七年级描写老师优秀:我的老师
“joy”通过精心收集，向本站投稿了16篇七年级描写老师优秀:我的老师，下面是小编为大家带来的七年级描写老师优秀:我的老师，希望大家能够喜欢!
篇1：七年级描写老师优秀:我的老师
时光像流水一样消逝，无法挽留。在消逝的时光长河中，不知道与多少人擦肩而过。老师，一个很普通的职业。每个人都会遇到各具风格的老师们，或温柔、或美丽、或严厉、或幽默、或乐观、或古板......
我的老师有许多，各有特色的老师们为我编织了一个美丽的童年，让我的童年过得有声有色。现在正在上初一。八位老师，各具风格。或许是我的风格不同吧，所以我选择了以幽默著称的数学老师，“陈醋”。
“陈醋”长相平凡，没有什么面容特点，但凡是与“陈醋”见过面的人，都会记得他那如太阳般的笑容。
上课铃声响起，优美的铃声催促着学生们快快上课，学生们陆陆续续走进教室。过不多时，便见到一位面带笑容的男子走进教室，他的脸上带着太阳般的笑，温暖、舒服。看着他的笑，学生们的嘴角也勾起来。
“嗨，亲爱的同学们，你们帅气的爹，也就是我来啦!”，一出场,“陈醋”便冒出了这样一句自恋的话。“陈醋”摆出了“耶”的手势，还傻笑着。
学生们都被“陈醋”那童真的样子逗笑了，全场一片哄堂大笑，笑声渐渐停下来，“陈醋”便开始讲课了。
“同学，你的‘回头率’好高哦!快到人人皆回头的境界了”，“陈醋”看着一位学生说。原来，“陈醋”正在布置题目，而那一位同学明显神游中，“陈醋”一连转头看了他好多下，见还在神游中的学生，说出了那句话。同学搔搔后脑勺，也不甘示弱的说：“老师，我的‘回头率’不高啊，哪有您高啊”，“陈醋”笑眯眯的说：“那是，看我多帅，‘回头率’比你的高也不奇怪”，说完还搔搔后脑勺，傻傻的笑了笑。同学们看着“陈醋”那憨憨的样子，如军队般整齐的，摇头，挤眼，弯腰——笑了起来。
这时，“陈醋”的手机突然响了起来，铃声奏起：“我们说好不分离，要一直一直......”，“陈醋”拿出手机向我们挥了挥，说：“哎，真是。里面有个人一直说要和我不分离，我真是太帅了，连别人都给我表白了”，说完了还自恋的摸了下脸。那“憨憨”的样子让我们又笑了起来，我的同桌笑得肚子都疼，一边捂住肚子笑，一边说：“哎呦，我不行了，不行了.......”，“陈醋”看了一眼手机，便按下了拒绝，把手机塞到兜里。“陈醋”也笑了，平凡的脸上挂着笑，眼睛笑的成了一个弯月。看着那笑，就算是内向的人也会情不自禁的勾起嘴角。“陈醋”说过，上课时必须要带上笑。
笑完了，便又开始进行未完成的课程，“同学们，看这一道题哈......吔”，“陈醋”正讲着课，突然一只苍蝇飞到白板上，“陈醋”便双眼一定，气沉丹田，使出“九阴抓蝇爪”，向着苍蝇一抓空了，却不尴尬，凭空攥住手，扔到嘴里。同学们看到了，便咧开嘴，大笑了起来，几个调皮的同学还不知情的问“陈醋”：“老师，你变成青蛙了吗?”，“陈醋”笑着说：“我变成了青蛙王子了，不然咋还是那么帅?”同学们刚停下的笑声便又响起了......
“陈醋”便是我感觉很好的老师，虽然他不怎么聪明也不帅气，但“陈醋”有一颗童心，永远都不老的童心，“陈醋”也将会永远年轻。
【点评】：作者重点通过生动形象的语言描写和动作描写来展现老师幽默的一面，一个令学生特别喜欢的老师形象跃然纸上，初一的学生能观察老师这么细致，值得称赞。文章的字里行间透露出这位老师与学生的相处方式是学生喜欢的方式。
作者：太和三中 孙婉悦
指导老师：郑标工作室 张玉婕
篇2：七年级描写老师优秀:我的老师
时光像流水一样消逝，无法挽留。在消逝的时光长河中，不知道与多少人擦肩而过。老师，一个很普通的职业。每个人都会遇到各具风格的老师们，或温柔、或美丽、或严厉、或幽默、或乐观、或古板......
