儿童文学作品
“Silence”通过精心收集，向本站投稿了12篇儿童文学作品，以下是小编精心整理后的儿童文学作品，供大家阅读参考。
篇1：儿童文学作品
1、圣埃克苏佩里：《小王子》(周国平作序的译本)
《小王子》是唯一一部让我看十遍还想看的童话。
2、(瑞典)塞尔玛·拉格洛芙：《尼尔斯骑鹅旅行记》，尹丽丽译，吉林出版集团有限责任公司，。
这是唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童小说，单凭这一点，就值得每一个人去阅读。
3、安徒生：《安徒生童话故事集》，叶君健译，人民文学出版社，。
安徒生用不着任何推荐语，他的名字是最好的招牌。
4、E·B怀特：《夏洛的网》
这是一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话，是一部对友情最好诠释的文本。如果你是小猪威尔伯，你一定也想拥有夏洛这样的朋友。
5、(瑞典)林格伦：《长袜子皮皮》，李之义译，中国少年儿童出版社，。
我先是在网上听这部作品的朗诵，一下就迷上了它。里面皮皮住的镇子名取得极好：维拉·维洛古拉。皮皮是每一个小孩都会喜欢的对象。我觉得：任何一个正常的小孩，都会喜欢上《长袜子皮皮》这样有趣好读的作品的!
6、乔治·塞尔登：《时代广场的蟋蟀》，上海译文出版社
这本书是20世纪全球五十本最佳童书之一。它以动人的友情故事探讨了自由、快乐与名声三者之间的关系，并有着令人欣慰的结局：当名声是以牺牲自由与快乐为代价时，应放弃前者，因为后两者价值更高，更值得追求。
7、《一千零一夜》
有趣的故事是小孩子都喜欢看的。对于小学老师而言，讲故事的技巧就是他(她)教学的生命：学生就是他(她)的国王，如果他(她)的故事不能吸引他们，他(她)也就完蛋了。
8、张天翼：《宝葫芦的秘密》
我看过张天翼所有的长篇童话，觉得这部是最经典的。它也是现代文学史中艺术价值最高的童话之一。
9、汤素兰：《笨狼的故事》
“笨狼”已经诞生20周年了，而“笨狼”妈妈也成为成千上万最想见到的.人物，这足以说明《笨狼的故事》的魅力所在。
10、秦文君：《男生贾里》
秦文君是从这部作品而“大红大紫”的，也是这一部作品让她成为小朋友广为熟知的人物。
小学教育类
1、雷夫·艾奎尔：《第56号教室的奇迹》(1、2)
在培养学生阅读兴趣，提高写作能力，影视作品欣赏，及戏剧表演能力方面，都有非常具体且被实践证明是有效的措施，足为从事小学教育的人借鉴。
2、黑柳彻子：《窗边的小豆豆》
湖南一师的学生向我强烈推荐了这一部作品，一看就深深喜欢上了它。一个学数学的男生都这么喜欢它，我想多少证明它的价值。
3、苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
书中谈及的方面很多，教师应该如何教学(如大量阅读、写日记)、管理学生，父母如何教育子女(如让家里拥有不少经典的藏书)、校长如何治校(如设立家长学校)，都说得比较具体，且以自己的教育经历，结合案例来谈，很好接受，也好操作。
4、尹建莉：《好妈妈胜过好老师》
我向来不推荐畅销书，但这本书例外。艰深的教育理论与现实的教育实践得以近乎完美的结合，表述的生动，观点之新颖，让人耳目为之一新。她的女儿后来上了清华大学，可算是对她教育理念的一种有力印证。
5、卢梭：《爱弥尔》
卢梭反对学校教育，倡导“自然教育”，这种精神跟老庄一脉相承。在卢梭看来，只有“自然教育”才能培养出爱弥儿这样的天才。
6、周国平：《宝贝宝贝》(或《妞妞》)
把学生当做自己的孩子，你如何教你的孩子，就如何教你的学生。
这是周国平为他的女儿啾啾写的一本书，记载了啾啾成长中的一些言语行为及故事。非常喜欢他的一个观点，能与子女做朋友，是做父母的最高境界。
此外，“华德福教育”系列的书，如澳大利亚的苏珊·佩罗的《故事知道怎么办》等。
关注一下窦桂梅、李希贵、魏书生、李镇西等人的文章及著作。
附：
爱因斯坦：《培养独立工作和独立思考的人》(文章)
这虽然只是一篇文章，份量却丝毫不亚于一本厚重的教育学专著。爱因斯坦是一个有大智慧的人，这大智慧在教育方面发挥得淋漓尽致。
中学老师，可以关注以下老师的作品或视频：国家纬、杨洋、王大绩、王金战(人大附中)
蔡朝阳：《寻找有意义的教育》
篇2：经典儿童文学作品
经典儿童文学作品推荐
假期的脚步匆匆近了，玩乐放松、感受亲情带给我们的温暖之际，不要忘了利用这段大好时光培养阅读的习惯，有哪些好的儿童文学作品是值得大家一读的呢?看看下面为大家推荐的经典儿童文学作品吧!
