调皮的太阳活动方案
“青衣煮酒”通过精心收集，向本站投稿了20篇调皮的太阳活动方案，下面是小编整理后的调皮的太阳活动方案，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：调皮的太阳活动方案
调皮的太阳活动方案
活动名称：调皮的太阳
活动目标：
1、能专心欣赏散文诗,理解内容。
2、感受散文诗《调皮的太阳》所带来的调皮、活泼的情绪。
3、能领会散文的拟人手法,并能由此展开联想进行仿编。
活动准备:
散文诗《调皮的太阳》、教学挂图、《调皮的太阳》课件、调皮的太阳小贴图许多、活泼的音乐一首
活动过程:
一、幼儿扩散联想引题:
师:夏天到了,天气热了起来,太阳也变得调皮了!当你听到“调皮的太阳”这个名字时,你会想到什么?好像看到什么?
幼1:好像看到太阳。
幼2:太阳很热。
幼3:太阳很调皮。
幼4:太阳到处跑。
幼5:把小朋友都晒晕啦!
欣赏散文诗第一遍:
1、教师完整朗诵,幼儿欣赏。
2、欣赏完教师提问:你听到了什么?
幼1:我听到了太阳。
幼2:我听到了太阳来到果园里。
幼3:我听到了调皮的太阳。
幼4:我听到了调皮的太阳睡午觉。
幼5:我听到了调皮的.太阳躲在西山哈哈哈怀里。
二、出示图片,边看图片边欣赏第二遍
1、教师边出示图片边朗诵,幼儿看图欣赏散文。
2、欣赏完了教师提问:你听到散文诗中调皮的太阳来到哪里,做了什么?
幼:调皮的太阳来到屋子里,掀开被子,叫小朋友早早起床。
师追问:为什么调皮的太阳叫小朋友早早起床?
幼:因为要起来锻炼身体。
师:你说的真有道理。因为我们要早睡早起锻炼身体,才能长大长高。
幼儿能够看着图片把散文诗的内容全说出来,教师注意引导幼儿理解散文诗的内容。
谁还听到什么了?把你听到的说出来,让我们大家都听听!
理解了散文诗内容之后,赵晟宇小朋友提问:为什么太阳可以照那么多地方?
师:这个问题提的真好!谁能回答他的问题?
夏欣然小朋友:因为太阳可以照了这个地方再去另外一个地方!赵晟宇马上反驳:那太阳去另外一个地方了,这个地方不是又没了吗?
(这时全班小朋友几乎都陷入了沉默,把目光投向了教师,教师利用自己的已有知识对幼儿进行了为什么太阳深刻可以照那么多地方?并且请小朋友回家和父母一起找更多的资料来认识太阳,把资料带来和小朋友分享。小朋友都显得饶有兴趣。)
三、看课件再次欣赏
师:调皮的太阳还来到了老师的电脑里,我们到电脑里看看吧!
教师边放课件边朗诵,幼儿欣赏。
四、开发创造性语言,想象游戏结束
师:如果你是调皮的太阳,你会来到哪里,你想做什么事?
幼1:如果我是调皮的太阳,我就到宇宙中去,把地球拿来当球玩!
幼2:如果我是调皮的太阳,我就到幼儿园的草地上,把雨水晒干,小朋友就可以到草地上玩了。
幼3:如果我是调皮的太阳,我就晒红小朋友的脸。
幼4:如果我是调皮的太阳,就把很多很多的水果晒熟。
幼5:如果我是调皮的太阳,我就到果园里吃水果。
幼6:如果我是调皮的太阳,因为我会很热很渴,所以我就到河里把水喝光。
师:如果你是调皮的太阳,你会干些什么事?怎么做?用动作表现出来。
教师放音乐,小朋友在轻松愉快的气氛中边把自己想做的调皮的太阳的动作做出来,一边结束活动。
篇2：太阳活动周期及其数学描述
太阳活动周期及其数学描述
概述和分析了太阳活动周期的研究进展,太阳活动呈现非常复杂的周期性,其周期性范围从几天至上百年,周期意义比较大,也比较明显;几天至几个月的周期性可能发生在太阳活动高峰期,155天或更短的周期存在,对中期预报有帮助;几年左右的周期对气象学的研究有作用;“蒙德极小期”是否存在至今还没有定论.对太阳活动11年周期的数学描述虽然很多,从效果上看,一般情况下,参数较多的函数计算量很大,误差相对较小;参数少的.函数相比参数多的函数误差大,但计算量小;目前还没有一个非常理想的函数.能够对每个活动周都能很好的描述且误差很小.
