解读近视与阅读的复杂关系
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篇1：解读近视与阅读的复杂关系
近视是一种颇为神秘的现象，科学家们还不能确切地说出遣成近视的原因。有关的遗传学研究表明，在近视比较严重的家庭里，近视确实能够遗传，可是谁都搞不清楚内在的原因。最近，美国眼科医生道格拉斯·费雷德里克又重新提出丹麦眼科医生恩斯特·戈德施密特早在1990年就提出的理论：过早阅读容易变成近视眼。
戈德施密特医生对近视问题作过全面的研究。他举过这样一个例子：芬兰北部的拉普人20世纪50年代的时候还生活在远离现代文明的纯朴环境中。他们捕鱼狩猎，只有在织补渔网和吃鱼的时候才会近距离地看某个物体，眼睛不需要经常地调节焦距，因而不易疲劳。那时候，芬兰北部的近视率只有1％，后来，拉普人的孩子开始读书写字，到1982年的时候，这一地区的近视率已经上升到12％。这就是戈德施密特医生最早提出的”阅读使人近视”的理论依据。
现在，费雷德里克医生再次提出这种看法。他在《英国医学杂志》周刊上发表了一篇论文，其中说：“有关的新数据表明，小时候的近视经历，眼睛所承受的负担：影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能。”
很多戴眼镜的近视患者都说，在他们小时候，父母是不让他们在光线昏暗的地方或者行驶的汽车上读书的，也不让他们把书拿得太近，可是他们照样得了近视：所以，弗雷德里克医生说，眼睛的注视方式能够影响眼睛的生长发育，并影响到眼球的折射。他认为长时间的.阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视。
像在他之前的许多医生一样，费雷德里克医生的结论也主要是基于这样一个事实：原来视力很好的土著居民，在接受现代文明教育之后逐渐开始近视。而且人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系。譬如律师、记者、医生和经常使用显微镜工柞的人就比农民更容易近视。
但是，这个理论也有不能让人信服之处：既然西方人的生活方式使他们更容易近视，既然近视与眼睛的调节有关，该怎么解释在花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视了，而有的人却没有呢？
当然，近视还和遗传有关。有专家认为单卵双生儿比同卵双生儿更容易近视，而且父母眼球的折射疾患比较容易遗传给孩子。如果父母近视，即使他们的孩子年龄尚小，还未出现近视。可是比起那些父母不近视的孩子，他们的眼球已经被拉长了。
实际上，在生命孕育的最初阶段，一切就已经注定了。几乎在母亲怀胎不到三个月的时候，胎儿的眼睛就已经完成了他的生长过程。在这个发育阶段里，感染、早产或不正常的光线等因素都有可能使胎儿的眼球纵轴过度拉长，从而埋下隐患。
迄今为止，科学家们还没有找到治疗近视眼的安全而有效的方法。或许将来近视患者不必再戴眼镜或是做手术，只需要几粒药片，就能治好。
1.下列对有关弗雷德里克的观点的陈述，正确的一项是 （ ）A．提出了“过早阅读容易变成近视眼”的观点。B．经过大量调查和数据分析指出近视和遗传有关。C．观点的得出是基于对拉普人的生活方式的研究。D．长期视觉经历影响眼睛的生长和眼球折射功能。2.根据原文提供的信息．以下表述不符合原文的一项是（ ）A．随着人们受教育水平的提高，近视率也在增高，近视的程度也相应加重。B．戈德史密特仅从观察中得出结论，弗雷德里克在其基础上进行了深入的理论分析。C．虽然弗雷德里克等许多医生对近视有着相似的看法，但近视原因至今仍在不断研究之中。D．生命孕育最初的三个月，母亲感染、早产、不正常光照都可能埋下近视的隐患。3.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是 （ ）A．近视患者中，绝大多数与父母近视有关。B．即便注意日常用眼习惯仍可能患上近视。C．虽尚无良方，但将来可靠吃药治疗近视。D．加强眼保健操管理可有效防治学生近视。
答案：
1.D
2.B
