高等教育自学考试答题技巧
“童童”通过精心收集，向本站投稿了10篇高等教育自学考试答题技巧，下面小编为大家带来整理后的高等教育自学考试答题技巧，希望大家能够受用!
篇1：高等教育自学考试答题技巧
高等教育自学考试答题技巧
答题小技巧（一）
1、选择题：答题时，如果能瞬时准确地把正确答案找出来最好，假如没有把握，就应该采用排除法。
2、填空题：答题时，无论有几个空，回答都应明确、肯定、不能含糊其辞，填空题看似简单，其难度挺大，最好的应对办法是对学科知识中最基本的知识、概念、原理等要牢记。
3、名词解释：答题时，答案要简明、概括、准确、如分值较大，可简要扩展。
4、简答题：既不能像论述题那样长篇大论，答案要有层次性、列出要点，并加以简要扩展就可以了。
5、论述题：答题时，要仔细审题，列出答案要点，然后对要点逐一展开叙述，此时考生应发挥自己的真知灼见，要在深度、广度上下功夫。
答题小技巧（二）
1、考生拿到试卷后不要忙于先看题目，要先写好姓名、准考证号、座位号。
2、要仔细审题。即要弄清题意。
3、要认真答题。根据答题的时间分配，采用先易后难的.程序；按照试卷编排的程序一道一道地往下答，如果遇到难题或一时答不出来的题目，先跳过去往下答。
4、答题要完整准确，条理清楚；要点突出，书写规范。切忌不分段，不分点写下来，那样眉目不清，难以取得高分。
5、考试结束前，考生应对所有答题反复核查。对于那些没有把握的答题，应着重以宏观的角度去阐述，做到自圆其说，并尽量做完所有题目，不留空白题。
篇2：自学考试答题小技巧
1、选择题：答题时，如果能瞬时准确地把正确答案找出来最好，假如没有把握，就应该采用排除法。
2、填空题：答题时，无论有几个空，回答都应明确、肯定、不能含糊其辞，填空题看似简单，其难度挺大，最好的应对办法是对学科知识中最基本的知识、概念、原理等要牢记。
3、名词解释：答题时，答案要简明、概括、准确、如分值较大，可简要扩展。
4、简答题：既不能像论述题那样长篇大论，答案要有层次性、列出要点，并加以简要扩展就可以了。
5、论述题：答题时，要仔细审题，列出答案要点，然后对要点逐一展开叙述，此时考生应发挥自己的真知灼见，要在深度、广度上下功夫。
篇3：自学考试答题小技巧
1、考生拿到试卷后不要忙于先看题目，要先写好姓名、准考证号、座位号。
2、要仔细审题。即要弄清题意。
3、要认真答题。根据答题的时间分配，采用先易后难的程序;按照试卷编排的程序一道一道地往下答，如果遇到难题或一时答不出来的题目，先跳过去往下答。
4、答题要完整准确，条理清楚;要点突出，书写规范。切忌不分段，不分点写下来，那样眉目不清，难以取得高分。
5、考试结束前，考生应对所有答题反复核查。对于那些没有把握的答题，应着重以宏观的角度去阐述，做到自圆其说，并尽量做完所有题目，不留空白题。
关于考试答题时，有些题目死活就没见过，或压根就做不到时，在这种情况下，建议您一定不要留空位置，即使瞎编乱写也一定要写几句(特别提醒：越是这种做不到的题目，您越要写上几句，最好能够多写几句)，因为对于您做不到的题目，或压根没见过的题目，可能别人也做不到。现在的阅卷，是流水阅卷，一位老师只负责一道或两道题的打分。那么对于批阅这道“难题”的老师就会看到这样一种情况：基本上他(她)翻阅的卷子该题均是空白。因此，他(她)都会不客气的打个“大鹅蛋”。但试想，一旦遇到您这份还写了几行字的试卷，他(她)是无论如何也不会打“0”分的，即使象征性的也会给个一、两分。但在关键时刻，这一、两分可是会“扭转乾坤”的。
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篇4：高等教育自学考试英语二学习技巧转
高等教育自学考试英语（二）学习技巧
英语（二）大概是自学考试所有非英语专业的课程中最难通过的一门课程。许多考生连续多次参加考试，成绩都不理想。而且最让人左右为难、欲罢不能的就是每次考试都是50多分。努力学习了半年，结果考试成绩比上次不是相差无几、就是甚至还低几分。这真是让人伤透脑筋。笔者认为要学好英语（二），需处理好以下几个方面的关系问题：