作 者：占腊生 叶艺林 袁文亮 钟树华 ZHAN La-sheng YE Yi-lin YUAN Wen-liang ZHONG Shu-hua 作者单位：占腊生,ZHAN La-sheng(景德镇陶瓷学院,江西,景德镇,333001)叶艺林,YE Yi-lin(景德镇高等专科学校,江西,景德镇,333000)
袁文亮,YUAN Wen-liang(景德镇第一中等专业学校,江西,景德镇,333000)
钟树华,ZHONG Shu-hua(中国科学院国家天文台云南天文台,云南,昆明,650011)
刊 名：天文研究与技术－国家天文台台刊 PKU英文刊名：ASTRONOMICAL RESEARCH & TECHONOLGY-PUBLICATIONS OF NATIONAL ASTRONOMICAL OBSERVATORIES OF CHINA 年，卷(期)： 5(2) 分类号：P182.9 关键词：太阳 太阳活动-太阳 黑子-太阳 耀斑篇3：太阳活动变化分析
太阳活动变化分析
利用Morlet小波变换方法对太阳黑子相对数进行了分析,对太阳活动变化得出了一些有意义的结果.太阳活动存在10.7 a和101 a的变化周期,以10.7 a周期最为显著.太阳活动强弱变化存在一定的阶段性,在1950年发生了气候突变,之后太阳活动明显加强,未来一段时间太阳活动较弱.
作 者：郝立生 毕宝贵 姚学祥 HAO Lisheng BI Baogui YAO Xuexiang 作者单位：郝立生,HAO Lisheng(衡水市气象局,衡水,053000)毕宝贵,BI Baogui(中国气象局国家气象中心)
姚学祥,YAO Xuexiang(河北省气象局)
刊 名：空间科学学报 ISTIC PKU英文刊名：CHINESE JOURNAL OF SPACE SCIENCE 年，卷(期)： 27(4) 分类号：P353 关键词：小波变换 太阳活动 周期分析篇4：幼儿园太阳活动实施方案
活动目标：
1、感受诗歌明朗、欢快的节奏。
2、理解诗歌的画面，学习有感情的朗诵诗歌。
3、理解并掌握诗歌中的动词：爬、笑、跳、亮。
活动准备：
物质准备：背景图一幅(画有太阳、小溪、窗户、花朵、妈妈)、录音磁带《阳光》
知识准备：知道阳光是什么。
重点：理解诗歌的画面，学习有感情的朗诵诗歌。
难点：理解并掌握诗歌中的动词：爬、笑、跳、亮。
活动过程：
(一)、观察背景图引入，激发幼儿学习诗歌的兴趣1、出示背景图，引出诗歌名称师：老师今天带来了一幅好看的图画，我们一起来欣赏一下好吗?图上面有什么啊?
小结：“在蓝蓝的天空上有一轮金色的太阳，在金色的阳光照耀下有小溪流、有房子、有花儿，还有一个妈妈。其实这幅画里藏着一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《阳光》”(二)教师用富有激情的声音朗诵，让幼儿感受诗歌明朗、欢快的节奏，并理解诗歌的画面1、听录音磁带，让幼儿感受诗歌的节奏。
提问：“听完这首诗歌，你们的感觉是什么样?
2、借助教具，教师有感情朗诵诗歌第二遍，帮助幼儿理解诗歌的画面。
提问：”阳光先照在什么地方呢?“”接着阳光又照在什么地方?“”阳光再照到什么地方呢?“”最后阳光照在什么地方?“小结：”阳光先照在了窗上，接着照在了花上，又照在了溪上，最后啊，照在了妈妈的眼里。“3、教师第三遍朗诵诗歌，引导幼儿理解诗歌内容并掌握诗歌中的几个动词。
提问：”阳光，在什么上爬着?“”阳光，在什么上笑着?“”阳光，在小溪上怎么样?“”阳光在妈妈的眼里又是怎么样?“(教师逐一提问个别幼儿，要求幼儿用诗歌的原句来回答老师的问题，幼儿回答后，请全班幼儿一起念一遍原诗句。)提问：”为什么说阳光在窗上爬着?在花上笑着?在溪上跳着?在妈妈的眼里闪着?“(三)幼儿学习朗诵诗歌1、借助挂图，幼儿尝试完整地朗读诗歌。
2、幼儿第二遍完整地朗诵诗歌。
3、有感情地跟老师朗诵4、请个别幼儿朗诵诗歌。
(四)带领幼儿到户外感受阳光，找找阳光都照在了那里。
活动延伸幼儿把寻找到的”阳光“画下来，至少要四样，为下次活动的仿编”阳光" 的诗歌做准备。
幼儿园太阳活动实施方案
篇5：幼儿园太阳活动实施方案
活动要求：
1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。
2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了颜色宝宝”。
