四年级优秀习作：我不再磨叽
“就是很抑郁”通过精心收集，向本站投稿了20篇四年级优秀习作：我不再磨叽，以下是小编帮大家整理后的四年级优秀习作：我不再磨叽，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：四年级优秀习作：我不再磨叽
母爱，像一缕温暖的阳光，温暖着我的心。
“邹函颖，你怎么这么磨叽!你干脆改名邹磨磨算了!”母亲生气地说。我烦躁地回答：“吵吵吵吵吵，就知道吵，神经病样的!”说完我便起身，走向房间，把门一锁，孤独地坐在床边发闷气，但却不知母亲已在门外泪流满面。
傍晚时，偶尔经过母亲房间，只听见母亲对着爸爸哭诉，还说着明天不给我做早餐。我顿时想起写作业时对妈妈说的话语，心好像被箭射了一下，马上碎了，我愣在那里，眼睛中闪落出一个黄豆般大小的眼泪。我内心十分愧疚，不知如何是好，回到房间里，我觉得十分对不起母亲，于是我想起了道歉。
正面说我会觉得十分内疚，我便想起了堆落在角落里的信封，在里面放上一个卡片，然后快速地放在妈妈的旁边，蹑手蹑脚的跑回了房间。
第二天早晨，我起来时发现妈妈在我身边，我轻声说道：“妈妈，对不起!”
我的眼泪马上受不住控制了，刷刷地流下来。从此，我写作业再也不磨叽了。
母爱像一种神奇的魔法，使磨叽离开了我的身体。
篇2：我咋这么磨叽呢作文
我咋这么磨叽呢作文
俗话说：“心急吃不了热豆腐”，可心太不急了会怎样？答案是豆腐凉了。我，就是那个整天“吃凉豆腐”的人。
每天早上，我都是在妈妈“千呼万唤”的声音中慢腾腾的起床，再一步三晃地去洗脸刷牙，接着拖拉着“沉甸甸”的身子，开始“优雅”的吃上半个小时的早饭，背上书包后还不忘在镜子前整理一下自己的校服……结果就是——我又迟到了。
唉，其实我也很烦自己这个磨叽的性格，可总是控制不住自己：平时去食堂吃饭，我几乎总是最后一个到的。其实我已经很饿了，可一定要先把桌面收拾整齐，去上个厕所，拿一本书，再和好朋友手拉着手一步一步“挪”到食堂。又比如晚上回家写作业，写之前总是心想一定要集中精力，好好写完作业，然后再玩。可一写开作业，我就发现自己的指甲好好玩，笔袋好好玩，修正带好好玩……终于写完作业了，抬头一看，啊哦，又十一点了。
如果说这些都不算什么，那么上个周六“血淋淋”的教训，足以让我被自己磨叽的性格折磨到崩溃。
那天早晨阳光很好，照在身上暖暖的。我便想趁着这么好的'天气，和朋友一起骑车去逛早市。给朋友打过电话后，她说一会儿在楼下等我。于是，我又开启了“磨叽神功”：是穿这件衬衫呢，还是穿这件卫衣呢？我趴在衣柜前挑衣服选裤子，一会扒拉出一件衣服，一会扔出一条裤子。眼看二十多分钟过去了，我只好随便抓起一件衣服，胡乱套在身上，开始梳头洗脸。“叮”“叮”，只听两声刺耳的车铃声，遭了，朋友来找我了。这可怎么办，我还没吃早饭呐！算了，不管啦！我一路小跑到门口，一脚蹬上鞋，抓起车钥匙，带上门就往外冲。呼，还好不是很晚，总算是赶上了早市。只不过，麻烦来了——“哎呀！我没带钱包！”我囧囧的表情好像被雷劈过一般，简直怂到家了。如果说没带钱包还可以借朋友的，那么——“我的车钥匙上忘了挂我家的门钥匙！今天起床我还记得要挂上的！”……好吧，我打赌一定没有比我更怂、更惨的人了。为了能进家门，我骑了十公里的车去妈妈单位，要来了妈妈的钥匙，才得以回家。回去的路上，大大的太阳挂在我的头顶，喷出火辣辣的阳光，仿佛它都在嘲笑我的磨叽给我带来这么多报应。我越骑越热，都快要被这滚烫的阳光给烤化了。骑了那么久，我的腿酸的要命。仿佛只要再稍稍用点力，我的腿就要被蹬下来了。唉，我心里真是又烦又躁。
回到家后，我一屁股坐在沙发上，托着腮帮子，嘟着嘴，原本的好心情全都没有了。我瞟到早上被我扒拉的变成一个小山堆的衣服，只好拖着笨重的身子挪过去，弯下腰，把衣服一件件收拾到衣柜里。我一边收拾一边想：要是今天早上不花那么多时间挑衣服，不就有时间去挂钥匙拿钱包了吗？唉，我咋就这么磨叽啊！
从那以后，我就决定“痛改前非”，做一只“早起的鸟儿”。早上定闹钟，下课后跑去食堂，写作业一旦发现自己又走神了，便使劲打自己手一下，下定决心要改掉磨叽这个坏毛病。这不，一个星期下来，还蛮有成效。我相信，只要坚持下来，自己今后一定会做的更好！
篇3：我的自画像四年级习作优秀
在各个运动场上，你们都能看见一个活泼的身影，那就是我——萧芷晴。
我长着一个圆滚滚的脸蛋，留了一头乌黑发亮的长发。我个儿不高，这让我显得有些胖，我最突出的就是那灿烂的笑容，我脸上无时无刻都挂着那笑容。我要是站在人群中，你一定能一眼认出我来。
我很乐观，只有极少数的事情才能让我难过。有一次，我们班考差了，老师狠狠地责骂了我们，“怎么回事?明明就是送分题，根本就不难，怎么还会错呢?”老师边倚着讲台愤怒地吼道。讲台都快被拍坏了。
我脸上已经没有了笑容，正在随着老师反省自己。可这并没有影响我乐观的心情，我考差了一向都是回家认真反思，好好纠错，把不该丢的分多归来，仅此而已。
我不仅很乐观，还非常活泼好动。体育课上有人欢喜有人忧，我毫无以为肯定是最快乐的那一类。因为这是我擅长的课，我会打篮球，而且打得不错;我会打羽毛球，奔奔跳跳的，没人能把球打过来;我会跳高跳远，一蹦三尺高，一跳三丈远;我还会.......
