江西广昌“三述三评”激发大学生村官创业热情
“柴滢”通过精心收集，向本站投稿了6篇江西广昌“三述三评”激发大学生村官创业热情，这次小编给大家整理后的江西广昌“三述三评”激发大学生村官创业热情，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：江西广昌“三述三评”激发大学生村官创业热情
江西广昌“三述三评”激发大学生村官创业热情
“引导发展烟叶303亩，村民人均增收400余元；协助争取烟水配套工程项目128万元，惠及四个村组170余户烟农……”这是广昌县B江镇青寿村大学生村官徐军上任2年上交的一份成绩单。也正因此，在服务期满“三述三评”考核中，他连过三关，被评为“优秀”等级。今年来，该县全面推行大学生村官“三述三评”年度和服务期满考核，激发大学生村官干事创业热情，为农村基层组织建设注入了崇实务本的.正能量。
如何打造一支下得去、待得住、干得好的大学生村官队伍，广昌县结合实际，创新举措，建立“三述三评”考核机制，即村述村评，由大学生村官在任职所在村，向村两委成员、村民小组长、党员和群众代表述职；乡述乡评，由大学生村官在任职所在乡镇，向乡镇领导班子成员和乡镇所属单位负责人等述职；互述互评，由县委组织部组织全县所有大学生村官集中开展互述互评，参会人员对述职的大学生村官进行民主测评和民主评议。考核内容包括学习调研、工作完成、日常表现以及表彰奖励等情况，结果分“优秀、称职、不称职”三个等次。综合考核结果作为大学生村官续聘、奖惩、选拔任用、报考研究生、公务员招考、事业单位招聘等重要依据。
篇2：精选大学生村官演讲稿（三）
碧空万里江如练，雏雁初飞天;家园前景谱新篇，涉世做村官。大学生到农村任职是响应党的号召，也是自我价值实现的关键一步;一方面，农村浓缩了中国社会经济、政治的方方面面，为我们年轻人的成长带给了宝贵的舞台;另一方面，我们能够用学到的知识和文化，在新农村建设中贡献自己的一份力量。
说实在话，我个人对大学生村官的认识有一个过程，也走过弯路。当初，认识不到“大学生村官”的重要性，我是在职干部选聘大学生村官的。没有任村官之前，只包村不问事，传个通知带个口信，当个乡政府的通讯员和传话筒主角，职责心不强，总认为村里的一切事务有村两委班子呢，包村干部只是聋子耳朵摆设。XX年元月，我被选聘为大学生村官，透过聆听有关领导讲话，与村里群众密切接触，对大学生村官，这一岗位有了全新认识。当看到群众一双双热切盼望致富的眼睛的时;当听到领导一声声语重心长、充满期盼的嘱托的时，我被深深地震撼了。我是一名大学生村官，是各级领导和广大群众的期盼，是党和国家农村政权的期望所在，深深地感到肩上职责重大。
透过半年的工作，对各方面的深入了解，我认识到我的选取是正确的，农村需要我们。农村是个广阔的天地，给我们大学生带给了发挥自己才能的广阔舞台。只要你有潜力，只要你有为人民服务的决心，就必须能发挥村官在农村的作用，不断提高自身的潜力，实现人生的价值。
在基层工作了数年，我体会到，做群众工作关键是为群众办实事、解民忧。我所任职的***村，位于大广高速与南石公路交汇处。按照国家规定，高速两侧50米，要建设绿化带，植树造林防风固沙，保护公路，优化环境。***村的耕地大都在高速两侧，植树造林任务十分繁重，但是群众又不理解，俗话说：地是农民的命根子，几年来树是年年栽，年年毁，可谓是年年栽树不见树，村干部做了超多工作，收效甚微。为此我多次与村干部深入到每一户农民家中进行走访，宣传党的方针政策，与其倾心交流，推动了工作顺利开展。透过倾听群众呼声，了解群众疾苦，理清村里的发展思路，并帮忙5名困难户走上致富路，及时化解一些矛盾纠纷。由于村里外出务工人员较多，超多留守儿童远离父母，如何做好教育和监管工作，是关系几代人的大事。为此，我主动帮扶36名留守儿童，与他们结成帮扶对子，经常与他们交流谈心，了解其思想需求，关注其健康成长，有效消除了他们孤独无助的心理。我还与当地校园联系建立了留守儿童档案，并利用乡妇联主任身份，用心向上级妇联组织申请救助了10名贫困女童，受到乡、村两级领导的一致好评。这些事让我充分体验到作为一名大学生村干部的喜悦和快乐，看到了自身的价值存在。