我的老师有许多，各有特色的老师们为我编织了一个美丽的童年，让我的童年过得有声有色。现在正在上初一。八位老师，各具风格。或许是我的风格不同吧，所以我选择了以幽默著称的数学老师，“陈醋”。
“陈醋”长相平凡，没有什么面容特点，但凡是与“陈醋”见过面的人，都会记得他那如太阳般的笑容。
上课铃声响起，优美的铃声催促着学生们快快上课，学生们陆陆续续走进教室。过不多时，便见到一位面带笑容的男子走进教室，他的脸上带着太阳般的笑，温暖、舒服。看着他的笑，学生们的嘴角也勾起来。
“嗨，亲爱的同学们，你们帅气的爹，也就是我来啦!”，一出场,“陈醋”便冒出了这样一句自恋的话。“陈醋”摆出了“耶”的手势，还傻笑着。
学生们都被“陈醋”那童真的样子逗笑了，全场一片哄堂大笑，笑声渐渐停下来，“陈醋”便开始讲课了。
“同学，你的‘回头率’好高哦!快到人人皆回头的境界了”，“陈醋”看着一位学生说。原来，“陈醋”正在布置题目，而那一位同学明显神游中，“陈醋”一连转头看了他好多下，见还在神游中的学生，说出了那句话。同学搔搔后脑勺，也不甘示弱的说：“老师，我的‘回头率’不高啊，哪有您高啊”，“陈醋”笑眯眯的说：“那是，看我多帅，‘回头率’比你的高也不奇怪”，说完还搔搔后脑勺，傻傻的笑了笑。同学们看着“陈醋”那憨憨的样子，如军队般整齐的，摇头，挤眼，弯腰——笑了起来。
这时，“陈醋”的手机突然响了起来，铃声奏起：“我们说好不分离，要一直一直......”，“陈醋”拿出手机向我们挥了挥，说：“哎，真是。里面有个人一直说要和我不分离，我真是太帅了，连别人都给我表白了”，说完了还自恋的摸了下脸。那“憨憨”的样子让我们又笑了起来，我的同桌笑得肚子都疼，一边捂住肚子笑，一边说：“哎呦，我不行了，不行了.......”，“陈醋”看了一眼手机，便按下了拒绝，把手机塞到兜里。“陈醋”也笑了，平凡的脸上挂着笑，眼睛笑的成了一个弯月。看着那笑，就算是内向的人也会情不自禁的勾起嘴角。“陈醋”说过，上课时必须要带上笑。
笑完了，便又开始进行未完成的课程，“同学们，看这一道题哈......吔”，“陈醋”正讲着课，突然一只苍蝇飞到白板上，“陈醋”便双眼一定，气沉丹田，使出“九阴抓蝇爪”，向着苍蝇一抓空了，却不尴尬，凭空攥住手，扔到嘴里。同学们看到了，便咧开嘴，大笑了起来，几个调皮的同学还不知情的问“陈醋”：“老师，你变成青蛙了吗?”，“陈醋”笑着说：“我变成了青蛙王子了，不然咋还是那么帅?”同学们刚停下的笑声便又响起了......
“陈醋”便是我感觉很好的老师，虽然他不怎么聪明也不帅气，但“陈醋”有一颗童心，永远都不老的童心，“陈醋”也将会永远年轻。
【点评】：作者重点通过生动形象的语言描写和动作描写来展现老师幽默的一面，一个令学生特别喜欢的老师形象跃然纸上，初一的学生能观察老师这么细致，值得称赞。文章的字里行间透露出这位老师与学生的相处方式是学生喜欢的方式。
作者：太和三中 孙婉悦
指导老师：郑标工作室 张玉婕
公众号：太和教研
篇3：我的老师七年级优秀作文
半浮的裙袂飘进回忆，虽然我与您相处不足一周，可你的举手投足已深深地刻在我的心中。
我常常感叹，在我最好的岁月能幸运地遇到最好的你。始终记得你的温柔大度，你的和蔼可亲，你虽年近五十，但你总把自己打扮的“半老潮娘”的模样。阳光似曼特宁咖啡，悄悄地从窗外探进来，一切的一切，看上去都是如此的和谐。
“我姓范，担任你们这学期的数学老师，我只会说流利的靖江普通话，听不懂的地方请同学们及时举手指出。”简单朴实的一句话让大家顿时一扫之前的陌生拘谨，老师又说，”当然，你们要是喜欢，也可以用靖江话来回答问题。”大家乐成一片。
课堂中，一根教棒，一支粉笔，一把尺，它们是你上课的神器。寥寥几笔，就可以随心所欲的画出你需要的标准几何图形来。我钦佩你的温柔，你春风化雨般地告诉我们“数学就是一个奇幻的世界”；我钦佩你的严格，答题的规范总是从细微处抓起；我钦佩你的耐心，你从来不会戴有色眼镜去看待成绩不好的学生。相反，你会不厌其烦地一遍又一遍地帮助他们梳理知识。
不经意间瞥见，你的手指被粉笔磨出了老茧，而你却毫不在意。笔尖在黑板上驰骋，犹如涓涓细流滋润着我们的知识能量库，给予我们力量和自信，令我爱上我原本认为枯燥无味的课程。每次看到你长时间的用粉笔写字，我都会在心底默默地祈祷：粉笔啊粉笔，请不要让我亲爱的老师的手变得粗糙！
