网络总动员
“初礼”通过精心收集，向本站投稿了11篇网络总动员，下面是小编为大家整理后的网络总动员，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：网络总动员
网络总动员
网络像一个边布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市，甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里,我们可以查阅信息,便捷地了解周围的世界;可以用自己的`电子信箱和全世界的小朋友建立联系;还可以参加网络上购物,拍卖等活动.世界虽大,网络却把地球变成了一个小村庄,五洲四海的人们可以随时进行交流。
网站里面的内容也非常丰富,应有尽有,有“时事新闻”,“动画乐园”,“知识百科”,“课程辅导”等等.使我们很自然地感到这个地球一下子就变小了,而知识的大门向你敞开让人们学到了许许多多丰富多采的知识。
因此,可以说网络给我们带来了很大的方便,以及许多的好处.可是,网络的游戏众多,数不胜数,让人爱不释手.对于那些沉迷于网络游戏的人,我们当然反对.所以说网络既给我们带来了很大的方便.比如:网络病毒,黑客的入侵等等。
网络世界虽给我们带来了一些不便,但是它的利大于弊,是个奇妙的世界,让你尽情的遨游在网络世界里。
篇2：玩具总动员
晚上,我正在房里睡觉.发觉床下有东西在动,我蹲下去一看,竟是另一个世界,我的玩具全在狂欢。
看,赛车和兔子正在进行百米赛跑.他俩如挣脱僵绳的野马向终点飞奔而去,离终点越来越近了,还有10米时赛车突然出故障了,兔子获得了冠军!
远处,芭比娃娃正在跳巴蕾舞,观众佩服地五体投地,都夸芭比跳得好.芭比跳得更起劲儿了......
篇3：期末考试总动员
考试是检查学习情况和教学效果的一种重要方法，不少小学生常有这样的疑惑：大家同在一个班，使用同一种教材，接受同样老师的教诲，为什么有的同学学习效果好，有的同学效果却不理想；有的同学学习很轻松，有的同学却感到很累。在学习上，光有勤奋是不够的。爱因斯坦有一个关于成功的方程式：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。联合国教科文组织在一份报告里指出：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎么学习的人”。
1、养成良好的学习习惯。在平时的学习中，要严谨求实，将知识学牢固；防止不求甚解。
2、考前做好充分准备。首先要做好物质准备，包括身体准备和应试所需物品的准备，健康的身体是考试成功的保证。第二是心理的准备。要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。
3、要掌握一定的应试技巧。如：考试时应掌握先易后难的原则；合理分配时间；认真审题，切勿马虎；书写工整、认真复查等。
4、避免紧张情绪，增强自信心。有些小学生怕考试，各种主客观原因使之对考试感到紧张焦虑，这会影响考试成绩。在考试中，要树立自信心，相信自己的能力，不要怕失败，要想“我一定能行”。另外，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。
二、强调考试纪律
三、嘱咐考试准备的用具
篇4：期末考试总动员
在日益繁忙的期末复习工作中，在我们即将走向辉煌时,学校的高度重视，老师们的尽心尽职，同学们的勤奋好学，我们相信一定会胜利的。
1、要有明确的个人目标。
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊!
同学们要尽快确立自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
2、从现在就开始行动。
目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动!
我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。
3、要有战胜一切困难的勇气。
期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试。在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
4、要全身心地投入。
期末考试与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。
总之，就是从现在开始，戒除一切与学习与考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。同学们要以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。
要有好的成绩，就必须拥有好的复习，下面对同学们今后的复习提几点意见。
1、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。
2、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。
3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。
4、要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。
5、要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容;做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。
6、要及时查漏补缺。复习过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。
7、要锻炼良好的心理素质。有人说，高考三分靠水平，七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作高考，这样到高考时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。复习中一旦考试不理想，也不要灰心丧气，而要立刻调整好心态，投入到高效的复习中去。平常考试不理想，对于加强我们的学习来说，不完全是坏事，因为自己的考试中暴露出来的问题，更能够引起我们的注意，正好借助这个机会弥补上，亡羊补牢，为时不晚，对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗平常心来对待成绩和名次。
8、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证考试时拥有充沛的精力和积极的心态。
同学们，我们的目标已经明确，实现目标的条件已经具备，今后的关键就是付诸行动。让我们团结起来，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写人生的新辉煌。同学们，胜利一定属于你们，胜利，一定属于我们!
