省级优秀教师工作计划
“小小古灵精怪”通过精心收集，向本站投稿了14篇省级优秀教师工作计划，以下是小编收集整理后的省级优秀教师工作计划，欢迎阅读与借鉴。
篇1：省级优秀教师工作计划
20XX年7月中旬起,我参加了云南省首批农村中小学省级骨干教师的培训,20XX年8月考核合格获准结业。20XX年9月,经云南省教育厅审核确定公示为省级骨干教师,并颁发证书。根据《云南省教育厅关于云南省中小学骨干教师培训工作的通知》(云教师〔20XX〕7号)要求和《xxx族哈尼族拉祜族自治县教育局关于印发xx县名校长、省市级学科带头人、骨干教师考核办法的通知》(镇教〔20XX〕58号)文件精神要求,我将承担骨干教师的示范、引领和辐射作用,全力带动本片区教师素质的提升,提高教育教学质量。为履行骨干教师的职责,更好地为教育事业服务,特此制定20XX-20XX年研修指导发展工作计划。
20XX-20XX学年
1、加强政治理论学习,严格遵守教师职业道德,热爱本职,踏实工作,规划定位未来五年的个人研修指导发展目标。
2、加强业务知识学习,努力提高综合素质。从实践中学,向同事学习,提炼先进方法和思想。
3、自觉学习进修,拓宽专业知识面,不断更新教育观念,保持较高的教学水平,不断提高教学质量,发挥在本学科教学发展中的骨干作用。创新教学,形成个人风格,积极引导学生主动参与探究性学习,开展实践活动。
4、根据学校实际,找出制约学校教育教学发展的问题,参与学校改革,积极献计献策,每学年至少提供给学校2-3条有价值的建议并落实实施。
5、主持、承担或参与教育科研课题的实施和实验;继续做好《小学数学教学与生活运用研究》市级课题的研究工作,收集整理材料,总结经验,逐步推广。
6、争取在县级、市级以上刊物或学术会议上发表1篇专业论文、经验总结或科研报告。
7、指导、培养所在学校的其他教师,在教育教学工作中发挥示范作用。积极承担培养青年教师的任务,带徒不少于4人;
8、每学期在学校或县内外听课不少于40节次,教研活动中评课不少于20课时;
9、每年在本乡片区活动中做示范课2课时。
10、每年在本片区承担组织教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务1-2场次。
11、参加支援本片区薄弱学校教育等活动,送教下村,年累计不少于20课时。
20XX-20XX学年
1、加强政治理论学习,严格遵守教师职业道德,热爱本职,踏实工作。在师德建设方面发挥表率、示范作用,热爱学生,教书育人,树立社会主义荣辱观。
2、加强业务知识学习,努力提高综合素质。从实践中学,提炼先进方法和思想。从书上学,学习自己专业知识,学习教育教学理论,每学期读好两本以上与教育相关的专著,并撰写两篇以上读后感。
3、不断学习现代教育理论和技能,学习本学科教学国内外发展动态,自觉学习进修,拓宽专业知识面,不断更新教育观念,保持较高的教学水平,不断提高教学质量,发挥在本学科教学发展中的骨干作用。
4、根据教育改革与发展的目标和要求,结合本地、本校实际,确定明确的教改和科研课题,研究解决教育教学中的问题。参与学校改革,积极献计献策,每学期至少提供给学校-2条有价值的建议落实实施。
5、积极投身基础教育教学改革,全面实施素质教育,成为教育教学改革的促进者。创新教学,形成个人风格,积极引导学生主动参与探究性学习,开展实践活动。
6、主持、承担或参与新的教育科研课题的申报,实施和实验;收集整理材料,总结经验,逐步推广。
7、争取在县级、市级以上刊物或学术会议上发表1篇专业论文、经验总结或科研报告。
8、指导、培养所在学校的其他教师,在教育教学工作中发挥示范作用。积极承担培养青年教师的任务,带徒不少于4人;
9、每学期在学校或县内外听课不少于40节次,教研活动中评课不少于20课时;
10、每年在本乡片区活动中做示范课2课时。
11、积极参与研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类活动。
12、每年在本片区承担组织教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务1-2场次。
13、参加支援本片区薄弱学校教育等活动,送教下村,年累计不少于20课时。
篇2：省级优秀教师先进事迹材料
x，女，1978年，湖南师范大学外国语学院英语教育学硕士，副教授，全国IT职业英语培训讲师，双师素质教师。曾在上市IT企业担任过3年IT技术翻译工作，现在湖南科技职业学院从事了英语教学。11年间，本人以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行了教书育人的神圣职责。先进个人事迹汇报如下：
一、以“职业需求”为导向开展英语教学，为提升学生“职业英语”能力潜心教研和创新
近3年，我承担了软件技术专业28个班1650课时的教学工作总量，年均承担541课时的软件专业英语(ESP)或公共英语(EGP)教学任务，近5年10个学期中国共产党有9个学期期末教学考核评定为“A类课”,学生评教结果每学期为“优秀”.
当前，我国软件类专门用途英语(ESP)教学是由软件专业教师或公共英语教师承担。同时精通软件技术和英语教学的教师是凤毛麟角，因此不可避免会出现：软件专业教师语音薄弱，不懂ESP语言教学规律和ESP教学理论和方法，陷入了效仿本科院校以阅读为主的“语法翻译法”教学模式;而公共英语教师在教学中又出现了不懂软件专业知识、教学无法深入展开的尴尬。因此，作为本校软件类ESP教师，我要求自己除了具备英语语言学知识、跨文化交际知识、ESP教学理论和技巧，还需具备软件技术及外包相关理论、实践、职场文化知识等，尤其还应有对软件外包行业的敏感度以及获取新信息的能力。鉴于此种高要求，近7年来，我坚持不懈地更新自我知识结构和提高业务素质。
在教学准备上，经常向软件业内人士和软件专业教师求教，努力使自己对所授专业知识点理解透彻，站在新的高度给学生准确、易懂的信息输入。在教学实践中，坚持以“学生为中心”、培养学生“职业关键能力”的理念，灵活运用各种外语教学法引导、推动和激励学生积极进行语言知识的积累和语言实践运用。如讲“求职面试”主题时，先咨询软件外包企业资深人士，根据企业面试要求确立学生能力指标，再参照外包企业面试流程进行模拟英文面试。当前学生学习多出于工具型动机，当感受到所授内容实用性很强，自然参与热情很高。又如，我常将外包实务中的文化差异有机渗透到教学中，使学生切切实实感受到应主动了解客户文化与我国文化的差异，从行动中将服务意识落实到从设计思想到系统实施的每个细节，才能最终成功交付出符合欧美客户“口味”的软件系统，学生自然会由“要我学”变为“我要学”.