另外，还有一件事更让我坚定了在农村任大学生村官的决心和信心。此刻全国上下都在认真贯彻“4+2”工作法。我认为“4+2”工作法，使科学发展有了保障，加强党的建设有了抓手，发扬基层民主有了渠道，也是我们大学生村官做好工作的一个强有力的武器和法宝。在实施过程中，我利用开广播会、张贴标语以及召开村民代表座谈会议等形式大力宣传“4+2”工作法，提高了群众觉悟，促进了基层民主，巩固了安定团结、和谐发展的好局面。当我看到村里在处理一切重大事项都严格按照“4+2”工作法程序去操作，取得的可喜成绩时;当看到村里群众一个个满意开心的笑脸时;当看到村里一派稳定和谐的气氛时，我为我的辛勤付出和踏实工作而骄傲，而自豪!我是一名大学生村官，我无怨无悔!
篇3：大学生三评细则
大学生三评细则
大学生三评细则第一条 申请个人奖项者首先应具备以下基本条件
1. 认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策；
2. 自觉遵守“爱国守法、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，具有优良的道德品质和健康的心理素质；
3. 具有改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的`精神状态；
4. 遵守国家法律和校规校纪，年度无任何违纪行为，年度无挂科记录；
5. 无故不参加规定应参加的活动者，各班班委根据情节严重性可在向辅导员汇报后，商定取消其三评资格。（注：一次扣5分，两次扣10分，三次取消参评资格）
6、按照学校规定报到、注册。
第二条 “三评”积分组成结构（总分为100分）
本次三评共分为二大类：
1. 专业素质类，此项占总分数的70%
2. 课外综合素质类，此项占总分数的30%
第三条 专业素质积分
（一）专业课总分计分方法：
∑（学年内单科成绩×该科学分）／本学年总学分（马列德育部课、校选课、体育课成绩除外，每学期参评科目各年级、各专业可根据具体情况由年级确定；提前选修课程者，所选课程纳入本年度参评科目之中进行积分），
（二） 获得证书类加分方法：
本学年内首次通过大学英语四、六级考试者，分别加2、4分，重复参加考试通过者不加分；取得全国计算机等级考试二、三级证书者，均加2分；取得其他国家级证书，如育婴师、心理咨询师等职业资格证书者，均加2分；通过普通话证书考试获得一级甲等、一级乙等、二级甲等者，分别加3、2、1分，其他等级不加分。英语口语考试（A+，A，A-）；（B+，B，B-）；（C+，C，C-）分别加3；2；1分。
（三）参加英语竞赛类加分方法：
参加大学生英语竞赛获者，国家一等奖，二等奖，三等奖及优秀奖，分别加4、3、2、1分
（四）专业素质总积分方法：
学年成绩总分=∑（学年内单科成绩×该科学分）／本学年总学分
在学年成绩总分基础上累加上获得证书类以及参加英语竞赛的加分，所得分数即为专业素质方面的最终得分
第四条 课外综合素质积分
思想素质方面
1. 各年级组织本年级内所有党员相互评价，各班组织班内所有团员相互评价，评价内容为合格或不合格。80%以上认为合格为优秀，70%-80%认为合格为良好，60%-70%认为合格为一般，低于60%为差。党员按优秀、良好、一般、差分别加5、3、1、-1分；团员按优秀、良好、一般、差分别加3、2、1、-1分。