3.B 答案解析： 试题分析：
1.A观点是戈德史密特提出的。B.非弗雷德里克观点。C是戈德史密特的举证。
2.原文“戈德史密特医生对近视问题作过全面的研究”。
3.A遗传只是近视的因素之一，注视方式、生活方式等都会造成影响，且比例不小。C遗漏了“或许”，变得绝对。D根本解决方法是减轻学生的用眼负担。
篇2：阅读理解：近视与阅读的复杂关系
近视是一种颇为神秘的现象，科学家们还不能确切地说出造成近视的原因。有关的遗传学研究表明，在近视比较严重的家庭里，近视确实能够遗传，可是谁都搞不清楚内在的原因。最近，美国眼科医生道格拉斯弗雷德里克又重新提出丹麦眼科医生恩斯特戈德史密特早在1990年就提出的理论：过早阅读容易变成近视眼。
戈德史密特医生对近视问题作过全面的研究。他举过这样一个例子：芬兰北部的拉普人20世纪50年代的时候还生活在远离现代文明的纯朴环境中。他们捕鱼狩猎，只有在织补渔网和吃鱼的时候才会近距离地看某个物体，眼睛不需要经常地调节焦距，因而不易疲劳。那时候，芬兰北部的近视率只有1%。后来，拉普人的孩子开始读书写字，到1982年的时候，这一地区的近视率已经上升到12%。这就是戈德史密特医生最早提出的阅读使人近视的理论依据。
现在，费雷德里克医生再次提出这种看法。他在《英国医学杂志》周刊上发表了一篇论文，其中说：有关的新数据表明，小时候的近视经历，眼睛所承受的负担：影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能。
很多戴眼镜的近视患者都说，在他们小时候，父母是不让他们在光线昏暗的地方或者行驶的汽车上读书的，也不让他们把书拿得太近，可是他们照样得了近视：所以，弗雷德里克医生说，眼睛的注视方式能够影响眼睛的生长发育，并影响到眼球的折射。他认为长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视。
像在他之前的许多医生一样，费雷德里克医生的结论也主要是基于这样一个事实：原来视力很好的土著居民，在接受现代文明教育之后逐渐开始近视。而且人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系。譬如律师、记者、医生和经常使用显微镜工柞的人就比农民更容易近视。
但是，这个理论也有不能让人信服之处：既然西方人的生活方式使他们更容易近视，既然近视与眼睛的调节有关，该怎么解释在花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视了，而有的人却没有呢?
当然，近视还和遗传有关。有专家认为单卵双生儿比同卵双生儿更容易近视，而且父母眼球的折射疾患比较容易遗传给孩子。如果父母近视，即使他们的孩子年龄尚小，还未出现近视。可是比起那些父母不近视的.孩子，他们的眼球已经被拉长了。
实际上，在生命孕育的最初阶段，一切就已经注定了。几乎在母亲怀胎不到三个月的时候，胎儿的眼睛就已经完成了他的生长过程。在这个发育阶段里，感染、早产或不正常的光线等因素都有可能使胎儿的眼球纵轴过度拉长，从而埋下隐患。
迄今为止，科学家们还没有找到治疗近视眼的安全而有效的方法。或许将来近视患者不必再戴眼镜或是做手术，只需要几粒药片，就能治好。
1.下列对有关弗雷德里克的观点的陈述，正确的一项是 ( )
A.提出了过早阅读容易变成近视眼的观点。
B.经过大量调查和数据分析指出近视和遗传有关。
C.长期视觉经历影响眼睛的生长和眼球折射功能。
D.观点的得出是基于对拉普人的生活方式的研究。
2.根据原文提供的信息.以下表述不符合原文的一项是( )
A.随着人们受教育水平的提高，近视率也在增高，近视的程度也相应加重。
B.虽然弗雷德里克等许多医生对近视有着相似的看法，但近视原因至今仍在不断研究之中。
C.戈德史密特仅从观察中得出结论，弗雷德里克在其基础上进行了深入的理论分析。
D.生命孕育最初的三个月，母亲感染、早产、不正常光照都可能埋下近视的隐患。
3.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是 ( )
A.近视患者中，绝大多数与父母近视有关。
