教师资格考试中学综合素质模拟试卷题目
“lgz520”通过精心收集，向本站投稿了12篇教师资格考试中学综合素质模拟试卷题目，下面是小编给大家整理后的教师资格考试中学综合素质模拟试卷题目，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：教师资格考试中学综合素质模拟试卷题目
教师资格考试中学综合素质模拟试卷题目分享
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的( )。
A.示范性 B.间接性 C.连续性 D.主体性
2.“海面上飘来一阵甜丝丝的声音。”这句话使用的修辞手法是( )。
A.夸张 B.比拟 C.通感 D.顶针
3.无论是何种学科，也无论是人类的何种探索，不能证实的假说和理论都是某种程度的价值，这种价值就是想象的翅膀，不仅能引导人们广开思路，最终还能帮助人们找到解决问题的方法和途径。
这段文字意在强调( )。
A.想象力拓展探索的思路和方法
B.无法认证的问题并非没有价值
C.无止境的努力终将提示问题的答案
D.广博的知识使大胆的假设更为合理
4.下列哪个国家不属于“战国七雄”之一?( )
A.齐 B.楚 C.韩 D.宋
5.( )既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。
A.职业正义感 B.职业责任感 C.职业义务感 D.职业良心感
6.“千万个雷锋活跃在祖国大地上。”这句话使用的修辞手法是( )。
A.借代 B.比喻 C.夸张 D.顶针
7.中国目前已经发现最早的绘画为长沙楚墓出土的帛画( )以及战国时期的《御龙图》。
A.《龙凤仕女图》 B.《人物御龙图》
C.《四羊方尊》 D.《洛神赋图》
8.某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状。班主任的做法( )。
A.合理 B.合法 C.不合法 D.视具体情况而定
9.《故宫博物馆》一文先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫……这使用的说明顺序是( )。
A.时间顺序 B.空间顺序 C.程序顺序 D.逻辑顺序
10.被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?( )
A.《静夜思》 B.《天净沙·秋思》
C.《山剧秋暝》 D.《水调歌头·明月几时有》
11.下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是( )。
A.《兰亭集序》 B.《赤壁赋》
C.《九成宫醴泉铭》 D.《洛神赋》
12.海明威的小说( )获得了1954年诺贝尔文学奖。
A.《老人与海》 B.《丧钟为谁而鸣》
C.《永别了，武器》 D.《太阳照样升起》
13.下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是( )。
A.若能内正其心外修其行，则必能表里如一
B.不能内正其心外修其行，则不能表里如一
C.若能表里如一，则必能内正其心外修其行
D.要想表里如一，就必须内正其心外修其行
14.下列选项中，一举****清王朝统治的历史事件是( )。
A.金田起义 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动
15.教师的根本任务是( )。
A.发展学生智力 B.教书育人 C.班级管理 D.教学
16.全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及( )。
A.素质教育 B.劳动技术教育
C.创新教育 D.终身教育
17.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句话是( )的`名言。
A.孔子 B.庄子 C.孟子 D.老子
18.教师职业的最大特点是职业角色的( )。
A.示范化 B.合理化 C.多样化 D.个别化
19.下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是( )。
A.《黄河大合唱》 B.《义勇军进行曲》
C.《天路》 D.《我的祖国》
20.李某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以李某服务期未满.学校英语教师不足为由不予批准李某在职学习。李某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。
A.当地县教育局 B.当地县人民政府
C.当地市教育局 D.省教育厅
21.下面是关于“丝绸之路”的有关知识的叙述，不正确的是( )。
A.丝绸是当时重要的运输品
B.时间始于我国的唐代
C.从长安一直到地中海国家
D.是商贸之路也是文化交流之路
22.( )是汇集某一领域的基础知识、基本资料或数据，供读者随时翻检查阅的事实便览性工具书，具有较强的专业性。
A.百科全书 B.字典、辞典 C.手册 D.类书
篇2：教师资格考试《小学综合素质》模拟试卷
教师资格考试《小学综合素质》模拟试卷
一、单项选择题
1.维也纳古典乐派的三个代表人物是( )
A.巴赫、海顿、贝多芬
B.海顿、贝多芬、莫扎特
C.巴赫、贝多芬、莫扎特
D.贝多芬、莫扎特、舒伯特
2.对下面的软件说法不正确的是( )
A.Flash只能制作补间动画，不能制作帧动画
B.会声会影可用来裁剪电影
C.GoldWave可用来编辑声音文件
D.PhotoShop可用来去掉图片的背景
3.《一百个中国孩子的梦》的作者是( )
A.杜焕彰
B.金波
C.周锐
D.董宏猷
4.一项最新研究发现，经常喝酸奶能降低儿童患蛀牙的风险。在此之前，也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙，还有研究显示，黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用，但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。目前一种说法是酸奶中所含的蛋白质可附着在牙齿表面，从而预防有害酸侵蚀牙齿。
以下哪项如果为真，最能支持这项研究发现( )
A.黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富，对儿童牙齿的防蛀效果不明显
B.儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段，对抗酸腐蚀的能力低，人工加糖的酸奶会增加蛀牙的风险
C.有研究表明，儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低l5%
D.世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用
