枣阳二中高二语文双周测试题
“oscarLyoyo”通过精心收集，向本站投稿了7篇枣阳二中高二语文双周测试题，下面就是小编整理后的枣阳二中高二语文双周测试题，希望大家喜欢。
篇1：枣阳二中高二语文双周测试题
枣阳二中高二语文双周测试题
枣阳二中高二语文双周测试题
第Ⅰ卷（选择题，共42分）
一、（18分，每小题3分）
1、下列词语中读音没有错误的一组是（ ）
A．婀娜(nuó) 裙裾(jù) 罗绮(qí) 蓊蓊(wěng)郁郁
B．隽（juàn）永 屏（pǐng）息 炫(xuàn)耀 亘（gèn）古不变
C．山脊（jī） 恪（kè）守召(zhāo)唤 挥斥方遒(qiú)
D．花蕊（ruǐ） 坍圮（pǐ）倔（jué）强 处(chǔ)变不惊
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．狼籍 佝偻 演绎 如愿以尝
B．缥渺 砥砺 孪生 卷帙浩繁
C．熨贴 观摩 赝品 克敌致胜
D．斑斓 树阴 陷阱 事过境迁
3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．公司员工上下一心，一团和气，仅用十天便拿出了科研成果。
B．本书不无历史沧桑的体验，希望方家不吝赐教，我等敬谢不敏。
C．岳飞和秦桧，一个精忠报国，一个投敌卖国，两种人格判若鸿沟，哪能相提并论呢？
D．他坐在那里想得天花乱坠，仿佛富贵就在前面向他招手。
4、下列句子中没有语病的是（ ）
A．电子工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业技术人才。
B．他们那优美的动作，乐观自信的神态，宛若精力充沛的年轻人，谁能相信他们都是已近古稀甚至年过花甲的老人呢？
C．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
D．这一新发现将大大丰富人类能源认识的范围，并为新能源的寻找开辟领域。
5、下列句中的标点符号使用正确的一项是（ ）
A．11岁时，他给一家地主放牛；13岁时，用他自己的话来说：“官升了一级”，给他家放马了。
B．逗号，还可以用在感叹语气不强的感叹词后面。如：哦，你还认为自己没错？
C．为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题（《毛泽东选集》第814页）。
D．他到书店买回自己爱读的小说：《子夜》、《围城》和《简·爱》—夏洛蒂·勃朗特著，心情非常愉快。
6、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。“诗经六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。“风骚”指《诗经》中的“国风”和《楚辞》中的《离骚》。
B．归有光作为“桐城派”的古文家，语言朴素简练而又深挚感人。《项脊轩志》即他的散文名篇。
C．白居易是中唐现实主义诗人，他倡导了新乐府运动，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张。代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等。
D．雨果，法国19世纪浪漫主义文学的杰出代表。主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
二、阅读下面的文字，完成7—10题。（12分，每小题3分）
人文精神与时代特征
贯穿于人类社会文明中的精神发展，千姿百态，源远流长。一个民族的精神发展，思想情感，归根结底是一定物质生活条件的产物，历史的产物。人文精神，也是它们自身形成时所处的那个社会的产物。每个社会时代都有相应的人文精神。同一时代的人文精神，也会因具体历史时期和条件的不同，显出其差别性和具体的特点。
然而，在肯定人文精神源于社会实践的基础上，还必须进而联系到整个精神文化的层面，能进一步把握和理解。在一个民族文化的创造、变革与发展中，必然会孕育出体现崇高价值追求、激励人们前进、支撑文化和社会向前发展的宝贵精神。
由是，我们就可以大致对人文精神作出认定。
人文精神与科学精神存在着内在的一致性。这里的科学是狭义的,是就自然科学、科学技术而言的.科学精神是迷信忠恕和神学观念的克星,是人类探索和追求真理的精神。显然,由人类优秀文化孕育的人文精神,是包含了科学精神在内的。恩格斯在《在马克思墓前的讲话》这篇著名短文中,曾把马克思关于自然科学对人类历史意义的重要思想,同他的两个伟大发现相提并论。 应当看到,伴随近现代科学技术发展而出现的诸如环境、生态、伦理等问题,固然凸显了强化人文精神课题的重要,但并没有因之使科学精神的光芒有所黯淡。解决问题的途径,只在于对科学技术的正确的社会运动,在于把科学精神同人文精神更好地结合起来。
7、文中第二段所提到的“整个精神文化的层面”指的是( )
A. 指的是建立在一定物质生活条件上的历史文化。
B. 指的是整个社会的先进文化。
C. 指的是在一个民族文化的创造、变革与发展中孕育出的先进文化。
D. 指的是在一个民族文化的创造、变革与发展中孕育出的主流文化。
8、结合一、二段,所谓人文精神,即是( )
A.包括科学精神在内的人类优秀文化。
B.一定物质生活条件下的民族精神。
C.具有时代特征的先进民族文化。
D.在一定的社会和历史条件下,由各民族优秀文化孕育而成的(精神)。
9、下列说法正确的是( )
A.每个社会时代都会有与其相应的,完全相同的人文精神。
B.人文精神既是社会的产物,也是时代的产物,与地域没有直接的关系。
C.第四段中作者列举《在马克思墓前的讲话》是为了强调科学精神的重要。
D. 第四段中“凸显了强化人文精神课题的重要”是说要强调注意解决与科学技术相关联的人文精神方面的问题。
10、对这篇文章的理解和分析,不正确的是( )
A. 人文精神与科学精神不是截然对立的,而是互相补充、互相包容的,因此二者是一致的。
B.任何一个民族都会有由于本民族优秀文化的积淀、凝聚而产生的宝贵人文精神。
C.本文的主旨是强调在科学技术飞速发展的今天,把科学精神与人文精神很好地结合起来是非常重要的。
D.文中第四段“他的两个伟大发现”指的是马克思对人类历史的发展规律和资本主义社会剩余价值规律的发现。
三、阅读下面的文字，完成11-14题。（12分，每小题3分）
卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，嘿解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。
后以儒学举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎，为汝有事嘱之而受乎，将平居自以恩意遗之乎？”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪？”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？吏顾不当乘威力强请求耳。凡人之生，群居杂处，故有经纪礼仪以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之！”于是人纳其训，吏怀其恩。
（《后汉书·卓茂传》，有改动）
11、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．幸至丞相府归我 幸：希望 B． 后以儒学举为侍郎 举：推举
C．茂辟左右问之曰 辟：躲避 D． 岁时遗之，礼也 遗：馈赠
12、下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是（ ）
A．①亭长为从汝求乎 ② 如今人方为刀俎，我为鱼肉
B．①乃诣府送马，叩头谢之 ② 精思附会，十年乃成
C．①嘿解与之，挽车而去 ② 于是从散约败，争割地而赂秦
D．①凡人所以贵于禽兽者 ② 直栏横槛，多于九土之城郭
13、以下句子分别编为四组，全部表现卓茂“宽仁恭爱”的一组是（ ）
① 举为侍郎，给事黄门。 ②心知其谬，嘿解与之。 ③ 视人如子，举善而教。
④ 贤明之君，使人不畏吏。⑤ 此乃人道所以相亲，况吏与民乎？
⑥ 今我以礼教汝，汝必无怨恶。
A．①②⑥B. ①④⑤C. ②③⑤D. ③④⑥
14、下列叙述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．有人误把卓茂的马认为是自己丢失的`，卓茂也不解释，就把马解给了那人，那人找到了丢失的马后，把马送还了卓茂，并感谢卓茂的大仁大德。]
B．卓茂担任密令时，有人告发部下一位亭长收受别人赠送的米肉。卓茂问明情况，原来是那人怕亭长而自愿送给亭长的礼物，并非亭长乘威所致。
C．告发亭长者认为，官吏不应该收受别人的礼物，如果收受，就是违背律条的规定，亭长收受了自己的米肉，应当向上司告发，使其受到惩治。
D．卓茂认为，不论是邻里老人，还是官吏百姓，都应该“有仁爱，知相敬”，有经纪礼仪以互相往来，以顺应人情，不应死守教条，无限上纲。
第Ⅱ 卷(共108分)
四、（18分）
15、把下面的文字翻译成现代汉语。（8分）
（1）以有仁爱，知相敬事也
译文：
（2）于是人纳其训，吏怀其恩
译文：
16、阅读下面一首诗，回答问题。（6分）
溪兴
杜荀鹤
山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独斟时。醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。
前人在评论这首诗时，有人说这首诗表现了诗人“闲适”的心情，有人说这首诗表现了诗人孤寂无奈的情绪，你觉得如何呢？请说明其理由。
答：
17、补写出下列诗文中的空缺部分。（4分）
（1） ，使我不得开心颜！ （李白）
（2）长风破浪会有时， 。 （李白）
（3） ，相逢何必曾相识。 （白居易）
（4）一道残阳铺水中，。 （白居易）
五、（18分）阅读下文，完成18-21题。
不知从何时起，我有一个感觉：怕进书店。因为心仪已久的那本书，一旦真的摆上架，你恐怕就认不出了。单从书的装祯上看，它就与你心中的构想差了许多，俗了许多。
作家王小波说过，在美国的商店里，书摞得很高，旁边的卫生纸也摞得很高。看着那么多书还没有卫生纸有用，真没有再写书的勇气。在我看，书的装祯如果俗到连卫生纸的包装都不如，倒真的不如不去碰它。
书有许多种，有轻薄的、简单的、穷酸的，让人一看就恶心的那种；也有财大气粗的，精美的，让人不敢靠近的一种。前者当然是委琐的小家子气，比如在女明星的脸上压张膜就是。而后者就更可气，它是在读者面前找惟我独尊的感觉，像过去的店小二发了横财，就一下子另立门户店大欺客了。
我最不喜欢的就是那些所谓的精装，它使好好的一本书涨了价钱，增了重量，添了隔膜，似乎一位不错的朋友，突然之间对你板起了脸，连吃饭时都要穿上高级的时装从太阳镜的上边缘向你轻轻地一瞥，让你的呼吸都不顺畅。这种朋友当然须割席以待，这种书呢，不看也罢。
有一次，我在书店里听到一个小女孩恳求她的妈妈买下一本精装的名著，那个铃儿一样的声音说：“我要这一种，有保留价值。”而那位母亲对着这厚厚的精装书显出一丝难色。她指着简装本轻声问：“买这种不行吗？”我不知道她们最终选定了哪一种。但我极想告诉那个小姑娘：书的价值绝不体现在不断加厚的书皮上，如同出众的容貌绝不是靠粉扑出来的。
苏东坡说：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。相宜二字，在书上是最难体现的，由此才更见书人的才情与志趣，其中更有一份责任感。有个笑话说，发了大财的非读书人室内装修时别出心裁，在一面墙上“做”出了数不清的精装书脊，这些“书”当然是不能读的，不过是可怜的炫耀而已。重提这个笑话，我不能不问：用书皮来装饰自己的门面，恐怕正是由于“书商”的精装性导向吧？书是一种特殊的商品，它的内容与形式都将在人的心灵上留下不可抹掉的痕迹，书的装祯就是书的表情，它让你一眼就对一本陌生的书有了感觉，有了取舍的倾向，书界的从业人员不可小视这一点。有时我感到一种深深的不安，如果有一天，清脆的买书声音变成了选购精装书皮的纯商业口吻，书的存在还有什么意义呢？
18、（1）“书的表情”实际是指（2分）
（2）作者开头说“心仪已久”的书摆上了架，有“认不出来”的可能，为什么？请用两个词把人们的预想和实际的差别概括出来。（2分）
19、文中所引笑话里的那个非读书人，作者说他是“可怜的炫耀”，请说说“可怜”和“炫耀”在这里的含义。（4分）
20、（1）简要说明书是怎样一种“特殊的商品”。（2分）
（2）从文中看，作者认为书的内容和形式应该是什么样的？（4分）
21、下面是对本文的理解和分析，不正确的两项是（4分）（ ）
装祯的书有两种：轻薄简单而穷酸，令人 恶心；精美而财大气粗，有惟我独尊之嫌。所谓的精装书，就好象穿高级时装的朋友板起了脸，让人觉得不自在，不想理会它。
在美国，人们认为书还没有卫生纸的用处大，装祯也比卫生纸的差，所以无人问津。书商们的 精装性的导向，不但不利于推销真正的好书，反而会使读者与书之间添了隔膜。读者也有雅俗之分，如同小姑娘和她母亲，两人不同的选择说明不同的价值取向。如果买书的人都成了选购精装书的纯商业口吻，书的真正价值就不再被人们认识了。六、语言表达（12分，每小题4分）
22、为使下面的语句简洁、顺畅并保持原意,下列词语可删去三个,请找出来。
曾经有人谈过这样的一个事实：在图书馆里寻找资料,同一著作的不同文本并列,最薄的文本总是中文本。
答： 、 、 。
23、把下面两个短句变换成一个长句.
