文明

“还我漂漂拳”通过精心收集，向本站投稿了6篇文明，下面是小编为大家整理后的文明，以供大家参考借鉴!

篇1：文明

“丁零零”，上午第三节课的下课铃声响了。这是我一天中最期待的铃声了。因为这意味着午餐开始了。

这时的我肚子早已唱起了空城计，教室后面飘来了诱人的烤肉味。我不禁贪婪地吸了吸鼻子。正当我冲刺去排队打饭时，耳边传来了吴老师严厉的话语：“冯成鑫，先把课堂作业本订正好再打饭。”我顿时像泻了气的皮球，只好灰溜溜地留在座位上订正作业。

我绞尽脑汁，总算把作业订正完了。抬头一看，打饭也已接近尾声了。我一个箭步出去拿餐盘，一望塑料筐，却傻了眼，餐盘一个都没了。正当我不知所措时，排在我前面的洪嘉怡发现了，她二话不说就把自己手中的餐盘递给了我。我犹豫着不敢接。她却对我甜甜地说：“没事，你先去打饭，我可以再去食堂拿。”她把餐盘推到我手中，自己飞也似的下楼跑向了食堂。此时，我的内心就像打翻了五味瓶。对于洪嘉怡，我平时就没给过她好脸色。她身为班长，经常按着老师的意愿做事，我这个后进生可没少吃过苦。因此，我在背地里经常叫她马屁精。今天，她非但不计前嫌，还把餐盘让给了我，我简直是无地自容。

我坐在座位上吃着饭菜味同嚼蜡。只见洪嘉怡气喘吁吁地跑上来了。她是全班最后一个打饭的。我不好意思地朝她笑笑，她也朝我会心地一笑。

平时，我们常常用标语来宣传文明。今天，一个小小的餐盘，一个无私的谦让却让我明白了文明的`真谛。

篇2：文明

放假期间，我读了《小巴掌童话》其中有一章节《扛着拖把的小刺猬》让我印象颇深。小熊和小刺猬是好朋友，小熊有一个随地吐痰的坏习惯。有一天他俩约去公园玩，小刺猬却扛了一个拖把，小熊很纳闷。到了公园，小熊又随地吐痰，小刺猬马上用拖把拖干净，小熊很惭愧，小刺猬用行动帮助好朋友改掉了这个坏习惯。

妈妈爸爸晚上下班回家后，经常是疲倦不堪地一屁股坐在沙发上，妈妈说：‘’金泰给我倒杯水吧。‘’当我把水递给妈妈爸爸时，他们总是微笑着对我说谢谢。我的心里总是乐滋滋的。可是爸爸妈妈为我做了那么多的事，我很少说谢谢。看来我以后也要对妈妈爸爸多些礼貌，相信他们会很高兴的。

文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。

像这种讲文明、有礼貌的小故事，我们了解的很多。像孔融让梨，程门立雪等等。

原来，一个小小的文明的举动，会给人带来这么多的快乐呀!如果人人都讲文明，我们的社会该会多么和谐、快乐呀!

篇3：文明

提起我们班的张家铭，那可是谁都要竖起大拇指点赞。张家铭待人和和气气，说话和风细雨的。说来奇怪，我从来没有看到他跟谁红过脸，更不用说吵过架了。

我们班的男生出了名的调皮。下课吵吵嚷嚷，有的还打成一团，把教室搞得乌烟瘴气。这时，总能看到张家铭挺身而出。他慢条斯理地说：“男同胞们，你们能不能斯文些，别总是像原始部落出来的。”“遵命！”捣蛋鬼竺晨涛边说边敬了个军礼。张家铭平时经常帮助有困难的同学。谁作业时遇到难题了，谁落了学习用品了，谁生活上有困难了。他总会伸出援手，慷慨解囊，历尽所能。所以他在同学的心目中还是有很高的威信，他说的话也有很重的分量。

有一次，班中的一个调皮又蛮横的男生跟一个女生吵了起来，那个男生差不多要动手了。这时，张家铭飞速挡在了那两人中间，他故作轻松地对那个吵架的男生说：“你这个大老爷们怎么跟一个芊芊弱女子斗了起来？”围在一旁的同学听了都哈哈大笑起来。那个男生面露羞愧，怏怏地退到了自己的座位上。

张家铭不但热心助人，关心班级，他还敢于担当，是一个真正的男子汉。记得去年学校运动会时，他报了接力赛项目。他带领参赛的同学积极训练。可是比赛前一天，他却生病了。他妈妈向老师请假，不能参加学校的运动会。这可愁煞了老师和同学。班主任立即又选了一名替补队员。比赛那天，我们意外地看到了张家铭来学校了。同学们异口同声地说：“你怎么来了？”“我怎么能不来呢？比赛是全班的事，不是我一个人的事。我不能因为自己害了班级。”张家铭振振有词地说。同学们都亲热地把他拥在一起。

中央电视台一直在做公益广告，倡导、引领国人都做文明人。我觉得我班的张家铭也是学校文明的代言人。你们觉得呢？

篇4：文明

中国，是一个雄踞于世界东方的四大文明古国。它历史悠久，一条黄河，一条长江，从上至下穿越了悠悠的五千年。他民族情感丰富，抗金，抗日，各种各样的战役，塑造了一个不屈于失败，不甘于放弃的热血中国！但是中国的汉字文化，却在历史以及现实中，都有着别具一格的不同风格和魅力。

