《水果大丰收》教案
“噗叽噗叽”通过精心收集，向本站投稿了17篇《水果大丰收》教案，下面就是小编给大家分享的《水果大丰收》教案，希望大家喜欢!
篇1：《水果大丰收》教案
《水果大丰收》教案
【活动目标】
1、了解生活中常见的几种水果，能说出它们的颜色以及外形特征。
2、初步掌握水粉作画的技巧，尝试用水粉画来表现出各种水果的基本特征。
3、幼儿养成良好的绘画习惯，保持桌面干净。
【活动准备】
1、幻灯：水果的`图片、水果卡片。
2、幼儿绘画材料：水粉颜料、画纸、画笔、水桶、调色盘、抹布。
【活动过程】
一、故事导入活动，引起幼儿兴趣。
师：一天清晨，熊妈妈和熊宝宝高高兴兴的来到果园里摘水果。它们摘了一个又一个，装了满满一车子。熊妈妈在前面拉车，熊宝宝在后面推，“嗨呦嗨呦”把水果运回了家。
二、讨论水果的外形特征。
1、请幼儿随意抽翻一张水果卡片，并说一说它的颜色和外形特征。
师：哇，那你们想不想知道熊妈妈和熊宝宝摘回家的水果宝宝都有谁呀？我请小朋友上来邀请水果宝宝转身吧！
2、出示幻灯，欣赏水果。
师：原来熊妈妈和熊宝宝摘到了苹果、草莓和香蕉。
师：苹果圆圆的红红的，上面还有一个小小的短短的苹果梗。草莓穿着红红的衣服，戴着一顶绿色的帽子，红色的衣服上还有黑色的小点点做装饰呢。香蕉黄黄的、弯弯的像月亮一样，真漂亮。
3、教师演示，画草莓。
师：今天呀，我们要用水粉颜料来画出这些可爱的水果宝宝。老师先来画一个草莓给大家看看，小眼睛看仔细咯！
师：我们先用黑色的记号笔画出草莓的外形（草莓的帽子和草莓的身体两个部分），然后用水粉笔蘸一蘸绿色的颜料给帽子涂上颜色，再换上红色的颜料给草莓的身体涂上颜色，最后别忘了用黑色给衣服画上小点点。
4、教师提出操作注意事项。
师：当我们需要换颜色画另外一种水果的时候，一定要把笔洗干净，在抹布上蘸干水。
三、幼儿操作，教师指导。
师：那现在就请小朋友一起来用我们的小画笔把水果宝宝们画出来把！（幼儿尝试画水果，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的水果。）
四、展示作品，总结评价。
师：哇塞，你们把水果宝宝画得好可爱呀！
（教师将幼儿作品张贴在黑板上，幼儿相互欣赏作品。）
篇2：幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》
幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》
内容与要求：
1、仔细观察各种水果的外形特征，尝试绘画各种水果。
2、尝试用冷暖色绘图，感知冷暖对比产生的美感。
活动准备：
1、多种水果，单一或组合照片（有衬布）
2、冷色格调格子布或围巾数块（照片）
3、炫彩棒
活动过程：
一、观察欣赏，了解各种水果的特征
1、图片中都有哪些水果？水果分别是什么样的？水果是什么颜色的？
小结：又大又圆的水果是苹果，小小爱心红草莓，一颗一颗是葡萄……过渡：今天王老师也请来了许多水果。
二、观察讨论，帮助幼儿理解水果的种类和摆放
（一）观察讨论，帮助幼儿认识水果。
1、哪个水果在上面，哪个水果在下面？先画哪个水果，后画哪个水果？
2、小结：画水果先画中间偏下的位置，然后往上面和左右叠加，注意水果之间有重叠和躲藏。
（二）摆图理解水果绘画顺序。
1、教师摆图——水果指导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是苹果，小小爱心红草莓。水果香，水果甜，水果装进大果盘。
2、画桌布小结：画格子衬布时要跳过前面的水果，画长长的直线。
三、操作表现，尝试画水果、果盘和衬布。
（一）作画要求：
1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果？
2、画衬布时要跳过水果和果盘。
（二）过程性指导：
1、观察幼儿对画水果顺序的认识。
2、观察幼儿画衬布的认识。
3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。