一、应该处理好英语（二）这门课的学习任务与考试要求的关系问题按照现行的公共英语自学考试大纲的规定，英语（二）的教学目的是让学生能比较熟练地掌握英语基础知识，初步具备阅读一般性的英语专业书刊和资料的能力。具体要求如下：1.语音：能拼读国际音标和比较流利地朗读课文，语音语调基本准确。在考试中，虽然不考语音题，但具备一定的语音基础知识却是学好英语（二）的基础。
实际学习过程中，学生可以不要求发音准确，不要求英国音还是美国音的区别，不要求读或说的流畅动听，但会读会说却是必不可少的。否则，整个学习将是十分艰难的，也是十分枯燥乏味的，学习成绩也必将大打折扣。因此自考学生在语音学习方面应该做到会读单词和课文，并能说出自己的想法（理想的结果和标准类似于中央电视4 台的专题采访中那些专家学者的英语：发音不准，但能顺利表达自己的想法）。但笔者不提倡学生在英语（二）的学习中从听录音或者练习口语人手，相反，应该按照教学大纲，从朗读课文入手。将语音放在课文学习中提高。
2.词汇：英语（二）包括英语单词约3800个（其中中学阶段所学词汇1600个），词组约750 个，阅读量为50000 余词。要求能流利地读出并说出词的语法特征（词类和形态变化），而且要能说出汉语词义，对比较常用的词要能英汉互译，拼写正确并记住固定搭配。此外，还要了解基本的构词规则，记住常用前缀、后缀的意义并能根据他们猜测词性和词义。这个任务说起来并不难，但是由于自考学生工作任务重、家庭责任大、学习时间少等原因，要完成这样的词汇量，几乎是难于上青天。
首先，应该认真学习课文，使词汇学习有一个基本的系统性。应该把单词的记忆放在一定的有意义的情景中，尤其是课文中进行记忆可能是英语学习最迅捷、经济、有效的办法。特别是某些难以记忆的单词，如diabetes，anaesthetica，toxicity等词，单独记忆很难，也没有多少意义，因为它们使用率很低，就更应该放在课文的具体语境中理解；要把记忆生词和学习课文结合起来，在课文中记单词，而且要使记单词为学课文服务，而不是相反。离开课文记单词很难记住，记住了也容易忘记，而且还不会用。外面许多单词记忆法几乎都具有这个问题。
其次，应该通过做基础语法练习和阅读练习来巩固和加强基本词汇和常用词组的练习。
再次，在单词记忆中运用各种方法（一切单词记忆方法，如词缀联想法、语境联想法、以及市面上各种名目繁多的记忆法，其实质都在于通过各种联想，有些甚至是人为的、“虚假的”联想来增强词汇的系统性，从而达到比较快地记忆单词的目的）。
最后，要在考试题的练习中巩固和提高词汇的应用能力（考题练习不是目的，甚至也不是重要手段，但对于学好这门课既通过考试来说，却是必要的手段）。
3.语法：英语（二）的学习要求学生对英语语法的整个体系（词法和句法）有比较清晰的概念，掌握词形变化规则，了解词和词组在句子中的作用、句子和分句的结构和功能并能在阅读和汉译英中实际运用。其实质在于一个系统性。在自考学生这一点就显得尤其重要。有了系统性，各种零乱的`知识点反而会变得简单起来，也容易记忆了。达到这一点的前提条件有三个：一是教师讲得清晰明了。语法知识仅仅靠学生自学是比较困难的，但讲得太多似乎也没有必要，而且学生也难以接受。二是学生的理解要在头脑中形成一个比较完整的概念，这是不言而语的。三是要有相应的配套练习。仅仅靠书本上的练习是不够的，而且难度似乎也和考试有距离，学生接受起来也比较困难。由于英语（二）课文的难度较大，而且考试为学业考试，笔者在教学中直接采用课文中的原句子做语法练习，取得了较好的效果。同时，语法和词汇应该是互相促进的，不可偏废。学习语法应该是为了增强词汇的运用能力，而词汇的学习和记忆又反过来促进着语法的理解和应用。
4.阅读能力：大纲要求学生掌握初步的阅读技能，能读懂与所学教材最后一册课文难易程度相当的一般性材料。阅读生词不超过总词数3 ％的材料，阅读速度要达到70词／分钟，理解正确率在70％
以上。对于英语（二）考生来说，单词常常是阅读中的一大拦路虎。然而这个问题常常是个“伪问题”。
首先，如果对一些基础的单词不理解，那才是真正的单词不懂，不过这也就使得学习英语（二）
成为不可能。然而基础单词的积累不能完全靠英语（二）的学习来解决。
其次，专业词汇如果不认识，那是正常的，因为有些专业名词对于本民族语言阅读者来说也一样是不熟悉的，只不过本民族语言的形式更加容易接受一点罢了。同时，如果是汉语的专业词汇，那么由于汉字的象形结构或形声结构等，则使得理解方便一点，但依然是模棱两可的。例如，英美人士理解thalidomide 和我们没有什么两样；同样，我们理解“萨立多胺”也仅仅是知道怎么念而已。
