赞歌一曲诗歌
“随风放荡”通过精心收集，向本站投稿了10篇赞歌一曲诗歌，下面是小编给大家带来关于赞歌一曲诗歌，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：赞歌一曲诗歌
赞歌一曲诗歌
冬·春天的守候
最后的守候
春·夏季的前奏
原始的前奏
夏·秋天的韵律
美妙的韵律
秋·冬季的使者
昏睡的使者
冬季冰天雪地
是谁期盼
春的守候
春天鸟语花香
是谁期盼
夏的前奏
夏季百花争艳
是谁期盼
秋的韵律
秋天硕果累累
是谁期盼
冬的.使者
日复一日
年复一年
日日，年年
四季的车轮
转啊转
转啊转
永不停息地
旋转
转晕了大地
转靓了星空
让四季的天使
降临
苍茫大地
让五彩的自然
唱响
一曲赞歌
篇2：一曲激情飞扬的赞歌
一曲激情飞扬的赞歌
<<向往奥运》简析与教学建议
一、教材说明
这篇精读课文，通过抒发对我国成功申办北京奥运会的感受，和对1992年在巴塞罗那奥运会的感受的追述，表达了强烈的民族自豪感。
“一个国家，―一座城市，能够举办――次奥运会，该是一件多么了不起的事情.”这是作者对我国申奥成功的强烈感受。是民族自豪感的真实的流露。这感受、是全文的情感主线。开头，作者说：“如今，好梦成真，我当然很高兴，很激动。”中间，作者说：“在熟悉的北京采访自己举办的奥运会，我想会带给我不一样的激情和灵感，写出一点新的东西。我突然涌出这样强烈的渴望，这是很少出现过的。”结尾。作者说： “这一天终于来了：”
作者对我国申奥成功所产生的强烈的民族白豪感，源于他整整十年的体育记者经历，源于他对体育和奥运会的深切了解，源于他对体育对奥运会的特殊感情。这种认识和这份感情，使他对我国申奥成功所产生的民族自豪感，比一般人更强烈、更深刻。他体会到，“体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力．影响着一切。”“竞技体育是面对世界所存的'种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的――种抗争，一种理想，”
面对申奥成功所激发㈩来的民族自豪感如滔滔江水，一泻千里：情感世界，超越时空，思接万里。这是本文的主要表达特点。
选编这篇课文，在于让学生从中受到民族自豪感的熏陶和学习搜集资料。因此，抓住重点词句和通过搜集有关资料理解课文，感受作者民族自豪感。是教学重点。了解奥运精神同由申奥成功所激发的民族自豪感之间的关系，是教学难点 .
教学这篇课文，应以情感为主线，应让学生拥有完整的阅读过程，经历精读与略读，朗读与默渎，自悟与交流，思考与想象，课文阅读与资料收集利用，感知内容与领悟情感，理解语言与积累、运用语言的过程。
二、教学建议
(一)竞赛引入，揭示课题
教师：从电视上、报刊上、还有因特网上，同学们已或多或少对北京申办、筹办奥运会有所了解。这堂课，就从竞赛开始，看谁对北京申办、筹办奥运的知识了解得多。
(二)一读课文，整体感知
教师：北京申奥成功的当天晚上，北京城彻夜狂欢，作者肖复兴更是激情满怀。请同学速读课文，
想想课文表达了怎样的情感．然后把自己的感受和同学交流。
(三)二读课文，领悟情感
1．教师：北京申奥成功，作者激情飞扬，在课文中直接抒发了情感，如：如今，好梦成真，我真的很感动，很激动。把这样的句子找出来，反复地朗读．体会其中的情感，再把自己的感受与同学交流。
2．同学读书、画句、朗读、思考、交流。以下语句，要给予适当的指点，使学生从中体会到强烈的民族自豪感，并能在朗读中把这种情感表达出来。
(1)如今，好梦成真，我真的很高兴，很激动。
