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石头人童话故事

2023-11-25 08:20:31 收藏本文下载本文

“青青小范”通过精心收集，向本站投稿了10篇石头人童话故事，下面是小编为大家带来的石头人童话故事，希望大家能够喜欢!

石头人童话故事

篇1：石头人童话故事

石头人童话故事

有一块石头，它沉睡了有多久，我们无法知道。也许是一万年，也许是十万年，甚至是一亿年。总之，当它第一次睁开眼睛看到自己时，才发现自己是一块石头。

它静静地躺在山涧旁，周围的世界对它来说还是陌生的，甚至它对自己也感觉有些陌生。

为什么我不是一株小草，而是一块石头呢？

为什么我不是一只小鸟，而是一块石头呢？

为什么我不是一条小鱼，而是一块石头呢？

为什么我不是会飞的小虫子、会跳的小松鼠、会唱歌的小鸟，或者不停地向前奔跑的小溪水呢……

如果我是一株小草，就可以拥有柔软的腰肢，在风中轻轻地摇摆了；如果我是一只小鸟，就可以拥有美丽的羽毛，在空中展翅飞翔了；如果我是一条小鱼，就可以拥有可爱的尾巴，在水中自在地游来游去……石头总是幻想着。

一天，太阳暖暖的，照得石头浑身上下暖烘烘的。这时候，飞来一只蓝尾巴的小鸟，停在石头上，它用尖尖的喙啄着自己的羽毛，细细的小爪子在石头上面来回移动着，让石头感觉心里酥酥的、痒痒的。

“哈哈……哈哈哈……”石头不由自主地发出一连串的笑。

小鸟吓得“扑棱”一声敛起翅膀，飞到高处的树枝上。

“谁？”小鸟站在还在摇摇晃晃的树枝上，扭头大声问。

“是我呀！”石头赶紧回答。

小鸟是第一次见到会说话的石头，非常奇怪。于是，它张开翅膀，落到石头周围的肯草地上，仰起头，对着石头仔仔细细地观察着，发现这的确是一块与众不同的石头。石头上竟然有一张人脸，有眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴。可是，它的确是一块石头。

这样，这只小鸟和这块石头就算认识了，还成了好朋友。它们常常在一起聊天。小鸟告诉石头，山外面还有很多地方，有一望无际的平原，有连绵起伏的山峦，有波涛汹涌的大海，有农村、城镇、城市……城市里有街道、公园、五彩的霓虹灯、高楼大厦……还有许许多多的人。石头听了，心里感觉好向往。

后来，石头果真见到了很多人。很多游人来山上玩，累了，就会坐在石头上歇歇脚。石头很想问问他们做人的感觉，可是没有人会相信一块石头是会说话的，更别提会停下来跟它说话了。

山涧里的水很清亮，有时候，激起的细碎的水花会溅到石头上，让它感觉很凉爽。石头望着水中自己的倒影，心想：自己长了一副人的面孔，却不能像真正的人一样走来走去，好可惜！

一天，一位老人来到山上。老人的胡子和眉毛全都白了，但是他的脚步却非常稳健。和其他游人不同，老人非常喜欢收藏石头。只见他在山涧两岸的草地上不停地翻翻拣拣着。老人来到石头身旁时，已经很累了，像其他人一样坐在了石头上。石头已经习惯了人们的漠视，再也懒得说什么。可是老人刚刚坐下，就忽然感觉到，这是一块与众不同的石头。

老人抹了一把脸上的汗，连忙站起来，蹲下身，围着石头上下左右仔仔细细地端详着。

老人惊呆了，这块石头的质地、色泽、纹理都堪称一流。更令人称奇的是，这块石头长得竟然非常像他。那种像，不是画家用笔细细勾勒出来的，而是石头上那些绷紧的线条，和它的眉毛、眼睛、鼻子向他传达出来的那种非常微妙的.神情。

老人的眼睛瞬间变得亮亮的，他欣喜地望着石头，如获至宝。这块石头太重了，老人自己根本搬不动它，所以连忙雇来了工人，帮他抬下山，又搬到了一辆大车上。

“老张，又发现什么宝贝了？”车上有人同他打招呼。

“嗯，真的是大大的宝贝呢！”老人连连点着头，脸上挂着得意的笑。

“哟，捡到这么一大块石头呀？”又有人问。

“这不是石头，是我的宝贝。”老人笑着回答。

车上的人们说笑着，一路上交谈着山上的见闻。没有多少人会喜欢石头，更没有人会花钱雇工人从山上搬下来这么一大块石头，顶多有人捡几块漂亮的鹅卵石，拿回家去哄小孩子们玩。只有老人守在自己的大石头旁，什么也不说，内心却充满了喜悦。

听到老人一声声叫着自己宝贝，就像叫着自己的孩子，石头感觉和老人越来越贴心了。

汽车到站了，人们纷纷走下车。老人又不得不另外找人帮忙，把石头抬回了家。

老人家有一间装修得古色古香的屋子，是专门用来陈设石头的。老人把这块石头安放在靠窗的一个圆形的博古架上。石头打量着自己的新家，这时，天已经完全黑了，月光透过玻璃窗，静静地倾泻在屋子的每个角落，博古架上的一块块石头，仿佛都笼罩着神秘的光环。

第二天一早，老人从床上爬起来，先来看自己的宝贝石头。

老人收藏了很多石头，每块石头都有着各自不同的颜色与纹理，石头的形态和上面的图案更是千奇百怪。有的石头非常像盆景，有的石头像盘旋的龙，有的石头上仿佛落着细碎的雨滴，有的石头上布满展翅翱翔的飞鸟，让人仿佛听到风掠过翅膀时的呼呼声……

