小学六年级语文上册月考试卷
“草根0755”通过精心收集，向本站投稿了8篇小学六年级语文上册月考试卷，今天小编就给大家整理后的小学六年级语文上册月考试卷，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：小学六年级语文上册月考试卷
小学六年级语文上册月考试卷
一、字词拼音。(38分)
(一)拼读写字我最棒，(10分)
qīnɡshuǎnɡkǎoròujìnɡmìyùnhánàomì
()()()()
qínmiǎnzǔnáoménɡlónɡxiūzhùzhēnzhì
()()()()()
(二)正确读音我会选。(用“√”标出)(4分)
领略(lüèluè)分享(hénɡxiǎnɡ)演奏(zòucòu)刚劲(jìnjìnɡ)
凝聚(yínínɡ)小巷(ɡǎnɡxiànɡ)怒号(háohào)清脆(cuìwēi)
(三)辨字组词。(8分)
挺()雅()妻()浆()
诞()鸦()凄()浆()
烘()频()施()幻()
拱()频()拖()幼()
(四)填字释义我能行。(6分)
()食不安：_______________________安()乐业：__________________________
德高()重：____________________()然大物：__________________________
不()一格：______________________可见一()：_________________________
(五)选词填空(10分)
果然居然偶然固然
1、詹天佑主持修筑京张铁路的消息一传开，()受到了帝国主义的嘲笑。
2、想不到京张铁路()不满四年就竣工了。
3、这件事这样办()稳当，但是太费事了。
4、马路上，我()遇到了小明。
阻碍阻挡阻挠
1、詹天佑不顾帝国主义的()，亲自主持修筑京张铁路。
2、粗心大意是我们前进的()。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也()不了她出去玩。
精细精密精致
1、显微镜是一种()的仪器，用它可以看到微生物。
2、过生日那天，妈咪送给我一件()的生日礼物。
3、这件衣服的做工很()。
二、句子广场。(12分)
(一)错乱句子重排列。(3分)
()仿佛是一场山雨的余韵。
()不知在什么时候，雨，悄悄地停了。
()近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——
()远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
()风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。
()丁——冬——丁——冬……
(二)我会背诵我会填。(5分)
1.落花不是无情物，______________________________(龚自珍)
2.___________________________,每于寒尽觉春生。(张维屏)
3.今夜偏知春气暖，_______________________________(刘方平)
4.____________________________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅)
5.我们爱我们的民族，这是我们____________________________。(周恩来)
(三)按要求填句子。(4分)
1、朝阳揭去了黎明女神床上灰色的帷幕。(缩句)
________________________________________________________________
2、我的梦想在远方，所以必须要离开你们。(改为双重否定句)
_______________________________________________________________
3、一想到生身母亲和祖**亲，我就心潮腾涌。(用加点的词写句子)
______________________________________________________________________
4、请以“少年”二字开头，写一个排比句。
________________________________________________________________________
三、经典课文我理解。(28分)
1、“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。”(《草虫的村落》)这一句以“__________________”和“__________________”点明时已傍晚。作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉，“___________”道出了作者对奇异游历的痴迷。“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历中的_______________________。(4分)
2、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”(《詹天佑》)这句话表现了詹天佑对工程______________________的精神和______________的科学态度。(2分)
3、“我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”(《怀念母亲》)在你的想象中，母亲的面影是怎样的?(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、()起一朵落花，捧在手中，我嗅到();()一片落叶，细数精致的纹理，我看到了();()起一块石头，轻轻敲击，我听见了()，听见()。
这句话运用了修辞手法，通过觉、觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”和“一块石头”中引发的和。(6分)
5、啊，老桥，你如一位_____________________的老人。
(1)按课文内容把句子补充完整。
(2)这个句子用了________的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对老桥的的。(4分)
6、阅读《山中访友》片段，完成文后题目。(10分)
这山中的一切，那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。
(1)“悠”用音序查字法查大写字母______用部首查字法查______部，“悠悠”在字典里的义项有：①众多;②长久;③谎;④形容从容不迫;⑤闲适、闲散。“岁月悠悠”应选第___
种解释，“白云悠悠”中的“悠悠”应选第_____种解释。(2分)
(2)将文中的反问句改写成陈述句。(1分)
__________________________________________________________________________
(3)在这段话中，作者拜访了哪些朋友?(2分)
___________________________________________________________________________
(4)文中的哪一句话能概括这一段的意思?把它抄下来。(1分)
__________________________________________________________________________
(5)这段话运用了第_____人称的写法，这样写的好处是_______________________
(6)作者还有可能跟山中的哪些朋友打招呼?模仿课文写法续写一两句话。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
四、快乐阅读轻松答。(12分)
我代表我的祖国
①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家
②19到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的(忽视、藐视、歧视)。
③有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国洋学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才!”坐在一旁的徐悲鸿被(激动、激怒、激起)了，他走到这个样学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗?那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材!”