中央电视台决定每周实况转播一场甲A足球联赛。此项决定引起了国外企业的兴趣。
答：
24、仿照例句，以“我喜欢”开头，重新造两个句子，使之和原句和谐。字数不必完全相同。
例句：我喜欢李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”，清新婉约之中不乏逼人英气；
我喜欢 ；
我喜欢
七、作文(60分)
人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情；面对风雨雷电,你可能有所感受,有所领悟。
请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。
要求：(1)作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行；(2)文体不限；(3)不少于800字。
答题卷
第I卷
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | |
第II卷
15、把下面的文字翻译成现代汉语。（8分）
（1）以有仁爱，知相敬事也
译文：
（2）于是人纳其训，吏怀其恩
译文：
16、答：
17、补写出下列诗文中的空缺部分。（4分）
（1） ，使我不得开心颜！ （李白） （2）长风破浪会有时， 。 （李白）
（3） ，相逢何必曾相识。 （白居易）
（4）一道残阳铺水中，。 （白居易）
18、(1)
(2)
19、
20、(1)
(2)
21、( )
22、答： 、 、 。
23、答：
24、我喜欢
我喜欢
25、作文
语文参考答案
1、D 2、D(A.籍-藉,尝-偿 B.渺-缈 C.贴-帖,致-制) 3、C 4、A(.B语序不当.C歧义.D.“丰富”与“范围”不搭配) 5、B 6、B（归有光是“唐宋派”散文家） 7、C 8、D 9、D 10、A 11、C(使……回避)12、B(A.是B.于是,就才C.顺接连词D.介词,表比较) 13、C14、A(感谢应为谢罪)
15、(1)是因为人有仁爱精神,懂得互相尊敬和来往的事理； (2)于是百姓接受他的教诲,官吏们记着他的恩德。
16、这首诗表面上看似表现了闲适的心情,实际上暗含着一种孤寂无奈的心情。诗中的钓者是在“山雨溪风”的凄清氛围中垂钓的,他使用着粗陋的“瓦瓯”，独斟独饮，形单影只,百无聊赖,只好以酒为伴,借酒浇愁,“醉来睡着”无人唤醒,只好听任小舟在山溪中漂流。这些无不表现出钓者的孤寂和凄苦。
17、(1)安能摧眉折腰事权贵 (2)直挂云帆济沧海 (3)同是天涯沦落人 (4)半江瑟瑟半江红
18、(1)指“书的装祯”(2)又“贵”又“高”(把离爱书人远的意思表达出来即可)
19、“可怜”指他不读书，没有知识；“炫耀”指他为满足自己的虚荣心而画书的行为。
20、(1)书是有丰富知识，可以创造更多财富的无形商品。(2)内容：健康而充实；形式：清新而脱俗。
21、BD
22、曾经(与“过”重复)、的(句子结构显得松散)、里(有“里”方位界定更加不明确)
23、示例：中央电视台每周实况转播一场甲A足球联赛的决定，引起了国外企业的兴趣。
24、略。
25、参考高考评分标准。
篇2：沈阳二中高二语文月考作文
我们每个人都有自己的理想，有人想当白衣天使，有人想当服装设计师，有人想当一名优秀的作家，有人想当高尚的科学家……而我的理想是做一名光荣的人民教师。
我刚上小学的时候，看到一个个慈祥的老师站在讲台上，用她们辛勤的汗水浇灌着每一朵娇嫩懵懂的花朵。那时我就在我幼小的心灵中种下了成为一名人民教师这样的种子。想要从事太阳底下最辛苦但又最光辉的事业。
我想，十几年后，我或许能实现心中的理想，站在神圣而威严的讲台上，面对着一张张天真又单纯的面孔，拿着书本一本正经的给学生们讲课，把她们引入知识的广阔天地。
我要带她们去乡间，采摘最香甜可口的果实，播种最饱满的种子，待秋收后，让她们亲自感受收获的快乐。带她们去宇宙，去探访星星和月亮，尽情遨游奇妙的太空，享受别样的美丽景象。带她们去大自然，与鸟儿为伴，与大树交友，让她们认知一个不一样的世界，感受大自然的生命与气息。带她们去海边，与海鸥玩耍，同浪花嬉戏，“骑”在鱼儿身上，探索海底的神奇与奥妙……在前进的道路中难免有学生会掉队，那我就给她们将英雄任务的故事，讲红领巾的责任与义务。看着学生们一天天的成长与进步，我该有多么高兴与欣慰啊!
那时我会化身“变”成一根蜡烛，用自己的光和热给学生照亮和指明前进的道路。“变”成一位园丁，精心培养着祖国的幼苗。把自己毕生的心血和精力都献给人民的教育事业，献给活泼可爱的学生们。
这个理想是我不断前进的动力，我要从现在开始，奋发图强，掌握知识，锻炼能力，将来争取当一名出色的人类灵魂的工程师。
篇3：临泉二中高二期中语文作文
古往今来，不少人常常因细小的事而失败，但也有的人因细小的事而成功的。所以说，细节决定成败!
综观历史，不得不承认，注意细节的人更能干成大事。
“有别人在场的时候，不要自己乱唱，也不要用手指敲打或者用脚踢什么东西;别人讲话时，不要插嘴;别人站着时，不要坐下;别人停下来时，不要自己走;和别人在一起，不要读书或者看报，如果确有必要做上述事情，也一定要请求。事先不得到允许，不要看别人的书或者写的东西，写信的时候，也别离得太近……”这是美国总统乔治?华盛顿14岁时抄在笔记本上的部分“守则”。可以说这是些细节，甚至是很拘束人的细节，然而华盛顿却把它看成是成长所必须的“维生素”。假如他不注意这些细小的事，从不顾别人的感受，很难想象他会把美国搞得繁荣昌盛。
这就是成大事者注意细节，如果华盛顿不注意细节，他不会成为美国开国总统，更不会把美国搞得繁荣昌盛。可见，注意细节是华盛顿成为总统的基石。
卢瑞华说过：“在中国，想做大事的人很多，但愿意把事做细的人很少。我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者;我们不缺少各类规章制度，缺少的是对规章制度条款不折不扣的执行者;我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，把小事做细。”
着名的木桶理论认为，一支木桶盛水的多少，取决于最短的那根木板。而细节从某种意义上说，就是那块最短的木板。春秋时的子罕“不贪为宝”，清朝廉卿张伯行以“取一文，我为人不直一文”为铭，林则徐因自己容易发怒，自书“制怒”条幅挂于堂上，
一滴水可见太阳，窥一斑而知全豹。细节相当于试纸，可以测出一个人的素质和境界。你的一言一行，一举一动都可以成为命运的偏旁部首。伟人之所以成为伟人，并不是天生的，而是他们后天的修炼而成。老子说过“天下难事，必做于易;天下大事必须于细”。
世上无小事，人间无细节。在英国民间流传着这样一首歌谣：缺了一枚铁钉，掉了一只马掌。掉了一只马掌，失去一匹战马。失去一匹战马，损了一位将军。损了一位将军，丢了一次战斗。丢了一次战斗，输了一次战役。输了一次战役，毁了一个王朝。可见，不注意细节，有可能无以成大事。
细节是成功的基石。哈维?费尔斯通说过：“成功是细节之子”。米开朗琪罗说“在艺术的境界里，细节就是上帝。”李斯也说过：“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。”
所以，如果想成功，做事就应该注意细节，因为细节决定成败!
