在县教育系统工作会议上的讲话

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篇1：在县教育系统工作会议上的讲话

在县教育系统工作会议上的讲话

今天是正月十二，我代表教育工委向各位拜个迟年，恭祝大家新年愉快，万事如意!

刚刚过去的一年，是极不平凡的一年!党的十六大胜利召开，确立了三个代表重要思想；党中央、国务院新的领导集体团结和带领全国各族人民奋起抗击非典疫情，取得全面胜利；神舟五号载人航天飞船发射取得圆满成功。伴随着共和国频传的捷报，南县教育也取得了辉煌的成绩。这次，我们会聚一起，共同盘点，全面规划。今天会议的主题是，进一步解放思想，转变观念，利用良好的基础和条件，再鼓实劲，乘势而上，奋力夺取南县教育全面发展的新胜利。下面，我根据教育工委集体研究的意见，讲三个方面的问题。

一、全县教育工作的简要回顾与基本经验

20，全县广大教育工作者深入学习贯彻十六大精神，紧紧依靠县委、县政府和市教育局的正确领导，积极应对教育新形势的挑战，大胆实施教育改革与创新，推进了我县教育事业的全面发展。

1、两基实施水平巩固提高。一是办学条件有新的改善。全年改危新建校舍共投入资金1040万元，铺开建设项目29个，新建校舍8栋12415平方米，消除D级危房9952平方米，维修C级危房4812平方米。全县中小学校新装备图书20万册，配置电教仪器价值180余万元，装备多媒体电教室的学校增至9所。城区联校建成了全市第一个城域网。85%的`乡镇初中完善了学生食堂、寝室的配套建设。二是普及程度进一步提高。各单位和学校强化责任、落实措施，广泛动员社会力量，使全县1800多名特困学生受到援助。全县小学生巩固率达100%，初中学生辍学率较上年下降了0.72个百分点，控流保学工作创造了历史最好水平。普九工作得到了上级的充分肯定，继续保持了全市先进地位。

2、学校管理更趋规范、科学。首先，学校管理理念有了新转变。全县各级各类学校自觉摒弃陈旧的管理模式，积极探索人文 化、民主化管理，重情感渗透、重平等协商、重求实创新成为学校管理意识的主流。4月中旬召开的初中学校管理流动现场会集中展示了我县学校管理的多元化风格。其次，课堂教学管理与时俱进。绝大部分单位和学校能够充分把握课改契机，加强教与学的双边研究，狠抓教学过程优化，课堂教学效益有了逐步提高。再次，素质教育有了实质性推进。各学校和广大教师重视学生全面发展、个性发展的意识明显增强，多育并重的局面逐步形成。就德育而言，学生心理健康教育、环保和生存意识教育受到前所未有的关注，部分学校在实践探索与时代要求的契合中树立了大德育观念。从艺体教育来看，评价比重受到重视，师资配备与开课情况趋向规范。县局组织的各类知识竞赛、演讲比赛、体操比赛、田径运动会和文体汇演，有效推动了素质教育向纵深发展，校园文化建设与环境育人进一步加强。

3、教育教学成果显著。一是教学教研取得丰硕成果。经过教研部门的扎实工作，我县已被确定为全国教育科学十五规划国家重点课题整体构建学校德育体系深化研究与推广实验区域性推广实验区，承担了全国教育科学十五规划国家重点课题高中阶段教育发展理论与实践研究的研究。我县部分学校参与了省教育科学院的创新教育，提高学生素质研究课题组的研究。全县广大教师自觉接受课改洗礼，积极投身教学教研，全年有39篇教学论文获省级以上奖励，参加优质课调教获省一等奖1个，市一等奖4个，电教比武、课件制作获省级奖励12个，获市级奖励16个，全县中小学教师在市级以上教学报刊发表论文140多篇。二是教学质量喜获全面丰收。全县中小学生参加市级以上知识竞赛获得一等奖68人次，二等奖210人次，三等奖372人次。省市文艺调演、艺术节活动和体育竞技比赛均取得良好成绩。普通高考本科一、二、三批共上线1239人，其中文科成绩在全市排名第一，理科成绩全市排名第三，600分以上高分全市排名第二，综合评价跨入全市先进行列。

4、教师队伍建设不断加强。一是师训工作抓出成效。县局对师训工作作了总体部署，制定了《2003年南县师训工作计划》，采取了职称评聘与继续教育挂钩的激励措施，全年有2580名中小学教师参加了计算机、普通话培训和考核，以上两项已基本达到全员培训目标；有2312名小学教师参加了第二轮继续教育，培训面已达92%；全县参加新课程通识和学科培训的教师达1500多人，基本保证了实施课改先培训后上岗；据不完全统计，全年送往省市参加各类业务培训的教师达600多人次。此外，广大教师充电意识浓厚，全县通过函授、电大、远程教育、自考、脱产进修等方式获得专科以上学历的有近400人。二是教师职业道德建设加强。县局把教师形象工程建设摆在突出位置，拓宽师德评价内容，完善师德检查、评议制度。各单位认真组织教师观看《师德启示录》，普遍开展优秀教师评选活动。一些学校通过组织我心目中的好教师、为学生成长负责、为学生成长服务等评议和演讲活动，触动了教师师德意识。教师节前夕，县局对27位长期扎根边远学校、工作兢兢业业的优秀教师给予了表彰奖励，在全县倡导了一种乐守清贫、敬业奉献的教师精神。三是继续深化人事制度改革，师资结构逐步调优。各级各类学校进一步深化教师聘任制，全县精简分流教师98人；积极做好核编定岗前期准备工作，彻底澄清了教师编制底子。在县委、县政府的重视支持下，年内先后向师范院校和社会公开招聘录用了108名教师，一定程度地缓解了中学师资短缺的矛盾。四是突出加强教育行政管理人员作风建设，进一步规范干部选拔任用制度，调整优化基层班子结构，也取得了成效。广大教育行政干部勤政务实的自觉性有所增强，深入教学一线的时间基本得到保证，有的同志听课100多节，较好地掌握了教师工作情况，行政决策能力和业务指导能力有新的提高。

5、教育资源结构进一步优化。全县义务教育阶段学校布局调整速度加快。全年撤并学校27所，相当一部分乡镇已基本如期完成布局调整任务。全县小学校平规模达到267人，比上年增加19.7%。高中阶段办学规模逐步壮大，普通高中招生人数达4700人，比上年净增1400人，校平规模达1300人，较上年提高26.3%；职业中专与成人中专合并做大做强，实行分区办学、统筹管理，国家级重点职业中专已通过省里初检。县一中迎省重点中学督导评估取得优异成绩，异地扩建进展顺利，今年将全面进入主体工程建设。

篇2：教育系统工作会议上的讲话材料

教育系统工作会议上的讲话材料篇1

同志们：

春节刚过，在这里给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里身体健康、事业有成。刚才，各位局长结合自身分管的业务，对20xx年工作进行了安排部署，我完全同意，希望大家严格按照各位局长的要求，不折不扣的抓好落实。下面，就新一年的工作，我再讲三个方面的意见：

一、统一思想，提高认识，增强加快教育科学发展的紧迫感和责任感

近年来，区委、区政府高度重视教育发展，不断加大教育投入，为全区教育事业的科学发展、和谐发展、跨越发展奠定了坚实的物质基础和政策保障。刚刚过去的 20xx年， 我们按照科学发展观的要求，坚持用改革创新的思维指导教育发展，用事争一流的精神加速教育发展，推进了义务教育的均衡发展和各类教育的协调发展。一是幼儿教育快速发展。我们承办了全省幼儿教育现场会，涌现出一幼、三幼、林子里幼儿园、小集幼儿园、宣庄幼儿园、惠达幼儿园等一大批先进典型。同时，我们又有3所幼儿园升类为省级示范园，总数达到6所，在全市遥遥领先。二是义务教育全省领先。我们高标准通过了 省政府义务教育均衡发展工作评估，承办了全国新课程有效教学观摩研讨会，高效课堂建设呈现出区域性推进的良好态势。在这里特别提出表扬的是银丰学校校长钱洪涛同志，他致力于课堂改革的务实精神、刻苦钻研业务的“马扎校长”精神，值得每一位校长学习。 三是职成教育蓬勃发展。全区职业学校春季招生工作喜人，圆满完成唐山市下达的招生任务;积极开展各类技能培训和转移培训，为全区经济社会发展提供了有力的人才支撑。区职教中心20xx年被评为“全国首批中等职业教育发展改革示范校”，今年准备迎接复评;区农中 通过了省重点校评估验收;区电大积极开展社区教育活动，取得显著成绩。各成人学校认真开展送教下乡、双带头人培养培训工作，我区的做法在全市推广，唐山市送教下乡现场会在我区召开。 四是高中教育成绩斐然。各普通高中 不断 加强对新课程高考改革的学习和研究，我区普通高考 重点上线率连续位居唐山市各县区榜首。五是教师教育工作扎实有效。我区教研训中心积极开展干部教师提高培训工作，极大提高了干部教师素质，并高标准通过了“省级示范性教师培训机构”的评估验收。

这些成绩的取得，是广大干部教师共同努力的结果，我代表教育局班子成员对大家，并通过你们对全体教师表示深深地感谢。

在看到成绩的同时，按照科学发展观的要求客观审视我区教育发展现状， 多年来积累的一些深层次矛盾还没有从根本上得到解决，同时又出现了一些新情况、新问题。主要表现在：一是部分干部教师呈现出一定程度的高原状态。后劲不足、活力不够、倦怠懒散，有小进即满、小富即安、不求进取的倾向，质量意识和品牌意识不强。二是 学校财务管理需进一步规范。从目前情况看，有些学校的财务管理程序上还存在一定的漏洞，学校资金运行不能得到安全保障。个别学校经费支出计划性不强，盲目支出、重复支出现象严重。三是学生两极分化现象依然存在。原来只在初中二年级出现的分化现象 已经提前到了小学， 导致上初中后两极分化日趋严重。 反映出 我们在学校管理、教学方法、教育策略、学生评价等方面仍存在一些认识上的偏差和管理上的失误。四是养成教育亟待加强。有的学生连最基本的握笔姿势都不对， 往那里一座也是斜腰拉跨、七扭八歪，见到客人连最起码的礼貌也没有，今后要加强学生良好的学习习惯、行为习惯、思维习惯的养成，为终身发展奠基。五是 教育装备使用不充分。有的学校图书室，每次看到的图书摆放形式和顺序都是一样，有的书页还在一起粘着;多媒体究竟有多少老师会用，能组合成多少种教学手段，都值得我们在教学实践中认真锤炼。

面对这些问题，需要我们站在为丰南教育负责、为丰南人民负责、为丰南子孙后代负责的高度进行深思，不断增强工作的紧迫感和责任感，不断推动我区教育再上新台阶。

二、以人为本，改革创新，努力打造富有活力的丰南教育

目前，我区教育形势的外部硬环境和内部软环境，都迎来了前所未有的发展机遇。从外部硬环境看，区委、区政府不断加大 教育投入，校舍越建越漂亮，校园建筑与空间布局越来越讲究，现代教学设施越来越完善，城乡学校之间的差距越来越小。特别是近几年，建设农村学校塑胶操场、配备专用校车、发放特岗津贴、进行旱厕改造、建设乡镇幼儿园等一系列举措，真正体现了教育的优先发展。尤其是二中迁建项目的确定，破解了多年来制约我区教育发展的瓶颈，必将为我区教育事业的跨越发展注入勃勃生机。 从教育内部的软环境看，我们 创造了三动战略、教育财务管理、星级学校评价、“降、活、提”工程等很多丰南经验，并在省市进行推广， 丰南教育的知名度一路攀升，我区教育所取得的成功做法和典型经验，受到各级领导的高度认可，先后被多家国家级主流新闻媒体报道。

面对教育发展的大好形势和取得的成就，我们决不能固步自封、沾沾自喜，而应该以更加创新的思想、更加务实的作风、更加昂扬的斗志，抓住机遇，奋勇争先，努力办好人民满意的教育。我们要清醒的认识到，当前全国、全省各地都进入了落实教育“十二五”发展规划的关键时期，都在以前所未有的热情谋划今后的教育事业，呈现出百舸争流、不进则退、慢进也是退的竞争态势，如何使丰南教育再上一个新的台阶，早日实现“全省领先、全国一流”的奋斗目标，我们就必须跳出丰南看丰南，对全区教育重新进行整体的顶层设计。 将顶层设计引入教育发展、学校发展的战略中，系统规划和设计教育发展、学校发展的整体框架，通过“顶层设计”的前瞻性谋划，产生教育的新的正能量，为教育的科学发展提供指引。 经过科学的论证，我们最终把“富有活力的丰南教育”做为全区教育发展的核心价值观，在这一点上，全区上下必须统一思想，达成高度一致。大家都是丰南教育的谋划者、运筹者和实践者，想要再创丰南教育新的辉煌，我们必须把打造“富有活力的丰南教育”作为今后丰南教育发展的总纲领。

春节前，我们向各位法人校长征集了关于打造“富有活力的丰南教育”的一些意见，教育局各科室也围绕“富有活力的丰南教育”进行了积极的谋划。但目前，还没有形成比较成熟的意见 ，还需要做进一步的深入思考。下面，就我个人的一些看法，和大家进行交流。

打造“富有活力的丰南教育”，总体框架是：以加强富有活力的队伍建设、完善富有活力的工作机制、健全富有活力的评价体系、深化富有活力的课程改革、开展富有活力的教育教学活动等为支撑，每个方面再形成若干个子系统，每个子系统要有具体的保证方略和措施。从而 着力克服制约我区教育发展的思想障碍和体制机制障碍，着力破解影响我区教育发展的突出问题和各种难题，着力探索促进我区教育发展的新思路、新途径、新举措，最终 把学校的特色充分展示出来，让学校充满活力;把教师的特长充分发挥出来，让教师彰显活力;把学生的个性充分张扬出来，让学生释放活力，把学校办成师生自主学习、可持续发展、充满活力的和谐校园。我这里重点谈三个问题。

(一)处理好表象与实质的关系，提升教育内涵。打造富有活力的丰南教育，必须要处理好表象与实质的关系，决不能一味的追求表面的浮华、做表面文章、摆花架子。一所学校的内涵是否丰厚，并不体现在外表如何光鲜，最终应该体现在师生的精神状态、精神面貌和教育教学质量上。比 如，北大和清华都是中国名校，其办学内涵是毋庸置疑的，但这些学校从表面上是看不出如何的华丽，而是经过几代人的办学积淀和历史传承，形成了独具特色的办学内涵，体现在学生身上有着明显的不同：北大学生往往是热情奔放、个性张扬、喜欢交际、善于交流沟通;清华学生往往是含蓄稳重、勤奋严谨，团结协作精神强，不达目标不罢休。因为北大的校训是思想自由、兼容并包，清华的校训是自强不息、厚德载物，而这些并不是口号和标语，而成为牢牢根植于学生心中的一种信念。 前几天我

篇3：在全县教育系统安全卫生工作会议上的讲话

在全县教育系统安全卫生工作会议上的讲话

各位校长、同志们：

今天这个会议，非常重要，既是一次表彰会，也是一次安全卫生工作的部署会。刚才，王德才委员作了一个非常全面的工作总结，我完全赞同。安全工作，责任重于泰山，来不得半点马虎，，我县教育系统内的安全卫生工作稳步推进，成效明显，安全责任得到了落实，管理制度不断健全，管理水平不断提高，全年既没有发生重大的安全责任事故，也把学生非正常死亡率控制在规定的范围内。王德才委员还就今年的学校安全卫生工作进行了周密的部署，希各校一定要认真加以贯彻落实。会议还通报表彰了中小学安全工作目标管理考核先进集体和县级“平安校园”，并与有关学校签订了责任书。下面，我就抓好今年的学校安全卫生工作，再强调三点意见：

一、高度重视，警钟长鸣，安全卫生工作必须常抓不懈。

近年来，从中央到地方都十分关注安全稳定工作，相继召开会议，出台措施，加大了工作力度，特别是省教育厅在今年年初以浙教14号文件印发《浙江省中小学幼儿园校园治安管理办法》等六个安全工作制度，下阶段，还就执行情况对全省进行全网调查。作为全社会安全稳定工作的一个重要领域，学校的安全稳定关系到儿童、青少年的生命安全和健康成长，关系到学生家庭的幸福，关系教育系统的安全与稳定，关系到教育改革与发展。确实，我们的责任非常重大，当然压力也很大，容不得我们有半点的大意和丝毫的懈怠。对此，大家一定要有清醒的认识，切实增强抓好学生安全的责任感和紧迫感，主要在以下三个方面形成统一的思想认识：

1、加强学校安全是当前教育中刻不容缓的工作。近年来，我们始终高度重视学校的安全卫生工作，学校安全卫生工作取得显著成效。但是，我们也应该清醒地看到，是玉环教育事业迈出“十一五”规划步伐的第二年，直接影响着教育事业发展的全局。今年“作风建设年”活动的开展，“教育均衡发展年”、“教育质量提升年”的继续推进，人民日益提高的教育需求对我们教育发展提出了更为严格的要求，我们的工作更加繁重。要进一步丰富教育强县内涵，打造均衡教育、内涵教育、实力教育、精品教育、和谐教育，办好人民满意的教育，必须要全力抓好学校安全卫生工作，确保教育系统稳定。同时，我们也要警惕影响当前学校安全的多种新发因素，主要为：一是社会治安形势、社会消极因素及过于宽泛的综艺、信息传媒等外部因素，对学校安全的综合影响越来越大；二是校园安全与社会矛盾交织在一起，学校安全工作的艰巨性在不断增加；三是学生之间、师生之间以及家长与孩子之间的关系越来越复杂。学校财物失窃案件频发，学生交通、溺水事故的高发性，青少年犯罪的低龄化趋势都给我们敲响了警钟。为此，当前及今后一段时间，各校必须把安全工作放到突出位置，作为头等大事，深入研究、详细部署、全面自查、立即整改，切实加强管理和防范，务求彻底消除安全隐患。

2、牢固树立做好学校安全卫生工作的责任意识。教育工作牵涉到千家万户，学生的安全更是社会瞩目。我县中小学校和幼儿园在校学生8万多人，占全县总人口的近八分之一。青少年学生正在成长之中，相当一部分学生还不具备足够的安全意识和自我保护能力。家长把孩子送到学校，就等于把孩子交到我们手上，如果由于我们的工作没有做到家，致使学生出现意外，我们无法向家长和社会交代。一个学生出了事故，从比例上说，是几十万分之一，但对于这个孩子，对于这个家庭，那就是百分之百。作为教育主管部门和学校的主要领导，我们必须要充分认识肩负责任的重大，决不能有任何侥幸心理，不能有丝毫松懈和麻痹大意。必须深刻认识到：确保学生安全是我们义不容辞的责任和义务，也是办好优质教育的基础和前提。务必要站在政治的高度，从维护发展、稳定大局的思想出发，以对广大师生员工及国家、个人财产安全高度负责的精神，认真落实好学校安全卫生工作。

3、充分认识学校安全卫生工作作为教育发展基石的作用。做好教学科研工作，不断提高教育教学质量和管理水平，是学校的主要任务。但认真执行国家法律法规，按要求建立健全学校安全卫生工作制度，落实领导责任制，排除校园内的安全隐患，提高教师和学校工作人员的安全意识，实施安全教育，是做好教育工作的前提，同样是学校的责任。各学校要充分认识肩负责任的重大，要牢固树立正确的发展观，确立“安全稳定、协调发展”的工作原则。学校的日常管理，是取得和巩固改革与发展成果的基本条件。管理工作水平不到位，已经取得的成果也不能持续。学校安全卫生工作就是最基本的管理工作之一，要放在关系到学校长远发展大计的高度来认识。如果一个学校安全卫生工作都没有做好，那这个学校的工作就是不合格的，其他也就是空谈。没有安全，谈何教育？谈何发展？希望大家切实负起责任，扎扎实实、行之有效地抓好学校安全卫生工作。

以上这些话，年年都讲，逢会必讲，目的就是让大家高度重视起来，真正把思想和行动统一和落实到学校安全工作上来。大家必须有十分清醒的认识，做到警钟长鸣。

二、强化环节，狠抓重点，筑牢安全卫生预防工作体系

学校安全卫生工作来不得半点虚假，不能只挂在嘴上、贴在墙上，必须时时处处记在心上，落实到工作的每个细节当中去，各校必须要重点抓好以下几个方面。

（一）要强化安全管理与责任，建立健全各项管理责任制度。“亡羊补牢，毕竟为时已晚”，学校必须为师生安全筑起第一道防线，为孩子们提供一个安全健康的环境，加强学校安全管理制度建设是全面提高学校安全工作的重要环节，各校要切实承担安全管理的责任。为此，校园安全工作必须实行一把手负责制，学校一把手作为本单位安全工作的第一责任人，要亲自关注安全工作，把安全工作摆上学校工作的重要议事日程；分管领导要集中精力抓，切实负起责任。要统筹兼顾，全面设防，绝不能出现丝毫的疏漏和大意，要做到管好自己的门，看好自己的人，做到事发前有预防；发生问题及时妥善处理；事发后要认真总结，汲取教训，并制订整改措施，形成一系列标本兼治的行之有效的措施。要建立健全学校内部安全管理工作的规章制度，制订、完善学校重大安全事故应急处理预案，要将学校每个岗位的安全责任，逐步细化，分解落实到人，落实到每项工作，每个环节，要将学校安全、学生安全管理纳入到对学校各个部门、班主任、教师的.考核管理范畴，要逐级签订安全责任书，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系，努力建立起学校、教师与学生，教师、家长与学生以及学生与学生之间立体网状的安全防范体系。同时，还要不断完善日常安全细则和安全事故处理预案，确保安全工作万无一失。

（二）要强化校内安全教育，提高学生安全意识和防范能力。树立安全意识，不仅是学校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质的基本要求，《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》中明确指出：“在大中专院校和中小学开设安全知识课程，提高青少年在道路交通、消防、城市燃气等方面的识灾和防灾能力”，因此，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生在紧急情况下的自救能力和应急处理能力，已经十分重要和紧迫了。各校要通过教学计划的调整，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，普遍开展交通安全知识、饮食卫生知识、防溺知识、消防知识、有关未成年人保护法律法规知识、有关中小学安全工作的规定等教育，增强师生的安全意识。同时，要利用校园广播、板报、橱窗等宣传阵地，宣传安全方面的基本常识，通过安全工作报告会、安全知识讲座、师生大会、安全知识竞赛、安全预防和应急自救演练等形式的教育活动，提高中小学生、幼儿自护、自救、防灾、逃生能力，增强教师的指导和救助能力。教育的覆盖面要广，要让每个学生都能掌握安全方面的一些常识和规避风险、自救、自护的防范知识。要结合“安全教育月”、“安全活动周”、“安全教育日”等活动，丰富教育内容，切实提高安全教育的效果。

（三）要强化安全隐患梳理措施，有重点有针对性的做好工作。学校安全工作，涉及到方方面面。当前要认真梳理我县及各学校安全工作存在的突出问题，突出重点，有针对性地加强薄弱环节，增强防范意识和能力。

1、要加强周边环境整治。由于多方面的原因，当前学校校园及其周边环境仍然存在不少问题，有的还比较突出和严重。一是校内流动人口大幅度上升，学校管理和治安难度加大。二是校园周边密布了一大批以学生为主要营业对象的网吧、游戏厅和小摊小贩等经营网点；三是学校周边交通环境不尽如人意，对学校育人环境造成了不良影响。对此，各校要主动与有关镇乡、部门加强联系，争取他们的支持，进一步加大校园及其周边环境的整治力度，努力为学生创造安全、健康的学习、成长氛围。

篇4：在教育系统领导干部工作会议上的讲话

同志们：

春节刚过，首先，我代表教育局给大家拜个晚年，向大家表示亲切的问候和衷心的祝福! “一日之际在于晨，一年之际在于春。”春节后一上班就召集大家来开这次会议，主要是收心聚心，部署任务，动员大家从浓厚的节日气氛中，将精力迅速转化到新学期工作上来。年初工作的安排情况，尤其是开展情况和落实情况，将直接影响到全年的工作成效。2月7日，市委、市政府召开抗旱部署会，单书记和张市长分别对新一年的工作进行了再部署和再动员。可以说，今天这个会既是一个年后收心会，又是一个对市委、市政府部署工作的落实会，更是干好新年工作的再动员会。希望大家积极行动起来，立即进入状态，做到思想早到位、工作早谋划、行动早起步，确保各项工作早启动、开好局，全面夺取新年工作的开门红。下面，根据这几天局班子研究的意见，我讲六个方面的问题。

一、收心归位，切实把全部精力转移到工作上来

一年一度的新春佳节已经过去，新学年的任务和挑战迫在眉睫。20xx年是“十二五”发展的开局年，是迈向教育强市的奠基年，是打赢高考攻坚战的考验年，是促进教育均衡发展的关键年。今年，大事硬事多，目标任务重，面对各项硬任务，我们要有硬思想、硬作风、硬措施。为把年初确定的“1238”的工作思路贯彻好，从今天开始，大家就要从节日的气氛中走出来，真正进入工作状态，把思想转移到工作上来，把精力恢复到常态上来，认认真真，全心全意地履行好工作职责。一是要严格工作纪律。要立即恢复正常的工作秩序，确保人员在岗在位、尽职尽责，确保年前布置的各项工作开展得有条不紊、扎实高效。要严格上下班纪律，杜绝工作期间忙于吃喝应酬，或者人虽到岗，但心不在焉、思想不集中的现象。特别要严禁工作期间中午饮酒。二是要率先垂范。各教办主任和校长，要从自身做起，带领一班人，集中精力搞好当前的各项重点任务和开学前的准备工作。三是要切实增强紧迫感。鉴于今年大事多、难事多、急事多的特殊情况，各单位要做好动员工作，强化奉献精神，能早上班的要早上班，能往前赶的工作要往前赶，抢时争日，赢得主动。这几天，局机关要下去对假期安排的各项工作进行一次督查调度。到目前，20xx年已过去一个多月了，如果我们稍有松一松、放一放的思想，预先谋划的任务就很难完成，势必会影响整个教育的大局。因此，我们每个同志都要有一种紧迫感、责任感，快速走出过节气氛，积极投入到工作当中，保证机关、学校各项工作的正常有序运转。