篇5：车辆总动员
活动时间:.5
活动目标：
1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。
2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。
3、能随音乐合拍地创编动作。
4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。
活动准备：
1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。
2、把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。
3、律动音乐
活动过程 ：
一、认识各种车辆，并分类
1、 让幼儿说说自己的名称及用途“呀？工厂里一下造了这么多车子！你是什么车？有什么用？”
2、 车子进入停车场，按标记分类停放
“我们一起停到停车场去吧？停车场在哪儿呢？”（认识停车场标志）
“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”车子听音乐驶入停车场（活动室）
按标记停放（机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类）
二、通过开车游戏认识交通标志
1、带领车辆驶上马路，沿途认识各个交通标志“车辆们请注意了！上马路一定要遵守交通规则，我们出发了！”“看！前面路口有一个牌子，这是什么呀？”……（按顺序认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志）
三、韵律活动：车辆加油
1、进入加油站（音乐室）
“车辆开了那么多路，没油了怎办？”
2、提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作
“车子们先看看你的油箱在哪儿？你怎么用你的身体动作来表现加油？”
3、听音乐创编检修车辆的动作
“油加好了！我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修？”
4、用动作表现高兴的心情
“车辆检修好了，油也加满了，我们一起高兴高兴吧！”
四、复习交通标志
按原路返回，复习巩固交通标志的名称及含义
“车子们！我们又可以出发上路了！我们按原路返回。”
五、结束
车辆返回停车场停好，休息。
篇6：玩具总动员
今天习作课上老师叫大家把喜欢的玩具都带来，一上课，大家就急急忙忙地把自己的玩具拿上来，有得意洋洋的小老虎；有可爱的美羊羊；有淘气的小猴子；还有威风的木头机器人。教室里顿时成了玩具的王国，可壮观了！
紧接着我们进行了一个玩具介绍会，老师让大家来介绍自己带来的玩具。同学们都踊跃发言，其中让我印象最深的是高鸣忆介绍的小老虎，只见它头上写着一个“王”字，一双可爱、明亮的大眼睛下有一张爱心形的嘴巴，它身穿一袭红黄相间的大皮袄，后背还刻有一个威字，一条长长的尾巴一摇一摇的，真有趣！
这节课我认识了那么多好玩的玩具，如果你仔细观察的话，你会发现他们还会说话呢。听！小老虎在和我们打招呼呢？
二年级:蝴蝶谷主张亚云
篇7：维生素总动员
维生素总动员
你知道维生素对身体健康很重要，可是我们该怎样获取维生素呢？均衡的饮食搭配、服用维生素补充剂，是现代人较理想的营养摄取方式，但注意不要本末倒置，以为每天服维生素补充剂就够了。
烹调方式F&R
你可能会做一桌拿手好菜，但不一定能使饭菜保持充足的维生素。饭菜里的维生素也许就在你不经意的烹调方式中白白流失了！
（F：不当烹调方式 R：正确烹调方式）
* F：一次性买大量蔬菜储存。
* R：建议主妇们随买随吃，尽量不要长时间储存。
* 原因：当蔬菜被采摘后，植物内部仍进行着一系列复杂生化变化。蔬菜的营养成分会随着时间的流逝而逐渐下降，其中以维生素C的损失最为明显。
* F：先切菜再洗菜（或将菜浸泡在水中）。
* R：先把蔬菜整体浸泡、洗净，待入锅前再切。
* 原因：对于水溶性维生素如维生素B和C来说，其特性就是很容易溶于水中。如果将切碎的菜长时间浸泡在水中，势必造成水溶性维生素的大量流失。
