天才议论文600字
“bowen168lm”通过精心收集，向本站投稿了10篇天才议论文600字，下面小编给大家整理后的天才议论文600字，希望大家喜欢!
篇1：关于天才的议论文600字
漫画的主要内容是一位父亲爬上大树，而母亲将一筐苹果递给父亲，于是，父亲将一个个的苹果砸向自己儿子的脑袋，父亲心想到：不信把孩子砸不成牛顿第二。可是儿子却在树下大声痛哭。
故事里讽刺了一些父母迫切的希望自己的孩子能快点走向成功，于是不惜一切的代价，将自己的意志强加在孩子身上。他们的教育方法脱离实际，一味地生搬硬套别人的方法，而忽略了自己孩子的感受。在我看来，天才不是砸出来的，父母应该结合实际，选取适合自己孩子的教育方法。
我很理解父母对自己孩子的期望，但期望归期望，父母不能将自身的意志强加在孩子的身上。虽然牛顿是我们每个人学习的榜样，但我们终究不是第二个牛顿。因为我们每个人都是与众不同的个体，当我们都成为牛顿时，那么这个世界有何意义呢?
天才不是砸出来的，父母对自己孩子的教育方法很重要。再者，子女对一件事情没有兴趣，强迫他去学习，这样只会让他对学习产生厌倦。如方仲永，他的父亲要求他写字换取钱财，他的父亲本身的教育方法就有问题，他的父亲只是把方仲永当成赚钱的工具，而忽略了孩子的感受。不让方仲永去学习，最终方仲永只能泯为众人矣。这告诉了我们很一个很重要的道理。如果父母真的是为自己的孩子着想，就应该多多关心自己的孩子，根据自己孩子的实际情况去量身定做一套适合他的教育方法。
当然，光是有一套好的教育方式是远远不够的，这还需要孩子自身的配合。如果孩子的态度是积极的，那么这里成功也就不远了。如果态度是消极的，那么好再好的教育方式，用在孩子身上也只是浪费。
那么父母应该如何合理的制定教育方法呢?首先我们得清楚孩子的兴趣爱好，并鼓励其向这些方面发展;其次，父母担当的角色仅仅起引导作用，而不是操控自己的孩子;最后父母要结合实际，坚持适度原则。适当的采取奖励机制，为孩子营造良好的学习氛围。做到以上几点，经过孩子和家长的共同努力，相信成功便会越来越近。
总而言之，教育不是儿戏，父母不能对孩子一味的采取圈养或者放养的政策。过度只会害了孩子，坚持适度原则才是正确的。还有别人的方法不一定就是最好的，只有适合自己的才是最好的，所以，我们务必谨记：天才不是砸出来的，而是通过我们的努力，一点一滴的积累出来的。
篇2：关于天才的议论文600字
母爱，是世界上最无私的爱，母亲，永远是子女避风的港湾。
我的妈妈是一位最最普通的农村妇女，她没有明星般美丽的面庞，却有大地般博大的爱心，正是这博大的爱心，使她成为一个“天才”。
小时候，曾一直想拥有美丽的洋娃娃、好吃的巧克力、神奇的泡泡糖，所以总是向妈妈要钱，妈妈发现了我的“企图”，并没有批评我，而是告诉我，每一分钱都是来之不易的，不可以随便浪费。在她们生活的年代，哪怕是一分钱，也可以买很多东西，比如糖、雪糕……这时的妈妈是一位“数学家”，从此我知道了勤俭节约。
长大一点，我上了学，可那时的我认为上学是一件超无聊的事，每天坐在那听老师讲、讲、讲，便不想上学。妈妈知道我的心思，可她并没有强迫我，而是告诉我，上学也许真的很无聊，可那是农村孩子改变命运的唯一途径，只有上学，才能成为一个有用的人，将来为祖国作贡献……这时的妈妈是一位“哲学家”，从此，我知道了面对困难。
到了青春期，我不再是一个小孩，我有了自己的想法与对未来的规划，而父母的意见在我眼里渐渐变得不可理喻。渐渐的，我封闭了自己的心，不愿与父母交谈。妈妈知道，此时的我就像一头小野马，需要的不是打骂，而是理解与宽容，她告诉我，她并不想刺探我的秘密，而是想分担我的苦恼，她愿意帮助我，做我的朋友……这时的妈妈是一位“心理学家”。从此，我学会了与人沟通。一个人可能没有兄弟姐妹，没有朋友，可他一定有妈妈。妈妈不仅赋予我们生命，而且教给我们做人的道理，是每一个伟人所不及的。
母爱，是最温暖的，太阳暖，也只是温暖你的皮肤，而母爱，却可以温暖到你的心里。
我的妈妈是个“天才”。
你的妈妈是个“天才”。
他的妈妈是个“天才”。
天下所有的妈妈都是“天才”，只有乘上母爱之舟，才可以了解“天才”背后的辛酸。