四、分享交流，感受水果在一起聚会的快乐。
1、你画的水果是什么？
2、你是用什么颜色来涂水果的？
篇3：大丰收
大丰收
大丰收正文：大丰收大丰收
第四小学 三年五班 张家儒
盼着，盼着，终于盼到了“十.一”放假，爸爸带我去了七星泡镇农村奶奶家，我像只出笼的小鸟一样快乐。
秋天的七星泡就是不一样！家家户户门前堆着米囤粮仓，大车小车轰隆隆地忙个不停。我也嚷嚷着要到地里看一看。爸爸在我不断的央求下，终于答应带我去大豆地。
大片金黄的土地在我眼前掠过，空气中弥漫着豆香，令我心旷神怡。尽管乡间小路坑坑洼洼，摩托车也骑得东倒西歪，我仍然兴奋不已。很快，奶奶家的绿色的3070型收割机出现在我眼前，许多三轮、四轮拖拉机停在地头，三五成群的农民比划着、议论着。
哇！真是不可思议，只见收割机一开，后面就只剩下整齐的豆茬了。爸爸给我讲了收割机收割的'原理，可依我看，前面的拔禾轮就是舌头，割台的刀片就是牙齿，而收割机的大肚子里应该有胃吧，吃下的庄稼，把粮食象营养一样吸收，而后面排出去的，大概就是粪便了……。还没等我回过神儿来，收割机三转两转之后，一大片地就收完了，而四轮拖拉机早已等在那里，车粮仓一开，金黄色的大豆“哗哗”的洒满一车厢，也洒下了一片欢声笑语，“老王，看你乐那样，高产吧？”“是啊，五千多斤，哈哈……”
听爸爸说，现在农业科学技术发达了，庄稼的产量是越来越高了，农村的日子也是越过越好了。是啊！你看，大砖房排排相连，摩托车、拖拉机更是不稀奇了，奶奶家都买上收割机了！
真的是“大丰收”啊！
指导老师：李金凤
(投稿：xszw 于 -6-27 18:31:17 编审: )
篇4：大丰收
外公的农庄有一大片西瓜地。
今天一大早，我刚刚睡醒，正揉着惺忪的眼睛走下楼来。就听见外公一边捧着一篮西瓜，一边对我们说：“西瓜都熟透了，赶快去摘，不然都要烂在地里了。”只见，妈妈和姑奶奶一人拿着一个水桶，冲出门外。我心里想：他们去摘西瓜了，我也要去帮忙。于是我就对站在一旁的表姐说：“我们也一起去帮忙吧。”我和表姐赶忙跟在妈妈的后面。
当我们来到西瓜地的时候，只见外公和小姑爷爷正在拨动着杂草搜寻西瓜，而在西瓜地的旁边，已经有几十只西瓜堆在一边。大姑爷爷正弯着腰，把西瓜一个一个的装进扁担箩筐里，然后准备挑起来。妈妈和姑奶奶也已经把几个西瓜装在水桶里，正准备往回运。我和表姐没有工具，于是我们每人抱起一个西瓜，就往回走。但是我抱的西瓜和我的肚子一样大，我走到半路觉得手又酸又沉，想把西瓜放到地上，休息一会。没想到，我刚蹲下，手就一滑，西瓜掉到地上摔成了两瓣。我只好捧着摔坏的两瓣西瓜回到房间。
我来到客厅的时候，妈妈告诉我：我们一共收获了九十八只西瓜，其中最大有18斤重，最小的也有两斤重。我抱回的西瓜由于被我摔坏了，只要直接吃掉。我一边吃着清甜可口的西瓜，一边对妈妈说：“妈妈，今年西瓜真是大丰收啊，看来我们怎么吃都吃不完啊，真幸福啊！”
篇5：大丰收
晚秋时节，家家户户忙着储存过冬的食物。
今天早上，妈妈六点钟就起来了。因为，家里快没有菜了。所以早上去了早市，买了一些菜回家。回家之后，妈妈对我说：“今天早市上的人非常多，因为快到冬天了，要买储存的食物了。”
中午，我上完跆拳道课，就和妈妈去农村的姥姥家了。我们来到了姥姥家，走进院子，首先看到的玉米棒，之后是一袋袋玉米粒和玉米，都用塑料膜盖上的，我想可能是怕下雨吧。走到房前，看见旁边的台阶上有一些白菜，也用塑料膜盖上了。接着，我来到屋一看，冰箱旁边有一口缸，里面有一些白菜，姥姥告诉我：“到了冬天，地里没有蔬菜了，所以把白菜渍成酸菜，放在阴凉处。”
我来到屋子外面，看见仓房里一捆捆的大葱立在地上，一拍拍的都很整齐。每捆葱都是根朝下，叶朝上。
姥姥还告诉我说：“把土豆放纸壳箱里，在土豆中间放几个未成熟的苹果，因为苹果中有一种物质，可以避免土豆长芽，（大家不妨试一试）还有一种方法，就是把土豆放在阴凉的地方，不要让阳光直射，要不然还会发芽的。地瓜和土豆一样，不要让阳光射到。要不然和土豆一样长芽。不过土豆是白芽，而地瓜是红芽。”
