毕业收获感言
“reytrufhfg”通过精心收集，向本站投稿了19篇毕业收获感言，下面是小编给大家带来的毕业收获感言，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：毕业收获感言
毕业收获感言
毕业收获感言
又是一个收获的季节，在这个季节往事不由的浮上心头，忆往昔，自己还是一个渴望知识而努力拼搏的青年学生，而如今却置身于百无聊乱的工作中，每天为了五斗米而受尽各种磨难，
当初，学习时总感觉工作是那么好，现在，真正的走向社会才发觉上学是那么的好，最起码不用为了业绩而低三下四的恳求，也不用为了一个小小的错误而担心别开初！想想大学时候的自己，是那么的无忧无虑，那么的自由，那么的轻松，那么的......
有人说，人生有三大幸运：上学时遇到好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一个好伴侣。有时他们一个甜美的笑容，一句温馨的问候，就能使你的人生与众不同，光彩照人；生活中最不幸的是：由于你身边缺乏积极进取的人，缺少远见卓识的人，使你的人生变得平平庸庸，黯然失色。
有句话说得好，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。古有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起的确很重要。雄鹰在鸡窝里长大，就会失落 去飞翔的本领，怎能博击长空，翱翔蓝天？野狼在羊群里成长，也会“爱上羊”而丧失狼性，怎能叱咤风云，驰骋大地？
原本你很优秀，由于周围那些消极的人影响了你，使你缺乏向上的压力，丧失前进的动力而变得俗不可耐，如此平庸，
不是有这样的观念吗？大多数人带着未演奏的乐曲走进了坟墓。
如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你就要和群鹰一起飞翔，而不要与燕雀为伍；如果你想像野狼一样驰骋大地，那就要和野狼群一起奔跑，而不能与鹿羊同行；正所谓“画眉麻雀不同嗓，金鸡乌鸦不同窝。”这也许就是潜移默化的力量和耳濡目染的`作用。如果你想聪明，那你就要和聪明的人在一起，你才会更加睿智；如果你想优秀，那你就要和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。
读好书，交高人，乃人生两大幸事。一个人的身份的高低，是由他周围的朋友决定的。朋友越多，意味着你的价值越高，对你的事业帮助越大。朋友是你一生不可缺的宝贵财富。因为朋友的激励和相助，你才会战无不胜，一往无前。人生的奥妙之处就在于与人相处，携手同行。生活的美好之处则在于送人玫瑰，手留余香。
想想人生就是这样。想和聪明的人在一起，你就得聪明；想和优秀的人在一起，你就得优秀。善于发现别人的优点，并把它转化成自己的长处，你就会成为聪明人；善于把握人生的机遇，并把它转化成自己的机遇，你就会成为优秀者。对他人的成功像对待自己的成功一样充满热情。学最好的别人，做最好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。
和不一样的人在一起，就会有不一样的人生，爱情、婚姻如此，家庭、事业也如此！
让我们一起努力来开阔自己的事业，为了美好的每天而奋斗！
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毕业感言――收获
毕业感言——收获
昨日还在打打闹闹，今天却要各奔东西，感叹时光荏苒之余，更多的还是不舍。回首六年的快乐时光，我收获了很多很多，学会了很多很多……
收获知识——在学校里，每天每一位老师都孜孜不倦地教给我们知识。我们在知识的海洋中吮吸着营养。从简单的加减法到深奥的数学题；从简单的识字到背长篇课文；从字母到英语会话……让我从无知的小朋友到现在的青少年。让我知道了数学的奥妙，语文的丰富，英语的有趣。我渐渐爱上了老师们的'课堂，喜欢上学。也正是这些，让我开阔了视野，陶冶了情操，增长了见识。
收获友谊——在这六年中，我最忘不了的是与我的朋友们深厚的友谊，每次一想到她们，总是有一股暖意涌上心头，
友谊，让我学会了理解，学会了体谅，学会了宽容，学会了善良。我发现我长大了，不再像小孩子那样无忧无虑。舍不得她们，不想分离，不想认识新的朋友，不想认识新老师，只想生活停留在原点。
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尊敬的领导、老师：
大家下午好!
这次我参加了庐阳区教学能手教学大赛，没能像其他两位选手那样获得“教学能手”的称号，我感到很惭愧!一是因为没能为学校争光，二是辜负了领导和老师对我的期望。但从我个人的角度来说：这次参赛的过程，也是自我历练过程，因此我要感谢学校给我创造这次参赛的平台，感谢各位专家、领导和老师们给予我的指导和帮助。是这次参赛让我的每一天都过得那么充实;是这次参赛让我明白我还有许多不足;是这次参赛让我感受到爱的温暖。
一、参赛，让我忙碌而又充实
从报名参赛到结束，历时两个月，这两个月的每一天我都过得忙碌而充实。
此次参赛，我报的是高段教学。听说四年级课程也纳入高段范围，我心里就有些发慌，要知道苏教版的教材除了五年级我去年教过一次以外，四年级和六年级教材我可是从来没接触过呀。于是我借来了教材，制定了学习计划，开始了每晚攻克一课的学习方案。首先是自己解读文本，书写教案，然后上网借鉴一些优秀案例，再与自己的教案做比较，取长补短，力使所写的每一课的教案更加完美。就这样，我每晚伏案攻读，直至深夜。为了提升自己，我还阅读了《小学语文名师教学艺术》、《小学语文教学关键问题精解》、《听窦桂梅老师讲课》、《小学语文教学》一系列的专业书籍和杂志等。每天上学、放学路上是我最快乐的时刻，坐在车里捧起书本便沉浸在名师“课堂”中，领略于永正的艺术人生;孙双金的情智课堂;王松舟的诗意课堂;盛新凤的“和美语文”……是阅读让我放下一天的纷扰，是阅读让我不再为堵车而心焦。那段日子，我努力地学习，想把别人的玉，镶在我的砖上，让我的砖也闪烁玉的光彩。我像一只勤劳的蜜蜂，在书籍里贪婪的理解着、体会着、吸收着……不知是不是受我的影响，儿子学习也开始用功了，每晚在我的催促下他才入睡，早晨当我六点钟起床时，又听到了他听读英语的声音。儿子的变化让我深刻地感受到什么是“身体力行”，什么是“言传身教”。我用我的行动暗示儿子，学无止境;我用我的行为阐释了“问渠哪得清如需，为有源头活水来”的真正涵义!
