开展“永远跟党走”团员主题活动总结
“你腐败”通过精心收集，向本站投稿了12篇开展“永远跟党走”团员主题活动总结，以下是小编帮大家整理后的开展“永远跟党走”团员主题活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：开展“永远跟党走”团员主题活动总结
×为了更好的学习、实践团中央《关于在全团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育的意见》精神，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神以及落实团中央第十五届三中全会精神，把团工作切实落实到每个团员，结合我校研究生部团学工作特色，研究生分团委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在校团委和研究生部党总支的领导下，在各部门的大力支持和各级团组织、广大青年团员的共同努力下，坚持服务青年、团结青年、培养青年的原则，紧密围绕共青团西南政法大学委员会从××年月开始在全校各级团组织中广泛开展以“永远跟党走”为主题的增强青团员意识主题教育，通过把增强团员意识主题教育与党员先进性教育活动相衔接，扩大“保持共产党员先进性”教育的外延，强化团员作为党的预备力量的接班人意识，增强团的服务能力、凝聚能力，增进团员的学习能力、创新能力、合作能力。
本次活动包括广泛的宣传动员和务实的学习教育两个阶段，从理论和实践两个方面贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会、团中央十五届三，中全会精神以及《关于在全团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育的意见》精神。在大力加强团的思想建设、组织建设和校园文化建设，不断深化社会实践、青年志愿者等重点活动中，充分发挥了共青团在学生工作中先锋作用。通过完善研究生部分团委工作机制，推进研究生部分团委工作创新，努力构建和完善大学生成长成材的服务体系，大力促进了精神文明建设及优良校风、学风的形成和巩固。取得了一系列较为显著的成绩，先总结如下：
一、指导思想
×在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央作出的一项重大决策，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础，实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。
×研究生部分团委开展的本次主题活动坚定地以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神以及团中央十五届三中全会精神，以“中青发””号文件为契机，紧密结合我校共青团工作实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，在校团委和研究生部党总支的正确领导下，本着“与时俱进，开拓创新”的原则，分团委积极开展形式多样、内容丰富、贴近青年团员的主题活动，不断提高团组织的服务能力和服务水平，增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，从而极大的提高了广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，以进一步巩固和扩大党执政的青年群众基础。
×在主题活动的实际工作中，研究生部分团委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装每一位青年团员的头脑，坚持把政治理论学习放在突出位置，通过明确学习内容、拓展学习载体、创新学习形式，先后多次举办“三个代表”重要思想学习交流会，引导青年团员对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质的认识达到新的高度，引导青年学生为发展先进生产力、先进文化多做贡献，为广大人民谋取利益。用“三个代表”重要思想构筑当代青年的精神支柱，真正让“三个代表”重要思想走进当代大学生的头脑。
二、基本原则
×、坚持党建带团建。号文件指出，共青团作为党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带，将保持共产党员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年“永远跟党走”，是共青团的神圣职责。在全团开展增强团员意识主题教育，是共青团学习实践“三个代表”重要思想的继续和深化，是全面贯彻落实中央保持共产党员先进性教育精神的实际行动和具体举措，对巩固和扩大党的青年群众基础、永葆党的先进性具有重要意义。
×基于此，我校研究生分团委牢固地树立以党建带动团建的基本原则，坚持把认真学习、借鉴学校保持共产党员先进性教育活动的经验同增强团员意识主题教育与党员先进性教育活动相衔接，坚持把团员教育活动纳入校保持共产党员先进性教育活动的总体部署中，在党的领导下切实开展好增强团员意识主题教育。
×⒉坚持理论学习贯穿始终。理论作为实践的正确总结，对实践具有极其重要的指导促进作用。坚持教育引导青年的正确方向就必须始终坚持和不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，用马克思主义科学理论武装全团、教育青年，把始终坚持理论学习作为共青团研究生分团委的首要政治任务。共青团必须始终坚持正确的政治方向、政治立场、政治观点，增强政治鉴别力、政治敏锐性，使广大青年在党的领导下，同人民紧密结合，为祖国奉献青春，沿着党指引的方向健康成长