篇4：高二语文上册月考测试题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1—3题。
萨满教
萨满教本质上是一种作为生存手段被不断重复的巫术的实践。它具有信仰的统一性，但这个统一性不是以神灵的作为标志的，即使在萨满教发展的兴盛阶段，多神信仰的格局也依然存在。萨满教信仰的统一性表现在其信仰群体对自己所有崇拜对象的共同认可，而这些对象，作为神圣传统的载体，是共同宗教活动的出发点。
在北方民族里，以血缘联系为基础的社会组织在很长的历史时期内，作为同生共长的伙伴，与信仰对象互相服务，相互依存，可以说，社会组织是萨满教必然的信仰群体。由血缘关系支配的社会制度早已消失，但血缘——地域居住格局却普遍存在，因而社会组织依然在很大程度上保持并依赖着宗法关系，可以说，宗法关系对萨满教信仰的传承产生着巨大的作用。例如，萨满作为巫术实践者，纷纷采取以祖先神灵的名义维持传统的形式，常常把对神的引领和某人成为萨满的原因解释成来自祖先的召唤和命令。再如，虽然萨满们不断地吸收外来神灵，把它们纳入自己的神堂，但总要或是把它们放置在自己祖先系统的神灵之外，或是通过既定仪式使它们在萨满本人死后才获得资格逐渐成为祖先神灵。
今天，在信奉萨满教的满、赫哲、鄂伦春、鄂温克和蒙古等民族中，萨满教所体现的价值观念在宗法关系的社会背景中仍起着某种作用。所以，北方民族祭祀祖先的礼仪至今仍然比较普遍，它和人们缅怀祖先、景仰先辈的-观念融合在了一起，已经成为得到倡导的民间习惯。虽然这种祭祀行为已经不很规范，祭礼也不完整，但它作为习俗的一部分保留在了日常生活中。有的民族，大型氏族、家族祭祀活动的历史刚刚终结，氏族长老和萨满们仍然能够积极配合，熟练地主持萨满教祭祀活动。这些按照原来传统进行的仪式表演，使我们有机会看到粗犷火暴的原始祭祀场面。
此外，萨满教研究者搜集的丰富多彩的萨满教遗留物，组成了一条文化长廊，展现了不同社会历史时期、我国北方不同民族社会里的实实在在的宗教信仰状况，因而具有广泛的客观性和很高的文化价值，如神偶、祭祀用品、萨满器具、萨满服装、口头传说、个别宗教仪式等等。这些直观的对象，会帮助我们更真切地认识我国北方民族宗教信仰和文化发展的过去和现在。
1.下列对“萨满教”的理解，不准确的一项是
A.萨满教是一种巫术的实践。
B.萨满教有多神信仰的格局。
C.萨满教有自己的信仰群体。
D.萨满教承载了神圣的传统。
2.下列表述不符合原文意思的一项是?()
A.在北方民族里，社会组织与它信仰的对象在很长的历史时期内是不可分割的。
B.北方民族祭祀祖先的礼仪比较普遍，因此，它已经成为得到倡导的民间习惯。
C.现在，在一些北方民族按照原来传统举行的仪式上，我们还能看到有特色的原始祭祀场面。
D.通过萨满教的口头传说等遗留物，我们可以更好地了解我国北方民族宗教信仰的一些情况。
3.根据原文的信息，下列推断正确的一项是()
A.在巫术实践中，萨满们纷纷采取以祖先神灵的名义维持传统的形式，这表明宗法关系影响着萨满教的传承。
B.正因为萨满教信仰者共同认可自己所有的崇拜对象，萨满教才得以最终超越了其他宗教信仰而流传到今天。
C.虽然能够支配血缘关系的社会制度早已经消失，但血缘——地域的居住格局仍然普遍存在于北方各民族中。
D.只要我们研究一些民族中氏族长老和萨满们所主持的萨满教祭祀活动，就可以真切地预见我国北方民族宗教信仰的未来。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4-7题
古之善赏者，费少而劝众;善罚者，刑省而奸禁;善予者，用约而为德;善取者，入多而无怨。
赵襄子围于晋阳，罢围而赏有功者五人，高赫为赏首，左右曰：“晋阳之难，赫无大功，今为赏首，何也?”襄子曰：“晋阳之围，寡人社稷危，国家殆，群臣无不有骄侮之心，唯赫不失君臣之礼。”故赏一人，而天下为忠之臣者莫不愿忠于其君。此赏少而劝善者众也。
齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令曰：“子之誉日闻吾耳，察子之事，田野芜，仓廪虚，囹圄实。子以奸事我者也。”乃烹之。齐以此三十二岁道路不拾遗。此刑省奸禁者也。
秦穆公出游而车败右服失马野人得之穆公追而及之岐山之阳野人方屠而食之穆公曰夫食骏马之肉而不旋饮酒者伤人吾恐其伤汝等遍饮而去之
处一年，与晋惠公为韩之战，晋师围穆公之车，梁由靡扣穆公之骖，获之。食马肉者三百余人，皆出死为穆公战于车下，遂克晋，虏惠公以归。此用约而为德者也。
齐桓公将欲征伐，甲兵不足，令有重罪者出犀甲一戟，有轻罪者赎以金分，讼而不胜者出一束箭。百姓皆说，乃矫箭为矢，铸金而为刃，以伐不义而征无道，遂霸天下。此入多而无怨者也。
故圣人因民之所喜而劝善，因民之所恶而禁奸。故赏一人而天下誉之，罚一人而天下畏之。故至赏不费，至刑不滥。孔子诛少正卯而鲁国之邪塞;子产诛邓析，而郑国之奸禁。以近喻远，以小知大也。故圣人守约而治广者，此之谓也。
4.下列句子中加点字的解释，不正确的一项是()(3分)
A.此赏少而劝善者众也劝：劝告
B.社稷危，国家殆殆：危险
C.子以奸事我者也事：侍奉
D.穆公追而及之歧山之阳阳：山的南面
5.对文中画横线线部分的断句，正确的一项是()(3分)
A.秦穆公出游而车败/右服失马/野人得之/穆公追而及之岐山之阳/野人方屠而食之/穆公曰/夫食骏马之肉/而不旋饮酒者/伤人/吾恐其伤汝等/遍饮而去之
B.秦穆公出游而车败/右服失马/野人得之/穆公追而及/之岐山之阳/野人方屠而食之/穆公曰/夫食骏马之肉/而不旋饮酒者伤人/吾恐其伤汝/等遍饮而去之
C.秦穆公出/游而车败/右服失马/野人得之/穆公追而及之岐山之阳/野人方屠而食之/穆公曰/夫食骏马之肉/而不旋饮酒者/伤人/吾恐其伤汝等/遍饮而去之
D.秦穆公出/游而车败/右服失马/野人得之/穆公追而及/之岐山之阳/野人方屠而食之/穆公曰/夫食骏马之肉/而不旋饮酒者伤人/吾恐其伤汝/等遍饮而去之
6.下列句子编为四组，全都属于为政者“善用赏罚”做法的一组是()(3分)
①罢围而赏有功者五人，高赫为赏首②天下为忠之臣者莫不愿忠于其君
③齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令④齐以此三十二岁道路不拾遗
⑤遍饮而去之⑥讼而不胜者出一束箭
A.①③⑥B.②④⑥C.①③⑤D.②④⑤
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)察子之事，田野芜，仓廪虚，囹圄实。(5分)
(2)故圣人守约而治广者，此之谓也。(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面两首宋词，完成8-9题。(11分)
菩萨蛮书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。
鹊桥仙夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇②。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。
[注]①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。
8.这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。(5分)
9.这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法?请简述理由。(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)舟遥遥以轻飏，。
(2)，鸟倦飞而知还。
(3)木欣欣以向荣，。
(4)落霞与孤鹜齐飞，。
(5)，抟扶摇而上者九万里。
(6)悟以往之不谏，。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面这篇小小说，完成后面的题目。
伞
汤学春
徒儿功成，拜别-下山。
-送至山门。
风雨凄迷，山色空蒙。
山风拂动师傅银髯，撩起-衣带。师傅走了，就如山间一片飘零的黄叶。
这是-最后一个徒儿，-再也不会收徒了。-潜心武功绝技“天罡刀法”的-，终生不娶，因而没有子嗣，以后就只有-一个人孤守寒山了。这也是-一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待-如同亲父。-于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻，-望着徒儿踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作为的，因而孤寒凄苦的同时，心中也就有了欣慰。
可是，就在这时候，徒儿回首了。
-一怔。
徒儿不该回首，这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对-还有所求。可是，这位风烛残年的-已经一无所有了。
是师徒情份实在难分难舍么?
-想到这层，心中不快;似这等儿女情长，今后怎生成得大器?却又一热：一日为师终生为父，何况自己待他如同亲生，这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着，又见那凄迷冷雨，徒儿可还是光着个脑袋呢!于是一阵心痛，慌忙回身找了把雨伞，给徒儿送去。
徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。
-热泪盈眶，慌忙上前伸出双手，欲将徒儿扶起。
却是扶不起。
-愕然。
一会儿心里明白了，师傅好容易冷静下来，说：“天罡刀法乃我平生绝技，于今你已经得到了，可以无敌于天下了，你还有什么不满足的呢?”
徒儿拜磕在地，说：“师傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒儿想这天罡刀法总有解法，望-教我。”
-说：“刀法乃精、气、神所致，实在五行之外。”
“谢-。”徒儿起来，拱手。然后背转身去，却是不走。横在小道上，如一截树桩。
“-，天罡刀法就算无敌于天下，若是-另传他人，徒儿与他也只是个平手。”
-长叹，说：“为师已是风烛残年，你是我最后一个徒弟，这话可不是今天说的呵!”
“别怨徒儿放心不下。”徒儿说着，别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜，“-从这儿跳下去，就算说了真话。”
断崖万丈，但见崖边烟缭雾绕。
-心中打个寒噤，随即哈哈大笑。
-说：“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”
徒儿想，他的刀法已经炉火纯青，这一点他自己心里绝对有把握;-笑，说明这刀法果然有解。
“求-指点。”徒儿又跪下了。
师傅把撑着的伞收拢，一边说：“何必如此多礼，起来吧。”
待徒儿起来，-将那伞伸到他面前说：“你未必一刀能断得了它。”
徒儿知道江湖上有以伞为兵器的，并且巧藏机关，暗器伤人煞是厉害。但是-所用兵器虽多，唯独没用过伞;况且，这把普通的竹骨纸伞，还是他自己给-买的，就在附近小镇上一家伞铺里买的。难道-有什么神功一下子将它变成了铜针铁骨?即使是铜针铁骨，他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段。
徒儿于是想：好吧，就削了这伞，看你老东西还有什么说的!想罢，抽出刀来，运足平生功力，斜着照准那伞，一刀挥去。
这自然是一把极普通的伞，哪里需要许多功力。一刀下去，纸伞顿时骨散筋飞，老-手里握着的只是一把竹匕。然而说时迟那时快，就在徒儿用力躬身的一瞬，-的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉，把他钉在青石板上。
山雨凄迷，山风如诉。
-老泪纵横，一声长啸，扑下山崖。
(选自《小小说十年宝典》)
(1).“风雨凄迷，山色空濛”，写景简洁，试分析这一句写景的作用。(5分)
(2).说说“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”这句话的含义。(6分)
(3).谈谈“伞”在文中的含义，并分析以“伞”为题的作用。(6分)
(4).这篇小小说告诉了我们什么道理?请联系现实谈谈你的看法。(8分)
四、语言文字运用(20分)
12.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A.在今年的校运会上，高一(10)班的同学顽强拼搏，终获冠军，铩羽而归......
B.演讲赛现场，一位身着异装的演讲者，一边高喊“朋友们你们好吗”，一边做鬼脸，在场的同学们纷纷拍手称快....
C.人民法院副院长黄松有落网后，很多行贿的房地产商忐忑不安....，害怕自己罪行败露。
D.开学典礼的操场上，师生聚集，流光溢彩的烟花撑起的天空五彩缤纷，美轮美奂....