二、抓牢质量，切实做精做实管理文章

一是要督促抓好抓实家访工作。家访活动是我们的一个工作创新，也是一个亮点特色，更是一个非常必要的民生工程。通过这一活动的开展，进一步搞好家校联合、凝聚育人合力。总的要求要落脚到“实”字上。经过了解，不少学校年前已开展了部分家访活动，但家访的层面和关注的对象不尽人意，只注重学习成绩好的学生，忽视学有问题的学生;在家访方式上将家访活动大而化之，利用电话、网络家访多，实地走访少;有的仅满足于教师家访，校长和其他领导干部没有跟上靠上等等。总之，整个家访工作做得还不够细，不够实。春节是家访的有利时机，家长、尤其外出务工返乡的家长更是急于了解孩子在校情况，急切盼望我们家访。因此，各单位要加大力度、强化调度，利用正月十五前的有限时间进一步做实家访工作。教研室、政工科、各教办和学校要密切关注正在开展的家访活动，搞好跟踪调查，及时进行调度，确保家访实效。尤其是要督促落实好学生作业完成情况，真正把学生的学习干劲激发出来，为新学期教学质量的提升提供内在的动力。同时，要及时发现、总结好经验、好做法，并对涌现出的好典型进行及时报道宣传。今年，我们要下大力气抓实家访反馈调查，并进行表彰。二是要在开学前召开年假收心会。现在寒假时间比较长，师生容易思想放松，干劲消减。各学校要在开学前召开一次干部教师参加的收心鼓劲会，督促完成寒假期间的各项工作，尤其要讲清今年工作的重要性、关键性、严峻性和挑战性，鼓励大家树立必胜的信心和攻坚克难的勇气，高标准完成各项工作;学生开学后，要立即召开收心加油主题班会、有关家长会等，把全体干部师生的精力集中投入到教育教学中来，推动各项常规工作有序展开，为新学期教学质量实现新突破打好基础。三是要做好各项常规准备工作。各单位要对新学期常规管理、教学、后勤等方面的工作进行梳理排查，提前谋划，全盘考虑，确保一开学就正常、有序、高效运转起来。教研室、督导室要在开学初进行教育教学巡视，尤其要开展好对高三的教学视导，早安排，早部署，早备战，争取主动，抢占先机，确保实效。四是要迅速掀起“春教春学春练”热潮。各学校要提前制定好新学期“春教春学春练”实施方案，并以此为契机开展好各类教育教学活动。教研室要继续创新方式方法，积极深入教学一线，搞好学科调研，做好业务指导，扎实开展好每次教育教学巡视活动，严密组织好开学后的质量抽测活动，及时反馈，跟踪问效，切实做到以活动促工作、上水平、提质量。五是要启动和开展以“五扬五弃”为抓手的师德建设年活动。单书记在去年教师节庆祝大会上提出了扬奋进之风，弃靡废之气;扬勤勉之风，弃浮躁之气;扬朴实之风，弃奢妄之气;扬清新之风，弃庸腐之气;扬平和之风，弃郁愤之气的“五扬五弃”要求。这是针对教育系统思想作风、道德追求、工作态度、学习态度等方面提出的全面具体、客观实在的师德师能要求。新的一年，各单位要坚持做好落实“两个面对”、“四好要求”等一系列师德建设活动，尤其要把以“五扬五弃”为主题的师德建设活动融入师能建设之中，融入学校文化建设之中。要把师德建设融入教育教学管理的每一个环节，立足备好每节课、上好每堂课、批好每次作业、教好每个学生、值好每次班等细节进行师德教育，给师德建设以丰富充实的载体，坚决杜绝空无一物的口头式学习。要把师德建设与考核评价有效结合起来，切实关注每位干部教师的一言一行，认真组织每次民主评议，真正加大考核评价比重，努力做到师德、师能建设的同步进行，同步提升。六是要抓实抓细高三教学。第一，要组织好教学质量分析会。各高中学校要结合年前考试，立足于排查问题、改进教学，继续进行知识质量分析，扎实搞好一轮复习。

第二，要全力迎接泰安市模拟考试。这次考试，既是一次高考模拟，也是对我们前期工作的大检验，大家必须要高度重视，积极备战。第三，要超前谋划好后期复习。针对部分学科复习较晚的实际，今年的备考策略、时间安排，要进一步研究、论证并不断完善，从现在到高考，级部工作、各学科教学都要细化到天。第四，要高度重视名生培养和自主招生工作。要安排专人强化研究，跟上指导，搞好服务。第五，要精心筹备并尽快召开各学校的高三教学工作会及全体学生誓师会。教育局将安排有关人员参加部分学校的高三教学工作会。第六，要切实加强学科组建设。要支持学科组长和骨干教师外出参加复习研讨会议。要定期召开学科调研会，领导干部必须深入一线听评课、参加教研活动，真正把研究抓在手上、落到实处。第七，要做好艺体特长生的指导工作。班主任和专业课教师要集中精力组织好、指导好近期的专业考试，文化课教师要超前准备，形成符合学生实际的文化课补习方案。七是关于初中、小学的视导和抽测。各街镇、学校要结合上学期的教学视导和抽测，进行深入、全面的总结与反思，针对发现的问题，形成整改方案;要切实抓好教风纯、考风正、学风浓的“三风”建设;教研室要结合市县两级教学工作会议要求，完善视导方案和质量监控办法，杜绝弄虚作假，全面落实两级会议精神。八是要从严治教。从严治教与以人为本不矛盾，不冲突。从严治教就是必须要从严治校，在以人为本、尊重他人的基础上，以德立校，依法治校。要靠科学的制度约束人，靠公正的考核激励人，靠有效的机制推进人，靠自身的示范带动人。要与“三风”建设和作风效能建设相结合，把学校办成规范有序的精品学校，把队伍建成严谨而富有活力的育人队伍。

三、加快推进，切实做好示范市创建的各项工作

围绕示范市创建工作，年前我们没少开会，也没少做工作。应当说，大家都能够按照上级要求，积极配合，主动筹划，攻坚克难，连续作战，整个创建工作取得较大进展。为高度关注创建工作，肥城电视台、教育局网站专门开辟了示范市创建专栏，及时对创建情况进行了宣传报道。大家要严格按照张市长在示范市推进会上的讲话要求和《创建山东省教育工作示范市实施方案》以及《关于进一步明确省教育示范市创建工作领导职责的通知》精神，认识再强化，力度再加大，掀起春节后的更大创建热潮。要严明一个责任。市委单书记、市政府张市长对创建工作给予了很大期望。年假期间，两位领导在多个场合给省市领导进行了承诺，表示一定会高质量地完成省教育示范市创建任务。对我们来说，绝对没有任何退路，贻误工作就是贻误全局，就是贻误自己，就是没有经受住组织的考验，所以大家要切实增强压力感和紧迫感。局里将把各单位的创建情况直接纳入今年的工作考核，创建工作的实效还要与今年的干部调配使用结合起来。对于贻误创建工作的，市里也要严肃追究相关单位和相关责任人的责任。要卡死两个阶段后限。第一阶段后限是正月二十。在此之前，必须全面完成内设装备和省市督导评估档案资料的整理筹备工作，要调整完善好功能用房，要全面铺开操场建设、墙壁粉刷、绿化硬化、校园文化建设等工作。第二阶段后限是4月底。必须要全面完成软、硬件的建设任务。要抓好四个载体。要抓住刚开春、刚开学的有利时机，认真开展好校园绿化硬化和校园文化建设评比活动、档案建设模拟验收和现场推进活动、内设装备达标验收活动、办学行为(师德规范)专项督查活动，以此来加快推进创建工作步伐。要落实好五项制度。创建过程中要严格落实专项督查、通报、定期调度、现场推进和责任追究制度。各单位要根据下发的《任务形象进度一览表》，坚持分管街镇长、包街镇工作组组长、教办主任或市直学校校长会签认证制度，一周一汇总上报，确保高标准完成各项创建工作。创建活动办公室及有关科室要充分做好上下联络、业务指导和组织协调工作。包街镇包学校工作组，要严格落实“包保责任制”，相关责任人要盯上靠上，亲自督查落实，逐校排查整改，督促各项工作加快进度，尤其是查看学校的软件建设情况，确保提前圆满完成任务。

四、严格标准，切实做好省市督导迎评工作

迎接省市督导评估和创建示范市是相辅相成、相互促进的。这两项工作，都是政府行为，都是政府督导室组织实施的。因此，迎接好省市督导评估是对我们示范市创建工作的大检阅。去年我市评估成绩不很乐观，市委、市政府要求我们今年评估要“进位次、争先进”。泰安市评估正月二十进行，省政府评估4月中旬进行。时间紧、任务重，各单位、各科室要竭尽全力，搞好准备工作，确保督导评估少失分，不失分。一方面要全力抓好软件管理。主要是文字材料和档案资料。所有的文字材料要精益求精，绝对不能出现一丝纰漏。接待方案要根据省市要求，精心谋划，周密安排，责任到人;自评汇总表要全面反映我市去年以来的发展变化;自评报告和工作汇报，既要全面反映整体发展水平，又要突出全市上下务实高效、追求卓越的大好形式。特别要精心选派评估陪同人员，每个陪同人员都要做到五个熟悉：熟悉整体工作、熟悉单项细则、熟悉档案资料、熟悉迎评现场、熟悉人员分工。档案资料是验证各项指标、体现管理水平的重要依据，各单位要把档案资料整理放到突出位置，做到分门别类、精细详实。要在省市督导前集中搞好校园绿化、美化和墙壁粉刷，确保校容校貌焕然一新。要凝炼升华办学理念，精细设计学校文化，做到特色鲜明。要本着“设备管理抓使用”的原则，提高仪器设备和图书报刊的使用效益。要认真进行文明礼仪教育，规范教师、学生言行，展现广大师生昂扬奋进的精神面貌。另一方面，要继续完善硬件建设。要把迎接省教育工作督导作为推进省教育工作示范市创建的有利契机，所有工作要在省督导前看出效果。师生用机、音体美卫器材、图书报刊等内设装备的配备率必须在正月二十前达到100%，不留任何尾巴。要把食宿设施建设与校舍安全工程和“211”工程紧密结合起来，对上积极争取，市乡两级承担，抓紧组织实施;要高度重视功能用房建设，确保4月10日前投入使用;要全力以赴完成运动场地建设任务，完全小学以上学校全部铺设炉渣跑道，教学点铺设简易炉渣跑道，务必于3月底前完成扩建任务;还没有完成中心幼儿园建设任务的街镇，必须在4月10日前全部建成政府举办的标准化幼儿园，所有中心幼儿园都要达到20xx年省政府教育工作综合督导评估提出的“六项”指标要求;要改善成教中心校办学条件，校舍达标，独立设置。操场建设和中心幼儿园建设都是一票否决的硬性指标，各街镇要高度重视，想尽千方百计，全面完成建设任务。同时，要高度重视宣传引导，及时宣传创建工作中的好典型、好做法，进一步浓厚创建氛围。在建的西区小学，各项工作都已进入倒计时阶段，招生计划、教师配备等问题都要提前谋划，早拿盘子，尽快上报。西区初中建设规划要尽快完善，确保正月十五前拿出科学详实的建设方案。

五、持之以恒，切实做好各项安全工作年前，湖南校车事件死亡14人的惨案还令人惊魂未定，今年2月7日，湖北又发生农用三轮车非法载客侧翻事故，造成了10死9伤的恶果。另外，今年天气十分干旱，极易发生火灾事故。因此，对于安全工作，我们绝不能掉以轻心、麻痹大意、心存侥幸，必须要警钟长鸣、高度警惕、严防死守，时刻把安全挂在心里、抓在手上。第一，目前离正常开学还有十几天的时间，各单位要严格落实好值班制度，确保24小时信息畅通。第二，要利用开学前的时间，对学校的水、电、暖等各类生活、教学设施进行一次全面细致的安全隐患大排查，杜绝漏洞，消除隐患。第三，要广泛利用各种宣传媒体，采取多种形式，全面宣传学校安全工作的重要性，尤其要按照市公安局和交通局联合下发的《通告》要求，切实加大学生返校时乘车安全的监管和宣传力度，确保高高兴兴出门、平平安安进校、稳稳当当开学。局机关有关科室要继续按照分工细则，到包保街镇和学校进行返校生乘车安全督查，并及时通报情况。第四，各学校开学后，安全工作的压力会更大。要在相继召开的各类收心会上，把安全工作放在重中之重的位置，讲细讲实讲严，紧紧抓好，丝毫不能放松。要求各班主任组织召开好各班的开学后第一堂安全教育主题班会，并强化盯靠自习、午休、晚休值班，确保开学后秩序稳定、各项常规管理立刻步入正轨。

六、突出落实，切实抓好作风效能建设

这任务那目标，关键靠落实;这部署那调度，最终看落实。今年，我们要按照单书记在市委第十二届四次全体会议上提出的“务实、高效、创新、争优”的八个字的总体要求，围绕建设教育强市的总体目标，尊重客观规律，加大执行力度，提高落实速度，加快工作进度，提高工作质量，追求最佳效果。要以敏锐的政治头脑抓落实。新上任的市委、市政府的主要领导都十分关心教育，对我市教育事业期望高、要求严，尤其关注今年的省教育工作示范市创建工作和教育教学质量。面对今年严峻的发展形势，大家要切实增强政治敏锐性，以清醒的头脑干好工作、抓好落实。要以高度的责任情怀抓落实。高度的责任情怀，就是完不成工作就羞愧难当，干不好工作就寝食难安。每个人都要强化责任意识，把工作好不好当做到不到位的检验标尺。要以立说立行的作风抓落实。立说立行，就是说了算，定了干，一切工作往前赶，不拖延、不应付。要以高质高效的标准抓落实。高质高效，就是强化创优意识、效率观念，善于把握主攻重点，提升短板弱点，打造工作亮点，培植创新点，找准突破点。要以严格奖惩抓落实。把我们确定的工作目标、工作任务、工作措施落到实处，必须建立起责任保证体系。工作任务完成好的，要给以奖励;落实不到位的，要负连带责任。落实工作抓得如何，都要有个说法，防止出现“拾到柴禾交柴禾、拾不到柴禾就交筐”的现象存在，以最优异的成绩向上级领导和人民群众交一份满意的答卷。

同志们，新学期的各项工作已经全面铺开，我们一定要牢记职责，抓住机遇，突出中心，重点用力，确保在新的起点上取得新突破、实现大跨越，为做大做强肥城教育再立新功，做出我们应有的积极贡献。

篇5：在教育系统领导干部工作会议上的讲话

同志们：

新年伊始，万象更新。今天，教育系统召开领导干部大会，表彰奖励20xx年目标管理先进单位，安排部署的教育工作，这是集总结表彰、安排动员、鼓劲加油于一体的一次大会。在此，我首先向与会的各位同志并通过你们向辛勤奋战在全区教育战线上的广大教职工拜一个晚年，祝大家新春愉快，心想事成。同时，也向荣获20xx年度目标管理先进的单位表示衷心的祝贺。

刚才，xx同志全面系统地总结了20xx年的教育工作，明确了今年的各项目标任务，我完全同意。20xx年，在全区广大教职工的辛勤努力、精心耕耘下，教育系统各项工作扎实有序，整体工作发展态势良好，主要表现在：教育事业健康发展，教育质量稳步提高，在今年高考考生持续增加，计划逐年减少，全省录取率大幅下降的情况下，我区保持了较好的水平，高考成绩喜人;重点项目进展顺利，区青少年活动中心即将施工建设，投资300万元的xx中学公寓楼已经竣工，投资700万多元的xx小学正在紧锣密鼓的建设之中;危房改造步伐加快，积极争取危改资金，投资478万元，完成危房改造任务6530平方米，完成了xx中学等9所学校的危房改造任务;干部队伍得到进一步加强和充实，教育骨干体系建设初具规模，一批学科名师、学科带头人、教学能手在教师节受到了表彰;各类教育健康协调发展，教育改革稳步推进，课改实验不断深化，行风建设成效显著。

与此同时，我们也看到，当前我区教育改革和发展仍然面临许多困难和问题：一是由于停收借读费，学校办学经费十分紧缺，学校发展受到限制;二是企办学校移交后困难、矛盾较为突出;三是改善学校办学条件的任务还很艰巨，危房改造还不尽人意。所有这些问题，充分说明我区教育与人民群众日益增长的教育需求还有不少差距，有待在今后工作中进一步努力和加强。下面我就的工作，讲几点意见。

一、全力以赴，积极做好“两基”国家迎检的各项工作。 实现“两基”目标是党中央、国务院对全世界的庄严承诺，是提高全民族整体素质的战略举措，也是各级政府当前和今后一段时期内教育工作的“重中之重”。巩固提高“两基”成果，不仅是当前基础教育改革发展的紧迫任务，也是事关未来教育发展的一项长期而又艰巨的任务。在西部地区率先实现“两基”目标，是省政府对国家和全省人民的庄严承诺，是必须完成的一项硬任务。国家的这次检查验收，既是对我区近年来巩固提高“两基”成果的一次检阅，也是对我区教育改革与发展的鞭策，做好这次迎检工作，关系重大，意义深远。

从前一阶段的工作来看，还存在着一些不容忽视的问题：一些单位和领导对此项工作认识还有待提高;有些学校室部配备尚未达标;个别初中辍学率较高;有的档案资料还要进一步规范核实。 区教育局、督导室及各校要充分认识这次检查的重要性，要顾全大局，加强领导，健全机构，落实责任，积极完成各项任务。区教育局要加强对脱盲人员的培训工作，防止他们复盲，要加强乡镇农技校的建设，要认真贯彻落实新的《义务教育法》，巩固、降低初中辍学率。区督导室及各校要再全面进行一次自查，对查出的问题，要及时落实整改措施，保证万无一失。各校要高度重视，积极宣传，强化措施，认真完善教育教学档案，继续增添教学设施，充实“十室一部”， 做好各项准备工作，确保评估验收顺利通过。

二、理顺管理体制，加快学校布局调整力度，优化教育资源。 随着国企改革的不断深化，企办学校已逐步向地方政府移交。目前，xx子校等企办学校已移交我区。企办学校移交后情况复杂，参差不齐，问题很多。教育局要认真调研移交后出现的新问题，进一步理顺对移交学校的管理体制，稳定思想，落实编制，健全机构，规范管理。要建立财务二级核算，理顺农村中学及企业移交学校的统一核算管理。进一步深化学校管理体制改革，理顺移交学校的管理体制。

随着xx市百万人口大城市的建设，城市中心的逐步东移，旧的学校布局已不能适应市政建设的需要。教育局要加快全区学校布局调整力度，科学规划，合理布局，进一步优化教育资源。 要着手起草、制定全区中小学布局调整规划，启动城市中小学布局调整工程，年内初步完成几所学校的撤并工作。要加快重点工程的建设步伐，强化质量意识，加强工程监管，保证建设资金，确保宝平路小学和区青少年活动中心等各项工程按期投入使用。

三、狠抓队伍建设，强化学校内部管理，全力打造教育强区。

我们要围绕教育品牌建设，全力打造教育强区，逐步树立教育品牌。要树立一批名校，培养一批名师，巩固和创建教育强乡镇，进一步提高xx教育知名度，带动全区教育工作健康、快速发展。

1、着力抓好教师队伍建设。 教育质量的高低，教师是关键。培养一批教学能力强、思想道德好的骨干教师队伍，形成教育骨干体系，是形成教育品牌的支撑点。要全面实施“强师兴教”工程，加强教师学习培训，进一步提高教师的创新能力和教育教学水平。新课程改革在我区义务教育阶段实施的几年来，取得了明显的效果，受到了各级的表彰奖励。从今年起，开始推进普通高中新课程改革实验工作，教育局要加强高中课改教师全员培训工作，积极探索普通高中实施素质教育的有效途径，努力构建具有金台特色的普通高中新课程体系。加强教师师德建设，要从外县区违反师德的事件中汲取教训，要坚持师德教育和业务提高并重的思路，不断提高全体教师的思想道德水平。高素质的教师队伍是搞好教育的关键，所以我们在名师培养上要多下功夫，舍得投资，全力以赴搞好此项工作。

2、继续抓好校长培训提高工作，努力锻造一批领导能力强、管理水平高的校长队伍。总的来说，我区的校长队伍整体素质是好的，但个别校长还存在一些不尽人意的问题，如管理水平不高，事业心不强，管理方式单一，领导艺术还需提高。要进一步提高校长的执政能力，我们的校长就必须要有先进的办学理念，要牢固确立“人本”思想，增强群众观念，强化“育人”意识;要有执着的办学目标，着眼未来，善于谋划，求真务实，坚持不懈;要有严谨的办学作风，真诚待人，踏实办事，情注师生，淡泊名利;要有严格自律的意识，依法治校，民主治校，淡泊名利，志存高远。我们的校(园)长一定要认真学习胡锦涛同志在中纪委七次全会上的重要讲话，在工作中要大力倡导八个方面的良好风气，以高尚的人格树立金台教育的良好形象。

3、增强安全意识，强化学校内部管理，共建和谐校园。各位校(园)长一定要高度重视安全工作，要牢固树立安全责任重于泰山的安全意识，建立健全安全责任制度，加强学校内部管理。校园安全工作实行的是学校一把手负责制，学校一把手作为本单位安全工作的第一责任人，要亲自关注安全工作，分管领导要集中精力抓，切实负起责任。要统筹兼顾、全面设防，绝不能出现丝毫疏漏，要做到管好自己的门，管好自己的人，做到事发前有预防，发生问题及时妥善处置，事发后认真总结，汲取教训，并制定整改措施，形成一系列标本兼治的措施。要建立健全学校内部安全管理工作的规章制度，继续实行安全月报表制度，严格校车审批制度，制定学校重大安全事故应急处理预案。深入开展学校及周边治安综合治理，大力加强学生的法制、安全教育和心理健康教育，提高学生的安全意识、培养学生的安全防范能力和应急能力。要进一步加强学校内部管理，创建和谐校园，平安校园。

新学期开学在即，收费问题又将成为热点。中小学收费工作关系到千家万户切身利益，是维护社会稳定和树立教育形象的一项重要工作。各位校长一定要有大局意识，政治头脑，不要碰这条“高压线”。严格执行收费标准，绝不允许自立项目，提高标准，搭车收费，认真落实“两免一补”政策，严格杜绝乱收费。

同志们，今年是我区教育事业发展的关键一年，完成教育目标任务，主要靠在座各位的共同努力，让我们在区委、区政府的领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以实践“三个代表”为动力，牢固树立和全面落实科学发展观，团结一致，开拓进取，扎实工作，以蓬勃朝气，昂扬锐气，浩然正气，推进教育事业发展，为将我区早日建成省级教育强区做出更大贡献。

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篇6：教育系统工作会议讲话材料

教育系统工作会议讲话材料篇1

同志们：

春节刚过，在这里给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里身体健康、事业有成。刚才，各位局长结合自身分管的业务，对20xx年工作进行了安排部署，我完全同意，希望大家严格按照各位局长的要求，不折不扣的抓好落实。下面，就新一年的工作，我再讲三个方面的意见：

一、统一思想，提高认识，增强加快教育科学发展的紧迫感和责任感

近年来，区委、区政府高度重视教育发展，不断加大教育投入，为全区教育事业的科学发展、和谐发展、跨越发展奠定了坚实的物质基础和政策保障。刚刚过去的 20xx年， 我们按照科学发展观的要求，坚持用改革创新的思维指导教育发展，用事争一流的精神加速教育发展，推进了义务教育的均衡发展和各类教育的协调发展。一是幼儿教育快速发展。我们承办了全省幼儿教育现场会，涌现出一幼、三幼、林子里幼儿园、小集幼儿园、宣庄幼儿园、惠达幼儿园等一大批先进典型。同时，我们又有3所幼儿园升类为省级示范园，总数达到6所，在全市遥遥领先。二是义务教育全省领先。我们高标准通过了 省政府义务教育均衡发展工作评估，承办了全国新课程有效教学观摩研讨会，高效课堂建设呈现出区域性推进的良好态势。在这里特别提出表扬的是银丰学校校长钱洪涛同志，他致力于课堂改革的务实精神、刻苦钻研业务的“马扎校长”精神，值得每一位校长学习。 三是职成教育蓬勃发展。全区职业学校春季招生工作喜人，圆满完成唐山市下达的招生任务;积极开展各类技能培训和转移培训，为全区经济社会发展提供了有力的人才支撑。区职教中心20xx年被评为“全国首批中等职业教育发展改革示范校”，今年准备迎接复评;区农中 通过了省重点校评估验收;区电大积极开展社区教育活动，取得显著成绩。各成人学校认真开展送教下乡、双带头人培养培训工作，我区的做法在全市推广，唐山市送教下乡现场会在我区召开。 四是高中教育成绩斐然。各普通高中 不断 加强对新课程高考改革的学习和研究，我区普通高考 重点上线率连续位居唐山市各县区榜首。五是教师教育工作扎实有效。我区教研训中心积极开展干部教师提高培训工作，极大提高了干部教师素质，并高标准通过了“省级示范性教师培训机构”的评估验收。

这些成绩的取得，是广大干部教师共同努力的结果，我代表教育局班子成员对大家，并通过你们对全体教师表示深深地感谢。

在看到成绩的同时，按照科学发展观的要求客观审视我区教育发展现状， 多年来积累的一些深层次矛盾还没有从根本上得到解决，同时又出现了一些新情况、新问题。 主要表现在：一是部分干部教师呈现出一定程度的高原状态。后劲不足、活力不够、倦怠懒散，有小进即满、小富即安、不求进取的倾向，质量意识和品牌意识不强。二是 学校财务管理需进一步规范。从目前情况看，有些学校的财务管理程序上还存在一定的漏洞，学校资金运行不能得到安全保障。个别学校经费支出计划性不强，盲目支出、重复支出现象严重。三是学生两极分化现象依然存在。原来只在初中二年级出现的分化现象 已经提前到了小学， 导致上初中后两极分化日趋严重。 反映出 我们在学校管理、教学方法、教育策略、学生评价等方面仍存在一些认识上的偏差和管理上的失误。四是养成教育亟待加强。有的学生连最基本的握笔姿势都不对， 往那里一座也是斜腰拉跨、七扭八歪，见到客人连最起码的礼貌也没有，今后要加强学生良好的学习习惯、行为习惯、思维习惯的养成，为终身发展奠基。五是 教育装备使用不充分。有的学校图书室，每次看到的图书摆放形式和顺序都是一样，有的书页还在一起粘着;多媒体究竟有多少老师会用，能组合成多少种教学手段，都值得我们在教学实践中认真锤炼。

面对这些问题，需要我们站在为丰南教育负责、为丰南人民负责、为丰南子孙后代负责的高度进行深思，不断增强工作的紧迫感和责任感，不断推动我区教育再上新台阶。

二、以人为本，改革创新，努力打造富有活力的丰南教育

目前，我区教育形势的外部硬环境和内部软环境，都迎来了前所未有的发展机遇。从外部硬环境看，区委、区政府不断加大 教育投入，校舍越建越漂亮，校园建筑与空间布局越来越讲究，现代教学设施越来越完善，城乡学校之间的差距越来越小。特别是近几年，建设农村学校塑胶操场、配备专用校车、发放特岗津贴、进行旱厕改造、建设乡镇幼儿园等一系列举措，真正体现了教育的优先发展。尤其是二中迁建项目的确定，破解了多年来制约我区教育发展的瓶颈，必将为我区教育事业的跨越发展注入勃勃生机。 从教育内部的软环境看，我们 创造了三动战略、教育财务管理、星级学校评价、“降、活、提”工程等很多丰南经验，并在省市进行推广， 丰南教育的知名度一路攀升，我区教育所取得的成功做法和典型经验，受到各级领导的高度认可，先后被多家国家级主流新闻媒体报道。

