“战斗“式的自习课
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篇1： “战斗“式的自习课
“战斗“式的自习课_作文
“轰轰轰。“（起因，每个星期1下午老师都要开会，今天就是星期1，所以开始了“战斗“式的自习课）
“侦察员“快去侦察情况，看看老师有没有来。‘（侦察员是我们班的调皮鬼――周舜哲）“好的，老大“（老大是指挥官）“报告老大，老师没来！‘“那好，玩24点的快来3大组。‘一人像蜜蜂一样不约而同地“飞‘过去了！再过1个月，全校举行一次24点的`游戏，规则很简单：K代表13，Q代表12，J代表11。加减乘除，只要能等于24就算赢，谁最先没牌，谁就输，剩下的3个人就比谁的牌多谁就赢。这在全校有光荣榜，所以很多同学对这个都很感兴趣。本是件好事，可是......
啪，比赛开始了。气氛真紧张啊，4位“战士‘全部一身汗。可想而知，“战斗‘绝对很激烈，看人就知道嘛。一个是学习委员，一个是“指挥官‘一个是聪明鬼，一个是调皮鬼，4个人都互不相让。到了第7盘，忽然开始了口头战斗！“指挥官‘和调皮鬼同时说我知道了，可他们谁也不让谁，开始了口头战斗。双方都吃不得亏，相持了很久也得不到解决，最后决定锤子尖刀布来觉得，这可是听天由命了。最后，“指挥官‘赢了，可调皮鬼不服气，把牌扔怒气冲冲地说：“凭什么，老子不服气。‘“指挥官‘也不是好惹的，回一句：“怎么样，不服气，打架吗？‘“好啊，1对1单挑。‘这可怎么办，这两个人动起真格，天都会被他们打垮啊！谁都不感当“替死鬼‘上前去劝架，可能一去被打的就是自己。对了，他们天不怕地不怕，就怕一个人，我去找“警察‘（警察指的是老师）好了，“警察“来了，这下终于没事了。
好了，一场“站斗‘终于结束了！被我们的“警察‘摆平了。可是，一连接一连呀，第2场格斗又开始了！
这一次可不是开玩笑的哦，这次是扳手劲。我们的“大力士‘力大如牛，据说他的最高记录可以把我们班的巨大胖子给抱起来，他可不是靠体重而是实实在在的力气。好，赢了的同学体育可以加分，这可是个好机会哦，大家一定要加油！就因为有了这个好机会，比赛才十分激烈。所有的人都拼尽了全力在扳手劲。拉拉队都不甘示弱，声音能够比打雷声了，我的耳朵就是被他们给搞得不可开交的！真郁闷。
哇，第一场是我们的“大力士‘和学习委员比，这个结果可是可想而知，99%是“大力士‘赢。可我们的学习委员，就是利用这1%的可能获胜的，你们知道为什么吗？哈哈，居然大力士被学习委员的嘴巴策倒了。全班人都哈哈大笑起来。
这节自习课爽吧！
篇2：自习课的战斗叙事作文
自习课的战斗叙事作文
经过了一天的努力学习，总算到了放学前的最后一节课了。夕阳渐渐西沉，隐隐看见了月亮的影子。随着数学老师踏入教室之门，自习便开始了。
老师拿着教学书，站在讲台上口若悬河、滔滔不绝地讲着。一脸睡意的小A眼皮微微下垂，好像一不留神儿就睡着了。作业本发下来了，小A错了几道题。急性子的.小A正准备改错。“请有错的同学下课后再改，现在认真听讲。”一听老师的话，小A同学像一个被戳破的气球，沮丧无比。
数学老师重新讲题时，小A心虚地望了望四周，见没人瞅自己，便埋下头来奋力改错。我瞥见小A正在改错，告诉他:“别改了，老师正看着你呢。”小A一听，打了个哆嗦。抬起头，发现老师并没有朝着他看，稍生气地瞪我一眼，继续低头改错。我见软的不行，便来硬的。我一把夺走他的钢笔，得意洋洋地说:“这下你改不了错吧？”小A起初有些茫然，丈二和尚――摸不着头脑。后来得知我的意图后，从容地取出了一支“备用钢笔”。我一看傻了眼，心想:不知他的百宝箱内还有多少支“备用笔”呢！干脆连整个本子拿走算了！谁知，小A早有防备，用一双警惕的眼睛死死地盯住我。我无可奈何，默默祈祷:老师赶快走到后排来，教训教训小A吧！但事与愿违，老师并没有走过来，让小A“逃过一劫”。我眼睁睁地瞧着小A从我眼皮底下溜走了。
这次“战斗”我获得了“惨败”。不过，我还是应该当好他的师傅，管理好他。
篇3：自习课
这一天，全校班主任开会，我们的自习课就没有班主任看守了。班主任陈老师在黑板上写下了几个大字：“写一篇有意义的日记”然后就“咚、咚、咚的走下楼梯。教室里顿时活跃起来，刚才我们是鸦雀无声，现在却像小鸟一样，叽叽喳喳，闹个不停。