此外，我还是个贪吃的孩子。每次吃饭都狼吞虎咽的，生怕别人吃光了菜，常常让爸爸妈妈发笑。有一次我们出去吃饭，爸爸妈妈和哥哥在说话，我偷偷把桌上的一部分食物夹到碗里来，津津有味地吃了起来。妈妈发现我碗里堆积如山的饭菜后，笑骂了我一句“你真是个贪吃鬼啊”，接着就拿起筷子加入到这个食物争夺战场......
这就是我，一个既乐观活泼，又贪吃的小孩。
篇4：四年级优秀习作：抽血**
今天，是学校一至四年级的学生体检 ，这并没有什么，但是听说有抽血这个项目，我便开始害怕了。
下午一上课便开始体检了。我不是怕打针，只是看见那又细又尖的针头时，我就管不住自己，心就开始发起颤来。我们的校医谢老师说：“你越是紧张，你身体里的血液就越抽不上来，医生就会多给你扎几次针。”一想到这个，我就更怕了。
抽血时，我使足了吃奶的劲儿来让自己平静下来，可是，心里就是静不下来。
这时，轮到郑婧婧了，我以为她会哭，因为她一直以来都比较胆小，但是我错了，她还是自告奋勇是我们小组第一个上来抽血的，我想：“郑婧婧都没哭，我也不能哭，要不然就太丢脸了。”
终于轮到我了，医生用一个橡胶圈捆住我的上臂中间位置，然后在我的手关节左拍拍，右拍拍，好像在找我的血管。紧接着用针头扎进了那个地方，刚开始不痛，但她好像扎错了位置，拨出来，又往旁边一扎,“痛啊!”我忍不住小声说道。我小心翼翼的瞟了一眼那个装血的小瓶子，竟然没有血。“哦，不!不!”这代表又失败了!我又要重新扎一次!我强忍着泪水又扎了一次，这一次总算是成功了。
不知道是我天生血管长的细，还是肉肉太多。唉!看来以后要少吃点肉，多吃点蔬菜、水果才行。
陈老师评：心理描写生动细致让人有身临其境之感，文章的结尾稍嫌仓促。继续努力!
篇5：四年级优秀习作：抽血记
今天轮到我们四3班体检了，要抽血。对于第一次抽血的我，什么都不知道，所以我很好奇：抽血和打针一样吗?抽血痛吗……一个个问题缠绕着我。
终于，在今天下午第二节课得到了答案。第二节上课铃声响起来了，陈老师上来与我们做了一次抽血前的安抚：抽血，等于被蚂蚁咬了一口，只痛那么一下，就好了。通过陈老师的描述，我那悬着的心终于放松了下来。随后，我们的校医——谢妙韵老师陪抽血的医生到了我们班。她先给我们发了两瓶管子，一瓶红，一瓶紫，然后再发两张已经打印好自己名字的标签，要求贴在瓶子上。随后，谢老师教大家把自己的标签贴在瓶子上，长宽都要对齐……
正在我们漫不经心地贴标签的时候，四1班的同学搬来几箱箱子，箱子里装有与抽血有关的材料。顿时，教室里的气氛马上变得紧张起来了。很快，几位护士走进教室，准备为我们抽血。
我看到都大家紧张极了，似乎巴不得有一个洞，恨不得钻下去似的。胆小的李镇嘉是班上第一个抽血的，他害怕得哇哇大哭，谁也劝不住，但他还是勇敢地完成了抽血。看着他拿着体检单走出教室时，只见他满脸泪水，眼睛通红，好像在诉说着抽血的痛。我不禁紧张起来。不过，刚抽完了血的许英彬对我说，抽血不痛，我立刻就放松了，但仍是忧心忡忡。我亲眼看着我的同桌——赵亚琳抽血，一支尖锐的针刺向她的肌肤，我的心不由颤抖起来。唉，早知道我就不看了。
很快就轮到我了。首先，护士在我的手臂弯曲处绑上一根软管，然后再在抽血部位摸血管，大概是我太胖了，摸索了许久才涂上打针用的“黄油”。 “黄油” 涂完后，一根尖锐的针刺向我的肌肤，我当时的脑子只闪过一句话：完了!“男子汉大丈夫，流血不流泪”，我是男子汉，我要勇敢。奇怪，虽然针扎入肌肤时有一些痛，其他的完全不成问题，好像蚂蚁爬过肌肤，咬了一口，完全和陈老师描述的一模一样。抽完血后，一个棉花签堵住了抽血的伤口。我拿着体检单，开开心心地跑下去体检了……
“男子汉大丈夫，流血不流泪”，我喜欢这句话，他在抽血时给予我正能量，使我不再恐惧。作为男子汉，要勇于承担，不怕辛苦，不怕痛，要保护老人与女生。这次抽血真让我感触深刻。
陈老师评：抽血的体验写得相当深刻，心理描写也生动细致。赞!
