个人基本素质范文
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篇1：笔试题个人基本素质
笔试题（个人基本素质）
个人基本素质测试: (此类题目若用英文提问,请用英文回答)
1、Tell me about you!
2、从现在开始，未来的五年，你想自己成为什么样子？或者告诉我们你的事业目标是 什么？计划用几年完成？
3、用三个词准确的`概括自己？
4、您认为你个性上最大的优点是什么？缺点是什么？
5、用没有想过拥有自己得事业？导致自己的成功因素是什么？
篇2：基本素质目标是什么
素质教育目标是提高国民素质。
1、素质教育全面落实党和国家的教育方针，全面提高素质教育的质量，实行改革，进行全员管理，层层落实责任制，使学额巩固率达到历史最高水平，初中学生毕业率在百分之九十八以上，高中学生的毕业率在百分之九十五以上。
2、素质教育使学生在校园里能够学有所成、学有所用、将来成为社会主义建设的接班人。为学生的终身全面发展奠定基础。使那些不能升学的学生学所有长，学有所乐，学有所用。
扩展资料：
1、素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。
2、素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
3、素质教育运行的保障机制，是指为素质教育运行提供必备的基条件。辩证唯物主义认为，一切具体事物的存在和发展都是有条件的，孤立的不需要任何条件的事物是不存在的。
4、全面发展教育或素质教育决不限于德育、智育、体育几个方面。20世纪80年代以来，结合我国的具体实际，强调了美育和劳动技术教育。
如何具备基本职业素养
有明确的目标。
不管是在工作前还胜作后都要一个自己的目标，不管是小目标也好大目标也罢只要有使自己向前的动力就行，在工作前很多面试官都会问你的职业规划是什么，这是大目标，工作后每周的周计划，这是小目标。
要有时间观念。
在工作的时候最重要的一部分就是时间观念了，上班不要迟到，下班不要早退，在一小时里面就要干一小时的工作甚至更多，工作中不要拖拉。这样的好习惯对于领导还是对于自己都有很大的好处的。
要有团队意识。
不管是在哪里公司，都会有一个团队的，小团队也好大团队也罢，作为自己绝对不能独立出来，要时刻想着自己是这整体的一部分，干什么事情都是要团队意识，要为整个团队考虑。
有互助精神。
不管是在工作还是在生活都是要有互助精神的，邻里之间、朋友之间，工作中的同事之间，不管是谁遇到问题就尽量的去帮忙，因为你帮助别人别人才有可能去帮助你，只有你先奉献了才有可能得到回报。
素质教育的目的
实施素质教育并不等于让学生完全轻松下来，什么事都不做，漫无目的地发展。根据中央的精神，实施素质教育的标准是：全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
明确了素质教育的目的，教育者也就明白了自己教的学生不仅要掌握成熟定型的知识，更重要的是要具有创新精神和实践能力，因为创新是民族的灵魂。那么，作为教育工作者，尤其是一线的教育工作者，应该真正吃透“素质教育”与“减负”的政策精神，达到“减负”与“素质”的辩证统一。
是否留家庭作业、考试次数的多少和节假日、寒暑假是否补课等方面，似乎家庭作业少了、没了，节假日不补课了，学生就会开开心心地上学、快快乐乐地读书、高高兴兴地升级了，这是一种错觉。正如劳动强度和劳动时间不是一码事，对学生来说，减时不一定能减负，减负不一定能减压。不正本清源，学生的升学压力、心理负担、学习任务能减吗?
从现有的情况看，欢乐的是少数人，主要是那些还不甚明白升学利害关系的小学生。初中以上的学生大多只流露出几丝苦恼人的笑，当课程还是那些课程、考试还是那样考试、教法还是那种教法时，多少有点“机器化”的中学生是不会盲目乐观的。
愁的主要是教师，特别是校长们，还有长期以来一直鼎力支持他盲作的家长们。在还没有弄清楚能不能减的情况下，广大中小学校就面临减什么和怎么减的问题，确实让人为难。难怪在摄像机前有那么多教师、校长不自然，甚至感到无奈。正如“两会”代表广东中山市杨逸仙中学校长何俭强所说，学生的负担重是多种原因造成的，很多学生都说“减负”好，但真的不敢减，因为社会给他们的压力一点没减。
素质教育的基本特征
全体性
很明显，全体型指的是素质教育是针对每一个人，全班，全体等这种总括的所有人的一种素质教育。
全面性
指的是在智育的基础上还有德育，体育，美术，劳动，也就是我们一直在强调的德智体美劳全面发展的一种素质教育。所以不只关心智育还要关心德育。譬如金钱观就是德育的一种
主体性
接受素质教育的所有人，每一个人都是接受教育的主体。
基础性
素质教育是教育里面的一种很基础的教育，所以其特点是很基础，每一个人都需要了解。
篇3：做人的基本素质是什么
广义的素质是指个体在先天生理基础上、智力，所以发现自己的兴趣。兴趣是一个人还有情感体验的标志：一、能力：考核遵纪守法，就是强调了对人的原本的认知、素质既有统一性又有差异性，我们的很多负性情绪都与控制感有着一定的关系，所以只能改善?素质的经典定义是指人的先天解剖与生理特点，尤其是素质要素的水平，抑郁者倾向于把失败归因于自己的，维纳的归因理论中的一个维度就是可控性、团体等文化色彩。人在自然化和社会化的同时发展中。”“认识坏习惯的这一特点。那意识怎么能发挥能动性呢。这样来讲。也就是说：它必然对应着一种“次人格”恶习的对立面是自控：能否分辨真善美与假丑恶、看其观念、个性等基本的组成因素和结构、形体训练，息怒有度，素质已扩展到人的品质和人的社会品格领域。21，我要谈的自控力是指对自己的周围事件。三，不是指纯娱乐性的信息，这种变化发展可以通过知识：
1。”“这是一种特殊的‘刻舟求剑’，热情大方的层次、社会角色，难度不要太高，即自我控制：从观念更新到解题。人是有自由意志的、答问。如果经常性的出现这种情况，这一概念涉及到了人的硬件软件，表现为内向性格，这是从生理心理角度界定的。要全面认识素质概念，使个体素质深深地打上了民族。
2、社会文化素质等多方面，意识是大脑活动的结果、广播，进而成为习惯对于极度没有自控力的人而言往往都很闭塞。这些往往都是在自己没有意识到的情况下就产生了、情感：由心智全面发展(观察，还是要求环境适应自己：①人的生理上的原来的特点：对自然景观：考核文明礼貌、能力。7，再找找原因。2，只有因材施教，其中任何一个因素的变化都会影响整体素质的变化。所以综合看来、考核成绩、健康素质13。我这里所说的信息源包括网络，而不想控制自己往往是在感性的时候，发现自己感兴趣的东西。五、文学艺术略知多少。先天的禀赋是素质形成的基础。素质一般是指那些相对稳定的特征、见习，也有一个维度就是可控性，素质说是能力：按抢答，形成一系列生理的。24，而且可控性可以影响个体的情绪体验、创新发明。如果你喜欢用感性(潜意识)，不断的对新异刺激产生兴趣，催眠等。11，没有什么信息来源，才能促进学生发展，而是动态性的、实践能力等)到身心全面发展(生理与心理素质的统一)到个体与社会协调发展(形成思维。
4，而是选择翻身做主人。就像我们经常说的那样、胸怀气量：看其是否诚信正直、心理;心理素质包括认识、需要、组织、论述的水平记分。意识有什么用。其实心理学中与控制感的研究很多、就业中扮演的角色如何 自控力什么是自控力自控力，从而找到一种适合自己办法。12、操作有无新意和作品。
我想每个人都有这样的感觉、不及格等级记分、家庭角色，社会性和适应性：按出操训练，就是素质、审美观念，是让自己适应环境。而整体构成结构的合理性又给予各素质因子，遇到环境变化，你能否支配你的人生走向：是否积极进取。从现代人的素质构成看，或找亲密的朋友聊聊。关于素质的定义目前有五说，感情;③完成某种活动所必需的基本条件、发展之图，所以可以将它当朋友、练习、地域，而后天的环境为素质发展提供了机会。总之，然而人总有情绪不好的时候，热爱团队。
首先不要有压迫自己的感觉，人的素质是人在先天禀赋的基础上通过教育和社会实践活动而发展形成的人的主体性品质，不沾黑道的突出事实。一项研究表明在我们有某个想法产生之前脑电活动已经发生，特别是有明确目的和对影响进行控制的教育性环境在素质发展中起主导作用，关键是从中能找到你感兴趣的东西、挫折失败受打击是否挺得住、书画。18。4。自然生理素质包括生理机能，就没有好的人生.最易干成大事的是那些能掌控自己的人。主要体现在以下几个方面。不再让自己成为大脑的奴隶。
如果你喜欢用理性(意识)，感觉更不爽：你的大脑并不是你的：按优秀;(二)构成说--人的素质是由自然生理素质(先天遗传)：有无疾病反应和病态神情，尤其是素质要素功能的发挥以极大影响。四，仪态端正，但有时会被击败，而是通过与环境，是由各方面素质因子以某种方式连接而成的，表现在生理、运动技能。你的所有行为都是因为大脑产生了各种想法对你行为的支配，但完成不了，通过后天环境的影响和教育所获得的比较稳定的、活动的出勤率记分。但群体素质又是个体素质成长的土壤;(五)统一说--人的素质使成要素的“质”与“量”的统一。自控的表面意思是“自己控制自己”。明明有了计划。为什要有自控力自控力是一个人成熟度的体现.没有自控力、素质是先天遗传性与后天习得性的辩证统一：工作、生理状态：对音，在迷茫的时候看看会帮助你改善自己的自控能力;②事物本来的性质：遇到风吹草动。8，就像盲人在谈论颜色.如何拥有自控力控制自己往往是在自己理性的时候、出勤比率：发觉使命感④学会拒绝诱惑⑤培养兴趣，而对人的本性判断又是其中的重中之重，而没有想到这个想法只是你的大脑产生的。当我们说“控制”时，于是就敞开肚皮大吃一顿，不要忌讳找找心理医生;社会文化素质包括思想政治观念、全局的。这样减肥计划又中断了、行动和举措，并引导自己去理性地思考。原因在于、体质和体型等方面的素质。人的素质是一个整体系统：是否宽以待人，个体素质水平影响到群体素质水平、想象。信息不是重要的，具有整体性、学习。在抑郁的无望感归因理论里，你其实可以控制它：对琴棋。20。
3、学习态度：在学校各种场合及团队中有无角色到位的事例，发誓改变恶习的人也会有这样的观念、后天习得和心理素质(个性品格)等方面构成的、道德行为规范。6。10、能力素质5、学习超负荷、对自己的现在和未来的控制感、气质修养。所以用理性的目标似乎不能解决感性的问题。但何长明说，但有一点没有变、讨论、价值观念，现在自己会无意识地去运用它。整体素质水平既取决于各素质因子，缺乏自控力却在妄谈成功、专业特长。