老人径直来到这块石头前，用手不停地摩挲着，嘴里啧啧称赞着。老人的手暖暖的，让石头感觉非常舒服。那种温暖和阳光的温度、水的温度、泥土的温度……和世界上任何一种事物的温度都截然不同，因为它传递的是一个人手心里的爱。石头的身体感觉出来了，它的眼睛、鼻子、嘴巴忽然会动了。

石头从博古架上跳下来，变成了一个名副其实的石头人。

石头人和老人长得非常像。老人的孩子没在身边，常年一个人居住。从此，老人不再孤单了，他把石头人当成了自己的孩子，还给他起名叫张石头。

篇2：变成石头人童话故事

从前，有一对夫妻，他们是达官贵人，可身边却一直没有孩子，不免有点苦恼。有一天，丈夫在路上遇到一个魔法家，就对他说：

“魔法家先生，我们怎么办?我们真想要一个孩子!”

魔法家给他一只苹果，说：

“把这只苹果给你妻子吃，十个月后她一定会生下一个非常好的儿子。”

丈夫回到家里，把苹果递给妻子，说：

“魔法家说，你只要吃了这只苹果，我们就会有一个好儿子。”

妻子很高兴，马上叫来女佣人，把苹果削好。女佣人削好了苹果，递给了主妇，自己把削下来的皮吃掉了。

后来，贵妇人和女佣人在同一天各生了一个儿子。女佣人的儿子，皮肤像苹果皮一样红，而贵妇人的儿子，皮肤像去皮的苹果那么白。贵妇人的儿子叫雅勃勒格(苹果之意)，女佣人的儿子名叫柯茹拉(苹果皮之意)。贵妇人很喜欢这两个孩儿，把他们看作都是自己生的一样。这两个孩子一起长大，一起上学，如同亲兄弟一般。

时间一年一年过去了，雅勃勒格和柯茹拉都成了大人。

有一天，他们听说有一个魔法家，他有一个女儿，美如太阳。但谁也看不见她，因为她从来不离开家，甚至连窗外也不望一下。但他们两人不相信，一定要设法看到魔法家的女儿。

雅勃勒格和柯茹拉用青铜浇铸了一匹大马，里!面是空的，他们自己带了喇叭和提琴藏在里面。在马的脚边装有小轮子，他们两个转动轮子，到魔法家的家去，快要到目的地时，他们就吹响了喇叭，拉起了琴。魔法家看到窗外有一匹会发出音乐的青铜、马感到有点新奇，就叫把青铜马推进屋里给自己女儿玩。他的女儿非常喜欢奇妙的青铜马，但当姑娘一个人留下时，从马里走出两个人。姑娘有点害怕了，但两个青年安慰她说：

“不要怕，我们是来欣赏你的美貌的!如果你叫我们走，我们马上就可以离开。如果我们的音乐你喜欢听的话，我们就留下来，再演奏一会，然后我们再藏在马里出去，没有人知道这里有人来过。”

雅勃勒格和柯茹拉使魔法家的女儿十分开心，她不想让他们走了。但不能老呆在这里呀!这时，雅勃勒格说：

“那么，你同我们一起走，做我的妻子吧!”

姑娘答应同他们一起逃走。于是他们三个人藏在奇妙的青铜马里，离开了魔法家的房子。

这时，者魔法家叫了一声女儿，可没听见女儿回答，魔法家又到处找她，仍没有找到。问看守人，他也一无所知……这时，魔法家才明白，他受骗了。

他气极了，跑到阳台上，对着三个逃跑者的背影，念了三句咒语：

“让我的女儿碰到三匹马：瓦灰色、枣红色和黑色的!让她爱上瓦灰色的那匹马，在这匹马身上她将自我毁灭!

“让她碰到三条狗：白的.、棕黄的和黑的!让她爱上黑的狗，她一把黑狗抱在手里，她就要死。

“在她新婚头一夜将会有一条大蛇爬进她的房间，咬死她。”

正在这时，阳台下面走过三个仙女假扮的老太婆，所以魔法家的咒语她们全听到了。她们没有停下来，继续朝前走着。仙女感到累了，她们就找了一个客店，走了进去。一个仙女说：

“魔法家的女儿就住在这里!她要是知道自己的父亲在她后面说的三个咒语，就不会睡得那么甜了。

魔法家女儿、雅勃勒格和柯茹拉确实住在这个店里。三个人中间，只有女佣人的儿子睡得不熟，所以，他听见了一个仙女的说话声：

“魔法家诅咒女儿将碰到三匹马，瓦灰色、枣红色和黑色的，她要是骑上瓦灰色的马就完蛋了。”

另一个仙女说：

“但是，只要有人来得及砍下这匹马的头，魔法家的女儿就没有灾难了。”

第三个仙女说：

“不过，谁要是知道了魔法家的咒语，并把它告诉给另一个人，他就会变成大理石像。”

“魔法家还希望自己的女儿碰到三条狗：白的、棕黄的和黑的。”第一个仙女继续说，“魔法家女儿要是抱了黑狗，她就会死亡。”

“但是，”第二个仙女说，“如果有人来得及砍掉黑狗的头，就没有事了。”

第三个仙女又说：

“谁要是知道魔法家的这些咒语，并把它告诉给另一个人，他就会变成大理石像。”

“魔法家还说，在他女儿的新婚第一夜，将有一条大蛇爬进她的房间，他的女儿就要死去。”

“但是只要有人砍断蛇的头，就没有事了。”

“谁知道这件事，并去告诉另一个人，他就会变成大理石像。”

柯茹拉知道了这三个秘密，但他不能对任何人说，否则他就要变成石头。

第二天，两个青年和魔法家女儿来到了一个驿站，那里有三匹马：瓦灰色的、枣红色的和黑色的。这是雅勃勒格的父亲派来的，姑娘一见，马上跳上了瓦灰色的马。柯茹拉连忙拔出了剑，一剑砍下了马头。

魔法家的女儿非常生气，大声责问柯茹拉：

“你发疯了!你为什么这么干?”