窗台上，一串串的干豆角像是缩小了几千倍的扁孩子手拉着手在玩儿游戏呢。这时，我感觉热了，想吃雪糕，于是就跑到冰箱前。在拿雪糕时，我看见了冰箱里也有一串串的豆角，像是有的扁孩子因为淘气进入了“冰冻监狱”。姥姥告诉我：“这冰冻豆角到了冬天，那才好吃呢！”
还有南瓜，如果切开了，就得在三五天之内吃完，要不然，就会长毛。
这可是晚秋贮存蔬菜的方法。
篇6：中班美术优质课教案及教学反思《水果大丰收》
中班美术优质课教案及教学反思《水果大丰收》
内容与要求：
1、仔细观察各种水果的外形特征，尝试绘画各种水果。
2、尝试用冷暖色绘图，感知冷暖对比产生的美感。
活动准备：
1、多种水果，单一或组合照片(有衬布)
2、冷色格调格子布或围巾数块(照片)
3、炫彩棒
活动过程：
一、观察欣赏，了解各种水果的特征
图片中都有哪些水果?水果分别是什么样的?水果是什么颜色的?
小结：又大又圆的水果是苹果，小小爱心红草莓，一颗一颗是葡萄……过渡：今天王老师也请来了许多水果。
二、观察讨论，帮助幼儿理解水果的种类和摆放
(一)观察讨论，帮助幼儿认识水果。
1、哪个水果在上面，哪个水果在下面?，先画哪个水果，后画哪个水果?
2、小结：画水果先画中间偏下的'位置，然后往上面和左右叠加，注意水果之间有重叠和躲藏。
(二)摆图理解水果绘画顺序。
1、教师摆图--水果指导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是苹果，小小爱心红草莓。
水果香，水果甜，水果装进大果盘。
2、画桌布小结：画格子衬布时要跳过前面的水果，画长长的直线。
三、操作表现，尝试画水果、果盘和衬布。
(一)作画要求：
1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果?
2、画衬布时要跳过水果和果盘。
(二)过程性指导：
1、观察幼儿对画水果顺序的认识。
2、观察幼儿画衬布的认识。
3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。
四、分享交流，感受水果在一起聚会的快乐。
1、你画的水果是什么?
2、你是用什么颜色来涂水果的?
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
篇7：大班社会活动大丰收教案
活动目标：
1、通过画面，了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦。
2、初步了解农民劳动的辛苦，培养幼儿尊重农民的情感，并懂得爱惜粮食。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、教学挂图。
2、说明收割顺序的图片四张。
活动过程：
一、以谈话引出话题。
师：现在是秋天到了。秋天里的果园大丰收了，你们都知道有哪些果树的果子成熟了呢?
(幼儿自由交流。分享平时的经验)
教师小结：秋天，苹果，句子，橙子和稻谷都成熟了，所以我在这样美的季节里，我们能够吃到很多新鲜的水果!
二、让幼儿观察图片，了解农民伯伯在秋天里的工作。
师：那这些水果都是谁收的呢?你们见过农民收水果吗?那我们在看看吧!
(教师出示教学挂图，让幼儿认真看，看完之后并用完整的语言进行描述图片的内容)
师：图上都有谁?他们在什么时候做些什么事情呢?你能用一句完整的语言来描述图片上的事情吗?
(让幼儿逐一讲述图片)
教师小结：原来呀!农民伯伯在天气很热的时候，他们都要去收果子，而且他们收果子是要经过很多过程的，这样果子才能够保存的很完整。有了农民伯伯，我们才会有这么多的水果吃。
(教师出示农民伯伯，收割情景的照片)
师：老师这里有很多图片，你们用完整的语言来描述图片，说了之后，请你们来看看哪一张照片是最先做的事情了呢?给这些图片来排队吧!
三、教师介绍农民伯伯的工作，培养幼儿尊重农民伯伯的情感。
师：我们刚刚看了农民伯伯收割稻谷和水果工作时的照片，那你们还知道农民伯伯还要做什么工作呢?