我憧憬又期待，七年级的数学在你的谆谆教导中会有怎样的突破？新学期，新开始，新的起跑线，燃烧我的小宇宙，让我们一触即发！
半浮的裙袂飘进了课堂，我遇见了最好的你。
篇4：描写感恩我的老师七年级作文
又是桂花飘香的九月，漫步在校园幽静的小路上，阳光透过树叶间的缝隙，洒了一地的斑驳。飒飒的秋风里，一种说不清道不明的温情悄然蔓延。
回首三年，浸透了汗水、泪水与欢笑的时光格外充实。您与我们朝夕相伴，见证了我们的每一次进步。正是您对于每一件事的认真负责，对于我们的严格要求，三年里，我们班一直是学校的优秀班集体，而我们也由那群稚气未脱的孩子一步步走向成熟。
当我伏案桌前，仿佛您又静静地从我的身边走过，俯身看着我笔下的题目。“要细心，多钻难题。”耳边响起了你熟悉的声音。想起了课堂上的你，十二分的投入，忘不了你那高分贝的声音，像是一剂强心剂，总能使我们全神贯注。这就是您，我们可爱的阿冯。
生命的日子里，有晴天，也会有阴雨天。有时，面对着一张不尽人意的成绩单，那颗骄傲的心免不了受伤;擦身而过的机遇，错过了便不再拥有，常会万分遗憾。教室外的长廊里，您总会与我恳切交谈，分析原因，找出不足。是您用智慧为我化解了一次次的迷惘，引我探寻从未涉足过的世界：第一次作文获奖，第一次走上演讲台，第一次……曾经那个遗失了梦的女孩，再次站上了生命的舞台。
三年，身为副班长、纪律委员、兼语文课代表，重重职务，让我体会到了责任二字的重量。还记得那时我总会抱怨工作太繁、付出太多。“想要比别人出色，你就该懂得比别人做得更多，也要学会比别人承担更多的责任。”您对我说，“你我共勉!”我开始思索，对于爱我的人，我便是他们的牵挂和希望;对于我爱的人，他们便是我的责任和守望。我的身上承载的太多的关爱和付出，面对他们，我又有何理由说放弃?
世界看到了我不再停滞，世界听到了我的决定：终有一天，我会从您手中接过这神圣的一棒——人类灵魂的工程师。
老师，您会为学生感到骄傲吗?
篇5：描写我的老师优秀的作文
描写我的老师优秀的作文
宋老师担任我们班的语文课，我们都很喜欢她，因为她总是那么和蔼可亲，讲课又那么生动形象，引人入胜。
她长着一张和蔼的，圆圆的脸。一双水灵灵的大眼睛，上课时总是亲切地环视着每一位同学的脸，像是寻找自己的孩子一样。宋老师的声音，轻轻的，柔柔的，像鸟鸣一样好听。但老师生气时，却是有些可怕。那一次，是因为宋佳颖忘了布置老师安排的任务。宋佳颖是学习班长，而且是所有老师重视的学生。也难怪，周末嘛，本来大家就着急回家，怎么能忘了布置作业呢？在老师教训她的那一瞬间，吓得我们连大气都不敢出。
宋老师不但温柔善良，还非常严厉，并且博学多才。期中考试过后，老师引导我们做了几件事：
老师印制了荣誉证书，让全班同学根据自己的喜好设计出精美的图案，所以每一张卡片都有我们的`智慧在闪光。
我们出版了第一期班报——《开往春天的列车》。班报以同学们的优秀日记为主题，有精致的封面设计，有同学们精心的各种造型的精美图案，这儿的每一点一滴都是我们的骄傲。
我的老师不仅博学多才，而且业务能力强，有创新精神，年年被评为优秀教师。但是，今年我们不够争气，常常考不到理想的分数，所以我真担心我们会影响到老师。
敬爱的老师，千言万语说不完您对我们的关心，千歌万曲唱不尽我们对您的感激！您就像空中最亮的北斗星，永远在我们心中闪光！绿草如茵，那是草儿在回报春天；姹紫嫣红，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。老师，我们该怎样回报您呢？
篇6：描写我的老师优秀作文
我今年12岁，已是小学毕业生了。在成长经历中，我认识了许许多多的人，但是，对我的成长影响最大的，要数屈健灵老师了。因为她是一把打开我这把沾满了铁锈锁的钥匙。她没有歧视我，也没有放弃我，只是用特殊的爱给了特别的我……屈老师是第一个，也是至今为止唯一一个说的话让我句句听的人。
水，象征着纯洁。在鱼儿的心里，水是最重要的。鱼儿没有水，就无法生存，更不要说好好生活了。屈老师就是水，我就是鱼儿，可想而知水对鱼儿有多重要。
曾经，我是一位特殊的学生：性格孤僻、胸襟狭窄、不爱上学、不爱做作业，发起脾气来，暴跳如雷，还会做出常人难以想象的举动……我说：“没有人会知道我在想什么，因为我在水里。”但是后来我遇到了屈老师，她对我说：“我知道你在想什么，因为你在我的心里!”
