自信能够创造奇迹议论文
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篇1：自信能够创造奇迹议论文
自信能够创造奇迹议论文
很多事实证明，自信是大多数有所共同具备的品质，也是一个人获得成功的重要因素，关于自信的作文：自信能够创造奇迹。人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，最可怕的是自己把自己击倒，他也就再也没有希望了。怎样才能避免“自己把自己击倒”呢？那就需要自尊自信。
自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的！
自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己 。比如，有这么一个典型的.例子：一位心理学家从一班大字生中挑选出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘，并要求她的同学们改变以往对她的看法。在一个风口丽的日子里，大家都争先恐后地照顾这位姑娘，向她献殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎么样呢？不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们说：她获得了新生。确实，她并没有变成另一个人--然而在她身上却展现出每一个人都蕴藏的潜质，这种美只有在我们自己相信自己，周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。
可见，自信能够创造奇迹。但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具备的。很多人自信心是很低的，特别经过一番生活折腾，尝到一些生活的苦辣酸甜，有人就自惭形秽起来。还有的人竟然学会如何自己贬低自己，以此来预防生活的失败，他们认为，自信是一种危险的品质，人越自信，就越容易碰钉子，越容易成为众矢之的，所以最好是夹着尾巴过日子。
还有的人，从小就失去了自信，因为大人们总是这样训斥他们：“瞧，你这个笨蛋，傻瓜，窝囊废，将来顶多是个扫大街的！久而久之，他也就真的认同了这些话，以后稍微碰上个小失败，他就会这样宽慰自己：“反正我从小就是一个笨蛋和窝囊废，怎么能异想天开呢？”
篇2：创造奇迹吧议论文
创造奇迹吧议论文
在《智慧》一书上，我看到了一片文章——名为《走小路的人》。
人人都觉得可行的事，往往都不可信；人人都觉得没有希望的事，奇迹每每就会发生。在现实生活中，你不会想到乌龟会跑过兔子，可是结果恰恰就是这样，乌龟跑到了兔子的前面。
——人人都觉得可行的事，为何往往都不可信？这是一个问题。且所谓的“龟兔赛跑”中乌龟跑过兔子的“奇迹”是乘了‘兔子的傲慢与大意’这一风而飞上天的。我觉得这并不能算是奇迹，因为奇迹是靠自己的力量去创造的`。
什么是奇迹？是人人都觉得没有希望的事，每每就会发生的事。但如果单纯如此，可不能算是奇迹。要再额外的加入自己的汗水与付出才行！
在学校里，一名平日成绩不咋地的学生在一场重大的考试当中突飞猛进，成为班级的前十。这张卷子并不比平日的考卷简单。
这个例子就是十足的奇迹。有人会说：“在重大的考试当中，面对压力，成绩突起是压力逼迫的吧？”尽管如此，但能把压力转化为动力的人又能有多少？能克服内心的压力的人又有多少？这也是这名同学创造的奇迹呀！