同时，我还经常创新教学方法，如讲“软件工程”时，引用了印度ISAS课程理念，通过主题任务展开团队合作与分工，驱动学生自主分析、过滤和归纳信息，达到导出结论、撰写文档、演讲的职业能力训练目标，让课堂有了更多体验和生机，使每位学生都学有所获，在学生和同行中获得一致好评。软件学院英语教学督导郭桃桃教授是这样评价的：“欧老师教学的最大特点是总以学生未来职业内容为依托，时刻不忘渗透职业场景，学生参与度非常高。她的教学形式灵活，经常能冒出令人激动的闪光点和创新点。”
二、以“教书育人，育人为先”为理念，在英语教学中渗透德育教育及职业素养教育，建立良好的师生关系
在教授英语的同时，我始终坚持帮助学生树立“先做人、再做事”的理念，常将德育教育和职业素养教育渗透到英语教学中。比如，将传统儒家文化《弟子规》中弟子在家、出外、待人、接物与学习上应恪守的行为规范与服务外包企业员工的职业素养与规范对接，通过引入软件外包企业案例，来帮助提升学生软件外包职业素养。
同时，对于学困生，我从来不言放弃。我多次参与软件学院组织的对后进生的“助学帮扶”活动，帮助学困生建立学习信心。比如，我曾对CMU3113班的贺军械等同学给予了很多关怀和帮助，使这些同学从厌学、冷漠渐渐变得积极、热情、自信， 其中一些学生毕业后顺利进入了上海、深圳的知名服务外包企业。
总之，11年教学生涯中，我感受很深的是：学生英语素质差并不可怕，并不能成为老师放弃学生或不努力付出的'理由，只要用心付出真心、爱心和耐心，让学生真正感受到你是为他好，很多难题就能迎刃而解。
三、以“教学促进科研、科研提升教学”为宗旨，为今后英语教学能进一步提升学生可持续发展的“职业英语”能力而狠钻科研
自以来，本人积极响应教育部关于高职英语应朝着以培养学生“职业能力”为核心的专门用途英语(ESP)方向改革的呼声，一直致力于培养学生用英语解决项目开发中实际问题的能力，及提升学生在外包企业的一次就业率及二次晋升中的可持续发展的职业英语能力的软件类ESP研究，逐渐形成了以“高职软件类ESP课程与教学研究”为主线的稳定研究方向。
5年来，我在高职软件外包英语人才培养和外包英语课程建构等方面进行了一系列探索。主持湖南省“十二五”教育规划课题1项，主持湖南省教育教学改革研究项目青年专项1项，主持院级课题2项，核心参与省级和厅级课题2项，副主编高职英语教材2本。根据软件学生的专业课程学习进度和编程需求，编写了《软件技术专业英语词汇汇编及编程常见英文异常提示》材料，并渗透在级、级、级的教学中，对辅助学生编程和阅读技术文档起到了一定的辅助效果，也促进了软件专业教学与ESP教学的合理对接。
近年独立或以第一作者在《中国成人教育》、《鸡西大学学报》等刊物发表论文12篇，曾获湖南省教育科学工作者协会优秀论文评比一等奖，全国职业教育优秀论文评比二等奖，4次获湖南省职业教育与成人教育优秀论文评比二等奖，2次获湖南大学外语专业委员会论文评比三等奖。
篇3：省级优秀教师先进事迹材料
回首该同志九载的教学生活，现借此机会将他的个人成绩梳理如下，以期其更上层楼。
一、勤思的教学。
该同志明白教育教学并非“种瓜得瓜，种豆得豆”。还要考虑多种善变的因素。尤其是新课改推进的现在，作为教师的他仔细思考如何在有限的时间内学习效率最大化。在经过了一段时间的积淀之后，教学教法上有了独特的理念。主要是依据互动式教学法，践行“学生的主导”原则，积极开创了“乐学与理解”的教育模式。
该模式是建构在“互动教学法”的基础之上，是对它的一种细化和量化处理。互动教学法要求在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性，形成师生之间、学生之间相互对话、相互讨论、相互观摩、相互交流、相互评估和相互促进的。既要求学生在教师的组织下按教学计划的要求系统地学习、交流、鉴赏、总结，也要求教师按学生的提问和要求有针对性地重点施教、解疑释难。但是，如果在互动中没有关注到学生的兴趣，这一切将是“水中月，镜中花”而已;因而，“乐学与理解”要利用一切手段调动学生的兴趣，促其互动式学习;然后才能乐在其中;同时，还得要考虑到个别差距，师生形成互解，最后共成和谐学习。在平时教学中，该同志具体做了以下几点：首先，抓住了课堂基本知识能力培养;其次，开展了第二课堂培养兴趣，加深理解，如创办语文学习社、文学社，甚而举办书法比赛等等;最后，还及时组织测试、总结。让课堂和课外的学习联系起来，从而让学习由“被动、乏味”变为“主动、有趣”，实现了学习的效率化，落实素质教育。
实践证明这一教学行为是很有用处的。自至今，他所带班级的成绩总是名利前茅，遥遥领先。03年的高一8班、高二10、的高一2班、的高二2及高三2班的成绩都极为出色。到今年所带的高一15班和高一7班的成绩皆在年级前列。另外，有多名学生在省市级作文竞赛中获奖。如03年的高一9班学生顾梦洁获省作文比赛一等奖，的高二11学生金逸获得市作文比赛一等奖，高一15班同学苏美玲同学获区作文比赛一等奖，张锡同学获《花季雨季》全国征文一等奖。回想他走过的这段路，发现这些成绩跟他自己独特的教育方式密不可分。为此，希望其继续思考，不断完善。
二、智慧的管理。
该同志担任班主任的8年里，早出晚归，还践行了“自我管理”理念。初掌一个班级，制定班规，选择一些班干部来分管和落实它。这或许是每一个班主任都将有的出发点，但如果将班级的每一个成员都看成是班干部，让他们都有属于自己的分管内容，从而实现“自我管理”的话，那么整个班级的班风，个人的学风都将焕然一新。在此，他具体做了以下这些：先从学习、卫生、纪律等角度给每个班级成员落实任务，让其扮演属于自己的角色;然后按角度分组，将一组分成若干个小单位，并确立正副负责人;最后小单位的负责人统一由各自相关的班级班干部来监管。如此一来，一环环都将联动，每个人都将有事可做，管理不再是某几个班干的事，它也属于每个班级成员。
凡事“自管”了，一切都将很有成效。他所带班级在学校的各级各类活动中总是满载而归的。09年所带的高三2班的学生郁非同学获得“无锡市三好学生”称号就是最好的证明。
三、善思的教研。
实践更需要理论的支撑，教育教学更是如此。正因如此，该同志从大到课题，小到论文写作、书籍等方面来具体提升自己的理论水平。
他参加了《高中小班化语文课堂个性化教学的研究》《新课程背景下高中小班化语文自主学习模式研究》等课题;同时，该同志的多篇有关教育教学的论文发表：如《在古典诗歌中的对比、烘托及衬托的区别》一文发表于《中学生语数外》(7月)、《微“士人”，我谁与归!》一文发表在《阅读与鉴赏》上，另外，还有如《文化遗产》《大自然》等专题文章发表在《语文学习报》等等;另有10多篇文章在各级比赛上获奖：如《网络环境下的文言文自主教学情境初探》一文获中国教育学会一等奖;《就《史记》选读谈文言文教学审美教育》获无锡市一等奖;《谈“动态生成性”语文课堂合纵教师的作用》获江苏省二等奖;《和平的祈祷》《文言文教育谈》获国家一等奖等等。同时，他还参编及主编了7部多有关教育教学的书：如《初中作文3D写作》《高中作文3D写作》《高考复习指导》;“志鸿优化系列教案”的写作，分别完成了《苏教版必修2》《苏教版必修5》《人教版必修3》《人教版必修4》等教案的编写工作。最终也因自己的不懈地努力，在09年成为了“江苏省教育学会会员”。