活动准备：
场景布置――花园(花瓣中藏着相应颜色的拟人化色彩宝宝)，太阳妈妈穿的衣服一件(衣服有七种颜色的口袋)。
活动重难点：
认识青色宝宝;学说完整句“我给太阳妈妈找到了颜色宝宝”。
活动流程：
情景讲述――找颜色宝宝――联欢活动
活动建议：
一、情景讲述：
1、幼儿随音乐进入花园，教师扮演太阳妈妈从花园里慢慢出来，向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。
2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。
二、找颜色宝宝：
1、幼儿分散在花园里找颜色宝宝，找到后相互交流，并学说“我给太阳妈妈找到了颜色宝宝。”
2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家(把颜色宝宝插入太阳妈妈身上相应颜色的口袋里。)
3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。(重点向幼儿介绍青色宝宝)
三、联欢活动：
幼儿与太阳妈妈一起随音乐唱歌跳舞。
篇6：太阳活动最激烈的显示是什么
太阳活动介绍
太阳活动是太阳大气层里一切活动现象的总称。主要有太阳黑子、光斑、谱斑、耀斑、日珥和日冕瞬变事件等。由太阳大气中的电磁过程引起。时烈时弱，平均以为周期。处于活动剧烈期的太阳（称为“扰动太阳”)辐射出大量紫外线、x射线、粒子流和强射电波，因而往往引起地球上极光、磁暴和电离层扰动等现象。
耀斑成因
太阳大气中充满着磁场，磁场结构越复杂，越容易储存更多的`磁能。当储存在磁场中的磁能过多时，会通过太阳爆发活动释放能量，太阳耀斑即是太阳爆发活动的一种形式。
长期的观测发现，大多数耀斑都发生在黑子群的上空，且黑子群的结构和磁场极性越复杂，发生大耀斑的几率越高。平均而言，一个正常发展的黑子群几乎几小时就会产生一个耀斑，不过真正对地球有强烈影响的耀斑则很少。
篇7：太阳活动对地球的影响
太阳活动有哪些
1、太阳黑子是太阳活动的基本标志。
2、光斑：太阳光球边缘出现的明亮组织，向外延伸到色球就是谱斑。光斑一般环绕着黑子，与黑子有密切的关系。
3、谱斑：太阳光球层上比周围更明亮的斑状组织。
4、太阳风：太阳风形成的带电粒子流造成了地球上的极光。
5、耀斑：发出的强大的短波辐射，会造成地球电离层的急剧变化。对人类的影响很大。造成短波通讯中断。
6、日珥：在日全食时，太阳的周围镶着一个红色的环圈，上面跳动着鲜红的火舌，这种火舌状物体就叫做日珥。
7、日冕：日冕是太阳大气的最外层（其内部分别为光球层和色球层），厚度达到几百万公里以上。日冕温度有100万摄氏度，粒子数密度为1015立方米。在高温下，氢、氦等原子已经被电离成带正电的.质子、氦原子核和带负电的自由电子等。日冕只有在日全食和利用日冕仪时才能看到。
篇8：太阳活动对地球的影响
1、扰乱地球大气层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至会出现短暂的中断。
2、高能带电粒子扰动地球磁场，产生“磁暴”现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向。
3、当高能带电粒子流高速冲进两极地区的高空大气层时，会产生极光现象。
4、引发自然灾害，比如地震、水旱灾害等。
太阳活动是太阳大气层里一切活动现象的总称，主要有黑子、光斑、耀斑、日珥等。由太阳大气中的电磁过程引起，时烈时弱，平均以为周期。处于活动剧烈期的太阳辐射出大量紫外线、x射线、粒子流和强射电波，因而往往引起地球上极光、磁暴和电离层扰动等现象。
篇9：高纬度太阳活动的纬度漂移
高纬度太阳活动的纬度漂移
利用Carte Synoptique solar filament archive的暗条观测资料研究了高纬度太阳活动的纬度漂移. 定量分析了高纬度活动的'两种漂移: 已知的太阳活动从中纬度(40°)向太阳两极的纬度漂移, 以及新发现的从太阳两极向太阳中纬度的纬度漂移. 在一个太阳活动周内从中纬度向太阳两极的纬度漂移的时间(约4.4 a)比从太阳两极向太阳中纬度的纬度漂移的时间(约6.6 a)要短约2.2 a, 这两种漂移的转换发生在太阳活动的极大期. 将来, 太阳活动发电机理论要考虑这种从太阳两极向太阳中纬度的纬度漂移. 太阳活动延伸周是从太阳两极向太阳赤道的连续纬度漂移活动周的一部分.