篇6：四年级优秀习作：乡村生活
四年级优秀习作：乡村生活
(一)乡村生活
在我的记忆里，有许多美丽的地方，但任何地方的美丽，都比不上我生活的乡村。
乡村，一年四季风景如画。
春天的乡村，很美。春天是绿色的世界。你看，树儿发芽了，叶儿吐绿了。小草偷偷地钻出地面，慌慌忙忙地伸叶爬蔓，不多时就覆盖了荒原，田埂。远远望去，绿绒绒的。这一大片浓厚的绿，衬着那蓝天白云，清新幽远。
夏天的乡村，很美。夏天是红色的世界。热辣辣的太阳照射着这个村落，这片树林，这时，沙土是红色的，天空是红色，太阳的光芒是红色，就连生命之源——水，在太阳的照射下，也是红色。虽然大家淌下了不少汗水，但是自得其乐。因为那广阔田野里的里的稻穂正压弯了腰，农民伯伯脸上都洋溢着幸福的笑容。
秋天的乡村，也很美。秋天是黄色的世界。稻田里金黄的稻穂，伴着沙沙的镰刀声，和着轰轰的脱粒机声，成片成片地倒下，农民看着这丰收的景象，欣慰地笑了。现在田里是黄色，太阳是黄色，小路是黄色，树林里的叶子也是黄色。
冬天的乡村，仍很美。冬天是白色的世界。漫长的冬天，银妆素裹，村庄里白茫茫一片，白色的雪地与白色的天空融为一体。晶亮的雪的光芒与夜空的星星遥相呼应。
一年四季，乡村就这样度过，大家经历了温和翠绿的春天，火热炽红的夏天，艳阳高照的秋天，风雪迷漫的冬天，过着和和美美的生活。
(二)乡村生活
丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的'脑际，采撷几朵乡村生活的“小花”送给你们，我亲爱的朋友。
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆;她走过花生地，花生叶黄了。在这丰收的季节里，谁能不由衷的高兴呢!这一天，我和妈妈来到地里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一棵花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗”的一声，花生被我从地里拔了出来，虽然弄了一手、一身的土，可这是我的战绩呀!还有一棵花生特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的小河上，我们每个人都抱着一大抱花生，我和妈妈互相看着，心中有一种说不出的喜悦。
洋溢着满脸的笑容，走在回家的小路上。我一边唱着小曲一边往家走，随手摘下一个高梁穗。外公看见了，本来布满笑容的脸上顿时乌云密布，看着我说：“你们城里孩子就是不懂得珍惜粮食。别看这只是一个高梁穗，可是人家辛辛苦苦种了大半年才结出来的。你怎么能这样呢?……”外公越说我心里越不是滋味。这都怪我自己，我在心里默默地谴责自己，不该摘下那高粱穗。天天说着珍惜粮食，怎么只是口头上说?我赶紧向外公认错，外公这才原谅了我。我明白了，一些事情不能只是口头上说说，应该付诸行动。
到了乡村，不去小河里划船，那可是一大遗憾。为了满足我的愿望，舅舅特地带我去河里划船。我一溜小跑来到河堤，虽说已是深秋，但还有不少的小野花在秋阳中绽放着笑脸。微风轻轻地抚摸着我的脸，河水静静地淌着，惬意极了。我们登上了一只小船，我想划，可舅舅抢先拿到了桨。舅舅拨动着桨，桨在水面上划过一道道优美的弧线。我坐在船尾，船慢慢移动，后面激起一道道美丽的水花。我的手轻轻地在水面划过，水珠像玲珑剔透的珍珠，在阳光的照射下闪耀着五颜六色的光芒。舅舅划船的技术可实在算是一般，他把桨使劲向下按，一下溅起了一大簇水花，这些水花淘气地飞到我的身上，有一些甚至和我的脸颊“亲密接触”。船到了水中央，舅舅急着往回划。他不会转弯，船在中央滴溜溜地打转，我急得站起来。别说，小船似乎也感受到了我的慌张，大概不忍心为难我这个远道而来的客人吧，转了几圈之后，竟然乖乖地听从了舅舅的指挥，顺利地靠了岸。坐在小河边，看着夕阳的余辉一点一点暗淡下去，这才记起自己该回去了。
乡村生活还有许多难忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能描述的。走进乡村，亲近自然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园。
(三)乡村生活
乡村的生活多么令人向往!
春末夏初，路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜，仿佛一望无际的绿色和黄色的海洋，道路旁边，这里一丛，那里一簇，长满绿油油的灌木和叫不出名字来的野草、野花。
乡村的房屋很别致，都是把一座大房子分成几间小屋，每间只有十几平方米，有的放着各种生活用品，有的住人，有的当做厨房做饭，还有的当仓库，盛满了各种粮食。
植物呢?一般都种在屋前或院后，很多人家建有花池，用砖头或者空瓶子垒成，看起来别有风味，里面种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不同的季节轮流开放，非常漂亮。
狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根乘凉，乡下的狗都很老实，很少有拴起来的。等养的时间长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。
傍晚，一群老太太围坐在一起说说笑笑;而在另一边，一群老头在下象棋，许多从地里收工回来的小伙子来到他们旁边，看着他们下，人越聚越多，最后连下棋的人都看不见了。
这美好的乡村生活，怎能不叫人留恋?
