励志高三：你从高三来

“一颗咸蛋黄”通过精心收集，向本站投稿了15篇励志高三：你从高三来，下面是小编为大家整理后的励志高三：你从高三来，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。

篇1：励志高三：你从高三来

昔日，年少懵懂的你们背着双肩包，骑着单车随处疯狂;今天，为了让心中梦想的种子发芽生根，你们坐着大巴奔波于家校之间，然后不顾身心疲惫三更灯火五更鸡。

每年六月七八号，高三学子都要在高考的独木桥上作无声无实战对抗的角逐与较量。

也许就在八号那一晚，太多筋疲力竭的孩子就开始回望，自己一路走过的高三，究竟是一道怎样的风景?

众说纷纭。而“高山”恐怕是对高三风景最好的诠释。每个中国学生，都有一座陡峭的高山，高三充满挑战;高三的学习不可能一帆风顺，失败挫折在所难免，高三是一座让人经常觉得失意的高山，

可是，高三更是一座风景壮丽的高山!虽然枯燥至极，除了做题还是做题，然而，在休息之余吟几句唐诗，背几首宋词，不也像置身于云雾缭绕、鸟鸣其间的山中，让人倍感心旷神怡?况且山中亦有好多奇花异果等你采摘，那是寒窗前十一年你可能疏于采摘的!古人登高而望远，今人临危而攀高，都在为了心中的目标而战斗，都在寻求视野的更开阔针对而执著，高效而多智，这是高山才能激发的荣耀。

一杂志云：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒。烈火再炼三百日，化莫邪，断金刚!”唯有高三，才能磨炼我们稚嫩的双肩。唯有站在今日之高山，才能一眼笑对昨日之丘陵，豪情应对明日深沟或浅滩。

自信，可让宇宙疯狂地改变。实力，铸就自信的双翼。而实力，正基于高山之颠痛苦的采撷。犹记得，六月六号，是当年二战盟军诺曼底成功登陆之夜，想着这点，或许你七八号的战斗就能处处告捷!

每一个人手中都有一只彩笔，每一个人脚下都有一方净土，如何去泼墨，如何去耕耘，需要的是智慧和情怀。百年心事归平淡，删减蛾眉惜誓文。在未来的人生旅程中，愿每一位同学都能用手中洁白的蚕丝编织出美丽的彩带，一生相伴，永不褪色!

篇2：你从高三走来作文

你从高三走来作文

《你从高三走来》

每年六月七八号，高三学子都要在高考的独木桥上作无声无实战对抗的角逐与较量。也许就在八号那一晚，太多筋疲力竭的孩子就开始回望，自己一路走过的高三，究竟是一道怎样的风景？

众说纷纾而“高山”恐怕是对高三风景最好的`诠释。每个中国学生，都有一座陡峭的高山，高三充满挑战；高三的学习不可能一帆风顺，失败挫折在所难免，高三是一座让人经常觉得失意的高山。

可是，高三更是一座风景壮丽的高山！虽然枯燥至极，除了做题还是做题，然而，在休息之余吟几句唐诗，背几首宋词，不也像置身于云雾缭绕、鸟鸣其间的山中，让人倍感心旷神怡？况且山中亦有好多奇花异果等你采摘，那是寒窗前十一年你可能疏于采摘的！古人登高而望远，今人临危而攀高，都在为了心中的目标而战斗，都在寻求视野的更开阔！针对而执著，高效而多智，这是高山才能激发的荣耀。

一杂志云：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒。烈火再炼三百日，化莫邪，断金刚！”唯有高三，才能磨炼我们稚嫩的双肩。唯有站在今日之高山，才能一眼笑对昨日之丘陵，豪情应对明日深沟或浅滩。

自信，可让宇宙疯狂地改变。实力，铸就自信的双翼。而实力，正基于高山之颠痛苦的采撷。犹记得，六月六号，是当年二战盟军诺曼底成功登陆之夜，想着这点，或许你七八号的战斗就能处处告捷！

加油吧，天下苦难而坚韧的中国孩子们！

篇3：高三从高考题看与together搭配的动词

作者：许文龙

请看下面一道高考题:

We're going to ________ with some friends for a picnic. Would you like to join us?

A. get in B. get over C. get along D. get together

本题是考查与get搭配的短语动词,选A或B显然不对。get in是“进入”、“到达”、“收获”等意思;get over是“越过”、“走过”、“恢复”等意思。不少考生没看清上下文,便选了C,因为他们熟悉get along with是“与......相处”的意思。其实,正确答案为D。get together是“聚集”、“聚会”的意思。本句的句意是:“我们打算与一些朋友聚会野餐。你想参加吗?”与together搭配的短语动词常见的有:

1. bring together撮合

They were brought together by an accident in the street. 他们是由街上的一件意外事故而互相认识的。

2. come together again言归于好

They fought many times, but they came together again. 他们多次打架,然而他们又和好了。

3. draw together靠拢

The two ships gradually drew together until they were near enough to each other to exchange signals. 两艘船逐渐靠拢到近得可以交换信号。

4. get together聚集

When can we get together?我们什么时候聚会?

5. go together相配

Do you think the hat and dress go together? 你觉得这顶帽子和连衣裙相配吗?

6. hold together团结一致

They'll hold together in life and death whatever may happen. 不管发生什么情况,他们都将团结一致,生死与共。

7. join together连接

Can you join the broken pieces together?你能不能把这些断片接起来?

