考研英语写作短期提分三大技巧
“gladyoucame”通过精心收集，向本站投稿了8篇考研英语写作短期提分三大技巧，下面是小编给大家带来的考研英语写作短期提分三大技巧，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：考研英语写作短期提分三大技巧
考研英语写作短期提分三大技巧
对于考研写作而言，短期内提分的方式其实很简单，对于一篇作文而言有好的词语，好的句子和好的构思方式，那么写出来的就一定是好的文章。因此，我们就从这三个角度来说明如何写出高分作文。一、词汇――用高级词汇取代低级词汇
写作词汇提升是把“阅读词汇”转化为“写作词汇”的过程。举个例子，当我在课堂上问及大家“害怕”这个词英文表达的时候，很多同学不加思维的就告诉我是“afraid”，我再问大家这个词是什么时候学的时候，很多人恍然大悟，原来词汇早在初中甚至是小学的时候就学过了。那么，考研阅卷的老师如何以“afraid”这个词判断你到底是一个合格的大学毕业生还是一个仅仅上过初中的同学呢，现在我们就不难理解为什么考研写作的平均分只有满分的一半了。
当我们翻开大学的英语课本我们会发现，在大学的四年中(甚至只是大一大二的两年中)我们就学过很多表示“害怕”但却比“afraid”要高级的多的词汇，比如：horror，scared，astonished等等。这当中的任何一个词都会比afraid得的分数要高，这就是所谓的高级词汇取代低级词汇的过程。现在，我们就要树立一个思想，写作的最小组成单位是词汇，词汇有低级的(baby words)也有高级的(advanced words)，想要得到考研写作高分的第一步就是要有意识的在写作中用高级词汇去取代相对低级的词汇，从而反映出自己的词汇表现能力(lexical resource)。
二、句型――学会自创简单句
考研写作最基本的句式称之为“自创句”。“自创句”是根据所要表达的含义完全自主创作的英文句子，其基础是语法知识。阅读时不理解某些语法现象仍然能理解文章，而写作要求精确，是和语法联系最为紧密的语言功能。其中，简单句是一切句子的基础，简单句的创作可三步走：
1. 根据句义确定唯一的谓语动词。
2. 根据动词种类(无宾、单宾、双宾、宾补或系动词)补全句子成分，如主语、宾语、宾语补足语和表语等。
3. 注意谓语动词和主语在人称和数上的一致。
三、构思――学习英文独特的思想表达方式
当我们有了高级的词汇和复杂的句型之后，是不是就一定能写出高分的作文了呢？不一定。写作是一个人思维的理性表达，因此，对于写作来说，思维方式的`优劣更是一篇文章好与坏的根本性的指向标。
英文有自己独特的思想表达模式，要学会用英文的表达模式写作。所以建议大家在夯实词汇、句型之后多读多背多写，练习地道的英文写作思维方式。阅读和背诵是积累语言素材的关键，《新概念》序言中甚至提到“只写读过的语言”。在此基础之上，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，阅读背诵素材之后，写作提高需要大量的实战演习。
听读都有精泛之分，写作同样可分精写和泛写：精写的目的是积累语言素材，可以改写(用自己的语言表达文章)、缩写、续写或主题作文。精写提高的关键在于修改，好文章不仅是写出来的，更是改出来的，即使是文学大家也是如此，培根对其传世之作《论说文集》中的每篇文章都曾修改数遍，晚年更是将其置于枕侧，不时加以增删。修改的关键在于加强词汇准确性，句型多样化和思想流畅性，同学们要重视教师批改的内容，多请教和讨论，或者可以采用互批互改的方式练习。
泛写重在提高表达熟练度和流畅性，不必过分拘泥于表达准确性，而重在流利地用英文表达思想。泛写可采用自由写(FreeWriting)或英文日记的方式，随时记录自己的所思所想。只要同学们按照这样的方式坚持练习下去，定能在冬季的考研写作中取得理想的成绩。
