孩子的教育日记400字
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篇1：孩子的教育日记400字
孩子的教育日记400字
今天中午发生了一件很不愉快的事情，本来马上要到吃饭的时间了，我的表妹因为读英语不认真而被她的父亲狠狠地责罚，不光是训斥，甚至还动手打了她，结果一家人都跑过去劝。
其实表妹的英语我一直在帮她弄，表妹刚上三年级，也就是刚接触英语，但是不得不说，她的确在学习的时候没有用心，经常会走神，这是我亲眼看到过的，但是今中午受到父亲责打的她哭的'鼻涕一把眼泪一把，我的内心也感到很难过，但是难过虽难过，我从心底里只是觉的舅舅的做法略显过激，我也并不认为训斥孩子完全错误的教育方法。
我并时不是什么教育专家，但我也是从表妹那个时间段一步步走过来的，我小时候也受到过母亲的责打。现在很多专家都在提倡什么素质教育，提倡对孩子要以鼓励为主，这我并不反对什么，动不动就上手打孩子的确不是一个好的教育办法，但是一味的鼓励我觉得还不如一顿打效果更好。训斥虽然会给孩子造成一定的心理伤害，但是如果连父母的训斥都无法承受，将来又怎能走向社会?训斥也会让孩子记住自己的错误，不失为让孩子改正错误的一个好办法。
我们的教育不应该总是站在保护孩子、不能让孩子受到一点心理伤害的角度来做，适当的批评训斥不无道理。
篇2：孩子教育日记
孩子教育日记
我常常感觉有一件很纳闷的事情，那就是中国的父母特别喜欢孩子乖巧、听话、孝顺，而不喜欢孩子有自己独特的生命个性，[]许锡良：中国的父母要以教育孩子为乐-。这个乖巧、听话、孝顺数千年来，就这样一直压在中国每一代人，每一个人的头上，成为代代相传的一个沉重负担。特别是那句“父母在，不远游，游必有方”，更是数千年来，把每一个中国人压得喘不过气来，而且这些的要求简直就像瘟疫一样，代代相传，人人相染。所谓游必有方的“方”，其实说一千道一万，概括起来无非是“升官发财”四个字。孩子能升官，能发财，游在外，就是“有方”，否则就是“无方”的。如果像国外那样，孩子长大，爱干吗干吧，任由孩子自己作出选择，就是去非洲当志愿者也好，去南极洲探险也好，父母一概不干涉，充分给孩子以自由，这在中国是不可想像的。但是，孟子在谈到“不孝有三，无后为大”的时候，除了无后——也就是没有生男孩，女孩子无论多少都是不算“后”的——其他两不孝中最重要的就是升官发财。这三不孝是：阿意曲从，陷亲不义，一不孝也；家贫亲老，不为禄仕，二不孝也；不娶无子，绝先祖祀，三不孝也。从这里可以看出，在中国传统中，生养孩子，就是投资，作为孩子负担沉重，人这一生，既要让父母禄星高照，还要寿星照，同时福星高照，管了经济，还要管荣誉，还要管血脉延伸，枝繁叶茂，如此代代相传。在孝道如此功利的生育观与教育观下，中国人在养育孩子的时候，特别是教育孩子的时候不可能真正地去敬畏孩子的生命，在许多父母眼中，孩子就是用来投资的。我在你身上花掉多少钱财、时间、精力，将来一定要加倍偿还。因此，中国人养育孩子，就缺乏真爱与真情，如果养育过程稍为繁杂一些，就感觉吃了大亏。因为，付出与得到之间存在着一个计算成本的问题。我观察到，中国父母与西方国家的父母在对待孩子最大不同的一点就是，中国父母特别喜欢用孝来管束孩子，孩子不是作为人的的生命个体来尊重，而是作为私有财产被照管着。因此，中国父母多望子成龙或者望女成凤，期望越高，干预也就越多，有希望成龙成凤时，工作就做得很耐心细致，没有希望出人头地时，就怨天尤人，甚至干脆就逃避父母的责任。