④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的`成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，(震动、轰动、惊动)了整个画界。
⑧那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国的话来说那就是‘有眼不识谈山’。”
1、用“√”标出文中括号里合适的词。(3分)
2、结合上下文理解下列句子的意思。(2分)
功夫不负有心人：___________________________________________________
有眼不识泰山：_________________________________________________________
3、用“-------“画出文章中的中心句。(1分)
4、第④段与第⑤段、第⑥段的关系是()(3分)
A、总分B、分总C、总分总
5、第③段与⑧第段的作用是()(2分)
A、过渡和总结，表现了徐悲鸿为祖国争光的品质。
B、前后照应，用对比手法烘托了徐悲鸿为祖国争光的品质。
6、徐悲鸿是怎样的一个“有心人”?(2分)
_______________________________________________________________________________________________________________________
五、作文(30分)
请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或动物，也可以当成一种自然现象;想象他们在大自然中是怎样生活和变化的，想象他们眼中的世界是什么样的，并融入自己的感受，写一篇想象作文。题目自己定。
六年级语文月考答案
一、(一)清爽、烤肉、静谧、蕴含、奥秘、勤勉、阻扰、朦胧、修筑、真挚。
(四)寝：睡觉。居：居住，生活。望：名望，声誉。庞：大。
拘：限、限制、拘束。斑：杂色的花纹和斑点。
二、(一)6、1、4、3、2、5
(二)1、化作春泥更护花。2、造物无言却有情
3、虫声新透绿窗纱4、惟有民魂是值得宝贵的。
5、自信心的源泉。
三、1、夕阳亲吻着西山红鸠鸟的歌声忽忽悠悠欢乐和绿意
2、一丝不苟，高度负责。严谨
3、作者长期留学在外对母亲的面影更多的是一个模糊的影子，尽管努力地去回想母亲的样子容颜，但无奈模糊不清，只能尽力怀念，不断回想。
4、(1)Y心②⑤(2)这山中的一切都是我的朋友
(3)山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀
(4)这山的一切，哪个不是我的朋友?
(5)二读来倍感亲切
四、1、歧视、激怒、轰动2、只要用心去做一件事，就会取得成功。说明事情的成功在于付出辛勤的劳动比喻见闻太窄，认不出本领大和地位高的人
3、徐悲鸿是我国杰出的爱国画家
4、A5、B6、他是一个勤学苦练、有志气，为祖国争光的人。
篇2：六年级语文上册月考试卷
字词小天地(共25分)
1、读句子，写词语。(3分)
①jinmì()的大千世界，yùnhán()着无穷的àomì()，有志的孩子去积极tànsuǒ()吧。
②树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yínsòn()诗歌，有的小鸟仿佛在yǎnzòu()吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。
2、把正确的读音用“――”划出来。4分
勉强(qiángqiǎng)召集(zhāozhào)兴奋不已(xīngxìng)暖和(héhuo)
入场卷(juànquàn)削铅笔(xiāoxuē)友好相处(chùchǔ)大模大样(mómú)
3、读音和字形完全对的一组是()(2分)
A端详(xián)分享欧州恶劣
B刚劲(jìn)避免沮丧索绕
C藐视(miǎo)轰动先驱艰巨
D篇章(piān)堪测抚养凄凉
4、请选择正确的一组在“()”里打“√”，错的用横线把错别字划出来并改正在括号里(4分)
思潮起伏恍然大悟狂风恕吼司空见惯水落石出()
濒来入梦百折不回寝不安席张冠李戴可见一斑()
天涯海角牙牙学语滔滔不绝悬崖绝壁波涛起伏()
惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力()
5、补充成语。(5分)
()高望重意味()长投()取巧()()乐道
望()生畏随心所()不拘一()()冲()撞
6、词语快乐手拉手。(4分)
叮咚的彩衣山清水秀的思路
优雅的小路条理清晰的琴声
俏丽的乐曲婉转悠扬的悬崖
僻静的泉水拔地而起的村庄
7、咬文嚼字(3分)
“野“在字典里有以下义项：①天然;②不受约束的;③不是人工饲养培植的;④没礼貌的，不讲理的。
⑴索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。()
⑵山上的野物当然更是“野”性十足了。()
⑶我们也渐渐变得“野”了起来。()
句子百花园(共24分)
一、按要求改写句子。(6分)
1、雷锋精神值得我们学习。
改为反问句：
2、总理站起来对我说：“我要去休息了。”
改为转述句：
3、花儿开了。
扩写句子：
4、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。(将划线的部分换成成语)()
5、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。(缩句)
6、音乐()能给人以美的享受，()能陶冶人的情操。(关联词)
二、我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。()
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。()
3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。()
4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。()
5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。()
5.“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。()