2. 参加高校团干培训者加2分，获得“优秀团员”、“优秀团干”荣誉称号者分别加2、3分。
3. 在升旗活动中表现突出，无旷操现象者每人加1分，太极拳比赛参赛者每人加3分，服务者加1分，领舞加2分，领操员加5分。
4、各班团日活动参加者加2分，组织者加3分，如果团日活动带评奖项，获奖者可酌情加1-2分，无故不参加团日活动者扣5分。
5、“一二。九运动”纪念活动参加者加2分，获奖者加4分，组织者加3分。
身心素质发展方面
6、积极参加劳动课者，根据参加劳动情况分别加1-2分（被提名表扬者加2分，其余参与者加1分）。
7、院级以上（含院级）体育比赛活动中获得一、二、三名次者加5、4、3分，参加者加2分，组织者、服务者加1分。在校级各类体育比赛中取得1-2、3-4、5-6、7-8名次者分别加8、7、6、5分，参加者加3分，组织者服务者加2分。省级比赛加倍，国家级的是校级的三倍。（各加分项可累加）
8、校级男篮女排、女篮男排、“河大杯”足球赛后勤保障加3分，学生会成员值班者加2分，各班成员现场加油加1分。
9、郑汴国际马拉松参加者加2分，比赛志愿者每人加1分
10、中青年会志愿者，因受到来宾及校领导和院领导的一致好评，每人加10分。
社会素质发展方面
10、积极参加社会实践，寒假社会实践有实践报告者加2分；积极参加暑假社会实践者加1分，参加院级、校级组织的暑期实践者加2分，有实践报告者额外加2分；获得校级表彰者加5分，省级10分，国家级15分。
11、担任学生干部工作成绩突出者。校学生会、社团联合会、校青年自愿者协会主席团成员最高可加20分；校学生会、社团联合会、校青年自愿者协会部长副部，院学生会主席团最高可加15分；校学生会、社团联合会、校青年自愿者协会委员，学生会部长副部，各年级年级干部各社团协会主席团最高可加12分；学生会委员，各班班长团支书，各协会部长副部最高可加10分；各班班委，各协会委员，辩论队、剧社、主持人队、礼仪队、健美操队、合唱队、篮球队、排球队、足球队成员最高可加8分。所有学生干部根据工作表现酌情进行加分。（此次三评只认可上述身份，且须出具有效证明，担任多种职务者可累计加分，但最多不超过三个职务，多者不计。）
12、 参加爱心支教（包括爱心之家，崮门小学，三农下乡支教）者加3分。
人文素质发展方面
13、在国家、省、地市级报刊上发表作品者，每篇分别加5、4、3分；在校级报刊、杂志及出版书籍上发表新闻作品者，每篇加2分；在校广播站、网站及学院网站上发表新闻作品者每篇分别加1分。
14、 迎新晚会：策划组织加5分，主持人加3分，演员参演一个节目加3分，场控（多媒体，摄影，灯光，喊场，礼仪）加2分，宣传展板2分，后勤1分。元旦晚会加分同上。（各加分项可累加）。
15、院网站建设创意征集大赛参赛者加1分，获奖者加2-4分，组织者加2分。
16、院级英语演讲比赛参赛者加1分，获奖者按一、二、三、优秀奖分别加5、4、3、2分，组织者加2分。校级是院级的两倍。
17、宿舍文化节参评宿舍成员加2分，获奖者加3分，组织者加3分。
18、辩论赛参加院内选拔者加2分，代表学院参加校级比赛者加5分，组织者加2分。（校级、院级加分不累加）。
科学素质发展方面
19、在市级以上（含市级）报刊杂志上发表学术论文者，每篇文章加10分，在校内刊物上发表学术论文者，每篇加5分；取得市级以上（含市级）科技创造、技术创新奖励证书者，获得国家级、省级、校级科技创新奖励者，每人每项加20、15、10分。
20、参加河南大学大学生创新性实验计划项目者加4分。，通过中期检查者加4分，提前结项者加6分，结项者加8分。
课外综合素质总分计分方法
以上20项的总分之和即为课外综合素质所得总分。