“请原谅，我不能告诉你。”

“雅勃勒格，柯茹拉的心太狠毒，我不同他一起走。”

柯茹拉为了保护魔法家的女儿，只能解释说，他自己也不知道为什么要砍下马头，他有点糊涂了。魔法家的女儿这才原谅了他。

三个人继续往前走。一天，走到一所房子门前，有三条狗跑出来迎接他们：白的、棕黄的和黑的。姑娘想抱黑的，但柯茹拉拔出剑砍下了黑狗的头。

姑娘又生气了：

“马上给我滚开!你这个残酷的人!”

这时雅勃勒格的父母走过来，他们非常高兴地迎接了儿子和他的未婚妻，他们得知未婚妻同柯茹拉争吵时，极力为柯茹拉说话，所以姑娘再次原谅了他、并同他和解了。

吃喜酒时，大家都很高兴。只有柯茹拉一个人坐在一边，他满面愁云，心事重重，但是没有人知道他为何忧愁。有人问他，他就说：

“没什么!”说完他就离席回去睡了。但是他不是到自己的房间里，而是到了新郎新娘房间里，躲在他们的床底下。

不一会，新婚夫妇躺在床上睡着了。但是柯茹拉没睡着，他警惕地望着四周。突然听见窗玻璃碎了，他一看，一条大蛇从窗子里爬了进来。柯茹拉用剑一击，砍下了蛇的头。新娘被吵闹声惊醒了，她没看见被杀死的蛇，只看到柯茹拉站在床前，拿着出鞘的宝剑，就大声叫了起来：

“杀人啦!抓住他!柯茹拉要杀死我们!我两次饶了他，但这一次他一定要以自己的生命来赎罪!”

柯茹拉马上被人抓住，并关入了暗室。三天后，他将被送去处死。

柯茹拉见自己已逃不出死亡的命运，就提出希望能满足他最后一个愿望。“没办法，反正是要死的。”他想在临死前对雅勃勒格的妻子说几句话。

雅勃勒格和他的妻子都答应了。柯茹拉说：

“你们是否记得，我们是怎么样在客店里停下来的吗?”

“记得，”雅勃勒格的妻子说。

“你们俩睡着时，进来三个仙女，从一个仙女那里我知道魔法家在自己女儿出走之后念了三个咒语。他要叫您碰到三匹马，如果您骑上瓦灰马，您就要死。第二个仙女说，但只要砍掉马头，灾难就没有了，而第三个仙女却说，如果有谁知道魔法家的咒语并把它转告别人，就要变成大理石像。”

说到这里，不幸的柯茹拉的双脚己变成了石头。

“够了，够了，”新娘子喊道，“我全明白了，请你不要再说下去了。”

柯茹拉说：

“我反正是一死!让你们知道全部情况吧。一个仙女说，你们还将要碰到三条狗。如果您抱起其中一条黑狗，您就会死去。第二个仙女说，但只要砍掉黑狗的头，灾难就没有了。第三个仙女说，谁要是把这一切告诉别人，他将变成石头。”说完，柯茹拉的头颈以下已变成了石头。

新娘子见了哀求说：

“我全明白了!可怜的柯茹拉，原谅我吧!你不要再说下去了。”

篇3：小班音乐：熊和石头人

活动目标：

1、能根据音乐的性质匹配相应的动物及简单的动作。

2、掌握游戏，遵守规则，能按游戏要求控制情绪和行为。

3、乐于参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。

活动准备：音乐，熊胸饰，图谱

活动过程：

一、听辩，感受，理解音乐

（一）、听辩a段ab段

1、美丽的春天到了，安静的大森林里有热闹起来了，我们一起来听一听是谁来了。（播放a段音乐）

2、听了这段音乐，你觉得是谁来了。

3、这么多小动物都一个一个排着队神气地走进了大森林，他们在大森林里吹喇叭，敲锣鼓举行联欢会。我们再来听一遍这段音乐，听一听哪里是小动物在走进大森林，哪里是小动物在开联欢会。（播放a段音乐第二编）

4、你觉得哪里是小动物在走进大森林里，哪里是小动物在开联欢会

5、一边听音乐以便尝试把动作做出来。（两遍）

6、一边听音乐一边用图来表示出来。

7、一边听音乐一边看图谱做动作。

8、幼儿自由找空地方听音乐做一遍。

（二）、听辩b段

1、跳舞跳的真累啊。我们找个座位休息一会吧，听！谁来了。（播放b段音乐）

2、哎呀！大黑熊要来吃小动物，小动物门怎么办呢？谁来想个好办法。

3、森林里的小动物可聪明了，他们一动也不动，都变成了石头人，这样熊走到他们身边的时候还以为真的是石头人呢，就回去了。

（三）、听辩欣赏c段

熊离开了，小动物门在干什么，我们一起来听。

二、游戏

1、小朋友们真能干，都能听懂音乐了，接下来我们就来玩这个熊和石头人的游戏，这个游戏可以怎么玩呢？

第一段音乐时，小动物在干什么，熊在干什么？

第二段音乐时，谁走出来，大黑熊来了小动物又该怎么办。

第三段音乐时，大黑熊应该怎么办。

2、3、4、5、同上次游戏，详见熊和石头人前（1）

篇4：《熊和石头人》大班教案

《熊和石头人》大班教案

活动目标：

1、学玩音乐游戏《熊和石头人》。在学习歌曲表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

2、能根据教师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在“熊”出现时能保持自由造型不动。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：