大约过了三四分钟，又听到楼梯上有：“咚、咚、咚”的脚步声，同学们以为是陈老师来了，串位的连忙回原位，喝水的连忙向座位跑，看小人书的连忙藏起连环画，在一起谈笑风的女生，也连忙坐的端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的语文或数学书胡乱的翻阅起来，就是把书拿倒了，也顾不上倒过来；有的人用书遮住自己忍不住的笑脸，强装专心致志的样子。
教室门猛地被推开了。没有谁会想到，进来的`竟然不是班主任，而是一个调皮的男学生。原来这个“调皮生”趁同学们笑闹时，悄声离开座位，并随手关上门走下楼去。只等搞恶作剧的同学哈哈大笑时，同学们才恍然大悟，知道上当了。于是教室里抛起一阵汹涌的笑浪，仿佛这里不是教室，而是他们拥有的天地。
女生呢？有的忙着用各种各样的贴画来装饰自己的笔记本，有的聚在一起一边抄歌一边欢唱，似乎比郊游时还兴奋。还有几个女学生围成一个圆圈，大一包小一包的盐辣椒摆满了一桌子，一边吃还一边喝水，口里不时发出一股辣的呼气的声音。
“咚、咚、咚……，“陈老师来啦！”不知谁报警似的喊了一声，此课间，教室又恢复了平静。班主任推开教室门，看到同学们专心致志的情景，脸上露出了欣慰的笑脸。
哎，班主任不在的时候……
篇4：自习课
六年的短暂时光，让我们口中的“a、o、e”变成一句句精美的语段;让我们口中的“1、2、3”变成一个个复杂的公式;让我们口中的“A、B、C”变成一段段精简的英文语段。在学习过程中，我们度过了许多自习课，在自习课上我们哭过，笑过… …
记得一次数学自习课，随着驼背的老师进入教室，教室迎来一阵阵笑声。他的样子真的很滑稽，双手藏在袖子中，走路的时候大步向前迈。他似乎心情很好，神情也很平和。开课了，数学老师有趣地说道：“将你们的练习册拿出来吧!”刚说完，便有一些人笑了。“好!第一题‘小燕子’你来回答下吧!”数学老师立马站起来，我们以为他可以答上来，但却没想到，等来的只是一阵沉默。班里顿时笑开了花，数学老师把他的眼睛睁得大大的，将眉毛故意向上扬了扬，做出一种夸张的表情，并说道：“咦――?‘小燕子’你不会呀!我记得我上午刚刚讲过的!”一时间，滑稽的动作配上风趣的语言，让班里哄堂大笑起来，一时间无法停下来。突然，这时数学老师的电话响了。他接起了电话。我们开始以为他会出去打电话，哪成想，他竟然原地蹲下了身子，将手机紧紧按在自己的耳朵上，并用另一只手捂住耳朵，加上本来驼背，脖子显得更长，让我们看了，忍不住大笑起来。有的人用双手捂住嘴笑，生怕发出声音;有的人干脆捧腹大笑起来，还不时敲打桌子;有的人甚至直接爬到了地上。时间飞快地流逝，一节漫长的数学自习课竟然在欢声笑语中结束了。
或许将来，还会有许多自习课，但我相信绝不会有和小学的自习课一样，既轻松又有趣。对我而言，小学的自习课是一段难忘而宝贵的记忆，久久不能忘怀。
篇5：自习课
这件小事让我明白“不以规矩，不成方圆。”这句话的含义。每当我不遵守规则时，总会拿这句话提醒自己。
俗话说得好：老师不在校，学生乱了套。
我们班的“乱套日”是星期三，因为每周的这一天，我们的班主任都要去开会。想知道马蜂窝什么样吗？就是我们班星期三那样！
自习课的上课铃刚打响，班长大人便拿起教鞭，用“女高音”进行起了班主任的“模仿秀”。可惜她始终是只“纸老虎”，声音再响亮也难得班主任的气势，招呼大家遵守纪律的话统统被“左耳进、右耳出”。
教室后排忽然传来一阵肆无忌惮的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我们班的“搞笑天王”又在带头“造反”了。这个“天王”的称号可不是白拣的，真不知道他哪儿来那么多段子，顺手一抛就能让大伙笑得满地找牙。班长大概是全班惟一不卖“搞笑天王”的账的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轰炸下，“搞笑天王”终于率众投降。刚安静一会儿，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起来，不就是因为旁边的男生开玩地“打”了她一下吗？这下可好，有了“哭鼻子大王”汹涌澎湃的哭声垫底，大家窜座位的窜座位，看漫画的看漫画，说笑话的说笑话……“铁血”班长被逼无奈，终于祭出了“杀手锏”？？记名字。然后，再怎么“铁血”的手段也阻挡不了对“自由”的渴望，没过几分钟，在几个胆大的男生的“召唤”下，“马蜂窝”终于又炸响了。失去“王牌”的班长只好冲着几个班干部无奈地摊摊手，像是在问“我该怎么办呀”……