顺着外来的轨道创造奇迹，不能算是真正的奇迹。只能一分耕耘一分收获，汗水挥洒得多了，努力付出得多了，结出的果子才能比别人大，这才能算是奇迹。
所以，创造奇迹吧！以汗水为代价换来奇迹！
篇3：自信会创造奇迹作文
自信会创造奇迹作文
“同学们，考试成绩出来了，大家考得都不错”，接着生物老师顿了顿说“刘子薇同学下课后请来一下办公室，好，我们开始新的课程”一直低着头的我听到老师的话语猛地抬起了头。可看到的只是同学们嘲笑的眼神，关心的眼神，鼓气的眼神……我茫然。
自从上初中以来我的生物成绩一直是班级倒数，自己也不知道为什么会这样，即使努力也是白费，看到别的同学就算在课堂上嬉笑着也能得到很高的分数，我放弃了。任由它一差再差。什么呼吸作用，光合作用在我脑子里就像一根根顽强的杂草，剪不断，理还乱。
心里一团糟。我将步子缓慢地挪向办公室，思索着怎样向老师解释才好。
进入昏暗的教室，不知所措的站在老师面前，低下头，静静地等待老师的惩罚……然而，迎来的却是一句“恭喜你，你成功了，这次考得很不错”我惊讶得看着老师，嘴大张着像吞进去了一只鹅蛋。
成功，多么诱人的字眼，每个人都渴望成功，但有些人却只能平庸的度过一生，可有些人会得到丰硕的果实，名字记入史册。是什么导致人们这么大的区别呢？
是的，那次我成功了，无论我努没努力，破天荒考好的成绩总算让的心得到安慰。我手舞足蹈的走出办公室，眼前仿佛一片光明呢！往后的日子里，不知是哪种力量在推动我前进的步伐，我竟然喜欢上了生物，第一次深刻体会到生物真是一门有意思的学科。从那以后，生物贫血的`我在老师和同学惊讶的目光里突飞猛进，名列前茅。中途也有同学问我是怎样提高生物成绩的。我不假思索的想了想，说“自信”
没错，就是自信，它是成功的第一秘诀。
俄国的爱因斯坦发表《相对论》之后，有人炮制了一本《百人驳对论》，爱因斯坦对此不顾一屑，说“如果我的理论是错的，有一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。”最终，《相对论》成为世人皆知的圣贤书，爱因斯坦也因此文明于全世界，成为大家探索的重点对象。
自信是成功的基石。数学家陈景润；英国医师琴纳；丹麦物理学家波尔……他们都是因自信而成功的见证者。
天生我才必有用，人皆各有所长，各有所短。如果只用片面的眼光看待自己的短处，而对长出视而不见，必定产生强烈的心理，这样的人怎么成就事业呢？生活如果有了自信，前方的阻碍自然会消除，成为一道宽阔平坦的人生路。
自信会创造奇迹！
篇4：坚持创造奇迹的议论文
在这个炎热的八月，里约奥运会是全世界关注的焦点。是运动员努力拼搏的身影，吸引了我的眼球。在这届奥运会上，中国女排荣获全世界冠军！我对奥运会不太了解，但据媒体报道，中国女排已经有数年未得过冠军，今年，她们让鲜艳的五星红旗冉冉升起！中国女排今年为什么能够获得冠军？不正是因为她们这些年坚持朝着夺冠的目标努力吗？不正是她们努力的汗水换来了今天的成就吗？
偶然，翻看名人传记，在赞叹他们有如此强大的本领时，忽然想起，他们，曾经也是一个无人知晓的百姓，但，最后为什么他们能够成为家喻户晓的成功人士？为什么那个人不能是你？
也许，你曾经有一个和他一样的梦想，但到了最后，你依然碌碌无为，他却事业有成，衣食无忧。成功是什么？是百分之一的天赋，加百分之九十九的努力！我觉得，少了一样最重要的东西：坚持。只有坚持、努力、天赋三者合并为一体，化为动力，到达人生的顶峰！你，就是成功的。