比赛的日子就在这紧张、忙碌中渐渐逼近。“磨课吧!请专家来听听你的课，给你指导指导，好吗?”从汪校长的眼神里我看到了期待;从她的声音里我听出了关怀。“好吧，磨课!”接下来就是选内容、备课、做课件。专家来了，是在一个星期五的下午第二节课，(具体日期我忘了)我用了五十多分钟才把《青海高原一株柳》上完。专家评价：“该讲的你都讲到了，但好可惜这么富有情感的一篇课文，孩子们读起来却一点激情都没有。原因是你在课堂上就没有激情，怎么能感染学生呢?作为老师一定要用自己优美的语言激发学生的语言;用自己的激情点燃学生的情感，带领他们入情入境地朗读课文，把握情感，训练技能，提升素养。”是啊，身心疲惫的我一到下午就迷迷糊糊，哪里还有激情?“不会休息的人，也不会工作”这时老公劝我早点休息的话又回响在我的耳畔。
比赛了，提前一天拿到课题，是五年级的21课《诺贝尔》，还好，去年上过了，紧张的心情稍微放松一点，按照比赛要求上第二课时，但要渗透第一课时的内容。找到自己曾经写好的两课时教案压缩，整理，然后做课件，忙活了整整一上午，下午急急忙忙地赶到学校后，才发现写好的教案竟然没带来，没办法，就按自己的思路上吧。一节课下来，感觉还很顺利，但娄校长提醒我说：“你这节课用了五十多分钟。”什么原因呢?大家讨论：“能否先检查词语认读然后直接进入第二课时的教学呢?”“课件上出示的诺贝尔的遗言内容太多，学生读完太占时间，能否删掉一部分呢?”……大家各抒己见，一项项争论，一条条建议是同事们送给我的最好的礼物。晚上，回到家里，揣摩同事们提出的建议，拿出教案，再斟酌、再修改、再设计，有时改着改着又回到了原来。现在回想起来那种“山重水复疑无路”的百思不得其解;那种带着问题进入梦乡的感觉;真的是一种特殊的历练。而早晨，脑海里突然跃出新的可行的方法，那种“众里寻他千百度”，“峰回路转、柳暗花明”的感觉，真的是一种特殊的心灵愉悦。第二天上午，满怀信心的登上讲台再次试讲，感觉自己情绪激昂，五(2)班的学生配合得也很默契，一节课非常流畅的上了下来，可专家说仍然超时。怎么办呢?还要改教案，我一下子慌了手脚，因为下午第一节就要正式比赛了。怎么办呢?本打算中午休息一下，养足精神下午备战的，现在也只好放弃了。怎么改?我的脑筋已完全停滞，好在专家热心，给我细心讲解，帮我修、改、删、减，看着原以为是亮点的内容被删去，我实在有些不舍，可没办法，谁让你总是超时呢?好容易把教案改好了，一看还有20分钟的时间，还没来得及熟悉教案，就匆忙赶往赛场。慌乱、紧张、困倦，我迷迷糊糊的就给这场比赛画上了句号。结果，可想而知，早在我的预料之中。从荣誉角度上说，我是失败者，但作为参赛者，我认为成绩如何，并不是重要的，重要的是我经历了，经历本身就是一个提高、完善的过程。
二、参赛，让我反思不足
人生就如赛场，参赛犹如登山。如果我只顾低头攀登，那我看到的只能是灰色的台阶或石壁，假如不能攀到山顶，那我收获的只能是疲惫。在攀登的同时我没有忘记驻足欣赏。头顶阳光灿烂，身旁鸟语花香。回头观望，身后的路曲曲折折，是负荷太重，还是方向偏差?是体力不支，还是技能欠缺?呵呵，也许皆有。翘首遥望，目标还很遥远，要想领略“一览众山小”的景致，还需储备攀登力量，掌握攀登技巧，树立攀登信心;研究山路走向。但只要朝着目标，坚持不懈地攀登，“会当凌绝顶”的梦想就不会遥远!
三、参赛，让我沐浴爱的雨露
感谢这场比赛，不仅让我提高了技能，明白了事理，还让我感受到爱的温暖。这温暖来源于领导的关怀和提醒;来源于同事的帮助和鼓励;来源于家人的支持和安慰。感谢大家，感谢家人，感谢所有帮助过我的人!衷心感谢!
篇4：收获感言
能够在企业员工技能大赛上获奖，我感到很荣幸。心中除了喜悦，但更多的是感动,觉得自己已融入到易站这个大家庭,自己的付出与表现已经被最大的认可,感谢公司领导以及各位同事的支持与帮助。我会更加努力!