母爱是世界上最无私的爱，母亲永远是子女避风的港湾。
篇3：天才议论文
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有勤奋，才会有收获;只有付出，才会有结果。一份耕耘，一份收获。正如明朝吴承恩《西游记》说的那样：功到自然成。我们每个人都羡慕历史上的名人，崇拜历史上的天才，并总是抱怨老天不给自己一个聪明的大脑。其实我们错了。天才来自勤奋。
想要一步登天是不可能的。古往今来，任何一位名人都不知道小时候受了多少苦，经过了多少努力，付出了多少汗水才换来了最后的一点成果、一丝安慰。
欧洲文艺复兴时期意大利卓越画家达·芬奇，妇孺皆知，具有重大成就，像《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》都是他所创造的。达·芬奇从小就爱好绘画，父亲送他到佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。第一堂课老师教他画鸡蛋。他画了一个又一个，足足画了十几天,本来他也画不下去了，就去请教老师。老师告诉他：鸡蛋虽然很普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投下的光线也不同，那么鸡蛋的形状也就相应的发生了改变。因此画鸡蛋是练基本功。要想有更好的创作就必须练好基本功。最后，达·芬奇坚持练习，练习稿堆了一堆又一堆，最终获得了巨大的成就，成为了一代宗师。
天才不是天生的，美国著名科学家爱迪生曾经被老师称为“木鸡”，但就是这样一位被老师轻视的学生却为美国的发展作出了重大贡献。并说出了这样一句名言：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
总而言之，天才来自勤奋。任何成果必须在经过坚持不懈的努力下得到。不要在乎别人的看法，不要以自己的笨拙怨天尤人。那只不过是偷懒的借口罢了，关汉卿曾经说过：笨鸟先飞。只要勤奋，只要努力，只要肯下功夫，铁杵磨成针。
请谨记：勤奋可以赢得一切。从现在开始，要勤奋，努力，为自己的未来打基础。成为众所周知的天才离我们并不遥远。
篇4：天才议论文
许多少年在心中可能都问过自己这样一个问题;我是天才吗?
在人们的心中，天才无非就是一些神童之类的，简单来说，就是在自己某一突出方面做得与众不同或十分的好。比如说一个天才，在下棋这方面，很了不得，每次都能够得第一。但一个人生下来不可能就会许多东西，是通过一次又一次的失败，一次又一次尝试，累积经验，才获得的成功，下棋的天才却只在下棋这方面卓越突出，而其他方面可能就不是那么好，还有可能是低能的，比如陈景润在生活中就很弱智。
你可能是个天才，为什么这样说?
因为你可能在，不，你就在某一方面有着突出的才能，只是自己没发现而已，你可能是个书法家，绘画家，也可能是体育方面的.全才。天才是需要挖掘的，只有挖掘过的天才才是真正的天才，所以请相信我，你们都是天才，只在于你愿不愿意去尝试挖掘。
当年华罗庚的老师王维克说他是人才，可另一个老师说;“你看他那两个像蟹爬的字吧，能算个人才吗?”王维克说;“当然，他成为大书法家的几率很小，但他在数学方面的才能，你怎么能从他的字上看出来呢?要知道金子若被埋在沙子里，和沙子没什么两样，作为教师，我们就需要具有沙里淘金的本领”
蒋方舟就是个写作天才，他写过的作文耐人寻味，百看不厌，他那坚定而又柔美直言不讳的文笔带给我们震撼，读她得文章就像是在享受。听说她得稿费不菲。蒋方舟以630分考上清华大学，就有许多人愤愤不平了，原因是蒋方舟的成绩根本就没达标，为什么可以进清华大学，并可能会导致招生腐败等问题的滋生，谁也可能没想到，是因为蒋方舟的作文带给了改卷老师的震撼，就让蒋方舟上清华大学。没有文凭的华罗庚更是破例到清华大学执教。我们就这样被他们征服，这就是传说中的天才。
篇5：天才议论文
天才,可能是普通人触摸不到的一个高峰.但是往往经过后期努力的人会超过天才.你只要付出比常人多几倍的努力,我相信,你也是一个天才.
