注册会计经验交流：要将学习视为一种习惯
“水舞与崆”通过精心收集，向本站投稿了6篇注册会计经验交流：要将学习视为一种习惯，下面小编给大家整理后的注册会计经验交流：要将学习视为一种习惯，欢迎阅读!
篇1：注册会计经验交流：要将学习视为一种习惯
注册会计经验交流：要将学习视为一种习惯
CPA考试很难，这一点大家心里都很清楚。大部分考CPA的人，除了学习，还有工作的压力、家庭的重担，每年每科10%左右的通过率，每年五科一次性通过的也就一百人左右，这充分说明了CPA考试的难度。如果在没考之前，你就将想着自己很难考过，那建议你就不要去考了。 一个跳高运动员，在起跳之前，首先要让自己的“心”先过杆。考试也是一样，你首先应将自己的“心”先过去。否则，你还不如定义自己是在学知识，毕竟，CPA的教材是国内会计类教材最为权威的，更新速度也是最快的，那样的话，也许你的学习效果还会更好一点。对于信心，一句话，就是当你决定报名参加CPA考试的时候，你要相信自己一定能通过，一定是在通过的10%之内。
努力。自信并不是自负。CPA的学习，是一个努力刻苦的过程，是一个学习时间不断积累的过程。没有时间的积累，没有努力刻苦，通过考试的可能性几乎是“零”。不要将其他类型的考试经验用在CPA考试上，也不要以为自己是天才。要想通过考试，一开始不能抱任何的侥幸心理，一定要按照学习计划，一步一个脚印，扎扎实实去复习。唯有努力再努力，才有通过考试的可能。
毅力。对于学习的过程，关键是80%以上中间的备考过程。报了名开始的学习的时候很努力，考试之前学习也会很努力，而关键是学习过程之中。人与人之间差别，往往是过程之中的差别造成的。学习很枯燥，也很单调。夏天很热，冬天很冷，工作很忙，家庭的.琐事很多，朋友之间联络也不会少。除了自己“定心”之外，要取得家庭的支持，安排协调好工作，减少直至杜绝应酬。要想成为通过的10%一员，需要自己的坚持，需要非常强的学习毅力，除了工作之外的所有时间，都属于CPA.当然必要的体育锻炼，必要的心里调节放松，还是必须的，这一点上也属于方法的范畴。要将学习视为一种习惯，视为生活的组成部分。
方法正确，事半功倍。做任何事情，方法都很重要，学习也不例外。而CPA的学习，除了理解之外，更多的是需要记忆。所谓记忆，就是“过去的事物留在脑中的印象”。而CPA考试的记忆，唯有不停地去重复，才能将“过去的事物留在脑海之中”，也才能在考场上应付自如。CPA复习过程之中，需要不停地去重复再重复，不要以为看了一两遍的书就可以上考场，就能通过考试，除非你真的是天才，你真的过目不忘。
参加CPA考试的人大多数是边工作边学习的，没有太多的时间花在学习上，方法就更为重要。方法有多种多样，因人而异。而检验方法的好坏，很简单，就是学习效果的好坏。每个人都有十年以上的学习经历，要好好想想自己的学习方法。方法正确是通过考试的关键之一。上面有讲到学习记忆的问题，再如学习时间问题，是晚上好，还是早上好？记忆的时候是大声好，还是小声好？是参加培训好，还是自学好？是边看书边做习题好，还是看完书再做习题好？看书是看三遍还是四遍？等等。学习过程的每一环节，每一过程，都要想想学习的方法，“磨刀不误砍柴功”。
辅导无非分为两种，一是面授班，一是网络教育班。关于是否要参加辅导班，还是因人而异。能力不强，学习的自觉性不高，或者学习时间比较充裕，可以参加辅导班。至于参加哪一种，如果条件允许，个人比较倾向于前者，因为目前的网络教育师资虽然看似权威一些，但是毕竟与学员之间存在距离感，且授课与辅导老师不一致，最重的学习效果主要看学员的自学能力。而面授教学毕竟在中国已经发展了相当长的时间，而且事实也一再证明，面授才是最行之有效的教学方式，不然全球各大高等学府全都远程教育岂不万事大吉。再者，面授能够将有共同追求的人集中在一起，给大家提供了一个互相沟通，取长补短，共同进步的平台。
反之，也可以不参加辅导班，尤其是当你上辅导班的学习时间不充裕的时候。因为参加辅导班需要较多的时间，比自己看书学习至少要多一倍以上的时间。如果你是第一年考，底子又薄弱，第一步，你需要报一个辅导班（要慎重选择，师资和环境对于新手打基础相当重要）请有经验的专家为你把握各科重点，解析难点、分析考题，了解命题的思路；第二步，在理解全书的基础上适当做题；第三步，通过做题暴露出不足的之处，在回到教材钻研弥补，做到对教材的透彻理解，融会贯通。
