大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》
“孤独奶瓶”通过精心收集，向本站投稿了10篇大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》，下面就是小编给大家整理后的大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》，希望您能喜欢！
篇1：大班艺术：勤劳的小蜜蜂
设计说明：
蜜蜂是自然界中勤劳的小动物，个子小小却力量惊人，清晨煽动着它的翅膀，在花丛中寻找花蜜，造福人类。在《蜜蜂做工》的音乐中，蜜峰的勤劳、智慧与分工合作、和谐相处使幼儿得到启迪，萌发幼儿爱劳动、乐意为集体做好事的情感。幼儿随音乐节奏舞动，体会劳动的快乐。活动目标：1、了解小蜜蜂劳作的状态，学唱歌曲。2、融入歌曲情境，学唱歌曲并能跟随音乐节奏想象创编动作。3、感受“蜜蜂做工”的愉悦心情，萌发热爱劳动的情感。活动重点：了解小蜜蜂劳作的状态，学唱歌曲。活动难点：融入歌曲情境，学唱歌曲并能跟随音乐节奏想象创编动作。活动准备：1、幼儿对小蜜蜂形象及行为的基本感知。2、小蜜蜂图片、歌曲图谱、音乐。活动过程：一、谜语导入，调动幼儿已有经验。1、教师设置谜语提问，引出“蜜蜂”这一主角。——谜语：翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿造蜜糖好过冬。——幼儿若难以猜想，教师可将后两句“爱劳动”和“酿造蜜糖”为切入点，强调并给予提示。2、讨论小蜜蜂采花蜜时的场景。——那大家说说勤劳的小蜜蜂最爱干什么事情？它是怎么去采花蜜的？——重点落在蜜蜂的飞的动作、形态的表述。二、结合图谱欣赏、学唱歌曲。1、初步欣赏歌曲。——勤劳的小蜜蜂要去工作了，他们成群结队地出发了。还唱起了很好听的歌，我们一起来听一听，小蜜蜂们都唱了些什么！2、结合图片谱，理解歌词。——请你们说说，小蜜蜂唱了哪些好听的歌词呢？——教师根据幼儿所说的歌词，拿出相对应的图谱，并且按照一定的顺序排好。若还有幼儿未答出的内容，再放一遍音乐，相应歌词出现时，拿出图谱。3、结合图谱，学唱歌曲。 ——幼儿跟着教师，结合图谱演唱歌曲，熟悉歌词。熟悉后，慢慢撤去图谱，巩固歌词。三、跟随音乐，学习并创编律动。1、集体讨论蜜蜂做工时的动作，结合音乐形成律动。——请大家开动脑筋，想想小蜜蜂是怎么飞出去劳动的？劳动的时候又是做什么动作的呢？请小朋友用肢体动作来试试！——教师根据幼儿的意愿选择动作并加以修改，组成一连串蜜蜂勤劳工作时的动作。——讨论完毕后，先根根据音乐打节拍，再加入动作，完整跳一遍。2、邀请部分幼儿扮演小花和蜜蜂，做个别演示。——蜜蜂采蜜，除了有小蜜蜂，还应该有什么呢？（花）——那老师想邀请五只小蜜蜂和三朵小花来中间，跟着音乐，表演小蜜蜂做工，谁想做小花？我想看到三朵造型不同的小花。——因为整首曲子分为三遍完整歌词演唱和一遍说唱，所以此阶段每轮邀请的幼儿只表演完整的一遍歌词即可，共邀请两轮。3、集体表演，幼儿可自行创编动作。——下面大家可要听清我的要求了。老师要邀请七个小朋友做小花，其余的都做小蜜蜂。第一、二遍歌词的时候，大家按照老师教的那些动作来跳，后面两遍每只小蜜蜂和每朵小花可以按照自己喜欢的方式来做动作，表现出与众不同的蜜蜂和花朵。我们看看花园里谁最漂亮。四、提升总结，激发爱劳动之情。1、引导幼儿讲述蜜蜂“勤劳”的特性。——花园里的小蜜蜂和小花朵可真美丽，在冬天到来之前小蜜蜂要储存很对很多的蜂蜜，开开心心过个冬天。那小蜜蜂有哪些地方值得我们学习呢？2、总结结束。——除了自己学做力所能及的事情，还可以帮助爸爸妈妈做事，老师相信你们都是勤劳的小蜜蜂。活动延伸：回家后，能做学做一件小事，如自己系鞋带、自己洗脸等等，并长期坚持，学做一只勤劳的小蜜蜂。 活动反思：舞动起来更精彩 观察记录 整节课围绕着《蜜蜂做工》这首旋律简明的曲子展开，使幼儿在歌唱、律动中体会到劳动的快乐。活动中学唱歌曲环节非常精彩，在熟悉旋律的基础上，参照图谱，对难懂的词句各个攻破，反复几遍幼儿大都能掌握并唱的津津有味。