春游的看图写话范文
“丧丧的我”通过精心收集，向本站投稿了12篇春游的看图写话范文，以下是小编帮大家整理后的春游的看图写话范文，欢迎大家分享。
篇1：看图写话春游
一个春光明媚的星期天上午，大小学二（1）班全体同学在老师的带领下去东钱湖春游。他们到了东钱湖，就被眼前的美丽景色吸引住了。
湖边的柳树已长出绿叶，倒垂在湖面上，摇来摇去，就像在照镜子，看自己长的漂亮不漂亮。
湖岸上，小草已经钻出了地面，迎春花吹着小喇叭，好像在欢迎他们的到来。桃花、山茶花、还有许多不知名的野花也争相开放。
东钱湖的水真清，能看到各种小鱼在水里快活地游来游去，偶尔有几条鱼儿跳出水面，好像在偷看他们这些陌生人。
几艘龙头游船在水面上开来开去，许多游客坐在里面，观赏湖面上的风景。
湖中心有座凉亭，远远看去真像一个宝塔，里面可以坐许多人呢！
远处有一座座连绵不断的山，山顶上白云飘飘，好像与蓝天连接在一起，天空中的小鸟飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像也在欢迎着他们。
他们说着，笑着，玩得可开心了。
篇2：看图写话春游
春天来啦！阳光灿烂，春暖花开，老师决定带着同学们去春游。
同学们一听说要去春游，()个个兴高采烈！快乐的同学们背上小书包，带上水壶，有的蹦蹦跳跳，有的向后面的人招手，还有的高兴得大喊大叫。同学们穿过树林，走过草丛，越过高山，发现一条弯弯曲曲的小河，河水哗啦啦地流着，轻轻的风儿吹着河岸上的小花儿，小花儿向我们连连点头，像有了生命一样在向我们招手！大自然的美景真让人赏心悦目！
这真是一次让人开心无比的春游！
篇3：优秀看图写话：春游
【春游作文1】
一个风和日丽的上午，亮亮、明明、林林他们去春游。
走着走着，他们走到了一大片树林里，亮亮说：“快看，那是什么?”原来，他们看到了树林里的几只小动物和一条清澈的小溪。那里可真美啊!静静的山谷，把他们深深地吸引了进去。
山谷里就更美了，五彩缤纷的花朵，冲着他们笑，摇曳的柳树在向他们招手;那清澈见底的小河，里面有小鱼在水里欢快的`游来游去，小虾在高高兴兴的一会儿游到这、一会儿游到那。小河“叮叮咚咚”的，唱起了欢乐的歌儿。树林里，小鸟在“叽叽喳喳”地叫，泉水，小鸟，还有三个小朋友的声音合起来，真好听啊!
我爱这里的山谷!更爱大自然中的乐趣!
【春游作文2】
一个春光明媚的星期天上午，大碶小学二(1)班全体同学在老师的带领下去东钱湖春游。他们到了东钱湖，就被眼前的美丽景色吸引住了。
湖边的柳树已长出绿叶，倒垂在湖面上，摇来摇去，就像在照镜子，看自己长的漂亮不漂亮。
湖岸上，小草已经钻出了地面，迎春花吹着小喇叭，好像在欢迎他们的到来。桃花、山茶花、还有许多不知名的野花也争相开放。
东钱湖的水真清，能看到各种小鱼在水里快活地游来游去，偶尔有几条鱼儿跳出水面，好像在偷看他们这些陌生人。
几艘龙头游船在水面上开来开去，许多游客坐在里面，观赏湖面上的风景。
湖中心有座凉亭，远远看去真像一个宝塔，里面可以坐许多人呢!
远处有一座座连绵不断的山，山顶上白云飘飘，好像与蓝天连接在一起，天空中的小鸟飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像也在欢迎着他们。
他们说着，笑着，玩得可开心了。
【春游作文3】
星期天早上妈妈带我去春游，我高兴极了。我们来到郊外的小河，只见河里有许多鱼和虾，。岸边有许多鲜艳的野花和一排排整齐的树木，小鸟在枝头唱歌，开心极了。春天真美啊!
【春游作文4】
今天，我们去春游，我拿着旗子带队，小明拿着网子，大家都背着小书包，书包里装着吃的用的。一起来到大自然欣赏春天的美景，我们高兴地走着，小鸟都欢迎我们呢。
【春游作文5】
春天到了，我们去春游了。我们排着整齐的队伍走在春游的路上，道路两旁是绿油油的小树和五颜六色的小花，还有小鸟在天空中欢快的歌唱着，好像是在欢迎我们来到了美丽的大自然。小刚走在最前面，他举着旗子，负责带队，后面的同学有的背着书包，有的扛着捕捉昆虫的网子。我们一路上有说有笑，好开开心呀!
篇4：二年级看图写话：春游
这天，晴空万里，小鸟在枝头快乐地歌唱，天上那一朵朵的白云，多项一串串棉花糖。
老师带着同学们一起去郊外春游。来到轻轻的草地上，只见嫩绿的小草上还粘着几滴露珠。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
五颜六色的花儿开得真灿烂，引来美丽的蝴蝶翩翩起舞。一个调皮的同学轻手轻脚的，想要捉上一只，没想到刚要靠近，蝴蝶拍拍翅膀飞走了。
好难忘的一天啊!