三、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。(7分)
1.我们爱我们的民族，()。
2.()，我深情地爱着我的祖国和人民。
3.()，()，中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，()。
5.落红不是无情物，()。
6.此夜曲中闻折柳。(李白)
7、虫声心透绿窗纱。(刘方平))
四、按课文填空，体会表达的妙处。(6分)
1.这清新的绿色仿佛在雨雾中()，流进我()，流进我的()。
这句写出了雨中山林的美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，更是感受到的;朗读这句时语调要一些，直抒胸臆，表达之情。
2.我()地漫游了一个下午，直至夕阳()着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的()唤回来。
这是一个句，从中我体会到了
阅读理解(21分)
詹天佑
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(细蜜周密严密)计算。詹天佑经常(鼓励鼓舞勉励)工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。2分
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。1分
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。2分
勘测(shènkān)塞外(sāisài)恶劣(wùè)讥笑(jǐjī)
4、找出文中的两组近义词。(2分)
5、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。(1分)
6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。(1分)
游黄山
①黄山，这是多么吸引人的地方啊!没想到，我有机会会跟妈妈一起去游览，这多么令人兴奋哪!
②一进黄山，最先(应映)入眼帘的，就是那飞流直(泻泄)的瀑布。瀑布顺着山沟蜿(蜒蜓)曲折流到我的脚边，成了温顺柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊!就像一块透明的玻璃，一眼就可以望到水底的沙石，我忍不住把脚伸了进去，呵!冰凉冰凉的泉水真比吃冰柜还凉快!我多么喜欢这儿的泉水啊!
③向上望，黄山真高啊!高到望不到顶头，一个个山峰直插云霄。黄山真奇啊!有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……黄山真险啊!登“天都峰”的山路几乎是直上直下，与地面成九十度直角，非得拉着铁(锁索)，用力才能爬上去。最危险的要算是：“鲫鱼背”了，这是在两个山顶间(架驾)起的一座天桥，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。
④黄山的云海真美呀!近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪;远看，朵朵白云又像对对白色蝴蝶，围绕山峦，翩翩起舞;登高看，像一片望不到边的海洋，把一座座(俊峻)山淹没在里面，只露出一个个山尖仿佛是大海里的小岛。在云里，时(隐稳)实现，使人感到如入仙境。
⑤黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，我深深地爱上了你。我希望能有机会，，再一次来欣赏你雄伟壮丽的风姿!
1.用“√”选择下面加点字的正确读音。(2分)
曲折(qūqǔ)兴奋(xìnxīn)几乎(jījǐ)不禁(jìnjīn)淹没(méimò)
2.用“×”画去文中括号里的错别字。(2分)
3.文章②-④小节主要写了什么?(2分)
_______________________________________________________
4.文章描写“山”的特点，是从哪几方面写的?(2分)
______________________________________________________
5.文中“鲫鱼背”引号的作用是：________________________
_______________________________________________________(2分)
6.写黄山的云海，是按________________________的顺序写的。(2分)
作文(30分)
题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的'艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。
篇3：六年级语文上册月考试卷
一、看拼音，写词语。
①谁把ān yì（ ）当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
②诚信犹如宝石，它是值得的juànliàn（ ）。
③没有血气的人苍白，没有理想的人shāng gǎn（ ）。
④鸟翼上系上了黄金，这鸟便hèng zāo bù xìng（ ）了。
二、查字典填空。（5分）
“虚”字共（ ）画，第六画笔画名称是（ ）。用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。解释有：A空 B.不自满 C.不真实 D.心里怯懦 E.衰弱。“谦虚”中“虚”的解释应选择（ ），“冒虚汗”中“虚”的解释应选择（ ）。
三、四字词语的积累和运用。
和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 （ ）（ ）画栋
焦躁（ ）（ ） 不落（ ）（ ） （ ）春（ ）雪 （ ）延（ ）喘
（1）人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙。
（2）我们可以要 朗读一篇文章。
（3）沈石溪的《狼王梦》是一本 的童话作品，同学们都喜欢读。
（4）当大自然的鬼斧神工与雕刻家的 相遇是会爆发艺术灵光。
四、判断下面的叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（10分）
