就学生饮食健康写给学生家长的一封信
“迟爱”通过精心收集，向本站投稿了15篇就学生饮食健康写给学生家长的一封信，以下是小编为大家准备的就学生饮食健康写给学生家长的一封信，欢迎大家前来参阅。
篇1：就学生饮食健康写给学生家长的一封信
就学生饮食健康写给学生家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好！
首先感谢您百忙之中抽出时间阅读完这封信。20xx年11月份国务院出台了《国务院办公厅关于农村义务教育学生营养改善计划的意见》，决定在集中连片特殊困难地区启动农村（不含县城）义务教育学生营养改善计划试点工作。我县属于试点县，按照省政府统一部署，从春季开学起，对全县农村（不含县城）义务教育学生每人每天3元钱，每年按200天计算实施农村义务教育学生营养改善计划。营养改善计划的资金性质是营养补助，不是免费午餐，是根据各校的客观条件分别通过食堂供餐、企业（单位）供餐两种不同的供餐模式，在学生原有的营养基础上，补充更加营养的食品，提高学生的膳食水平。
我校学生营养餐（牛奶+面包或鸡蛋或火腿肠）自三月份实施以来，得到了各位家长朋长的大力支持与鼎力相助，同时我们也吸纳了许多真诚的建议，在此一并表示深深的感谢。时值隆冬，日均气温只有几度，随着寒流的来临，气温可能在零下摄氏度，这给学生饮用牛奶增加了困难，更多的是带来许多不安全因素，尤其是造成学生肠胃的不适，从而引发患病的可能。本着一切从学生的安全考虑，为此，学校决定改变冬季学生牛奶的饮用方式：将牛奶带回家饮用，这就需要得到家长朋友的科学指导和全程监督，为了您孩子的安全，敬请得到您的通力配合！
温馨提醒：
1、家长朋友务必做到当日营养餐当日饮用，如加热，不宜时间过长，不宜温度过高。
2、孩子饮用完，务必督促孩子次日早晨上学将牛奶盒带回学校。如遗失，家长须向学校出具文字说明。
3、孩子因病因事请假（一周内），营养餐由孩子返校后首日一次性带回。请假一周以上，须由班主任陪同，家长在储藏室签名一次性或分批将营养餐领回。
4、孩子因病因事期间领回的营养餐，家长务必在保质期内全程监督、科学指导孩子饮用。如在家中发生过期饮用、方法不当等造成的安全事故，家长自行承担责任。
5、回收的牛奶盒须由孩子自行签名，因病因事请假期间的牛奶盒无须回收。安全第一，健康是福。敬请各位家长务必在百忙之中加强对孩子的营养餐饮用监督力度，时时提醒孩子注意安全事项，一切以安全为重，确保孩子平平安安，快乐成长。
请家长阅读后在下面“回执”中签字，由孩子将签字的信件带回学校。顺祝各位家长：身体健康，工作顺利。
尊敬的家长朋友：
孩子成人成才是家庭和学校共同追求的目标，而孩子的安全则是各种目标得以实现的保障。我校贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强对学生安全工作的`领导与管理，做到家校合作，分工明确，以达到预防事故，保护青少年的目的。恳请家长协同学校，做好对贵子女的安全教育与管理，以履行自己应尽的责任与义务。 在孩子的教育过程中，很多工作的实施落实、很多问题的解决处理，需要我们双方达成共识，密切配合。为做好孩子的上学放学安全工作，特向您提出以下要求：
一、接、送孩子时尽量不要把车辆开到校门口，要在离学校20米外的宽阔地带下车步行到校。学生早晨到校一律不得早于7：30。
二、接孩子必须守时，在规定时间内（放学后20分钟）把孩子从学校接走。 上午：11：30 下午：16：30 （特别注意星期三、五 下午15：40 各季节有变动，具体见学校作息时间表）
三、教育孩子遵守交通规则，文明出行，确保不出事故。自行包车接送孩子的家长，确保不乘“三无”车辆，督促驾驶员不准超载超速，不准酒驾，文明行车，确保学生安全万无一失。
以上规定可能会给您带来一些不便，但为了学校教育的有序、规范，为了孩子的安全，敬请您理解、支持、配合！谢谢！
篇2：于写给学生家长的一封信
有关于写给学生家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
一个充满希望、富有情趣的暑假悄然而至。紫阳中学高一年级全体教职员工谨向各位家长表示真诚的谢意：感谢您一直以来对我们工作的大力支持和信任，正是因为有了您的热情参与，才使得我们的各项工作能有条不紊、顺利地开展起来，并取得了理想的成绩。
高考，紫阳中学不辜负县委县政府和家长的重托，喜获大面积丰收，超额完成县评估任务，创造了新的.辉煌，为我县高考质量荣获全市前茅做出了重大贡献。一本上线81人，二本以上上线154人，二本上线人数超额15人，体艺特长生专业与文化双过线37人；上饶市文科600分以上共9人，紫阳中学占4人，李慧菲同学614分居全市第二名；文理科600分高分人数紫阳中学10人，全县共28人。有效生源评估，紫阳中学一本、二本上线率居全县第一。紫阳中学的高考成绩得到了上级教育行政部门和业内人士的充分肯定和高度赞扬。
—第二学期教育教学工作已圆满结束，高一年级7月2日下午考完试后开始放假。放假之前，班主任已对学生安全离校、安全度假以及安全返校进行了教育，并与学生签订了《暑假学生离校双联单》。敬请各位家长在家多与子女交心，多激励子女学习，教育子女遵守交通规则，不打“摩的”，不坐“黑车”，不进网吧，不抽烟喝酒，不，不下河洗澡等。年级组将把本次期末联考成绩通过邮局寄出，如未及时收到成绩单请与班主任直接联系。