记得刚转到屈老师班，我每天哭闹着不肯读书。父母束手无策，就在那一瞬间，屈老师用她那轻松自然的微笑熔化了冰封的世界，征服了我……调皮的我擦干眼泪，歉意地回个微笑，于是一场闹剧就在屈老师宽容的目光和微笑中平息了。教室里又恢复了往昔的平静。
突然，我恍然大悟，那关爱的目光、那慈祥的微笑，不正是我曾经苦苦找寻的吗?它包容了天空，包容了大海，包容了整个世界。想想自己，因一句话而耿耿于怀，因一件小事而惴惴不安，因一点小挫折而郁郁不振，真是羞愧至极。于是，在屈老师这种目光和微笑中，我重新认识了自己，认识了周围，学会了用自己的眼睛去观察世界的美好，用自己的心灵去感受人间的温暖，用自己的体会去领悟人生的真谛。
是的，就是那关爱的目光，那慈祥的微笑，让我又掌握了一门生存的本领。直到现在，当我每每想发火时，屈老师那目光那微笑就会呈现在我眼前，鼓励我战胜狭窄的一面。感谢屈老师，感谢那目光那微笑，是我终生受益的财富。
在以后的每个日子，老师对我有适时的表扬，有真诚的提醒，有行动上的示范……为此，老师为我付出的艰辛我自己最清楚。
一次次表扬我，一次次关爱我，一次次帮助我，一次次鼓励我，一次次提醒我，一次次与我促膝谈心，一次次与我心心交融……老师的教导和关爱，给了我信心和勇气。当我为班级制作ppt，为班队活动找资料，为同学打作文时，受到了老师的称赞和同学的表扬时，我心里甭提有多高兴。
当我走出迷茫时，昔日被人称为“无可救药”的我，在校级迎新年绘画比赛中获二等奖;上学期被评为进步生，还连续4个月被评为“五星级”学生呢!我要报答屈老师对我成长过程中的一切帮助。这真是“老师伟大!师爱无疆!”
篇7：描写我的老师优秀作文
他曾经是一名苦练书法的师范学生，他曾经是穷乡僻壤的一位语文老师，而如今他已是江苏省书法家协会会员和中国教育专业委员会会员。他是谁?他就是刘海粟小学的书法教师——张老师。
今天，我们全班同学专程前去采访这位“艺术大师”。
一走进“玲珑工作室”，我们就被里面朴素而又美观的摆设深深吸引住了。工作室里有序地摆放着四排古色古香的书桌，每张课桌上都铺着毛毡，上面整齐地摆放着笔架与砚台。四面墙壁上都挂着他的作品，其中最引人注目的是最后面一幅《吞云吐雾山水间》山水画。画中高山耸入云中，仿佛一位巨人屹立在神州大地之上。山上的树翠色欲流，树枝迎风摇摆，一派生机勃勃的景像。浓墨重彩之下的云朵漂浮在山腰和山顶，恰似天上仙境一般，却有一种“高处不胜寒”的感觉。
正当我们目不转晴地欣赏张老师的画作时，一个三十出头、中等身材、皮肤黝黑的中年男子出现了，他正是今天的主角——张玲珑老师。他慢步走上讲台，两手轻轻放在讲座上，一举一动无不展现出一种艺术家的儒雅。再看他鼻梁上的那一副眼镜架，更是平添了几分艺术气，不得不使得我们对他产生深深的敬意。
“请问张老师，您的教学理念是什么?”一位小记者挤到讲台跟前问道。张老师略加思索，微笑着答道：“我的教学理念并不是很专业，但最主要的是要与学生建立起一种友好关系。兴趣是最好的老师，要让使同学们学好书法，最重要的是要培养他们的兴趣。” “张老师，您认为您这种无偿教学值得吗?”这时，另一位小记者提出了一个尖锐的问题。张老师一挥手，从容地答道：“只有付出，才能有回报。坚持练字，坚持做好自己，并能与我喜欢的孩子们在一起，对我来说是一种享受，我觉得很值。”听了张老师的回答，我们被他这种“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神所感动，大家情不自禁地鼓起掌来。