走进考场，记着一句话：哪怕只有0.1%的希望，也必须保持100%的信心。走出考场后，也记住这么一句话：当失败不可避免时，失败也是伟大的。不管是无悔自己还是后悔自己，都已经无济于事，要继续保持良好的心情进入下一次考场，或者做别的事情。
总之，选择??了CPA，就选择了一条艰辛之路，选择了一条寂寞之路，选择了一条不归路。不管结果如何，明年我们还得继续，还得更加的努力！五年必须通过五门！时间对每个人来说是一样的，都很有限。好的学习方法可以有效地节省和巧妙地利用你的时间，应该支持使用不同的学习方法，这样才能在有限的时间内学到更多的知识，才能在考试中得心应手、获得高分。
篇2：注册会计(师)学习计划
注册会计(师)学习计划
近期咨询如何调控学习时间的同学比较多，为帮助同学们尽快适应注册会计师的学习、考试特点，本文特制定了《注册会计师考试学习计划表》（204月-年9月），以方便同学们对今后5个月的学习进度进行全面控制；希望对大家顺利完成考试有所帮助。 周次 结束日期 审计 财务管理 经济法 会计 风险管理 税法 4月11日前结束09课程预学习，12日正式开始2010年的学习！ 22 2010-4-18 第1-3章 第1、3章 第1-3章 第1-2章 第1章 第1章 21 2010-4-25 第4-6章 第2章 第3-4章 第2章 第2章（上） 20 2010-5-2 第7-8章 第4-5章 第4-5章 第5-6章 第3章 第2章（下） 19 2010-5-9 第9-10章 第6、8章 第7-8章 第4章 第3章 18 2010-5-16 第11-12章 第7章 第9-10章 第5章 第4章 17 2010-5-23 第13-14章 第9-10章 第6-8章 第11-12章 第6章 第5-7章 16 2010-5-30 第15-16章 第11-12章 第13-14章 第7章 第8-10章 15 2010-6-6 第17-18章 第13-14章 第9-10章 第15-17章 第8章 第11、14-15 14 2010-6-13 第19-20章 第15-16章 第18-19章 第9章 第12章（上） 13 2010-6-20 第21-22章 第17-18章 第11章 第20-22章 第10章 第12章（下） 12 2010-6-27 第23-25章 第19-20章 第12-13章 23、24、26 第11章 第13章 11 2010-7-4 第26-28章 第21-22章 第14-15章 第25章 第12章 第16-18章 2010-7-4 基础阶段课程建议在7月4日前结束。 10 2010-7-11 第1-6章 第1-2章 第1-3章 第1-4章 第1-2章 第1、14-18章 9 2010-7-18 第7-10章 第3-6章 第4-5章 第5-8章 第3-4章 第2章 8 2010-7-25 第11-13章 第7-8章 第6-8章 第9-12章 第5-6章 第3章 7 2010-8-1 第14-16章 第9-11章 第9-10章 第13-16章 第7-8章 第4章 6 2010-8-8 第17-20章 第12-15章 第11章 第17-20章 第9-10章 第5-11章 5 2010-8-15 第21-24章 第16-18章 第12-13章 第21-24章 第11-12章 第12章 4 2010-8-22 第25-28章 第19-22章 第14-15章 第25-26章 自由调配 第13章 2010-8-22 提高阶段课程建议在8月22日前结束。 3 2010-8-29 全面复习“基础阶段”和“提高阶段”做过的练习题，特别是计算题，简答题，综合题；开始记忆教材中的条条框框的`东西。 2 2010-9-5 模拟试卷+模拟题。 1 2010-9-10 以前做错的题+需要记忆的知识点+最后1-2套模拟题。 2010-9-10 明天就要上战场啦！注意休息，要对自己有信心！我们必胜！ 