面对教育发展的大好形势和取得的成就，我们决不能固步自封、沾沾自喜，而应该以 更加创新的思想、更加务实的作风、更加昂扬的斗志，抓住机遇，奋勇争先，努力办好人民满意的教育。我们要清醒的认识到，当前全国、全省各地都进入了落实教育“十二五”发展规划的关键时期，都在以前所未有的热情谋划今后的教育事业，呈现出百舸争流、不进则退、慢进也是退的竞争态势，如何使丰南教育再上一个新的台阶，早日实现“全省领先、全国一流”的奋斗目标，我们就必须跳出丰南看丰南，对全区教育重新进行整体的顶层设计。 将顶层设计引入教育发展、学校发展的战略中，系统规划和设计教育发展、学校发展的整体框架，通过“顶层设计”的前瞻性谋划，产生教育的新的正能量，为教育的科学发展提供指引。 经过科学的论证，我们最终把“富有活力的丰南教育”做为全区教育发展的核心价值观，在这一点上，全区上下必须统一思想，达成高度一致。大家都是丰南教育的谋划者、运筹者和实践者，想要再创丰南教育新的辉煌，我们必须把打造“富有活力的丰南教育”作为今后丰南教育发展的总纲领。

春节前，我们向各位法人校长征集了关于打造“富有活力的丰南教育”的一些意见，教育局各科室也围绕“富有活力的丰南教育”进行了积极的谋划。但目前，还没有形成比较成熟的意见 ，还需要做进一步的深入思考。下面，就我个人的一些看法，和大家进行交流。

打造“富有活力的丰南教育”，总体框架是：以加强富有活力的队伍建设、完善富有活力的工作机制、健全富有活力的评价体系、深化富有活力的课程改革、开展富有活力的教育教学活动等为支撑，每个方面再形成若干个子系统，每个子系统要有具体的保证方略和措施。从而 着力克服制约我区教育发展的思想障碍和体制机制障碍，着力破解影响我区教育发展的突出问题和各种难题，着力探索促进我区教育发展的新思路、新途径、新举措，最终 把学校的特色充分展示出来，让学校充满活力;把教师的特长充分发挥出来，让教师彰显活力;把学生的个性充分张扬出来，让学生释放活力，把学校办成师生自主学习、可持续发展、充满活力的和谐校园。我这里重点谈三个问题。

(一)处理好表象与实质的关系，提升教育内涵。打造富有活力的丰南教育，必须要处理好表象与实质的关系，决不能一味的追求表面的浮华、做表面文章、摆花架子。一所学校的内涵是否丰厚，并不体现在外表如何光鲜，最终应该体现在师生的精神状态、精神面貌和教育教学质量上。比 如，北大和清华都是中国名校，其办学内涵是毋庸置疑的，但这些学校从表面上是看不出如何的华丽，而是经过几代人的办学积淀和历史传承，形成了独具特色的办学内涵，体现在学生身上有着明显的不同：北大学生往往是热情奔放、个性张扬、喜欢交际、善于交流沟通;清华学生往往是含蓄稳重、勤奋严谨，团结协作精神强，不达目标不罢休。因为北大的校训是思想自由、兼容并包，清华的校训是自强不息、厚德载物，而这些并不是口号和标语，而成为牢牢根植于学生心中的一种信念。 前几天我看了人民日报上的一篇文章叫《说“盘”》， 说的不是盛放物品扁而浅的用具，而是用手不断摩挲器物的动作。盘玩久了，玉器、瓷器、木器、牙角等器物表面逐渐会生成半透明质感的包浆，在不经意间重新塑造了器物的形象，赋予了原本很普通的器物很多新的内涵和价值。盘玩有很多讲究，比如盘核桃，把玩核桃时，两只核桃在手里互不接触是“文盘”，两只核桃在手里互相碰撞是“武盘”。文盘是慢功，揉出来的核桃不仅外观颜色漂亮，而且纹路还会保持如新;武盘虽然见亮快，但对核桃的磨损严重,丧失了核桃纹路的美感，成为“恶盘”。盘玉的讲究更多，除了“文盘”，就是在手上摩挲盘玩;“武盘”，就是用旧白布包裹后雇请专人日夜不断的磨擦;还有“意盘”，就是是一边盘玩一边想着玉的美德，人玉合一，精神通灵。这是最高境界，不断从玉的美德中吸取精华，养自身之气质。学校内涵的提升，其实也是一个“盘”的过程，首先要从“文盘”做起， 淡定、隐忍、不愠不火、不急不躁;最终达到 “意盘”的境界，使我们自己也真正融化到学校文化之中。 要坚决避免 “恶盘”，不能急功近利、浮华焦躁，否则只能给人镜花水月、浮光掠影的感觉。学校内涵发展，应该是在这样不断赋予情感的过程中，薪火相传、代代积淀，最终形成深厚的底蕴和内涵，实现“富有活力的丰南教育”。

(二)以人为本，开发师生潜能。前面我们讲过，现在很多干部教师工作中产生倦怠感，没有了对工作的激情和敬畏，导致学生成为暮气沉沉、毫无生机的学习的机器，更是造成了很多的“问题生”。我们要打造“富有活力的丰南教育”，最根本的就是要激发师生的潜能，让全体师生都动起来，而且是主动地、积极地动起来;让每一位教师、学生都富有活力的去工作、学习。我们必须牢固树立“人人皆尧舜”的观念。人的潜能是无限的，很多吉尼斯记录让我们看到很多不可想象的奇迹。有一位年轻的母亲，看到两周岁的孩子从四楼阳台上往外爬，就拼命地跑，刚好在孩子掉下来的一刹那，伸出双臂稳稳地把儿子接住了。以后用布娃娃代替重复很多次做这个动作，可是一次也没有成功。这说明人的潜能是存在于潜意识中的，在通常情况下很难发挥到极致，只有通过某种外部手段的刺激，才能使人的潜能激发出来。所以，校长们不要认为你的教师团队没有名师、年龄老化就不会出成绩，教师不要认为学生学习成绩不好、行为习惯不好就不会成才。我们要相信任何平凡的人，只要经过潜能开发训练，将潜能得到适当的发挥，都可干出一番惊人的事业。但关键是如何研究出一些办法、措施，让教师、学生的潜能真正得到挖掘，让教师、学生更有创造性的去工作、去学习。

(三) 抓住根本，创新体制机制。打造“富有活力的丰南教育”，要求校长们要善于思考一些实实在在的办法，抓住根本，出真招、出实招、出巧招，建立起“四两拨千斤”的体制机制，真正激发丰南教育的活力。北京市对学生体质达标检测的办法是，每个县区只抽查一个学校，抽查成绩就是你这个县区的成绩，这就激发了县区狠抓学生体质达标的主动性，这就是抓住了根本，就不用一所学校一所学校的去检测了，省时省力，效果还明显。我们校长们在谋划工作时，也要多想一些这样的措施，制定一些这样的制度，善于发现问题的症结、善于抓住问题的根本，达到“四两拨千斤”的效果。因此说，抓住根本很重要。练书法的人都知道，临摹法帖就必须临摹古人的碑文，比如学楷书就要临摹欧阳询，如果临摹现代人的法帖，就只能是巩固已有的错误，这就是练好书法的根本。现在陈氏太极的传人站桩，能抬起一辆汽车的亚洲第一大力士却怎么也推不动他，就像是长了很多根的千年古树一样，因为这就是太极讲究的桩功，研究的是根。因此，只有抓住事物的根本，才能寻求有效的措施方法，制定有效的体制机制。比如说，如何激发幼儿教育的活力，我想除了常规的观摩、展示、评比之外，可以制定一些制度，要求每位幼儿教师必须会跳多少舞蹈、会讲多少故事、会做多少手工制作，等等。怎么保障这些要求落到实处呢，可以向全区征集建立幼儿舞蹈、幼儿故事、手工制作等方面的资源库，然后在幼儿教师素质考核时从资源库中随机抽取，让教师表演，如果不能达到规定数量和要求，就不能过关。打造“富有活力的丰南教育”，就必须去研究这些根本性的方法、措施、体制、机制。

新的一年，我们必须唱响“ 打造 富有活力的丰南教育”的主旋律。这里也给各位校长留个作业，在原有基础上，结合自身实际工作经验和感受，进一步深入思考如何 打造 “富有活力的丰南教育”。我们会适时通过研讨会、座谈会、校长论坛等形式，广泛听取大家的意见和建议。

三、转变作风，廉洁自律， 创设教育发展的良好环境

20xx年是全面贯彻落实党的精神的开局之年，从目前形势看，落实精神呈现出了高效率、快节奏的态势，中央对改进作风、反腐倡廉的举措是一环紧扣一环，因此，我们必须以清醒的头脑领会中央精神，以实际行动落实中央精神。

(一)加强作风建设，坚持简约高效。改进工作作风、密切联系群众，是我们党一贯坚持的优良传统和最大的政治优势。中央政治局出台“八项规定”，中央领导同志率先垂范，顺应了党心民心，赢得了一致拥护。教育部为落实中央“八项规定”， 从改进调查研究、热情服务群众、精简会议文件、规范出访活动、改进新闻报道、厉行勤俭节约等9个方面提出20项具体要求。 现在，关键是抓落实。一是领导带头。要从我做起，领导干部以身作则、率先垂范，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。二是执行有力。要敢作为、勇担当，言必信、行必果，对于中央政治局和教育部的规定，从上到下都要不折不扣地做到，提高执行力和公信力。三是密切配合。落实调查研究、公务接待、会议活动等项规定，需要各级各类学校上下支持和左右配合、全面贯彻和相互监督。四是监督到位。贯彻落实情况，要纳入校长作风评议、学校干部考核和廉政建设等各个环节，接受公众监督。五是持之以恒。改进作风重在落实、贵在坚持。只要能坚持上几年，这些硬性规定就会成为自觉行为和工作习惯，我们的工作作风必将有大的改观，群众满意度也必将有大的提高。

(二)加强廉政建设，坚持务实清廉。党的报告明确提出，要“坚定不移反对腐败”、“始终保持惩治腐败的高压态势，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法都要严惩不贷”，这表明了党中央惩治腐败的坚强决心。而且自以后，就有二十几个厅部级领导受到查处。作为学校领导干部，我们必须 时刻绷紧拒腐防变这根弦，对组织、对自己、对家庭高度负责，讲操守，重品行，带头执行廉洁自律规定，不辜负组织培养，不自酿苦酒，永葆共产党人的高风亮节。一是 自身要正。作为学校领导干部就是要一身正气、光明磊落、廉洁自律、率先垂范，彰显你的道德魅力、学识魅力、形象魅力，做到慎独、慎友、慎权。要求别人做到的，自己要先带头做到。凡事问一问，此事能否公开、能否摆在桌面上，你就知道什么事能做，什么事不能做。校长身正，就能一呼百应，一令到底，各项工作的执行力会倍增，校长作为“船长”就能够将学校这艘大船带向心中向往之地。二是 严格学校财务管理程序，坚决杜绝管理盲区，从源头上预防和治理小金库。建立监督制约机制，加强内审工作，强化对易引发腐败领域的监管， 要严格按照年初预算列支， 教育局每学期将对全区50%以上的学校开支情况进行随机抽查，看是否按预算开支，是不是在一定的范围内予以公开，凡是 与年初预算项目不符的票据将不予报销 。坚决杜绝公款大吃大喝、出入娱乐场所等行为，尤其是不要去高档饭店、酒店。 古人讲“公生明，廉生威。”公正，处理事情就非常明白;廉洁，就会有威信。这也是校长成功治理学校的重要基础。在这里强调的是，今年将实行财务管理一票否决制，哪所学校财务出了问题，无论是被上级部门还是教育局查实，校长就地免职。三是加强民主管理，全面推进依法治校。党的报告指出，“健全以职工代表大会为基本形式的民主管理制度，保障职工参与管理和监督的民主权利”。凡是学校重大事项、敏感问题都必须严格履行民主程序，切不可搞暗箱操作。否则， 积累的是问题，失去的是人心，影响的是班子团结，损害的是教育事业，更是埋下了信访隐患。

(三)加强创新管理，维护教育系统安全稳定。 学校的安全稳定是一切教育教学工作正常开展的重要保障，我们要牢固树立安全稳定意识，要建立和完善学校安全稳定责任体制，形成条块结合，横向到边、纵向到底、交叉立体的管理体系，确保学校安全、稳定工作网络的完善。安全稳定虽然是老生常谈，却必须要警钟长鸣。 一是 强化学校安全工作，维护正常的教育教学秩序。今年学校安全工作要 实现“三零”目标，即全区学校安全工作责任零事故、学生在校非正常死亡零记录、全年学生溺水死亡零事故。 为了实现这个目标，各单位要把学校安全工作摆在当前和今后工作的首要位置，全面落实各项安全措施。要认真落实学校安全工作“一把手”责任制，把学校安全工作层层分解落实到人，不留“死角”;要加强门卫管理，严格24小时值班制度、外来人员进出登记制度，防止危险分子进入校园;要完善应急处置预案，提高防范和处置校园安全事故、群体性事件的水平，严防事故、事件的扩大及次生伤害等问题的发生;开展经常性的逃生演练，提高避险自救能力;要做好食堂、小卖部、宿舍等重点部位的排查工作，及时消除安全隐患;重点做好校车安全管理，要 从管理入手、从制度入手、从细节入手，严格按照有关要求一丝不苟的狠抓落实，确保校车运营不出任何问题。 同时，积极开展校园法制、安全防范常识教育和传染病防治知识宣传，预防各种安全事故的发生。对工作不重视、落实不得力、保障不到位的，要严肃追究有关责任人员的安全责任。 二是 强化源头治理，确保信访稳定。全国两会召开在即，在这敏感时期我们 必须确保零信访，绝对不允许出现集体、越级、进京赴省上访事件，一旦出现越级上访事件，必将追究校长的责任。大家要有一双善于发现矛盾的眼睛， 进一步强化矛盾排查，并 千方百计化解矛盾，把矛盾消灭于萌芽状态，绝不能让矛盾激化、蔓延。就目前情况看，教育系统信访稳定工作也是任重道远，一些上访老户和新增不稳定因素都需要我们密切关注。为畅通信访渠道，规范信访秩序，把矛盾解决在基层、解决在教育内部，我们已经在丰南教育信息网上公开了教育局监察室的电话、邮箱。各位校长要认真做好政策宣传工作，认真宣传国务院《信访条例》及有关信访政策法规，让老师们明白处理信访问题的职权在基层而不是在上级、解决信访问题靠法规而不是靠领导，坚持做到“无理越级集体访不行，有理越级集体访也不行;无理取闹不行，有理取闹也不行”。希望大家要以对教育事业高度负责的态度，防微杜渐、未雨绸缪， 将信访工作关口前移，确保今年的信访案件必须呈下降趋势。

同志们，“一分部署，九分落实”，实干兴邦、实干兴教、实干兴校，希望大家按照今天会议的部署，真抓实干、乘势而上、凝聚力量、攻坚克难，不断开创丰南教育科学发展的新局面， 为全面建设国家级教育强区做出新的更大的贡献!

篇7：教育系统工作会议讲话材料

教育系统工作会议讲话材料篇3

同志们：

昨天我们召开了全区学校文化建设现场会，参观了9 所显性环境文化已经基本做完的学校，相信大家受益匪浅。其他学校正在紧锣密鼓的进行，做完后全区将会出现更多的亮点。今天我们召开系统工作会议，既是对上半年工作进行总结、对新学年工作进行部署，同时，也是为迎接省政府教育工作督导评估进行再动员。新学年开学在即，开学前各项准备工作也是千头万绪，我们一定要开一个好头，以良好的精神状态投入到新学年工作中去。今年暑假，几乎所有的校长都没有休假，都在为迎检做准备，大家辛苦了!

回顾上半年工作，我们以科学发展观为指导， 以建设现代化教育强区为目标，着力丰厚教育内涵、打造丰南教育品牌，教育教学的各个领域都取得了显著成绩 。我们 高标准通过了市政府教育工作督导评估和省政府教育工作过程性督导评估，而且各项成绩综合排名位居唐山市榜首;先后承办了“全国图书馆管理工作现场会”、“唐山市推进义务教育均衡发展现场会”，并被唐山市政府命名为唯一的“义务教育均衡发展示范区”; 省教科所对我区基础教育教学改革实验项目进行阶段性验收，并给予高度评价;高考成绩再创历史新高，重点和二本上线率及上线人数均居唐山市前列; 区职教中心在“河北省职业学校学生专业技能大赛”中荣获团体一等奖 ;区电大在“全省电大系统经验交流会”上作为全省唯一的县级电大做典型发言。

这些成绩的取得，是科学发展观在我区教育战线成功实践的生动体现，是全区广大教育工作者奋力拼搏、辛勤工作的结果。在此，我代表教育局 向大家表示衷心地感谢!并通过你们向全体教师表示诚挚的谢意!

在看到成绩的同时，按照科学发展观的要求，客观审视我区教育发展现状，多年来积累的一些深层次矛盾还没有从根本上得到破解。 主要表现在五个方面：一是推进义务教育均衡发展任重道远。近年来，尽管我区加大了对农村学校和相对薄弱学校的扶持力度，但学校与学校及不同阶段教育的发展之间仍存在很大的不均衡。尤其是城区学校与农村学校之间，在办学理念、办学条件、管理水平、师资队伍、教育质量方面仍然存在着较大差距，影响了城乡教育水平的整体提升，推进城乡等值化任务艰巨。二是普通高中教育亟待加强。受办学条件制约，我区普通高中教育总体水平在省、市还缺乏强势竞争力，难以满足人民群众对优质高中教育资源的渴求，导致高中教育成为制约我区教育实现跨越式发展的瓶颈。三是师资队伍建设后劲不足、活力不够。教师队伍年龄老化，结构性缺编;部分干部教师存在小进即满、小富即安、拖沓懒散、不求进取的倾向，质量意识和品牌意识不强;绩效工资的杠杆作用、激励作用没有得以充分发挥，没有形成科学完备的评价体系。四是高中课改任务艰巨。五是幼儿教育管理体制亟待改革。

以上种种问题的存在，严重制约了教育内涵的提升，制约了教育教学水平的提升，我们必须按照“以人为本”的科学发展理念认真反思，下 大力气重点解决。

20xx-20xx学年度工作部署

新学年，全区教育工作坚持以科学发展观为指导， 坚持以人为本，全面实施素质教育，全面提升教育内涵，全面推进丰南教育的高位均衡发展。我们确立的目标是：一是 按照 我区统筹城乡一体化发展的总体规划，按照“高中向城区集中、初中向中心镇聚合、小学建在中心村以上、幼儿园建在基层村以上”的总体思路，谋划实施重新定位的学校战略布局。二是整合职业教育资源，对各职业学校进行科学定位，做强做亮职业学校，努力形成“校校建精品专业、校校是精品学校”的职业教育发展新格局。三是以学校文化建设为统领，努力呈现“校校有校魂、校校出特色”的生动办学局面，努力打造一批在省市乃至全国有一定影响的名校。四是坚持以人为本，创造有利条件，鼓励干部教师在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，努力造就一批名师、名校长。

关于新学年整体工作的铺排，教育局已经出台了20xx-20xx学年度工作要点，各职能科室也出台了工作计划，希望各学校回去后认真学习领会，全面贯彻落实。下面，我就如何推进新学年的各项工作讲三点意见：

一、以迎接省政府教育工作督导评估为契机，全面提升丰南教育发展内涵

为确保高标准通过省政府教育工作督导评估，从年初到现在，我们一直在不懈的努力，就迎检准备工作我们确定了常规仪器器材的配备、校园环境整治、图书馆管理使用、常规实验室管理与探究实验室建设、学校文化建设与特色建设、电子档案的管理使用、突显学校工作亮点等七个方面的重点工作，希望大家严格按照要求认真搞好对标达标。在这七项工作中，我想重点强调三方面工作。

(一) 关于各种仪器、器材的添置。这次省政府教育督导评估组已经是第二轮，依据上次的经验，督导评估是督政和督学相结合，督政检查的是投入和装备，就目前情况看，当务之急是配备齐全各种常规仪器器材。城区学校的各种实验仪器、音体美器材的配备都是高标准的，应该没什么问题，而农村学校的音体美器材短缺问题还比较突出。因此，各校回去之后，一定要严格对照标准配齐常规实验仪器器材、音体美卫器材和图书，更换陈旧破损的学生课桌凳，确保常规仪器器材达到标准，对于这些装备，教育局不再统一购置，对各校购置器材的资金给予50% 的补贴。

(二)关于探究实验室建设。目前我区大语文已经形成了一定规模，而且在全区轰轰烈烈的全面推开，取得了显著成绩，在全市、全省都是一流的。但由此带来的是重文轻理的倾向比较严重，一定程度上削弱了学生科学探究能力的培养，相对来说学生的科技创新、动手操作能力明显不足，在各级各类科技发明比赛中获得知名度较高大奖的很少，这说明我区在学生科学探究、科技创新能力的培养上还有待进一步加强。

就目前而言，传统的实验室对满足学生探究学习已经力不从心，在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应该积极建设探究式实验室， 要坚持“建”和“用”并举的原则，努力 培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。在这方面，我们已经有了一些成功的典范， 譬如一小的科技实验室，里面天文地理无所不有，所体现的科技知识异常丰厚，徜徉其间，仿佛置身于宇宙空间，去感受宇宙空间的奥妙无穷。再比如大齐学校的探究实验室，立足本土，结合当地土壤、气候实际，让学生在玩中学到了很多知识。

(三)关于学校文化建设。 学校文化建设是推进我区教育发展的重要战略性决策、是推动学校内涵发展新的增长点。学校文化建设，一言以蔽之，就是形成师生共同的价值取向。随着教育投入的不断加大，各校校舍越建越漂亮，校园建筑的造型与空间布局越来越讲究，现代教学设施越来越完善，校园的美化绿化净化也做得越来越好，但作为学校精神的集中反映，各校的办学理念、价值追求等，离现代教育对学校的要求还有不少距离。就目前情况来看，加强学校文化建设要重点解决两个方面的问题。

第一，进一步提高对学校文化建设的认识。 目前，我区学校文化建设如火如荼、蒸蒸日上，已经呈现遍地开花的局面。但对学校文化建设的认识上，少数校长还有差距，还没有把学校文化建设当做内涵发展的重头戏，而且对什么是内涵也比较模糊。形成什么样的管理状态、精神状态，用什么样的模式管理学校，反映出来的是你这个校长有无思想。在学校管理中，经验管理是不可取的，仅有规范化也是不够的，必须用思想去管理学校。一个学校管理者如果没有思想，只是满足于完成上级交给的任务，也许能把单项工作做好，但最终不能形成特色，不能体现思想，没有自己的灵魂。文化管理，就是用思想管理学校;文化管理模式，是学校管理的最高境界和层次，是用师生共同的价值取向凝聚学校，从而最终形成一种学校精神。

“善奕者谋势，不善弈者谋子”，我们的校长心中必须要有一个长远的谋划，而不能拘泥于眼前的小成绩、小收获。 我们校长要有前瞻性、时代性、先进性的教育思想和教育理念，要具有战略家的眼光、教育家的风范，要能够敏锐地抓住教育的未来走向和社会发展提供的机遇，构建本校发展的蓝图，并且敢于突破和超越环境，突破和超越自己，做到超前规划，超前发展。校长要有全新的教育观念，要把学校特色建设和办学理念融为一体，这样才能独树一帜，立足于时代发展的潮头。比如一小西校区，李怀志校长过去就很有思想，但只是零碎的，没有清晰的主线。自从核心理念搞出来以后，全体干部师生都参与其中，最终形成了师生共同的价值观，真正形成了文化落地、理念生根的状态。再比如石各庄小学，学生成绩一直都很落后，方方面面都上不去，自从确定了“体验成功、超越自我”的核心理念之后，充分发挥激励的作用，让每个学生在激励中找到自信、健康成长。通过开展各种大密度、高频率、快节奏的小型竞赛活动，每次活动后都给学生发奖状，为学生搭建了潜能得以充分发挥的平台，让学生发现了自身的闪光点，找到了自信，提高了学习的积极性，见效很快。有的家长说，自家孩子从上学都没得过奖状，家长对孩子都没有信心，现在经常得奖状，孩子很高兴，学习积极性也被极大地调动起来。

第二，用核心理念指导环境文化、制度文化和活动文化。概括的讲，校园文化有四个要素，即核心理念、环境文化、制度文化和活动文化。 核心理念是校长基于“办什么样的学校”和“怎样办好学校”深层次思考的结晶。一个学校可以没有高楼大厦，可以没有先进的设备，但是不可以没有办学理念这个“魂”。这个“魂”就是学校一切工作的出发点、落脚点和指导原则，学校方方面面的工作都要围绕这个“魂”展开。核心理念确立后，才可以按照“环境熏陶、制度约束、活动引领”的思路全面推进文化建设。

环境文化熏陶是体现核心理念的基础。 环境文化对人的影响主要是通过客观环境对人的心理产生影响。整洁优美的校容校貌，充满生机活力的花草树木，实用美观的物质设施，不仅可以给人以情感的陶冶，而且可以增强学校的向心力、凝聚力，因为在同一环境中生活的人，每个人所受到心理影响大致相同，这种群体中每个成员心理环境的一致性，可以成为影响整个群体生活的一种规范力量，形成一种具有心理制约作用的行为风尚。这就要求我们在布置环境文化时，不仅要做到一草一木都会说话，更重要的是每一面墙壁、每一层楼道都要形成文化体系，要通过诗词歌赋、历史典故、名言警句等形式规划出多个教育点，对学生时时处处进行潜移默化的教育。

制度文化是落实核心理念的纽带。 科学合理的校园制度对师生的行为具有规范约束作用，为师生在评定自己的品质、行为和人格等方面提供了内在的尺度。核心理念的落实，除了体现在外显文化上，更重要的是在制定各种制度时要充分体现核心理念，并能让师生把刚性的制度、外在的约束，内化为自己的自觉行为。譬如， 辉坨小学地处革命老区，曾出现很多的革命烈士，经过反复研究、凝练，特色鲜明的红色文化终于应运而生， 立足本土、独具匠心。那么随之而来的就是要制定与理念配套的相关制度和校本教材，这样才能真正把理念落实到位。