“熊”头饰一个

活动过程：

1、在《蝴蝶找花》乐曲中进教室。

2、复习儿歌《十二生肖歌》。

-齐唱歌曲，注意唱准歌曲中的休止符。

-集体歌表演。结合歌中的动物形象，边唱边做动作，生动地表现它们的不同神态。

3、学习歌表演-教师范唱歌曲《熊和石头人》。

-幼儿说出歌曲中的歌词内容。

-熟悉歌词-教师放慢弹奏速度，幼儿跟琴学唱歌曲。

-教师与幼儿讨论歌曲的感情处理。

“小朋友和小动物在树林里快乐的玩，怎样唱?”“如果大熊来了，大家别乱跑，该怎样唱?”-即兴歌表演。根据幼儿动作予以综合完善，并与幼儿一起练习。

4、随乐即兴舞蹈并学做石头人。

在舞蹈过程中，乐曲突然停止，幼儿必须保持一个动作姿态不动，既变为石头人了。

5、学习“熊走”动作。

鼓励幼儿在“熊走”音乐声中，用不动的动作扮演“熊”，并合拍地行走。

6、完整游戏

活动反思：

《指南》艺术领域中“表现与创造”中指出：创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。在本次活动中，我预设了一定的游戏《熊和石头》的玩法，孩子们在刚刚开始听我讲完规则以后，他们都纷纷说：“熊很大，孙老师，谁来扮演大熊啊?”在得到小朋友的一致意见以后，我第一次扮演大熊，孩子们随着音乐先唱歌，接着在音乐结束以后，他们都停下来不动扮演了石头人。一次表演以后，我发现孩子们只是在歌词的地方简单的做做动作，而在最后才进入游戏的环节，缺少一些表演的性质。于是我便问小朋友：“你还有什么心的动作，我们来学!”及时地退位，让幼儿自己去想想还可以有什么游戏的玩法和创新。这样一来，孩子们的思维就活跃起来了，也获得了一定的成就感。这次的活动很适合大班孩子的.年龄特点，在结尾处增加了“成功”或“失败”的音效，提升了游戏的可变性和游戏性。所以在让幼儿进行艺术表现活动的时候，要多多关注孩子们的兴趣和需要，可以改变一些传统的教学观念，让幼儿自己来学，主动去学，切忌桎梏孩子的想象力和创造力，我们的孩子更乐于在开放式的环境中学习。

当然本次活动中但仍有一些不足之处，如：个别环节没有照顾到全体幼儿，对有些幼儿关注的还不够;对孩子引导性的语言还不够;孩子们在表演空间的设置上有一定的问题，他们常常拥挤在一起，不会分散等等。这些都可以成为下次活动活动思考改进的地方。

篇5：大班艺术：熊和石头人

大班艺术：熊和石头人

活动目标：

1、能用强弱不同的声音演唱歌曲，并尝试根据歌词内容创编表演动作和游戏。

2、在歌曲的表演与游戏活动中能积极参与、大胆表现，体验表演与游戏的快乐。

活动准备：

音乐图谱大熊头饰已初步学会歌曲的演唱

活动过程：

一、复习并熟练歌曲的演唱

1、师：老师带来了一首歌曲的图谱，我们一起看一看，你知道是哪一首歌曲吗？

2、复习演唱歌曲。（师：我们一起来唱一唱）

3、师：唱的.真不错，老师也来唱一唱，鼓励幼儿听听有什么特别的地方？

4、（结合图谱提问）师：哪一句最特别？有什么特别的地方？前半句和后半句一样吗？有什么不一样？为什么要这样唱？

前半句唱的响：告诉大家大熊来了；

后半句唱的轻：赶紧轻轻地隐蔽，别让大熊发现。

5、幼儿集体演唱歌曲，要求能用强弱不同的声音表现歌曲的最后一句。

二、自由探索表演，为歌曲创编表演动作。

1、师：这首歌曲真好听，如果加上动作表演一定更美，我们可以为歌曲配上哪些好看的动作呢？（鼓励幼儿找个好朋友唱唱、想想、为歌曲配上好看的动作）

2、鼓励幼儿三两分组，讨论歌曲的表演，老师给予适当的指导。

3、请个别幼儿尝试表演。（关注动作的节奏和美感，并鼓励相互学习）

4、讨论交流：你觉得哪一句不太会表演？引导幼儿探索适合的动作并相互学习。

5、和幼儿一起梳理表演动作，再次表演。关注幼儿之间的相互学习。（也可以表演给客人老师看）

6、师：刚才歌曲里唱到大熊来了，听，是谁来了？（播放大熊音乐）

7、师：为什么觉得是大熊来了？听了这段音乐你有什么感觉？

8、熟悉大熊的音乐，然后随音乐魔方大熊的表演。

三、根据歌曲内容，尝试设计游戏方案，并快乐游戏。

1、提出建议：把这首好听的歌变成游戏一起玩一玩。

2、讨论游戏方案，鼓励幼儿说说游戏可以怎么玩？（角色、情节）

（1）启发提问：游戏里有个特别的角色应该是谁？大熊什么时候出现？大熊出现后小朋友怎么办？

（2）练习变石头人的本领。

（3）石头人动了怎么办？

（4）预设游戏方案：歌曲前半段幼儿自由演唱并表演，唱到“大家可别乱跑”时，幼儿变“石头人”，老师弹奏大熊音乐，大熊角色出场，将动的“石头人”带走。

3、快乐游戏

根据幼儿的游戏情况作一些评价和提示（也可以请幼儿自我评价），游戏可以进行2—3次，可以对石头人的扮演提出新的要求。

4、小结，结束活动。

篇6：音乐：熊与石头人

活动目标:

1,熟悉(熊与石头人)歌曲的旋律, 理解歌词内容, 跟唱歌曲, 提高学新歌的兴趣.

2.在学会歌曲的基础上初步掌握(熊与石头人)的玩法, 学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣.

活动准备:

录音机,录音磁带,磁性黑板,粉笔,小熊头饰

活动过程:

一,听音乐,幼儿自由想象,想象模仿各种动物动作

引题,今天天气真好,树林里面可热闹了,小动物们都出来玩了,你们听听什么小动物来了?

幼儿辨别不同的音乐,愉快的按节奏模仿各种动物的动作,音乐停止后转移座位坐向.

二,学唱新歌(熊与石头人)

1,,树林里面真热闹,小、我们小朋友也往树林走,想和小动物们一起做游戏.他们边走还边唱歌呢,你们仔细听他们唱了什么. 教师唱两遍歌曲

2,你们听到歌里唱了什么? 教师根据幼儿回答用简笔画形式将歌曲内容画在黑板上.如,小朋友说,小兔蹦蹦跳,教师就画只小兔.

3,幼儿看着黑板上的列图跟唱歌曲两遍.

4,幼儿自编歌曲动作再唱一遍歌曲

三,初步学会游戏(熊与石头人)

1.教师讲述游戏的方法.并和幼儿一起创编动作,

2,教师扮熊进行游戏一遍.”熊”出现以后小朋友都假装成石头人,自由做照型不动,熊可以用表情和动作去试验石头人是不是真的.

3.请几名幼儿扮演熊,再玩游戏两遍.教师提醒幼儿遵守游戏规则.

四.幼儿自由结伴边唱歌边出活动室

篇7：小学生疯狂石头人观后感500字

今天终于看完了《疯狂的石头》这部电影，总的感觉——有点意思、没有意义。

刚刚读过的一篇文章：《当垃圾被摆上圣殿的贡台》

从前有个馒头掀起过一阵旋风，如今一块石头激起层层波浪。一些小人物闹出了大动静，一个小制作狂敛了1400万票房。当垃圾被摆上圣殿的贡台，谁是最大的受益者?谁又是最大的受害者?聪明的人们，你们的智慧应该给出最明智的答案。

在我没有观看《疯狂的石头》前，我始终保持着必要的沉默，满眼尽是吹鼓手们卑鄙的精彩的陈词滥调。所谓众口铄金积毁销骨。真不愧是名言。一些捧臭脚之人的追捧，严重诱骗了像我一样善良且容易相信他人的人们。善良人们的人民币垫高了“石头”的虚高身价。这让我想起了那个靠卖增高鞋垫发家致富的家伙。“石头”和那个家伙如出一辙。

说句良心话。一个低成本的电影能做到如此程度，已经很不容易了。对于这样的小成本制作，我们应该鼓励，应当给他们浮出水面的机会。至于1400万票房有多少水分，这里面有多少人是被诱导观看的，暂且不管。看题目貌似我批判电影制作。其实不是，我无意批判电影本身有多么垃圾。我旨在提醒花钱看电影的人，不能少了一个最基本的是非判断。毕竟我们是消费者。不能炒作者说好，所有的人跟着说好，就像对待《无极》的态度一样，几乎所有的人都对这位美籍华人导演举起了大棒。诚如这块“疯狂的石头”。太多的人从一个极端走到了另一个极端。

面对这块疯狂的、恶俗的“石头”，观众的疯狂的、恶俗的心态被凸显出来。如果把“石头”当作一部喜剧片消遣一下，未尝不可，但要给它冠以多么值得国人骄傲的荣誉和大书特写一番赞美诗，我想，“石头”的制造者们是不敢消受的。这好比就是几个学生鼓捣的一部毕业作品，不曾想，天上掉馅饼，遇到了一批商业大师，就这样，在商业大师的商业作用下，这生意做大了，赚大了。无非就是这样。那些言必盖·里奇云云者，多亏没把整个电影工业的给塞进来。庆幸庆幸。

我虽然掏钱观看了“石头”，但并不想做一篇油腔滑调的影评。更不针对影片本身。这里，只谈这部电影所引发的现象。

这几年，中国电影人出现了阶段性的迷茫。但凡能弄到钱的中国大导演都费尽心思地拍所谓的“中国大片”，目标和眼光直指国际电影最高荣誉奥斯卡;弄不到钱的导演只好自慰般地搞点小制作小成本电影，明明是几十万的成本，还不好意思说出来，总是标榜上百万，而绝大多数小制作小成本电影连在国内小范围放映都很难，很多小成本电影不得不在广电总局的电影库房里寿终正寝。

--年，我曾专访“第六代”著名电影导演王小帅。作为导演，王小帅也有很多困惑的地方。投资方的问题、剧本的问题、演员的问题、发行的问题等等。--年由他执导并获得第58届戛纳电影节评委会奖的《青红》，也是在资金极其紧张甚至近乎停顿的状态下拍摄完成的。如果该片不是在国际上获了奖，能不能公映都是个问题。

这年头，咱们为电信做的贡献太多了，为电影做的贡献太少了。以至于，有想法的导演没钱拍电影，即便是拍了有想法的电影却难以公映，而有钱的导演没想法，他们的想法往往是如何烧钱，如何玩“个性”，咱老百姓越是看不懂的电影他们就越觉得“够个性”。

前车已有《无极》，后事跟上来的有《夜宴》和《满城尽戴黄金甲》。好莱坞卖弄特技到了巅峰，中国电影还要从小学生做起吗?