21、以上加分项未涉及的校级活动，参与者加2分，获奖者按一、二、三、优秀奖分别加10、8、6、4分，组织者加5分。
22、以上加分项未涉及的院级活动，参与者加2分，获奖者按一、二、三、优秀奖分别加5、4、3、2分，组织者加3分。
23、以上加分项未涉及的年级活动，参与者加1分，获奖者按一、二、三、优秀奖分别加4、3、2、1分，组织者加2分。
24、以上加分项未涉及的班级活动，参与者加1分，获奖者按一、二、三等奖分别加3、2、1，组织者加1分。
第五条 补充说明
1、专业素质类、课外综合素质类加分上限为100分，超过100分者可在备注中填明，在确定奖励时予以优先考虑。
2、最终三评得分为（专业素质类得分）*70%+（课外综合素质类）*30%
3、所有的加分范围仅限“三评”本年度内，其他学年获得学科成绩、奖项及参加活动等不予加分，证书加分已拿到证书的时间为准，且加分时有权命其出示证书。
4、获得院领导批准的院级活动，年级批准的年级活动和班级活动，活动组织者加分，如未获批准，擅自举办，则组织者不加分，仅参加者加分。
5、各个年级、班级根据具体情况自行确定其他加分细则，但必须以此“三评评分细则”为基础，不得擅自更改。
6、在三评期间各年级、各班级应成立核查小组，各参评人员应实事求是加分，如发现有乱加、多加者，经班委商定可在三评总分数上酌情减分。情节严重者各班班委可在向辅导员汇报后，商定取消其三评资格。
教育科学学院
6月30日
注：此三评细则是在院三评细则的基础上，结合本年级的具体情况而制定，红色字体即为补充部分。大家如有什么疑问或者是想法，请于9月11号下午18:00之前，将问题汇总到各班班长那里，班长将问题再汇总到汤佳佳那里，我们统一完善，逾期将不再处理，即按本三评细则执行。
篇4：大学生村官三农工作总结
大学生村官三农工作总结 -总结
自8月份以来，在农村工作已有5个多月的时间，5个月的时间经历了不少的事情，现将工作进行系统总结并进行自我客观评价。总结与评价作为对自己工作历程的一种回顾，在肯定自身工作优点的同时，着重改进不足，旨在为20工作奠定良好开局。
一、工作总结
1、尽快摸透村情。自8月初开始工作以来，按照区组织部“摸透村情、融为一体、发挥作用”的工作要求，通过多种方式尽快摸透村情。一是以党员情况摸底调查为契机，深入党员家庭走访调查。通过与村内党员的深入交谈，了解本村的实际情况，倾听他们对本村党支部建设、村内经济社会发展的意见与建议。通过对全村12名不同年龄层次党员的走访调查，不仅增进了与各位党员同志的感情，更掌握了较为详细、可靠和全面的村情。二是走访慰问村内困难户，着重了解他们在生产生活方面存在的困难。通过对困难家庭的走访慰问，不仅给他们送去党和政府的关心，更可以通过他们着重了解村内在照顾、照料困难家庭工作方面好的做法与不足，寻求建立该方面工作的长效机制。三是以为民办实事为契机，在村民中树立自己的良好形象。为人民群众所了解、所接受，必须要有扎实的工作态度，必须将工作中的琐碎小事做好、做实。在村内小麦种子发放与新农合办理工作中，本着不怕麻烦、认真做事的态度，充分考虑村民的实际困难，尽可能将工作时间延长，力争不遗漏一户村民。通过这两件事情的办理，自己的工作态度和工作成效受到了广大村民的肯定，为下步工作的开展奠定了扎实的基础。
