东方红朗诵词
“Simba”通过精心收集，向本站投稿了4篇东方红朗诵词，今天小编就给大家整理后的东方红朗诵词，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：东方红朗诵词
朗 诵 词
第一场：东方的曙光
男：在毛泽东时代，祖国的人民多么幸福，祖国的江山多么壮丽。可是，我们怎能忘记过去的苦难，怎能忘记毛主席带领我们跨过的万水千山！
黑暗的旧中国，天是黑沉沉的天，地是黑沉沉的地。灾难深重的人民啊，你身上带着沉重的锁链，头上压着三座大山。你一次又一次的呼喊，一次又一次的战斗，可是啊，路漫漫，夜漫漫，长夜难明赤县天。。。。。。。
女：黑夜总有尽头，曙光就在前面。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。走俄国人的路--这就是结论，“五四“运动举起了反帝反封建的旗帜，传播了共产主义思想。一九二一年，伟大的中国共产党诞生了！毛泽东同志把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合，真理的光辉照亮了中国革命的道路。
男：在中国共产党领导下，工人运动风起云涌，农民运动波澜壮阔，出现了国共合作的新局面，响起了北伐大进军的号角。
第二场：星火燎原
女：工农兵奋勇前进，大革命汹涌澎湃。
男：突然间，天空出现了乌云，大地卷起了狂风--蒋介石背叛了革命，大屠杀开始了。
独秀投降主义路线，使党和人民在遭到敌人突然袭击的时候，不能组织有效的抵抗，大革命失败了。
中国共产党人和革命群众的鲜血染红了黄浦滩头，珠江两岸，湘江堤畔，直到大河上下，长城内外。
女：但是人民是杀不绝的，革命是扑不灭的，共产党人是吓不倒的。“他们从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。
男：--听，南昌起义的枪声，响起了第一声春雷。看，毛泽东同志亲自领导的秋收起义，点亮了最亮的火炬，建立起第一支人民军队，创造了第一个农村革命根据地，
金戈铁马
武装起义的风暴，震动了长江南北。
女：凯歌动地，红旗漫天，秋收起义和南昌起义的两支革命武装，会师在井岗山。
女：建立工农政权，深入土地革命，扩大人民武装，开展游击战争，建立起了一个又一个红色根据地，用乡村包围城市，光辉的毛泽东思想，指导着伟大的革命实践！
第三场：万水千山
男：革命正在胜利前进，红色根据地正在蓬勃发展。机会主义者却把革命的航船引入了岐路，人民的事业又面临着巨大的危险。
女：在这最危急的时刻，遵义会议真如红日东升，把重重的迷雾 散。
毛泽东--我们伟大的舵手，拨正船头，升起风讽帆，引导我们渡过了激流险滩，胜利向前！
“长征是宣言书，它向世界宣告，红军是英雄好汉；长征是宣传队，它向人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路；长征是播种机，它散布的革命种子，将到处发芽、长叶、开花、结果。
国庆要来了，
祝我们伟大祖国繁荣昌盛！
篇2：东方红
东方红，太阳升，毛泽东，大救星。
毛泽东，爱人民，他带路，建中国。
共产党，像太阳，照亮国，民解放。
东方红，太阳升，毛泽东，谋幸福。
毛泽东，爱人民，他带路，领导民。
共产党，像太阳，照到哪，哪温暖。
永兴学校二年级：伍颜
篇3：再别康桥朗诵词
再别康桥朗诵词精选
《再别康桥》原是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗描述了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁表现得真挚、隽永。后被后人改编成同名歌曲、对联翻唱。
原文：再别康桥
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇：
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草!
那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
朗诵要点：
《再别康桥》这首诗优美的韵律和朗朗上口的词句，多少年来，引得无数诗歌爱好者配乐朗诵或谱曲吟唱。在高校学子中，配乐诗朗诵《再别康桥》更成为各种文艺活动中历演不衰的保留节目。
朗诵《再别康桥》，有一定难度，一般人很难驾驭。现就把朗诵时应注意的要点分享给大家。
首先，要准确把握这首诗的内容，透彻理解其内在含义，这是前提和基础。固然，朗诵中各种艺术手段的运用十分重要，但是，如果离开了准确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，无本之木，成了一种纯粹的形式主义，也就无法做到传情，无法让听众动情了。要准确透彻地把握这首诗的内容，应注意以下几点：
1.正确、深入的理解 朗诵者要把作品的.思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义。要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会准确地理解作品，才不会把作品念得支离破碎，甚至歪曲原作的思想内容。
2.深刻、细致的感受 有的朗诵，听起来也有着抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众。那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄，没有真正走进作品，而是在那里无病呻吟。听众是敏锐的，他们不会被虚情所动，朗诵者要唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必须仔细体味作品，进入角色，进入情境。
3.丰富、逼真的想象 在理解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的一个个场景在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经历一样。 其次，要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。要抓住这首诗“脉脉的温情”，“淡淡的伤感”的基调，合理使用停顿、重音、语速、语调等手段，使主题得到体现和升华。
当然，渲染和烘托气氛的底乐也相当重要，适合选配节奏舒缓一点的曲子，如《月亮门》、《神秘园夜曲》、《星空 》、《月光曲 》、《 秋日私语 》等。
近来，著名朗诵家艺术家康桥先生制作的音画诗歌MV ,在网上颇受欢迎。他朗诵的《再别康桥》声情并茂，情景交融，意境优美，堪称佳作，在56网、ku6网、优酷网、激动网、土豆网等都能欣赏到。
创作背景
此诗写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，署名徐志摩。康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1910月—1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集-序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的心灵，唤醒了久蛰在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”(《吸烟与文化》)
康桥，即英国著名剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。1928年诗人故地重游。11月6日在归途的南中国海上，他吟成了这首传世之作。这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷10号上，后收入《猛虎集》。可以说，“康桥情节”贯穿在徐志摩一生的诗文中;而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。
篇4：团结互助朗诵词
团结
团结友爱亲又亲
一颗星，冷清清，
两颗星，亮晶晶，
三颗星、四颗星、五颗星，
汇成星河放光明。
一个人，孤零零，
两个人，笑盈盈，
三个人、四个人、五个人，
团结友爱亲又亲。
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