①“我的心激动得要跳出胸膛”一句运用了比喻的修辞手法。（ ）
②书信和建议书的称呼都应顶格写在第一行。（ ）
③“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁。”指鲁迅走路碰了墙壁（ ）
④“朦胧、惊心动魄、发愤图强、司空见惯”中有错别字。（ ）
五、给带点的字、词选择恰当的意思。
1. 讲究： A. 讲求、重视； B. 值得注意或推敲的内容； C. 精美
祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ） 技术是大有讲究的（ ）
3.之： A. 往； B. 的； C. 代词，代替人或事物。
钟子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之广陵（ ）
六、用“清”字组成不同的词语，填入句子中。
1. 捧起一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳（ ）。
2. 掬起一捧（ ）的山泉喝，浑身爽快。
3. 刚下过雨，空气（ ）。
4. 幽静的山林里传来（ ）的鸟语声。
七、按要求进行句子练习。
1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词合成一句话）
2.通过体育锻炼，使我的体质增强了。（修改病句）
3.科学是改善人类生活最伟大的动力。（缩句）
4。老人叫住我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引述句）
5. 根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗； 欣赏是____ ___________ ，___________________________；欣赏是__ _ ______________，___________________________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
6。理解诗句意思，选择正确的答案，填序号。（ ）诗句：今我来思，雨雪霏霏。
A、如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。B、今天我想，雨雪非常大。C、如今想来，雨雪纷飞。
八、我读书，我积累。
1．鲁迅先生是一个爱憎分明的人，“ ，________________ ”就是他在《自嘲》中的真实写照；诚信是一种品质，更是大家信守的一种规则，“ ，纤毫必偿；有所期约， ”；“明月别枝惊鹊， ”，“落红不是无情物，_______ ___ ”，读来别有一番滋味。
2。李贺借马抒发自己为国建功立业情怀的诗句是“ ， 。”
3. 伯牙所念，_____________。子期死，伯牙谓世________________________，乃__________，终身__________。
这两句的意思是___________________________
九、我是小小设计家。
假如你是一位拍广告的导演，准备拍摄以“爱护花草树木”为主题的电视广告，你打算选择哪些画面？配上哪些语句？
画面描述：
解说词是：
十、课外知识。
薛谭学讴①
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢②，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
注释：①讴：唱歌； ②郊衢（qù）：城外的大道。
1、解释下列加点字在文中的意思。（3 分）
①未穷青之技:
②秦青弗止：
③响遏行云：
2、请分析薛谭的人物形象。（3 分）
十一、阅读
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、文章结构（ ），并且前后（ ）。
2、在作者眼里，春天的特点 ，夏天的特点 冬天的特点
秋天的特点
3、文中，作者把秋天分别比喻成 ， ，
4、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么？
5、你最喜欢文中的哪句？为什么？
6、作者认为秋天是清爽的，热情的，真诚的，秋天给留你下了什么印象？依照作者的写作方法写几句。
十二、写作。
题目：那次，我得到了
要求：横线上可填写表扬、批评、理解、原谅、宽恕等，要中心突出，调理清晰。不少于450字。
篇4：小学六年级语文上学期月考试卷参考
小学六年级语文上学期月考试卷参考
一、看拼音，写词语。(8分)
tuìjìnmǎtítǎngruòqīngjié
()()()
biǎozhìxīnghóngyíngràowānyán
()()()()
二、能用“√”给加点字选择正确的读音吗?(6分)
1、“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁(jīnjìn)这样想。
2、真是一株大树，枝干的数(shǔshù)目不可计数(shǔshù)。
3、六一儿童节，我计划(huáhuà)和朋友一起去公园划(huáhuà)船。
4、这时候，饮(yǐnyìn)马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射的清澈的水底。
三、比一比，再组词。(5分)
拔()臃()倘()矫()窍()
拨()雍()淌()娇()窃()
四、把下面词语补充完整。(8分)
()地而起()不犹豫人迹()至名()其实
五彩()斓五彩()纷应接不()()暑逼人
五、选词填空。(5分)
骄傲矫健娇惯柔嫩柔和柔软
1、虚心使人进步，()使人落后。
2、马走在花海中，显得格外()。
3、因为父母的()，他遇事总没有自己的主张。
4、()的月光照在她脸上，她显得更加娴静了。
5、弟弟()的脸蛋，让我忍不住摸一摸。
六、写出下列句子所运用的修辞手法。(4分)
1、建筑是凝固的音乐，北京城里无数个彩色的音符，自然使人想起祖国的四面八方……()
2、在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。()
3、这难道不是“鸟的天堂”吗?()
4、学校的操场巴掌大。()
七、按要求完成句子练习。(10分)