紫阳中学一手抓安全稳定，一手抓教育教学质量，学校依据考试大纲进行了可行的部署，高一年级必须完成高二上学期教学任务，高二年级必须完成三年的高中新课教学，高三年级与高考抢时间进行冲刺复习。为此，借鉴县内外兄弟学校的经验，家长委员会和学校共同研究决定进行暑假补习，具体安排如下：新高二年级学生于7月10日报到（晚自习正常进行），7月11日正式开课，7月31日暑假补习结束。8月31日新学期报到，9月1日新学期正式开学。
各位家长，紫阳中学的教学成绩虽然取得长足的进步，学校发展也走上了快车道，但紫阳中学在求稳定、谋发展的过程中仍会遇到很多的困难与挫折，在工作中仍然会出现不够完美的地方，我们真诚地希望你们多多提出宝贵的意见，也希望你们一如既往的支持和信任我们。因为家庭和学校在培育孩子成才这一目标上是一致的。让我们携起手来，共同努力，孩子美好的未来不仅属于他们自己，也属于你们家长和紫阳中学。
最后，祝您和您的家人身体健康，事事顺心！
紫阳中学高一年级组
年月日
篇3：班主任写给学生家长的一封信
班主任写给学生家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好！感谢您把孩子送到我们初一、二班来！作为班主任很高兴能和您的孩子共同度过初中三年美好时光。我将协同全体科任教师和您共同努力，培养理想的优秀人才！
十年树木，百年树人。孩子的教育需要长期不懈的付出，初中阶段是孩子成长成才的关键期，孩子从小学升入初中面临许多挑战，面临许多新问题。生活上，大多数孩子没有离开过父母，自理自立能力还很低，从衣食住行到基本行为习惯都令人头疼。学习上，面对日益增多的课程门类，日益增加的课程难度，他们一片茫然；生活上，他们手足无措，无所适从。因此必须改变以前的有些学习习惯和不良学习态度，学会适应初中的学习规律和学习节奏，熟悉新环境，学会和新同学新老师交往。这些日子，他们正遭遇前所未有的压力，需要您的理解与引导。
孩子进入初中住校，希望家长时刻关心孩子的学习生活，让他们时刻感受到您的关怀，您的爱，您的期望，您的要求，让他们认识到自己的责任，同时也希望家长不要过度的关心，要把握好一个度，就像一棵小树，只要科学合理地浇水施肥，才能健康成长。对于所遇到的需要解决的问题，我会以各种方式来通知您。您需要了解注意的问题有如下方面：
您要了解孩子的生活作息时间，要了解孩子所学的科目，要理解孩子的学习态度，要了解孩子的`学习困难，要了解孩子的优点，要了解孩子进入初中的变化，要了解孩子的心理状态，要了解孩子出现的异常情态，发展孩子健康的兴趣，多读好书名著并写读后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及时将孩子的思想反馈给班主任，便于对孩子进行合理的疏导。
另外，我们班的孩子学习基础比较薄弱，良好的学习习惯没有完全养成，成绩还不很理想。有些家长为此忧心忡忡。请不要过分责备孩子。您能做的就是给予孩子正确的引导和合理的疏导，引导他们克服困难，及时疏导负面情绪。这需要您及时与班主任联系沟通，共同解决孩子在成长过程中遇到的问题。在孩子眼里认为是“大问题”的问题，在家长和老师眼里可能是很小的，如果我们能及时沟通交流，及时排解孩子遇到的问题，会更有利于孩子的健康成长。
我与孩子们相处一月了，我们正在逐渐形成良好融洽的师生关系，他们正在形成良好的学习习惯。我们正在齐心协力共创一个班风正，学风浓的良好集体。我们的进步得到了老师们的认可。我们的课堂纪律安静了，同学们回答问题中规中矩了，早晨到校能较快进入学习状态了，同学们的学习态度越来越明确了，集体主义观念越来越明确了，我们的教室通过孩子自己动手更漂亮整洁了。在这里，我再次表达对各位家长的感激之情。正是您的不懈支持，我们才取得了如此的进步。
最后请您放心，只要您给我们一份理解与信心，您给我们一份支持与配合，我们一定会全身心地投入，努力工作，以人格引领人格，以心灵引导心灵，以爱心传递爱心，让智慧点燃智慧，让创造激发创造，让理想催生理想，呵护生命，尊重个性，还给您一个学业合格，品行健康的孩子。
祝您工作顺利，全家幸福！
篇4：学生家长写给老师的一封信
尊敬的老师：
您好！一直以来很想去看望您，您总是婉言谢绝，为了我们的孩子，您一定费了不少心，说了不少话，在您精心的呵护下，孩子进步了，懂事了。我们真高兴，高兴之余想到的是您那亲切的笑容，严厉的目光和疲惫的身影，老师您辛苦了，为了我们的孩子，请受我们一拜，我们万分感谢。
老师把孩子引向了光明，引向了希望，我们来自偏远的农村，不会说什么，真的很感谢！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
篇5：写给全镇中小学生家长的一封信
写给全镇中小学生家长的一封信
各位家长:
你们好。
暑期已到，为使您的孩子过一个安全、健康、愉快的暑假，为此特发此信，请各位家长和我们一起共同做好孩子暑期的.安全教育工作。
1、法律知识教育。要通过身边发生的人和事、电视、网络适时对孩子进行法律教育，让孩子知道遵纪守法为荣，违法乱纪为耻。
2、安全知识教育。要加强对孩子的交通、用电、防中暑、游泳等安全知识的教育，增强孩子的安全意识和自我保护能力。最近我县其他乡镇有学生游泳溺水事故发生，应引起家长的高度重视，学生游泳必须在家长或其他成年人的监护下进行，严防溺水事故的发生。
3、网络安全教育。教育孩子文明上网，安全上网，远离黄色、和不健康网络信息；远离营利性的游戏厅、歌舞厅、台球厅和网吧。禁止学生彻夜上网。