《我爸爸的小飞龙》
幻想文学最高峰，充满爱与勇气的冒险故事
作者：(美〕鲁思·斯泰尔斯·甘尼特
插图：〔美〕鲁思·查丽斯曼·甘尼特
世界儿童文学史上长盛不衰的经典
丰富孩子的经历，拓宽孩子的梦想
主题：梦想，友谊，希望，爱，智慧，童年，冒险，宽容，小飞龙
《我爸爸的小飞龙》(全3册)包括《我爸爸的小飞龙》、《阿默和小飞龙》和《小飞龙的家》，是美国著名作家鲁思•斯泰尔斯•甘尼特的代表作，讲述的是一个充满爱与勇气的冒险故事，自出版以来就赢得了孩子们的喜欢，陆续夺得了纽伯瑞儿童文学奖、美国图书馆协会最佳童书奖、英语联盟大使图书奖提名等一系列大奖。
《会飞的爸爸》
关于爱、信任、希望和梦想的心灵唤醒故事
作者：(英)大卫·阿尔蒙德
插图：(英)波莉·邓巴
国际安徒生奖得主绚丽呈现温情喜剧
孩子可以读到家人间无条件的关怀、信任与理解
主题：爱，信任，希望，梦想，理解，父女，家人，宽容
泰恩河边的小镇热闹非凡，深居简出的爸爸为了让莉齐为他感到骄傲，决定报名参加飞人大赛。
爸爸收集了很多美丽的羽毛做成翅膀，学鸟叫、吃虫子，以为这样就能飞起来。
多琳姨妈为此气得发疯，明特班主任也不禁担忧，连见多识广的噗噗先生也频频摇头……只有女儿莉齐始终陪伴在爸爸身边。
信念、希望和爱，这些真的能让爸爸飞起来吗?
《天才少年维克多》
唤醒你的潜能和自信的神奇之书
作者：(美)乔辛·迪·波沙达(美)雷蒙德·乔伊
插图：(韩)元有美
世界顶级智商俱乐部主席的亲身经历
如果能一直给予肯定和信赖，一个不聪明的小孩也能变成天才
主题：天才，傻瓜，信任，尊重，理解，老师，家人，宽容，相信自己
《天才少年维克多》改编自世界顶级智商俱乐部会长——维克多·谢列布利雅柯夫(Victor Serebriakoff)的真实成长故事，讲述的是维克多作为一名傻瓜生活了之久，最终找回真正的自我，成为名扬世界的天才。
这个版本是为孩子们量身定做的，可以称得上是一部能够激励孩子进行自我开发的作品。
《阳光姐姐小时候》
阳光姐姐伍美珍首次抒写童年美好时光
作者：伍美珍
插图：(西班牙)AloaPuntes
西班牙著名插画家倾情绘制精美插画
和阳光姐姐一起坐上时光机，向我们所有人的童年问声好吧
主题：童年，时光，小时候，淘气，学习，写作，假小子，记忆，故乡
“小时候”是人一生最宝贵的时光。
想知道阳光姐姐的小时候是什么样的吗?跳皮筋、做糖纸小人，看露天黑白电影、在大澡堂子里洗澡，和小伙伴一起去看大肚子爆米花机、一起去探险，既是特立独行的假小子，也是爱学习爱写作的好学生;有过无限欢乐的童年游戏，也有悲伤贫瘠的辛酸记忆……曾经那调皮捣蛋的假小子如今变成人见人爱的阳光姐姐，写出了这么多好看又好玩的故事。
打开这本书，跟随阳光姐姐的脚步，向我们所有人的童年说声你好吧。
《歪歪小学》系列
风靡欧美三十年、最具智慧的校园幽默经典
作者：(美)路易斯·萨奇尔
纽伯瑞儿童文学金奖作家代表作、国际阅读协会儿童评选最爱童书
让孩子大笑让老师反思让家长豁然开朗
主题：校园，幽默，孩子，老师，自由，朋友，马戏团，长大，家……
《歪歪小学》系列包括《全班都变成了苹果》、《我们的学校要倒啦》、《三只耳朵的代课老师》三本。
你试过倒立着读书吗?你吃过“朋友味”的冰激凌吗?你见过用袜子解答数学问题吗?你知道惊喜蘑菇这道菜到底有多惊喜吗?你见过长着三只耳朵的代课老师吗?你知道怎么数清楚自己有多少根头发吗……这一切都发生在歪歪小学!这里的坏老师把人变成苹果，这里的好老师认为上课睡觉并不是你的错，这里的孩子超级爱学校。
所有读过歪歪小学的孩子，都想去那里上学，你呢?