大约一个小时之后，我们一一向张老师道别，感谢他接受我们的采访。离开时，张老师挥毫题字，为我们写下了“修德悟道”四个大字，向我们展示了这位“艺术大师”的一颗玲珑心和教育情!现场再次响起一阵热烈的掌声……
篇8：描写我的老师的优秀抒情散文
关于描写我的老师的优秀抒情散文
一位好的老师，如同一盏台灯;一位好的老师，如同一串钥匙;一位好老师，如同辛勤的园丁。因为她，照亮我前行的方向;因为她，带我走进知识的殿堂。
她，就是我的第一位班主任;她，就是使我走进殿堂的一位导游;她，就是何媛老师。
当初，我伴随着时光老人，踏进了小学的怀抱，投入到了一个新的`家庭。
她凡事都尽善尽美;对待工作一丝不苟;对待学生严慈并济。
至今，我仍无法淡忘，为了一次公开课，她与我们共同练习了三四节课，我们曾私底下问过她，她的回答我记不大清了，只记得她说：“我们只有将一点一滴的小事做到尽善尽美，才会在做其他事的时候得心应手。”
她永远休息的最晚。在教师宿舍的灯光都媳灭了时。唯有她房间的光亮，漂白了四壁。深宵灯火与那摞整齐摆放的教案就是她的伴侣。为了我们，她永远奋斗在第一线。
我的老师，要说我最感谢她的还是那教我写的正楷字。当初，她就对我们写字分外严格，纵使学习不好，也要书写工整。她还说：“字就象征着一个人，字写的好，说明这人的情操高。因为字能陶冶人的情操，在我的语文学习中，她对我的字要求是颇为严格的。如果没写好，是要打手和重写的。
但她身为老师却又如同一位母亲似的照顾着我们。六年级下学期，学校为了我们的学习成绩，给我们加了两个晚自习。下晚自习后必须要有家长来接，恰巧陈凯那天的双亲都有事未到，等了半小时后，是何老师牵着陈凯那胖乎乎的小手，一步一脚印，送她回到了家，我从未觉得她的身影如此高大!
她就是我小学的恩师，我的幸运就是在它的滋润下发芽滋长!!
篇9：描写老师的优秀作文：我的老师
老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师是一座灯塔，为我们指引方向;老师也是园丁，培养我们怎样做人。我也有自己印象最深的老师。
这个老师从一年级到四年级一直做我们的班主任。她姓孙，我们都亲切地喊她孙老师。她对我们非常的严厉，也很关心我们。
记得有一次，我晚上作业写到很晚，写完就睡了，忘记了把作业装进书包。第二天早上到学校才发现没带作业，因为害怕挨老师的吵，就在桌子上哭了起来。等到老师来时，我怯怯地举起了手，将此事的来龙去脉一五一十地告诉了老师。老师并没有像我想象的那样吵我，而是用包容的眼神看了我一眼，说：“我不会吵诚实的同学的，你也不用哭了，给家长打个电话吧，把作业送过来就行了。”说完，就把手机掏出来塞到我手里。那一刻，我心里感到了温暖，急忙给妈妈打电话，让妈妈把作业送过来。
还有一次，我不小心把老师的墨水瓶打翻了，洒了老师一手的墨水。我连忙跟老师道歉说对不起，吓得心里砰砰直跳，心想这下完了。慌忙中赶紧给老师拿了一些纸，没想到老师擦完后只看了我一眼，并没有说什么，但她那温和的眼神似乎在告诉我：“孩子，以后小心点儿。”我又一次被我的老师感动了。
通过这两件事，我知道了老师虽然平时看着严厉，但其实挺关心我们的。我很爱我的孙老师，希望老师越来越好，桃李满天下!