最后，希望的同学们能够把握以上的英语写作技巧，迅速提高自己的写作成绩，在考研道路上始终坚定自己最初定下的信念，一路向前，终获胜利！
篇2：雅思写作短期提分技巧
一、知己知彼，方能查漏补缺
雅思写作考试比较限定范围，每篇文章将从内容完成情况、连贯性和一致性、词汇量以及语法掌握的范围和精确度四方面综合评判。如果练习过度偏重某一项，其效果往往是事倍功半。
所以仔细研究官方评分标准描述，了解自身的缺陷针对不足进行针对性的补强，为自己制定一个合理切实可行的计划。只有这样才能尽快找到写作的突破口。
二、跳出模板句式，活用主题词
中国的学生对于背模板句式非常热衷，这也是中国应试教育留下的不好影响，但这种方式真的不是一个好的学习方式。频繁套用模板句式，往往给人留下呆板、单调的印象，不连贯的感觉，总让人感觉不是考生自己的真实语言。
所以在备考期间要注重审题、找出题目关键词，洞悉出题意图。你也可以这样去练习，阅读一些开头段，主体段和结尾段，针对某一真题当场写些段落再进行比较分析，学会如何活用主题词，用自己的语言来反复呈现主题信息。
三、利用真题找出路
考试前很多烤鸭都喜欢临时磨枪，对网上的各种预测考题做重点准备，写好了就通篇背诵，最后得到的分数一定比较低。一是预测的主要是话题，一定程度上和真题有距离;二是有很多烤鸭准备了文章，考试时不做改动地照写。
在此小编建议各位烤鸭多看些历年真题回忆，对各类话题进行分析比较，重点训练自己的读题和解题能力。日常就可多积累关于近期生活和社会新闻的相关话题，尝试着自己去写，训练自己的举例论证能力。
每个雅思写作的考生考不到高分，都有自己的实际情况，每个人的情况不同，如果你的英语基础薄弱，那么你就要加强英语的基础训练，如果对于写作总是套用一些模版和套句，那么开始脱离这些，总之每个人的情况不同，根据情况加以改正，雅思写作拿高分应该是件很轻松的事情。
篇3：雅思写作短期提分技巧
对于很多考生而言，雅思写作很难突破高分，还总陷入低分困境。很多考生都会强调自己单词，句型，模板背的要多熟有多熟，但就是得不了高分。出现过这类问题的考生应该反思一下自己的雅思写作复习方法，看看自己使用的方法正不正确。为大家总结雅思写作提分的五点要求，希望考生结合这五点要求，看看哪些方面不足。
雅思写作提分要求1：审题最重要，紧抓题目中心论点，观点鲜明，论据充分。
通常来说，考生在进行雅思作文写作中。除了要抓住题目核心之外，就是要对考生写的话题要有鲜明的观点和充分的论据。尤其是对论据的叙述，因为观点很好被提出来，重点就是你选用的题材是不是很恰当。同时有良好的方法将论据一一延展。文章应该有一条无形的线贯穿始终，任何偏离文章总观点的内容都应该被删除，哪怕那些段落和句子非常亮眼。
雅思写作提分要求2：话题思路整理。
通常考生在学习雅思写作技巧的时候， 总会被强调文章逻辑结构。很多考生其实很难理解到底是什么意思，其实通俗来说就是内容扣题，例子客观，上下文互相呼应。考生在对模板的使用也需要注意，例如需要从各个话题母题(经典高频考题)及预测题目的思路整理出发，通过学习成熟写作内容来打开思路，练习审题，以保证作文内容的扣题。
雅思写作提分要求3：准确判断写作任务及文章逻辑结构。
传统的备考方法只注重题目表面陈述方式的差异性，比如：Argumentation(议论文)类题型题目的陈述方式常见的有：
1.一个观点的讨论。提问方式：To what extent do you agree or disagree? / What is your opinion on this statement(=issue)?
2.两个观点的讨论，即双边讨论式。提问方式：Discussboth opinions and give your own idea.
3.讨论现象或事物的利弊。提问方式：Do the advantages of... outweigh the disadvantages? / Discuss the advantages and disadvantages of...