×在本次主题活动中，我们牢牢把握坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑青年一代的强大精神支柱这个根本，将理论学习作为整个教育活动的基础环节，坚持不懈地在广大团员中开展理想信念教育、宗旨意识教育、党的基本路线教育、大局观教育和团史团情教育。通过以“上一次团课、学一次团章、读一本好书、写一个学习心得、搞一个主题活动、过一次民主活动”的“六个一”活动深化理论学习，引导广大团干部提高思想政治素质和运用科学理论指导工作的本领，引导和帮助广大团员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念。同时，我们注重引导广大青年全面学习，在学好本专业的基础上，学好文化科技、社会历史等方面的知识，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己，打牢人生成长进步的根基。
×⒊坚持与学校、学生实际相结合。“实事求是”是毛泽东思想的精髓，告诫我们做任何事情都不能脱离实际，而必须一切从实际出发。同样，“永远跟党走”的主题活动也必须把教育活动与学校的工作和学生的实际结合起来，引导学生把教育活动溶入日常学习生活中。
×在活动中，我们充分的考虑到作为政法院校的研究生分团委的特殊性，结合团组织活动的一般性，认真思考如何在校风、学风建设中体现一名研究生团员的先进性和带头作用，如何能在生活中展现一名研究生团员青年的青春风采和蓬勃的精神面貌，通过“好学风我带头”活动，真正让研究生团员起到健康、积极、向上的优良校风学风的倡导者和有力的执行者。
×⒋坚持以主题实践活动为载体。与实践相结合，与人民群众相结合，是青年成长成才的基本途径。实践育人是共青团的优良传统和独特优势。引导青年在实践中学习，能够巩固和深化学习成果，内化为自身的思想观念、文化涵养和能力素质。深入持久开展学习活动。通过开展活动来推动广大团员青年的学习，是共青团的一个传统和优势。
×从主题活动开展以来，研究生分团委围绕党政中心工作，发挥共青团实践育人的优势，以团员喜闻东见的各种主题实践活动为载体，拓展和深化教育活动，使广大团员在实践中受教育、长才干、作贡献。组织开展了诸如“节俭社会大讨论”、“社区青春行”等一系列活动引导青年在实践中学习，使广大青年在实践中加深了对科学理论、对国情、对实际工作学习的认识和把握。我们深知，随着时代的发展，实践的内涵不断丰富，在实践中学习的形式更为多样。我们要继续发扬这一传统和优势，结合经济社会发展的需要，照顾研究生的特点，充分尊重其参与实践的主体地位，引导青年团员从小事做起，从身边做起，在实践中体验，在实践中提高；引导青年到基层、到祖国和人民最需要的地方、到现代化建设第一线受锻炼、求真知、长才干。
×⒌坚持发挥团员的主体作用。共青团作为党领导下的群众组织、社会团体，社会联系广泛，在参与社会建设方面肩负着光荣职责，具有独特的优势，应当而且能够发挥不可替代的重要作用。带领青年积极促进社会主义和谐社会建设，既是共青团服务改革发展稳定大局的必然要求，又是共青团服务青年成长发展的重要途径，也为共青团在参与社会管理和建设中加强自身建设提供了新的宝贵机遇。团员作为共青团组织的主体和中坚力量，在广大青年中具有极其重要的表率和示范作用。
×在活动中，我们始终坚持“以人为本”的价值理念，坚持发挥团员在活动中的主体地位，努力把团组织的`积极性与团员的积极性统一起来，切实提高广大团员参与教育活动的自觉性和主动性。坚持密切联系团员青年，完善联系团员青年的渠道，为此，研究生分团委通过建立联系点、电子信箱等途径完善联系团员青年的渠道，建立畅通有效、长期稳定的联系。推动团务公开，保障团员对团的工作和事务的知情权、参与权、建议权和监督权。确保教育活动覆盖所有基层团组织，力争使每个团员都参加活动、受到教育。通过举办包括系列学术活动及“天伦杯辩论赛”、“黄龙杯”乒乓球赛、书画大赛、校园“十大歌手”大赛等形式多样、内容丰富的校园活动充分激发团员的主人翁精神和主体意识，发挥了团员的主观积极性。
×⒍坚持充分尊重基层创造性。团的基层组织是团的工作和战斗力的基础。共青团的各项工作部署，归根结底要靠基层团组织去落实。
×作为共青团西南政法大学基层组织的研究生分团委，本次主题活动中我们坚持广泛调动和发挥团干部和广大团员的能动性与创造性，从分发挥基层团组织的作用，鼓励和支持各分班团委、系团总支、团支部从实际出发，大胆创新。并及时总结基层的好做法好经验，努力探索新时期团员教育的有效途径。
三、目标任务
、增强意识。包括增强团员的政治意识、组织意识和模范意识三个方面。主题活动最大的目标任务在于通过活动切实增强团员的政治意识，用科学理论构筑广大团员的精神支柱；其次，在于保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，提高团员的组织认同感和归属感，切实增强团员的组织意识；第三，引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强团员的模范意识。
⒉健全组织。研究生分团委根据号文件精神，在坚持党建带团建的基础上，确定团的生活以民主集中制为原则，创新组织设置形式，密切联系青年团员，拓展团建领域。加强基层组织建设把教育活动与加强基层团组织建设紧密结合起来，进一步扩大基层团组织的有效覆盖，深化创建“五四红旗团委”活动，规范和发展团内基层民主，不断增强基层团组织的内在活力。
⒊活跃工作。着力解决工作中的突出问题和难点问题，推动各项工作任务的深化落实，进一步提高团组织的服务能力，不断提高团工作的整体水平。
四、活动组织领导及实施步骤
增强团员意识主题教育，是当前全团的一项重点工作，在校团委的统一部署领导下，研究生分委会高度重视本次活动，从活动开始前的统筹安排，到活动的精心组织、狠抓落实，都务求实效。
活动建立了领导责任制。研究生分团委的各级组织负责人在抓好自身学习教育的同时，以班为基本单位，认真组织好所在团组织的教育活动，配合校团委建立的增强共青团员意识主题教育领导小组，制定了具体工作方案，层层抓落实。结合教育活动的总体要求和实际，建立明确纪律的督查考核制度和考核标准，实行量化考核，研究生分团委校团委负责到各单位开展检查监督。
本次活动从××年月底部署，月份启动，到××年1月基本结束。分三个阶段进行。
第一阶段：宣传动员。
一充分运用宣传栏、报纸、网络等团属宣传阵地和各类媒介，大力宣传开展增强团员意识主题教育的重要意义，营造良好的舆论氛围。组织好研究生支教团工作报告会，利用优秀志愿者的，心声为广大团员特别是新入学的学生开展一次生动的思想政治教育，带动他们积极投身社会实践，勇于奉献。
二深入调查研究了解和掌握团员队伍的基本状况，找准团的建设和团的工作中存在的突出问题，有针对性地制定活动方案。召开共青团工作会议，集中调查讨论我校共青团工作中存在的问题、解决的办法和创新的方向。