篇7：四年级优秀习作：乡村趣事
那充满稚嫩和欢乐的童年，是多么美好，多么惊人留恋!那一件件有趣的往事，就像一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽，无限诱人。
记得那次回老家，爸爸带我去天地里摘草莓，我一听，兴奋得手舞足蹈。我们来到地里，远远望去，一大片一大片绿油油的草莓地，犹如一块无瑕的翡翠。走近看，才发现绿叶下面有一朵朵洁白无瑕的小花和一个个又大又红的草莓。我馋的都要流出口水了。我迫不及待地开始寻找我的目标。爸爸告诉我，摘草莓一定要摘红的，大的，这样的草莓才好吃。
我拿着篮子开始精挑细选起来。忽然，我看到一个跟乒乓球一样大的草莓，它红扑扑的脸蛋像一个可爱的小娃娃。我赶紧把它摘下来，我举着它高兴地问爸爸这个怎么样，“大!”一听爸爸的话，我更兴奋了!赶紧跑到草莓长得多的地方去找，又大又红的草莓实在太多了，我恨不得长出三头六臂来!突然，我摘草莓的时候把一朵洁白如雪的草莓花摘了下来，那小花可爱极了!雪白的花瓣，金黄的花心，真像个漂亮的小公主。我把它放进了篮子里，继续寻找草莓。不一会儿，我就摘了满满一篮子。我气喘吁吁，汗水像断了线的珠子往下流，但我心里却美极了!这下终于可以大饱口福了!望着篮子里像红宝石一样的草莓，真是馋!我忍不住吃了一颗，哇，一股浓浓的果香在口中弥漫开来，我细细地品尝，不一会儿，几颗草莓就跑进了我的肚子里，可那股甜丝丝的味道依然在嘴里徘徊!这时，爸爸也摘完了，我们就回家了!
快乐的时光总是短暂的，我们满载而归。一到家，我们几个人坐下来，品尝着香甜可口的草莓，聊着天，别提多美了!乡村的生活，处处充满乐趣!
【本文作者：四年级 汪子矜。(微信公众号： 冯老师优趣作文)】
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篇8：四年级优秀习作：长城导游词
大家好，我姓曾，是你们导游，你可以叫我曾导。欢迎大家来到北京游玩，我们今天将要去世界文化遗产之一的长城游览一番。但是游览时不可以乱涂乱画、乱丢垃圾。
我们的目的地到了。现在，请各位抬头看，这就是我们要游览的长城。远看长城，它像一条长龙，在嵩山峻岭之间蜿蜒盘旋。你们知道吗，从东头的山海关到洗头的嘉峪关，有一万三千多里。登上长城，城墙上铺着十分平整的方砖，像宽宽的马路，五六匹马可以并行通过。墙是齿形的，凹进去的是瞭望口，墙是垛子，下面的正方形小口是射击口。每隔三百多米就有一个方形的烽火台，是屯兵的堡垒。打仗期间，烽火台可以互相呼应。
你们知道长城的修建持续了多少年吗?告诉你们把，修建长城花了两千多年。从公元前7世纪楚国建“方城”开始，到明代共有20多个诸侯和封建王朝修筑过长城。其中，秦、汉、明三个朝代修长城的长度超过了5000千米。把所有朝代修长城的加起来，总长度超过5万千米。当时没有机器，而且一块条石就有两三千斤重，就靠着无数双手，抬上着陡峭的山峰。多少劳动人民的血汗和智慧才把这“前不见头，后不见尾”的万里长城建成。为什么要建长城呢?因为建长城，就不怕被外族侵略了。
大家知道长城的象征意义是什么吗?它是我们中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，象征着中华民族的血脉和民族精神。
好了，现在大家可以自由活动了。再说一次：不能乱涂乱画，乱丢垃圾等等。
今天游览到此结束，欢迎大家再来这个“前不见头，后不见尾”的万里长城游玩。谢谢
大家!
陈老师评：本文符合导游词的特点，条理清楚，重点突出。介绍了景点——长城的建筑特点、修筑时间及耗时多少等情况，更难得的是点明长城的象征意义升华了文章主题，赞!
篇9：四年级优秀习作：糊涂妈妈
今天是星期六，我家发生了一件生死攸关的事件。
事情是这样的：中午，妈妈要做一道我最爱吃的红烧茄子。她有个习惯，做茄子时总喜欢先把茄子放入锅中蒸几分钟，她说这样可以减少做菜的时间，而且口感会更好。说话间两条茄子已经被切成几条。放入了蒸锅，不一会儿，一股淡淡的茄子香味扑鼻而来。
妈妈走进了房间，好像在找什么东西。
“什么烧焦的气味?……”她自言自语道。
“我的茄子!”突然，她大叫着冲出房间。
原来是妈妈忽然想起来了，她还在做菜。被她这么一叫，我们都来到了厨房，只见她快速关掉煤气，打开锅盖，锅里冒着浓浓的黑烟，蒸锅里的水也早已烧干，茄子也变成黑麻麻的粘在蒸锅的隔层上，好像在说：“你怎么才来呀?”
