第一学期学生网上评教工作倡议书
“辣梨”通过精心收集，向本站投稿了11篇第一学期学生网上评教工作倡议书，以下是小编整理后的第一学期学生网上评教工作倡议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：第一学期学生网上评教工作倡议书
各位同学：
学生评教是教学质量保障与监控体系的重要环节，是教师教学质量评价工作的重要组成部分。通过学生评教，充分了解学生的意见和建议，给教师改进教学提供信息，促进教学质量提高，同时给学校的教学管理相关工作提供参考。因此，您的评价对提高学校教学质量和维护您自身的权益都将起到重要的`作用。
20XX20XX学年第一学期学生网上评教系统于20XX年12月18日20xx年1月19日开放。在此时间段，请登陆教务管理系统（网址：xx），认真对自己本学期的所有授课教师给出客观、公平、公正的评价并提出宝贵的建议。
希望广大同学充分发挥自己在教学中的主体作用，按照学校的要求，合理安排时间积极上网评教，我们将严格保密同学们的个人信息。感谢您的配合！
如有问题请及时与教务处白老师联系，电话：xx
xx信息科技大学教务处
20XX年12月18日
篇2：学生网上评教工作的倡议书
为促进教师不断总结教学经验，改进教学方法，教学管理部门及时掌握学校教学工作状况，提高教学质量，教务处教学质量评价科即将开展20XX-20XX学年第一学期学生网上评教工作，特向全校同学发出倡议：
1.正确认识评教工作的意义
学校开展学生评教工作的目的是从同学们的视角了解课程教学的真实效果。学生是教师教学全过程的直接感受者和受益者，是教学过程的主体，对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果积累了丰富的'信息。
您客观公正的评价有助于：
（1）教师及时了解自己教学中存在的问题，改进教学。
（2）学校领导和教学管理部门能及时掌握学校教学工作情况，强化教学管理，提高教学管理科学决策水平。
2.评教时间：20XX年10月30日～20XX年11月26日
3.评教网址：
评教是学生应有的权利，请同学们多一点耐心和思考，认真阅读每一项评教指标，坚持客观公正，积极参与评教，真实反映我校教师教学情况。
希望广大同学作为教学全过程的直接感受者和受益者，按照要求，合理安排时间积极上网评教。我们坚信同学们的广泛参与，课堂学习效果一定会越来越好，我校的教学质量和教学水平一定会不断提升。
教务处教学质量评价科
10月30日
篇3：开展学年第二学期学生网上评教工作的通知
各相关单位：
为充分发挥学生评教的积极作用，促进教学质量提升，推动我校本科教学水平稳步提高，本学期继续开展学生网上评教工作。具体事项通知如下：
一、评教时间安排
206月1日至年6月23日中午12:00(第15-18周)
二、评教范围和参评人员
评教范围为本学期开设的全部全日制本科课程，参评人员为各校区本科生。
三、评教方法
参评学生直接点击教务部主页的“登录本科教务系统”图标，输入“用户名称”(即学号)和“密码”(即选课密码，如遗忘可点“忘记密码”链接自助找回密码，或持学生证、校园卡到所在校区的网络中心查询)，登录后点击“评教”菜单，按要求进行评教。
四、评教类型和评教指标体系
本学期评教指标类型仍分成如下七大类型，各类型的评教指标体系保持不变。
1. 公共必修课：体育课、思政课、大学英语、大学语文、形势与政策、就业指导等。
2. 公共选修课：所有公共选修课(包含医科)。
3. 理论课：专业必修课、专业选修课、部分具有专业性质的公必课。
4. 实验课：所有实验课(不分课程属性)。
5. 医学专业理论课：除公选课外所有医学专业理论课程。
6. 全英课：非外语专业外文授课课程(不包含双语教学课程)。
7. 实习课：所有的实习课程。
五、相关工作安排
(一)评教数据准备
5月27日前，各单位应认真校对和提交排课系统中各自单位的课程数据(含公选课)，完成评教数据准备工作。各单位需核实的内容包括课程教学班、课程类别、任课教师、评教指标类型等课程的各项信息，确保信息完整无缺、准确无误。因“评教指标类型”涉及到教师评教排名数据，请特别注意校对排课系统中“评教指标类型”栏目，务必对号入座。如在网上评教中出现数据遗漏、错误、失实以及可能带来的不良影响，将由相关学院自行承担。
为方便各单位校对，目前教务系统根据当前的排课数据生成了拟参评课程信息，各单位校对时可以参考(具体请查询本科教务系统--院系评教管理)。校对过程中发现问题，需在排课系统中对相关信息进行更正，具体操作请联系各校区负责排课的老师。
各单位完成评教数据准备工作后，系统将根据各单位修改确认后的排课数据，重新生成最终的参评课程数据开放给学生评教。
(二)评教工作组织
各教学单位认真做好学生评教的宣传工作，组织学生在规定的时间内，对教师教学情况进行客观、公正、实事求是的评价。本学期网上评教仍采取学生参评情况与本学期选课、成绩查询挂钩的形式，学生必须认真完成。凡是没有在规定的时间完成评教工作的学生，将不能选课和查询成绩的，后果由学生本人承担。教务部也将适时公布各教学单位评教组织情况，对组织评教好的教学单位给予表扬。
(三)评教结果处理
评教结束后，教务部将对评教结果进行统计分析并作适当反馈。评教结果处理后将反馈到学院(系)有关负责人。
教务部联系人：
吴慧英
电话：84112395
电子邮箱：jwbzlk@mail.sysu.edu.cn
教务部
2017年5月18日
篇4：大学网上学生评教评语
1. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
2. 该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。曾获得国家励志助学金和院一等奖学金，在担任学生会学习部副部长的工作中，努力认真!
3. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任学习部副部长，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。
4. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
5. 该生在校期间，表现优秀。在思想上，积极进取、乐观向上。在学习上，态度端正，出勤率较高，学习认真刻苦，考试成绩优秀。在工作中，担任班级的女生委员，在系学生会担任学生会副主席，工作态度认真，做事努力!在学习过程中，与老师相处和谐、与同学相处愉快，热心帮助同学，共同学习，共同进步
6. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任学生会副主席，在班级担任女生委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。
7. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加各项活动并能获得师生的一致肯定。为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
8. xx同学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，学习成绩稳步提高。踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。多次在院运动上获奖，并且在院学生会工作非常认真，努力!
9. xx同学，思想积极要求上进，为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作能力。担任学生会心理部副部长和班级副班长等职，工作尽心尽责，具有较强的组织管理、协调能力，主动积极的参加体育锻炼，综合素质好，是一名品学兼优的大学毕业生。
10. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，具备一定的理论知识和实践能力。积极参加院系各类活动并获奖。在学生会心理部任副部长，在班级担任副班长，有一定的群众基础，做事踏实稳重，尊敬师长，团结同学，是一名合格的大学生。
11. xx同学在校学习期间，自觉学习马克思主义中国化最新理论成果，关心时事，拥护党的路线、方针、政策，政治立场坚定，积极要求上进，注重政治思想素质提升。在大一时加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自己。专业学习上，该生目的明确，态度端正，学生成绩优异(优良、合格)，系统地掌握了专业基本知识和基本理论，具有较强的(一定的)科学研究能力和创新能力，曾获得国家励志助学金、院级一等奖学金等。该生任班级班长团支书，学生会宣传部副部长等，工作认真负责，组织管理能力强，勇于开拓，深受同学信赖和支持。平时，该生性情平和，尊敬师长、关心集体，遵守纪律，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，是一名优秀的毕业生。
12. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任宣传部副部长，在班级担任团支书，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。
13. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加各项活动并能获得师生的一致肯定。为人处世和善热情，是一名合格的大学生。
14. xx同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
15. 该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽;对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
篇5：大学网上学生评教评语
1. 性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。
2. 脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。
3. 了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学习计划，充分利用起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学习了不少专业课程，勤于思考，善于思考，学计算机有灵气。
4. 性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着一份笑容，平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧，能合理安排自己的时间，与同学们相处很好。大家都很喜欢你。