第二阶段：学习教育。
一组织理论学习。研究生分团委以“学理论知团情”主题学习活动为载体，通过个人自学、专题辅导和团组织生活等多种形式，深入开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育。部署开展以“永远跟党走”为主题的征文比赛，带动广大团员踊跃学习，深入探讨。
二开展“好校风我带头”主题活动。研究生分团委以此为主题开展形式多样的活动，开展具有研究生特色与代表性的多项活动，旨在要求启发和号召团员青年在此活动中真正能够使自己的团员意识和先进性在日常生活中加以体现，成为良好的校风和学风的引领者与体现者，成为遵守校规校纪的楷模。
三开展大讨论。研究生分团委开展以什么是团员意识、如何在日常学习与生活中体现团员意识、怎样增强团员意识为主要内容的新时期团员先进性标准大讨论活动，探讨新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥等问题，确保每一位团员做到六个“一”，即至少上一次团课、学一遍团章、读一本好书、写一篇学习心得体会、参加一次主题活动，过一次民主生活。
×同时，开展“新时期团干部形象大讨论”活动，引导团干部以更高的标准要求自己，努力做到“忠诚、敏锐、活泼、实干”，让党放心、青年满意。
×四开展实践活动。充分考虑研究生团员青年的特点和需求，以“三下乡”社会实践活动、青年志愿者工作为重点，策划一批形式多样、内容丰富、特色鲜明、寓教于乐的实践活动。深入开展“与你同行”、研究生支教团与青春社区行活动，并以此为重点开展好青年志愿者活动，引导广大青年团员在实践中增强社会责任感，树立奉献精神和服务意识，在实践中增强团员意识和体现团员先进性。
五开展丰富多彩的校园文化活动。通过校园文化活动为载体，来展现团员的青春风采，增强团组织的凝聚力和号召力。协助校团委办好第六届社团文化艺术节，开展学术活动及“天伦杯辩论赛”、“黄龙杯”乒乓球赛、书画大赛、校园“十大歌手”大赛等校园文化活动，吸引广大青少年团员在健康向上的活动中，培养健康的心理，提升综合素质。
×第三阶段：总结提高。
×一组织开展“四评”活动。以班团支部为单位进行团员个人自评、团员之间互评，团员对团支部和团干部评议，团支部根据自评和互评情况对团员进行评议。
二在团员中大力发展入党积极分子。研究生分团委对教育活动中涌现出来的优秀团员，集中的向党组织进行推荐，通过发展入党积极分子，巩固教育活动成果，紧扣“永远跟党走”的活动主题，扩大党组织、团组织在青年群众中的影响。进一步完善“推优”工作的步骤和措施，健全工作机制。
×三探索建立长效机制。在活动结束时组织对本次活动的总结这次教育活动的成功经验，深化对本次活动的认识，从实际出发，探索建立健全增强团员意识的制度规范，形成一套行之有效的基层团的工作制度。
×
ד往日辉煌已为旧，明朝璀璨催扬鞭”。回首在“永远跟党走”主题活动中研究生分团委的工作，我们为紧扣学习、实践团中央《关于在全团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育的意见》精神而取得的成绩而感到欣慰；展望新的征途，我们坚信在党总支和研究生部分团委的正确领导下，在广大青年团员和全体团干部的共同努力下，我们一定能谱写更加灿烂的青春华章。
×在本次主题活动中，我们牢牢把握坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑青年一代的强大精神支柱这个根本，将理论学习作为整个教育活动的基础环节，坚持不懈地在广大团员中开展理想信念教育、宗旨意识教育、党的基本路线教育、大局观教育和团史团情教育。通过以“上一次团课、学一次团章、读一本好书、写一个学习心得、搞一个主题活动、过一次民主活动”的“六个一”活动深化理论学习，引导广大团干部提高思想政治素质和运用科学理论指导工作的本领，引导和帮助广大团员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念。同时，我们注重引导广大青年全面学习，在学好本专业的基础上，学好文化科技、社会历史等方面的知识，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己，打牢人生成长进步的根基。
×⒊坚持与学校、学生实际相结合。“实事求是”是毛泽东思想的精髓，告诫我们做任何事情都不能脱离实际，而必须一切从实际出发。同样，“永远跟党走”的主题活动也必须把教育活动与学校的工作和学生的实际结合起来，引导学生把教育活动溶入日常学习生活中。
×在活动中，我们充分的考虑到作为政法院校的研究生分团委的特殊性，结合团组织活动的一般性，认真思考如何在校风、学风建设中体现一名研究生团员的先进性和带头作用，如何能在生活中展现一名研究生团员青年的青春风采和蓬勃的精神面貌，通过“好学风我带头”活动，真正让研究生团员起到健康、积极、向上的优良校风学风的倡导者和有力的执行者。
×⒋坚持以主题实践活动为载体。与实践相结合，与人民群众相结合，是青年成长成才的基本途径。实践育人是共青团的优良传统和独特优势。引导青年在实践中学习，能够巩固和深化学习成果，内化为自身的思想观念、文化涵养和能力素质。深入持久开展学习活动。通过开展活动来推动广大团员青年的学习，是共青团的一个传统和优势。
×从主题活动开展以来，研究生分团委围绕党政中心工作，发挥共青团实践育人的优势，以团员喜闻东见的各种主题实践活动为载体，拓展和深化教育活动，使广大团员在实践中受教育、长才干、作贡献。组织开展了诸如“节俭社会大讨论”、“社区青春行”等一系列活动引导青年在实践中学习，使广大青年在实践中加深了对科学理论、对国情、对实际工作学习的认识和把握。我们深知，随着时代的发展，实践的内涵不断丰富，在实践中学习的形式更为多样。我们要继续发扬这一传统和优势，结合经济社会发展的需要，照顾研究生的特点，充分尊重其参与实践的主体地位，引导青年团员从小事做起，从身边做起，在实践中体验，在实践中提高；引导青年到基层、到祖国和人民最需要的地方、到现代化建设第一线受锻炼、求真知、长才干。