8. keep together保持在一起

The teacher told the students to keep together and not to be lost in the woods. 老师叫同学们在树林里保持在一起,不要迷路。

9. pull together齐心协力

They pulled together for the success of this experiment. 他们齐心协力争取这项试验成功。

10. put together 加在一起

Africa is a very large continent-larger than China, Europe and the United States put together. 非洲是很大的一块大陆--大于中国、欧洲和美国的总和。

11. stand together联合起来

We should all stand together to defend what we believe to be right. 我们应该联合起来,维护我们坚信的正义。

12. stick together团结起来

Every time the workers stuck together they showed their strength and won. 每当工人团结起来时,他们就显示出力量并取得胜利。

13. tie...together把......捆在一起

The two peoples are tied together by traditional friendly relations. 传统友好关系把两国人民联结在一起。

篇4：高三励志精选

奋斗的理由其实很简单：不名一文者，能给心爱的人买一个她喜欢的礼物就是奋斗的动力;身居陋室者，能让全家人有更好的生活保障就是自强不息的目的;冠盖京华者，能胸怀大庇天下寒士俱欢颜的志向就是愿车马衣轻裘的力量!

高三励志

1、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

2、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

3、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。

4、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

5、自信，是无尽智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驿站。

6、悲观些看成功，乐观些看失败;轻松些看自己，宽容些看别人;理智些看问题，纯真些看人生。

7、不要自卑，你不比别人笨;不要自满，别人不必你笨。

8、淡薄功利，轻装前进，不计付出，坚忍不拔，不达目的誓不罢休。

9、不问收获，但问耕耘!自有天道酬勤。

10、总想赢者必输，不怕输者必赢。

11、一分耕耘，二分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

12、名列前茅是银，日新月异是金。

13、试试就能行，争争就能赢!

14、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功;生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

15、圣人与常人之间往往只差一小步，但这一步往往需要非凡的毅力才能赶上。

高三励志范文

1、人的发展历程就像爬山，每登上一个高度都能看到更远更美的风景。很多人留恋眼前的风景，不愿继续努力前行。只有一少部分人，才敢于向上攀登。只有这些人才能到达那些更高更远的风景，也只有这些人才能体会到如果当初停下脚步会留下多少遗憾。只有他们能够居高临下地看待下面的登山者。

2、坚持是世界上最简单的事，因为只要你自己愿意去坚持就没有人可以阻止你;但坚持又是世界上最难的事，因为坚持到最后的人一定是少数。成功者与失败者的差异就在于成功者能够在做事的过程中找到一种东西来克服自己的惰性而坚持自己的目标。

3、把一件事干到底就会成功!

4、为了实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。

5、痛苦的秘密在于有闲功夫为自己是否幸福而烦恼。

6、别以为自己已经很努力了，比你努力的人多得是。在这个充满竞争的社会里，别人努力，你就要更努力。

7、学好外国语言，做好中国人。

8、为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。

9、因为我们正在追逐幸福，所以不免要触摸痛苦。

10、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。

11、力量必须从自己身上寻找，你终究会发现：你是真正的强者!

12、失败只有一种，那就是半途而废。

13、坚持就有结果，辛苦必有收获。

14、人年轻的时候经历种种磨难并不是件可怕的事情。经历过的事情，挫折也好，忧伤也罢，都会成为你生命中最宝贵的财富。坚持下去，你会发现这个世界上真正能够打败你的，只有你自己。

15、每个人总会经历许许多多的失意与挫折，但当这些降临到你身上时，千万不要放弃。永远不要忘记你儿时的梦想，只有心中怀揣着火热的梦想时，人生才是美丽的。往往你会发现，当你坚持到最后时，一切的失意都会被成功的幸福所替代。