但是到了律动创编环节，教师运用口语及肢体语言提示幼儿思考蜜蜂做工时飞行与劳动的动作，但大多数幼儿只是单纯地挥动手臂以示飞行，劳动的动作无人响应。最后结合音乐完成全曲创编时，勤劳的小蜜蜂们也只在花园中挥着翅膀飞来飞去，没有加入创造性的动作，部分幼儿跟随教师的动作进行模仿，并未达到目标及教师的预期效果。 分析与反思 1、所学音乐过于熟悉，新鲜度欠佳。《蜜蜂做工》这首曲子无论在课间活动还是幼儿自身的钢琴教学都有接触，音乐一起便能唱谱。丧失了新鲜感的音乐由教唱到律动，加之播放次数过多，幼儿对此产生疲倦感，无法集中注意。2、未能关注幼儿的兴趣点，教师成主导。 整节课都是在教师的引导下一步步完成的，学唱部分或是因为尚存部分新鲜感，幼儿学本领的欲望较强，掌握良好。但接下来由思考、模仿到创编，幼儿似乎是跟着教师的思路在进行，越显被动，甚至一些男孩子不愿意参与。 调整思路 1、更关注幼儿的已有经验。备课前需掌握幼儿的已有知识水平，《蜜蜂做工》不太适合大班幼儿的能力发展，可选用《快乐的小蜜蜂》作为音乐欣赏及律动创编，依照幼儿的掌握水平分课时或一课时完成。2、动作先于歌词掌握。 幼儿会因为掌握了歌词理解了内容而改变对原本音乐的感知，束缚了创意本身的发展。若使幼儿纯粹欣赏音乐，依自己对节奏及旋律的感觉创编律动，效果或可更加。
篇2：勤劳的小蜜蜂
看！勤劳的小蜜蜂来采花蜜了。她身穿着黄黑相间的工作服，提着蓝色的花蜜收集桶，在花丛中飞来飞去，不一会儿就装了满满一桶。
我喜欢勤劳的小蜜蜂，她用辛勤的劳动创造了甜蜜的生活！
一年级:可爱多
篇3：勤劳小蜜蜂作文
在初夏的花园里，蝴蝶在做游戏。忽然，一只小蜜蜂飞来，蝴蝶热情地打招呼：“蜜蜂小妹，你好！你往哪里去呀？干啥还背一个大篓呢？”
“蝴蝶大姐，我要到槐树林去采花蜜。”
“蜜蜂小妹，你看今天的天气多好，这儿的花又多，就在这儿采吧，又省劲又好玩。”
“这儿的花倒是挺多，可这儿的花蜜含糖量太少了，不能酿造最好吃的蜂蜜。”
“到槐树林去？呀呀呀！多远哪！要飞过大河，还要飞过高山，累死了。”蝴蝶说着扇扇美丽的翅膀。
“蝴蝶大姐，累不坏的，让我们结伴一同去吧，我们多采些，好准备过冬。”
蝴蝶站在花瓣上噘着小嘴说：“唉，冬天还早呢！蜜蜂小妹，我们还是先在这儿玩吧，你看：金灿灿的阳光下百花吐蕊，芳香扑鼻。在这儿玩捉迷藏，你准找不着我。你听，枝头的小鸟也在交口称赞呢：”有意思！有意思！
蜜蜂说：“天气好，花蜜也最甜，正是采蜜的好时机，贪玩可要误大事的！”
蝴蝶哈哈大笑：“你别犯傻了，就近采些花蜜，回去往大堆里一掺，谁知道是你采的？你看你这可怜样儿，长途奔波，满头大汗，连柔丽纱翅膀都撕破了，多难看。”
小蜜蜂不高兴他说：“大遗憾了，美丽的蝴蝶大姐，你这种及时享乐的作法大危险了。时光一晃就没了，不多储备些粮食怎能度过大雪飘飘的严冬呢？蝴蝶大姐，到时你会后悔的。再见！”
小蜜蜂背着大篓，使足劲飞过了宽阔的大河，接着又向高山峻岭飞去，风吹也不怕，日晒也不怕，她终于飞到了槐树林。槐树花都开了，洁白的，淡黄的，一串一串，清馨的香气到处弥漫，小蜜蜂可忙坏了，用两只小手拼命地采呀，采呀，一会儿就装满了她的大背篓，小蜜蜂不顾疲劳赶忙飞回家。小蜜蜂天天如此，真是个采蜜的能手！
深秋的一天，小蜜蜂在郊外的一个干枯的花朵上看见了蝴蝶在那里瑟瑟发抖，就忙问：”蝴蜂蝶大姐，你怎么啦？你的气色很不好，是病了吧？”蝴蝶有气无力地说：“没病，我只是有点饿……”
冬天到了，世界一片银白，蝴蝶冻死了，而蜜蜂王国却热闹非凡，天天设宴，大杯大杯的喝着蜜酒，推杯换盏，客气洋洋，嗡嗡的笑声、歌声，到处荡漾。
篇4：勤劳小蜜蜂作文
因为上午的时候下了一场小雪，让之前干干净净的马路上也是有了一层白白的雪，考虑到骑着电动车天阴路光，因此，某人也就是今天下午就在家里歇息一下，下午吧！不然的话，骑着电动车真的是有点太危险了！
突然之间多出来一个自由自在的下午，让我的心里真的是无比的舒服！一开始我像一只飞出笼子的小鸟一样。计划着我要翱翔在蓝蓝的天空里，是刷一下午抖音，还是看一下午电视剧，或者看一下午电子小说也是不错的，我在心里不断的计划着！
可是想到家里还那么的脏，那么的乱，过一段时间忙的厉害，都顾不上收拾家，倒不如称一下午的时间来收拾收拾家！