(让幼儿说一说自己了解农民伯伯的工作)
教师小结：农民伯伯每天很早就要起床，下地干活了，他们要播种，要给庄家施肥、除虫、除草，等到庄家成熟的时候，还要给他们一点点收割下来，然后一袋袋包扎好，就变成礼物我们超市里的大米了!农民伯伯还要在家里养猪养鸭养鸡，他们每天都有很多的事情来做。
(引导幼儿大胆表述自己对农民伯伯的想法，培养幼儿尊重农民伯伯的情感)
师：农民伯伯这么辛苦为我们做那么多事情，如果没有农民伯伯这么辛苦，做事情，那我们就吃不到那么多的东西了，可能连吃饭都吃不饱呢!但是很多却是看不起农民伯伯，那你们觉得他们做的'多吗?那我们要怎么样做?你们对他们有什么想法?你想说什么呢?
教师小结：小朋友们我们应该尊重农民伯伯的工作。爱惜粮食，每天吃饭都要吃干净，不能剩饭，做一个能干的好宝宝。
四、结束活动。
活动反思：
本活动让有亲身体验到了劳动的艰辛，农民伯伯的辛苦，粮食的来之不易。虽然活动总的来说是一节体育活动，但是它的教育意义更多的在于通过幼儿体验，教育孩子要爱惜粮食。
篇8：一次大丰收
秋天到了，果园里的芳香扑鼻而来，那红通通的苹果。像个小灯笼挂满之头。那黄澄澄的鸭梨，像在一起的胖娃娃，再看那又大又嫩的葡萄叶下。有紫色的，暗红色的，五光十色。真像一串串的玛瑙。这时，石榴树上也结着果实。又大又圆，真惹人喜爱。有几个大石榴里面的娃娃太多了，挤破了屋子。开了门石榴仿佛在说你想尝尝我那甘甜的宝贝吗。
秋天是丰收的季节，田野里，有着金黄色的玉米，玉米的顶端长着红须子，像它的头发，胖胖的玉米像它的身体。玉米的皮像它穿的衣服，你不觉得他像一个活泼开朗的孩子吗。地瓜成熟了。黄色的衣服，胖胖的地瓜是他的身体，你不觉得他是一个胖娃娃吗。秋天里菊花开的好热闹。金色的花瓣，多像一位仙使。
秋天，真是个大丰收。
四年级:王洋
篇9：大丰收作文
大丰收
秋天到了，秋高气爽，张叔叔家果园的葡萄成熟了，葡萄架上挂着一大串一大串又大又圆的葡萄，有红的，有紫的，五光十色，好看极了，
大丰收作文
。军军和小红来到张叔叔的果园帮助张叔叔收葡萄，
妈妈奖励我，周五晚上给我看了动画片《小马宝莉》，把学校里没看完的第一集看完了，意犹未尽，妈妈又给我看了三集。我和妈妈约定，用自己的努力和刻苦来赢取观看的机会。我想我马上就能争取到的。
篇16：夏天大丰收作文
人们都说，秋天是一个丰收的季节，可是我觉得，夏天也是一个丰收的季节。夏天是一幅丰收的画。
进入夏天的果园，哇，我惊呆了。那漫天遍野的果树上挂满了五花八门的果实，诱人的桃子那白白的、粉粉的、润润的，看着就让人流口水；远处的杏树上结的杏，眺望一下，就像无数个小灯笼一样高高地挂在杏树上，真让人垂涎三尺；最有趣的是那一个个趴在地下睡懒觉的“西瓜哥”，远远望去，就像无数个随时可能爆炸的地雷。
看，那边金灿灿的田野里早熟的玉米穗挺起了大肚皮，早熟的花生也在迫不及待地要出来……远远望去，真是一派丰收的景象啊！
夏天可真是一个丰收的季节呀！
篇17：星期四大丰收作文
星期四大丰收作文
这个星期四真是我的幸运日。数学口算达标测试时，二班的班主任来监考的'。做完后，我还认真的检查了一遍。这可是期末考的一项检测，我可不做小马虎。终于成绩出来，得到100，真开心。语文也进行了课堂练习。做了两张，我也都得到了100分。晚上我把这个喜讯告诉妈妈，妈妈拿着语文卷子说：“不容易啊，还挺有难度的。学习贵在平时抓实的基础，但也不能放松期末的复习啊。……”听了妈妈的话，我心里已经有主意啦，告诉妈妈看我的表现。
妈妈奖励我，周五晚上给我看了动画片《小马宝莉》，把学校里没看完的第一集看完了，意犹未尽，妈妈又给我看了三集。我和妈妈约定，用自己的努力和刻苦来赢取观看的机会。我想我马上就能争取到的。
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1.水果教案
2.水果歌教案
3.《水果造型》教案
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5.《水果歌》教案
6.装水果教案
10.《水果》大班美术教案
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