×⒌坚持发挥团员的主体作用。共青团作为党领导下的群众组织、社会团体，社会联系广泛，在参与社会建设方面肩负着光荣职责，具有独特的优势，应当而且能够发挥不可替代的重要作用。带领青年积极促进社会主义和谐社会建设，既是共青团服务改革发展稳定大局的必然要求，又是共青团服务青年成长发展的重要途径，也为共青团在参与社会管理和建设中加强自身建设提供了新的宝贵机遇。团员作为共青团组织的主体和中坚力量，在广大青年中具有极其重要的表率和示范作用。
×在活动中，我们始终坚持“以人为本”的价值理念，坚持发挥团员在活动中的主体地位，努力把团组织的积极性与团员的积极性统一起来，切实提高广大团员参与教育活动的自觉性和主动性。坚持密切联系团员青年，完善联系团员青年的渠道，为此，研究生分团委通过建立联系点、电子信箱等途径完善联系团员青年的渠道，建立畅通有效、长期稳定的联系。推动团务公开，保障团员对团的工作和事务的知情权、参与权、建议权和监督权。确保教育活动覆盖所有基层团组织，力争使每个团员都参加活动、受到教育。通过举办包括系列学术活动及“天伦杯辩论赛”、“黄龙杯”乒乓球赛、书画大赛、校园“十大歌手”大赛等形式多样、内容丰富的校园活动充分激发团员的主人翁精神和主体意识，发挥了团员的主观积极性。
×⒍坚持充分尊重基层创造性。团的基层组织是团的工作和战斗力的基础。共青团的各项工作部署，归根结底要靠基层团组织去落实。
×作为共青团西南政法大学基层组织的研究生分团委，本次主题活动中我们坚持广泛调动和发挥团干部和广大团员的能动性与创造性，从分发挥基层团组织的作用，鼓励和支持各分班团委、系团总支、团支部从实际出发，大胆创新。并及时总结基层的好做法好经验，努力探索新时期团员教育的有效途径。
三、目标任务
、增强意识。包括增强团员的政治意识、组织意识和模范意识三个方面。主题活动最大的目标任务在于通过活动切实增强团员的政治意识，用科学理论构筑广大团员的精神支柱；其次，在于保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，提高团员的组织认同感和归属感，切实增强团员的组织意识；第三，引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强团员的模范意识。
⒉健全组织。研究生分团委根据号文件精神，在坚持党建带团建的基础上，确定团的生活以民主集中制为原则，创新组织设置形式，密切联系青年团员，拓展团建领域。加强基层组织建设把教育活动与加强基层团组织建设紧密结合起来，进一步扩大基层团组织的有效覆盖，深化创建“五四红旗团委”活动，规范和发展团内基层民主，不断增强基层团组织的内在活力。
⒊活跃工作。着力解决工作中的突出问题和难点问题，推动各项工作任务的深化落实，进一步提高团组织的服务能力，不断提高团工作的整体水平。
四、活动组织领导及实施步骤
增强团员意识主题教育，是当前全团的一项重点工作，在校团委的统一部署领导下，研究生分委会高度重视本次活动，从活动开始前的统筹安排，到活动的精心组织、狠抓落实，都务求实效。
活动建立了领导责任制。研究生分团委的各级组织负责人在抓好自身学习教育的同时，以班为基本单位，认真组织好所在团组织的教育活动，配合校团委建立的增强共青团员意识主题教育领导小组，制定了具体工作方案，层层抓落实。结合教育活动的总体要求和实际，建立明确纪律的督查考核制度和考核标准，实行量化考核，研究生分团委校团委负责到各单位开展检查监督。
本次活动从××年月底部署，月份启动，到××年1月基本结束。分三个阶段进行。
第一阶段：宣传动员。
一充分运用宣传栏、报纸、网络等团属宣传阵地和各类媒介，大力宣传开展增强团员意识主题教育的重要意义，营造良好的舆论氛围。组织好研究生支教团工作报告会，利用优秀志愿者的，心声为广大团员特别是新入学的学生开展一次生动的思想政治教育，带动他们积极投身社会实践，勇于奉献。
二深入调查研究了解和掌握团员队伍的基本状况，找准团的建设和团的工作中存在的突出问题，有针对性地制定活动方案。召开共青团工作会议，集中调查讨论我校共青团工作中存在的问题、解决的办法和创新的方向。
第二阶段：学习教育。
一组织理论学习。研究生分团委以“学理论知团情”主题学习活动为载体，通过个人自学、专题辅导和团组织生活等多种形式，深入开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育。部署开展以“永远跟党走”为主题的征文比赛，带动广大团员踊跃学习，深入探讨。
二开展“好校风我带头”主题活动。研究生分团委以此为主题开展形式多样的活动，开展具有研究生特色与代表性的多项活动，旨在要求启发和号召团员青年在此活动中真正能够使自己的团员意识和先进性在日常生活中加以体现，成为良好的校风和学风的引领者与体现者，成为遵守校规校纪的楷模。
三开展大讨论。研究生分团委开展以什么是团员意识、如何在日常学习与生活中体现团员意识、怎样增强团员意识为主要内容的新时期团员先进性标准大讨论活动，探讨新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥等问题，确保每一位团员做到六个“一”，即至少上一次团课、学一遍团章、读一本好书、写一篇学习心得体会、参加一次主题活动，过一次民主生活。
×同时，开展“新时期团干部形象大讨论”活动，引导团干部以更高的标准要求自己，努力做到“忠诚、敏锐、活泼、实干”，让党放心、青年满意。
×四开展实践活动。充分考虑研究生团员青年的特点和需求，以“三下乡”社会实践活动、青年志愿者工作为重点，策划一批形式多样、内容丰富、特色鲜明、寓教于乐的实践活动。深入开展“与你同行”、研究生支教团与青春社区行活动，并以此为重点开展好青年志愿者活动，引导广大青年团员在实践中增强社会责任感，树立奉献精神和服务意识，在实践中增强团员意识和体现团员先进性。
五开展丰富多彩的校园文化活动。通过校园文化活动为载体，来展现团员的青春风采，增强团组织的凝聚力和号召力。协助校团委办好第六届社团文化艺术节，开展学术活动及“天伦杯辩论赛”、“黄龙杯”乒乓球赛、书画大赛、校园“十大歌手”大赛等校园文化活动，吸引广大青少年团员在健康向上的活动中，培养健康的心理，提升综合素质。
×第三阶段：总结提高。
×一组织开展“四评”活动。以班团支部为单位进行团员个人自评、团员之间互评，团员对团支部和团干部评议，团支部根据自评和互评情况对团员进行评议。
