小学班级主题活动教案
“雁鸿书”通过精心收集，向本站投稿了14篇小学班级主题活动教案，下面是小编为大家整理后的小学班级主题活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：小学班级主题活动教案
小学班级主题活动教案
小学班级主题活动教案
主题班会目的：
树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
学生简介：
我们班的同学都比较活泼好动，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：
1、一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。
2、一些同学组织活动自律性较差的问题。
3、集体意识不够强，班级凝聚力不足。
主题班会的重点：
1、领会集体的力量
2、明确个人与集体的关系
3、讨论我们班的优缺点
主题班会安排：
一、活动：诺亚方舟
1、同学主动组成两个小队，每队8个人：
2、道具：2张纸（代替方舟）
活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的'一方受罚。
3、由同学们就这一个活动谈感受——目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。
二、感性理解家的概念：
星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么初三年级（1）班是谁的家。由此，引出本次班会主题——我爱我家
展示班级风采（过去取得的成绩）
班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法——那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧！
三、《我爱我家》主题计论：
共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
1、计论个人与班级的关系。
小结：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
2、计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用？
学生讨论总结班级不足之处主要有三点：（提示）
（1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。
（2）下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。
（3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。
主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。
3、回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期中考试。
主持人：大家还记得初入中学时教师就教育我们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。我们马上面临一件大事就是什么？（众人讨论后，主持人小结：语文、化学要争一保二，缩小与别班的差距；数学要争取拿前三名。）
主持人：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起好吗？既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（出示小黑板）
学生：（集体朗读）
四、结束语
最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。
篇2：小学班级主题活动方案
一、活动目标
通过开展“快乐六一之旅”的活动，丰富孩子们对儿童节的认识，让孩子们充分了解到世界上其他国家的儿童节，增长见识。在活动中积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备
(一)物资准备
1.制作了精美的课件。
2.制作答题环节所需的7个牌子。
3.提前订购了蛋糕，购买奖励所需的奖品
(二)工作安排准备
1.活动主负责的两位见习老师商讨活动如何展开，讨论活动主要流程;
2.见习老师告知班级中班会的两位小负责人活动内容与流程，并与其一起修改完善;
3.多次讨论修改后，定下最终稿，小负责人演练，见习老师监督并指导;
三、活动内容
(一)国际六一儿童节的历史以及我国儿童节
国际儿童节的设立，和发生在二战期间一次著名的屠杀--利迪策惨案有关。1942年6月12日，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成千上万的工人失业，过着饥寒交迫的生活。儿童的处境更糟，有的得了传染病，一批批地死去;有的则被迫当童工，受尽折磨，生活和生命得不到保障。为了悼念利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，
反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。[1]当时的很多国家表示赞同，特别是社会主义国家。
(二)七个国家儿童节的由来与习俗
中国(提问)
中国第一个儿童节是民国二十一年(1932年)的4月4日。民国二十年(1931年)，“上海中华慈幼协会”发起建议，希望政府规定每年4月4日为儿童节。随后，教育部制定了儿童节纪念办法，并于隔年的4月4日实施。
中华人民共和国规定每年6月1日为国际儿童节。1949年12月23日中央人民政府政务院规定“六一”国际儿童节为中国儿童的节日，并宣布废除国民党政府1931起实行的4月4日为儿童节的规定。
香港特别行政区，民间在约定俗成下，儿童节的日期保留为4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。台湾地区也仍以4月4日为每年的儿童节。
日本(视频)
日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家，他们一年要庆祝三次儿童节，而且庆祝方式十分有意思，充满了浓浓的日本风情。
3月3日女孩节
