自考各种题型做题方法指导
“十九工程師”通过精心收集，向本站投稿了10篇自考各种题型做题方法指导，下面小编给大家整理后的自考各种题型做题方法指导，希望大家喜欢!
篇1：自考各种题型做题方法指导
选择题：
考查考生的记忆、理解、判断、推理分析，综合比较，鉴别评价等多种能力。在答题时，如果能瞬时准确地把正确答案找出来最好，假如没有把握，就应采用排除法，即应从排除最明显的错误开始，把接近正确答案的备选项留下，再分析比较强以逐一否定最终选定正确答案。
填空题：
常用于考核考生准确记忆的“再现”能力。在自然学科中常用于考核考生观察能力与运用有关公式、原理的能力。在答题时，无论有几个空，回答都应明确、肯定，不能含糊其辞。因此考前对最基本的知识、概念、原理等要牢记。
名词解释：
这种题型一般针对学科中的基本概念、专业名词进行命题。主要考核考生的识记、理解能力。答题时答案要简明、概括、准确，如分值较大，可简要扩展。
简答题：
这种题型一般围绕基本概论、原理及其联系进行命题。着重考核考生对概念、史实、原理的掌握、辨别和理解能力。在答题时，既不能像名词解释那样简单，也不能像论述题那样长篇大论，答案要有层次性，列出要点，并加以简要扩展就可以。
论述题：
这种题型一般从试卷编制的全局出发，能从体现考试大纲中的重点内容和基本问题的角度来命题。着重考核考生分析、解决实际问题的能力，考核考生综合应用能力和创见性。在答题时，要仔细审题，列出答案要点，然后对要点逐一展开叙述，此时考生应发挥自己的真知灼见，要在深度，广度上下功夫。如果对哪些要点把握不大，时间又不允许多考虑，那就宁可多答一些要点，但应避免把不能说明问题或者与答案相矛盾的东西都写上。
1.自考常见题型的答题方法
2.自考题型及答题方法
3.自考英语三种题型应试技巧指导
4.自考英语针对题型练习
5.5种常见自考题型拿高分的答题方法
6.自考大学语文学习方法指导
7.自考实用学习方法
8.自考的备考方法
9.自考六步通关方法
10.自考的复习方法
篇2：自考各类题型答题方法详解
自考各类题型答题方法详解
自学考试是对自学者进行以学历考试为主的国家考试，它是一种水平考试和目标参照性考试。在每次公布自学考试成绩时，总有许多考生因几分之差，甚至一分之差而失败，所以，自学者应掌握应试技巧，尽量避免“几分之差”的现象发生，提高考试成功率。
以考试大纲为依据掌握命题信息
命题是实现专业考试计划规定的专业标准的关键。了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易度等，对考生学习通过考试至关重要。考试大纲一般含有命题指导思想、考试依据和范围、命题要求、答卷时间及评分要求、题型举例等信息，考生据此可以帮助确定应考对策。一般而言，课程命题以课程自学考试大纲为依据、以指定教材为范围。考生如有可能应取得本课程历次考试试卷，既可熟悉题型，了解试题难易度，又可作为自测、练习之用，找出差距，尽快补缺补漏。考生要全面熟悉所考范围的教材内容，扎实地掌握基本知识和基本技能，灵活地运用基本概念和基本规律，切不可猜题、押题或只看辅导资料，搞临时突击。
调整心理状态防止怯场
考试作为一种对认知行为的测量方式，必然使应考者产生一定的紧张和焦虑，而紧张和焦虑对学业水平的发挥有严重影响，所以，在自学考试中经常出现考生怯场甚至晕场的现象。
预防和克服怯场的主要方法是：
首先，要增强自信心。要获取好成绩，一定要有自信心。考生在进入考场之前，多想一些有把握获取好成绩的条件，如“自己已经全面和系统地复习了”，“考试就像平时测验，无非在这里多做几道题而已”，尽量回忆和憧憬一些美好的事情，设法使大脑皮层产生兴奋中心，产生一种积极的情绪。
其次，要善于利用自我暗示语的强化作用。如考生可以暗示自己“今天精神很好”，“考出好成绩是有把握的”等等。通过听觉说话运动觉等渠道，反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强化的兴奋中心，能够有效抑制怯场。
第三、松弛肌肉，缓和紧张的心理状态，考试时的紧张和焦虑与个体肌肉的紧张有关，学会松弛肌肉是控制焦虑和减轻紧张、避免怯场的有效措施。因此，考试时，坐姿要放松，一旦双手发生颤抖或有紧张情绪，可迅速拉紧所有的肌肉，然后立即解除紧张、也可马上做深呼吸，反复两三次，这时全身肌肉必会放松，就可避免生理、心理紧张加剧而引起的恶性循环。一旦出现怯场的预兆，可以暂停答题，闭目养神，全身放松，保持和恢复心理平衡。也可做眼保健操或按摩头部有关穴位，清醒头脑，提高大脑的功能。
掌握答题技巧
首先，考生拿到试卷后不要忙于先看题目，要先写好姓名、准考证号、座位号。要按监考老师的提醒，清点一下试卷是否齐全，检查一下卷面印刷是否清楚。如果发现有漏页、错页或印刷字迹模糊的情况，应及时向监考老师提出，以便及时得到调换。这样也有利于缓和紧张的心情。