任孩子自生自灭。孩子除了作为谋利求名的工具，似乎就没有别的意义，更谈不上其他的乐趣。因此，我们可以看到在中国一个很普遍的现象，就是孩子的父母常常很少带孩子，经济好点的就放给保姆，经济差点的就放给爷爷奶奶。自己外出务工或者旅游，寻欢作乐。但是，我看到许多旅游景点，外国人常常就带自己吃奶的孩子一起出国玩。我还在海南的三亚的亚龙湾沙滩上看到一个年轻的俄罗斯单身妈妈，一手提沙滩椅，一手抱着几个月大的孩子，在沙滩上与孩子玩得不亦乐乎。这样的情况在中国几乎是不可能发生的。因为，我们常常在孝道的观念下，总感觉孩子是罪恶，是负担，是父母的累赘，只有孩子亏欠父母，而不存在父母对不起孩子，教育文摘《[转贴]许锡良：中国的父母要以教育孩子为乐-》。功利之心一旦过强，纯粹的天伦之乐就不可能有。其实，为人父母，就是要学会体验生养孩子本身所带来的乐趣，而不要那样功利。作为父母唯一所需要做的就是给孩子以身心的自由，放飞孩子的思想与个性，在这个过程中，让自己与孩子一起来体验到人生的乐趣，与孩子一起成长，一起去发现，人生的乐趣与人生的过程及人生的目的就是这样统一在一起的。一个孩子被带到人间，确实是一件头等的大事。作为父母，从孩子诞生那一刻，你的生活就要发生根本性的变化，要把这种变化看成是人生幸福的另一个开端，而不能够认为孩子打破了自己原来的.生活节律。在这里，作好为人父为人母的心理准备是最重要的。看着一个新的生命逐渐在你面前快乐地成长，一天天长大，一天天形成他自己，看着孩子哭，看着孩子笑，看着孩子胡闹，看着孩子犯一个又一个错误，看着孩子无助地看着你……这一切其实都是乐趣。作为父母,不急躁,不需要动气,更不用气急败坏。这个过程本身就是其乐无穷的，难道还需要别的什么回报吗？有时，我们的父母感到累，感觉自己付出了太多，吃亏太多，感觉孩子又没有能够达到自己的预期目标，因此，心急如焚，气急败坏，爱之深，恨之切，以致恨铁不成钢，养育孩子成了一种沉重的负担，爱得懦弱，爱得自私。为什么就不能够以平常之心对待孩子的成长呢？孩子的生命中有许多东西，无论好坏，无论是否满意，即使是给予孩子的生命的父母也是不能够改变的。只能够承认，只能够接纳。心地坦然地接受孩子与生俱来的一切。孩子对父母来说，首先是一个生命，一个人的生命，他需要的是敬畏、尊重与保护。他不是父母炫耀的工具，更不是父母谋利的工具，孩子平凡而善良的一生，也可以过得幸福与快乐。出人头地，成为人上人是一种有害的价值追求。这是一种毒品，总使人陷入之后难以自拔。嫉妒、怨毒、虚荣、算计、邪恶等等，都是在这种情境下产生的。在这里，教育孩子本身就不会有什么乐趣，而是一种苦不堪言的状态。一些父母常常对不太听话的孩子吼叫：“我们把你拉扯大容易吗？”有时孩子也会无师自通地回敬父母：“谁叫你把我生出？”因此，这样的孩子就被称为问题孩子，被作为逆子而遭受社会舆论的谴责，却没有想过，每每有此类情况出现，首先过错在父母，所谓“母不母，则子不子。”由于有此种心态，因此，在中国社会，中国学校里，广泛掀起感恩教育，完全站在父母强势群体一方，对孩子问责。其实许多孩子无论物质生活还是精神生活都是非常匮乏的。即使所谓富裕人家，也只是物质上丰裕，而精神上也是贫乏，严重缺乏真爱，缺乏真性情，缺乏人生的乐趣。从小就被“不要输在起跑线上”的口号残酷地压迫着，自小就失去了童年的天真。中式教育，有如牧羊养鸡养猪，西式教育才是建立在对儿童的充分尊重之上。西式教育才有真正的童年，才有生命个性，也才有真正的快乐。教育，常常是一个民族文化与思想水平及价值观念的集中反映。而家庭教育更是社会文明的基础。拥有什么样的教育观念，又常常决定了一个社会的基本结构。什么时候，中国的父母不再将孩子看成自己的私产，不再是孩子的保姆，而是孩子的生命伴侣与精神导师，我们这个民族才会有希望。教育孩子才不会是负担，而是人生历程中最快乐最有意义的事情之一。为了能够享受这种人生乐趣，我们有必要有意将孩子的童年延长一些，让父母与孩子一起在童年中快乐地享受人生。
