风筝课文里描写心情的词语
“BUG”通过精心收集，向本站投稿了6篇风筝课文里描写心情的词语，下面小编给大家整理后的风筝课文里描写心情的词语，欢迎阅读与借鉴!
篇1：风筝课文里描写心情的词语
风筝课文里描写心情的词语
《风筝》风筝一文写出了做风筝什么样的不同心情
鲁迅散文《风筝》中人物的情绪抑郁沉闷、悲哀忧伤。文中弟弟小时候让“我”扯断风筝翅骨掷在地上被剥夺活动权利是气恼哀伤，“我”小时候禁止弟弟放风筝活动还很自以为是而在二十年后的今天才发觉是对儿童精神虐杀、是忧伤，“北京严寒的冬景冷酷无情”象征着整个社会对人们的精神虐杀是更深意义上的悲哀。也即该文中，个体人与社会人无不显示着悲哀情绪。
个体人的悲哀。多年前的小兄弟“他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪”，自然不能参加剧烈的体育锻炼活动，而“最喜欢放风筝”。本来作为兄长的“我”真正关心小兄弟的身体健康让他干自己喜欢干的事进而增强体魄是最好不过的事，可“我”却认为放风筝的孩子最没出息。故而对弟弟明着防，不让他积攒钱去买;暗地里又间谍似地捉住依靠自己动手制作风筝的弟弟，毁了他的风筝。总起来说，弟弟爱风筝却不能买只能“呆”看人家玩，做风筝又被毁显得“惊惶、失色”乃至于绝望。这样的悲哀，可以说是受制于人抑郁满怀无处申诉的悲哀。
[延伸阅读]
放风筝的人
因为你今天的一句话，我想了好久，你以前的习惯就是早睡，那么那段时间是因为我吗……因为我才那么晚睡，就是为了每天与我聊会天
你说过每天要对我说句晚安的，要不然你会睡不着，现在呢，一切都改变了吗……
现在的改变也是因为我吗……还是这一切只当没有发生过，当初只是你的玩笑话，你说过就会忘记，而我却当真了
突然发现自己像个傻瓜，以为不可能发生的事情却在不知不觉间发生了，突然间很失望
就好象两个人的追逐游戏，因为有人在后面追逐，我才有理由向前跑……可那个人突然间不见了，那么我还有什么理由向前跑呢……
连我自己也不清楚自己的内心想法，矛盾，非常矛盾……可是我讨厌风筝突然断线的刹那，
我向往天空向往飞翔，可是我需要一只手紧紧的`抓住我，保持似有若无的距离刚刚好，如果突然放空，我会失望，很失望……宁愿从来没有被抓紧过
人有了欲望就注定会失去，这句话好象只能说给自己听……
有谁愿意做一个放风筝的人，仰视你，放飞你，最重要的是紧紧抓住你，让你不会担心飞得太远而忘记回来的方向……一切只为你，而忘记自己……
睡不着，睡不着，最近有太多的事让我心烦，想一吐为快但又无从说起，伪装了自己太久，都已经忘记了最初的样子，还是说自己一直就是这样，从未改变。只是自己无法去适应周围的环境……一切都会变的，就如同你，我，总有一种习惯会渐渐产生，也会在你我的改变中慢慢改变。变得如同从前一样，就当没有发生过。才发现，没有什么必不可少，。
好吧，让一切都过去吧
篇2：课文风筝 描写心情的词语
大惊失色、千呼万唤、哭、垂头丧气、快活
风筝中的好句子：
1、童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
2、我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
3、我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。
4、风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
5、我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
做风筝心情的语句是
一道弧线，优雅地将我，与风筝紧紧联系，
那高飞在湛蓝中的，染了一身白云的欣喜的，
风筝，好像我心中勃勃生机的希望啊!(充满了生机的，积极的心理)
[延伸阅读]
放风筝的人
因为你今天的一句话，我想了好久，你以前的习惯就是早睡，那么那段时间是因为我吗……因为我才那么晚睡，就是为了每天与我聊会天