13.下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A.很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。
B.一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
C.在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。
D.数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，从此以往，将影响到汉字文化能否很好的传承。
14.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。______，______，______，______，______，______。12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单，操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌。
A.②③⑥④⑤①B.②④⑥③①⑤C.⑤①②⑥③④D.⑤②③⑥④①
15.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没出不超过15个字(6分)
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，_______①______。对于工作忙碌的上班族而言，_______②__________，还易于达到货比三家，快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，_____③________，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
16.中国文学长廊里有许多熠熠生辉的形象。请在下列人物中任选一人，仿照示例，以“与-对话”为题为一段话。(5分)
祥林嫂林黛玉翠翠林冲
杜十娘：你是一个聪明美丽、善良多情的女子，但你生活的时代决定了你总处于被侮辱被损害的地位，你渴望爱情，渴望自由，可你托付终身的却是一个薄幸的懦夫，最终，刚强的你别无选择地将生命交付给了滔滔的江水。
五、写作(60分)
17.请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇夹叙夹议记叙文。要求：
自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感体验。
将题目抄写在答题卡上，不少于700字。
篇5：高二语文下册期末测试题
高二语文下册期末测试题
一、语言文字运用、名著阅读(21分)
1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A.金融工具和资本市场都是“双刃剑”，用好了能推波助澜，为实体经济带来新的发展，反之会让企业风险倍增。
B.突然换了思维，采取破釜沉舟的战术，和比拼谁能够经得起低油价的打击，这对双方都是考验。
C.“大特写”这种文体现在已遍布各地报刊，它要求对真实新闻事件作深度报道，始作佣者是《生活周刊》。
D.老张喜欢收藏图书，但很少利用空余时间翻阅，大多数书籍仅仅充作书架装饰，作壁上观。
1.(3分)B (A推波助澜：比喻促使或助长事物〈多指坏的事物〉的声势和发展，扩大影响。B破釜沉舟:比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。C始作俑者：比喻首先做某件坏事的人。D作壁上观：比喻置身事外，在旁不协助任何一方。
2.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是(3分)
A.苍穹(qiónɡ) 舷窗(xuán) 神龛(kān) 素昧平生(mèi)
B.脚踝(huái) 驯服(xùn) 坼裂(chāi) 引吭高歌(hánɡ)
C.岿然(kuī) 愠色(yùn) 辎重(zī) 对簿公堂(bù)
D.油泵(bànɡ) 佞臣(nìnɡ) 惨怛(dá) 咄咄逼人(duō)
2.(3分)C (舷xián 坼chè 泵bèng)
3.下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A.中国《汉字》国际巡展启动后引发了不小的轰动，“精妙绝伦，叹为观止”，不少参观者用这样的话来评价布展汉字的美妙。
B.专家解释，心脏病患者用药几十年，心肌仍然缺血，病情反复发作，仍然摆脱不了心梗威胁，根本原因是没有解决心肌细胞死亡。
C.我市积极发挥区位和资源优势，打造有国际竞争力的旅游胜地，唱响“梦里水乡”的旅游品牌形象，吸引了国内外众多的游客。
D.中国机动车数量高速增长，导致人们的驾车文明程度不高，确实到了推动依法文明驾车，建立与中国机动车发展相适应的现代交通秩序的时候。
3.(3分)A(B成份残缺，在句末加“的问题”。C搭配不当，“唱响”改“打造” 。 D不合逻辑，“中国机动车数量高速增长”与“人们的驾车文明程度不高”不存在因果关系。
4.在下面的一段文字画横线处填入语句，衔接最恰当的一组是(3分)
雕塑一般没有背景， ，一个杰出的雕塑艺术家总是依靠对人体各个部分“一动百动”的理解，雕刻或塑造出富有变化的单纯统一的美的意象，以突出一种主要的思想内容。
①唯其如此，雕塑就更为注重外部形象的单纯性
②以便更为集中地体现思想感情的纯粹性
③在结构方法上也不宜直接采用双比的方法
④因而较难表现众多人物之间、人与环境之间的复杂关系
⑤当然，单纯不等于单调，而是为了更集中、更纯粹地去表现对象的性格
A.②④③①⑤ B.①⑤④③②
C.⑤④③②① D.③④①②⑤
4.(3分)D
5.下列有关《红楼梦》的说明，不正确的两项是(5分)
A.薛蟠悔恨不该娶了金桂这“搅家星”，趁到天齐庙还愿烧香时向王道士打问有贴女人妒病的方子没有，王道士胡诌了一个疗妒汤给他。
B.怡红院枯了一年的海棠突然于十一月开了，贾母、邢、王夫人均来看，李纨以为是好兆头，探春虽不言语却疑非好兆。
C.贾府拟为宝玉迎娶宝钗，冲喜消灾，王熙凤深知宝玉心在黛玉，让黛玉的丫鬟紫鹃在婚礼时搀扶宝钗，名娶黛玉，实为宝钗。
D.宝钗告知黛玉已死，宝玉昏过去，醒来觉得“金石姻缘”已定，自己也心宽了好些，渐渐将爱黛玉之心移至宝钗身上。
E.鸳鸯死后，宝玉先哭后笑，宝钗说他有他的意思，宝玉听了，更喜欢宝钗的话，“到底他还知道我的心，别人那里知道”。
(5分)AC(A求贴女人妒病的方子的是宝玉;C是雪雁在婚礼时搀扶宝钗。)(答对项得2分，两项全对得5分)
6.在下面横线上填写有关《呐喊》的具体内容。(4分)
鲁迅写的第一篇白话小说是《狂人日记》，该小说揭露了披着“仁义道德”外衣的封建家庭制度和封建礼教的吃人本质。同时，作者发出“救救孩子”的呼声，呼吁人民觉悟起来，推翻封建制度。《阿Q正传》是鲁迅小说的代表作，是中国文学史上的名篇。主人公是中国农村一个低等的无业游民，他身上投射了中华民族的劣根性，他最典型的`性格特征是用他著名的“精神胜利法”来自我安慰、自我麻痹。
二、文言文阅读(25分)
(一)完成课内文言文7～8题。
7.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (3分)
A.胜所以自附为婚姻者 婚姻：亲家，有婚姻关系的亲戚
B.计不独生而令赵亡 独生：单独生存，独自活着
C.吾所以待侯生者备矣 所以：……的原因
D.今有难，无他端，而欲赴秦军 他端：别的办法
7.(3分)C，用来
8.下列各组句子中，句式相同的一组是(3分)
A.又与秦军战于蓝田南/嬴闻如姬父为人所杀
B.何功之有哉/不然，籍何以生此
C.吾 尝三仕三见逐于君/秦，虎狼之国，不可信
D.此天之亡我，非战之罪也/安在其不辱也
8.(3分)B(A状语后置句/被动句，B宾语前置句，C被动句/判断句，D判断句/宾语前置句
(二)阅读下面的文言文，完成9～12题。
胡延平传
胡延平名寿昌，字子祺，历官至延平知府。有善政，人敬之，不名字之，故称延平云。皇朝兵初已下吉安，而新淦寇猝至，民陷于胁从者千余人。寇去，总戎者恚，将尽杀千余人。延平曰：“从寇非民所欲，不可尽杀。将军奉命来，为吊民耳。今不察辄尽杀千余人，失民习矣。”总戎者悟，尽释千余人不杀。洪武三年，诏郡县举文学士，县令丞举延平应诏。既集京师，尚书考察最上者，得十八人以进，延平与焉，即授御史。延平数言事，持大体，不肯琐琐。尝上书言今国家宜徙都关中，累数千言。未见，朝廷得广西，简近臣往治之。上曰：“前上书胡御史，其人达于大体，可遣也。”授广西按察佥事。延平至广西，问察民瘼①。延平行部虑囚必平气悉心讯之，使尽其情，即服辜，故所至狱议殊死以下不当者，咸得直。
三年改知彭州，益务修惠政利民。灌县故有都江堰，引江水溉成都诸郡田，兵兴堰坏，诸郡田悉芜废。前之继修堰者，必伐石锢铁，费动以万亿计，后无敢复言修堰者。延平至，曰：“土木可以固，岂必铁石哉?”即为画，白于府，转白省，省难之。延平再三言，省乃闻于朝，从之。延平疏决淤塞，伐竹为笼，实以沙土，又伐木以贯笼，并缘窒堰岸，江水乃复溉成都诸郡田，民大利之。延平具书其法于牍，以贻后人。又修彭州堋口诸堰，尽溉彭之田。初，堰废，井泉随之竭，民率苦出负汲十数里。堰复，民乃复便井饮。居三岁，狱无囚，先之流亡者闻州有贤侯，相率来复故业，终延平去州，民户及赋入之数，视初至增益数倍。时彭兵祸解未久，野暴白骨弥望，悉命收瘗之。
延平没于官，年四十有五。郡之人为罢市，奔走泣吊，如丧所亲。
(选自《东里文集》，有删改)
【注】①瘼：疾苦。
胡延平名寿昌，字子祺，历任官职，做到延平知府。他有良好的政绩，百姓都很敬重他，不用名字来称呼他，因此称他为延平。朝廷的军队刚攻下吉安，新淦的强盗突然来到，陷入被迫相从的百姓有千余人。强盗离开后，军队首领很愤怒，将要杀尽这千余百姓。延平说：“跟着强盗不是百姓愿意的，不可以都杀掉。将军奉命而来，是为了抚慰百姓。现在不明察就杀尽这千余人，会失去民心的。”军队首领醒悟过来，把这千余人都释放了。
洪武三年，皇帝下诏要求各郡县推举有才学的读书人，县官推举延平应诏。聚集到京师后，尚书考察其中最优秀的，选出十八人来推荐给朝廷，延平也在其中，朝廷当即授予他御史的官职。延平多次议论政事，识大体，不愿意苟同平庸。他曾经上书说现在国家应该迁都到关中，累计数千言。不久，朝廷收复广西，选拔近臣去治理，皇上说：“之前上书的胡御史，这个人在大是大非上很通达，可以派遣。”延平被授予广西按察佥事。他到广西任上，就观察百姓疾苦。延平巡行管辖区审查囚犯一定平心静气悉心审问，让他们说尽自己的情况，使他们服罪，所以所接触的案件审理中死刑以下有不恰当的都得到了纠正。
三年后，(延平)改任彭州知州，更加致力于施行有利于百姓的政策。灌县过去有都江堰，引江水灌溉成都各郡县的田地，打仗时破坏了堰堤，各郡县的田地都荒废了。以前接着修缮的人，一定采伐山石，用铁禁锢，费用动辄用万亿计算，后人不敢再提修堰的事。延平到任后说：“土木也可以加固堰堤，难道一定要用铁石吗?”立即进行规划，向府里汇报，又转而向省里汇报，省里认为不大可能办到。延平再三建议，省里才向朝廷汇报，朝廷听从了他的建议。延平疏通淤堵的河道，伐竹做成笼子，里面装满沙土，又伐木来把笼子串起来，并沿着堰堤填塞，于是江水又可以灌溉成都各郡的田地了，川中百姓从中获利很大。延平把治理的方法详细地写在文件中，来传给后人。后来他又修建了彭州堋口各个堰堤，完全灌溉彭州的田地。当初，堰堤废弃，水井泉眼也随之枯竭，百姓都因要外出数十里打水背水而困苦。堰堤修复后，百姓又方便从水井中打水饮用。胡延平做彭州知州三年，监狱中没有囚犯，以前流亡的人听说州里贤能的地方官，都纷纷回来恢复自己过去的产业，截至延平离开彭州，户籍和缴纳的赋税数目比(延平)刚来时增加了好几倍。当时彭州的兵祸解除不久，暴露在郊野的尸骨满眼都是，(延平)都命人收敛埋葬。
延平死于官任上，享年四十五岁。郡里的百姓都为他停止买卖，奔走相告哭泣哀悼，好像是自己的亲人去世了。