(2)我亲身体味到，一个国家。一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。
(3)在熟悉的北京采访自己举办的奥运会，我想会带给我不一样的激情和灵感，写出一点新的东西。我突然涌出这样强烈的渴望，这是很少出现过的。
(4)那时．我们正在积极申请举办2奥运会，站在那里，我就想，快了，快到了我们国家也
能够承办这样一次美好奥运会的时候了。这一天终于到来了。
(找到句子后，要连起来反复朗读。)
(四)三读课文，再悟情感
1．教师：情感来源于生活，作者对北京申奥成功所激发起来的民族自豪感是那么强烈，能深深打动人心，这和他十年体育记者生活有关．和他对体育对奥运会的深入了解有关。找出这样的语句，朗读、理解，然后与同学交流。理解这些句子的意思，一是可以联系上下文，二：是叮以联系搜集到的奥运会的资料，
2．对以下的语句，要给予指点：
(1)体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力，影响着一切。
学法指导：一是把上下分句连起来渎。感知体育自身“特殊的魅力”；二是联系北京中奥成功以来北京城的变化。如市政建没的变化，文明程度的变化，乃至经济发展的变化等，进而具体感知体育能“影响着一切”，：
(2)竞技体育是面对世界所有的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。
学法指导：一是联系上文体会竞技体育的“公正性、公开性、公平性和客观性”；二是联系搜集的资料，体会体育比赛的“锱铢必较，在零点零几秒和零点零几厘米中决胜负”。老师可子适当提示，如百米游泳，第一名与第二名的差别是零点几秒；百米赛跑，第一名与第二名的差别是零点几秒；跳高或跳远，第一‘名与第二名的差别是几厘米；举重比赛，第―名与第二名的差别是几公斤等。进而让学生体会到，比赛场上种族不起作用，金钱不起作用，强权不起作用。竞技体育体现了人类的理想，
(3)在那一刻。体育所进发的奥林匹克精神，确实在超越着不同的国家．不同的民族，不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。
学法指导：联系搜集的资料，如为奥运而奋战的轶闻、运动员友好交往的事例等，理解奥林匹克精神就是和平、友谊、进步和发展；
(五)四读课文，升华情感
教师：作者飞扬的激情来自他对奥运精神的洞察．来自他对奥运的特殊感情。理解了作者对体育对奥运的认识，能更好地体会作者的强烈的民族自豪感。让我们一齐朗读课文中直接表达作者情感的语句，体会作者的情感。
(六)五读课文，积累语句
(七)联系资料，表达情感
教师：在作者采访的奥运名星中，有乒乓球名星，有体操名星，有击剑名星．有短跑名星……你一定深深地喜欢他们。请你展开想像的翅膀，超越时空，思接万里，和其中的――位畅谈20奥运会，让他们谈谈对北京的感受，谈谈取得金牌的奥秘，淡淡怎样对待荣誉或怎样对待挫折，愿意淡什么就淡什么，不过，要让他感到你对他有所了解，是有备而来的：
篇3：一曲悠扬诗歌
一曲悠扬诗歌
漫过黑夜的清寂
你从遥远的梦中赶来
那时，我正手把一杯温润的香茗，静静地等你
不经意间你悄悄滑进那一杯清淡里
你清秀冰洁的面庞
正从一轮明镜里托出
那清澈明亮的眸子穿透我的心底
我闻到了桂花洁白的浓香
你冰柔的玉指从我心上温情抚过
顷刻圆满所有希望
一丝清清爽爽的风
梳理杂乱的思绪
一丝清清凉凉的光辉清洗众多哀怨
心灵一片宁静
为你摊开十二份的`虔诚
空灵的拂尘一一为你明净
广寒清浅，银河无声