四、开拓与创新
现在的教学，无论从那个角度看，它都离不开网络这个平台。为此，该同志在平时学习工作之余，不断更新自己，研究网络知识，力求将网络同教学加以整合。因为他深知唯有开展相关的教学实践，方能更好地调动学生的学习兴趣，在教与学之间搭设一条通向对方心灵的桥梁。
为此，他与它人合作的“高中语文教育研究专业网站”获全国中小学教育特色网站评比三等奖。同时，他还将自己的研究形成论文，如《网络环境下的文言文自主教学情境初探》就是很好的一次实践。本文就文言文来谈自己的整合的想法，主要分以下几个步骤：第一、利用数据库，建立电子古代汉语词典，便于学生查找。第二、建立完整的课文背景介绍，更加有利于学生对主题的理解。第三、建立课堂信息交流通道，让学生与教师之间进行互动交流，提高了教学效率。第四、建立学生自主学习内容通道，激发学生学习热情和自主意识。
在现在社会，当教学有了网络的参与，教学的天空将更为广阔灿烂，教育者的心胸气度将更为博大丰富。因而，对它的研究将会不断拓宽我们的教学视野。
总之，该同志在教育教学方面精益求精，力争上游。正在用奉献的心在书写属于个人的精彩。为此，我们倡议，肩负美好的使命的我们，该拥有一颗智慧的心灵，扬帆起航，勇往直前。
篇4：优秀教师工作计划
随着时代的发展和新课程改革的深入，无论是在平时的工作，还是在信息技术教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，所以说，新时期的教师工作是极富挑战性的，校本研修个人工作计划。我一直很喜欢孔子说过的一句话：学而不厌，诲人不倦。我渐渐懂得了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。在今后得1年时间里，我打算从以下方面努力：
1、结合学校本学期的校本培训计划。
本年度认真学习《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、《新课程改革中教师行为的变化》学科新教材等为主要培训教材，认真研修以求自我发展。
2、加强自身师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感。
乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。我们的工作的对象是天真可爱的孩子，不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。因此，我必须培养自身高尚的`道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积累，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力。
努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。我本人现在正在进行“小学六年级语文读写结合”的小课题研究，我打算通过这个课题的深入研究，使自己的个人素质及学生的素质有大幅度的提高。
4、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课。
能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。
5、勤于总结,不断提高
在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究计划，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。
篇5：创建省级卫生城市工作计划
以党的“十八大”精神和科学发展观为指导，按照《省级卫生城市标准》要求，结合我镇实际情况，以改善我镇环境为手段，强化全民卫生，意识为工作重点，全面提高我镇居民的健康水平。做到科学管理、全员参与，努力完成我镇各项创卫工作的目标和任务。为迎接省级卫生城市调研考核和验收做好充分准备，特制定如下计划：
创卫机构和相关制度建设
进一步健全领导机构，定期召开专题会议，研究解决创卫工作中存在的问题，落实创卫工作的各项目标任务，明确工作任务和责任人，层层抓落实，并把创卫工作与年度工作考核、评优评先挂钩。按《省级卫生城市标准》进一步完善相关卫生、健康促进的各项规章制度，以制度保障并推动我镇创卫工作及各项健康促进活动的开展和实施，以制度的完善保证创卫工作的顺利开展与实施，使各项工作更趋人性化、规范化、科学化、系统化。
健康教育方面
开设健康教育课，按照《省级卫生城市标准》的要求，将健康教育纳入教学计划，加强健康知识的培训，不断提高健康教育教学水平，认真做好健教知识的宣传教育。
展丰富多彩的创卫和健康宣传教育活动
切实做好宣传工作，设立创卫专栏和健康教育专栏，并定期进行更换：定期到居民区宣传创卫知识，普及创卫知识。积极开展加强家庭、我镇联系，拓宽健康教育、创卫空间。多渠道、多形式地加强与小区、家庭进行健康教育和创卫工作的信息交流与沟通，构建创卫工作与健康教育共创、共管、共育的社会大环境。
病防治方面
开展卫生安全教育活动。增强居民安全意识，提高自我保护能力;加强我镇体育工作，增强居民体质和防病能力。学习贯彻《传染病防治法》，提高师生对学校传染病防控的认识，并按要求开展各项工作。对校园内发现的如“风疹”、“水痘”等传染病，采取早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗的“五早”措施，出现患病学生，及时与家长联系，学生回家隔离时经常与家长沟通，严防控制未过隔离期的学生提前返校，加强对发生传染病的寝室、教室的消毒指导工作，确保消毒工作及时到位，建立传染病防控应急预案，使学校对各类传染病的预防措施落实到位，责任到人。以健康促进学校创建活动为载体，着重做好学生青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控烟教育等，培养学生健康健全的人格。重视艾滋病预防，开展不少于两次的专题讲座。
环境卫生保洁方面