再者，比较难的单词在上下文中会有相应的解释，或者我们可以通过上下文来猜测其大概的意义，至少可以判断其词性、褒贬、肯定与否定等等意义。有些词你不认识它，但并不影响你对整个文章段落的理解，有什么紧要呢？
5.翻译能力：大纲要求学生能借助词典将与所学教材最后一册课文难易程度相当的材料译成汉语，译文正确通顺，同时能把结构不太复杂的句子译成英语。对于英语（二）考生来说，英译汉就相对容易，因为只要将意思基本弄通之后，就可以“自由创作”了。而汉译英就比较难了，因为“单词不认识”。其实，这很可能也是个“伪问题”。
第一、汉译英的内容主要考书本上的内容，而且多数是带有重要短语的句子，只要在课文学习过程中将这类句子加以重视，应该不成问题。
第二、汉译英的句子可以用考生自己的话说，只要结构正确，同样可以得满分。不一定非要按课本原文翻译。
第三、对于考试来说，翻译评分的重点在于结构。只要结构正确，尤其是重要短语和语法点正确，个别单词的错误对评分影响不是很大。
上述五个方面，除了语音暂时不进行考试之外，其他都属于考试范围；但核心依然一言以蔽之：基础。
二、应该处理好课本上下册之间的关系问题英语（二）的考试内容覆盖上下两本书，在学习中不可偏废。上册更偏重于基础语法知识的复习和巩固，下册则更偏重于运用能力的培养和检验，两者应该结合起来才能满足英语（二）的考试要求，没有偏重哪一本之说。所谓英语（一）和英语（二）的划分也是相对的，只有大致的难度之分。
三、应该处理好公共课和专业课的关系问题英语（二）是门公共课，其特点是实践性很强，检验学习好坏的标准是应用能力。自学者不能满足于对语言现象的书面理解。必须通过大量的、反复的实践，尤其是针对考试的综合性练习，达到熟练掌握的目的。限于篇幅，在此不便展开论述。
四、应该处理好学业考试和水平考试之间的关系问题水平考试按照设定的标准考察应试者的语言能力，从而决定其是否适应将来某一任务，不管他们从前学过没有或学了多少，也不考虑是如何学的，其命题不以某一教材为依据。和英语（二）对等的水平考试是公共英语等级考试PETS-3 或大学英语等级考试CETS―4.学业课的学习和考试都是围绕着课本进行的，它是用来考察学习者完成某一教学大纲或教材的情况，因此考试命题都是以教学大纲或教材为依据的。英语（二）课程考试也基本上属于学业考试。具体说来，占卷面总分一半的试题所用的句子是根据教材中出现的句子编写的。其余的试题所用句子虽然不是引自教材，但他们的选择也是严格按照考试大纲的要求和教材的范围进行的。因此，英语（二）的学习和准备工作应始终围绕教材进行，认真学习一遍教材，通过考试则不会成很大问题。相反，总是离开教材搞复习资料，搞所谓突击复习，则往往事倍功半。但是，由于考生基础水平差，所以，在教师指导下，选择一套精心准备的辅导材料并进行认真的练习是通过考试必不或缺的。
五、应该处理好自学与社会助学的关系问题英语（二）是一门实践性极强的课程，除非基础很好，否则完全靠自学要通过考试是比较难的。对于大多数考生来说，选择一家良好的社会助学机构，选择一个有经验的老师，是学好英语（二）并通过考试的必要条件。但是学生自己的努力是内因，是根本条件。外因只能通过内因起作用。相比较而言，英语（二）要比其它课程难于通过。因此，考生在学习和复习过程中必须相对地集中精力和时间，做好充分准备，打一场突击仗、歼灭仗。
.COM社区篇5：高等教育自学考试美学试题
1．鲍姆加登认为美学是
A．感性学 B．理性学
C．逻辑学 D．艺术学
2．黑格尔认为美学的研究对象应该是
A．美的规律 B．审美经验
C．审美活动 D．艺术
3．美学发展的第一阶段是
A．审美想象 B．审美意识
C．审美现象 D．审美经验
4．克罗齐的“艺术即直觉”说体现的艺术观是
A．游戏说 B．符号说
C．表现说 D．巫术说
5．艺术的最高追求和目标应是
A．创造有意境的世界 B．创造有意象的世界
C．创造有意境的意象世界 D．创造有意象的意境世界
6．鲁迅的作品批判了落后的国民性，这反映了艺术的
A．思想启迪功能 B．政治宣传功能
C．社会干预功能 D．道德教育功能