考试时间 9月11日 08：30―11：00 13：00―15：30 17：30―19：30 9月12日 08：30―11：30 13：30―15：30 17：30―19：30 备注： 1、整体进度说明：本计划表从4月12日开始执行，到9月10日结束，共计22周；其中：基础阶段安排12周，提高（练习）阶段安排7周，冲刺阶段安排3周，学员可根据本表的提示，结合自己的工作，学习情况进行细化，并按网校要求完成听课、做题的学习任务，基本可满足考试需要。 2、以上时间进度，包含了同学们预习教材，正式听课，做练习中心的时间，对刚接触注会考试的同学来说，刚开始可能会比较紧，没关系，这很正常，以后熟悉注会教材及考试特点后，你们的速度就会逐步的提上去赶上进度了，同时建议同学们要根据自己的工作，学习情况合理安排好时间和进度，这样学习效果会更好。篇3：学习是一种习惯演讲稿
期中考试的硝烟尚未散尽，也许少数同学还沉浸在成功的喜悦里，但更多的同学对自己的考试成绩不太满意，甚至陷入痛苦的反思之中。那么，如何从根本上改变现状，取得自己满意的成绩呢?这就是我今天想和同学们沟通的话题。我讲话的题目是：十种学习习惯让你出类拔萃。
高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，主动预习、合作探究、认真听课、及时复习、独立作业、记好笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。每天进步一点点，你会变得了不起。
心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。” 一个人一天的行为中，大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。所以说，养成良好的学习习惯是成败的关键。
下面我提议，让我们一起诵读威廉·詹姆士的名言(同学们跟我读)：
播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运!
篇4：让自主学习成为一种习惯
绵阳南山中学双语学校 何亦工
现代教育应充分体现人的主体性，应追求以人为本的全面和谐的发展。著名教育学家叶圣陶先生曾经说过：“教是为了用不着教”。这一句看似平淡的话却富有深刻的哲理，它既道出了教学的目的，又说明了学生在掌握一定的方法后能主动地获取知识，能自主地寻求发展的道理。我还听到过这样一句话：“今后的文盲不再是不识字的人，而是那些不会学习的人”，所以在新的世纪，自主学习就显得尤为重要。作为一名教师，在教学中应充分运用教学策略，最大限度地调动学生学习的积极性，鼓励学生对待问题时敢想、敢问、敢说、敢做，让他们在知识的海洋里自由地探索，从中寻找快乐，得到提高。在“如何提高学生自主学习实效性”的研究中，我作了如下探索：
一、通过质疑，发掘学生自主收集资料的能力：
在人教版十二册《草船借箭》一文中，有这样一句话：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”在教学这篇课文前，我把诸葛亮神机妙算，“妙”在哪里？这个问题抛给了学生，让他们自主地去收集资料。在这一课前的《读写例话》中，我们已交给了学生收集有关资料的方法。在正式上这一课时，学生围绕问题汇报的资料相当丰富，有的用课文中的事例进行说明，有的用《三国演义》中其它章节的内容进行说明，还有的运用了电视剧中的情节进行说明。通过这一环节，学生再结合课文内容的叙述，很快就明白了诸葛亮神机妙算体现在“知天文、晓地理、明人心”。
二、“先学后教”，提高学生自主阅读的水平：
阅读教学是语文教学的基本环节，它能够使学生获得多方面的知识，能充分发展学生的思维，提高他们的认识，使之受到思想教育和美的熏陶。小学语文中的阅读教学是根据面向未来的需要及教育新理念和新课程标准的要求，来帮助学生自己在学习中掌握和运用语文工具，逐步达到自主阅读、自主感悟的目的。在教学中采用“先学后教”这一教学方法，可以最大限度地调动学习的积极性，让学生自己主动地学习。这种教学方法可适用于篇幅较长的略读课文。如在教学《景阳冈》一文时，我把四分之三的教学时间让给了学生，让他们自主学习，最后我只用了不到十分钟的时间对武松打虎这一片断与学生一起进行了赏析，效果还不错。当然“先学后教”的前提是充分相信学生，相信他们有能力自主学习。教师在学生自主学习的过程中不可放任自流，要像导游引导游客自己品味山水一样，引导学生自己到知识的高峰上去探寻宝藏。