上述三点看似不同，但并没有实质性的差别，它们都体现出了唯一的写作要求：即辩证地分析题目中提出的讨论内容并表明态度。其实，如果按照国外预科语言课程写作题型分类来判断，Argumentation(议论文)类题型分为三种Influence，Prediction，Solution;这种题型的分类更注重写作任务本身，而非题目的表面陈述方式。
很多考生都喜欢使用写作的万能模板，其实这样对于想突破高分的人而言是不利的。最好尽量避免使用这些模板，因为我们需要强调的是文章的中心观点决定文章逻辑结构，而不是题目表面的陈述方式，更不能忽略不同题目写作内容的差异来刻意统一出一个“最容易得分”的结构。换句话说，写作评分标准里第一项文章内容的确定在先，第二项文章逻辑结构的判断其次，是根据内容需求选择逻辑结构。
雅思写作提分要求4：语汇储备。
考生在使用词汇和短语的时候，一定要切记不要重复用词，最好能用多种表达方式去表现句子含义，这样才能体现考生用词丰富。此外，很多考生觉得记同义词就可以解决上述问题，但依旧得不了高分，其实是很多相近意思的词汇存在很多细节和适用语境的差别。例如要表达“小心的”，careful为最一般意义的小心，cautious则是“警觉”，meticulous有“一丝不苟”的含义，scrupulous是在“正直”前提下表现出的细心谨慎。这几个单词不能随意换用，而要根据描述的对象与程度来选用。另外最重要的就是用词准确性。一切使用不当的词汇都会断送分数。雅思考官对微小错误的惩罚力度极大，不论是基础语法还是词汇，连续的失误可能导致分数0.5-1分的惩罚，这与口语类似。由于较生僻的词汇一般有很具体的应用情景，稍有不当都可能给考官生搬硬套的印象，甚至直接影响最终成绩。
雅思写作提分要求5：选择恰当的语法结构。
很多考生在进行雅思写作的时候，总偏爱用几种句型替换写，而不在乎是不是合适的。因此选择合适的语法结构可以使句子意思的表达更为精确和简练。以下是在考虑选择何种语法结构时可以参考的原则。
1.在雅思写作中，一个句子的主语和谓语动词应该能够反映句子中的最重要的意思。例如：
The situation thatresulted in my grandfather's not being able to study engineering was that his father needed help on the farm.
从意思上来分析，上面这句话需要表达的重要的概念是“grandfather's not being able to study”.
在表达这个概念时，原句用的主语是situation,谓语动词是was,不能强调需要表达的重点概念，可以改为下面这句话：
My grandfathercouldn't study engineering because his father needed help on the farm.
2.在雅思写作中，避免频繁使用“there be”结构。
例如：There were 25 cowson the farm that my grandfather had to milk every day. It was hard work for my grandfather.
可以改为：
My grandfather worked hard. He had to milk 25 cows on the farm every day.
更简洁的句式为：
My grandfather worked hard milking 25 cows daily.
3.在雅思写作中，把从句改为短语或单词。
例如：Dairy cows were raised on the farm, which was located 100 kilometers from the nearest university and was in an area that was remote.
简洁的表达方式为：
The dairy farm was located in a remote area, 100 kilometers to the nearest university.
4.在雅思写作中，仅在需要强调宾语而不是主语的时候，才使用被动语态。
例如：In the fall, not only did the cows have to be milked, but also the hay was mowed and stacked by my grandfather's family.
本句不够简洁的原因是本句的重心应该是“忙碌的家庭-my grandfather's family”.
而使用了被动语态后，仿佛重心变成了cows和hay,下面的表达方式是主动语态，相对来说更简洁一些：
In the fall, my grandfather's family not only milked the cow but also mowed and stacked the hay.
雅思写作的要点内容整理
雅思写作得分要点指导
雅思作文一般来说，是图表题居多。分别是;柱状图，线形图，饼状图，派状图以及流程图。很多同学对雅思作文尤其是流程图题型产生了恐惧心理，一旦作文考到流程图就会抱怨自己的运气有多糟糕。但事实上只要把握流程图写作的以下6大要领，流程图写作将不再可怕。
1、找到流程图的过程，起点，终点。
2、找到图上标出的已知动作，如果出现生词，尽量猜测。无词，用自己的语言。
3、按照步骤，分段描述，千万不能省略任何一步。
4、切记!加入流畅合理的表示顺序的关联词。
5、句型以主动为主，搭配被动，以及主语从句(例如：It can be seen from the graph that…)。
6、时态要使用一般现在时。
雅思写作技巧之如何强化重点
首先，强化重点的技巧可以将作文核心句的摆放位置，就是考生常见的把想强调的内容放在句首或句尾。通常句首是最显眼的部分，考官更容易接收到考生所想要强调的重点。此外，把重点放在句尾也不失一个很好的方法，可以引导考官把全句通读，才能看到重点。这样能够加强考官对你的写作遣词造句的能力有一个综合的评价。可以从下题例子看出：
重点放句首：Incorrect grammar and improper construction invariably distract readers ‘attention.