你说过每天要对我说句晚安的，要不然你会睡不着，现在呢，一切都改变了吗……
现在的改变也是因为我吗……还是这一切只当没有发生过，当初只是你的玩笑话，你说过就会忘记，而我却当真了
突然发现自己像个傻瓜，以为不可能发生的事情却在不知不觉间发生了，突然间很失望
就好象两个人的追逐游戏，因为有人在后面追逐，我才有理由向前跑……可那个人突然间不见了，那么我还有什么理由向前跑呢……
连我自己也不清楚自己的内心想法，矛盾，非常矛盾……可是我讨厌风筝突然断线的刹那，
我向往天空向往飞翔，可是我需要一只手紧紧的抓住我，保持似有若无的距离刚刚好，如果突然放空，我会失望，很失望……宁愿从来没有被抓紧过
人有了欲望就注定会失去，这句话好象只能说给自己听……
有谁愿意做一个放风筝的'人，仰视你，放飞你，最重要的是紧紧抓住你，让你不会担心飞得太远而忘记回来的方向……一切只为你，而忘记自己……
睡不着，睡不着，最近有太多的事让我心烦，想一吐为快但又无从说起，伪装了自己太久，都已经忘记了最初的样子，还是说自己一直就是这样，从未改变。只是自己无法去适应周围的环境……一切都会变的，就如同你，我，总有一种习惯会渐渐产生，也会在你我的改变中慢慢改变。变得如同从前一样，就当没有发生过。才发现，没有什么必不可少，。
好吧，让一切都过去吧
篇3：课文风筝心情的词语
学习目标
1.认识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却”等12个生字。能读写“精心、希望、依然”等13个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，能读出“我们”的情感变化。
3.乐意通过上网或查阅书刊搜集有关风筝的资料，或动手做一做风筝，举办一次小小风筝展览会。
第一课时
课前准备
教师：搜集有关风筝的文字资料和图片，放风筝的.片断，制作多媒体课件。
学生：准备制作风筝的有关材料。
唤起情感，导入学习
1.唤起情感：童年是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么?和大家交流分享一下，好吗?
2.导入学习：有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝，让我们走进课文，走进他们中间，分享他们的快乐。出示课题，带着情感朗读课文第一段。
初读课文，整体感知
1.自读课文，要求读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。
2.指名学生读，一人读一个自然段，注意正音。
3.再读课文，边读边画出写“我们”做风筝、放风筝、找风筝的心情的句子，画好后自己读一读这些句子。
4.交流找到的句子，反复朗读。
5.引导发现、生疑：读后有什么发现，产生什么疑问，与大家交流交流。
(交流要点：一是读中发现：“我们”的心情在做风筝是挺高兴的，放风筝的非常高兴，找风筝时很难受。二是读中生疑：我们的心情为什么会起这样大的变化?)
细读深究，体悟情感
1.学习第2自然段。
a、读一读：激励学生多人次地读这一段。
b、说一说：读了这一段，你知道写了些什么吗?
c、想一想：角色转换，想象：如果是你在做着风筝，你心中会想些什么呢?
d、找一找：同学们所想象的可以用这段内容中的哪几个词语来表示或代替。
e、结一结：(师)原来做风筝的快乐就在于它充满着憧憬和希望。
f、赏一赏：让我们带着自己的体验和感受(向往、渴望、喜悦)朗读全段。
2.学习第3自然段。
a、角色转换：风筝做好了，此时你最想干什么?
b、创设情境：让我们一起去感受一下孩子们放风筝的欢乐场面吧!播放多媒体课件，展示放风筝画面。
c、引导表达：刚才同学们欣赏了放风筝的画面，你们看到了什么，与大家交流交流。
d、角色转换：当你奔跑在空旷的田野中，看到高高飘荡在天空中的风筝，你的心里产生了一种怎样的感受?
