《知法守法懂法》主题班会教案
“ogs_26”通过精心收集，向本站投稿了16篇《知法守法懂法》主题班会教案，下面是小编收集整理后的《知法守法懂法》主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：知法守法懂法主题班会教案
《 做知法、学法的好少年》主题班会设计
一、活动目的：
1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：
1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：
男： 同学们! 在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，
女：俗话说得好“没有规矩不成方圆”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐
男： 一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
女; 今天我们召开“知法、学法、守法”的主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
齐:胜溪街小学五年级(16)班《做知法、学法、守法的好少年》主题班会现-在--开始。
男: 法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
女:那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。 作为一名小学生，我们不仅要遵守《小学生日常行为规范》和我们学校的校规，也应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
男:法律就在我们身边，许多时候是由于我们不知法、不懂法，而造成了严重的后果，请大家观看一段发人深省的(视频录像)。
女：看完之后，你得到了哪些启示呢?(学生自由发言)
1、不应该欺负弱小，甚至施以暴力侵害，这样做是不道德的行为。
2、路人见到此情此景不予以帮助而是选择离开，真是不应该。
3、不应该窃取他人身份证去买手机，侵害了别人的人生权益。这是违法的行为
4、未成年人违法犯罪也要负法律责任的。
5、在法律面前人人平等，只要你违法了，法律就会制裁你，如果你受到了侵害，法律就会保护你。所以，我们要多学习法律，用法律知识来保护自己，来约束自己的行为。
6、千万不能走上违法犯罪的道路，否则后悔也来不及了。
7、不能和不三不四的人交往。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”
8、外面的世界很精彩，诱惑我们的事物很多，比如玩乐、上网等，我们应该提高自己的辨别是非的能力。
9、如果我们走上了违法犯罪的道路，最伤心的就是我们的父母了，我们千万不能以身试法，自毁前程。
男: 同学们从案例中得到的启示还真不少，看来，我们只有多学法，多知法，才能让我们主动遵守法律。请欣赏快板 《法律知识拍手歌》。
(一) 从小要学法，法律威力大，生活大世界，处处不离它。 护己要学法，保护你我他，法前人平等，用法闯天下。 齐心来学法，歪风都能杀，弘扬正气好，利民利国家。 交通法规是个宝，自觉遵守要记牢。 红灯停，绿灯行，黄灯起步准备好。 先看左，再看右，安全保证很重要。 警察叔叔来指挥，伸臂抬腕车辆停; 左臂伸直右臂弯，车辆缓缓向左行; 右臂伸直左臂弯，左边车辆可通行;行人要走斑马线，一切行动听指挥。小朋友，想一想，安全大事忘没忘： 过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。 煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗， 着火时候要报警，报警准确地址详。 离家外出要锁门，防盗意识要增强。 安全话题要常讲，安全大事不能忘。男:儿歌让我们受益菲浅,在我们的身边，平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面的一些行为你有发生过吗?这样做对不对呢?( 请看大屏幕)我知道 (1)上学时带手机到学校，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。( )(2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队.(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。() (4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香( ) (5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见( ) (6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。() (7)上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说( ) (8)别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。( ) (9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序() (10)晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天( ) (11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼( ) (12)学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克。( ) (13)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。( ) (14)今天迟到了，为了不给班级扣分，写其他班级同学的名字。( )(15)小明觉得放假独自在家太闷，便约上好朋友一起去上网。( ) 1
(16)小虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。( )
(17)小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。( )
女：是啊， 在我们的校园里，有没有一些我们不该做的事呢?请欣赏小品《和好》?(表演小品) 男:这几位同学表演的小品非常贴近我们的生活，通过这个小品，你又得到了哪些启示呢?(学生自由发言)
1、同学之间应该和睦相处，不要因反生小小的不愉快而反生口角争执伤害了友谊。
2. 同学之间应互相关心互相帮助。遇到问题和平解决。
3.班集体中的每位同学都是家中的一份子，兄弟姐妹之间要和睦相处才对
女：同学们说的都非常好，可见不遵规守纪危害确实很大，不仅影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱，也将影响我们将来的发展。
男：我们要从小事做起，从现在做起，遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。下面是利用法律知识保护自己，杜绝违法犯罪的基本方法，请同学们听听。
(1)义正辞严，当场制止。
当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：'住手!想干什么?“从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。
(2)处于险境，紧急求援。
当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。
(3)虚张声势，巧妙周旋。
当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。
(4)主动避开，脱离危险。
明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。
(5)诉诸法律，报告公安。
受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决.应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。
(6)心明眼亮.记牢特点。
遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。
(7)堂堂正正，不贪不占。
不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为”吃人家的嘴短，拿人家的手软“，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。
(8)遵纪守法，消除隐患。
自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。 女： 看了这些方法，使我想起了古人说的一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 作为新时期的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度，做一个知法、守法、用法的合格公民。 男 ：我们要学习和掌握法律知识，增强法制意识，唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国的长期稳定，经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。请欣赏诗朗诵《 我们与法律援助同在 》。 女：是啊，诗歌情深深，意浓浓。现在有许多人没有法律意识 ，尤其是我们的同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于上网，打游戏，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，做这件事对不对，该不该做。下面请交警大月叔叔为我们谈一谈。(观看录像) 男 ：的确，法是一条绳，牵住人们不走上邪路，法是一张网，救起了许多陷入泥潭的人们，让我们都来争做知法、守法的好少年吧。男：最后有请我们的任老师作总结： 亲爱的同学们： 大家好!现在是“法治”社会、文明时代，“法律”就在我们身边，时刻规范着我们的行为。古话说：“没有规矩，不成方圆”。而这“规矩”就是“法律”。“法律”是我们整个社会的“行为准则”。我们必须了解它、学习它、遵守它。 如何做一个知法、守法的小公民呢?我认为我们必须做到以下几条：
1、每天收听、收看有关法律方面的知识讲座、新闻摘要等。
2、违法的事情坚决不做，更不指使他人去做违害他人和社会的事情。
3、不仅要自己学法、知法、守法，还要带动他人遵纪守法，主动制止他人的违法行为。
4、对于自己干了坏事而不要心存侥幸，认为可以逃脱惩罚，而是应该主动承认错误，立即改正。
5、发现他人在做违法的事情时，应主动向公安机关或有关部门举报。
6、平时多看与法律有关的书籍，了解有关法律知识。同学们，为了让我们这些幼苗能茁壮成长，为了让我们生活充满阳光，我们就应该遵纪守法，共同享受来之不易的幸福时光，长大后都成为祖国的栋梁。 齐：胜溪街小学《 做知法、学法。守法的好少年》主题班会到此结束 请政教主任武老师作总结，大家欢迎。
篇2：知法守法懂法主题班会教案
活动目的：
通过本次“做懂法、守法的好少年”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的中学生。 班级：高二(4)班 班会过程：
一.宣布开始。
主持人甲乙：高二(4)班“做懂法、守法的好少年”主题班会现在开始。
主持人甲：国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。 主持人乙：没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。
主持人甲：我们还是未成年人，我们有自己的法律。
主持人乙：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，
主持人甲：同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗?