重点放句尾：The history of vocabulary is, in many ways, the record of civilization.
其次，强化的技巧就是句法上用倒装来强调。对于雅思写作而言，最强调的就是句型的多变，如果考生只用一招来应对强化句子重点的话，很难取得写作高分。因此，除了放在句首句尾这种简单的技巧之外，考生应该掌握在复杂句中如何强化重点。对于复杂句的构成是主句加从句，所以如果要强化重点的话，考生可以把主句移到从句的后面。通常，除了名词和形容词从句之外，由于位置比较固定，所以不能移到从句的后面。像副词从句和短语，就可以把主句放在从句的后面，进行强化作用。看下面例子：
I came upon an old classmate when I went to town yesterday.
副词从句中主句放后面：
When I went to town yesterday, I came upon an old classmate.
Steel is commonly used to make knives, razors and other useful tools because of its durability.
副词短语中主句放后面：
Because of its durability, steel is commonly used to make knives, razors and other useful tools.
然后，如果考生想进一步突出雅思写作中的句子重点，可以将句子中一系列的项目做逻辑性的排列，进行重点的突出。换句话说就是把你所要强调的内容进行排序，例如大小，日期，年龄等排序。就好比爬楼梯一样，指引考官按照你的逻辑性排列一步一步看到你想表达的重点。如下例：
Tony ate his dinner, watched TV, and then went to bed.
Were you bored with years of study in elementary school, high school and institute of higher education?
接下里，强化重点的技巧可以利用倒装完成。除了上述雅思写作技巧之外，还可以对你想要强调的重点进行重复。肯定不是单纯的重新写一个单词这么简单。对强调的重点需要对句式的把握，以及合理的语法布置。这样可以强化考官印象，加强中心思想的巩固。可以看下面例子作为参考：
...the land stretched out without names. Nameless headlands split the surf; nameless lakes reflected the nameless mountains and nameless rivers flowed through nameless valleys and nameless bays.
最后，强化重点的技巧还可以重复进行实现。考生可以根据自己对语法掌握的程度，进行倒装句和平行句的运用。通过对句子进行倒装和平行，可以把想要强调的重点提到最合适的位置，让考官更直接的看到考生所想表达的重点，而且还会让句子种类变得丰富起来。其实有效的倒转和平行，可以更精炼句子，能够在雅思写作中取得高分。来看看下面的例子。
Seven dwarfs lived here in the center of the dark forest.
改写为：Here, in the center of the dark forest lived seven dwarfs.
雅思写作必须掌握的6个要点
雅思写作要点之一：词
学习英语没有捷径可走，从最简单的单词开始，词汇量越大越好，特别是在写作中要表达同样或相似意思的时候，如果能够做到多变而不重复，那肯定会给阅卷者留下深刻的印象。在背和记的过程中，语感会自然而然地增强，其潜移默化的效果在短期内效果并不明显，但坚持两三个月你就会感到，原来英语也不是那么爱和自己过不去。之后是多写作多练习，把自己在课堂上的东西要先掌握，然后再尽量在平时的文章中使用出来，这样才是真正的属于自己的东西
雅思写作要点之二：句
据观察发现，在写作的句型方面，一直以来都存在一个误区，就是很多考生认为句型越复杂越长越能体现自己的水平。其实不然，抛开写又长又复杂的句子容易出错不说，单是从语言的流畅性和阅卷者思路的延续性来看，这样的表达很可能不但不能给文章加分，反而会弄巧成拙，由于逻辑关系过多而被扣分。其实，句子的多样性取决于句子类型的丰富性，一篇文章能够熟练使用不同的句型。换句话说，它考察的是考生能否像当地居民一样写出地道的句子。既考察考生简单句和复杂句的综合运用能力，还考察考生对不同的句型的掌握情况。
除去以上两点之外，还需要注意的就是细节问题：
雅思写作要点之三：标点
要合理的利用标点符号，严格按照英文书写格式进行答卷。
雅思写作要点之四：大小写
句首单词字母大小写问题，虽然说起来很简单，但也是很多学生容易忽视的问题。在句号、叹号、问号后面的单词需要大些，这谁都清楚，但也要注意冒号、破折号、括号后面，并不是一个独立的新句子，所以首字母仍然要小写的。
雅思写作要点之五：分段
当你拿着一篇只有一段的很长的文章时，是不是会有很晕的感觉?或者说，当你看的文章分成很多的段落，而你的论证能力有限，费了半天劲也写不出几个句子，会不会每段都给人以流水账的感觉呢?所以，对于写作，想用写作形式来掩盖内容的不足，又能给阅卷者留下好的印象，那么请把Task1段落划分控制在3-5段，Task2控制在4-6段。这样既能让段落分配清晰，又可避免论证过多太分散中心思想。
雅思写作要点之六：合理分配考试时间