5. 以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。
6. 成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意，有能力，想到做到。懂得挖掘和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气，综合素质高。
7. 踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。心胸开阔，严于律己宽以待人。是目前本专业任职时间最长的班长，这样的民-主选举结果，就说明了同学们对你的信任和肯定。
8. 总是快乐的样子，总是好奇的样子。对学习对生活态度积极，踏实认真的做好老师交待的每一件事情，日有所进，学有所成。与同学们相处融洽，与舍友关系也很好。
9. 迅速适应了电子商务专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合理安排自己的课余时间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。
10. 伍鸣：该生学习认真刻苦，乐于帮助他人，真诚友善，在学校期间积极参加各项活动，并多次为班级争取荣誉，该生品质优秀，思想觉悟高，尊敬师长乐于帮助他人，成绩优异，深受师生喜爱。
11. 余谦：该生品质优秀，健康向上，思想觉悟高，能积极进取，团结同学，尊老爱幼，学习刻苦认真，成绩优异，能够积极参加校里组织的各项活动，是一位德智体全面发展的好学生。
12. 清鹏：该生在学校期间，学习认真，态度端正，积极要求进步，有很强的班级荣誉感，责任感。生活中，充满活力，热爱劳动，有广泛的兴趣爱好，积极参加各项活动，与同学和睦相处，深受师生喜爱。
13. 该学生平时上课认真听讲，学习刻苦，作业按时完成。热爱劳动，团结同学，注意卫生，在校表现积极，有上进心。班内各项活动都积极参加，不懂就问，尊敬师：长，关心同学，维护班级公务，上课不搞小动作，知错就改，孝敬父母，有爱心，和同学能做到和睦相处，是一个认真懂事勤劳勇敢细心的学生。
14. 在平时的生活中能做到认真学习，不懂就问，听从老师的安排，能尊敬师长，团结同学，孝敬父母，能与同学和平相处，互相帮助。积极参与各项活动，热爱祖国，遵守校规，不破坏公物，勤劳勇敢，能主动帮助同学，有爱心，有奉献精神。能知错就改，有上进心，能积极进取。
15. 主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。
16. 踏实认真，耐心努力，认真地对待每门课程的学习，认真的完成每一次作业，日事日毕，日清日高。
17. 善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。
18. 热情活泼，全面发展，对于自己喜欢的工作，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，也不计较。有这样的积极态度和热情，相信你三年的大学生活会有很大的收获。本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。
19. 乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩很好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
20. 勤于思考，有主见，凡事有自己的见解。能合理安排课内学习课外学习，了解自己的长处短处，知道如何在有限的时间学到更多的东西，发展自己的综合能力。
篇6：大学网上学生评教评语
1. 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好社团活动工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
2. 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度学习勤奋努力乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力。
3. 该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，乐于奉献，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
4. 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在校期间积极参加班级社团活动，提升自己的能力;有较强的动手和应用能力，假期积极参加各种社会活动和社会实践，是一名优秀的大学生。