《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 主持人乙：为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，我们中小学生不应当违反这些规定。可是我们身边却有这样的事情发生，请看小品《吃薯条》。
小结：要自觉做到：不吸烟、不喝酒，不进不适宜未成年人活动的场所，不看暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
主持人甲：大家想知道更多的法律知识吗?(全班同学回应)那有请我们的法律小博士考考你。
二、法律知识问答积累
1、我国第一部《中华人民共和国宪法》诞生于(1954)年。 2.(宪法)是国家的根本法，具有最高的法律效力。 3.中华人民共和国的一切权力属于(人民)。 4.中华人民共和国(公民)在法律面前一律平等。 5.中华人民共和国公民的(人格)尊严不受侵犯。
6、国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用(法律)手段，维护自己的合法权益。【主题班会：做懂法、守法的好少年】主题班会：做懂法、守法的好少年。
7.父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和(抚养)义务，不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
8.(任何组织和个人)不得披露未成年人的个人隐私。 9.《中华人民共和国义务教育法》是在(1986年)颁布的。
10、我国实行(九年)制义务教育。
11、未成年人是指(满十八周岁)公民。
12、国家对义务教育的学生免收学费(学费)。
13、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，(不得)取消其学籍。 主持人：看来同学们掌握的法律知识真不少，下面请看一则小品。
三、表演小品乱打电话
主持人甲：同学们，这个小品告诉我们，急救电话可不能随便乱打，这些骚扰电话大量占用了求救电话的线路资源，使真正处于危险状态的报警求助得不到及时处理，严重地干扰了正常工作。据调查在打来骚扰电话的记录中，有近一半的骚扰电话是中小学生打来的。我们可不能办这样的傻事呀。
我们的法律小博士又来跟我们交流了。有请我们的法律小博士。
四、法律知识交流(抢答)
1、当你发现一起交通事故，而肇事车逃跑，你应该记住逃跑车的车型、颜色、号牌等特征以及逃跑的方向。(是)
2、营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。(是)
3、只有14岁的人，以大欺小抢劫同学仅10几元，肯定不会构成犯罪，被抢劫的同学告发也没用。(错)
4、当“我”独自在家时，要锁好防盗门;不要给陌生人开门;入夜开灯后要拉好窗帘;如果窃贼已进屋，没有发现“我”时，要迅速躲好，伺机逃走求救。(是)
5、法律规定我享有多少受保护的权利，同时法律就规定我要履行多少遵守法律的义务。
6、同学在公共场交谈时，千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来，更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人。(是)
7、李刚经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了李刚，这应该说是见义勇为。(错)
8、放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长(对
五.案例分析
主持人甲：同学们，学好法律是很重要的。我们这儿有几个案例，大家来分析一下吧。
1.小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任?
(学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。)
2、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担?
(由两名学生的家长(监护人)承担民事责任。)
主持人乙：看来同学们平时的玩耍也会在不经意间酿成犯罪。 六.下面请听三句半(表演)
锣鼓敲得震天响，听我来把新事讲，千万注意别走神，快快讲! 少先队员要知道，学习知识很重要，自我保护不可少，真重要! 健康成长第一条，知法用法最重要，运用方法保自己，是高招! 水电安全要注意，交通规则要遵守，小孩玩火不可取，要记牢! 学习法律形式好，全民普法在引导，贴近基层效果牢，掀高潮! 教育阵地最重要，法制教育进学校，普法网络建设好，讲实效! 居民学法用事例，宣传法律进社区，学用结合讲法理，都自律! 学习法律要深化，形式过场素质差，宣传潜移又默化，普好法! 我是家中小主人，管好钥匙锁好门，陌生人儿要想进，哼没门! 遇到坏人别害怕，冷静思考动脑筋，呼救报警打电话，制服他!
咱是社会小主人，应急电话记心中，火警119，匪警110，急救请拨120! 健康成长靠大家，自由涣散纪律差，团结合作力量大，是真理! 大家同来学法律，幸福生活属于你，永远属于你我他，和大家! 今天班会真热闹，准备节目真不少，现在我们怎么办，快撤退!
主持人乙：从小知法、守法，对同学们来说非常重要。法国思想家、教育家卢梭说过这样一句话：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间里如果还不摧毁种.种错误和恶习的话，它们就会发芽滋长，以致到了以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了根，永远也拔不掉它们了。
七快板：《普法歌》 从小要学法，法律用处大。 社会各行业，处处需要它。 做人要守法，约束你我他。 办事懂规则，生活秩序化。 用法护自己，理直胆气大。 法前人平等，靠法走天下。 敢于反违法，歪风全不怕。 正气大发扬，利民利国利天下。
八、总结。
主持人甲：同学们，法律的作用很大，我们一定要好好学习法律知识，知道了法律知识，才能守法，才能保护自己，这对我们的身心健康长大后报孝祖国都非常重要。我们相信，我们的明天会更好。
主持人合：高二(4)班“做懂法守法的好少年”主题班会到此结束。
篇3：知法守法懂法主题班会教案
知法 懂法 守法 护法
一、开场白
刘治：点击生活故事，感受校园精彩; 朱红：放飞青年梦想，打造阳光生活。 合：在这熟悉而又温暖的音乐声中，春之声广播又和大家见面啦! 朱红：欢迎大家收听本期节目，我是主持人朱红 刘治：我是主持人刘治。
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好!让我们一起走进今天的遵守校规校纪特别节目。
朱红：接下来，我们来说一下前段时间同学们的不和谐音符。 刘治：同学之间应该互帮互助，共同进步。
朱红：今天，我们就是希望通过广播让同学们知道认真严格遵守校规校纪和同学们关系是非常密切的。
刘治：中学生日常行为守则 [两位同学灵活播报] 朱红：可是有些同学认为，讲法律就要讲纪律，可是讲纪律就没有了自由。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。
刘治：是呀，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室的规则，大家可以享受阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。
朱红：学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如遇意见出现矛盾的情况，一定要冷静，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。所以，同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。
刘治：我们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任。祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。我校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为其中的一名小学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题!
朱红：作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民;同时我们也要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益;同时我们还要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人都遵纪守法。
刘治：同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国、建设和谐社会做出自己应有的贡献。
刘治：今天的节目分为生活百科、成语故事和来稿选读个版块。
二：生活百科
朱红：今天的生活百科节目让我们一起来聊一聊吃饭的误区。 刘治：嗯，吃主食容易发胖的这种说法最近很受女孩子的追捧，其实这是一个误区。光吃菜不吃饭呢不见得能瘦，而且对健康也是很不利的。
朱红：米面等主食含有一定的淀粉和一定量的膳食纤维，属于复合碳水化合物，碳水化合物是人体最主要的能源，是人体不可缺少的营养物质。
刘治：它们分解后变成葡萄糖释放出能量，葡萄糖是脑组织和红细胞唯一可以利用的能量，也是心脏和肌肉活动的主要能源，所以不吃主食，只吃蔬菜、水果、牛奶等的饮食模式容易使人的思维迟钝，记忆力衰退。工作和学习的能力下降。
朱红：久而久之会造成免疫力的低下和营养不良，所以谷类每天吃250克到400克，蔬菜每天300到500克才是最健康的饮食。
三、成语故事
刘治：今天给大家讲的成语故事是程门立雪!程门立雪出自宋朝朱熹《朱子语录》。宋代的杨时考到进士后不愿做官，专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师，学到了不少知识。
朱红：程颢死后，四十多岁的杨时又和同学一起到洛阳请教另一位有名的理学家程颐(程颢的弟弟)。他们到程颐家时，程颐正在打瞌睡。
刘治：两人不敢惊动他，就侍立在门口。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”由此而来。
合：程门立雪比喻求学心切和尊师重道。
四、来稿选读
刘治：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。
朱红：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。
刘治：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。 朱红：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。 刘治：再见!