妈妈捂着胸口说：“还好，还好，没什么大事，要再晚一会儿后果真的不堪设想。”
万一……万一……导致煤气瓶爆炸，那后果……真叫人出了一身冷汗……
哎哟!我亲爱的妈妈呀，你为什么如此的糊涂呀!
陈老师评：本文富有生活情趣，一个爱家爱孩子会做饭的妈妈形象跃然纸上，尽管妈妈做饭过程中的糊涂表现让一家人有惊无险，但作者语言文字中并没有责怪之意，结尾句的娇嗔更体现了孩子的童真烂漫。
篇10：四年级优秀习作：我战胜了对手
我是一名跆拳道打手，刚报名参加学习的第一个学期，却打败了比我高一级的对手，这件事一直让我很自豪。
想当年我为了学习跆拳道，可吃了不少苦头。那时我刚学会了几招新招数，教练就叫我打实战，我便答应了。从白带的开始，我先跟白带的打，虽然级数相同，但不容小觑，如果一不留神，便会被踢倒在地。经过拼搏，我终于战胜了对手。
可是随之而来的便会是更加强大的对手，那就是二级选手白黄带。白黄带是比我高一级的对手，无论是战法还是招数，他都比我多一到两倍。但是，我不胆怯，我认为他的体能不一定比我好，因为我的力气用也用不完，使也使不尽。
实战一开始，我就开始躲，一边躲一边做着很看不起他的样子，还说：“原来白黄的，也不过如此。”目的就是先从气势上压倒对手，“哈哈......”教练边笑边说，“哈哈，原来如此，这小子鬼点子可真多啊!”我是一方面在实施心理战术，另一方面，在消耗他的体力，在他累的时候，突然攻击。经过漫长的较量，我终于战胜了他!
这件事让我明白了，凡事不要只靠力气，也要用智慧。
篇11：四年级趣味优秀习作：我的住宅
我是一只蟋蟀，我的大名：叫蟋蟀，小名：叫蛐蛐，我 有一个既漂亮，又舒适的住宅，不信的话，那就随我来看看吧!
我盖房大多在十月，秋天初寒的时候。首先，我要找一个杂草较多，阳光充足，排水好的地方可以隐藏我，接着，开始建造我的“家”，我会先用前足扒开土，用钳子搬掉较大的土块，用我强大有力的后足踏地，在用后腿的两排锯将泥土推到后面，累了，还可以休息一会，然后，继续干活。
我的住宅是倾斜的，不会有雨下到我的窝里，即使有骤雨也不会下到我的窝里，我的墙壁很光滑。我有 的是时间把所有地方修理平整，大体上讲我的住所是很简朴，清洁干燥，很卫生的，住所在人看不见的地方，我的隧道弯弯曲曲的，最多不过9寸深，我经常出来吃周围的嫩草，决不会去碰隐藏我的每一丛草，我的周围收拾很平坦，在周围没人的时候，我就在平台上弹琴、唱歌。
这就是我简朴的住宅。
篇12：四年级上册习作指导课《写童话故事》的磨课经历
人教版四年级上册习作指导课《写童话故事》的磨课经历
说到磨课，我想每一个经历过的老师，都有或多或少的共同的感受。我想，我是属于那种“好了伤疤忘了痛”的类型。提起这次的磨课历程，似乎印象不深，但既然是象“伤疤”那样让人难忘，便是轻轻一触，那曾经的感觉就又渐渐变得清晰起来。我在想，为什么大家把这个备课的过程叫做磨课呢？对照自己的经历，我愿意把这个“磨”的过程理解为“研磨”“琢磨”“打磨”。嗯，应该还有──“折磨”，呵呵。
这堂课本是为了参加四月份的重庆市青年教师技能大赛而准备的。寒假刚过，便开始“愁”起来。因为是习作教学，首先愁的便是教学内容的选择，将各年级的教材摆在一起，先后选了“自我介绍”“写一个敬佩的人”“想象作文”等，但又都被自己──否定。要知道这每一次选择可都是在反复思考之后所做的决定，而选择之后又都经过一番琢磨进行了教学的设计。要否定一个方案，必然意味着之前所做的工作基本等于白做，而且又要重新经历这样一个选择、设计的过程。因此，这是一个很让人感到沮丧的过程。而这种沮丧的感觉还总是伴着着急，因为离比赛的时间越来越近了。终于，在三个星期后，我才和指导老师一起选定了人教版小学语文第七册第三单元的习作训练为这次赛课的教学内容。接下来，便进入了那个“研磨”的过程。
人教版小学语文第七册第三单元的习作训练是写童话故事。刚选定的时候，我觉得自己脑子里满是主意，满是新鲜的想法，可坐到电脑前想要进行教学设计的时候，才发现，那些主意，那些想法还真是经不起推敲。但时间紧迫，不可能再重新选择了。一旦确定了教材内容，接下来便只有努力完成。因此，我的第一个任务便是学习、了解与童话相关的任何知识。那个阅读、学习的过程，我把它称为“恶补”的过程。是的，每一次备课或磨课，我都会有这样一个“恶补”知识的过程。在短时间内，大量地搜集、学习、消化相关知识。曾经知道的，不知道的知识，都在那段时间里一起聚集到了脑子里。而我所说的“研磨”便是建立在大量的知识储备基础之上的。“恶补”之后，便象牛儿“反刍”那样，时不时地将那些知识拿出来细细地、慢慢地咀嚼，将它们磨得细一点，再细一点，而当这些知识、资料被细化以后，便更容易通过比较、筛选发现那些能为我所用，能为这次教学所用的东西。而那些通过“研磨”更清晰地留在脑子里的东西，会逐渐让自己教学设计的思路变得开阔起来。所以，在我的理解里，这个研磨的过程，其实就是走近——走进这次以“写童话”为主题的教学的过程。