你从碧寒清浅的荷塘掬一轮凝脂的清露洒在我的身上
一案淡墨轻扬、情思淋畅
折叠着层层渴望，
生动了你来时的方向
一叶心舟悠悠引渡
一岸翠柳掩玉
一轮人间期待的满月
穿越唐诗宋词
纯粹而干净
你偷窥我满腹的情思
我也把青涩遥寄你平平仄仄的诗行
篇4：一曲清音诗歌
一曲清音诗歌
萧萧寒风，吹不散遗落红尘的梦，
深埋淤泥中的丰盈，总是笑对沧桑。
寒梅落雪，映满轩窗，已是昨夜梦境，
踏着雪花的足迹，悄悄的，我寻梦而来。
站在初冬的早晨，看这醉人的风景。
这端，往事随风，化作烟雨一片，我已寻不回曾经的足迹。
那端，偶然的`相遇，必然的相识，让我枕着花香，梦中露出笑靥。
风乍起，吹乱芳心，凝眸处，往事如风。
放眼望，焜黄叶衰，冬过后，又一个春在轮回。
轻轻弹拨那根心弦，凝眸处，满是心动的痕迹。
你微笑着对我说，岁月如歌，何必停留在昨天的伤痛里？
往前看，草长莺飞，桃花沐雨，依旧年年笑春风。
有了你的守侯，我将牵挂编织成网。
很想为你收藏一份永恒的美丽。
携一缕清风，穿越前世的回廊，扣我久违的宁静。
就这样且歌且吟，一路把深深浅浅的记忆凝成一幅画。
记忆中的青蓝与翠绿，随着寒风绽放成斑斓的摸样。
我的梦依旧在寒风中含笑飘摇。
醉人的歌，起于青萍，醉了沿途的风景，
那些风轻云淡的日子，将思念合成一章散韵，斜落成笛。
在千年古树下，抚一曲清音，揉碎一潭心湖，
回哞处，缘由心生，每个跳动的音符，低吟着我的心语。
也许，我是那只前世错飞的蝶儿，
寻着你的清音，坠入红尘，花香满衣，
风起花落，轻吟着前世的离歌，一路远去。
今生，观风过林梢，听松涛阵阵。
从此，云上吹箫，山巅抚琴，眷恋生根，相伴红尘。
篇5：我为你写一曲赞歌作文500字
朋友，昨天的你，是否留心，是否感觉到了大自然施予人类的恩惠。
早晨，披着一身金黄去上学，倾听的欢歌，流水的附和，清风也轻轻波动着细如丝的柳条儿，奏出婉转的曲子。晚上，皎洁的月光撒满大地，蝉儿、青蛙不断的欢唱着，星星在黑夜中好像显得比白天的太阳更明亮。
你拥有漂亮的书本，它们把知识悄悄向你传达；你拥有舒适的房子，它们把美梦轻轻塞进你的梦乡；你拥有精美的衣服，拥有美味的食物，拥有……
那么，今天的你，是否留心到了大自然已经伤痕累累了呢？
曾经潺潺的小溪干涸了，只有几块石子还在那里期待，曾经莽莽的森林光秃了，只剩下几个树桩悲凉的点缀；曾经湛蓝的天空，和煦的阳光，广袤的草原也失去了生机……
这是谁造成的？谁是罪魁祸首？
是你，是我，是他，是我们人类。
滴水之恩，当以涌泉相报。大自然供你吃，供你穿，供你住，给你精神上的愉悦与享受，我们得时时留心它，关心它，还得像子女回报父母一样回报他它。
放下屠刀，让树木多吸收点阳光，让自己多一片绿荫；少排放些脏水，
让鱼儿们多一份快乐，让自己多一点闲适；烧燃烧有害燃料，让大自然拥有美丽的面纱，让自己拥有新鲜的空气；少种植花草，少伤害一些生灵。
大自然，我们共同的家园，大自然，我们栖息的地方，大自然，我为你写一曲赞歌，赞美您的无私奉献，大自然，我永远爱你，永远，永远。
篇6：太行赞歌诗歌
太行赞歌诗歌
太行山的人，有血有肉
太行人的心，有喜有愁
清晨——，他询问朝阳
夜晚——，他凝视北斗
寄托的情思象三春的翠柳
创新的思索似仲秋的石榴
出路在脚下，踩着转型的鼓点走
曙光在前头，合着发展的`节拍奏
太行人生就愚公移山硬骨头
敢于同严峻的命运殊死搏斗
太行人谟拜炎、舜二帝岁月稠
善于在历史的长河上扬帆驾舟
践行“三个代表”、优化产业结构
可持续的科学发展道路上雄风赳赳
资源节约、环境友好、生态文明创优
文化促进旅游、取得宽裕小康新成就
养老医疗全覆盖，文化建设促旅游