虽然我来易站只有一年多，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种.种感觉和情景，仍历历在目。正是一种家的温暖和同事的帮助与包容让我有机会踏入并留在了易站。无论是在生活上还是工作中，都得到了领导们的关心，让我觉得这里像个家，温暖而亲切。自_年进公司工作至今，我并没有为公司做出了不起的大贡献，也没取得特别值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了公司的认可，我深感无比的荣幸，我想公司这次评优活动也再次向每位员工传达与说明了只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会有回报平凡道理。因此，我认为，在易站，无论你是脚踏实地的做好了自己的工作，还是以优秀扎实的综合素质能力成为公司骨干，都是优秀的。
篇5：家长会收获感言
很高兴参加一学期一次的家长会，会中，印象最深的是听取了周弘老师关于赏识教育的专题讲座。
当前，孩子的教育问题，是父母的头等大事，也是社会关注的热点问题。如何教育好自己的孩子，把他培养成对家庭和社会有用之人？作为父母来说，总有操不完的心，诉不完的苦。为了孩子不输在起跑线上，大部分家长都不管孩子愿意不愿意，喜欢不喜欢，替小孩子请家教、上兴趣班，布置做不完的作业、看不完的课外书等等，总希望自己的孩子多学点东西，将来能在激烈的社会竞争中有立足之地。当然许多的家长也是很被迫、很无奈，谁不希望孩子能过得轻松一些，无忧无虑、快快乐乐成长，可是大家都在这么做，我不做能行吗？
我想这是每个父母必须面对的问题，都在思考的问题。当然结果是有的孩子比较成功，有的孩子还过得去，有的孩子总比别从差一截。当自己的孩子总比别的孩子差一截，父母不着急才怪呢。有什么好的教育方法，能起到事半功倍的效果？自然也就成为每个父母关注的焦点。
周弘老师的赏识教育，给我们提供了一种全新的教育理念，他提出“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”；“孩子学习不行时，家长却更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错”；“不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使坏孩子越来越坏”；“赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育”等等。以一种独特的角度，来阐述儿童教育问题，给人耳目一新的感觉，也给家长提出了更高的要求。听了周弘老师精彩的讲课，颇有启迪。
我想，我们在为自己的孩子提供较为优越的生活、学习条件的同时，要以一颗平常心去对待孩子的功过得失，心平气和地允许孩子适度的自由发展，给他一定较为宽松和谐的成长空间。每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子都是有自己的闪光点，但每个孩子都是有差异的，智力有高有低、能力有强有弱、发展有快有慢，面对日益激烈的社会竞争环境，我们在给他适度压力的同时，更要怀着一颗感恩的心，去欣赏他，去了解他，去鼓励他，去推动他。给孩子创造了力所能及的外部条件，即使孩子无法发展到你所期望的层次与高度，也无怨无悔。周弘老师的讲座很好，有生动的语言，有成功的实例，值得尝试。但自己的孩子只有自己知道，探索真正适合自己孩子的教育方法，每位老师、家长肯定都有许多好的方法值得借鉴。
我们的孩子有缘来到501班学习，近一年来，明显地懂事了，学到了许多新的知识。非常感谢老师们的悉心教导，同学们的关心帮助，热心家长的大力支持，使他能够快乐成长，我们由衷感到高兴。我们会积极配合学校、老师开展各项工作，共同努力促进孩子们健康快乐成长。
篇6：社会实践收获感言
社会实践收获感言
今年寒假，根据学校的要求我前往上虞市金冠化工有限公司进行社会实践，活动时间为2月10日至2月15日。在此期间，我充分感受到了社会实践的必要性和重要性，也深刻体会到社会上的公司企业的生活。
大学生假期社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生身体力行“三个代表”重要思想，丰富广大青年的假期生活，充分发挥大学生的科技优势为社会服务，为农村经济发展作贡献。
上虞市金冠化工有限公司坐落于杭州湾工业园区纬五路七号，系浙江龙盛集团股份有限公司与香港万津集团有限公司于XX年7月创建的合资公司，公司占地面积21.5万平方米(其中建筑占地4.5万平方米，绿化5平万方米)，注册资金13870万元，主要生产分散染料(滤饼)及配套中间体、助剂，年生产能力达15000吨。公司于XX年8月正式投产,在短短几年时间内得到了迅速发展,现有员工660人左右,其中大专学历以上的技术人员达15%以上。公司是浙江龙盛集团的子公司;随着集团公司染料业务的不断调整，金冠公司已经逐步成为龙盛集团的高档分散染料滤饼主要生产基地，XX年公司产值达83500万元，销售收入82900万元。
公司坚持以“安全、环保、节能、整合、提升、发展”为主要思路，发展循环经济，走资源节约型发展之路，建设“一体化”工业园，通过资源循环利用、能量和水的梯级利用等措施，实现资源优化配置，节约土地，发挥各装置的整体协同优势，构造循环经济产品链，提高投资和运营效率，最大限度地谋求经济、社会和环境三个效益的统一。
公司高度重视安全教育与安全投入。建立安全教育培训的长效机制，加大从业人员的安全教育培训力度，提高从业人员素质，严格要求特种岗位人员持证上岗，持证率达100%。为更好地提升企业本质安全水平，公司在提高员工安全生产意识的同时，也加大了在安全方面的投入。XX年，公司在安全设备、设施及防护用具(品)等方面已投入1000余万元，以此来更好地推进本质安全建设，最大限度地降低安全生产的固有风险，避免发生安全生产事故，减少事故损失。公司严格依照国务院、盛市“隐患排查治理年”活动部署，以隐患排查治理为主线带动和促进各项安全任务的完成。
公司在注重安全生产，严控产品质量，打造公司品牌的基础上，还着力进行环境保护工作，XX年公司投入达7200多万元，建设投用的1.5万吨/日综合污水处理工程项目采用生物和化学处理相结合的工艺，对染料生产及其他装置产生的工业废水进行治理，治理后的废水达到(污水综合排放标准)(gb8978-)三级排放标准，排放到园区的污水处理厂进一步处理后外排。XX年8月份公司投入150万元完善氧化处理装置,通过增加工艺流程与药剂投入进一步深化处理污水,使得排放到园区的污水cod达到500ppm以下。于XX年实施了一期中水处理回用项目，生化处理后的水经进一步处理，使得部分生化处理排水经深度处理后得以回用。公司一直重视于废气治理工作，在原有的废气装置运行中，XX年又投入219.3万元，对偶合产生的废气进一步治理;XX年投入291万元对压滤机进行改造，并有效控制了压滤机车间的废气排放;在下半年又投入116万元，对污水处理车间产生的废气进行治理。从而使得公司的废气得到了有效的处理，提高了园区的环境质量。公司产生固废经收集并按要求分类送相关环保部门认可的处理公司处理。