高三励志精选

16、贫穷不是一种耻辱。在贫穷的状态中甘于平庸、甘于堕落才是最可耻的事情。我们应该追求的是知识上的富有。知识上的富有，将使你终身受益。

17、每一个人心中都应该有支点燃的蜡烛，通过我们的努力，这火焰才会变大、变亮。这心中的蜡烛就是我们为之不懈奋斗的目标。

18、有压力，但不会被压垮;迷茫，但永不绝望。

19、每一个人都会遇到困难挫折，被人瞧不起，受到拒绝，就看你自己

如何对待。你是一笑置之?还是为此浪费宝贵的时间，那是否值得?一个人要摆正自己的方向，朝着你既定的目标奋斗。

20、生命本身就是奇迹，每个人都要勇敢地去梦想，勇敢地创造奇迹。

篇5：你高三诗歌

你高三诗歌

即使是用苦难来追逐苦难，

我们也不过是自己的孩子。

像是明天要去迎接的太阳，

给生活打一个招呼。

说声“你好，我的怀念”。

旁边的云彩染在我们心中的透明处，

你问着，他回答着，

把这里的`空气说的干净。

从前有一个月亮，

它在教我们思念。

每天都从圆满到缺憾的变化，

仿佛是人生的无常。

一家人，两处地，

月亮是一明心镜。

你对着它的思念，

便这样被另外一个人知道，

那时的我们真是好不快乐。

你回来了吗？

我对着清风独自饮唱。

没有你，没有我，

只有风里醉味。

有着太多的不安静，

等待有一天你闯进来，

打碎了我所有的心意。

你我在无声中离开，

这里没有我，也没有你，

离开之后这里变得很安静。

夜色柔美，

装不下你心中的甜蜜。

荷塘里的荷花，

开的摇曳。

你便满心欢喜的看着，

这一场安静，

过了好长时间的，

我没有默默走开。

我们再没有期望，

我们再没有等待，

一切都在过去。

终于牵不到你的手，

我独自寻了一个地方哭泣，

或许你从来都没有想过我。

我在一个地方哭泣，

你坐着下一班列车，

选择离开。

在你离开后，

我选择了一个人的夜晚，

那个夜晚星空暗淡，

月挂枝头，

照不到你的身影。

篇6： 高三的你

请记住

即使再累

你还是要坚持

因为我们没有理由认输

（哭吧，找个角落放声地哭吧，哭完了，擦干眼泪，告诉自己，我没有认输）

我相信，勇敢的你

你一定会志高气昂的再次站起

跌倒了的勇气

那只是拼搏冲刺的开始

我相信，无畏的你

没有什么会成为你后悔的`记忆

失败了的考试

那只是靠近成功的基石

是多少次忍住眼泪的呼吸

换来了你的不放弃

是多少次不舍昼夜的努力

换来了好一点的成绩

篇7： 高三的你

请记住

即使再累

你还是要坚持

因为我们没有理由认输

（哭吧，找个角落放声地哭吧，哭完了，擦干眼泪，告诉自己，我没有认输）

我相信，勇敢的你

你一定会志高气昂的再次站起

跌倒了的勇气

那只是拼搏冲刺的开始

我相信，无畏的你

没有什么会成为你后悔的记忆

失败了的考试

那只是靠近成功的基石

我相信，勇敢的你

你一定会志高气昂的再次站起

跌倒了的勇气

那只是拼搏冲刺的开始

我相信，无畏的你

没有什么会成为你后悔的记忆

失败了的考试

那只是靠近成功的基石

篇8：高三励志文章：其实你已经很优秀_高三励志

高三励志文章：其实你已经很优秀

别再把沮丧挂在脸上，别再把忧伤写在心里，被再把自责天天重复，别再把一些小小的缺点盲目的放大……换一个角度，换一种心态，你有没有发现，其实你已经很优秀！

三年高中，身边的同学有的选择了放弃，有的随波逐流，而你坚持到今天，这说明你首先是一个很有毅力的同学。人生中难得的不是一时的冲动，而是长久的坚持，和因为坚持所体现的毅力！相信这三年里面，有很多东西会对你产生诱惑，是你用一颗睿智的心，辨别良莠，决定取舍。是你对自己的目标深信不疑，努力拼搏。

相信这种因为自己切身经历的拼搏所塑就的毅力，会成为一生的宝贵财富！

三年的高中生活，成就了你坚强的性格。坚强不是与生俱来的，它是一次次的成功失败对心智的磨砺，它是我们痛定思痛的大彻大悟。如今回首，想一想那些过程中经历的尤其是一些不太顺利或经受挫折的事情，不都在我们的反思中赐予了我们无穷的力量吗？你养成的坚强，已经构成一架坚实的阶梯，将通往梦想，抵达成功！

三年，你已经变的很有气质，很有涵养。气质就是内在涵养的体现，内在的涵养来自于知识和素质的提高。这三年，你积累了包括文化、做人处事等丰富的知识已经从内在和外形进行了最好的塑造，一个肚子里装满墨水的人，体现的不仅仅是一种书生气，更是一种自内向外自然透露出来的气宇轩昂的品质。

你的能力获得了巨大的提高，相信高一的时候你为自己面对的众多的知识感到束手无策，怀疑自己能不能把它们学好，而今事实已经证明，所有的知识装进了脑袋，那么多的书籍被你踩到了脚下。（励志  ）同时学习十几门的课程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知识的天空，不就是因为你有了能够飞翔的能力吗！我们接下来需要做的，就是继续增强自己的能力，在高考的战场上，势如破竹，摧枯拉朽！

其实你还有很多的优秀，自己去把他们找出来吧！相信每一个优秀就是自己的一个闪光点，每一个闪光点都会让你增强自己面对学习、生活的勇气和信心！也必将会打造一个更优秀的你和你的未来！

备战高考的路上，相信自己的优秀，创造自己充满阳光的未来！

篇9：高三励志文章推荐：你在为谁读书？

流年似水，已经逝去的高中生活是我青春岁月中最难忘的日子。高中生活是那样的漫长，盼着高考的日子马上来临，好结束这备考、每天教室、食堂、宿舍三点一线的紧张生活。回首过去，高中生活有时那样的短暂，在我的人生历程中是那样的弥足珍贵。

1983年的7月15、16、17日，我参加了一年一度的高考，我认为高考是人生最艰难的一场考试，常听说，有的学生平时学习很好，到考场惧场，大脑一片空白，平进会的题也答不上来了。结果是以名落孙山告终。我就是心里素质不好的人。但是第一次参加高考一点也没有害怕。1983年正是我们国家高中从二年制转为三年制时期，当时是高二的学生，学校说高二学生也可以参加高考，老师说让你们的参加高考，就是想让你们体验一下，好有一些临场经验。可能是这原因吧，我没有太多的心理负担，发挥的很好。

那时我们参加高考，没有得到像如今这样的百般呵护，少人关心少人问，和今天一人参加高考生家兴师动众形成鲜明对比。我独自一人，在县城的一个中学参加高考，吃住在同学的哥哥家里。

15日下午，天气炎热，汗水不断地往外冒，那时没有出租车，没有人力三轮车，我和同学只能步行到考场，我们买了雪糕，一边走一边吃。结果晚了五分钟进考场，今天看来好像有点不拿高考试当回事了。

记得83年我家有三件大事，第一是操劳过度的父亲因病住进了医院。二是妈妈在家领人扒旧房盖新房，历时四个月盖起了四间青砖瓦房。第三件大事就是我参加高考。当时我认为是大事，别人可没这么想。那时候生活坚苦，也没有为高考增加什么的。当时在县里念高中，自己带米学校，食堂给蒸饭。每次都是利用周日回家，从家里带一些大米、咸菜、炸酱吃上一周，一周中间再买两次菜就可以。

高考后，我回到家，爸爸在住院，妈妈领人盖房子，没有人问我高考的事——什么时候考?什么时候报自愿?报考什么学校?