“研磨”过后便是“琢磨”了。而我这儿所说的“琢磨”与后面的`“打磨”是有区别的。这个“琢磨”更多的是独自分析，独自思考。分析教材，分析教学内容，分析学生，分析教师自己……思考习作训练点，思考教学的目标、重难点，思考教学的方法，学生学习的方法，思考教学的环节……有时，前一秒想到一个自以为“精妙”的教学策略，可能后一秒又被自己否定；有时，走路时脑里也满是“童话”这两个字；有时，会去问自己的学生们对童话的认识……当有了一个比较好的想法的时候，便“奋笔疾书”，一份教学设计便诞生了。于是第二天，便兴致勃勃又有点忐忑不安地去试教给其他老师看。于是，上完课后，大家觉得“没感觉，没特色”。于是，自己郁闷：又要重新思考，琢磨。于是，又是一番苦想，似乎又有了一个自以为还可以的方案，再“奋笔疾书”，第二天，再兴致勃勃又有点忐忑不安地去试教给其他老师看，于是，又是“没有感觉，没有特色”，于是，又开始郁闷——重新思考、琢磨……这样反复了三四次，终于，有一天，我们的教导主任说，这节课好像还可以，于是，松了半口气，因为教研员还没看过课，那半口气还不能松。后来，我把这个过程比作女生去商场买衣服。挑一件，穿出来大家看看，“不好看”。于是，再挑一件，穿出来，大家看看，“不好看”。于是，接着挑，接着试穿衣服，直到穿到一件大家都觉得还可以的……而这个琢磨的过程，这种“试穿衣服”的过程虽然累，虽然辛苦，虽然折磨人，因为星期天常常都是自己在那儿“胡思乱想”，希望有灵感闪现，所以从没玩过一个痛快的星期天，但是回想起来，这个过程却是自己对童话，对习作教学的认识越来越深入，越来越清晰的过程。
当有了一个教学设计的“母板”的时候，“打磨”的过程便来了。这个“打磨”便如同对玉器的“琢磨”了。虽然谈不上精雕细作，但却是在一次次试教后及时发现问题，在教研员、学校领导们的悉心指导下，针对学生情况，对教学设计进行一次次更为科学、合理的调整。从对目标的制定，目标表达的语言准确性，从习作训练点的精选，从习作指导的方法，从习作指导的层次等等方面进行一次次探讨，尝试。磨掉那些虽“好看”但却与落实习作课堂的实效性帮助不大的环节；磨掉那些虽精心组织，看似很有感染力的，但对启发学生思维帮助不大的教学语言；磨掉那些教学中的套话、废话。相反，将一堂课中的习作训练点磨得更细，更准，更实，更突出；将教学的语言，指导习作的、点评习作的、鼓励学生的，磨得更实在，更精当，更有启发性；将教学的环节磨得更简约，更合理……其实说起来，似乎很简单，但要怎样才能将教学的环节，教学的语言，教学的目标，教学的内容磨得精准，而富有实性效呢？那便是一个非常“折磨”人的过程。如同设计师没有好的灵感，演奏家没有激情。那段时间，郁闷、迷茫、苦恼与焦急，种种情感总是交替感受着，即便是周末，在这样的情绪笼罩下，也从未彻底轻松过。所以，我想说这个磨课的过程，其实也是“折磨”人的过程。要不，怎么会有人说，赛课也是减肥的过程呢？但也正是在这个打磨课的过程中，我深深地感受到了“名师指路”的重要性，感受到了“名师指路”的幸福。我不得不佩服与感激自己的指导老师们，沙坪坝进修学院的董老师，陈老师，张主任，我们学校的李主任，曾校长……正是身后这个强大的备课团队，缩短了这个“折磨”人的过程。更重要的是，他们的教学思想，治学态度，育人理念，对我的影响不仅仅是这一堂课，而是对整个语文教学的认识。我想，这才是这次磨课，给我的最大的收获。所以，磨课经历的难忘，虽然有很大程度是因为它的累，它的苦，但，最难忘的一定是从中获得的对教学，对教学人生的顿悟。
篇13：四年级习作《我爱秋天》
四年级习作《我爱秋天》
原创： 四年级 郑晏兮 汉娜语文工作室
一年四季，每个季节都有其独特之处：春天赏花，夏天游泳，秋天吃蟹，冬天滑雪。在这四个季节里，我对秋天情有独钟。
秋天是色彩绚烂的季节。小路两边的枫树有黄、有橙、有红，红还有深红和浅红之分，与不远处的苍松形成强烈的对比。再看看身旁的菊花，白的、黄的、紫红的、浅绿的……五颜六色，美不胜收，好一个美丽的秋。
秋天是丰收的季节。在郊区，每到秋天，你就能看到这样的景象：原本绿油油的田野变成了金黄的麦浪，时时能看见农民伯伯忙碌的身影，听到他们爽朗的笑声。是啊，丰收怎不令人欣喜。转过身，目光落在家门前的小院里。树上挂满了果实。那是我小时候就喜欢的苹果，想吃就摘，既方便又有趣！大人们都忙，让我自己摘。可是那会儿的我不会爬树，只能用“工具”――棍子，够树上的'苹果。它们看上去摇摇欲坠，可就是不掉下来。我弄了半天，只掉下来一个小苹果，还砸在了我的脑门上，把我吓了一跳，向后一仰摔个跟头……后来，爸爸教会我爬树，就能自己爬上去摘苹果了。
秋天的美食也很多。不但有各样的水果，还有鲜美至极的大闸蟹。一年一度西风起，又到秋高蟹肥时。秋天正是大闸蟹上市的时节，每户人家的冰箱里必定会备着几只大闸蟹。秋天也是山楂上市的时节，冰糖葫芦也就跟着上市了。那又酸又甜味道呀真是令人回味无穷。对于我这个小吃货来说，必然是“每逢秋天胖三斤”啊！
瞧，秋天既美丽，又有玩儿有吃，怎不令我喜爱呢？我爱你，秋天！
指导老师：汉娜
篇14：我和谁过一天四年级习作
早上，我起来时发现门口有一辆跑车，我定睛一看，车上的不是爱迪生吗?