雅思写作考试共1小时时间，大小作文分别控制为40和20分钟相对较合理。也可根据自身情况进行调整。复习时，如果时间充裕，可先把多数精力放在大作文上，而如果离考前只有1、2星期，则要侧重小作文练习。短时间内小作文比大作文拿分要容易的多。
篇4：考研英语写作冲刺提分四大技巧
考研英语写作冲刺提分四大实用技巧
阅读理解一直是考研英语的重中之重，但是在最后的时间里，写作部分却有着很大的提高潜力。考前这段时间，英语至少还能提高五六分，“增分”的关键就在于写作部分，总共30分的书面表达有的同学能得到27、28分，还有的能拿到满分，而有的同学只有16、17分，甚至更低，这个差距是不难弥补的。在迎考倒计时之际，下面就考研英语作文写作技巧进行了总结，希望同学们充分利用这段时间结合复习计划，让自身实力再上新台阶!
1.有内容性。考研时，有很多写作文时没有思绪，不知如何下笔，对于写文章来说就和我们日常讲话一样，必须条理清晰，重点突出，才能吸引读者。所以文章里所写的每件事都同主旨相关，对于一些泛泛的事情我们要进行具体化。在文章的过程中预想读者的.问题并在文章中体现答案。
临考在即，同学们要牢记英语写作的基本要领，特编顺口溜如下：细审题，巧构思，列要点，防遗漏。写日记，同汉语;书信，通知格式要牢记。看清图表细梳理，写人记事按顺序;完稿后查遗漏，整洁干净莫忘记。
2.有趣味性。一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。所以在写作中不仅要善于模仿，还要学会灵活变通。
在批改过上千份同学们英语作文中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英语的表达法。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，写英语作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”;但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it made of”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
3.表达条理清晰。英语写作如果结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了，适当地填入观点、素材，文章就自然而然立起来了。要让读者明白我们每个段落停顿的用意，也能很明白每段的内容。
考生在写作中，注意英语中一些表达上的习惯，要进行多次的校对，语法拼写是否准确，同一句中是否有同义词，前后呼应吗等等。比如：许多同学在写作文时，习惯于把 “since”、“because”、“for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词;如果是递进关系，用 “furthermore”、“what is more”更为普遍。
4.润色句子。考研英语书面表达高分作文已不局限于把话说清楚，把意思表达完整，而是要让文章的句子表达得更加地道，流畅，因此要想取得作文高分，我们要善于灵活运用高级句式、句型，熟练掌握润色句子的技能，让我们的文章靓起来。通过对低级句型的改变，可以达到语言优美这一目的。
◆感叹句：通常用于开头结尾活跃文章气氛，凡是“I feel ……”之类表达感情的句子皆可如此转换。
How terrible I felt today! I failed again in the math exam.
◆强调句：可以轻松地将时间、地点、原因、方式等类型的状语从句转变为强调句。
It was not until I arrived home that I realized I had left the bag in the classroom.
It was then that I realized the importance of English.
◆倒装句：只要句中有介词短语或状语从句，便可将其提前，变成倒装句。
Only when I turned the right at the crossing did that car ran towards me.
Only by this means can he escaped from the big fire.
◆with的复合结构：可以将状语从句或并列句中的其中一个分句变成with复合结构。
With the sun lighting brightly and the birds singing clearly, I went to school in high spirits
He always likes to sleep with the windows open.
◆巧妙地使用非谓语动词：可以将状语从句或并列的动词简化为非谓语动词。
Hearing that, the driver’s wife quickly added that her husband often talked nonsense after drinking. (低级形式：When he heard that, ……)
◆恰到好处的被动句：适合应用于较简短的句子，这样显得语言简洁生动，宾语一般是nothing、anything、everything等不定代词。
After searching all my pockets, but nothing was found。
◆高级定语从句：若定语从句中的动词带有介词，只需将介词移至先行词后。
We came to a place to which they had never paid a visit before.