坚持日常清扫，定期进行卫生大清洁，并加强检查监督力度，及时反馈检查中发现的问题，做到及时整改以创建省级卫生城市为契机，以各种活动为载体，努力培养居民不随地吐痰、不乱扔废弃物的.良好卫生习惯，提高居民自我教育、管理的能力加强我镇文化建设，进一步绿化、优化我镇整体环境。
除“四害”工作
按照上级要求，在鼠、蚊、蝇、蟑螂等病媒生物防治工作中，坚持以环境治理为主的综合防治方针，做到人员、经费落实、检查到位，做好定期消杀和突击消杀相结合，各居民区定时喷洒灭蝇钥匙，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，使“四害”等病媒生物得到有效控制。
做好创卫资料的收集和整理工作
认真做好创卫台账的收集和整理工作，对创卫工作中的文件、材料、照片等要及时收集、整理、使创卫资料，达到科学、规范、丰富，确保省级卫生城。
篇6：创建省级卫生城市工作计划
20xx年国土资源局创卫工作要点是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻全国疾病预防控制暨爱国卫生工作会议精神，按照市委、市政府和河间市爱卫会的工作部署和工作重点，以改善卫生环境、促进人民健康为目标，以创建卫生城市为动力，紧紧围绕构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村的战略目标和任务，大力开展爱国卫生运动，认真做好环境整治、病媒生物防制、健康教育、各级卫生先进创建等工作任务，为我市的经济社会发展和三个文明建设做出的贡献。
一、全面提高卫生管理水平，打好创建卫生城市攻坚战
根据市爱卫办下发的《省级卫生城市考核和监督管理办法》的规定，坚持“突出重点、突破难点、巩固亮点、治理丑点，上下联动、长效推动”的工作思路，以打好创建卫生城市攻坚战为主线，健全长效管理机制，努力在“创卫”成果的巩固、深化和提高上探索新方法，寻找新路子，来获得自治区卫生城市的荣誉称号。
1、严格标准，做好省对我市创建卫生城市的检查工作。一是制定详细的迎接省卫生城市检查工作实施方案，统筹安排，细化分工，按照方案的要求有条不紊的开展各项迎检工作;二是根据《省级卫生城市标准》制定翔实的责任分解，做好相关培训工作;三是强化督导，全面开展以单位、办公场所等为主要内容的环境卫生督导检查，对检查中发现的问题限期整改，对在规定期限内整改不力或逾期不改的科室，予以通报批评，并对主要负责人给予处罚。
2、充分发挥局属各科室相互协调配合作用，适时开展我局环境综合整治。在充分发挥局创卫工作领导小组在环境卫生管理方面的专业职能作用的基础上，适时组织开展爱国卫生月、环境综合整治、“卫生日”、“卫生大扫除”等活动，发动全局广大干部职工积极参与，清除存在的各类卫生死角，不断引导广大干部职工自觉维护城市环境，提高环境卫生意识。
3、加大机关营院的绿化、美化和亮化及卫生保洁管理及整治力度，落实和完善环境卫生长效管理机制，改变环境卫生脏乱差现状。局办公室要加强规范管理，对实行包片、包段、包点的地段，加大监督力度，改变管理不规范及脏乱差问题。
二、扎实做好单位环境整治，推进创卫工作
2、大力开展单位及所包干城市地段环境卫生综合整治工作。按照“政府主导、单位主体、因地制宜、重点突出”的工作思路，进一步扩大城市环境综合整治范围，巩固整治成果 进一步改善城市环境卫生整体面貌，加快城市卫生向城市化管理迈进的步伐，不断提高干部职工的生活质量和健康水平。
三、标本兼治，落实综合防制措施，深入开展除害防病工作
病媒生物防治工作是创建卫生城市的重要内容，也是预防和控制相关媒介传染病的最有效途径。要坚持以治本为主、标本兼治的科学综合防制原则，进一步理顺除害防病的监督体制，贯彻落实《病媒生物预防控制管理规定》，使我局“四害”密度控制在国家标准之内。
1、抓好春季、冬季灭鼠专项活动。积极开展好我局环境综合整治活动，治理和清除“四害”孳生场所，按照创卫办的部署，统一时间、统一行动，积极开展灭鼠活动，将鼠密度控制在国家标准之内。同时进一步修订灭鼠考核标准，完善考核办法，使灭鼠工作验收更具针对性、准确性。
2、加强蚊、蝇、蟑螂消杀工作。局创卫工作领导小组统一委托具有消杀资质的单位进行消杀，严格落实消杀协议签署工作，局创卫工作领导小组要做好监督落实，确保消杀工作到位，并逐步扩大城乡消杀覆盖范围。
3、加大“四害”密度的监测和调研力度。邀请市疾病控制中心定期对四害密度进行科学检测，注意灭蟑工作新情况，及时上报相关信息。市创卫办将根据监测数据制定针对性方案，及时预防和控制病媒生物的孳生、蔓延，并对“四害”密度超标的单位进行通报批评。
四、动态管理，继续开展各级各类卫生先进的创建活动
通过开展创建各类卫生先进活动，使各科室的卫生紧紧围绕全局的爱国卫生工作，提高我局总体创建水平。局创卫工作领导小组对卫生先进的站室定期组织抽检，实施动态管理，对不符合要求的通报批评并限期整改。
五、利用各种形式开展健康教育
加大健康教育工作力度，不断提高全局干部职工的健康素质。利用各种宣传教育形式，全面提高健康教育效果，提高干部职工健康知识知晓率和健康行为形成率。
1、协调、督导各科室和各新闻媒体深入开展健康教育宣传活动。采取多种形式加大宣传力度和广度，使健康教育工作深入单位、走进家庭。
2、进一步加强我局的健康教育工作。重点抓好对本单位职工及家庭健康教育知识的普及，深入开展以预防疾病为主要内容的健康教育活动。
3、积极推进我局健康教育和健康促进活动。根据实际，针对各科室主要卫生问题，结合城市环境卫生综合整治、卫生改水改厕和各项卫生、文明创建活动，广泛开展健康教育活动，全面提高全局广大干部职工的卫生素质和健康水平。
4、结合世界无烟日等活动，加大对控烟工作的宣传力度，提高广大干部职工的自我保健能力。
篇7：创建省级文明村工作计划
一、基本情况
砂里岗村位于合阜边，唐家山脚下，交通便利。全村有7个村民组，327户，1050人，耕地1124亩，鱼塘558亩。本村以农业，渔业为主。全村总产值8012万元，人均收入8100元，村集体收入26万元。村修建水泥道路10公里为群众的生产、生活提供方便。
二、主要做法及成效
1、加强组织，健全制度。
村两委高度重视文明村创建工作，将文明创建列入村年度工作计划，并制定了创建工作计划。同时为加强对文明村创建工作的领导，成立了以村委书记任组长，村委副书记为副组长，其他村班子为成员的文明创建工作领导小组，安排一名村班子分管文明村创建具体工作。进一步健全与完善各项制度，包括党支部主要职责、党支部书记职责、党支部会议制度、村委会工作职责、村民代表职责、村务公开制度、村内财务管理制度、治保、民调、帮教等组织的制度，从制度上保证创建工作的顺利开展，确保用制度管人，用制度管事。
2、多管齐下，多措并举。