天才就是装着平水的精美杯子,天才就是智慧与勤奋的混血儿,天才就是敢破成规的开拓者,天才就是上帝的宠儿,天才就是劳动的汗水 --这是一般的人对天才的见解,其实真正的天才拥有知识是因为他懂得努力，会不断的求取知识，想知道了解不同的学问，能从失败中求取经验和教训，他不会害怕失败，正因为他知道的比别人多，看过的书比别人多，经验比别人丰富，因此考都考不倒，因为他所学到的比一班人更多更深。
记得有人说过:“天才有两种类型，一种是天分型，一种是努力型。成不了天分型，就一定要成为努力型。”我相信只要努力就u一定会成功的!只要你多努力,懂得这个道理,你也能当天才.
亘古以来，有许多伟人，大家都耳熟能详，哪些伟人令人钦佩，但他们的成就，也不是凭空而来的，也是经过成千上万次的努力与失败，最终才能被称为天才，向爱迪生他失败了好几次，每天待在实验室内，吃喝都在哪哩，甚至不民不休止认为了成功的发明电灯，这一万次里，他花了很多时间长是，从来没有因为累了而退缩，他的失败，其实是成功的踏脚石，要视他没前面几次的失败，最后又怎么能找到钨而发明电灯，他的成就与努力，才是一位名副其实的天才。
真正的天才，失败了汇聚序努力下去，不成功不放弃，就像实验会失败，但一直不停的做，总有一天会发现到什么，这正是我们所该学习得精神。
篇6：天才议论文
我国历史上从来不缺神童，但神童最终成为有才之人的，却少的可怜，当我们仰望那些成才的神童时，不妨看看那些半路夭折的神童，并从他们趁上找到一些教训。
“金溪民方仲永”，从小便会作诗，但他老爸不让他读书，到二十岁时，他已经成为了一个普通人。神童，无论你有多么神，不好好学习，还是要泯然众人。
严永明，十三岁考入全国重点大学，4年后通过中科院“硕博连读”评审，曾被誉为天才，而今却从中科院肆业回家。在接受采访时，他说话十分有限，加起来不到100个词语。他从小被母亲“封闭”除了读书，母亲一手包办。甚至严永明考入大学后，母亲也去“陪读”。但母亲意想不到的事发生了：儿子回家后开始逃避母亲，并视母亲为仇人。
严母改变了儿童智力发展的规律，拔苗助长，使儿子成为了“人造天才”但是却使儿子人格变得孤僻。当人们意识到“人造天才”本就是个谬论时，后果已不可挽回。
宁柏，2岁半时背诵30多首毛泽东的诗词，3岁能数100个数，4岁学会400多个汉字，5岁上学，6岁读《中医学概论》并使用中草药，8岁下围棋并熟读《水浒传》。但他成绩不出色，不及格科目甚至多于普通同学。19岁当讲师，三次报考研究生但均退出考试。之后学气功，吃素，和妻子一次口角游荡了两年。当参加央视节目《实话实说》时，十分激动，语速很快，猛烈抨击“神童教育”，属于他的时代已不复再来。
还是一个神童，因为内心的挣扎错过了最宝贵的机会，这些例子值得我们深思。
他们都因为自以为“高处不胜寒”而变得孤僻，难道这是天才的宿命吗?