这个节日是专门为日本的小女孩设立的，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。
5月5日男孩节
为了祝福家中的男孩健康、快乐，这一天日本家家户户都会用 纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带，然后把这些彩带串在竹竿上，并和金色的风车绑在一起，挂在屋顶上。之所以这样做，是因为日本人相信鲤鱼最有精神和活力，希望家中的男孩都像鲤鱼那样，因此这一天又称为“鲤鱼日”。
同时，日本的父母这一天也会在家里放置玩偶，但却都是武士装扮，样子很可怕。 11月xx日“七五三”儿童节
在日本习俗里，三岁、五岁和七岁是小朋友特别幸运的三个年纪，所以每年的这一天，
会专门为这三个年纪的孩子热闹地庆祝一番。
这一天，小朋友会穿上最好的传统和服，还会背上一个画了松树、乌龟或鹤等图案的小纸袋，纸袋里装满了父母买的糖果和玩具。穿戴整齐后，父母会带小朋友上日本神社，祈求并感谢神明给小朋友带来健康和快乐。
韩国(戏剧)
韩国的儿童节开始于1923年，是从“男孩节”演变过来的。这也是韩国的公众假日，定在每年的5月5日。因为是公众假日，所以家长会和孩子一起放假，因此家长们通常会在这一天带孩子去公园、动物园或者其他游乐设施，让孩子开心地度过假日。
韩国的政府也很重视儿童节，韩国儿童节，连美国国务卿希拉里也通过美国国务院在其主页上发表贺电祝韩国小朋友节日快乐，是甚至市长亲自出动宣传，与全市的大小盆友们度过了其乐融融的儿童节。韩国小盆友太幸福了~
瑞典(图片)
欧洲国家瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节”，又称为“龙虾节”，意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。
12月13日则是瑞典的“女孩节”，又叫“露西娅女神节”。露西娅是瑞典传说中专门保护女孩的女神，每到这个节日，女孩子都要打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。
西班牙(有感情的朗读)
西班牙的儿童节在1月5日，其实这是一个宗教节日，从西班牙语译过来是“魔术国王之日”的意思。传说很久以前，从东方来了三个国王——黑脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙，这三个国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专门给小孩送礼物的“钦差大臣”。送礼物时间就定在每年的1月5日，于是这个节日就和儿童挂上了钩。
哥伦比亚(图片)
中美洲国家哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里，全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动，儿童们还常常戴上各式各样的假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。
巴西(有感情的朗读)
巴西的儿童节在8月xx日，这一天正好也是巴西的“全国防疫日”。所以，每到这个日子，各地的医生们都要为孩子们看病，还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹症的疫苗，表明政府十分关心儿童的健康。另外，巴西的“圣母显灵日”10月12日也往往作儿童节，
全国会有一些庆祝活动。
非洲国家(朗读)
非洲西部的儿童节是疯狂的，他们的国家大都有专门的“儿童狂欢节”，而且往往持续一个月。非洲人历来能歌善舞，在“儿童狂欢节”里，尽管人们的生活条件各不相同，但所有孩子都会尽情欢乐，热闹非凡。
伊拉克(提问)
比起许多国家的儿童，伊拉克的孩子们就可怜多了，当许多国家的小朋友在欢庆儿童节的时候，伊拉克儿童大多根本不知道世界上还有一个属于他们自己的节日。他们仍一如既往，或在学校上课，或在作坊打工，或沿街乞讨。
一些伊拉克人透露，在萨达姆执政的20多年里，6月1日被定为伊拉克的石油国有化日。每到这一天，伊拉克全国要举办各种庆祝活动，但与儿童无关，所以孩子们就没有过过儿童节。
在被忽略的儿童节里，伊拉克幼儿园、小学里没有任何节日气氛，自然也不会有庆祝活动。
四、活动流程
(一)开场介绍，导入主题(2分钟)
主持人询问学生六月的第一天是什么节日，得出答案儿童节，主持人因而导入主题，告诉学生今天我们要讲的就是快乐六一之旅。(上课前分好七个小组，并分发给每个小组答题牌)
(二)介绍国际六一儿童节的历史(3分钟)
主持人：同学们，有没有哪位同学知道六一儿童节的历史?
学生若知道，就让学生来介绍，若不知，就让主持人来介绍。
(三)了解别的国家儿童节的由来和习俗(26分钟)
1.主持人PPT呈现参加规则，告知学生接下来会进行“环球六一之旅”，会先呈现知识，之后会小组竞答。
参加规则：
(1)全班分为七个小组，以小组为单位，进行比赛;比赛的时候要遵守规则!大家是朋友也是对手喔!好好加油!
(2)知识竞赛时的答案写在我们准确的小纸板上喔，我们会安排专门的工作人员检查的。答对的加10分，答错也会倒扣5分，所以大家回答的时候可是要谨慎一点喔!
(3)不可以站起来举手，不可以大声喧哗。否则将扣分处理，严重者取消参与资格。我们欢迎遵守纪律的小朋友!
(4)最后总分会分为一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，奖品按照不同的等级进行设置。
2.主持人呈现标有9个国家的地图，9个国家会分为 轮来讲解，一轮结束之后会有一个小小的竞答环节。
第一轮：中国、日本
中国会以提问的方式导入，主持人讲解的方式呈现。如主持人：同学们，知道中国第一个儿童节是定在什么时候么，不是6月1号，其实是……
日本有三个儿童节，都分别以动画的形式呈现。
竞答环节：
(1)中国儿童节原来是几月几日?
答案：4月4日。
(2)判断：香港台湾的儿童节是6月1日。
答案：错误。
(3)日本有几个儿童节?
答案：三个。
(4)判断：日本女生节会挂鲤鱼旗。
答案：错。
(5)判断：七五三儿童节是为了七月份、五月份、三月份出生的小孩设置? 答案：错。
第二轮：韩国、瑞典、西班牙(其中瑞典为主)
韩国的呈现方式：会请下面的小朋友起来读ppt上的文字
瑞典有两个儿童节，一个男孩节一个女孩节，会先呈现图片让小朋友猜一猜瑞典的儿童节会做什么。
竞答环节：
(1)韩国的儿童节是几月几日?
答案：5月5日。
(2)哪一个国家的儿童节是公众假期?