5.下列成语出处依次排列正确的一项是( )
呆若木鸡 道路以目 积毁销骨 钩心斗角 请君人瓮
A.《聊斋志异》《左传》《战国策》《阿房宫赋》《史记》
B.《庄子》《国语》《史记》《战国策》《资治通鉴》
C.《聊斋志异》《左传》《史记》《战国策》《史记》
D.《庄子》《国语》《史记》《阿房宫赋》《资治通鉴》
6.下面几组词语中全部属于多音节语素的是( )
A.海奥 林匹克 巴黎
B.珠穆朗玛 法兰克福 淅淅沥沥
C.纽约 马克思主义 孔子
D.风 白兰地 苏轼
7.中国戏曲史上成就最突出的剧作家是( )
A.关汉卿
B.王实甫
C.白朴
D.马致远
8.小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的( )
A.课堂应变能力
B.设计教学的能力
C.语言表达能力
D.分析教材的能力
9.苏轼所说的“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗人是( )
A.陶渊明
B.孟浩然
C.王维
D.杜甫
10.对阅读教学理解有误的是( )
A.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
B.阅读是学生的个性化行为
C.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
D.应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
11.列宁称之为“俄国革命的一面镜子”的作家是( )
A.列夫托尔斯泰
B.契柯夫
C.高尔基
D.果戈理
12.下列诗歌中，不是白居易创作的是( )
A.《忆江南》
B.《暮江吟》
C.《长恨歌》
D.《夜雨寄北》
13.“初唐四杰”指的是( )
A.王绩、王勃、杨炯、卢照邻
B.沈俭期、宋之问、王勃、骆宾王
C.王勃、杜审言、陈子昂、杨炯
D.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
14.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是哪个学派的思想( )
A.儒家
B.道家
C.墨家
D.道教
15.在全面发展的.教育中起导向和动力作用的是( )
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
16.在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是( )
A.在对待自我上，新课程强调反思
B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
17.“学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性( )
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
18.张丽莉老师在5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。张丽莉的行为体现了她( )
A.终身学习，爱国守法
B.关爱学生，行为世范
C.因材施教，为人师表
D.作风正派，关心集体
19.王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是( )
A.露出羞涩的神情
B.严厉地批评他们
C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
D.不予理睬，开始上课
篇3：教师资格考试小学综合素质模拟试卷及答案
一、单项选择题
1.维也纳古典乐派的三个代表人物是( )
A.巴赫、海顿、贝多芬
B.海顿、贝多芬、莫扎特
C.巴赫、贝多芬、莫扎特
D.贝多芬、莫扎特、舒伯特
2.对下面的软件说法不正确的是( )
A.Flash只能制作补间动画，不能制作帧动画
B.会声会影可用来裁剪电影
C.GoldWave可用来编辑声音文件
D.PhotoShop可用来去掉图片的背景
3.《一百个中国孩子的梦》的作者是( )
A.杜焕彰
B.金波
C.周锐
D.董宏猷
4.一项最新研究发现，经常喝酸奶能降低儿童患蛀牙的风险。在此之前，也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙，还有研究显示，黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用，但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。目前一种说法是酸奶中所含的`蛋白质可附着在牙齿表面，从而预防有害酸侵蚀牙齿。
以下哪项如果为真，最能支持这项研究发现( )
A.黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富，对儿童牙齿的防蛀效果不明显
B.儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段，对抗酸腐蚀的能力低，人工加糖的酸奶会增加蛀牙的风险
C.有研究表明，儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低l5%
D.世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用
5.下列成语出处依次排列正确的一项是( )
呆若木鸡 道路以目 积毁销骨 钩心斗角 请君人瓮
A.《聊斋志异》《左传》《战国策》《阿房宫赋》《史记》
B.《庄子》《国语》《史记》《战国策》《资治通鉴》
C.《聊斋志异》《左传》《史记》《战国策》《史记》
D.《庄子》《国语》《史记》《阿房宫赋》《资治通鉴》
6.下面几组词语中全部属于多音节语素的是( )
A.海奥 林匹克 巴黎
B.珠穆朗玛 法兰克福 淅淅沥沥
C.纽约 马克思主义 孔子
D.风 白兰地 苏轼
7.中国戏曲史上成就最突出的剧作家是( )
A.关汉卿
B.王实甫
C.白朴
D.马致远
8.小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的( )
A.课堂应变能力
B.设计教学的能力
C.语言表达能力
D.分析教材的能力
9.苏轼所说的“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗人是( )
A.陶渊明
B.孟浩然
C.王维
D.杜甫
10.对阅读教学理解有误的是( )
A.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
B.阅读是学生的个性化行为