三、激发想象，培养学生自主延伸的能力：
想象是一种特殊的思维活动，想象力作为一种创造性的知识能力，是一种强大的创造力量。在课堂上教师要引导学生主动探索，把新旧知识有机地结合起来，充分发挥想象力。教学中，教师应巧妙地运用文中“空白”，激发学生用自己的才智展开想象。如《卢沟桥》一文中，介绍了石狮的四种姿态后，有一个省略号，我就让学生结合自己的理解，充分想象还有哪些狮子姿态。一时间，一石激起千层浪，学生想象力之丰富，远远超过了我的预料，各种描写狮子的姿态的语句脱口而出；又如《鲁滨孙漂流记》一文，文章末尾写道“这艘船在海上航行了半年后，终于回到了英国”。我让学生展开想象，去续写鲁滨孙回国后的情节。后来，以交上的习作来看，绝大多数同学有话可说，其中还有不少精彩之作，有的描写鲁滨孙回国后与亲人相见时的悲喜交加的场面，有的描写鲁滨孙和野人“星期五”在英国重新创业的情节，还有的甚至写到了鲁滨孙回到英国，但不适应发达的现实生活又回到荒岛上……
总之，自主学习是一种熟悉而又陌生的学习方式，教师要在教学实践中不断地探索和运用，只有当学生把自主学习当成了一种学习习惯时，自主学习的实效性才可能真正地体现，学生才可能真正地成为学习的主人。
[让自主学习成为一种习惯]
篇5： 让学习成为一种习惯演讲稿
让学习成为一种习惯演讲稿
中国有一句话：活到老，学到老。这就说明了学习的重要重要性。一生中无时无刻不处于学习之中，学习之前要明白，学习的目的是什么?有人说学习是为了挣更多的钱，我个人认为学习是为了解决明天的问题而学习。学习犹如一水行舟，不进则退。
无论是老板还是在打工都要做到每会必到，每到必全。每会必用。学要用到，还要讲速度，生意场上有这样一句话:一偷二抢，偷信息，抢时间;学习他人长处弥补自己短处，多像成功人士靠进。要想自己成功，富有那么你得像富人学习。从前有一个穷人，看见一们富人生活得很好，于上对富人说，先生，我愿意为你打3 年，不求一分钱，只是有吃有住就行了，这位富人觉得很划算，立即答应了。三年过去了，穷人离开了不知去向……
过去了，那个昔日的穷人变得非常富有了，而以前那个富人相比之下，就显得寒酸了，于是昔日的.富人向昔日的穷人说：我愿意出50万买你成功经验。那位穷人说，我是在你那儿学到的呀《经验》。赚上了大笔钱，而如今你要买我的成功经验。这个故事告诉我们，智慧源于学习，观察和思考，变成富人的捷径是向富人学习。在富人的言传身教中，能学到富人的经验和智慧，有一句话说得好，要想变得富有，必须向富人学习;即使在富人堆里站一会儿也能够闻到富人的气息。
过去的失败不等于现在失败，过去的辉煌不等于现在辉煌。所以说过去的成功与失败不重要，因为那些都过去了，重要的是现在和将来，在学习的过程中要说讲究方式方法，时间与成功不成正比。日本这所在强大，源来好学，有这样一个故事，中国一位学者去美国会见一位朋友，路过富翁区，中国学者对美国人说，朋友你看，这些富人住高楼，开豪华轿车。你有什么感受?美国朋友说，你没有什么，也不羡慕他们，只不过是他们得到了一个好的信息，把握了一次好的机会罢了，如果那一天我把握了一次机会，或许比他们生活得更好。同样这位学者去了日本考查市场，同样去了日本富翁区，我不羡慕他们，更不嫉妒他们，反而我要找机会靠进他们，学习他们如何挣的钱，从而超过他们。当这位学者回国后，去了广东，同样和一位朋友路过富翁区，学者同样问广州朋友，你看到这些有钱人，你心中是如何想的呢?广州的朋友说，我恨不得拿把刀砍死他们。我们不难看出中国为什么落后了，为么外国人看不起中国人，我有一位朋友是台资公司高级主管，有次他代表公司请一位台湾朋友进餐，酒过三循，这位台湾老板有点醉了，拍得他肩膀说，小包啊，你们大陆人长得贱，这时他也不能做什么?只好听着。台湾老板接说，小包啊，你不要生气，你好好的想想你们大陆人，在20岁之前的人理想，抱负当经过社会磨练之后，理想没有了，抱负没有了，也就相当于20岁死了，80岁才埋罢了，这件事值得我们去深思啊?当我三年再见这位朋友，他已经在广东开了公厂，成为了一个小老板。