高考一周后，回到学校填报志愿，我们当时是大中专一张卷子，够哪个分数线就上哪类的学校。当时是报什么学校，学什么专业，都是我一个人说了算。

由于我们的高中课程没有学完，高三的课程没有学，分数下来时，我的分数只够中专分数线。听到这个消息，我既高兴又烦恼，高兴的是分数上线了，烦恼的是只上中专线，我太不甘心读中专了，但就是家里的条件不好，接着上高中还要花费好多的钱和时间。我只能接受现实这是我一生的一个遗憾。

准备上学的物品时，父亲提出要送我上学，当时我想父亲做完手术不久，帮我拿行李时，把做手术刀口扯开怎么办?我没有同意，让弟弟送我上的学。后来这也成了我的一个遗憾。

10月份我们开学，临上学走前一天，妈妈才和我说，父亲的胃切除三分之一，切除的部分拿到沈阳医科大学化验是胃癌，而且是胃癌晚期，最多就能活半年，听到这消息我半天说不出话来。妈妈说：“你父亲花不到你挣的一份钱了，我在家盖房子，就是想让他也能住上新房子，要不你父亲给别人盖一辈子的房子，自己连一天新房子也住不上。”

我垮出家门时，父亲转过脸去。带着对父亲的牵挂，忧心忡忡来到了学校。到学校听说第三天才开课，我们几个刚刚认识的同学就去看大海，我第一次看到大海，天水一色，大海的无边，使我有了心旷神怡之感，我照了张像，给父亲写了一封信，并把像片邮去，没想到父亲生前没有看到我的信和像片。

在我入校的第二十一天，父亲就永远的走了。今年是解放60周年，想起逝水流年，过往岁月，想起我的高考也想起了父亲。如今我的姪儿、姪女、我儿子先后都考上大学了，要是父亲活着该有多高兴。

篇10：高三励志文章：其实你已经很优秀

别再把沮丧挂在脸上，别再把忧伤写在心里，被再把自责天天重复，别再把一些小小的缺点盲目的放大……换一个角度，换一种心态，你有没有发现，其实你已经很优秀!

三年高中，身边的同学有的选择了放弃，有的随波逐流，而你坚持到今天，这说明你首先是一个很有毅力的同学。人生中难得的不是一时的冲动，而是长久的坚持，和因为坚持所体现的毅力!相信这三年里面，有很多东西会对你产生诱惑，是你用一颗睿智的心，辨别良莠，决定取舍。是你对自己的目标深信不疑，努力拼搏。

相信这种因为自己切身经历的拼搏所塑就的毅力，会成为一生的宝贵财富!

三年的高中生活，成就了你坚强的性格。坚强不是与生俱来的，它是一次次的成功失败对心智的磨砺，它是我们痛定思痛的大彻大悟。如今回首，想一想那些过程中经历的尤其是一些不太顺利或经受挫折的事情，不都在我们的反思中赐予了我们无穷的力量吗?你养成的坚强，已经构成一架坚实的阶梯，将通往梦想，抵达成功!

三年，你已经变的很有气质，很有涵养。气质就是内在涵养的体现，内在的涵养来自于知识和素质的提高。这三年，你积累了包括文化、做人处事等丰富的知识已经从内在和外形进行了最好的塑造，一个肚子里装满墨水的人，体现的不仅仅是一种书生气，更是一种自内向外自然透露出来的气宇轩昂的品质。

你的能力获得了巨大的提高，相信高一的时候你为自己面对的众多的知识感到束手无策，怀疑自己能不能把它们学好，而今事实已经证明，所有的知识装进了脑袋，那么多的书籍被你踩到了脚下。同时学习十几门的课程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知识的天空，不就是因为你有了能够飞翔的能力吗!我们接下来需要做的，就是继续增强自己的能力，在高考的战场上，势如破竹，摧枯拉朽!

其实你还有很多的优秀，自己去把他们找出来吧!相信每一个优秀就是自己的一个闪光点，每一个闪光点都会让你增强自己面对学习、生活的勇气和信心!也必将会打造一个更优秀的你和你的未来!

备战高考的路上，相信自己的优秀，创造自己充满阳光的未来!

篇11：高三励志随笔：哈喽，高三的你

哈喽，高三的你:

这是一封属于你的信……

犹记，初识，你是以一个学长的身份与我遇见。你的善良，你的热心，让我较快地摆脱了心中的孤寂和失意。随着你一次次引领，一次次安慰，我终于适应了高中的寄宿生活。回过头来看，这一切的最开始，包括我对这所陌生高中最初的印象，都被你的善良填满了。

后来，因为学校的活动，我收到了来自你的明信片。一撇一捺，字里行间，都充盈着你对我的肯定与欣赏。你的话语好似病中的一剂良方，使得自感落魄的我振作了起来。无巧不成书，而且还巧得纯粹而美丽。因为有你，我正视了自己，也开始好好珍惜我们之间的情谊。

再后来，学校举办了大型文体活动。你戴着一副圆框墨镜，坐在树荫下，拿着一把扇子有模有样地扇着，其神韵颇具上世纪早期读书人的情态。你自称是“算命的”，惹得我玩心大发。

出于好奇，我走到你面前，说着:“那请大师给我算一卦吧。”

你看了几眼我的手掌，挥着手说道:“这姑娘期末肯定会考好，前途不可限量!”你的神情，真的让我觉得你说的就是事实。可惜事与愿违，我辜负了你对我的期望。

时间慢慢流逝，我们相识快一年了，而你即将步入高考的战场。我很开心，能与你相遇在锦瑟年华，这一定是我人生中最美好的一段遇见。你的善良，你的热心，你的幽默，都深深地烙在了我的脑海里。

我总是想，一个善良的人，其运气一定不会差。毕竟，一个人对世界充满善意，世界定会回报以善意。

真诚地祝福你，还有所有的高三学子，愿你们可以找到那个最适合自己的，最令自己满意的安排;愿六月7号8号的微风可以为你们卷去所有闷热，可以为你们送来属于你们的，最美好的未来……

哈喽，高三的你，高考加油，不仅为你们，也是为我们。

公众号：悦读致远高中生

篇12：从高考评分标准谈书面表达备考策略(新课标版高三)