1、我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。(缩句)
2、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，感到一点留恋。(改为双重否定句)
3、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾去了。(改变语序，意思不变)
4、小明参加了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。(修改病句)
5、红红的阳光从东方升了起来。(修改病句)
八、思维拓展。(4分)
说话的角度不同，理解的意思也就不同。有一家鞋店门口挂着一个宣传牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，顾客看了大笑。请分析不同理解。
店家：_________________________________________________________
顾客：_________________________________________________________
九、阅读乐园。(20分)
(一)课内阅读，根据所学内容回答问题。(6分)
1、“一时辨认不清的乔木灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。”(2分)
⑴联系课文，说说“我”“惊”的是____________________________;
⑵“喜”的是_______________________________________________;
2、在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像不断的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。(4分)
⑴一连串比喻表达了_______________________________________;
⑵用加点词造句。
__________________________________________________________
(二)课外阅读。(14分)
美丽的草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上覆满了青的野草，最深的地方可没过十多岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话里的宝镜一样。草丛里开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊在悠闲地吃着青草。小马驹在蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的燕子，它们飞起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民们在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放生歌唱：“蓝蓝的'天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1.用“-----”画出静态描写的句子，用“﹏”画出动态描写的句子。(2分)
2.第2自然段突出了草原_______的特点，写的主要景物有：①_____②________③________(4分)
3.第4自然段突出了草原_______的特点，写的主要景物有：①____②________③________(4分)
4.把文章的中心句写在下面。(2分)
__________________________________________________________
5.短文写草原是个美丽、欢腾的世界，表达了作者什么样的感情?(2分)
__________________________________________________________
十、习作。(30分)
本单元，我们领略了北京那炫目的色彩，百草园的美丽，天山迷人的风光和鸟的天堂那独特的景观。在现实生活中，你领略过哪些景观呢?选择印象最深的一处，按一定顺序写下来。
要求：题目自拟，条理清晰，不少于400字。
篇5：小学六年级语文上册期中试卷
一、基础积累。(21分)
1.看拼音写字( 4分)
bá mì lì qiào
挺( ) 静( ) 勉( ) 陡( )
kuí rùn yīng yuàn
( )梧 滋( ) 雄( ) 抱( )
2.同音字组词(4.5分)
mò 沙 ( ) ( )汁 ( )生
yù 沐( ) 犹( ) ( )望
yì ( )立 ( )力 ( )制
3.读下面句子，用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)
他绷(bēnběn)着脸，把琴弦绷(bēn běn)紧，回想着枪林弹(dàn tán)雨的战斗情景，庄重地弹(dàn tán)起琴来。
4.下面没有错别字的一组是( )(1分)
A、刻骨铭心 寝不安席 悬崖峭壁 B、自做自受 耀武杨威 涛涛不绝
C、豪不可惜 慢条斯理 兴高彩烈 D、可见一班 金壁辉煌 斤斤乐道
5.选词填空。(2分)
发现 感受 珍惜 渴望
人们 ( )幸福，却往往在幸福之中 ( )不到幸福， ( )不了幸福，更不会 ( )幸福。、
6. 词语搭配。(4分)
增进( ) 保护( ) 珍惜( ) 严厉( )
增添( ) 爱护( ) 爱惜( ) 严格( )
7.给“肖”加偏旁，把故事补充完整。(2分)
元( )节那天，有个俊( )的女孩翻过陡( )的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九( )云外，发( )上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被( )售一空。女孩高兴得吹起了口( )，开始( )遥地往回走。
8.填关联词，不要重复使用。(1.5分)
( )有自信心，( )能克服一切困难，取得好成绩。
( )有自信心，( )能克服一切困难，取得好成绩。
( )有自信心，( )能克服一切困难，取得好成绩。
二、阅读积累。(10分)
1.按要求各写两个四字词语。(3分)
(1)反映品质优秀的：
(2)形容人特别多：
(3)带有“如”字的：