你多学少挫，少学多挫，少挫多学，多挫少学，所以说失败与学习有很大的联系，要想有一个好的学习，那么必须有一个空怀和归零的心态。想尝到更多更多知识。
1、首先要像一块海绵――吸水;
2、要想成为最好的教练，必须跟最好的教练学习;
坚持你新学到的东西来指导我们的行动，并让这新的行动成为我们习惯!久而久之，我们就会改变我们命运!让学习成为一种习惯，让思考成为一种习惯，让坚持成为一种习惯，让改变成为一种习惯，我们必须做到!
篇6：中学生学习经验交流：如何克服不能专心学习的习惯
中学生学习经验交流：如何克服不能专心学习的习惯
有不少的同学，常会出现这样的一种情况，他们在看书学习的过程中头脑里演唱会冒出一些与学习无关的事情，如对以往朋友的想念，一次偶然的经历等，他们想办法要克服,但是,总是不能取得较好的效果,这样往往容易影响学习效率。
根据这些情况,建议如下：
学会合理安排自己时间人若不会理安排自己的时间,便不会很好的休息和学习。这样在该学习的时候会想休息，在休息的时候会想着学习，周而复始便会使人处于一种注意力涣散的矛盾状态。无论学习还是休息都不能专心致志，总会有各种各样的杂念在困扰他们，因此有组织有计划合理安排自己的时间是克服的有效方法之一。
磨练意志波斯诗人萨迪认为：“事业常成于坚，毁于急躁。”古谚也说过：“冰冻三尺非一日之也。”意志是人克服道路上困难和障碍的勇气，是推动人前进巨大动力，对人的行为有很强的调节作用。而杂念之所以产生在很大程度上与学生学习兴趣的缺失有关，也就是说他们对学习有一种畏难习理，知难而退，自暴自弃，这样便会在学习时出现杂念，同时又由于他们有积极向上的愿望，于是他们便处于不断自和困惑中。
寻找适合自己的学习风格
不同性格类型的人，有着不同的学习和生活方式，如有的人喜欢夜间伏案苦读，有的人喜欢清晨沐着晨光学习，有的人喜欢在床上思考问题，有的人则喜欢边走边想，有的人人喜欢独处一室在清静中学习，有的则喜欢边听音乐边学习，因此选择适合自己性格特点的学习风格也是克服杂念的有效方法。
中学生学习方法杂谈
“面向现代化，面向世界，面向未来”，是整个教育工作的根本指针，也是时代发展的客观要求。信息量激增，知识迅速发展，是当今知识世界的显著特色。看未来，看发展，方法比单纯的知识更重要。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求学生不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。科学的方法是点金术，是通向成功的桥梁。尤其是在知识更新日益加速的今天，掌握科学的学习方法，具备独立获取知识的能力显得特别重要。一个只能被动学习，不会主动探求知识的学生，在他们日后的工作、学习中必将遇到许多麻烦，甚至完全无法适应周围的环境。只有既学到了知识，又掌握了科学的学习方法，才能适应社会的飞速发展，并能为社会做出创造性的贡献。
学习必须循序渐进。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。
学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。
学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。 学习必须善于总结。学完一章，要做个小结;学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。
学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。 学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。
【注册会计经验交流：要将学习视为一种习惯】相关文章：
1.优秀是一种习惯
2.婚姻是一种习惯
3.写一种习惯散文
8.初中英语学习习惯
10.让知足成为一种习惯
文档为doc格式