王成洁、朱红、刘治分别交叉播报，选读文章：灵活分工
《中学生日常行为规范》
《中学生日常行为规范》自1981年、1991年、1994年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作 用。集中体现了对中学生思想品 德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。 30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德
32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
篇4：《知法守法懂法》主题班会教案
（一）、目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
（二）、方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
（三）、过程：
一、教师谈话导入
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容
（一）你对法律知多少：
1、师 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
生 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、师 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
生 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
师 为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
3、师 出示法律知识检测题
生 完成题目
（二）正确对待父母和学校的教育
师 播放一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 师 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？
师 讨论
（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益
师 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
（四）社会实践 结合相关内容，到当地派出所进行调查。
调查内容：
近年来当地未成年人违法犯罪的情况；
未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。
司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。
司法机关对未成年小学生有些什么希望，中学生应怎样配合司法保护。
第二次 “学法，懂法，用法”法制教育主题班会2
（法律与我们息息相关）
通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
一、欢快的音乐中班长报告本次活动的意义
班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规
1、主持人： 我宣布，X年级X班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！
首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
2、必答题：
（1） 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？
一组一题
《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
（2）．制定《未成年人保护法》的目的是什么？
保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
（3）．对未成年人教育的范围是什么？
《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
（4）．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？
下列原则：（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合
任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
（4） 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？
1955.3.18通过公布
（5）．《教育法》共有多少条多少章？
教育法共有十章、84条
（6）．义条教育法是何时分布和施行的？
1986
（7）．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。
主持人：
（先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？
第一小组：表达正当防卫与防卫过当。
打比拼 第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法）
第三小组：见义勇为需要大家参与。（见义勇为者被刺围观者未一人支援）
第四小组：强行借物（钱）不私了
（以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分）。
5、主持人： 同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，
生3，放学生有人跟踪我，怎么办？
生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好？
、画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象
看投影 画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。
讨论： 画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。
画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
主持人： 通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。
7． 内容一、开学了，同学们背着书包上学，而A同学确被父母留在家
小品 中种地，同学们对A对白。
表演及 主持人、（A的父母属何种行为，A应如何办？）
文艺 内容二、《学法》快板
内容三、相声《如此兄弟》
内容四、舞导《喜乐年华》
8、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。
法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保
主持人： 护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌
9、齐唱《让我们荡起双浆》
同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学班主任
们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法总结永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！
四、主持人宣布：
班会到此结束：（仪式略）
篇5：《知法守法懂法》主题班会教案
一、活动目的：
通过本次主题班会，让学生学习法制、安全知识，掌握一些法制、安全常识，增强学生
法制、安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
二、活动地点：三年一班教室
三、活动准备：
1、学生排演节目
2、法律知识竞赛题
3、法律之星、安全之星奖章
四、活动过程
（一）宣布班会开始
主持人（1）：亲爱的同学们，当你每天早晨走进宽敞明亮的教室时，你有没有想过，是什么使你安全地来到学校？
主持人（1）：当你在课堂上汲取丰富的知识时，你有没有想过，是什么带给你良好的学习条件？
主持人（1）：当你在爸爸、妈妈的带领下，购买喜欢的东西时，又是什么使你买到了货真价实的商品？（全体答：法律）
主持人（2）：对，是法律！法律是生活的保障，法律是幸福的源泉！
主持人（2）：试想，在一个没有法律或者法律不健全的国家里，犯罪分子日益猖獗，人民的生命和财产受到严重的威胁，没有丝毫安全感，那将是一片多么可怕的情景啊！
主持人（2）：所以知法、懂法、守法、用法是我们每一个公民应尽的义务。
主持人（合）：懂法制、懂道德、无违法、无犯罪是我们每一名小学生应具备的条件。下面我宣布“加强法制宣传 人人知法懂法”主题班会现在开始。
（二）法律知识竞答
主持人（2）：人生会面临许多选择：当你正处于十字路口，不知道该何去何从时，你将做出怎样决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路，使自己后悔一生。
主持人（1）：尤其是我们少年儿童，如果不知法、懂法，往往会误入歧途，走上犯罪的深渊。
主持人（2）：因此，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，我们要多掌握一些法律知识。
主持人（1）：那当然，我们班的同学通过学习，已经懂得了不少法律法规呢！
主持人（2）：是呀，不如利用此次班会来检验一下同学们的学习成果，评出我们班的法律之星和安全之星，大家同意吗？（全体答：同意）
主持人（1）：第一环节，法律知识竞答。（答对获法律之星奖章）
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
（《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）
2、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满多少周岁的公民？（18周岁）
3、根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的什么？（安全、健康）
4、我国确定每年的几月几日为法制宣传日？（12月4日）
5、什么叫犯罪？
（犯罪是指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑法处罚的行为。）
6、如果别人因为一点小事“得罪”了你，你会怎么处理？
（不违反原则的事情不斤斤计较或与他当面讲清。）
7、未成年人不宜进入哪些场所？（游戏室、桌球室、歌舞厅、录像厅、网吧等）
主持人（1）：祝贺获得法律之星的同学们，下面进行第二环节，安全知识竞答。（答对获安全之星奖章）
1、下课了，同学们不能干什么？（追赶打闹，玩危险游戏）