今天的活动可真快乐啊?昨天晚上，我和妈妈、奶奶一起去逛街，在商场里我们看到了一款漂亮小手表，妈妈问我喜欢吗。论天才600字作文记得我十岁生日那天晚上，所有的亲戚们为我祝贺，这下可忙坏了爸爸。傍晚回家，就是累的趴下就进了被窝;熙又独自坐在窗棂旁，凝视窗外的樱花树，绽放的樱花又撩起他心灵深处的回忆。
篇7：天才议论文
敢于冲撞命运的人才是天才!著名的文学家雨果怀着激情说出了这句话。的确，世界上没有人一生下来就是百分百的天才，也没有人一生下来就是百分百的蠢材。
在日常生活中，往往存在着这种现象，一些成绩好的人，往往被人所尊敬、推崇;而那些考试不及格的人，就成为同学们眼中的“热点”人物。试问一下，什么人才可以成为天才呢?是那些所谓学习好的人吗?答案是否定的。爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。没有不经过努力就成为天才的人。
物理学家爱因斯坦，他小时侯说话特别晚，四五岁了还不太会说话，大家都认为他是个弱智，五岁时父亲把他送到学校学习知识。由于说话迟的原因，老师提问时反映迟钝答不上来。为此他经常被罚。但是他喜欢独立思考，遇事爱问为什么。等到他上中学时，对学习的痴迷使他的数学、物理学得非常好。经过不懈努力，皇天不负苦心人，最终他成为一名著名的物理学家。爱因斯坦是天才吗?不!不是的!他只是一个普通人，然而他敢于向命运挑战，冲击命运;不向命运低头。
贝多芬，音乐界的佼佼者。但在换得种.种美名的时候，他是用汗水作铺路的。他不是一位天才，他拥有的也不过平凡的人而已。然而他付出的却比平凡人多得多，每当他练琴练的手都发热时，用手在冷水里泡一下继续练，他不是一位天才——他为了练琴双耳失聪，听不见自己的琴声，但他仍坚持练。他敢于冲击命运，敢于向命运挑战，不向命运低头。最终他完成了很多平凡人达不到的成就，他是天才吗?不，不是的!
朋友，你是否还在为自己的IQ而苦恼，埋怨老天?醒醒吧!命运掌握在自己的手中，努力加汗水，你也能成功!记住，敢于冲撞命运的人才是天才。
篇8：天才的议论文
关于天才的议论文
天才来自勤奋
卡莱尔有句名言：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”古往今来，勤奋是成功的必要前提。正所谓：天才来自勤奋。
美国大发明家爱迪生，二十二岁出头开始研制电灯，历时十余年。他先后选用了上千种不同物质给灯丝进行实验，时常不间断地在实验室里连续工作二十四小时。有一次，他和助手们竟连续工作了五昼夜。爱迪生在几十年里，几乎每天工作十几个小时，一生之中的发明有一千三百项之多。因此他对于自己成功的原因，作出这样的结论：“天才就是99%的汗水加1%的灵感。”确如爱迪生所言，天才不是生来就有的，唯有数倍于常人的勤奋，才造就一个人事业的成功与辉煌。
爱迪生的发明，无疑推动了世界的发展。然而在我国近代的探索中，也有一位举足轻重的经济学家，而他成功的原因，毫无疑问也是勤奋。
王亚南年轻时胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的`时间读书，特意把自己睡的木板床的一只脚锯短半尺，成为三脚床。每天深夜疲劳时上床休息，迷糊中一翻身，床身倾斜，他便一下子惊醒过来，立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断，终于成为杰出的经济学家。的确，坚持不懈的劳动，自然是“苦”事，但这是成才的必要条件，成功的必由之路。
古今中外有所成就的人，无一不是以勤奋为基本途径的。王献之“用尽三缸水，一点像羲之”；法国作家福楼拜的书房窗临塞纳河，灯光彻夜通明，被当作航标灯；莫泊桑十年的草稿与桌等高??这一切，都印证一个道理：天才来自勤奋。
一生之计在于勤。我们是国家和社会的希望，应该从现在开始勤学苦读，长大为建设祖国贡献力量。因为，天才来自勤奋。