答案：韩国。
(3)判断：瑞典的龙虾节是让小女孩打扮成小龙虾的样子。
答案：错。
(4)女孩打扮成女神模样的节日是哪一个节日?
答案：瑞典女儿节。
(5)判断： “魔术国王之日”是西班牙儿童节。
答案：对。
第三轮：哥伦比亚、巴西、非洲国家、伊拉克
哥伦比亚的儿童节，会呈现图片让小朋友猜一猜哥伦比亚的儿童节会做什么。
巴西的儿童节主持人有感情的朗读，突出健康。
非洲国家的儿童节请下面的小朋友朗读，突出时间长
伊拉克会以提问方式呈现。如主持人：你们知道其实还有国家是没有儿童节的么? 竞答环节：
(1)判断：巴西儿童节小孩们会装扮成小丑模样。
答案：错。
(2)判断：巴西的儿童节是儿童狂欢节，一般会持续一个月时间。
答案：错。
(3)判断：非洲国家的儿童节是最健康的儿童节。
答案：错。
(4)判断：六一儿童节这天，伊拉克小朋友会很高兴的庆祝。
答案：错。
(四)小小生日会(5分钟)
1.祝全班学生生日快乐;
2.祝某某生日快乐：教师组织学生鼓掌、说祝福语以及唱生日歌
(五)颁奖环节(3分钟)
给获奖的三个小组颁奖
(六)总结(1分钟)
在每个人的生活中，童年我们获取知识，让我们的心灵充满智慧的源泉;童年给予我们快乐，让我们在健康中成长。充满欢乐的“六一”，这是属于我们或曾经属于我们的节日。祝全世界的儿童健康成长，快乐地度过每一天!
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篇3：小学主题活动教案
小学主题活动教案
一、 教学目的：
帮助学生明确学习目的，懂得“天才出于勤奋”的道理。
二、 教学准备：
准备名人名言，组织名人故事会。
三、 教学过程
(一)、导入
同学们，我们班在校内外举办的各种比赛中有哪些同学获过奖?介绍给大家，说说你们的感受，你们认为他们取得成绩的原因是什么?是天分吗?(讨论)
出示课题：“天才出于勤奋”。
(二)、讲授新课
1、 你的学习状况，谈谈你认为学习是苦还是乐?
2、 你认为学习好坏与什么因素有关?
3、 你知道爱因斯坦(达尔文、童第周等)的故事吗?你认为他们是天才吗?为什么?
4、 小组活动
A、 听“方仲永的故事”。
B、 你认为小仲永是天才吗?你知道后来怎样吗?你认为他没有成才的原因是什么?
5、 把你知道的名人成才的故事讲给大家听。(先组内讲，然后选出好的在班上讲)你觉得他们的'天分怎么样?说说他们为什么能成才?
(三) 活动明理
建议利用班活动时间召开“名人故事会”，介绍他们的成才之路。
(四) 总结全课
通过今天这节课，我们认识了许多名人，知道了他们在成才路上付出的艰辛，使我们懂得了天才出于勤奋的道理。正像鲁迅先生说的那样：“我哪有什么天才，我是把别人喝咖啡的工夫，都用在了学习上。”祝愿同学们在成才的道路上不断努力，取得成功。
篇4：小学五年级班级主题活动开幕词
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”
漂泊他乡的游子
无论走到哪里都无法让慈母放下深深的牵挂
异国他乡的人们
时光荏苒，乡音未改
当我们每天呼吸着家乡新鲜的空气走在上学的路上
当我们每天迎着和煦的阳光在蓝天白云下追逐嬉戏
同学们，我们可曾想到----
也许有一天，我们会离开家乡
在更广阔的天地里去寻求自己心的梦想
但是，我坚信
无论飞的多高，走的多远
这里的每一束阳光，每一寸土地
每一个微笑，每一片花草
每一个点点滴滴都会永远驻留在我们的心底
那么，就在此刻
让我们----
用优美的歌声来歌颂家乡
让舞动的旋律在耳边萦绕
让跳动的心在此刻相连……
篇5：班级活动教案
班级活动教案
我的学习最棒 活动地点：教室 参加人员：全体师生 活动准备：1.在黑板上写上“我的学习最棒”几个大字 2．准备一些积木 3.准备一些有关这个学期课文的题目 活动目的：通过本次主题班会，使学生认识到基础学习的重要性。了解好的学习习惯，时刻要求自己和好的学习习惯同行，培养学生正确的学习观，以及对学习的兴趣。 活动过程：1、主持人：“光阴似箭，日月如梭。这个学期又过去大半了。在临近期末的日子里，让我们一起来谈一谈自己一个学期的学习，看看谁的学习最棒，谁的学习习惯最好。” 2、游戏导入 主持人：同学们，今天我们一起来造一座“成长塔”，谁造得又高又稳，谁就是成功者。 分发积木，小组开始搭建 主持人：同学们，刚才你们搭建了“成长塔”， 那么怎样才能将“成长塔”搭建得又高又稳呢？ 搭建“成长塔”的基石越多，才能搭建得又高又稳。 主持人：“同学们，我们小学的学习就像成长塔的`基石，关系着整个人生。我们一定要好好学习。” 3、比一比谁这个学期学到的东西多 主持人：“经过这么长时间的学习，大家一定得到了不少知识。谁来说一说这个学期的那一篇课文或哪一个人或那一件事、词语等让你受益匪浅呢？” 同学们踊跃回答。 主持人：“现在我问几个问题，大家来抢答，谁答对的多，就是学习小标兵。” 主持人问，大家抢答。 主持人：“谁回答得最多呢？让我们掌声恭喜他。” 4、我有好的学习习惯 主持人：“学习好，离不开好的学习习惯。大家一定有许多好的习惯和建议，和同学们分享一下吧。” 大家说好的学习习惯。 5、主持人：“本次班队课到此结束。”篇6： 小学教师节主题活动教案