◆进行时态：有时会含有一定情绪，尤其要使用always这样的富含感情色彩的副词。
I am always feeling terrible when I take a bus.
◆婉转表达：需要使用幽默的技巧，主要用于漫画型作文题。
I could find nothing but bad luck when I returned home learning that my handbag had been left on the counter.
篇5：GRE写作短期备考提分方法技巧
“In?our?time,?specialists?of?all?kinds?are?highly?over-rated.?We?need?more?generalists?—?people?who?can?provide?broad?perspectives.”??
In?today's?society,?there?are?many?people?who?feel?generalist?are?more?broad?than?specialists.?I?will?discuss?how?there?is?a?need?for?generalists?in?the?medical?field,?education,?and?the?work?place.??First,?I?will?discuss?how?there?is?a?need?for?generalists?in?the?medical?field.?A?generalist?in?this?area?would?be?straight?foward?with?clients.?For?instance,?in?explaining?to?a?patient?they?had?cancer.?A?specialist?would?use?wording?that?you?would?believe?everything?is?fine.??
Second,?I?will?discuss?how?there?is?a?need?for?generalists?in?the?education?field.?In?this?field?some?instructors?use?“big?words”?and?try?to?out?smart?themselves?with?there?own?thoughts?of?character.??Last,?I?will?discuss?how?there?is?a?need?for?generalists?in?the?workplace.?In?the?workplace?the?bosses?should?be?open?with?personell.?For?instance,?instead?of?acting?like?they?know?everything?they?should?be?open?to?knew?thoughts?and?ideas.????
COMMENTARY
On?the?surface,?this?essay?appears?to?present?an?organized?discussion?of?the?issue.?In?actuality,?there?are?fundamental?deficiencies?in?analysis?and?development.??
The?essay?begins?with?a?tautology:?“...there?are?many?people?who?feel?generalist?are?more?broad?than?specialists.”?Then,?in?the?three?short?paragraphs?that?follow,?the?writer?promises?to?discuss?“a?need?for?generalists”?in?a?specific?field,?but?none?of?these?discussions?materialize.??
The?rest?of?the?essay?only?confirms?the?sense?of?“fundamental?deficiency.”?Rather?than?analyze?the?issue,?the?writer?unpersuasively?vilifies?specialists?as?people?who?use?their?power?to?deceive?and?mislead?others.??
Although?the?errors?(sentence?fragments,?incorrect?verb?tenses,?and?awkward?syntax)?are?persistent,?language?problems?alone?do?not?earn?this?essay?a?score?of?“1.”?Rather,?this?response?fits?the?scoring?guide?criterion?of?showing?“little?evidence?of?the?ability?to?develop?or?organize?a?coherent?response?to?the?topic.”?
篇6：GRE写作短期备考提分方法技巧
“It?is?unfortunate?that?today's?educators?place?so?much?emphasis?on?finding?out?what?students?want?to?include?in?the?curriculum?and?then?giving?it?to?them.??It?is?the?educators'?duty?to?determine?the?curriculum?and?the?students'?duty?to?study?what?is?presented?to?them.”??
In?today's?society,?there?is?too?much?emphasis?placed?on?students?desires?rather?than?their?needs.??The?students?of?today?should?have?to?study?what?is?presented?to?them,?rather?than?what?is?desired?by?them.??Students?are?searching?for?the?easy?way?out,?and?educators'?are?supplying?them?with?that.??Students?should?not?only?be?presented?with?mandatory?curriculum,?but?the?educators?should?strive?to?insure?that?each?individual?student?truly?gains?from?their?education,?rather?than?just?breezing?through?it.?
It?is?vital?to?the?continued?success?and?expansion?of?the?United?States,?that?the?young?people?be?challenged?in?their?curriculum?and?be?encouraged?to?succeed?in?all?that?they?do.??The?educators?should?determine?a?more?strenuous?curriculum,?and?enforce?it?at?an?earlier?age.??Thus,?the?young?people?of?today?will?expect?to?be?challenged,?rather?than?avoiding?it.??Students?have?the?easy?way?out,?and?they?are?not?truly?giving?all?that?they?can.??There?is?so?much?potential?that?is?just?waiting?to?flourish,?but?it?is?the?educators'?reponsibility?to?tap?into?that?potential.?