公司以gb/t19001-XX(质量管理体系要求)、gb/t24001-XX(环境管理体系规范及使用指南)和gb/t28001-XX(职业健康安全管里体系规范)为基础，学习优秀企业的`管理模式，把许多创造性的建议和具体的工作结合在一起，确定了公司的质量、环境、职业健康安全管理方针和目标，制定了一系列的标准和管理程序，建立健全一体化的公司质量、环境、职业健康安全管理体系。在这些基础上，公司已经顺利通过了iso9000质量管理体系、is014000环境管理体系、ohsas18000职业健康安全管理体系的认证和市级清洁生产审核。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足、处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基矗机遇只偏爱有准备的头脑 ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
篇7：收获感言
1、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。
2、眼看高考就要来了，向前看，相信自己，我会在远方为你送去最真挚的祝福，付出就会有收获的!放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的!
3、带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思;我才使过去的失误不再重演到今天的影片里;我才能使过去的成功在人生中继续升华;我才能真正收获金秋丰硕的果实，品味人生的快乐。
4、在这个收获的季节里，看农人们忙碌在田间、院落，把丰收的喜悦，细细品尝。掩饰不住的笑意呵，把朴实的人们，衬得愈加幸福!而我因了他们的收获和幸福，想要纵情歌唱，想要欢欣跳跃。
5、没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有黯淡，何来辉煌。
6、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
7、让别人幸福的同时也让别人幸福，不要把自己的幸福建立到别人的痛苦之上，这样即使拥有了幸福，但还是会承受良心的不安。你只有为他人着想，一定会收获幸福的喜悦。
8、尊重他人，其实并不难，有时一个友好的眼神，一个善意的笑容，一句真诚的祝愿，都会在他人心中产生美好的印象，改变他人对你的看法，让你收获意想不到的喜悦。
9、秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。
10、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
11、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，终能收获别人收获不到的收获。
12、如果您种下的是荆棘，秋天收获的定是伤口。
13、都说秋天是收获的季节，我想不仅是指庄稼，我突然觉得自己长大了，成熟了。自己是坚强，是勇敢?我也不清楚，只觉得冥冥之中有种强烈的东西在牵引着我一步步踏踏实实走出一条路。
14、如果你洒下的是汗水，来年你将收获一份喜悦。
15、如果你种下的是莠子，秋天收获的定是一片杂草;如果你种下的是稗子，秋天收获的定是一把稗子;如果你什么也不种，秋天收获的则是一片空白。
16、他是个游手好闲的人，吃不得半点苦，所以，别人都有所收获，唯独他一事无成。
17、成功对于勤奋者是收获的果实，对于坚持者是奋斗的目标，对于灰心者是一个永远无法到达的彼岸。
18、如果你种下的是甘蔗，秋天收获的是一份甜蜜。
19、一分耕耘，一分收获;要收获得好，必须耕耘得好。
20、学习是一件最公平的事，只有真正地为它付出了，你才能收获累累的果实。
篇8：收获感言
1、我们所收获的，就是我们自己所播的种。
2、一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必须耕耘得好。
3、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!
4、收获是什么?收获是美好的，是辛勤的，是愉快的，是自尊心的维护。
5、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。
6、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
7、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
8、“一分耕耘，一分收获。”以前在小学，老师经常给我们说这句话。因为老师想让我们知道：“要想收获就要付出努力。”
9、收获其实可以有不同的含义，它只是等着我们慢慢去领悟它的深意。最重要的是我们是不是懂得如何放下，如何有理得投资生命。
10、一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
11、尊重他人是我们中华民族的美德，我们应该尊重他人的收获。尊重人人可能会有意识不到的收获，最起码自己获得他人尊重的机会。
12、每个人都渴望得到收获,却很少有怀着播种的心态,做出播下的行为.但是,只有播下种子才会有丰收的时候.所谓“一分耕耘,一分收获”啊!
13、给树苗一块土地，秋天便可收获满树果实;给鱼儿一汪清水，鱼儿便可收获自己的天地;给鸟儿一片天空，它们便可收获自己的快乐……
14、相信在不同的季节收获不同的果实，面对成功，学会了平和;面对失败，学会了淡然处之。内心因为丰盈而宽容，这是人生最大的收获。
15、有耕耘就有收获，有泥土就会有绿荫，有艳阳也会有阴雨。一个耕耘者只要认认真真地劳动，定会有果实可收，也定能得到人们的爱戴。
16、在人生的道路上，只有播种才会有收获，只有付出才会有好结果.请做一个播种者吧!即使不会有收获，但播下的种子却带着希望的光芒.
17、或许付出与收获不一定会像速度与路程那样成正比，但也绝对不会成反比。我一直坚信并可以肯定地说：“没有付出过的人就注定会一无所得!”