活动目的：
1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。
2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。
活动准备：
幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。（针、线家长自备，注意安全）
活动内容：
一、 教师简单介绍家长的来意。
二、 引出制作内容。
三、 交代制作过程。
四、 各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。
五、平行班交换制作成果，结对玩耍。
六、 教师简单小结，欢送家长。
篇7：小学三八妇女节主题活动教案
一、指导思想
为了培养学生的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。在20xx年“三八”妇女节之际，特举办本次感恩教育活动。通过活动，让学生充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养学生尊重长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
二、活动主题
妈妈，您辛苦了！
三、活动安排
1、3月6日
（1）了解妈妈（奶奶或外婆）的生日。
（2）了解妈妈（奶奶或外婆）的爱好。
2、3月7日
一看：观察妈妈在家都做哪些家务。
二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么？哪些事令你最感动？
三找：自己平时是怎样对待妈妈的？是否尊敬她？请找出不足及改正的办法。
四查：查阅有关的资料，了解历史典型的母爱子、子敬母的事例。
五做：主动帮妈妈做一些力所能及的家务，将孝敬父母落实在行动上。
3、3月8日
（1）清晨，对妈妈说一声“妈妈，我爱您”。
（2）低年级同学自己洗漱，中高年级同学叠被褥。
（3）放学回家后给妈妈（奶奶或外婆）一个大大的拥抱，帮她按摩十分钟。
（4）送礼物给妈妈（奶奶或外婆）（参考：绘画、写祝贺语、唱一首歌、讲一个故事、泡一杯茶等）。
（5）收集家长反馈意见（电子稿交到班主任处，根据本次活动的开展情况，每班评选出2名“孝亲之星”）
篇8：小学三八妇女节主题活动教案
为庆祝国际“三八”妇女节，展示人和小学女教师风采，学校决定在三月八日举行“最美江北，最美人和，最美教师”庆祝三八妇女节登山摄影比赛活动。
一、活动时间：
20xx年三月八日下午两点开始
二、活动地点：
彭江区北山坪登山步道起点——终点
三、活动规则：
1、原则上全体老师都要求参加，身体有特殊状况不能参加者需提前到校长办公室请假。
2、登山前后及登山过程中老师们可以充分展示摄影特长，用相机记录精彩的瞬间及江北美景和老师们（特别是女教师）的风采，赛后要求每位老师必须上交一幅以上的摄影作品，学校将进行评奖。
3、登山过程中，女老师若有要求男教师帮忙背包，抱衣服，搀扶等行为，男教师应主动给予帮助。
4、登山活动结束后，开展男老师给女老师送礼物节目：要求63朵鲜花平均分给十位男老师，女老师自愿选择从哪位男老师手里接花，并提出一个合理的要求，男老师不得拒绝。最后手里还剩有鲜花的男老师要接受惩罚！
四、奖项设置：
摄影作品个人奖：一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名
摄影作品集体奖：根据作品得奖情况评出团体奖，具体奖励方案：个人摄影作品一等奖积3分，二等奖积2分，三等奖积1分，各工会组得奖作品得分进行累计，评出一等奖一名，二等奖二名三等奖三名。
篇9： 班级主题活动总结
4月11日16时，山东大学管理学院10级管科三班全体在校同学，满怀热情积极地参加了以“班级传统文化内涵建设”为主题的团会。