C.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
D.应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
篇4：教师资格考试综合素质模拟试题答案
1.小丽特别喜欢舞蹈，每次翩翩起舞时都像一个舞蹈精灵，舞蹈老师一直夸她有天赋。但是班主任却以本学期成绩下降为理由劝说她不要再花费时间练习舞蹈，成绩才是真本领，只要成绩好就行，其他都无所谓。对班主任的做法以下说法正确的是( )。
A.有利于个性发展 B.违背了公正施教
C.违背了全面发展 D.体现了严慈相济
1.【答案】C。解析：本题考查的是素质教育的内涵。
选项A，素质教育是立足于人的个性的教育。我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。因此，教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。与题意不符。
选项B，素质教育是面向全体学生的教育，兼顾所有人，体现教育公正。与题意不符。
选项C，素质教育是促进学生全面发展的教育，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。题干中的班主任只关注成绩，忽视其他方面的发展，违背了素质教育促进学生全面发展的内涵。
选项D，严慈相济是指教师既要尊重学生也要严格要求学生。与题意不符。题干中老师只关注小丽的成绩，这种“唯成绩论”违背了促进学生全面发展的理念。
选项A、B、D均与题意不符，故本题选C。
2.某小学班主任李老师在学期末对学生写评语时，不仅考量学生的学业成绩，更综合考虑学生的道德表现、心理健康、个性发展、社会实践等，综合评定学生。李老师的做法( )。
A.正确，评价内容应该多元化
B.正确，体现了评价的甄别与选拔功能
C.错误，评价学生应该以学生成绩为主
D.错误，评价方式太过复杂
2.【答案】A。解析：本题考查的是新课程改革的具体目标。
选项A，新课程改革要求应建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，包括评价主体的多元化、评价内容的综合化、评价过程的动态化、评价方式的多样化。其中，评价内容的综合化是指评价内容不仅关注学业成绩，还关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。尊重个体差异，注重对个体发展的独特性的认可，发挥学生多方面的潜能，增强学生的自信。
选项B，应试教育强调评价的甄别与选拔功能，以考试成绩作为评价学生的主要标准甚至是唯一标准。而题干中所描述的做法是为了综合地评价学生。故本项错误。
选项C，新课程改革强调评价内容的综合化。评价内容的综合化是指评价内容不仅关注学业成绩，还关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。故本项错误。
选项D，题干中教师的做法是正确的，有利于全面评价学生，促进学生发展。故本项错误。
综上，B、C、D均不符合题意，本题选择A。
3.后进生明明生性活泼好动，上课时不仅分心走神，而且经常打断老师的讲课，考试成绩也不理想，总是班级倒数第一，因此班主任断定明明以后只能去工地搬砖，不可能取得成功。该班主任的观点( )。
A.忽视了学生的完整性 B.忽视了学生的发展性
C.忽视了学生的主体性 D.忽视了学生的独立性
3.【答案】B。解析：本题考查学生观。“以人为本”的学生观认为学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。
A选项，学生具有完整性指要把学生作为完整的人来对待，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，要求教师还给学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给子学生全面展现个性力量的时间和空间。因此A选项与题干意思不符。
B选项，学生具有发展性指的每个学生都具备发展潜能，要坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的。
C选项，学生的主体性指素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。与题意不符。
D选项，学生的独立性指的是每个学生都是一个自主组织系统独立的物质实体。承认学生独立性是发挥学生主体性的前提条件，承认独立性也就承认了学生发展过程的多途性、发展方式的多样性和发展结果的差异性。与题意不符。
题干中班主任没有看到明明的优点和发展潜力，仅仅从现在的状况就推断其不可能取得成功，忽视了学生的发展性，故本题选择B。
4.高三年级的班主任王老师非常负责，一旦发现学生最近生活出现问题或者成绩波动比较大，就会及时去家访，与家长进行沟通，确保解决学生相应的问题，这体现了教师劳动的( )。
A.连续性 B.创造性 C.广延性 D.示范性
4.【答案】C。解析：本题考查的是教师职业的劳动特征。
A选项，教师劳动的连续性是指时间的连续性。
B选项，教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：①因材施教;②教学方法上的不断更新;③教师需要“教育机智”。
C选项，教师劳动的广延性是指空间的广延性。
D选项，教师劳动的示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
题干中王老师经常家访体现的是教师的劳动从校内延伸到校外，体现出空间上的广延性，故本题答案选C。
5.学校早操途中，王老师发现小刚在大家跑操的过程中突然大量出汗、呼吸变得急促、嘴唇发乌，于是赶紧让小刚停下来，并将小刚送到医务室检查身体。王老师的做法( )。
A.符合关爱学生的要求
B.不利于锻炼学生的意志品质
C.符合教师职业的内在要求
D.不利于课堂秩序的维护
5.【答案】A。解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》。
选项A，关爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中，王老师发现小刚的身体不适之后，将小刚送去医务室检查身体，做到了关心学生的身体健康，是关爱学生的体现。A项正确。
选项B，王老师的做法与锻炼学生的意志品质无关。
选项C，教师职业的内在要求是为人师表，为人师表是指教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
选项D，王老师的做法与课堂秩序的维护无关。
综上所述，本题答案为A。
篇5：教师资格考试综合素质模拟试题答案
阅读下面材料，按要求作文。
