积极向上的名言摘抄
“逗逗逗半”通过精心收集，向本站投稿了12篇积极向上的名言摘抄，以下是小编帮大家整理后的积极向上的名言摘抄，欢迎大家收藏分享。
篇1：积极向上的名言摘抄
1. 九牛拖不回一分一秒。
2. 已去之浪不回流，已去之时不再来。
3. 无人能唤回已去的时辰。
4. 荒废时间等于荒废生命。——川端康成
5. 时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
6. 集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻
7. 春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
8. 抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克
9. 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩
10. 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
11. 利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
12. 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子
13. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
14. 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
15. 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
16. 你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
17. 把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
18. 迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚
19. 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华
20. 黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家 马克·吐温
21. 人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家 莎士比亚
22. 只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德
23. 不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚
24. 不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗
25. 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
26. 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
27. 即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特
28. 集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻
29. 完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
30. 即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特
31. 必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞
32. 你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。——富兰克林
33. 节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。——鲁迅
34. 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
35. 生命是以时间为单位，浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
36. 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。——华罗庚
37. 最浪费不起的是时间。——丁肇中
38. 志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。——魏源
39. 人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始!——《今日歌》
40. 昨日兮昨日，昨日何其少!昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。——《昨日歌》
篇2：积极向上名言语句摘抄
1. 一些伤口之所以总会痛，那是因为你总是去摸。
2. 一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何生活。
3. 因为没有，从不担心失去;因为想要，才会患得患失。
4. 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
5. 今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。
6. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
7. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
8. 海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
9. 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
10. 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
11. 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
12. 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
13. 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
14. 未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
15. 不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。
16. 人生中最艰难的两场考验：等待时机到来的耐心，和面对一切际遇的勇气。
17. 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
18. 生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
19. 向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。
20. 我们最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己!在超越别人之前，先得超越自己!
21. 喜欢跑步的人很多，但天天跑步的人不多，拥有梦想的人很多，但坚持梦想的人不多。
22. 真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。
23. 我们总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德，却把身边那些死心塌地对你好的人当做理所当然。
24. 若无其事，原来是最好的报复。 何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。
25. 决定命运的并不是天上掉下来的一个大大的机会，而是每一分钟里你做的一个微小的选择。 所有的差别就只在那一分钟里。
26. 不后悔，莫过于做好三件事：一是知道如何选择;二是明白如何坚持;三是懂得如何珍惜。
27. 命运的转折是从当下的这一秒开始的，而最可怕的一种局面是，怀念过去，幻想未来，虚度现在。
28. 时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。
29. 到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。
30. 趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。
31. 无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
32. 生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
33. 生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。
34. 骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
35. 有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。
36. 有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。
37. 人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。
38. 你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音;这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。
39. 时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误;有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。
40. 时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。
篇3：积极向上名言警句摘抄
1. 人生就像卫生纸，没事的时候尽量少扯!
2. 人生如一杯茶，不会苦一辈子，但要苦一阵子。
3. 人生是一门艺术，每个人的生命史就是他自己的作品。
4. 人生就像愤怒的小鸟，当你失败时，总有几只猪在笑。
5. 人生犹如石材，在上面雕刻神或是魔鬼，那是各人的自由。
6. 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。
7. 人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的退缩。
8. 人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
9. 人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
10. 人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
篇4：关于积极向上名言
1. 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
2. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
3. 任何的限制，都是从自己的内心开始的。
4. 含泪播种的人一定能含笑收获。
5. 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
6. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
7. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
8. 不要等待机会，而要创造机会。
9. 如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?
10. 事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
篇5：关于积极向上名言
1. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
2. 做对的事情比把事情做对重要。
3. 人格的完善是本，财富的确立是末。
4. 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
5. 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
6. 青年期完全是探索的大好时光。
7. 过去属于死神，未来属于你自己。
8. 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
9. 我是江南第一燕，为衔春色上分梢。
10. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
11. 老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
12. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
13. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
14. 人之所以能，是相信能。
15. 一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
16. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
17. 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
18. 只有一条路不能选择 那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝 那就是成长的路。
19. 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
20. 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
21. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
22. 莫找借口失败，只找理由成功。
23. 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
24. 如月之恒，如日之升。
25. 走自己的路，让别人去说罢!
26. 不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者
27. 青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。
28. 冬天已经到来，春天还会远吗?