9.写出下列加点词语在句中的意思。(4分)
(1)总戎者恚 愤怒 (2)简近臣往治之 挑选、选拔
(3)即服辜 罪 (4)延平具书其法于牍 详细
10.下列“以”字的用法与其他三项不同的一项是(3分)
A.得十八人以进， B.费动以万亿计
C.又伐木以贯笼 D.以贻后人
10.(3分)B(A、C、D三项中的“以”都是连词，B项中的“以”是介词，翻译为“用”。
11.把课文和上文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功。(《屈原列传》)(3分)
(1)大王让屈原制订法令，众人没有谁不知道的，每一项法令 发出，屈原就夸耀自己的功劳。(得分点：为、莫、伐各1分
(2)民陷于胁从者千余人。(2分)
(2)陷入被迫相从的百姓有千余人。(得分点：被动句、定语后置句各1分)
(3)时彭兵祸解未久，野暴白骨弥望，悉命收瘗之。(3分)
(3)当时彭州的兵祸解除不久，暴露在郊野的尸骨满眼都是，(延平)都命人收敛埋葬。(得分点：暴、弥望、瘗各1分)
12.简要概括胡延平受君民喜爱的原因。(4分)
12.(4分)①政绩突出：工作认真、细致，让罪犯心悦诚服;兴修水利，造福百姓。(2分)②尽忠职守：敢于直言，识大体，不苟同他人。(1分)③爱抚百姓：关心百姓疾苦、生死。(1分
三、古诗词鉴赏(8分)
13.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
登彭城楼
吕 定①
项王台②上白云秋，亚父坟前草木稠。
山色不随人事改，水声长近戍城流。
空余月夜龙神庙，无复春风燕子楼③。
楚汉兴亡俱土壤，不须怀古重夷犹④。
【注】①吕定：南宋人，龙虎上将军。②项王台：即戏马台。③燕子楼：唐张愔爱妾关盼盼所居，张死后盼盼居此楼十余年。白居易、苏轼曾咏此事。④夷犹：犹豫不决。
(1)第一二两句景物描写有何作用?(4分)
(4分)(1)开篇写秋日项王台上白云飘荡、亚父坟前草木茂密的景象，营造一种悲凉的气氛(2分)，是抒情的依托，为全诗定下哀伤、沉重的感情基调(2分)(2)全诗抒发了诗人哪些感情?(4分)
(2)全诗表达了诗人物是人非的感慨、自我解劝而悲愤、对国家衰微的忧愁和哀叹之情。(一点1分，答满3点得满分4分
四、名句名篇默写(8分)
14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。(司马迁《高祖本纪》)
(2)桃李不言，下自成蹊 。 (司马迁《李将军列传》)
(3)星垂平野阔，月涌大江流 。 (杜甫《旅夜书怀》)
(4)众里寻他千百度，蓦然 回首，那人却在，灯火阑珊处。(辛弃疾《青 玉案·元夕》)
(5)举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。(司马迁《屈原列传》)
(6)仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。 (司马迁《管仲列传》)
(7)天生我材 必有用，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
(8)岁寒，然后知松柏之后凋也。 (《论语·子罕》)
五、现代文阅读(一)(8分)
阅读下面一段文字，完成15～16题。
当前，世界形势发展有有利的一面，也有严峻的一面。从严峻的一面看，我们也有责任学好母语。全球一体化和民族文化认同感的矛盾日益突出，世界许多民族的文化认同感越来越强，今天社会生活的冲突更多的是文化冲突。全世界13个顶级网站中，有10个在美国，85%的信息是用英语发布的。这将会控制全世界的信息渠道，直接影响人们的文化选择。任何国家、任何民族的生存体验，决定了他们无法放弃自己的民族感情，因为这是他们生存的依据。同时，真正的全球化不仅不排斥多元文化，而且恰恰是多元文化的整合。每一种文化只有作为人类文化的一部分，才能对人类文化有所贡献，才能赢得尊敬，才有资格谈多元。因而，任何民族只要想存在，就应该有自己的语言。都德在《最后一课》里说道：“亡了国，当了奴隶的人民只要牢记他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”历史的经验证明，如果要消灭一个民族，首先是消灭它人语言。
(节选自《母语：民族精神文化的家园》)
15.作者为什么说“我们也有责任学好母语”?(4分)
(4分)①在世界许多民族的文化认同感起来越强的今天，学好母语有助于我们保存自己的民族感情和生存体验;②在全球多元文化整合的今天，学好母语才能对人类文化有所贡献，赢得尊重。(每点2分)
16.结合文段，说说引用都德《最后一课》这句话的作用。(4分)
(4分)①都德的话用比喻的修辞手法强调了母语对于民族存在的意义;②引用来证明“任何民族只要想存在，就应该有自己的语言”这一观点。(每点2分)
六、现代文阅读(二)(20分)
阅读下面的作品，完成17～20题。
山路弯且直
傅昌尧
①进城的路是山路，回，也是山路。
②车子颠，一跛一跛，像摇窝，一车人睡得香。山里的雨，细，有一阵没一阵，下在车顶、玻璃窗上，吱吱地像猫爪子在挠。山里黑得早，夜色一缕缕从岙里往外爬，车子慢下来，车灯亮了，把夜撕个大口子。
③奎坐在后排，车里的一切都能看得清，这是奎的习惯。边上靠着奎的拐杖，奎比别人少一条胳膊少一条腿，奎的胳膊是管闲事管没的。那天，有伙人把奎摁在地上，说奎你再管闲事，就废你的一条腿。奎没听……又一天，另一伙人说，奎你再不识趣，就废你一条胳膊。奎还是没听……奎像山里高高的柞树，没啥枝枝叶叶，只断不弯。
④奎剩下的左手紧紧捏着坐在屁股底下的包，迷迷糊糊地瞌睡起来。奎是太累了，一早到现在，为了屁股底下这一万块钱，他一条真腿领着一条假腿，踮了许多门槛(台阶)很高的大单位，在许多大大小小、长长方方的纸上摁手印。一路上，在城里人异样的眼光下，奎擦了泪，还是揣上那些钱。奎没办法，奎要养家，奎要用这些钱弄一个自己能干的营生。
⑤车猛然立住，头撞在前排靠背上，夜醒了，一车人愣了。
⑥两把亮闪闪的刀在人们头顶上晃动，两个不知啥时上车的青年，瞪着四只凶残的眼：“打劫!钱和首饰都交出来，快!”裸的表白，不容置疑。
⑦愣怔是短暂的，骚动也是短暂的，有人开始掏钱，有人摸自己金灿灿的耳环和戒指。
⑧奎差不多是在一秒钟内就清醒了，当他确认车上只有两个劫匪时，噌地站起，由于用力过猛，他听到假肢发出刺耳的金属声，那个站在中间的劫匪立即冲了上来，奎用左手举起拐杖，大声说：“大伙听着，我是奎!不要给他们钱，他们只有两个，不要怕，抓住他们!”话音刚落，前排站起一个高高的身影。另一个劫匪扑上去，嘶喊着：“别动，动就捅了你!”高大的身影定格了，奎大叫：“上啊!”刚往前跨一步，便一个趔趄，差点摔倒。
⑨劫匪再次命令人们交出钱物，奎大声阻止着，扶着靠背向劫匪冲去，可对方一脚将奎踹了回来，第三次被踹倒后，奎跌倒在座位上再也站不起来了。先前被奎唤起的那个高大的身影也慢慢矮了下去。
⑩洗劫在奎悲愤的目光中开始，只有哭声钻出车窗，在夜的山里回荡。
一对就要结婚的新人死死压住身下的皮箱，刀在这对新人的手上划动，血腥气弥漫在车厢里，但他们没有松手。刀移向了新娘的脸。
奎挣扎着站起，异常冷静地说：“行了，他们没有钱，放过他们吧!”奎举起手里的包，“别破了人家的相，钱我这里有。”说着，奎从包里拿出那些钱，“看见了吧!整整一万块。”
劫匪显然没有料到奎有这么多钱，那个踹奎的劫匪刚要上来，奎举包到窗口：“慢!听着，让我下车，你们下车来拿钱，否则我扔下山崖。”
劫匪互相看看，又看看奎和奎手中的钱，点点头：“你先下。”
奎挪动假肢，一点点朝车门摸去，车门早就开了，奎的心一紧，被寒气裹住，奎没让泪掉下来。
雨停了，月出山，亮汪汪的山岭，黑黝黝的壑。奎站在月光里，山风吹起他空空的衣袖，猎猎如一面旗。车门在劫匪的身后关上，发动机响了，奎从没听到过如此响的声音，他坚持着没让这声音轰倒。奎寻思着是不是和钱一起飞下山崖。
这时，发动机突然熄火，接着，车门打开了。奎和劫匪都愣住。
最先走下来的是那对新人，后面是那个高大的身影，接着是胖胖的鱼贩子、穿西装的机关干部……司机最后一个走下来，手上握着油亮的扳手。他们朝奎围过来，向奎聚拢。
奎的泪如决堤的海，从来不哭的奎哭出了声，他在那对新人的搀扶下，和大家一起朝劫匪逼近……
17.第三段叙写奎少胳膊和腿的情况有什么用意?(4分)
(4分)插叙，交代奎残废的原因(2分)，初步展示奎的性格特点，为后文叙写奎面对歹徒抢劫挺身而出作铺垫(2分)。
18.简要概括奎的性格特点。(6分)
(6分)①善良正直，自尊自爱;②勇敢无畏，冷静机智;③坚守信念，宁折不弯;(每点2分)
19.文中画线句子的景物描写有何作用?(4分)
(4分)①写出故事发生的时间和环境;②呼应小说开头景物描写;③暗示了小说情节的变化;④渲染出清新的氛围;⑤烘托人物高大形象。(每点1分，答对四点得满分
20.探究小说标题“山路弯且直”的意蕴。(6分)
(6分)①“山路弯且直”具有象征意味，揭示了正义与邪恶较量的曲折过程，凸显了弘扬正气的主题，含蓄而有蕴味。②“弯”和“直”暗示了在歹徒恣意妄为之下众人和奎的不同表现，衬托出鲜明的人物形象。③“弯”和“直”分别包含了奎机智和倔强的性格特点。④“弯且直”预示着众人在奎的感召下，从懦弱走向勇敢。⑤以“山路弯且直”为题，揭示出小说情节发展的“一波三折”，扣人心弦。(每点2分，答对其中三点得满分
七、作文(70分)
21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
在艰难中创业，在万马齐喑时呐喊，在时代舞台上叱咤风云，这是一种追求。在淡泊中坚持，在天下沸沸扬扬时沉默，在名利场外甘于寂寞和清贫，这也是一种追求。(周国平)
篇6：高二语文下册期末备考综合测试题
高二语文下册期末备考综合测试题
第Ⅰ卷(选择题，共33分)
一、(12分，每小题3分)
1.下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是
A.瓢泼 剽悍 漂 飘飘欲仙
B.船舷 泫然 涎着脸 垂涎三尺
C.褊狭 胼胝 便宜事 大腹便便
D.辖制 狡黠 侠客行 瑕瑜互见
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.赍发 央浼 尺牍 食不裹腹
B.庇佑 怂涌 撮合 众目睽睽
C.凋蔽 贲张 迢远 差可比拟
D.岑寂 付梓 凑泊 轻鸢剪掠
3.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是
A.利比亚内战的潘多拉盒子已经打开，无论它的结局是卡扎菲下台，还是利比亚分裂成两半，都将是一个心慌意乱的痛苦过程。
B.面对全行业固网业务的颓势和移动业务的瘸腿，英国电信凭借富有远见的战略眼光和扎实的执行力，走出了日薄西山的困境。
C.波及全国的碘盐抢购事件提醒我们，面对突发事件可能造成的焦虑心理，关注应更及时、更具前瞻性，不要让别有用心的造谣者得逞。
D.针对圣元奶粉事件，卫生部称目前市场上抽检的圣元乳粉和其他婴幼儿乳粉，激素含量没有异常，婴幼儿食用这些乳粉会安然无恙。
4.下列各句中，没有语病的一项是
A.隶属东京电力的福岛县第一核电站核泄露事故，让日本人至今还没有走出“核恐慌”的阴影，断然拒绝电力公司的任何道歉和谢罪。
B.全国各大城市陆续出台的限购令激起强烈反响，有评论认为，限购令阻碍了炒房通道，降低了炒房获利能力，因而破坏了本来“健康”的市场。
C.最近，英国医学期刊《柳叶刀》刊登了一份研究报告，宣称研究人员发现了一些具有超级抗药性的细菌，引发了南亚地区和英国等地的多起相关病例。
D.前不久，东亚投资论坛指出，各国应本着保证质量、降低成本为原则，大力研制与开发新能源，使人类尽快走出人口剧增、环境恶化和未来发展的困境。
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文章，完成5～8题。
给你焦虑的心态安个“开关”
陈 丹
控制焦虑或许不再需要长年服用药物或心理治疗了，科学家至少已经在一些特殊的经过基因改造的小鼠身上证明这是行得通的。他们仅仅启动了一个“开关”，原本高度紧张的小鼠顿时一改畏畏缩缩的作风，变成了胆大的“探险家”。