二在团员中大力发展入党积极分子。研究生分团委对教育活动中涌现出来的优秀团员，集中的向党组织进行推荐，通过发展入党积极分子，巩固教育活动成果，紧扣“永远跟党走”的活动主题，扩大党组织、团组织在青年群众中的影响。进一步完善“推优”工作的步骤和措施，健全工作机制。
×三探索建立长效机制。在活动结束时组织对本次活动的总结这次教育活动的成功经验，深化对本次活动的认识，从实际出发，探索建立健全增强团员意识的制度规范，形成一套行之有效的基层团的工作制度。
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ד往日辉煌已为旧，明朝璀璨催扬鞭”。回首在“永远跟党走”主题活动中研究生分团委的工作，我们为紧扣学习、实践团中央《关于在全团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育的意见》精神而取得的成绩而感到欣慰；展望新的征途，我们坚信在党总支和研究生部分团委的正确领导下，在广大青年团员和全体团干部的共同努力下，我们一定能谱写更加灿烂的青春华章。
篇2：学校开展主题活动总结
这一学期，我们班开展了民间游戏、民间童谣等娱乐性游戏，我们和孩子们一起努力进行了所有的活动，效果非常好，伴随着一些童谣和游戏，让家长们也回忆起了童年的趣事，勾起了美好的回忆，所以民间游戏的开展非常顺利，家长和孩子们都很感兴，现将本学期的具体开展情况总结如下：
一、前期准备工作
把民间游戏/音乐/童谣有计划的安排到周计划中，老师作到心中有数。每周一三五玩室内游戏，二四玩室外游戏，充分利用晨间让孩子们玩。
二、实施阶段及取得的效果
1.促进亲子之间的感情
我们充分利用家教宣传栏向家长介绍民间游戏、童谣的好处，引起家长重视。当然孩子的点滴进步离不开家长的协助，针对我们班班额大，老师难指导的特点，我们充分利用晨间活动时间，把家长请进班级中，并定期举行比赛活动，评出一二三等奖，提高家长和孩子的积极性。
2.优化了幼儿园的一日活动
我们充分一日活动中的各个环节来对幼儿进行童谣教育。例如我们吃完饭后，孩子们可以玩一些童谣游戏，例如：“石头剪刀布”“公鸡头、母鸡头”“捉蜻蜓”等，丰富了孩子们的间隙活动，从中获取知识同时获得了乐趣。平时我们喝水，洗手，入厕小便都用童谣的形式来引导提醒孩子，这样孩子们既知道如何按要求去做，有形成了好的行为习惯，从中得到了锻炼，一举两得。
间操后的时间是我们玩民间体育游戏的时间，每周我们会玩一到三个游戏，在玩这些游戏的时候既培养了孩子的规则意识，有培养了孩子的合作能力。
3.家长与家长、家长与老师互相取经，促进了家园沟通。
家长们也很喜欢民间游戏和童谣，都觉得能唤起他们儿时美好的记忆，又可以跟孩子在一起增进感情，平时没有那种机会，现在正好利用这个融入孩子的生活中去。
有的家长还利用入园或是离园的时间跟老师互相交流，把我们会的交给他们，把他们会的同时交给我们，这样内容也会更多、更丰富。
通过这一学期的实施后，我觉得开展这样的民间游戏和民间活动非常易于孩子们的日常生活，同时还能帮助孩子们提高自己的语言表达能力，形成好的常规，这对孩子的身心发展有很大的帮助，而且我看得出无论是家长还是孩子们都非常喜欢，兴趣很高涨，所以开展这样的活动非常有好处。
篇3：学校开展主题活动总结
为了丰富大学生校园生活、体现当代大学生的风采。所以我院特举办“文明礼貌PPT设计制作大赛”。PPT作为一门实用技术，在现在这个技术发达的社会俨然成了一项基本要求，作为一名当代大学生我们应该更多的了解、掌握这方面的知识。现将此活动的开展情况，做以下总结：
一、比赛开展
在比赛前抽签决定参赛顺序，比赛采取十分制，评为当场打分，由学习部统计得分情况。根据选手的得分情况，我们按名次评选出一等奖、二等奖、三等奖等奖项，并由老师们为获奖选手颁发奖品和证书。期间为了活跃比赛气氛，我们还精心为大家准备了一首歌曲。
活动结束时，由团总支书记赵红卫进行了总结，赵书记为我们讲解了此次活动的意义及ppt对我们今后的重要性。最后，在各个部门的配合下我们对会场进行了打扫，确保会场整洁。
二、活动的`不足
由于第一次举办这个活动，在这方面也没有太多经验，我们准备的不够充分，很多问题都没有考虑到，临时也出现了比较多的问题，如在比赛时间、活动的一些安排方面我们都没有做好，显得有点忙手忙脚。并且在很多细节方面得问题我们都没有注意到，像是选手在时间上的控制问题和对外在情况的考虑问题上都有些欠缺。
三、改进方向
1、对于活动的开展，我们必须认真而细致的做好活动的策划工作，并就活动的各个阶段和各个环节制定具体的实施方案。
2、从主持人的到场到现场秩序的维持，从选手的抽签到分数的统计，一切都体现了细节的重要性。因此，我们应该重视每一个细节，努力做到。
四、活动效果
通过这次ppt制作大赛的举行，使得越来越多的同学们了解到当前制作ppt作为大学生必要学会的技能的重要性。丰富多彩的画面加入声音、视频令各位同学对此兴趣大增。相信同学们今后会更加重视学习此技能。
篇4：学校开展主题活动总结
为了进一步加强班级教室、寝室的管理，培养学生讲文明、讲卫生的良好习惯，陶冶学生情操，营造一个文明、安全、舒适、和谐的学习与生活氛围，校团委于9月中旬开展“我爱我家”教室文化及文明寝室评比活动。
教室文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。在这次评比中大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。
文明寝室评比活动是学生工作部为加强寝室日常管理举办的一次大型寝室文化建设活动，本次活动受到了校领导的高度重视，在主管校长领导下，评比小组按照评分标准，经过严格的评审，从140多个宿舍中评出了24个文明宿舍，并进行了通报表扬及奖励，获得了广大师生的一致好评。活动结束后，经过认真分析和总结，大部分寝室表现良好。
首先，此次评比活动使寝室文化建设工作更加地深入人心，发动了每位同学积极投身到创建文明寝室的活动中来。
其次，本次活动是从抓学生宿舍内务入手，重要的是培养学生养成教育意识和文明素养，进而使学生的团队意识、社会责任感和理想信念得到升华。在此次活动中循序渐进的意识得到了充分体现。
最后，经过此次活动同学们的主人翁意识得到提高，认识到了寝室作为一个小家的重要性，思想上得到洗礼。
篇5：学校开展主题活动总结
辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。