29. 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
30. 青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。
31. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
32. 真正建立共产主义社会的任务正是要由青年担负。
33. 人生有两出悲剧。一是万念俱灰;另一是踌躇满志。
34. 青年人，我们要鼓足勇气!不论现在有人要怎样与我们为难，我们的前途一定美好。
35. 生活的理想，就是为了理想的生活。
36. 志不强者智不达。
篇6：积极向上经典名言
积极向上经典名言
鸟不展翅膀难高飞 。
母鸡的理想不过是一把糠。
一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
有志不在年高，无志空长百岁 。
男儿不展同云志，空负天生八尺躯 。
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？
人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也 。
人之所以异于禽者，唯志而已矣！
胸无大志，枉活一世 。
志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？
治天下者必先立其志 。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ―― 萧楚女
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 ―― 车尔尼雪夫斯基
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 ―― 陆游
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 ―― 王阳明
贫不足羞，可羞是贫而无志。 ―― 吕坤
我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。 ―― 契诃夫
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 ―― 培根
生活的理想，就是为了理想的生活。 ―― 张闻天
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 ―― 丁玲
理想的'人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 ―― 黑格尔
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 ―― 巴尔扎克
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 ―― 车尔尼雪夫斯基
。 ―― 奥斯特洛夫斯基
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 ―― 爱因斯坦
鱼跳龙门往上游 。
男子千年志，吾生未有涯。
心随朗月高，志与秋霜洁 。
顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。
生无一锥土，常有四海心 。
志当存高远。
少年心事当拿云。
人无志向，和迷途的盲人一样。
人生各有志。
丈夫志气薄，儿女安得知？
莫为一身之谋，而有天下之志。
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
立志难也，不在胜人，在自胜。
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篇7：积极向上名言
1. 会当凌绝顶，一览众山校
2. 人之所以能，是相信能。
3. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
4. 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
5. 你可以不聪明，但不可以不小心。
6. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
7. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
8. 做对的事情比把事情做对重要。
9. 人格的完善是本，财富的确立是末。
10. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
篇8：积极向上名言全集
积极向上名言全集
1、扬黄牛精神，做平凡工作。
2、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
3、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
4、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
5、慈父+慈母=教师。
6、执着杏坛，乐于奉献。
7、赐子千金，不如赐子一艺
8、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
9、潇洒的风度和幽雅的谈吐是与生俱来的，或者是从摇篮时期起就开始教育增养出来的（巴尔扎克）
10、非学无以立身，非教无以立国。
11、心灵塑造的最佳工程师。
12、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
15、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
16、德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见（汉 五充）
17、风俗弊坏，由于无教（清 康有为）
18、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
19、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
21、重精神，贵德育（清 梁启超）
22、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
23、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
24、最贤明的古人把含蓄的事物看作是最恰当的教育内容，因为它能使各种能力得到运用（布莱克）
25、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
26、桑条人小育
27、幼时的知识，是成长后的才智（英国）
28、如果不教儿子识字，他会变成牛（斯里兰卡）
29、技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度（威 格拉德斯通）
30、天荒地老，教师的童心不泯。
31、给学生一个世界，给老师一片天空。
32、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
33、十年树木，百年育人
34、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
35、不要的把孩子限制在你的知识范围内，因为他诞生在另一个时代（犹太人）
36、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
37、爱拼才会赢
38、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
39、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？（塞 约翰逊）
40、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
41、事虽小，不作不成；子虽贤，不教不明
42、古之王者，建国君民，教学为先（礼记）
43、宽容别人等于祝福自己。
44、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰（孟德斯鸠）
45、职业道德是做人之本，为师之本。
46、视责任为美德。
47、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
48、新衣裙头次就要洗净，人从小就要品行端正（维吾尔族）
49、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
50、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
51、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
52、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
53、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
54、学必以德为本（元?吴澄）
55、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
56、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
57、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务（明 朱之瑜）
58、小时懒，大时贪
59、教书育人，功德无量。
60、看儿歹好，须从幼小
61、德成而上，艺成而下（礼记）
62、与其无教养，不如莫生育（英国）
63、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
64、学高为师，身正为范。
65、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
66、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
67、民智者，富强之源也（清?严复）
68、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
69、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
70、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
71、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
72、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
73、教育为立国之本（清 郑观应）
74、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
75、永远不要嘲笑别人的梦想。
76、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
77、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
78、教师就是要敬业爱生。
79、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
80、言自强于今日，以开民智为第一义（清 梁启超）
81、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
82、受过教育的人好引导但难以驱使，好管理但难以差遣（布鲁厄姆）
83、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
84、把美育特别提出来，与体智德并为四育（蔡元培）
85、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
86、教易为善，善而人正，国之所以治也（宋 李觏）
87、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
88、循循善诱，诲人不倦的是老师。
89、我们不能按照自己的观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的天性自然发展（歌德）
90、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
91、学者，国之本也（孙中山）
92、捧着一颗心，不带半根草去。
93、人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风（唐 白居易）
94、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
95、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
96、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
97、养子不教如养驴，养妇不教如养猪
98、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