2、积极参与学习实践科学发展观活动。吴家堡镇学习实践科学发展观活动启动以来，在镇学习实践科学发展观领导小组的直接领导下，大学生村官作为学习实践活动的先行者与指导员积极参与到活动中来。一是协助村党支部书记召开学习实践活动动员大会，提高广大党员对此次学习实践活动的认识。提早发放通知，统一协调时间，做到无一名党员缺席会议。会议上如实传达镇学习实践活动领导小组的要求并发放学习材料。通过对开展学习实践活动的重大意义的着重讲解，村内党员切实提高了认识，纷纷表示要高度重视此次学习实践活动。二是协助村党支部召开组织生活会，听取各位党员同志对村党支部建设、村内经济社会协调发展的意见和建议。组织生活会包括批评与自我批评、建言献策两个主要阶段。通过组织生活会的召开，解决了部分党员间的个人矛盾，增强了党员队伍的凝聚力，汇总了各位党员的意见和建议，为五年规划的制定汇集了素材。三是突出实践特色，着重解决群众的实际困难。受困于村内经济发展水平的制约，村党支部以槐荫区“走千家进万户扶危济困送温暖”行动为契机，积极做好困难家庭的走访慰问工作。通过村集体与帮扶单位工作的配合，解决了困难家庭的取暖与生活问题，促进了村居的和谐。
3、扎实做好课题研究。按照区委组织部学习研究实践创新工作机制的要求，高度重视课题研究工作，扎实做好各阶段的工作。自10月初按照区委组织部的统一要求参与课题研究以来，在上级领导和老师的指导下，在刘庄办事处同事的帮助下，课题研究工作按照区委组织部的要求和课题研究的一般思路有条不紊进行。一是确定文章题目。通过网络等途径查找关于土地流转的相关资料，系统学习了新修订的《土地管理法》，初步学习了孟勤国的《中国农村土地流转问题研究》、郑景骥教授主编的《中国农村土地使用权流转的理论基础与实践方略研究》等著作，并总体上掌握了著作的主要观点；在思考与梳理学习内容的基础上，通过与课题组同事课题题目的比较，将课题题目初步确定为《农村集体非农建设用地的流转研究》，并报区委组织部审阅，在有关领导和课题指导教师的审阅下，最终确定了课题题目。研究该题目具有一定的.理论和实践价值。二是构思文章结构。在确定题目的基础上，围绕题目所涉及的主要内容，通过网络集中查阅了有关中国农村集体非农建设用地流转的文献;借助指导单位(槐荫区土地局、农发局)了解了槐荫区土地流转及集体非农建设用地流转情况的统计数据，结合理论思考和实践观察，确定了文章的大体框架结构，
总结
4、积极配合上级组织的各项活动。配合上级组织的各项活动是大学生村官工作的重要组成部分，在年主要完成了如下工作。一是参与镇党委和政府举办的国庆文艺汇演。在汇演活动中不仅作为工作人员服务汇演还积极参与其中，出节目，认真排练，取得了较好的效果，受到了领导和同事的肯定。二是认真做好秸秆禁烧工作。按照“不起一把火，不冒一处烟”的要求，切实落实镇党委和政府的禁烧安排。放弃国庆假日，坚守工作岗位，蹲点田间地头，做到实时监控。在镇党委和政府的有效部署下，秸秆禁烧工作圆满结束，有力配合了全运会期间的环境保护工作。三是认真做好清华在线学习工作。区委组织部为了提高下派干部和大学生村官的理论水平，开阔视野，为我们提供了清华在线学习资源。为了提高自身素质，充分利用好宝贵的学习资源，利用晚上和周末时间进行网络学习，切实做到真学，真听、真看，不走形式。通过一段时间的学习，觉得受益匪浅。
二、工作评价
以下内容与本文大学生村官三农工作总结相关，可查阅参考：农村远程教育工作总结及工作计划
水库建设工作汇报
村委会主任关于村委会的工作总结
蔬菜试验示范基地工作总结
村委会年终工作总结
村官年终工作总结
选调生工作总结
村委会林业工作总结
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农村农业工作总结
1、工作中的优点。一是工作充满激情，干劲足，责任心强，乐意从小事、琐碎小事做起，切实做到踏实肯干、不计较。不论是传达通知，还是做一些基本性的服务工作，都能从村民的角度出发，体谅他们的难处，用自己一贯的耐心和热情将工作切实做到位。二是善于向村民和村干部学习，尽力做到与他们融为一体。通过与村干部和村民的接触，逐步适应了他们的工作方式与方法，同时注意用自己一些好的习惯和做法来影响他们。通过村办公场所干净整洁的环境、排列整齐有序、内容完善齐整的各种档案向村民和村干部展示自己良好的工作习惯，树立自身良好形象。三是善于梳理自己的工作历程。对一些感触深刻的事情，能够及时记录下来，分析各方面的得失，总结正反两方面的经验，逐步丰富自身农村工作的经验，逐步做到在工作中少犯错，不犯错。