[内容摘要]:中学英语教学大纲和考试说明都要求学生能写一篇100-120个词的英语文章。要求内容充实，语言正确，文理通顺，无严重语法和结构错误。看似简单但却成了许多学生最头痛的问题。那么到底该如何备考书面表达呢？笔者试图从书面表达的评分标准出发，探索提高英语书面表达得分的途径。

[关键词]:书面表达 备考策略 内容要点 词汇 语法结构 连贯性

中学英语教学大纲和考试说明都要求学生能根据提示，用英语写一篇100-120个词的短文。短文要求内容充实，语言正确，文理通顺，无严重语法或结构错误。这看上去似乎不是很高的要求，但是从学生的实际得分中可以看出要想得到一个满意的分数并非易事。书面表达成了许多学生的滑铁卢，成了老师和学生最头疼的事情。苦苦练习却常常难以有所突破，大家甚至觉得作文再怎么练也不可能有提高了。书面表达真的就成了一个难啃的骨头？书面表达又该如何备考呢？笔者认为倒不如换个角度看书面表达的备考也许会有些新的启示，即从高考阅卷的评分标准来看书面表达的得分关键，从评分标准来备考书面表达。

高考书面表达的评分标准包含评分原则，内容要点，各档次的给分范围和要求以及各档次的参考文章。其中评分原则第二条写到先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整，最后给分。在这个过程中，文章的语言，内容及语篇的连贯性显得至关重要。因此在备考书面表达的时候可以从这三方面出发，分立足基础与探索提高两个步骤进行训练。

第一步：立足基础。我们在备考书面表达的时候首先要保证自己的一个基本分。对于重点高中的中等或中等偏下水平的学生来说，应该确立第三，四档间的18-21分为自己的起点分，再寻求突破。那么三，四档的评分标准又给我们的备考什么启示呢。

一 内容方面：要求覆盖主要内容。

策略：仔细审题，罗列要点。由于考试题量较大，时间紧迫，再加上学生情绪又很紧张，很多学生往往见卷就动笔，结果造成遗漏要点的低级错误。因此在拿到题目的时候要仔细审题并罗列题目所要求的内容要点，然后按要点动笔构思。以高考的书面表达试题为例，内容要点就包括了时间、地点、人物、活动、老人的反应及作为校报记者的作者的简短评论。

二 词汇和语法结构方面：要求应用基本准确。

策略1：单词的拼写是影响阅卷老师定档次的一个重要方面，因此对于大纲要求的2500个单词教师应给学生通查一遍，对于经常出错的单词要反复巩固，如opinion, communicate, express, impress, experience, experiment, effort, effect, affect等使用频率高又易拼错的单词。另外不规则动词的变化也要分阶段反复训练几次如：sit-sat-sat，read-read-read，take-took-taken 等。这次字词看似简单却有不少学生都会犯错。

策略2：基本语法特别是句法及动词用法的讲解不可忽略。虽然英语教学的一个大方向是淡化语法，作为传统的语法考题，单项选择，也越来越多的增加了交际性语言的考察，分值也从1分降为0.5分。但是淡化语法不等于不要语法，没有一个系统的语法讲解，学生在语法方面往往是知道一点但又很模糊，有时句子写错了也不知道错在哪里，好几个概念如状语从句，定语从句，非谓语如浆糊般混在一处，导致所写的句子漏洞百出。教师和学生应经常总结作文中常见的错误进行归类与反复强调。常见的错误主要有以下几方面。

1.句子结构错误。不遵循英语句式要求，按汉语思维或习惯拼凑中国式英语。比如:

1). Read in bed is bad for our eyes. (应改为：Reading in bed is bad for our eyes.)

2). We had a short rest, then we began to play happily, we sang and danced, some told stories, some played chess.（应改为：After a short rest, we had great fun singing and dancing, telling jokes and playing chess.）

3). The fresh water, it is the most important things of the earth. (应改为：Fresh water is the most important thing in the earth.)

2. 时态、语态错误。写作时学生往往顾及不到动作发生在不同时间要用不同的时态，主语与谓语是主动还是被动关系而导致一些低级错误。如：

1). I’m sorry to say that I fail in the examination this time. (应改为： I’m sorry to say that I failed in the examination this time.)

2). He found that a bag of corn has stolen from his house. (应改为：He found that a bag of corn had been stolen from his house.)

3. 句子内部逻辑关系错误。学生所运用的代词与被指代的人或物关系不清所造成的错误。如: We can also know the society by serving it yourself. (应改为:：We can also know the society by serving it ourselves.) 或是悬垂修饰语与后面句子的逻辑关系错误。如：At the age of ten, my grandfather died. (应改为：When I was ten, my grandfather died.)

三 上下文的连贯性：要求应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

策略：掌握一些基本的过渡词语，并能恰当使用，使全文顺畅自然，严密紧凑。中学阶段比较常见的过渡词语有以下几类。

1 表示罗列增加

First, second, third, first, then/next, after that/next, finally, for one thing…for another…, on (the) one hand…on the other hand, besides/what’s more/in addition/furthermore/moreover/another/also, especially/ in particular等

2 表示时间顺序

Now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment from now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when , while, as, during等

3 表示解释说明

Now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover, furthermore, in fact, actually等

4 表示转折关系

But, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, expect(for), instead, of course, after all等

5 表示并列关系

Or, and, also, too, not only…but also, as well as, both…and, either…or, neither…nor等

6 表示因果关系

Because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that等

7 表示条件关系

As (so) long as, on condition that, if, unless等

8 表示让步关系

Though, although, as, even if, even though, whether…of…, however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how(who, what, which, where, when, whom)等

9 表示举例

For example, for instance, such as…, take…for an example等

10 表示比较

Be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to) just like, just as等

11 表示目的

For this reason, for this purpose, so that, in order to, so as to等

12 表示强调

In deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously, above all等

13 表示归纳概括

In a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, as we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion等