4、公民道德教育。要充分利用暑期时间，加强与孩子的沟通，言传身教，让孩子知荣辱、明事理；要给孩子安排一些力所能及的劳 动，培养孩子的劳动观念和动手能力；要教育孩子勤俭节约、诚实守信、学会感恩、尊重他人；要教育孩子崇尚科学，不参加宗教迷信活动，抵制非法宗教活动。
5、合理安排孩子的暑假生活，积极让孩子参与社会实践活动，假期中参观一次爱国主义教育基地，参加一次社区志愿服务活动，为回 报父母长辈做一件实事，学习一项生活技能。不要让孩子参加各种文化课补习班，指导孩子阅读一些健康的课外书籍。
颍上县六十铺中心学校
二○xx年六月十三日
篇6：写给实习学生家长的一封信
写给实习学生家长的一封信
尊敬的学生家长：
春风舞柳乐，桃花映日红。在此带上我们向您真诚的问候“您好！”，学校的各项学生管理工作得到了您们的大力支持，在此我们学校对家长朋友们表示忠心的感谢！
为全面贯彻落实全国职业教育工作会议精神，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点”的职教工作目标。我校在认真抓好课堂教学的同时，努力提高学生理论与实践相结合的水平，增强学生的'动手能力和实践经验。按上级职教主管部门和学校的工作要求，现组织重型机械专业学生到xxxx村农家乐项目及长德等工程进行教育实习工作。希望得到学生及家长的理解和支持，并就学生实习过程中的纪律和要求，给予积极配合。
一、实训时间：
3月18日 至—月 —日
二、实训地点：
xxxx村农家乐项目及长德等工程。
三、实训纪律：
1、加强组织纪律性，严格遵守学校和实训场所制定的各项规章制度。
2、加强学校教育和家庭教育的配合，外出实习实训必须经过家长同意，并由家长签字。
3、加强专业实训和文化学习的协调，实训期间必须带文化书籍，并保证一定的学习时间。
4、实训期间必须服从班主任和带队老师的统一指导与管理。因事外出必须经班主任批准同意，并按时归队。
5、实训期间要注意交通安全、饮食卫生。增强安全意识，加强自我保护。
6、实训期间保证不进网吧酒吧舞厅，不进桌球室，不参与打牌赌博。
7、举止文明，讲究公共道德。不打架、不聚众斗殴，做文明学生。
8、实训期间，服从实训学校领导，听从安排。虚心向带队师傅请教，不懂就问。
四、实训说明：
1、行李和生活用品学生自带。
2、全体学生包吃包。
望家长配合学校做好对您孩子的实习安排管理，使学生圆满完成校外实习任务，为您孩子能顺利的走上就业岗位打下良好的基础。
此致
敬礼！
学生签字：
家长签字：
篇7：学生家长写给孩子的一封信
妞妞：
我亲爱的孩子，当我提笔给你写信的时候，我的脑海里不停地掠过我们在一起时的点点滴滴。
我还清楚地记得你刚出生时的情景：一头乌黑油亮的头发，一张鲜红娇俏的小嘴，一双小小的、乌溜溜的眼睛多么可爱的宝贝！你的到来，是上苍送给妈妈最美好的礼物！
慢慢地，你会坐了，会爬了，会翻身了，会迈开稚嫩的双腿走路，会张开樱桃小嘴说话，会咿咿呀呀地背诵唐诗宋词了，妈妈的内心充满了幸福。
现在，你已经是一个三年级的学生了，虽然你身上有许多缺点和不足，但妈妈对你的爱却丝毫没有减少。
你知道吗？当你在操场上骑着单车飞奔的时候，我的心也随你飞扬，当你爱到挫折气馁的时候，我始终坚信你是最棒的小勇士！
孩子，我希望你是个自信、善良、美丽、豁达的快乐女孩，我也相信你一定能成长为一个自立、自强、博爱、智慧的好姑娘。
不论发生什么不开心的事，我会是你最坚强的支持者，只要有恒心、有毅力，你一定会做到任何你想做的事！
努力吧，我的小天使！妈妈的爱永远在你的左右！
写信人：
日期：
篇8：老师写给学生家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
在珠海各马路、桥梁大修，导致交通严重不顺畅之际，热烈祝贺KC6班的马路终于开通了！
这幅是我们班级马路的完成图，也是孩子们经过一个多月的时间辛苦之作。开学的时候，我们的马路上什么也没有，孩子们开始给马路添置各种汽车，在制作车的过程中，我们实地参访、学习了各种车的知识。然后添置红绿灯、摄像头，讨论得出他们摆放的位置和方向。接下来添置了路上的`箭头，知道了我们班的马路是双向各一车道的。最后我们又添置了一些树、路灯、房子、垃圾桶等。
周四的上午，小朋友们都期待着能马上上课，因为老师承诺大家，今天我们要一起来布置马路。早餐时间结束，小朋友就开始忙碌，不需要老师分配任务，菲儿就对端端说：“我们两个手拉手去摆树吧！”陈悦说：“刘老师，我先修一下我的摄像头。”不一会几个男孩都在协助悦悦，有的拿剪刀剪透明胶，有的负责缠透明胶。睿睿和佳怡说：“我们再来做棵树，这样马路会更漂亮。”还有小朋友自己给自己找工作，“我来负责摆汽车”不一会的时间，小朋友就布置好了。老师问：“现在好了吗？”，可是聪明的小脑瓜们又冒出了新的想法：再做一点树吧，再弄一些草地吧，还没有垃圾桶呢。哦，刘老师真的佩服小朋友的观察和反思能力。接下来的半个小时，大家又一片安静，因为孩子们又沉浸在制作新的东西的喜悦中。接下来孩子们，还会有什么奇思妙想？让我们拭目以待吧！期待周一的课堂。
xxx
20xx年xx月xx日
篇9：老师写给学生家长的一封信
尊敬的家长：
你们好！