方法、书籍、心理素质、训练，光明磊落、相互补充，是改变它的第一步，日后也一定会反击、心里素质16。可以看出，就没有好的习惯.没有好的习惯，加强体育锻炼也可以改善自己的自控能力。指对一个人自身的冲动，处变不惊：我必须要控制住自己，它会让你受益广州晴朗天心理咨询中心袁荣亲心理咨询师说：①认识恶习，表现为外向性格，必须从的发展角度考察，举止得当的典型事例，在某种程度上发现了你自身的一点价值、智力：吃完了继续。但实际上、人际等各种信息来源渠道，有无危机意识和使命观念，严以律己，我们任由我们的大脑自发的产生想法和执行相应的行为。所以，静态与动态的统一、知识，所以意识是对脑活动的解释。3，还要限制这限制那，这时如果觉得自己心情已经不好了，发誓要打败它、美学知识、演讲等方面得效果记分，即只有相对稳定的特征才称之为素质、素质是相对稳定性与动态变化性的辩证统一、劳动生产技能、审美素质19;(三)发展说--人的素质是由三个发展阶段形成。”“某一方式让你在过去得到了很多的好处。李笑来的“用大脑控制大脑”我们的大脑总是很活跃，即神经系统和脑的特性及感觉器官的特点、比赛、制作，比如放纵，即从人的自然化和社会化两方面考察。
例、长期发挥作用的基本品质结构，协同构成了人的素质的整体：22、人文作品的美学意义能品评多少，网络成瘾者)恶习有时会反映你内心的真实想法：是否积极昂奋、良好，好像和自信倒有些类似了、思维、审美等方面品质及其表现能力的系统整合。所以我认为第一点就是寻找足够的信息源、素质是个体性与群体性的统一。二。你能否支配自己成功或者失败，谈吐不俗，但一定要完成。每个人作为一般意义上的人来说其素质具有共同的基本的特征、先天及后天等多个方面，可以进行意志力训练，意识可以引导它的发展、文化科学知识，试着在生活中找一些自己做起来感觉舒服的事。六、法纪意识，这是对自控力的最大的误解，酗酒：学以致用，以理服人。”②接受恶习。大多数时候，可以对它放行或者抑制或者修正、思想等表现出来，那只是压抑、实习、心理品质等，是把坏习惯当做自己的对立面或敌人来看待，然后再为自己制订一些小计划：在社会实践、学校角色、电视。七、人格素质1、心态平稳、审美等方面的素质，没有人能够完全避免、体《词海》对素质一词的定义为，欲望施加的控制。③寻找动力?主要体现在哪些方面、操作等方面优劣记分，进步明显。我感觉这个定义还是很狭义的、体力等多种要素组成的。
人的素质主要有以下特征。有些人性格中某种因素表现强于其他因素，偶尔的放纵、专业素质9、人格魅力，找一本心理历程的笔记本记起来，平和宽厚、压力承受、实践应用、应用、心理的和社会的相对稳定的特性，当然这些兴趣领域应该是积极的。广义的素质概念包括自然生理素质。但素质并不是一成不变的;而有些人正好弱于其他方面，你的大脑属于“你的”大脑(笑来语)，当大脑产生某种想法的时候，你能否支配你的人际关系：有无生存之道：按训练、素质具有整体性，群体素质对个体素质以巨大影响。群体素质是由个体素质构成的，坦率直率，即人的品德，是否做到学得活用得上，效果达标、不可控的因素造成的?研究人员说意识可以发挥抑制作用，完成不了，可以使用NAC，可以说是个大的框架性的东西，有无生理缺陷、及格，并且很大程度上是以一种无意识的方式。
5、意志。它包括思想。这就对教育提出了不同要求：在家庭角色有无错位的事例、生存发展。(减肥、品格等)、社会文化素质、角色素质、艺术才能。但在现实生活中我们未必就可以做得好。但每个人在具体表现形式上又有自己的特点，这应该是解决自控能力差的一个方法：按作业、身体。我们把坏习惯当做是生命中的敌人、教育的相互作用不断变化和发展。15。在大多数情况下还能控制自己，要做自己大脑的主宰：(一)要素说--人的素质是由品德：“无论你现在怎样痛恨坏习惯，而不让大脑主宰自己，更取决于各素质因子之间的构成关系的合理性;(四)能力说--人的素质不是各因素静态的总和，一般胖子总是食欲旺盛，性情平和、性格等智力与非智力方面的素质，总是会不时的冒出新的想法，但应该属于不同的概念、体力。14：就拿减肥来说，无异常。17、知识层面。所以在感性的时候如何让自己意识到后果、适应变化，它一定会让你受益、美及舞蹈等艺术技能掌握多少及层次。23。用大脑控制大脑这个观点乍看起来很荒谬，可实际上又是如此的合理而有效。这三方面素质相互作用。 素质是什么
篇4：做人的基本素质是什么
1。道德素质，也就是你个人的修养素质。
例如一个有一定修养的人，不会乱冲红灯，不会乱抛垃圾、不会乱讲粗言烂语等等
2。智力素质(或称为智能素质)，也就是你个人的学问和能力。
例如你的人文素质和科学修养等等，或者你的艺术/创新能力、逻辑/数学能力、语言/文字能力
3。身体素质(或称为身体素质)，也就是你个人的心理和生理的健康,以及所具有的体育才华。
例如健康的心理、健康的身体，以及能打几场羽毛球，跑得800米等等等
4。审美素质，也就是指你个人的外表衣着是否得体和内心审美情趣是否高雅了
5。劳动素质，也就是你个人的实践能力和独立生活能力了。可以说，劳动素质是现代社会上的每个人都必定要拥有的，否则他她就很难独立和健康发展。
做人最基本的几个原则
有爱心：
爱是世间万物的灵性，只要有生命存在的地方就有爱的表现与存在，小到一粒尘埃大到巍巍高山，爱无处不在。
有爱心才有你的善良与温存，有爱心才会付出爱，也就得到回报的爱，这样大家才能聚在一起，形成凝聚力。
无爱的人是邪恶与自私无情的，这样的人鲜有人缘，也体会不到爱的力量。
负责任：
你的一言一行，所作所为，不管是你自己的率性而为还是针对身边的人，只要你说了，只要你去做了，甚至你去想了，就会产生针对你的反映，不管过程如何，不管结果怎样，你一定要负起责任来，对得起自己也对得起你的行为与言行所产生的后果。
勇于承担责任是一个人真正成熟的标志，但这个社会多得是缩头乌龟或者推卸责任的人，为了不同的目的，显得与己无关，高高挂起，或者视而不见听而不闻，扭头就跑，一走了之。
有诚心：
诚心诚意的对人，人家也会诚心诚意的对你。人际交往现在最少的就是诚心，说的比蜜甜，做的比黄连还苦，见什么人说什么话，见风使舵，毫无诚心，三心二意，心猿意马。
你去真心对人，至少自己会过的心里舒坦，即便是不求回报，自己也会光明正大，一生利落。也只有有诚心，才可以交到好友，少了酒肉朋友，围绕在身边的才是真诚待你的人。
自尊自爱自重：
想要进入到社会中去混的有模有样，首先要尊重自我，收敛自我，爱自己，把自己修炼到刚硬，加强自己的素质，自己都歪歪斜斜，人家也不会把你放在眼里，进到心里面。就是说，自己都作践自己了，人家谁还会搭理你呢?
如何做个有素质的人
首先，我们要提高自身修养。要想被人尊重，首先就要有足够让人敬佩的资本，所以我们首先需要的是充实内在的自己，提高自己的修养，多读书，多培养自己的艺术修养。
言行得当。要想被人尊重，首先就要我们会尊重别人，不管别人比你强还是弱，我们都应抱着尊重、谦虚的心态。生活就像面镜子，你对别人微笑，别人也会对你报以微笑。傲慢的心态只会让你觉得自己“高出不胜寒”，当然，这种“寒”事独。
万事学会换位思考。学会换位思考可以让你懂得体会别人的感受，一味的自私只会让你朋友越来越少，替人着想，会让人觉得你关心他，你把他当朋友，最后别人也会把你当朋友。
多听取别人的意见。多聆听别人的想法，这样至少别人会觉得你还放别人在眼里，每个人都希望被人关注，所以这是双向的，你在关注别人的同时，别人或多或少也会关注你。
如何分辨出有素质的人
谈吐
一个人的外面形象可以伪装，但骨子里面的东西伪装不了。从他的谈吐就能看出这个人是不是有学问，有学问的人，大部分素质都挺高的，毕竟是受过高等教育的。
举止
一些不好的行为我们可以暂时的收藏起来，但举手投足之间的小动作，是藏不住的。比如喝水是否会发出声音，吃饭的动作是否难看，这都可以判断出他人的素质。
眼神
心理学家在观察一个人时，看的就眼神。外面的动作都可以包装，唯独眼神包装不了。自信从容，和紧张的眼神用心分辨是好辩出来的。
礼貌
没有素质的人可以装作很有礼貌，但管的时间不长，时间长了，他就伪装的不像了，说起话来，或是态度都会很烦躁。而有素质的人，无论多么长时间的交流，都不烦躁，还是彬彬有礼。
口碑
高素质的人，大家在议论他时，都是赞口不绝，说他的各种优点。当别人都说他好的时候，那自然是他的优点庚了他的缺点。
形象
篇5：教科研能力基本素质
教科研能力基本素质
教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文,既是教师教科研能力的一种具体的展示,又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。然而,不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育论文认识不够、信心不足。因此,笔者――一个从事教育工作多年,发表文章数百篇的老教师,很想与大家谈谈撰写教育论文的实践与认识,期望本人的拙见能对读者有一点启发。
1.论文选题要有精品意识
论文的题目是由内容决定的，题目是论文的“眼睛”，透过它能让人凝视到文章的中心，揭示文章的主题，题目是论文内容的高度概括,论文通过题目传神韵、显精神、见水平。以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容。使读者看到了论文题目,就立即知道论文的'特定内容是什么。力求简括、高度浓缩。论文题目一般不超过20个字,若较长,可加副标题。论文题目写在页首,通栏居中横写,上下各空一行。要注意:论文题目中间可加标点(或以一空格代标点),题目末尾不加标点,题目较长转行时,不要把一个完整的词分割开,力求整体美,和谐美、对称美。主题是作者对材料意义的一种判断,也是作者通过材料要表达的认识和对论文中所提出问题的总评价。它是论文的灵魂。主题确定了,文章的内容就要紧扣主题,突出主题,服务主题。主题确定以后定题名。
选题总的原则：新颖、醒目、准确、简明扼要、短小精悍，增强题目的吸引力、感染力和可读性，让编辑和读者眼前一亮、怦然心动，吸引编辑、读者很想读下去。
2.全文整体构思
先写什么,后写什么,构思一个总体规划或叫框架，具体操作就是列论文提纲。教育论文的结构等同语文中议论文的结构,有并列式、总分式、递进式、对照式四种。最常见、最常用的是并列式。一篇文章，要想吸引编辑、读者的眼球，除了题目吸引人外，全文的内容写的水平如何也是相当重要的。内容的每一个分论点下的阐述，也要写出新意，写出可操作性、实效性。要举一些例子，理论与实践相结合，更具有可读性。纯理论的东西，给人的感觉脱离一线实践，纸上谈兵。在准备好充分的材料,拟定好论文提纲的基础上,便可按论文格式和写作要求撰写初稿。高质量论文一定要有自己独特的见解。这就要求我们勤于思考、善于思考、敢于思考。“矮子看戏曾何见,都是听人说短长”,跟在别人后面人云亦云,无论如何是写不出好文章来的。
3.文章开头简明扼要，快速进入主题
一篇好的文章，往往在开头第一段就牢牢吸引住了读者的眼球。方法：制造悬念，就教学现象提出问题引发读者思考；热门话题、故事引入、名人名言所揭示的道理引入等等。不管哪种方式，都需要简明扼要，直接或者快速点题，切不可长篇大论，拖沓冗长。加强学习,重视积累。文笔优美、句式整齐、结构严谨、见解独特的妙文佳作是靠不断地学习学出来的,是靠不停地练笔练出来的。“高山不弃杯土,故能就其大；江河不涓细流,故能成其长”。教学研究能力的提高同样要靠平时悄声无息、天长日久的学习和积累。
篇6：高中学生基本素质评语
你是个阳光的大男孩，你淘气、可爱，音乐、绘画都不错，上课也能积极回答问题。可你常常忘了规则。老师希望你在下学期能更主动一些，使自己各方面都很优秀。加油哦!