世界之大，无奇不有，我认为这世界上有四种人，第一种人，看完励志电影后，大为感动，告诉自己一定要成功，第二天早晨醒来，又告诉自己，算了吧，我就这样儿了。这种人，永远不可能成功，永远无法出人头地。第二种人，从小定下目标，将来，我要成什么样的人。从此，朝着目标努力，直至成功为止，那时，他会惊奇的发现，他成了自己命运的主人。第三种人，立下愿望，一直努力，在离成功触手可及的地方放弃了，或者在中途就已经放弃。第四种人，从小就没有给自己一个明确的目标，直到成人后，也不可能有什么大作为。
什么都坚持不下来的人，他不可能成功，更不可能被人们所敬仰。成功后，坚持且依旧保持初心的人，便是人们最崇拜的偶像。
在我参加夏令营的时候，老师说过：“坚持创造奇迹！”有一首诗歌，是专门围绕着坚持创造奇迹来写的。其中的一句话，是这么说的：“坚持坚持再坚持，实在坚持不住了，再咬牙坚持一会，你会惊讶的发现，你成了英雄，你成了命运的主人！”对啊！坚持坚持再坚持，努力努力再努力，就算你再没有天赋，你通过不懈的坚持与努力，终有一天，你会绽放你的无限光芒！
不管做什么事情都要坚持，考试没考好，坚持努力复习；老板安排的岗位不称心，坚持做到最好，让他主动给你换一个合适的岗位……
无论你在前进的路上遇到多大的坎坷，坚持，是你最好的伙伴。你的`努力不会白费，你会让那些曾经看不起你的人，对你刮目相看！你会在他们触及不到的高度，取得至上的荣誉！
在你前进的道路上，也许有人说你不会成功，不会成为伟人。把他们的话当做耳旁风，不要轻易放弃，记住，坚持！坚持就是胜利！不要去管这些流言蜚语，任他怎么说，等你成功的时候，也不需要说些什么，你的行动已经证明，你成功了！你坚持到底了！坚持成就了你的梦想！坚持就是胜利！
没有一个伟人一出生就是成功的，或许他们的出身很平凡，但通过不懈的努力，最终，被世人所尊敬。要是你出生在一个衣食无忧的家庭里，定下目标，只是偶尔朝它努努力，从不坚持，就算你定的目标非常远大，终究也是一事无成。
无论什么时候，请记住，坚持创造奇迹！
篇5：坚持创造奇迹的议论文
一个会坚持不懈，永不放弃的人，哪怕在绝境中也会创造奇迹。——题记
你能一个人独自去航海吗？你能在一个荒无人烟的岛上生活二十八年吗？你会坚持着，用自己的智慧与能力创造美好生活吗？我相信大家都觉得这是十分困难的，可英国作家丹尼尔。笛福笔下的鲁滨逊。克鲁兹却做到了。
鲁滨逊是个喜爱航海冒险的人，在第一次出海冒险时遇难，却奇迹般地活了下来，来到了一座荒无人烟的小岛。为了生存，鲁滨逊在荒岛上种稻养牲畜，凭借着自己的不懈努力和辛勤劳动，他在岛上见了好几处房，用辛勤的双手丰衣足食，过着美好的生活，还用自己的机智与勇敢救下了野人“星期五”，创造了属于自己的帝国。
一页页地翻看着，内心十分敬佩鲁滨逊。鲁滨逊在岛上用自己的坚持与辛勤创造了美好的生活。他那坚持与辛勤的劳动是常人无法估计的。鲁滨逊一次次地到岛上冒险，不断拓展自己的地盘，让人肃然起敬。
鲁滨逊是我前进路上的一盏明灯，它鼓舞着我，记得有一次，那是个烈日炎炎的夏天，太阳炙烤着大地，知了在树上鸣叫着，我呆在清爽舒适的空调房里，与外面那如同大蒸笼似的城市形成巨大的对比。爸爸多次苦口婆心的劝我，要带我去爬山，可我一走到外面，见到那火炉似的大地，我立刻改变了主意：连出去走一会儿都要热死了，更何况是爬山！我内心十分抗拒，所以这爬山计划一次次的推迟。在我读完这本书后，内心下了一个决定：鲁滨逊连二十八年都停下来了，更不用说是遇到的干旱有多少次了，爬山算点什么，坚持一会儿就行了！