科学家采用时下新兴的技术——光遗传学，这种技术结合了转基因工程与光来操作个别神经细胞的活性，可以对精心挑选的神经元的电活动进行控制。
到目前为止，要刺激特定的神经元，通常只能依靠电脉冲这种不精确和难以控制的技术。而光遗传学技术则可使用一种新的光控方法高度精确地对神经元进行刺激，同时还能按照意愿控制神经元的开合。
研究人员先将这些小鼠神经元改造得对光非常敏感，然后通过植入的光纤，用蓝色光照亮位于大脑杏仁核区域的一个特定神经回路，结果显示，这些本来因恐惧而退缩的小鼠开始勇敢地探索周围环境。
实验原理很简单：首先，生物学家确定一个“视蛋白”，这是一种存在于绿藻等感光生物体体内、可让它们探测到光的蛋白。接下来，分离出视蛋白的基因，然后利用经过转基因处理后的无害病毒作为载体，将基因插入到大脑神经元中，视蛋白的DNA(脱氧核糖核酸)会成为大脑神经元的遗传物质的一部分。最后，研究人员让细薄的光纤穿过层层神经组织，将光送到正确的位点。当这些表达视蛋白的转基因神经元暴露在光照射中时，就能够传导电流(也就是大脑的语言)。有些视蛋白，比如响应蓝色光的光敏蛋白可以激活神经元，而响应黄色光的盐细菌视紫红质等其他视蛋白则会抑制神经元，如此一来，神经元的开合就可以人为控制了。
但当研究人员将光束照射的范围扩大了一些，激活了小鼠大脑杏仁核区域中更多的神经回路时，之前实验让小鼠变得勇敢的效果消失了，小鼠仍然处于胆小、精神紧张的状态。这意味着，激活多个神经回路并没有对动物的行为产生影响，这凸显出瞄准大脑中单个回路的重要性。
科学家们兴奋不已，因为这使他们拥有了对特定大脑回路的非凡的控制能力，进而能够深刻了解包括焦虑症和帕金森氏症在内的一系列神经紊乱疾病。他们认为，由于“哺乳动物的大脑具有惊人的跨物种的共性”，他们的研究成果或将有助于更好地理解导致人类焦虑的神经机制，并为相关治疗指明新的方向。
由于光遗传学领域的研究已经积累了一些经验，世界各地的实验室都在利用这种技术来深入了解神经系统如何工作，研究包括慢性疼痛、帕金森氏症和视网膜变性在内的诸多问题，其中部分研究成果已经开始逐渐走向临床应用。
可以说，光遗传学开辟了一个让人激动的新研究领域，一些研究人员已经开始设想，如果能够克服生物医学的挑战，确保新基因安全地递送到人体内，基于光遗传学的治疗方法将直接应用于人类。
(摘自5月31日的《科技日报》，选文有删改。)
5.下列对光遗传学技术本质的概括，最准确的一项是
A.结合转基因工程与光来操作个别神经细胞的活性，对精心挑选的神经元的电活动进行控制。
B.采用新的光控方法，高度精确地对神经元进行刺激，从而按照意愿控制神经元的开合。
C.改造动物的神经元并植入光纤，通过蓝色光控制位于动物大脑杏仁核区域的一个特定神经回路。
D.让插入到大脑神经元中的细薄光纤穿过层层神经组织，将光送到正确的位点传导电流，控制神经元的开合。
6.下列涉及光遗传学技术实验原理的表述，不符合原文意思的一项是
A.控制神经元开关的操作流程是：确定视蛋白，分离出视蛋白的基因，在大脑神经元中插入该基因，照射表达视蛋白的转基因神经元，从而传导大脑语言。
B.以经过转基因处理后的无害病毒为载体的视蛋白基因，入到大脑神经元中后，视蛋白的DNA就会成为大脑神经元的遗传物质的一部分。
C.当细薄光纤穿过层层神经组织到达正确的位点后，表达视蛋白的转基因神经元就暴露在光照射中，从而传导大脑的语言，激活或抑制神经元。
D.在视蛋白中，光敏蛋白能响应蓝色光，可以激活神经元，而盐细菌视紫红质等其他视蛋白只响应黄色光，会抑制神经元。
7.下列对文章内容的表述，不符合原文意思的一项是
A.与光遗传学技术相比，依靠电脉冲刺激特定的神经元显得不精确和难以控制，不能按照意愿控制神经元的开合。
B.当小鼠的位于大脑杏仁核区域的一个特定神经回路被蓝色光照亮时，原本因恐惧而退缩的小鼠开始勇敢地探索周围环境。
C.当扩大光束照射的范围，激活小鼠大脑杏仁核区域中更多的神经回路时，小鼠的行为并没有受到影响。
D.目前，世界各地都在利用光遗传学技术来深入了解神经系统，探索并临床解决包括慢性疼痛、帕金森氏症和视网膜变性在内的诸多问题。
8.依据原文内容，下列推断不正确的一项是
A.小鼠身上的光遗传学技术实验启示，人类可以通过改造基因的途径，以替代长年服用药物或心理治疗来控制焦虑。
B.当表达视蛋白的转基因神经元暴露在光照射中时，视蛋白对光的响应程度，就成了激活或抑制神经元的决定性因素。
C.依据“哺乳动物的大脑具有惊人的跨物种的共性”，科学家认为，光遗传学技术将有助于更好地理解导致人类焦虑的神经机制，并为相关治疗指明新的方向。
D.当人类克服了生物医学的挑战，能确保新基因安全地递送到人体内，基于光遗传学的治疗方法将直接应用于人类。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9～11题。
方山子传
苏 轼
方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻;弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎”因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼!此吾故人陈慥季常也，何为而在此”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前使骑逐而射之不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉!
然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等;河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉!
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤
(选自人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》)
9.下列句中加点的词的解释，不正确的一项是
A.闾里之侠皆宗之 宗：推崇。
B.然终不遇 遇：遇合，如意。
C.适见焉 适：恰巧。
D.世有勋阀 阀：军阀。
10.以下句子分别编为四组，能够表现方山子“壮有大志，晚乃归隐”的一组是
①闾里之侠皆宗之 ②使酒好剑，用财如粪土 ③弃车马，毁约衣冠服，徒步往来山中
④折节读书，欲以此驰骋当世 ⑤所著帽，方屋而高 ⑥庵居蔬食，不与世相闻 ⑦论用兵及古今成败，自谓一世豪士 ⑧精悍之色，犹见于眉间
A.①⑤ B.②③ C.④⑥ D.⑦⑧
11.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是
A.方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。
B.方山子少年、壮年时血气方刚，一身侠气;而晚年时却安贫乐道，心境恬淡。这种对比手法的运用，极大地丰富了人物形象。
C.最后一段中，作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉!”这句话中可以看出，答案应该是否定的。
D.作者写方山子，实际上是悲己“不遇”。但他此时以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。从这个意义上说，《方山子传》是苏轼当时心态的一种形象的折射。
第Ⅱ卷(非选择题，16题除外;共117分)
四、(27分)
12.用“/”给文中画波浪线的语句断句。(2分)
鹊 起 于 前 使 骑 逐 而 射 之不 获 。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴此岂古方山冠之遗像乎(3分)
⑵环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。(3分)
⑶皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉!(4分)
14.阅读下面一首唐诗，回答问题。(8分)
春 尽
韩偓
惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。
细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。
人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。
惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。
⑴颔联描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的情感(4分)
⑵本诗是怎样以“春尽”统摄全篇的结合全诗简要分析。(4分)
15.填空。(7分)
⑴文艺复习时期西班牙小说家 (作者名)的小说《堂吉诃德》被称为文学史上的第一部现代小说。
⑵中国古典诗文擅于对比叙写、议论抒情，如：“迷途其未远，觉今是而昨非。 ， 。”(陶渊明《归去来兮辞》)“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 ， ，江南游子。”(辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》)“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 ， 。”(李密《陈情表》)
五、(18分)
阅读下面的文字，完成16～19题。
高处的花朵
何蔚
①没有一种花能像木棉一样令我长久仰望。不仅仅是因为它们的枝干始终都指向生命的高处，更因为即使是在凋落时，花朵们按在大地上的手印，也总是带着高处的激昂。仿佛一颗心脏在停止搏动之前的最后一跳，其触地之声简短而有力，沉重得像英雄的叹息。所以木棉花也叫英雄花，那凌云的豪气中，永远陈列着春天馈赠给人间的焰火。
②那次去岭南与朋友相会，正好赶上了木棉花开。起初，我并不知道它们的名字和属性，只觉得它们傲岸无比，炫丽至极，犹如插在南中国版图上的红色地标，表达着一方水土的品质与性情。我几乎是一见钟情地爱上了岭南，爱上了光芒四射的南国木棉。
③因为木棉，我曾不止一次地登上南下的列车，无非是想和它们保持更近距离的接触。如果说在认识木棉之前，它们是长在我的经验之外的一个神秘物种，我思想的空白处还没有它扎根的土壤的话，那么现在就不一样了，(甲)现在，它们已经像流霞一样浸染了我精神的领空，使我没有能力阻止它们深入记忆，占据梦想的城池。它们颀长的身影已成为我出门远行的另一种理由。所以，我如此渴望在不同的角度、不同的地势和背景下，抬起头来认真阅读一株木棉，阅读它弹奏阳光的手势，阅读它朗诵春风的红唇，阅读它抚摸云天的精彩片段。
④据说，木棉树最高可以长到25米，几乎是一座八层楼的高度。北纬25度以南是它们永久的活动区域。它们从不越界，像季节一样信守着对大地的承诺。每年三、四月间，它们都会亮起最红最红的灯盏，将南国的春色奋力推向极致。
⑤站在高高的木棉树下，你永远只能仰望，仰望被它们供奉在生命顶端的花朵，仰望被它们百般珍惜的青春容颜。它们笔直的树干上长满了坚硬的瘤刺，对侵略和冒犯随时保持着足够的.警惕。它们简单的花瓣舒展而又大气，像铿锵有力的宣言，庄重，鲜明，气势如虹。那些充满了尊严、勇气和血性的花朵，永远都不会给任何人以采摘的机会，它们甚至不会等到容颜衰败时才被迫纷谢，而是会抢在风雨还没来得及伸手之前，就突然从高枝上纵身一跃，将所有不轨的图谋砸成一抹血痕，而它们美丽的信念依然完好无损。
⑥传说八年抗战时期，国土大面积沦陷，汉奸卖国贼层出不穷，唯有岭南的青山始终将不屈的尊严高举过头顶，唯有岭南的土地始终没有成批地出产汉奸和伪军。此刻，我忽然明白了，因为岭南儿女都是木棉花的子孙啊，他们沸腾的血中永远流淌着木棉花的精魂!