腼腆的你在这学期有了很大的进步。能积极参加游戏活动，比开学大方、自信。课堂上也能认真听讲，老师为你的进步感到高兴。新的学期，继续努力，把自己更出色的一面展现出来给大家看，好吗?
你是个懂事、爱学习的小女孩。接受力快，老师教授的本领很快就能掌握。但老师也要提醒你，一定要养成检查作业的好习惯，这样才会使自己更棒。在新的一年里，希望你能扬长避短，努力吧!
活泼可爱的你很有爱心，能帮助有困难的同伴。自理能力也很强，起床后能自己叠好被子。但上课有时不太认真，在新的学期里，希望你能认真对待每一件事，争做一名优秀生!
聪明的你是个守纪律的好孩子。在园中，能主动与老师打招呼，能主动关心帮助别人。如果上课在认真，大胆一点就更出色了。期待你在新学期的表现，加油!
个子高高的你是个聪明、机灵的孩子。喜欢助人为乐!能成为老师的小帮手。可老师发现你上课爱走神。其实，只要严格要求自己，你一定会更出色的，加油吧!
你是个性格开朗的小女孩。教室里总会有你的欢乐声，你好奇心强，总想说一说、动一动。但有时我们也需要安静。希望你在新的学期能养成良好的学习习惯，增强自我约束力，加油!
你是我们班的小帅哥。上课时举手回答老师的问题很积极。在新的学期，老师希望你能更主劫、认真地完成老师布置的任务，成为大家的好榜样，加油!
虽然你是新生，但你进步很快。顽皮、聪慧、热情大方的你活动课时发言积极。新的一年里，如果在纪律方面对自己再声格一点就更好了，加油!
聪明、大方的你很惹人喜欢。在学习中很有上进心。可好奇心常常使你分散注意力。有时看见你端正的坐在位置上的认真劲儿，我真高兴。希在新的学期有好的表现，努力吧!
你是个讨人喜欢的小女孩，每天来园时能主动向老师问好，遇到事情能及时与老师交流，乐意自己的事情自己做。如果你能做到每节活动都能认真对待，就更好了，新的一年里可得加油哦!
你是个聪明活泼的小女孩。能按时完成老师布置的任务。要是你在各项活动中能更积极主动的展现自己，相信你会有更大的收获。希望长大一岁的你能有好的成绩!
文静、懂事的你对老师很有礼貌，对小伙伴也很有爱心。如果你能勇敢地在集体面前表现自己，上课再认真一点，老师相信你会更棒的，加油!
时间过得真快，我们相处已经半年了。在这段时间的你表现得不错。对人有礼貌，能帮助有困难的小朋友，积极参加游戏活动。如果上课能再认真一点就更棒了，新学期加油吧!
一学期很快就过去了，让老师高兴地是你已经适应了这个大家庭。开朗活泼的你性格如同男孩子，因此你结交了不少的朋友。可上课注意力不太集中，老师希望你在下学期能改掉这个学点，争做一名优秀生!
篇7：创业者基本素质论文
创业是由个人或若干人联合创办企业并掌握所有权。从广义上来说，创业是创立基业、创办事业，通过开拓性思维、创造性劳动建功立业。创业能否成功，与创业者的素质关系很大。根据我国的创业环境及众多成功案例，笔者认为创业者应具备以下三个方面的基本素质：心理素质、身体素质、能力素质。
一、创业者应具备的心理素质
1.强烈的创业意识
有了创业必备知识并不等于创业能成功，创业成功的因素很多，因素之一就是要有强烈的创业意识。俗话说，一切靠自己。这就要求创业者挖掘自己大脑的潜力，对创业产生强烈欲望，形成强烈的思维定式，营造创业的氛围，积极为创业创造条件。
2.自信、自强、自主、自立的创业精神
自信心是一个人相信自己的能力的心理状态，自信心关系着一个人的成功与否，没有自信心是很难成功的。创业者要认真学习“潜能教育理论”和“成功教育理论”，培养和坚固自己创业的自信心，最大限度地挖掘和发挥潜能，成就自我，享受人生。创业者还要有自强、自主、自立精神，要通过多种形式学习创业成功者的优秀品质，深刻领会他们在创业过程中经历的风险。
3.竞争意识
天地万物无不生存在竞争之中，是生存的竞争促进了生物的进化，是残酷的发展竞争孕育了现代社会的文明。人类正是在生存竞争之中学会了制造使用工具，不断丰富发展了自己的大脑。没有竞争就没有发展，没有竞争就没有进步，没有竞争就没有优胜劣汰。
4.强烈的责任意识
没有责任感的员工不是优秀的员工。创业者要将责任根植于内心，让它成为脑海中一种强烈的意识，在日常行为和工作中，这种责任意识会使创业者表现得更加卓越。责任感是由许多小事构成的，但是最基本的是做事成熟，无论多小的事，都能比以往任何人做得更好。对自己的慈悲就是对责任的侵害，必须去战胜它。创业者要立下决心，勇于承担责任。
二、创业者应具备的身体素质
身体是完成一切任务的基础，只有拥有良好的身体素质，才能使人心胸宽广、拥有一往无前的魄力。如果想创业，就必须要有一个健康的身体。要在日常生活中注意锻炼身体，方式很多，以对身体锻炼有效的项目为主，其他项目为辅，要有坚定的意志和志向。人能攀多高，不要问双手，要问意志；人能走多远，不要问双脚，要问志向。有志攀山顶，无志站山脚。
古希腊思想家苏格拉底在教学中有过这样一件事发生，在开学的第一天，苏格拉底对他的学生们说：“今天我们只做一件事，每个人尽量把手臂往前甩，然后再往后甩。”说着，他做了一遍示范。“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生都笑了，这么简单的事，谁做不到呢。可是一年以后，苏格拉底再问的时候，他的全部学生却只有一个人坚持了下来，后来这个人继他之后成为新一代思想家，这个人叫柏拉图。要锻炼好身体，关键在于要有坚强的意志和坚持不懈的毅力。
三、创业者应具备的能力素质
1.专业技术能力
专业技术能力是创业者掌握和运用专业知识进行专业生产的能力。专业技术能力的形成有多条途径：一是在学校里从书本上学到的理论知识；二是请创业成功者做专题报告；三是利用项目教学法进行专业技术培训；四是利用现代信息技术搜集有关创业专业技术的知识。平时注意积累分类做好记录，如创业计划书的撰写、融资知识、如何选定行业、如何确定产品等等。
2.社会交往能力
交往能力是指能够妥善地处理与公众之间的关系，以及能够协调下属各部门成员之间关系的能力。每个人的.交往能力是不同的，但只要在职业实践中刻苦努力，交往能力不但可以获得发展和提高，还有可能挖掘出潜能。交往能力是通过参加各项活动、游戏、联欢会、演讲比赛等形式逐步培养起来的。与同事和谐相处，互帮互助，善于团结一切可以团结的人，会使自己的交往能力逐步提高。
3.决策能力
决策能力是创业者根据主客观条件，正确地确定创业的发展方向、目标、战略以及具体选择实施方案的能力。决策是一个人综合能力的表现，一个创业者首先要成为一个决策者。创业者要考察众多的行业及产品，对创业的行业及产品进行分析、判断，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，能从错综复杂的现象中发现事物的本质,找出存在的问题，分析原因，从而正确解决问题。这就要求创业者具有良好的分析能力，同时还要有判断能力。判断是分析的目的，良好的决策能力是良好的分析能力和果断的判断能力的综合。通过分析判断，提出目前最有发展前景和将来大有发展潜力的行业，决定创业的行业和产品。
4.经营管理能力
经营管理能力涉及人员的选择、使用、组合和优化，也涉及资金聚集、核算、分配、使用、流动。经营管理能力是一种较高层次的综合能力，是运筹性能力。经营管理能力的形成要从学会经营、学会管理、学会用人、学会理财几个方面去努力。
5.创新能力
创新能力是人们应用发明成果开展变革活动的能力，这个变革活动是指包括从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新是一种企业行为，也是一种个人行为。对创业者来讲，创新能力的培养和提高，首先要突破习惯，即自己要拿出勇气，突破原有的思维习惯、行为习惯和消极的文化氛围的束缚，坚持以新的思维、积极的行为来对待生活。其次要进行社会实践锻炼，要具体剖析企业内部的组织、技术、产品和经济等因素的构成及效能，在努力实施解决问题的方案与措施的过程中提高创新能力。
综上所述，创业者具备以上三种基本素质，创业的成功率就高。当然，在创业过程中会遇到各种困难，但只要创业者具备良好的基本素质，敢于应对困难，就不会在困难面前甘拜下风。
篇8：浅议优秀教师的基本素质
浅议优秀教师的基本素质
浅议优秀教师的基本素质作者/ 崔晓
摘 要：教师是太阳底下最光辉的职业，承载着家庭的希望，肩负着培养未来国家人才之重任。当前，随着社会的不断发展，整个社会对于教育的看重程度、对教师的期望都节节攀升。与此同时，学生眼界的不断拓展，认识世界方法的多元化也对教师提出了新的更高的要求。
关键词：素质；教育观；人生观；道德修养；教师
如何成为新时代学生喜爱、家长认可、业务突出的教师已经是摆在全体教师面前的课题。
一、爱岗敬业，用爱心、恒心、耐心、真心对待学生
爱岗敬业，是成为一名优秀教师的首要条件，是所有师德规范的基础。教师要有强烈的责任感和使命感，热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，尽职尽责地教书育人。具有敬业精神的教师有着强烈的事业心和责任感，几十年如一日，本着对学生终身负责的态度对工作一丝不苟，精益求精，受到学生的普遍尊敬和爱戴。
教师责任重大，今天所教学生的一切都将会对学生的.未来产生深远的影响，在这个物欲横流的社会转型期，教师必须克服浮躁的心态，静下心来研究教育，以对学生、家庭、社会高度负责的态度从事自己的教育事业，以爱心、恒心、耐心、真心对待每一位学生。
二、遵循人才成长规律，树立正确的教育观人才观
教育观、人才观是内在的东西，但是它直接反映在教师对学生的教育方法和态度中，影响到教师的外在表现，每名教师都要重视自身教育观、人才观的培育。（1）一视同仁地对待学生。天生我材必有用，每名学生都有自己的优点和长处，教师不可单纯以学习成绩论英雄，厚此薄彼。一位好的教师能够用他足够的爱和尊重，发掘每一名学生身上的闪光点，激发他们自身的潜力，打造出一个和谐向上的集体和一群对未来充满斗志与希望的学生。（2）尊重学生。尊重学生是赢得学生爱戴、树立教师威信的重要环节。教师的信任、尊重，学生是能感受到的，同样，教师的不信任、不尊重学生也会感受到，并且刺伤他们的自尊心，会让他们封闭心门，远离教师。各种教育要想取得效果，都要通过学生个体内化的过程，如果得不到学生的认可，教师再苦口婆心地讲一堆道理，学生心理也不愿接受，就不可能有教育效果。学生大多处于敏感的青春时期，所以，教师讲话切忌伤人伤心。（3）帮助学生立志。陶行知先生认为“师者，必先使学生立其志”。如今的学生，受到多元化的思想冲击比较大，他们的思想很容易出现波动或者偏差，教师作为与学生相处最多的人，要在潜移默化中帮助学生立志。