99、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
100、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
101、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠
102、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
103、坚持启发式，避免注入式。
104、儿子倒是生了一个，就是没有给他安颗心（土耳其）
105、尚自然，展个性。（蔡元培）
106、投入海中鱼子，并不都长成鱼（阿?巴巴耶娃）
107、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
108、学习是劳动，是充满思想的劳动。
109、美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段（清 王国维）
110、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
111、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
112、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
113、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。
114、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
115、每一个学生都是好学生。
116、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
117、体育可以帮助人们经受对体力和脑力的重压（铁托）
118、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
119、以德育为先（清?康有为）
120、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
121、买尽天下物，难买子孙贤
122、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）
123、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
124、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
125、欲教化其民，成其美俗，非学不可（唐 孔颖达）
126、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
127、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
128、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
129、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
130、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
131、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段（巴尔扎克）
132、桑要从小种，小人不可庞
133、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
134、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
135、重复是学习之母。
136、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
137、钟不敲不响，人不教育不会
138、纳百川，容学问，立德行，善人品。
139、教奴初来，教儿婴孩
140、子不教，父之过
141、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
142、性待渐于教训而后能为善。善，教训之所能也（詹?考索思）
143、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
144、教育的含义就是使人能作以前不能做的事情（乔 赫伯默）
145、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的（叔本华）
146、以德感人，为人师表。
147、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）
148、更快更高更强（奥运会口号）
149、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
150、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
151、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
152、国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）
153、教人者，成为之长，去人之短（清?魏源）
154、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
155、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
156、至乐蜞如读书，至要莫如教子
157、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
158、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
159、孩子任其放荡，就总有一天会掀翻炉灶（土耳其）
160、会养鹰的人，能使小鹰抓住狐狸（维吾尔族）
161、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
162、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
163、小时偷产油，大了偷牛
164、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
165、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
166、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
167、小树不扶容易弯
168、教师要融于师生的相互理解中。
169、小时不教成浑虫，长大不学成烂龙
170、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
171、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
172、才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清 康有为）
173、踏踏实实做人认认真真做事。
174、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
175、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
176、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
177、养子不易，教更难
178、每一个学生都是好学生
179、爱子先当教子
180、师德是一面镜子。
181、普及教育是人类最伟大的发现（霍勒斯 曼）
182、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
183、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。
184、要去除孩子眼中的泪水，淫雨洒在蓓蕾上是有害的（英国）
185、养儿不教，不如不要
186、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
187、小时偷针，大时偷金
188、小时不肯，长大必是弯木
189、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
190、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
191、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
192、化民成俗，其必由学（礼记）
193、太阳下最光辉的职业是教师。
194、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
195、走下讲台给学生讲课。
196、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
197、夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之（荀子）
198、学者第一要看德器，德器深厚，所就必大；德器浅薄，虽成亦小（清 张履祥）
199、火从小时救，树从小时修
200、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
201、井要淘，人要教
202、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
203、日本之骤强，由学校之极盛（清 康有为）
204、谁不责罚自己的孩子的过错，他本身就会受到惩罚（俄罗斯）
205、善政得民财，善教得民心（孟子）
206、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
207、杂草铲除要趁早，孩子教育要从小
208、如果不教给孩子一门手艺，或教他去从事一件职业，那就是把孩子养大去做贼（爱献生）
209、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
210、习于智长，优与心成。
211、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
212、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
213、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
214、凡人之性成于习（明 王廷相）
215、德高为师，身正为范。
216、积钱不如教子，闲坐不如看书
217、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
218、教育能增加人固有的价值。有素的训练能坚定人的信心（贺拉斯）
219、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
220、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
221、老老实实做人，认认真真教书。
222、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
223、教育之于人有如雕刻之于大理石（艾迪生）
224、小不教，大不会
225、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
226、爱就是教育，没有爱便没有教育。
227、体育和战争是最能表现民族的两种方式
228、古之建国，教学为先（宋?傅亮）
229、诚实与善良均来自良好的教育（普卢塔克）
230、不尊重学生，就是不尊重自己。
231、养子不教，家生贼盗（英国）
232、刀越磨越快，体越练越壮
233、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
234、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
235、把一切知识教给一切人。
236、树小扶直易
237、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
238、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
239、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
240、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
241、初生的'枝条容易弯（土耳其）
242、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
243、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
244、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