篇6：自习课
今天上午最后一节是自习课，数学老师收完作业对大家说：“接下来，大家可以做作业，也可以看书。”说完，数学老师就急匆匆地走出教室。
老师前脚出教室，同学们后脚就“行动”起来了，有的上蹿下跳，有的欢呼雀跃，个个八仙过海，各显神通，教室里顿时鸡飞狗跳。王刚蹦到桌子上对陈辉做了个鬼脸，邵永辉顿时气不打一处来，也蹦到桌子上，两人打起了“尺战”。别的同学也呼朋引类，有的三人组合起来玩小棒的游戏，还有的甚至三五一群来到操场做起了游戏，还有更厉害的呢，有些调皮鬼竟跑到讲台前玩起了老师的电脑，底下是各自忙着各自的活儿。
班长看到这种现象，愤怒不已，怒气冲冲，大声喊着安静下来，可同学们哪顾得上班长说的话呀，还是干着自己的活儿。
班长无计可施，只好回座位去写作业了。教室里依然像市场一样热闹非凡。
“老师来啦。”不知是谁冒了一句，大家齐刷刷地将目光转向窗外，呀，那身影高大威严，也不知是何时出现的，同学们个个灰溜溜地跑回了教室。
同学们默默地等待着“暴风雨”的来临……
篇7：战斗
七月十四日，这天我终于盼来了！因为这天我要和爸爸去看江苏舜天对广州恒大的足球比赛，我太高兴了！
下午五点我们就出发了，我想：“这场比赛一定吸引了许多球迷来观看吧！”果然不出我所料，我们刚到奥体，就看到许多人，真是人山人海啊！就连车位也所剩无几了。停好车，我和爸爸就立即进去了。
刚一进场，就听见许多舜天的球迷在呐喊：“舜天加油！舜天加油！”随着裁判的一声哨响，全场比赛就开始了，舜天的攻势一浪高过一浪，有许多的机会，可惜没有进球。这时，恒大队的埃尔克森在离球门不远的地方射门，球从一个刁钻的角度飞进了球门，我们0：1落后了，可舜天的将士们毫不气馁，球迷们一起大喊：“舜天战斗！”
上半场结束了，舜天仍然落后，到了下半场，耶夫蒂奇左路传中，孙可推射破门，球进了！全场的气氛被点爆了，我们尽情的呐喊着，“舜天战斗！”随后，邓卓翔主罚任意球，球飞向球门，埃尔克森头球破门，可边裁示意越位，最后舜天还是1：2输给了广州恒大。
舜天队虽然输了比赛，可他们顽强拼搏的精神令人敬佩。我下次一定还要去看他们的比赛！
篇8：战斗
他立于街心，乱散的人群迷了他的眼。长辫子、无辫子、短辫子的人川流不息，他摸摸脑后的长辫子觉得厌恶。然而，他的手中――冬天的芦根、经霜三年的甘蔗、原对的蟋蟀，却尽已与那“长辫子”无异了。他尚幼，病笃的父亲亟待药治，不容他思想出那坨臭烘烘的渣滓的端倪。他在早已瓮牖绳枢的家中替父亲煎药，闲暇之余也得思忖四壁的哪块砖可以典当银圆。
然而当他在《时务报》、《知新报》看到了许多的可恶东西，他方恍然大悟。他对丑陋的长辫子更悻怼了，忍不住自掴当时何以信那“指甲长有三寸”的“小仙”行深山大谷中寻那毫无用处的废物，“医之好治不病以为功”，那时怎么不料到此呢！
于是乎，得战斗！
立于山巅，他俯瞰愈愈消瘦的会稽。如同蚯蚓一样蠕动的人群在他眼里变得些许寒心，他未见到“反抗者”，而尽是诸“奴才式”、“寇盗式”的破坏者。他已习惯如此孤独得打上一个砭骨的寒噤，捋捋下颔然后独自前行。
他呐喊道：“神赫斯怒，湮以洪水可也！”遂把自己关进了铁笼子里，让所有存在于世的折磨磨砺自己，而他清楚次后方能有救护人民的力气。在江南水师、矿务铁路及弘文学院，他因得老谙世故，既此后他才逐渐迸发出一切思想魂魄，永远在无垠的大地上煊赫轰鸣。
会稽终究是会稽，遍地皆是孔已己、阿Q、华老栓之属。但他自然不至于真狠心“湮以洪水”，他得举起千钧重的笔杆子负上四万万条庸俗的命无休止得呐喊。
然而庸俗依然庸俗，节烈、领头羊、媚态的猫依然无以令雷峰塔巍然屹立而不倒。他心里有过焦急、有过愤懑、有过力不从心，而一个帝国没落的回忆适出了土，他不甘，更不忍。
他必须战斗！
然而，战斗究竟意味着什么？是将溥仪驱于街头然后自己贴着龙庭坐？或者一待孙文逝世便左呼右唤商议剿共？还是以所谓“退缩为老成”不顾华北？“世混吨而不清，蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，凭一杆曲笔即得以扭转乾坤么？时国人如此蒙昧，知道字目的背后的意思么？
他拿什么战斗？
然而倘若你现在随意翻翻历史课本，你放看得到他身后睡着的是一座宏伟雄壮的长城。如此而已。
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