18、只要你努力了，哪怕只收到干瘪的谷粒，也会认为这是自己劳动所得。如果你没有努力，只靠别人，即使你收获，也不是你自己的收获，不是你自己的成绩。
19、上帝也是公平的，只有你付出过，他才会让你有所收获。那颗小种子在寻找水源时也曾折断过自己的根，可是它并没有选择放弃，正是这样，才会有后来那颗茂盛的植物啊!
20、生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。
篇9：参赛收获感言
参赛收获感言2022年
尊敬的领导、老师：
大家下午好！
这次我参加了庐阳区教学能手教学大赛，没能像其他两位选手那样获得“教学能手”的称号，我感到很惭愧！一是因为没能为学校争光，二是辜负了领导和老师对我的期望。但从我个人的角度来说：这次参赛的过程，也是自我历练过程，因此我要感谢学校给我创造这次参赛的平台，感谢各位专家、领导和老师们给予我的指导和帮助。是这次参赛让我的每一天都过得那么充实；是这次参赛让我明白我还有许多不足；是这次参赛让我感受到爱的温暖。
一、参赛，让我忙碌而又充实
从报名参赛到结束，历时两个月，这两个月的每一天我都过得忙碌而充实。
此次参赛，我报的是高段教学。听说四年级课程也纳入高段范围，我心里就有些发慌，要知道苏教版的教材除了五年级我去年教过一次以外，四年级和六年级教材我可是从来没接触过呀。于是我借来了教材，制定了学习计划，开始了每晚攻克一课的学习方案。首先是自己解读文本，书写教案，然后上网借鉴一些优秀案例，再与自己的教案做比较，取长补短，力使所写的每一课的教案更加完美。就这样，我每晚伏案攻读，直至深夜。为了提升自己，我还阅读了《小学语文名师教学艺术》、《小学语文教学关键问题精解》、《听窦桂梅老师讲课》、《小学语文教学》一系列的专业书籍和杂志等。每天上学、放学路上是我最快乐的时刻，坐在车里捧起书本便沉浸在名师“课堂”中，领略于永正的艺术人生；孙双金的情智课堂；王松舟的诗意课堂；盛新凤的“和美语文”……是阅读让我放下一天的纷扰，是阅读让我不再为堵车而心焦。那段日子，我努力地学习，想把别人的玉，镶在我的砖上，让我的砖也闪烁玉的光彩。我像一只勤劳的蜜蜂，在书籍里贪婪的理解着、体会着、吸收着……不知是不是受我的影响，儿子学习也开始用功了，每晚在我的催促下他才入睡，早晨当我六点钟起床时，又听到了他听读英语的声音。儿子的`变化让我深刻地感受到什么是“身体力行”，什么是“言传身教”。我用我的行动暗示儿子，学无止境；我用我的行为阐释了“问渠哪得清如需，为有源头活水来”的真正涵义！
比赛的日子就在这紧张、忙碌中渐渐逼近。“磨课吧！请专家来听听你的课，给你指导指导，好吗？”从汪校长的眼神里我看到了期待；从她的声音里我听出了关怀。“好吧，磨课！”接下来就是选内容、备课、做课件。专家来了，是在一个星期五的下午第二节课，（具体日期我忘了）我用了五十多分钟才把《青海高原一株柳》上完。专家评价：“该讲的你都讲到了，但好可惜这么富有情感的一篇课文，孩子们读起来却一点激情都没有。原因是你在课堂上就没有激情，怎么能感染学生呢？作为老师一定要用自己优美的语言激发学生的语言；用自己的激情点燃学生的情感，带领他们入情入境地朗读课文，把握情感，训练技能，提升素养。”是啊，身心疲惫的我一到下午就迷迷糊糊，哪里还有激情？“不会休息的人，也不会工作”这时老公劝我早点休息的话又回响在我的耳畔。
比赛了，提前一天拿到课题，是五年级的21课《诺贝尔》，还好，去年上过了，紧张的心情稍微放松一点，按照比赛要求上第二课时，但要渗透第一课时的内容。找到自己曾经写好的两课时教案压缩，整理，然后做课件，忙活了整整一上午，下午急急忙忙地赶到学校后，才发现写好的教案竟然没带来，没办法，就按自己的思路上吧。一节课下来，感觉还很顺利，但娄校长提醒我说：“你这节课用了五十多分钟。”什么原因呢？大家讨论：“能否先检查词语认读然后直接进入第二课时的教学呢？”“课件上出示的诺贝尔的遗言内容太多，学生读完太占时间，能否删掉一部分呢？”……大家各抒己见，一项项争论，一条条建议是同事们送给我的最好的礼物。晚上，回到家里，揣摩同事们提出的建议，拿出教案，再斟酌、再修改、再设计，有时改着改着又回到了原来。现在回想起来那种“山重水复疑无路”的百思不得其解；那种带着问题进入梦乡的感觉；真的是一种特殊的历练。而早晨，脑海里突然跃出新的可行的方法，那种“众里寻他千百度”，“峰回路转、柳暗花明”的感觉，真的是一种特殊的心灵愉悦。第二天上午，满怀信心的登上讲台再次试讲，感觉自己情绪激昂，五（2）班的学生配合得也很默契，一节课非常流畅的上了下来，可专家说仍然超时。怎么办呢？还要改教案，我一下子慌了手脚，因为下午第一节就要正式比赛了。怎么办呢？本打算中午休息一下，养足精神下午备战的，现在也只好放弃了。怎么改？我的脑筋已完全停滞，好在专家热心，给我细心讲解，帮我修、改、删、减，看着原以为是亮点的内容被删去，我实在有些不舍，可没办法，谁让你总是超时呢？好容易把教案改好了，一看还有20分钟的时间，还没来得及熟悉教案，就匆忙赶往赛场。慌乱、紧张、困倦，我迷迷糊糊的就给这场比赛画上了句号。结果，可想而知，早在我的预料之中。从荣誉角度上说，我是失败者，但作为参赛者，我认为成绩如何，并不是重要的，重要的是我经历了，经历本身就是一个提高、完善的过程。