我系以丰富校园生活，加强我系学风建设，提高学生的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了为期近一个月的辩论赛。
一、筹备工作，宣传工作
在比赛的筹划阶段，学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书团为此积极的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在比赛前夕，宣传海报张贴于三栋教学楼大厅，食堂前及广播响彻校园。
二、辩论赛过程
“金华杯”辩论赛总决赛于10月9日一栋大厅落下帷幕，激烈的角逐，优选的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届“金华杯”辩论赛划上圆满的句号。
酒管七班桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名。最后05级酒管餐管辅导员老师对于本次辩论赛做了优选而详细的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的一致好评，同学们也都积极地参与了近来，使得辩论赛增色不少。最后我们祝贺管理系“金华杯”辩论赛取得圆满成功，也期待更多类似优秀学生活动的举办。
三、活动好处
1、班级凝聚力的增强。辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体。班级同学的支持。赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让他们走得更近，更像一家人。
2、增加老师对同学们的认识，此次活动主要邀请本届的辅导员和任课老师，老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的认识。
四、值得思考的地方
辩论赛总体收到了良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题。辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手对比赛没有整体感知辩论赛导致第一次循环赛。如果能在辩论点评中给予正确的指导，会给同学以更积极的影响。初赛因地点的限制局限在较小的教室进行，给热情的观众带来了诸多不便，希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。
通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行，同时，此次辩论赛给各系之间的交流加速，达到了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。
篇6：开展环保主题活动总结
为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强广大青少年学生的环境保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯，为我市建成国家级环保模范城市贡献力量，根据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展“寄语未来”绿色环保主题教育。接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了 “寄语未来”绿色环保主题教育。
一、活动对象及范围：
一至六年级学生
二、活动时间、形式及要求
1、活动时间：20xx年11月——12月
2、活动形式： 利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“未来信”贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的希望写入“未来信”。邮政局将为此活动特别开设“未来邮局”，将孩子们的美好愿望统一封存，“未来邮局”将在一年后统一将学生们写给自己未来的信邮寄回每个学生手中。
3、活动要求： (1)每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“未来信”贺卡。这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。 (2)1——6年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好，贴上标签，标签上写清：年级班 姓名斤数。 (3)各班级“一人一岗”小干部，配和班主任老师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语未来绿色环保活动登记表”，在学校回收后以班上交。
三、活动实施步骤
1、宣传发动。引导学生积极参与活动，从11月份开始利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。11月27日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。
2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，11月28日前三至六年级各班统一上交学生“我为环保做贡献”，每班不少于5篇收集过程中的体会。体会要求工整规范，写明学校、班级、姓名并于11月28日上交政教处。
3、学生换到贺卡后，班主任老师要组织学生给一年后的自己写一封信。学生可将自己的美好愿望和梦想，以书信的形式记录下来。学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的“未来信”贺卡回收整理，交至邮政局。
四、活动效果
1、学生热情高涨，积极参与其中。各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。同学们有的开始整理自己的废旧书报，有的开始在街道、社区收集废纸，整捆整捆地废旧纸张被拿到了学校。同学们还兴致盎然地比了起来，看哪个同学收集得最多!