活动文化是实现核心理念的载体。 积极健康、形式多样的校园活动，包括课堂活动、课外活动、教学活动、德育活动，都是落实核心理念、对学生进行教育的有效载体，使学生在活动中教育自己、影响他人，陶冶情操，改善行为，形成良好的品质。近年来，我们积极倡导开展 各种大密度、高频率、快节奏的小型校园活动， 为学生提供了发挥特长、发现才能、发展个性的条件和机会。在此基础上，我们要进一步围绕核心理念设计校园活动，真正把核心理念转化为实实在在、看得见、摸得着的活动，通过活动的开展提升学生综合素质。

从目前情况看，各校在校园文化建设上都进行了积极的探索和实践，呈现出良好的态势，但总体上看还是不均衡，核心理念的确立参差不齐。下一步，理念系统已经理清的，要用核心理念去指导显性的环境文化、制度文化和活动文化。对一些已经有了一些文化基础，但理念系统没有特色、拿捏不准的，有了简单的布置后，可以先停下来，为以后的深入挖掘预留空间。

二、强化管理，锐意创新，着力推进丰南教育的高位均衡发展

近年来，我区致力于推进教育的高位均衡发展，通过“造锋扬谷”， 一手抓示范校建设，一手抓薄弱学校改造，在 “资源均衡、投入均衡、装备均衡、评价均衡、师资均衡、内涵均衡、质量均衡、机会均衡”等八个方面均衡上积累了一定的经验。这些经验都是实实在在做出来的，是丰南教育工作者智慧和汗水的结晶。去年11 月4 日，20 家国家级新闻媒体到丰南采访推进义务教育均衡发展工作，中央电视台、中国新闻网、中国教育报等媒体陆续进行了宣传和报道;今年7 月15 日，省教育厅专门刊发了名为《唐山丰南区“造峰扬谷”深入推进义务教育均衡发展》的信息快报;8 月16 日的《河北日报》第9 版以《丰南力促城乡教育均衡发展》为题进行报道，极大提升了丰南的社会知名度和影响力，标志着我区教育均衡发展工作已经走在了全省前列。

我们所说的“高位”均衡，横向是指刚才提到的“八大均衡”，涉及到学校建设的体制机制和学校管理的方方面面;纵向是指普成职幼特各类教育的协调、持续、健康发展。概括的讲，我们所谓的均衡发展，无非就是硬件建设和内涵发展两个方面的均衡。硬件建设的均衡， 主要是依靠追加外部教育资源投入的方式，来促进教育的外部均衡，也就是政府投入，无需校长们再去发愁，而且近年来随着投入的不断增加， 硬件建设方面已有很大改善，在“十二五”期间应该能够基本实现硬件的均衡。现在需要校长们用心谋划的重点是内涵上的均衡，因为内涵上的均衡不是一蹴而就、一朝一夕就能完成的，也不是靠增加投入这么简单就能解决的。可以说，学校之间真正的不平衡就是内涵发展的不平衡，这是我们今后工作的重点。

(一)创新体制，推进义务教育均衡发展。

当前推进义务教育均衡发展，当务之急还是努力缩小城乡学校之间、校际之间的差距。今年我谋划了一些措施：

1 、创新“城乡教育发展共同体”模式， 促进优质学校与薄弱学校深度融合发展。 教育均衡发展的内涵是办好每一所学校， 既要鼓励强者再接再厉，又要帮助弱者尽快地迎头赶上，通过教育的梯度发展，逐步消除教育差距。这其中的关键就是如何弱势扶强。本学年，我们将 本着“理念共享、资源共享”的合作办学理念，搭建城乡学校交流平台，形成“学校管理一体，教师调度统一”的城乡学校发展共同体。今年，拟确定“实验学校与爽坨中学”、“实验小学西校区与毕武庄小学”等为首批城乡教育发展共同体试点单位。要求各试点单位要在骨干教师交流、办学理念互动等方面进行积极的探索和实践，出经验、出模式，为我们今后大面积推开积累经验。

2 、提升学校发展内涵，必须坚持日常管理工作的高标准。 高标准，就是追求卓越，追求完美的执行力。一件工作只有做好了，才叫做完了;追求卓越了，才能获得成功。时刻坚持用高标准来要求我们自己、要求我们的工作，它会让我们在不知不觉中超越自我，不断地取得进步。 如果学校管理层次不清、标准不高，就很难跻身先进行列，很难做出卓越成就而出类拔萃，那么学校的内涵发展就更是无从谈起。你连最基本的日常管理都不能做到高标准、严要求，那么追求管理最高境界的文化管理、思想管理，就只能是缘木求鱼，无果而终。而文化管理、思想管理又是丰厚发展内涵的必要途径，是实现学校之间的内涵均衡、推动教育均衡发展的关键所在，只有把基础的日常管理做到了高标准，才会登堂入室，实现文化管理、思想管理。 比如观看国旗班的仪仗兵举行升旗仪式，是一种享受，已经成为一道风景。如果没有平时的高标准要求和严格的训练，是很难达到这种效果的。衡水一中的“零距离跑操”，我们可以 在视频中看到，数以千计的学生从四面八方奔向操场，每个人手捧着书大声朗读，然后，几十个方队整齐的排列，气势恢弘的步伐堪比国庆阅兵，那整齐的步伐、嘹亮的口号、抖擞的精神、昂扬的斗志深深地感染着人们，这就是高标准。面对这些典型事例，回首我们自己的工作，可以说在教育教学的很多领域都大有文章可做，因此要求我们的校长要坚决摒弃粗放的管理模式，要选准突破点，高标准实施管理，使我们的校园也呈现出异彩纷呈的亮点。

3 、强化德育的实效性是推动教育均衡发展的本质要求。 胡锦涛同志在《 全国教育工作会议上的讲话》中指出，“坚持以人为本，在教育 工作中的最集中体现就是育人为本、德育为先。 这充分体现了党和国家对学校德育工作的重视。推动教育的均衡发展，归根结底也是为了促进学生的全面发展，为学生终生发展奠基。而就目前情况看，很多时候 德育却处于“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的尴尬状态，德育实效性无从提高则在所难免。

对于德育的实效性，我强调两个观点。一是 德育过程是实践活动。德育的本质是实践，德育不同于智育，智育的任务是传授知识兼培养能力，它主要解决知不知、会不会的问题;而德育更要解决信不信、行不行的问题。在目前学校德育工作中，普遍采用的德育方法主要有榜样示范、说理疏导、自我教育、品德评价等方法，而情感陶冶、品德实践等课外活动或校外社会实践活动则使用很少，究其原因还是观念问题，在升学指挥棒下，根本挤不出更多的时间和精力来搞各种形式的活动。如果开展的课外活动、文娱体育活动少的话，学习中积累的压力和负面情绪得不到释放，特长得不到发挥，自我价值得不到认可，他们就感觉不到学校生活的意义，就可能大错不犯，小错不断，让老师头痛不已。二是 德育工作要与学校文化建设紧密结合。 校园是学生学业渐长、品德渐成的重要场所，学校文化是学校教育的有机组成部分，它对于学生的健康成长和全面发展具有促进、导向、约束、规范和教育的功能，直接或间接地影响着学生的思想观念、道德品质、心理人格、生活方式和行为习惯等各个方面。校园文化建设的目标之一在于创设一种氛围，以期陶冶学生的情操，构建学生健康的人格，全面提高学生的素质。因此，校园文化与学校德育有着极为密切的关系，德育工作也要紧紧围绕核心理念去开展。

(二)深化改革，普通高中提质量。一是深扎实推进高中新课程改革。目前普通高中的教学方式、学习方式基本还是靠延长学习时间、增加作业量来提高成绩的应试教育模式。国家之所以推进高中的课程改革，就是为了提高普通高中课堂教学效率，改变题海战术、师生摸爬滚打的局面，为高中师生减负。本学期高一、高二年级全部进入新课程改革，各普通高中要切实 增强实施高中新课程实验的自觉性和责任感，严格落实《丰南区普通高中课程改革实施意见》， 坚持以课堂教学改革为重点，以课题研究为抓手，以课程实施和教学质量的评估为手段，促进新课程理念向教学实践的转化，初步实现学生学习方式的转变，全面提高高考成绩。二是加大普通高中控辍保学力度。近年来，我区严格贯彻落实《义务教育法》，义务教育阶段学校控辍保学工作取得显著成效，巩固率位居唐山市前列。但普通高中的巩固率偏低的问题还没有引起我们的高度重视。普通高中的任务不仅仅是为高等学校输送高质量人才，更是为 提高普通劳动者素质奠定基础。必须 让学生进得来、学得好、留得住，这样我们才能按照国家省市提出的高中阶段普及率达到90% 以上的要求很好的普及十二年教育。

(三)深挖内潜，职业教育增活力。 当前，我区的工业化进程不断加快，需要大批高素质、懂技术的劳动者，职业教育对于我区经济的持续发展以及加快城市化进程至关重要。在这样的大背景下，我区的职业教育却由于生源不足等问题，呈现出亚健康状态，需要我们采取有力措施摆脱困境。 一是着力解决招生问题。未来5 年，我区每年只有5000 多名初中毕业生，在校生总量减少的现状是无法改变的，在这样的前提下，我们必须严格控制生源外流。目前，唐山劳动职业技术学校建在了我们的新城区，给我们的职业学校招生带来了一定的冲击，另外每年外流到其他中职类学校的学生也有几百人。那么，是不是这些学校就一定比我们区内的职业学校办得好呢，回答肯定是否定的，学生选择什么样的职业学校关键还是在我们的宣传引导，因此，要求各初中在职业学校宣传上，要加大我区职业类学校的正面宣传力度。同时，教育局也将把“区内职业学校升学率”纳入到对各初中的星级评价之中，考核各初中的高中阶段升学率，重点看区内职业学校的招生任务完成得怎么样。二是加强内涵建设，增强自身吸引力。我认为，导致生源外流的主要因素还是职业学校的内涵不够丰厚，自身吸引力不强。因此，职业学校要致力于把每个专业办成精品、把学校办成精品学校，下大力量抓专业建设，抓学生综合素质的提升，用良好的办学声誉提升自身的吸引力。同时，我们要正确处理好规模与效益的关系。职教中心是我区职业学校的龙头，农中是农字号专业的唯一学校，必须保规模、保发展。胥各庄成人学校和电大虽然也开设中专班，但其承担的职责重点是岗位培训和学历教育。因此，在今后工作的定位上，我们要各有所重、各有所长，胥各庄成人学校和电大中专班的招生要控制在一定规模，不能突破自身的承受能力，也只有这样才能保证把学校办成精品。三是加大和企业的结合力度。职业学校一头连着市场的需求，一头连着学生的就业，家长让孩子上职业学校，最基本的出发点就是能通过职业学校有一份满意的工作。只有实行实质性的订单式培养，才能时时把握市场的脉搏，确保“学”与“用”的紧密对接。目前，随着我区“建设生态水城，打造经济强区”宏伟战略的深入实施和曹妃甸工业区、沿海工业区、小集开发区的建设，必然会给我区职业教育的发展带来新的机遇。大量的实用型技能人才需求，为职业教育的发展提供了广阔的空间。各职业学校一定要抓住有利时机，密切和企业的关系，让学生学有所用。唐钢技校知名度为什么很高，家长都争先恐后的想把孩子送到那里上学，而且还要托关系、找人情，就是因为就业率非常高。

(四)强化服务，成人教育创品牌。我区的成人教育处于全省领先位置，被评为 “全国百所农村成人教育先进单位”，被确定为“教育部新型农民培养培训工作联系点”。乡镇成人学校基地建设，向区域化、规模化和品牌化发展，形成了以东部大新庄成人学校特种野猪养殖、南部农中生态立体循环养殖和黑沿子成人学校河蟹池塘孵化、东部钱营成人学校雪莲果套种甘兰连作糯玉米的高效栽培等项目为重点的示范基地建设格局，实验项目取得了显著的社会效益和经济效益。但目前的情况是，重养殖、轻销售。虽然我们特种野猪养得好，但销售仍然只是普通市场化运作，养的是“特种”，但销售不是“特种”，没有形成品牌，也没有形成老百姓争相引种养殖的良好态势。因此，要在品牌上下功夫，在产品深加工和拓展销售渠道上下功夫，切实起到“引领、示范、推广”的作用，提高社会效益，让老百姓得到实惠。

(五)加大投入，幼儿教育上档次。应该说我区幼儿教育发展呈现迅猛态势，由原来的唐山市中游上升到唐山市上游，发展速度是很快的。但目前需要重点解决的有两个问题。一是实现农村示范园的日托化，解放农村生产力。应该说，我区幼儿教育升类达标工作做得很好，但农村幼儿园日托化建设却进展缓慢。好多农村幼儿家长忙于接送孩子而无暇顾及生产，早上送去，上午10 点又接回来，中午送去，下午4 点又需要去接。农村幼儿上下学的接送任务需要一个整人来专门完成，一个大人一天的事情就是候着接送幼儿，其他事情根本做不了。我们倡导实现幼儿园日托化，就是为了让农村劳动力能从频繁接送幼儿的重负下解放出来，去从事生产劳动，满足群众需求，让群众满意。要求各 农村幼儿园一定要在实现日托上多做文章，教育局现在也形成了一定的规划，计划利用2-3 年时间完成日托化改造。同时，按照上级要求，要逐步建立“托幼一体化”发展机制。这项工作全面推开时机还不成熟，一幼可以先搞一下尝试，成立0 —3 岁早期教育研究中心，探索“托幼一体化”发展模式，为全区创造经验。

二是治理私立园，使其成为公办园的有机补充。出于幼儿安全考虑， 截至目前，我们共查封不合格私办园36 所，审批注册8 所，遏制了未审批私办园泛滥的现象。但随之而来的是公办园接收能力不足，不能满足幼儿入园需求的问题。为了尽快破解这个问题，下一步我们将对审批注册幼儿园依法加强管理，弥补公办园不足的缺陷，使规范的民办幼儿园成为公办园的有机补充。同时，出台民办幼儿园评估方案，规范民办幼儿园的办园行为;积极挖掘幼儿园资源，鼓励引导社会力量举办符合标准的幼儿园。 对办学规范的私立园，引导其升类达标，与公办园形成资源互补、机制竞争的局面，促进公办园提高自身水平。

三、以人为本，提高干部教师队伍素质

《国家中长期教育改革与发展实施纲要》明确提出了今后一个时期我国教育的战略主题是坚持以人为本、推进素质教育。而实现这一战略主题的前提，是建设一支高素质的干部教师队伍。

(一)转变干部工作作风，创新干部评价机制。干部的工作作风如何、精神状态如何，直接关系着一所学校的健康快速发展，没有好的作风办不出品牌学校，没有昂扬的精神状态学校就没有活力。就干部作风建设，今年我们唱响三个旋律。一是“正气、生气和书卷气”。正气就是加强廉政和行风建设。我们的干部尤其是各位校长，要大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风，要坚决摒弃官僚主义，加强民主建设，要拒腐防变，提升自身政治素质。近年来，随着教育经费的不断提升，反映校长经济问题的信访越来越多，因此受到处罚的校长也不乏其人，因此，我们必须把拒腐防变必须提到重要的高度去认识。另外，在日常的考核、评优、评先工作中，“一言堂”的现象还是存在的，因此，一定要加强民主建设，提高工作的透明度，要让老师们顺心、顺气、服气。生气就是精气神。讲究养生的人，都把“精、气、神”称为人身的三宝，如人们常说的“天有三宝日、月、星;地有三宝水、火、风;人有三宝神、气、精。”，精气神是人体生命活动的根本。从这引发开来，我们要在工作中有生气，就是要致力于把学校办得红红火火，把队伍锤炼得朝气蓬勃，把氛围营造得奋发向上。这就要求我们的干部、尤其是校长，在工作中要身先士卒、率先垂范，要敢于争先、事争一流，要果敢敏锐、虎虎生威。书卷气就是要加强修养，争当学者型校长。“腹有诗书气自华”。我们多年来一直倡导校长要争当学者型、专家型校长，国家也在《纲要》里明确倡导教育家办学。这就要求我们的校长要不断地学习、不断地充电，要养成读书思考的习惯，要掌握现代教育技术，把握现代教育前沿理论，争当读书工程的带头人，争当课堂教学的明白人，教师的引路人。

二是谋战略、善战术。作为校长，要有战略思想，要善于谋大事、干大事，要把学校方方面面的工作统筹好、摆布开。学校硬件建设怎么抓、队伍建设怎么推，管理的重点在哪、教学的重点在哪，都要有清晰地线条、明晰的思路，不可顾此失彼、头重脚轻。所谓战术，就是工作中要有点子、有办法、有招数。如果学校哪一方面薄弱，就说明你在哪一方面缺招数、缺办法。就现在个别学校出现的学生打架斗殴、匪气霸气严重这一问题来说，就说明我们的校长在德育领域缺乏战术，实际上我们可以采取典型带动、案例分析、主题班会、校会、校园活动等多层面多角度的去教育引导学生，关键是校长能不能想得到这些招数，这些招数怎么用才能真正发挥教育作用。

三是改革评价机制，实施末位淘汰制。近年来我们逐步建立健全了干部考核、行风评议、星级评价等考评机制，对推进学校发展、加强干部队伍建设起到了很好的引领和导向作用。但是出于对干部的培养、锻炼甚至是保护，黄牌警告制、末位淘汰制始终没有坚决执行，但姑息带来的是个别领域、个别学校发展的停滞不前。所以，今年暑期的干部调整，我们就下决心实施了末位淘汰，对那些无所作为、庸庸碌碌的校长进行了撤换，在今后的工作中我们将不断地改革和深化评价机制，坚决实施末位淘汰，希望引起各位校长的警醒。

(二)改革干部培训形式，采用高端专家引领，全力打造学校品牌效应。近年来， 我们一直都把学校领导干部的培训工作纳入重要议事日程，每年都派出一定数量的干部到教育发达地区参观考察、挂职学习，并请专家来丰南搞讲座。但是在运作过程中，我们发现想要联系到真正的名校，也不是很容易的事情。而且我们自己在全国范围内找名校，也存在很大的盲目性。为此，本学年计划与北京师范大学联谊，全面启动“励耘计划--- 名师、名校长、名校培养工程”。北师大负责帮我们联系国内名校的挂职考察等事宜，并承担干部教师的培训。“励耘计划”启动后，将对我区学校领导干部的培训工作起到极大的推动作用。

(三)充分发挥绩效工资的杠杆作用，调动教师工作积极性。20xx 年义务教育绩效工资以粗线条方式平稳落实，目前已经完成了《绩效考核分配的实施办法》(试行)征求意见和模拟测算工作。开学初，将对20xx年上半年绩效分配进行全面实施。应该说， 实施绩效工资，对推进学校管理、调动教师积极性、促进教师发展应该有着积极的作用。但就目前情况看，效果并不是很明显，教师的工作积极性并没有因为绩效工资的实施而明显好转。这就要求我们 更应注重的是绩效工资的杠杆作用和如何发挥好这种作用，利用它的杠杆作用来兴利除弊。为什么国家先从义务教育阶段实施绩效工资呢，就是考虑到义务教育阶段学校教师比较辛苦，实行绩效工资不光是涨钱、提高待遇的问题，重要的是提高义务教育阶段学校教师的工作积极性。因此，对绩效工资的分配，必须 加强领导，高度重视;必须坚持多劳多得，优绩优酬，奖勤罚懒，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜等原则;必须坚持公正、公平、公开的基本方法;必须结合校情，遵循程序，制定方案。绩效工资实施工作过程中出现的新情况、新问题也是对校长管理能力的考验，特别是对民主管理能力的考验，是对平时基础性工作的检验，对分析问题和解决问题能力提出了新的挑战。绩效工资是涉关几千名教师切身利益的问题，我们一定要把好事办好，真正把教师的工作积极性调动起来;否则不仅不能调动积极性，还会引发上访。因此，我们必须正确对待、谨慎行事。

(四)继续实行教师业务考试制度，提升业务素质。 我们考试的目的是为了促进教师学习，推动教学改革，全面提升教师素质。我们每年都投入大量资金为干部教师购买专业书籍，目的是让读书成为广大教师的习惯，提高教师的专业理论和综合实践素质。那么读书的效果如何，这些钱花的值不值，就要通过考试来检验。通过考试可以进一步增强广大教师转变思想观念的紧迫感和危机感，提高广大教师学习的主动性和自觉性，同时，也可以检验教师队伍的基本素质状况。由于举行全区性的考试很复杂，现在我们的要求是以中心校和区直学校为单位组织教师业务考试，要求各校抓实抓好。

(五)加强骨干教师的培养，深入实施“三名工程”。 骨干教师是教师队伍中的主要组成部分，他们有灵活的头脑、灵敏的触觉、鲜活的思想，能给学生产生更新的影响。因而，对骨干教师的培养至关重要，是关系教育未来发展和教改有无后劲的关键。因此，我们要创设以教师为本的教学氛围，促进青年教师尽快成长，为优秀人才脱颖而出搭建平台。一是适时加压，给骨干教师添码。创设多途径发展的空间，给教师健康个性的张扬提供足够的舞台，对一些教学基本功扎实、业务能力较强的青年教师，我们要适时加压，让他们挑起教学改革的担子，独挡一面地开展工作;对有一定教学研究的青年骨干教师，我们应及时让他们参与有关课题研究，使之挑起教学科研的重任。这样才能使他们看到自身存在的价值。二是开展竞赛，使优秀教师冒尖。竞争是一种催化剂，它激发人们勤学苦练，奋发向上，多作贡献。正是通过竞争，一大批能人脱颖而出，茁壮成长。因此，学校可通过有计划地组织教学基本功、教学能力、教学质量、教学管理等方面的各种竞赛或比赛活动，创设竞争向上的氛围，促使青年教师在竞赛中脱颖而出。三是强化科研，促进骨干教师全方位成长。随着社会的不断发展，培养专家型、科研型教师已成为世界教育发展的共同趋势，只有激励青年教师涉足科研，向科研型教师发展，创出教育科研新成果，学校才能有生命力，才能适应世界教育发展的趋势。每个中心校和区直学校都要培养出一定数量的，具有较强科研能力、业务水平的骨干教师，并通过他们之间的互相影响，形成一种学术氛围。同时， 培养教师持续发展的能力，要重视对青年教师的培训工作，尤其是今年聘用的80 名见习生，可以通过实施名师带徒及“青蓝工程”，促进他们尽快成长。只有这样，才能构建梯次化的人才结构，建立发现人才、培养人才、用好人才的长效机制，为“三名”创建工程进行人才储备。

(六)加强教师继续教育，树立终身学习理念。我们经常用“桶水”与“杯水”这一辨证关系来比喻教师与学生知识含量的关系，表面看起来似乎再恰当不过。其实，事实并非如此，现实存在的根本问题恰是如何“注水”——随时注入活水，跟上时代步伐!这就要求我们必须高度重视继续教育工作，树立终身学习理念。因为当今社会，追求教育高品质、内涵式发展已经成为基础教育界的共识，而实现这一目标首先取决于教师的专业发展。 转变学习方式的根本是教师要有全新的课程理念和不断形成新的技能做支撑, 促使教学方式的转变服务于学习方式的转变。因此, 我们把建设具有高素质的教师队伍作为转变学习方式的根本保证，结合我区实际, 在教师队伍建设中, 我们将围绕“以教师发展为核心, 以学习方式转变为主题, 以培训、教研、课题研究为途径, 提高教师实施课改能力”的工作思路，着力开展好教师的继续教育工作。这就要充分发挥教师进修学校的职能，加大教师继续教育力度，使新课程的实施从观念的转变到行为的落实, 每一个环节都扎实推进。 进修学校本身也要转变观念，从以前的学历补偿教育为主走向以提高教师整体素质为主的目标。比如说网络研修，这是一种很好的继续教育手段和形式，如果认真按照要求去做，去聆听名师教诲，去认真完成作业，对教师自身的专业化成长确实能起到促进作用。进修学校必须想办法进一步完善网络研修这一教育形式，让教师真正想学、爱学、必须学。

同志们，20xx-20xx学年度的工作目标和任务已经明确，让我们改革创新，开拓进取，以拼搏进取的昂扬锐气和奋发向上的蓬勃朝气，再接再厉，再创辉煌，去谱写丰南教育的新 篇章。

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篇8：在全省教育系统党风廉政建设工作会议上领导的讲话

在全省教育系统党风廉政建设工作会议上领导的讲话【篇一】

同志们：

党的以来，以同志为的党中央，着眼于新的形势任务，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容，以旗帜鲜明的政治立场、坚强无畏的政治勇气、坚韧不拔的政治定力，着力解决管党治党失之于宽、失之于松、失之于软的问题，使不敢腐的震慑作用充分发挥，不能腐、不想腐的效应初步显现，反腐败斗争压倒性态势正在形成，极大地提振了党心民心，提升了党的形象。

在十八届中央纪委六次全会上，发表了重要讲话。站在历史和战略高度，充分肯定了党风廉政建设和反腐败斗争的重大成效，科学地分析了反腐败斗争形势，指出了存在的问题，明确提出了当前和今后一个时期的目标任务，强调两个“没有变”、四个“足够自信”，旗帜鲜明、振聋发聩，充分体现了党中央推进全面从严治党的坚强决心，充分体现了正风肃纪、惩贪治腐的坚决态度，充分反映了顺应民心、伸张正义的坚定信念。王岐山同志的报告，全面总结了去年党风廉政建设和反腐败工作，深刻提炼了党的以来纪律检查工作的五点体会，系统部署今年的重点任务，具有很强的指导性、针对性和操作性。十二届省纪委五次全会对贯彻落实十八届中纪委六次全会精神作了全面部署，王三运书记发表重要讲话，要求全省各级党组织和广大党员干部，要把学习贯彻中央纪委六次全会特别是习重要讲话精神作为重大政治任务来抓，深化认识、凝心聚力，开拓创新、锐意进取，坚定不移推进全面从严治党各项任务落实，不断把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。

下面，根据中央及省委精神，结合我省教育系统实际，我讲三个方面意见。

一、认清形势，保持高度的思想自觉和行动自觉

20**年，在省委、省政府的坚强领导下，全省教育系统各级党组织认真贯彻中央、中央纪委及省委、省纪委各项决策部署，坚持把全面从严治党作为最大的政绩来抓，不断提高思想认识、严明党的纪律、加强作风建设，紧紧围绕落实省委“3783”主体责任体系，强化措施办法、健全机制制度，不敢腐的高压态势进一步形成、不能腐的制度约束进一步强化、不想腐的思想自觉进一步增强。各级教育纪检监察机构遵循党章规定，聚焦中心任务，强化责任担当，认真履行监督执纪问责职责，推动党风廉政建设和反腐败工作取得了新的重大成效。