⑦面对着这些高处的花朵，我不能不长久仰望。(乙)我甚至能看见它们撩开云幔的手指，正在从一粒种子内部取出自己的天性，然后，又将相同的天性传给更多更多的种子。我看见每一粒木棉花的种子都披着黄金圣衣，在泥土和暖风中跳着劲舞。与此同时，我的祝福和敬意也和最明快的节奏一起到达。
⑧当聚焦的镜头对准木棉花的那一刻，我希望世间所有的风光，都能给它们让路。
(选自《珠海特区报》副刊, 7月19日)
16.下列表述与原文不符的一项是(3分)
A.本文题目为“高处的花朵”，既是实写，也暗含言外之意，表明了作者对木棉的情感态度，奠定了文章的基调。
B.它们(木棉) “犹如插在南中国版图上的红色地标”，这个比喻句既写出了木棉的丰姿，又显现了南国自然风光的地域特色。
C.本文运用了描写、议论、抒情等多种表现手法，写出了木棉具体而生动的形象，表达了作者强烈的内心感受和情感。
D.本文思路开阔，想象丰富，形散神聚，充分发挥了散文的写意功能。
17.本文描写了木棉的哪些特征文章通过木棉的形象表达了什么样的意蕴(5分)
18.简析文中划横线句子的含意。(6分)
甲：现在，它们已经像流霞一样浸染了我精神的领空，使我没有能力阻止它们深入记忆，占据梦想的城池。
乙：我甚至能看见它们撩开云幔的手指，正在从一粒种子内部取出自己的天性，然后，又将相同的天性传给更多更多的种子。
19.以③或⑤自然段为例，简析本文的语言特色。(4分)
六、(12分)
20.下面是钱钟书《谈中国诗》中的一段话。请从表达效果的角度予以点评。(要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过60字。)(4分)
比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。
21.下面这些历史人物的名字，多出自我们学过的诗文中。请仿照示例，指出“名”和“字”之间的关系。(4分)
示例：清代的宋端己，字耻夫。“端己”(名)和“耻夫”(字)出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“端居耻圣明”一句。
⑴明代的胡东皋，字汝登。
⑵清代的戴殿江，字襟三。
22.阅读下面一则材料，回答问题。(4分)
在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据。
项 目百分比 项 目百分比
非常想父母65.0认为应该和父母共同生活79.3
害怕陌生人40.0和(外)祖父母生活在一起43.5
觉得自己很一般52.7总是害怕被身边人欺负34.7
⑴依据表格数据，归纳出一条有关“留守儿童”的结论。(2分)
⑵针对“留守儿童”现象，拟写一条公益广告词。(至少使用一种修辞手法)(2分)
七、(60分)
23.请以“回家”为题，写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，文体自选(诗歌除外);不得抄袭，不得套作。(60分)
篇7：成都七中高级高二上期语文期末综合训练测试题
成都七中高2012级高二上期语文期末综合训练测试题
成都七中高2012级高二上期语文期末综合训练
第Ⅰ卷（共27分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是
A．夹袄（jiá） 卡壳(qiǎ) 召唤(zhào) 上蹿下跳（cuān）
B．监生（jiàn） 匀称（chèng） 拓本（tà） 削铁如泥（xuē）
C．包扎（zā） 眩晕（yùn） 梦魇（yè） 厚古薄今（bó）
D．雪褥（rù） 攥住（zuàn） 畏葸（xǐ） 锲而不舍（qì）
2．下列词语中没有错别字的一项是
A．消融 放浪形骸 成群结对 沸反盈天
B．遐想 委曲求全 嬉皮笑脸 大浪滔天
C．蹒跚 走投无路 安分耐劳 蘖根祸胎
D．调济 不经之谈 川流不息 一拥而上
3．下列句子加点的词语使用恰当的一项是
A．为了组建实验室，我找遍了周边地区大量的电子仓库，装配必须的硬件设备。
B．凭国足现在的竞技水平，想与西班牙的这支俱乐部队伍同年而语，简直是做梦。
C．他在外语学习上很有天赋，能为所欲为地使用英语、法语和德语同他人进行交流。
D．他自己整日浑浑噩噩，却常常批评别人虚度年华，真是五十步笑百步。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．现在有110种鲨鱼正处在濒临灭绝的边缘，如果不控制市场对鱼翅的需求，在未来10年内，某些鲨鱼种群将彻底消失。
B．近年来，广交会克服严峻复杂的国内外经济形势带来的困难和挑战，不断提升服务水平，为促进我国对外贸易的平稳增长做出了重要贡献。
C．被尊为“南非国父”的曼德拉溘然长逝，他的一生充满了传奇，他因反抗种族隔离制度名扬天下，也因深入骨髓的平等理念受人爱戴。
D．法治社会中，执法人员是为民保平安的，可是当今部分执法者法治观念淡薄，动辄就出手伤人，令人堪忧。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5－7题。
自从人类耕种作物以来，我们的祖先就从来停止过作物的遗传改良。过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用，通过随机和自然的方式来积累优良基因。遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法，进行优良基因的重组和外源基因的导入，从而实现遗传改良。这些都是传统的遗传技术实现改良的方式，而现代转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中，从而使生物体的遗传性状发生改变。因此。可以认为转基因技术是与传统的遗传改良技术一脉相承的，其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。但转基因技术与传统技术也有重要区别。传统的选择和杂交技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移，操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，不能准确地对某个基因进行操作和选择，因而对后代的表现预见性较差；而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制，所操作和转移的一般是经过明确定义的基因，功能清楚，后代表现可准确预期。因此，转基因技术是对传统技术的发展和补充。将两者紧密结合，可相得益彰，大大地提高动植物品种改良的效率。
转基因技术既可加快农作物和家禽品种的改良速度，提高人类食物的品质，又可以生产珍贵的药用蛋白，为患病者带来福音。但是，人类对自然界的干预是否会造成潜在的危险？大量转基因生物会不会破坏生物多样性？转基因产品会不会对人类健康造成危害？尽管尚无定论，但一些科学家担心对生命进行“任意修改”所创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类，可能会对生态环境造成遗传基因污染，而这种新的污染很难被消除。目前，国内外学者对转基因技术的负面影响作了大量研究，相关报道也频频见诸报端。
面对种种关于转基因作物的争议，许多科学家、学术团体纷纷以各种形式表明对转基因技术的支持态度。由美国Tuskegee大学Prakash教授起草的题为“科学家支持农业生物技术的声明”称：“与传统的方法相比较，通过重组DNA技术引入新的或不同的基因并不一定会有新的或更大的风险，且商品化的产品的安全性则由于目前的安全管理规则而得到了更进一步的保障。遗传新技术为作物改良提供了更大的灵活性和精确性。”
当然，在目前条件下，转基因技术还存在许多不足，比如转基因表达水平低；转基因在宿主基因组中的行为难以控制，可能会引起宿生细胞染色体的插入突变；制作转基因动物效率低等难题尚未解决。另外，转基因农作物和以此为原材料制造的转基因食品对人体的影响尚未有定论，对生命“任意修改”，也是对传统伦理的一种挑战。这些都制约着这项技术的广泛应用。但通过科学家的进一步研究和各国对转基因技术、转基因生物和转基因食品的规范管理，保证转基因技术研究和开发的健康有序，这一技术肯定会更好地贴近民众，造福人类。
（摘编自朱蒙《转基因技术的研究综述及利弊关系》）
5．下列对“转基因技术”的理解和分析，符合原文意思的一项是
A．转基因技术通过对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用，大大地提高了动植物品种改良的效率。
B．转基因技术还可以生产珍贵的药用蛋白，为患病者带来福音。现在这项技术已经得到了广泛应用。
C．转基因技术对生命进行“任意修改”，定会破坏生物多样性，是对传统伦理是一种挑战，可能会对生态环境造成遗传基因污染。
D．转基因技术还存在许多不足，比如转基因表达水平低，转基因在宿主基因组中的行为难以控制，制作转基因动物效率低等。
6．对于转基因技术与传统的遗传改良技术的区别，下列表述不符合文意的一项是
A．传统的遗传改良技术只是通过随机、自然的方式积累优良基因，而转基因技术则是通过将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中来实现遗传改良。
B．传统的遗传改良技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移，而转基因技术则可以在没有亲缘关系的物种间进行。
C．传统的遗传改良技术的操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，而转基因技术则可以准确地对某个基因进行操作和转移。
D．传统的遗传改良技术因不能准确操作和选择某个基因而不能很好地预见后代的表现，而转基因技术可准确预期后代的表现。
7．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．人类对农作物的遗传的改良方式虽有随机自然、人工杂交、转基因的不同，但各种方式的本质都是要获得优良基因。
B．许多科学家、学术团体纷纷以各种形式表明对转基因技术的支持态度，来回应种种关于转基因作物的争议。
C．Prakash教授认为转基因技术通过重组DNA引入新的或不同的基因，比传统的方法具有更高的安全性、灵活性和精确性。
D．要更好地利用转基因技术造福人类，既需要依靠科学家的迸一步研究，也离不开各国政府对转基因技术、生物和食品的规范管理。
三、（6分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成8—9题。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；鉏櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
8．对下列句子中加下加点词语的解释，不正确的一项是
A．始皇既没 没：通“殁”，死
B．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 起：起事，起义
C．非抗于九国之师也抗：匹敌，相当
D．试使山东之国与陈涉度长絜大 度：揣度，估计
9．下列各组句子中，加点的意义和用法不相同的一组是
A．余威震于殊俗 不拘于时，学于余
B．而迁徙之徒也 授之书而习其句读者
C．然后以六合为家引以为流觞曲水
D．为天下笑者 吾属今为之虏矣
第II卷（共123分）
四、（31分）
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（5分）
译文： △
（2）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。（5分）
译文： △
11．结尾一段，作者从哪几个方面将陈涉和九国之师做对比？“一夫作难而七庙隳”是跟上文哪句话相照应的？（3分）
答： △
12．请用斜线（／）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过8处）（4分）
有子曰：“其为人也孝弟， 而 好 犯 上 者 鲜 矣 不 好 犯 上 而 好 作 乱 者 未 之 有 也 君 子 务 本 本 立 而 道 生 孝 弟 也 者 其 为 仁 之 本 与！”
13．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
岁暮①杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
【注】①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
（1）诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)
答： △
（2）这首诗使用了借代手法，请举例简要赏析。(4分)
答： △
14．补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选六个小题）（6分）
(1) △ ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
(2) △ ，以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)
(3) △ ，塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首》）
(4)画图省识春风面， △ 。（杜甫《咏怀古迹》）
(5)其间旦暮闻何物？ △ 。（白居易《琵琶行》）
(6)材木不可胜用， △ 。（《孟子·生于忧患，死于安乐》）
(7)自以为关中之固，金城千里， △ 。 (贾谊《过秦论》)
(8)△ ，不如登高之博见也。 (《荀子·劝学》)
五、（22分）
阅读下面的文字，完成15—18题
分析题 安勇