14 表示情绪

to one’s joy (令某人高兴的是)

to one’s surprise (令某人惊讶的是)

to one’s disappointment (令某人失望的是)

to one’s pride (令某人自豪的是)

to one’s satisfaction (令某人满意的是)

to one’s horror (令某人惊恐的是) 等

四 其他方面的要求：词数，标点，书写。

策略：1. 书面表达要求学生写100-120个词的短文。词数过多（超120）过少（少于100），都会被酌情扣分的。因此要告诫学生写作时应该控制好词数。一个简单的做法就是要求学生在写作的时候每行单词的数量控制在10个左右的，这样一篇文章差不多写11-12行就不会有什么问题。这样做还有一个好处就是可有效避免学生因字体太小或太挤而影响整篇文章的卷面。

2. 在写作过程中还要注意大小写，以及文章的分段。文章最好不要从头到尾就一段，而应该按内容进行分段，一般可以分为三段。

3. 英语的标点符号大部分与中文是一样的，但也有一些区别需要我们注意。英语的句号是一个小点而不是一个圈。另外学生要牢记英语的一个句号里边只能有一个句子。比如: We all want to grow up happily and healthily, for this goal we must do several things.这样的句子是错误的，修正的方法有两种，要么改写成两句话。We all want to grow up happily and healthily. For this goal, we must do several things.要么加一个连词，改成一个并列句。We all want to grow up happily and healthily, and for this goal we must do several things. 英语的省略号是三个点而中文的是六个点。英语的标点里边是没有顿号，在需要用顿号的地方，一般用逗号取代。英语的标点里也没有书名号。英语印刷材料中的书名通常是斜体字（如：A Dream of Red Mansions），在手写时则常用引号来表示。

4. 书写方面若达不到漂亮也尽量要做到清楚，整洁，规范易辨认。很多同学在书写的时候a与u, n与v等是很难区分的，这就需要我们平时多注意。

5. 另外卷面要保持整洁，尽量不要有涂改。写作的时候打个草稿，在草稿上修改好了再抄写到试卷上为上策。平时练习的时候也要减少用透明胶带，涂改液等，因为这些东西在正式考试中是不允许使用的。

第二步：探索提高。在把握基本分的基础上，努力拿到第五档的高分，确立25-30分为自己的奋斗目标。那么在达到基本分在内容，词汇，结构，连贯性方面的要求的同时，如何使自己的文章受阅卷老师的青睐而拿到高分呢？分析评分标准，我们还是从词汇，结构，连贯性方面寻求突破，只是在这个阶段要求更高了。

一 词汇方面：第五档的评分标准要求应用较多的词汇。

策略：这里所说的较多的词汇，可以从高级词汇的使用，同义词的使和短语的使用三方面去备考。

1. 高级词汇的使用。使用高级词汇并不是要学生用偏词、难词，而是运用一些大纲中没有列入或标识但是单实际运用中却出现比较频繁的词汇或是一些常见的但又是相当巧妙地词。比如：consequently, essential, fascinated, significant等。今年有篇29分的第五档参考文章，里边有这么一句：They helped clean the house and had nice talks with them in order to ease their loneliness and anxiety. 其中“nice”“ease”,两字就因为使用地道而被认为是高级词汇。这要求教师和学生平时都能做个有心人，对一些地道的词汇要进行分话题式收集。

2. 同义词的使用。英语中有些词的使用频率很高, 大家都喜欢用，这样导致文章千篇 一律，再好的词也达不到出彩的效果了。但是如果我们能够使用它们相应的同义词，就可以做到与众不同，给评卷老师带来清新的感觉. 比如happy, 可以改成cheerful, contented, joyful等。这里推荐学生使用朗文当代英语词典，里边收集了不少同义词，反义词。

3.适当运用短语来代替单词。一般来说，使用短语的难度比单词大一些，因此适当运用短语更能显出作者的功力。例如：

1） She is not only my friend. （换作短语：She is more than my friend.）

2） This is only a play. (换作短语：This is nothing but a play.)

在高三阶段，给学生提供一些高频短语，采用集中记忆，口头笔头造句双管齐下可收到不错的效果。

二 结构方面：第五档的评分标准为应用较多的语法结构。

策略：在整篇文章中，不要只使用一两个句型，应该灵活运用各种语法结构，使文章有声有色，富有“洋味”。 英语表达的语法结构包括复合句和一些惯用句型的运用。

1.复合句可以把结构松散的句子连接起来，从而使表达显得高级。高考英语写作中几乎可以用到所有类型的复合句，包括定语从句，名词性从句（包括主语从句，表语从句，宾语从句和同位语从句）和状语从句。例如：

It is common knowledge that honesty is the best policy. (主语从句)

The problem is not who will go, but who will stay. (表语从句)

We cannot understand why he was so cruel to his roommates. (宾语从句)

It is estimated that tens of billions pounds is spent on cigarettes every year in our country, which is a huge waste. (定语从句)

Whatever the reason, there are still some problems with student use of computers. (状语从句)

2.惯用句型包括强调句，倒装句，with引导的伴随结构，非谓语动词（可以将状语从句或并列的动词简化，使表达显得更加老练），被动句，感叹句，独立主格结构等。例如

Prof. Kang came to our university, giving us a lecture on how to acquire English better. (分词状语)

Only through these measures can we hope to solve the problem. (倒装句)

Some measures should be taken to deal with the problem. (被动句)

The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills. (独立主格结构)

With the sun lighting brightly and the birds singing clearly, I went to school in high spirits. (with引导的伴随结构)

It was not until I arrived home that I realized I had left the bag on the ship counter. (强调句)

How terrible I felt today! I failed again in the math exam. (感叹句)

三 连贯性方面：细读第四档和第五档评分标准在文章连贯性方面的要求就会发现还是有些不一样的。第四档只是说应用简单的语句间连接成分，而第五档则要求有效的使用语句间的连接成分。这里所谓的有效指的是在运用连接成分后整篇文章能连贯流畅，浑然一体。