e、品味课文：用心多遍朗读第3自然段，想一想哪些地方写出了文中孩子和我们一样的感受。
f、深入赏读：让我们带着自己的体验和感受(兴奋、激动、自豪)再读全段课文。
课堂练习。
1.自学生字，交流学法。
a、出示生字，指名组词朗读。
b、观察生字，交流识字写字经验。
c、练习书写生字、抄写词语。
2.把自己喜欢的句子抄下来。
课外延伸
上网搜集或查阅书刊搜集有关风筝的文字资料或图片资料，制作资料袋，放到班级园地里展示。
第二课时
诵读回味，表现情感
选择第1自然段至第3自然段中你最喜爱的一段话读给大家听，表达出感情。
细读深究，体悟感情
1.学习第4自然段
a、读一读：用心读读第4自然段，能发现“我们”的心情有什么变化吗?
b、说一说：说说你读后的发现。
c、试一试：能不能用读表现出不同的心情来?(可采用多次读的方式进行)
d、评一评：你们觉得这些同学读得怎么样，从哪些语词的朗读上能感受到“我们”的快乐或难受。
2.学习第5.6.7.8自然段
a、师问：假如你高高飞着的风筝断了，飞了，你会怎样呢。
b、师引：我们来看看这些小朋友们是怎么做的，请读读5.6.7.8自然段。
c、生读：在读中让学生逐渐表现出孩子们的难过而又不甘心的心情来。
d、体验：你是从哪些地方感受到孩子的难过而又不甘心的情感来的?
回顾课文，畅谈感受
1.放筝时，线断了，风筝飞走了，孩子们很难过、着急，为什么还说放风筝是快乐的呢?你有过这种生活体验吗?
2.学生交流。
实践活动，亲身体验
亲自动手做一做自己喜欢的风筝，到田野、到操场、到广场去放一放风筝，感受一下做风筝、放风筝的快乐。
篇4：风筝描写心情的词语
风筝描写心情的词语
一、快乐
相关词语：高兴 欢快 开心 欢乐 愉快 快乐 欢腾 欢欣 愉快 欢喜
相关成语：
形容快乐的成语：
安身乐业 乐不可言 乐而不淫 安身为乐 傍花随柳
抱子弄孙 不改其乐 超然自得 超然自逸 乐以忘忧
乐而忘返 乐不可支 赏心乐事 陶情适性 为善最乐
先睹为快 喜怒哀乐 欣喜若狂 助人为乐 知足常乐
相得甚欢 涂歌里抃 喜溢眉梢 新婚宴尔 鞅鞅不乐
怏怏不悦 悦目娱心 暗中作乐
形容高兴的成语：
惊喜交集 眉飞眼笑 眉花眼笑 眉欢眼笑 冁然而笑
大喜过望 得意忘形 怫然不悦 抚掌大笑 欢呼雀跃
欢天喜地 含笑九泉 欢欣鼓舞 皆大欢喜近悦远来
形容欢乐的`成语：
活蹦乱跳 欢若平生 杯觥交错 悲欢离合 长乐未央
放歌纵酒 风雨对床 甘苦与共 欢呼雀跃 欢聚一堂
尽欢而散 苦中作乐 锣鼓喧天 头没杯案 喜跃抃舞
新婚燕尔 休戚相关 宴尔新婚 一室生春 载歌载舞
与民同乐 班师得胜 峨峨洋洋 鼓腹含和 欢迸乱跳
欢呼鼓舞 欢忻鼓舞 乐极则悲 乐往哀来 菽水承欢
同休共戚 涂歌邑诵 燕尔新婚 朝欢暮乐 追欢买笑
悲欢合散 悲欢聚散 悲喜兼集
开容欢喜、欢快的成语：
欢喜若狂 南柯一梦 喜气洋洋 一枕槐安 谄谀取容
清耳悦心 梦里南轲 转愁为喜 转忧为喜 半瞋半喜
杯酒言欢 寻欢作乐 有说有笑
二、愤怒
相关词语：恼怒 气愤 生气 盛怒 负气 发怒 不满 不悦 不高兴 大怒 震怒 众怒
形容愤怒的成语：
瞋目扼腕 横眉冷眼 戟指嚼舌 狂风怒号 悲愤填膺
藏怒宿怨 瞋目切齿 惩忿窒欲 发指眦裂 忿然作色
怫然不悦 敢怒敢言 火上浇油 火冒三丈 裂眦嚼齿
令人发指 怒火中烧 怒发冲冠 怒气冲天 目眦尽裂
怒猊渴骥 目光如炬 怒形于色 怒不可遏 同仇敌忾
天怒人怨 义愤填膺 眦裂发指 众怒难犯 横眉冷目