2、以下哪些东西不准带进校门：（C）A 课外书 B 三角尺 C 利器、易燃物品。
3、下面哪种行为不对： A踢毽子 B 攀越围墙、滑楼梯 C跳皮筋
4、上下楼梯怎样行？（靠右行）
5、如果陌生人到学校来找你出去谈事情或玩，你会采取哪种态度？（找理由拒绝他，还要不动声色）
6、发生火灾时，我们应怎么做呢？（发生火灾时，一定不要慌，不要拥挤，要听从指挥，按顺序撤离；有条件的可以用湿毛巾或其他湿东西后住口鼻，避免吸入烟气）
主持人（2）：同学们个个都很棒，希望大家时刻牢记法制知识，在学校也能自觉遵守安全规则，争做知法守法小公民。
（三）演讲：《争做知法守法小公民》
主持人（1）：请听我们的法律小顾问为大家带来的精彩演讲《争做知法守法小公民》
同学们，你们好！我是你们的法律小顾问某某某。
法律是什么？法律就是一些比较严格的规定，这些规定常常表现为一部部法律。比如，专管国家大事的有《中华人民共和国宪法》、打击犯罪的有《中华人民共和国刑法》、维护青少年身心健康的有《中华人民共和国未成年保护法》等等，这些法律给我们的社会带来了安宁，带来了和平法律是公平的使者；法律是正义的化身；法律是我们的保护神！
青少年是祖国的未来，青少年是否知法、懂法、守法、用法，对祖国未来的建设与发展关系重大。所以，让我们为争做21世纪知法守法小公民而努力奋斗吧！
（四）小品表演
主持人（2）：某某某讲的可真好，从小知法守法，既利己又利国。
主持人（1）：今天我们在学校里学到的法制、安全知识可真不少，但是当我们独自在家的时候，安全意识也不能忽视，请看小品表演：《有人来敲门》（学生上台表演）
甲：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
乙：我，你李叔叔。甲：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？
乙：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
甲：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
乙：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
甲：有络腮胡子吗？乙：没有。
甲：戴眼镜了吗？乙：戴了。
甲：哦，你是来拿公文包的吧。乙：是的。
甲：那你等着，我去拿。乙：哎，你开门呀！
甲：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。
主持人（2）：看了这个表演后，同学们认为这位同学做得对吗？（生答：对）
主持人（1）：所以我们独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话。
（五）制作法律宣传标语
主持人（2）：不管在什么时候，我们都要把法制、安全意识牢记在心，这样才能让我们在健康、舒适的环境下成长。
主持人（1）：青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人
主持人（2）：我们一定要做一个守法的好学生，报效祖国！
主持人（1）：总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。
主持人（2）：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝。
主持人（1）：我们不光要把法律、安全意识牢记心中，还要做一名小小法律宣传员，带动身边的人一起知法、守法。
主持人（2）：让我们拿起手中的笔制作一幅幅法律标语，时刻提醒自己和他人做个知法、守法的小公民。（学生分小组制作宣传标语）
（小组代表上台宣读法律标语）
（七）总结
主持人（1）：同学们制作的标语真棒，不愧为小小法律宣传员。
主持人（2）：接下来就请我们的老师发言。
（班主任：同学们，你们的《加强法制宣传 人人知法懂法》主题班会开得非常成功，愿你们乘上法制安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。）
主持人（合）：愿同学们牢记法制、安全意识，让法制、安全之花开遍整个校园， “加强法制宣传 人人知法懂法”主题班会到此结束。
篇6：《知法守法懂法》主题班会教案
教育目标:
1. 通过这次班会活动,对全体学生进行法制教育,教育学生懂得什么是违法犯罪,培养学生基本的法律知识,知道运用法律武器保护自身的权利和利益.
2.通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念,让学生认识到犯罪的危害性.
3.预防青少年犯罪,加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.
活动过程:
一、身边的法律
1．出示案例:小林在校园里,不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了.该校小钟刚好路过,他拾起钢笔回班上课.小林的同学小张、小宋正好目睹小钟所为.小林得知钢笔被小钟拾到便找他索要,小钟先是佯装不知,后见有人作证,便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了.学校多次做工作,小钟依然不肯归还.
请问:小钟的行为违法吗？（讨论,谈谈自己的看法）
分析:依据《民法通则》第七十九条规定:拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物,应当归还失主,因此而支出的费用由失主偿还.第七十五条规定:公民的个人财产,包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产.公民的合法财产受法律保护,禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收.小钟捡到他人财物不想归还想占为自有,违反了民法规定.
小林怎样才能要回笔,或者挽回损失？（议一议）
继续呈现案例:林某向法院起诉,经法院调查,依据《民法通则》判决钟某限期归还,否则赔偿林某经济损失200元.
请问:有必要起诉吗？判决合理吗？（讨论,说说自己的看法）
分析:根据第一百三十四条 承担民事责任的方式主要有:（四）返还财产；（七）赔偿损失.所以,判决是公正的.小林运用法律维护了自己的合法利益.
2. 学生谈感想、讲身边的事情.
3. 请学生指出所知的违法行为.
如:旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等.
师:法律就在我们的身边,许多的时候是由于我们的不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,学习有关的法律知识就非常的必要.
4. 国家的有关的规定
（1）说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称.
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,学生不应当违反这些规定.要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益.
我国刑法规定:已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任.这一年龄段称为完全负刑事责任时期.已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的,应当负刑事责任.这一年龄段成为相对负刑事责任时期.已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚.这一年龄段称为减轻刑事责任时期.不满十四周岁的人,一律不负刑事责任.这一年龄段称为绝对无刑事责任时期.同时刑法还明文规定,因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教；在必要的时候,也可以由政府收容教养.
二、预防青少年犯罪
1. 案例二:课间休息,三位同学在四楼的走廊上嬉戏,在你推我搡之中,甲失手将乙推倒在地上,重重地撞在墙上,当场乙的血从头上直往外淌.后来,乙被市医院急救车救走.
请问:甲的行为违法了吗？为什么？我们该怎么处理这件事？（小组里面讨论）
分析:甲的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定,被公安机关依法拘留.（医院鉴定乙伤势严重）
谈谈你的感受！
2. 青少年犯罪的十大征兆
师出示,说明:
1)对学习不感兴趣,学习成绩无缘无故的下滑, 不按时完成老师布置的作业,考试时进行抄袭,对考试结果不以为然,留级也无所谓.
2) 对事物的兴趣开始变化,劳动懒散,上课思想不集中.
3) 经常迟到、早退、旷课,厌恶学校生活,这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系,就会越来越不愿意回家.
4) 心理方面有变化,如精神恍惚,情绪波动,举止反常,心神不定,东张西望.
5) 对教师和家长的关心帮助表示反感,甚至怀有敌意,恶语顶撞,有时给教育者出难题,看笑话.
6) 对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击,同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人,把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现.
7) 原本养成的生活规律出现变化,如从早起变成睡懒觉,从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏,或一反常态地特别喜欢梳妆打扮.
8) 道德品质起了变化, 如从诚实变成爱撒谎,爱说空话、大话、假话,从谦虚变成傲慢,从斯文变成野蛮,喜欢逞能,从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野,或在家长、老师面前循规蹈矩,而背后却胡作非为.
9) 结交不三不四的人,或与校外的流失生和有前科的人结交,或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将,或三五成群出入公共场所,惹是生非,遇事便大打出手.
10) 过分追求物质享受,染上了一些成年人的不良行为习惯,如抽烟喝酒等.
三、做个知法、懂法、守法的青少年
1. 预防犯罪的一些措施
2. 学一点法律知识
3. 不做违法乱纪的事情
4. 不结交不良的朋友
5. 不看黄色书籍
四、小结:你从今天的班会中得到了什么启示？
五、作业:
向身边的人宣传法律知识,让每个人都来做知法守法的文明人.
《知法守法懂法》主题班会心得体会教案
篇7：知法守法主题班会教案
。增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。 过程：
一、主持人宣布《用法律保护自己》小学生法制教育主题班会现在开始。
二、如何用法律的武器来保护自己?
