我应该小心小学生日记
“十月之梦”通过精心收集，向本站投稿了9篇我应该小心小学生日记，以下是小编精心整理后的我应该小心小学生日记，希望对大家有所帮助。
篇1：我应该小心小学生日记
星期五的早上，我们组做清洁，我拿着餐巾纸开始擦窗台。
哎呀！，随着一声惨叫，原来，我右手的食指被窗台上脱落的瓷砖块的缺口割伤了！我手指的一块肉就这么没了？！奇怪的是，当时不觉得疼，也没有流血，可过了一会，血跐溜一下流出来了。殷红的血从我右手的食指尖涌出。随着鲜血慢慢渗出，疼痛还在阵阵加剧。我先是愣了愣，之后冷静的拿着一张干净的餐巾纸裹住。TR看见了，说她今天早上刚好买了几个创口贴，于是从书包里拿出了一个撕开给了我。嘿，运气真不错！贴好了伤口，我便坐在座位上开始了早读。
如果就这点事情，那还真不值一提。我心想。毕竟谁的人生里不经历点血的教训呢，对吧？
可到了数学课上写练习题时，当我刚拿起笔准备写下第一个数字时，我的伤口处传来了一阵钻心的刺痛。霎时间，我出了一身的冷汗。瞧这伤口这么深，难怪这么疼呢！我叹了口气，心里不住地感叹着。看着我笔下诞生的那一个个跳着摇摆舞的数字，我默默地想着：看来，我这小小的伤口还会阻碍我写字呢！
好不容易挨到了第二节课下课，这节课是完了是大课间。由于要跑步，我就迫不及待地脱起外套来。啊！忽然我大叫一声，急忙使劲捏住了那只被割伤的手指，痛得身子缩成了一团。看来凶手是我的抓绒外套，我在脱衣服时，抓绒外套上的绒毛勾到了我的伤口，所以才这么疼呢！
结果，更悲剧的事情还在后面。
在我细心的观察下，我发现了一件让我欲哭无泪的事情——瓷砖的碎片现在被卡在伤口里了！我只好告诉了亲爱的唐老师，又打电话通知我可爱的妈妈，好让我在医生的帮助下，把那讨厌的碎片弄出来。在历经重重困难后，我的手指终于摆脱了瓷砖的威胁，迎来了它人生的又一个春天。
篇2：应该怎样写好小学生日记
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
篇3：小学生应该怎样写好日记
小学生应该怎样写好日记
数学日记_150字
今天，我写完数学作业就看了看数学书，到54页第10题时，我想了想到底有几种关系。
根据两个相联的量就可以进行比较，如我和爸爸岁数的比；爸爸和妈妈年工资的比和爸爸妈妈月工资的比。不相关的两个量是不能比较的。我的年龄和爸爸妈妈的工资也是不能比较的。可以交换比的前项和后项。
想了一会儿以后，我想出了三种，分别是：我和爸爸年龄比是12：43，爸爸和妈妈的年工资比是30：29。爸爸和妈妈月工资比是30：29。
想完以后，我把这件事情告诉了爸爸妈妈，他们夸了我，我非常的快乐，心里比吃了蜜还甜！
六
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的'不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
篇4：小学日记：我应该怎么办
小学日记：我应该怎么办
一天，小明正在认真地做作业。
突然，传来一阵急促的敲门声。可是家里就只有小明一个人，怎么办呢？要不要开门呢？
小明先问：“您好！请问您是哪位？您要找谁？”
“小明你好！我是你爸爸单位的'同事XXX。年底公司年夜饭的聚餐时我们见过。我有礼物要送给你爸爸，开一下门行吗？”门外回答说。
小明搬来小凳子，透过猫眼确认了一下是不是XXX叔叔，确实是他。但小明还是不放心，他仔细想了想，又给爸爸打了个电话，征求了一下爸爸的意见，并按照爸爸教的，有礼貌地请叔叔直接去单位找爸爸了。
篇5：小学生作文我应该感谢妈妈
小学生作文我应该感谢妈妈
在我的印象中，妈妈代表给予，而没有丝毫的索取。 “ 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 ” 让我体会到母爱的伟大、无私。
小时候，我是一个整天东奔西跑的孩子。妈妈每次都不放心地把我叫回来，给我拍去身上的泥土，并给我洗脸洗手。妈妈那深厚的爱都放在这默默的举动中。现在回想起来，我真是惭愧极了！