说干就干，就先从收拾家开始，把家里平常一些杂乱的东西都收拾开来，整整齐齐地摆放在原来的位置上，一开始想的特别的简单，可是干到后来的时候就感觉特别的累，但是想一下自己也不应该那么的娇气，还是应该继续去干活！
当然，后来在干活的时候，自己想到可以听一点音乐，这样子会转移一下注意力，在一边听歌一边干活的状态下，确实是干活的效率要高了好多！
把家里收拾整齐之后，想到厨房的锅碗还没有洗，因此，在快马加鞭的把所有的锅碗都洗干净，把厨房也收拾利索，看到自己收拾的干净整洁的家，自己真的是忍不住给自己点了一个大大的赞，原来，如果行动起来，我也是一只勤劳的小蜜蜂！
收拾妥当，家里的一切之后想到自己好长时间没有洗头了，给自己洗一个美美的头，香喷喷的，把自己打扮的光鲜亮丽的，也是一只漂亮的小蜜蜂！
等所有的一切都收拾妥当，自己感觉自己真的是太棒了，就像那首歌里唱的一样，我是一只勤劳的小蜜蜂，我努力的干活，我勤劳的工作，我是一只勤劳的小蜜蜂！
看到自己忙碌了一下午的成果，真的还是特别有成就感！
篇5：幼儿园大班《勤劳的小蜜蜂》教案
幼儿园大班《勤劳的小蜜蜂》教案
活动目标
1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣。
2、乐意参与集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。
3、培养学生的模仿的能力。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5、体会集体合作游戏的快乐。
教学重点、难点
重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。
难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。
活动准备
材料准备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角（如兔子耳朵， 猫耳朵），衣服（斑马衣服），尾巴（其他形状：长长圆圆的等）若干。
前期活动：小蜜蜂的歌曲。
幼儿经验： 有关春天的小动物的认知经验。
环境创设： 红、黄、蓝花丛布置。
活动过程
1、兴趣导入：
（1）播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。
让幼儿猜猜这是什么声音？
（2）出示图片：蜜蜂。
一起来看看小蜜蜂在干什么？（播放动画、音乐）
让幼儿一起唱动画里的歌曲。
（3）过渡：原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今天，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。
2、操作体验：
（1） 让幼儿自主选择衣物，打扮自己，把自己装扮成小蜜蜂。（材料投放了许多不是小蜜蜂特征的东西。让幼儿在选择中，认知小蜜蜂的明显特征：短触角，黄黑条身体，尖尾巴。）
（2） 师见幼儿打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？小蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的一个样，有……（蜜蜂妈妈的出场，让幼儿对照着自己或是互相检查小蜜蜂的.装扮是否正确？师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。）
3、游戏体验：
（1）打扮好了，小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。（放音乐，幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。）
（2）幼儿自主采蜜，听指令采蜜。
（3）师：累不累？蜜蜂采蜜真辛苦。你喝过蜂蜜吗？什么味道的？喝了蜂蜜有什么好处？
4、活动延伸：