一是抓措施强化，推进主体责任落实。一年来，全省教育系统各级党组织认真学习系列重要讲话精神，深刻理解和领会全面从严治党、依规治党要求，牢记政治责任，坚守责任担当。一方面，结合教育实际，牢牢把好工作方向。把党风廉政建设和反腐败工作作为全面从严治党的重要内容，加强组织领导，健全领导体制和工作机制，把推进惩治和预防腐败体系建设融入到各项改革举措之中，把反腐倡廉要求体现在教育综合改革、选人用人、考试招生、项目经费管理、师德师风建设等各项制度之中，做到党风廉政建设与教育改革发展同部署、同落实、同检查，系统、全面、准确地贯彻落实中央精神和省委重大决策部署。另一方面，坚持综合施策，层层传导责任压力。着力强化检查考核，由厅领导带队组成检查考核组，对29所省属高校、35个厅直单位党风廉政建设情况进行检查考核。着力完善责任落实机制，建立党风廉政建设主体责任落实情况报告制度，在厅机关、直属单位和省属高校全面推行“三述”制度。着力开展谈话约谈，制定《厅管干部谈话办法》，厅党组成员谈话约谈干部157人次。着力落实“党政同责”、“一岗双责”，组织召开市县教育局长会、全省高校党建工作会和高职高专党建工作座谈会，层层传递责任，传导压力。着力强化责任追究，对主体责任落实不力导致单位或部门出现违反组织纪律、廉洁自律问题的党组织负责人严肃问责，以问责倒逼责任落实。初步形成了政治上坚定，思想上敏锐，态度上鲜明，行动上坚决，以上率下，推动党风廉政建设主体责任落地生根的工作局面。

二是抓纪律建设，拧紧管党治党螺丝。厅党组认真学习贯彻党中央依法治国、依规治党的部署要求，坚持把纪律挺在前面，立起来、严起来，执行到位。加大教育警示力度，深入落实“五个必须”要求，严格防止“七个有之”现象，及时传达中央及省委、省纪委通报精神，教育各级党员干部始终保持坚定正确的政治立场，自觉在思想上、政治上、行动上与以同志为的党中央保持高度一致。加大高校意识形态工作，加强和改进新形势下高校思想政治工作方法，把好教育传播中的政治关、纪律关，完善课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络管理办法，牢牢把握教育领域意识形态工作的领导权、话语权，坚决维护政治安全和教育稳定。加大党纪党规学习宣传力度，认真研究部署新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》学习和贯彻工作，组织开展多层次、广覆盖、高密度的宣讲活动，教育和引导广大党员干部紧盯高线见贤思齐、恪守底线永葆本色。加大从严从细执纪力度，强化对纪律执行和中央重大决策部署落实情况的监督检查，注重抓早抓小、动辄则咎，加强谈话函询、诫勉谈话等工作，及时提醒和纠正党员干部的苗头性倾向性问题，体现“纪在法前”、“纪严于法”。

三是抓作风改进，驰而不息纠正“四风”。认真贯彻中央八项规定精神和省委“双十条”规定，坚持经常抓、深入抓、持久抓，建立健全改进作风的制度机制，着力推进作风建设常态化。深入开展“三严三实”专题教育，按照“三学习、三结合、四突出、四提升”的专题教育工作思路，把开展“三严三实”专题教育与落实中央八项规定精神相结合，与省委工作落实年活动相结合，与群众路线教育实践活动后续整改相结合，突出领导带头、建章立制、问题查摆、整改落实，高标准要求、高质量推进，专题教育取得了实实在在的成效。深入开展效能风暴行动，大力整治不作为、慢作为、乱作为、庸政懒政、推诿扯皮、纪律松弛等不良现象，着力改善教育政风行风，有效保障了教育惠民政策、教育精准扶贫、教育重大项目、教育综合改革地顺利实施。深入开展“四风”问题整治，紧盯重要时间节点，集中进行提醒告诫，组织开展“九个严禁、九个严查”专项行动，倡导务实、节俭、文明、廉洁过节。加强师德师风建设，组织开展师德师风建设年系列活动，严格执行严禁教师收受礼品礼金六条禁令，落实高校师德建设七条底线。各级纪检监察机构严格监督、严肃执纪，持续释放常抓不懈、执纪必严的强烈信号。

四是抓监督问责，始终保持惩治腐败的高压态势。坚持零容忍、无禁区、全覆盖，强化监督执纪问责。开展专项巡察，强化震慑效应。建立专项巡察制度，将巡察工作作为落实党风廉政建设主体责任的重要举措列入年度工作计划，制定《专项巡察工作办法》《巡察工作方案》，按照“先行试点、探索经验、逐步深化”的原则，开展专项巡察试点，对巡察中发现的问题，逐一约谈反馈、督促整改。对发现的违反纪律问题严肃问责，并在一定范围内通报曝光，有效发挥了震慑效应。加大群众身边“四风”和腐败问题查处力度。严肃查处教育惠民资金使用、项目管理、国有资产管理、科研经费管理使用等重点领域的突出问题，严肃查纠借婚丧嫁娶敛财、违规经商、违规选人用人、违规公务接待、违规使用公车、领导干部兼职取酬、违规公款报销以及违规收受学生及家长礼品礼金等问题。坚决整治和查处侵害群众利益的问题和行为，深入开展专项治理，推动实行教育领域重点问题治理清单制度，将教育乱收费治理工作纳入教育督导对政府考核的重要指标，集中治理中小学补课乱收费、义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题，治理工作制度体系不断健全。深入推进考试招生“阳光工程”，严肃查处考试招生领域的突出问题，涉考信访数量大幅下降。全面落实教师职业道德规范，制定出台加强师德师风长效机制建设实施办法，严肃查处师德失范问题，有力维护了群众的切身利益。20**年，驻厅纪检组共查处损害群众切身利益问题29起，责成给予党政纪处分7人，组织处理40人。

五是抓改革创新，扎紧织牢制度笼子。牢固树立问题导向，以改革的精神和法治的思维，着力健全反腐倡廉制度体系。改革完善权力运行监督机制，围绕落实“严以用权”要求，修订完善教育厅党组议事规则和决策程序，严格落实民主集中制和“三重一大”决策制度，健全和落实党内政治生活制度，推动领导干部特别是各级一把手民主决策、依法用权、接受监督。建立完善选人用人工作机制，全面落实选拔任用的组织程序，研究制定了《省教育厅干部选拔任用工作流程》，严把干部选任动议关、推荐关、考察关、决定关、任职关和拟任人选廉政审查关，实行干部选拔任用全程纪实制度，个人有关事项报告制度，防止“带病提拔”。严格执行重点岗位领导干部交流办法，探索建立干部“逢提必下”制度。加快重点领域和关键环节改革，进一步简政放权，下放普通高校毕业生就业派遣手续办理权限和教学岗位高级专业技术人才延长退休时间审批权限;进一步加大行政管理体制改革力度，推动建立“三张清单一张网”，按照措施有力、制度管用、预警及时、动态管理的工作思路，补充完善廉政风险防控措施;进一步加强对省属高校和各市州教育审计部门的行业指导，加强对教育重大专项资金的审计监督，加大内部审计和经济责任审计力度，查找管理漏洞，防范财务风险。

这些新进展新成效的取得，来之不易，得益于省委、省纪委的坚强领导，得益于教育系统各级党组织和党员干部的共同努力，得益于广大师生和人民群众的支持参与，得益于各级纪检监察机构和广大纪检监察干部的辛勤工作。在去年的反馈中，省委对省教育厅20**年度党风廉政建设工作给予充分肯定，同时，指出了存在的问题，省教育厅党组认真研究，提出了整改落实的“八项措施”。如何进一步落实全面从严治党要求，加强党风廉政建设，十八届中央纪委六次全会和十二届省纪委五全会为我们指明了方向，提出了新要求、新任务。当前，教育系统在加强党的领导、推进改革发展、保持清正廉洁、维护群众利益等方面，仍然存在一些问题，这些问题来自于工作实践中的感受、来自于信访举报问题线索，也来自于社会各方面反映，虽然不是面上存在的普遍性问题，但我们可以对照检查，看是不是有这样的倾向性问题存在。

在加强党的领导方面：一些单位党的领导核心、政治核心、战斗堡垒的作用没有得以充分彰显，不注重干部党性教育，不作深入细致的政治工作和深入浅出的思想工作，缺乏修枝剪叶，循循善诱;有的单位党建工作职责不明晰、制度不完善、机制不健全、保障不到位，党建工作边缘化;有的不理解“党政同责、一岗双责”，把管党治党作为副业，全面从严治党的政治责任，压的不牢不实，管党治党的自觉性、能动性不强;有的缺乏全局意识、看齐意识，片面强调单位的业务属性、行业特征，站在小集体和个人利益立场上想问题、作决策。

在深化教育改革发展方面：一些单位落实中央精神和省委重大决策部署力度不够;有的高校党委会很少研究教师和学生队伍的思想政治动态，很少专题研究意识形态工作，对倾向性、苗头性问题重视不够;有的领导干部政治敏锐性不高，对西方敌对势力颠覆和渗透的危害性认识不清、估计不足。

在党风廉政建设方面：风险主要存在于选人用人、资产管理、基建工程、科研经费、项目审批、教材审定、评估评审、招生录取以及违反中央八项规定精神和省委双十条规定等方面。比如，一些基建项目未批先建，超概算、超规模、超标准建设，不按规定招投标，大宗物资采购和修缮工程管理不规范;一些校办企业国有资产监管不到位，管理体制不健全，管理制度不完善，产权不清晰，容易成为管理上的真空地带，一些附属医院、附属中小学同样存在管理上的漏洞;“四风”问题隐形变种、复杂而顽固，有些问题看似“小节”、“小错”，但挑战的是纪律底线。

在维护群众利益方面：我们在全力保障教育公平的同时，依然存在一些问题。如，教育乱收费问题，中小学违规有偿补课问题，违反招生考试纪律问题，师德失范问题，不作为、乱作为问题，套取、挤占、挪用教育民生资金问题等等。

这些问题是教育系统全面从严治党中必须关注的政治问题和纪律问题，我们要以问题为导向，通过发现问题、解决问题，实现自我完善。要进一步增强紧迫感、使命感和责任感，坚持管党治党不放松、正风肃纪不停步。

二、聚焦发力，深化党风廉政建设和反腐败斗争

20**年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年。十八届中央纪委六次全会上强调，夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利，关键在党，“打铁还需自身硬”是我们党的庄严承诺，是我们党立下的军令状，显示了中央全面从严治党的决心和信心。我们要认真学习、深刻领会重要讲话精神，全面贯彻“五大发展理念”，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，这是各级党组织当前和今后一个时期的重要政治任务和光荣使命。教育系统各级党组织和广大党员干部，要紧密结合各自工作实际，切实将中央和省委的决策部署落到实处。工作实践中，要突出抓好以下5个方面的工作。

一是要严格执行和维护党规党纪。党规党纪是管党治党之重器。把党规党纪学习好、贯彻好、执行好、维护好，是各级党组织和党员干部肩负的重要责任和使命。要在教育引导党员干部尊崇党章上下深功夫。党章是党内根本大法，是党规党纪总的依归。“唤醒”党章党规意识，首先要学习党章、遵守党章。今年，各地各单位各类学校要按照中央及省委要求，在全体党员中扎实开展好“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育，坚持把对照检查学习和遵守党章情况作为组织生活会、民主生活会的重要内容，自觉加强理论武装，着力提高政治能力，强化政治担当精神。要在坚持高标准和守底线相结合上下实功夫。今年1月开始实施的《廉洁自律准则》和《党纪处分条例》，明确了党员追求的高标准和管党治党的戒尺，体现了我们党以德治党和依规治党相统一的新要求。各级领导干部要从自身做起，尊崇党章，严格执行各项准则和条例，加强自我监督、自我净化能力。各级党组织要教育引导党员干部自觉追求高标准，深入学习和努力践行《准则》规定的“4个必须”“8条规范”，坚守共产党人的精神追求，不断筑牢廉洁从政的思想根基。同时，强化《党纪处分条例》的学习贯彻，真正把“六大纪律”的禁止性要求作为不可触碰的底线来坚守，自觉做知规知纪的“明白人”，做遵规守纪的践行者。要在捍卫党规党纪权威性严肃性上下真功夫。各级党组织和纪检监察机构要紧握“戒尺”、严格执纪，敢于亮纪律之剑，坚决纠正无组织、无纪律问题，严厉查处欺骗组织、对抗组织、上有政策、下有对策和有令不行、有禁不止的行为，用执纪的严肃性保障党规党纪的权威性。

二是要坚持不懈解决好作风问题。作风建设是推进全面从严治党的重要突破口，也是反腐败的治本之策。习近平总书记强调，要“坚持坚持再坚持，把作风建设抓到底”。尽管我们的作风建设已经取得了明显成效，但四风问题，仍然花样翻新、易发多发。各级党组织要始终把作风建设紧紧抓在手上，以作风建设的新成效取信于民。要加大查处力度，加强作风建设针对性，持续抓关键节点，提醒告诫，抓好“九严查、九严禁”专项检查，严查违规操办婚丧喜庆、公款吃喝、公款送礼、公款旅游、公车私用、违规发放津贴补贴、违规收受礼品礼金、公款参与高消费娱乐、健身活动等突出问题，对顶风违纪的要通报曝光，一案双查，持续释放越往后越严的强烈信号。要巩固拓展深化，把党风廉政建设成果拓展延伸到教学、科研、学术等各领域;把党风廉政建设融入党的建设各项工作，努力改进思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风，推动校风、学风、行风不断好转。作风建设要返朴归真、固本培元，在加强党性修养的同时，大力弘扬传统文化，引导党员干部培养高尚道德情操。要研究解决深层次问题，对那些盘根错节的复杂问题、年代久远的遗留问题、长期形成的惯性问题，要在“常”“长”二字上下功夫，在健全制度、完善机制上用力气，以钉钉子精神常抓不懈，攻坚克难，善作善成，从根源上解决不正之风的滋生蔓延问题。

三是要坚决遏制住腐败蔓延势头。当前，要把握好以下3个方面：要正确把握变与不变的关系。应当说，经过近几年的重拳反腐，各领域包括教育领域都发生了积极变化，政风行风日益好转。但从中纪委、省纪委以及教育部通报的违法违纪案件看，教育领域绝非净土，我们决不能低估教育领域的反腐形势。习明确指出，“党中央坚定不移反对腐败的决心没有变，坚决遏制腐败现象蔓延势头的目标没有变”。我们要认真贯彻中央的决策部署，清醒认识、客观估价“变”的实际成效，深刻领会“没有变”的坚强意志。要突出惩治的重点。依纪依法严肃查处不收敛不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈、现在重要岗位且可能还要提拔使用的领导干部。严肃查处领导干部插手职称评定、考试招生、工程建设、选人用人的案件，严肃查处领导干部违规兼职取酬、科研人员挪用、套取、贪污科研经费的案件，严肃查处招标采购中的商业贿赂案件。要充分发挥警示震慑的效应。各地各学校要积极创新方式方法，通过召开领导干部警示教育大会、组织干部参观警示教育基地、刊发纪检监察警示录等方法，剖析典型案例，以案明纪、以案说法，用身边事教育身边人，引导广大党员干部特别是领导干部汲取教训、引以为戒，自觉绷紧廉洁自律这根弦。

四是要推动主体责任向基层延伸。省委实施“3783”主体责任体系以来，省教育厅制定了一系列制度措施，层层传递责任传导压力，成为推动全面从严治党的重要抓手。从民主评议政风行风、党风廉政建设考核和市州年度工作考核调查情况看，教育系统党风廉政建设主体责任向基层延伸、拓展、落实的效果不够理想，群众反映的问题还比较多。因此，各级党组织都要牢固树立“抓好党建是最大政绩的理念”全面落实党建工作责任制，强化“党政同责”“一岗双责意识”，切实担负起全面从严治党主体责任。着力加强基层党建工作，完善基层党建工作责任制，规范基层党组织活动，建立健全党内生活制度，严格党员领导干部民主生活会和党员组织生活会，把基层的党建工作做细做实。今年，中组部、教育部将制定印发《关于加强高校基层党支部建设的意见》《关于加强民办学校党的建设的意见》《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，各地各学校要结合实际抓好意见的落地实施。要把责任传递到“神经末梢”，进一步强化落实责任的措施，通过严格执行主体责任落实情况逐级报告、检查、考核制度，把压力传导到机关、直属单位基层党组织、各级各类学校基层党组织，强化基层党组织书记的责任担当，推动全面从严治党向基层延伸。要强化责任追究。坚持把纪律挺在前面，对损害群众利益问题，一查到底、严格执纪。要坚持问题导向，“四风”问题突出，顶风违纪，严重违反中央八项规定精神和省委“双十条”规定的;不正之风长期得不到纠正，有令不行、有禁不止的;对党内政治生活不严肃，为官不为，慢作为、乱作为，不认真整改突出问题的，一律从严问责。对典型问题和典型案例，要点名道姓通报曝光，达到问责一个、震慑一批、教育一片的效果。

五是要着力建设良好的政治生态。要综合施策、协同推进。坚持5个必须：必须把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置，下大力气拔“烂树”、治“病树”、正“歪树”;必须横下一条心来纠“四风”，保持反腐高压态势不放松;必须扎紧制度笼子，根治“权力任性”;必须坚持正确用人导向，严格按照好干部“五条标准”选拔和任用干部，进一步营造能者上、庸者下、劣者汰的良好导向和从政环境;必须抓住领导干部这个“关键少数”特别是“一把手”，加强监督和制约。各级领导干部要敬畏权力，树立正确的权力观、事业观、人情观，不能为亲情、私情、人情所累，打牢执政为民的思想根基，自觉做健康政治生态的建设者和捍卫者，形成一级带一级、一级抓一级的示范效应。

三、强化担当，推进全面从严治党各项任务落实

全面从严治党，是“四个全面”战略布局的重要组成部分，是新形势下推进党的建设的根本方针。在中央纪委六次全会上，习深刻指出，全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。“全面”就是管全党、治全党，面向全体党员和全部党组织，覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门，重点是抓住“关键少数”。“严”就是真管真严、敢管敢严、长管长严。“治”就是从各级党组织到基层党支部，都要肩负起主体责任，党委(党组)书记要把抓好党建当作分内之事、必须担当的职责;各级纪委要担负起监督责任，勇于执纪问责。习的深刻论述，为我们推进全面从严治党、提升党的建设科学化水平，指明了方向和路径。面对新形势新要求，我们要深入贯彻中央精神，紧扣全面从严治党这一最大政绩，不断充实、拓展、践行好省委“3783”主体责任体系，推动管党治党加快从宽、松、软迈向严、紧、硬。

第一，要强化主体责任担当。从党风廉政建设主体责任到全面从严治党主体责任，不只是字面上的变化，更是体现了实践的发展、认识的深化。要在加强组织领导中落实主体责任，各级党组织要牢固树立不管党治党就是严重失职的观念，在党的建设的方方面面都要贯穿和体现全面从严的要求;党委(党组)书记要做管党治党的书记，切实履行好第一责任;班子成员要牢记自己的党员身份和党内职务，认真履行“一岗双责”，无论是抓业务还是抓党建，都要首先想到对党忠诚、为党尽责、对党负责。要在强化日常监管中落实主体责任，经常分析研判本地区、本单位管党治党面临的形势任务和存在的矛盾问题，加强对各级党组织和党员干部的日常管理监督，抓早抓小，体现组织的严格要求和真心关爱，决不能坐看自己的同志在错误的道路上越滑越远。要在传导责任压力中落实主体责任，进一步完善主体责任落实的制度机制，强化、细化、实化责任落实的具体举措，逐级逐层分解责任，切实加强督促指导，定期开展检查考核，把管党治党责任传导给班子每一名成员，传递给下级党组织及负责同志，确保责任落到实处，推动形成上下联动、左右协同、齐抓共管的工作格局。

第二，要切实扭住纪律建设这个根本。纪律是党的生命，纪律不严，从严治党就无从谈起。无数案例证明，党员“破法”，无不始于“破纪”。要坚持把加强纪律建设作为全面从严治党的治本之策，摆在更加突出的位置，坚持纪严于法、纪在法前，不断增强各级党组织创造力、凝聚力和战斗力。要加强纪律教育。当前，许多党员干部依然存在对严明党的纪律不适应的问题。各级党委(党组)要深入开展党的纪律学习、宣传和教育活动，引导和督促广大党员干部增强纪律意识、养成纪律自觉，真正把党章党规党纪刻印在心上，始终绷紧尊崇党章、遵守党纪的思想之弦，自觉适应严明党纪的新常态。要强化管理。加强对高校思想意识形态领域的监管，把党的政治纪律贯穿到教育政策文件制定、教材审查把关、教学科研管理、教育媒体管理、教育外事管理以及教育评价等教育业务工作的各个方面。各级党组织要关注党员干部思想动态、工作表现和作风状况，发现问题及时开展思想引导、及时依纪予以纠正，真正把纪律要求内化于心、外化于行。要坚持“四种形态”，落实纪在法前。干部犯错误、组织有责任。各级党组织要秉持严管就是厚爱的理念，坚持把纪律挺在前面，按照监督执纪“四种形态”的要求，把咬耳扯袖、红脸出汗的教育提醒做在平时，对违反纪律的行为抓早抓小，让党纪轻处分和组织处理成为大多数，让重处分、重大职务调整成为少数，而严重违纪涉嫌违法立案审查的只是极极少数，真正做到用严明的纪律管住全体党员，真正把惩前毖后、治病救人的方针落实到管党治党的实践中。

第三，要始终突出领导干部这个重点。推进全面从严治党，必须牢牢抓住领导干部这个“关键少数”。要强化看齐意识，自觉向中央看齐，原原本本学好习系列重要讲话精神，吃透实质、掌握要义、领会精髓，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作，切实把蕴含其中的马克思主义观点、方法和要求贯穿到工作的各方面和全过程，确保中央精神落地生根。要站稳政治立场，注重凡事从政治高度上看待和分析，在任何情况下都做到始终忠诚于党、始终对组织坦诚、始终正确对待权力、始终牢记政治责任，自觉同党中央和省委保持高度一致，自觉接受组织安排和纪律约束，自觉为人民办好事、办实事，自觉维护党的集中统一，坚持社会主义办学方向、不折不扣执行党的教育方针。要自觉接受监督，严格执行民主集中制原则，坚决克服自由主义倾向，要按照省委、省纪委要求健全完善对一把手的监督制度，使一把手置身于党组织、党员、群众监督之下，同时建立健全上级党组织对下级一把手的监督机制，加强对下级一把手日常思想、工作、生活状况的了解掌握，经常听取下级领导班子成员对一把手的意见，适时采取针对性措施，以强有力的自律和他律手段降低一把手违纪违法风险。

第四，要牢牢抓住党内监督这个关键。讲，党内监督是全方位的监督，包括对党员的批评教育、组织处理、纪律处分等工作，党委要任命干部，更要监督干部。党内监督是全党的任务，第一位的是党委监督，不能一谈到监督就只想到纪委或推给纪委。全面从严治党，必须积极探索强化党内监督的有效途径。要更好发挥巡察监督的利器作用。突出抓好三件事：一是抓好专项巡察的组织工作，抽调精兵强将，加强巡察组人员力量，创新工作机制和方式方法。二是要突出巡察重点，突出政治巡察、两个责任的巡察和教育惠民政策资金管理的巡察。三是不断提升震慑力，对巡察发现的问题，要在件件有着落上用力，督促被巡察单位党组织“买单”整改，巡察组还要杀回马枪，督促检查整改落实情况。要切实用好批评和自我批评这个武器。批评与自我批评是我们党的优良传统和政治优势。各级党组织要增强民主生活会的针对性和实效性，遇到重要问题或普遍性问题，需要集体批评和自我批评的，就及时召开民主生活会，把事情说清楚、谈透彻。有了群众反映，接到揭发检举，经过查核确有轻微违规违纪行为，就要让犯错误的同志在民主生活会上自我检讨，大家批评帮助，共同敲响警钟。要全面落实纪委的监督执纪问责职责。纪委是党内监督的专门机关，是管党治党的重要力量，推进全面从严治党，各级纪检监察机构处在第一线，肩负着的重要职责使命。从中纪委、省纪委通报的典型案例来看，有党委管党治党不严的问题，也有纪委监督责任不落实的问题，所以，希望我们各位纪委书记要牢记职责使命，向中纪委、省纪委看齐，敢于执纪问责，强化责任担当，真正把执纪问责这个责任担当起来。我们各级党组织要加强领导，旗帜鲜明地支持纪检监察机构的工作，遇到问题及时指导帮助。

同志们，民心是最大的政治，正义是最强的力量。推进全面从严治党责任重大、任务艰巨、使命光荣。我们要紧密地团结在以为的党中央周围，坚定不移地推动全面从严治党，坚定不移地落实省委“3783”主体责任体系，努力打造风清气正的教育生态。

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篇9：在全市教育系统党风廉政建设工作会议上的领导讲话

同志们：

经市委教育工委研究决定，今天召开全市教育系统党风廉政建设工作会议。这次会议的主要议题是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会、中央纪委五次全会精神，总结20**年全市教育系统党风廉政建设工作，按照标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针和建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，研究部署20**年全市教育系统党风廉政建设和反腐败工作任务。下面，根据市委教育工委集体商定的意见，我讲两个问题。

一、20**年全市教育系统党风廉政建设工作情况

20**年，全市教育系统各级党委、行政和纪检监察部门认真贯彻落实中央和省、市委关于反腐倡廉的部署要求，围绕中心，服务大局，扎实推进党风廉政建设，反腐败各项工作取得了新进展。

(一)抓龙头，明任务，责任制工作不断得到推进。一是及早下发文件，明确工作任务。在对教育系统面临的反腐败形势、任务进行调研分析的基础上，去年初，市委教育工委就制订下发了20**年市教育局党风廉政建设和反腐败工作组织领导与责任分工的文件，明确提出了反腐倡廉16项责任工作，并把每项责任工作细化到主管领导，落实到职能处室。各地、各校根据市里要求，对新年度责任工作进行分解落实，明确责任主体。二是召开系统大会，全面动员部署。去年3月初，市委教育工委组织召开了全市教育系统党风廉政建设工作会议，对20**年全市教育系统反腐倡廉工作作了全面部署，进一步明确工作任务，提出工作要求。各县(市)区教育局、在甬高校、直属学校(单位)、机关各处室负责人160多人参加会议。三是强化制约措施，签订行风责任。从教育系统实际出发，在修订完善责任内容的基础上，市教育局与直属学校签订了以规范办学及收费行为为核心内容的党风廉政建设目标管理责任书，明确各校校长为规范办学及收费的“第一责任人”，如有违规，照章处理。四是加强考核检查，抓好责任落实。结合年终总体目标考核，加强对各校履责情况的监督检查，在各校按照责任制内容普遍自查的基础上，组织计划财务、基础教育、教育督导、组织宣传、纪检监察、教育工会等有关处室进行综合考评，考核结果与各校经济利益直接挂钩，并作为干部奖惩、提拔使用的重要依据。对有乱收费行为的学校，不但责令其清退所有违规收费，而且追究直接领导和有关当事人的责任。通过强化督查考核，有力地推进了反腐倡廉各项工作在教育系统的落实。