作 者：高朋鑫 李可军 李启秀 作者单位：中国科学院国家天文台云南天文台,昆明,650011 刊 名：科学通报 ISTIC PKU英文刊名：CHINESE SCIENCE BULLETIN 年，卷(期)： 52(15) 分类号：P1 关键词：太阳活动 活动周 纬度漂移篇10：小班教案《小兔子找太阳活动》
小班教案《小兔子找太阳活动》
活动目标：
1。理解故事内容，知道太阳是红红的、圆圆的，照在身上暖暖的。
2。会用简单的句子表述内心的想法。
3。能愉快地、大胆地参与活动。
活动准备：
课件《小兔子找太阳》，各种动物头饰，红灯笼、红萝卜、红气球照片。
活动过程：
一、猜一猜，和小兔子一起找太阳。
师：小朋友们，你们晒过太阳嘛？太阳是什么样子的？（红红的、圆圆的）
（出示只露出耳朵的.小兔子）有一个小动物想要去寻找小朋友刚才说的太阳，猜猜它是谁啊？
（请一名幼儿上前点一下屏幕）哦！原来是小兔子啊！
你们猜一猜，小免子能找到太阳吗？
让我们跟着小兔子去看看就知道了。
二、看一看，和小兔子一起认太阳。
师：（出示课件中的红灯笼）小兔子说它找到红红的、圆圆的太阳了，看它找对了吗？
（播放下一张）兔子妈妈告诉它，太阳在屋子外面呢！
（出示课件中的红萝卜）小兔子找到红红的、圆圆的太阳了，看它找对了没有？
（播放下一张）兔子妈妈告诉它，太阳在天上呢！
（出示课件中的红气球）小兔子又找到红红的、圆圆的太阳了，看它这次找对了没有？
（播放下一张）兔子妈妈告诉它，太阳是会发光的！
（出示太阳）小兔子说我找到红红的圆圆的太阳了！看它找对了吗？
（出示课件中单独的太阳）小兔子找到的太阳和小朋友们眼中的太阳一样吗？哪里一样呢？
小兔子找了几次才找到真正的太阳呢？
我们认真的在听一次故事，然后再说到底是几次吧。
三、听一听，和小兔子一起辩太阳。
师：（听完故事）小兔子几次才找到太阳的？
前三次小兔子找到的是什么呢？
小兔子真糊涂，怎么会把它们当成太阳呢？
你们比小兔子还能干，森林里的其它小动物也想去找太阳，让我们带它们一起去找好不好？
四、讲一讲，演一演，和小兔子一起收获快乐。
师：（教师戴上小兔子头饰，幼儿戴上事先放在凳子下的动物头饰，带领幼儿在班里寻找红红的、圆圆的物品）这个红红的、圆圆的是太阳吗？
原来太阳在屋子外面呢，我们一起出去找太阳吧！
活动延伸：
画一画，太阳在幼儿心中
师：太阳照在身上暖洋洋的，可舒服了，大家都在太阳下快乐的生活，多美啊！老师想把这些画下来，你们想吗？
（幼儿作画，教师流动参与指导。）
篇11：调皮
调皮
调皮tiáo pí[释义]①（形）基本义：顽皮。
②（形）不驯顺；狡猾不易对付。
③（形）指耍小聪明；做事不老实。
[反义] 驯顺篇12：太阳活动对地球的影响有哪些
太阳活动简介
太阳活动是太阳大气中局部区域各种不同活动现象的总称。包括：
太阳黑子是太阳活动的基本标志
光斑：太阳光球边缘出现的明亮组织，向外延伸到色球就是谱斑。光斑一般环绕着黑子，与黑子有密切的关系。谱斑：太阳光球层上比周围更明亮的斑状组织。
太阳风：太阳风形成的带电粒子流造成了地球上的极光耀斑：发出的强大的短波辐射，会造成地球电离层的急剧变化。对人类的影响很大。造成短波通讯中断。
日珥:在日全食时，太阳的周围镶着一个红色的环圈，上面跳动着鲜红的火舌，这种火舌状物体就叫做日珥。
影响:太阳活动对于地震、火山爆发、旱灾、水灾、人类心脏和神经系统的疾病，甚至交通事故都有关系。因此也形成了太阳活动预报这门学问。
对地球的影响
1.电离层的影响
地球大气层在太阳辐射的紫外线、X射线等作用下形成电离层，无线电通讯的无线电波就是靠电离层的反射向远距离传播的。当太阳活动剧烈，特别是耀斑爆发时，在向阳的半球，太阳射来的`强X射线、紫外线等，使电离层D层变厚，造成靠D层反射的长波增强，而靠E层、F层反射的短波却在穿过时被D层强烈吸收受到衰减甚至中断。
2.气候的影响