祝贺您的孩子成为漳州一中的一员，这将是他们人生又一段崭新的旅程。漳州一中有着优美的校园环境，优秀的师资队伍，浓厚的育人氛围，令人瞩目的教学成绩……您的孩子经历初中三年的拼搏，迈入了漳州一中的大门，我们和您一样，内心倍感荣耀。与此同时，进入一中，意味着一个新的竞争与挑战的开始，我们期望着您的孩子能在接下来的三年高中学习生活中，变得更加坚强、理性、睿智、从容，以全新的状态去面对更为繁重的学习任务。
高一年是孩子们高中学习生活的关键一年。我们需要携起手来，用正确的思路引导孩子做好学习安排，改进学习方法，养成良好的学习习惯。在这里，学校为您提供一些建议，供您参考，以便我们在这一年里能更加有效地配合。
一、引导孩子了解高中学习新变化
1．学科特点变化。高中学习具有知识量大、难度大、学习进度快、综合性强、系统性强、理解能力要求高等特点。高中三年开设的十几门学科名称虽然和初中基本一样，但每一门学科的知识量、思维量都大大地增加了。高中所学知识的抽象性、概括性比初中高得多。高中的教学进度快，每节课都有新内容、新任务，教学强度、学习强度远远大于初中，如果跟不上进度，往往会出现“消化不良”或“学习负债”现象。长此以往，积累的问题一旦增多，学习兴趣就会下降，就会逐步失去学习信心。
2．学习方式差异。初中学习方式以模仿和记忆为主，要求的是“学懂、学会”，而高中则是要“学会、会学”。“学会”要求学生通过思考、进行理解、悟透道理，变成自己的东西。“会学”则重在掌握方法、主动探求知识，目的在于掌握新知识、运用新信息、解决新问题，是一种创新性的学习。
3．学习心理认知偏颇。对于高一的学生来说，用初中心理认知状态来对待高中学习，是一个重大的心理误区。在初中，有的同学初一、初二不用功学习，到了初三，使把劲，就可以考上一中。受这种心态的影响，有的同学认为在高一可以偷懒，高二、高三再努力也来得及。因此，在这懒惰心理支配下，很容易轻视高一的学习生活。这在激烈竞争的高一学习氛围中，必然会导致成绩下滑，很难迎头赶上。
二、协助孩子有效应对高中新生活
在新的学习环境中，孩子如果不能尽快适应高中生活这一新的.变化，很容易导致学习成绩下滑，甚至导致一系列问题的出现。
1．帮助孩子尽快适应高中新环境。适应新环境，包括适应校园内的自然环境、学习环境、生活环境、制度环境、人际环境等。鼓励孩子要和老师、同学和谐相处，相互宽容，以诚相待，团结互助；异性交往，要保持一个度，交往过密，会干扰心态，从而耽误学习，既误人又误己。如果孩子能理顺人际交往问题，就会身心轻松，集中精力，投入到繁重的高中学习。
2．帮助孩子尽力提高心理素质。做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。在学习上，一中强手如林，使初中时优秀学生的光环黯然失色。面对更激烈、更紧张的竞争环境，有的同学信心不足，会产生不良的心理压力和心理负担。家长切勿随意批评、横加指责，要静下心来，和孩子多沟通、多交流、多鼓励，帮助孩子做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
3．帮助孩子养成学习主动性。高中阶段学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“看管式”的自习、“命令式”的作业。在高中学习过程中，完成作业并不等同于完成学习任务。除了完成必要的作业之外，还要安排足够的时间，完成巩固课堂知识、理解学科概念、熟记英语单词、阅读经典名著等一系列非硬性的学习任务。为此，您要帮助孩子制定学习计划，并监督落实，逐步帮助孩子养成自主学习的好习惯。
4．帮助孩子尽快准确定位。进入高中后，您一定帮助孩子要重新确定自己在新的集体中的位置，确定自己的三年的奋斗目标。刚刚进入高一的学生，带着初中优秀生的自豪感、优越感，形成了较强的自我意识，过分关注别人对自已的评价。一旦遭遇挫折，会导致信心和成绩下滑。为此，您要预先帮助孩子做好心理准备，适时调整学习目标和高考目标，准确定位，抛却不实际的想法，这更有利于激发上进心，找出差距，确定努力方向。
高一年，对孩子来说，是他们高中学习生活的起始阶段，是打基础的关键时期。我们真心希望并感谢所有的家长用行动配合我们，用心和孩子一起克服学习、生活中的种种困难，促进孩子的健康、健全的成长。
祝您和您的家人身体安康，事事如意！祝您的孩子学习进步、快乐成长！
篇10：老师写给学生家长的一封信
各位家长：
大家好!感谢您长期以来对我教学工作的大力支持和帮助，也感谢学校给了我们这次机会，以这种形式谈谈三年级的英语学习。
我一直认为，英语学习有两点基本理念：
第一、没有捷径。唯有练习练习再练习，反复反复再反复，坚持坚持再坚持，才能提高听、说、读、写、译五项技能。当然了，在此过程中，我们可以运用科学的记忆方法提高学习效率，用有趣的游戏、歌谣、电影培养学习兴趣，用我们爱和智慧帮助孩子更快乐更健康的学习。
第二、与智商无关。只有勤奋的人才能学好英语，不爱张嘴的，不爱动脑的等等那些懒惰的人是学不好的。
有了这两点理念指导，再看我们的英语学习，会更加心中有数。本期是孩子们小学英语学习的第5个学期，孩子们已经有了一定的英语知识和学习能力，英语学习习惯已经基本形成，并且对英语这一门语言也具备了一定的语感，认读能力也不断地加强，90%以上的学生能够正确地认读书上的单词和句子，背诵书上的对话。这些可喜的进步我们都有目共睹，真让人感到欣慰。在课堂教学上，继上学期加重写单词和字母的训练外，我们还要求学生能够背单词，能够写句子，甚至会写小作文。现综合分析学生近段学习情况，将问题总结如下：
一、作业书写及质量