7．艺术品结构中的核心层次是
A．意境超验层 B．意象世界层
C．物质实在层 D．形式符号层
8．．孕育意象需要艺术家具备
A．“潇洒”的精神状态 B．“豁达”的精神状态
C．“宽容”的精神状态 D．“虚静”的精神状态
9．艺术敏感主要是指艺术家的
A．表现力 B．理解力
C．判断力 D．感悟力
10．夏夫兹博里把人类天生就具有的分辨善恶和美丑的能力归结于
A．视觉器官 B．听觉器官
C．内在感官 D．外在感官
11．把审美经验说成是“观审活动”的美学家是
A．克罗齐 B．柏格森
C．狄尔泰 D．叔本华
12．《荀子・乐论》云：“以道制欲，则乐而不乱。”就审美经验而言，这句话说的是
A．感知和想象的关系 B．想象和情感的关系
C．情感和理智的关系 D．想象和理智的关系
13．审美活动是无功利性和有功利性的辩证统一，因此审美活动又是
A．自律性和他律性的统一 B．个体性和社会性的统一
C．主观性和客观性的统一 D．形式因和内容因的统一
14．审美体验具有整体性、集中性和
A．抽象性 B．概括性
C．具体性 D．间接性
15．审美形态是多种因素的统一，其中核心的因素是
A．审美情趣 B．人生境界
C．审美风格 D．天地境界
16．最早被人类认识和把握的审美形态是
A．优美 B．崇高
C．悲剧 D．喜剧
17．荒诞引起的笑
A．是对旧事物的讽刺 B．是对自己的信心和自豪
C．是充满希望的肯定 D．是一种无望的否定
18．首先提出“审美教育”概念的西方美学家是
A．康德 B．黑格尔
C．席勒 D．叔本华
19．荀子所谓“化性起伪”中的“伪”是指
A．虚伪矫饰 B．私意人欲
C．自然本质 D．精神境界
20．美育的最高目的是培养
A．具有艺术创造力的人 B．全面发展的人
C．具有高尚人格的人 D．具有敏锐感受力的人
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篇6：考试答题技巧
考试答题技巧
为了帮助广大考生顺利通过临床执业医师的的考试，下面介绍一些考试答题技巧，以便广大考生应试使用，
在拿到试卷的时候要通读一遍，尽可能做到心中有数。一般规定，在发卷后五分钟之内不能答题，考生应先检查试题的名称、页码顺序有无错误，每一页卷面是否清晰、完整，同时一定要听清监考老师提出的要求及更正试题错误之处。接着将试题浏览一遍，了解试题结构、题型、分量，当读到熟悉而有把握的试题时，应暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌把注意力集中在吃力的试题上。若通读全卷后尚未到答题时间，则应认真完成大题的审题，最好将试题多读几遍。
答题时，一定要全神贯注，千万不要东张西望，对于大题量不要害怕，从容应对，要相信自己一定能够顺利完成。一般考生为了赶快做完试卷题目，于是就分秒必争，做完一题之后，马上做下一题。虽然考试时间对考试结果影响很大，但是这种方法不妥当。因为回答一个问题的思考模式并不一定适合其他的问题，必须让头脑冷静下来。为了以新的思考模式去回答下一题，就必须暂停或10秒钟，在心中暗示自己；又顺利解决一题“同时认真地读下一道题，使头脑改变思路，这种表面上看来似乎是浪费时间的做法，实际上却是在节省时间。绝对答不出的问题，就干脆放弃，这叫；弃卒保帅”绝对答不出的题，磨半天也是徒劳，放弃它，而在会做的题上确保高分，才是执考获胜的战术。那么如何决定是否放弃呢？有经验的老师认为，决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。假如，每题有10分钟的解答时间，如果碰上该放弃的题目，大致做题约3～4分钟，仍然觉得无从下手即可决定放弃。如果思考到分配的时间全部用完才放弃，则整个时间都浪费了。考试时，放弃问题后所剩的三分之二时间，可用来做其他的题目，以把放弃的分数弥补回来。
想不出答案时，可以换一种思考方式，拐个弯解决问题，
改变角度，就能简单解决束手无策的问题。无法答出问题时，还可预先列举与问题有关的一切条件，再配合需要来确认问题，将这些条件以各种角度来进行检查，也许能找到解题的'“钥匙”。
想出好几个似是而非的答案时要写出来，不要只在大脑中做比较。考试时一紧张，有些东西就会变得难以确认，遇到这样的情况不妨把答案都写下来比较，写成文字之后，每一个字都直接刺激眼睛，再以是否顺眼熟悉作为基准来判断，把握会比较大。