我马上冲出家门要爱迪生带我去玩。只见爱迪生打开车门让我上车，我飞快地跑上车，他亲切地对我说：“我辛苦一年终于找到你了。”我奇怪地问：“出什么事了呀?”爱迪生说：“在古时候有一个科学家做了一个火药库，有一些坏蛋正在找你，因为只有你才能打开里面的火药。”于是，我们一起坐着车到火药库去。
一溜烟我们就到达了目的地。我打开了火药库，里面有很多东西，如：弓箭、火球、长矛……爱迪生送了我一支笔，这支笔坚固无比，即使用火药烧也烧不坏的。
拿到笔后，爱迪生就送我回家了，我到家后，用笔画了我和爱迪生的一天。
今天，我和爱迪生度过了快乐的一天，这将成为我最难忘的回忆。
篇15：四年级习作 我爱家乡--郑州
当我听到“我的家在东北，松花江上。”这首歌的时候，我就非常自豪，因为我就住在这特产丰富、景色迷人的吉林市，这里一年四季都是非常美丽的。
春天，江水、小河中的冰都融化了，江水叮叮咚的，好像是一位钢琴大师在弹奏的动听的音乐，就连从南方飞回来的大雁也随着音乐翩翩起舞，小草也迫不及待的转出地面，想看看春天是什么样子的，农民伯伯在地里播种了希望的种子。
夏天，小朋友们在河里连玩着打水仗、比赛游泳等，老人们拿着扇子在柳树下乘凉，池塘中的荷花竞相开放，蜜蜂在花丛中辛勤的采蜜。
秋天，稻田的里一片金黄，一阵清风吹过就像金色的海洋，果树笑弯了腰，农民伯伯脸上乐开了花，山上的树叶五彩斑斓，有火红似火的枫叶，还有黄绿相间的树叶，穿着一身绿装的松树......
冬天，我们可以玩很多游戏，就连外国人也来看我们的树挂。
篇16：四年级习作 我爱家乡--郑州
离我家不远处，有个秀松公园，那里是个风景秀丽的地方。
春回大地，一阵微风扑向公园，小草弟弟好奇地探出了脑袋，无限憧憬、向往新生活；碧绿色的草坪像一块绿地毯铺在地面上，草坪中各种各样的无名小花竞相开放，有红的、白的、蓝的、黄的……为公园增添了无限生气。啊，春天的公园是那样的生气勃勃！
夏天，知了在树上不住地叫着“热死了，热死了！”小河中的鱼儿在河中快乐地游泳。平时婀娜多姿的柳树姑娘低着头，无精打采地说：“雨婆婆，可怜可怜我吧，我快渴死了！”刹时，天上划过一道闪电，滚来一阵雷鸣。随即，豆大的雨点从天空中倾泻而下。柳树姑娘立刻精神十足，贪婪地吮吸着这甘露。一会儿，雨停了，此时的空气最好，甜甜的，带着青草味儿。这时，一只花枝招展的蝴蝶飞了过来，突然停在一朵鲜花上，翩翩起舞。啊，夏天的公园是那样热闹！
秋天，金黄色的树叶纷纷扬扬地从树上落下来了。争艳斗丽的菊花、芳香扑鼻的桂花尽情开放。年迈的爷爷奶奶们则坐在亭子里痛痛快快地过上一会儿叙旧瘾。秋天的公园是那样安静。
冬天，河上结了冰，附近的孩子们经常来这儿溜冰，渐渐的，这条结了冰的小河也认识了他们，还很欢迎他们呢！那时的河面简直是孩子们的游乐场。冬天的公园是那样的快乐！
此时，我不禁从心底里发出感叹：“家乡的公园，我爱你！”
篇17：四年级习作 我爱家乡--郑州
我画了一张手抄报，报头呢，写的是“我爱家乡”
这张手抄报上，我画了郑州的公交车，因为郑州的公交车非常方便也非常便宜，大部分的车只需要一元钱就够了，而BRT车，只要不出站换程，也仅需一元钱。
我还画了一栋房子，旁边站着一个人，他正在为老旧小区的楼房加保温层呢；接着我们又走入了垃圾分类，郑州很多小区设置了专门用于垃圾分类的设备，我也希望它们能早日进入我家小区；我还画了郑州的鸟巢，20xx年9月将在这里举行全国第十一届少数民族运动会，这里是河南最大的甲级体育馆，它的总座席数是1.6万个呢；我还画了本届民族运动会的吉祥物“中中”，它是一个龙娃呢，它穿着中国的传统服饰，看着活泼可爱。最后到了二七纪念塔，这可是个双塔，它的全称是二七大罢工纪念塔，是为了纪念发生在一九二三年二月七日的二七大罢工事件而修建的，它的修建仅用了三个月的时间。手抄报上，我还画了一个爱心图案，在这个图案里我写上了“爱”字，因为我爱郑州，我爱我的故乡。
篇18：四年级习作 我爱家乡--郑州
我爱家乡的特产是碰柑，我非常喜爱它。
春天来临时，大地复苏，鸟语花香，又给世界添加了许多生机，美丽极了!在春雨的冲洗下，碰柑的叶子绿油油的，一阵微风吹过，树上的叶子随着风儿摆动，像一位位少女，翩翩起舞，可爱极了!