简评：天才来自勤奋是永恒不变的真理，本文论点明确，论据充实，衔接过渡合理，充分有力的证明了只有勤奋才能造就天才的道理。给人以鼓舞和前进的动力，是一篇激励人们勤奋好学的佳作。
篇9：论天才议论文
自古到今，天才有很多，但他们的结局却有所不同。
方仲永“生五年，未尝识书具，忽啼求之”、“即书诗四句，并自为其名”，在当时被认为是天才，现在又何尝不是呢？是啊，他从没有见过书写工具，但却拿着它就可以写字，而且还写出那么好的诗，就像一个从没见过飞机的人，却坐进驾驶室就可以把飞机开上天，而且还开得很好，这能不让人吃惊吗？但他最后却与平常人没有区别了，这又是为什么呢？因为他后天学习没有达到标准。正如王安石所说“他天赋禀然，但因为不学习，所以成为了一个普通人，那那些本来就没有天赋，本来就是普通人，而后天又不学习的人，能成为一个普通人吗？”我想可能不行吧。所以我们要努力学习，不辜负父母的期望，也为中华民族的崛起读书！
再比如说一个天才，是中国的，十二岁的时候就会做微积分，被认为是绝世天才，考入了某大学的少年班（当时他未成年），但最后呢？上了几年，考上研究生后辍学回家，原因是承受不了大学里的同学的异样目光。最后据说是得了精神分裂症，现在不知是死是活。
可也有和他们结局完全不同的天才。犹太人科学家爱因斯坦，智商高达一百六十。但他小时候也没有什么惊人天赋，同学们也经常嘲笑他呆头呆脑，而且手工课上做的几个小板凳也不成样子。当他却获得了一九二一年的诺贝尔物理学奖。后来也迁居美国，帮助美国研制出了世界上最早的原子弹，加快了二战的胜利。
所以，无论我们是不是天才，都要好好学习，而且，在正确的时间也要做正确的事。
篇10：论天才议论文
转眼间，已经走过了紧张而充实的二月份，回顾这个月的班主任工作，感到些许欣慰。现将本月工作小结如下：
一、重组班干队伍，加强班队建设
经过一个学期的工作和对学生的了解，开学的第一件事情便是重组班委会，让每位同学能发挥自己的特长，使班级工作有个全新的开始。经过一个月的观察各位班干能配合老师完成各项任务，起到示范带头的作用。尤其是陈祥从去年的.体委改为劳动委，他每天兢兢业业的巡查班级的卫生区。在他的认真工作下，我的工作轻松了很多，班级的卫生状况也有了很大的进步。
二、完善岗位设置，提高办事效率
新学期根据学校的要求及班级上个学期班级的实际情况，将班级岗位进行完善，适当调整值日表。如一个学期下来发现在班级存在打扫工具经常倒等一些小问题，班级值日方面专门设置了洁具摆放、倒垃圾、擦讲台等新的任务。这些人不仅是负责整理，更是负责监督。根据学校的要求设立了领读员等新的岗位。
三、狠抓常规习惯，体现班级风采
学生常规教育是班主任工作的重点，也是班级体建设的最基本的任务。学生没有好的生活和学习习惯很难会有太美好的未来。因此，我还是把班级建设的重点放在抓常规教育。
1、做好课前准备，提高听课效率
这个方面的习惯是我上个学期一直坚持的，已经有了一些成效。预备铃响，全体同学准备好学习用具（整齐的放在左上角），趴在桌上静候老师上课。上课铃声响起，全体坐正开始上课。这种习惯应该是常规，如果班级的任课老师都能这样要求，我想一定会做的更好。
2、从细节入手，解决卫生难题
班级卫生我想是每个班主任老师的头疼大事。每位班主任都会为班级的卫生工作付出很多的精力，周而复始的重复着这样的工作。这个学期我抓住一些小的细节抓班级卫生。班级最多的废纸和胶带。每个组安排一名学生放学后检查学生的抽屉是否有纸屑和杂物，抽屉没有了地上自然也就不多了。胶带问题也想了一个办法，让学生自然卷成一圈，不让学生撕下来，自然就不会仍在地上了。这样从细节入手，从根源解决，班级的卫生自然会达到事半功倍的效果。
以上是本人一个月的工作回顾，在今后工作中，我将不断的反思和总结，将所学应用于实际工作中，使班主任工作不断进步，尽善尽美。
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