采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活动：喝水。
教学反思
抓住幼儿的兴趣点，好奇点，创造条件，让幼儿在直接体验中学习，师在让幼儿自主探索中引导。学习的内容体现综合性，根据本班幼儿的经验与能力特征，创设富有一定挑战性的环节。让幼儿有效学习。在玩中学，使幼儿经验、视野得到拓展，潜能得到发挥。运动活动是幼儿前期经验的回顾与表现，在回顾与表现中，乐意模仿，锻炼身体，喜欢集体游戏。学习活动是一次综合性的活动，多方位提升幼儿认知、情感、行为经验，并有效渗透生活，运动，游戏。通过这次活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。
小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。
篇6：幼儿园大班科学教案《勤劳的小蜜蜂》含反思
幼儿园大班科学教案《勤劳的小蜜蜂》含反思
活动目标：
1、主动探究蜜蜂的知识。
2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。
3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、培养探索自然的兴趣。
活动重点难点：
活动重点：
探究蜜蜂的知识。
活动难点：
了解蜜蜂做工的`基础知识，并学习其动作。
活动准备：
DVD《蜜蜂做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。
活动过程：
一、谜语导入
1、谜语引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。”
2、请幼儿一起观看DVD《蜜蜂做工》。
二、了解蜜蜂做工的基础知识
1、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。
2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。师：“视频上的小蜜蜂在做什么?他们是到哪里去采蜜的?为什么他们要采蜜?小朋友们有没吃过蜂蜜?甜不甜?小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。
3、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。
三、游戏：看谁最像小蜜蜂
1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。
2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。
活动反思：
活动是结束了，但是由于时间的关系有几个环节就略过了，我把时间都花在了介绍蜜蜂的特点，使得第三部分游戏没有充分的时间，也没有带小朋友到户外学习蜜蜂的勤劳做环保工作，所以上课时间的合理安排很重要。还有我对蜜蜂的知识也不是太熟悉，使得有些问题我也很朦胧。
篇7：勤劳的小蜜蜂作文
大家一定都见过小蜜蜂吧？那你观察过它们吗？今天我去了一片向日葵地，就有许多小蜜蜂在花间飞舞。
在大片的向日葵旁边，有一个大棚，大棚子里面有许多个蜂箱，蜂箱里住着可爱的小蜜蜂。小蜜蜂们唱着歌，飞进飞出。
大棚里的蜂箱就是小蜜蜂们的家。蜂箱一排一排摆得整整齐齐，有的蜂箱高，有的蜂箱矮，像高低起伏的楼房。蜂箱分为九个部分：箱盖、副盖、继盖、隔王板、巢脾、巢箱、入口和起降平台。我看的蜂箱好像很豪华，在蜂箱的上面有一块石棉瓦，不管在哪一层都会有两三个半圆形的窗户，入口不是一个大窟窿，而是两个正正方方的门洞。小蜜蜂从箱子里飞出来，采完蜜回家的时候，它们不会飞到别的家里去。
再说养蜂人。蜜蜂会螫养蜂人，养蜂人当然要全副武装了。但是我见到的养蜂人没有把全身都遮住，他只是把脸给遮住了，胳膊和腿都是露着的。
现在该讲讲可爱的小蜜蜂了。小蜜蜂穿着一身黄黑条纹的紧身衣，还有一件毛茸茸的外套，两根触须来回摆动，一对透明的小翅膀，它有六条腿，后面两条腿比较粗壮。小蜜蜂吸花蜜的时候，就从嘴里伸出一根细细长长的针，插入向日葵的花盘中心。