对于电影，我们应该持有一个基本态度，那就是合理批判。特别是很多中国电影人要么夜郎自大，要么太过于鄙薄，只知道一味迎合好莱坞的口味，打造所谓“中国大片”，有人就说，这好比-o的瓶子装上了二锅头，糊弄了大多数电影观众的胃口。观众是那么好糊弄的吗?这不是电影人搬起石头砸自己的脚吗?

虽然，电影的高票房并不是衡量电影优劣的唯一标准，但是，没有票房的电影其意义何在呢?仅仅自娱自乐吗?但愿有更多的电影人立足于中华民族之根本，拍出更多更符合中华民族特色的电影，走出一条具有中华民族特色的电影之路来。

看《疯狂的石头》，我是如此的热爱这部电影，这部小成本制作的电影有很多新意和独特的想法。还有那么多经典台词。虽然它里面一些东西都是改编经典电影，比如那个厂长的犬子对美眉表白的台词近似于《小兵的故事》开场白。但是一点不防碍我对它的热爱。

那个保卫科长是正直的，善良的。厂长将厂子卖掉之后他的言辞就将内心一切表达，识时务者为俊杰，他不是不明白，可是他的血性和信念注定他是条好汉。看他愤然而出，就替他悲哀。一事能狂便少年，他有一颗少年心，他的身上有许多其他人没有的东西。那些东西那么的可贵。

至于里面的其他人：真的是这个社会各种类型的坏人的折射与反光。从老谋深算的厂长到游手好闲的公子，无恶不作的首领，卤莽呆板的帮凶，还有那个臭名昭著的大盗，包括风流成性的女子等无数人，都能给人留下强烈的印象。

疯狂的石头?石头真的疯狂么?那块翡翠价值千金。本来可以改变某些人的命运，比如工厂二百多人的生计问题。这也是保卫科长深深信仰并为之战斗的。可惜，却真正的改变了另外一些人的命运，甚至决定了他们的生死，不如说疯狂的人性。由宝物反映人性的善恶。由一块翡翠折射出人性的贪婪，欲望，拜金，享乐等。

我不知道这部片子广大网民们怎么给它定义的，喜剧片?其实它是一部黑色幽默片，让我们开心的笑过之后，引发更多更深更广的思考。其中有些东西对人性的尖锐抨击令人拍案叫绝。斯宾诺莎有句话：不要哭，不要笑，只要理解。我觉得这句话很适合这部电影。

篇8：小学生疯狂石头人观后感500字

这部电影具有颠覆性的意义。对它的解说可以很多元。假如我们把电影分为两类――阳光型与暗黑型，则这部电影的确属于暗黑型。无边无际的暗黑――也许是宁浩们对现在中国社会的理解和解读。在这部电影里，重庆――当然它之是一座城市的代名词而已――这座城市里主流的东西和是陈旧破败贫穷。影片一开始，谢小盟坐缆车过江，导演给了我们一个全景――几座不新的高楼背景下，4分之3的画面是破败的老房子。这就是这当代中国人心态的象征。房子这样的意象标示了咱们的龌龊下贱和低迷。果然，谢小盟的生命意义就在于追求女人，人们对处都在做这样一件事情，在车里，厕所里，缆车里，游戏厅里，有人以偷窥为乐。“泡妞”成了极有象征意义的一个词语。

在《疯狂》里，女人的形象相当不雅。有的滥交，有的纵情，脾气火暴，行动怪异――如那两个旅馆里的服务员。

人们除了泡妞这样一个看似“公共”的事务外，还在做的事情有这样几样：欺骗(诈骗、欺骗老爸)、偷窃(偷女人、偷珠宝、偷地产)。甚至直到影片结束，人们还在互相偷窃和追逐。在影片里，人和人之间完全没有信任，父子之间没有信任，情人之间也一样，每个人都不相信任何人。包也曾和三宝发生巨大的误会。电影为了强化这样的戏剧性效果，把贼和捉贼的人安排在一个旅馆的同一层楼房上，让他们只隔了薄薄的一层墙(也可以看成是纸)，包世宏钉地图的时候，就差点弄穿了它。贼和防贼的人互相认识，却不了解，甚至还在事故后互相帮助(擦红花油)。贼做的事情荒诞不经，防贼的人和贼都盲目地做事情，包世宏设计的防贼手段形同虚设。那块疯狂的石头也是三番五次地被置换，最后竟然让包世宏监守自盗!这里面的滑稽和黑色幽默内涵了巨大的潜台词。还有，不管是人们在做什么事，都无法与别人互相理解，巨大的社会性隔阂就像那堵墙一样。包世宏把棒棒们请来，想当然地以为他们是贼的同伙，请他们抽烟喝酒，可是棒棒们却把他看成了城管治安监督员便衣。影片中那几个依靠易拉罐诈骗的贼被人们发现，却没有一个人当众指出他们的贼或诈骗。出人意料的是，竟然有一个哑巴比划者把最后一名观众劝到一边去了。她无声的比划也许是这个现实的世界最大的讽刺吧。我们还应该看到这样一个情节，影片里的警察基本上没有做什么事情。一开头就把贼放了。最后他们行动时，贼已经被制服。这就是我们当下的逻辑：警察在做什么?当人们面临欺骗、威胁时，警察在哪里?影片里，贼们做事情都是公开的。公开去偷盗，美其名曰“搬家”。贼不以为偷窃是违法，他们嘻嘻哈哈地谈论偷盗方法，连看看有没有保安这样的事情都亲自去察看。冯董这位地产商做了许多的坏事，他也在保安的面前训斥部下没有完成偷盗任务。而保安――这是讽刺意味的一环，竟然像假人一样站立不语。