B.即便注意日常用眼习惯仍可能患上近视。
C.虽尚无良方，但将来可靠吃药治疗近视。
D.加强眼保健操管理可有效防治学生近视。
近视与阅读的复杂关系阅读答案由语文网小编整理，仅供参考：
1.C
2.C
3.B
篇3：与近视面对面
与近视面对面
主题背景
针对当代小学生近视率越来越高的实际，组织学生开展实践活动，了解近视眼的发病原因，知道近视的危害性，懂得如何保护视力，学会采取正确的方法预防和矫正近视。
活动目标：
1、通过收集资料，了解近视的成因与危害，特别是近视与日常用眼习惯的关系，使学生明确怎样做才能预防近视。
2、通过调查，收集一些必要的日常眼保健知识，形成正确的学习生活习惯，学会采用正确的方法矫正近视，并加以宣传。
3、培养学生合作精神和社会交际、组织、动手、创新等多方面的能力，提高收集与处理信息的能力。
活动对象：
中年级学生
活动准备：
1、组织学生走访一些班级，拍摄越来越多的“眼镜现象”。
2、组织学生围绕主题讨论。
3、学生根据自己的能力兴趣以及条件自由组合，一小组以4――6人为宜，民主选定组长，分工合作。由组长安排具体事项，并把人员分工，调查计划，活动时间，地点安排上报教师。
4、教师根据分工情况组织调查，分析，统计，采访等技巧培训，并提出参考性意见和注意事项。
活动评价 ：
1、学生活动的积极性是否强烈。
2、学生在调查中是否合理分工，团结协作。
3、汇报的形式是否新颖，能否说明调查的结果。
4、通过活动是否能提高自我保健意识
5、通过活动，是否提高了信息的收集和处理能力、设计与操作技能以及社会实践与交际能力。
注意事项 ：
1、事前引导学生拟定计划书，并上报老师。
2、老师以参与者身份与学生一起活动，提供必要帮助及必要的.建议，但不干涉。
4、汇报总结评价，以肯定学生的各种成果为主，指出总体优点及努力方向。
活动过程：
一、导入激趣，明确目的
1、录像导入： 学校里的“眼镜”现象；
2、激情谈话：请本班近视的同学谈切身感受；
3、组织讨论：哪些原因会使我们发生近视？
二、商讨计划，组合小队
（一）组织讨论，拟定计划
1、确定调查内容：让学生根据自己的能力及兴趣选择内容。
2、设计相关调查问卷。
3、搜索关于近视眼的资料。
&
[1] [2]
篇4：解读经典与时尚
经典被忽视，所谓的时尚被推崇，这或许便是一个时代文明消失殆尽的征兆。
今天，不少人知道创作《小时代》的郭敬明，他导演的同名电影也就顺理成章地在3天内收获近2亿的票房；而很多人不知道创作《悲惨世界》的法国文圣雨果，于是名著《悲惨世界》改编为同名电影时，仅在内地收获了惨淡的几百万的票房。而那些所谓的时尚，像诱人的“”，以骇人的速度腐蚀着它所经过的文学殿堂。（对比论述，说明快餐文化、通俗文化在当下已成为时尚，而人们对经典更加隔膜，但对所举的例子缺少深入的阐述，影响基础等级“内容”一项的得分。）
周国平在《文学的安静》一文中谈道：“我们时代的鲜明特点是文学向新闻的蜕变，传媒的宣传和炒作几乎成了文学成就的唯一标志，作家们不但不以为耻，反而争相与传媒调情。”在我看来，这里的“文学”亦无法称之为“文学”，它分明成了时尚元素中的一股洪流。在传媒的宣传和炒作下，小四、安妮宝贝等人的作品也就有了立锥之地。（这段文字引用周国平的话论述文学界时尚流行、经典沉寂的原因是文学与传媒调情，认识比较深刻。）
近日，广西师范大学出版社公布了一项令人瞠目的数据，在“死活读不下去前10名图书”调查中，《红楼梦》高居榜首，尾随其后的竟还有《百年孤独》《尤利西斯》《瓦尔登湖》等国外名著。浮躁猎奇、一味追求实用的读书观已然将我们拖进了所谓的时尚的泥沼里。
爱默生在《书籍》一文中语重心长地对读者提出三条实用准则：第一，决不阅读任何写出来不到一年的书；第二，不是名著不读；第三，只读你喜欢的书。在眼花缭乱、心如沸水的物欲年代，爱默生不正是鞭策我们要会读书、读好书吗？（这两段作者发现问题并剖
析其原因，提出解决办法，看似颇有见地，但实际上得出结论突然，缺乏必要的过渡，甚至没有将第二则材料加以运用，影响基础等级“内容”“表达”项的得分。）