5. 该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任学生会干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
6. 该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优秀，多次荣获院奖学金及国家励志奖学金，喜欢各项活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力应用能力较强。
7. 学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。
8. 文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。
9. 该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。为人随和，性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有文明礼貌;思维活跃，思想丰富，乐观向上，严以律己，富有文明礼貌，思想上也日臻成熟;学习刻苦努力，锐意进取，连年进步，成绩良好;是一名合格的大学生。
10. 品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
11. 该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;平时能够尊敬师长，团结同学;思想上积极要求上进;学习刻苦努力，成绩优良;工作中认真负责，有较强的工作组织能力;班级中与同学关系融洽，有较强的集体荣誉感。是一名合格的大学生。
12. 性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队精神，与同学们相处融洽。对于不好的事情能直言不讳，专业学习很努力。
13. 善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。
14. 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
15. 聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。
篇7：第二学期期末学生评教工作通知
第二学期期末学生评教工作通知
各教学系、各学生班级：
学生评教是学校教学质量监控的重要手段。通过此项活动，教师可以获得客观的堂教学情况反馈，以进一步分析堂教学效果，提高授水平。所有学生都有对任教师进行教学质量评价的'权利与义务。为确保本学期期末学生评教工作顺利开展，现将相关工作安排如下：
1、时间：第18周-18周（6月10日-6月2日）。
2、要求：全体学生均须对19周之前（包括19周）结束的程进行网上评教。每位学生都应正确行使评教权利，自觉履行评教义务，以对教师、对自己负责的态度，客观、公正地参与评教，坚决杜绝代评、乱评等不规范行为，如有发现，学校将依据相关规制度进行处理。无故不参加评教的学生，将不能查看本学期及后续学期所学程的考试成绩，也不能在后续学期参加公选的选活动（特别提醒：以后将不会为这些学生单独开放网上评教系统）。
3、操作流程：
打开IE浏览器输入教务处网站地址→选择xx科技大学xx学院教务管理信息系统登录（输入正确的身份证号码）→点击“学生专区”→在新窗口左边点击“E教学评价”→点击“01教学评价”→在窗口右边选择相应的学年学期和评价批次以及程类别后点击“查询”→在新弹出的程和教师列表点击“评价”进行评分→评价完成后点击“提交”完成操作。
4、评教时间段内，学校教务网将开放外网，学生可以使用外网登录学校教务网进行教学测评。
5、各教学系必须高度重视，认真组织全体学生做好评教工作。学生评教参评率与教学系年度工作考核挂钩。学工部务必做好学生评教的通知工作，确保工作要求通知到位。
6、如果对学生评教有意见或建议，请与质量监控与评估办公室联系，电话：
篇8：学院学年第二学期期末学生评教工作通知
学院第二学期期末学生评教工作通知
各教学系、各学生班级：
学生评教是学校教学质量监控的重要手段。通过此项活动，教师可以获得客观的课堂教学情况反馈，以进一步分析课堂教学效果，提高授课水平。所有学生都有对任课教师进行教学质量评价的'权利与义务。为确保本学期期末学生评教工作顺利开展，现将相关工作安排如下：
1、时间：第17周-18周（20xx年6月10日-6月25日）。
2、要求：全体学生均须对19周之前（包括19周）结束的课程进行网上评教。每位学生都应正确行使评教权利，自觉履行评教义务，以对教师、对自己负责的态度，客观、公正地参与评教，坚决杜绝代评、乱评等不规范行为，如有发现，学校将依据相关规章制度进行处理。无故不参加评教的学生，将不能查看本学期及后续学期所学课程的考试成绩，也不能在后续学期参加公选课的选课活动（特别提醒：以后将不会为这些学生单独开放网上评教系统）。