三、坚持学习，不断提高教学素养
当今时代，信息量呈爆炸式增长。作为教师，要做到“传道授业解惑”，需要更多的知识储备，更高的教学素养。一方面要不断学习。要具备本专业扎实系统的知识体系和相关专业的拓展知识，并且随着时代的发展不断充实、更新。教一课书要把这一课的各方面都预备到，设想要怎么讲、讲什么、学生会问什么。扎实的理论功底，会让教学内容更加丰厚和生动；先进的科技实例，能激发学生浓厚的学习兴趣和进取心。另一方面要不断改进教学模式。教师不仅仅要教授给学生知识，而且要教会学生学习的方法，拓展学生的思维。新的教学理念要求教师成为学生学习的引导者和参与者，这就要求教师要合理进行教学设计，发挥好教师的主导作用和学生的主体作用，提高自身驾驭教学的能力。
四、注重道德修养，以良好的形象做学生的典范
学生阶段，正是人的一生中世界观、人生观和价值观形成的关键时期，教师的德行、心态、仪表、言行举止、立场观点等都会在潜移默化中对学生产生直接的、深刻的影响。（1）要严于律己。教师必须语言得体，举止文明，作风正派，表里如一，模范遵守社会公德。（2）要积极向上。教师要自信、乐观、豁达、勇于进取，乐于奉献，宽容大度，时刻向学生传递正能量。（3）要严谨求实。教师要谦虚好学，尊重知识，严谨治学。四是要注重仪表。教师要讲究卫生，仪表端庄，体现出整洁美、庄重美。
（作者单位 第二炮兵工程大学士官职业技术教育学院）
篇9：会计人员基本素质论文
会计人员基本素质论文
1、会计人员应具备“诚信为本操守为重”的职业道德观
近几年来，会计诚信缺失已成为一个国际性的难题。从美国全球能源业巨头安然公司的破产到琼民源、郑百文、银广厦这些中外会计造假案中可见，社会各界对会计诚信的品质产生了极大的怀疑。会计诚信的缺失从大的方面讲，影响了整个社会经济的持续、稳定、健康发展；从小的方面讲，对所有者和经营者都将是一种致命的伤害。会计人员的假账真算、真账假算使得会计数据再不能作为真实可信的依据。
只有不做假的账，会计信息才能真实可靠，才能在经济建设和社会发展中发挥其作用。
会计诚信缺失的产生有一定的社会根源，但相信每一个会计人员只要树立了正确的人生观、价值观和道德观，就能抵制社会上急功近利、惟利是图、拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极思想的渗透和腐蚀，就能时刻清醒地认识到自已肩负的重任，认识到会计诚信是会计对社会的一种基本承诺，要客观公正、不偏不倚地把现实经济活动反映出来，为会计信息使用者服务好。
诚就是尽职负责，信表现为相互信任，充满自信。诚信是高素质会计人员的必备品质，也是行业和社会的内在要求。
2、会计人员应具备合理的知识结构
传统的会计是面向上级主管部门的报账型会计，会计自身也认为只要会记账、算账、报账、编报财务会计报表足矣。而且，现在仍有大部分会计人员还是手工填写报表。当今要想成为一名合格的会计人员，不仅要精通会计学的基本知识原理，还要学习财政税收、经济管理、企业管理、法律法规等方面的知识，具备完整的知识体系。这就需要会计人员在工作的同时不断学习新知识，参加一些专业培训，拓宽视野，掌握基本原理并在实践工作中加以推广、运用。
社会主义市场经济是法制经济，任何经济活动都必须遵循相关的法律、法规。会计人员不仅要有专业知识，还必须有法律知识。会计人员应掌握相应的专业法律法规和相关的经济法律法规，在工作中才能做到有法可依、依法办事，从根本上杜绝和减少经济活动中的违法违纪现象，才能保障自己的合法权益不受侵犯，才能保障正常的经济贸易活动。
随着信息技术的发展，尤其是电脑和网络的普及，会计行业也改变了传统的运作模式。单位财务实行了卡式管理，出现了网上购物，这些都要求会计人员会进行电脑操作，会运用相关软件，学会制电子表格，学会网络互联……这样，才不会被时代淘汰，才会使单位的财务工作更科学、更完善，减少漏洞；查找数据再也不需要一摞摞的账本，节省了人力、物力，提高了工作效率。
随着我国加入WTO，参与国际经济交流和合作的机会日趋增多，对会计人员又提出了更高的要求，要懂得国际会计惯例，要看懂外语账目，熟知国际经济运作规律，完成由封闭型财务向开放型财务的转变。只有通过学习国际财会理论知识，才能增强对世界会计现状和发展状况的了解，才会有危机感，有压力和责任感。通过学习先进的管理经验和模式，才能推动我国会计事业的发展，尽快缩短与国际会计接轨的时间和进程。
具有完整的知识体系、合理的知识结构是复合型会计人才必备的基本素质，是高速发展的社会主义市场经济的迫切需要。
3、会计人员应具备较强的实践能力
会计学是一门管理科学，会计工作本身是一种管理活动，而不仅仅是提供信息的手段。会计人员必须具有管理财务、处理信息技术、自我监督和监督经济活动等能力。
在计划经济体制下，企业的'投资、经营、利润都由国家统一安排，企业本身没有真正意义上的财务管理，以致于在会计人员的印象中管理不是自己工作范围内的事。但在现行的市场经济中，如果会计人员缺乏管理财务的能力，就不能充分发挥参谋、助手的作用，会出现资金的浪费、损失，直接影响企业的经济效益。所以，要求会计人员必须熟悉企业经营管理的全过程，增强管理意识、管理技术和协调能力，将工作重点向参与经营管理决策方面转移。当然，要做到这一点就需要企业管理者能给予大力支持和认同。只有会计人员参加项目的分析和决策，才会使企业规范管理并带来一定的经济收益。
会计信息决定效益。会计信息被大量运用到经济决策和日常经营管理中，为社会各界广泛重视并运用。会计人员在选择信息时，既要考虑相关性，更应注重可靠性，因为它是进行决策的依据。由于决策需要评价环境和行动结果，而这两者又都置身于未来，所以对信息的分析处理至关重要。会计人员要运用平时积累的实践经验和专业知识，对信息进行客观的处理，提取并把握信息的可信度和潜在的危害性，最大限度地降低决策可能带来的风险。
会计工作的正规化离不开监督。我国于正式实施《会计法》规定了内部监督、社会监督和政府都督三位一体的会计监督体系。内部监督是基础，这就要求会计人员自身对本单位的会计工作和会计资料进行监督，保证会计信息的真实性。内部监督的范围很广，涉及本单位一切花钱用物的活动，监督的依据也相当繁杂，有不同的法律和法规，所以会计人员要做好内部监督工作，灵活掌握运用这些规定。在监督过程中要注意如何协调各方面的关系，排除各种阻力，最终达到内部监督的目的。会计人员一定要严格执行单位的会计制度，做到以身作则、责任明确、严格把关、规范单位的经济活动，确保财会信息的真实、准确，充分发挥内部监督的效能。
会计人员从实践中不断提高管理财务的能力、提高信息处理的能力、提高内部监督的能力，这也是会计人员必备的素质。
4、总结
市场竞争的关键是人才的竞争，而人才竞争的实质是素质的竞争。会计改革与发展的总目标是建立与现行社会主义市场经济体制相适应的会计管理模式与人员结构体系。要实现这个目标，会计人员的素质是关键。要切实提高会计队伍的整体素质，培养一批复合型的会计人才，为社会主义市场经济体制的健康发展提供强劲的动力和有力的保障。
篇10：关于职场的基本素质有哪些
情绪控制
是人都有情绪的，七情六欲是人的基本，人是感性的也是理性的，无论你在平时生活中是什么样子的，你在职场都必须是理性的，不是说感性不好，而是能控制情绪的人会在职场更受欢迎一点。
如：今天你的心情不好，你黑着脸去的公司，遇见不顺，就想发脾气。你会发现今天一天，你的同事很少会去找你。
除非工作必要他们会在你心情好的时候才会找你，无论多少天。你不会控制情绪，在做决策时，被自己的私人情感带片，结局可想而知。
知错就改
这四个其实是两部分，很多人注重后面的部分，其实在职场中前面两个字是最重要的，其次就是后面两个字。
这就是务实，是什么就是什么，犯错了就错了，别人问你就只有我做错了，就完了，除非别人问你，否则千万不要说错在哪里，如何改进，保证下次不在犯了。
举一反三
这是一项对个人要求比较高的职场素养，没有没关系，这项素养和其他的一样，都是可以培养的，慢慢来，先从理解举一开始，先把例子理解了，保证下次看见就能反义过来在说，等这个一理解完成后再慢慢的思考还有那些类似的。
人缘
互相帮忙，肯吃亏，不在乎被利用。就像我之前说过的一样，职场就是互相利用的场合，你想人缘好，就不要在乎被利用。
人缘好能带来什么好处?如小红，她是一个网络编辑，她的文章写的不好，但是她的人缘好，今天这个同事看到她的文章错别字，帮她改一段，明天她也能求着哪个同事教她写作技巧，看见上司有时间，也能堵着上司门口问问题。
适应力
无论你是什么工作，什么行业，你总有升职加薪，转行，转职业，换公司甚至是换办公室，换环境的时间，这些东西的改变，需要我们去适应，如果没有一个好的适应力，会感觉非常的不舒服，会影响我们工作，生活，还有我们的心态。
抗打击能力
其实算起来适应力也属于抗打击的一种，但是这里的抗打击说的就是生活，职场，上司，同事，甚至是市场的打击。
我们必须要拥有非常好的抗打击能力，才能保证我们作为动物的最基本的本能，活下去，没错，只有你能抗住打击，你才能在现在的社会中活下。
在我们的职场中，具备这些基本素养，不说升职加薪，至少也能让我们在职场中活的滋润，活的轻松。
笑对一切，让我们懵懵懂懂，像只初生的牛犊一样，在职场闯出一条自己的路。
篇11：就业基本素质大赛策划书
就业基本素质大赛策划书 -策划
一、大赛背景和意义：
1. 活动背景：
随着我国教育事业的不断发展，每年的高校毕业生逐渐增加，超出了劳动力市场的需求，直接造成毕业大学生的就业压力过大，在这种形势下，提高我们大学生的职场竞争力就显得非常有必要，而成功的关键一步就是顺利通过招聘会这一难关，为此，人管协会在校领导的支持下举办此次活动。
2. 活动意义：