学生畅谈。
老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》法制教育主题班会教案第四章侵犯公民人身权利罪。
主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚?
学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。
老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示? 学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。
学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。
学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。
三、案例分析：
主持人：我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤害的案例：
出示资料：6月17日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级(1)班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的学生小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音，一些知道情况的同学便把这个当成玩笑。下课后，不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑，小东顿时不高兴了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上
课铃又响了，争吵暂时中止，课堂里又恢复了平静。然而，也许是小东、小明都年少好胜，下午5点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的孩子留在教室里，继续下午的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟……悲剧就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁打扫教室卫生的`林某等4名同学连忙上前劝架，4名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人掰开。然而，悲剧已经发生，因小东的脖子被卡得太久，被拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁……经了解，小东与小明同窗时间长达六年，平时还挺好的。然而，因为一个小小的玩笑，两个还不完全懂事的孩子一死一惊，悲剧给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击。 (学生听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了沉思……)
主持人：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的未来!请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想，再利用多媒体找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。
四、教师小结：
同学们说得非常的好!是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。
篇8：学法、知法、守法---主题班会方案 教学教案设计(二年级上册)
范小绵
活动目的：
1、通过本次主题班会，让学生在思想上对的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个遵纪守法的人，培养学生正确的法律观念。
2、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到知法、守法，培养学生良好的法制观念。
活动过程：
一、谈话引入：
同学们，你们好！今天我和大家探讨如何进一步提高法制观念，做一名遵纪守法的好学生，希望对同学们在学法、知法、守法、护法上有所帮助。
二、小学生应懂得哪些法律常识？(学生自由回答)
（一）、我先和大家谈谈什么是违法与犯罪。
同学们不要把违法与犯罪理解成同一个意思。首先，违法是指违反法律、法规禁止做以及不允许做的，或者是应当去做而不去做的行为。犯罪是指触犯中华人民共和国《刑法》，严重危害社会，依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。
违法--指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
犯罪--指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
正身避邪，防微杜渐
大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃下列不良行为。
1、打架斗殴，辱骂他人:
2，强行向他人索要财物
3，偷窃、故意损坏财物
（二）、学习《宪法》
（三），遇到什么情况拨打 110电话？
“110”系报警电话号码，遇有歹徒拦劫、入室抢劫、被绑架、流氓强暴、行凶杀人等特殊情况，可迅速拨打110电话，寻求警方的紧急救援。110电话台，有公安干警昼夜值班。接电话后，会立即通知警察及时赶赴案发地点，采取必要的行动。
拨打 110电话时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什么案件以及案发的时间、地点、情况、有什么要求等。但是，不能轻易拨打110电话，一般的并非紧急的情况，用不着拨打110，应该采取其它适当的办法处理。如果视拨打110电话为儿戏，随意拨打，必然扰乱公安部门的工作；乱拔110电话，谎报\”军情"，还会受到处理。造成严重后果的，依据《治安管理处罚法》要被处以15日以下拘留。
（四）、在校内有人向你强要钱物怎么办？
同学们在校内被人强要钱物的情况也有些同学遇到过。向你施加威胁的往往是那种沾染了不少恶习的、出了名的“坏孩子”，有可能你认识他，或是他认识你。他让你给他钱，给他烟，或是要你的其它物品，不然就说要打你，甚至还可能说“以后见你一次打你一次！”他敢在学校里做这种事情，就不怕老师吗？就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了？同学们，并不是他胆子大，而是他在利用你的胆小怕事吓唬你，他觉得你不敢对抗他，不敢声张，不敢告诉老师，怕把事情闹大；他觉得你可能这样想：这次乖乖听他的，免得今后他老找你岔，老欺负你；他还可能觉得他们“坏孩子”圈子里的某些说法可能也影响到了你，那就是“有事不能告诉老师，告诉老师就就不算好汉。其实，他心里是虚得很，他是非常怕老师知道的，有些现象可以说明这一点，那就是学校里的班干部、三好学生就很少遇到这种威胁，因为“坏孩子“知道这些学生和老师关系密切，是什么都会跟老师说的！现代社会是法制社会，有了矛盾，有了冲突，要找老师解决或是请代表政府的有关组织和部门解决！
三、殷切的希望（我们该如何做）
1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。
2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。
3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。
5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。
[学法、知法、守法---主题班会方案 教学教案设计(二年级上册)]
篇9：学法懂法用法主题班会教案
学法，懂法，用法”法制教育主题班会
——让意外伤害远离我们
班级：初二(6)班
教育目标：
1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
准备：
1、将教室座位布置成矩形。
2、准备具体案例
活动过程：
1、板书班会主题。
2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。
3、学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。 主持人宣读案例：
事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。(出示问题1：甲失手打伤乙，算不算违法?)
生 讨论
老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。
主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：(出示问题2：甲违反了什么法?)
生 讨论
老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的未来!请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想，再利用多媒体找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。
四、教师小结：
同学们说得非常的好!是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的
事啊!希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民!
活动反思：初中生由于年龄小，好玩好闹，比较冲动，自我约束能力差，所以常会在彼此的玩笑中发生意外伤害。我班开学初期就曾发生过因为一件开玩笑的小事，引起学生打架，造成了不良影响。针对这一情况，为防患于未然，我设计了这么一个关于学生意外伤害的法制教育活动，旨在通过教育帮助学生学习法律知识，形成基本的法律意识，培养他们对法律规范的内在信仰从而做到自觉用法规范自己的行为，以遏制违法行为，不要让这一行为对学生造成伤害。今后，我还要教学生如何应对处理别人的违法、犯罪行为，以避免和减轻不必要的伤害;教育学生怎样更好地保护自己和他人的合法权益，达到预防和维护青少年自身权益的双重目的。当然这样的效果并不是用一堂晨会课就能达到的，在今后的工作中，我还要经常开展类似的法制教育，时刻关注学生的思想动态，使法制教育更贴近学生的实际学习和生活，主题更有针对性，以保证学生在法律的阳光下健康成长和全面发展。
篇10：学法懂法用法主题班会教案
“学法，懂法，用法”法制教育主题团会
一、导语：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。同学们都有十
七、八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢?学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分，我们不仅仅要懂法而且要学会用法律和智慧保护自己及他人的生命财产. 同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢?我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。
二、一)树立自尊、自立、自强的意识
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。
(二)增强辩别是非和自我保护的能力
未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
(三)加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。
未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点： 第
一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。、
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。
三、总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。
以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。
安全法制::
1、外出路途远，防盗防欺骗
不论是回家还是外出社会实践考察，同学们都应该时刻注意路途安全，包括：注意交通安全，不乘坐非法运营车辆;在回家旅途时要时刻注意自身财物安全，防止不法分子盗窃财物;中学生社会经验少，容易被骗子利用其单纯进行欺骗，旅途过中不要随意和陌生人说话，提高警惕，防止上当受骗;长途旅程的同学要尽量结伴或与家人同行。
2、在家期间注意事项
在家期间保证生活有规律，饮食健康;不参加危险性活动，更要做一个合格中学生，遵纪守法，崇尚科学，不参加任何封建迷信邪教活动。
篇11：学法懂法用法主题班会教案
学法、懂法、做一个守法的公民
----20__年度五年级法制课讲稿
内容：小学生应当掌握的法律知识 教学目标
知识目标：作为一名小学生，我们应当了解法律对未成年人是如何规定的，从而掌握的一些最基本的法律常识。 情感目标：知道当我们受到伤害时应当寻求那些保护。 能力目标：对自己的一切违反法律的行为应该负责任。 教学重难点：掌握的一些最基本的法律常识。知道当我们受到伤害时应当寻求那些保护。 课前准备：多媒体课件 教学过程
1、从《未成年人保护法》来区分，18周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未成年人保护法》，从而知道当我们受到伤害时应当寻求那些保护。
2、从《刑法》和《治安处罚法》等法律的刑事责任能力来划分，14至16周岁时对自己的违法行为具有一定的认识能力，但认知能力弱，对犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。其他因不满14周岁不予刑事处罚的责令其家长或者监护人严加管教，对经常偷盗、抢劫同学钱物、或经常殴打他人屡教不改的，可以收容教养送到少年监狱进行劳动改造。已满16周岁的人犯罪、实施了刑法规定的任何一种犯罪行为，都应当负刑事责任，因为已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定社会知识，已具有分辨是非善恶的能力，对自己的一切违反法律的行为应该负责任。
3、从《民法通则》等法律的民事行为能力来划分，10周岁以上至不满18周岁的未成年人是限制民事行为能力的人。由于他们正处于成长发育的过程中，是不成熟和不稳定的，也是最容易给他人造成伤害的群体，应由本人及其监护人共同承担相应的民事责任。不满10周岁的未成年人是无民事行为能力的人，造成他人伤害的，应由监护人承担全部的民事赔偿责任。
小学生应知应会法律小常识
案例1：我们可以随身携带刀具吗?