名著之所以为名著，在于其深厚的思想和文化内涵。也因此名著厚重，需要精致细心，需要以一种“无用”的态度来赏读。如果你带着实用的眼光来读名著，或许，在瓦尔登湖畔，你仅能看见梭罗手握锄头枯燥而俭朴的生活；在布拉迪尔这个大家族中，你仅能看见金钱、战争、性让庞大的家族兴盛又衰落；而在于连・索黑尔的瘦弱身躯中，你只能看见爱情的美妙与无奈。但这些都不重要。你或许觉得自己太肤浅，可至少你在靠拢名著，靠拢不一样的生活、精神、思想。当一系列的思想慢慢地在你脑海中杂合，便是你成为文圣的时候。（这一段作者仍旧在谈论经典，没有涉及“丰盛人生”培训的内容，在审题立意上不够全面，严重影响基础等级“内容”一项的得分。）
我们需要经典，时尚不一定是经典，经典定会流传，时尚需要经过深刻的文化积淀才能成为经典。（结尾处看似在回扣题目、总结全文，实际上这个句子内容单薄，表达缺乏力度，不能很好地收束全文，在阅卷场上会影响基础等级“内容”一项的得分。）
[解读经典与时尚]
篇5：解读邀请函格式与
尊敬的×××教授：
我们学会决定于××年×月×日在省城××宾馆举办民间文学理论报告会。恭请您就有关民间文学的现状与发展发表高见。务请拨冗出席。
顺祝
健康！
××省文学研究会
联系人：×××
××年×月×日
新春晚会邀请函
________小姐／先生
仰首是春、俯首成秋，××公司又迎来了她的第×个新年。我们深知在发展的道路上离不开您的合作与支持，我们取得的成绩中有您的辛勤工作。久久联合、岁岁相长。作为一家成熟、专业的×x公司，我们珍惜您的选择，我们愿意与您一起分享对新年的期盼。故在此邀请您参加×××公司举办的新年酒会，与您共话友情、展望将来。如蒙应允，不胜欣喜。
地点：×××
时间：××年×月×日
备注：期间抽奖，请随赐名片
这里标题除了文种“邀请函”字样外，还出现了事由“新春晚会”。 在一个商业社会里，商务礼仪活动邀请函也出现得越来越普遍。
商务礼仪活动邀请函反映了商务活动中的人际社交关系，企业可根据商务礼仪活动的目的为其合作伙伴（投资人、材料供应方、营销渠道商、运输服务合作者、政府部门负责人、新闻媒体朋友等）撰写具有企业文化特色的邀请函。一般来说，商务礼仪活动邀请函的文本内容包括两部分：邀请函的主体内容和邀请函回执。如：
公司年终客户答谢会邀请函
尊敬的×××先生／女士：
过往的一年，我们用心搭建平台。您是我们关注和支持的财富主角。
新年即将来临，我们倾情实现公司客户大家庭的快乐相聚。为了感谢您一年来对xxxxxx公司的大力支持．我们特于××年×月×日×时在×××大酒店一楼×x殿举办××年度xxxxxx公司客户答谢会，届时将有精彩的节目和丰厚的奖品等待着您，期待您的光临！
让我们同叙友谊。共话未来， 迎接来年更多的财富，更多的快乐！
洛阳xxxxxx公司
×x年×月×日
这是商务礼仪活动邀请函的主体内容，标题除了文种“邀请函”、事由“××广告公司年终客户答谢会”字样外，还出现了活动主题标语“财富主角”；正文亦符合礼仪文书的行文要求，可谓是事务与礼仪的完美结合。
商务礼仪活动邀请函的回执则常采用表格的形式，将需要被邀请方填写的事项逐项列出。一般包括参会企业名称、参会人员姓名、性别、职务、民族习惯、参会要求（如参与某项专题活动）；被邀请方的联系人、联系电话、电子邮件地址等。礼仪活动组织部门的.名称、联系人、联系电话、电子邮件地址、企业网址等。回执要随邀请函同时发出，并要求按时回复。 由以上各例，我们可以看出礼仪活动邀请函的结构通常由标题、称谓、正文、敬语和落款五部分组成。
标题。一般只写文种“邀请函”即可，字号比通常标题要略大一些。有时也可以加“事由” ，如“关于参加研讨会的邀请函”。有时还可包括个性化的活动主题标语，如“沟通无限中部六省城市信息化高级论坛邀请函”。
称谓。是对邀请对象的称呼。要顶格写受邀单位名称或个人姓名，后加冒号。要写明对方姓名、职务、职称、学衔。也可以用“ 同志”、“经理”、“教授” 、“先生”、“女士”、“小姐”称呼。通常还要加上“尊敬的”之类定语。
正文。是邀请函的主体。头可向被邀请人简单问候，位臵在称谓下一行，空两格。接着写明举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，邀请对