鳌愤龙愁 嗔目切齿 冲冠怒发 冲冠眦裂 发上指冠
怫然作色 火上加油 雷霆之怒
怒从心上起，恶向胆边生 怒火冲天 怒气冲冲 气愤填膺 神怒人怨
嘻笑怒骂 怒从心头起，恶向胆边 发怒穿冠 发植穿冠 积羞成怒
怒气填胸 人怨天怒 万目睚眦 众怒难任 按纳不住
形容生气的成语：
百花争妍 不死不活 活蹦乱跳 别开生面 勃然变色
愤愤不平肝胆欲碎 拂袖而去 回嗔作喜 生龙活虎
喜怒无常 心平气和 转嗔为喜 半死半生 负气含灵
艴然不悦 浓眉大眼 死样活气 鲜蹦活跳 旭日初升
宜嗔宜喜 吹胡子瞪眼 息怒停瞋 形槁心灰 半瞋半喜
半死半活
形容不满的成语：
打鸡骂狗 不逞之徒 不平则鸣 得步进步 腹诽心谤
付之一叹 恨铁不成钢 矫时慢物 牢骚满腹 人言啧啧
天壤王郎 贪心不足 五鬼闹判 玩世不恭 怏怏不乐
学而不厌 啧有烦言 这山望着那山高 众怒难犯 腹非心谤
灌夫骂坐 悔其少作 晋阳之甲 聚敛无厌 鲁连蹈海
满腹牢骚 闲言碎语 闲言闲语 心非巷议 秀才造反
鞅鞅不乐 怏怏不悦 舆论哗然 怨声载道 心存芥蒂
形容不高兴、震怒、大怒的成语：
哭丧着脸 忽忽不乐 乐嗟苦咄 无精打彩 一嚬一笑
大发雷霆 天怒人怨 人怨天怒
赫然而怒 戟指怒目 大动肝火 批鳞请剑 文通残锦
形容气愤的成语：
愤愤不平愤不欲生 激忿填膺 七窍生烟 三尸暴跳
啧有烦言 跌脚捶胸 跌脚搥胸 跌脚槌胸 磨拳擦掌
一叶障目 忧愤成疾
三、悲哀
相关词语：悲痛 悲伤 哀痛 哀伤 悲恸 伤心 悲哀 哀伤 悲恸 悲凉 沉痛 痛苦 难受 痛苦 忧伤 难过 酸心 痛心 不快 忧愁 哀愁 忧闷 忧郁 忧虑 忧伤
形容伤心的成语:
抱头痛哭 悲痛欲绝 哀痛欲绝 抱头大哭 大放悲声
肝肠寸断 泪干肠断 泣不成声 如丧考妣 泣下如雨
伤心惨目 人琴俱亡 痛心拔脑 痛心入骨 痛哭流涕
五内俱崩 抱璞泣血 触目伤怀 额蹙心痛 目断魂销
形容痛苦的成语:
不能自拔 呼天唤地 爱别离苦 咳声叹气 苦不可言
悲天悯人 剥床及肤 剥肤之痛 不堪回首 苍生涂炭
缠绵悱恻 楚楚可怜 创巨痛深 摧心剖肝 大慈大悲
甘苦与共 甘之如饴 回肠九转 己饥己溺 交臂历指
九回肠断 酒食地狱 叫苦连天 九曲回肠 苦难深重
苦不堪言 乱箭攒心 民不堪命 七死八活 切肤之痛
酸甜苦辣 水深火热 痛定思痛 同病相怜 心如刀割
心如刀绞 饮泣吞声 甘之如荠 阿鼻地狱 阿毗地狱
嗳声叹气 创钜痛深 创剧痛深 甘心如荠 呼天号地
己溺己饥 劳筋苦骨 咬紧牙关 油煎火燎 摘胆剜心
百般折磨 痛心切骨 心如刀锉
形容难受、忧郁的成语:
骨鲠在喉 不痛不痒 如鲠在喉 啼笑皆非
郁郁寡欢 郁郁不得志
形容忧伤的成语:
然神伤 咳声叹气 黯然伤神 惙怛伤悴 无病呻吟
乐极则忧 气断声吞 无涯之戚 抽抽噎噎 回肠寸断
郁郁不得志
形容忧愁的成语:
饱经忧患 多愁多病 哀而不伤 愁眉不展 愁肠百结
愁肠寸断 愁云惨雾 独坐愁城 怫然不悦 疚心疾首
乐以忘忧 慢易生忧 眉头不伸 迁客骚人 人无远虑，必有近忧
虱多不痒 日坐愁城 视丹如绿 无忧无虑 休戚相关
忧心如捣 忧心忡忡 债多不愁 自贻伊戚 惴惴不安
坐卧不安 鳌愤龙愁 愁肠九转 愁潘病沉 愁山闷海
愁绪如麻 愁云惨淡 额蹙心痛 鬼哭神愁 闷海愁山
排忧解难 千愁万绪 柔肠寸断 消愁解闷 悒悒不乐
忧心如焚 忧形于色 玉惨花愁 雨泣云愁 郁郁不乐
愀然不乐 愀然无乐 替古人担忧 万恨千愁 忧愤成疾
转愁为喜 转忧为喜