《小老虎和小熊》
在小老虎和小熊的故事中体会爱与幸福的主题
作者：(德)雅诺什著，王星译
荣获德国绘本大奖
著名儿童文学作家梅子涵、阅读推广人阿甲、教授方卫平联合推
独树一帜的故事、诙谐幽默的语言、鲜明可爱的形象，感性柔软的哲理
富有深意的主题抵达孩子的心灵，不知不觉在孩子的精神世界种下令一生美好的善因
《小老虎和小熊》系列共7册，是雅诺什的成名作和代表作。
小老虎和小熊是在巴拿马一起生活的好朋友，他们强壮得像一只老虎和一头熊，所以什么都不用怕。
系列第一部《噢，美丽的巴拿马》出版后，整个国家为之感动，一举拿下德国绘本大奖。
之后，雅诺什继续创造出小老虎和小熊“有朋友就什么都不用怕”的`安稳世界，他们朴素简单互相关爱的生活展现出爱与幸福的真谛，对拥有与失去的探索饱含深刻的智慧哲理，不知不觉给孩子的心灵种下令一生美好的善因。
【中高年级适读】
《周末图书馆》
献给所有不快乐孩子的勇敢成长书
作者：(美)加里·施密特
教师推荐十大童书提名奖
美国《纽约时报》畅销书
主题：图书馆，奥杜邦，艺术，美洲鸟类，简·爱，棒球，成长
少年道格搬家来到陌生小镇后，处处碰壁，不过小镇上只在周六开放的图书馆让他的生活有了某种转机，在那里，他被《美洲鸟类》这本书深深吸引……
《洞》
1最伟大的100部童书
作者：(美)路易斯·萨奇尔
美国唯一同时获得纽伯瑞金奖和国家图书奖的儿童文学
纽约公共图书馆100年最伟大的100部童书
英国BBC“最受欢迎的100本小说”
主题：洞，训练营，冒险，奇遇，成长，大奖小说，友谊，轮回
这是专为孩子开设的训练营，只要让孩子们每天挖一个洞，他们就会学好……男孩斯坦利机缘巧合之下进了翠湖营，由此开始了一场不可思议的冒险和奇遇。
《窗后的少年》
英国《卫报》儿童小说奖作品，教孩子如何跟周围世界相处
作者：(美)丽贝卡·斯戴德
英国《卫报》首次授予外国作品儿童文学奖
亚马逊年度最佳学生读物
《出版人周刊》年度最佳童书
主题：神探手，侦探俱乐部，搬家，修拉，游戏，友谊，成长，困境
你不接受这个世界，世界就不会接受你，勇敢走进去!男孩乔治的七年级过得非常糟糕，直到遇见一个跟他差不多大的男孩塞弗，本以为推开了通往快乐世界的窗户，不料新朋友越来越古怪……
《红色羊齿草的故乡》
美国当代最经典青少年动物小说
作者：(美)威尔逊·罗尔斯
纽约公共图书馆公投最受欢迎儿童文学
影响中国教师的教育经典《朗读手册Ⅱ》感动推荐
20世纪全球50本最佳童书
主题：动物，忠诚，爱，勇敢，猎犬，友谊，羊齿草，童年
男孩比利生长于美国奥沙克山区，家境贫寒，一家人却相亲相爱。
他最大的心愿就是拥有一对猎犬，凭着顽强的毅力和艰苦的劳动，比利终于得到了小猎犬老丹和小安。
他们一起度过很多美好的时光，结下生死与共的友谊……
《灵力》
纽伯瑞大奖小说，收获友谊与勇气
作者：(美)英格丽德·劳
《纽约时报》畅销书
美国图书馆协会最佳童书
奥普拉读书俱乐部儿童阅读书单选书
密卜斯一家有一个世代相传的秘密：每个人长到十三岁时，就会拥有属于自己的“灵力”。
她的外公可以撼动群山，她的大哥能够放出电流，二哥会引来强大的风暴……密卜斯十三岁生日的前两天，爸爸出了严重的车祸不省人事，身怀各种本领的一家人束手无策，唯一的期盼就是密卜斯……密卜斯的灵力究竟是什么，能让她如愿以偿吗?
《国王的五分之一》
与《金银岛》齐名的探险寻宝小说
作者：(美)斯科特·奥德尔
国际儿童文学最高奖项安徒生奖
美国纽伯瑞儿童文学奖
美国国家图书馆协会推荐童书
主题：探险，寻宝，印第安，西班牙，美洲，金子，航海，骑兵，少年， 16世纪……
锡博拉的金子城吸引着所有人——残酷的上校、贪婪的士兵、虔诚的牧师、天真的印第安少女……他们结伴前往梦一般的城池。
然而，九死一生之后，当传说中的财富突然之间在眼前出现，每个人的命运都因为这一次冒险，发生了无法挽回的剧变……巨大的财富真的会带来巨大的幸福吗?
《小绿》
温馨解读青春期孩子的生活烦恼
作者：(法)玛丽·德普勒尚
蒙特勒伊国际童书展最受孩子欢迎小说奖
博让西年度最幽默图书奖
主题：青春，烦恼，妈妈，女巫，包容，理解，优秀，代沟，矛盾，孤独，成长
小绿马上就十一岁了，妈妈觉得，现在该是她奋发图强的时候了。
可是小绿一点都不想成为什么“优秀”的人，她只对班上的男孩很感兴趣。
她觉得当个普通人挺好，妈妈为什么不理解她呢?妈妈则被小绿气得抓狂，不明白女儿为什么这么“不上进”。
为了调解小绿和妈妈之间的矛盾，姥姥主动要求给小绿“上课”，但她心里似乎挺同情小绿。
她到底算哪头儿的呢?