会议伊始，由班长同学简单扼要地宣布了此次团会要进行的事项。会议第一项，班长同学给大家简介了十七届六中全会的会议主旨。会议提出了“建设社会主义文化强国”的战略目标，并提出了文化在发展社会主义的重要地位及作用。为了积极响应党的号召，作为新时代的大学生应积极主动参加到其中来，努力学习极具古韵的五千年的中国文化精髓。这也是此次团会的真正目的，号召同学们熟读经典的中国文化著作，熟谙中国的传统文化。会议第二项既是班级同学排练的两个话剧的精彩展示。为了让同学们更真实的感受到传统文化的艺术魅力，由阅读小组成员编排，重现经典文化中的`爱情故事，梁山伯与祝英台。另一个是反应古代官员铁面无私的经典，包青天审案。话剧表演一方面需要表演的同学们熟读经典，并对剧情及人物有自己独到的见解，才能真正展现剧情，表现出剧中人的性格，并表达出戏剧的主题；另一方面，观看的同学也能从各个角度欣赏演员的姿态、动作、对话、独白等表演，能直接观赏到演员所塑造的剧中人物的形象，并对相关情节有更深刻的理解。话剧是一种具有现代性和民族特色的中国戏剧样式，成为中华民族文学艺术的组成部分,通过此次排练，可以督促同学们更加积极主动地贴近传统文化。
此次团会在一片热闹的气氛中结束了，但是对传统文化的学习，同学们正热情高涨！
篇10： 班级主题活动总结
为庆祝建党九十周年，进一步丰富校园文化的生活，提高学生的艺术修养，在院领导的大力倡导和支持下，于20xx年6月12日晚在我院音乐厅成功举办了“20xx级音乐学班建党九十周年班级主题音乐会”，受到了院领导老师的好评，但总的看依然有很多问题需要总结和反思一下，下面，结合我个人对组织，安排以及排练演出的体会，说一下自己的感受和体会。
1：关于建党九十周年的班级主题音乐会是一定要开的，有的同学认为会影响大家的学习时间，因而会有抱怨心理，但是我们应该认真审视本场音乐会的重要性：这不仅是学校，院大力拥护中国共产党的一种表现方式，也是我们大家展示自己专业成果的平台，20xx年是中国共产党诞辰九十周年的大事年，作为音乐学院的学生，我们更应该尽自己的一份力量来表达对中国共产党的拥护与感激之情，所以，排练之前一定要做好大家的工作，大力倡导大家积极投入排练，积极性高了，大家才会凝成一股劲儿，任何困难就变得微不足道了。
2：早下手准备，提高节目质量，让大家在舞台上的表现更加完整，作为班长，有很多地方没有做好，连续两年的音乐会，并没有很好的合理安排好时间，使得排练的时间松散，一拖再拖，这方面，应该吸取经验，节目排练之前就应该列好时间表，并严格按表执行，这样大家就不会因为临时通知排练而无法安排自己的时间，有时候使得很多人需要请假，这样就严重影响了排练的效果和进度，所以音乐会的前期工作务必合理安排落实好。
3：节目的安排上，每次的音乐会节目安排上都会花大量的心思，必须考虑到每个细节，包括剧务，人员安排以及整台音乐会的效果，都不得忽视。但还是有些细节未考虑周全，影响到了个别同学节目太紧，影响节目的参加人数，这是以后音乐会中需要吸取教训的地方。
4：节目的质量上，一定要严格把关，在保证质量高的同时，再尽可能的多多个大家展示自己的平台与机会，相信大家都很需要舞台实践的机会。
5：做好策划宣传工作，这次音乐会因为节目单和海报印的晚，有的老师没有收到邀请函，海报贴的也晚，影响了上座率，这也是明年要吸取教训的地方。
筹备一场音乐会，从策划，到征集节目，节目的筛选，组织排练，到节目的安排，以及后续的剧务，舞美等等，是一个很漫长艰辛的过程，作为班长，很清楚大家排练很辛苦，但是有时候会看到大家没有积极的投入到排练中来很着急，向大家发火，有时候语言也很苛刻，知道也给大家带来了很多不满的情绪，在此，我向大家对我的包涵表示感谢，同时，我也做了深刻的反思，在以后的活动中，我将努力与大家配合，避免类似不开心的事情的发生。
作为我本人来说，组织一台音乐会真的让我学会了很多，也成长了很多，相信班里的同学也收获很多，虽然过程是艰难的，其中也遇到了不少意想不到的问题，但是我们都一步步的迎刃而解了，看到音乐会的礼花从天而降，所有的辛苦，幸福都化作眼泪，那时的真的觉得好幸福，同时，很感谢大家一路走来与班委的配合，这台音乐会使我感受到了什么是一个大家庭的力量，这里有欢笑，有矛盾，有艰辛，有幸福，有我们在一起努力的点点滴滴・・・・相信这是本场音乐会的最大收获吧。
以后的工作活动中，我会与大家一起发扬我们的优点，吸取之前的教训，争取更大的进步，努力使大家凝成一股劲儿，一直很努力的走下去・・・・
篇11：班级主题活动方案
关于班级主题活动方案
活动目的
通过本次班会活动对学生的乘车行为进行规范指导，让学生通过教师引导、交流发现乘车的陋习、背诵礼仪要求歌，形成“文明乘车”的良好习惯。
活动过程
一、主持人讲话：
文明是什么?文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。所以我们要从小讲文明，懂礼貌。《文明乘车》主题班会现在开始!
1、主持人：同学们，你知道我们在乘车的时候应该注意什么吗?