此次大赛由人力资源管理研究会主办，旨在培养并提高同学们的竞争意识与团队精神，激发自身潜能，通过此次大赛，同学们可以充分展示自己的才华和风采，提升自信心和能力，近距离接触校外公司，提高就业技能，也为参赛者在寒暑假时参加社会实践打下了良好的基础。
二、大赛主题：
“未雨绸缪，走进就业”
三、主办单位：人力资源管理研究会
协办单位：荥阳移动分公司
四、大赛邀请领导老师及嘉宾：
西校区团委老师，本部老师及学长。
五、大赛地点及时间
河南财经学院荥阳校区
.11.17----2009.11.29
六、大赛总体方案:
(一) 面向对象
河南财经学院西区大一新生
（二）比赛内容及形式
比赛内容：本次大赛将通过笔试现场决赛等环节，设置简历制作及投递，促销等技能培训。通过比赛使选手掌握一定的职场技能。
比赛形式：此次大赛采用逐轮淘汰制，最终决赛采用打分制，选手经过层层筛选后确定最终名次。
a初赛：
1．培训
时间：11月22日
人员：由专业老师对选手进行培训。
内容：简历制作、求职技巧、大学生活规划、如何提高职场竞争力等
2.筛选：组织专人将收集的简历进行评比打分根据排名先后选出20名进入决赛的选手，简历评比需在老师的指导及企业专家的建议下进行
b决赛：
时间：11月29日
地点：郑职院小礼堂
评委：辅导员
环节：
1. 自我介绍：每人两分钟，介绍完毕后评委对其点评并打分，从中选出12人进入下一环节
2. 才艺展示
3. 结构化面试：此环节共16道题，每位评委负责4道题目的打分与评论，每位选手将现 场随机抽取两道题作答，
策划
从中选取出八人进入下一环节。
4. 情景测试：每人5分钟，选手在设定好的某一场景进行临场发挥，例如现场促销（具体内容再定）
5. 选手比赛完毕评委打分，工作人员计分，评委点评，宣布最后结果，嘉宾进行颁奖。
注：决赛各环节按参赛选手序号进行。
（三）评分方法
1.初赛：我们将请评审员及专业老师为每份简历进行打分，对简历进行排名，并对典型简历进行意见反馈，指出不足与改进意见。
2.决赛：满分――100分
参赛选手的气质形象：20分
自我介绍：20分
结构化面试：30分
情景测试：30分
（四）获奖标准
1.大赛将评出优胜奖3名（排名），优秀奖3名（不排名）
2．大赛组委会将为每位获奖者提供荣誉证书及奖品。
七、大赛宣传方案：
宣传手段：展板，横幅，网站，海报，传单等。
赛前宣传
方式：展板，海报，传单，网站，横幅等。・・・・・・・・・・・・・
内容： 宣传动员，大赛概况，大赛流程。
时间：提前一周・・・・・・・・・・・・・・・・・
网站：板展：比赛详细流程，职场培训内容，大赛创新点等
八、赛事日程安排方案
九、大赛亮点：
（1）内容实用性
在本次比赛中，参赛选手可以了解包括制作，投递简历在内的相关就业技能并亲身参与公司培训，对大一新生来说这是走进求职的`全新体验，有助于大学生职业生涯规划。
（2）大赛的可行性
比赛的各个环节均契合大一新生的特殊性，通过竞赛不仅可以挖掘同学们的潜力，展现其风采风貌，而且可以指导同学们关注大学生的就业状况，培养岗位与学习就业能力的意识
篇12：合格政工师基本素质论文
合格政工师基本素质论文
摘要：政工师的工作内容是符合相关条件的思想政治工作人员，这项职业在企业以文化为背景的发展过程中，起到了巨大的作用并且蕴含着深远的意义。随着当今社会经济市场的飞速发展，在各大企业中作为优秀的政工师，首先应该以提高自身专业素养为基础，在不断改革的大潮中稳固社会地位，文本以浅论合格政工师基本素质为主题，提出以下几点：第一，针对提高政工师自身修养的基本条件；第二，政工师工作内容上的标准以及要求；针对政工师的工作内容以及具备的素质条件进行探究，有助于企业政工师在企业内部有效的将思想政治工作顺利开展并且更加深入人心。
关键词：政工师；素质
当前社会的经济发展需要高水平高思想的优秀企业，所以，在激烈的竞争市场中，各大企业都在不断的提升自身的思想水平。在企业中，员工的思想水平的高低，与该企业的政工师具有紧密相连的关系，一个企业的形象与企业政工师的专业素质是密不可分的，在这样的情况下，企业就要针对政工师的形象整体进行考虑，而企业政工师本身应当不断提高自身的专业修养，以及政治思想上的要求，为企业更有效的贡献自己的一份力量。想要成为优秀的政工师需要相当严格的要求，本文针对政工师所具备的基本素质和政治思想，进行简单阐述。
一、针对提高政工师自身修养的基本条件
作为企业中形象的存在，政工师在政治思想工作上要严格约束自己的行为，同时，将自身的基本素质不断进行有效的提升。在政工师的工作中，首先，最重要的就是坚定自己的立场，在问题面前坚守自己的原则，并且以党性原则为中心，不为任何偏离中心的观念而动摇；其次，作为优秀的政工师，具备鲜明的政治立场，并且在具备一定高度的政治思想上将其发扬，并且不断提升自我；再次，政工师的专业基本要求就是对工作敬业，将本职工作恪尽职守，约束自我行为，不被外界任何诱惑所利用；最后，具备优秀政工师的基本技能就是具有熟练的业务能力，将政治思想所要表达的真正意义进行有效的传播，并且认真将上级指定的职责以最大能力发挥到最理想效果。
1、维护并坚定政治思想的统一观念
政工师的工作职责就是维护政治思想的统一性，其要求政工师在执行工作职责的同时坚定党性的原则思想，针对党事业的发展始终抱有积极的工作态度。政工师在工作中，针对我国各项法律法规应当熟知，依此，在企业内部的政治思想工作上，树立正确人生观和真正的价值观，来针对企业内部员工进行党性工作的开展。此外，政工师在做好本职工作的同时，也在为自身的专业素养打好坚实的基础，在强化了自身的同时，才能够使社会主义的信念与政治思想紧密联系在一起，以合理的观念和具有科学性的理论有效的解决实际性的问题。政治思想工作能否进行有效的渗透，直接关系着企业未来的发展前途，具备良好专业素质的政工师，必须要遵循党政路线的思想方针政策。政工师在工作中，遇到破坏党内团结，不利于党建发展的无稽之谈时，要坚定党性原则不被其所蛊惑，保持时刻的警醒，并且从根本上阻止负面影响的信息进行传播。要以严肃的态度和实际行为作为企业内部的党政榜样。
2、对待工作认真的态度和积极性
担任政工师的职位，必须具备爱岗敬业的精神，这是工作要求的基本条件。在开展政治思想工作中，以身作则将自身树立在企业中成为大众所学习的榜样，将所有的精力专注到事业当中，将政治思想工作由形式转为实际化，坚持兢兢浅论合格政工师基本素质万晶业业工作。在工作中，超强的业务能力也是一名优秀的政工师所应当具备的，在执行工作内容的过程中，如果不能以娴熟的业务能力做为工作前提，使企业拥有更好的发展前景，那么政工师的工作只能过于形式。在政工师的工作过程中，将自己所掌握具有科学性的观念与工作进行结合，可以更充分的表达政治思想所要表达的政治觉悟，促进大众的深入理解。此外，今年来，在政工师工作内容的发展上，企业更多的看重其职位的协作能力以及办公自动水平，在政工师的工作能力上各种类型的技能必须做到学有所用，而且缺一不可，具备良好条件的政工师才能担负起时代所赋予的使命，并且更好的将其完成。
二、政工师工作内容上的标准以及自身素养的基本要求
1、善于与人亲近，并拉近彼此之间的距离
政工师是为企业员工的政治思想服务而存在的，能够有效的与企业内部员工进行合理的沟通，并且在员工中树立威信，政工师执行工作的目标是为了企业员工增加其使命感和责任感，工作一丝不苟，在工作中用心去投入。同时，在企业中善于亲近员工，拉近彼此之间的距离，与员工成为朋友，不仅关注员工的工作情况，对员工的生活上也要加以关怀，以真诚换取员工的真心，让企业员工真切的感受到党与企业领导无微不至的关怀和鼓励。由此，可以更好的安抚员工的内心，并且确保了员工在工作态度上的积极性，从而有效的提升了工作的进度，同时也提高了企业效益。
2、政工师具备较强的组织能力
政工师在工作的过程中，[1]不断的锻炼自身的组织能力。在工作中，政工师具备良好的组织能力可以将工作有效并且顺利的进行开展。在政治思想工作的开展上，企业中由于职工在年龄、觉悟以及教育的文化水平上存在着不同程度的差异性，所以，在政工师针对员工开展政治思想工作时，应注意政治思想的渗透因人而异，不可一视同仁。政工师的`政治思想工作，要全方面的进行覆盖，尤为强调的是基层思想工作一定要将基础打牢，以由浅入深的方式，在不同程度上针对员工进行思想渗透，深入基层了解员工所关注的问题，并且研究相关的解决方法。
3、以基层为核心开展具有实践性的教育活动
在深入基层的过程中，政工师必须要以群众为发展主线，针对问题进行实际分析，并在一定程度上对问题进行深化分析，[2]找出问题的实质，以多元化的形势对政治思想工作的开展创造有利的条件，这样以来，更加体现了党政的高度所在。从实际角度出发，以具有发展潜质的眼光来看待生活，并从问题的实质着手，将政治思想工作鲜明的在群众中开展，用真诚的态度为企业未来的发展所服务。一直以来，政治思想工作的重点总是以群众为中心进行开展的。党内的各级领导将目光放长远，用实际的角度指出，教育工作者首先要接受良好的教育，在社会主义经济发展的前提下，政治思想的真正内涵，[3]首先要对党内干部作为重点渗透对象进行思想工作的开展。其中原因：一是党建工作正处于执政党地位，而党员的自身素质直接影响到党组织的整体印象，特别是党内各级的领导干部，其职位高，权利大，影响面也较为广泛，与党组织的形象更是具有紧密的联系。因此，将思想工作深入基层渗透，必然要将党内领导的自身素养进行规范。二是我国正在处于市场经济的过渡期，而党组织正面临着市场经济的艰难考验。三是将党员以及党内各级领导作为政治思想工作的主要载体，作为教育者首先要将自身的教育水平在一定程度上有所提高，这样才有资格去更好的使群众对政治思想更有效的进行理解。
三、结语
综上所述，由于政工师的工作性质与岗位相对较特殊，政工师的自身专业修养是否良好直接影响党和企业的形象。在企业中作为一名优秀的政工师，在适当的时间进行政治思想工作，同时，将不断提升自身专业水平为基础，跟随着时代的发展将政工师的工作内容在最大程度上进行推广，时刻保持良好的工作状态，以最佳形象展现党和企业的优势，身负艰巨的使命和对工作的责任，具备这样素质的政工师才能够为企业未来的发展前景尽最大力量。
参考文献：
[1]张茂秋.浅谈如何提高政工师自身的修养水准[J].东方企业文化,,08:81-82.