(二)抓教育，强素质，党员干部思想道德水准和纪律素养不断得到提高。一是开展主题教育。在机关党员干部中开展“为民、务实、清廉”的主题教育，提高党员干部精神境界、敬业精神和廉洁操守。二是开展“两个条例”的学习教育活动。在教育系统深入开展《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》的学习教育活动，组织直属学校(单位)党政领导集中学习，请市纪委领导作辅导报告，增强党员干部廉洁自律意识和遵纪守法观念。三是建立领导干部述职述廉制度。在直属学校(单位)广泛开展述职述廉活动，学校(单位)党政领导班子成员过好以述职述廉为主要内容的专题民主生活会，统一填写廉情报告表、收入申报表和基本情况表，强化了组织监督和自我教育。四是积极参与反腐倡廉集中教育周活动。组织局级领导干部及家属观看“清风行”主题晚会，组织机关干部参加“两个条例”知识测试，组织机关干部观看警示教育片《三江警钟》。五是开展警示预防教育。组织机关党员干部观看《扭曲的人生――李真贪污受贿案件剖析》、《慕绥新、马向东等案件透析》等警示录像片，以人为鉴，引以为戒。利用一年一度的暑期干部学习会，对教育系统干部队伍建设提出了“敬业而不保守、开拓而不浮躁、自主而不离群、勤政而又廉政”的四条要求，打招呼，敲警钟。

(三)抓监管，严程序，对党员干部权力行为的监督制约机制不断得到健全。一是加强党内监督。严格执行党委议事规则，凡涉及重大项目建设、重要干部提任、重大改革举措出台及大额资金安排使用等重大事宜，坚持做到集体讨论，共同决策。二是开展对招投标等热点敏感问题的行政监察。加大对学校基本建设项目、学校维修项目、教学仪器设备采购项目等招投标的现场监督力度，确保招投标程序到位，做到公开、公平、公正。加强对普通高校招生考试、成人高校招生考试、高等教育自学考试、中考等各级各类教育考试的监督检查，切实维护教育考试良好声誉。三是进行信访监督。据统计，市、县两级教育纪检监察部门受理反映党员干部问题的信访件455件，根据不同内容，作出相应处理，属于没有具体线索的现象反映，由纪检监察或组织部门适时进行提醒教育;属于一般问题的，按干部管理权限由有关领导进行谈话教育，促使其改进;属于严重违纪违法的，则按有关规定进行严肃处理，以严明党的纪律。20**年，全市教育系统共立案查处违纪违法案件45件，结案39件，处分党员干部39人，其中受党纪处分19人，受政纪处分25人，受双重处分5人。四是强化审计监督。市教育局对直属学校的6位校长进行了任期经济责任审计，对2家单位进行了财务审计和专项调查审计。有的县(市)区专设教育审计监察机构，配备专职人员，加强了教育财务审计监督工作。五是加强效能监察。根据市委、市政府机关效能建设有关规定要求，抓好督促落实工作，重新修订完善了机关内部各项管理制度，促进机关干部廉洁、勤政、高效。

(四)抓纠风，树形象，教育行风建设工作不断得到加强。20**年的治理教育乱收费工作，在继续坚持和健全治理教育乱收费联席会议制度、教育收费登记制度、公开公示制度、收费审计、收费巡查和责任追究制度等行之有效的教育收费治理措施的基础上，突出重点，着重抓了三项工作。一是“一费制”的推行工作。在义务教育阶段公办学校，重点抓了“一费制”管理工作，根据上级要求，结合我市实际，出台“一费制”管理办法，在全市义务教育阶段公办学校全面实行“一费制”收费办法。分别召开县(市)区教育局长会议和直属学校校长会议，专门就“一费制”收费办法的贯彻实施及加强教育收费管理等，作出部署，提出要求。这项工作进展顺利，效果较好。二是“三限”政策的落实工作。在公办普通高中，重点抓了择校生“限分数、限人数、限钱数”的“三限”政策的落实工作。从检查情况看，“限分数”、“限钱数”执行得较好，“限人数”执行得不够理想。三是教育收费管理向高等学校的延伸工作。会同市纠风、物价、财政等部门，组织开展了高等学校收费情况的专项检查工作，促进在甬高校加强收费管理。同时加强对各项教育收费管理政策规定执行情况的监督检查，做到专项检查与日常监管相结合、专门机关的监督与群众监督相结合，对违规办学及收费的，发现一起，查处一起，决不手软，决不姑息，20**年，查处教育乱收费案件2起，退赔违规收费17.8万元，与上年度的教育乱收费案件8起、退赔违规收费34.2万元，同比都有明显下降。

(五)抓源头，重改革，预防和治理腐败的工作水平不断得到提升。一是继续深化行政审批制度改革。认真贯彻实施《中华人民共和国行政许可法》，按许可法要求，清理行政审批项目，规范管理，依法行政，不断压缩以批谋私的腐败空间。二是继续深化财务管理制度改革。完善市教育财务结算中心工作，实行资金集中核算，统一管理，加强对直属学校财务和专项资金使用的实时监控，各县(市)区、各镇乡也先后建立了教育财务结算中心，加强了对教育经费使用的管理。三是继续深化干部人事制度改革。认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，建立健全了群众公推、考察公告、政绩公议、任前公示等干部选拔任用和管理监督机制。机关公务员缺员进人，坚持凡进必考，在考试、考核基础上集体研究择优录用;城区教师缺额进人，同样坚持凡进必考，择优录用。按照精简、规范、优化、高效的原则，在直属学校(单位)建立了以实行聘用(任)制和岗位管理为重点的新的人事管理机制。四是完善招投标建设工作。严格执行建设工程项目招投标有关管理规定，50万元以上投资建设项目、30万元以上装修项目一律进市招投标中心进行公开招投标，同时加强对50万元以下土建项目、30万元以下装修项目的监督管理。对有基建项目的学校，召集有关人员进行集体廉政谈话。完善物资采购招投标办法，招标领域不断拓宽，招标内容不断丰富，从原先的教学仪器设备招投标发展到学生校服、校簿、学生日常生活用品的招投标。五是进一步深化校务公开工作。召开全市校务公开经验交流暨先进单位表彰大会，总结经验，推广先进，制发《进一步推进校务公开的意见》，促进校务公开制度化、规范化、经常化，以公开促公正，以监督求公平，防止暗箱操作等不正之风。六是完善教育服务中心工作。充分发挥市教育服务中心在党风廉政建设和教育行风建设中“监督哨”、“情报所”、“服务站”的作用，及时发现教育行风和干部作风中出现的苗头性问题，及早采取防治措施和应对办法，从源头上解决教育行风中的深层次问题和干部作风中存在的廉洁、效能问题。据统计，市教育服务中心共受理群众信访来电6472件次，其中咨询6321件次，投诉127件次，建议24件次，上述信访来电均得到了及时的回复和处理。

20**年，在市委、市政府、市纪委的直接领导下，在各地、各校的共同努力和积极配合下，全市教育系统党风廉政建设总体形势是好的，反腐倡廉各项工作都取得了重要进展。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，当前有的地方、有的领域腐败现象尚未得到有效遏制，突出的表现主要有：在招生、考试、收费过程中存在损害群众利益和教育形象的问题;教育系统违纪违法案件仍时有发生，去年全市立案45件，经济类22件，违反社会主义道德类11件，其他类10件，失职类2件，案件的绝对数不大，但危害很大、影响很坏;一些地方和学校在落实责任制方面责任不明确，考核不具体，追究不到位，有的地方、学校源头治理工作力度不足。对于上述问题，我们要高度重视，采取有力措施，认真加以解决。

二、20**年全市教育系统党风廉政建设和反腐败工作任务

20**年，全市教育系统党风廉政建设和反腐败工作的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照党的十六大和十六届三中、四中全会确定的目标，深入学习贯彻中央纪委五次全会、全国教育纪检监察工作会议、全市党风廉政建设工作会议和市纪委三次全会精神，紧紧围绕教育工作全局，坚持反腐倡廉战略方针，加大预防腐败工作力度，以贯彻《实施纲要》为契机，抓好反腐倡廉各项任务的落实，为我市教育事业健康发展提供坚强的政治和纪律保证。

(一)以开展保持共产党员先进性教育为主线，在推进领导干部廉洁从政方面取得新成效。思想道德和纪律教育具有潜移默化的作用，推进反腐倡廉工作必须紧紧抓住教育这个基础性环节，坚持施教于先、自律于心，不断增强党员领导干部的党性修养和道德修养，筑牢拒腐防变的道德防线。

一是认真开展保持共产党员先进性教育活动。坚持和完善反腐倡廉大宣教格局，深入开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，组织广大党员深入学习贯彻《党章》，学习《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》，学习《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，提高自身素质，坚定理想信念，按照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”和党员先进性具体要求，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题。以权力观教育为重点，认真开展正反典型的示范和警示教育，促使领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观，切实做到为民、务实、清廉。加强领导干部从政道德建设，大力倡导“读书修德、以德律己”，教育引导党员干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，始终保持共产党人的高尚情操和良好的生活作风，反对和防止腐化堕落行为。

二是加强校园廉政文化建设。认真贯彻《关于加强校园廉政文化建设的实施意见》，以青少年学生为重点，以理想信念、道德观念、法制意识教育为主要内容，通过师德建设、学科渗透、主题活动、课外阅读，积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉政文化建设活动，引导和影响青少年学生树立尊廉崇洁、奋发向上的高尚道德情操，自觉养成自律、诚信和富有社会责任感的良好行为习惯，为将来服务社会、报效国家奠定坚实的人格基础。各地、各校要结合各自实际，积极探索廉政文化进学校、进课堂、进学生头脑的有效方法和载体，努力发挥校园廉政文化在加强和改进青少年学生思想道德建设中的作用。

三是切实强化廉洁自律工作。各级党组织和广大党员干部要严格遵守“四大纪律八项要求”，严格执行领导干部廉洁从政各项规定，在严肃执纪的同时加大组织处理力度，切实解决党风方面存在的突出问题，特别是要严肃处理领导干部以下五种顶风违纪的行为：违反规定收送现金、有价证券、支付凭证的，按照组织程序一律先免职，再依据规定处理。“跑官要官”的，要批评教育，不能提拔重用，在重要岗位上的要予以调整，已得到提拔的要坚决撤下来;对“跑官要官”制止不力造成用人严重失察失误的，要严肃追究责任。放任、纵容配偶、子女及其配偶和身边工作人员利用领导干部职权和职务影响经商办企业或从事中介活动谋取非法利益的，要辞去现任职务或者由组织责令辞职，并按照规定给予纪律处分。利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财的，要严肃查处。参加赌博的，应予以免职，再依据规定处理;到国(境)外赌博的，要从严惩处。深化落实市委、市政府提出的“四条禁令”。规范公务接待和公务用车的管理，狠刹公款吃喝、公款旅游、公车私开等歪风。深化廉政责任谈话、任前廉政谈话、信访监督谈话和述职述廉工作。

(二)以实施“阳光工程”为契机，在纠正损害群众切身利益的不正之风方面取得新成效。学校收费、学校招生关系千家万户，关系群众切身利益，社会关注舆论关注。群众对我们的收费工作、招生工作，不满意，有意见，原因很多，其中十分重要的一条，就是收费工作、招生工作，透明度不高，规范性不够。阳光是最好的杀毒剂。20**年，我们要大力实施“阳光工程”，全面推行阳光收费、阳光招生，坚决维护群众利益，树立教育良好形象。

一是牢牢把握治理教育乱收费重点。继续坚持和完善治理教育乱收费工作领导体制和工作机制，形成治理教育乱收费的工作合力，坚定不移地按照加大教育投入、规范合理收费、治理乱收费和教育、制度、监督并重的两个“三管齐下”的要求，完善和健全惩治与预防教育乱收费的长效机制。今年的工作重点有三项：一要认真执行义务教育阶段“一费制”规定，完善义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法，建立并落实相关配套制度，农村地区的“一费制”落实情况是治理的重中之重。二要进一步巩固和完善公办普通高中招收择校生“三限”政策，严格执行公办高中招收择校生“限分数、限人数、限钱数”规定，公办普通高中不得借各种理由突破择校生比例，严禁擅自扩招和提高收费标准。三要继续稳定高等学校收费标准，规范高等学校收费行为，坚决制止与招生录取挂钩的各种形式的乱收费，严禁高等学校违反规定搭车收费及变相提高收费的标准等乱收费，普通高校要严格按国家、省规定的收费项目和标准收费，不得以改革为由擅自提高收费标准，不得强制为学生代办收费，不得向定向生、特长生、高水平运动员等特殊类型的学生收取规定以外的费用。

二是大力推进“阳光收费”工程。教育收费管理要不断总结经验和完善措施，今年重点要抓好五项工作：第一，必须坚持实行教育收费听证制度。凡出台新的收费政策，事先必须实行听证，维护人民群众的参与权和建议权，这是争取社会理解和支持教育的重要渠道。第二，完善收费公示制度。所有涉及学生的学校收费项目和标准必须事先向社会公示，使群众正确区分合理收费与乱收费的界限，让学校清清楚楚收费，学生家长明明白白交费，没有公示的收费，学生可以拒绝交纳。第三，加强对学校收费收入的监管。严格执行“收支两条线”管理规定，杜绝平调、截留、挪用收费收入的行为，确保学校收费收入全部用于教育事业。第四，完善以“两免一补”为主要形式的减、免、缓等扶贫帮困制度。继续通过政府拨款、设立爱心基金、结对帮扶等多种渠道，资助和扶持贫困家庭学生，不让一个孩子因贫上不了学或辍学，不让学校因规定的合理收费不足而乱收费。第五，努力推动各级政府加大教育投入。认真落实“学校经费来源必须坚持政府投入为主、学生缴费为补充”的政策，今年，我们重点要对各地制定的生均公用经费财政拨款标准落实情况进行督导检查，督促各级政府采取措施补足义务教育阶段学校因实行“一费制”收费办法而造成的公用经费缺口。

三是大力推进“阳光招生”工程。20**年，我们要全力以赴实施高校招生录取“阳光工程”，以信息公开、结果透明、程序公正、操作规范为目标，切实做到招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务、录取结果、投诉举报“六公开”。着重做好四项工作：第一，实行招生信息社会公示制度，公示高校招生章程和规则，公示所有享受特殊政策考生的相关信息，公示所有考生录取结果。第二，严格执行招生工作的各项规章制度。享受照顾性政策的考生资格要严格审查，相关信息要集中公示。要加强艺术专业招生的监督，专业测试合格考生也要公示。同时，要严格控制本科3%的预留计划比例，严格实行“限学校、限人数、限范围”定向招生政策，进一步加强独立学院招生管理和监督力度，相关信息也要公示。第三，严格执行高校招生工作责任制和责任追究制，按照“谁主管、谁决策、谁负责”的原则，对招生违规违纪实行领导责任追究。第 四，进一步畅通监督渠道，接受舆论监督和群众监督，做到群众知情有渠道，举报投诉有实效。同样，我们在中招工作中，也要大力实施“阳光招生”工程，尤其是普通高中“三限”招生，必须坚持向社会公示“三限”最低录取分数线和收费标准，必须坚持“三限”机动名额学校班子集体商量决定。

(三)以查办案件为手段，在执纪办案方面取得新成效。查办违纪违法案件是保持党的先进性和纯洁性的基本手段，是衡量反腐败斗争成效的一个重要标志。要进一步提高对查办案件重要性的认识，加强领导，加大力度，坚持有案必查，有贪必反，严厉惩处腐败分子。

一是突出办案重点。以查办发生在领导机关和领导干部中滥用权力、谋取非法利益的违纪违法案件为重点，严肃查办利用人事权、审批权、行政执法权违纪违法案件，严厉查处工程项目中发生的案件，以及物资、教材、图书、仪器设备采购中发生的案件，严厉查处招生、考试中徇私舞弊、以权谋私和乱收费等损害教育形象和群众利益的案件。继续深化对党员干部参与赌博的专项整治工作。

二是注重综合效应。充分考虑办案的政治、经济和社会效果，对违纪的党员干部，要坚持惩前毖后、治病救人，给予批评教育，同时综合运用纪律处分和组织处理两种手段，最终达到教育人、挽救人的目的。认真总结案件经验教训，深刻剖析，查找漏洞，健全制度，促进管理，发挥查办案件在治本方面的建设性作用。

三是加强信访工作。要从构建和谐社会的高度认真负责地处理群众来信来访，整合信访资源，建立和完善经常性工作机制，切实提高解决信访问题的能力。要善于鉴别分析，既要注意从群众信访举报中发现案件线索，又要支持和保护党员干部敢抓敢管、干事业的积极性。加强信访监督，提倡实名举报，妥善处理信访突出问题及群体性事件，努力促进“平安宁波”建设。

(四)以学习贯彻《实施纲要》为重点，在推进治本抓源头工作方面取得新成效。最近，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确了建立健全惩治和预防腐败体系的指导思想、主要目标、工作任务和基本要求。这是指导新形势下反腐倡廉工作深入开展的纲领性文件，对于提高党的执政能力、落实科学发展观、全面建设小康社会具有重要意义。

各地、各校要把学习贯彻《实施纲要》作为一项重要工作，列入党委行政重要议事日程，以学习贯彻《实施纲要》为重点，带动反腐倡廉各项任务的落实。首先，党政领导班子要带头学习，将《实施纲要》纳入党委理论学习中心组学习计划，作为开展保持共产党员先进性教育活动的学习内容，列入干部培训的教学安排。其次，要抓紧制定贯彻落实《实施纲要》的具体意见和办法，努力构建具有教育系统特点的惩治和预防腐败体系。再次，要从“试点”入手，抓好贯彻落实工作。结合教育系统的特点，贯彻落实《实施纲要》，我们要着力加强“四个机制”建设。

一是加强教育，形成思想道德教育长效机制。教育系统肩负着教书育人的神圣使命，具有示范社会的功能，加强反腐倡廉教育尤为重要。要以党员领导干部特别是党政主要负责人以及关键岗位人员，作为反腐倡廉教育的重点对象，把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用各个环节，紧密结合党员干部的思想实际，丰富教育内容，改进教育方式，拓宽教育领域，提高教育的针对性，增强教育的有效性。

《实施纲要》提出，“教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。”我们要结合贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，认真抓好在国民教育中加强廉洁教育这件大事。要区分层次，积极试点，逐步把廉洁教育纳入各级各类学校德育体系，让廉政文化进校园，廉洁教育进教材、进课堂。要把理想信念教育、师德教育、职业道德教育和法纪教育相结合，在教育系统构筑起抵御腐朽思想侵蚀的思想道德和党纪国法教育的防线。

二是依法治教，构建规范有序的管理机制。从严治教，规范管理，重在加强制度建设。要建立和完善规范权力运行的各项制度。要严格执行集体领导和分工负责制度，建立健全议事规则和决策程序，重要问题和重大决策必须充分发扬民主，征求群众意见，做到科学决策、民主决策和依法决策。要针对教育行政审批、招生录取、职称评定、学位授予等关键部门，以及基建工程、物资设备和教材图书采购等容易滋生腐败的薄弱环节，完善制度设计，强化科学管理。要紧密结合教育改革发展实际，把预防腐败融入各项业务、寓于各项政策措施之中，从源头上预防和治理腐败。(1)深化行政审批制度改革，加快政府职能转换，以贯彻实施《行政许可法》为重点，继续抓好第三轮行政审批制度改革，进一步清理、取消和规范行政审批事项，完善审批方式，加强后续监管。(2)深化干部人事制度改革，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，完善领导干部选拔任用初始提名制度，健全领导干部选拔制度和考察考核制度，积极探索干部任期制和辞职制，预防和治理选人用人上的不正之风和腐败现象。(3)深化财政管理制度改革，全面落实“收支两条线”规定，建立健全教育财务结算中心制度，对学校财务收支情况实行集中核算，统一管理;重视加强对专项资金的监督管理;加大教育内审工作力度，积极实施干部离任、任期经济责任审计和专项财务审计。(4)深化招生制度和收费制度改革，实行“阳光工程”，规范各类办学行为。(5)着力推进“三重一大”保廉体系建设，把开展重大项目、重点部门、重大决策和大额度资金使用保廉工作作为构建惩防体系的突破口，统筹规划，大胆探索，尤其要不断研究和总结建设工程和物资采购过程出现的问题，制定和完善招投标管理与监督配套制度。要严格执行各项法规制度，加强对制度落实情况的监督检查，做到有章可循、令行禁止、违者必纠，坚决维护制度的严肃性，切实做到依法行政、依法治教、依法治校和勤政廉政。

三是强化监督，完善权力运行监控机制。加强对权力运行的监督是防止权力滥用的关键。要全面贯彻《党内监督条例(试行)》，结合实际，细化并严格执行党内监督各项制度。要加强对各级领导班子落实科学发展观、执行民主集中制和“三重一大”制度等情况的监督检查，加强对领导干部执行廉洁自律各项规定情况的监督检查，加强对招生、考试、收费制度执行情况的监督检查。要加强对教育资金拨付、招生计划分配、学位授予、文凭发放、课题申报与职称评审等工作的监控，防止违纪违法行为和不正之风的发生。进一步深化政务公开、校务公开，完善教职工代表大会制度，拓展群众民主监督的渠道。综合运用党内监督、民主监督、行政监督、审计监督、社会舆论监督等多种形式，形成监督合力。要加强效能建设，解决效率低下、办事推诿、资源浪费等问题，进一步发挥教育服务中心作用，促进机关公务员勤政廉政和教育系统的行风建设。

四是加大力度，强化惩处和追究机制。惩治腐败是预防腐败的重要手段。有效的惩治可以增强教育的说服力、制度的约束力和监督的威慑力。在当前腐败易发多发的时期，必须继续保持查办案件的强劲势头，严厉惩处腐败分子，要发现一起，查处一起，决不护短，决不姑息。对此，必须旗帜鲜明，态度坚决。对瞒案不报、有案有查的，要追究相关人员责任。要严肃查处损害群众利益和教育形象的违纪违法案件，做到依法办案、查处及时、惩治到位。要充分运用查办案件的治本功能，查找管理漏洞，完善制度和监督，积极预防职务犯罪。

(五)以党风廉政建设责任制为龙头，在发挥组织协调作用和形成反腐合力上取得新成效。党风廉政建设责任制是加强党的领导，深入推进反腐倡廉工作的重要制度保障，是落实反腐倡廉各项任务的总抓手，各地、各校必须坚决贯彻党风廉政建设责任制，坚持谁主管、谁负责，把今年的反腐倡廉工作一项一项地落到实处，抓出明显成效。

一是强化主体责任。坚持党政主要领导负总责、其他成员各司其责，明确反腐倡廉重点工作的牵头部门和参与部门，建立工作激励机制，逐项逐级落实责任。坚持党风廉政建设和行风建设工作责任书等有效制度，进一步明确责任工作的目标、任务和要求，强化主体的责任意识。

二是强化履责监督。充分发挥纪委的组织协调和专门监督作用，开展对党风廉政建设和反腐败重点工作进展情况的专项督查，及时协调解决工作中遇到的困难和出现的问题。试行直属学校(单位)主要负责人、机关职能处室主要负责人向系统工作会议报告履行党风廉政建设责任制情况制度，切实强化对责任主体履责情况的监督。不断完善责任考核办法，认真搞好年终廉政检查，确保党风廉政建设责任制的全面落实。

三是强化责任追究。加强工作调研，积极探索责任追究的有效办法和途径。完善责任追究分析制度，及时发现领导干部在履责过程中存在的问题。加大责任追究力度，把干部问责制与责任追究有机结合起来，力争在责任追究上有新的突破。

同志们，20**年教育系统党风廉政建设和反腐败工作任务重、要求高、责任大。我们要解放思想、与时俱进，求真务实、开拓创新，围绕大局、服务中心，突出重点，真抓实干，不断取得教育系统反腐倡廉工作新成效，为教育事业全面协调持续发展做出新的贡献。

篇10：在全市教育系统党风廉政建设工作会议上的领导讲话

同志们:

这次会议的主要任务是，深入学习贯彻重要讲话、十八届中央纪委七次全会及省、市纪委全会精神，总结20**年党风廉政建设和反腐败工作，部署20**年工作任务。刚才，孙大贵同志作了工作报告，这个报告已经局党委会研究审议，各单位要结合实际，认真抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见。

一、强化认识，切实把思想和行动统一到中央和省、市纪委全会精神上来

20**年1月，中央召开了十八届中央纪委七次全会，发表重要讲话，这是推动全面从严治党向纵深发展的一次重要会议，为深入推进党风廉政建设和反腐败斗争指明了前进方向、提供了重要遵循。党的以来，以习近平同志为核心的党中央抓住“治国必先治党，治党务必从严”这个治国理政的核心问题，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，从战略和全局高度对管党治党谋篇布局、精心部署，坚持有腐必反、有贪必肃，以实际行动表明了党中央加强党风廉政建设和反腐败的坚定决心。习对当前全面从严治党“态势”作出重大判断，指出“反腐败斗争压倒性态势已经形成”，全面从严治党实现历史性突破。但同时也指出。当前反腐败斗争形势依然严峻复杂。全市教育系统各级党组织和广大党员干部，要深刻领会和准确把握党风廉政建设和反腐败工作面临的新形势新任务，以勇于担当的精神、坚定果断的态度、务实有力的举措，全面推进从严治党各项工作，不断把教育系统党风廉政建设和反腐败工作引向深入。

过去的一年，全市教育系统各级党组织聚焦全面从严治党，夯实管党治党责任，从严正风肃纪，坚持惩防并举，党风廉政建设和反腐败工作取得了新进展、新成效。局党委会先后9次研究党风廉政建设工作，通过落实责任清单、完善考核体系、强化压力传导，确保党风廉政建设责任落到实处;把握监督执纪“四种形态”，通过红脸出汗、咬耳扯袖，切实做到抓早抓小，有效避免发生重大违纪违法问题。对违法违纪行为坚持有案必办，一案双查。加强廉政教育，组织258名处级以上干部参加全市德廉知识测试，合格率达99.2%，增强了党员干部廉洁自律意识。

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，当前教育系统党风廉政建设和反腐败工作还面临不少问题，需要引起高度重视。比如，有的单位党的建设主体责任履行不到位;有的党员干部纪律规矩意识不强，“四个意识”还不牢固，对全面从严治党新态势认识浅、不适应;有的对落实中央八项规定精神还存有侥幸心理，存在执行不够严格、不够自觉等问题。这些情况都充分说明当前教育系统党风廉政建设和反腐败工作面临的形势依然严峻复杂、任务依然艰巨繁重。我们一定要充分认识党风廉政建设和反腐败工作的长期性、艰巨性和复杂性，切实增强责任感和紧迫感，自觉把全面从严治党的主体责任扛在肩上，始终保持政治定力，锲而不舍、持之以恒地抓下去，真正抓出成效、抓出常态。