2、师生尽力贡献，废纸回收量多。经过各班同学广泛参与，各班的废纸回收量都不小。11月28日星期一，政教处将各年级各班孩子们收集的废旧书报统一进行了回收，全校近1400名1——6年级的学生在班主任老师的带领下排着整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校园车房一角，看着可敬的班主任、可爱的孩子们，他们在用实际行动为城市环保尽力、贡献。下午4:00左右，市邮政局来我校集中回收，全校回收废旧书报、纸张约6600余斤，可换的“未来信” 贺卡1300余张。
3、推动低碳生活，学生体验丰富。许多同学看到班里回收回来的废旧纸张，不断地发出感叹说：“原来我们身边有这么多可以回收的垃圾啊!把它们回收再利用，就是对保护环境做自己的一点点贡献啊!”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动!”大部分同学把此次活动中的感受写了下来，负责政教工作的管理人员在“华彩乐章”博客中报道了此次活动的盛况，从孩子们交回的体会中流露出了自己在收集废旧书报中的感受，字里行间都流露出对环保的深切感悟。三年级五班刘子涵同学在整理过程后写下了自己的体会：“我早就想为环保贡献自己一份力量了，想着这些废旧书报如同‘百岁老人’经过加工再利用就会变成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者还能得到‘未来信’贺卡，真是有双重意义!”我们相信每位同学都有不一样的感受，不一样的收获，但无论怎样，投身环保，贡献自己一份力量的心是相同的。“未来信”的寄出，定会让孩子们在来年，期盼自己的美好愿望和梦想的完美实现，我们和孩子们一起共同期待!
4、活动助推实际，绿色环保、低碳生活走进我们的身边。通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来;没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来;没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来;大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护!
篇7：开展环保主题活动总结
根据市食品药品监管局《转发关于开展“环保行动月”主题实践活动的通知》的要求，某区县食品药品监管局根据职能和任务分工，结合辖区特点，积极开展有关工作，具体情况如下：
一、领导重视，明确分工。根据市局方案要求，我局及时召开动员大会，明确了组织领导、重点区域、检查重点、时间安排、有关要求等方面的工作，并对有关的工作责任、工作重点进行了动员部署，做到了目标明确，责任到人，重点突出。
二、开展药品经营企业，餐饮服务单位拉网式排查。某区县食品药品监督管理局从×月×日开始，对辖区内所有餐饮服务单位、药品经营企业进行了拉网式排查。整个行动共分两个阶段，×月×日前为调查摸底阶段，×月×日至×月×日为集中整治阶段，重点整治无证、无照经营行为，以及“五小单位”存在的安全隐患。本次行动共出动执法人员××余人次，出动执法车辆×余台次，共检查药品经营企业××余家，餐饮服务单位××余家，责令整改单位×家，立案×宗。通过检查，有效地规范了餐饮服务、药品经营企业经营行为，确保了辖区内食品药品安全。
三、巩固检查成果。下一步，将结合迎接国家卫生城市复审工作，进一步规范餐饮服务单位的经营行为，对无证经营企业进行限期办理或取缔，对卫生不达标单位进行限期整改，切实保障辖区食品药品安全。
篇8：开展环保主题活动总结
根据**市**局《关于组织开展“环保行动月”主题实践活动的通知》要求，为更好地建设人与自然和谐相处的生态城市，推进新型城市化发展，我室结合实际，在4月份开展了“环保行动月”主题实践活动，现将活动情况总结如下：
一、领导重视，提高环保意识
为确保单位环保工作由计划、有效的开展，我处领导非常重视单位环境与人的和谐，通过开展“环保行动月”主题活动，进一步增强职工的环保意识，持续推进以空气环境、水环境、人居环境等为重点的环境综合整治，巩固单位环境改善成果，动员全体干部职工积极支持、参与环境综合整治工作，进一步形成保护环境、节约资源、低碳减排的社会风尚，为建设生态城市营造良好的氛围。
二、结合单位实际，开展“环保”活动
（一）开展环境保护宣传教育活动。通过职工大会、日常工作例会、科务会等会议形式，教育全体干部职工在生活、工作中形成节约用水、用电的良好行为习惯，坚持环保、低碳的良好风气，据统计20xx年x月较去年同期全体职工人均节约用水5吨、节约用水20度。此外，我处还通过网络平台、宣传栏等宣传阵地，普及环保知识，努力营造努力营造“人人关心环保、人人参与环保”的良好社会氛围。
（二）广发开展“低碳城市、绿色生活”实践活动”。我处每个季度都组织全体职工参加“关爱自然”、“低碳出行”等户外实践活动，
通过专项活动使职工亲近自然、热爱环境，从而树立保护生态环境、建设绿色家园的公德意识，抵制浪费资源、污染环境的行为，加强环境文化建设。
（三）积极开展环境综合专项整治工作。针对我处环境绿化科学、美化、健康的问题，我处4月份对大院环境绿化进行改造，促进了环境建设和文化建设相协调发展。
三、工作成效
通过高度重视开展一系列的“环保行动月”主题活动，取得了一定的成效，职工的环保意识也有所提高，环境整治得到有效改善，以实际行动建设人与自然和谐相处的生态城市，为推进了新型城市化发展做好准备。
20xx年x月x日
篇9：开展环保主题活动总结
我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园”占重要地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下，我们大班年级组本学期紧紧围绕“水资源”，开展了“清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对“水资源”的了解更深了，对“保护水”环保意识日渐提高。
本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活动所想要达到的目的。
1、在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。