在我上五年级的时候，由于家离五汛镇中心小学学校远，只能借住在离学校不远的阿姨家。临行的.前一个晚上，我已经睡下好久了。醒来一看，妈妈还在为我整理衣服。我看见妈妈的黑发中已有许多银发。第二天早上，妈妈早早地起床给我做早饭。我从来没有离开过妈妈的怀抱，真舍不得离开妈妈。临走时，妈妈叮嘱我： “ 要好好学习，上课要认真听讲，要认真完成作业，要听阿姨的话 ……” 听了妈妈的话，我禁不住流下了泪水。回首望了望妈妈枯黄的脸颊，恨不得一下子扑进妈妈的怀抱，大声喊道： “ 妈妈，我不想离开你 ……” 但是，我没有这个勇气。 “ 天下没有不散的筵席！ ” 我强忍着痛苦离开了妈妈。渐渐地，渐渐地，爸爸骑的自行车离妈妈越来越远，我的眼睛也越来越模糊了 ……
这就是我伟大而平凡的妈妈。她给予了我许多，而我却什么也没有给她，我只有努力学习，才能让妈妈感到欣慰。我会永远感谢妈妈！
篇6：小学生日记我看到了
小学生日记我看到了
今天是秋天的星期天，我一大早爬起来，冲出家门，一切都是出乎意料的景色。呀！我看见了，我看见了好多好多……
我看见了秋色，它是金黄金黄的，也是金色的世界，满地都是金黄的枯叶，它告诉我秋天已经来了。大雁纷纷排着队，准备离开；很多树上的叶子落下了，树上的果子又大又圆，突然，一个沉甸甸的苹果带着一根细细的树枝掉了下来；这也表示着秋天已经来了。秋天的金黄枯叶已被吹散，只有一个又一个的大灯笼似的果实留在树上……
秋天的星期天，是个美好的日子，可以看到许多美丽的景色。秋天虽然没有春天的生机勃勃，也没有夏天的暖意融融，但秋有它自己的风格。它虽然仅有满地的金黄枯叶，虽然象征着冬天的来临，但是，没有秋天也没有果实。我看见农民伯伯天天都是笑脸相迎，因为他们有了大丰收，农民伯伯天天都盼望秋天的.到来，而城市里的人想买到廉价的水果也就在秋天……
我看见了一些小动物正在辛勤地争抢着果实，因为它们和人一样有头脑，冬天就要来了，如果它们没有果实，到了冬天，它们不是冻死就是饿死。我看见鸟儿们不像春天那样活泼可爱，而是非常凶猛，猎食性动物也更加残酷，它们准备到暖和的地方去生活。
我看见了人与动物的勤快，它们正在为即将到来的冬天做准备……
秋天的人与动物，都是在劳动，也是在慌忙中度过秋天的。
呀！我看见了……
篇7：小学生我的日记
我家有两层楼，大门前面就种了两棵桃树，马路旁边就有一棵橘树，后面就是别人家，家的`前面，就有一个小屋，是养猪的，小屋的后面还有一棵小枇杷树。
我家池塘里还养了几只鸭子，还在水面上游来游去，只要我喂它们吃东西，它们就会嘎嘎的叫起来。
我的家，不管什么季节，什么时候，风景都很美丽。
篇8：小学生我的日记
我生活在一个温暖的家庭里，我的家每天都充满着欢声笑语。我的生活很幸福。
虽然我的家并不算大，但我生活的很美好。我的家有两台电脑，一台是台式电脑，一台是笔记本电脑。还有一台电视。我的床是一个多功能的床，床在上铺，下面是学习桌，桌子旁边是衣柜。我的屋子里还有一架电子琴，所以你要从我家楼下经过，可能还会听到美妙的琴声。
晚上，我们一家人一起吃饭，有时我放假的时候，如果吃完饭还早，就会和爸爸妈妈一起出去逛街，散步。
我生活在一个很幸福的家庭里，有时我受伤了，看着爸爸妈妈关心的眼神，我觉得很温暖。我爱我的家。
篇9： 小小的我小学生日记
小小的我小学生日记
9月28日星期二睛
今天是我的生日，我来向大家介绍一下“小小的我”。从小到大，许多人认为我很文静，不爱动。可我心里却明白，我的的确确是一个爱闹的疯小子。还有过不少“丰功伟绩”：踢球出馒主意，踢破了玻璃；为了点火烧光了一盒火柴；曾经因上房偷风筝挨了骂；上树偷桃技术不佳跌破了头……许多人看后会不相信，可这却是真实的我。
我爱笑，许多件别人不足为笑的小事都会引起我的捧腹大笑。在家，爸妈饭桌上的任何话题都可能引起我的“狂笑”。相声、小品更会使我笑得喘不过气来。在学校，老师同学的一言一行都可能使我大笑不已。为此，妈妈曾训过我，可我无法改掉我的天性。=
我也爱哭，任何一个小小的委屈和批评都会引起我的哭声。也许我常常哭的缘故，我的`感情很脆弱。看书看到恋人的情节便泪流满面。妈妈也为此训骂过我，我爱哭的毛病也改掉了一些，可重感情的性格却无法改掉。
这就是我，一个爱哭、爱笑又爱闹的我。我的缺点很多，优点也不少，争强好胜，还肯动脑筋等等。这就是起初的我，小小的我。希望大家都能了解我，我愿成为你们真诚的朋友。
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