材料：卢嘉锡是我国的化学家，他在一所学校执教时，有个学生故意用一道数学题目为难他，但卢嘉锡并不介意，只是说：“我留着做做看，看能否解答出来。”经过一天多的精密计算，卢嘉锡把题答了出来，并向那位学生详细地介绍了解题的方法和具体过程。面对学生发自内心的崇敬，卢嘉锡诚恳地说：“我们闽南有句老话，叫作‘只有状元学生，没有状元先生’。我现在虽然是你的先生，但还有许多东西自己也不懂，要进一步学习。”
要求：用规范的现代汉语写作;角度自选，立意自定，标题自拟;不少于800字。
【参考范文】
谦虚的力量
君子泰而不骄，小人骄而不泰。谦虚是一种美德，谦虚能够赢得尊重。一切真正伟大的人，都是淳朴而又谦虚的。真正认识自己的人，将自己的心缩小。虽小，但却很坚固，抵挡住外界一切的欲 望和邪念，成就他们辉煌的一生，这就是谦虚的智慧和力量。
古人云：“满招损，谦受益。”像材料中卢嘉锡的例子，在中国比比皆是。不论是几十年如一日，勤勤恳恳为杂交水稻种植事业努力奋斗的袁隆平院士;还是为了治愈疟疾一直不懈实验的屠呦呦。他们都是谦虚低调的学者，虽然默默无言，但有自己的坚守。不追名逐利，不阿谀奉承。谦虚是他们特有的态度，亦是难能可贵的品质。谦虚或许不会是他们更加强大，但会让他们不被世俗的物欲干扰，能让他们保持初心、一往无前。
还记得20xx年10月11日，一个令所有中国人激动震撼，让中国文学界沸腾的`日子，中国作家莫言在那一天获得诺贝尔文学奖。这是何等的荣耀，何等令人欢欣鼓舞。而得知自己获奖的莫言却直言自己“惊喜而惶恐”。取得成功，当然是令人惊喜万分的，任谁都是如此。但他却也说自己从不为获奖而写作，并认为有很多作家都具备了获奖的资格。作为第一个获得诺贝尔文学奖的中国人，足以有高人一等的资格，但莫言并没有骄傲和自满，而是依旧保持一颗谦虚的心，依旧行走在文学创作的道路上。莫言的成功不仅仅是因为他卓越的文学才能，更重要的是他拥有一颗谦虚的心吧!
无独有偶，一生之中有很多伟大成就的科学家牛顿也是一位谦虚的智者。恩格斯曾在《英国状况》一文中对他的伟大成就赞叹不已。但回溯历史，你就会发现牛顿是个十分谦虚的人，从不标榜自己在物理学领域的成就。他只觉得自己似乎是一个在海滨玩耍的孩子，偶然间捡到几只发亮的贝壳，而他面前充满真理的汪洋大海却还未被他探索完，还未熟悉，而他的成功只是因为自己站在巨人们肩膀上的缘故。可见，但凡智者，无一不是虚怀若谷，谦虚谨慎的。真正的智慧者，会以一个普通的态度出现在你的面前，这个时候你会发现面前这位看似普通者竟会是一个身怀绝技、心系苍生的人，因为这就是智慧者的本色。
厚德载物，谦虚为本。面对无常世事，面对多变环境，我们唯有以一种谦虚的态度才能更好地适应。唯有时刻保持谦虚才会拥有虚怀若谷、博大诚恳的品质;唯有时刻保持谦虚才会使自己在逆境中看到光明;唯有时刻保持谦虚才可以显示出智慧者的本色;唯有时刻保持谦虚方能冷静、专注。谦虚并不是懦弱，不是意味着落后和失败，而是一种美德，是一种明智之举，更是一种智慧得力量。
掌握题型特点
【单选题】
【题型特点】
内容上涉及的多是重要知识点或疑难问题;在命题方式上首先是对于知识点“是什么”的考查;其次是对一些基本知识的拓展和理解，重在考查大家对于基本知识点的掌握程度。整体来说单选题难度适中，但是需要平时做好知识的记忆积累。
【作答技巧】
回忆法(直接从记忆库中提取出题干中挖空的内容)。
填入法(把答案填入题干中进行分析)。
比较法(把答案两两比较，比出最佳答案)。
排除法(把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考)。
【简答题】
【题型特点】
简答题通常可以是对于一种观点或理论的记忆，也可以是通过对它们的理解加以解释。回答要层次清楚、分条列点、言简意赅，将重点关键词答出，能用自己的语言进行概述。
【作答技巧】
1.对已有的观点做出肯定，阐明其具体表现，只要说明“是什么”即可。
2.对于强调过程和具体操作方法，回答“怎么做”的，要注意操作的顺序。
3.对于要求阐明原因，回答“为什么”的，关键在于把道理讲清楚，保证论据全面，最好能结合自己的实际经验加以解释。
4.对于记忆性问题，则需要整体把握，覆盖要点，试图回忆每一条的关键词并加以扩展。
【材料分析题】
【题型特点】
材料分析题具有很强的理论性、实践性和应用性，考查综合性地运用所学知识，分析和处理某一特定案例的能力。从历年的考题来看材料分析题多数都是教育案例，每个案例都有一个鲜明的主题，常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题等有关。根据材料分析题的问题大致可分为行为评析、解决对策、深度理解三大类。
【作答技巧】
1.审题：作答时要注重审题，有目的性地去看问题、阅读题干。
2.分析：带着问题从材料中提取相关的信息，首先确定材料内容涉及的知识点，然后将知识点和材料中的信息相匹配，再理清思路，全面考虑问题。
3.答题：问题简单直接时可以针对问题简洁明了直接作答;略有难度需要必要的理解时，可以用教育理论的专业语言作答，体现出自己的专业性;时刻谨记结合案例的实际情况对理论进行分析、阐述。答题的书写结构通常是总分总的形式，要能够体现出逻辑层次性。
【写作题】
【题型特点】
从出题内容上看，写作题一般涉及教育理论和教育实践，要求考生具备扎实的教育理论基础;从出题形式上看，多为材料型作文。既考查考生对于材料的阅读理解能力，也考查考生对于写作要求及标准的熟悉、日常知识及热点等素材的积累程度。写文章时要能将综合知识背景，理论常识及各类写作素材信手拈来，融会贯通。
【作答技巧】
1.结合已有的实际经验，使文章内容深入透彻，而不流于表面。
2.写作时要根据写作要求，包括文体、字数、体裁等进行写作，依据文章中心组织提炼材料，要合理布局谋篇，安排文章结构。
3.好的开头就是成功的一半，结构布局的合理，字迹整齐优美又是锦上添花，如果再加上一些自己的有一定深度的思考和感悟，离高分就更近了。
4.写作能力的提高不是一朝一夕之事，需要各位考生通过对常考主题的写作训练，立意布局构思的时间训练，才能在考场上从容自若，写出高质量的考场作文。
篇6：教师资格考试《中学综合素质》模拟题及答案
教师资格考试《中学综合素质》模拟题及答案
一、选择题
1.留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽
B.对学生放之任之
C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会
D.抓紧课堂，放松课外
【答案】C
【解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。在教学过程中，教师千叮咛、万嘱咐，把学生逼得太紧不一定能取得理想的效果，相反，在适当的时候对学生”晾一晾”，留一个缓冲的余地，也许能取得意想不到的成绩。
2.法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔
B.拿破仑
C.丹东
D.戴高乐
【答案】B
【解析】1711月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日