二、标本兼治，坚定不移推进全面从严治党

一是深入学习贯彻十八届六中全会精神，切实增强政治自觉行动自觉。全市教育系统各级党组织要切实抓好六中全会精神的贯彻落实，把学习贯彻重要讲话和中央、省市纪委全会精神作为当前一项重要政治任务，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要认真学习《党内政治生活若干准则》《党内监督条例》，密切联系思想和工作实际，学习领会，学思践悟。要将《准则》《条例》贯彻到具体工作中，严明政治纪律和政治规矩，加强党内监督，抓早抓小，防微杜渐。今年局党委将把《准则》《条例》的贯彻执行情况作为监督检查的重要内容，对思想不重视、措施不得力、落实不到位的将严肃查处。要加强理想信念教育。各单位党组织要结合开展“两学一做”学习教育，组织集中学习研讨，坚定理想信念，坚定文化自信，弘扬社会主义核心价值观，培育积极健康的政治文化，以文化自信支撑政治定力。

二是坚持以上率下，压实“两个责任”。去年，局党委出台了《关于落实党风廉政建设党委主体责任纪委监督责任推进全面从严治党的实施意见》，各级党组织要坚定不移扛起主体责任，牢固树立不抓党风廉政建设是失职，抓不好党风廉政建设是渎职的意识，敢于较真碰硬，从点滴抓起，从具体问题管起，把从严治党各项要求落到实处，层层传导压力，级级落实责任。纪委书记、纪检委员要认真履行监督执纪问责职责，准确把握职能定位，厘清责任、聚焦主业，加强监督检查。要用好问责利器，把问责作为落实“两个责任”的重要抓手。针对党的领导弱化、管党治党不严不实、选人用人失察、本单位发生“四风”和腐败现象等问题，要严格问责追究，让失责必问成为常态。要坚持“一案双查”，既追究直接责任，又追究主体责任、监督责任，还追究领导责任、党组织的责任，以严格的问责、追责倒逼责任落实。

三是加强党内监督，依规从严治党。党的十八届六中全会通过的《党内监督条例》，是新形势下加强党内监督的顶层设计，是规范当前和今后一个时期党内监督的基本法规，各单位党组织必须认真抓好贯彻执行。目前有的党组织内部不愿监督、不敢监督、不善监督等现象还不同程度地存在，导致了党内监督缺位。今年，局党委将研究制定基层党组织、纪检委员定期报告党内监督情况制度，各单位党组织、纪检组织要加强对领导班子成员、所辖范围内党组织和党员干部遵守党章党规党纪、贯彻执行党的路线方针政策以及廉洁自律等情况的监督，发现问题要及时报告。各级党组织要进一步强化意识，落实监督责任，使《党内监督条例》成为党组织和广大党员干部的硬约束。

四是构建科学机制，严把选人用人关。坚持“好干部”标准和忠诚、干净、担当的要求，发挥党组织领导和把关作用，真正把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干部选出来、用起来。要完善干部考评机制。既重能力又重品行，既重业绩又重廉洁，把乱作为、不作为、不善为的干部和混日子的老好人、太平官调整下来，真正实现干部能上能下，营造激浊扬清、优胜劣汰的用人环境。要严格监督管理，构建经常性考察了解干部的机制，既要关注干部思想动态、工作表现，也要注意他们的生活作风和情趣，发现问题及时引导纠正;加强领导干部经济责任审计，督促各单位“一把手”履好职、尽好责。

三、严字当头，把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入

一是从严正风肃纪，驰而不息纠“四风”。近几年，纠正“四风”问题取得明显成效，但仍有个别单位、个别领导干部在执行中央八项规定上打折扣、搞变通。由此看出，“四风”问题不是一朝一夕可以解决的，作风建设永远在路上，落实中央八项规定，持续纠正“四风”需要驰而不息，久久为功。从各级查处的违反八项规定精神案件来看，释放出了越往后执纪越严的强烈信号。广大党员干部要坚决杜绝侥幸心理，局党委将持续密切关注违反八项规定精神和“四风”问题新动向，定期开展明察暗访和专项检查，发现一起，查处一起，通报一起，针对“四风”出现的问题，一寸不让，咬住不放，动辄则咎，推动教育系统作风建设持续改进。

二是加强执纪审查，保持高压态势。要始终保持惩治腐败的高压态势，坚持力度不减、节奏不变、尺度不松，切实做到无禁区、全覆盖、零容忍，坚决遏制腐败现象。要创新纪检监察体制机制，局党委将建立执纪审查工作联席会议制度，各相关处室要高度重视，加强沟通，紧密配合，切实达到整合信息、整合资源、协调配合的目的。要运用好监督执纪“四种形态”，树立严管就是厚爱的意识，切实把纪律挺在前面。去年出台了《对党员领导干部函询谈话的实施办法》，下一步我们将在常和长、严和实、深和细上下工夫，通过咬耳扯袖、红脸出汗，抓早抓小，防患未然，避免发生重大违纪违法问题。

三是扎紧制度笼子，筑牢拒腐防线。近几年，教育系统发生了几起违法违纪腐败案件，有机关干部，也有学校干部，教训非常深刻。从教育系统发生的腐败案件和群众投诉举报情况来看，有些单位管理制度不健全、责任追究不严格、有制度不执行现象还一定程度地存在，有些单位内控管理不严、制约环节缺失，对重大事项、重点岗位和关键环节的监管不力，存在较大漏洞和风险隐患，也造成了违规违纪问题的发生。各单位要切实加强对权力运行的制约和监督，紧紧围绕招生考试、招标采购、工程建设、职称评定、行政审批、国有资产管理、评优选拔等重点领域和关键环节，进一步加强制度建设，把制度的笼子织紧织密。要全面实行党务、政务、校务公开，加强廉政风险防控，健全监督制约机制，切实管好、用好、监督好权力，让权力在阳光下运行。

同志们，做好新形势下的党风廉政建设和反腐败工作，任务艰巨、责任重大。我们一定要坚决贯彻落实中央和省、市委的决策部署，切实增强“四个意识”，以更加坚决的态度、更加有力的措施、更加扎实的工作，不断取得党风廉政建设和反腐败工作的新成效，为实现我市高水平有特色教育现代化做出新的更大贡献，以优异的成绩迎接党的胜利召开!

篇11：在全市教育系统党风廉政建设工作会议上的领导讲话

同志们：

这次会议是在全市上下深入贯彻学习党的十八届六中全会、全国“两会”、中央纪委七次全会、省纪委十四届二次全会和市纪委四届二次会议精神和全国全省教育系统党风廉政建设工作视频会议精神，推动全面从严治党向纵深方向发展的新形势下召开的。刚才，通报表彰了20**年度全市教育系统治理教育乱收费先进单位，等一下，建发局长、润发书记还要作重要讲话，请各地认真贯彻落实。根据会议的安排，下面就治理教育乱收费工作讲两点意见。

一、20**年工作回顾

20**年,在市教育局的正确领导下，治理教育乱收费工作紧扣全市教育改革发展，围绕中心、服务大局，坚持“谁主管、谁负责”“管行业必须管行风”的工作方针，不断拓展工作思路，探索方法举措，狠抓工作落实，圆满完成了工作任务，较工作有明显进步。

1.明确责任。20**年年初，市教育局局长与各县(区)教育(社会事业)局局长、市直各学校校长签定了《抚州市20**年度教育收费治理工作责任书》，采取签字背书的形式，倒逼责任落实。为切实做好治理教育乱收费工作，3月9日，印发了《关于转发<临川区中小学在职教师从事违规补课行为处理办法>的通知》和《关于转发<20**年临川区师德师风突出问题专项整治活动实施方案>的通知》，落实学校师德师风规章制度建设，进一步明确了治理责任。

2.深化举措。根据《抚州市20**年度教育收费治理工作责任书》的规定，市教育局治理办坚持每季度对全市各县(区)、市直学校教育乱收费信访件进行通报，总结情况、梳理问题、提出要求，对排名倒数后三位的县(区)和倒数第一市直学校主要领导、分管领导进行约谈，有力推动了工作开展，全年约谈县(区)教体局、市直学校主要领导、分管领导36人次。

3.从严治理。坚持有访必接、有案必查、有责必究，不断拓宽群众的诉求渠道，以零容忍的态度查处教育“三乱”案件。先后督办了南城县徐家镇初级中学乱收费、资溪一中、东乡县北港小学、东乡县实验小学、临川区罗针中心小学、崇仁相山中学等一批教育“三乱”案件，对直接责任人、分管领导和主要领导进行了责任追究，2名校长免职、对8名校长(书记)进行诫勉谈话，2名校长受到通报批评，2人给予行政警告，解聘1人，取消本年度评先评优资格15人，扣发半年绩效工资5人，上缴国库违规收入66000元，清退违规乱收费款152.6959万元，释放了从严执纪问责的强烈信号。

4.成效初显。20**年1月1日-12月31日，全市教育收费信访举报总量136件，全部办结，办结率100%。其中向教育部信访举报量为8件，向省教育厅信访举报量64件，向市本级信访举报量为64件。20**年与20同期相比，信访举报总量减少了17件，下降了11.11%。其中部际办信访举报量减少5件，减少率为38.46%，向省教育厅信访举报量减少22件，减少率为14.38%，20**年在全省排位第5名，取得近十年来最好的成绩。

在取得成绩的同时，我们必须清醒地认识到，治理教育乱收费是一项系统工程，全市治理工作正处于爬坡过坎阶段，新情况、新问题不断出现。主要表现在：

1.治理形势依然严峻。少数县(区)、学校对治理教育乱收费工作重视不够，认识不到位，没有落实好两个责任，导致我市教育信访总量下降缓慢。同时，全市教育乱收费投诉出现由城市向农村蔓延的态势，越级信访的问题仍较为突出，尤其是向教育部、省教育厅投诉的信访件仍然较多，直接影响我市教育信访在全省的排位。

2.教育“三乱”时有发生。少数教师受利益驱动，职业道德下滑，对学生开展有偿补课，个别地方发生学校集体有偿补课行为，部分县(区)、学校乱收费、乱订教辅资料现象仍十分严重，在群众中造成较坏的影响。

3.查办力度有待加强。部分县(区)、学校对出现的教育“三乱”问题监管不够，查处不力，在处理教育“三乱”案件中，存在宽、松、软的现象，问责不严，导致某些信访问题被群众举报至省教育厅，甚至成“问政江西网”网上头条。

4.收费政策宣传不到位。个别县(区)、学校在收费政策的宣传中，没有做过细的工作，没有取得学生家长的理解和支持。在受理群众投诉反映问题时，不耐心、敷衍，解决问题不及时，引发群众的不信任，出现信访举报重信重访的现象。

上述问题，需要引起各县(区)教体局、市直各学校的高度警觉，并在今年的工作中，举一反三，采取切实措施，对标治理。

二、20**年工作安排

20**年，是党的胜利召开之年，是推进教育现代化的关键之年，全市治理教育乱收费工作总的思路是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的及十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，认真贯彻落实全国、全省教育系统党风廉政建设视频会议精神和全市教育工作会议精神，进一步规范办学行为，加强师德师风建设，进一步完善治理机制，为深化我市教育综合改革营造风清气正的政治生态。

1.加强组织领导，狠抓责任落实。各县(区)教体局、市直各学校要切实加强对治理教育乱收费工作的领导，不断深化对治理工作的认识，增强工作的责任感、使命感和危机感，要把治理教育乱收费工作纳入落实党风廉政建设“两个责任”的重要内容，做到主要领导高度重视，敢于担当，分管领导尽力尽为，化解矛盾。按照“谁主管、谁负责”“管行业必须管行风”的工作方针，狠抓治理教育乱收费工作落实，层层压实责任，加强日常工作的监督管理，按照《20**年度教育收费治理工作责任书》的要求，创新举措，把工作落细、落小、落实。

2.加强宣传教育，营造廉洁从教坏境。各县(区)教体局、市直各学校要加强宣传教育，坚持抓早抓小抓预防，注重源头治理。一要提高思想认识。要积极组织广大教师深入学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》、省教育厅印发的《关于切实规范中小学办学行为的若干准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规范性文件，坚持逢会必讲，做到学思践悟，净化灵魂，使其“内化于心，外化于行”，树立纪律规矩意识，不触碰纪律底线，锁牢思想防线。二要营造良好氛围。各县(区)教体局领导要深入基层调查研究，掌握实情，解决问题。各级各类学校要积极组织广大教师开展家访活动，掌握家长、学生的需求。通过家访，使群众及时了解学校教育教学工作动态、收费政策的变化，以取得群众对学校工作的理解、支持和信任;三要弘扬教育正能量。要深入开展“两学一做”学习教育，充分发挥党员教师先锋模范作用和示范引领作用，要运用各种媒体，大力宣传广大教师爱岗敬业、爱生如子、爱校如家、甘于奉献的典型事迹，弘扬正能量，进一步厚植廉洁从教的育人环境。

3.深化举措，从严执纪问责。一是要强化教育收费工作的监督检查。做到主要领导亲自过问，分管领导亲自部署落实，督促学校深入开展违规补课收费自查，组织督导组开展违规补课收费专项督导，加强日常教育教学工作的监督管理，切实规范中小学办学行为，要坚持常抓不懈，坚决克服时紧时松的现象。二是要创新工作方法。针对群众网上举报迅速增多的新情况，各县(区)教体局、市直各学校要主动跟进，建立快速反应机制，及时进行反馈，加大网上信访办理力度，坚持疏堵结合，提高信访办结效率，积极回应群众关切，要深化对初始信访的调查，降低群众越级上访，花最大力气，把反映到省部级的信访量降下来，以实现我市治理工作稳中求进的目标。三是要从严查处问责。进一步加大执纪问责力度，对顶风违纪者，坚决进行查处，以强有力的问责，铁腕整治教育“三乱”行为，进一步增强广大群众对教育的获得感。

同志们，让我们在市教育局的坚强领导下，坚定信心，排除万难，同心同德，锐意进取，为开创全市治理工作新局面而努力奋斗!

篇12：在全省教育系统党风廉政建设工作会议上领导的讲话

在全省教育系统党风廉政建设工作会议上领导的讲话【篇二】

同志们：

受省委教育工委的委托，下面，我就20**年我省教育系统党风廉政建设和反腐败工作，作一回顾总结，并对今年的工作任务，提出要求。

一、20**年工作回顾

过去的一年，全省教育系统认真学习系列重要讲话，坚决贯彻落实省委、省政府、省纪委决策部署，紧紧围绕教育中心工作，全面推进惩防体系建设，强化权力运行监督制约，切实解决群众反映强烈突出问题，着力整治“四风”，严肃查处违纪违法案件，党风廉政建设和反腐败工作，取得新的成效。

(一)主体责任得到有效落实。省委教育工委高度重视、着力抓好党风廉政建设主体责任落实，出台《落实党风廉政建设主体责任实施办法》、《接受派驻纪检监察机构监督细则》，召开高校党委落实主体责任座谈会，切实增强政治意识和责任担当。各地、各高校通过召开工作会议、印发工作要点、分解工作任务，实行“三书两报告”，结合专项检查、述职述廉、年度考核，推动党风廉政建设责任制落实。全面实行党风廉政建设情况分析，层层开展一年两次的分析排查。落实履行主体责任情况报告制度，及时向上级党委、纪委提交履行主体责任和第一责任的报告。

(二)惩防体系建设不断深化。制订《教育系统建立健全惩治和预防腐败体系实施意见》，明确新一轮惩防体系建设总体要求和目标任务，各地、各高校结合实际出台了相应的实施细则。强化干部监督管理，签订廉洁自律、廉洁从政承诺书、健全完善廉政档案，规范领导干部兼职行为，加强领导干部因私出国(境)管理。对反映党员干部的苗头性问题，进行约谈提醒和信访函询。编制行政权力清单和责任清单，清理规范评审评估考核项目。下放高校教师专业技术职务评聘权、中小学教师职称评审权。出台中小学教师、高校教师师德师风建设意见，建立健全师德师风建设长效机制。全面建立高校“一站式”学生办事大厅，开展中小学校务监督委员会建设试点。

(三)纠风治乱取得新的成效。各级教育行政部门和各级各类学校切实加强对办学和收费行为的监管，健全教育收费监督检查工作机制，严肃查处办班补课收费、教辅材料散滥、教师有偿家教等行为。全年共检查学校14913所(次)，清退违规收费342.22万元。建立公开通报警示教育制度，加强典型案件公开曝光力度。全省88个县(市、区)宣布实行义务教育阶段公办学校“零择校”。普通高中招收“三限生”，控制在教育部规定的范围以内。严肃查处教师违反规定接受学生、家长的礼品礼金、宴请娱乐行为。社会教育培训机构清理规范，有了新的进展。各高校规范合作办学行为，严格继续教育招生管理。

(四)整治“四风”工作持续发力。结合党的群众路线教育实践活动，聚焦“四风”查摆问题，狠抓整改落实。省委教育工委先后下发7个文件，对正风肃纪工作提出要求。委厅正风肃纪工作小组开展明查暗访、专项行动13次，检查113家单位，发现问题4起，处理人员2人。各地、各高校紧盯重要时间节点，加大明查暗访、通报曝光力度，严肃查处收送节礼、公款吃喝、公款旅游和违规使用公车等问题。细化、落实中央、省委关于厉行节约、公务接待、因公出国、公车使用、办公用房等规定，推进正风肃纪工作常态化、长效化建设。

(五)查办案件力度保持不减。加强信访举报分析研判，加大查信办案工作力度。规范党员干部问题线索处置方式和处置标准。实行涉嫌违纪违法线索统一管理，加强线索交办、督办和自办工作。建立高校办案人员库，规范协作办案工作程序。全省教育系统各级党委积极支持教育纪检监察部门严肃查处违纪违法案件，全年共立案76件，给予党纪政纪处分76人，移送司法机关39人(其中涉嫌职务犯罪20人)。通报全省教育系统违纪违法典型案件，发挥教育、警示和震慑作用。

(六)深化“三转”加强队伍建设。全省教育系统纪检监察部门认真落实中央纪委“转职能、转方式、转作风”的要求，聚焦主责主业，开展职责清理，明确职能定位，把过去牵头或参与的主业范围以外的工作，交还主责部门。落实纪委书记(纪检组长)不分管其他业务工作的要求，优秀纪检监察干部得到提拔使用。成立浙江省教育纪检监察学会，组织开展本科高校纪检监察协作组活动，加强教育纪检监察工作调研和理论研究。加强自身建设，强化业务培训，不断提高教育纪检监察干部政治素质和履职能力。

我们应当清醒地认识到，当前党风廉政建设和反腐败斗争形势，依然严峻复杂，构建风清气正政治生态，任务艰巨繁重。教育系统重点领域和关键环节廉政风险还比较高，违纪违法案件时有发生。有的地方和学校党组织对党风廉政建设主体责任认识不到位，履职不给力;有的地方和学校对违纪违规问题处理失之于宽、失之于软，制度规定执行不严;有的教育纪检监察部门职能作用发挥不充分，人员配备、履职能力与监督执纪职责、任务，还有较大差距。一些党员干部政治意识、纪律意识和规矩意识不强;一些群众反映强烈的突出问题，还没有得到根本治理。对此，应当予以高度重视，采取切实措施，认真加以解决。

二、20**年的主要任务

20**年，是全面深化改革的关键之年，也是全面推进依法治国的开局之年，全省教育系统要切实把思想和行动统一到中央、省委对党风廉政建设和反腐败斗争的分析判断和决策部署上来。全面贯彻党的和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻系列重要讲话精神，按照中央纪委五次全会、全国教育系统党风廉政建设会议和省委十三届六次全会、省纪委四次全会的部署要求，紧密联系教育系统工作实际，坚定信心决心，保持政治定力，认真落实党风廉政建设主体责任和监督责任，严明政治纪律和政治规矩，持之以恒整治“四风”，强化监督执纪问责，加大对不正之风和腐败问题查处力度，坚定不移推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作。

(一)严明党的纪律，促使党员干部守纪律、讲规矩。把严明党的政治纪律和政治规矩放在首位。组织开展党章、准则、条例和系列重要讲话精神学习活动，加强纪律教育和监督。严明组织纪律和组织原则，坚持民主集中制，严格执行党员领导干部双重组织生活制度和请示报告制度。建立党员干部出国(境)公示和领导干部离省报告制度。规范领导干部参加社会化培训和因私出国(境)管理。严格执行领导干部个人有关事项报告制度，开展个人事项报告抽查核实。高校要建立和完善中层干部廉政档案。高度重视高校思想政治和意识形态工作，严格课堂、讲座、论坛、网络政治纪律和管理制度，不给任何错误思想观点提供传播平台。严把人才引进、学术交流、项目培训、科研资助的政治纪律关。

各级教育纪检监察部门要发挥监督专门机构的作用，加大对中央、省委重大决策部署贯彻落实情况和党的纪律执行情况的监督检查，建立倒查追责机制。坚决纠正无组织、无纪律问题，严肃查处违反纪律、欺骗组织行为。

(二)落实主体责任，着力健全完善责任追究机制。落实党风廉政建设主体责任，教育系统各级党委既是领导主体、落实主体，也是工作主体、推进主体，必须始终把主体责任放在心上、抓在手上。党委主要负责人要做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。领导班子其他成员对分管工作范围内的党风廉政建设负责，高度重视，常抓不懈。认真落实省委《关于进一步强化党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的若干意见》，制定履行主体责任和监督责任的具体办法，推动主体责任逐级落实到位。实行党风廉政建设“三书两报告”制度，切实做到年初有分工、年中有检查、年末有考核。严格执行履行党风廉政建设主体责任、第一责任人职责情况定期报告制度。坚持和完善党风廉政建设分析会制度，改进方式方法，提高分析实效。建立并实施约谈提醒制度，对反映干部作风和廉洁自律等苗头性、倾向性问题，及时约谈提醒，督促整改。实行党风廉政建设常规巡查和专项巡查相结合，加强巡查监督。

按照中央和省委要求，强化责任追究，突出抓好问责，通过严肃问责，坚决把责任落到实处。坚持“一案双查”，对违反党的政治纪律和政治规矩、组织纪律，“四风”问题突出，发生严重违纪违法案件的单位，既坚决追究当事人直接责任，又严肃追究相关人员的领导责任和监督责任。

(三)深化作风建设，切实治理群众反映强烈的突出问题。纠正“四风”必须以踏石留印、抓铁有痕的决心，保持常抓的韧劲和长抓的耐力，坚决防止“四风”问题反弹、回潮。正风肃纪工作要做到队伍不散、力度不减、工作不松。坚持经常性开展监督检查和月报告制度。要把违反中央八项规定精神的行为，列为纪律审查的重点，对顶风违纪者严肃查处，严肃问责。紧盯“四风”问题新形式新动向，重点查处干部群众反映强烈的突出问题，坚决查处公款吃喝、公款旅游、公款送礼、参与“酒局”、“牌局”和违反规定滥发奖金津贴，超标准发放福利问题。健全作风建设常态化机制，把整治“四风”问题和建章立制工作紧密结合，严格制度规范，着力打造作风建设新常态。

按照“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，切实落实行风建设责任。认真执行加强师德师风建设有关规定，强化师德师风考核和监督，坚决治理教师违反规定收受礼品礼金、宴请娱乐、旅游健身等问题。巩固择校乱收费治理成果，公办义务教育阶段学校招生实行“零择校”，严肃查处各类变相择校及乱收费行为。要把治理教师有偿家教、有偿带生、参与社会培训机构教学、违规办班补课收费和教辅材料散滥问题，作为教育系统纠风治乱重点工作来抓。按照教育部的要求，今年秋季普通高中要停止招收“三限生”。会同有关部门加强对社会教育教学培训机构的清理规范。

(四)扎紧制度笼子，积极推进教育系统惩防体系建设。认真抓好惩防体系建设工作规划的贯彻实施，细化、分解阶段性目标和任务，落实工作责任，加强督促检查，扎紧制度笼子。开展党风廉政宣传教育，大力弘扬中华民族优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，加强廉政文化建设。深化廉政风险排查和防控，围绕国家教育惠民政策落实、科研经费管理使用、继续教育合作办学、新校区建设、校办产业、招生录取、学生转学转专业等重点领域和关键环节，加强权力运行监督制约，落实廉政风险防控措施。组织开展高校科研经费管理及公开情况和继续教育合作办学的专项检查。开展新一轮义务教育经费专项审计调查，把中小学食堂财务管理、学前教育专项资金管理使用，列为审计重点。

落实单位主要负责人不直接分管财务、人事、工程建设项目、物资采购和审批工作制度。严格执行省委有关文件，重点解决利用公款存放谋利、插手干预工程建设、投资入股和违规兼职任职问题。深化教育“阳光工程”建设，着力打造阳光招生、阳光科研、阳光采购、阳光食堂、阳光财务。深入推进党务公开、政务公开、校务公开和信息公开，提高公开的及时性、规范性、有效性。高校要按照教育部《高等学校信息公开事项清单》，落实10大类50条事项的信息公开。

(五)坚决惩治腐败，严肃查处不正之风和违纪违法行为。坚持无禁区、全覆盖、零容忍，严肃查处教育系统违纪违法问题，着力营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围。教育纪检监察部门要切实提高办案意识，着力发现问题，敢于较真碰硬。严肃查处严重违反党的政治纪律、组织纪律的行为。严肃查处继续教育、校办产业、基建工程、职称评定、招生录取中的案件，严肃查处科研人员贪污、侵占、套取、挪用科研经费的案件。重点查处后、中央八项规定出台后、群众路线教育实践活动开展后，仍然不收敛、不收手，顶风违纪的行为。坚持抓早抓小、治病救人，对党员干部的苗头性问题，早发现、早提醒、早处置，及时批评教育、诫勉谈话，防止小问题演变成大问题。

重视信访举报和问题线索管理工作，加强定期分析研判，规范处理程序。根据中央纪委的要求，教育纪检监察部门只负责处理举报、申诉和打击报复类的信访件，并严格按照拟立案、初步核实、谈话函询、暂存、了结五类标准，分类处置问题线索。严格落实线索处置、查办案件报告制度，线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时，必须向上级纪委报告，不得压案不查、瞒案不报。加强与司法机关的合作，积极开展职务犯罪预防工作。

(六)巩固“三转”成果，进一步加强纪检监察队伍建设。教育系统各级党委要从政治高度认识加强纪检监察队伍建设的重要性，配强班子、建好队伍。支持教育纪检监察部门落实“三转”要求，为聚焦主责主业，监督执纪问责和查信办案提供支持和保障。按照省委、省纪委规定的大学6人、学院5人、高职高专4人的要求，配齐配强专职纪检监察干部。结合党政同步换届，加强高校纪委班子建设，按照比党委班子成员少2名的比例，配备学校纪委班子。探索实行高校纪委书记任期制和轮岗交流制，纪委副书记差额酝酿，免职、调动报上级纪委批准制度。健全二级单位纪检组织，凡设立党委的，必须建纪委，独立学院要率先建立。关心纪检监察干部成长进步，加大交流任用力度。

教育纪检监察部门和纪检监察干部要切实转职能、转方式、转作风，强化监督执纪问责，履行党内监督职责。积极协助党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作，督促领导班子成员认真履行主体责任和“一岗双责”。纪委书记要集中精力，抓好主业。注重发挥纪委委员、专兼职纪检干部作用，形成工作合力。建立高校纪委书记向上级纪委述职和廉情报告制度。对教育纪检监察干部要严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，以更高的标准加强作风和能力建设，锤炼过硬政治品格和执纪能力，带头践行“三严三实”，切实转变工作作风。教育纪检监察学会要充分发挥学术平台优势和作用，加强理论研究，用好研究成果，为反腐倡廉建设提供理论支持。

同志们，党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上，只有进行时，没有完成时。身处全面建成小康社会，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的时代潮流中，我们要在思想上行动上与以同志为的党中央保持高度一致，以改革的精神、无畏的勇气，切实担负起党风廉政建设主体责任和监督责任，锐意进取，开拓创新，扎实工作，深入推进我省教育系统党风廉政建设和反腐败工作，为实现教育现代化、办人民满意的教育提供有力保证!

