学习活动中的保育工作
“无情干饭保安”通过精心收集，向本站投稿了5篇学习活动中的保育工作，这次小编给大家整理后的学习活动中的保育工作，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：学习活动中的保育工作
学习活动中的保育工作
保教合一，是幼儿园一直在关注的，这不仅是对教师的要求，也是对保育员的一种考验。要做好保教合一，要求保育员既能熟练掌握保育操作程序，又能了解教师的教育目的，并将两者结合起来，作为一名中级保育员，我努力配合老师的教学，及时和老师沟通，在工作中实践保教合一。
一、活动前，了解当天的活动要求，做到心中有数。
要做到和老师的配合，必须了解教师的活动要求、活动内容和程序，这样才能在孩子和老师需要的'时候及时配合。例如：在水彩画“焰火”活动中，通过和老师的沟通，我了解了本次活动需要的材料，并预设了在活动中幼儿可能会发生的一些问题，做到心中有数。为了避免出现打翻颜料，我给孩子准备了台布；为了让孩子身上少“挂花”，我给每个孩子准备了袖套，并且用马夹袋自制了围兜，由于事先的充分准备，活动中打翻颜料、孩子身上的“挂花”现象明显减少了。
二、活动中，关注孩子的需要和老师的教学，积极配合。
除了在活动前，协助老师做好各项准备工作外，在活动中我也积极参与，配合老师的教学。例如：还是在水彩画“焰火”活动中，由于孩子还不能掌握颜料的用法，因此，有的小组一会儿颜料就用完了，这时，我就及时地给他们添补；当孩子还不能熟练掌握画法的时候，我及时给孩子帮助，配合老师指导孩子……有了这些小小的帮助，方便了老师有效地开展活动，同时孩子也能在遇到困难时得到老师和阿姨的及时帮助。
三、活动后，与教师沟通，及时反思。
为了更好地做好保教结合，提高工作能力和效力，每次活动后，我都和老师及时交流，认识活动中的不足并且及时有效地改进。
在不断地实践工作中，我感受到保育工作不仅是对孩子身体的关心，更重要的是对孩子心理的关心，因为我们是孩子成长的贴心卫士。
篇2：活动中的保育
活动中的保育
锻炼前或剧烈活动（音乐舞蹈）前，根据季节与幼儿体质的情况，以此脱衣垫塞好干毛巾。体段活动后，根据幼儿情况逐渐穿好衣服。（特别体弱者在场地上就适当穿上衣服；多数幼儿进教室后，或盥洗后穿上衣服；少数个别允许在某一活动之后穿好衣服）剧烈活动后不立即开大档电扇消凉。提醒体弱儿童在活动后喝水。
午睡中的护理
午睡上床根据季节讲究脱衣和穿衣的顺序。上床时；脱鞋――脱裤――脱衣；下床时：穿衣――穿裤――穿鞋。午睡中幼儿用厕，在盖被子季节穿上外套。午睡中的开关窗，在注意空气流通的同时不使幼儿着凉。自我整理在前，穿好衣服后学习折叠被子、整理床铺。
体弱儿童护理
注意佩带红标签的体弱儿童，加强一日观察狐狸，并做好记录，及时与家长联系。体锻活动中控制其活动量，并垫塞好干毛巾。体锻活动后重点狐狸，提醒帮助幼儿穿衣、饮水、擦汗、休息、增衣。午睡中避免穿脱衣着凉，避免直接吹风；对易出虚汗的`幼儿睡前在背后垫塞小毛巾。放学时，对幼儿在园一日活动情况主动与家长交谈。
安全与整理
开窗通风。做到打开全窗（开南、北窗）、部分打开（北关南开）、少部分或局部打开；开空调的季节注意体段、午睡前的两关及开窗，保持空气流通。天气突变，及时帮助幼儿增加或减少衣服，需要时与家长联系，体弱幼儿请家长适当带一些衣服备用。
增强自我保护意识，不做危险动作（背、抱、打闹），发现危险器具或用品以及危险行为时告诉老师；不舒服时会告诉老师。上下楼梯不奔跑、推撞、往右行，走廊上不奔跑。活动后，整理物品，玩好后物品归放回原处。放学后师生共同整理好（衣着、环境、玩具等）。
篇3：开学保育工作活动方案
一、做好幼儿一日生活常规的培养。为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活潜力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.幼儿进餐时，教师要精力集中，察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮忙幼儿掌握进餐的技能，培养礼貌行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和推荐。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。
3.鼓励幼儿用心参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。
4.培养幼儿的自理潜力：教幼儿学习穿-服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理潜力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
5.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。培养幼儿互帮互助的良好品质。
三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病潜力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。
四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全职责事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，明白遇到困难时一些简单的自救方法。同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变潜力。
五、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。
篇4：保育职员工作活动方案
一、做好幼儿一日生活常规的培养。
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活潜力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.鼓励幼儿用心参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。
2.幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮忙幼儿掌握进餐的技能，培养礼貌行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和推荐。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
3.继续培养幼儿的自理潜力：教幼儿学习穿-服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。
4.在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子个性关注，及时帮幼儿盖被子等。
二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病潜力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全职责事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改善，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变潜力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。
四、坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。
五、在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
篇5：幼儿园保育工作活动方案
一、指导思想
1.以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，主动参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。
2.严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。
二、工作目标
1、把安全卫生工作放在首位，强化安全防范认识，确保幼儿安全。
2、抓好食品卫生工作，加强食堂管理工作，把好食品卫生关、进货验收关。
3、根据幼儿身心发展的特点，加强安全健康教育，提高幼儿对安全健康的认识，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。
三、具体措施
1.清洁卫生习惯
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2.优良进餐习惯
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养优良饮食习惯和有规律进食。
3.有优良睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4.优良学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5.配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6.做好父母工作
及时向父母汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与父母沟通，多征求听取父母意见，让父母配合老师开班上教学工作。必须尊重父母，热度服务。
7.团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。
8.提高自我素质
多方法、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下优良基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，主动进取，开拓创新。
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