篇3：儿童文学作品读后感
第一次读《小王子》，是在高中的时候，我一下子就被他那清新的文笔和单纯的世界所吸引。三十年后的现在，再读《小王子》，不禁一次次地流泪，为小王子那慑人心魂的忧伤而心悸，为他纯洁而执着的爱所感动，也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼。正象作者在序言里面说的，他把这个童话“献给雷昂？维尔特，当他还是一个小男孩的时候”
《小王子》是法国作家安东尼・德・圣埃克苏佩里于1942年写成的世界着名儿童文学。主人公是来自外星球的小王子，全书讲述他来到地球的种种经历。故事既美丽又伤感：飞行员“我”因为飞机出了故障，被迫降落在远离人烟的撒哈拉沙漠上，这时一个迷人而神秘的小男孩儿出现了，执拗地请“我”给他画一只绵羊。他就是小王子，纯洁，忧郁，爱提问题，对别人的问题却从不作答。在攀谈中小王子的秘密逐渐揭开了，因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的小行星。他先后游历了六个星球，在这些星球上，他遇到一些他觉得很不可理逾的大人，狂妄自大的国王，财迷心窍的商人、迂腐的点灯人……他用朴实的语言，向你倾诉一些隐藏在事实背后的东西，那些眼睛看不到的东西。他不断的感慨：“大人的世界确实奇怪，真正重要的东西是看不见的。所有的大人都曾经是孩子……”
《小王子》这部童话情节跌宕起伏，富有哲理和意趣。()作者以小王子孩子的眼光，用凝练的语言渗透了对人类文明的深邃认识，写出了人类孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运，阐述了成人的空虚、盲目、愚蠢、狂妄、死板、教条，表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。作者还特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱，勇于承担爱的责任。因为在作者看来，小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。所以作者认为爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，爱就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草，爱就要像小王子那样爱得死去活来，爱就要像小王子那样爱得不顾一切。如果死能够使他回到自己的星星上，如果死能够让他和所爱的人相会，他会义无返顾地选择死去。小王子就是这么做的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球。
篇4：儿童文学作品读后感
我读了冰心的作品以后，有很多的感受。冰心是中国人民友好的使者，为世界和平、友谊进行国际交往，在出差归来的途中，给祖中的小读者寄回了21篇通讯。
冰心的作品很有特色，她写出了自己的真实感受和所有的心里话，从她写的文章中，我能体会到她是多么的喜爱孩子，在国外的时候，她也从来不会忘记给祖国那些可爱的孩子们写信。
在冰心的儿童文学全集中，我最欣赏的是《再寄小读者》通讯二中的几段文字：
我们到埃及去走的是北路，就是从北京坐飞机，经过蒙古人民共和国、苏联、捷克斯洛伐克，最后到达埃及的首都开罗。――在这里我想插一句话，世界局势发展得多快，在我回来后不到三个星期，埃及和叙利亚，已经联合组织了一个横跨亚非两洲的新国家埃及和阿拉伯联合共和国了!这是中东阿拉伯人民，有了进一步的团结，这也是世界和平力量时一步发展的里程碑。
我们一路从机窗下望，都是冰天雪地莹白照眼，可是一到达开罗的上空，就是睛天万里，下面是长长的河道，支流，四出两旁是整齐翠绿的田野，一簇簇的密集的淡灰色的农舍，田垄上排列着一行行的高大的枣椰树。但是在这河畔地区以外，就是茫茫无际的黄沙，农绿淡黄，成一个鲜明的对照!
冰心刚从埃及归来，没有休息，就忙着给小朋友们写信，这里更能突出她喜爱孩子。冰心用优美的语言向孩子们介绍她在埃及的所看见的。
在暑假里，我读了一本对我颇有帮助的书，他就是《冰心儿童文学全集》，冰心是我们所熟悉的作家、儿童文学家，曾写过许许多多我们所熟悉的文学作品，我看了这本书后，也感触颇深，冰心用她婉转的手法，诠释出一个美好的世界，即使她的作品没有配上插图，你也能从她美妙的文学中品味出一丝色彩。
冰心的作品老少皆宜，从冰心的作品中你可看到很难懂的，你也可以看到童趣十足，栩栩如生的作品。而《陶奇的暑假日记》则是天真童趣的代表作，《陶奇的暑假日记》讲述了陶奇在暑假里通过写日记作文得到了提高，自己得到了快乐，里面的动作描写的有童趣，让人读了有愉悦感句子深的我们借鉴与其这是一篇童趣小说，不如说这是一篇鼓励孩子写日记的教育文章罢了!
如果说冰心的一篇散文能让我们记忆深刻，那莫非《寄小读者》系列了，《寄小读者》系列是冰心在不同年代与小读者的联系《寄小读者》算冰心描绘一生的作品，从冰心二十多岁的《寄小读者》，再到四十到六十岁的《再寄小读者》，又到七八十岁的《三寄小读者》，我们不禁感到时光飞逝，日月如梭，穿越了无数光景。可你要细细的研读，你不禁感觉他深奥，可我们我们总会耐心的去看，恐怕人们短时间内无法研究透《寄小读者》系列，所以它里面的秘密可以让你伴随很多年。
说了这么多，再谈谈冰心的诗吧，冰心的诗令人熟悉，因为她的诗有吸引力，又很平常，与其说冰心的文章要令人钻研，不如说冰心的诗是易懂的。
读了《冰心儿童文学全集》，我感到中国文学作品很伟大，看了冰心的作品，我更想看巴金、老舍的作品，可以说冰心儿童文学给我打开了中国文学的大门。
【扩展阅读篇】
读后感，顾名思义，要先有“读”，而后才有“感”可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗 而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。
注意点：
1、吃透文义。写读后感之前，索要写的对象文章或者书籍要读透，找出自己感受最深的地方。如果读不透，写的时候就会东一句，西一句，不知所云。
2、是自己在写读后感，是自己的感受或者感悟。千万不要说教别人，令人味同嚼蜡。我看过一个孩子的读后感，从头到尾除了概括引用原文之外，就是在对别人指手画脚，搞了很多名言名句镶嵌其中，满以为光彩夺目，实则堆砌材料。让人不愿意读下去。这是很多孩子写作的共性。
一、首先了解“经典式”读后感的结构模式