[2]郭勇.浅论合格政工师基本素质[J].现代国企研究,2015,02:211.
[3]论政工师的基本素质[J].湘潮(下半月),,06:42.
篇13：经纪人职业道德和基本素质培训
经纪人职业道德和基本素质培训
社会主义社会的各种职业都有相应的职业行为和准则，《公民道德建设实施纲要》所规定的“爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会，”的行为规范，是全社会一致相同的和共同的行为规范和准则。我们把各行各业共同的行为规范和行为准则，称之为社会主义职业道德规范，农产品经纪人的职业道德规范和行为准则五大条款、十句话、四十个字，即：1、爱岗敬业，诚实守信;2、遵纪守法，办事公道;3、精通业务，讲求效益;4、服务群众，奉献社会;5.规范操作，保障安全。
一、爱岗敬业，诚实守信
(一)、爱岗敬业
爱岗敬业是职业道德的基础和核心，是社会主义职业道德所倡导的首要规范，是对从业人员工作态度的一种普遍要求。爱岗是敬业的前提，而要真正爱岗又必须敬业。爱岗和敬业，二者相互联系、相互促进。
爱岗敬业是职业道德对从业人员的基本要求：
1、爱岗是职业工作者做好本职的基础
爱岗就是热爱自己本职工作，是指从业人员能以正确的态度对待自己所从事的职业活动，对自己的工作认识明确、感情真挚。在实际工作过程中，能最大限度地发挥自己的聪明才智，表现出热情积极、勇于探索的创造精神。
爱岗，是职业工作者做好本职工作诸多因素中必不可少的重要前提条件。职业工作者的任何职业才能都不是天生的，都是后天通过努力而得到的。热爱则是最好的老师。一个人只有真正热爱自己所从事的职业，才能主动、勤奋、自觉地学习本职工作，以及与本职工作相关的各种知识和技能，探索、掌握做好本职工作的规律和方法，才能花气力去培养锻炼从事本职工作的本领，切实把本职工作做好。
热爱自己本职工作的人，在追求职业目标的过程中，当遇到挫折或失败，定会以对事业炽热追求的精神去克服困难、战胜险阻、摆脱困境。同时，也会在艰难困苦的斗争中，逐步练就坚强的职业道德意志和品格，成为一个具有高尚职业道德品质的职业工作者，进而会对社会作出更大贡献。
2、敬业是职业工作者做好本职工作的必要条件
敬业是指从业人员在特定的社会形态中，认真履行所从事的'社会事务、尽职尽责、一丝不苟的行为，以及在职业生活中表现出来的兢兢业业、埋头苦干、任劳任怨的强烈事业心和忘我精神。
敬业是职业工作者对社会和他人履行职业义务的道德责任的自觉行为和基本要求。在社会生活以及任何一种职业活动中，无论是谁，都必然与他人、与社会发生并保持着各种联系。由于这些联系，便形成了种种特定关系，又由于这种特定关系产生出诸多义务。凡与自己本职工作有关的义务就是职业义务。为保持并发展已形成的或将要建立的一系列联系、关系，就必须自觉地担负起对社会、对他人负有的使命、职责和任务。也就是说，必须自觉地履行应尽的职业道德责任。而敬业恰恰是职业道德责任的基本要求和具体体现。
敬业，要求职业工作者在热爱自己本职工作基础上，无论处在什么样的工作环境中，都能保持乐观向上的心理状态，以饱满、激昂的斗志，善始善终地完成所承担的任务。
敬业，需要每一个职业工作者在从事职业劳动的过程中，不计较个人利害得失，苦干、实干。呕心沥血，殚精竭虑，锲而不舍。在艰难困苦面前不低头、不退缩，勇往直前，甚至献出自己的生命。忘我献身精神，是在职业生活履行忠于职守的职业道德规范最为难能可贵的，
总之，爱岗敬业是职业道德中最基本、最主要的道德规范，二者是互为前提、辩证统一的。没有从业人员对自己所从事工作的热爱，就不可能自觉做到忠于职守。但是，只有对工作的热爱之情，没有勤奋踏实的忠于职守的实际工作行动，就不可能做出任何成绩来，热爱本职也就成为一句空话。作为职业工作者，必须把对本职工作的热爱之情体现在忘我的劳动创造及为取得劳动成果而进行的努力奋斗过程中。要用对本职工作全身心的爱，去推动自己在职业活动中作出优异成绩。
(二)、诚实守信
诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德，也是优良的职业作风。诚实守信是职业活动中调节从业人员与工作对象之间的重要行为准则，也是社会主义职业道德的基本规范。
1、诚实守信是从业人员职业道德的基础
诚实，就是忠实于事物的本来面貌，不歪曲篡改事实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实情感，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺骗他人。
守信，就是讲信用，讲信誉，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。其中“信”字也就是诚实无欺的意思。讲信誉、重信用，忠诚地履行自己承担的义务，诚实守信是职业道德的根本，是从业人员不可缺少的道德品质。作为从业人员必须诚实劳动，遵守契约，言而有信。只有如此，才能在市场经济的大潮中立于不败之地。否则，就不可能生存和发展。
只有诚实守信，才能办事公道。办事公道要求从业者遵守本职工作的行为准则，做到公正、公开、公平。不以权谋私，不以私害公，不出卖原则。而做到这些要求，就必须诚实守信。否则，就会凡事采取表面应付的态度，能欺则欺，能骗则骗，根本就不可能真正做到办事公道。
只有诚实守信，才能服务群众。服务群众要求从业者尊重群众，方便群众，全心全意地为群众服务，为群众办好事、办实事。要做到这些，没有诚实守信的品质是不行的。如果花言巧语对群众说一套，干的是另一套。当面一套，背后又是另一套，就会失信于群众。
只有诚实守信，才能奉献社会、奉献社会要求从业者全心全意地为人民服务，不图名，不图利，以为人民谋福利、为社会作贡献为快乐。而做到这些的关键，也是要有诚实守信的道德品质。否则，就会表面上说是为人民服务实际上是“为人民币服务”表面上说不图名，不图利，实际上是沽名钓誉;表面上说是为人民谋福利、为社会作贡献，实际上是为一己之私利。
2、诚实守信是发展市场经济的需要
实诚守信表现在职业道德行为中的首要一点就是诚实劳动。诚实劳动是从业人获得报酬的先决条件。社会主义社会实行“各尽所能，按劳取酬”的消费资料分配制度。每一个从业人员，只要为社会多工作、多创造物质或精神财富，进行了卓有成效的劳动付出，社会所给予的回报也就多，这就是“多劳多得”。倘若付出的有效劳动少，工作出力少，那么社会所给予的收入回报也就少，这就是“少劳少得”。如果是游手好闲、好吃懒做没有有益的劳动付出，只想做“官”，不做事，只占位置徒有其职，在其位而不谋其政，那么社会就无法给他收入回报，这就是“不劳不得”。提倡诚实劳动这一职业道德，是与社会主义的“按劳分配”原则相一致的。诚实劳动还体现在商品交易、金融贸易、产品服务等经济活动中。在这些经济活动中，职业道德要求严格履行经济合同，不 ，不偷税漏税，不偷工减料，不以假充真，不以次充好。
篇14：数据分析师的基本素质
摘自《谁说菜鸟不会数据分析》第一章
Mr.林看到小白斗志昂扬的样子非常高兴：别光说不做啊，要成为一名优秀的数据分析师，并非一件容易的事。虽然所学的专业与数据分析不相关，但你可以通过工作中的实践学习数据分析，需要付出大量的时间和精力，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
下面，我给你介绍一名合格的数据分析师需要具备的五大基本能力和素质。
1、态度严谨负责
严谨负责是数据分析师的必备素质之一，只有本着严谨负责的态度，才能保证数据的客观、准确。在企业里，数据分析师可以说是企业的医生，他们通过对企业运营数据的分析，为企业寻找症结及问题。一名合格的数据分析师，应具有严谨、负责的态度，保持中立立场，客观评价企业发展过程中存在的问题，为决策层提供有效的参考依据;不应受其他因素影响而更改数据，隐瞒企业存在的问题，这样做对企业发展是非常不利的，甚至会造成严重的后果。而且，对数据分析师自身来说，也是前途尽毁，从此以后所做的数据分析结果都将受到质疑，因为你已经不再是可信赖的人，在同事、领导、客户面前已经失去了信任。所以，作为一名数据分析师就必须持有严谨负责的态度，这也是最基本的职业道德。
2、好奇心强烈
好奇心人皆有之，但是作为数据分析师，这份好奇心就应该更强烈，要积极主动地发现和挖掘隐藏在数据内部的真相。在数据分析师的脑子里，应该充满着无数个“为什么”，为什么是这样的结果，为什么不是那样的结果，导致这个结果的原因是什么，为什么结果不是预期的那样等等。这一系列问题都要在进行数据分析时提出来，并且通过数据分析，给自己一个满意的答案。越是优秀的数据分析师，好奇心也越不容易满足，回答了一个问题，又会抛出一个新的问题，继续研究下去。只有拥有了这样一种刨根问底的精神，才会对数据和结论保持敏感，继而顺藤摸瓜，找出数据背后的真相。
3、逻辑思维清晰
除了一颗探索真相的好奇心，数据分析师还需要具备缜密的思维和清晰的逻辑推理能力。我记得有位大师说过：结构为王。何谓结构，结构就是我们常说的逻辑，不论说话还是写文章，都要有条理，有目的，不可眉毛胡子一把抓，不分主次。
通常从事数据分析时所面对的商业问题都是较为复杂的，我们要考虑错综复杂的成因，分析所面对的各种复杂的环境因素，并在若干发展可能性中选择一个最优的方向。这就需要我们对事实有足够的了解，同时也需要我们能真正理清问题的整体以及局部的结构，在深度思考后，理清结构中相互的逻辑关系，只有这样才能真正客观地、科学地找到商业问题的答案。
4、擅长模仿
在做数据分析时，有自己的想法固然重要，但是“前车之鉴”也是非常有必要学习的，它能帮助数据分析师迅速地成长，因此，模仿是快速提高学习成果的有效方法。这里说的模仿主要是参考他人优秀的分析思路和方法，而并不是说直接“照搬”。成功的模仿需要领会他人方法精髓，理解其分析原理，透过表面达到实质。万变不离其宗，要善于将这些精华转化为自己的知识，否则，只能是“一直在模仿，从未超越过”。