形容悲伤的成语：
悲从中来 踣地呼天 愁眉泪眼 哀而不伤 哀毁骨立
泪下如雨 老泪纵横 黯然销魂 悲不自胜 悲欢离合
悲喜交集 触目恸心 怆地呼天 摧心剖肝 风木含悲
呼天抢地 狐死兔泣 狐兔之悲 乐极生悲 美人迟暮
凄入肝脾 泣下沾襟 剖肝泣血 人琴俱亡 热泪盈眶
少壮不努力，老大徒伤悲 丧明之痛 痛入骨髓 兔死狐悲 司马青衫
物伤其类 芝焚蕙叹 涕泗纵横 捶胸跌脚 捶胸跌足
触目崩心 风木之悲 见哭兴悲 乐极悲生 乐极则悲
泪流满面 鸟啼花怨 呕心抽肠 泣不可仰 泣涕如雨
抢地呼天 情凄意切 穷途之哭 涕泗横流 吞声忍泪
一悲一喜 少壮不努力，老大徒伤 触物伤情 凄然泪下 泣数行下
天若有情天亦老 悲喜交并 悲喜交加 悲喜交切 悲喜交至
四、恐惧
相关词语：惧怕 害怕 恐慌 惊恐 恐惧 畏惧 胆寒 胆怯 惧怕 畏怯
形容害怕的成语：
胆战心寒 惊恐万状 恐慌万状 缩头缩脑 汗洽股栗
惊惶万状 兢兢战战 三魂出窍 丧胆亡魂
形容恐慌的成语：
不可终日 胆裂魂飞 心惊肉跳 失魂丧胆
形容恐惧的成语：
惶惶不安 惊魂动魄 跼蹐不安 毛骨耸然 毛骨竦然
杯弓蛇影 不寒而栗 怛然失色 呆若木鸡 胆破心寒
道路以目 动心怵目 股战而栗 汗流浃背 魂飞天外
惊心悼胆 恇怯不前 毛骨悚然 面无人色 丧魂落魄
亡魂丧胆 望而生畏 五色无主 闻风丧胆 胁肩累足
战战兢兢 惴惴不安 坐卧不安 重足而立 伏首贴耳
肤粟股栗 伈伈睍睍 汗流至踵 汗洽股栗 结舌杜口
惊魂丧魄 惊神破胆 惊心破胆 惊心丧魄 脸无人色
临难不惧 临难不恐 临难无慑 毛发悚然 破胆寒心
碎心裂胆 忐上忑下 提心在口 亡魂丧魄 闻名丧胆
雉伏鼠窜 重手累足 担惊忍怕 八公草木
形容惧怕的成语：
欺善怕恶 吴牛喘月 鬼怕恶人 季常之惧 临难不惧
临难不恐 无所畏惮 民不畏死
形容畏惧的成语：
喘月吴牛 胆大心雄 敛色屏气 面不改色 傲雪凌霜
傲雪欺霜 不寒而栗 侧足而立 诚惶诚恐 从容就义
怛然失色 胆粗气壮 鼎镬如饴 讳疾忌医 浑身是胆
敛容屏气 敛声屏气 屏声息气 乳犊不怕虎 贪生怕死
畏威怀德 畏缩不前 夏日可畏 无所顾忌 畏葸不前
一身是胆 有天没日 重足而立，侧目而视 不避艰险 低首下气
东闪西挪 兢兢战战 气消胆夺 气壮胆粗 肆言詈辱
望风而靡 无所畏忌 以刑去刑 以刑致刑 勇者不惧
战战惶惶 战战业业 重足屏气 初生之犊不惧虎 初生之犊不畏虎
敢为敢做 狼顾狐疑 略无忌惮 天不怕，地不怕
篇5：风筝描写心情的词语
风筝描写心情的词语
贾平凹《风筝》课文中的憧憬、希望、大惊失色是描写心情的。
课文内容如下：
风 筝
贾平凹
童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝.
在苇塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来.做一个蝴蝶样的吧.我们精心做着,心中充满了憧憬和希望.风筝做好了,却什么也不像了.我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面.
我们去放风筝.一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了.牵线人飞快地跑起来.风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地叫喊着,在田野里拼命地奔跑.村里人看见了,说：“放得这么高!”