In?conclusion,?it?is?the?educators?responsibility?to?enforce?curriculum?and?than?raquesting?it.??Students?should?be?challenged?and?expect?curriculum?that?will?eventually?lead?them?to?a?path?of?success.?
COMMENTARY?
This?brief?essay?is?flawed?by?its?generalities,?repetition,?and?limited?development.??The?central?thesis?--?that?it?is?the?burden?of?educators?to?teach?what?they?believe?is?necessary?and?that?our?educational?system?should?not?allow?students?to?“breeze?through”?the?educational?system?--?is?not?adequately?supported.??The?middle?of?the?essay?merely?repeats?much?of?what?was?said?in?the?introduction.??The?writer?discusses?the?concepts?of?students'?potential?and?educators'?responsibilities?in?only?the?most?general?terms.?
The?two-sentence?conclusion?simply?repeats?earlier?discussion?and?does?not?sufficiently?tie?together?and?comment?upon?the?earlier?discussion.??To?earn?a?score?of?4,?this?essay?would?need?to?provide?specific?reasons?and?examples?that?more?adequately?develop?its?main?points.?
Also,?the?phrasing?is?often?vague?(“giving?all?that?they?can”?and?“path?of?success”),?and?the?syntax?is?at?times?poorly?controlled?(“young?people?of?today?will?expect?to?be?challenged,?rather?than?avoiding?it.”)??Still,?the?problems?are?not?severe?or?frequent.??For?all?of?these?reasons,?this?essay?received?a?3.?
GRE写作
篇7：考研英语写作短期突击快速提分四步走
考研英语写作短期突击快速提分四步走
历年考研英语复习到了最后的冲刺阶段，英语写作部分是短期提分的重要题型，11月10日―14日是考研现场确认时间，本阶段的节点便是调整冲刺目标对准英语写作来进行短期突击快速提分，下面教你如何快速提高成绩。
一、不犯写作低级错误
1、注意标点符号别错误，英语中没有顿号，在汉语需要顿号的情况下可以用逗号。汉语中的引言通常都是：“”的格式，而英语中不用冒号，用逗号，如， “ “。书名、文章名等出版物名称用下划线或者斜体字表示(手写时用下划线)。破折号可以用于在一个句子的前面或后面加入额外的注释，灵活地运用破折号可以使长句子变得更加生动，增加文章的文采。
2、改正中式英语思维，中国学生在写作英文作文的时候仍然会采用中文的思维方式，在构思文章、段落，甚至是写每一个句子的.时候都先用中文想好，然后再用英文翻译出来。这种做法导致的结果就是文章不仅行文不符合英文的规律，读起来也让人觉得非常不舒服。纠正中文思维习惯的关键依然在于培养英文语感，同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用英文来思考。
3、巧用成语，很多考生在考试过程中把一些中文的成语、谚语翻译成英文，这种做法非常不好。因为大部分中国的成语和谚语在英文中没有对应的现成翻译，考生贸然翻译结果导致写出来的英文非常拗口、且让人不知所云。最好的办法是直接掌握英文的谚语，并灵活运用到文章中。
二、注意语法书写
1、尽量少用缩写形式。如don’t, can’t, won’t写做do not, cannot, willnot等。