针对农村工作生活特点，把文明创建活动与民主法治村、市级文明村等各项工作有机的结合起来，使创建内容实实在在，形式多样。
一是打造文明文化。随着村委会逐步完善了综合治理工作室的各项设施，增添了新的办公设备，改善了办公条件。同时，新建了文体活动中心，新增乒乓室、篮球场等许多群众喜闻乐见项目，开展各类文艺活动，丰富群众的业余文化生活，深受广大村民欢迎，为广大村民提供了一个配套设施齐全的娱乐场所，让他们能够远离赌博、酗酒等不良的生活方式。引导群众建立科学、健康、文明的生活方式。每天晚上都能看到有不少人人在村委会广场内或者在文体活动中心，或看书、或跳舞、或打乒乓、篮球等。
二是营造文明氛围。村两委充分利用宣传栏、宣传标语、横幅，下发宣传资料等多种形式，各类宣传材料的入户率达到了100%，在村部或主要要道，制作、悬挂标语，达到家喻户晓，人人明白。通过党员农村现代远程教育平台，学习相关法律知识等，利用各类宣传日，开展各类普法主题活动，营造了良好的舆论氛围。
三是落实文明措施。充分发挥调委会、治保会、巡防队、流动人口管理、未成年人帮教、归正人员帮教、综治信息员、社区矫正、文明创建联络员等组织作用，制定归正人员与社区矫正管理等特殊人群的工作计划。定期排查矛盾纠纷与安全隐患，每月向镇综治办上报不稳定因素汇总表。认真开展无邪教村和无毒村创建工作，联合妇代会，开展“文明家庭”、“爱国卫生户”、“好媳妇好婆婆”的“三个评选”活动和以“崇尚科学、反对邪教”、“男女平等”等为主题的活动，其中文明家庭创建活动的参与率达到100%，协助残联、民政做好扶贫解困工作。
3、成绩突出，效果显著。
由于村班子团结合作，齐心协力，文明村创建取得了一定的成绩。因调解组织思想重视，及时到位，方法恰当，对群众中间产生矛盾能及时发现，及时调解，防止矛盾激化。未发生因民间纠纷调处不及时、调处不当转为刑事案件或引起自杀事件，未发生越级访、集体访和群体性事件。对流动人口能做到底数清、情况明。能较好地预防青少年违法犯罪，安置好、帮教好归正人员，确保不发生重新犯罪。全村村民因法律意识得到增强，到目前为止，未发生集体拖欠工资等事件。确保了全村的文明稳定。
篇8：创建省级文明村工作计划
为进一步推进精神文明建设深入开展，实现南仁经济又好又快发展，打造南仁特色的`工作目标，经中心党委研究，决定20**年开展市级文明村镇创建活动，特制定创建规划。
一、指导思想
坚持以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创建市级文明村镇为目标，以提高全民素质和文明程度为重点，严格按照《咸阳市创建市级文明村镇实施细则》以及《咸阳市精神文明建设测评体系》要求，结合实际，切实加强推进我中心政治文明、精神文明和物质文明三大文明建设协调发展，持续推动南仁稳定、和谐、健康发展。
二、目标任务
1、全面提升广大干部群众素质，提升南仁的社会形象。
2、创建市级文明村镇硬件全部达标，营造一流的发展环境。
三、组织领导
为了保证市级文明村镇创建工作的顺利进行，南仁三农中心成立了以中心主任张波林同志为组长，副书记何继党同志为副组长，各副职领导为成员的领导小组领导，小组下设办公室，办公室设在党政综合办公室，副书记何继党同志负责创建的日常具体工作。
四、工作措施
1、加强领导干部班子队伍自身建设。思想理论素质是领导素质的灵魂。认真抓好领导干部的理论学习，统一思想认识。通过采取集中学习、自学、研讨交流等多种形式，坚定理想信念，增强理论修养，促进政治成熟，提高领导水平和执政能力。坚持民主集中制，坚持决策程序化、科学化。模范遵纪守法，廉洁奉公，密切联系群众，树立正确的权力观和政绩观，重实干、办实事，关心群众生活。以与时俱进的精神和求真务实的态度，完成上级赋予的各项任务。切实把创建文明单位工作列入中心党委议事日程，及时解决创建活动中存在的问题，研究指导创新形式，增强创建的活力。
2、进一步加强广大干部群众的思想教育。大力宣传《公民道德建设实施纲要》，采取广播、板报、标语等形式，宣传纲要，便于群众学习掌握，使公民基本道德规范家喻户晓、人人皆知。同时结合政治思想教育需要，切实加强“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育，加强干部群众的纪律作风建设，不断提升自身思想觉悟和整体素质，形成健康向上的社会风气。
3、深入开展建党92周年纪念活动。制定学习计划，组织党员干部认真学习中国革命史和中国共产党史，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。开展机关干部入户大走访活动，开展“结对帮扶、送温暖”活动，组织表彰“先进党支部”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”，隆重庆祝建党92年周年，引导广大干部群众加深对党的理论路线方针政策的理解，激励全体党员干部奋发向上、开拓进取，在各项事业又好又快发展中再创佳绩、再立新功。
4、开展群众性精神文明创建活动。以创建文明村镇活动为载体，大力引导农民移风易俗，树立新风。组织农民群众讨论制定村规民约，建立健全红白理事会、道德评议会、妇女禁赌会等群众组织;广泛开展 “十大孝子”、“十星级文明示范户”、 “好媳妇、好公婆” 、“致富能手”、“学习标兵”、“文明村民”评选活动，弘扬尊老、文明礼貌、助人为乐的文明风气，破除封建迷信思想和落后习俗。加强未成年人思想道德教育，从小培养他们的道德观念，对群众进行爱国主义、社会主义、集体主义教育;加强诚信教育，使群众的诚实、守信意识不断增强，不守信用的行为得到有效遏制。
5、注重防范措施，构建和谐南仁。以平安村和平安单位创建为基础，以“社会稳定、平安和谐、群众满意”为目标，将平安创建工作作为社会治安综合治理的重要措施和民心工程，广泛开展一系列的创建活动，有力地维护了社会稳定，保障了人民群众安居乐业，进一步构建了诚信、平安、和谐的社会氛围，创造了一个良好的社会治安环境和秩序，为发展提供了良好的平台和空间。
6、加强乡村环境整治，营造良好生活环境。有效开展乡村环境卫生整治工作，加大宣传力度，建立健全环境卫生管理长效机制，营造“搞好卫生、人人有责”的社会氛围。壮大卫生保洁队伍，每村配备手推垃圾车，增设垃圾台，加强监管和督查力度，力争达到环境净化、绿化、美化、亮化标准，使南仁环境卫生整治工作呈现出新的风貌。同时，积极参与县上开展的创建国家卫生城市活动，树立文明村镇的良好形象。
7、加快建设经济强乡奋斗步伐，推进各项事业稳步发展。一是扎实做好村级阵地建设。重点抓好兴城、西何、下寨、北坡等村的阵地建设及文化广场建设，配好配齐各类办公设备。争取年底全面完成村级阵地和文化广场建设项目。