象以及邀请对象所做的工作等，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。若附有票、券等物也应同邀请函一并送给邀请对象。有较为详细出席说明的，通常要另纸说明，避免邀请函写得过长。
敬语。末尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“敬请参加”、“请届时出席”之类的敬语。有些邀请函可以用“此致敬礼”、“顺致节日问候”等敬语。
落款。署上邀请单位名称或发函者个人名称，署上发函日期。邀请单位还应加盖公章，以示庄重。
其次是形式上的要求。邀请函的形式要美观大方，不可用书信纸或单位的信函纸草草了事，而应用红纸或特制的请柬填写。
四、写礼仪活动邀请函
1．“邀请函”三字是完整的文种名称，与公文中的“函”是两种不同的文种，因此不宜拆开写成“关于邀请出席×x活动的函”。
2．被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号。网上或报刊上公开发布的邀请函，由于对象不确定，可省略称呼，或以“敬启者”统称。
3．严格遵守写作格式，称谓、邀请事由、具体内容、活动时间、活动地点、相关事宜、联系方式、落款等是必不可少的部分，不能丢漏信息。
4．邀请事项务必周详，使邀请对象可以有准备而来，也会使活动举办的个人或单位减少一些意想不到的麻烦。
5．邀请函须提前发送，使受邀方有足够的时问对各种事务进行统筹安排。 总之，礼仪活动邀请函属于社会生活使用文书，具有社会公关及礼仪功能。它不仅表示礼貌庄重，也有凭证作用，要写得简明得体，准确文雅。篇二：邀请函模板
篇6：解读邀请函格式与
尊敬的 先生/女士：
您好！
感谢一直以来您对本司的信赖和支持，以共创“诚信、稳定、互惠、共赢”的友好合作关系。为表谢意，我们诚意邀请您参加，活动包括 等精彩内容，期待您的参与！
活动主题：
时间：
地点：
顺祝商祺！
xxxxxxx有限公司
20xx年xx月xx
篇7：“近视”与“远视”作文
“近视”与“远视”作文
我们最大的敌人是我们自己，我们的不懈奋斗是为了战胜我们自己。而“眼睛”，是我们看清事物的窗口。因此，我们必须擦亮我们的“眼睛”。
在这社会上，“近视”是非常可怕的。若我们得了“近视”病，就会看不清远方，只能看清眼前的一切。面对我们不懈努力取得的成功，有人便会得意忘形，丑态百出。老师一句不经意的夸奖足以让他兴奋几昼夜，上课开始浮躁，作业开始瞎写，总以为自己学得很好，不会有什么可以难倒我们；与之相反的是，有些人只把目光聚焦在自身的不足。一道难题不能解出，他便埋怨自己天资愚笨，不是读书料，不会有大作为，于是乎，上课睡觉，逃课，不交作业等。殊不知，我们自己不能解出的，别人可能同样也不能解出。
“远视”同样很可怕，它只会让我们看清远方，看不清近处。若我们看到远方是一条平坦大道，便会误以为近处也是平坦大道，却不知有荆棘，坎坷等待我们，以致一步一跌，最后满身伤痕，只可惜已到中点，是回头还是前进难以决择。若我们看到远方是一条充满荆棘、布满畔脚石的小路，我们便会误以为眼前也是一条同样的.道路，一步一步地缓缓前进，在还未到荆棘之路时就已浪费了大量时间。
所以，“眼睛”虽然是我们认清事物的窗口，但同时它也是令我们受蒙蔽的调皮蛋。我们不能对它掉以轻心，应时时警惕，才能保证自己认清所面对的一切。
当然，只有一双好“眼睛”是不够的。认识自我，得依赖于镜子和自身所站的角度。斜视自己有时就如门缝里看自己，把自己看扁了。仰视，只会看到天，而看不到身体；府视，只会看到自己的脚，而看不到其它部位。这样，我们永远不会看到完整的自己。唯有正视，我们才能全面地看到一个真实的自我，并认清自己的特点：唯有正视，我们才会明白自己的丑陋与美丽，才能使丑的变美，美的更美。
正视自我是认识自我的前提。我们一定要矫正自己的“近视”和“远视”，并在镜子前摆好位置，从上到下，从左到右，把自己看得一清二楚。这样，我们才能在坎坷不平的人生路上且行且歌。
篇8：解读议论文的阅读
解读议论文的阅读
议论文有三要素，即论点、论据、论证。阅读议论文必须把握文章的论点、论据和论证。此外，还要把握文章的结构和语言。