它吸一会儿，就扇动翅膀嗡嗡地唱起歌，边扇动翅膀边搓两条前腿，把前腿搓出来的花粉搓到后腿上。就这样，它干了一会儿，我发现它后面的两条腿上各有了一块橙色的花粉块。
这真是一群勤劳可爱的小蜜蜂！
【勤劳的小蜜蜂作文(汇编14篇)】
篇8：勤劳的小蜜蜂作文
这个世界上有很多动物，但我只喜欢蜜蜂，因为它有高贵的品格。
蜜蜂的形状不起眼，但也很抢眼：一双黑色的圆眼睛，一对丝绸般的翅膀，晶莹剔透，在阳光下闪闪发光，在那圆圆上头上，有一对沟通信息的触手，还有四只灵活的脚。他的腹部是黄黑色的，像老虎的纹路，非常漂亮。
蜜蜂的生活习性也很奇特。不管是什么季节，不管在哪里，只要是开满鲜花的地方，都会煞费苦心地飞到花丛中采集花蜜，然后无所畏惧地回到它的巢穴。蜜蜂巧妙地将这种花粉变成蜂蜜，然后无私地提供给人们。这不禁让我想起那首诗“无论平地还是山顶，风光无限，采摘百花成蜜，谁为谁辛劳而甘甜？”蜜蜂——他总是喜欢在芬芳的花园里流连忘返。
蜜蜂有很大的成就。春天，他们飞千里采蜜，不仅把花粉带回来，为人类酿制出香甜可口的蜂蜜，还把花粉带回来。将它传播到其他花朵上，以便花朵可以繁殖。蜜蜂在采蜜的路上经常会遇到很多危险。天敌和自然灾害的危害会使他们的生命处于危险之中。他们甚至牺牲了宝贵的生命来采集蜂蜜。亲爱的，只觉得香甜可口，却不知道蜜蜂是不是在暴风雨中，它的翅膀会被雨滴打湿，卷入风中，直到生命被吞噬。最后，蜜蜂将自己的身体献给地球母亲。有时，蜜蜂会遇到强大的天敌。他们无力反抗，只能等死。但是，只要蜜蜂还活着，他就会孜孜不倦地工作。无愧于“劳模”的美誉。
我喜欢蜜蜂，也喜欢他无私奉献和自我牺牲的高尚品格。他从不炫耀自己，只是默默地做自己该做的事，也不会炫耀自己的吹牛。伟大的成就，却秉持默默无闻的美丽品质。每当看到一只蜜蜂，我就立志长大后要做一个像蜜蜂一样的人，品格高尚，从不炫耀，将自己的成就奉献给祖国和社会。
篇9：勤劳的小蜜蜂作文
早晨，金灿灿的太阳在山的背面刚刚露出了笑脸，小蜜蜂就提着小花篮进入了花的海洋，它一会儿亲亲那朵花，一会儿亲亲这朵花。不停地采着花粉。这时，一只蝴蝶飞来了说：“小蜜蜂你飞来飞去的多辛苦呀！你就在一朵花上采蜜多好呀！”小蜜蜂说：“只有采得百花，酿出的蜜才香甜呀！”说完，小蜜蜂又忙了起来。
傍晚，月亮公主和小星星出来了，小蜜蜂才提着满满一篮子的花粉回家了、它真是一只勤劳的小蜜蜂呀！
8勤劳的小蜜蜂
夏天到了，一只美丽的蝴蝶在开满鲜花的草地上玩耍。突然，一只蜜蜂飞了过来，蝴蝶热情地打招呼：“小蜜蜂，你一大早背着大框去干嘛呀？”小蜜蜂回答道：“我去采蜜。”“这大热天的，采蜜多辛苦呀，还不如趁此机会玩呢！”蝴蝶不屑的说道。蜜蜂没有理睬蝴蝶，径直向花丛中飞去。
很快，冬天就来临了。蝴蝶因为没有储备粮食被饿死了，而小蜜蜂却在家里陪同家人喝着蜂蜜水，热闹非凡。
篇10：勤劳的小蜜蜂作文
“蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采花忙，蜜成犹带百花香……。”宋代诗人杨万里写的这首诗，向我们展示了蜜蜂的勤劳和节俭。
为了更好地观察蜜蜂是怎样辛勤工作的，我专门来到已经开花的棕榈树下。
一抬头就看见几只蜜蜂正围着一簇棕榈花忙个不停。为了看得更清楚，我只盯着其中一只看。我发现它不停地飞来飞去，不漏掉任何一朵花，原来它在采花粉。可惜很多花都没有花粉，可能已经被它的同伴采走了。它不知疲倦地寻找自己的目标，一旦找到花朵就立刻钻进花蕊里，直到腿部沾满了花粉为止。采够了花粉。蜜蜂一刻也不休息，立刻把它送回家，准备酿造香甜的蜂蜜。
我看都看得很累了，但勤劳的蜜蜂们还在不知疲倦的工作。
我们要向蜜蜂学习，学习它们的勤劳。辛勤的蜜蜂让我想起了爸爸妈妈，是他们用勤劳的双手为我创造了无忧的生活。
我感叹造物的神奇，感谢上天为我们送来如此美丽、勤劳的蜜蜂。
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10.大班科学活动《水》教案
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