F：在淘米时反复用水淘洗，直到淘米水变得清澈为止。
* R：在淘米时多放一些水，快速淘洗两次即可。
* 原因：谷物中蕴含丰富的维生素B1是水溶性维生素，如果反复用水冲洗，维生素B1会溶解在水中流失掉。
* F：为了让豆粥或花生米等豆类更容易煮烂，加一些小苏打粉。
* R：将豆子或花生米先用水浸泡一个晚上，再下锅煮。
* 原因：维生素B、C和泛酸等都是不耐碱的。如果放入小苏打粉（碱性），它们就会被破坏。
* F：水果和蔬菜的外皮上都有农药，所以吃前一定要削皮。
* R：洗干净水果和蔬菜，或买有机水果或蔬菜，最好还是连皮一起食用。
* 原因：水果和蔬菜的外皮中蕴含的维生素是其内部的.许多倍，将其丢弃实在可惜。
* F：胡萝卜等蔬菜只有生吃才最有营养。
* R：胡萝卜适宜用油炒着吃或者与肉类一起煮，其营养才能被人体吸收。
* 原因：胡萝卜素是一种脂溶性物质，只有溶解在油脂中才能被人体吸收，在肝脏中转变为人体必须的维生素A。生吃胡萝卜只能造成营养成分白白流失。
* F：将食物放在冰箱的冷冻室内，就可以保持新鲜，不破坏维生素。
* R：食物不宜长时间在冰箱的冷冻室内储藏，应尽快食用。
* 原因：由于家用冰箱的冷冻室内温度最低只有零下十几度，在这样的情况下，食物内部仍然会发生生化变化，维生素多多少少也会受到破坏。
* F：焯菜时冷水下锅，炒菜时慢慢加热。
* R：焯菜时沸水下锅，炒菜时大火快炒。
* 原因：蔬菜加热后，会产生一种维生素C的“死对头”――氧化酶，此种酶在65摄氏度时活性最强，85摄氏度时则被破坏，对维生素C不具危害性。沸水下锅，一方面缩短了蔬菜加热的时间，另一方面使氧化酶被破坏而无法起作用，可使80％的维生素C得以保存。因为维生素怕热、怕煮，大火快炒的青菜，维生素的损失较少。
* F：煮汤时，只捞菜，不喝汤。
* R：如果是煮蔬菜汤，那你可要记得一定既要吃菜又要喝汤。
* 原因：因为在烧菜时，大部分的水溶性维生素（如维生素B、C等）都会溶解在菜场内。例如白菜做汤，70％的维生素会溶解在汤里。
* F：用多汁的蔬菜做馅时，把菜汁挤掉。
* R：要防馅流汤，你可以先把肉剁碎，加上调料拌匀，然后把蔬菜剁碎，剁菜时不要加盐，将剁好的菜一点一点地慢慢加入肉馅里，而且边加边搅拌。
* 原因：挤掉的不仅是菜汁，更是蔬菜中大量的维生素和矿物质。
篇8：全家总动员
“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天；哩哩啦啦渴几天；二十三，糖瓜粘；二十四扫房子…………”不知不觉中，“年”离我们越来越近，转眼就到了腊月二十四，按照习俗这天要开始扫房子，于是，今天我们家就举行一次全家总动员――――大扫除。
作为这次“大扫除”活动的“老大”，我赶紧分配任务：“爸爸和我一起擦窗户、茶几、柜子等，妈妈负责扫地和拖地。”爸爸妈妈一起向我点点头：“保证完成任务，老大。”“好”我满意地点点头，挽起袖子开始干活。因为我太小，不能爬高擦窗户，所以只能帮爸爸洗布，一块，二块，三块；一次，二次，三次……。看着盆里的水越来越赃，看着窗户越来越干净明亮，我的心里有股满满的自豪感，好像吃了蜜一样甜滋滋的。
妈妈也不甘落后，“唰，唰”三下五除二把地板拖得干干净净，明亮得都可以看到妈妈勤劳的背影。这时我们也把窗户擦好了，连忙去擦茶几。我把布放进桶里洗干净，再拎干，认真得擦去茶几上的灰尘，不放过任何一个小角落。我把茶几上的每个物品都擦得干干净净，不落下一点儿灰尘。很快，茶几被我擦干净了。爸爸也跑来告诉我柜子上的灰尘也被消灭掉了，妈妈也向我报告完成了任务，我再次满意地点点头。
看着焕然一新的家，我们三人都开心笑了，我对妈妈爸爸竖起大拇指：“不错，不错，值得表扬。”妈妈也对我竖起大拇指：“我们女儿长大了，不仅会帮父母做家务，还像个小大人！”
“哈哈哈……”家中传来了我们一家人的欢乐的笑声。
篇9：全家总动员
“啊……”一大早，我就被妈妈尖锐的叫喊声惊醒。我急忙穿好衣服，三步并作两步跑下楼梯，冲进厨房，着急地问：“妈妈，怎么了？”妈妈指着柜子里几颗黑黑的老鼠屎，说：“欣欣，家里有老鼠。”“啊！老鼠。”一听到有老鼠，我吓得边叫边跃上了桌子。