太阳活动与地球上气候变化的关系也是比较明显的，地球上气候变化与黑子数目变化周期密切相关，可是其具体的作用机制还远远没有搞清楚。世界许多地区降水量的年际变化，与黑子活动的周期有一定的相关性。另外地球高2.气候的影响共享文档
太阳活动与地球上气候变化的关系也是比较明显的，地球上气候变化与黑子数目变化周期密切相关，可是其具体的作用机制还远远没有搞清楚。世界许多地区降水量的年际变化，与黑子活动的11年周期有一定的相关性。另外地球高层大气的变化也与太阳活动相关。地震、水文、气象等多方面的研究都说明了太阳活动对地球的影响。
3.磁场的影响
整个地球是一个大磁场。地球的北极是地磁场的磁南极，地球的南极是地磁场的磁北极。地极和磁极之间有大约11度的夹角，因此地球的周围充满了磁力线，不同的位置有不同的地磁强度。平时地磁受多方面的影响，会有不同程度的扰动，而影响最大的就是磁暴现象。太阳活动对地球的影响太阳活动有时比较平静，有时比较剧烈;太阳有自转，太阳上的活动区有时对向地球，有时又背向地球;地球本身有自转又有公转，因此太阳活动对地球的影响是很复杂的，周期也是各种各样的。
4、航天的影响
大耀斑出现时射出的高能量质子，对航天活动有极大的破坏性。高能质子达到地球附近肘，特别是容易到达无辐射带保护的极区，会影响极区飞行;如遇卫星则对卫星上的仪器设备有破坏作用;太阳能电地在高能质子的轰击下，性能会严重衰退以至不能工作;如遇在飞船外工作的宇航员将危及生命。太阳活动达到高峰时，地球上太平洋热带及亚热带地区气温升高、海水加速蒸发、西太平洋热带海域的降雨增多，而与此同时，东太平洋热带海域气温降低，这一现象类似于拉尼娜现象。
篇13：调皮欢欢
调皮欢欢_小学想象作文
从前有只老母鸡，一次孵出了七只小鸡，小母鸡欢欢是最调皮的'。
一天，老母鸡又开始清点小鸡的数字，一查，发现小母鸡欢欢不在了。她上哪儿去了呢？原来，欢欢早就想到外面走走，看看外面的世界，今天就是趁鸡妈妈不注意，悄悄地溜出来的。欢欢走哇走哇，她发现了一只鼹鼠。
“早上好，鼹鼠！”欢欢说：“你能陪我玩玩吗？”
“对不起，小母鸡。我今天必须要挖一条新通道。”鼹鼠说。
“那我能看看你怎样挖通道吗？”欢欢问。
“当然可以。不过，你只能跟着我，千万别影响我的工作。”
通道里黑糊糊的什么也看不见。欢欢跟在鼹鼠后面，不小心撞在墙上，还摔倒了。欢欢疼得哭了。
“你怎么哭啦？”鼹鼠问。
“对不起，我摔了一跤。不过，我实在不愿呆在这里面了。因为我什么也看不见，我想回去，你能送我吗？”欢欢说。
鼹鼠说：“难道这还需要送吗？你转过身，自已就能走出去。”说完，鼹鼠继续工作，根本不理欢欢了。欢欢只好自己向后转，然后摸着通道，慢慢走出来了。
“啊！太阳已挂在高高的树上，多温暖！”欢欢说着，伸了一个懒腰。欢欢继续朝前走，不一会，她来到一条小河边。他累了，渴了。准备到河边喝点水。
“站住！等一等！”
欢欢吓了一跳，回头一看，原来是鸭妈妈在叫他。鸭妈妈说：“回来，咱们排好队，一起到水里去。”欢欢只好走过去，一看，六只小鸭子整整齐齐站在鸭妈妈后面。
“快站好！”鸭妈妈说：“先做准备活动，然后再下水。”
“第一节，活动关节。”鸭妈妈发布做操的口令“一二三……”
“对不起，鸭妈妈。”欢欢说：“我不是一只小鸭，我是一只小母鸡。”
“哎呀，我的天哪！原来你是一只小母鸡？”近视眼的鸭妈妈叫起来。“你到河边来干什么？”
欢欢说：“我口渴，想喝点水。不过，我主要是想看看外面的世界。鸭妈妈，能答应我，让我和这些小鸭子一块玩吗？”
“当然可以！”鸭妈妈说：“我今天教他们游泳，如果你愿意的话，就一起学吧！”
“那太高兴了。”欢欢说着，和六只小鸭排成一行。
“现在继续做准备活动。”鸭妈妈又开始发布口令“一二三……”欢欢不会做操，只好跟着小鸭子们胡乱扭着身子。
鸭妈妈是近视眼，她没有发现欢欢的操做得不对。
“现在可以下水了。”鸭妈妈终于发出下水的命令。“注意，一个跟着一个，别掉队。”
欢欢跟着下了水，啊，水真凉。她不知道该如何划水。可是，她还是向前走了一步。