2.请你给有贪玩的王铭、自满的李盛、不爱读书的张强各写一句名言警句(3分)
贪玩的王铭：
自满的李盛 ：
不爱读书的张强：
3. 在括号中填上表示“看”的不同的词语。(2分)
①.同学们在升旗仪式上，行着队礼，抬起头，( )着五星红旗。
②.课堂上，同学们( )着老师，认真听老师讲故事。
③.老麻雀在树枝上( )着地面上的狐狸的动静。
④.夏夜，小明和奶奶坐在院子里( )着星空，正在数天上的星星呢。
4.仿写句子(2分)
例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。
人生路上， 。
人生路上， 。
三、我会根据平时的积累填空(7分)
1.在本学期学过的课文中，我最喜欢的课文是《 》，因为 。在积累的名言警句中，给我留下最深印象的一句是“ ”，原因是 。
2、我最喜欢的一句歇后语是： 。
3.下列人物是你学过的哪篇课文中出现的，请你写下来。
詹天佑 《 》 桑娜《 》
四、句子练习。(4分)
(1)置身于美丽的校园，我感到心旷神怡。
改成反问句： _______________________________________________
(2)孙膑对田忌说：“我有办法让你获胜”。
改为转述句： _______________________________________________
(3)我用劳动来解决饥饿的威胁。
改成双重否定句：___________________________________________
(4)经过努力，他的成绩有了明显的增长。
修改病句：__________________________________________________
五、口语交际(3分)
战争是残酷的，有人说任何时候都不能进行战争，有人说正义的战争是必要的，有人说……你对战争的看法是如何的?请用简练的语言写一写。
____________________________________________________
____________________________________________________
________________________________
六、阅读理解
希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。
(一)生之喜悦(12分)
美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉・马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击――病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它――痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现――医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
(1)联系上下文解释词语意思。(2分)
以手掩面_____
契机_____
(2)破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。(2分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击――病痛总是早上光临。( )
B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它――痛楚让我感到我还活着。( )
(3)写出你对“生之喜悦”这个题目的理解：(2分)
______________________________________________________________
(4)在短文中用“______”画出两句表现马修所经受的痛苦的句子。(2分)
(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? (1分)
______________________________________________________________
(6)读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________
(二)___________________(12分)
雨，淅淅沥沥地下着，几把小伞匆匆地消失在街道的尽头。伞下，一队学生正急急忙忙 向老师家方向走去。老师家的门虚掩着。同学们一个个轻手轻脚地走进屋子，放下伞走到老师床前――他们是来探望老师的。
老师 班长轻轻地叫了一声 老师睁开双眼 锁着的眉头舒展开了 又露出同学们所熟悉的慈祥的目光 她看到同学们来看望自己，想支撑起来。同学们急忙上前说：“老师，您别动。”“老师……”你一言，我一语，大家都抢着说，虽然没有顺序，但这都是出自学生的肺腑之言啊!
老师不顾同学们的劝阻，硬是慢慢支撑起虚弱的身子靠在床架上边，慈爱地拉过班长的手问：“期中考试成绩怎么样?早锻炼还在坚持吗?……”老师微微喘着气，关切地问这问那。
班长连忙说：“同学们都进步了，一切都按原来的布置进行着。”老师听着，她那苍白的脸上露出了欣慰的微笑。
这时，小莉轻轻地用胳臂碰了碰站在她旁边的班长，对他挤了挤眼睛，小声说：“喂，快拿出来吧!”班长像想起了什么似的，连忙把背在身后的背篼拿下来，放在床头的桌子上，说：“老师，这些水果，是我们凑钱买的，您一定要收下!”“谢谢同学们，但你们为我花钱，我……”正当老师推辞的时候，“小机灵”兰兰却把早已削好的一个大苹果猛地送到老师嘴边说：“老师，您就吃了吧。”老师看着同学们一张张可亲可爱的笑脸连声说：“我吃，我吃。”她轻轻地咬了一口，一股甜甜的果汁流进了心里……
雨，还在淅淅沥沥地下着，在这样的雨中，老师曾多少次去为同学们补习功课，又曾多少次去家访……就是在这样的雨中，老师为同学们不知流了多少汗水，费了多少心血呀!雨还在下着，就是这淅淅沥沥的雨水，把老师和同学之间真挚的感情融汇在一起，化作温暖的甘泉，流进_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
______________
1、写出下列词语的反义词或近义词。(2分)
劝阻( ) 急忙( ) 温暖( ) 欣慰( )
2、给文章第二自然段空白处加上标点(3分)
3、给本文添上一个恰当的题目。(2分)
4、给文章最后的横线上添上合适的句子。(2分)