学生从一年级开始接触字母，二年级开始进行字母、书写练习，三年级要求学生能在四线格上书写单词句子，做到大小写、笔顺、词距、标点和格式正确，初步养成良好的书写习惯。
我们总结出英语书写中存在的主要问题：
(一)书写习惯没有养成
孩子好动，注意力不集中，自控力差，在英语作业中，书写任务虽然算不上重，然而，在书写时，还是有不少同学定不下心来，无法专心致志地书写，在这种情况下，学生是很难写好字的，这些不良的书写习惯都影响了写字的质量。
(二)书写方法掌握不正确
1.书写不规范
不断积累，不断滚动，如此反复，他们只会越来越差，学习成绩不好，学生自然没兴趣学英语。在学生那么小的时候就失去对学习的兴趣，这是何等可怕……或许他们的将来有很多种可能，但是，没有知识武装头脑，未来的路不好走。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的'时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
我们课本词汇表一的单词要求学生能听写，词汇表三的单词也要求学生尽量记住。当天的单词要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。并要注意不断重复记忆，天天记，天天练。这样课堂上听写的时候，学生就有底气，听写正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好习惯。希望家长多加以关注。
三、坚持听读，注意单词的读音，培养良好的语音语调。
综合家长反映，学生在听读的时候，容易犯以下错误：
1.不张嘴。
2.不指读，甚至眼睛不盯着单词句子。
3.只听磁带模仿大概，个别单词错音吞音严重。
4.不理解汉意，不知所读为何物。
5.浮躁，完成作业偷工减料。
小学阶段，尤其是中低年级，培养听说能力是一项非常重要的任务。而听录音，听录音跟读，是培养听说能力最重要、最有效的途径。因为录音磁带所提供的语言是标准地道的英语，是学生学习的样本，搞好这一环节的教学，对于培养学生正确的语音、语调和语感，培养学生正确的模仿能力和表达能力，都起到了非常重要的作用。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，看着单词和句子说。听完之后，学生必须花较多的时间张开自己的嘴巴，把所听的能大声的发出来，也就是说也要多读，大声读英语，并不是只听就能练好口语的。
请各位家长对号入座，跟老师一起纠正孩子不好的听读习惯。建议可与孩子一起做个天天听读表格，奖罚结合。
四、语法的要求提高
在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家认为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。随着年级的增高，课本中涉及越来越多的语法知识，因此建议平时的学习过程中多归纳，多比较，建立正确的感性认识，便于今后系统的学习。平时的教学中，我也会注重此方面的渗透。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了一个美好的理想，我们必须一起努力，从一点一滴做起，实现这个理想，让孩子能有进步，能健康成长!欢迎您与我多沟通交流，有问题请及时与我联系!
xx
20xx年X月X日
篇11：老师写给学生家长的一封信
尊敬的家长同志：
进入初三，很多家长会发现，不知道怎么跟孩子交流或者说很难跟孩子很好的沟通。比如初三了，自己着急的不行了，而孩子们却怎么也紧张不起来，于是家长把着急的情绪传递给了孩子，导致家长与孩子之间矛盾重重，甚至孩子一回家就关起门，将家长拒之门外，根本不跟家长沟通！
其实，进入初三孩子们感受到了压力，只是平时没有表现出来。其实，他们在意每次考试，你会发现在孩子在考前、考后都会发现孩子会激烈的讨论，在QQ空间、朋友圈都会讨论某某学霸怎么样怎么样，自己怎么样怎么样。孩子们很在乎成绩，很想学好，但是青春期的`他们好强，敏感，缺乏自信，易怒，逞强等，导致他们在行动上无法落地，情绪上容易起伏，非常需要非常有效的引导和帮助，所以这个时期家长的工作非常重要，不能管得太多也不能放任不管。
因此家长们，首先自己一定不要急，多鼓励孩子，在家里一定要跟孩子形成一个良好的沟通氛围，别进入初三就给太大压力或者太长远的目标，先保证良好沟通后再逐步试压。
另外，多与老师交流，在很多情况下，家长与孩子的矛盾找到合适的老师都能解决。青春期的孩子，更容易相信自己喜欢的老师、朋友，而不是家长。
学习上的事情就放手让他们自己处理，家长只是督促孩子是否落实。比如平时检查孩子的作业、翻一翻孩子的笔记本，按老师的要求给孩子小测，监督完成情况等即可。莫要天天逼着孩子做完这练习册，再做完那本辅导书。再比如，孩子考试没考好，不要责怪埋怨，与老师交流、分析问题、给孩子制定解决问题的可以实施的方案，并要求的孩子落实，把问题正在解决。
初三不是孩子一个人的战斗，老师、家长，甚至孩子的竞争对手，都是陪伴孩子不断前行的伙伴。未来的这三百多天的日子里，孩子要经历很多困难，希望在最后这一年里我们一起陪伴孩子，全力以赴！
XXX
20xx年X月X日
篇12：老师写给学生家长的一封信
亲爱的家长：