B.9月1日
C.1995年9月1日
D.6月1日
【答案】B
【解析】《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于206月29日修订通过，自年9月1日起施行。因此本题选B。
4.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。
A.人民政府
B.未成年人的法定监护人
C.教育部门
D.学校
【答案】A
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：“对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。”因此本题选A。
5.现代教育理论认为，学生在教育过程中处于( )地位。
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要
【答案】C
【解析】现代教育理论认为，学生在教育过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥，必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。
6.“而立之年”指的`是( )岁。
A.20
B.30
C.40
D.50
【答案】B
【解析】孔子在《论语》中说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”因此本题选B。
7.下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指指指戳戳
【答案】D
【解析】在教育教学中对学生用手指指指戳戳，不符合教师的良好仪态，会给学生留下不好的印象，从而造成不好的影响。教师在教育教学过程中一定要规范自己的行为，时刻做学生的榜样。
8.我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的( )。
A.全体性
B.基础性
C.发展性
D.全面性
【答案】A
【解析】素质教育是面向每一个受教育者的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。题干所述体现了素质教育的全体性。
9.“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
【答案】C
【解析】教师在教学中要坚持”以人为本”“以学生为本”，考虑到学生发展的需要;遵循学生的生理、心理特点和发展规律;设计适合学生学习的课程;在教学中以学生为主体;实现学生的和谐发展。即因材施教。
10.我国学校一般实行( )负责制。
A.教师
B.校长
C.教育部
D.地方政府
【答案】B
【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定：”学校实行校长负责制。”因此本题选B。
篇7：教师资格考试《小学综合素质》考点
教师资格考试《小学综合素质》考点
第二章 教育法律法规
内容简介
本章主要考查考生对于教育相关法律法规的掌握。要求考生熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，能够依法从教，依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题，保护学生的合法权利。本章内容主要以单项选择题和材料分析题的形式进行考查，考生需重点掌握保护学生的合法权利及依法执教等内容。在复习时应注重理论联系实际，对于单项选择题和材料分析题有针对性地进行备考。
高频考点提要
1.原则方针类;2.承担责任类;3.负责部门类;4.特殊要求类;5.财政投入类;6.材料分析类。
高频考点速记
六、材料分析类
1.学校应付责任的情况【学生伤害事故处理办法9】
物品设施管理不当
(一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的：
(二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；
(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
续表学生管理不当
(一)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；
(二)学校违反有关规定．组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；
(三)学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；
(四)学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
(五)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的。
教师管理不当
(一)学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的；
(二)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；
(三)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。
2.学校不负责任情况【学生伤害事故处理办法12、13】
不可抗力
(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；
(二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；
(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的：
(四)学生自杀、自伤的；
(五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；
(六)其他意外因素造成的。
学校无不当行为
(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；
(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；
(四)其他在学校管理职责范围外发生的。
3.学生或者监护人应负责任的情况【学生伤害事故处理办法10】
(一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的;
(二)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的：
(三)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的;