篇5：二年级看图写话春游野餐
野餐——看图写话
一个阳光明媚的星期天，小明一家来到了郊外野餐。
来到郊外真好啊！一望无边的天空中飘着朵朵白云，有时像几只白鹅在散步，有时像一只凶恶的恐龙……碧绿碧绿的草地上开着许多的花，有红的，有紫的……可好看了！
小明和爸爸在河里捉鱼，他们用网兜住了一条大鱼，小明兴奋地大叫起来：“爸爸，你看，我逮到一条大鱼！”妈妈在花丛里采花，她被野花的香味迷住了。买卖坐在野餐布商吃着可口的食物，用手推着她的老花镜，看着他们感觉特别开心！
郊外的景色真迷人，全家一起出来玩玩真是一件开心的事情。我也特别向往能够出去野餐！
【每日写作指导：高中作文技巧，如何描写花草树木……】
摘要：要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以，我们要善于抓住不同植物的特征来写。
二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。
三、描写时要抓住一定的顺序，可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到局部的顺序来写；也可按由远及近的观察顺序来写。
四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不同的风貌。所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。
五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。
六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
篇6：去春游一年级看图写话
今天，阳光明媚，小鸟在空中飞来飞去找吃的。花儿开了，树也绿了，景色是那么诱人。我们一年级的同学排着队走在郊游的路上。我举着旗子走在最前面带队，同学们都背着小书包紧随其后。我们的小书包里鼓鼓囊囊的，装着各种好吃的。小明还拿着网子，准备捕几只昆虫做标本。我们在大自然的怀抱中高兴地走着、唱着，欣赏春天的美景，小鸟都在欢迎我们呢!
篇7：去春游一年级看图写话
春天到了，我们去春游了。我们排着整齐的队伍走在春游的路上，道路两旁是绿油油的小树和五颜六色的小花，还有小鸟在天空中欢快的歌唱着，好像是在欢迎我们来到了美丽的大自然。小刚走在最前面，他举着旗子，负责带队，后面的同学有的背着书包，有的扛着捕捉昆虫的网子。我们一路上有说有笑，好开开心呀!
篇8：春游的看图写话作文
阳春三月，春暖花开。周六的中午，小明和爸爸妈妈去春游。
他们到了一个湖边上。小明想去湖中玩。爸爸划着船到湖中间去了。他们到湖中间去欣赏春天到美景。
坐在船上，小明看见柳条尖上小小的嫩芽冒出来了。他还看见黄澄澄的迎春花开了，红艳艳地桃花也开了。小明开心地说：“好美呀!”妈妈说：“山青青的，小燕子也飞回来了。”爸爸也说：“山一青，小燕子自然就飞回来了。”
篇9：春游的看图写话作文
春天来了，五颜六色的花开放了。小朋友去春游了。
中午到了，小朋友们三个一伙儿，五个一圈，在草地上吃自己带的午饭。午饭真丰盛啊：有香蕉、薯片、桃子、三明治，还有橙汁和可乐呢!
不一会儿，绿绿的草地便成了垃圾场：饮料管子、香蕉皮、碎纸片、苹果胡……到处都是。
那些丢垃圾的同学连忙走过去，捡起自己丢的垃圾，向不远处的垃圾箱走去。
整片草地在同学们的努力下，又变漂亮了许多
篇10：春游的看图写话作文
天气很晴朗，湛蓝湛蓝的天上飘着洁白的云朵。小朋友们都兴高采烈地去春游。
走进公园，小朋友们看见公园的景色真宜人啊!有郁郁葱葱的参天大树;绿油油的草坪;五彩缤纷的花......春天真是个莺歌燕舞、百花盛开的好季节啊!
小朋友们一边走一边欣赏美丽的风景，正好走到了猴园。他们一下子看到了好多好多活泼可爱的猴子，马上就停下了脚步。只见有一只猴子用长长的尾巴勾住树枝玩荡秋千呢;有一只猴子把香蕉顶在鼻子上，估计是看过了杂技表演，也在学着玩呢;有一只猴子坐在假山上，欣赏着远处美丽的风景;还有两只猴子正在交头接耳地讲悄悄话呢......
这些小猴子真可爱啊!小朋友们都看得入神了。
春游结束了，大家只好都依依不舍地回家了。
篇11：看图写话怎么写
看图写话怎么写
看图写话怎么写--------辅导儿子的家庭作业有感
上过学的都知道，语文的作文很老火，不晓得怎么来写，偏偏这部分占的分值又是很大，所以不得不认真应付。儿子刚上小学一年级，当然谈不上作文，这对于他来说确实有点遥远。但是具体反映在他的课堂和家庭作业上，就是看图写话，对着一幅画，要写出合乎逻辑的一段话，对一个8岁的儿童来说，也不算一件轻松的事情，不幸的是，这个任务又落在了我的肩上。
看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。
读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。
所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的作文（特别是记叙文）打下基础呢。
所以，我总结的`是，教育儿子这么来看：
一、 什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。
二、 在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。
三、 有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。
四、 这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。
五、 事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……
六、 最后的收获是什么（事情的结果）：他们通过读书，获得了很多知识（他们通过打球，锻炼了身体）诸如此类等，最后加一句，我们以后一定要多读书（多锻炼）等
所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：
星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。
最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。
篇12：看图写话
小燕子回家了
春天到了，阳光明媚，正是小燕子试飞的好时机。小燕子正要飞向瓦蓝的天空，可它的翅膀太娇嫩了，刚飞出鸟窝，就重重地摔在了地上，小燕子摔得是眼冒金星。
突然，一只正在森林里寻找食物的小花猫出现在小燕子跟前。小花猫馋得口水直流，它想：这下我的午餐可有着落啦！小燕子见了，害怕得瑟瑟发抖，它大声求饶：“求求你，别吃我。”可小花猫却说：“到嘴的食物可不能逃走了。”
这时，路过的小明跑了过来，他大喊道：“走开，你这只臭花猫，不许伤害小燕子！”小花猫吓得魂飞魄散，吓退就跑。
小明看见小燕子的翅膀受伤了，他就从家里找来梯子，把小燕子送回了家。小燕子开心地叽叽喳喳唱起了歌儿，小明也开心地笑了。
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