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兴趣爱好名人名言

2022-11-20 08:16:47 收藏本文下载本文

“凌采”通过精心收集，向本站投稿了5篇兴趣爱好名人名言，下面小编给大家整理后的兴趣爱好名人名言，希望大家喜欢!

兴趣爱好名人名言

篇1：有关兴趣爱好名人名言

1. 视其所好，可以知其人焉。北宋文学家,史学家欧阳修

2. 艺术家一开始总是业余爱好者。美国作家爱默生

3. 爱好文雅，广延诗赋，以知得失。西晋史学家陈寿

4. 爱好由来落笔难，一诗千改始心安。清代诗人袁枚《遣兴六首》

5. 文艺的爱好是一种无法毁灭的本能。美国作家爱默生

6. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人孔子《论语·雍也第六》

7. 艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。英国作家切斯特顿

8. 爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。法国思想家,法学家孟德斯鸠

9. 人应该有爱好真理，一见真理就采纳它那样的心灵。德国剧作家、诗人、思想家歌德

10. 欣赏，这就是为着一件事物本身而爱好它，不为旁的理由。意大利艺术家达·芬奇

篇2：有关兴趣爱好名人名言

1. 爱好虚荣的人，把一件富丽的外衣遮掩着一件丑陋的内衣。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚

2. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。古希腊哲学家柏拉图

3. 爱好书籍的人，决不会缺乏真实的朋友、有益的顾问和愉快的伴侣。伯洛

4. 对一件东西的爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好也就愈强烈。意大利艺术家达·芬奇

5. 小米创始人，以前曾参与创办金山软件和卓越，业余爱好是天使投资。天使投资人雷军

6. 不但对权势的爱好可以使人误入歧途，服从权势的欲望也可以使人误入歧途。中国当代作家王小波

7. 全世界一切被压迫人民和被压迫民族联合起来，一切爱好和平国家要联合起来。毛泽东

8. 一般人都是依据爱好去想，依据学识及吸收的见解去说，但通常都依据习俗去做。英国文艺复兴时期作家,哲学家培根

9. 只爱好人是不够的，我们也必须爱恶人，因为只有用爱才能从他们身上铲除了恶。波兰19世纪作家显克微支《你往何处去》

10. 命运很像撒娇任性的女人，只喜爱好些泼辣果敢的人，对于他们才百依百顺，惟命是从呢。俄国作家库普林

11. 爱好文艺，可使人提高品位，陶冶精神;再推而广之，帮助社会的和平，增进人生的幸福。

12. 任何一个人，只要他的心和他的爱好遭到了破坏，他如花似锦的年华就会像春梦似地过去。法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家卢梭

13. 要把企业的需要变成个人的爱好，企业需要你不睡觉就不睡觉，企业需要你不吃饭就不吃饭。

14. 人们喜爱谎言，不仅因为害怕查明真相的艰难困苦，而且因为他们对谎言本身具有一种自然却腐朽的爱好。英国文艺复兴时期作家,哲学家培根

15. 嗜好和一时的爱好不是基本的快乐之源，而是逃避现实的一种手段，是把不堪正视的痛苦暂时忘记的一条途径。英国哲学家,历史学家罗素

16. 最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

17. 我这代人，永远都把责任放第一位，把爱好放第二位。只要生命还在往前走，我就绝不放弃我的责任，永不停止!作家,画家冯骥才

18. 真正的美，是美在它本身能显出奕奕的神采。爱好时髦是一种不良的风尚，因为她的容貌是不因她爱好时髦而改变的。法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家卢梭《爱弥儿》

19. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家卢梭

20. 能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢?他们是世上最快乐的人。菲力普斯

21. 我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好;思索问题的无限耐心;在观察和搜集事实上的勤勉;一种创造力和丰富的常识。英国生物学家达尔文

22. 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。前苏联教育家苏霍姆林斯基

23. 对美术品的爱好正如情人爱一个美丽的情妇;守齐街上的拍卖行内，作品在估价员的锤子声中卖来卖去，他觉得简直是罪大恶极，侮辱古董的行为。法国作家巴尔扎克

24. 爱国主义也和其它道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。前苏联教育家凯洛夫《教育学》