3、操作流程：
打开IE浏览器输入教务处网站地址（ ）→选择xx科技大学xx学院教务管理信息系统登录（输入正确的身份证号码）→点击“学生专区”→在新窗口左边点击“E教学评价”→点击“01教学评价”→在窗口右边选择相应的学年学期和评价批次以及课程类别后点击“查询”→在新弹出的课程和教师列表点击“评价”进行评分→评价完成后点击“提交”完成操作。
4、评教时间段内，学校教务网将开放外网，学生可以使用外网登录学校教务网进行教学测评。
5、各教学系必须高度重视，认真组织全体学生做好评教工作。学生评教参评率与教学系年度工作考核挂钩。学工部务必做好学生评教的通知工作，确保工作要求通知到位。
6、如果对学生评教有意见或建议，请与质量监控与评估办公室联系，电话： 。
篇9： 幼儿园第一学期保教工作的总结
关于幼儿园第一学期保教工作的总结
本学期，我们以教研中心幼教室工作安排及幼儿园总体计划的目标与要求为依据，继续学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3―6岁儿童学习与发展指南》精神，结合我园教师队伍现状，立足实际，细化工作流程和常规标准，教师整体素质和能力有了显著提高，班级工作有序进行，全面促进了保教工作的规范发展。主要开展了以下工作：
一、队伍建设，师德先行
（一）开学初，我们又迎来我园第三批新教师，对于刚走上工作岗位的这些懵懂的孩子，树立正确的师德意识是放在首位的，我们与每一位教师签订“师德师风承诺书”，约束教师行为，促进其规范从教。
（二）制作了教职工常规检查考核记录，细化了领导干部监督检查内容，随时发现并制止教师有违师德师风要求的错误行为，同时为教师提供有效的指导策略。
（三）严格执行我园的师德师风考评制度，强化立德树人的思想，加强对教职工的式的师德管理，出现实行师德师风一票否决制。
（四）利用师德师风建设月，结合教师节主题，开展了系列师德师风建设活动，有题为《提升核心素养实现人生价值》的师德专题培训、“说标准用语 颂高尚师德”诗歌朗诵会以及各班级的教育教学活动。
二、促进教师能力提升
（一）内培外训，有效提高教师水平
1.在上学期末开展问卷调查，统计教师实际需求，在学期初制定了有针对性的园本学习培训方案。
2.注重学习、培训的时效性，针对新教师，开展了“幼儿园一日工作流程”解读、《3―6岁儿童学习与发展指南》各领域解读、“班级6S管理”、“如何做好教育反思”等系列的岗前培训，为新教师打好基础。坚持每周一和四的业务学习，开展了“如何制定个人发展规划”、“讲好儿童故事”、“教材解读与整合”、“以儿童为中心的班级环境创设”培训、《幼儿园工作规程》解读等各类培训活动，通过园本理论培训，立足于帮助其走进课程、学习组织与实施教学活动等，扎实有效的提高了新教师队伍的整体素质。
3.在骨干教师培养方面采取“师徒结对”的方式，形成班主任和配班、生活老师捆绑式进步的方法，要求骨干教师对新教师在日常教学、常规管理、家长工作等方面细化指导，从基础一点点帮扶，对于青年教师存在的困惑与问题进行引领指导，并作了详实的帮扶记录表，在新教师成长的同时也提高了骨干教师的各项能力。本学期，五位区级骨干教师充分发挥示范引领作用，进行了“骨干教师示范课”、业务培训、“手拉手送教”等活动。
4.加强课堂观摩，促进教学水平稳步提升。本学期针对教师的不同层次，分别进行了骨干教师示范课、青年教师提升课和新教师观摩课，并在每一次活动后都及时进行评课和集体备课，让执教教师了解自己课堂存在的不足，以便改正，促进教育教学水平。同时领导班子成员每月不定时跟班，随时听推门课，指导其教学，保证了教师常规课的质量。
5.走出去，请进来。努力创造外出培训机会，加大外出培训力度。本学期，分批派出教师赴广州、太原、包头、康巴什以及本东胜区，参加理论培训、现场教学观摩等学习，并及时组织了园内汇报和二次培训活动。根据幼儿园特色定位，20xx年12月17日，邀请北师习明的张慧老师到园进行了三天理论培训和实地指导。
6.组织读书活动，增强学习意识。本学期选取了《成长在路上》《幼儿教师成长手册》为共读书目并定期进行“同书共读”活动。同时鼓励并督促教师订阅专业杂志或经典的名著，养成读书、作摘记、写读后感的好习惯，以此丰富教师知识面，学以致用，促进教学工作。
（二）教育科研，引领教师专业成长
1.本学期我们切实针对目前教师遇到的实际问题，进行了每月一次的全园教研活动，开展了“如何建立幼儿常规”、“如何培养幼儿良好的注意力”、“区域活动高效开展”、“如何处理与家长产生的矛盾”等教研活动，除此之外，各年级组结合组内实际，梳理日常工作遇到的小问题，每月进行一次小教研活动。在大小教研活动中，教师共同分析探讨解决问题，形成了切实可行的策略，优化了教育行为。
2.重点落实集体备课制度。每次观摩活动后，授课教师自己进行反思，我们再进行集体备课，形成高质量的B案。除此之外，每两周进行一次小组集体备课，同一年级的同一小组，自行选择跟主题相结合的教学内容，共同开展备课活动，让集体备课真正在课堂中发挥了实效。