公众号：东方作文学生习作
篇10：老师,我很想生病七年级优秀作文
老师,我很想生病七年级优秀作文
春天，微风轻轻地吹，细沙沙地下着。我带着睡眼朦胧的双眼，又要起来晨练了！这时，我多么想生病呀！因为这样就可以睡个饱觉，不用晨练了！ 夏日晌午的太阳火辣辣的炙烤着大地。我依然要顶着太阳去上学。阳光把我的脸照得火辣火辣的.！这时，我多么想生病呀！因这样，我就可以在家里看电视，吃雪糕了… 秋天的夜晚，当夜深人静的时候，或许我才从补习班回来，或许我才刚刚读完书，关了灯…这时，我又想生病了，因为这样我才能逃过任何补习班，妈妈的任何要求，早早地进入梦乡！
冬天，寒风剌骨，温暧的被窝是很迷人，但是，在妈妈的再三催促下，我只有乖乖地起床去上学。这时，我又想生病了，因为这样我才能让妈妈给我请上半天假，在家里好好休息！
星期六、星期天，是我最喜欢的。可自从上了五年级后，我就不这样认为了。妈妈在作文老师、跳舞老师、画画老师、英语老师…那里都给我报名了，我一样要早早起来去完成妈妈留给我的任务！这时，我又想生病了！因为，这样我才能逃过任何补习班，在家里美美地睡上一个好觉！
老师呀！我想告诉您：“我很想生病！”
篇11：我的老师优秀七年级作文500字
我的老师优秀七年级作文500字
花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动，小草的翠绿离不开春雨的无私奉献，我们的.茁壮成长离不开老师对我们的关心。
我很喜欢教我们英语的王老师，她十分年轻，头发又黑又亮，从不化妆，给人一种清水出芙蓉般自然的感觉，再加上长得有些娇小，从背后看去就像个六、七年级的学生。王老师待人十分亲切、热情，对学生说话都是以一种商量的口吻，从不发号施令。她上课讲解非常仔细，下课认真批改作业，尤其喜欢读书，看见同学们有了好书，就微笑着去借，从不摆老师的架子强硬去要。下面我就举两个例子来说明一下王老师对我们有多么和蔼可亲吧。
英语课代表马晨宇和于宁宇跟王老师是好朋友，有一次王老师看见她们俩在看书，就问是什么书。她俩说：“是《儿童文学》，可好看了！”王老师就向她们借了一本，没想到一看就入了迷。马晨宇她俩就帮王老师借了许多《儿童文学》，王老师还专门向她俩道了谢呢！怎么样，王老师温柔吧？
还有一次英语课，好几个同学不会读第三单元的单词，王老师耐心的教了好几遍，可他们就是不会。王老师心急火燎，下课后专门给那几个学生补课，直到他们学会为止。我们老师对学生很用心吧？
花儿以迷人的芬芳回报园丁，小草以浓浓的翠绿回报春雨，我就以优异的成绩来回报老师吧！
篇12：我的启蒙老师七年级优秀作文
我的启蒙老师七年级优秀作文
在我幼儿园的时候，有很多老师，但我印象最深的是李老师。
李老师是个和蔼可亲的老师，她长得非常漂亮，是一张天使般的笑脸。有一次，我和我的好朋友——王婷、刘佳辉一起玩“老鹰捉小鸡”这个游戏，我当老鹰，去捉王婷她们，因为我的速度很快，她们一只在跑，我也在追。不小心踩到一颗大石头，我一下子就摔倒了。李老师刚好看到我摔倒了，赶快把我抱进医务室里，把我的裤子卷上去，李老师大叫一声：“哎呀，膝盖变肿了。”李老师从医药盒里拿出一根棉签和消毒水把棉签沾在我的膝盖上，我一边哭一边叫，李老师说：“一会儿就好了。”听到了这个温柔的声音我便忍了下来，看到李老师耐心的帮我涂药，我真是好感激李老师。包完纱布，李老师问我为什么摔跤，我向李老师解释了刚才发生的.事情，李老师说：“心急吃不成热豆腐”人做事别这么冲动，知道了吗？”我说“恩，知道了，谢谢李老是。”她说：“不用谢，下次注意点”。我慢慢走去。
这就是我印象最深的老师，因为她的和蔼可亲、天使般的笑脸，让我知道了老师像辛勤的园丁给我们的心灵浇上露水，我永远不会忘记我的启蒙老师，李老师。
篇13：我的老师七年级优秀作文600字
我的老师七年级优秀作文600字
半浮的裙袂飘进回忆，虽然我与您相处不足一周，可你的举手投足已深深地刻在我的心中。
我常常感叹，在我最好的岁月能幸运地遇到最好的你。始终记得你的温柔大度，你的和蔼可亲，你虽年近五十，但你总把自己打扮的“半老潮娘”的模样。阳光似曼特宁咖啡，悄悄地从窗外探进来，一切的一切，看上去都是如此的和谐。