小明的考试成绩达到了父母的要求，缠着要爸爸买一把小刀给他作收藏用以奖励。爸爸拗不过他，只好给他买了一把小刀，但严正声明只许放在家里，不可以带到学校去。小明不仅偷偷把小刀带回学校，常常在同学面前炫耀，而且和别人发生争吵更是马上亮出小刀来吓唬对方，后来老师没收，小明不服气，说：“我又没有真的拿它来伤人，我没错!”请问，小明的说法对吗? (B) A
对，使用刀具伤人才是违法行为 B
不对，携带刀具 违法行为
案例2：私自动用灭火器练习如何灭火有错吗?
作为新世纪的青少年，应该积极学习，勇于创新，对于不懂的问题要刨根问底。老师经常这样子教育我们，那么，对于灭火器等消防器材，我们是否也可以私自动用它们来练习如何灭火呢?
例如，小梁是三年级的学生，一天他跟同学们一起在课堂外的走廊玩时，发现了一个灭火器。有同学就说“你看，这是什么?你会吗?应该很好玩的!”“谁说我不会呢?我看电视学的，那些消防员叔叔就是用这个救火的啦，好威风的，要试试吗?”“轰”的一声，干粉全都喷了出来…请问，小梁的做法对吗? (B )
A
对，练习一下怎么救火是积极学习的表现应该受到鼓励。
B
不对，这是破坏消防设施的行为。
案例3：因为我们有言论自由权，所以我们就可以辱骂他人吗?
法律规定我们言论自由，那是不是就意味着我们可以想说什么就说什么，包括辱骂他人呢?冬冬是六年级学生，由于自小被父母宠坏，平时待人没什么礼貌。有一位是轻度残疾同学，就经常受到冬冬的无礼取笑。有一天，那位同学终于受不了冬冬的侮辱，和冬冬打起架来。老师因此教育批评了冬冬。请问随便侮辱他人对吗? ( B)
A
对，嘴巴长在我们身上，我们想说什么就说什么，别人管不着。
B
不对，辱骂他人是侵犯他人人格尊严的行为。 案例4：损坏教室里的桌椅是违法行为吗?
我们都知道，偷窃公共财物属于违法行为，那么，破坏公共财物、也是违法行为吗 ?
其其的桌子因为有蛀虫不能再用了，老师给他换了张新的。冬冬看见其其的新桌子，十分羡慕，也想换一张。但自己的桌子好好的，“无奈”之下，他从家里拿来锤子，把桌子敲了一个洞，然后对老师说他的桌子也被虫蛀了。老师一看，就知道了真相，批评冬冬一吨。请问冬冬这种破坏公物的行为是属于什么行为? (A)
A
违法行为
B
合法行为 案例5：在名胜古迹乱刻乱画的行为有可能构成犯罪吗? 学校组织同学们去泰山玩，小豪和小博看见一个道观刻着“某某某到此一游”的字样。也觉得好玩，因此小博也拿着小刀就在墙上刻了起来。此时，管理员已经站到了小博旁边，并报了警。派出所民警对他们进行了严肃的批评教育，并按照《治安管理处罚条例》规定，对小博处以50元的处罚。请问对这种在名胜古迹乱刻乱画的行为，分析一下最恰当的是? (B)
A
不文明行为
B
违法行为
篇12：爱国守法感恩主题班会教案
为加深同学们对祖国的了解，体会到作为一名中国人的骄傲，从而树立远大理想，努力学习。3月25日晚，护理学院143高护（1）班在C栋3—6教室召开了“爱国守法，感恩祖国”主题班会。
班会由纪律委员主持，首先她向我们介绍了作为一名文明的大学生、合格的公民，所应该遵守的法律法规以及法律对一个民族、一个国家的重要性。班会重点讲述了爱国主义精神和爱国的故事，如：“以色列与巴勒斯坦的战争”等。接着全体同学起立宣誓：“我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一名文明的大学生，合格的公民，为社会和谐贡献力量。”班会的最后，班长对此次班会作了总结，
通过这次主题班会的召开，让我感受到了一次爱国主义的教育，我想同学们也一定更加了解了我们的祖国，和作为一名中国人的骄傲。未来是美好的，希望我们一起努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更加繁荣富强。
篇13：爱国守法感恩主题班会教案
一、呼号
男：请全体同学起立，举起右拳，我们的口号是：明礼诚信，共创未来。
二、礼仪篇
女：优异、文明，多么熟悉的字眼，一直以来，我们不停的承诺着，不懈地追求着。
男：是啊，56颗心，56双手凝结在一起，我们一直追求着。女：这一路记载着我们的成功与欢乐。
男：一次次地锻炼，一回回地体验，让我们从幼稚走向成熟。
女：今天，我们长大了，56个文明的使者向大家诉说我们真实的感受：明礼诚信，共创未来。
合：大家好，明礼诚信主题班会现在开始。
女：全体同学请再次起立，我们现在进行一分钟站姿训练，到底是谁能坚持不懈地以最标准的姿态坚持到最后呢？时间到，请坐下。
男：刚才的站姿训练让我们体会到礼仪对一个人风采展示的重要性，而这只是体现个人道德品行最基本的品质。中华民族自古就有“礼仪之邦”的美称，源远流长的礼仪文化是华夏祖先的一笔宝贵的财富。身为华夏儿女，更应知书答礼，温文而雅。
女：校园这片神圣的沃土，不仅是雏鹰试飞的原野，更是我们厚积薄发的人生驿站。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们必须磨砺省身，规范自己。男：本学期，我们以创文明为目标，认真学习《中学生日常行为规范》和《校园礼仪常规》，不但要规范每个同学的言谈举止，更要增强每个同学的自信心。现在，让我们再进行一分钟的坐姿训练。
三、诚信篇
男：良好的礼仪风范只是我们走向文明的开始，而诚信才是我们这个集体的文明之本，力量之源。女：当今，在社会主义市场经济中，诚信显得越来越重要，一个人在社会上立足与发展离不开诚信，诚信是全社会的需求。
男：于是，我们向集体发出了号召：拥有诚信！女：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。男：失去了美貌，有健康做伴。女：失去了健康，有才学追随。男：失去了才学，有机敏陪伴。女：但，失去了诚信呢？男：请大家讨论
女：失去诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。下面，让我们更进一步去了解诚信，体味诚信。
女：拥有诚信，我们的人生会更出色，让我们大家畅所欲言，说说我们身边的诚信小故事吧。
女：听了这些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：诚信就在我们身边！
男：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片天空。女：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。男：拥有诚信，一朵小小的浪花可以飞溅起整个海洋。女：相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
男：我这里有几条诚信格言，大家想不想记一记？（一分钟记忆）精诚所至，金石为开。不信不立，不诚不行。诚实是智慧之书的第一章。诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。言不信者，行不果。女：诚信是黏合剂，拥有它，我们的集体更加团结。男：诚信是七彩笔，拥有它，我们的人生更加绚烂。女：拥有诚信，我们更加文明。男：拥有诚信，我们的明天会更美好。女：诚信，让我们扬起了自信的风帆。男：诚信，让我们实现了文明的承诺。
下面请听诗歌朗诵（夏群瑶龙欢）诚信之歌
诚信是一条小河
日夜流淌在你我的心窝
诚信是一枚甘果
帮你我融化生活的冷漠
诚信是一座金桥
用真诚连接你和我
诚信是一把利剑
帮你我把美好的事业开拓
诚信是一首无语的歌
传唱在世界的每一个角落
千百年来人们一直这样传说
诚信的太阳永不落