老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论，猜谜语，讲笑话，出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。
老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练发散思维，就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。
分析题是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做？
最先站起来回答的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好，没啥不好的地方。班长说：“因为这个男人是人贩子，用这种方法抢孩子，他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”
老师笑笑，点点头。
第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞些恶作剧。他不直接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗？”老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其辞地说：“你就当她漂亮吧！”调皮鬼摇头晃脑地说：“答案很简单，因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，故意用这个办法套近乎。”
教室里一阵大笑。
数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱孩子都要收费。 前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱，一次收十块，不讲价。我计算了一下，如果天天下那样的雨，他很快就能成为万元户。”
老师点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的答案？”
话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意地说：“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是为了取得女人的信任后，抢东西。”
一个女生站了起来，怯生生地说：“老师，那个男人会不会是搞推销的？”老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。”
老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：“我也有一个答案，那个男人之所以这么做，是因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理？”
同学们哄堂大笑，纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气，要求老师公布书上给出的答案。老师不想公布答案，同学们回答得都很踊跃，锻炼思维能力的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确答案。
这时候，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们说：“大家的发言都很好。”然后又对老师说：“不妨公布一下答案，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声地念道：“不为什么，因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人，最后还把她送回了家。”
教室里一片大乱，同学们纷纷说这不可能，这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那个女人的丈夫呢？如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想？”
校长听到答案后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老师觉得这个答案怎么样。老师低下头，想了想说：“说实话，我也觉得这个答案不太现实，于情于理都说不太通。”
校长点点头说：“你们大概都不相信，二十年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，那时候，很多人都做过如今我们看来不现实的事情。”
教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。
15．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）（ ）（ ）
A．五位学生对问题的回答反映他们都是些善于思考、细心观察生活、热爱生活的人。
B．小说中同学们的两次“大笑”与后面老校长的泪形成对比，突出了小说的主题。
C．校长要求年轻老师公布书上给出的答案是想借此来对同学们进行一次思想教育。
D．书上给出的.答案超出了在场所有人的意料，大家议论纷纷，教室里一片大乱。
E．“年轻教师”从出题、答题到告诉答案，起着串联情节，推动情节发展的作用。
16．小说中“年轻老师”具有什么样的特点？请结合小说中画线语句分点概括。（6分）
答：（1） △ （2） △ （3） △
17．你对这篇小说以“分析题”为题，是怎样理解的？请结合全文，简要回答。（6分）
答： △
18．小说结尾写到老校长流泪，结合全文，简要分析探究“校长流泪”的原因。（6分）
答： △
六、（10分）
19．从下列词语中选出最准确得体的4个词语，依次填入后面4个句子中的横线处。（4分）
抛砖引玉 不吝赐教 荣膺 忝列 敬赠 惠赠 舍下 府上
（1）一位高三学生在微博上发帖：“我想参加大学的自主招生考试，但不知道该如何准备，在此恳请有经验的老师 △ ，本人将不胜感激。”
（2）一位教师在“十佳教师”颁奖会上谦虚地说：“我做得还不够好，能 △ ‘十佳’，深感惶恐。”
（3）一药店广告：“凡在本店购买药品超过100元，本店将 △ 精美礼品一份。”
（4）张教授写信给李教授：“回忆去年拜访 △ ，受到您的热情款待，非常难忘。”
答：（1） △ （2） △ （3） △ （4） △
20．一句话书评是指用简短的话准确概述作品的主题思想或艺术特色，表达自己的阅读心得。请参照示例，为《红楼梦》和《高老头》各写一则书评。要求：①抓住作品的主要特点进行评论。②句式整齐，语言简洁，每则不超过20字。（6分）
示例：《诗经》——诗言志，思无邪。
《史记》——史家之绝唱，无韵之离骚。
《红楼梦》——
《高老头》——
七、作文（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
每一个人都有他的潜力，就如每一粒米都有它的潜力一样。酿酒师把米蒸熟，再把蒸熟的米放进缸里，然后把缸密封起来，让米与外界隔绝，隔绝外界的喧嚣与繁华。一段时间后，缸里那质朴的米就酿成醇香的酒。这时，几元钱一斤的米开始成为几十元、几百元甚至上千元的酒，这就是米的潜力。
米的潜力是怎么形成的呢？就是从它在缸里密封的那一刻开始的，从它隔绝外界的喧嚣和繁华开始，是寂寞和沉静酿就了它的潜力。其实，每一个人潜力的挖掘和开发，也是如此。
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，准确立意；②自拟标题；③用议论文体进行写作；④不少于800字；⑤不得套作，不得抄袭。
答题卷
班级： 姓名：
选择题
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
答案 |
10．(1) 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
译文：
（2）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
译文：
11．答：
12． 而 好 犯 上 者 鲜 矣 不 好 犯 上 而 好 作 乱 者 未 之 有 也 君 子 务 本 本 立 而 道 生 孝 弟 也 者 其 为 仁 之 本 与！
13．（1）答：
（2）答：
14．(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7) (8)
15．（ ）（ ）
16．答：（1）
（2）
（3）
17．
18．答：
19．（1） （2） （3） （4）
20．《红楼梦》——
《高老头》——
高二上期语文期末综合训练参考答案
1．A（B项 匀称chèn，C项 梦魇yǎn；D项 锲而不舍qiè）
2．B（A项 成群结队；C项 孽根祸胎；D项 调剂）
3．D（A项必须：副词，表示事理上和清理上必要。此处应为“必需”。B项同年而语：犹言“相提并论”，把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。与否定句连用。C项为所欲为：想干什么就干什么，任意行事。贬义。D项五十步笑百步：比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，就讥笑别人）
4．C （A项句式杂糅，可将“正处在濒临灭绝的边缘”改为“正处在灭绝的边缘”或“濒临灭绝”；B项搭配不当，“克服”“挑战”不搭配； D项语意重复，“动辄”与“就”重复，可删去“就”；“令人堪忧”应改为“令人担忧”。）
5． D（A项张冠李戴，“对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用”是农作物传统的改良方式，而不是转基因技术。B项从最后一段“这些都制约着这项技术的广泛应用”一句，可以看出“现在这项技术已经得到了广泛应用”的表述不符文意。C项 “定会破坏生物多样性”表述绝对，原文说这些“尚无定论”）
6． A（“传统的遗传改良技术只是通过随机、自然的方式积累优良基因”以偏概全，传统的遗传改良技术应该还有“人工杂交”的方式）
7． C（“比传统的方法具有更高的安全性、灵活性和精确性”理解错误，原文未直接说其具有更高的安全性）
8．D（度：量长短）
9．A（第一个“于”介词，表范围，“在”，第二个“于”介词，表被动。B项均为连词，表并列。C项均为介词，把。D项介词，表被动）
10．（1）率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都带着粮食，影子似的跟着他。（大意3分，落实“揭”“响”各1分）
（2）然而秦凭借着它的区区之地，发展到兵车万乘的国势，招致八州的列国诸侯来朝拜自己，已有一百多年历史。（大意3分，落实“致”“虚”各1分）
11． 从领袖的社会地位、武器、军队素质、用兵之道四个方面作对比。（2分）跟“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”相照应。（1分）
12． 而好犯上者／鲜矣／不好犯上／而好作乱者／未之有也／君子务本／本立而道生／孝弟也者／其为仁之本与（每处0．5分，共4分）
13．（1）①边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；②岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；③诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。（答对一点给1分，答对三点给4分。）
（2） “烟尘”“鼓角”代战争，（2分）从视角和听觉两方面形象地突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。（2分）
14．(1)无边落木萧萧下 (2)扪参历井仰胁息 (3)江间波浪兼天涌 (4环珮空归夜月魂 (5)杜鹃啼血猿哀鸣 (6)是使民养生丧死无憾也 (7)子孙帝王万世之业也 (8)吾尝跂而望矣 (任选六题完成，每空1分，错字、多字、漏字均不得分，共6分)
15．AD（A项“热爱生活”错，D项“超出了在场所有人的意料”表述绝对，从后文看，这个答案没有超出校长的意料，“大家议论纷纷”的表述也不够准确）
16．（1）他是一位强调素质教育的老师。
（2）他重视思维训练但忽略价值观教育（对学生的思想品德教育），不能从正面对学生加以适当的引导。
（3）他受现实环境的影响，思想上存在着偏差，不能充分理解乐于助人、无私奉献的行为。（每点2分，共6分）
17．（1）小说是围绕分析题展开情节的，以“分析题”为题，扣住了小说的主要内容。（2分）（2）以“分析题”为题，暗示人们应对当今的教育、道德观念和社会风气存在的问题进行分析反省。（4分）
18．老校长见证并经历了人与人之间相互帮助、关爱，到人与人之间相互提防猜疑的社会风气的变化，内心充满感伤（3分）；作为一位教育工作者，老校长为学生缺乏正确的价值观、教育中不重视思想教育的现状，忧虑感伤。（3分）
19．（1） 不吝赐教（2） 忝列（3）敬赠（4）府上 （一空1分）
（不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。忝列：谦辞，表示辱没他人，自己有愧。荣膺：光荣地接受或承当。惠赠：敬辞，指对方赠予财物。敬赠：恭敬地赠送。府上：敬辞，称对方家或老家。舍下：对人称自己的家）
20．评分标准：每则3分，其中，评论能紧扣作品的主要特点，2分，句式整齐，语言简洁，1分。
参考示例：《红楼梦》——万艳同杯，千芳一窟
《高老头》——金钱腐蚀亲情，社会泯灭人性
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