2、工作中的不足。由于刚走出校门，来到农村这个崭新的环境中，面对新情况、新问题，需要有一个了解和适应的过，在这个过程中主要存在两方面的突出问题：一是方法不够得当。农村工作是一种实践性很强的工作，就是要解决实实在在的问题。与学校各方环境的差异，导致在做一些基本性的工作的时候，也因为对各方面情况的估计不足，出现丢三落四，错误频出的情况。特别是面对纷繁复杂、各种利益纠葛的村务工作，往往因为考虑不周，不了解其中的各种关系，导致工作费时费力，成效也不突出。这些都说明自己驾驭农村工作的能力还有待提高，需要要认真学习，掌握做好农村工作的规律，以得当的方法及时有效处理各种问题。二是工作中存在畏难情绪。对农村环境与农村工作的生疏，面对一些遗留工作往往觉得难以解决，搞不清头绪，加之一些不了解真相、情绪激动村民的吵闹，就会产生畏难情绪和逃避心理。这些复杂事情的解决要在村两委的主持协调下，团结全村的村民才能圆满解决。关键是要向群众说明真实情况，平息群众情绪，通过汇集全体村民的意见和建议，在村民大会上由全体村民的民主表决来解决。
三、工作计划
1、继续做好学习实践科学发展观活动。在学习实践前两阶段的基础上，认真做好第三阶段的收尾工作。将区委和镇党委的指示和要求在村内落到实处，紧紧依靠全村党员群众，使党员群众真正参与其中，群策群力，形成促进村居经济社会协调发展的健全体制和长效机制。
2、认真做好课题研究。在前一阶段研究的基础上，着重搞好走访调查和理论学习工作，为课题的撰写奠定坚实基础。通过调查，摸清现状、找准问题，掌握第一手资料，通过理论学习寻找解决问题的答案，力争完成一篇既有一定理论高度又贴近实际的论文。
3、扎实做好村内基本事务。继续以认真、负责任的态度做好村内基本事务，积极学习，及时总结经验，力争使做事的方式、方法更加合理、更加有效，切实做到为群众服务，为群众排忧解难，真正做到不仅充满激情，更能方法得当。
新的一年里，以区委组织部学习研究实践创新的下派工作新机制为指针，发扬万众一心、众志成城、团结协作、无私奉献、不畏艰险、敢打必胜的新槐荫精神，充满激情、方法得当地工作，为促进吴家堡镇三农工作取得新进展，为实现槐荫区五年大变样贡献力量。
篇5：一述三评活动总结
通过我公司党组织和全体党员的共同努力，《一述三评》活动呈现出启动迅速、推动有力、主题鲜明、切合实际、创争有序、进展顺利的良好态势，活动取得了较好成效，有利的推动了我公司稳定发展，现汇报如下：
一、开展承诺一述三评活动基本情况
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习践行科学发展观，紧密围绕我公司稳定、发展工作大局，以为党争光、为公司增值、对职工负责为工作价值取向、以推动科学稳定发展、构建团结和谐为主题，以创建先锋党组织、争当先锋共产党员为主要内容，坚持从实际出发，务实求是，全面推进党的各项工作。”是我公司《一述三评》活动的指导思想;推动稳定科学发展、增进团结和谐的氛围、多为职工多办实事好事、加强组织和作风建设，是我公司《一述三评》活动要达到的目标;为此，成立了以党支部书记范群英同志任组长、支部委员为成员的“评星工作”领导小组。做到了：组织领导有力、主题载体鲜明、活动氛围浓厚、职工积极参与。
二、围绕中心、立足本职