今天如果你这样问我
为什么人们都笑成了花朵
我一定会这样告诉你
淳朴的人们因诚信而洒脱
合：为了我们的明天，让我们再一次诉说我们的誓言：明礼诚信，共创未来。校园ab剧：迟到（两个同学表演）
第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？乙：就快上课了，我们要迟到了。甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。
甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）
主持人甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了??这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）
主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。
第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！乙：已经上课了，再不进去就来不及了。
甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。乙：可是??
甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）
（乙被丙拦住。）
丙：这位同学，你迟到了，请登记！
乙写下自己的名字，走进校门。丙也离开了。甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。
主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢
四、总结：
女：请班主任做总结小品表演：《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲的b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后撕打起来，此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事导致事态扩大的事件时有发生，这既有损自己的形象，有损害了班级的荣誉。如果他们碰撞之后采取另一种方式呢？那又会如何？请看第二场。
第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！”b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。老师对学生寄语是：非礼勿视，非礼勿听：语不忠不言，行不法不为。表里一致，做一个内秀外美的小学生。
老师在现场的留言是：只说应该说的话，只写有胆量署名的文章，只干你能在人前说的事——要做一个别人能信得过的人
全班合唱〈明天会更好〉
篇14：爱国守法感恩主题班会教案
一、活动目标：
通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成廉洁诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。通过班会认识到廉洁、诚信、守纪的重要性，做一个廉洁、诚信守纪的人的必要性，学会做一个廉洁、诚信、守纪的人。
二、活动准备：
1、廉洁人物事迹资料收集
2、身边廉洁、诚信故事收集
3、歌曲排练准备
三、活动内容：
1、情景导入活动主题
2、廉洁人物谈
3、歌曲表演
4、社会实践调查
5、身边的故事
四、活动形式：集体参与
五、活动过程：
（一）、情景导入活动主题
中队辅导员：同学们，在悠悠的历史长河中,无论历经多少沧桑巨变,我们的民族总是坚守着一份对于真、善、美的崇高而纯粹的追求。正是因为有了这种执著的追求，我们的民族才得以繁荣昌盛。但是甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。乙：如果人们买东西时担心是伪劣产品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。甲：同学们，你希望你自己的一生充满幸福吗？那就请尊重廉洁、诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。
合：廉洁、诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的廉洁诚信，拥有廉洁诚信所带来的幸福！现在五（6）班“敬廉崇洁，诚信守纪”主题队会现在开始。
乙：首先，哪位同学想对大家讲述你知道的廉洁守纪人物，以及他们的感人事迹。（同学们活动）
（二）、师生互动，感受廉洁诚信
1、主持人甲：我们身边有许多关于廉洁、诚信守纪的故事，下面就请同学们来讲一讲你知道的廉洁、诚信守纪的故事，看谁说得精彩。A、共产党员的楷模孔繁森，更是一位一尘不染两袖清风的好干部。这位模范干部收留了三个震灾中认识的孤儿。由于生活拮据，他到血库要求献血。在外人眼里，一个共产党的干部生活如此清贫真难以想像。他给群众买药，出手大方，少则百十元钱，多则上千元。他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角，在场的每个人都流了泪。（鼓掌）
B：宋朝的包拯。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。可是，直到他离任，也未取一件。
C：周总理虽然是国家领导人，可他向来都是公私分明，两袖清风。总理外出到各省视察，每次都按标准合理付清饭钱，就连泡茶的费用他都如数付钱。对于外国人送给他的高级礼品，他都不接受，就转给了有关部门公用。
D:雷锋家住黄花塘附近的简家冲，离清水塘学校足有十里。每天起早摸黑，来回要步行20多华里的路程。放学回到家里，烧饭、洗衣等家务劳动，都要自己动手。节假日得不到休息，不是上山砍柴，就是下地种菜，干农活。十二三岁的雷锋个子矮小、身体瘦弱，然而再大的困难也难不倒他。他各科成绩稳步上升，还积极参加各项有益活动。一次班会课上，班主任发现雷锋伏在课桌上，双手捂住肚子。从一个同学那里了解，才知道他由于昨晚着了凉，肚于痛得厉害，今天，连早饭都没吃，就来上学了。由于童年时经常挨饿，他染上了胃病，而今胃痛经常折磨着他，可他总是带病坚持上学，从不迟到、早退、无故旷课。对老师布置的家庭作业，他总是认真按时完成，从不马虎潦草、缺交拖欠。
2、主持人乙：同学们，听了这么多廉洁故事，你们有什么感受，廉洁对社会有什么作用？（同学们活动）中队辅导员点评：刚才同学们讲了那么多的感人事迹，谈了自己的感受，故事很感人，感受很深刻。故事中的人物，无论是古代的包拯，还是现代的孔繁森，周恩来总理，包括我们特别熟悉的雷锋叔叔，他们都是我们讲廉洁，重诚信的的好榜样，希望我们在今后的学习、生活中，以这些人为楷模，时刻规范自己的言行，做一个优秀的少先队员。
（三）、歌曲表演《学习雷锋好榜样》
甲：下面让我们用热烈的掌声欢迎姚胜任同学为我们送上一曲《学习雷锋好榜样》
乙：谢谢姚胜任同学的精彩表演。
甲：讲廉洁、重诚信、守法纪是人们生活中交流的桥梁，是干好工作的前提。
甲：失去廉洁、诚信、守法，你将寸步难行。乙：失去廉洁、诚信，守法你将举步维艰。
（四）社会实践小调查
甲：接下来我们做个小调查，同学们根据你们的理解选择。（放投影）①当前社会的确存在某些腐败现象，你认为在校园内开展“敬廉崇洁”的教育活动有没有必要？