中国的汉字，可谓是独具一份！有一个中国学者曾做过这样一个实验：他把一份长达三千个英文单词的演讲稿，用中文翻译了出来。令他非常惊奇的是，翻译出来的中文字数仅仅有一千五百多个。他马上深深地感受到了汉字的文化价值和魅力，感受到了华夏文明的美好感觉。其实汉字，在我们中国的国度里，是人人都必掌握的，也是都使用最广的。但是在日常的生活中，有谁又能感悟到汉字的魅力呢？

其实在汉字中，蕴含的不仅仅是文化，更是一个人的感情。可以假设有这样一个人，他做事行为都比较麻利，什么也不拖沓，一有什么活动立即积极的参加。你用汉字表达时，若你不喜欢这个人，你就会说他“做事毛毛躁躁，一点也不知道稳重”，但是当你喜欢他的时候，你就会说他“做事真爽快，真果敢，真是快刀斩乱麻”。所以汉字，其实代表的是不同人物的感情，也从小小的汉字方块中反映出来，每个人，每个国家不同的精神内涵和精神世界。

汉字的演变，也隐隐约约透露出我们国家的强盛和国家的发展！从远古时期，中国的文化和汉字都并不发达，所以，这时候的孩子都比较复杂，都比较难写，读写汉字，传了一部分少数人的权利。而到了封建时代，文言文占据了汉字书写的绝大部分领域，只有那些读书人，学子学者才有机会来品味汉字。而随着我们国家的发展，读书的学生越来越多，知识也普遍的不断上升，汉子也有繁到简，形成了一种人人学汉字，仍然懂汉字的社会文化氛围。每个人都有权利和资格去去品味汉字，去感受汉字那一份独特的美好与静谧。

汉字的文化，不能言语之上，只能存于心中。

篇5：文明

“朱鸿楷，带好书包。准备出发!”妈妈一边催促我，一边开门。“噢，来了!”我回答到。今天要去巴洛克上钢琴课，出门前我摸了两个蜜桔装在兜里。妈妈送我到楼下就让我自己上去了，我一边走一边掏出橘子吃，进电梯时已经吃完了一个，还想吃一个，手里的皮怎么办呢?反正没人，我就甩在了地上。我三口两口地吃着橘子，再看看电梯，已经到五楼了，本以为人看不见、天看不见、地看不见的'，可是一出电梯门正好遇见了刘老师，刘老师批评了了我，还让我把电梯打扫了一遍。我觉得这是件丑事，最好谁也不知道。

在回家的路上，妈妈问我：“环境整洁，人人有责，你怎么理解这句话啊?”我满不在乎地说：“不乱丢垃圾，不随地吐痰呗。”妈妈又接着说：“如果乱丢了垃圾要怎么惩罚呢?”我想了想，十有八、九是刘老师已经把这件事告诉了妈妈，妈妈这是来兴师问罪的?为了避重就轻我找出了一个挡箭牌：“哦，罗飞龙上次从后面扔纸团，结果那个纸团不但没有丢进垃圾桶，还砸到了一个同学身上。韩老师知道这件事后，就让罗飞龙把‘不乱丢垃圾’这条班规抄了五十遍。”妈妈说：“罗飞龙应该是明白了每个人都要为自己的行为负责，刚才刘老师让你把电梯扫干净，也是要让你明白这个道理。”我不甘心地问：“那你犯过错误吗?”妈妈说：”我前几天在建设一路交叉路口看错了标志不小心闯了红灯，被扣了2分罚了200元。”我问：“是交警看见了吗?”妈妈说：“没有交警但有摄像头。你在电梯里丢橘子皮是以为没人看见吧?每个人的行为都要受到约束，比如班规、文明公约、交通法规，每个人都要对自己的行为负责。”我一边听着一边想着。

一个文明的社会里，人人都要遵守规则、敬畏规则。当每个人都有了规则意识，才会自觉约束自己的行为。让我们做个守法、文明的公民吧!

篇6：文明

文明是一个人修养素质的体现，更是一个社会真正美好和睦的标志。但是文明两字所起来容易做起来难呀。生活中有多少人真正将文明呢。如今在校园里，满地的纸屑，被踩得光秃秃的草坪，同学们出口成脏；在街道上，到处的污水，漫天飞扬的塑料袋……这些鞋都是不讲文明的现象。谁着这些刺蛾现象的加重，自然环境也在遭受着危机。

近几年，地震，冰雪灾害频频发生，昔日碧蓝的天空，如今已变得污浊不堪；昔日的草原，已退化为沙漠i；昔日温暖湿润的南方，却承受着冰雪的侵袭……这都是人类对不文明，不爱护自然的行为惹怒了大自然让大自然变的狂躁。凶猛，肆无忌惮的发起反击。面对大自然的报复，人类变得渺小，不知所措，看见自己的亲人，同胞陷入困境确无能为力，人们开始认识到讲文明，爱环境的重要性……只有城市更美丽，我们的生活才会更充满阳光。为了我们的城市更美丽让我们携起手来，讲文明，爱环境。从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，……自觉维护公共卫生敢于制止不文明行为，整座市容环境的维护者。在学校，要积极配合学校搞好卫生，在家里，要做好个人卫生，家庭卫生；在社会，要积极地美化卫生。看到废纸，要及时捡起，吃完东西，不要随便乱扔，……在你捡起垃圾的时候，你的个人修养就会体现出来，这样不仅保护了环境也拯救了自己。文明不单是个人也需要大家共同努力。为了我们的环境更美丽我们都要尽自己的一份力。爱护环境，讲究文明，美化家园。

让我们携起手来，共同开创美好的明天，让文明之花开遍世界。

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