不一会儿，我和爸爸就来到了山脚下，阳光依旧炽热，我望着那高高耸立着的山峰，内心没有意思退缩之意。开始爬山了，我才刚开始，额头的汗珠已经开始出来，我一步步的踩着石阶，双脚十分沉重，汗水已经布满了额头，我也已经气喘吁吁了。到了山腰，我实在撑不了，立刻随便坐在了地上，嘴里还大喘着气。我一边大喘气，一边对爸爸说：“爸，我不要爬了，休息一会儿就下去吧！”“好吧，那你随意，我继续。”爸爸见我这么说，自己便往上爬。
望着爸爸往上爬的背影，我的脑海中不断浮现出鲁滨逊坚持不懈地去创造生活，坚持地用石头、树枝建造房屋，立刻爬起身来，往爸爸走的方向继续走上去，哪怕再累，我也不会放弃了！
鲁滨逊的经历，让我能在放弃时重新振作，勇往直前。当时，我反省自己：如果我流落到了荒岛还能活几天？我会坚持用自己的双手去搭建房屋、开垦荒地？可以见得，鲁滨逊的坚持是多么无人能及，鲁滨逊的坚持、毅力、辛勤是无人能与他相提并论的！
坚持就会创造奇迹，不懈地坚持与努力会个人带来意想不到的奇迹！让我们记住鲁滨逊，记住他那份一直坚持不懈、勇往直前的精神！
篇6：八年级创造奇迹议论文800字
世界奇迹数不胜数，但每一次奇迹，都无不由勇敢与智慧所创造。徐明老师说：“世界上最珍贵的勇气，就是在毫无希望之地，仍然坚信有某种希望存在的勇气。”缺乏智慧，勇敢将变成莽撞;而勇气不足，智慧也不过是懦弱假装的辉煌。
有一些事情，看起来是那么艰难，那么不可思议，但总会有人去将它们攻克：成功了，人们称之为奇迹;失败了，则成悲壮。可是，如若没有悲壮之心，勇敢的心灵又何以谱写属于它的辉煌?
徐明老师在《蜉蝣与蜗牛的梦想人生》一文中写道，弱小的蜗牛和蜉㳺有着高远的目标，但却被他人不齿和嘲笑，那又能怎么样呢?它们创造了属于自己的奇迹——成功登上金字塔的塔顶。谁说弱者不可以创造奇迹?那是因为弱者常常低估了自己的实力。只要你拥有远大的目标，柔弱也会变刚强。相对于强者来说，奇迹难道不更是为弱者而存在的吗?为什么我们要缺乏创造奇迹的信心和勇气?
小时候，哈耶克的学习成绩并不理想。有一次，他考完试回到家中，对妈妈说：“妈妈，我想考第一名，可是我只考了二十七名，而我的同桌，他想考第一名就考了第一名。”为此，妈妈很难过，不知道该如何安慰自己虽说成绩不好但却要求上进的儿子。又有一次，哈耶克考完回到家中，对妈妈说：“妈妈，我想考第一名，可是我只考了十七名，而我的同桌，他还是想考第一名就考了第一名。”妈妈一直想为自己的儿子找到一个合理的答案，可是无果。有一次，妈妈和哈耶克一起去海边游玩，看着起飞的灰雀和海鸥，突然有了灵感：她指着它们跟哈耶克说：“儿子，你看!灰雀总是拍打两三下翅膀就能飞到天上去，而海鸥要想达到同样的目标则必须连续拍打翅膀很长时间才能实现，但最终能够飞跃大海跨越大洋的还是海鸥。”哈耶克记住了妈妈的话，他创造了奇迹——最终以全校第一名的成绩毕业。
奇迹——，难道就自己来说，我们每一个人本身不就是奇迹吗?我们既不像动物们一样拥有强壮的四肢和皮毛，也不像鸟儿一样拥有轻灵的翅膀，一切皆依赖一颗充满智慧但却不失脆弱的大脑和来自心灵的意志与勇气。
在心灵中为自己开辟一条崭新的道路，使自己有智慧和勇气以脆弱的身躯创造奇迹吧——给自己一次敢于成功的机会!
“生命是为创造奇迹而存在的，看客的人生必将以悲剧收场。”徐明老师如是说。难道要等到白发暮年时，忍受春风的嘲弄，烈日的讥讪，秋风的摧残，寒风的奚落与挖苦吗?唯有死亡才能把你释放!如若不然，就用奇迹把自我拯救!