5、用“______ ”画出表示联想的句子。(2分)
6、文章的开头和结尾都是写下雨，这样的写法叫( )(2分)
七、我会习作(30分)
在学习和生活中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_________”为题写一篇感激别人的习作。
篇6：小学语文六年级上册期中试卷
一、积累与运用。(共36分)
1. 请把你积累的一首爱国诗默写在下面的横线上，别忘了写上题目和作者。 (5分)
2.照样子写词语(4分)
力大如牛：( ) ( )
闻鸡起舞：( ) ( )
画蛇添足：( ) ( )
人才济济：( ) ( )
3.我会选：在画线字的正确读音下打“√”。(3分)
诧异(chà cà) 国殇(shāng shān) 攥住(zuàn zhuàn)
晕眩 (xiàn xuàn) 馨香 (xīn xīng) 蜷腿(qián quán )
4.填空(8分)
(1)“王东、李林、邓成、郭红”按音序排列，排第一的是( )，排在最后的是( )。
(2)《自相矛盾》中，表现那个人说话前后矛盾的句子是( )，( )。
(3)《卖火柴的小女孩儿》是( )(国名)作家( )的作品，他被称为(“ ”) ，我们读过他的作品有( ) 等。
(4)通过前面的学习，我们认识了( )的稻草人，( )的尼尔斯，还欣赏了( )的山海关，( )的开国大典。(填四字词)
(5)《新三字经》中讲到的关于孝与悌的两个故事是( )，( )。
(6)“斩荆棘，破巨浪。”中包含的两个成语是( )，( )。
5.找出下列词语中的错别字，改在括号里。(2分)
克舟求剑( ) 掩耳到铃( ) 滥竽冲数( ) 破不及待( )
炎皇子孙( ) 思幕已久( ) 可歌可气( ) 连棉起伏( )
6.按要求改写句子。(4分)
(1)每一声炮响，会场上响起雷鸣般的掌声。(用加点词造句)
……般的……
(2)张老师对我说：“你有进步了，我相信你是最棒的。”(改为转述句)
(3)这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改为陈述句)
(4)发营养早餐，体现了国家对我们少年儿童的关心，我们得怀有一颗感恩的心。(改为双重否定句)
7.找出下面短文中的错误，用修改符号修改下列语句。(2分)
今天，我们全家去紫竹院公园。下午，一进门就看见了色彩鲜艳的月季
花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。
妈妈说：“公园里多美。”
爸爸说：“紧张了一个星期，到这儿来轻松一下，真是太好了。”
我连忙说：“下个星期咱们还来。”
8.阅读下列材料，写出爸爸的意思(2分)
女儿将一位生病的同学送到医院，诊断治治疗后又将同学送回家，回到自己家里时才想起一件事。女儿对爸爸说：“爸，我忘了给您买生日礼物。”爸爸笑着对女儿说：“你已经给了爸爸很好的生日礼物了。”
爸爸的意思是：
9.整理下面的句子，重新排列成一段通顺的话。(6分)
( )他走到刘邦面前把刘邦拉下龙椅：“刘三，你下来，我坐一下龙椅!”。
( )但是，龙椅是随便坐的吗?这家伙犯了大忌，后来被砍了脑袋!
( )这个人见了刘邦后，当着满朝文武大大咧咧地说：“刘三(刘邦的小名)听说你当了皇帝了?”
( )刘邦刚当皇帝的时候，他小时候的一个伙伴去皇宫找刘邦，想某个差使，刘邦很热情地接待了他。
( )他觉得刘邦是自己小时候的玩伴，自己坐坐刘邦的“椅子”也没有什么大不了的。
( )他错就错在只把刘邦当成了以前的“刘三”，忽略了人家已经是皇帝了。
得分 评卷人
二、阅读与理解。(共24分)
(一)(7分)
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把你误入歧途 。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“( )( )( )( )。”
1.根据课文内容，在括号里填上合适的词。(2分)
2.母亲对我的评价是( )，这是( )的爱，父亲对我的评价总是( )，这是( )的爱。(2分)
3.作者认为当初自己很幸运是因为( )。(1分)
4.文中画线处的“这个”是指( )，作者认为“不全面”的原因是( )。(2分)
(二)(2分)
法国著名作家生性风趣幽默。在英国流亡期间，他写成著名小说《悲惨世界》。他把小说稿投寄给一家出版商。可是，寄出的稿子很长一段时间没有回音，不知出版商如何打算。于是，他在一张纸上画了一个很大的“?”，一个字也没写就寄给了出版商。没隔几天，出版商回信了，上面也是一个字都没有，只画了一个“!”。
他知道有希望了。果然，他的《悲惨世界》很快就出版了，并且销路很好。
读故事，写出“?”和“!”的意思。(2分)
1.“?”：
2.“!”：
(三)轮椅上的勇士 (15分)
霍金是谁?他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑( )战命运的勇士。
一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞( )倒，左臂骨折，头被划( )破，缝( )了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。
( )身体的残疾日益加重，( )霍金力图像普通人一样生活，完成自己所能的任何事情。他甚至是活泼好动的，这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果扎到了查尔斯王子的脚趾头。当然他也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子力学的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
篇7：小学六年级期末上册语文试卷
小学六年级期末上册语文试卷
班级 姓名 分数
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、读拼音写字、词。（3分）
jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú
( ) 威 ( ) 枯( ) ( )
二、用横线找出带点字的正确读音。（2分）
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡnɡ)品.