二、参赛，让我反思不足
人生就如赛场，参赛犹如登山。如果我只顾低头攀登，那我看到的只能是灰色的台阶或石壁，假如不能攀到山顶，那我收获的只能是疲惫。在攀登的同时我没有忘记驻足欣赏。头顶阳光灿烂，身旁鸟语花香。回头观望，身后的路曲曲折折，是负荷太重，还是方向偏差？是体力不支，还是技能欠缺？呵呵，也许皆有。翘首遥望，目标还很遥远，要想领略“一览众山小”的景致，还需储备攀登力量，掌握攀登技巧，树立攀登信心；研究山路走向。但只要朝着目标，坚持不懈地攀登，“会当凌绝顶”的梦想就不会遥远！
三、参赛，让我沐浴爱的雨露
感谢这场比赛，不仅让我提高了技能，明白了事理，还让我感受到爱的温暖。这温暖来源于领导的关怀和提醒；来源于同事的帮助和鼓励；来源于家人的支持和安慰。感谢大家，感谢家人，感谢所有帮助过我的人！衷心感谢！
篇10：毕业感言
毕业感言100字 小学是那样的普通，又是那样的温暖。我不知道走后那美丽的月季花是否依旧开放；苍翠的白杨是否依旧挺拔；美丽的人工湖是否依旧清澈??不想离开，我舍不得珍贵的小学时光。但是时光不会倒流，只有大胆地向前走。告别童年，并不是结束，而是走向另一个开始，我要昂首挺胸迈开脚步，大胆地向前走！。 教室里的黑板啊，可曾记下我们寻求知识的笔迹？那整齐的桌椅啊，可曾记下我们书声琅琅？操场
上的秋千，堆积了我们无数的欢笑。图书馆的书架，可曾怀念我与你对视深情的目光。
【毕业感言100字（通用30篇）】
篇11：毕业感言
今天我很高兴地站在这里，给同学们作毕业感言，这是一个令人激动而又特殊的日子，心中有许多话却不知从何是说起．
让我们感到骄傲的学校。我们仍然清楚地记得，刚踏进校园时的兴奋与喜悦。看着树枝上饱满的绿叶，闻着空气中浮动的花香，多么惬意呀。那时我们每个人都有一个目标，自己的梦想，自己的抱负。那就是展现自己的风采。我们带着这个目标，一起走过三年。三年来，我们共同经历了很多，也感悟了很多。
朝夕相处，我们在这里快乐地学习，快乐地生活，快乐地成长。校园里的每一株花草都见证着我们的努力与拼搏，教室里的每一个角落都留下了我们成长的足迹。如今我们即将从这里毕业，走向下一个起点，不论走到哪里，我们都不会忘记同学的珍贵情谊，不会忘记教师的谆谆教导，更不会忘记这三年里的成功与挫折。这三年里，我们不仅仅是在学习，更是在品味人生，感悟人生。曾记否，课堂上教师那认真的神情与同学们求知的眼神；曾记否，运动会上我们挥洒的汗水，奋力的拼搏；曾记否，成功时领奖台上那一张张纯真的笑脸；又是否记得，失败时教师一句句鼓励的话语，温暖着我们失落的心，让我们重拾信心，继续自信勇敢的走下去。正因为教师的教导和鼓励，我们才能走到今天，我们才能为自己的班级而骄傲。
感谢您语文教师，英语教师，班主任，政治教师，历史教师，物理教师，化学教师．三年来对我们的关心．诸位园丁们，我，九三班的王豪向各位致敬．
【毕业感言【精选5篇】】
篇12：毕业感言
难忘母校生机勃勃的花草树木，难忘母校绿草如茵的足球场，难忘母校宽阔的运动场，难忘母校宽敞的体育馆，难忘母校整洁的食堂，难忘母校功能齐全的综合楼，难忘母校朴素的教学楼，难忘母校充满着文化气息的长廊，难忘母校的文明气息。难忘母校的一切又一切，每一个诗意的角落，已印满了我们深深的足迹，母校那一幅幅美丽的画卷已完好无损地保存在我的心中，永远，永远。伟大的母校，谢谢您！
难忘老师循循善诱的教导，难忘老师和蔼可亲的笑容，难忘老师义正辞严的教育，难忘老师默默无闻的付出，难忘老师无微不至的关怀，难忘老师绘声绘色的讲课。难忘每一位敬爱的老师，老师那光辉的形象已深深地印在了心中，老师的谆谆教导让我受益匪浅，老师是我们心田的春雨，心中的阳光。敬爱的老师，谢谢您们！
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我。
难忘同学们纯真的笑容，难忘同学们清脆的笑声，难忘同学们慷慨的帮助，难忘同学之间美好的友谊，难忘同学之间的促膝长谈，难忘同学之间的追逐嬉笑。难忘每一名可爱的同学，同学之间美好的回忆和真挚的友谊已深深地印在心中，永远，永远。可爱的同学们，谢谢你们！
篇13：毕业感言
前几天回学校拿相册和毕业证，我特意穿了校服，想着这或许是我最后一次穿着21中学的校服回学校了。到了校门，我从老师的手中接过毕业证，没有立刻转身离开，而是停住了脚步，仔细打量着校门，我从来没有那么认真的观察过，校门旁金色的学校名称，似乎已经不闪耀了，而另一边的荣誉墙上挂满的匾牌也增添了不少锈迹。三个春秋，几乎每一天我都要沐浴着晨光跨过校门，从水泥路，跨到瓷砖地面;从喧嚣，跨到宁静。不能再驻足了，时间的安排不允许我有任何犹豫，但是我可以带着回忆继续我的人生。
