发展性团体心理咨询改善大学生应对方式及其相关因素的实验研究

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篇1：发展性团体心理咨询改善大学生应对方式及其相关因素的实验研究

发展性团体心理咨询改善大学生应对方式及其相关因素的实验研究

对发展性团体心理咨询在改善和提高大学生应对方式及能力方面的可行性及有效性进行了研究.将按照入组条件选出的'28名大学生随机分为实验组(14名)和对照组(14名).实验组接受发展性团体心理咨询干预两个月,对照组不予处理.三个月后对实验组成员进行追踪随访.采用应对方式问卷、抑郁自评量表、焦虑自评量表和社会支持评定量表进行评估.结果表明,发展性团体心理咨询明显改善了团体成员的应对方式,在提高团体成员的社会支持程度和减少情绪问题(焦虑、抑郁)方面有良好的作用.

作 者：刘春燕  作者单位：广东外语外贸大学社科系,广东,广州,510420 刊 名：心理发展与教育  PKU CSSCI英文刊名：PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT AND EDUCATION 年，卷(期)： 19(4) 分类号：B849 关键词：发展性团体心理咨询   应对方式   大学生  

篇2：团体辅导对改善大学生人际交往的实验研究

团体辅导对改善大学生人际交往的实验研究

为了探索团体心理辅导的方法对大学生的.人际交往情况是否有所改善,实验设计运用量表征选存在人际关系交往困扰的大学生24名,随机分为实验组和对照组,对实验组实施团体心理辅导干预.结果表明,团体心理辅导对改善大学生人际交往有明显的效果.

作 者：雷雯  作者单位：电子科技大学中山学院 刊 名：城市建设与商业网点 英文刊名：CHENGSHI JIANSHE YU SHANGYE WANGDIAN 年，卷(期)： “”(23) 分类号： 关键词：团体辅导   人际交往   大学生  

篇3：中小学教师应对方式相关因素研究

中小学教师应对方式相关因素研究

本文通过对530名中小学教师应对方式、一般自我效能感、社会支持的测试,探讨了三者之间的关系.结果表明:(1)教师一般自我效能感、社会支持对教师采用何种应对方式具有间接或直接的预测作用,且它们可能分别对某种类型的应对方式更具重要性.(2)高自我效能感、高社会支持的'教师更倾向于采用适应性应对方式;低自我效能感、低社会支持的教师更倾向于采用情绪指向的应对方式.(3)教师一般自我效能感、社会支持的增加有助于教师压力的缓解和适应性应对方式的采用.

作 者：申艳娥 叶一舵  作者单位：福建师范大学心理学系,福州,350007 刊 名：心理科学  PKU CSSCI英文刊名：PSYCHOLOGICAL SCIENCE 年，卷(期)： 27(6) 分类号： 关键词：中小学教师应对方式   教师一般自我效能感   社会支持  

篇4：大学生应对方式与其心理健康状况的相关研究

大学生应对方式与其心理健康状况的相关研究

大学生缺少生活经验,无法很好地应对学习、人际、经济、就业等方面出现的问题.针对这一现状,以甘肃省高校310名大学生为研究对象,运用文献资料法、心理测量法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法,探讨大学生的应对方式与其心理健康状况的.相关性.

作 者：黎晓娜 马琪山 何兆东  作者单位：陇东学院教育学院,甘肃,庆阳,745000 刊 名：卫生职业教育 英文刊名：HEALTH VOCATIONAL EDUCATION 年，卷(期)： 27(7) 分类号：G444 关键词：大学生   应对方式   心理健康  

篇5：男女大学生自尊获得方式及其受损后应对方式的比较研究

男女大学生自尊获得方式及其受损后应对方式的比较研究

运用问卷测验法和深入访谈法相结合,调查大学生自尊获得方式和自尊受损后的应对方式上的性别差异.结果表明:1.大学生自尊获得方式有他人认同、他人自居、社会性比较、自我外部显现、自我内部确证五类,类别及其子类均存在一定程度上的性别差异;2.在自尊受损后的应对方式上,男女大学生表现出较为显著的'性别差异;3.社会文化是影响大学生自尊获得方式及应对方式的主要因素.

作 者：王建平马林芳 Wang Jianping Ma Linfang  作者单位：王建平,Wang Jianping(南京大学社会学系,江苏,南京,210093)

马林芳,Ma Linfang(韩山师范学院教育学科教研部,广东,潮州,521041)

刊 名：韩山师范学院学报 英文刊名：JOURNAL OF HANSHAN TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)： 23(1) 分类号：B844.2 关键词：自尊   获得方式   应对方式   性别差异  

篇6：大学生人格因素与父母养育方式的相关研究

大学生人格因素与父母养育方式的相关研究

目的:探讨大学生人格因素与父母养育方式之间的关系.方法:采用父母养育方式评价量表(EMBU)和卡特尔16PF人格测验对590名大学生施以团体测验.结果:父母养育方式中的`部分因子与16PF人格测验中的部分因子存在显著相关,且有性别上的差异.结论:父母的养育方式对子女的心理健康和人格形成有重要影响.

作 者：沈家宏  作者单位：安徽省荣军医院,安徽,怀远,233400 刊 名：中国民康医学 英文刊名：MEDICAL JOURNAL OF CHINESE PEOPLE HEALTH 年，卷(期)：2004 16(10) 分类号：B844.2 关键词：大学生   父母养育方式   人格  

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