20XX年6月18日星期五
篇3：有关孩子教育的亲子日记400字
们不去玩了我先在家写作业吧，等雨停了我们再去吧”我说：“好吧，你去写作业，我写去给你抄数学作业，我们一起做作业”我说完就拿着数学书到客厅去抄数学题。大约过了一个小时，女儿出来了，她说累了想歇会。好吧，你去看会动画片吧，我说只能看二十分钟，然后再去写作业，女儿点点头。
我故意看着表，看看她有没有时间观念，会不会看起来没完没了。过了十分钟，我看她扭头看看表，然后又接着看。又过了十分钟，还在那看，估计是被动画片内容给吸引了，忘了时间。我对她说：“女儿休息多大会了，刚才我们说的不是二十分钟吗?女儿说：“在看一会我就去”我说：“不行，自己做任何事情首先都要有时间观念，比如说，汽车九点发车，你九点十分来，还能坐上汽车吗?她还不情愿的起来看看我，我又接说：没有时间观念，你怎么做事情啊，都没办法安排一天你要做什么，就乱了。我就记住了爸爸，就去写作业了，但愿她能真的记住。
教师点评： 孩子在不能坚持的时候才需要我们的教育。
篇4：有关孩子教育的亲子日记400字
因为是10月1号国庆节，到处都洋溢着喜悦的气氛。到头都是欢声笑语的场面。比如说我家吧!儿子是高兴的，快乐的。因为今天没上学，今天一天是孩子的自由日。今天我的外甥来看我，中午吃饭的时候和我的朋友，我们一家人开开心心，高高兴兴的。把烦恼抛到脑后，每个人都沉醉在幸福和快乐之中。还有就是女儿也发短信给我报喜，“国庆节就是好，我今天卖了好多货。我老板可高兴了也夸奖了我，我特别高兴，过节就是好，妈妈，你也高兴吧。”女儿告诉了我这个好消息。当然非常高兴。我跟女儿回了微信“宝贝卖得多，当然好，如果卖不多也不要悲伤不要泄气。但是对工作一定要认真，专心。妈妈看好你，加油，宝贝”
教师点评：坦然的面对生活，是我们教育的目的。遇大事不惊，遇悲事坦然。
篇5：有关孩子教育的亲子日记400字
早上五点习惯性起床，看女儿还没睡醒，阴天又是节日，就没敢打扰她。轻轻的走到客厅，选了一首轻音乐，开始站桩。
五点半时女儿起床了，走到我面前小声地说了句妈妈早上好!然后去洗脸刷牙，洗漱完毕就开始读 〈朱子家训 〉。
站完桩六点十分，这时女儿同学的一位妈妈发来短信问我们几点去练拳，也想带孩子去锻炼。回复：可以，先给孩子做点饭吃，七点去拳场。
我和女儿收拾了一下，准备做点吃的，女儿说：“妈妈别做了，不想吃，锻炼回来再吃吧。”我想也是，今天不上学，可以先锻炼，回来再吃。如平时上学，不想吃也会让她吃点，因上学要十一点多放学，到家基本快十二了。 “好的，就按你说滴办，我们回来再吃。” “ 嗯，谢谢妈妈!妈妈今天阴天，不知一会下不下雨，咱们开车去吧。您先拿车钥匙去润车，我倒两杯水带着。” “ 好，有女儿真好 !倒水小心点，别…… ” “ 停。请妈妈大人放心!我已长大，不会倒洒， 也不会烫着 。” 我对女儿做了个赞的手势，欣慰的拿着钥匙先下楼去了。
作者|陈富永
篇6：教育日记400字