新学期开始了，伴着几多憧憬，我们期盼孩子能有更大进步，学习上的，思想上的，体现上的……一切为了孩子，我们做过了很多，即将要做的也很多。为了孩子，咱们的心是相通的。开学初，要做的事情千头万绪，只要我们家校合一，抓住“读书，读书，再读书”这根绳索，一切都将有条不紊地展开。“让读书成为习惯，让书香浸润童年”读书系列活动，从定学期开始，将迈着矫健的步伐，走入你、我、孩子心中。参与，从现在开始。参与，方有可能成功。当读书成为习惯，阅读就内化为悦读，养眼更养心。
一个优秀的人，是应该亲近文学的，亲近新文学的方式当然就是阅读阅读那些经典和杰作，在字里行间得到和世俗不一样的气息，平和的心情和优雅的气质也就滋生出来了。
读书，应是一个人一辈子的功课，如果没有良好的家庭教育，我们将很难教会孩子进行真正的阅读。同时，作为教师也会尽全力帮助孩子快乐阅读。
古训说：“身教重于言教。”
著名教育家苏霍姆林斯基说：“凡是道德修养好的、有自学精神的劳动者，都是在对书籍抱着深刻尊重态度的家庭里长大的。”
由此看来，读书不应成为孩子一个人的功课，那样将孤掌难鸣，而应首先成为你的功课，其次是我的功课，再次是孩子的功课。只因为你们是孩子的第一任老师也是永远的.老师，只因我们深切懂得“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。”的道理。
在减负的今天，就让孩子回家读书吧！每天读10分钟，20分钟。让家不仅仅是物质的存在，更成为精神的栖息地。试想，在暖暖的灯光下，父母拥着孩子翻阅着一本本图书，多么温馨！
随着悦读的深入开展，我将陆续和大家探讨关于亲子、师生共同阅读的内容，希望大家畅所欲言并坚定地相信我，悦读——请跟我来，我将更加努力。
xxx
20xx年xx月xx日
篇13：写给学生家长的一封信优秀作文
写给学生家长的一封信优秀作文
尊敬的家长朋友：
您好！首先祝你全家幸福，工作顺利。
我们已经相识一年。在这一年里，我们为了一个共同的目标——为了我的学生，您的孩子的健康成长，而努力着，我们携手并肩，一路同行。在您的监督下，在孩子们的努力下，我们取得了丰硕的果实。每天走进校园，在孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来，看到了希望。孩子们一天天的`进步，让我无比的感动。孩子们一天天喜欢上了阅读，我又是多么的欣慰！
就要放暑假了，你想好如何安排孩子的暑期生活了吗？为了让孩子过一个充实，有趣的暑假，我为孩子们量身定做了一个暑期阅读计划：
一、积累好词佳句
每天让孩子坚持阅读一小时，把自己喜欢的好词佳句摘抄下来。培养孩子积累优美语言的好习惯。本学期我们已经开始这项活动，学生们都已经知道如何去做，关键是家长的监督，因为孩子还小，自控能力差。家长们要多提醒，多鼓励，让孩子慢慢养成习惯。
二、亲子共读好书
有句俗话说的好：父母是孩子的第一任老师。父母平时喜欢在家看书，无形当中给他们的孩子在塑造了一个学习榜样，也给孩子营造了一个读书的氛围。
有句古话：近朱者赤，近墨者黑。说明了环境对人的成长非常重要。所以，为了我们孩子的未来，让我们和孩子一起来读书吧！我为大家准备了一些好书，可以让孩子们借阅。也给大家推荐几本书：如《小绿狼》、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼的故事》、《蚯蚓的日记》等，如果基础好的还可以看《女巫》《长袜子皮皮》《毛毛》等，
我们可以和孩子一起读书，做阅读记录卡。（根据自己的需要自行调整，仅供参考）
作品名称
内容简介
写作收获
理解感悟
三、坚持写日记
写日记对孩子并不陌生，我们已经坚持了一段时间。只要孩子喜欢哪怕是写一句话也行。作为家长，我们要做好孩子的写作引导工作，因为孩子刚开始写作，并不是件容易的事，不要打击孩子的积极性，要多鼓励，多指导。帮助孩子做好二年级写段到三年级写篇的转折工作。
为了您的孩子，我的学生，让我们一起努力前行。相信你一定会牺牲自己的一些业余时间，和孩子一起“共读”的。相信
只要家长好好学习，孩子一定能天天向上。
祝你们成功！
篇14：魏书生老师写给学生家长的一封信
魏书生老师写给学生家长的一封信
陈晓艳同学的母亲：
您好！
您来信写了一件使您伤心的事：您每天起早贪黑照顾晓艳，给她做饭，给她洗衣，可她却不喜欢听您的话，最近她竟跟姥姥说：“我不喜欢妈妈！”
起早贪黑地给孩子服务这么多年，孩子上了中学，长大了，懂事了，却换来这么一句话，刚一听，的确是挺让人伤心的，您来信问我，该怎么办，我劝您别把注意力放在伤心上，想办法把自己的注意力用在分析孩子不喜欢自己的原因上，您的心情就会好一些。
4月17日河南《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》。
文章写道：“日前，常州市妇联对有读书郎的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发人深省：有条有理54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。
80％以上的家长则表示‘唯父母是从、听话才是好孩子’。子女的家庭教育越来越成为千家万户共同关心的话题。面对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，近来90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。然而，在面对教育期望、最喜欢的人是谁以及对待学习与劳动的态度等问题时，家长和孩子的看法则往往不一致。”