篇7：八年级创造奇迹议论文800字
一个人有足够的信念就能创造最美的奇迹
纤细的嫩芽努力冲破土层舒展枝叶;被囚的老虎倔强地昂起高贵的头颅;失聪的海伦顽强的用文字书写不屈的生命……一个个绚烂多彩的奇迹，编织成了生命这本书。每个人都是自己人生的主角，在最美的年华里尽最大的努力创造生命最美的奇迹!
和同龄人比，我说话、走路总比他们慢半拍，因此，十分自卑。记得上幼儿园时，老师上课教的儿歌，同学们当堂就能学会，而我，非得回家反复练习;其他同学活泼好动，周围充满了愉悦的氛围，而我沉默寡言，伴随的是一片寂寞!看着大家脸上绽放的笑容我艳羡不已，却不敢走近。
有一次，在幼儿园，老师教《静夜思》，脑子反应慢的我怎么也学不会，迎来的当然是同学们嘲笑，我幼小的心灵怎能承受这些，回到家，哭闹不已。最后是妈妈的开导让我一展笑颜。至今妈妈的话仍深深的印在我的脑海里!她说：“孩子，每个人都不一样，正因为你们的不同才组成了缤纷多彩的世界，你不比任何一个人差，你的一生掌控在自己手里，不能因为别人的嘲笑就丧失信心。”然后耐心地教会了我那首诗。当时懵懂的我并没有听懂那些大道理，可我听懂了“你不比任何一个人差”这句话，是啊!我不比任何一个人差。
上了小学，我比其他人付出了更多的努力，上课聚精会神，下课苦战题海，丝毫不敢懈怠，日复一日，我终于在成绩上和她们不相上下，妈妈又给我报了许多兴趣班，我倾心投入，喜欢写作，喜欢演讲，在那里，我找到了真正的自己。
有一次，学校举行演讲比赛，很对我的胃口，经过好几次的思想斗争，我决定参加。在后来的几天，我每天都在修改演讲稿，独自揣摩语气、语调、重音、节奏……时间好快，比赛的时间到了，看到台上那些选手们一个个精彩的表现，我压力很大。当我上台，看到台下千万双眼睛时，特别紧张，脑子一片空白，。“你不比任何一个人差”脑海中又浮现出这句话。我深吸一口气，微笑，鞠躬，开始演讲，一气呵成，台下一片掌声……
渐渐地，我开始主动和同学们交流，在课堂上大胆发表自己的见解……
我终于明白：如果你是小树，那么你一定会长成参天大树;如果你是小溪，那么你一定会汇聚成滚滚河水;如果你是小花，那么你一定会开出一片自己的花园……我们每个人都是奇迹，一个最美的奇迹!
篇8：坚持创造奇迹学生议论文
坚持创造奇迹学生议论文
别人不理解的时喉坚持
一般人绝对做不到
别人讥讽的时喉坚持
一般人绝对做不到
很哆人反对的时喉坚持
一般人绝对做不到
身处逆境的时喉坚持
别人都放弃的时喉坚持
绝望的时喉坚持
实茬坚持不主的时喉，再咬芽坚持一会儿
这些一般人都做不到
天寒的冻的时喉坚持
孤独无助的'时喉坚持
坚持.坚持.再坚持
突然，你会发现
你成了哪个领域的顶尖人物
你成为了英雄
你成为了命运的主人
你成为了“你咱己都不敢相信”的奇迹
这就是成攻的秘决
篇9：命运创造奇迹的九年级议论文
命运创造奇迹的九年级议论文
命运充满着挑战，生活就五彩缤纷，生命就生机盎然。
坎坷的人生必要挑战，生命与挑战并存。没有挑战性的生命，就显得奄奄一息，毫无生气。命运———无非就是指生死、贫富和一切遭遇的组合形式，因此，它是如此的平凡。然而，每个人的生命却迥然不同，这就让生命变得了富有传奇色彩，从而，命运与挑战的摩擦，创造出了奇迹。