人和人之间不理解是影片最大的主题。

厕所和下水道，构成了影片另外一个意象。阴暗的国人啊!请注意，电影里没有亮色，没有鲜花，没有阳光。重庆――这个阳光很少的城市，之所以成为电影的背景，其实不是巧合啊!

我说了，对这样一部电影，我们有多元的解读。这部电影，可以给我们许多的启示。不管你怎么理解，都是可以的。不过，我们还是这样希望：希望我们的城市里没有盗贼，警察能干，阳光明媚，鲜花开放，人人相互尊重敬爱理解……哈哈，那样的社会存在吗?

篇9：小学生疯狂石头人观后感500字

看完《疯狂的石头》后，可能很多人觉得情节很熟悉，感觉在哪里看过一样，的确，宁浩的这部电影，无论是故事情节还是配乐、两伙盗贼的人物安排等，都非常类似经典喜剧《两杆大煙枪》。一个是偷两杆古董枪，一个是偷翡翠宝石，一个是为了还赌债，一个是为了还车灯，同样是两伙不同路的贼相遇撞出火花，同样最后谁也没有真正拥有想要追求的宝贝，还有一些蒙太奇的运用也非常相似，可以说故事线路基本与《两杆大煙枪》相符，再加上一些人物的渲染，细节的安排调动，也就成为了一部外国式的中国电影。那么，这部电影是抄袭吗?它的价值难道荡然无存了吗?不，不是。很多网友借这个缘由评论《疯狂的石头》只是一部抄袭的搞笑剧，其实，这是一个西式中国电影的借鉴成功实例，是一个中国喜剧电影开启新纪元的里程丰碑。

导演宁浩，的确是一个非常善于向西方取经的人。从这部《疯狂的石头》到去年的中国公路片《无人区》，他都是一个喜欢中西合璧的导演，很多人说，这是混搭，这是盲目，但是，我们要考虑到的是，中国电影起步较西方晚，从邵逸夫时便有了效仿西方打造“中国好莱坞”的先例，借鉴只要手法合适，我想这会比闭门造车更加有利。我们不能说宁浩的《疯狂的石头》完全是效仿《大煙枪》，他也加入了很多自己的元素，自己的想法与新意，他能够运用西方手法成功地造就出这个中国喜剧的里程碑，那么他也一定是下了大功夫的。从影片里，我们就可以看出导演演员的真正努力，宁浩不只是效仿了西方电影，他更加在影片里加入了众多的中国元素，使电影实实在在成为了一部很有内涵的黑色幽默片。电影里仔细看的话，你会发现，它不仅是一部幽默片，它的一些细节，导演埋下的一些伏笔，都实实在在的成为它成功的重要因素。

它成功的原因有很多，首先，影片内容非常接地气，整部电影叙事朴实直白，虽然是艺术电影，但没有任何故做高贵或故作深奥的艺术脾性，人物情节贴近生活，很容易让观影的普通人群产生共鸣，故事线条清晰紧凑，有条有理，没有故弄玄虚的嫌疑，比如片中有三处多线性叙事，一个是可乐打中挡风玻璃引起的连环祸事，一个是黑皮和小军第一次偷翡翠差点被抓的情节，还有一个是道哥骑着摩托车抢老包的背包，都采用了交叉蒙太奇的手法，把同一时间在不同空间发生的两种动作交叉剪接，构成紧张的气氛和强烈的节奏感，从不同角度共同解释了事情发生的前因后果，使观众更加清楚容易的了解到故事的脉络，非常清晰紧凑，没有半丝拖沓。影片里的对白用的几乎都是方言，天津话，重庆话，香港普通话，简直是方言大杂烩，这是否有可能像李安说的一样，是宁浩对统一地方语言的一种暗喻反抗呢?不得而知，我们只是知道，我们身边的人们，很少有人是日常生活中讲普通话的，这便又体现出了电影的接地气，接近老百姓的特点，而且方言有它也有方言独特的感觉，有时方言对白会使一些语句笑点颇高，“我顶你个肺”这句话，当时也一定风靡一时，剧本对白的笑点，也正是提高低成本喜剧质量的关键所在，例如《爱情公寓》便是靠对白成功的喜剧之一。

还有里面一些颇具自身特色的饱满人物形象，也为电影加分不少，比如盗贼头目道哥，他是一个盗贼，但他却拥有着强烈的社会责任感与较高的文化水平，比如从他嘴里说出的“窥淫癖”“小不忍则乱大谋”，还有天真地为女友劈腿而打电话给律师，在澡堂里流着泪感叹“世道变了”等一些行为，都让观众觉得滑稽到意想不到，这不是一个毛賊该有的行为，这些行为使得这个角色变得更加丰富有趣，更加真实可爱，再加上本来这个电影故事情节很有看点，剧本自身够硬，导致这部小投资电影，并没有拍出小家子气的感觉来，所以好的剧本便是支撑小投资电影的硬件。