做不出来时先留下记号，继续答下一个题目。一旦遇到难题无法再继续下去时，应暂时放弃，先做其他的题目比较理想，但是在做下一题时，先替前面的问题做一些备忘，下次再重新检查时，可节省重新阅读该题内容的时间，省去了重复的思考。
突然忘记时千万不要慌张。考试时常会出现这种情况：本来某个题目记得很清楚，可是突然什么也记不起来。这时切记不要慌乱，可以放松一下，也可以想想该项知识内容在书的哪一部分，这部分又有哪些知识等。这样的回忆会使你茅塞顿开。
抓住答题要点，不必赘述。有的考生答题时惟恐答不全，其实答题时要抓住中心问题，再拟出答题提纲，然后简单地一挥而就。这样能充分利用有限的时间。
举棋不定时，坚持第一印象。考试中常会遇到一题有几个答案，而自己又不能肯定哪个是正确的情况，这时应选择先想到的那个。接触一道题后想到的第一个答案往往是我们因长期练习而产生的本能反应，选择它，正确的概率会相对大一些。
如果完全没有信心时，就用猜题。在答题时，如果幸运猜中，就可对一些一知半解的问题及客观题拿到分数，尤其判断题猜中的机率，在先天上就占了一半，而选择题也有25%～33.3%的机率得分，将试卷放空是很可惜的。
检查试卷时，要变换思路，采取另外的方法论证答案，同时要自信，不要无端怀疑自己，将原来正确的答案改掉，匆匆忙忙的做另一道题，结果得不偿失。很多经验都标明，第一印象往往是偏向于正确的，这可能就是所谓的题感吧！
篇7：4月高等教育自学考试大学语文试题
大学语文 试题
课程代码：04729请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1． 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2． 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．《秋水》（节选）中说“仲尼语之以为博”，语中“仲尼”指的是
A．伯夷 B．孟子
C．孔子 D．老子
2．在《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培提及他自己在德国的生活经历，用以说明的论题是
A．抱定宗旨 B．端正学风
C．砥砺德行 D．敬爱师友
3．下列《我的世界观》语句中，表达了作者“人生基本理念”的是
A．人是为别人而生存的
B．每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向
C．我实在是一个“孤独的旅客”
D．只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西
4．下列《冯谖客孟尝君》情节中，能够显示孟尝君礼贤下士品格的是
A．弹铗三歌 B．收责于薛
C．西游于梁 D．立宗庙于薛
5．下列《垓下之围》项羽的言语中，表现出对敌人的鄙视和视死如归精神的是
A．此天之亡我，非战之罪也 B．汉皆已得楚乎？是何楚人之多也
C．吾为公取彼一将 D．吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德
6．下列著作中，作者为韩愈的是
．A．《壮悔堂文集》 B．《昌黎先生集》
C．《震川先生集》 D．《樊川集》
7．《先妣事略》一文中，“不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”的人物是
A．外祖 B．周孺人
C．大姊 D．老妪
8．《马伶传》一文的叙事特点是
A．夹叙夹议 B．双线并进
C．插叙 D．倒叙
9．《香市》：“在我看来，这所谓的‘南洋武术班’的几套把式比起从前‘香市’里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。”作者这样说的目的是
A．赞赏民间技艺的进步 B．反衬重兴香市的冷落
C．证明香市品位的提高 D．讽刺观众素质的降低
10．《哭小弟》：“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。”这段话使用的修辞手法是