“救命啊！”欢欢感觉自己不断往下沉，紧张地叫起来了。
鸭妈妈赶紧跳到水里，把欢欢救上来。欢欢不停向外吐着水。鸭妈妈说：“你很难成为一个会游泳的孩子，也许，你永远只能呆在陆地上。”欢欢说：“不管你怎么说，首先，我得谢谢你，因为你救了我。其次，我还是要谢谢你，因为你让我尝了尝游泳的滋味。”
鸭妈妈摇了摇头，跳到水中，领着小鸭子游泳去了。欢欢站在岸边，浑身直打哆嗦，她不敢再到水中去了。正在这时，她听到母亲的声音：“欢欢，你在哪儿？”
“妈妈，我在这儿呢！”欢欢大声叫着，向妈妈跑去。
“妈妈，见到你，我多么高兴啊！”欢欢说。
“好孩子，以后别乱跑，看不见你，妈妈多担心啊！”
欢欢钻进妈妈的翅膀底下，她说：“我想看看外面的世界，其实，最好的地方，是在妈妈温暖的怀抱里。”
篇14：调皮大王
“砰！”“砰！”这是从哪里传来的声音？哦，原来是几个同学正在走廊里热火朝天地踢足球呢！
只见足球一会儿伴随着同学们的欢呼声在半空中飞来飞去，一会儿又在地上自由地旋转着，我见他们踢得正欢，心里不禁激动万分。要知道，因为连续的阴雨天，我们已经接连三节体育课没上了，今天正好有一个机会踢足球，我怎能不高兴呢？我非常想冲上去猛踢一脚，好好地过一把球瘾。
这时，不知是谁猛地一踢，“砰”的一声，足球直接狠狠地撞到了栏杆上，又跳回了走廊。我被吓得目瞪口呆、双腿发麻，倒吸了一口凉气，心想：“这真是有惊无险呀！我们可是在四楼，万一球掉下去，掉到楼下的小弟弟小妹妹头上，那该多危险啊！”我越想越害怕，连忙走到他们面前，斩钉截铁地说：“在走廊里踢球太危险了，万一球掉下去，后果将不堪设想啊！”没想到，他们对我大吼了一阵：“关你什么事，烦死了，走开！”我见他们蛮横无理，便快速跑上前去，以迅雷不及掩耳之势夹起足球就向老师的办公室跑去。
老师一脸的诧异，我一五一十地向老师说明了情况，老师的脸上顿时露出了幸福的笑容，乐呵呵地说：“哟！真想不到，咱班的调皮大王竟这么有安全意识，这么有责任心啦！了不起，奖你一颗芝麻花！”
我把芝麻花紧紧握在手心里，莫名的自豪感涌上心头。如若是曾经的调皮鬼，早就一股脑地投身其中，不顾他人和后果，而现今蜕变后的我，懂得自我约束和替他人考虑。我在变，我变了，待我破壳而出的那一天，你会看到一个全新的我。
篇15：小个儿，大调皮
他，小个儿，却天生调皮。两只眼睛大的如铜铃。一张紫黑色的嘴唇，向右边一挤，发出“嘿嘿”的诡异。一听这声，我便知道某某人的受难日到了。
周六，我和张心雨一起到莆六中观看运动会比赛。比赛结束后，我和张心雨在校园随处逛逛。突然，我们看见江逸杰那种焦急的目光在四周搜索，那张圆圆的小白脸似乎少了些什么东西？正当我百思不得其解的时候，突然远远望见：
梁晨璜站在教学楼的阶梯上，左手插腰，右手高高举着他从江逸杰手中夺来的战利品――眼睛，在那得意地大笑：“江逸杰叫你敢惹我，真是不自量里。”说完，他又换了一副奸笑的面孔，再次发出那诡异的笑，“嘿嘿嘿――”的笑声传遍整个教学楼。他的左眼向下低了点，歪着瞧着江逸杰，眼里带着一丝嘲弄，转眼间他又换个面孔用似乎挺善解人意的语气；“这样吧！你追到了我，就把你的眼镜拿走吧！”
话音刚落，梁晨璜便谩天谩地地跑了起来，江逸杰也拼了老命追了起来。可是，毕竟江逸杰失去了眼镜的帮助，最后江逸杰整个人以及那副可怜的眼镜“调皮鬼”梁晨璜“埋”在了沙坑上了。
“调皮鬼”――梁晨璜的N种方法，N种招式，全班人都知道。而我 也亲身经历过。
上课了，我将课上要用的学习用品摆放在课桌的左上角。课上，我偶然抬头瞥见那个坐在我西北方向的梁晨璜，他用手轻轻地拖走放在桌上的资料，右手一接，飞快地把它塞进了抽屉。如果不是我的一声怒吼，不知他会把我的东西藏在哪里？
小小个儿，大大调皮，乃梁晨璜也。
这不，不知怎的`，江逸杰如何惹了梁晨璜，梁晨璜再次发出那诡异的笑声，“嘿嘿――这笑比任何时候都要高吭。江逸杰，快快逃命吧！我在心里暗暗地替江逸杰祈祷。