25. 要学会做自己的心理医生，不断为自己释放压力，为自己加油鼓劲。多培养些良好的兴趣爱好，看看励志书刊，交交良师益友。很多时候，别人不一定能帮得了我们，脚下的路还需要自己去走。原名史恒侠,网络上人气火爆的红人芙蓉姐姐

26. 我的妻子宁祖在的时候，对我的帮助很大。她爱好中国文学，她也知道我欣赏哪一类的文学作品。她当然比我读的快得多。她常常告诉我：这本书你非看不可，非常好!李锐的著作是她先发现的。瑞典汉学家,诺贝尔文学奖18位终身评委之一马悦然《我的老师高本汉：一位学者的肖像》

27. 我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。台湾作家罗兰

28. 人生的跑道是固定的。大自然只给人一条路线，而这条路线也只能够跑一次。人生的各个阶段，都各自分配了适当特质：童年的软弱，青春期的鲁莽，中年的严肃，老人的阅历，都各结出自然的果实，须在它当令的时候予以储存。每个阶段都有值得人们享受爱好的事物。古罗马政治家西塞罗

29. 一个人染上了一种嗜好，什么烦恼，什么无名的愁闷，都再也伤害不到他的心。你们之中凡是没法再喝到欢乐的美酒的人，不妨想法去搅上一个收藏的瘾，不管收什么(连招贴都有人在收集呢!);那时你即使没有整个儿的幸福，至少能得些零星的喜悦。所谓好癖，就是快感的升华。法国作家巴尔扎克

30. 一个人的爱好是永远的，很简单，这是我的爱好，我喜欢浓郁的颜色。在不影响故事的基础上，如果让我选择的话，我会选择设色浓郁，这算我的招牌。至于我这个东西是落伍了，还是新潮，我根本不操心，我不往这方面去想。(想那么多的话)我要累死了，连个人爱好都要考虑是不是走在世界最前沿?中国电影导演张艺谋

篇3：有关兴趣爱好名人名言

1、价值观与兴趣有关，但价值观强调生活的方式与生活的目标，牵涉到更广泛更长期的行为，价值观的最终点就是理想—— 社会心理学

2、当我们在一些难关面前停顿下来的时候，他总是说：“你会把它弄好的!凭你的聪明，这点小事是难不倒你的! ”而我们往往就因为父亲这句话，奇迹似的把本来弄不好的东西弄好，对本来视为畏途的工作发生兴趣。—— 罗兰

3、学问必须合乎自己的兴趣，方可得—— 西拉斯

4、哪里没有兴趣，哪里就没有记忆—— 古罗马

5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。—— (前苏联)苏霍姆林斯基

6、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄，她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚味无知，简直不能说是无邪的了。—— 罗曼•罗兰

7、诗——是爱情难舍难分的姐妹。感情越是含蓄细腻，高尚，人对富于诗意的求爱方式就越敏感，越感兴趣。—— 苏霍姆林斯基

8、有关兴趣的问题毋须争论—— 宋•苏轼

9、一个明智地追求快乐的人，除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外，总得设法培养其他许多闲情逸致。—— 罗素

10、两性之间会产生友谊吗?友谊能持续下去吗?只能说是表面的，因为两性间天生彼此为敌;“+”和“—”永远是矛盾的，正电和负电是敌对的，但是又要凑在一起，互相弥补。只有在兴趣大体相同和看法大体一致的人之间才能产生友谊。—— 斯特林堡

11、新闻要适合直接感兴趣的人口味—— 马克思

12、惟有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。—— 罗素

13、勤劳致富是千古不变的真理。无论当学徒还是做老板，一样要拚、要博、要奋斗。一件任务交给我，不管多么困难，我都要把它做好。工作是我最大兴趣，勤劳是我创业的源头。—— 陈绍良

14、勤劳致富是千古不变的真理。无论当学徒还是做老板，一样要拚、要博、要奋斗。一件任务交给我，不管多么困难，我都要把它做好。工作是我最大兴趣，勤劳是我创业的源头。—— [中国]陈绍良

15、一个人若能对每一件事都感到兴趣，能用眼睛看到人生旅途上、时间与机会不断给予他的东西，并对于自己能够胜任的事情，决不错过，在他短暂的生命中，将能够撷取多少的奇遇啊。—— 劳伦斯

16、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。—— 苏霍姆林斯基

17、真正的闲暇并不是说什么也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事情。—— 肖伯纳

18、具有偷闲本领的人则往往有广泛的兴趣和强烈的个性。—— 史蒂文森

19、只有小人才对小事有兴趣。—— 迪斯累利

20、商人的兴趣就在那些能找到财富的地地方—— 埃伯克

篇4：兴趣爱好名人名言

1. 景山学校认为,一个具有高潮教学艺术的教师就在于运用种种方法激发儿童的兴趣.