A．比喻 B．夸张
C．比拟 D．层递
11．与其他单纯游记文相比，《都江堰》的一个重要特色是
A．生动地讲述历史故事 B．把人生经历融入到自然描写之中
C．严谨地描述地理环境 D．具有较强的象征意味和思辨色彩
12．下列语句所写的月色，引发了作者对母亲深切怀念的是
A．此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面
B．古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光
C．月亮也暗暗地躲到东边去了
D．群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯
13．下列《蒹葭》诗句中，描述抒情主人公顺流而下追寻意中人的是
A．蒹葭采采，白露未已 B．所谓伊人，在水之
C．溯洄从之，道阻且右 D．溯游从之，宛在水中b
14．杜甫《秋兴八首》的创作地点是
A．夔州 B．长安
C．巩县 D．成都
15．《长恨歌》中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是
A．杨贵妃 B．董双成
C．梨园弟子 D．临邛道士
16．下列《虞美人》（春花秋月何时了）词句中，暗喻江山易主的是
A．春花秋月何时了？往事知多少 B．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
C．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 D．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流
17．《摸鱼儿》（更能消几番风雨）下片的主要抒情方式是
A．直抒胸臆 B．借举止抒情
C．借景抒情 D．借典故抒情
18．下列《祖国啊，我亲爱的祖国》意象中，“数百年来纺着疲惫的歌”的是
A．破旧的老水车 B．熏黑的矿灯
C．失修的路基 D．淤滩上的驳船
19．下列《婴宁》人物中，督导婴宁从“笑辄不辍”、“少教训”到成为“全人”的是
A．王子服 B．狐母
C．鬼母 D．婆母
20．《麦琪的礼物》中，能够使“示巴女皇”的珠宝、首饰相形见绌的是
A．德拉的美发 B．杰姆的金表
C．玳瑁的发梳 D．白金的表链
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
21．在《容忍与自由》中，胡适自述年少时援引《王制》专制律条痛骂的中国古代小说有
A．《红楼梦》 B．《西游记》
C．《水浒传》 D．《封神榜》
E．《三国演义》
22．下列语句中，使用了象征手法的有
A．我望着远远的在窗前发亮的灯，我面前横着一片大海，灯光在呼唤我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飞到那边去
B．十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的
C．可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下
D．吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬
E．相互残杀的恶战啊，红色的共和党和黑色的帝王派展开你死我活的拼杀，虽没听到声声呐喊，但是人类之战却从未如此奋不顾身
23．下列诗词句中借景抒情的有
A．春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 B．须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回
C．春花秋月何时了，往事知多少 D．是处红衰翠减，苒苒物华休
E．重过阊门万事非，同来何事不同归
24．下列《我愿是一条急流》意象中，属于诗人自喻的有
A．荒林 B．城堡的废墟
C．常春藤 D．小草棚
E．云朵
25．下列小说作品中，构思视角独到，以小见大的有
A．《婴宁》 B．《宝黛吵架》
C．《金鲤鱼的百裥裙》 D．《哦，香雪》
E．《苦恼》