我一边走一边翻着相册。相册就像三年时光的高度浓缩，但这相册再厚也无法完全记录初中我们挥洒青春的那种激情，那种冲动，那种羞涩，还有那不时的彷徨。
现在我已经记不住三年无数的考试，记不住被老师抓去办公室训话的委屈。但是记住了在605报告厅讲台上我们上演的精彩心理剧，记住了在班会课的欢笑中所学到的人生真谛，记住了篮球场上那记漂亮的三分。然而我觉得最宝贵的还是一班师生们共同奋斗的汗水，无论是学习上的，还是班集体建设中的，正是因为在这个过程中我们经历了很多挫折与辛酸，尝过了失败的苦楚，也曾经因为挫折而对前景感到迷茫。这些不断的历练使我们得以发展成一个全面的人，一个情感丰富的人。
篇14：毕业感言
当六年的小学生活将画上完美的句号时，面对离别，有太多的不舍。不舍朝夕相处的同学，不舍循循善诱的老师，不舍校园里熟悉的一草一木。六年的小学生活就像一本书，会永远封存在记忆里。
时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。
在这6年当中，我认识了许多人，学到了许多知识，在这6年当中，我学会了勇敢和自信，诗这两种感觉让位哦在课堂上举起小手，我学会了帮助别人，说文明用语。要毕业了，我们大家在一起都这么多年了，要分开了，总是有点儿舍不得，如果从小学到大学都在一个学校，那该多好啊！记得我们刚刚来到这美丽的校园时，我们还是6、7岁的小朋友，转眼间，我们好像走过了1天，不知不觉的长大了。当走进这洒满阳光的校园时，我都感到骄傲和自豪，每当走出这映满余辉的校园时，我都会不停地想学校里眺望。每时每刻，都离我告别母校的时间越来越近了。校园里的一草一木，和蔼的校长，可敬的老师，还有那么多朝夕相处的同学特别值得我们去留恋，我们的误会都渐渐化解，我们在校园里欢声笑语。我要感谢老师的教导，虽然小学生崖结束了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的事。
在这里，我衷心的祝福同学们都能够考入理想的中学都有好的前程，祝美丽的三小校园越办越好。也许几年后的今天，我们会用可喜的成绩回报母校！
篇15：毕业感言
我从来不认为学习是中学生活的全部，反而我觉得好的学习成绩是美好中学生活的开始和基础，那种只顾自己埋头苦干对集体不闻不问的人毕业时留给其他人的或许只有对他的优秀成绩的感叹，然而很快的，他就会淡忘在他的同学，老师的脑海中。好的成绩未来或许可以给你一份好的工作，却不能让你变成一个大写的人!相信我，不要浪费你的能力，享受中学生活的多姿多彩，把自己融入到集体，用你的自信，用你的勇气，浇灌出青春最美的花! 三年了，不知不觉已经在21中呆了三年。三年的时间说短不短，说长也不长，但让我在学校学习、生活，也够了。现在，走过校园的角落，总能想起过去的趣事。
走过初中的教室，那熟悉的读书声，老师讲课的模样，课间同学嬉戏打闹的景象都一一出现在我的眼前。
走过操场，看着一条条红色的跑道，想起我们曾经在这里上体育课，练习跑步，参加校运会，进行晨跑训练，我们洒在那里的汗水可不少哦!
这一个操场，这一个舞台，我们每个星期一就是在这里开校会，总结过去一周发生的事与物，同时给我们加油打气，让我们在学习上更有冲劲。这个舞台同时给予我们机会展现自我，一年一度的节日晚会让我们表演节目!
操场上，不管是上课时间还是放学时间都如此热闹。放学后，同学们进行各种运动，有足球，篮球，羽毛球等等。有时候还会举行篮球比赛，羽毛球比赛就更热闹了。球场被几圈人围住，同学们都看得入神呢!
经过饭堂，想起过去与同学一起到饭堂吃饭，那时候有说有笑，多开心啊!
还有最想感谢的就是21中教我们的老师，不仅教我们知识，而且做我们的明灯，教会我们做人的道理!
过去在21中的三年，真是获益良多啊!谢谢您，我的老师，我的母校!
篇16：毕业感言
毕业了,我们不能再在一起开心,一起欢笑了,但千山万水也阻挡不了我们的友情,远方的朋友祝愿你健康,幸福!
感谢老师，授予我知识，虽然我没有去上什么课。感谢同学，赠与我能力，抽烟喝酒网游。感谢恋人，赐我于爱情，让我知道我在养别个的老婆的时候，别个也在为我养老婆。感谢大学，让我感受到了一切关于青春的气息，再见吧。我们都将有个新开始!
写下我的文字，赠予我的祝福。送上一缕春风，伴你前行的路。快乐是你生命的色彩，笑声是你每天的音符。张开你自由的翅膀吧，让我们与生命中的风雨共舞
致毕业同学：人生正如单向列车，同一车厢就是同学，到站中转就叫毕业。以后想我短信联络!
离别时，希望你能记住我。不要问，善变的世界，明天是否依然如故。
一年又一年总相似不同,一页又一页看不够读不尽.长长的人生路,能有几个四年又有几多夕阳.