策略：语句间的连接成分还可以是一些连接性的副词和从属连词以及非谓语的动词短语等。常见的有：additionally, hopefully, meanwhile等。另外在说明一二三的时候，除了用first. second, third, last等简单的连接成分外还可以选用些更高级的表达，比如to begin with, then, furthermore, finally; to start with, next, in addition, finally; first and foremost, besides, last but not least等。

四 除以上几点外，备考过程中还要注意语言的得体性，在选词造句的时候多考虑文章的体裁，说话的对象，地点，场合等因素。总之，一篇较高档次的书面表达应该是语境合情合理，过渡自然；语句有简有繁，随“意”而安；语法结构正确，无懈可击；语言地道流畅，书写规范。

学生要写出语言流畅，精彩的好文章，不是一日之功，也不是几个备考策略就可以达到的。它需要学生多多练习，加大语言的输入量，平时做个收集好词好句，多思多想的有心人，同时在词汇，结构和连贯性方面多注意写作技巧的培养并多加练习。做到了这些，在书面表达这道题上一定能拿到自己理想的分数。

篇13：高三励志故事

XX年的6月10日，已是凌晨4点。我一直枯坐着无所事事。荧屏上，韩剧里的俊男靓女们仍在不厌其烦地上演着王子和灰姑娘的矫情故事；现实中，我结束了残酷的高考，却依旧心烦意乱，不知所措。高考结束的这个晚上，我安安静静地待在家里，一切都那么冷清而无趣。想象中出现过无数次的狂欢的场景，一刻也未曾发生。

我的后高三生活在这异样的冷清中悄然开始。

在接下来的数天里，微妙的紧张感时常如小虫般冷不丁地叮蜇着我的心无法摆脱，纠缠不清。单调而冗长的时间又渐渐将我拉向了虚空的边缘。有那么一些时候，我甚至完全忘却了时间和空间，似乎回到了一种原始蒙昧的生活状态里。我没有因为骤然的放松而失重，反而更加精力充沛，只是无处释放罢了。回头想想，这样的生活，多过一天，都是罪过。

母亲实在无法容忍我的颓废与无所事事，硬是强拉着我去了不远的一座小城。同行的几个中年妇女都是信佛之人，提议到当地有名的息心寺去捐些香火。出于好奇，更是由于某种难言的微妙心理作祟，我便随她们一起去了那里。

穿过寺庙幽暗的边门，忽然觉得别有洞天。母亲无向佛之心，但到了这样的地方，自然也就虔诚起来，早已花了20元买了一柱所谓的金榜题名香，不由分说递到我手中。在数次扑灭烛火之后，手中的香终于点燃了，散发出浓郁而香甜的气息。烟雾里的世界，恍惚而神秘，那里也许有我不知道和想知道的一切。穿过大殿的时候，被一个生意人拽住不放，她向我极力推荐一种用来祈福的幸福扣，我有些心动。可我看见这个女人从脚下抽出一只硕大而丑陋的纸箱子，满箱的幸福扣上都堂而皇之地写着祝金榜题名时，我突然觉得有些可笑。那种横亘在多少家长与学子心中的愿望，与眼前这些某个低矮作坊里每天批量生产出的粗俗而廉价的物件儿实在难以匹配。但是最后我还是心甘情愿地付了钱我知道，我不过是在为我心中的不安与恐惧买单。

母亲虔诚地在每一座佛像前跪拜，也懒得过问这些神各是掌管何事，还说佛都是相通的。庙里的长明灯发出温暖的光晕，一切都那么安宁而祥和。母亲并未细说她的愿望，但我知道，每一个，都与我有关，都与高考有关。后高三时代的生活，不过就是努力让自己浸泡在梦想和意念之中，战战兢兢地活着。还好，有人如此地陪伴着，不着声色。

公布成绩的那天，我一个人在外地。母亲打来电话，问我是否想提前知道分数，我只说一定要等我回来。母亲在那头答应着，语气里有显而易见的急躁被我故意忽略的急躁。我赶回家时，早已暮色四合，没有任何好或不好的预兆，家里平静得让人窒息。我拨通查询电话，只有不合时宜的占线声。母亲坐在我身边，安静地看着我。每每到了这样伤筋动骨的时刻，我总能显出异常冷静，甚至是冷漠。有那么一瞬间，我几乎以为我只是在联系一位久未谋面的老朋友罢了。这样的场景应该在梦里出现过无数次，但没有一次如此刻骨铭心。

这样的折磨，一辈子一次就够了，所幸的是结果遂了人愿。母亲早已笑靥如花，眼里噙着时隐时现的泪水，宛如秋水，眼角的鱼尾纹如初夏盛开的玫瑰，在那一刻撩动了我年少的心。我突然觉得，那些所有的努力和期盼不过就是为了这一刻，和这个女人眼里的那一汪秋水。

我对考试的成功多少有些措手不及。因为我向来是一个对成功缺乏安全感的人，我总以为，这一刻成功的人，在下一刻就会失败。这种想法酿造的结果便是我极力劝说母亲低调再低调，她笑而不语。母亲和外人说话时，语气故作轻描淡写，但骄傲和喜悦早就欲盖弥彰，溢满双眸，渴盼着所有人的钦羡。那一刻，我突然意识到我所谓的低调正在剥夺着母亲收获祝福的权利以及这一生只有一次的机缘。也许我真的错了。其实那种人为的低调，与母亲所理应获得的幸福感受相比，又算得了什么呢？有时候，成功不过就是一种感受罢了。

人生得意须尽欢，母亲有时候比我更明白这个道理。

这样的结果足以让我感恩这场高考，是它真正结束了我十九年的混沌生活，为我展开无限广阔的未来。我失去过，所以更珍惜拥有。我深知没有什么是理所当然，我所能做的不过是珍惜，珍惜眼前的无限春色。