周六，我和张心雨一起到莆六中观看运动会比赛。比赛结束后，我和张心雨在校园随处逛逛。突然，我们看见江逸杰那种焦急的目光在四周搜索，那张圆圆的小白脸似乎少了些什么东西？正当我百思不得其解的时候，突然远远望见：
梁晨璜站在教学楼的阶梯上，左手插腰，右手高高举着他从江逸杰手中夺来的战利品――眼睛，在那得意地大笑：“江逸杰叫你敢惹我，真是不自量里。”说完，他又换了一副奸笑的面孔，再次发出那诡异的笑，“嘿嘿嘿――”的笑声传遍整个教学楼。他的左眼向下低了点，歪着瞧着江逸杰，眼里带着一丝嘲弄，转眼间他又换个面孔用似乎挺善解人意的语气；“这样吧！你追到了我，就把你的眼镜拿走吧！”
话音刚落，梁晨璜便谩天谩地地跑了起来，江逸杰也拼了老命追了起来。可是，毕竟江逸杰失去了眼镜的帮助，最后江逸杰整个人以及那副可怜的眼镜“调皮鬼”梁晨璜“埋”在了沙坑上了。
“调皮鬼”――梁晨璜的N种方法，N种招式，全班人都知道。而我 也亲身经历过。
上课了，我将课上要用的学习用品摆放在课桌的左上角。课上，我偶然抬头瞥见那个坐在我西北方向的梁晨璜，他用手轻轻地拖走放在桌上的资料，右手一接，飞快地把它塞进了抽屉。如果不是我的一声怒吼，不知他会把我的东西藏在哪里？
小小个儿，大大调皮，乃梁晨璜也。
相关专题：尚无数据篇16：调皮小弟
“喂，刘懋！你站住！自己干的事还不承认，还嫁祸到我的头上。”我气呼呼地说，他头一回过来，头一歪，冲我做了个鬼脸，真气人，他一头七喜头，浓眉大眼的，“大嘴巴”上面嵌着一个小巧而又扁平的鼻子，一看就是一副调皮相，他就是令我头痛的小弟――刘懋。
他的调皮可是远近闻名的，就像那一次吧！
我和表妹、弟弟一块儿去玩，大家来到河边街那儿，在那儿玩蹦蹦床，正当我们玩得开心时，正好碰上了个同学，我跟他打了个招呼，就在这时，弟弟的眼中闪过一丝狡黠的光，我看他又有什么计划了，我有一种很不祥的预感，好像有什么事要发生，但我没怎么在意。
我们来到气垫城堡中，在上面蹦呀、跳啊！可是就算再怎么玩，我老是没有看见弟弟，我心里在想：那小子上哪儿去了，一会儿要走了怎么办，又上哪儿去了，气死人了。于是，我们大家分头去找他，气垫城堡好大的呀！我这儿看看，那儿看看，上哪儿去了，终于，费九牛二虎之力，我可算见了他。
看见他时，他正在一个小房子里，我的眼睛瞪得大大的，嘴巴都无法合拢了，他正在那儿把我的同学压得喘不上气儿来了，“刘懋！”我尖叫道，“你在干吗？”弟弟立刻向别的地方蹦去，同学对我说：“刘佳，你这什么弟弟呀！我没招他，没惹他，他就来压我，我看我不会死才怪呢！”“Sorry！”我说完便去追弟弟了。
追上他，我质问他：“你干嘛要压我同学，脑子有没有问题呀！“他撇着嘴说：“我就压了，你能把我咋样，我玩我的，是他自己要在那儿的，活该！”我听了就气，可又有什么办法呢！他真是爱捣蛋，可我又有什么办法呢。”
反正他在我眼里，就是一个调皮，爱捣鬼的小孩。
我在前面提示了一个“大嘴巴”，你别以为这是真的大嘴巴，是因为他去舔自己的嘴巴造成的，老妈曾经多次警告他不可以再舔了，可他老是左耳朵进，右耳朵出，只当耳旁风，照舔不误。妈妈教训他时，他便想尽一切办法去搪塞老妈，真是无药可救啊！
这就是我的调皮小弟，一个爱搞鬼、气人、调皮的家伙！但任何人又拿他没办法！
篇17：调皮小弟
昨天，我家来了个调皮鬼叫赵启航。他淡淡的弯眉下有一双水汪汪的大眼睛，红嘴像烟遥去年他还不会说话、不会走路，可现在他已会叫妈妈、爸爸、哥哥、姐姐了，还会说一些简单的句子。也会走路了，还会跑，走起路来屁股一扭一扭的。他的.调皮的样子让人生气而好笑。我和爸爸看书时，他拿着我的铅笔坐在桌子旁尖叫起来，吵得我们想打他。我们在吃桃子时他的嘴不停的叫着说：“还有我，还有我。”我在房间弹电子琴，他连忙跑过来张开小手“啪”的一下打在电子琴上，嗡的一声，把我吓了一大跳。我要赶他出去，他就哭了起来，我无可奈何的把开关关了，他指了指电源叫我打开。唉!谁叫他那么聪明，他玩一会儿就要尿尿有时还不到五分钟又要上一次厕所，我真不知他哪来的这么多尿。吃饭时，不管三七二十一，抓着菜肉就往嘴里塞。睡觉时翘着小脚踩我，很长时间却不肯睡觉让人心里十分的烦躁。