读后感也离不开“读”--对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”--自己的感想、观点、看法，“读”与“感”之间，还要有“感点”前后衔接。因此，读后感的中心一般结构模式可以如下图所示：
述读(前提)
发感(论证)
感点(桥梁)
结感(升华)
在这个结构模式中，“感点”是关键，没有了感点，读后感也就失去了灵魂，也就无所谓“读后感”。感点，就是你读后最有感受的地方或者点。
在整篇文章中，感点在“述读”与“发感”之间起着桥梁的作用，是结构全文的纽带。“感点”承接“述读”。读后感的写作，必须是先“读”而后“感”，不“读”则无“感”，“读”是“感”的前提和基础，“感”是“读”的延伸或结果。“感点”也领起“发感”，它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述，对感点发表自己的看法、感受，以议论为主，突出一个“感”字。“结感”收束全篇，升华感点，是“感”的归宿。
注意：很多孩子的读后感，复述完故事内容，就开始写感，翻来覆去，就几句话，就是多写一点，也是不着边际，一盘散沙，主要是缺乏“感点”这个桥梁，显得很突兀，过度不自然，不顺畅。
二、掌握“经典式”读后感的写法
第一步：拟主标题，这一部很重要。很多孩子直接写《 xx》读后感，别人读的时候就引不起兴趣，会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题，就会让人有一种乐于阅读的心思。所以，虽然也可以不要主标题，但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的`文章都学会了拟主标题，如：《爱是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里.波特与魔法石》有感 》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石-读《谦以行善,金榜提名》有感 》等等。
标题是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样，先是好看了三分呢。
注意点：标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写，一定要结合感点，否则会弄巧成拙，贻笑大方。
第二步：述读--引
讲述：在通常情况下，要围绕感点，引述材料。就是围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
注意点：1、在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。
2、对于原文的述读，材料精短的，可以全文引述;
3、篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。
4、“述读”材料要精简、准确、有针对性，这是读后感成功的第一个需要注意的地方。
5、良好的开端等于成功的了一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符，就会让人反感。
第三步：感点--议
议，就是紧承前一段“述读”所引述的材料，针对材料进行评析，既可就事论事，对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点，也就是中心论点。
注意点：感点的提出，要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而不远;感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以，不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有述读的存在，其后才能有感点的成立
第四步：发感--联
“发感”就是对“感点”--中心论点--进行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正面论、反面证证明感点的合理性。
注意点：1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开，而不能游离于感点之外。也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣，不能另立一个论点。否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。有一些孩子在联系实际的时候，所选的题材和 感点貌似相似，仔细一对比，表达的思想不一样，这样就让读者看不明白你在说什么了，切忌。
2、发感还要联系实际，深入论证。联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是个人的思想、言行、经历。
3、联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。
第五步：结感--结
结感就是收束全文，既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号。
注意点：1、不管怎样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世，说一些不着边际的话。表决心式的结尾也行，但是容易落入俗套，有虎头蛇尾的感觉。
2、要结得自然，顺理成章收束全篇。或发人深思，或气势磅礴，或首尾呼应，暗合标题，都不失精彩。
篇5： 读《儿童文学作品》有感
读《儿童文学作品》有感
暑假里，我读了《儿童文学》这本书，其中有一篇《翟志刚：母亲托起我的航天之梦》深深吸引了我，我被翟志刚追求理想的伟大精神所感动，也被翟志刚的妈妈无私的母爱而感动。
翟志刚叔叔小时候的家境很贫困，家里全靠母亲一人工作维持家里的生计。母亲上街卖瓜子赚钱养家，翟志刚很体贴母亲，从小学会了做家务，还帮助母亲上街卖瓜子，他看到母亲很辛苦就决定辍学在家，母亲坚决支持儿子读书，翟志刚刻苦勤奋，学习迎头赶上。后来他以优异的成绩考取了空军学院，成了一名光荣的飞行员。在学校里，翟志刚训练很艰苦，成绩名列前茅，他从一千多名航天员中脱颖而出，成为中国第一代航天员。20xx年9月25日是一个激动人心的日子，翟志刚手持鲜艳的五星红旗，在美丽的宇宙里向人们挥手致意，他把中国人的足迹第一次留在了茫茫太空。