城镇实现一体化，改变落后弃陈旧
太行人不肯在掌声鲜花中逗留
太行人喜欢在浪尖风口上追求
甘心把挑战当作最大的享受
情愿在竟争中提取欢乐报酬
每一项成果都是靠汗水铸就
每一个问号都可能曲径通幽
劳动、创造、与时俱进——无止无休
求真、务实、复兴中华——不折不扣
太行人受过挫折，摔过跟头
困难中党指方向，壮志未酬
太行人乐于拼搏，勇于奋斗
蘸热血构建和谐，谱写春秋
太行山的人，物质和精神同样的富有
太行人的心，紧系着天与地四海五洲
黎明前，把历史使命担上肩头
曙光中，数中华民族一代风流
篇7：永远的赞歌诗歌
永远的赞歌诗歌
这里是民族复兴的神圣里程碑
这里承载着对未来希望的光荣使命
社会赋予他（她）们 的是不朽的千古传颂
美好的赞歌永远为他（她）们高唱 、为他（她)们喝彩
从人生启蒙到青春不朽的漫长道路上
是您们给了每一个孩子梦想的起点
是您们为每一个迷茫的孩子指明前进的方向
每一个民族未来的希望将深深的感谢你们
感谢您们为孩子们梦想的实现而努力
感谢您们为教育事业而付出的艰辛
就像伟大的中国一样
您们是民族梦想的领路人
在这个梦想起航的道路上
您们承载了民族未来的.希望
您们担负着指引未来方向的重任
因此，您们永远值得世人敬佩
一代又一代的中华儿女
一届又一届的民族希望
在您们的辛勤培育下
为祖国的建设事业发挥出了主力军的作用
为中国的实现奠定了思想、文化基础
您们当之无愧是灵魂的工程师
在这个实现梦想的道路上
您们为了能够正其心而正己身
为了更好的培育祖国的下一代而终身学习
社会的纷繁复杂更加让您们时刻警醒着自己
让孩子们接受知识的洗礼
明白孩子们肩上责任的重大
您们任重而道远
伟大的赞歌始终为您们唱响
崇高的敬意永远为您们树立
让我们一起为全人类这个神圣的职业而肃然起敬吧
老师，你们辛苦了
为纪念第二十九个教师节
篇8：劳动赞歌诗歌
劳动赞歌诗歌
（一）扫帚后面的春天
初春,寒气
依然肆无忌惮的侵袭
鸟儿真不识趣
早早驱散了我的睡意
不愿早起
不得不起
早起的人们加快了脚步
是畏惧寒冷的威力
或是
赶着去赴春的宴席
环卫大妈挥舞着扫帚
左右开弓
她要赶走寒冷的冬季
你看
她头上冒着阵阵热气
脸上露出微微的倦容
可是，你看
她的身后分明花开遍地
（二）城市建设者
建筑工人不怕苦
铁锹是笔，汗水是墨
在苦也要画出美好画卷
战寒冬斗烈日
城市的笑颜他无限容光
建筑工人不怕累
晨曦为他们镀上金光
晚霞为他们完成一天最后的.画样
建筑工人的汗水湿透山
建筑工人的真情暖心田
建筑工人他自豪
建起的路桥追太阳
建起的高楼揽月亮
建筑工人有智慧
双手绘出城市美好华章
篇9：青海赞歌诗歌
青海赞歌诗歌
当我站在了青海高原，
我的心飞向了一千四百年前，
我看见松赞干布的迎亲队伍，
华盖如云，浩浩荡荡，正走向长安。
青海的历史是多么壮丽，
古来多少王朝在这里兴替，
可可西里，唐古拉山，
至今隐藏着古老的秘密。
眼前的青海是更加美丽，
条条铁路公路穿越了高原雪山，
千里草原牛羊肥壮，
万顷油菜田象金色的海洋。
柴達木群山环抱，
西宁，扎尔木，高楼林立，
当旭日从青海湖上升起，
有谁不爱恋这美丽的土地。
青海，我对你早就心驰神往，
元始天尊，太白金星就住在你这里。
王母娘娘在这里设宴天下，
七仙女从你这里下凡。
青海，我从上小学时就迷峦上你，
你那么雄伟，你是世界的屋脊。
你是中华文化的摇篮，
你是黄河，长江的发源地。
青海，我心中早就有个疑问，
为什么古代神仙都住在你这里，
当我站在青海湖畔，
这个答案来在心间。
当年地球遭遇洪水磨难，
青海高原巍然耸立，拯救了众生，
我敢断言地球下一次有难，
青海一定是最好的.家园!