我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法。
这些年来，也经常有学生向我诉苦，说家长如何唠叼，如何如何埋怨。归纳起来，学生不喜欢家长采用的教育方法主要有以下几点：
1.对孩子采取命令式。中国古代“君君臣臣，父父子子”、“君为臣纲，父为子纲”些思想入人心。为人臣者、为人子者只有服从的义务，没有提出异议的权利的传统思想观念，一代一代就这么承袭下来了。回忆一下，我们这些当家长的，当年从父母那里接受的也大都是命令式的、指令式的教育。这些命令、指令有时是对的，但有相当多的并不符合下一代的实际。我们当年面对这些不符合实际的指令时，心里不也是不喜欢吗？尤其是孩子一天天长大，大了之后，他有一种自立意识，面对家长的命令，尤其不喜欢。
2.唠叼。家长对孩子的教育不是对症下药，总是那么翻来复去的那几句话。孩子学习不勤奋，或者只是觉得他不勤奋了，就说，得努力学习呀！努力学习呀！努力学习呀！不学习将来没前途……这些话也许已经重复过几千遍了。看到孩子不爱吃饭，家长常常来一番忆苦思甜：我们下乡上山那时候，菜汤都喝不上；我们当年，玉米面都吃不3饱……而这些“我们当年”的故事，细细算来，也已经给孩子讲了上千遍了。设身处地地想想，我们当年听上一代讲那些讲了上千遍的故事时，不是也不喜欢听吗？不少学生都跟我说：“我最怕爸爸妈妈忆苦思甜。”
3.埋怨、指责。孩子犯了错误了，孩子考试成绩不理想了，一些家长听到后，第一个反应就是气不打一处来，把孩子叫过来埋怨一通，指责一通，训斥一通。许许多多孩子犯了错误都很害怕，考试失误后都很内疚。他们渴望得到帮助他们战胜错误，走出误区的方法，可得到的偏偏不是想得到的，想得到的.又偏偏得不到。回忆一下，咱们读书时考试失误，在学校本已不安，回到家又受到一顿指责、训斥，那时咱们不也是不喜欢吗？
4.打、骂、体罚。更有个别家长，用打骂来表达自己对子女的爱。一个女孩向我告状，考试成绩不好，回家就要跪搓衣板。从孩子10岁的时候起父母就采用这种方式，到孩子16岁了，还想不出更好的方法，孩子考试成绩低，仍然要跪搓衣板。这位孩子的父亲还是一位处级干部呢。我问罚跪的根据，他回答道：“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害。”前不久，一位16岁的男同学跟我说：“我考试成绩不好，回家就要挨打，我爸爸打我，他也难受；一边打我，他还一边掉泪。”我问他的父亲；“既然打孩子时你也掉泪，孩子也痛苦，那么不打不行吗？”他答的也很怪：“不行不行，不打也没别的办法呀！”后来我同他们父子一起商量了不打的办法，父子关系不紧张了，孩子成绩也提高了。
5.爱得过分，爱得过细。有的家长，面对自己已经十七八岁的孩子，还像两三岁那种爱法。尽管付出的是实实在在的、真心实意的爱，还是不能使儿子满意。甚至反倒使儿子更不喜欢自己。一位已经参加工作的女青年Q给我来信说：“真受不了母亲那腻乎乎的爱，每天穿什么衣服都给我规定出来。还要给我梳头。我不让，她就站在一边指导，唠叼着该怎么梳。吃饭了，她非要给我盛好，还要给我夹菜。天天这样，使我感觉很不自在。现在我毕业了，参加工作了，我的自理能力还非常差。”
我觉得您对晓艳的爱就属于第二种和第五种类型。唠叼得多，爱得过分，爱得过细，孩子当然不喜欢了。还是开头我说的那句话：她不是不喜欢您这个人，而是不喜欢您这些教育方法。您一旦改变了教育方法，孩子会非常惊喜，非常高兴，会更深地爱您，更全面地喜欢您。您不必为孩子说过不喜欢的话而伤心，您应为发现了自己的不足，并及时想出更好的办法而高兴。怎样能让孩子喜欢自己呢？我建议您从以下五点入手。
1.变命令式的教育为民主型商量。您想让孩子不看琼瑶的长篇小说您可以和孩子处于平等的地位，处于朋友的地位，一起商量，看这些小说利有几分，弊有几分：书不是不可以看，而是学习紧张的中学阶段，最好看一些激励人艰苦奋斗，顽强拼搏的文学作品，谈情说爱的作品读大学或参加工作时再看也不迟。这样商量的方式，很容易使你们母女形成共识，晓艳也会在商量的气氛中感觉自己正在长大，觉得自己有了自主能力，觉得自己的认识能力正在提高。她也一定会更喜欢您这位民主型的母亲。
2.寻找新话题。那些已经唠叼了上千次的话题，尽可能避开。非说不可的话，也尽可能换个说法，如“我们当年”“妈妈小时候如何如何……”您完全可以改成：“华罗庚当年，陈景润当年，李嘉成当年，王永庆当年，李晓华当年”，“马克思小时候，列宁小时候，周恩来小时候，华盛顿小时候……”您这样说，孩子喜欢听，会觉得您在激励她，暗示她会成为大有作为的人。她还会为您知识面宽而感到自豪。忆苦思甜也不是不可以，适当地忆苦会使学生更珍爱今天的生活，更加奋发努力，但决不能把忆苦变成孩子吃饭的工具，而是要把忆苦变成激励孩子创造更美好的生活的动力。
3.孩子遇到挫折或考试失误时，我们要帮助她找到战胜困难的办法，订出提高成绩的措施，这是孩子最需要的。如果想不出办法措施呢？那就给孩子一些鼓励和安慰吧！引导孩子回忆一下自己最辉煌的时刻，最成功的一天，回想效率最高之时也行，另外还可以帮助孩子找到目前自己存在的长处和优点。学科优势。这样孩子会树立起信心，会觉得母亲理解自己，会觉得母亲给予自己精神上的支持比生活上的关心更可贵。决不能在孩子失误时，再施加一顿埋怨、指责、训斥。火上浇油，只能浇的孩子更加心焦。