看完故事，我想翟志刚真了不起，他虽然家境贫寒，但是他有不屈不挠的精神，追求自己当宇航员的理想，为了实现理想他刻苦学习，坚持不懈，不管是学习文化知识，还是学习航天本领，都是那么认真，最终取得了成功。他的成功离不开母亲的支持，在困难时，母亲鼓励他，给他精神上的'启迪；在母亲生病时，她也不影响儿子的训练，默默支持儿子的航天之梦，这是多么伟大的母亲啊！
翟志刚，你是母亲的骄傲，更是我们中国人的骄傲。
篇6：有关春天的儿童文学作品2
变魔术
小松鼠，采松果， 采下松果埋进土。
埋什么，干什么？ 留着春天填饱肚。
春风吹，春天到， 松鼠打开小仓库，
小松果，不见了， 只有一棵小松树。
小松鼠，好奇怪， 松果也会变魔术。 春天说了些什么？
春天说了些什么？
花儿那么听话，都开了；
春天说了些什么？
小燕子那么听话，都飞回来了；
春天说了些什么？
小朋友那么高兴，都去春游了。 哗啦啦
哗啦啦
哗啦啦，
下雨啦！
春天来到啦！ 有一天，
哗啦啦，
妈妈把宝宝生下来啦！
就好象
春天生下了小雨点一样。 冰船
春天乘坐冰船
唱着歌儿
顺流而下
划着划着
她的船
不见啦
散文诗：春姑娘春风吹来，春姑娘回来了。 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，满处都是。 红的，粉红的、白的、黄的、紫的芽儿撒在草丛里，数也数不清，像星星在眨眼。 鸟儿在这许多的花儿和嫩叶中，用那清脆的喉咙，唱出动听的曲子，跟清风流水对歌。 天上的风筝多了，地上的孩子多了。 他们笑着，走着，在树林中游戏，在草地上打滚。 春天像活泼漂亮的小姑娘。 找春天
春姑娘在哪里？我四处寻找着她。
我找到了，她在天空上，蓝蓝的天空上，南飞的大雁又飞回来了。
我找到了，她在树梢上，一棵棵树都吐出了嫩绿的新芽。
我找到了，她在田野里，油菜田好似一片金色的海洋，一群群可爱的小蜜蜂在花丛中忙碌着，一片片碧绿的麦田，像给大地穿上了绿衣裳 。
我找到了，她在山坡上，青青的小草像给山坡铺上了绿地毯，漫山遍野的花朵争相怒放，美丽的小蝴蝶围着它们，跳起了欢乐的舞蹈。
我找到了，她在小河里，沉睡了一冬的小河，哗，哗，哗，唱起了欢快的歌儿，清澈见底的河水，几乎能照出人影。
我找到了，她在教室里，一株株“小苗”，绿莹莹的，正吮吸着知识的泉水，在园丁的抚爱下，茁壮成长。
我找到了，春姑娘就在我的身边，春姑娘就在我的周围，时时弥漫着春的芬芳，处处充满着春的生机。 春天来了 春天来了，春天来了，春天的脚步近了，我们冲出家门去寻找春
天。
我们来到大森林里，黄鹂在树枝上欢快地歌唱，仿佛在说：春天
来了，春天来了。
解冻的小溪丁冬丁冬地流淌着，鱼儿们在水中自由自在地游来游
去，仿佛在说：春天来了，春天来了。
小草从地下探出头来，大口大口地呼吸着新鲜的空气，伸了伸懒
腰，仿佛在说：春天来了，春天来了。
迎春花开着金黄色的花朵，向人们展示着春天的美丽。
细细的春雨迈着轻柔的脚步来到人间，滋润着青草、野花和树木。
春天来了，我们找到了它。它在树林中玩耍，在小溪里歌唱，在小朋友的心中荡漾。
篇7：冰心的儿童文学作品特点
冰心的儿童文学作品特点
冰心的儿童文学作品充满着对少年儿童的爱和希望。冰心从儿童的特点出发，寓教育于情趣之中，以情感人。冰心从不以少年儿童的教育者面貌出现，不以空泛的说教，生硬的训诫来教育儿童，而是采用与少年儿童促膝谈心的方式，以亲切、委婉的语调，述说自己生活中的见闻和内心的感受，并且叙述得那样有趣，那样娓娓动听，就像有一种魔力吸引着小读者。冰心在倾吐自己的感受时又是那样情感淳厚，意绪绵绵，幽幽地牵动了少年儿童的心，促使他们在激动、快乐、振奋中，不知不觉地受到作品所表现的主题思想的启迪，从中得到教益。对少年儿童进行爱国主义教育，启发少年儿童的民族自尊心、民族自豪感，是冰心儿童文学作品中的`一个重要内容。但是，冰心的作品并不是直接论述我们的祖国是如何伟大，怎样可爱，为什么应该爱国等等，而是以精巧的构思和生动的情景，抒发对祖国的爱。
在中华人民共和国成立后的儿童文学作品中，爱国主义情感表现得更为浓烈。作者对祖国由衷的赞颂，不是抽象的，凌空的，而是通过冰心亲身的感受，自然而然地抒发出来的。这感受是以耳闻目睹，新旧对比为基础;加上作者细密的观察，艺术的组合，生动、形象地反映出来。
冰心在自己的儿童文学作品中，也往往根据少年儿童求知欲强的特点，艺术地穿插一些天文、地理、历史、科学诸方面的知识，灌输给小读者。但冰心不是简单地传授知识，既不像教科书那样系统，也不雷同于科普读物，而是在行云流水般的描述中，蕴藏着丰富的知识。可以说是寓知识于形象之中，以艺术的手法，通过生动、活泼的形象的描绘，使少年儿童在趣味横生的阅读中，扩大了知识面，增添着新的智慧。
冰心以儿童文学作品对少年儿童进行美的教育，但它又不是抽象的概念式的，而是同特定的社会生活，紧密地联系在一起的。比如青翠的树木，整齐得像绿毯一样的麦田，夕阳下放着金光的人工湖，这伟丽的鱼米花果之乡，是勤劳、勇敢、聪明的人民，把沙漠泥积的大地，改建起来的。这里有花木山川的美，城市农村的美。在自然美之中，融进了社会生活的美。这样的美育，能够启迪少年儿童热爱生活，热爱人生，热爱事业，激励他们去为改造世界而斗争，努力去创造更美好的未来。儿童文学和其他艺术一样，“助成奋斗，向上，美化的诸种行动”。
篇8：儿童文学作品《盲马》读后感
小朋友们，你们认为一匹看不见东西的马能做些什么呢?当我拿起《盲马》这本书时，我也很疑惑，一匹看不见东西的马能有多大的本事呢?但是当我读完这本书后，我对它唯有敬佩!
这匹盲马的名字叫小白头。
小白头识路能力很强!记得有一次，小白头和来福去山上送消炎药给解放军，因为路不熟，来福上山后在山上迷路了，在来福不知所措的时候，小白头走在了前面，回过头来看着来福，好像在说：“不用怕，跟我走!”在小白头的带领下，来福找到了上山的路。我心里不禁感叹佩服：这匹马这么厉害!才走了一遍的路，它就能记住了啊!
小白头在遇到困难时表现出来的坚韧勇敢更令我印象深刻!国民党把解放军困在了圩堡里，圩堡里没有水，解放军几次想办法出去打水，都被敌人发现并杀害，当人们无计可施的时候，他们想到一个办法，让一位同志带着小白头冲出去打水。可惜后来那个同志牺牲了，小白头却义无反顾地冲了出去。大家以为行动再次失败，几乎陷入了深深的绝望，正当人们想杀老马取血止渴时，小白头竟然回来了，还带回了两桶水，这让人们看到了生的希望!接下来的几天里，解放军把小白头伪装起来，让其每天打几桶水回来，以解燃眉之急。
外面的敌人那么多，我无法想象这样一匹盲马是历经怎样的困难，一次又一次为解放军带回来生命之水的!也许跌倒过，也许迷路过，也许深陷过泥泞，也许遇到过国民党的追击……在这么艰难的条件下，小白头还能平安地把水带回来，真是一匹了不起的马啊!这是勇敢，是坚韧，更是一种执着，一种信念!