2. 苏霍姆林斯基认为:“孩子十二\三岁就应该有一门超大纲的科目和最喜爱的活动.”

3. 现代教育学的代表人物杜威,非常重视兴趣问题,发展了霍尔巴特的兴趣学说. 有关兴趣的问题毋须争论(古罗马)

4. 年青时，由于兴趣广泛，容易忘事;年老了，由于缺乏兴趣而健忘(歌德)

5. 宋代陈颐说:“未见意趣,必不乐学.”

6. 美国教育家布鲁诺说:“学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣.”

7. 杨胜利老师认为:“浓厚的兴趣超过一百种良好的教学方法.”

8. 现代教育学的创始人霍尔巴特以兴趣为基础构建他的教育学体系.

9. 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆(歌德)

10. 学问必须合乎自己的兴趣，方可得益，(莎士比亚)

11. 赞科夫：对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

12. 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师----(爱因斯坦)

13. 杜威：兴趣是生长中的能力的信号和象征。„„兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。

14. 苏霍姆林斯基：热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实现的。

15. 布卢姆：学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。学校学习变得更具有吸引力，学生精神涣散的问题也更少。

16. 鲍良克：在教学活动中，学生和教师以自己特有的方式，获得主观的、或心理上的感受一理智的情感的感受。情绪感受调节着学生对教学的态度和积极性，换言之，情绪感受决定学生将以什么态度对待教学活动，这就是，教学对他们有吸引力还是引起反感：他们对这些活动是否有兴趣，是否感到适当;是感到生动还是枯燥;是喜欢还是讨厌等。情绪感受还决定学生在教学中是注意、集中，有兴趣、满意、积极、精神振奋;还是冷淡消极、散慢、不满足、压抑。

17. 赞科夫：对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

18. 赞科夫：追求分数对于掌握知识也会产生不良影响。因为在这种情况下，学习教材变成了获取好分数的手段。知识本身对于学生并没有吸引力，而凡是未经过紧张的脑力活动而获得的东西，以及没有和兴趣结合起来的东西，是很容易从记忆中挥发掉的。

19. 斯宾塞：所用的培养方法应该能够引起内在快乐的活动;不是因为能够得外来奖励而快乐，而是因为它本身有益健康。

20. 苏霍姆林斯基：兴趣的源泉还在于运用知识，在于体会到智慧能统帅事实和现象，人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。我认为，不断扶植相加深学生想成为发现者的愿望，并通过特殊的工作方法实现他的这一愿望，是一项十分重要的教育任务。

21. 赞科夫：儿童感到有兴趣的问题往往超出教学大纲或教科书的范围，但教师不要拒绝这类问题，当然，学生无力解决的事情除外。开展交谈可使知识深化，可发展学生的探索性思考，可对科学的巨大力量提高信念，可增强不断前进，不断加深认识的意向。

22. 保尔·朗格朗：所有教育和教学不能逃避支配人类活动的重要规律，那就是兴趣。如果学习使人有兴趣，就必须能满足某种欲望。如果学习者乐于做出努力和拿出其全部力量，那么目的就必须是明确的，结果也必须是值得通过努力取得的。

23. 陈建翔博士说:“当孩子忘我地投入地做一件事的时候,他(她)就是天才.”

24. 景山学校认为,一个具有高潮教学艺术的教师就在于运用种种方法激发儿童的兴趣.

25. 苏霍姆林斯基认为:“孩子十二\三岁就应该有一门超大纲的科目和最喜爱的活动.”

26. 现代教育学的代表人物杜威,非常重视兴趣问题,发展了霍尔巴特的兴趣学说. 有关兴趣的问题毋须争论(古罗马)

27. 年青时，由于兴趣广泛，容易忘事;年老了，由于缺乏兴趣而健忘(歌德)

28. 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师----(爱因斯坦)

29. 杜威：兴趣是生长中的能力的信号和象征。„„兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。

30. 苏霍姆林斯基：热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实现的。