2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！
3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。
三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（6分）
漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲
可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫
1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。
2．爷爷对人很友善，是个（ ）的人。
四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）
负： A担负 B遭受 C背 D违背
1.在这次作战中，他身负重伤。（ ）
2.我们不能做忘恩负义的人。（ ）
3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（ ）
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 （ ）
2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。（ ）
六、句子加工厂（按要求改写句子）。（3分）
1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）
2.说出来的话必须算数。（换一种说法，不改变句子意思）
七、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）
A． 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。
B . 校园里屹立着一棵棵松树。
C .《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达芬奇。
D .我一定改正不好的缺点。
八、先连一连，再根据要求填空。（6分）
龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩
白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦
辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片
李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花
1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“”来表达心中的感受。
2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言：。
九、语文实践。（3分）
为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。（12分）
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！
1.划去文中括号里不恰当的词语。（2分）
2.给这个片段加一个小标题 （2分）
3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了
“亲了又亲”礁石，它可能想起了
（5分）
4.这个片段对嘎羧 、的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧
的情怀。（3分）
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hé huó）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的.脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝
你们进步！
思念你们的爷爷
10月8日
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分）
2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。（2分）
近义词：真诚（ ） 反义词：坚定（ ）
3.在文中第6自然段横线上加上标点。（4分）
4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。（2分）
5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么？
（3分）
6.读了文章，你有什么感受？请说说你的感受：
（2分）
7.本文主要写了一件什么事？（3分）
第三部分：习作（40分）
根据要求，写一篇不少于400字的习作。（40分）
题目：哇，他（她）这个人
要求：1.用一两件事介绍自己的一个小伙伴，注意写出伙伴的特点。
2.内容具体，感情真实，语句通顺。
3.不要出现真实的校名、人名。
篇8：小学语文六年级上册期中试卷
小学语文六年级上册期中试卷
一、字 词
(一)、看拼音，写词语，并画出整体认读音节。
(二)、读一读，给带点字画出正确的读音。
苍劲(j?n j?ng) 铁镣(li?o li?o) 谋生(m? m?u) 不可计数(sh“ sh”)
直奔(b…n b?n) 老叟(s?u sh?u) 为(w?i w?i)是其智弗若与(y’ y“)
(三)、按字的音、形、义组词
藉( ) 妨( ) ch?i( ) 不安全( )
籍( ) 防( ) 差 ch?( ) 危 高 ( )
措( ) 访( ) c‰ ( ) 指人快要死了( )
(四)、按要求写成语(每类至少四个)
⒈与“胆小如鼠”构词特点相似的成语
⒉与“左顾右盼”构词特点相似的成语
⒊出自历史故事的成语
⒋表示人物品质的成语
二、句 子
(一)按要求改写句子：
⑴妈妈对小红说：“你这么小，一个人出门我不放心?”(改成第三人称转述)
⑵听到“神舟五号”发射成功的消息，全国人民都非常激动。(改成用问号表示的句子)
⑶这个地方很小，不能踢足球。(改写成夸张句)
⑷“非典”疫情被控制住了。(扩句，至少扩两处)
(二)语句积累
⑴表达王安石思乡之情的名句：
⑵告诫人们要节约的文言警句：
⑶表现于谦高尚情操的诗句：
⑷赞颂伟大母爱的名句：
⑸告诫人们要读生活这部书的.名言警句：
⑹关于历史人物的歇后语：
⑺农谚：
(三)乱句重组
( )从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，因此为人类保护了一吨多粮食。
( )它能够从天空中直冲田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。
( )人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。
( )其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
( )首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。
(四)修改病句
1、我们要互相开展自我批评活动，避免以后不再发生这样的错误。
2、两个六年级的同学异曲同工地回答了老师的问题。
三、阅读理解
(一)按课文内容填空：
1、通过本学期的学习，我们认识了 的凡卡， 的周总理， 的邱少云， 的叙利奥， 的孔子， 的外祖父……
2、写出你最喜欢的描写大榕树静态美的句子：
3、《学弈》这篇课文主要写了 事，告诉我们的道理。
(二)阅读短文，完成练习
早晨，我到洗手间去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆里竟盛满了水。这是怎么回事呢?“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没能把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就汇成了满满一盆水。
看着这盆水，我想起了一件事：
周总理小时候学习很努力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往常一样，又早早交了卷去看书。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们像他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”
“知识在于积累”今天的这件事，使我对这句话有了进一步理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。
⒈把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语是
⒉用“ ”画出文中的过渡句。
⒊文中“今天的这件事”指
⒋小水滴的精神指的是
⒌给短文加上题目：
⒍读了这篇短文，你一定有许多收获，请写一写。
四、习作
读了《凡卡》一文后，你一定有许多话想对凡卡说吧，请以“凡卡，我想对你说”将自己想说的话写下来，要求：⒈语句通顺，有一定条理。⒉中心明确，内容具体。
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