3.深入开展“幼儿园教师园本培训有效策略研究”的课题研究活动，做到教师参与，分层落实，让教师在参与中提高了理论素养和教学技能，也促进了科研能力的提升。
三、保教并重，协同发展
（一）常规管理，细化细节
1.学期初，幼儿园开展了岗位竞聘活动，通过岗位自主申报、公开竞聘，优化班级组合，明确教师职责与保育员职责，合理分工协作，真正做到了保教结合、保教并重。
2.严格执行一日生活作息制度，制定合理的一日活动安排表，明确了教师和幼儿在不同时间点的站位及常规要求，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，不仅把幼儿良好习惯养成真正落到了实处，也确保了一日活动有序顺利进行。
3.按照班级“6S”管理进行班级常规管理工作。严格按照“6S”要求规范班级物品摆放，随时进行随机检查，目前教师已基本养成了良好的习惯，为孩子们营造温馨舒适的学习生活环境。
4.继续开展行政干部跟班活动，每月每人进班两天，全天跟班指导，在教育教学、日常工作等方面给予指导，促进班级工作有效开展。
5.加强保教人员的保育意识，组织学习了“保育员工作职责”。严格执行卫生消毒保健制度，认真做好各项消毒工作并及时记录。通过日常检查和月考核，督促教师做到室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，勤俭节约等。20xx年12月12日开展了“保育员岗位大练兵活动”，通过以赛代训的形式，提高了全体保教人员的保育水平，增强了服务幼儿的意识。
6.保健室能按照要求做好带药登记，加强幼儿晨检。根据季节和流行性疾病的发生，通过微信群、家园共育栏及时向家长宣传相关知识。
7.重视安全教育，实行安全事故一票否决制。在日常加强幼儿安全意识的培养，通过每周一节的安全教育课和每日安全小提示让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法等。认真落实每月一次的安全演练活动，让演练真正常态化。
（二）改善环境，丰富课程
1.开学前重新进行了教室的划分，各班级重新布置班级环境，根据幼儿的年龄特点，结合自己班级特色，营造欢迎小朋友氛围。在日常教学中结合每月主题，创设主题墙，不断更新班级环境，体现幼儿、教师、家长的共同参与。十二月进行了环境创设评比活动，评选出了幼儿园环境创设的一、二、三等奖。
2.本学期我们加大了区域活动的力度，组织好集体教学的同时不断优化区域格局，突出区角的趣味性和学习性，各班级结合教学主题和幼儿年龄特点，设置了五大领域均衡的`区域，并投放了丰富的操作材料，满足和支持了幼儿自主探究学习的欲望，发展和促进了幼儿多元全面发展。
3.结合区教研中心环创比赛活动，对幼儿园的整体环境重新进行了全面创设。以幼儿园整体发展理念为支撑，以幼儿的培养方向为导向，重在支持幼儿自主活动、主动探索、操作和充分体验，调动和激励幼儿在与环境的互动作用中获得自主、有效的发展。在整个环创过程中，幼儿、教师以及家长参与其中，让孩子自主创设了“孩子的世界”，让家长感受到了幼儿教育的氛围，让教师学会了不断创新，提高了专业技能技巧。
4.与北京师范大学老教授协会习明蒙学教育机构合作，引进了系列课程，本学期初步进行了教师培训，之后将开展教育教学，把中华优秀传统文化教育融入课程和教育体系，从幼儿、教师、家长三个维度进行培训培养，逐步达到教师诚心知礼、幼儿跟随有仪、家长趋向满意、园所特色凸显的效果。
5.利用有限场地开展无限乐趣的户外游戏和室内游戏。继续对幼儿园环境、园舍进行了科学合理的规划和改造，将可能运用的角角落落都进行利用。让环境和功能室足以满足各类教育教学活动的有效开展，满足孩子们探索、想象、创作、表演的需要。
6.结合中国传统节日，开展了重阳进社区、中秋作月饼、走进巡防基地等社会实践体验和民族教育活动。让幼儿在了解传统节日的风俗的基础上，激发幼儿尊老爱幼、热爱生活的情感，培养幼儿树立骄傲自己是一名中国人的意识。同时将“童声诵童谣”的传统活动不断丰富细化，形成了园所文化中不可或缺的内容。
四、家园共育，形成合力
（一）重视家园联系，充分利用接送园时间、家访、微信、QQ、电话、幼儿成长手册等形式与家长进行沟通，让家长通过观看幼儿在园的各种活动剪影、各种作品、取得的荣誉等照片，了解了幼儿在园活动和发展情况，促进了家园教育的一致。
（二）充分利用开放日、社会实践等活动，创新家园合作形式，丰富家园互动，使家长成为幼儿园最大、最有效的资源。组织了超市购物体验、观看巡防基地警犬表演等等丰富的社会实践活动。
（三）继续以家委会小组和家长社团活动为载体，让家长从多方面参与到幼儿园的各项活动中，开展了“学府故事屋”、“巧手妈妈团”、“美味点心团”、“家长安保团”等系列家园互动活动。
（四）注重家教教师的培养，将区级骨干和班主任列为家教教师，本学期开展了“如何开好家长会”、“家长工作专题培训”和“如何处理与家长产生的矛盾”教研活动，切实提高了教师的家教水平。
篇10：10~第一学期学生工作工作总结
10~11学年第一学期学生工作工作总结