(四)未成年学生的.身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的;
(五)学生或者未成年学生监护人有其他过错的。
4.其他主体应负责任情况【学生伤害事故处理办法11】
学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。
5.事故损害的赔偿情况【学生伤害事故处理办法26、27】
学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，适当予以经济赔偿，但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害学生、赔偿相应经济损失无直接关系的其他事项。学校无责任的，如果有条件，可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受伤害学生给予适当的帮助。
因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任：人员追偿。
篇8：中学教师资格《综合素质》模拟试题及答案
一、单项选择题
1.B【解析】教师专业化的尝试始于教师培训机构的建立。
2.B【解析】贯彻以人为本的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。 3.D【解析】略。
4.B【解析】义务教育法规定对义务教育阶段学校不收学费、杂费。
5.C【解析】启发式教学是素质教育所倡导的教育方式。
6.D【解析】见《中小学班主任工作规定》第一章，第二条。
7.D【解析】教师的示范性对学生的影响有重要的作用，教师应时刻做到为人师表。
8.D【解析】教师以教谋私进行“有偿家教”，违背了廉洁从教的职业道德。
9.A【解析】《中小学职业道德规范》中规定教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 10.D【解析】略。
11.A【解析】鲁迅赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
12.C【解析】1957年10月4日苏联研制并成功发射了第一颗人造卫星。
13.B【解析】题干所述的观点是人们并不像他们所声称的那样忙，即人们其实并不繁忙，而B中的观点则表达了：人们要在繁忙发生之前做很多的工作，即人们确实很繁忙。如果B成立，则削弱了题干的结论。
14.B【解析】逻辑“与”一般用加号“+”或空格表示，使用逻辑“与”连接两个或两个以上的关键词进行检索时，搜索结果中会同时出现所输入的关键词。
15.B【解析】两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。这是矛盾律的内容。
16.C【解析】从两个否定前提推不出任何确定的结论。
17.B【解析】略。18.D【解析】求因果联系的一般方法有：求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。
19.C【解析】如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是交叉关系。
20.A【解析】哉表达的是感叹语气，焉、耳表达的是陈述语气，乎表达的是疑问语气。故选A。
21.D【解析】题干的结论是本市居民在化妆品上的消费额将会上升，如果D成立，居民人均收人的增长速度已经放慢，那么居民将没有更多的钱投入化妆品的消费中，即在化妆品上的消费额将不会上升，削弱了题干结论。
22.C【解析】由乙和丙的话为矛盾命题可知必有一真一假，则甲必然说的是假话，因此不管是乙说假话还是丙说假话，甲、乙、丙三个人中必然有两个是说假话的人。
23.C【解析】文章主要内容概括的常用方法有扩展题目法、归并段意法、归纳重点法、综合要素法和提句概括法。
24.C【解析】商界奇才的话旨在说明成功的道理，而不是解决问题的想法，因此C项不是文意所要表明的道理，而A、B、D从文中均可得出。故选C。
25.D【解析】由题干“除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受”可以得到“一个大小尺寸符合规定的包裹，邮局不会接受”，进而可以得到D正确。
二、材料分析题
26.【答案要点】(1)“天下苦秦久矣”，天下的人苦于秦的统治已经很久了。(2)以扶苏、项燕的名义倡导。
27.【答案要点】该老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德行为规范。违反教师职业道德行为规范“爱岗敬业，，和“为人师表”等规定中有关“廉洁从教”等要求。按照教师职业道德行为规范的规定，教师应当忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生。不得敷衍塞责。要坚守高尚情操，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。而该老师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，换取不义之财;向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金;校内教学工作“敷衍塞责”，讲课“留有一手”，有意私下挣取“小博士家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等。
[中学教师资格《综合素质》模拟试题及答案]
篇9：中学教师资格综合素质模拟试题及答案
一、单选题
1.于老师刚刚接管初一(1)班，他决定让全班同学共同讨论决定班级的纪律规定。于老师这种品德培养方法属于( )。
A.有效说服
B.树立榜样
C.群体约定
D.价值辨析
【答案】：C
【解析】：
群体约定是指教师利用集体讨论后作出集体约定的方法，来改变学生的态度。
2.李小坤做作业时，常常依据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。李小坤的认知风格很可能属于( )。
A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型
【答案】：A
【解析】：
具有场依存型认知风格的人较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，以环境的刺激定义知识、信息。李小坤依据老师的面部表情来判断自己做题的对错属于场依存型。
3.动作技能形成的基本条件是( )。
A.讲解
B.示范
C.强化
D.练习
【答案】：D
【解析】：
练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径。
4.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是( )。