同学： 回答，补充 (不打闹、不拥挤、排队上车、不抢队……)
2、下面是我们有些小学生挤车镜头：
镜头一：13日下午5点30分，某小学的学生们陆续走出校门。不一会儿，20路公交车站牌附近就齐刷刷站了20多个孩子，有的手里拿着零食，有的踢毽子，有的推推搡搡打闹着玩儿，甚至跑到了机动车道上。一个男生低头去马路中间捡球，一不小心撞在一辆自行车上。X路公交站点所在的千里山东街车流量很大，当时正值下班高峰，孩子们尽情喊叫，毫不在乎身边疾驰而过的摩托车和汽车。
在同一时间段，x路、X路公交车站点也出现了同样的画面。公交车尚在百米之外，等车的小学生便从台阶上涌到马路中间伸手拦车。
镜头二：“车来了!”不知道哪个孩子喊了一声，大伙儿立即停止打闹一哄而上，将公交车团团围住，几个大人只好靠边儿等着。公交车在距站点十几米的地方急刹停下。孩子们一窝蜂往上挤，几个男生抢先挤了上去，看到几个空座便一个箭步冲过去。司机急忙喊道：“不要挤，一个一个来，再挤不让上了。”可无济于事。
镜头三：公交车里水泄不通，孩子们一上来便兴奋地吵吵闹闹，嗓音盖过了喇叭报站名的声音。后大座上，孩子们干脆堆坐在一起。“小声点行吗?”一个大人礼貌地说。可打闹着的'孩子并不理会，反而更来劲了。一个男孩将抓辣条的油腻腻的手蹭到了同学身上，对方立刻生气地回敬了一拳。还有三四个孩子并不下车，却非要站到车门口，扶着门把手。还有的孩子竟然把扶手环当作“吊环”使，在上面做引体向上。到了商城东门，车再次启动时，一个小男孩才想起自己要下车，慌忙喊道：“停车!”司机无奈地说：“载这些孩子真是心惊胆颤。”
3、主持人：现在司机反映只要学生们上了车，车内立刻就“炸了锅”。他们有的会把头和手都伸出窗外，有的则是三三两两聚在一起打闹，有的小学生甚至还在车里上蹿下跳，还有学生故意不扶车把手。“万一急刹车人没站稳的话，很容易摔倒，磕了碰了的该咋办啊?”车上的其他乘客看到后也替他们担心。
4、主持人：文明乘车反映出的是我们每个人的素质，更关系着我们每个人的安全和家庭的幸福快乐。我们把文明乘车编了一首好听的儿歌，一起来读一读吧!
出示儿歌：
同学们，要记牢，候车地，不乱跑。
果皮纸屑不乱扔，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，自觉投币或刷卡。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。
有座位，不去抢，老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌， 开开心心上学校。 (齐读)
5、主持人：我们少先队员从小不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。这其中就包括了文明乘车礼仪，我们班有不少同学是乘坐公交车上学的，那你们平时乘坐公交车时都是怎么做的呢? 学生自由发言。
6、主持人：我们班的同学真是有礼貌的好孩子!真棒!
刚才同学们的发言主要包括了：
1、站台候车不乱跑。候车时要站在站台上或马路边，切勿站在行车道上，不打闹、不追逐，以防车辆到站时危及人身安全。
2、按序不拥挤。车辆到站时，要等车辆停稳后依次上车，不拥挤，不随车奔跑。
3、上车后自觉投币或刷卡，不紧靠车门，以防关门时被夹伤或开门时摔下车。4、礼让他人不抢座。要弘扬雷锋精神，主动为老、幼、病、残、孕妇及怀抱婴儿的乘客让座，养成关爱他人、奉献社会的文明习惯。
5、文明乘坐不喧哗。乘车时不要将头和手伸出窗外，以防被过往车辆、树枝挂伤;在车厢内，不高声喧哗，不打闹。抓牢扶手，以防紧急刹车时摔伤。保持车内卫生，不乱扔杂物，不乱写乱画。
篇12：班级主题活动主持词
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”
漂泊他乡的游子
无论走到哪里都无法让慈母放下深深的牵挂
异国他乡的人们
又有多少次在梦里回到魂牵梦绕的故土家园？
时光荏苒，乡音未改
人间沧桑，故土难离……
当我们每天呼吸着家乡新鲜的'空气走在上学的路上
当我们每天迎着和煦的阳光在蓝天白云下追逐嬉戏
同学们，我们可曾想到----
也许有一天，我们会离开家乡
在更广阔的天地里去寻求自己心的梦想
但是，我坚信
无论飞的多高，走的多远
这里的每一束阳光，每一寸土地
每一个微笑，每一片花草
每一个点点滴滴都会永远驻留在我们的心底
----因为这里是生我养我的地方，是我们永远的家乡
那么，就在此刻
让我们----
用优美的歌声来歌颂家乡
用激情的朗诵来赞美家乡
让舞动的旋律在耳边萦绕
让跳动的心在此刻相连……
-----xx班主题活动：《xxx》现在开始！
篇13：班级主题活动主持词
班级主题活动主持词
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”
漂泊他乡的游子
无论走到哪里都无法让慈母放下深深的牵挂
异国他乡的人们
又有多少次在梦里回到魂牵梦绕的故土家园？
时光荏苒，乡音未改
人间沧桑，故土难离……
当我们每天呼吸着家乡新鲜的空气走在上学的路上
当我们每天迎着和煦的`阳光在蓝天白云下追逐嬉戏
同学们，我们可曾想到----
也许有一天，我们会离开家乡
在更广阔的天地里去寻求自己心的梦想
但是，我坚信
无论飞的多高，走的多远
这里的每一束阳光，每一寸土地
每一个微笑，每一片花草
每一个点点滴滴都会永远驻留在我们的心底
----因为这里是生我养我的地方，是我们永远的家乡
那么，就在此刻
让我们----
用优美的歌声来歌颂家乡
用激情的朗诵来赞美家乡
让舞动的旋律在耳边萦绕
让跳动的心在此刻相连……
-----xx班主题活动：《xxx》现在开始！
篇14：班级主题活动策划案
各大高校有创意的班级活动策划
班级主题活动策划案1
一、活动主题
培育班级文化，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境。
二、活动指导思想
坚持育人为本，德育为先。以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。