一篇议论文，无论是立论、驳论或者立论驳论相结合，都有明确的论点。论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。
怎样从文章中找到中心论点呢?论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有些文章，标题就是中心论点。有些文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出“我们中国人是有骨气的”。有些文章的中心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》。也有些文章对论点的`表述不很集中，这就要用明确的语句把它概括出来。
阅读议论文要把握论据。事实和道理是论据的两种基本形式。一般地说，事实的论据容易引起注意，但概括表述的事实论据有时容易忽略，阅读时应该注意。事实在议论文中的论据作用是十分明显的，也正因为如此，它们与论点之间的逻辑联系也就十分重要。阅读议论文，应该首先分析作者所提供的事实，从事实中看出道理，再检验它与文章的论点在逻辑上是否一致。
阅读议论文，道理论据往往由于它与论证过程联系得十分紧密而不容易辨认。能够用来作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象、概括的结果。阅读道理论据，应该能够从作者提供的道理中联系相应的事实，并以此来检验这些道理是不是能够证明论点。
阅读议论文还要把握论证。议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。论证方法多种多样，常见的有以下几种：举例论证，列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；道理论证，用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；对比论证，拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；比喻论证，用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，还往往采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的，然后引申，引出荒谬的结论，从而推倒对方论点的“归谬法”。以上几种论证和批驳方法，在多数议论文中往往是综合运用的。了解一些论证方法，可以提高阅读议论文的能力。
在把握议论文论点、论据和论证的同时，还要注意文章是怎样把这些要素组合在一起的，这就是要理解文章的结构。一般说来，议论文最基本的结构是提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。可以分为两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。其他各种各样结构，是从这两种结构中派生的。例如，以“横式”为主的，有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证，《谈骨气》就是在总说部分提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”就是骨气，在分说部分则从以上三个方面一一举例论证；有“分论——总论”式，对所要论述的问题分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。又如，以“纵式”为主的，有“层层深入”式。先提出论点，而后步步深入，逐层阐发。《怀疑与学问》在开头提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述，是层层深入论证论点的。又如，“纵式”的变种“起承转合”式。开头破题，引出论述的问题；接着承接开头，阐述所论述的问题；“转”是从各个角度证明论点；最后归结，就是“合”。分析议论文的结构，先要弄明白各段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段、过渡句以及过渡词语。