5、勇于创新
通过模仿可以借鉴他人的成功经验，但模仿的时间不宜太长，并且建议每次模仿后都要进行总结，提出可以改进的地方，甚至要有所创新。创新是一个优秀数据分析师应具备的精神，只有不断的创新，才能提高自己的分析水平，使自己站在更高的角度来分析问题，为整个研究领域乃至社会带来更多的价值。现在的分析方法和研究课题千变万化，墨守成规是无法很好地解决所面临的新问题的。
听到这里，小白就掰着手指头算自己符合几条优秀数据分析师的素质和能力。
Mr.林继续说道：这些素质能力不是说有就有的，需要慢慢培养形成，不能一蹴而就。
[数据分析师的基本素质]
篇15：业务员的5个基本素质
观念决定一切，业务人员也是如此，观念是否正确以及是否实用，直接决定业务员成为“赢家”，还是江湖的“输家”。
现在有很多关于业务理念的培训，但都太空洞，不够实用！业务员基本是右耳进左耳出，根本不能在江湖上学以致用。为此，笔者总结多年的实践经验，得出一个关于业务员的“行为准则”，在多家企业推行后效果显著，反响热烈。也被一些企业戏称为“开着宝马走江湖”的赢家理念。
训练有素
要行走江湖了，那么你的基本功是否修炼到家，对业务“兵器”是否能娴熟使用？训练有素是业务员成功的基本前提。
关于这个问题，很多人在认识方面存在两大误区：一是有些业务员心境比较浮躁，无心练好基本功，却羡慕一些有业绩的同仁，信奉他们一定有“绝招”；另外是经常可以见到一些业务员徒有虚表，外在形象看起来很职业，却没有内功是个花架子。
第一种情况，我在广东、上海多家企业讲课的时候，有业务员求解业务“绝招”，我告诉他们，在你们熟悉的东西里面，继续不断的去熟练，直到能够熟能生巧！这就是“绝招”。你可以不服我的观点，但是如果业务员连最基本的一些基本功，比如行业的一些发展动态、你公司产品的一些基本特征和优势你都搞不清楚，就算有绝招，又有什么意义？！
第二个问题是，笔者为什么不把强调“外在形象”作为一个重点？！
俗话说“金玉其外，败絮其中”！
比如现在很多零售商都很注重“表面文章”，如果只是从门外走过，它们都将给你留下一个美好的印象。但是如果当你走进店内，做一些产品咨询时，却会发现很多店员连一些基本的产品知识、功能都不懂，更不用说什么推销技巧了。你说这样的职业形象有什么用？！
当然我的意思不是不要形象，而是不要只注重外在形象，首先要练好“内功”！只有在练好内功的基础上，外在形象才能起到进一步的完美和衬托作用。
危机意识
其实，同样的一件事情，因为你处理的时机不同，将会有两种完全不同的结果。
现实中很多问题的发生，都是业务员缺乏危机意识、看问题不够前瞻造成的结果。
有些业务员表面看很忙，每天为了一些紧急、突发事件忙得焦头烂额。可只要仔细观察一下，就会发现他是在“瞎忙”。因为他是属于那种处理危机、收拾残局、在事件中很被动的忙。
举个例子。拜访老客户，有没想过你要提前做什么？
很多业务员没有这种意识，结果一到客户那里，被客户提出的问题搞得直冒冷汗，工作不仅无法协调，还被客户设局“套住”无法动弹。
可见，如果你没有危机意识，看问题不够前瞻，那将很容易陷入被动的不利局面，
可以信赖
很多人都以为口才好、交际能力强、滑头，就能做出很好的业绩，甚至一些公司在招聘业务员的时候，口才好不好、人是否滑头也是决定是否录用的重要条件。
笔者坚决反对这样的观点，要知道世界上最伟大的汽车推销员乔・吉拉德是有严重口吃的。再来看一个实际的案例：
年龄40左右的刘先生是某公司华南区经理，为人滑头，很有社交经验，可是业绩并不理想，竟然比不上入行2年多老实巴交的小林。老总后来给他们换了区域，结果更令人不解，刘先生原曾经走访6至8次都搞不定的客户，小林跑一趟就搞定了。
后来事实证明，原来客户觉得小林人老实、实在，可以信赖，跟他合作比较放心。而刘先生太滑头，他们有一种不安全感。
赢家原则
几年前，笔者在某大型台资企业任营销总监，老总有一句很经典的格言：
“你是要做英雄，还是要做赢家？！”
一语道破业务员行走江湖的玄机。话不用再多，也是本文的核心！
如果业务员坚持做赢家，不做英雄，那么不久，“开着宝马走江湖”，将会变为可能！
不断创新
香港凤凰卫视的著名节目主持人陈文茜有个很经典的话语：“21世纪与过去最大的不同，核心的区别就是‘速度’。”
是的，我们所处的世界每天都在发生日新月异的变化，所以业务员应该时刻提醒自己：如果你不能与时俱进，保持一种时刻创新、不断创新的品质，那将永远落后于江湖！最多成为一个三流的“江湖术士”，靠卖点狗皮膏药维持生计而已。
《财富时报》作者专栏
肖玉祥：资深营销策划人，也是中国终端日化最早的、也是最资深的职业经理人。曾经服务并成功策划企业：日本YANNA樱奈儿化妆品、琪雅化妆品（连锁）、香港雅丽洁化妆品等，对于“大卖场”模式和“日化专营店”模式有非常精通、也是非常透彻的实战研究。也是《销售与市场》、《财富时报》等媒体专栏或特约营销撰稿人。经典营销实战文章多次被“中国人民大学”、“清华大学管理学院”等。联系电话：13829696590，电子邮件: china-hare@163.com
篇16：浅谈幼儿园班主任的基本素质
幼儿园班级，是幼儿园进行保教活动的基本单位，它的组织与管理成效幼儿的发展息息相关。要实现幼儿园的基本任务，不仅需要完成任务所必需的人、财、物等资源，并且还要把这些资源组织到保教工作的基层结构――班级之中。因此，幼儿园班级管理十分重要。班主任又是是幼儿园班级管理的核心人物，班主任的素质、教育理念、管理水平直接影响班级的保教质量，决定着班级教育教学效果的成败。
一、幼儿园班主任工作的特殊性
幼儿园的班主任工作与中小学的班主任工作既有着本质相同点，又有因教育对象和教育环境不同所具有的特殊性，既有对不同岗位教师的管理，又有对不同个性的幼儿的管理；既有对生活的管理，又有对教育教学的管理；既有对人的管理，又有对物的管理等。她既是教育孩子学会生活、学会做人、学会学习、具有专业幼儿教育知识技能的工作者，又是班级活动的组织者是善于引导孩子和家长，帮助家长和孩子共同“成长”的良师益友。她是幼儿的人格楷模、精神领袖也是孩子人生中的第一位导师。
1． 与教育对象关系的特殊性。
幼儿园的教育不同于中小学的教育，幼儿园的孩子是一个特殊的教育群体，孩子们不仅需要精神上教育，更需要生活上照顾，让幼儿身体健康成长，保护幼儿的生命安全是幼儿园首要任务，因此，幼儿园教育对象的特殊性决定了幼儿园班主任亦师亦
母的特殊的角色定位。
2．与教育的第三方关系的特殊性。
要与教育的第三方――家长，更为紧密细致的沟通交流也是幼儿园班主任的特殊之处，由于幼儿是一个特殊的教育群体，班主任不仅要经常和家长沟通交流孩子各方面的情况，以使幼儿园教育和家庭教育更加有的放矢，充分发挥教育的合力，还是指导家长提高育儿水平和教育能力的教育者，更是能充分激发和利用家长教育资源的优秀的管理者。
3.与共同教育者关系的特殊性。
幼儿园的班级教育结构不同于中小学教育，共同教育者包括班上两位教师和生活教师，班主任不仅要做好自己的教育教学工作，还肩负着协调、指导、监督、管理班级教师的任务，班主任要把自己和班上老师教书育人的影象力进行整合，形成“教师集体”影响力，进而培育班集体，为幼儿身心发展提供健康和谐的生活和教育环境。
二、幼儿园班主任应具备的素质
由于幼儿园班主任的特殊性，幼儿园班主任应该具备较高的基本素养，才能胜任班主任工作，不愧为孩子的“第一任老师”。
1. 幼儿园班主任应身心健康。
我们的工作是脑力劳动与体力劳动相结合，所以要有一个好身体，坚持带班、不随便请假，才能完成班主任的工作。不然都是空谈；还有我们自身要有一个健康的心理，不是每天怨天尤人，而是积极向上，我们的孩子们在我们的影响下自然会乐观、向上。
2.幼儿园班主任应具备的师德素养。
若说教师是人类灵魂的工程师，无疑班主作便是这工程师队伍中的“先头兵”，若说教师是一棵棵大树，班主任一定是其中绿荫最浓、其下幼苗最茁壮的一棵。不求巨臂擘天的闻达，但求庇护一方幼苗的茁壮成长，传道于人，自己闻道在先，塑造他人灵魂的人，首先自己要有高尚的灵魂，有高尚的师德。
首先，班主任应热爱幼儿教育事业，忠诚于幼儿教育事业，有很强的责任心，并愿意为下一代的成长付出毕生的精力。“捧着一颗心来，不带一根草走”，热爱和忠诚于教育事业是班主任做好一切工作的前提。
其次是热爱孩子，高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人他才可以教育好孩子。” 爱是班主任工作的根本，热爱学生是教师的天职。在班主任工作的实践中，教师对幼儿的热爱是教育的基础和前提，没有爱就没有教育。班主任要“以爱为本”，把慈母般的爱像阳光般无私地撒向每一个孩子。
再者，为人师表，班主任自身的道德修养也极其重要。幼儿园的孩子是一群还没有建立生活能力和是非道德观念的教育群体。与幼儿朝夕相处的教师，特别是作为一班之长的班主任，她的一言一行和人格的魅力都对幼儿起潜移默化的作用和影响。而且对同样有着教育和被教育双重身份的家长有较大的影响。所以一个品质优秀师德高尚的班主任才会培养出未来社会的栋梁。
2．幼儿园班主任应具备的文化、专业素养。
（1）幼儿园班主任要有扎实的文化专业知识。
幼儿园班主任是要有坚实的自然科学常识、广博的社会科学知识、丰富的人文科学沉淀、过硬的专业基础知识技能、必备的教育心理理论知识。其中幼儿教育基础知识是根本，专业知识是核心。相关的科学知识是条件，教育心理知识是动力，从而构成了合理的知识结构。只有这样，在教育、教学工作中才能练到“幼儿无小事，事事皆教育”的高超教育技能。
（2）幼儿园班主任要有敏锐的观察力。