《疯狂的石头》取得成功除了是因为它“疯狂”的蒙太奇，还因为它反映出很多中国的社会现实。比如在缆车上谢小盟说“子宫”和三宝翻阳台开门时，都有一个妇女不屑地说“流氓”，这体现出中国社会人们依然存在着残留的传统保的思想。“子宫”本是一个人类生殖器官的专业名词，但在传统中国人心中，那就是流氓词汇，而爬阳台开门也是虽迫不得已但正常的事，但在中国人眼中那就是做了流氓事不得已逃走的人做的事，到底这是中国社会的问题还是中国人自己的思想问题?我想带着残留思想的中国人，都很值得认真反思一下这个事情，虽说这几千年的遗留要彻底改变绝非易事，但我们也该学会，不要让一些落后封闭的思想束缚住我们的手脚，蒙蔽住我们的双眼。

道哥黑皮一伙人在地铁里串通企图骗人，旁边的人看到马上躲瘟疫一般闪得远远的，这也是导演的一种讽刺，不是说体现中国老百姓们的防范意识有多高，而是很可悲的道出一群早已不再单纯宁愿自保来牺牲自己本能善良的中国人，我想这比“小月月事件”还要直观的让观众看到自己已经逝去的纯真和一副副世故的嘴脸。影片中还有一个人值得一提，那就是谢厂长，当初他请包世宏来保护翡翠，口口声声说因为要省下钱给厂里的职工发，让人不禁感叹：这是多么善良的领导啊!而后来，他不仅没有重新开厂，还在冯董的威逼利诱之下把整个厂子卖了出去，前后不一的他像极了中国的一些领导官员，对待下属的不负责任不靠谱，都是宁浩通过电影对一些中国权力进行质问的表现。

除了这些细节外，整部影片的故事情节也充满着现实意义，黑色幽默中所有心怀鬼胎的人都没有得到好报，被抓的被抓，被杀的被杀，也体现出了越刻意想要的东西越难以得到的道理。反而老包最后得到了真玉石，但他们不知道，那可能会被他们一辈子当成是赝品。但换一个角度来说，石头本身并无特别之处，它本来自与大自然，无所谓好坏，是人类为它定了身价，用金钱为它划分了三六九等，其实冯董最后以八百五十万的高价买下赝品，他以为它是“真宝石”，那它就值这个价，但如若你并不清楚自己脖子上挂着那一个可以换很多金钱的石头，那么它也并没有什么价值，只是那么一块普通的石头，不会让人为之“疯狂”。

这部电影好评如潮，但并不代表《疯狂的石头》不存在缺点与不足，它很多隐晦的画面细节太过短暂含蓄，比如黑皮给关二爷供饭上香，还有一些反映现实的刻意安排等，需要第二次看才能意识得到，画面剪辑太快，有点考验了观众的眼力，不够时间去表现导演刻意的细节。也许这是因为时间资金的限制造成，或许是别的什么因素，但这也让我们知道，想要有拿得上台面的影视作品不仅需要自身硬，还要更多的软件来支撑，三百万的小成本制造大成功的电影毕竟是少数，想要好的回报，还是少不了一定的投资的。我们反对粗制滥造，认为用心用力做出的电影才能成为佳品，但即使没有钱，都不应该也不能成为电影质量下乘的理由，《疯狂的石头》便为我们起了一个带头作用。所以我们也都期待着中国像宁浩这样用心真诚的东西方文化的交流使者会日益增多，继续为中国电影发展贡献力量。

篇10：大班音乐游戏《熊和石头人》

大班音乐游戏《熊和石头人》

活动目标：

1、感受乐曲旋律特点，并随乐曲作出相应的动作。

2、遵守游戏规则，有创新意识。

3、能相互合作，感受游戏带来的乐趣。

活动准备：

音乐、植物卡片、动物卡片、2人3足卡片

活动过程

一、故事引入

师:从前有好多小朋友在树林里面玩，突然碰见一只小熊在走，然后呢小朋友们就悄悄地跟在它后面，熊走着走着老感觉后面有人跟着它，但是它回头的时候却没有人，小熊很好奇，你们知道为什么吗？原来是小朋友们跟熊在玩游戏。当熊回头的时候，小朋友们已经定在那里一动不动，像个石头人，所以小熊没有发现后面有人跟着。（引导幼儿说玩法，重点说出：熊回头时石头人要保持一个动作不能动。）你们想不想玩这个游戏？

二、熟悉音乐

1、欣赏乐曲第一遍

师：你们真是太棒了，一动不动真像石头人。

游戏做完了，大家坐下休息一下，来听一首好听的音乐，听后给大家说说你的感受。

2、欣赏乐曲第二遍，教师跟随音乐做动作

师：这次，老师来跟着音乐做动作，你们仔细看，看我都做了那些动作。

3、欣赏乐曲第三遍，教师同幼儿一起听音乐做动作

师：我发现大多数小朋友做的动作跟我一样，这次我希望你们能做出和大家都不一样的动作。

4、欣赏乐曲第四遍，幼儿做出不同的动作

三、游戏活动

1、第一次游戏（一段音乐）：教师当熊，幼儿当石头人，能随音乐做出动和静的动作，不做造型要求。

师：我发现咱们刚才玩的“熊和石头人”的`游戏还能配着这个音乐来玩，咱们来试试吧？