今天晚上，他和公公、婆婆要回家了。离开时，他把胖胖的小手张开向我们再见，他的手举起来在空中乱捏，我认为他不是在做再见，而是在捏稀泥。
他在我的家时太调皮，我很讨厌他，可他要走了，我又想念他。
篇18：调皮小弟
我有一个弟弟，他叫晓迪。他的小脸蛋圆嘟嘟的，看起来很可爱，是个调皮的小孩。
有一次，妈妈在炒菜时，晓迪跑过去叫“妈妈！”妈妈还没答应，他自己答应道“哎”。妈妈一转头，他嘿嘿一笑就跑了。过了一会儿，他又一蹦一跳的来叫“妈妈”。妈妈还没答应，他笑嘻嘻的说：“哎！”妈妈假装生气的说：“叫别人不能自己答应哦！”，“好”他嘿嘿一笑，然后调皮的跑了。
还有一次我写完作业，花了一个小时才搭好一座积木城堡。“哇，太壮观了！”我正自顾自的欣赏时，晓迪轻轻地跑了过来，我还以为他要和我一起玩儿，可是他依然坏笑，两只有力的小腿一蹬，大摇大摆的从城堡上走了过去，我的城堡顿时像被大石头砸了，“哗啦”一声垮了。我一个小时的杰作，一分钟不到就被他给破坏了。“晓迪！”我生气的大叫要抓住他痛打一顿，可他跑到妈妈那儿，让我无处下手，臭晓迪，我下次饶不了你。
虽然我有一个调皮的弟弟，可是我还是很喜欢他。
篇19：调皮小弟
我的小弟弟叫高海瑜，今年五岁。他有着白里透红的小脸蛋和一双水汪汪的大眼睛，笑起来的时候还有两个深深的小酒窝，特别迷人。
弟弟虽然可爱，可是却很淘气。记得有一次，我跟弟弟在玩拔河比赛的游戏，我的力气比较大，一下就把他拉了过来。我高兴地喊起来：“我赢了！我赢了！”谁知，弟弟却不高兴了，他气冲冲地跑到我的跟前，一把就从我的手里把绳子拿走了，边走边说：“姐姐你犯规了，这次不算我们重新再来一次。”你们瞧，他还耍起赖来了！唉，没办法，谁让我是姐姐呢！
还有一次，有个小朋友到我们家来玩，我们在玩捉迷藏的游戏，我藏起来，让那个小朋友来找我，弟弟却把我的藏身地方告诉了那个小朋友，害我一下子就输了。你们说，他淘气不淘气！
弟弟还是个两面派呢！出门在外时，弟弟是一个很懂事的小孩，要是路上碰到老爷爷老奶奶，他都会主动跟人家打招呼，别人都会夸他是个好孩子。可是在家里呢，他并没有那么乖，有时候爸爸妈妈给我买了新衣服或者新玩具，没有给他买，他就会嚷嚷着说一定也要给他买。如果爸爸妈妈不理他，他就会又哭又闹，直到目的达到为止。
这就是我的弟弟，一个让人既疼爱又让人哭笑不得的淘气包！
篇20： 调皮大王
我们班有个人，他样貌平平，却拥有让我们大笑的力量，他就是我们班的调皮大王任术。
他可是我们班的笑料啊，没事的时候总爱编些笑话。这不，今天刚在社会课上学了黄帝和炎帝，他就随即吟出了这样的诗句；黄帝发明了三角裤，炎帝发明了开裆裤。若得大家哄堂大笑。还有一次，英语老师叫我们做走走的动作，可任术那个架势像要大人似的，大家笑得前俯后仰。
他说起话来几箩筐也装不下，只要眼睛还睁着，他就不停地说着。早辞白帝彩云间，俞波来到厕所间，小李飞刀一瞬间，马上变成老太监。上课时，他忙着做小动作，张老师一把把橡皮扔了。你玩什么我就扔什么！老师气呼呼地说。他说：玩张老师扔张老师。教室里像投了一颗重型炸弹，立刻沸腾起来了。那天的口语交际课，是学会赞美别人，老师问：如果你放学回家，劳动了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜，你会对妈妈说什么呢？老师话音刚落，一直神游的任术就高高举起手臂，半个身子都快提起了。瞧那架势，真是准备一展风采了。谁料，他站起来说的却是：妈妈，您去休息吧，这些菜我全包了。大家一听，再也忍不住了，一个个笑得前俯后仰。而此喜剧大师却是一脸茫然状。
怎么样，这个人够棒吧。虽然他成绩不理想，老爱出洋相，但我还是挺喜欢他的，我想老师和同学们肯定也一样。因为没有他，我们不就少了许多开怀大笑的机会了吗？
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