众所周知的张海迪就是一个敢于挑战命运，创造出奇迹的人。她用她的行为书写了一段艰难坎坷的人生，她用她的事迹谱写了一曲可歌可泣的凯歌。记得在她童年时，她原来也曾有花季的童年，也曾梦想过跟其他同龄人一样，在舞台上翩翩起舞。一场突如其来的灾难降临在这个花季女孩的身上，她失去了她最宝贵的`双腿，从此她与轮椅为伴，她也曾为之哭泣。然而，在厄运面前，她选择了与命运斗争，毫不退缩，毫不畏惧，勇敢地接受了挑战，她用自己的事迹感动了千万的中国人，她的事迹也漂洋过海，翻山越岭，感动着越来越多的人们。
只要敢于挑战命运，奇迹离我们就只有一步之遥。他的音乐是听觉的一种享受、一种升华，他却是一个耳聋的人。他被人们称为二十世纪最伟大的音乐家。他的交响曲享誉全世界，他就是贝多芬，事业刚有成就，就患上了耳聋。耳朵对于一个音乐人，尤为重要。在他失聪后，他完全靠感觉去创造一些伟大的音乐盛品，他历经了多少坎坷，在命运面前表现出了前所未有的执着，正是因为他的执着，他伟大的作品才会问鼎于世。他是一个倔强的人，一个顽强的人，一个奋力拼搏的人，正是因为他的执着、倔强、顽强与拼搏，他成功了。他征服了病魔，征服了音乐，征服了对音乐有火一般热情的少年，他的交响乐激动、昂扬，可谓是天籁之音，生活在他交响曲下的妇人、青年、老人，无以不以之陶醉，不以之痴迷，不以之疯狂。然而，又有多少人知道他的艰辛之路呢？
挑战命运，创造奇迹，生活就会五彩缤纷，生命就会生机盎然。
点评：本文作者开篇提出观点，接着运用例证法进行论证，结尾照应开头，首尾呼应。很有气势，具有感人的力量。
篇10：诚实创造奇迹
我们班很长时间没有得到过卫生流动红旗了。今天早上，老师号召我们进行大扫除。老师先分配任务，作为卫生委员的我只负责检查各小组的成绩。我这转转那逛逛。教室里像菜市场那样热闹，炸开了锅。我仔仔细细的检查每个角落，不放过一点污迹，千叮咛万嘱咐让同学们认真大扫除，累的我直喘粗气。
这时，卫生老师过来检查。我的眼睛环视着四周，留意到班门口还有一个废纸团。我们班的李佳恒同学用他那“飞毛腿”一脚踢到了对班门口。说是迟，那是快，卫生老师已将红旗挂在我班教室了。我的心一凉。
整个下午我的心都忐忑不安，不知道要不要告诉老师真相，唉！
晚上，我翻来覆去地睡不着，我第一次失眠了！但是，我心里想好了，自己一定要鼓起勇气，做个诚实的好孩子，告诉老师事情的真相！
第二天到来了。下课时分，我来到老师的办公室。我清清楚楚地将事情一字不漏地告诉了老师。老师和蔼地说：“吕聪，你是个诚实的好孩子，老师交给你一个任务！”
“什么任务？”
“下次碰到卫生老师，你就当面告诉老师事情的真相，我们要做个有荣誉的班级！”
“啊！”
“嗯，老师相信这件事不用我出马你一定能解决，老师相信你！”
“呵呵。”这下我惨了。
吃完中饭，我碰到了卫生老师，我坚定地对自己说，吕聪，你一定行的！嗯！
我走到卫生老师的面前，说：“老师，其实这个红旗不应该是五（1）班的，你能听我解释吗？”
等我说完，卫生老师带着微笑，点点头，说：“你是个诚实的孩子，这个红旗应该是你们班的！”我高兴的笑了。
真是没想到，诚实竟能创造奇迹！
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