二是继续加快完善基础设施建设。争取在20**年年底各村街道硬化率达到100%;积极争取项目资金，加快完成东合、西何、董辛三村安全饮水工程，20**年年底全中心安全饮水覆盖率面积达到100%。三是大力调整农业产业结构。今年将上寨、下寨、靳塬三个村建成猕猴桃专业村，发展成自有品牌。中心将采取以种养结合的模式，迅速向当地群众户进行发展，进一步扩大猕猴桃种植的规模。南仁现已形成5000余亩优质猕猴桃标准化种植示范基地，猕猴桃产品已通过相关部门认证检测。四是稳步推进畜牧养殖业发展。以陕西旭日现代农业有限公司、东合种鸡场为龙头的畜禽养殖业发展态势良好，其中东合种鸡场现鸡存栏9万只，全中心鸡总存栏14万只。利用东合村禽类养殖优势，鼓励和支持村民发展种鸡养殖，今年计划在东合村再建设一座万余只养鸡场，当前各项开建工作正在筹备之中。旭日现代农业有限公司现有生猪存栏2100余头，全中心共有生猪存栏51000余头。目前，旭日现代农业有限公司占地近千亩的“畜—沼—果”循环农业园区建设工作进展顺利，已建成猪舍18栋，平整猕猴桃用地和栽杆工作已经完成。
8、加强各村文化建设，丰富群众文化生活。坚持以社会主义先进文化的前进方向，推进文化创新，增强文化发展活力。今后我中心将不断加快村级文化场所建设，组织群众开展多种形式的文化活动，丰富群众文化生活，使群众在娱乐的同时展示了积极向上的精神风貌。
五、工作要求
1、高度重视，全员参与。创建市级文明村镇标准高，要求严，各村要高度重视，充分认识创建任务的艰巨性和创建工作对我镇发展的重要意义。为此，要求各村上下凝心聚力，团结拼搏，扎实创建，确保创建工作水平再上新台阶。
2、加强督查，落实责任。创建工作领导小组要加强对各村落实创建任务情况的督查考评，要明确职责，夯实责任 ，分解任务，严查细考，督促落实，确保各项创建措施执行到位，圆满完成阶段性的创建任务。
3、完善资料，健全档案。创建办公室要有创建申请、规划，并定期进行总结，要加强创建活动档案图片、文字等资料的收集，并做到创建档案规范、齐全。
篇9：优秀教师个人工作计划
在经历了20XX年的教学工作，我迎来了20XX年的教学工作，我在20XX年的教学工作中，取得了一定的成绩，受到了校领导表扬和同学们的爱戴，但是对于我在教学工作中的不足之处，我应该在新的一年里，做出更大的改进，使自已得到更高的发展，为了迎接新学期的到来，特制定20XX年度教师个人工作计划如下：
一、指导思想
以精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进素质教育的突破性进展，促进自身教育教学质量的提高。
二、工作任务
(一)、加强学习，提高自身素养。
1、加强理论学习。
充分学习精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。
利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的'前沿阵地。
2、练好五项基本功。
一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导教学工作计划的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。
(二)加强师德建设，树立现代主体教育思想。
1、做为一名人民教师，我要树立以学生为本的现代主体教育思想，并落实到实际学校教育教学工作计划中，在20XX年的教学工作中，我要尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师;要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。
要充分利用教师节表彰优秀教师、先进教师，在校园内形成人人争做人民满意的好教师的良好人文环境。
2、落实个人业务工作计划，关注教师专业化发展。
进行分层次落实培养计划，在新学期初，我要对照个人三年发展规划，认真制定工作计划，并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，把个人的日常工作落实。
(三)、推进课改，提高课堂教学效率。
1、加强一年级课改研究和实验工作。
经常性地深入课堂对学生进行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结)。
2、用先进理念指导课堂教学改革活动。
积极深入课堂听课、评课，引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。
3、指导开展好“教学质量月”活动。
制订切实可行的计划，继续围绕“学、看、做、写”,认真指导班级开展好各项活动。
(四)、加大科研，推动教育创新。
1、树立正确的教育科研观。
通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让自己进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情 拼搏”，不能仅靠“时间 汗水”，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。
促使自身将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、。
2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。
协助领导修订好《××*中心校关于教育科研工作的若干规定》，建立鼓励教师参与科研的制度，引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。
3、带头参与，抓好课题、专题研究。
认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作。
同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。
加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。
(五)、夯实常规，规范教学工作。
1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。
认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈。
平时深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好“六检查”。
2、抓好听课、评课活动。
经常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于15次。