在战争的年代里，盲马在来福的陪伴下，克服种种困难，自强不息，为部队运送物资，救人性命，为共产主义事业做着自己的贡献，发一份光，散一份热，不断成长，马犹如此，何况人呢?想到这里，我不禁深感惭愧：学习中遇到一点点困难，总想着逃避;被父母批评时，总会丧失信心想着放弃;体育锻炼总是不能每天坚持;与同学发生矛盾不想着解决办法任由友谊破裂……这是我该有的样子吗?
合上《盲马》这本书，我开始反思：勇敢、坚韧、执着、信念，这些不正是我该培养的优秀品质吗?不轻言放弃，勇敢面对，用坚韧与执着，坚定内心的信念!
感谢你，盲马!
篇9：儿童文学作品《盲马》读后感
一匹先天失明的小马“小白头”，在勇敢、倔强的农家少年来福的陪伴与训练下，自强不息、脱胎换骨，成了为部队运送物资、救人性命、卓有战功的传奇战马;而懵懂少年来福，也在父辈、师长的影响下，蜕变成了坚定、可靠的共产主义战士。
这是一本红色的书，它那鲜红的封面，故事中超越物种的深情厚谊，字里行间中透露出的红色理想，都给我留下了深刻的印象。作者季宇将小白头的忠诚描写的淋漓尽致。纵使它看不见世界，也追随着主人，不离不弃。当大家被土匪围困时，是它，陪伴少年来福去鹰嘴岩拉水。走失在山间，它仍带着泉水和希望回来，让所有人都得救。天生的缺陷没有阻挡它变成一匹勇敢坚强的马，它就是“无言的战友”。
读完这本书让我感慨良多。疫情三年了，小区、学校的各个出入口，穿着红色马甲的志愿者们在查验来来往往的健康码，有个别行人却没有那么配合，没听见似的走了。志愿者同志只好跑过去把那人追回来，并不断地解释说：“现在疫情虽然不严重了，但却不可掉以轻心呀。”小区每周开展一次全员核酸，国家倾尽全力，想让疫情平息在萌芽之中。核酸检测的工作人员，不顾炎炎夏日，穿着厚重的防护服，总会准时的出现在各个检测点。有的地方好几个村庄只有一名医生，早上五点就起来帮村民做核酸，除了排队的，还有一些隔离的人员需要上门去做。就这样一个人一直到晚上十点，中午甚至都顾不上吃饭，家人心疼他，有人埋怨排队太久，可他只有微笑，没有任何怨言，仍全力以赴的对待自己的工作。一场疫情，我们看到了太多的感动，那些默默坚守，无私奉献的工作人员，从他们的瞳孔里，我看到了坚定与希望。是什么让他们义务反顾?是相信的力量!相信在共产党的带领下，在各级政府的领导下，我们一定能战胜疫情，因为有他们的庇佑，才有我们现在幸福和平的生活。
目睹过前辈们的舍生忘死的故事，作为新时代的少年，我们应该以他们为榜样，勤奋学习，刻苦钻研，不负时代，不负韶华。一个人有一个人的责任与担当，好好学习本领，以今日之我胜昨日之我，争做一个有志气，有骨气的中国人。只要坚定理想，勇于奋斗，不怕挫折，一切美好的东西都能够创造出来。我辈必将在未来砥砺前行，前赴后继，让祖国的明天更加繁荣富强。
篇10：儿童文学作品《盲马》读后感
今年的夏天持续高温，酷暑难耐，然而，《盲马》娓娓道来的故事好似徐徐的凉风，让我享受着清爽和惬意。
《盲马》，由季宇编著，安徽少年儿童出版社出版发行。故事里，当先天失明的小马“小白头”命悬一线的时候，勇敢倔强的少年来福在善良美丽的桂花帮助下，及时地挽救了它的生命，从此，他们相依为伴，在艰苦的战争岁月里，患难与共，彼此忠诚，不离不弃,为家乡的解放做了很多重要的事情。这是一部人与马的传奇，一曲动人心弦的生命赞歌。
主人公来福和“小白头”实在太棒了，可是，他们的成长不是一帆风顺的。
来福出生于红色世家，他的父母都为革命献出了生命。爷爷奶奶为了躲避敌人的迫害，带着来福从家乡逃难到石门镇。没爹没妈的来福从小就历经磨难，但勇敢坚强的来福就像石逢中的小草一样顽强地成长。懂事有心的他天天看着大人，猜着大人，想着为大人们做事分忧。在第一次给山里的解放军伤病员送药受挫后，虽然受到大人们的报怨而委屈地哭，但不灰心，坚信自己能行，第二天再次独自一人上山送药，用自己的勇敢、坚强和智慧战胜了重重困难，甚至奇迹般地吓住了围攻的狼群，最后圆满地完成了大人交给的重要任务，为红色革命立下大功。
小马“小白头”的成长更是艰难，一生下来，双眼就看不见东西，还差一点生命垂危。可是在来福、桂花等人的救助下，它顽强地长大。为熟悉山路，做一匹有用的马，它不知摔了多少跤，碰了多少壁，但是一直坚持着，凭着自己超强的记忆力记住了山路情况，终于在走过的山路上奔跑如飞，就像眼睛能看见一样。在石门镇圩堡保卫战最危困的时候，它强忍着饥渴，咬紧牙关，挺身而出，冒死为圩堡里的战士和百姓运来了救命水，为保卫战的胜利立下了赫赫战功。
我想：作为少年的我们，成长之路也不会一帆风顺：不可能每一次尝试都能成功，不可能每一次付出都有收获，也不可能每一次正确的行为都被认可……但是，即使那些曾让我们迷茫、苦恼的事情，也能使我们丰富阅历、增长智慧、获得人生的启迪。特别，当我们的成长之舟遭遇狂风暴雨的时候，更要向来福和“小白头”他们学习，勇敢地面对困难，想方设法战胜风雨，相信坚持的力量，风雨过后必见彩虹!