元旦放假前的一天上午，我和孩子们在活动室上课，雨晴小朋友推门进来了，抱着一本崭新的挂历。高兴的对我说：“老师，送给你。”我顺手接过挂历，说：“谢谢你。”并送给雨晴一颗小红花。
到了下午孩子们陆续来到幼儿园，我正忙着进行午检，晓飞也带来了一本挂历。晓飞妈妈对我说：“晓飞上午放学回家说，送给老师挂历，就能得到小红花。”晓飞妈妈的话让我很尴尬，看着孩子期盼的眼神，我又不好意思解释什么，只好先收下了那本挂历。
我思前想后怎样处理两本挂历呢到了区域活动时间了，我打开挂历和小朋友们一齐欣赏，并告诉孩子们，挂历是雨晴和晓飞送给我们班的。我们该挂在那里适宜呢小朋友们争先恐后的说起来：“挂在娃娃家吧，挂在小超市吧。”我领着孩子们边鼓掌边说：“谢谢雨晴和晓飞。”并又送给晓飞一朵小红花。他们相互对望着，甜甜地笑了。
这件事虽然过去了，可它却时时提醒我，教师要时刻注意自己的一言一行，否则，将会玷污孩子们那纯洁的心灵。
篇7：教育孩子的作文400字
爸爸就像家里的顶梁柱，也像一棵高大挺拔的大树。我的爸爸是个老实、不说谎话、诚实的人，而我的爸爸也没少教育我。
在去年的英语期末考试中，我取得了优秀的成绩――九十七分，虽然不是一百分，但是这是我英语期中考试中考得最好的成绩。我喜出望外，心里甜滋滋的！比吃无数的糖果、蜂蜜都甜，好像高兴的心情一下爆发出来！
我走在放学回家的路上，一边走一边享受着取得高分的心情，还想着回家后，爸爸会怎么夸我。我回到家后，爸爸问我考得怎么样？我大声的'说：“英语考了九十七分！”爸爸面无表情的说：“这次考的差不多，下次，继续努力，争取考个一百分。”我对爸爸说：“爸爸，你不高兴吗？我们班许多人的英语成绩在我之下。”爸爸的表情突然变的严肃起来，说：“你们班里有没有比你英语分数高的同学？”我胆小地回答：“有！”爸爸又说：“你光给学习不好的学生比，不与好学生比，这样是提高不了学习成绩的。你这次不努力，下次别人就会反超你，你这次努力了，下次你有可能超过他们那些学习比你强的学生，明白了吗？”我恍然大悟的对爸爸说：“明白了，我一定会努力的。”爸爸最后还对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后，人只有在不断的刻苦积累知识，才能取得好成绩！”我点了点头。
我不会忘记爸爸对我说的话，更不会忘记他对我的教育。
篇8：有关教育的日记400字
之前浙江省曾经立法允许在职教师进行有偿家教，在社会上引起了轩然大波之后教育部也明确发表声明坚决不允许在职教师进行有偿家教获利。
社会上立刻引起了一番讨论，很多人认为，有偿家教一旦大行其道，轻则影响老师对本职工作的责任心，重则可能会使老师在利益的驱使下，损害孩子接受义务教育的平等权利。有偿家教违背了爱岗敬业，献身教育这一基本师德的要求。
家长们的这些担心并不是全没道理，这种“有偿家教”的做法虽然不合理，但是解决的办法宜疏不宜堵，的确有不少学生有课余补习的需要，对有偿家教不能一堵了之。我们完全可以借鉴国外的经验，引导社会办学，满足人们对课外补习的需求。公立学校授课、私立学校补习相结合，公立和私立的教师可以流动，但严禁公立学校的老师进行有偿家教。
我想通过这种方式，可能就能很好的解决“有偿家教”的问题，如果总是严禁，未免有些老师依旧会进行有偿家教，公私结合就能最大限度的避免发生。毕竟是教育，我们的目的就是为了能够让孩子接收到最好的教育。
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