A.道德动机
B.道德评价
C.道德行为习惯
D.积极的道德情感
【答案】：D
【解析】：
道德情感是道德实现转化的催化剂。
4.当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于( )。
A.相对功利主义的定向阶段
B.惩罚与服从定向阶段
C.寻求认可定向阶段
D.遵守法规和秩序定向阶段
【答案】：C
【解析】：
处于寻求认可定向阶段的儿童，道德价值以和谐为导向，总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求。
5.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这充分运用了下列哪一种德育方法?( )
A.陶冶教育法
B.榜样示范法
C.实践锻炼法
D.品德评价法
【答案】：A
【解析】：
“让学校的每一面墙壁都开口说话”是通过塑造优良的校同环境来感染和熏陶学生，在潜移默化中提升学生道德水平的方法，是陶冶教育法。
6.课外、校外教育与课堂教学相比更有利于( )。
A.发展学生个性
B.促进温故知新
C.加强教学相长
D.坚持循序渐进
【答案】：A
【解析】：
课堂教学更注重共性的培养，而课外活动则更多的是针对学生的个性。
7.虽然二班是全年级成绩倒数第一的班，但陈老师坚信自己一定能提高他们的成绩。这主要反映了他具有较高的教学( )。
A.认知能力
B.效能感
C.操作能力
D.监控能力
【答案】：B
【解析】：
教学效能感指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力。
二、填空题
1.把学习成败归因于努力程度对学习的激励作用最大。
【答案】：
该说法是正确的。根据维纳的归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验纠愉快;不努力而失败，体验到羞愧;努力而失败，也应受到鼓励。故题干说法正确。
2.人在明适应的过程中，感受性提高了。
【答案】：
该说法是错误的。感受性是感觉器官对刺激的感觉能力，也就是人对刺激的感觉灵敏程度。从暗的环境到亮的环境.开始觉得光线刺得眼睛睁不开，很快就习惯了，叫明适应。明适应的过程中，人的感受性降低了，而暗适应的过程中，人的感受性则提高了。
3.教育对受教育者和社会的影响和作用，只有正向的促进，没有负向的阻碍。
【答案】：
该说法是错误的。教育对受教育者的影响和作用既有正向功能也有负向功能。教育的正向功能即积极功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用;教育的负向功能即消极功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。故题干说法错误。
4.所有教学活动中都渗透着德育。
【答案】：
该说法是正确的。根据教育家赫尔巴特的“教育性教学”的思想。学校德育工作不仅仅是政教处、班主任、政治老师的事，所有的学科教学中都渗透着德育，在教师备课的教学目标中都注明了知识目标，能力目标和情感目标，将德育目标融化在一切教学活动中。因此，题干说法正确。
5.简述操作技能的形成阶段。
【答案】：
(1)操作定向：也称作操作的认知阶段，即理解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。
(2)操作模仿：学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。
(3)操作整合：是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
(4)操作熟练：是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。
6.简述德育过程中疏导原则的含义及贯彻要求。
【答案】：
疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
贯彻要求：
(1)讲明道理，疏导思想。
(2)因势利导，循循善诱。
(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。
7.为什么说学校教育对人的发展起主导作用?
【答案】：
学校教育在人的身心发展中起主导作用，原因主要体现在以下几个方面：
第一，学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，它规定着人的发展方向。
第二，学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。
第三，学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
8.简述课堂问题行为产生的原因。
【答案】：
(1)学生的因素：适应不良;厌烦;挫折与紧张;寻求注意与地位;过度活动;性别差异。
(2)教师的因素：要求不当;滥用惩罚手段;教师缺乏自我批评精神。
(3)环境因素：家庭因素;大众媒体;课堂内部环境。
1.2017中学教师资格《综合素质》模拟试题及答案
2.中学教师资格考试《综合素质》真题及答案
3.中学教师资格证《中学综合素质》提分试题
4.中学教师资格证《中学综合素质》考试题（附答案）
5.中学教师资格证《中学综合素质》测试试题（附答案）
6.2017中学教师资格《综合素质》复习题及答案
7.中学教师资格证《中学综合素质》考试题及答案
8.中学教师资格证《中学综合素质》提分试题及答案
9.2017中学教师资格证《中学综合素质》提分试题及答案
10.中学教师资格证《中学综合素质》提分试题（附答案）
篇10：教师资格考试中学教育学综合知识试题
教师资格考试中学教育学综合知识试题
一．判断题(请选择正确答案，每小题2分，共20分)1. 中学教育学是与普通教育学完全不同的一门教育学。
[A] √ [B] ×
2. 《学记》是我国最早的一部教育学专著。
[A] √ [B]×
3.教育部门不能直接生产物质财富。所以教育部门是消费部门，教育事业是福利事业。
[A] √ [B]×
4.中学教育的根本任务是努力提高升学率。
[A] √ [B]×
5.实施义务教育的根本目的在于消除文盲。
[A] √ [B]×
6.经过教育，每一个学生都能成为对社会有用的人。
[A] √ [B]×
7.教学是学校的中心工作，因此智育是压倒一切的任务。
[A] √ [B]×
8. 教学过程实质是学生的认识过程，应以学习和掌握间接经验为主。
[A] √ [B]×
9. 疏导为主的德育方法就是对学生只能表扬，不能批评。
[A] √ [B]×
10. 教师的劳动是简单重复的脑力劳动。
[A] √ [B]×
二．填空题(要求在中文状态下，将正确答案输入空格内，每小题2分，共20分)
11.中学教育学是一门 的理论学科。
12.教学原则是 的具体体现。