245、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
246、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
247、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
248、今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可（清?康有为）
249、要改变一般的人的本性使它获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的
250、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
251、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
252、想让生命辉煌，就别浪费青春。
253、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
254、人只是一无所知的动物，没有教诲则一无所知，他既不能讲话行走吃饭，也不能作本能的激励的任何事情，只能睡觉（大普林尼）
255、好笋出好竹，好师出好徒。
256、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
257、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
258、心灵的沟通胜于知识传递。
259、育才造士，为国之本（唐?权德舆）
260、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
261、爱拼才爱赢。
262、性者，天质之朴也；善者，王教之化也（汉 董仲舒）
263、先学会做人，再学会知识。
264、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
265、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
266、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
267、习于智长，优与心成。（朱熹）
268、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
269、春耕不好害一年，教儿不好害一生
270、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许使这些才能窒息（夏多布里昂）
271、树不修不长，娃不管不成
272、怎样的老师造就了怎样的学生。
273、好的父亲可能会有坏的儿子
274、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
275、成器子赛过无宝
276、好花不浇不盛开，小树不修不成材
277、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
278、与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊?库克）
279、不要随便给一个人定性。
280、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
281、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成也（蔡元培）
282、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
283、表扬用喇叭，批评用电话。
284、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
285、童年时快乐的人是幸福的（英国）
286、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力（儒贝尔）
287、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
288、教师的人格是教育的基石。
289、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
290、善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学（宋?范仲淹）
篇9：积极向上名言警句
积极向上名言警句
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗，
对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
只有登上山顶，才能看到那边的风光。
即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
崇高的`理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢......
忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论，
勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾.
只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印.
生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.
海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗.
骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌.
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材.
经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑.
自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
篇10：积极向上名言语录
1. 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;而没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰
2. 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
3. 理想的实现只靠干，不靠空谈。——德谟克利特
4. 有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。
5. 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙
6. 天行健，君子以自强不息。——《周易》
7. 理想是反映美的心灵的眼睛。
8. 理想即寻觅目标的思维。
9. 理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。
10. 只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。
篇11：积极向上名言语录
1. 理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。
2. 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
3. 理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补;理想是朵花，谢落了可以重新开放。
4. 理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。
5. 立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。
6. 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
7. 人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
8. 人的理想志向往往和他的能力成正比。
9. 生活的理想，就是为了理想的生活。
10. 一个人的理想越崇高，生活越纯洁。
11. 人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
12. 生活中没有理想的人，是可怜的。
13. 你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆。
14. 在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。
15. 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
16. 生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
17. 你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
18. 理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。
19. 伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。
20. 为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。
21. 把理想运用到真实的事物上，便有了文明。
22. 扼杀了理想的人才是最恶的凶手。
23. 理想的书籍是智慧的钥匙。
24. 理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。
25. 沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。
26. 人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。
27. 人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。
28. 艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。
29. 一个没有远大理想的人，就像一部没有马达的机床。
30. 整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。——冈察洛夫
31. 高尚的理想并不因为默默无声而失去价值;自私的追求不因为大叫大嚷而而伟大起来。
32. 一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基
33. 没有理想，就达不到目的;没有勇敢，就得不到东西。——别林斯基
34. 生活中没有理想的人，是可怜的人。——屠格涅夫
35. 人生最高理想，在求达于真理。——李大钊
36. 如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。——何塞·黎萨尔
37. 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的本身——这种理论基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
38. 正因为有了理想，生活才变得这样甜蜜;正因为有了理想，生活才显得如此宝贵。因为，并不是任何理想都能如愿以偿!我将带着对生活的热爱，对生活的憧憬一直走下去，永远走下去…… ——艾特玛托夫
39. 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
40. 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
篇12：积极向上的名言
1. 不要等待机会，而要创造机会。
2. 成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
3. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
4. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
5. 做对的事情比把事情做对重要。
6. “人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
7. 竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。
8. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
9. 你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
10. 事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
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