夏天来临了，漫山遍野的碰柑，开满了一朵一朵的小白花，芳香扑鼻的香气，引来了许多的小蜜蜂，在枝头飞来飞去。方圆几里的地方都闻到那沁人心脾的芬芳。
夏末时，那山中的小白花一片片的凋落。没过多久，一个个又小又圆的青果子挂满了枝头，有的长在树叉上，有的躲在绿叶后，还有的伸出了半个身子，好像在跟人们捉迷藏呢!。
一转眼，天高气爽的秋天就到了，以前小小的青果子一个个变得金灿灿的，像一个个黄澄澄的小灯笼，看上去真想吃一口。剥开薄薄的桔子皮，看到细腻多汁的果肉，挤挤挨挨的，好像它们永不分离似的。碰柑的果肉甜美清香，咬上一口，满嘴都是它的甘甜，真令人回味无穷。
它的果肉可以榨果汁，帮人们解渴;它的皮可以做菜的香料，去除萦菜的肉腥味;还可以做药，为咳嗽的孩子们止咳。
到了冬天，一位一位的工人叔叔开来大卡车，把这些远近驰名的碰柑送去全国各地的人们品尝。
我爱我家乡的特产——碰柑。
篇19：四年级习作 我的小伙伴
在我五年级的时候有一个书城伙伴――兰梦，她喜欢看课外书，坐车时总要带本书看。
就是星期六的一个上午，太阳格外耀眼，天空上不时飞过一群归鸟。空气中含着喜悦，愉快的心情。兴高采烈地兰梦背着一个帆布袋，一蹦一跳的走向车站。兰梦上的人越少的公交车，她立马奔向座位坐下，打开帆布袋，拿出一本厚重的《西游记》，翻开书，津津有味地看着书。兰梦早已沉醉在西天取经的情节里，无论什么声音都无法叫醒她这个取经梦。
不知过了多久，驾驶员叔叔走了过来，说：“小妹妹到了。”“没有到西天呢！”兰梦摆着手说。“哈哈”驾驶员仰天长笑起来，“是到终点啦！”兰梦立马一惊，抬起头来，合上书，急匆匆的下了车。原来她今天要上阅读培训班。兰梦立马挤上了往回走的车，一到站她便飞奔下车。一路狂奔，最后走进了一个窄窄的小巷里。今天老师讲的也是南梦最爱的《西游记》认真学习的兰焚又马上坐车坐往奥数班。
家长都有望子成龙的心态！在周末，大多数孩子是上完这个班又马上去那个班，让多少孩子被竞争压得喘不过气，连阅读都没有时间了，这就是快乐的童年吗？当然先苦后甜，没有错，可如此的竞争真的好吗？
篇20：四年级习作 我的小伙伴
我们家在农村，我有一群小伙伴，从小一块长大，一起跳，一起唱，一起上课，一起放学，有很多美好的回忆。
有一年夏天，天气炎热，爸妈在家午休，我一点也不瞌睡，就在家独自玩。然后我听到我的小伙伴在门口吵吵闹闹，玩的可开心了。我悄悄的溜出门，想看看她们在干啥。他们在热火朝天的打沙包，加上我正好8个人，我们通过手心手背分成了两组，手心的人员一组，手背的人员一组。然后石头剪刀布，我们小组赢了，我们先玩，她们扔沙包。我们快速的冲进了场里，他们组的人开始扔沙包打我们，我们赶紧往另一头奔跑，眼看沙包打过来了，我赶紧一躲，沙包掉地下了，哈哈，没有被打到。我们迅速往另一头奔跑。这是她们突然把沙包扔了好高，我们组的一个小伙伴赶紧跑去接，想为我们组得一分。然而沙包掉的太快，他碰到手却没有接到，然后就英勇就义了。我们组就剩三个人了。我们就赶紧躲沙包。然后她们扔了一个沙包，把我们定住了，此时我们都没有办法动了。她们趁机把我们一个个给消灭了。然后我们就下场了，轮到了他们躲，我们打。我们害怕他们接到沙包，故意把沙包扔的可高了，然而沙包落下的时候他们还是接到了，我们就开始拼命扔沙包打他们，我们采取了速战速决战略，快速的扔沙包，把他们打的到处乱窜，很快就把他们解决了。
我们就这样又玩了一下午。到天黑得时候爸妈喊我们回家吃饭，我们才恋恋不舍的结束了我们的战斗。今天真的开心的一天，我有这么一群小伙伴而感到幸福。
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