4.勇于向孩子认错。人都有急躁、激动、愤怒、情绪不稳定的时候。孩子又确实犯了较大的错误，家长在气头上，控制不住自己，而骂了孩子，甚至打了孩子几巴掌。时过境迁之后，自己也很后悔。这时最好的办法就是向孩子承认自己的错误。这样孩子会更喜欢家长，孩子也会学习家长这种最重要这种勇于承认错误的品质，成为勇于承认错误，勇于改正错误的人。家长还可以和孩子商量今后预防打骂事件再重演的办法。这样做，使家长、孩子双方都变得更聪明，更理智，更高雅。
5.去掉多余的爱。您可以和晓艳一同商量，哪些爱是她不愿意接受的。诸如给她盛饭，劝她吃菜这类事，五六岁的时候这样做可以，她都16岁了，您这样做，她当然不会喜欢您。凡是她能做，时间又允许的事，您就让她自己做吧！在做的过程她增长了能力，您还可以引导她给家里做一些事情，承担一些责任。这使她感觉自己坚强了长大了。还会增强责任感，更深地体会到家长的甘苦辛劳，晓艳会在更深层次喜欢您。
相信您一定会化解和晓艳之间的隔膜，一定能去掉那些晓艳不喜欢，对自己也有害处的言行。晓艳一定会跟姥姥说：“我最喜欢妈妈！
篇15：高二学生家长写给孩子的一封信
亲爱的儿子：
你好，在实践基地带队一周刚回到学校，接到你开家长会的通知xxx还要求给儿子写一封信xxx，这也正是我近期想做的一件事，也希望你用心去看，如果对你有所触动，爸爸妈妈会感到欣慰的。
儿子，爸爸妈妈曾经无数次的和你沟通，每次我都准备的很充分，爸爸妈妈想和你一同分享你的欢乐、分担你的烦恼，做你的知心朋友，想我们能畅所欲言地交谈，真的，我们十分理解你，因为我们也有16岁，你现在的所做、所想，我们都经历过。
儿子，我要开始回忆了。你有可能反感我的喋喋不休，一如我少年时代反感我父亲用回忆来教育我上进。直到现在我才知道，回忆是每一个父亲千篇 一律的手法，上一辈的回忆，不是说明他们老了，而是他们需要用回忆来论证自己的命题。
儿子，自从你的生命诞生起，你就时刻牵动着爸爸、妈妈的心。世界上每天都会有成千上万的孩子出生，而你却降生在我们这个家庭，应该说，我们是有缘的。我们是幸福的，因为我们有了让我们企盼骄傲的儿子;你是幸运的，因为你拥有用全部身心去关爱你的爸爸、妈妈。我们的心灵是相通的，我们的命运是相联的，你是我们血液里流动的生命，是我们的生命，是我们的命。为了你，我们会付出一切，不惜一切地疼你、爱你。你的小学是你妈妈每天领你度过的，整整六年，你取得的成绩令我们欣喜。而初中是爸爸带你度过的，三年，你获得的成绩和进步，令我们骄傲。高中眼看过去两年，我们更有独厚的条件，我们的班级、我们的住宿十六年中，我只打过你三次，你还记得吗?我记得!每一次历历在目，每一次均以大病一场作为回应。我们是爱你的，你发没发觉爸爸的的头发一天天的变白，妈妈在一天天的衰老。儿子，成绩或者说现有的成绩只是过去，我觉得，只要解决了思想上的问题，找到学习的动力，你的学习成绩会有一个突飞猛进的提高。儿子本次考试成绩，请你认真分析，成绩高低都需要面对，因为这是你必须面对的，你没办法不去面对、不去克服。今天的付出，必将迎来明天的硕果!
儿子，爸爸和妈妈希望你是个踏实的人。心高而塌实，要从小事做起，要从点滴做起;要用一颗善人善己之心，去对待身边的人和事;要有一种坚韧的毅力和不断上进、持之以恒的精神，不向困难低头;遇事要胜不骄、败不馁，要有一种健康平和的心态，只有这样，才能从容面对纷繁复杂的世界。你会一年年地长大，你渐渐会遇到比你强，比你优秀的人，你会发现自己身上有许多你没有意识到的缺点，这也许会使你沮丧和自卑，但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正，战胜自己比征服他人更要来的艰巨。
在具体的做人上，爸爸、妈妈希望你要逐渐培养一种责任感。不要总是想着别人应该为你做些什么，而要想着能为别人做些什么。自己的事情要自己做，别人的事情也要助人为乐。没有责任感的人难以成就大事，也不会拥有真正的朋友，更难以被社会所认同。责任感体现在家里、学校、社会生活中的方方面面。
要学会与人交流。你常常不喜欢招呼人，对待长辈不够热情，说好听点是我行我素。其实这是一种弱点。这不是教你去讨好别人，最简单的是，你可以通过交流获得成人世界的信息。与父母沟通会加深亲情，与老师沟通会明晓事理，与同学沟通会增进友谊，与外界沟通会更好地了解社会。良好的沟通能使你消除心中的郁结，良好的沟通会使你感受到生活的美好。其方法就是勤于反思，真诚待人。
你要懂得和珍惜感情，要有一颗感恩的心，感恩父母的关爱，感恩老师的教诲，感恩同学的友情，感恩社会的帮助。要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。要知道，爱是无私的，如果说爱是要求回报的话，那也只是希望你是一个健全的人、一个学有所成的人、一个富有感恩之心的人、一个对社会有用的人，你的健康成长就是对给予你爱的父母、老师、同学、社会的最好回报。
常言道：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。以上是爸爸、妈妈对你说的肺腑之言，你的健康成长就是爸爸妈妈无穷的快乐。爸爸、妈妈希望你做一个阳光男孩，顶天立地的男子汉!也真诚地祝愿儿子通过自己的努力和打拼，开辟出一个美好的未来!
最后祝儿子健康快乐，学业有成!
xxx
20xx年1月21日
【就学生饮食健康写给学生家长的一封信】相关文章：
1.健康饮食演讲稿
2.《健康饮食》教案
10.健康饮食短信知识
文档为doc格式