首先一个新的工作环境，一个更宽广的舞台，为我的锻炼和发展提供了良好的先决条件，我参与了运动会的前期组织排练以及运动会期间的维持工作，带头组织策划并举行了科学文化节的精品活动--园游会，参与了元旦晚会的彩排及会场维持工作，使我深刻的感受到学生工作这看似简单的四个字，实在蕴含着千言万语都说不尽的深意。恒心，学生工作这条路上布满着辛劳与汗水，策划一个活动可能会使你绞尽脑汁，举行一个活动可能会让你身心疲惫，当最初的'*被时间冲淡的时候，剩下的就是要有一颗勇于坚持的恒心。工作总结爱心，学生会的大家庭布满着合作，团结，同时也难免会存在一些磨合，纷争,，那么就需要我们学生会的每一名成员在工作的原则以及策划方面要各抒己见，据理力争，不断完善学生工作的每一个细节。同时在生活及活动的进行中要怀有一颗爱人之心，关心身边的每一名战斗伙伴，共同维持一个良好的纽带关系，将每个部分有机的结合在一起。决心，针对我系在全校内并不处于一个有利的地位，所以我们要付出比其他上风院系多出百倍的努力，打响自己的品牌，推广自己的著名度，有一个充分的决心相信自己能够以小博大。良心，作为一名学生干部，怀揣着老师的嘱托，同学们的信任，可能我们会付出很多难以预计的艰苦，我们的努力也不会立即转化为可见的利益与财富，但是我们要凭着一个良心，尊重自己内心最初的选择，无负全系上下数百双眼睛，由于学生工作是一种能力的提升以及自身核心竞争力的培养。其次，在取得的丰富成果的基础上，我们也应该清楚地熟悉到一些亟待改正的错误与不足。例如：分工不够细化，造成了一些工作无人治理执行，互相推脱的现象。还如，学生会的成员不能全部的参与到活动的前期策划中来，造成了随后工作的积极性不高。对于正在进行的最后半年的学生工作任期，希看各位同仁能够切实履行自己培养*人的职责，为大局，为长远谋划，给下一届学生会制造一个良好的开端与一笔宝贵的财富。让第17届团委学生会全面进进一个冲刺阶段，更加认真负责地从事学生工作，在完成学校以及系里活动的基础上，切实关心每一名普通同学的学习生活，丰富大家的精神生活，为为期一年的学生会任期交上一份满足的答卷，画上一个圆满的句号。电子商务论文网为您提供电子商务毕业论文等范文,希望[10~11学年第一学期学生工作工作总结]能给您带来帮助，本站永久唯一域名：www.dzswu.com。篇11：-学年第一学期学生网上选课的通知 “分着玩”
关于2010-2011学年第一学期学生网上选课的通知 “分着玩”
关于2010-2011学年第一学期学生网上选课的通知 各教学单位，各位同学： 为配合学校整体教学计划安排进程，现将下学期学生网上选课的相关事宜做如下安排： 一、选课范围 1、全校跨专业选修课。 2、各院系部分专业选修课。 二、选课要求 1、学生要以本专业培养方案为参考依据（系统中可查看个人培养方案），根据自己的实际情况，在院系和导师的指导下制定切实可行的选课计划，避免选课的盲目性。 2、凡与本专业教学计划中的必修课和专业选修课相同或基本相同的课程，均不得作为跨专业选修课进行选修。 3、跨专业选修课应尽可能选修其他院系或者其他学科领域的课程，避免出现学习内容重复，浪费精力；同时要注意课程的先修后续情况，避免出现知识不衔接等问题。 4、同一门课程，不同教师授课，只能选一位教师的课，如果重复选修只记录一次学分。讲授内容相同或相似的课程，均不得重选（以前所选课程未获学分者除外）。 三、专业选修课安排 1、所有年级开设的专业课都必须经过网上选课系统进行确认。请查看;已选课程查询;，查看专业课(包括必修、选修)选中情况（专业必修课及部分院系专业选修课已预置学生名单），具体操作方法见选课流程说明。选课结果涉及到教学评估和期末成绩的录入，请各位同学在选课时间内确认自己的专业课选课结果,如有错误请及时联系所在院系教学办公室解决。 2、全校所有院系的专业选修课采取何种选课方式由院系自行决定，教务处只负责网上选课系统平台的搭建和选课时间控制（各院系具体情况见附表所示）。 3、部分院系的专业选修课名单已确认，且已预置进入系统，不需进行选课，开学第一周即进入正式上课时间。还有部分院系专业选修课采取网上选课的方式来确定最终的选课名单(选课具体安排见下文4、5、6)。 4、专业选修课选课时间为2010年6月28日13点至2010年7月5日10点(只限要求学生进行网上选课的专业选修课)，在此时间内必须完成专业选修课的选课。2010年9月6日至2010年9月12日(开学第一周)为试听时间，同时必须完成专业选修课的退补选。从2010年9月13日(开学第二周)开始，专业选修课进入正式上课阶段，已经选中课程的同学必须按照课表中安排的时间地点准时上课，不得无故旷课。 5、专业选修课的选课方式为直选式，实行先到先得，即选即得的原则。 6、专业选修课管理参照跨专业选修课，在正式上课后不得无故旷课、旷考，否则该门课程成绩为0分，学分以重修计。 四、跨专业选修课安排 1、时间安排 (1)初选报名时间为2010年6月28日13点至2010年7月5日10点。在此时间内，学生可以在任何可以上网的地方登陆校园信息门户（my.muc.edu.cn）进行网上选课。