我们认真搞好了动员部署，组织党员及职工学习胡在庆祝中国共产党成立__周年大会上讲话和十七大六中全会的会议精神，紧紧结合工作实际，认真做好了职工思想工作，做到了：精心规划、严密组织、科学调度、确保安全、认真实施。引导教育党员强党性、比贡献、争一流、做模范。
三、党组织公开承诺及承诺事项落实情况
开展“一述三评”，是深入开展“保持共产党员先进性活动”和“深入开展学习实践科学发展观”活动的继续，我们做到了：认认真真发动、认认真真活动、认认真真工作，善始善终的做好活动的每一个阶段的工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。党组织公开承诺：要抓好生产、做好职工维权事宜、狠抓产品质量。
四、服务群众，促进和谐，为群众办实事、解难题情况
我们关心职工利益，尽力解决职工遇到的困难，每逢职工遇到较大困难，如患病住院，亲属过世等，领导干部均进行看望和慰问，尽心解决职工在工作和生活上遇到的困难和问题，使得职工体会到领导的关心;在关系本公司长远发展和职工切身利益的各项工作中，十分重视民主参与、民主决策、民主管理和民主监督，在方案的形成过程中，切实依照民主程序，认真征求每一个职工的意见，保证了决策的科学性和工作方案的合理性，在方案的实施过程中注重民主管理、民主监督，确保方案的有效实施，由于工作规范有序，公开透明，保证了每一个职工的知情权，参与权、决策权和监督权，各项工作均得到了全体职工的理解和支持，避免了新的矛盾和纠纷的发生。
五、20XX年支部承诺
建立优秀的领导班子和党员队伍，制定良好的工作机制，创造优良的工作业绩，树立人人称赞的好口碑，做出优异成绩向献礼。
篇6：一述三评活动总结
自X月X日至X月X日，XX街道“一述三评”督查组对辖区X个村居开展了“一述三评”活动，现将第一阶段工作总结如下：
一、测评结果和成效
期间，X个督查组共对街道X个村居进行了“一述三评”测评工作，座谈班子成员X人，党员群众代表X人，走访群众X名，填写测评票X份。从测评结果看，绝大多数党支部和党员干部得到了党员、群众的认可，X个村居班子中，X村、X村两委班子受到“黄牌警告”，X村书记X、委员X，X村主任X、委员X，X村副书记X、委员X、X7名村干部受到“黄牌警告”，其他村居测评结果全部达标，无“红牌警告”村居及个人。
通过前期开展的工作，督查组成员感觉到“一述三评”对基层党组织及党员群众双方都有较大的触动，尤其是入户随机走访得到了群众的认可和拥护，达到了预期效果。
1、通过村居书记向党员群众述职，并接受党员和群众评议的形式，既搭设了展示干部工作绩效的平台，又增强了党员群众知情权、参与权、监督权，增强了党工委管理干部的实效性。并且使党工委能够全面掌握基层党组织的基本情况。
2、通过入户走访的形式，更全面真实的掌握两委班子及干部的情况。一些党员干部思想觉悟不高、谋事干劲不足、发展办法不多、群众呼声不高等问题暴露出来，那些真心给群众办实事、办好事的党员干部得到了党员群众的一致拥护。
3、通过意见反馈的形式，一些存在问题的干部，能根据《意见反馈清单》中罗列的问题进行对号入座，积极整改，强化了基层党组织和党员干部的责任意识和危机意识，促进了村级干部作风转变。并且使两位干部比较客观的了解到自己在群众心中的份量及自身存在的问题，整改有了方向，工作有了目标，极大地提高了工作效率。同时，党员和群众的意愿得到尊重，也提高了他们参与村级事务的积极性和主动性。
4、促进了街道工作向前发展。在第一阶段的“一述三评”活动中，通过座谈及入户走访，对村班子提出的意见和建议，多是如何加快经济发展、改变村容村貌及改善民生方面的，多数意见已经得到了整改落实，有力地促进了村居各项工作的实施。
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