青海，你是通住天宫的地方
你吸引了全世界的目光，
在逗留你的一周里，
我是这样地迷恋，惆怅。
篇10：五一劳动节赞歌诗歌
五一劳动节赞歌诗歌（精选5首）
1、树在春天里
我们朴素的愿望
就是永不停息的劳动
就是让劳动成为美德和手艺
代代相传
日出而作
日落而息
这深入骨髓的传统和习惯
纯粹如父亲的面孔
让人无法抗拒
一天又一天
一年又一年
我们把田野小心的拿在手上
放在心上
在乡村在四起的歌谣里
劳动是我们成熟的唯一途径
如今幸福正从深入浅出的劳动开始
从田野和乡村的所有角度
天南地北的包围我们
热爱劳动
我们疲倦的身子纯净
灵魂安详
2、致铺路工
童年时，我总是这样想：
天下的'路为什么那么多，
多得象撒在河中的渔网？
是谁把它们喂养大，
让许许多多的车辆在上面来往？
今天，我发现你们在路旁，
用自豪的目光送走车辆，
把碎过的石子撒在路上……
现在，我已明白，
你们就是那小小的石子，
把天下的路铺得又宽又长！
3、劳动者
有一千个欣喜都在心中呈现
有一万个快乐都在晨曦荡漾
因为，今天是劳动者的光荣
有一万个快乐都在晨曦回荡
有十万双眼睛都亮开了红霞
因为，今天是劳动者的功绩
有十万双眼睛都亮开了红霞
有百万栋高楼在霞光中高傲
因为，今天是一个特殊佳节
有百万栋高楼在霞光中高傲
有千万条大街都在霞光沉思
因为，今天是劳动者的节日
今天是劳动者的节日
让劳动者的节日伴随夙风一样旋转
今天是劳动者的节日
让劳动者的节日伴随夏云一样窈窕
4、热爱劳动的你
四月的芳菲还未褪尽，
五月的灿烂已踏歌而来。
你用自己的汗水，
在这个季节，
成就了共和国最美丽的景色。
你是广袤大地上的一粒种子，
撒播在荒原、沙漠、江海湖泊。
你用佝偻的身躯，
粗糙的大手，
拉着历史的长河向前奔流。
你是工业文明的一颗螺丝，
青藏高原延伸的铁轨，
塔里木沙漠高耸的钻塔，
神舟七号的太空漫步，
都是你智慧、力量的延伸。
你是像泥土一样普通的人，
却无声无息地
创造了一个又一个奇迹。
因为有你
这个世界才越来越美丽。
迎着五月的朝阳，
我要把劳动者歌唱，
要让这最动听的劳动者之歌，
响彻在全世界的每一个角落。
5、创造
天下最容易接近的是泥土
以及和泥土相依为命的男人和女人
他们以劳动的方式
同这个世界真情对话
他们漂泊过的所有地方
都生长发展史和进化论
蕴含丰富且平易自然
他们依山而立
丛林草莽中
染一身翠绿
山地里逐鹿生活
寒风中围猎山的苍劲树的挺拔
在最靠近太阳的地方
顶天立地
他们傍水而居
江河溪谷中
他们傍水而居
江河溪谷中
柔情似水
人与水动情的汇合在一起
便诞生缓婉的船灵秀的鱼
在所有的黎明和黄昏
收获幸福和安祥
通常情况下
劳动者
几根蓠芭便围成家园
习惯用看爱人的那种目光
守望收成
男人喜欢用酒
女人选择用泪
表达对生命的一往情深
劳动者的贫穷是身无长物
劳动者的富有是精力充沛且体格健壮
因此创造了人丁兴旺世代繁衍
也创造了舞蹈、诗歌和天堂
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