A、有必要
B、没有必要
C、无所谓
②在校园内，当你看到有同学在玩耍过程中破坏公物时，你是怎样做的？
A、当面制止
B、置之不理
C、告诉老师
D、一起参与③当你从商店里买来零食吃，留下的包装袋或纸盒在附近没有垃圾桶的情况下，你是怎样处理的？
A、随手乱扔B、带在身边，到有垃圾桶的地方扔进垃圾桶C、看到无人时再扔
④当你看见我们班的同学红领巾没带要进校门时，你会怎么做？A、叫他回家拿
B、置之不理
C、帮助他溜进来
D、叫他先对老师说明没带红领巾的原因，然后提醒他下次别忘记了主持人甲：大家说得好。相信同学们的选择一定是有道理的，你们是诚实的、廉洁的，遵纪守法的小公民。
（五），诗朗诵
我们一起来欣赏诗朗诵《廉洁颂》。（放投影）
廉洁颂
廉洁，如花朵般美丽，照耀着人们的心房；廉洁，如清泉般清凉。滋润着人们的心房。廉洁是一种高尚品德，自古有多少廉洁之人
两袖清风。粉身碎骨浑不怕只留清白在人间。今日，有多少人以廉洁为目标，
我们要做一个廉洁之人。廉洁是一种素质，它深深地扎根在人的心灵里长成一棵参天大树，让我们大声说：我们爱廉洁
（六）、身边的故事
乙：同学们，其实在我们身边就有许多关于廉洁、诚信的故事，下面就请同学们来讲一讲你知道的廉洁、诚信的故事。
同学A：一个刚考上北大的年青学子去办入学手续，但因为行李太多，太笨重很不方便，就请了一个过路的老爷爷帮他看行李。八月，火辣辣的太阳烤着大地，他忙得满头大汗，终于把事办完了。在去拿行李的途中，年轻人还想着：老爷爷会不会因为太阳太大受不了，弃他而去呢？等他回来时，他发现他的担心是多余的。看着淋漓的老人，满怀的感激之情却无从说起，于是就愣在那里，看着老人带着理解的微笑离开了。
第二天，青年却发现那位“老爷爷”居然是北大副校长季羡林教授。于是这段佳话流传至今。
同学B：引用一则买花的故事，故事讲的是一位买花的姑娘，由于没有带钱在身上，但自己又十分喜欢那一朵花，就去和卖花的商量，看可不可以先别把这朵花儿卖出去，自己马上回家拿钱来买。过了一会儿，另外有人看起了这朵花，而且还愿意出双倍的钱把花买下。卖花的人为了这双倍的价钱，想都没有想就把花给卖了，转身就走了。买花的姑娘回来没有看见人影，感到非常的失落和伤心。这则故事告诉我们“做人要廉洁、诚信，千万不要为了个人利益，把痛苦建立在别人的身上。
乙：通过这几个故事，我们能够知道：廉洁、诚信，不只是一种美德，还是源源不断的财富。人非草木，孰能无情？你待人以诚，人也会报你以实。事实告诉我们，谁要是靠玩假弄虚，耍“小聪明”，来坑蒙拐骗，结果只会聪明反被“聪明”误，搬起石头砸自己的脚。甲：所以，希望同学们能够以故事的人物为例子。以后无论是在校园里，还是在生活中，都能够遵守学各项规章制度。
乙：其实我们班里也有不能够守学校的各项常规的同学。下面让我们来听班里这些同学的深刻反思。
同学A:（总是不按时完成作业，每次都向老师保证下次按时完成，但每次都没有做到。）反思自己的不诚信。
同学B:（不听老师的教育，三番五次的上课迟到，在课堂上不认真听讲，做小动作）反思自己的不诚信守纪。
甲：听完了两位同学的深刻反思，相信他们一定会痛改前非。时间过得真的是十分地快，一眨眼，一节课的时间就快要结束了。甲：下面请祁老师为我们的班会做总结。
五、中队辅导员寄语（小结）：
讲廉洁、重诚信、守法纪是一切道德的基础和根本，也是一个社会赖于生存和发展的基石。更是是维系着真善美的源泉。现代社会道德的核心是信用，一个国家失去信用，将影响着社会稳定与政治不安，根本不可能经济持续发展，国富民强，一个缺乏信誉的民族，绝对不可能自立于世界民族之林。同学们结合发生在自己身边的事都积极主动地发表了自己对廉洁、诚信守纪的看法。这不仅是一种品行更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种标准；人类在发展，社会在进步，廉洁、诚信守纪作为一种道德标准也越来越受到大家的关注。我们是进步的一代，是中国特色社会主义建设的后备军，因此我们有责任要求和规范自己的言行，让我们从自我做起，从现在做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。同学们的表现都非常棒！老师祝贺我们本次主题队会取得了圆满成功！
篇15：“爱国守法明礼诚信”主题班会教案
“爱国守法明礼诚信”主题班会教案
教学目的：
激发学生的爱国主义情感，增强学生的`法律意识，培养他们讲信用、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确作为一名国家未来的接班人应当具备“爱国、守法、诚信、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
教学重点：增强学生的爱国热情以及对个人修养的重视
教学难点：使学生懂得“爱国守法明礼诚信”的深刻意义
教学方法：讲授法、分析法、讨论法
教学用具：计算机、投影仪
教学步骤：
一、组织教学
召开班干部会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课
唱国歌。
三、讲授新课
1、演讲《道德的底线》
2、小品《一毛钱的尊严》
3、请几位同学讲一则爱国守法明礼诚信的实例或谈谈自己在听完演讲、看完小品的一段感受。
4、实话实说
对ppt上关于爱国守法明礼诚信的体会或疑惑进行点评。
5、班主任总结
篇16：敬廉洁诚信守法主题班会教案
敬廉崇洁、诚信守法主题班会教案
活动目的：
中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动过程：
1、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。
2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”
5、展开一场辩论会，两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中;反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举;正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。
6、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在;清正，从大家做起，让幸福长留” ;“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ;“廉洁在我心，我心将更美”等等。
7、班主任总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧!让我们做一名敬廉崇洁的好学生。效果反馈：
通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮，很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁，都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，从身边的人开始宣传起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。
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