3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。
认真做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学工作;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学情况进行全面总结，不断加强教学动态管理。
有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。
篇10：优秀教师个人年度工作计划
一、教育工作中，要课前精备、课上精讲、课后精练，减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益，这使自己的教学水平有了较大提高。
1、搞好练兵：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。提高思想认识。为了提高自身认识，将从自身业务水平、教育科研等多个方面大力加强集体教研备课-——模拟演课——听课走访——吸取精华——实际课堂五方面的教学环节。
2、多读书，读好书;读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发英语教师创造的灵感。
3、多多请教是关键;教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，
4、加强英语教学方法多样化的运用：运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
5、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语;多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等;要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话;多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍;多与学生 交流，进行口语交际训练。
篇11：优秀教师个人年度工作计划
一、学习提升：
1、加强政治学习，通过学习《科学发展观》、《新世纪教师职业道德》和重温《党章》，使自己思想政治素质和职业道德素质不断提升。关心时政，坚持收看《新闻联播》、《今日说法》等栏目，了解党的方针政策，增强法律意识，依法执教。
2、充实专业知识，通过各种方式的学习和研究，认真写学习札记，以不断提升专业水平和综合文化素养。在教育教学方面，阅读《小学教学改革与实验》、《小学语文教学》、《国内外教育文摘》等书报，以借鉴他人的先进理论和经验。
二、本职工作：
2、班主任工作：继续加强学生的养成教育，培养班干部，通过多种竞赛加强学生的自我管理。对问题学生要加大谈心力度，主动和家长联系，家校配合形成教育合力。本学期开办一次家长会。
三、师表礼仪：
首先要作到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。尊重家长，宽与待人。穿戴整洁，不穿与教师身份不符和的服装，每天送给同事、学生还有自己以微笑。用自己人性最美丽的一面去感染学生。
四、中心活动：按时参加自己所在的数学研究中心和学生活动指导中心组的活动，尽量作到每次活动有备而来，活动中积极的把自己的所得与大家交流，主动承担一些自己办的到的事情。
篇12：优秀教师个人工作计划
教师的职业对象是人，教师这一职业又是复杂的脑力劳动，具有极大的创造性和灵活性，具有鲜明的示范性，教育效果具有长期性和长效性。根据教师的这一特点，教师在职业发展过程中就要依据对象是人的职业特点来制定职业发展规划。
一、教师职业发展中的有利因素
1、当今“以人为本”的教育理念呼唤教师的自我发展意识，要求教师首先是全面发展和人格完善的人，应努力成为自觉创造自身职业生命的主体。教师的自我发展需要和意识是自我专业发展的内在主观动力，使教师本人在专业发展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身教育思想成为可能，并可促使自我专业发展能力的形成，成为促进专业发展的新因素。
2、全民族素质的提高是建立人力资源。提高全民族的素质是建立人力资源强国的基础。这个任务很大程度落在农村教育上。因为扫除青壮年文盲和提高义务教育的水平，主要在农村。长期以来城乡二元结构造成农村教育的落后需要今天我们来改变。教师的任务更重大，更艰苦，也更光荣。由此来看，教师肩负的历史使命也为自身职业的发展创造了前所未有的机会。
3、一是注重创新性。改革现有教师教育类课程，课程体系从单一学科纵深发展型向完整型、综合型和系统型课程结构的方向发展。让音乐教育达到美育的效果，而不只是单纯的学会弹、唱。二是注重实践性。强化实践性课程和教育实践的环节，突出现代教育技术的训练。教育实习是促进理论联系实践的重要环节，因此，改革传统的教育实习，赋予实习以新的内涵是当务之急
二、教师职业发展中的不利因素
1、教师专业技能的发展不足。
教师需要有不断进修的意识和能力。不断学习，终身学习、不断创新。善于在工作中不断反思、钻研，成为研究型的，自我发展型的教师。教师要在教学实践中不断自我充实与更新。学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性。开展《教师专业化发展策略》的培训，对教师取得良好的教育教学效果具有重要意义。
2、教师适应社会发展的能力不足。
教育专业指的是教育学科的专业素养，这是教师教育中师范性的体现，也可以说是教师工作的特殊性，是该职业对从业人员不同于其他职业的特殊要求。教师专业化发展，要求教育机构由只注重专业知识的培养转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。教育的发展在于改革，教育的改革在于创新，教育的创新在于学习。教师的发展更上在于专业技能的不断发展。而创新型的教师在适应社会的发展中尤为重要。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。科技快速发展要求教师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。
3、教师职业道德渗透不足。
敬业爱生是教师职业道德的核心。学为人师，行为师范。忠于教育事业，热爱教育事业，工作精益求精;理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。才能成为学生最喜欢的老师，才能是一个合格的人民教师。