从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑.风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上.忽然吹来一阵风,线嘣地断了.风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了.我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影.
我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影.我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光.那是我们村的水磨坊.
“那儿找过了吗?”
“没找过,说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢.
我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”……
描写放风筝的好词好句
威风凛凛、不甘示弱、翩翩起舞、五颜六色、千姿百态
扶摇直上、光彩夺目、呼啸而过、飞来飞去、翱翔、嬉戏
随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。
我的风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看。
天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。
只见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了就一样，往高处飞。风筝越飞越高，像一只只自由自在的小鸟，我心里一阵得意。
线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。
我们五年五班的山鹰正在“拍打着”雄健的翅膀准备翱翔天庭呢!只见它先是徐徐上升，又是在空中自由的摆动身子，最后他转了一个弯，又一次的展翅飞翔起来。多么勇敢的山鹰!
来到广场上，天空中大家的风筝一个个都飞上天空蓝天上飞着五颜六色千姿百态的风筝，低飞的燕子;高飞的老鹰;漂亮的蝴蝶在空中飞舞;金鱼摆飞舞;金鱼摆动着尾巴不停的跳。
一条“老龙”使尽全身的力气往前奔。几只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞;几只“鸟儿”在云雾间互相追逐，哦，原来它们在玩捉迷藏的游戏……我看得入了迷，仿佛在风筝的世界里翱翔。
我抬头望了望天，一只小小的风筝便映入了我的眼帘。它的“身”上像彩虹似的被划分成一条一条的，色彩缤纷。在尾巴上还挂着一块手帕似的白布，这是殷丽为了防止它打转，所以缝上去的。
我的风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。游客们也在啧啧称赞。我真开心!当我再抬头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了，美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂的明天吧!