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
26．谨庠序之教，申之以孝悌之义
27．世言晋王之将终也
28．左右以君贱之也，食以草具
29．然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中
30．以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼
31．能顺木之天，以致其性焉尔
32．先时中山负齐之强兵，侵暴吾地
33．壬戌之秋，七月既望
34．我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都
35．鸟何萃兮O中
四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36．阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题：
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰，“非我也，岁也”。是何异于刺人而杀之，曰，“非我也，兵也？”王无罪岁，斯天下之民至焉。
(1)为使“民加多”，孟子认为“王”应持的正确态度是什么？
(2)孟子善用比喻，请结合这段文字试加分析。
(3)除了使用比喻外，这段文字的说理还具有什么特点？
37．阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题：
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
(1)文中“客”的回答流露出什么样的思想情怀？
(2)这段文字继承了赋体的哪种传统表现手法？
(3)说明这段文字的语言特点。
38．阅读柳永《八声甘州》，回答问题：
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼J望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处，正恁凝愁。
(1)概括本词的思想内容。
(2)“惟有长江水，无语东流”的言外之意是什么？
(3)本词上下片的抒情方式各是什么？
39．阅读《一句话》中的一节，回答问题：
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的沉默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声
“咱们的中国！”
(1)简述这首诗的创作背景。
(2)“火”隐喻什么？
(3)这节诗的形式和语言有什么特点？
40．阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的下列文字，回答问题：
振丰听了，胸中有一把火，像要燃烧起来。他的脸涨红了，抑制着激动的心情，故意问：“我是姨太太生的，那么我也不能走大门了？”
老姑母苦笑着责备说：“傻孩子，怎么说这样的话！你当然是可以走大门……”
振丰还没等老姑母讲完，便冲动的，一下子跑到母亲的灵堂，趴伏在棺木上，捶打痛喊着说：“我可以走大门，那么就让我妈连着我走一回大门吧！就这么一回！就这么一回！”
(1)振丰在丧礼上的举动，体现了人物什么样的情感？
(2)对于塑造金鲤鱼形象而言，振丰闹丧的情节起到什么样的作用？
(3)文中运用了哪些描写手法？
五、作文题（30分）
41．生物学认为，各种生物不是独立生存的，而是生活在大大小小的生态圈中，彼此依赖，相互影响。人类社会也有各种各样的圈，哪个个体不在圈中？圈可以令人温暖、安全、成功，也可以让人狭隘、迷失、窒息。面对形形色色的圈，请根据你的观察或联想，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
篇8：随笔 一个人的高等教育自学考试
随笔 一个人的高等教育自学考试