把握议论文的语言，要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。阅读议论文，就要抓住这些关键性句子中的关键性词语，反复琢磨。好的议论文，不仅能以理服人，而且能以情动人，具有强烈的感情色彩。其中的语言饱含感情，掷地有声。仔细体味这样的语言，作者的见解、主张就会深深的留在我们的脑中。
篇9：阅读蜀道难解读李白
阅读蜀道难解读李白
长亭外，古道边，夕阳下，赤脚踏青石，匏樽向天举，共饮青柳下。一人仙风道骨，白衣纶巾迎风展；另一人英姿勃发，青衫宝刀相辉映，这样一位满头银丝记沧桑的老者，与意气奋发志满怀的壮士相对而坐于山石之上。
白衣老者手捋胡须，爽朗大笑曰：“兄台为何执意要去那危险高峻，惹人发愁的蜀国之地呢？”青衫少年猛饮一口烈酒，对曰：“你不是过去常说‘男儿有志在四方’我终于好不容易找到了一个远大的理想，那就是：历经天下路，览尽世间事。此乃吾生之所愿也。我不信这蜀地真有那么难行，你不妨说来听听。”
白衣老者长叹一声：“噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之难，难于上青天……”
半响不见青衫少年言，以为他为自己刚才的感叹吓怕了，心里不由自主升起一种自豪感，心里想到谁说百无一用是书生。看来天生我材必有用，任凭三寸不烂之舌竟可说倒如此去意已绝的人，难得呀！
“不”,他仰起头把匏樽里全部的酒一饮而尽，并且由衷地鼓了几下掌，此时脸微红，青发逆风而起：“老李呀！蜀地真有你描述的这般惊心动魄，险峻难行 吗？”真的是“上有大龙回日之高标，下有冲破逆折之回川……”“百步九折萦岩峦”……这般的掉人胃口吗？哎！经你这么忽高忽低忽远忽近的 一描述更加确定了我的决心，我决定非去不可，我就是要去挑战挑战！“
李白摇头叹息道：”虽然人人称赞蜀地物产富饶，经济繁荣是游玩赏光之绝境，经商发财人杰地灵之宝地，求官生职享受荣华富贵之胜地，可那里一夫当关，万夫莫开，战祸随时都会发生……“
”哎！ 老李，看来你真是老了，怎么什么时候，变得这么婆婆妈妈了“,便站起来整理衣衫宝刀，”别忘了你当年不也是为了过自由自在的生活，为了梦想长吟“安能摧眉 折腰事权贵，使我不得开心颜。”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”那份英雄气概，那份潇洒自如何时跑得无影无踪了？“说罢便拍拍老李的肩膀说了声：”朋 友珍重，后会有期。“跨马绝尘而去……
望着友人渐渐消失的背影，他呆愣住了，心想难道我真的老了吗？真的变得胆小如鼠了吗？真的连挑战困难的勇气都没有了吗？
忽而一阵狂风吹来，太阳从地平线上缓缓隐去，暮色四合，头顶一只昏鸦缓缓划过。此时一孤亭，一古道，一把残剑，一壶浊酒，一个落寞而又悲寂的老者长立于 此，久久地，久久地……月亮也孤独的爬上了头顶，酒壶也落寞的`躺在手心，他老泪纵横，缓缓地缓缓地举起酒杯饮叹道：”举杯邀明月对影成三 人……“我的孤寂，我的心忧谁人能懂？”古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。“似乎--喝醉了！醉了眼！醉了心！醉了世界。他倒立于路旁，恍惚间看 见友人--王炎被兵马包围，昏死于血泊中，耳畔中似乎又传来了那很远又很近的战马嘶鸣声，战鼓惊天动地声，遍野哀鸿声，似乎有看见到处兵荒马乱，百姓流离 失所，一个个在马蹄与刀剑下无处逃生……
李白喃喃道，我也想济苍生，安黎元可世人（手握大权的人）都比我醉的厉害呀！谁解其中味啊！”白发三千丈，缘愁似个长……“哎愁煞人了哦！
他似乎累了，醉了，睡了……
历史的车轮又向前驶去，一个个都被淹没在时间的长河里，唯有那一个落寞的身影，一句无奈的叹息，一声仰天大笑，久久地久久地回荡在历史的苍穹中，却久久无法进入世人的耳畔！
追记：”我笑世人看不穿，世人笑我太痴颠！"
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