五年级写荷花的观察日记550字精选
“雅斋”通过精心收集，向本站投稿了4篇五年级写荷花的观察日记550字精选，以下是小编为大家准备的五年级写荷花的观察日记550字精选，希望对大家有帮助。
篇1：观察日记五年级怎么写
小学生开始写作文要一下子写好是不可能的，这需要一个学习积累的过程。所以，我们在语文教学过程中要注重学生语言的丰富和积累，我认为让学生学会观察生活，迅速提高学生的作文水平，养成运用语言的良好习惯，最行之有效的方法莫过于写观察日记。那么，具体来说，让学生写观察日记到底有哪些好处呢？
一、让学生写观察日记，可以学会观察生活，积累写作素材
要写好一篇作文，得需要多方面的准备和储蓄。比方说，要有写作素材、丰富的语言材料、还有谋篇布局等。再看写作素材，它来源于现实生活，这需要亲自观察来获得。可是对一个初学作文的学生来说，大多数人都不会观察。而写日记的形式就很好，实践证明，它是写好作文行之有效的方法之一。
因为日记可以把自己在一天中的所见、所闻、所感写出来，它内容广泛，包罗万象，随意性很大。任你在日记里怎么写都可以，可以尽情写意抒情，最好刚开始就让学生写观察日记，首先让学生学会观察自己的生活，从观察自己身边的人开始。
比如说，和自己的家人在一起，平常就注意他们的言谈举止，观察他们的所作所为，比如自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等人，可以抓住人物的特征，对人物进行肖像描写、语言描写、心理描写、动作行为描写，还有场面描写等。写观察日记时可长可短，选择自己喜欢做的、感兴趣的去写，这样就能大大激发学生的写作兴趣。
二、调动学生写观察日记的积极性，发挥集体共振激励效应，提高学生的写作能力
教师要做到调动学生学习写作的积极性，就要从写观察日记开始，可以有目的地进行，通过集体的强化训练，会使学生有大幅度提高。比如说，让学生都写自己的班主任老师，让学生在充分观察的基础上进行，写出方方面面的观察日记，让每个学生在班级课堂上都有展示的机会。可以通过书面形式、口头表达方式、互相交流的形式来进行，让学生来一个“八仙过海，各显神通”。把自己的写作天赋彰显出来，最后让学生真正成为课堂学习的主人，通过发挥集体共振激励效应，开展写作竞赛，比、学、赶、帮、超来提高学生的写作能力，让学生写出一篇篇佳作来。
总之，我们要教会学生写好作文，当然方法有很多，不过让学生坚持写观察日记就是一个最好的方法，所以我们要利用好这个方法，进行行之有效的训练，就会大大提高学生写作文的能力。
篇2：写观察日记的作文550字
上周一老师说:“同学们，大蒜能在水里长吗？”有的同学说好，有的说不好，教室里一片狼藉。我也半信半疑。这时，老师说:“我们去种蒜吧！每天写观察日记！”老师的话音刚落，学生们兴奋得小脸通红。到家后，我把老师说的一切都告诉了妈妈。我妈什么都没说。她只是拿出一些大蒜，去皮，放在盘子里，倒了一些水。真的希望它早点长大！
第二天，我发现它的尖端长出了一些绿色的短“毛”。真的希望它能茁壮成长，我会每天好好照顾它。
第四天发现“宝宝”头上有很多幼叶，有淡绿叶、深绿色叶、软叶、硬叶，根部微红，伸出六七根细丝像蜗牛的触角。
第七天我唱:“周日快乐，我们很喜欢，做完作业就不上课了，陪宝宝玩一天……”我做了一个实验:我把昕薇的光明面变成了黑暗面，但它却朝着光明面成长！压过的蒜苗也向阳光面生长。
今天早上吃早饭的时候，我和比我大23天的表姐做了蒜苔炒鸡蛋。你切蒜苗，我拿锅，你打鸡蛋，我开火...我很忙。过了一会儿，我们自己画的食物出来了。“哇——真香！”大家齐声惊呼。姐姐开玩笑说:“小桐，下次再干的时候给我打电话！”我说，“但是你妈妈总是……”她说:“爱像狮子一样吼叫！”我全家都在笑，都在往后靠！
篇3：写观察日记的作文550字
我热爱大自然和动物。今天我想观察有趣可爱的动物乌龟。
我的乌龟很可爱。厚重的外壳非常漂亮，上面的图案很均匀，一点噪音都没有。这是它带走的家。乌龟的头很小，但脖子很长，鼻子和嘴巴很小，眼睛像黑色宝石。乌龟有锋利的爪子和灵活的手脚。如果你捡起来，它会用手和脚挣扎。乌龟好可爱！乌龟不仅非常可爱，而且非常有趣。乌龟可以做的很好，它可以翻转，如果把整个身体翻转过来，它可以用头、手、脚的力量灵活翻转。当然，它也会跑掉。如果有人伸手去抓，它会跑得很快，你想抓也抓不住；如果你把乌龟放在盒子里或者关上，它会想尽一切办法逃跑。我从它的执着中学到了很多。
乌龟真的好可爱！乌龟很聪明，我喜欢这只可爱有趣的`乌龟！
篇4：写观察日记的作文550字
听说蚂蚁有协同工作的能力。我想做一个实验，证明蚂蚁一起工作的能力。
这一天，我在爷爷花园附近的土里发现了一些蚂蚁，于是我在它们旁边布置了一个迷宫。里面有很多障碍物，包括木棍做的桥，塑料泡沫做的瓶子，还有几个大水坑里面有很多好吃的东西，比如糖、米饭、饼干、巧克力和蛋糕。然后他蹲下来观察，却看到一只蚂蚁在迷宫里盘旋，大概是在寻找回家的路。这时，蚂蚁似乎闻到了蛋糕的美味，赶紧从这里的塑料泡沫爬向另一个塑料泡沫，用木棍夹着东西吃。我用放大镜迅速观察，只看到蚂蚁的腹部剧烈收缩，然后拿起一块小巧克力，就匆匆回到蚁巢。
我想，就这样算了吧？我在蚁巢旁等蚂蚁出来。不知道过了多久。我看到那只蚂蚁带着几个工人爬了出来。然后我就急匆匆的向迷宫跑去。然后有蚂蚁从窝里爬出来。他们一个接一个地排成了一长列蚂蚁。它们来回交替，边走边用触角触碰路过的蚂蚁。不知道是留下信息还是给同伴加油。我看到蚂蚁一起工作，把糖、米饭、饼干、巧克力和蛋糕他们都搬进了自己的家，在我知道之前，他们已经结束了。它们非常快，只需一两分钟。
看来蚂蚁真的有协同工作的能力。
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