三年寒窗苦读尽进中考一搏。天下没有不散的宴席。小作者走在时间的前面，写下了上段文字，语言很有特色，简洁凝炼而又幽默风趣，体现了作者较强的文字表达能力。语言节奏明快，生动活泼，让我们大家都行动起来吧，一路走好!
学友们，人生是一部连续剧。父母的职责是拉开序幕，老师只能是你的引导者，悬念由你设置，情节由你发展，主题由你酝酿，形象由你塑造，请拍好这场戏，演好你自己的角色，好好把握吧!学友们，甩开满头的秀发，挺起坚实的胸膛，背起沉重的行囊，傲然向前，别回头，前面鹏程万里，大胆地喊一声：今天，我以烟中为荣，明天，烟中以我为荣!
青春是个美好的而又是一去不可再来的时期,是将来一切幸福和光明的开端.
强有力的理想产生强有力的行动。
篇17：毕业感言
从幼儿园中班进潮实一直读到现在初中毕业，高中还要在里面再混三年。我也可以说是潮实的四朝元老啦。不过我也可惜自己的受教育经历太单纯，似乎一切都很顺利，不需要花力气争取，心里始终不甘心这样的平淡安逸。所以当别人问我以后大学想去哪读，我毅然决然地说，越远越好，哈哈，这是颗想飞的心。
在潮实的这十几年里（应该是XX年），我度过了人生最灿烂的那些时光。抚往，心中温暖。潮实的确是方净土，离开围墙外的喧嚣，每天起床、出操、上下课、吃饭，一切都井井有条，有着自己的节奏。晚饭后总能看见老师们一家三口在操场散步，还有孩子的爷爷奶奶在一旁看着，落日的余晖下，那样的画面总能让我感动。每次大考后的女生宿舍，也是我记忆中最深刻的，每个楼道打电话的一堆，有笑的，有哭的，有蒙头在被窝里的，有老师的安慰，有同学的怀抱，有宿管老师甚至楼长的鼓励……确实呀，潮实的人情味总能在大考后表现得淋漓尽致。还有潮实的食堂，潮实已被拆了改建成宿舍的大游泳池，潮实的大榕树，潮实的小卖部，潮实的……这些属于潮实独有的风景，属于潮实紧凑充实的节奏，属于潮实的回忆，我定好好珍存。
-向你们说声谢谢
要谢谢的人很多。这里就不矫情地谢谢爸妈，各具特色、可爱有范的园长校长们，还有可爱的校车司机叔叔等等一些啦。小学的2班、初中的704、804和907班每一任班主任每一个科任，还有我的同学、宿友、学长学姐学弟学妹们，真心地向你们说声“谢谢”，在我本是枯燥无味、千篇 一律的生活中，因为你们的光临，让我拥有精彩，渐渐认识、感悟生活，在成长的道路上坚定地前行，伴着一路的收获……
失落的时候，想起你们，也就有了力量。
篇18：毕业感言
还有两个星期，我们半年的语言学习就要结束了。真的不想离开可爱的老师、不错的同学。回想起7月25日，我们报到的第一天，一切好像还是昨天发生的事情。记得刚走进教室时看着一张张陌生的面孔，对我来说一个全新的生活即将要开始了。
德国部一直是有名的最乖也是最不用老师担心 的部门。因为我们都是准备去德国申请研究生学位，所以基本都经历了大学的洗礼。在我看来，我们都是一群勇敢的孩子，因为面对着社会的压力，选择了这条看似光明却充满挑战的道路。大家都是为了一个梦想，勇敢的去追求。班上的同学冷静、学习态度认真、乐于助人但又不缺乏热情，大家很快就熟了起来。我们13个人感觉像是一家人，在学习上，大家像是凝成了一条绳子，努力的向上爬，谁都不愿落下；在生活上，大家不管谁有困难，一定会马上冲上前帮助。
记得开学后半个月时，我的生日到了，这将是我在国内过的最后一个生日。虽没有父母在身边陪伴。但当大家知道后，在外教带领下大家分别用中文与德语为我唱生日歌，长这么大，第一次有这么多同学陪伴我一起过生日；晚上当我进入教室那一刹那，一个很大的生日蛋糕摆在我面前，上面插满了蜡烛，就在这时《生日快乐歌》DJ舞曲再次在耳边响起，当时的我真的无法抑制心里的激动，真的不知该说些什么，不知该怎么感谢大家。最后我们大家一起举杯，我许下了22岁生日愿望，那就是我们13个人要顺利通过APS去德国。
在澳际学习的这半年时间是快乐的，虽然每天都是学习着同一门课程德语，有时真的很乏味。但因为有你们，大家一起学习、一起做游戏、一起聊天、一起谈论对于在德国的生活设想，这让我找到了很多乐趣。
篇19：毕业感言
奏响雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，我们又一次为这个时刻而感到骄傲和自豪。
时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。即将走进了高三，我们的生活不再如以前一般轻松；走进了高三，我们的日子也多了一比疲惫。但是面对明年的六月，我们仍将披荆暂棘，奋然前行。
雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们不会畏畏缩缩，瞻前顾后，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章u？缫晃徽苋怂？担憾杂诹杓萦诿？酥？系娜耍？判氖敲？说闹髟祝？
任前方荆棘丛生，我们将持这以恒。茫茫学海中，我们拆做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程，古人云：艰难困苦，玉汝于成。“青春的脚步如行云流，青春的岁月容不得斗点浪费。同学们，让我们把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸前行。
临渊羡鱼，不如退而结网。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音！当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头，不懈地摇桨，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来！
未来不是梦，今天，在我们手中！
以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生！
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