哇!风筝飞上去了。它仿佛是一只展翅起飞的.春燕在天空中翱翔，有像是一条活泼机灵的小金鱼在浩瀚的海洋里嬉戏。那两个小男孩也不赖，他们的风筝也飞地挺高的，像两只巨鹰从你的头顶上呼啸而过。
一到广场，我就看见天空中飞满了各种各样的风筝，有可爱的燕子风筝，有“百鸟之王”凤凰风筝，还有“国宝”熊猫风筝呢!这么多五颜六色、千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔，形成了一副美丽的图画。
我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。正在我高兴的那一刻，风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上。
一只小蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，它一会摆摆尾巴，像是俯身采集花蜜，一会又抖动翅膀像是在骄傲地说：“我美吧，没人能比我飞得高!”可它刚说完，却悠地落在了地上，扑了一身尘土。哼，谁让他骄傲的。
我透过车窗向空中望去，只见空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，看，那个威武的长龙风筝，像不像鲜艳的串红?那只展开的翅膀飞向天空的蝴蝶多像花玫瑰呀!那里有条鱼呢，它正奔向海水妈妈的怀抱呢……
天空中的风筝越来越多了，有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰“、可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸是多么可爱!它带着我们的笑声，带着我们的希望飞向遥远的天空!
篇6：第十课风筝描写心情的词语
大惊失色、千呼万唤、哭、垂头丧气、快活
有关于风筝的词语：
断线风筝
扶摇直上
随风转舵
有关于风筝的诗句：
春寒料峭乍晴时,睡起纱窗日影移.
何处风筝吹断线?吹来落在杏花枝.--清骆绮兰《春闺》
结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公.
人人夸你春来早,欠我风筝五丈风.--清 孔尚任
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.
儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢.--清高鼎《村居》
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
关于风筝的唯美句子
1. 我放飞的是一只五彩斑斓的大金鱼，我把天空当作蔚蓝的大海，让金鱼连同我的心情自由自在地飞翔……我举着五彩“大金鱼”，默默地祈祷：万事俱备，只欠东风，老天爷请你帮帮忙，送我一阵风吧。说时迟，那时快，随着“哗啦啦”的风声，我一手拿着轱辘一手拿着线，看准风向，松线放飞，我的“金鱼”就飞上了天空。
2. 高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。
3. 广场上放风筝的人可真多，风筝也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，还有金光闪闪的金龙，我拿的是展翅欲飞的雄鹰。
4. 回头一看，我的“蝴蝶”已经稳稳当当地飞上了天空。“蝴蝶”展开两片薄薄的翅膀，在天空中飞翔着，以优美的身形博得了在场孩子的一片欢呼。
5. 我放飞的是一只五彩斑斓的大金鱼，我把天空当作蔚蓝的大海，让金鱼连同我的心情自由自在地飞翔……我举着五彩“大金鱼”，默默地祈祷：万事俱备，只欠东风，老天爷请你帮帮忙，送我一阵风吧。说时迟，那时快，随着“哗啦啦”的风声，我一手拿着轱辘一手拿着线，看准风向，松线放飞，我的“金鱼”就飞上了天空。
6. 高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的.线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。
7. 来到广场，我看见广场上有很多的人在放风筝，风筝的形状不一，大小不一样，有蝴蝶，老鹰，蜻蜓，喜羊羊等，风筝在天空中自由极了。
8. 一到广场，我就看见天空中飞满了各种各样的风筝，有可爱的燕子风筝，有“百鸟之王”凤凰风筝，还有“国宝”熊猫风筝呢!这么多五颜六色千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔，形成了一副美丽的图画。
9. 这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊!翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。
10. 天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。
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