初选报名采取的选课方式是志愿式，每名同学最终选课门数（经教务处对初选结果进行抽签处理得出的结果）不会超过4门，抽签处理的.时间为2010年7月5日&7月6日。请同学们根据自己的学业规划仔细考虑，认真对待选课，选课要慎重！ (2)2010年7月7日－2010年9月5日为学生对选课结果进行查询的时间。学生可以在此时间内查询自己已经选中的课程，并根据选中课程的上课安排和要求上课，同时为退选、补选做好准备。 (3)2010年9月6日至9月12日（开学第一周）为全校跨专业选修课的试听和退补选时间，请在此时间内完成全校跨专业选修课的退、补选。如果学生听课确有困难，或者对此门课程不感兴趣，务必进行退选。未完成选课计划的学生可在此时间内进行补选。退、补选采取的选课方式是直选式，遵循的原则是先到先得，即选即得。 (4)从2010年9月13日（第二周）开始，全校跨专业选修课进入正式上课时间。学生务必按时上课，请各任课教师根据教务处安排的上课时间和地点安排教学，不允许私自调整上课时间和地点，以免使上课学生无法正常上课，影响学校正常的教学秩序。 (5)以上时间安排如有变动，以教务处通知为准。 2、跨专业选修课志愿选择处理规则 选课系统选择处理按照选课选择优先级由高到低进行抽取，选课选择优先级计算方式如下： 选课选择优先级＝年级优先级（当前年级－入学年级）＋志愿优先级（100-选课志愿） 其中，年级优先级＝10000，选课志愿优先级＝500 选课选择优先级越高，被抽中的机率也越高。优先级相同的情况下，选课系统随机进行抽取。 3、其它说明 (1)学生选课结果以网上选课结果查询为准，未经选课参加考试，该学分不予承认，成绩无效。学生应按开学第一周退补选后的最终选课结果按时上课，无故不上课、不参加考试，该门课程将以0分或旷考显示在个人成绩单中。 （2）跨专业选修课的上课时间为周五下午和周六上午，上课时间为周一至周五上午的课程，是对全校学生开放部分选课名额的院系专业选修课。 （3）跨专业选修课初选报名阶段（2010年6月28日13点至7月5日10点期间）采用志愿式，在初选时间内先选后选都一样，选课过分集中会使服务器和网络响应速度下降，浪费大家宝贵的时间，希望各位同学合理安排时间完成选课。 (4)初选报名具体方法见下文。全校跨专业选修课清单列表可查看教务处主页。 五、特别说明 1、同学们选课之前请首先在教务系统中查看自己的课表，如有疑问，请与院系教学办公室确认，以免造成选课冲突，影响正常学习。 2、公共外语课实行分级教学，因此无法在教务系统中查询班级、时间地点等课程信息，请在本通知中查看相应链接和下载（或在教务处网站主页中查看）具体安排。 3、因各院系的实际情况及对课程的选课要求不一样，因此选课系统中的专业选修课是按院系要求进行的处理（是否安排网上选课），如有问题请咨询院系教学办公室。 4、舞蹈学院及音乐学院学生因专业课尚未安排，请选择周五下午和周六上午的跨专业选修课，以免和本专业的专业课时间冲突。信息工程学院、理学院、生命与环境科学学院学生应注意避开实验课的时间。 六、相关信息查询(见附件) 1、公共英语课表查询及课表查看注意事项（另见教务处通知） 2、跨专业选修课课程列表（jw.cun.edu.cn/jwc/readnews.asp?id=887） 3、中央民族大学跨专业选修课教学大纲查询 (jw.cun.edu.cn/jwc/readnews.asp?id=832) 七、选课操作流程 见附件。 八、各院系专业选修课安排情况 序号 院系 专业选修课选课安排 1 体育学院 网上选课 2 马列主义学院 选课名单已确定并预置，不进行网上选课操作。 3 教育学院 选课名单已确定并预置，不进行网上选课操作。 4 文学与新闻传播学院 网上选课 5 哲学与宗教学学院 选课名单已确定并预置，不进行网上选课操作。 6 法学院 网上选课 7 外国语学院 网上选课 8 民族学与社会学学院 选课名单已确定并预置，不进行网上选课操作。 9 藏学院 选课名单已确定并预置，不进行网上选课操作。 10 管理学院 选课名单已确定并预置，不进行网上选课操作。 11 蒙古语言文学系 网上选课 12 朝鲜语言文学系 网上选课 13 少数民族语言文学系 选课名单已确定并预置，不进行网上选课操作。 14 维吾尔语言文学系 选课名单已确定并预置，不进行网上选课操作。 15 哈萨克语言文学系 选课名单已确定并预置，不进行网上选课操作。 16 经济学院 网上选课 17 信息工程学院 网上选课 18 生命与环境科学学院 选课名单已确定并预置，07级进行网上选课操作。 19 理学院 网上选课 20 美术学院 选课名单已确定并预置，不进行网上选课操作。 21 音乐学院 选课名单学期初确定，不进行网上选课操作。 22 舞蹈学院 选课名单学期初确定，不进行网上选课操作。 23 历史文化学院 网上选课。 中央民族大学教务处 2010年6月25日【第一学期学生网上评教工作倡议书】相关文章：
3.学生评教制度条例
10.五年级第一学期学生评语
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