内容提要:老师笑了笑，说今天就你一个人考试，另外一个没有来。我说：这门课才开考，现在连教材都买不到，他们不敢考。一个人的高等教育自学考试开始了。4月23日，上午8：30 考试铃响了，广播说，考试已经开始，考生可以作答。我很惊讶，我考得这场考试整个考场就我一个人，两个监考老师。老师笑了笑，说今天就你一个人考试，另外一个没有来。我说：这门课才开考，现在连教材都买不到，他们不敢考。一个人的高等教育自学考试开始了。考场里很静，一个监考老师在嗑瓜子，天气很好。阳光洒到教室里，教室里暖洋洋的。我看了看题，慢慢的`做答，有的题目真是不知道，只好瞎蒙。有的题目还能发挥一下，也就把能写得都写了。很快用了一个小时，就写完了。老师说：这考试题目难么？我说一般化，主要没有教材，不知道会考什么题目。
我学的是计算机信息管理专业，我已经很长时间没有考自考了，自从拿到自考大专以后，就把文凭看的不是很重，所以也不怎么想考。后来自己创业了一段时间，觉得很稳定的时候。我想拾起来，于是在三月份报了名，报了名，却不想看书，总觉得看的时候很难受。我报了三门，没怎么看，还有一门，是06年新开考的课程。连教材和辅导材料都没有，我觉得看著名字不是很难，考考，试试看。所以我就抱着侥幸通过的心理去考试。
现在的自考，中文这个专业考得人最多，其他专业人越来越少。因为中文不考英语，数学，物理等高难度课目，所以获得了想拿文凭，又没钱交高价学费，没有任何专业技术的穷人的喜爱。
考自考，考得很无奈，很漫长，感觉考自考重要的是坚持不懈地去考，两年考完专科所有课程，并拿到文凭，几乎是个神话，怎么也的有一门课或是两门课第一次考不过去。所以必须拿出十足的坚持不懈地劲头，才能拿到自考专科和本科文凭。
新浪教育论坛篇9：什么是高等教育自学考试？有哪些特点
高等教育自学考试是对自学者进行以学历认定为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育的重要组成部分。
高等教育自学考试具有如下特点：
(1)权威性。高等教育自学考试制度是国家考试，国家承认毕业者学历。
(2)开放性。参加自学考试的人可以不受年龄、性别、已有学历、职业(特殊专业除外)、民族、居住区域、身体条件等限制。
(3)灵活性。自学考试采取单科考试、学分累积的办法，不受学期、学年制度的限制。考生可以根据自己的条件决定考试的'课程及课程的门数，依据专业考试计划安排自己的考试进度。
(4)业余性。自学考试的重要特点就是以业余自学为主，工学矛盾小。
(5)效益性。对个人讲，参加自学考试相比进入普通高校和成人高校投入的资金要少，是一条投入少、效益高、接受高等教育的有效途径。
张老师：1*3**1*6*4*2**8*5*2**4*2
篇10：新疆高等教育自学考试评卷结束
从新疆自考办获悉，2009年上半年新疆高等教育自学考试评卷结束，此次评卷工作涉及489门课程，190000多份试卷，新疆09上半年自学考试评卷工作结束。据悉，这次考试成绩将于5月20日左右公布。届时考生可以关注自考频道。
这次全国高等教育自学考试于4月18日至19日顺利结束，选举用汉、维、哈、蒙四种语言文字在17个地区100个考点进行考试，包括全国高等教育自学考试，教师资格认证“教育学”、“心理学”考试，农村行政管理考试和双语教育“双语”专业考试，四项考试共涉及104个专业、489门课程，自考资讯《新疆09上半年自学考试评卷工作结束》。总报考人数为：83128人，报考科次为：192871科次。其中自学考试报考57755人、147768科次；教师资格认证“教育学”、“心理学”课程考试报考22828人，39671科次；人事厅复退士官农村行政管理专业考试报考405人、1193科次；双语教育“双语”专业报考2140人、4239科次。全疆共设有2900多个考场，共有6600多人参加考试的组考、监考和巡视工作。
自考办负责人介绍，通过本次考试数据分析来看，今年上半年自学考试的报考人数和报考科次与去年同期相比有所上升，扭转了近几年自学考试报考人数、科次逐年下降的态势。近年来，从去年开始自学考试的报考人数和报考科次基本趋向稳定，每次报考人数基本稳定在6万人左右，报考科次在15万左右。
[新疆高等教育自学考试评卷结束]
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7.自学考试自我鉴定
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