“我姓范，担任你们这学期的数学老师，我只会说流利的靖江普通话，听不懂的地方请同学们及时举手指出。”简单朴实的一句话让大家顿时一扫之前的陌生拘谨，老师又说，”当然，你们要是喜欢，也可以用靖江话来回答问题。”大家乐成一片。
课堂中，一根教棒，一支粉笔，一把尺，它们是你上课的神器。寥寥几笔，就可以随心所欲的画出你需要的标准几何图形来。我钦佩你的温柔，你春风化雨般地告诉我们“数学就是一个奇幻的世界”；我钦佩你的严格，答题的规范总是从细微处抓起；我钦佩你的耐心，你从来不会戴有色眼镜去看待成绩不好的学生。相反，你会不厌其烦地一遍又一遍地帮助他们梳理知识。
不经意间瞥见，你的'手指被粉笔磨出了老茧，而你却毫不在意。笔尖在黑板上驰骋，犹如涓涓细流滋润着我们的知识能量库，给予我们力量和自信，令我爱上我原本认为枯燥无味的课程。每次看到你长时间的用粉笔写字，我都会在心底默默地祈祷：粉笔啊粉笔，请不要让我亲爱的老师的手变得粗糙！
我憧憬又期待，七年级的数学在你的谆谆教导中会有怎样的突破？新学期，新开始，新的起跑线，燃烧我的小宇宙，让我们一触即发！
半浮的裙袂飘进了课堂，我遇见了最好的你。
篇14：我最喜欢的一位老师七年级优秀作文
爷爷是个农民，文化水平不高。头发似庄稼地里收割后留下的麦茬，参差不齐，长长的眉毛下是一双明亮含笑的眼眸，脸上长着许多不太美观的黑痣，身上总穿着他那件破了很多洞的T恤。就是这样一个丢进人堆都找不出来的普通人，却用他那浓浓的乡音为我打开了文学的殿堂，教会了我很多做人的道理。
幼时，我跟随爷爷一直在乡间生活，接受着最质朴的农村教育，那是的我对“诗”是什么、“词”为何物等问题是一无所知。为了能让我有点“文化”气息，爷爷在镇上的小书店买了一本《唐诗三百首》。每晚，忙碌了一天的爷爷便坐下来教我读诗：爷爷用泰州普通话读起了“床前明月光，疑是地上霜。”我也跟着后面嗲声嗲气地跟读“床前明月光，疑是地上霜”“解落三秋叶，能开二月花”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”……夜幕下，爷爷俨然是一位循循善诱的私塾先生，而我则在那里摇头晃脑地跟着“先生”学习，学得倒也有模有样。每当遇到不认识的字，爷爷也会拿出家中的那本老字典，不停地翻阅起来。就这样，每晚靠在爷爷软绵绵的大肚子上读诗，成了我日日的必修课。那些年背诵的诗，我至今仍记忆犹新。此外，他还常带我观察虫子、鱼儿，甚至天上的飞鸟，这些对大自然的零距离接触让我见识颇丰；他还常常打开收音机让我听京剧，使我初步领略了国粹的精彩……
爷爷个子矮，又圆头圆脸圆肚子，与高高瘦瘦的奶奶在一起，更显出了他的矮圆，周边的村民都叫他“矮冬瓜”。傍晚站在门前嬉戏，远远便听见村民们招呼着干完活计回家的爷爷：“矮冬瓜回来了啊！”爷爷常常微笑着答应，然后闲聊几句。对这个称呼，爷爷总是毫不在意，好像非常乐于接受这个“名号”。我却十分不平：“爷爷，他们那样调侃你，真令人生气！”爷爷摸摸我的头，眼中溢着慈爱：“小宝啊，调侃也是一种友好的体现啊，尽管不太好听，但这是朋友间的玩笑，人家想和你亲近，若有什么无意触怒了你，要包容、大度，这样的人才受人欢迎，受人喜爱啊！小宝，你也要做一个让人喜爱的人啊！”年少的我似懂非懂，不过却在爷爷的影响下渐渐改掉了乱发脾气的习惯。
爷爷十分节俭，一件棉衣能穿几个冬天。破了，坏了也仍然打个补丁继续穿着。睡在他身边，常常看到他裸露着一块肉色的皮肤——衣服上有个大洞！每每这时，我哭笑不得，有时还略有嫌弃之感，睡得离爷爷远远儿的。爷爷却道：“钱是省出来的，不能挥霍无度，过得高兴才是最重要的。”
爷爷虽是农民，却也关注着社会发展，关心着国家大事。现在，他也会像孩子一样就某个社会热点问题和别人争得满脸通红。他总是在我面前大谈国际政治形势，并因自己是一个中国人而感到骄傲。每当此时，爷爷总是笑容满面，乐呵呵地，依然一个慈祥而温暖的长者。