这时，爸爸和奶奶也闻声赶来了。爸爸手里拿着一根棍子，胸有成竹地说：“今天我们就来个灭鼠大行动，把老鼠都消灭掉。”根据以往的捉鼠经验，我们先找到了老鼠的大本营――冰箱底下。然后，爸爸让妈妈拿着鞋子，守在冰箱旁边，又让奶奶推开冰箱的一侧。爸爸把手中的棍子伸到冰箱下面左右敲击，发出很大的声音。一会儿，只见一个灰色的身影闪过，老鼠朝妈妈所在的位置窜了出来。“啊……”妈妈吓得扔掉鞋子，也跃上了桌子。“哈哈哈……”看着妈妈那害怕的样子，我们笑得肚子都痛了。
爸爸止住笑对妈妈说：“你还是来推冰箱，让奶奶来守在冰箱旁边吧。”只见，奶奶弓着腰，举着鞋子，眼睛一眨不眨地盯着出口。一看这架势就比妈妈专业多了。爸爸用刚才的办法敲击冰箱底下，老鼠又一次窜了出来。别看奶奶平时笨手笨脚的，可看到老鼠却毫不留情。拿起鞋子狠狠地向老鼠打去。老鼠一闪，躲过了一击。奶奶又一次瞄准老鼠，狠狠一击，这次老鼠没有那么幸运了，被奶奶用鞋子压住了尾巴。老鼠尽力一边挣扎，一边急得“吱吱，吱吱”地叫着，好像在说：“饶了我吧，饶了我吧。”“你可是四害之一，饶你不得呀！”说完，爸爸一脚踩下去。老鼠一命呜呼了。爸爸又去敲击了会儿冰箱下面，确定没有老鼠了，就让我去地下室拿个盒子。奶奶小心翼翼地把老鼠扫到盒子了，然后扔到垃圾桶了。
“耶！终于把老鼠消灭了！”我和妈妈开心地比了个胜利的手势。两位“灭鼠功臣”的脸上也露出了笑容。
篇10：全家总动员
今天，是可以轻松一下的星期天，我本来可以在床上安安静静地睡懒觉，可是，我的美梦却被那锄头撞击石头的声音打破了。我快速地穿衣服，从楼上飞到楼下，看看到底是谁把我从梦境中拉到了现实世界。
我发觉那声音是从后山那片贫瘠的空地传来的。我马上跑到后山，只见爸爸正拿着锄头挖石头，旁边放着一堆小树苗：桃树、李子树、梨树、松树，还有一些我不认识的树苗。妈妈看见了我，说：“扬扬，快过来帮我和你爸爸一起搞绿化。”“好，马上就来帮忙。”我爽快地回答。我锄草，爸爸清理石块，妈妈挖坑。爸爸拿来了一棵树苗，放进了妈妈挖好的大坑，我把小树扶正，填上了土，浇上水。看见那棵小树吮吸着甘甜的水，叶子在风中轻轻摇动，仿佛在向我们说“谢谢”呢！心里乐滋滋的。
吃完了午饭，我们又继续忙碌起来。干活间，我的小伙伴好几次来邀请我去玩耍，都被我拒绝了。妈妈见我累了，对我说：“扬扬，如果不想种了，就和他们去玩玩吧！”我连忙说：“不累，不累。”爸爸说：“扬扬，真是好样的！今天就当作‘周末全家总动员吧’，让我们一起来搞绿化，让这个世界多一片绿色的土地。”爸爸幽默的语言逗得我和妈妈都笑了，全身感觉轻松了许多，也不觉累了。我们继续劳动着，小树苗渐渐都有了新家。太阳慢慢西沉，爸爸觉得时间可能不够了，便说：“我们得加快速度了。”“好！”我和爸爸妈妈互相鼓励着，加快了动作。太阳下山了，最后一棵小树苗也在微风中轻轻拖曳，仿佛在向我们全家表示感谢呢。虽然，我和爸妈都已经大汗淋淋，但是，我们却有一种无法用语言形容的快乐和幸福。
我希望小树能像我一样茁壮成长，希望我们的家园永远美丽。
篇11： 玩具总动员
小主人开始收玩具了。一个个的玩具被小主人装上车。
汽车开走了，车上的玩具议论纷纷。有一只穿着绿大衣的小毛毛虫说：我们这是要去哪？没有人回答他的问题，因为谁也不知道。看一个小机器人说，垃圾处理厂离我们不远！我们不会要被送到垃圾处理厂吧？我们得逃跑！机器人小草莓说。突然一个急刹车，车子的后备箱突然弹开了，小兔子甜甜掉到了马路上。原来是小主人下车进了一家超市。
快点！我们可以趁现在逃走！甜甜对所有人大声喊到。于是，玩具们争先恐后地跳下车，向草丛里跑去。
就在这时，甜甜大声喊到：我们不用担心没有地方去了，快看，我们可以去前面那家福利院呀！啊的一声，毛毛虫一不小心掉到了一处井盖下面。大家正在着急怎么救毛毛虫的时候，甜甜发话了：我们齐心协力，手拉着手，搭一个人梯，把毛毛虫拉上来！玩具们一起把毛毛虫给拉上来，来到了福利院。
他们逃到了福利院，却发现小主人也在这里，小主人带来了一些书本和礼物，原来小主人并不是想把他们扔掉，而是想把他们送给福利院的小朋友们，让他们把更多的欢乐带给小朋友们！
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