13.影响人的发展的主要因素有：有遗传素质、社会环境、学校教育和 。
14.在教育评价标准的三个组成部分中，以 为核心。
15.教育统计是 在教育研究中的具体运用。
16.课外校外教育活动是促进学生全面发展的 途径。
17.教师劳动决定了学校的 。
18.中学学法指导的根本目标就是教会学生学习，培养学生的 。
19.教学最基本的组织形式是 。
20.教师的职业道德是教师从事教育工作应遵循的 ,是教师工作范围内特殊的道德要求。
三、单项选择题（每小题2分，共40分）
21.教育学是一门（ ）。
[A]应用性学科 [B]实践性很强的理论学科 [C] 理论性学科 [D] 技术学科
22.被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的第一部教育学专著是（ ）。
[A]赫尔巴特的《普通教育学》 [B]杜威的《民主主义与教育》
[C]夸美纽斯的《大教学论》 [D]凯洛夫的《教育学》
23.在人的身心发展中起决定作用的.因素是（ ）。
[A]遗传素质 [B]社会环境 [C]学校教育 [D]个体主观能动性
24.对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展（ ）。
[A]起决定作用 [B]不起决定作用 [C]起重要作用 [D]起一般性作用
25.人的全面发展是指（ ）。
[A]达到三好标准 [B]各门学科全部优良
[C]兴趣和特长的发展 [D]德智体美劳五育的全面发展
26.研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持（ ）。
[A]发展观点 [B]全面观点 [C]矛盾观点 [D]可教育观点
27.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这说明教学应当着重（ ）。
[A]传授给学生直接知识 [B]突出重点、突出难点
[C]及时巩固复习所学知识 [D]发展学生智能，教会学生学习
28.当代文明社会的四大支柱的中心和基础是（ ）。
[A]科学 [B]技术 [C]管理 [D]教育
篇11：浙江省教师资格考试历年真题综合素质
浙江省教师资格考试历年真题（综合素质）
一、单项选择题（本大题29题。每小题2分，共58分。）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求，请用2B铅笔在答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。错写，多选或未选均五分。
1、悠悠喜欢唱歌跳舞，隋老师对她说：“整天蹦蹦跳跳，没有一个学生样，学生的老老实实的学习才行！”孙老师的说法忽视了
A．学生的心理发展 B。学生的全面发展
C．学生的主动发展 D。学生的主体发展
答案：B学生的全面发展
2、图1中，该老师的做法（）
A．违背了素质教育的理念 B违反了因材施教的原创
C．适应了社会竞争的要求 C。体现了学科教学的重要
答案：A违背了素质教育的观念
3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（）
A.教学资源开发能力 B.课程组织实施能力
C.教学程序设计能力 D.教育科学知识
答案：A教学资源开发能力
4、郑老师子啊指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视（）
A．政治理论知识 B。文化基础知识
C.学科专业知识 D.教育科学知识
答案：D教育科学知识
5、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学习的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是（）
A．教职工代表大会 B.信访机关
C.教育行政部门 D.检察机关
答案：C教育行政部门
6、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。周某的'做法（）
A正确。有利于维护课程纪律 B正确。有利于提高管理效率
C．不正确。教师没有罚款的权利 D.不正确。批判无效后才能交罚款
答案：C不正确教师没有
7、就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮忙照顾店里生意。依据《中华人民共
和国义务教育法》的相关规定，给予小英父母批评教育并责令明期改正的机构是（）
A.村受会 B.学校 C.乡级人民政府 D.县级人民政府
答案：C乡级人民政府
8、某小字让字生乐队停课参加某公司庆典，公司给予字校一定的经济回报。 该校做法（）
A.正确。 可以改善学校办学条件 B.正确。学校拥有管理学生权利*
C.不正确。侵犯了字生的受教育权 D.不正碎。侵犯了学生的人身权-
答案：C不正确侵犯了受教育权
9、小学生军军的父母不履行监护职责，对其旷课和夜不归宿行为放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，应给予军军父母训诫并责令其严加管教的机关是（）
A.教育行政机关 B.公安机关 C.字校 D.检察机关务
答案：B公安机关
10、小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归（）
A .字校 B .推荐老师 C .班主任 D .王玲+
答案：D王玲
篇12：广东省国华纪念中学-第二学期大综合模拟试卷一
广东省国华纪念中学2005-2006第二学期大综合模拟试卷一
第一部分 选择题（共90分）
说明：第一部分答案涂在答题卡上，考试结束只交第二部分。
一、单项选择题：（共30题，每题只有一个正确选项，每题3分共90分）
生物入侵，也称为生态入侵，是指外来物种因为偶然机会进入某一适宜其生存和繁殖的地区，其种群数不断增加、分布区逐步扩展的过程。据此完成1―2题。
1．与我国陆上相邻的国家是
A．乌兹别克 B．韩国 C．阿富汗 D．孟加拉国
2．长江沿岸的省会城市、直辖市共有
A．4个 B．5个 C．6个 D．3个
3．澳大利亚的人口主要分布在澳大利亚大陆的
A．中部 B．东南沿海地区 C．西部内陆地区 D．墨累-达令盆地
4．属于我国内海的`是（ ）
A．渤海、黄海 B．黄海、东海
C．南海、东海 D．渤海、琼州海峡
5．下列比例尺能将地图内容表示最详细的是（ ）
A．1:500 B．1:5000 C．1:3000 D．1:10000
6．对二战后西方各国的国家垄断资本主义的表述，不正确的是
A．从根本上解决了资本主义社会的基本矛盾
B．一定时期一定程度上促进了资本主义生产迅速增长
C．使国家直接参与了再生产过程，干预经济生活
D．是私人垄断组织与资本主义国家相结合的资本主义
。。。。。。
。。。。。。
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