现在，爷爷仍然是个普通的农民，他仍然生活在乡下重复着昨天的故事，一天又一天，一年又一年。爷爷虽然更显老态了，但他永远是那个我最喜欢的“老师”。
篇15：我最喜欢的一位老师七年级优秀作文
我最喜欢的一位老师是我四年级的语文老师。她有一定乌黑色的卷发和一双小眼睛，眼睛前面有一双厚厚的大眼镜。
今天老师带着满面的笑容向我们宣布了一个消息。老师要在几天后的暑假上办作文班希望同学们踊跃报名。
暑假到了，这是我们第一天去上课，我就在那天第一个去了老师家，原来老师家就离我家工厂不远。我进去先镇定一下等其他人到了，老师带着甜美的笑容进入了我们的“新朋友”—教室，在哪里我们有说有笑的真想一个快乐的天堂。
我在那里的昨天成绩也越写越好！在那个平静的小屋里，时不时的传来了我们夏日高兴的唱曲，就连蝉小子也按耐不住的为我们伴奏！
老师教了我们很多作文常用的词语，还运用生活中的种种趣事帮我们讲解！我们觉得又有趣有能学习真是好不痛快啊！在这段与老师里仅有的宝贵时间里我的作文能力进步了一些。老师总是让我们亲身体验生活中的趣事，在让我们写入作文！
我们去过了老师家的阳台。那里可就是花的天堂，话特别多。悠闲的蝴蝶姐姐在控制漫舞，勤劳的蚂蚁弟弟正在找失误，淘气的虫子哥哥正在咬这花的枝叶！我们看了老师花的天堂后，不知道怎么回事我这次的作文写的特别好！
另外还有古诗比赛呢！老师说要朗诵故事，同学们下午来了都在背古诗，打架都信心十足，最后还好我有第四名……
这次是最后一次的欢送晚会了，当然主持人老师一定有精彩的节目了！从楼上到楼下都有惊险的管卡！等老师弄好了机关我就第一个出发了。我到了二楼任务是从二楼那到掉在半空的玩具，当然玩具吊的不高，我非常迅速的拿下了玩具却遭到滚石的惩罚｛其实是羽毛球｝还好规定了被机关打到两次才算淘汰，我小心翼翼的完成了老师的任务，其他人也都顺利通关。
这次的暑假作文班真是让我进步了不少，离开时老师好叫我们要留心观察生活中的每一件趣事，做生活中的有新人，因为昨天来源于我们的生活！
篇16：我最喜欢的一位老师七年级优秀作文
在我现在认识的众多的老师中，我最喜欢她——曾经教过我们《劳动》这门课的杨老师。因为她教我们学习非常风趣，一点儿也不使用“暴力”。
杨老师，有着一双黑珠子似的眼睛，小巧的嘴巴，和白白的皮肤，给我们都留下了深刻的印象。不过，我们班的同学，都记得她的原因是：她教我们《劳动》风趣，一点儿也不凶，遇到问题，能够及时想办法去解决，而不是发火。
那一次，你来的时候，我们正在教室里吵吵闹闹，根本没有看到杨老师来了，回忆一下，那场面，真让人难以忍受，有的同学回头，和后面的同学讲话，有的同学在和别的同学玩卡片，还有的同学，虽然非常规矩地坐在座位上，但是，他却在那里吃东西……如果，那个人是我，我一定会大发脾气的，但是，杨老师没有，她在门口站了五分钟，慢慢的，同学们发现了老师在门口，都乖乖地做在座位上不动了，因为，如果杨老师把这件事情告诉了我们的班主任，我们全班每一个人都逃不了干系，即使你没有吵吵闹闹，也百口难辩了，有的同学自言自语：“完了！我们全班都完了！”而杨老师却微笑着看着我们，用她那甜甜的声音，对我们说：“很好！我知道，你们没有听到上课铃，打响了，也不知道我已经来了——这不怪你们。我先上课，然后，剩下的时间，给你们自己在座位上自由活动。好！我们开始上课！”杨老师的话让我们大家都松了一口气。我们大家都认认真真地听课了！那节课的纪律实在是太好了，几乎连一只笔，掉在地上，大家都能听得见。老师在上课的时候，还开了几个小玩笑，我们逗得笑了！上完了一课之后，老师果然让我们自己玩了起来，她在讲台上看一本书，不过自由活动发出的声音也是非常的小。第二节课，是班主任上的课，大家的心绷紧了。但是，班主任老师却是在表扬，对我们说：“我很高兴，你们的劳动课的纪律非常好。劳动老师表扬了你们都非常遵守纪律！而且，她还说，她很喜欢到我们班上来上课！”这时候，我们全班同学，再一次松了一口气，杨老师真好呀……
这就是我们的杨老师，我希望：她能够事业顺利，日子过的天天开心！
【七年级描写老师优秀:我的老师】相关文章：
5.优秀老师
文档为doc格式