三、参加对象：高一、高二各班级
四、活动时间：4月至6月
五、活动内容及目标
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。
(一)班级物质文化建设
主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好 情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。各年级内的班级要积极、创新地开展班级、寝室文化建设活动，加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理，如：发挥每一位学生的创造力，积极参与班级、寝室布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”等活动，形成班级良好的物质文化环境。学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。
(二)班级制度文化建设
班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。如：(1)班级口号、班级形象、班级公约、班徽、班歌等班级制度文化;(2)建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行;(3)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。学生办将在四月底进行制度文化建设的检查评比。
(三)班级精神文化建设
1、班级基础文明建设方面。基础文明对学生而言，主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素，其内容涉及每一位同学语言、行为、衣着、环境、秩序、劳动、勤俭等，要求做到语言文明，讲究礼貌，举止从容，文雅端庄，衣着整洁(穿校服)得体，爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法、热爱劳动、勤俭节约等等。班级基础文明建设的重点如下：
(1)深入开展思想道德教育，利用每天读报课进行思想教育，并有详细记载，努力营造健康向上的班级德育环境;
(2)扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的遵守制度优良氛围;
(3)认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的班级人文环境;
(4)高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的班级安全环境。
(5)全面开展“资源节约与环境友好”两型社会教育，增强学生的环保意识、节约意识。
2、班级学风建设。学风是指学生的学习风气，包括学习的态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法等内容。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。班级学风建设的重点如下：
(1)经常性、规律性的学风教育。
(2)加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。
(3)加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。
(4)加强学生我爱我校实践教育。
(5)强化以技能比武为抓手，推进学科竞赛。积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，参加社团活动等。
3、班级特色活动建设。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动方式，形成班级特色。如：微电影制作比赛等
学生办将在六月份进行评比，此项评比重在平时的建设，平时检查情况占60%
六、活动要求
1、加强指导，狠抓落实。各年级、班级要充分认识“班级文化建设”活动的重要意义，广泛宣传，深入发动，进一步调动广大团员青年的积极性、主动性和创造性，提高活动的参与度和覆盖面，确保活动顺利、有序地开展。狠抓落实，反对各种形式的虚无主义、形式主义。各班级要结合本专业实际成立“班级文化建设”活动工作小组，并制订具体实施方案，组织落实，要有活动进度表。实施方案于4月15日前上报学生办。
2、创新活动形式，激发学生参与热情。各班级要结合时代特点、专业特色以及学生身心发展规律，以班风、学风、文体活动以及班级特色活动为主要内容，创新班级文化建设的途径和方法，开展内容丰富、形式多样的校园班级文化活动，提品位创特色，充分发挥班级文化的导向功能、凝聚功能、约束功能及熏陶功能。要通过开展不同风格的班级文化建设，增强班级成员之间对班级的责任感、认同感和归属感，形成团结向上、互帮互学、生动活泼、充满朝气和活力的良好校园班级文化氛围，为促进学生全面发展创造条件。
3、加强考核，表彰先进。一部“班级文化建设”活动小组将对各年级内班级的“班级文化建设”活动的开展落实情况进行检查。各班级要注意活动素材的搜集，待活动结束后认真总结，写出书面材料报学生办，学生办将对此次活动进行总结表彰，并纳入本年度学生工作目标管理量化考核。
班级主题活动策划案2
一、活动背景
_年是我们系的所有学生跨入大二的一年，这一学期，我们既要面对理论知识学习的进一步深化，也需要加强身体素质的锻炼。同时，大二这一学年，来自生活、学习、各类组织甚至是职业方面的压力，落在我们身上，会让我们身心疲惫、情绪得不到正常的调节。为此需要一个渠道来缓解和协调。
9月份我系的活动调查问卷显示趣味运动会的受欢迎程度，11月份，正值秋高气爽，雨水较少，适合各种体育活动的开展，鉴于各个班级学习的紧张情况，为此我们_级工管营销电商系在各个班的班委的大力组织下，精心推出系列活动之一——趣味运动会，旨在强健体魄和增强班级的凝聚力。