《盲马》一书还让我感受到了人世间最宝贵的真诚。“小白头”和来福、桂花，历经苦难，彼此忠诚，心心相依，一生一世，虽岁月变迁，真诚的友情不变。
好几次读《盲马》时，我都不由自主地穿越到故事里：用手轻抚下“小白头”的鬃毛，缠着来福哥哥要他带我游玩石门镇，桂花姐姐那天还给我扎了漂亮的马尾辫，还有友善的罗叔叔，他讲的大别山红色革命故事，我一听就入神。为什么会这样?我每每掩卷自问，今天终于悟出了答案：因为他们的真诚让我倍感人间的美好;因为他们的善良，深深地触动了那颗童心。我向往真诚，和来福、桂花是同类人。
如果现实生活中的人们都像来福他们那样真诚善良该多好啊!一个纯真的人，或许木讷，但心是鲜红的;一份真诚的情，不靠嘴说，风雨路上牵手，艰难岁月帮扶;真诚能拉近人与人之间的距离，真诚能走进陌生人的心里;唯有真诚，才能配得上别人的情义，唯有真诚，才是一个人最宝贵的品质。
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”。今年的夏日，我享受着惬意的凉风，它来自《盲马》。
篇11：儿童文学作品《盲马》读后感
《盲马》是一部趣味盎然的人与马的传奇，也是一部关于成长、坚强、忠诚、勇敢，以及亲情的感人诗篇。
本书讲述了先天失明的小马“小白头”出生时因缺陷差点儿被判“死刑”，在少年来福的陪伴与训练下，自强不息、脱胎换骨，成为了一匹为部队运送物资、救人性命、卓有成功的传奇战马;而少不更事的懵懂少年来福在战争岁月中追随父辈、师长的足迹，最终蜕变成坚定可靠的共产主义战士。
小说中来福从死亡边缘救回盲马，并与它生死相依，而小白马克服自身的缺陷，运送水并救出了被围困的人民群众。在人类的世界里，永远认为自己是最伟大的，世界是围绕着自己转的，可是如果这个世界上只有人类的存在的话，人类还能这么安定和谐吗?我们总是俯视着其他生物，认为自己可以主宰这个世界，维持这个世界的秩序，试想如果这个世界没有森林医生啄木鸟，那么大多数的树木会生病死亡，如果这个世界没有沙漠之舟骆驼，我们就穿越不了沙漠，如果这个世界没有奶牛，我们就喝不到牛奶，吃不到奶酪，我认为动物对我们人类的帮助是远大于我们对动物的帮助， 科学实验证明，海豚发出的“超声波”式的声音对自闭症患儿的大脑有一定的激活作用，导盲犬帮助失明的人拥有了像正常人一样生活的权利，虽然人和动物语言不通，但是我们的心灵是可以相通的。
由于人类对自然环境的大肆破环，现在的世界上濒危物种数量在不断增加，前段时间，“淡水鱼之王”白鲟被正式宣布灭绝，这件事好像和我们的生活并无直接关联，但是人和动物都是生物链上的一环，任何一环的消失，都会产生连锁反应，最终我们都将在生物链中消失。
小说中来福和他的盲马都是在逆境中生存，但他们从未不向命运低头，而是勇于抗争，克服了重重困难，最后战胜命运的局限，他们相辅相成，互相成就。
篇12：儿童文学作品《盲马》读后感
这几天我读了著名作家季宇老先生的儿童文学作品《盲马》，这本书主要讲述了来福救下一匹因眼睛瞎了差点被判死刑的马 “小白头”。他们相依为伴，凭借着自己的勇敢和坚强，克服了重重困难，立下大功，拯救了很多战士的故事。
书中来福和“小白头”上山送药那章跌宕起伏非常精彩，让我记忆犹新。由于来福着急赶路，在茂密的森林里迷了路。在孤立无援、绝望的情况下，机智的“小白头”带着来福，走出了困境。刚出困境的他们居然又碰到了狼群，在紧急时刻，沉着冷静的来福用燃烧的火堆赶走了狼群，最终顺利完成了任务。
这不禁让我想起每次我在和同学、朋友的相处过程中，特别是遇到事情产生矛盾的时候，自己总是喜欢生气，爱发脾气，整个人就像炸了毛的刺猬，又像噼里啪啦点燃的爆竹，让大家避而远之，不敢靠近。读了《盲马》我才明白：遇到困难和挫折，生气发脾气是解决不了问题的，要像来福和“小白头”那样勇敢、坚强的去面对，并在困难和挫折的逆境中迎难而上，不轻易放弃。如此才能经受住重重考验，最终打败困难和挫折，在逆境中成长，让自己变得更加优秀。
看完这本书后，我的心久久不能平静，普通又可敬的来福和“小白头”是我们学习的榜样。在成长的过程中，我们会遇到不同的困难和艰辛，我将学习他们的精神，通过自己的努力，不断战胜自己心中的“拦路虎”。最终取得和来福、“小白头”一样的成功。
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