母亲又在厨房里用红枣蒸着米饭，再将绽开的红枣仔细地埋进了我的碗里，直到溢出甜味来。母亲看着我吃完饭，硬是要我把红枣吃完，我只能照做。此刻，我的唇齿留香，所有的味道在最后都融为一体，只有香甜。那一刻，包括后来的日子里，我都明白，此刻生活的香甜，足以消融过往的所有苦涩；一枚红枣，串起了我的后高三时代。

其实，那天我在你之前就知道了结果。夜里，母亲对我轻声细语。

篇14：高三励志故事

在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师——戴尔.泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。

那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”

猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀！”

再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？”

兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”

泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经.马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。

《圣经.马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。

几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。

泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”

这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”

后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔.盖茨。

泰勒牧师讲的故事和比尔.盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了2%－8%左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。

一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。

篇15：高三励志故事

有这样一个年轻人。

他3岁的时候，就表现出惊人的音乐天赋。母亲拿出多年的积蓄为他买了架钢琴，教他弹得一手好钢琴。在读高中的时候，他就成了学校的“知名人物”。也就是从那时起，他确立了自己音乐的梦想。

高中毕业后，他没有考上大学，不得不到一家餐厅里当服务生。由于地位卑微，他稍不留神就会遭到经理无情的训斥。有一次，他不小心烫伤了另一位女服务员的手。经理一生气，竟罚了他半个月的工资。

即使在这样艰辛的打工生活里，他一刻也没有忘记自己的音乐梦想。他几乎把所有的工资都用在了买音乐资料上，在业余时间，他一刻不停地积累着自己的音乐“资本”。

后来，餐厅配备了钢琴。一连换了几位琴师，老板都不满意。出于对音乐的爱好，他瞅着一个没人的时机，忍不住上去弹了一曲。不料，这事被老板知道了。老板让他弹奏一曲，竟发现他的琴声正合自己的口味。于是，在人们惊异的目光中，他当上了钢琴师。

经人介绍，他很快获得了一个演出伴奏的机会。他感到自己的机会就要来了，精神抖擞地投入伴奏。但事与愿违，他的伴奏音乐与歌手的歌声很不和谐，舞台下嘘声四起。那一次他彻底演砸了。他伤心至极，但并没有灰心丧气。

不久，那家请他去伴奏的公司的老板发现他很有音乐天赋，请他去专职写歌。他高高兴兴去上任，却发现自己的职务却是“音乐制作助理”。这是一个除了写歌，什么杂事都得做的工作。但他二话没说就留了下来，因为跟餐厅相比，这里至少有音乐的环境。

过了一段时间，老板终于给他配了办公室，让他专职写歌。总算找到了可以放飞梦想的舞台，他压抑已久的创作欲望喷薄而出，创作出大量的歌曲。

然而这些歌曲，老板一首也没有看上。在老板看来，他的音乐天赋很好，可曲子写得怪怪的，不讨人喜欢。巨大的失落感笼罩着他，有一瞬间他想到了放弃。但很快，他就把这个念头否定了，因为如果现在放弃，就等于放弃了自己多年的梦想。

他决不放弃！一连七天，他每天都创作一首歌。每天早晨上班之前，老板准能见到他的一首新歌。终于，老板感动了，答应向明星推荐他的歌曲。

但是，公司一连几次向明星推荐他的作品都被对方拒绝了。一次次的失败，把他打入了痛苦的深渊，但他始终不肯放弃自己的音乐梦想。

终于有一天，老板把他叫来，对他说：“如果你能在10天内写出50首歌，我就从中挑出10首，为你出唱片专辑？”

他感到自己简直就是在做梦，当明白这是事实时，他激动得说不出话来。

这次，他要拼了！

他一头钻进创作室，任由激情迸发，一首接一首地创作。饿了就泡包方便面，困了就倒头睡一会儿。近乎疯狂的10天过去了，他竟然创作出了50首新作品！

半年之后，他的第一张专辑一经上市就获得了巨大的成功，被歌迷抢购一空。从此，他一发而不可收。在第八届全球华语音乐榜中榜评选中，他被评为“最受欢迎的男歌手”。

他，就是当今红透两岸三地的华语歌王周杰伦。

回首走过的道路，周杰伦不胜唏嘘：“当幸运之神还未降临的时候，请不要着急，要耐心等待，并非你不是天才，而是时间还未到，我为这一天，努力了20年，在此期间，我从来不曾放弃。”

当今20几岁的年轻人，大多都是独生子女。与上辈人三天两头搞运动、弟兄几个抢粥喝的年月相比，我们生活在一个没有**的和平年代。

不仅如此，因为是家中独苗，我们受到了来自父母和祖辈加倍的疼爱。可以这么说，在20岁之前，我们并没有真正地吃过什么大苦，也没有经过几个像样的大风大浪。

但是，我们不可能一辈子都生活在父母的怀抱里，父母也不可能庇护我们平安地走过一生。当有一天我们进入社会，不得不独自去面对生活的挑战、去实现自己的梦想，我们究竟能不能经受住生活中的挫折与考验，就得打一个问号了。

与周杰伦相比，我们的起点也许并不比他差。最起码我们大多数人都念过大学、受过高等教育。但是，并非每一个人都能够取得周杰伦那样的成功，并不只因为他对音乐独有的天赋，更因为他在面对挫折与失败的时候的那种永不放弃、百折不挠的韧劲儿。

正如周杰伦所言：“明星梦并非遥不可及，任何人都可以做。我之所以能有今天，是我永不服输的结果。

[高三励志故事大全]

【励志高三：你从高三来】相关文章：

1.高三励志文章：其实你已经很优秀_高三励志

2.高三励志座右铭

3.高三励志语录

4.高三励志演讲稿

5.高三励志标语

6.高三励志美文

7.高三励志口号

8.高三励志格言

9.高三励志感言

10.高三励志作文