篇13：优秀教师个人工作计划
本学期任教一年级数学，7班共有学生52人，8班共有学生50。由于刚离开幼儿园，进入小学开始学习生活，孩子们短时间内还不是很适应，几乎每个人身上都或多或少的带着几年幼儿园生活所养成学习和生活习惯。如：上课随意走动;随意说话，不听老师指挥;读、写方面的要求等。这些都需要任课老师一起慢慢引导，让每个孩子都能尽快适应小学阶段的学习和生活。在一个月内学生能够适应正常的课堂秩序，两个月后学生能够自觉的遵守课堂纪律，个别学生经过提醒后能够改正。
1、面向全班，我计划采用不同的竞赛形式吸引他们，让他们互相提醒、监督。比如，登山游戏，看哪组最先到山顶。比如，七色花游戏，看哪组花瓣最多，还有分草莓队、菠萝队等打五角星，四只小鸟，每只代表一队，看哪只小鸟最快飞到枝头上。促成的纪律和群体促成纪律相结合的产物，老师的体贴和课堂结构的创设让学生有安全感，群体的促成让学生会宁愿牺牲自己的一点利益而遵守群体促成的纪律。
2、用节奏代替“喊”。以前，不光扯嗓子喊：“一、二、三，静下来!”，还可以用有节奏的拍手来代替。我要让他们停时就拍“哒哒”两下，学生听到后拍五下，一拍好就坐好。既集中了他们的注意力，也使课堂显得张弛有序。
3、面对个别，对他们严慈相济。比如，一个孩子，他老喜欢不举手在下面讲，在课堂上严肃批评，课后把他叫来，听听他的感受，让他明白老师是喜欢你的，为你好的，你的行为要影响整个班的。还有一个孩子，喜欢在课堂上故意搞出点事情来，课堂上我狠狠地批评了他，课后找他谈心，孩子是需要爱的，老师对他好他心理可记着昵!对这样的孩子，当他做错事时批评，对他的进步及时表扬，让他感受到你的爱，他就会努力控制自己。
培养学生良好的学习习惯方面。
及时提醒。在培养小学生学习习惯过程中，行之有效的提醒中是非常必要的。持久性和自控性差是一年级学生的年龄特点。为了取得更好的学习效果，不仅从学生实际出发开展丰富多彩的活动，还注重提醒。当发现哪个学生的表现不能令人满意时，及时送去一个眼神，一个手势，或者是一下轻轻地爱抚，唤起学生的注意。
树立榜样。在孩子们的眼里，教师是完美无缺的榜样，学生的许多习惯都能从老师身上找到影子。因此，我在课堂内外要特别注意言传身教。小学生具有向师性、模仿性特点，我必须发挥示范作用，凡是要求学生做到的，我首先做到。学生耳儒目染，对其良好的习惯的形成，其作用不可估量。小学生的另外一个心理特点就是模仿性强，还有争强好胜心理，在日常教学工作中注意观察哪些学生的表现好，习惯好，将他们作为其他孩子学习的榜样。
篇14：优秀教师个人工作计划
作为一名教师，在新的学期开始是，为了更好的完成学前班的教育教学工作计划，为了能使以后的工作有所进步，使自己能力有所提高，我在今后的工作中决心做到以下几点：一、学情分析本班共有学生29人，绝大多数学生还未养成较好的学习习惯，基本适应小学的生活。有四分之一的学生学习有自觉性，上课认真听讲，能有感情的朗读课文，作业认真完成，书写漂亮规范，喜欢读书，自觉地阅读课外书籍，有五分之一的学生，学习的主动性较差一些，作业要靠督促完成，书写不够规范，不过我有决心有信心，让他们尽快赶上去，为高年级的学习生活打好基础。二、教学工作目标1、低年级识字是重点，希望通过自己的教学使学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。除掌握教材上要求会认的450个字，会写的350个字以外要激发学生课外识字兴趣，使学生能多种渠道识字。2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。使学生逐步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写要规范、端正、整洁。3、重朗读能力的培养，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。能阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，关心自然和生命，对感兴趣的'人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。4、师生同读经典。本学期重点读、背《三字经》。5、培养学生写话兴趣，鼓励学生写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。6、结合教材对学生进行思想品德教育。7、培养学生的口语交际能力，使学生想说、敢说，乐于交流。三、教学工作措施(一)加强学习，不断提高自身素质。(二)积极参加学校的学习和教研活动，提高自身业务素质，创建有效高效课堂。(三)结合教材内容对学生进行思想品德教育。(四)针对本班实际抓好教学工作计划：1、根据本班学生现状，在教学中抓好两头，带动中间，课堂教学主要是让学生积极主动地学，精心设计教案，在提高教学质量上下功夫。2、注重培养学生良好的学习习惯，从点滴小事做起，重视学生能力的培养，课堂上会学习，教给学生学习方法。3、重视写字指导，加强坐姿与执笔姿势的指导，严格要求，严格训练。4、经常开展竞赛、评比活动，激发学生学习兴趣。5、引导孩子自己制作“识字课本”。即“采蜜本”这对孩子来说是一件十分有趣的活动。学生日常生活常常碰到各种食品的包装、饮料的包装、家用电器的广告，还有各种报纸杂志的刊头等等。这些都是儿童识字的最好的资源。让他们收集起来，剪剪、画画、贴贴，就成了图文并茂的、非常精美的“识字课本”。在这个过程中，学生动手动脑，收集、整理、分类，编排版面，正是一个创造的过程。可以结合展示台的内容，把这种“识字课本”定期拿到班上交流，分享成果。平时闲暇拿出来读读，欣赏欣赏。这种活动，其价值远远超过了识字本身；而就识字来说，是实用的，效果好的。还可以引导儿童讲述自己的识字小故事，让孩子们讲讲自己认识某个字的过程和方法。这样不但可以扩大识字效果，交流识字方法，而且分享识字的乐趣，并有效培养了观察能力，提高了口头表达的能力。要结合课内识字，丰富识字的形式，使学习汉字成为丰富生活、增长知识、促进读写、开发潜能的过程。要让全体学生都有展示课外识字成果的机会，都能感受到成功的快乐。尤其是鼓励课内认字不太好的同学。总之，教师要凭借教材的优势，创造性地进行教学。通过指导语文学习，不仅为学生打下坚实的语文基础，做人的基础，而且使他们成为乐于学习，主动学习，愿意与他人合作学习的成功的学习者。相关文章有：教师个人工作计划小学教师个人工作计划高中教师个人工作计划
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