2、在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。他们学得主动，学得积极。面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况，充分展示了他们的聪明才智，争做小小发明家。
3、地球是我们人类赖以生存的地方，通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。孩子们在一系列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯，这些行为习惯的养成将使幼儿终生受益。
全球性的环境问题要加以控制，必须从环境教育入手，幼教观念现代化面临生态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利益，关心全球的生活的条件，关心其他物种。因此在幼儿探索水污染的基础上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识，知道大自然是个有机的整体，人是大自然的一部分，人类应与大自然和睦相处，人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质，我们要保护环境，进一步增强幼儿的环保意识，使幼儿具有初步的环保行为。
篇10：开展环保主题活动总结
“爱我环保模范城”环保主题月活动总结。养全市青少年热爱家乡、热爱环境的高尚情操，激发他们主动参与环境保护的积极性，巩固我市创模成果，促进生态马鞍山建设，我校积极响应市教育局、市环保局号召，于20xx年10月13日至11月13日在全校开展“爱我环保模范城”环保主题月活动。
首先进行的是，“环保征文比赛”。
指导学生针对我市“国家环保模范城市”创建工作，从个人的角度,并结合学校、家庭、社会，提出好的想法和建议；或者谈谈如何以自己的实际行动，参与到我市“国家环保模范城市”建设中来。学生们积极撰写认真交流选出了十篇优秀作品。
其次进行的是，“二手市场进社区”。
“二手市场进社区”活动是学生们最爱的实践活动之一，学生把家中闲置物品拿出来进行交换，吸引了社区居民也纷纷参加到活动中来，营造出了节约资源、参与节能减排的社会氛围。
通过这次活动，我们的校园环境正逐渐变美，师生的环保意识也在不断的提高，今后我们希望在原有基础上，进一步采用新的活动内容宣传方式动员全校师生参与环保活动中去。在爱我校园，爱绿护绿活动中，培养爱校情感，进一步提高环保意识，树立科学的可持续发展观，在动脑动手中，解决身边的问题，提高自身的综合素质。
篇11：开展环保主题活动总结
本县竞业园学校本着＂给我一个孩子，还您一个人才＂的办学理念，积极推进素质教育。特别是在创建绿色学校的工作中，以人与自然和谐共存为主旨，不断提高广大师生的环保意识，学校绿色领导小组不断推出新思路，实践新方法，从而获得新经验。xx年我校被评为县级＂绿色学校＂，被评为＂市级绿色学校＂，现在我校业已形成学校、家庭、社会三维一体的绿色教育网络，营造了＂绿色学校，你我共建＂的良好氛围。
一、全员参与，齐抓共管，积极形成绿色人文环境
1.领导重视，制度健全，经费保障
学校成立了以书记、校长任组长，分管副校长为副组长，学校德育处、各年级班主任为成员的创绿工作领导小组。定期召开会议，不断完善各种制度，把创绿工作列入学校工作计划。拨专款20万余元创建环保专栏、购置环保图书、订阅环境报、扩增绿地、种植花木、参加上级组织环保培训、举办环保图片展等极大的完善了学校育人环境，先后被评为：省消防工作先进单位、省规范化学校、市文明单位、市卫生先进学校、县教书育人先进单位。学校坚持环境育人、学科渗透、社会实践的育人的原则，在学校特色建设中取得了优异的成绩，受到上级领导高度评价和社会的广泛赞誉。
2.以课堂为主阵地，在各学科教学中积极进行环保意识的培养
学校重视学科环保知识渗透，结合学科特点，渗透环保内容。从学科计划、各科上课、测试等环节提出明确要求，努力构建＂人与自然和谐共存＂的文化育人环境。通过主题班会、辩论会等形式让绿色信念走进课堂，走进每个学生的心中。通过学科学习，学生明白了为什么人类只有一个地球，为什么人与自然要和谐共存，理解了真正意义上的可持续发展，节约能源，控制减少污染，成为师生的自觉行为。通过播放沙尘暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣传图片，使我们的学生真正懂得了环保的重要性和必要性。
3.建立学校环保活动室和班级垃圾回收站
每班设立环保委员和垃圾回收站，每周有各班在环保委员的带领下进行环保活动，做好活动记录。以此推动学校环保行为，全员、全程做好服务。
二、以活动为载体，注重环保活动的落实，不断优化育人环境
学校在醒目位置贴环保标语；设立绿色环保专栏，并及时更换内容；班级增设环保委员，在班级风采中增设绿色环保内容；学校举办绿色环保知识讲座、环保图书展、环保小制作比赛、手抄报比赛、环保征文比赛、开展了拒绝＂白色污染，环保从我做起＂；利用环境日、植树节日等重大节日开展保护环境从我做起、从身边做起的活动，使环保意识深入人心，受到了良好的教育效果。
篇12：开展健身主题活动总结
7月14日上午，20xx年铜陵市全民健身工作委员会全体会议召开。副市长叶萍主持会议。
据了解，“十二五”期间，我市着力发展全民健身事业，成功举办了亚洲举重锦标赛、中美滑水明星对抗赛等重大赛事。“十三五”期间，我市将有效扩大体育锻炼人口，大力开展体育场地设施建设，并在深入开展全民健身活动的同时，实施“互联网+”全民健身计划，积极拓展并丰富我市全国全民健身示范市内涵。到20xx年，初步形成覆盖城乡、结构合理、优质高效、特色明显的全民健身公共服务体系。
会议还听取了20xx年市全民健身工作委员会工作报告，相关部门进行了交流发言，会议对《铜陵市20xx年全民健身工作委员会成员单位任务分工》《征求意见稿)、《铜陵市全民健身实施计划》等进行了审议。
叶萍要求，要立足全局，健全机制，进一步强化全民健身基础设施建设;要加大宣传和体育指导员的培训力度，营造全民健身氛围;要努力把更多体育资源用于为全民健身服务，创造条件提高体育设施使用率，并加强公共体育设施维护;要贯彻落实“十三五”全民健身计划，扩大宣传，加快发展体育组织，丰富全民健身服务载体，推动全民健身与相关产业的有效融合。
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3.征文 永远跟党走
10.开展乒乓球主题活动的总结
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