二、活动目的
举办趣味运动会，旨在提高我们的健康意识，养成勤于锻炼的习惯，放松紧张的情绪，在活动中展现自我，提高自信;也是让大家在集体的项目里培养一种默契和团队协作能力，提高组织的作战能力和凝聚力，增强班级的团结;也是向外界扩大我们系的影响力和名誉度。
三、举办单位
_级工管营销电商系
四、活动主题
“爱在欢笑成长季”
五、活动口号
“10GYD，且习且乐季”
我们10级工管营销电商系，在这个活动中学习其他班级各种优秀的经验并且为自己所用，所以用“习”;同时是快乐的有意义的活动，不是枯燥无味的，趣味运动会冠名为趣味，正是因为会给每个人带去一种轻松地情绪，所以用“乐”，而且是乐在其中，回味无穷;系列活动是一个完整的计划，正如一年四季的更替，趣味运动会是其中的一个重要组成部分，所以用“季”。
六、参赛单位
七、报名须知
1.报名对象：
2.报名方式：向班级体委报名，体委将名单按报名表统一格式填写好，以班级为单位发送到系体委邮箱
3.报名时间：
班级主题活动策划案3
一、活动主题:青春飞扬，我的未来不是梦
二、活动目的：
1、使两班学生清楚自己的梦想，并为之努力拼搏，坚信通过四年大学生活的努力会让我们的梦想变成现实。
2、加深两班的沟通交流，增强个人演讲能力。
二、活动对象:
三、活动时间:
四、开展方式：演讲
五、活动地点：
六、活动前宣传方式：由两班团支书通知各个班级，邀请
团委老师来参加会议。
七、评分规则：
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
四、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价
八、奖项设置：一等奖：一名(奖金五十元)
二等奖：两名(奖金三十元)
三等奖：三名(奖金二十元)
九、活动开展过程：
活动流程安排分为两个阶段：
(一)活动策划举办阶段：
1、会场布置：(两人组织，其他人帮忙)
2、人员安排：(两人：)
会议主持人：(两人：)
会场纪律维持人员：(四人)
会议机动人员：(两人：)
注：
(1、负责处理会场紧急事务
2、器材借用和归还
3、协助其他人员的工作)
3、流程安排：
a、主持人宣布大会开始，全体起立，齐唱团歌.
b、介绍团委老师和评委.
c、主持人对会场纪律进行宣讲.
d、宣告活动主题：我的青春不是梦
e、由演讲同学上台演讲
f、由表演人员上台演唱
g、评委就行打分.
h、由主持人宣布获奖人员，并颁发奖品.
j、老师点评：由曾老师进行点评.
4、退场(团委老师先行离开)有次序.
5、突发情况:会议过程中，如出现突发情况由机动人员处理，机动人员无法处理时，由两班班长及时处理.
(二)活动后续阶段：
1、对会议内容进行总结.
2、查出会议不足之处后期进行改正.
(三)活动预算：略
班级主题活动策划案4
一、活动前准备
知识目标
(1) 了解中秋节的由来
(2) 了解中秋节的习俗
(3) 了解中秋节月饼的由来
(4) 了解有关中秋节的诗歌、故事、传说。
[能力目标]
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能
力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。
[情感目标]
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
二、活动准备：
1、学生准备：课前请学生中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。
2、教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。
三、活动时间
9月至10月上旬
四、活动程序：
(一)情境导入
月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。
根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天，和家团聚，共度佳节。
师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么?
生：自由发言。
师：总结学生发言之后确定研究主题
如：a、中秋节的由来
b、中秋节的习俗。
c、有关中秋节的诗词
d、中秋月饼的来源
(二)分阶段活动：
第一阶段：开展调查研究
活动内容：
1、搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，了解中秋节的传统习俗，并从中解读传统节日在生活中的韵味。
2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，准备展示交流。
3、搜集中秋节习俗方面的资料。
a、中秋节的起源
b、中秋节的传说与民间故事
师：对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说及一些民间故事?
中秋传说——嫦娥奔月
c、习俗调查
师：中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。我们可以向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流。
班级主题活动策划案5
不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们又有了新的工作内容和新的工作目标是不是要好好写一份策划书了。你所见过的策划书应该是什么样的?下面是小编为大家整理的主题班会活动策划书模板，仅供参考，欢迎大家阅读。
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2.班级主题活动方案
7.小学班级活动方案
8.小学班级活动口号
10.节约粮食主题活动教案
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