2、用更加正式的否定形式。如not… any写做no, not… much 写做 little, not many 写做few等。
三、英语写作同样重视历年真题
历年真题是考生参考复习的标杆，邱老师建议同学们针对写作真题中的两种题型具体解析，首先分析审题思路，然后根据真题范文，对段落结构进行分析，抓住写作是写什么和怎么写着两个关键，在写作过程中认真踏实做好每一步。
四、扩大阅读量，杜绝提笔无话可说
作文部分最看中的是语言的表达是否规范准确，但是英语非母语，再加上一些词义语法等的错位，很难做到表畅自如，那就要求我们多读多看。读书破万卷，下笔如有神。
篇8：考研英语各项提分技巧
考研英语冲刺提分技巧盘点
1、完型
a、重视词汇基础
首先是词汇的复习。词汇的复习其实分为三个层次：理解，辨析和运用。理解主要是在阅读(包括翻译)中考察;辨析主要是在完型中考察;运用主要是在写作当中考察。完型的词汇，从统计的概率上看，实词中以四级词汇为主。在复习完形的词汇的时候，找一本四级的词汇书基本上就可以满足大部分的完型词汇了。
但是请注意，这本四级词汇书一定是要具有以下几种功能的：一是有辨析功能(即近义或者是形近词之间具体含义的辨析)，因为完型考的最多的就是这个;二是有固定搭配;三是有例句。
b、牢记固定搭配
固定搭配是考研完型中的必考题型，它要求对于一些常用的英文惯用表达法进行必要的识记。此类题型灵活度较低，复习起来较有针对性。这里需要注意的是，对于考研的完型我们的目标有且只有一个，那就是：就是勾对选项并得分。你只要对一些常考的固定搭配有一个较为深刻的印象即可，无须强行记忆。
c、新题型
1、重点是打基础：重心放在背单词，学语法。每年的真题材料都会有重复的单词和语法考点。希望大家一字一句的，把真题当做为阅读材料，好好学习生词和词组。
2、标题匹配题考察的是概括能力，好好学习如何基础阅读中的概括段落大意。
3、七选五和排序题是很相似的。好好做7选5的题，把握上下句的连贯性和一致性。
4、代词题每年必考，可以提前解决代词题。
总之，考研英语的复习是有针对性的高效率复习。要做到“一个中心，两个基本点”：以命题理论为中心，以解题步骤和真题中的错误试题为基本点。这样才能在时间紧迫的情况下完成繁重的复习任务。
2、阅读
“得阅读者得天下”的理念是被同学们所认可的，那么，考研英语阅读该怎么复习呢?
第一遍：拿到一篇阅读真题，先以考试的时间和要求做一遍，做的过程中标记出你判断的每个题的出处。做完之后对答案，搞清楚每个题：对是为什么对，错又是为什么错。
第二遍：仔细阅读文章，划出生词和难句，查出并标记生词的词义。对长难句进行分析，理顺每句话的意思。要做到文章中没有生词，没有不懂的句子。
第三遍：理顺整篇文章的逻辑构架和写作思路，再次回到题目上来，查看每一个题目的出题点在哪，以及选项是如何设置的，包括正确选项的设置和错误选项的设置。
3、翻译
考研英语翻译题是一篇400字文章，考查大家其中五句话大约150个词的翻译能力。我们从下面几个方面来备考：
a、单词
要把考研英语单词书上列出的词义都掌握，并熟悉与该单词相关的高频考查词组、其同根词、同义词、反义词等。
b、语法
如果语法不过关，就很可能无法正确理解句子的意思，进而导致翻译错误――失分。
c、反复做真题的翻译题
真题代表着客观，科学，大家可以从以往的真题中了解题的难度，进而了解得分事项，把握自己复习的方向。但是不要始终都看真题，因为真题已经考过，考研不是考书本知识，它的考试更富有变化性，更有时事性。
d、拓宽自己的知识面
建议从现在开始每天阅读一篇关于社会科学的英语文章，不需要特别深读，但是需要明白其基本思想。随着阅读速度的提高，单词量的扩大，可以试试每周去翻译一两篇比较经典的文章。
e、了解到最基本的翻译技巧
现在大家最根本的问题在于，对于句子结构的认识不清楚和对于词义把握的不到位，甚至有些习惯用法都不知道，是英语基础的问题，不是英语技巧的问题。所以一定要认清自己的shortcomings，然后有的放矢地复习。
4、作文
作文分数在试卷中占了比重的三分之一，因此写作对分数的拉动有至关重要的作用。平时练习主要注意三个方面：
a、语言要准确多样
大家积累一些常用的短语和句式，并把每天记忆的词组、句式和词语搭配作为造句的素材，按照英语的习惯，更准确地表达自己的思想。
b、把语言错误降到最低限度
语言错误大致有如下几个方面：主谓一致，时态，冠词的用法，名词的单复数，搭配问题，单词的拼写。大家在检查核对的时候要格外注意这些细节。
c、结构层次要清晰
考研英语写作试题一般按照三个层次、三个段落进行布局。英文文章和段落讲究结构清晰、逻辑严谨，各段落在展开时要保持统一性和连贯性原则。统一性是指文章的中心要明确，不能跑题;连贯性指句子与句子之间、段落与段落之间的衔接要自然通畅，适当使用连接词或承上启下的句子。
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