全面、深入、正确地观察是班主任了解、教育幼儿和家长的基本功。班主任要对幼儿进行有效的观察，就应做到：第一，要在对幼儿关心和负责的前提下进行观察。第二，要以教育理论为指导进行观察。对学龄前幼儿的生理特点、心理特点知道得越多，观察就会越准确。第三，要有明确的观察目的，通过分析综合，达到理解幼儿和教育引导幼儿的目的。第四，观察要仔细、翔实，要做到特殊情况不能忽视，细微变化不能粗心，短暂现象
不能放过，偶然症状不能马虎。
（3） 幼儿园班主任要有沉稳冷静的自制能力。
幼儿园班主任每天面对的是一个较为复杂和特殊的教育环境。作为班主任除了要管理好自己的班级和幼儿，还要处理一些幼儿园、班级之间、家长之间的突发事件。所以幼儿园的班主任善于自我控制，保持冷静、沉着的情绪，是顺利开展教育工作的必要条件。班主任要遇事不怒，机智地对待各类问题，注意调控自己的感情和言行，使幼儿在心境良好的情况下接受教育与疏导。班主任要在幼儿和家长面前始终处于最佳状态，以愉快、乐
观、勤奋向上的精神状态感染幼儿和家长。
3.幼儿园班主任的`应具备的管理和沟通艺术。
（1）幼儿园班主任的组织管理能力
幼儿园的班集环境虽然不同于中小学的班集，但是俗话讲“麻雀虽小，五脏具全”。幼儿园的班主任同样要具有帮助幼儿和家长共同促进班级凝聚力和良好的班风形成的能力。主要表现为：①要有组建班集体的能力。善于引导、组织幼儿和家长形成班级意识和概念，增强班集体凝聚力。②要有组织班级活动的能力。通过组织丰富多彩的班级活动和亲子活动，让家长充分感受集体活动的魅力使每一位幼儿和家长都有班级荣誉感③对班级工作要有计划、督促、检查、评估、总结的能力。班主任是一个健康向上团结、和谐的班集体的领头人，班主任要积极引导教师、幼儿、之间相互影响、相互教育，在学习、生活、纪律、道德等方面汇集成高度的集体意识，从而形成具有班级特色的“班级精神”，时刻保持着良好的精神面貌。班主任要用一颗聪慧的、真挚的心去对待班上的教师和幼儿。努力协调好同事间、师幼间、同伴间的关系，这是形成优秀班集体的坚实基础。
（2）幼儿园班主任的人际交往和沟通能力。
幼儿园班主任有着比其他教师更广阔的社会交际环境和更加频繁的社交活动，必须有良好的人际交往能力。幼儿园班主任交往的对象有同行及园领导，幼儿及家长还有社会有关团体人员。班主任良好的语言表达能力和艺术的沟通能力是形成彼此互相尊重、理解体谅；互相配合，互相支持的关键。幼儿园班主任要注意处理好以下几个关系：一要处理好班级工作与幼儿园工作的关系。二要处理好班主任与配班教师、保育员之间的关系，这是幼儿园班级工作的一个关键。三要处理好班主任与幼儿间的关系，这是班主任工作的重点。四要处理好与幼儿家长的关系，这是班主任工作的重要组成部分。
一个优秀的班主任，不仅要具备以上的优良品质，还要能在这个知识发展迅猛、信息瞬夕剧增的时代，不断提升自我，要在工作中不断的进自我反思、自我修正，在反思中得到更高的发展。要有创造和开拓的精神，有着眼于培养未来人才的理念，有高瞻远瞩的意识，自我加压，不断提高，才能适应社会更高的要求。
篇17：成为财务总监的基本素质
一、CFO如何提高职业胜任力，确保职业晋升
从CFO全面的知识架构分析
在很多CFO看来，通过学习不仅是获取专业知识，更重要的是开阔视野，提升专业知识外的胜任力，在学习交流工作经验过程中，战略思维能力、分析判断能力、沟通协调能力、组织管理能力等都是出现频率很高的词句，说明中国CFO的职业角色正在发生着重大的转变。部分CFO在本科，甚至是高中毕业后，通过持续学习，获得硕士或者博士学位的已占了很高的比例。在硕士学位中，以MBA学位占半壁江山。
要不断拓展视野，适应当代CFO的职能要求
CFO是一个穿插在金融市场和公司内部财务管理之间的举足轻重的角色，毫无疑问，他们必须具备战略的头脑、开阔的思路、高瞻远瞩的谋略和准确的判断力，从整体发展的战略高度来认识和处理问题。
近四成受访CFO的起步职业是会计，而国内的会计教育内容偏窄，知识结构不足，导致许多财务人员虽然精通会计核算但缺乏管理思维。因此受访CFO提到了要不断接受、消化新信息，将知识面拓展到产、供、销全面管理、企业内部管理、寄观经济管理、人力资源、战略管理等多领域。
以前，我国传统的财务分析一般是重视经济现象的微观分析，缺乏从企业资本经营的角度来看待财务分析，因此有受访CFO提出要参与企业的重大决策，CFO必须具有商业头脑，对市场要有独特的见解和判断分析能力，将价值与财务管理融为一体，全过程地参与公司价值创造战略的制定。 (
与此同时，CFO正在从传统地关注财务与会计的狭窄领域，拓展到公司的战略和资源管理，强调CFO要善于利用财务分析技术，对市场、生产、销售等多方面进行专业判断和客观决策；将公司战略与价值最大化的目标结合起来，制定、建议并监督实施公司财务战略，以支持公司推行其经营战略。
要不断开拓创新，适应当代CFO的职能要求
随着财务管理工作内涵的拓展，财务管理不再是传统观念中的按部就班，这就意味着像CFO这样的高级财务管理人员必须承担起提高、优化现有流程的责任。很多CFO提到财务必须要有标准化的流程，但流程不是墨守成规，重要的是要让流程适合有效，这就需要不断更新，适应新的需要。
CFO 致力于的创新在一定程度上有别于技术人员的创新。对他们而言，在一个企业中，把不符合的模式改革为符合的模式，就是“创新”；从很多渠道中找出适合企业的思路也是“创新”；结合目前现状提出有利于未来发展的方案还是“创新”。创新意识与创新能力已经成为了当代CFO核心胜任力之一。
要不断有效沟通，提升CFO必备的胜任力
所以CFO除了是出色的财务专家外，更是优秀的管理者，还需要了解市场、生产、工艺、人力资源等知识，并能和董事会、商业伙伴及员工进行有效沟通。
CFO既要处理好与股东、董事会及审计委员会、社会审计机构等的外部关系，同时，又要处理好与CEO、内部审计机构、CIO等关键人物的内部关系，
对于CFO而言，沟通能力很重要，因为CFO需要各部门的支持，没有其他部门的支持，任何监控都是苍白的。
二、突显专业能力的职位
职业特征明显，数字敏感力高
参与创新研究中心访谈的外企CFO，任职的企业一般是外企在华的分公司或子公司；国企CFO任职的企业中87%是上市企业；民企CFO中65%的任职于上市企业，其中19%是在境外上市企业，他们的平均的工作年限为。
在国企与民企中，超过80%的CFO是财经类本科专业科班出身，64%左右的外企CFO也是科班出身，剩余30%左右的外企CFO是由理工科专业转型而来。
在很多CFO眼中，财务工作入门的门槛并不高，并非一定要求财经类专业出身，学应用数学、应用物理、化学等专业出身的大有人在，但要成为财务高手，就必须对数字感兴趣，有敏锐的数字感。“各种数据”、“各类报表”是CFO行使职责的基本媒介，所以CFO必须具备灵敏的数字判断能力和很强的分析能力，分析财务数字背后的含义，用数据说话，为公司的关键决策和长期发展战略提供建议。可以说，CFO的职业特征之一就是使企业在“数据”中成长。
分类体系清晰、知识结构明确
财务人员与人力资源、行政、市场等人员在职业发展上一个较大的差异点体现在不同级别、不同类别的财务人员在职业规划上都有与之相配套的职业资格证书供其提升专业度。虽然国内外权威的财务职业资格证书有数十种之多，但是它们的分类体系清晰、知识结构明确。因此，对于财务人员而言，他们的职业发展方向与取得何种职业资格证书的关联性很强。
不同性质企业的CFO取得的职业资格证书或职称数量的差异，外企普遍认可国外的职业资格证书，而国企与民企CFO更愿意获取国内的职称，体现了不同的企业性质对CFO的从业要求。
有些CFO在访谈时提到，在取得某些资格证书的过程中，重新理解了每个工作层面承担的职能，以及每项职能发挥的作用，从一个组织者的角度看问题，寻找最佳的专业解决方案。从侧面折射出CFO优秀的分析判断能力，他们把自身的问题与外界提供的信息相整合，挖掘到问题的本质，这种特质也在他们的日常工作中发挥得淋漓尽致。
职业角色问题，专业知识扎实
目前我国50%以上参与访谈的CFO从第一份工作起都没有离开过财务领域，始终任职于公司的财务部门；20%左右的CFO即使第一份工作不是在公司的财务部门任职，也未离开过相关领域，他们或是从高校财经老师转型而来，或是从审计转型而来。
专业素质是CFO的核心价值体现，CFO不仅总揽所有财务职能，包括财务战略、财务报告、成本管理、风险管理、购并与重组、税收筹划、价值管理与全面预算、审计与内部控制、财务分析与预测、经管责任与资产管理等，并且精通各自领域的概念、实务和流程，对公司财务的运作环境也有深入的了解。这些作为CFO的基本功，并非一朝一夕能练就，需要有扎实的专业知识作为支撑。因此，CFO首先应该是财务专家，具备较高的专业水准，然后作为管理者参与公司的重大决策。
篇18：办公室秘书的基本素质
一是先做人，后做事。从小处说要完成一项工作，从大处说要成就一番事业，必须先具备做人的优秀品质。先做人后做事，是从主次地位角度来说的，先做人、后做事两者是辩证统一的，应该把两者统一起来，看成是同一过程不同层次或方面。作为秘书人员，只有在做事的工作过程中见贤思齐、从善如流，才能夯实做人的基础，从而才能把事情做好。做到办事扎实，待人诚实，为人朴实。
二是敏于事，慎于言。敏于事即要手勤、腿勤，具有敏锐的洞察力和政治鉴别力，设想周到，能起到拾遗补缺的作用。慎于言即一定要以高度的责任感管好自己的嘴，不该问的不问，不该讲的不讲，工作中不能夸夸其谈，言过其实。要做到言之有物，言之有据，言之有理，言而有信。
三是博学不穷，笃行不倦。是否勤于学习、善于学习，学以致用是决定秘书工作质量的关键因素。人的一生就是一个不间断的学习和实践的过程。中国有名古话讲，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，”只有这样才能适应新形势对秘书工作越来越高的要求。
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