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篇13：在全省教育系统党风廉政建设工作会议上领导的讲话

在全省教育系统党风廉政建设工作会议上领导的讲话【篇三】

同志们：

刚才，文博同志代表省教育厅党组、省高校工委所作的工作报告，我完全赞同。各地各高校要认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见。

一、认清形势，提高认识，切实增强抓好反腐倡廉建设的责任感和紧迫感

这次全省教育系统党风廉政建设工作会议是省教育厅党组、省高校工委决定召开的。在春节前召开会议，主要是想及时传达贯彻落实全国教育系统党风廉政建设工作会议和省纪委九届八次全会精神，把20**年工作任务部署到位。，是我省教育事业发展不平凡的一年，面对教育改革攻坚与加快发展，确保战线和谐大局稳定的繁重任务，全省教育系统的 同志们，在省委省政府的正确领导下，团结一心、锐意创新，攻坚克难，紧紧围绕我省经济社会发展的大局，按照《纲要》提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量、服务振兴”的总体要求，抓住教书育人这个核心任务，突出教育公平、提高质量这两个重点任务，整体推进我省教育事业发展取得显著成就。教育投入明显增加，教育优先发展战略地位不断巩固;启动实施了我省10个教育改革发展重大项目及国家6项教育体制改革试点工作，《教育规划纲要》确定的新一轮改革任务全面铺开。《吉林省推进县域义务教育均衡发展规划(-20**年)》和《吉林省义务教育初步均衡发展县(市、区)评估验收指标体系》出台后，经过努力，已有14个县(市、区)通过评估验收。职教大赛、校企合作等项工作推动了职业教育集团化办学，职业教育办学模式不断拓展。化解高校沉积债务、增加专业技术人员编制和生均经费提高到1元等重大举措，高校绩效工资水平有了较大提升，使高校师生员工干劲得到极大的鼓舞，高校发展活力明显增强。列入省政府重大民生实事的教育任务得到了全面落实，提出了解决代课人员、委培生等教育信访问题的工作方案。从严管理，落实责任，不断加大监督检查力度，实现了平安高考、诚信高考，高考考风考纪得到教育部的好评和中央电视台等新闻媒体、社会上广大群众的广泛认可，刚刚结束的全国硕士研究生招生考试也平安顺利通过。高校毕业生就业工作针对贫困家庭和弱势高校学生就业，加强了就业指导，不断拓宽就业渠道，就业率不断得到提高。学校安全工作和强化思想政治工作相结合，通过建立健全机制，从严管理，实现了有效防范，推进了平安和谐校园建设，20我省教育系统持续保持了稳定的良好局面。特别是，教育系统各级领导班子认真履行“一岗双责”，一手抓教育改革发展、一手抓党风廉政建设，坚决贯彻中央和省委关于推进反腐倡廉建设的决策和部署，着力建设体现教育特点的惩治和预防腐败体系。可以说，我们的党风廉政建设和反腐败工作取得了新的成效，好的环境为教育抓住机遇加快发展提供了有力的保障。

在充分肯定成绩的同时，也必须认识到，当前教育系统反腐倡廉建设的现状，与日益紧迫的改革与发展新形势、新任务要求还有较大的差距，一些突出的问题需要我们引起重视。例如，高校招生特别是自主招生和特殊类型招生、基建工程项目、大宗物资采购、学校财务管理、科研经费使用、校办企业权宜等重点部位和关键环节仍然存在着较大的廉政风险，一些违纪现象很容易反弹的问题不容忽视。还有，个别领导干部党风廉政建设责任意识不强，对本单位问题的整体形势估计不足，没有做到将反腐倡廉建设纳入到整体工作布局中去部署、去抓落实。还有，个别学校办学行为不规范，不听招呼，片面追求经济利益，以合作办学等名义招生、收费，严重影响教育声誉，形成出现问题的土壤诱因。有的地方损害群众利益的乱收费问题仍然很突出，原因之一是，个别地方的监管职责不到位，制度执行力不强，对教育乱收费问题的查处不力。还有，高校教师的学术道德建设需要加强。有的教师教书育人的表率作用没有做到，治学不严谨，个别教师在教学科研活动中存在着急功近利、抄袭剽窃、买卖论文的问题。有的学校对科研经费的使用基本不管，利用科研经费分配谋取私利的问题总有反映。最后是个别高校的制度建设不完善，偏软，制度执行不力。有的班子议事存在一定随意性，不注意讲规则，更不讲严格决策程序，群众反映公开、民主决策还有较大差距。

今年要召开党的和省十次党代会，实施《规划纲要》进入到关键阶段，深入推进教育体制改革的任务十分艰巨，促进教育公平、全面提高教育质量的任务十分繁重。我们必须深刻认识到教育系统反腐倡廉建设面临的风险。一是必须清醒地看到改革进程中面临的风险。主要是，我们承担的国家教育体制改革试点项目已全面启动，这些项目实施涉及的面广，虽有较高含金量，但触及矛盾多，操作的难度大，可以预见和难以预见的风险多，尤其是处理利益关系、教育公平等一些矛盾比较突出，处理不好，就可能引发新的矛盾。二是必须清醒地看到实施教育惠民政策中面临的风险。近年来，中央、省委出台了一系列教育惠民政策，这是我们党以人为本、执政为民理念的充分体现，社会各界对此高度评价和关注。惠民政策关系到千家万户和广大学生的切身利益。如何把好事办好，让党的惠民政策变成民心工程，对我们的管理能力和执行力是一个巨大的考验。三是必须清醒地看到资金使用中面临的风险。随着教育优先发展政策的进一步落实，政府对教育的投入逐年增长，加之国家教育体制改革重大项目投入大，掌管的资金额度越大，面临的廉政风险就越大。如何完善管理制度、加强风险防范，保证教育项目安全、资金安全和干部廉政安全，对教育系统反腐倡廉建设提出了新的挑战和更高的要求。

教育系统党风廉政建设是全省反腐倡廉建设体系中的的重要组成部分，化解三种风险，责任重大，任务艰巨。我们必须认清大局，把握大局，正确把握教育系统反腐倡廉建设的形势，增强忧患意识和危机意识，以更加坚决的态度、更加坚定的信心、更加有力的举措，真抓实干，不断取得教育系统反腐倡廉建设的新成效。

二、创新体制机制，筑牢制度措施，确保反腐倡廉建设各项任务全部到位

刚才文博同志的部署，已经提出了今年的工作要求，我在这里还想强调一下：

第一，在严格执行党的政治纪律上要有新举措。同志在今年第二十次全国高校党建工作会议上指出，今年是党和国家历史上十分重要的一年，我们党将召开，教育系统是意识形态的重要阵地，加强政治纪律监督的任务很重。特别是，当前国际敌对势力正在加紧对我国实施西化、分化战略图谋，教育是他们长期以来力求渗透的重点领域。要求教育系统的各级党组织高度重视、高度警惕，把维护党的政治纪律、维护意识形态安全放在首位。要深入开展政治纪律教育，引导广大党员干部、教师坚定政治立场，增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉同党中央保持高度一致，坚决维护党的集中统一。要着力维护高校稳定，加强对重点人的稳控工作，加强对学校课堂、论坛、讲座和校刊、校内广播电视、校园网的管理，认真做好应对、控制、处理突发事件和复杂局面的工作。要加强对党的政治纪律执行情况的监督检查，坚决从严查处违反政治纪律的言论和行为。

第二，在加强对中央、省委重大决策部署贯彻落实情况监督检查上要有新进展。各地各高校党的组织和纪检监察部门要切实履行监督检查职责，围绕落实中央及省委重大决策部署、保障教育事业科学发展、维护人民群众根本利益，创新监督检查方式，加大监督检查力度。20**年要重点抓好教育规划纲要实施和教育体制改革重大项目实施情况、国家及省教育惠民政策实施情况以及“三重一大”决策制度贯彻落实情况的监督检查。把加强监督检查与推进工作落实结合起来，特别是各级领导班子和领导干部，既要强化监督检查责任，也要强化带头落实意识，发挥引领示范作用。要结合创先争优活动的深入开展，充分发挥教育系统广大党员的先锋模范作用，推动中央及省委各项决策部署贯彻落实。

第三，在加强重点部位和关键环节监管上要有新办法。高校招生录取、基建项目、物资采购、财务管理、科研经费、校办企业、学术诚信等重点部位和关键环节，存在着较大的廉政风险。我们要把这些关键点作为推进风险防控的重点，加强监督，规范权力运行。学校党政“一把手”要切实负起第一责任人的责任，强化责任意识、监管意识，特别是要加强对招生、基建、科研经费、物资采购、财务管理、校办企业、学风建设等方面的管理，重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。加强对重点部位和关键环节工作人员的警示教育和岗位廉政教育，使他们增强遵纪守法、廉洁自律的意识和自觉性。要大力推进党务公开、校务公开，切实畅通师生员工直接监督领导班子和学校管理工作的渠道，广泛接受群众监督。要以建立健全惩治和预防腐败体系各项制度为重点、以制约和监督权力为核心、以提高制度执行力为抓手，加大制度建设和创新力度，着力构建内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的反腐倡廉制度体系，提高制度执行力。

第四，在治理教育乱收费问题上要有新突破。教育乱收费和违规收费问题经过几年的治理已初见成效，但仍是人民群众反映强烈的突出问题。教育乱收费问题虽然发生在教育领域，但它不仅仅是教育问题，还涉及经济利益和社会观念等方面的问题，有着复杂的社会背景。解决教育乱收费问题，要取得新突破，必须做到治理结合。一方面要“治”，充分协调和依靠各方面力量加大查处力度，发现一起、查处一起、曝光一起，依法依纪严肃追究相关人员的责任。另一方面要“理”，深入剖析产生乱收费问题的深层次原因，把握规律性，根据乱收费的不同情况有针对性地采取措施，加强规范，从源头上解决问题。我们要通过实实在在的治理成效，切实维护人民群众的根本利益，提高人民群众对教育的满意度。

第五，在解决热点难点问题上要有新思路。随着教育事业的发展，教育系统反腐倡廉工作涉及的领域越来越广，任务越来越重。加强教育系统反腐倡廉建设，有其客观规律需要我们去认识和把握，有大量复杂的课题需要我们去研究和解决。现在，教育系统一些人民群众反映强烈的热点难点问题之所以没有得到有效解决，一个很重要的原因就是我们对新情况新问题研究得不深。要加强调查研究，深入研究干部队伍建设和领导班子作风建设面临的新情况新问题，深入研究影响和制约反腐倡廉建设的突出问题，把握特点和规律，找准症结，提出解决问题的思路和对策。通过各个方面的共同努力，使这些涉及教育的问题不再是热点难点问题。

第六，在执行党风廉政建设责任制上要有新成效。去年12月，省教育厅、省高校工委转发了《吉林省落实党风廉政建设责任制责任追究办法》，组织开展了对省属高校落实党风廉政建设责任制情况的专项检查。今年，我们将通过在全省高校开展廉政风险防范、组织对高校巡视工作、强化监督检查等措施，进一步推进高校党风廉政建设责任制的落实。各高校要高度重视，切实加强对反腐倡廉建设的组织领导，党委书记、校长要履行好第一责任人的职责，班子其他成员要认真履行好“一岗双责”，纪检监察部门要加强组织协调，组织人事、财务、审计等部门要加强协作配合，努力形成运转协调、衔接紧密、优势互补、相互促进的反腐倡廉工作格局。要认真贯彻落实《关于加强和改进全省高等学校反腐倡廉建设若干问题的意见》，结合本校实际，采取得力措施，把党风廉政建设责任制落到实处。对党风廉政建设责任制落实不力的，要严格按《吉林省落实党风廉政建设责任制责任追究办法》追究责任。

三、切实加强领导班子思想政治建设，为反腐倡廉建设提供坚强的组织保证

加强反腐倡廉建设，关键是抓好各级领导班子建设，核心是抓好思想政治建设。一要抓好党性素质建设。要坚持不懈地抓好中国特色社会主义理论体系教育，引导领导干部真正保持对马克思主义的坚定信仰，对社会主义、共产主义的坚定信念，对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心，增强抵御西化分化的能力。要坚持不懈地抓好党的宗旨教育，引导领导干部始终坚持立党为公、执政为民。要坚持不懈地抓好反腐倡廉教育，引导领导干部增强抵御风险和拒腐防变的自觉性和坚定性，始终保持政治本色。二要抓好班子能力建设。要强化能力培训和实践锻炼，引导领导干部深入贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的政绩观，着力提高转变经济发展方式、把握正确方向的能力，统筹协调、科学管理的能力，谋篇布局、提升教育质量的能力，攻坚克难、应对突发事件的能力，求真务实、解决复杂矛盾的能力，知人善任、选人用人的能力。当前，教育改革发展面临的矛盾和问题突出，管理的任务繁重，领导干部要善于用现代教育理念和管理方法办学治校，聚焦管理重点，完善管理制度，把公开透明、科学民主决策、权力运行监控作为加强和创新管理工作的着力点，建立健全公开机制，领导班子科学决策机制，权力运行监控机制，不断加大管理力度。三要抓好班子作风建设。解决党同人民群众的关系问题是作风建设的本质。教育是国计，也是民生，实现《教育规划纲要》目标，完成教育“十二五”规划目标，落实教育优先发展，必须紧紧依靠广大人民群众。各级领导班子和领导干部要牢固树立群众观点，坚持以人为本，坚持对党负责与对人民负责的一致性，任何时候任何情况下都要牢记群众利益高于一切。要认真落实各项教育惠民政策，坚决纠正损害群众利益的不正之风，紧紧围绕群众最关心、最直接、最现实的问题，推进改革、加强服务、完善管理、提高效能。要正确运用群众工作方法，在深入调查研究虚心听取群众意见上下功夫，在取信于民凝聚各方力量关心支持教育上下功夫，在深入细致做好师生思想政治工作上下功夫。要健全群众工作制度，建立健全群众利益诉求机制和矛盾化解机制。

同志们，春节将至，希望各地各高校认真做好节日期间的各项工作，确保广大师生度过一个欢乐祥和的节日。要集中办一些群众欢迎的好事实事，着力解决一些师生关心的实际困难问题。领导同志要严格执行廉洁自律和厉行节约各项规定，坚决贯彻落实省纪委《关于贯彻落实<廉洁准则>确保廉洁过年的通知》精神，严禁用公款相互走访、相互送礼、相互宴请等拜年活动;严禁用公款旅游和参与高消费娱乐、健身活动;严禁巧立名目突击花钱和滥发津贴、补贴、奖金。要加强监督检查，及时发现和纠正违规违纪行为。

最后，我代表省教育厅党组、省高校工委向你们并通过你们向全省教育系统的广大干部职工 同志们拜年，祝大家新春快乐，身体健康，阖家幸福!

篇14：在全县教育系统党风廉政建设工作会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开20**年度全县教育系统党风廉政建设和反腐败工作会议，主要任务是：贯彻落实中央、省、市、县同类会议精神，总结去年反腐倡廉工作，安排今年的工作任务，推动党风廉政建设和反腐败工作纵深开展，为全县教育事业的健康发展提供坚强有力的纪律保障。刚才，朱晚枚同志向大家作出工作报告，总结回顾了2012年度全县教育系统的反腐倡廉工作，并就今年的工作进行了部署安排，我完全赞同，希望大家深刻领会，认真抓好贯彻落实。下面，我再强调三点：

一、统一思想，提高认识，进一步增强抓好教育系统反腐倡廉工作的重要性和紧迫感。

党风廉政建设和反腐败斗争，是党的建设的重大任务，从1921年到现在，中国共产党已经走过了90余年的光辉历程，我们党一贯坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把反腐倡廉作为自己的原则立场和重要任务。今年是全面贯彻落实党的精神的开局之年，做好今年的党风廉政建设和反腐败工作意义十分重大，我们要从开创中国特色社会主义事业新局面和进一步深化教育体制改革的战略高度出发，深刻认识加强反腐倡廉建设的重要性和紧迫性。

第一，加强反腐倡廉建设是发展中国特色社会主义的必然要求。

中国特色社会主义的伟大事业，是引领我们党、国家、民族发展进步的伟大事业。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，是我们战胜前进道路上任何困难和风险，不断开创事业新局面的根本保证。我们要在新的历史起点上把中国特色社会主义事业不断推向前进，就必须切实加强反腐倡廉建设，坚决遏制和克服各种消极腐败现象。

第二，加强反腐倡廉建设是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。

党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。党的建设是一个有机整体，思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐建设相互推动，相互促进。加强反腐倡廉建设，有利于党员、干部坚定理想信念，增强党性修养，更好地促进党的思想建设;有利于党员、干部保持奋发进取的精神和清正廉洁的作风;有利于保持同人民群众的血肉联系，更好地促进党的作风建设;有利于健全以民主集中制为核心的党内各项制度，增强党内制度法规的权威性和时效性，更好地促进党的制度建设。

第三，加强党风廉政建设是办好人民满意教育的本质需要。

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，教育也是事关民生的长久之计，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。要办好人民满意的教育，更好地维护和实现好人民群众的根本利益，就必须深入推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作。过去的一年，全县教育系统深入贯彻落实科学发展观，全面实施中长期教育改革发展纲要，凝心聚力谋发展，创新载体抓落实，各项工作总体上保持了平稳发展的良好势头，特别是在加大教育投入、推进教育公平、深化教育改革和加强师资队伍建设等方面呈现了不少亮点、特色。整个教育系统总体上是风清气正、勤廉务实的。我们在充分肯定成绩的同时，也应该清醒地看到：当前全县教育系统反腐倡廉的形势仍然比较严峻，作风不正的问题在少数党员干部身上还十分突出，教育乱收费、接受商业贿赂等违法违纪案件在一些单位和个人身上依然存在，师德师风、基建工程、物资采购、后勤管理、财物收支、违规收费补课、有偿家教、有偿推销教辅资料等诸多方面都还存在这样和那样的问题，严重损害了人民群众的切身利益，败坏了教育的良好形象。上述问题的存在，亟待我们加大反腐倡廉工作力度，以人民利益为重，从群众最不满、最关切、最期盼的地方着手，加强源头治理和集中整治的工作力度，切实解决存在的突出问题，努力实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，这就要求我们时刻保持清醒头脑，深刻认识反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性，进一步增强忧患意识和责任意识，进一步增强反腐倡廉工作的责任感和紧迫感。

二、结合实际，突出重点，着力推进全县教育系统党风廉政建设。

教育系统反腐倡廉建设是全党全国反腐倡廉建设的重要组成部分，事关青少年的健康成长和教育的改革发展，事关党的事业兴旺发达和国家的长治久安，党中央、国务院高度重视教育系统的反腐倡廉建设。面对新形势新要求，我们必须居安思危，增强忧患意识、责任意识，把党风廉政建设和反腐败工作作为一项重大政治任务，以更大的决心，更坚定的态度，更有力的措施抓紧抓好。要突出抓好以下几项工作：

第一，加强监督检查，推动中央重大决策部署的贯彻落实。局计财股、局纪检监察室要认真抓好义务教育经费保障机制各项政策落实情况的监督检查，防止虚报冒领和挤占挪用等违法违纪问题;要认真抓好中央扩大内需中教育投资项目实施情况的监督检查，确保资金用好、用到位;要加强教育专项资金、贫困生生活费、学生伙食费、营养餐资金、基建工程资金等使用情况的监督检查，确保资金安全有效使用。

第二，加强制度创新，推动预防腐败工作取得新成效。制度创新是惩治和预防腐败体系建设的核心内容，要坚持用制度管权、管事、管人，最大限度减少体制障碍和制度漏洞，进一步健全领导班子民主科学决策机制，严格执行“三重一大”制度。

第三，加强纠风工作，推动解决损害群众利益问题取得新突破。要坚持谁主管、谁负责、管行业必须管行风的原则，下大力气解决教育收费中的突出问题。要加强正面示范引导，着力解决义务教育阶段择校乱收费、补课收费、有偿家教、教辅资料散滥等突出问题，尽快使此类问题不再成为群众反映强烈的突出问题。

第四，着力强化服务观念，保持作风纯洁，深入推进教育系统作风建设。

教育涉及千家万户，事关人民群众的切身利益。为人民群众提供优质的教育服务，是我们应尽的职责和本分。教育要持续快速发展，没有一支作风正的干部队伍，没有一支高素质的教师队伍，没有良好的发展环境，是难以想象的。学高为师，身正为范，我们只有不断加强自身的修养，提高自身的素质，树好自身的形象，才能真正赢得人民群众的信赖和称道。为此，一要继续深化作风建设。要紧紧围绕人民群众反映强烈的主要问题、热点问题，深入基层，排忧解难，要积极开展好机关干部、领导干部“走访农村学校”的活动，切实转变机关作风，提高工作效能和执行力，以作风建设的新成效树立教育系统的新形象。二要加强师德师风建设，要精心打造“爱心育人”服务品牌，建立教师立德树人的科学考核评价办法，改进教师工作考核评价机制，营造教书育人的良好氛围。三要加强教育行风建设。要下大力气治理好教育乱收费的问题，要进一步规范办学行为，认真落实好各项教育惠民政策，切实维护人民群众的根本利益，提高人民群众对教育的满意度。

三、加强领导，确保教育系统党风廉政建设和反腐败工作取得实效。

打铁还需自身硬。能不能抓好全县教育系统的党风廉政建设，关键在全县教育系统各单位领导班子和党员干部。全县教育系统各单位的党政“一把手”要认真履行反腐倡廉建设的“第一责任人”的职责，始终把党风廉政建设和反腐工作摆上重要的议事日程，切实抓紧抓好。一要带好头，以身垂范。元朝的张养浩有句名言：“位高则责重，责重则忧深”，作为单位的“一把手”，你们不同于一般的党员干部，你们是班长，是领头雁，在党风廉政建设方面，行动上要先于一般干部，标准上要高于一般干部，要求上要严于一般干部。要守住做人、处事、用权的底线，要常怀律己之心，时刻做到“当权”要自重，“掌权”要自省，“用权”要自律，淡化私欲，取舍有度。要带头执行党风廉政建设责任制。二要看好自己的门，管好自己的人。一个部门、一个单位的领导，特别是主要领导，光有自己的廉洁自好是远远不够的。清代纪昀的《阅微草堂笔记》中记载了一个“公堂木偶”的故事：一官员死后到阎罗王前报到，自称为官清廉，所到之处，只饮一杯水，现在可以无愧于鬼神了。阎罗王笑道：“设官是为了兴利除弊，若不贪钱就是好官，那么在公堂中设一木偶，连水也不用喝，岂不更胜于你?”此官不服辩解：“虽无功，亦无罪”。阎罗王厉声道：“无功即有罪矣”。所以作为领导干部，我们不仅要管好自己，还要带好队伍，要有无功便是过的责任意识和紧迫意识，这是基本要求、职责所系。各单位党政“一把手”对班子内部和管辖范围内的反腐倡廉建设要负总责，要切实做到重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自督办，切实履行好“一岗双责”制，在党风廉政建设上做到守土有责、守土有方、守土有效。以确保“自身清”、“身边清”和“下属清”。三要突出抓好以下几项工作：一是大兴学习之风，让学习成为生命的常态。习在中央党校3月1日举行建校80周年庆祝大会暨20**年春季开学典礼上强调：“好学才能上进。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践，全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感，都要一刻不停地增强本领。”我们要健全学习制度，创设浓郁学习氛围，树立终身学习的理念，以适应时代发展，服务工作需要。二要厉行节约，弘扬艰苦奋斗、清正廉洁的作风，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们党的传家宝，是凝聚人心战胜困难的强大力量，各单位要牢固树立过紧日子的观念，勤俭办一切事业，真正把有限的资金用在刀刃下，用在发展教育事业上。廉洁是立身之本，在其他方面出了问题，还有改正的机会，在廉政方面出了大事，谁也救不了，每个领导干部一定要算好政治帐、经济帐、名誉帐、家庭帐、自由帐和健康帐，清清白白做人，干干净净为官。三要加大对违法违纪案件的查处，要严肃查处那些逾越制度底线、触及纪律“警戒线”、触犯法律“高压线”的案件。四要教育广大党员干部加强自律，筑牢拒腐防变的思想防线，要常思贪欲之害，常弃非分之想，常怀律己之心，常修从政之德，坚决抵制各种腐朽坠落思想文化的侵蚀，时刻自重、自省、自警、自励，要严于律己，自觉从工作中、生活中的每件小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，，针眼大的缝，也会透过斗大的风。在北方生活过的人都知道，北方到冬天都要贴窗纸，否则会很寒冷。人也是这样，凡是犯大错误的人都有铸成大错误的轨迹可循，都是从小问题开始的，贪污上千万的人，收受贿赂大都是从很小的数目开始的，小、少、初没把好关，就容易一发不可收拾。因此我们要慎守工作圈、生活圈、社交圈，要切实做到慎初、慎微、慎独，以过硬的人格、过硬的工作、过硬的自律，真正树立起立党为公、清正廉洁、干净干事的新形象。

同志们，风清政廉，党心所归，民心所盼，深入推进教育系统党风廉政建设和反腐败斗争责任重大，使命光荣。我们一定要不负重托，不辱使命，真抓实干，务求实效，不断开创党风廉政建设和反腐败工作新局面，为努力办好人民满意的教育、加快洞口教育持续、健康发展做出新的更大的贡献!

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