其次，要仔细审题。在考试的过程中，解答每一道题都要先审题。审题要弄清题意，不要“定题”。不仔细审题，容易答错、答偏。审题时不能粗枝大叶，不能想当然，不能操之过急，特别是那些形式上类似以前曾经做过的题目，要特别注意。有的考生将考题匆匆看一眼，认为题目似乎与自己复习中遇到的'相同，就按原来的思路下笔解答，结果文不对题，成绩大打折扣。审题不可求快，文字较长的题目要稳下心仔细阅读。
第三，要认真答题。答题的程序有两种；一是根据答题的时间分配，采用先易后难的程序；二是按照试卷编排的程序一道一道地往下答，如果遇到难题或一时答不出来的题目，先跳过去往下答。究竟采用哪一种答题程序，可根据自己的习惯进行选择。最后，要认真检查，逐一复核，查漏补缺，检查时最好重新审题，防止误答和漏答。
答题要完整准确，条理清楚，要点突出，书写规范。切忌不分段，不分点写下来，眉目不清，难以取得高分。对于计算题，要把计算过程精楚地反映在答题过程中，一步一步解答，有利于成绩的评定。答题时字迹清楚，不要过于潦草，让人难以辨认。同时，考试时应避免提前离开考场，应避免留下空白题。
几种题型的答题方法
选择题：考查考生的记忆、理解、判断、推理分析，综合比较，鉴别评价等多种能力。在答题时，如果能瞬时准确地把正确答案找出来最好，假如没有把握，就应采用排除法，即应从排除最明显的错误开始，把接近正确答案的备选项留下，再分析比较强以逐一否定最终选定正确答案。
填空题：常用于考核考生准确记忆的“再现”能力，在自然学科中常用于考核考生观察能力与运用有关公式、原理的能力。在答题时，无论有几个空，回答都应明确、肯定，不能含糊其辞。因此考前对最基本的知识、概念、原理等要牢记。
名词解释：这种题型一般针对学科中的基本概念、专业名词进行命题，主要考核考生的识记、理解能力。答题时答案要简明、概括、准确，如分值较大，可简要扩展。
简答题：这种题型一般围绕基本概论、原理及其联系进行命题，着重考核考生对概念、史实、原理的掌握、辨别和理解能力。在答题时，既不能像名词解释那样简单，也不能像论述题那样长篇大论，答案要有层次性，列出要点，并加以简要扩展就可以。
论述题：这种题型一般从试卷编制的全局出发，能从体现考试大纲中的重点内容和基本问题的角度来命题，着重考核考生分析、解决实际问题的能力，考核考生综合应用能力和创见性。在答题时，要仔细审题，列出答案要点，然后对要点逐一展开叙述，此时考生应发挥自己的真知灼见，要在深度，广度上下功夫。如果对哪些要点把握不大，时间又不允许多考虑，那就宁可多答一些要点，但应避免把不能说明问题或者与答案相矛盾的东西都写上。
篇3： 中考数学的各种题型做题方法
中考数学的各种题型做题方法
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选择题解法大全
方法一：排除选项法
选择题因其答案是四选一，必然只有一个正确答案，那么我们就可以采用排除法，从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案，那么留下的一个自然就是正确的答案。
方法二：赋予特殊值法
即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。
方法三：通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果
这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
方法四：直接求解法
有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的，因此往往可采用直接法，直接由从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择项对照来确定选择项。我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。
例如：商场促销活动中，将标价为200元的商品，在打8折的基础上，再打8折销售，现该商品的售价是( )
A 、160元 B、128元 C 、120元 D、88元
方法五：数形结合法
解决与图形或图像有关的选择题，常常要运用数形结合的思想方法，有时还要综合运用其他方法。
方法六：代入法
将选择支代入题干或题代入选择支进行检验，然后作出判断。
方法七：观察法
观察题干及选择支特点，区别各选择支差异及相互关系作出选择。
方法八：枚举法
列举所有可能的情况，然后作出正确的判断。
例如：把一张面值10元的人民币换成零钱，现有足够面值为2元，1元的人民币，换法有( )
A.5种 B.6种 C.8种 D.10种
分析：如果设面值2元的人民币x张，1元的人民币y元，不难列出方程，此方程的非负整数解有6对，故选B。
方法九：待定系数法
要求某个函数关系式，可先假设待定系数，然后根据题意列出方程(组)，通过解方程(组)，求得待定系数，从而确定函数关系式，这种方法叫待定系数法。
方法十：不完全归纳法
当某个数学问题涉及到相关多乃至无穷多的情形，头绪纷乱很难下手时，行之有效的方法是通过对若干简单情形进行考查，从中找出一般规律，求得问题的解决。
以上是我们给同学们介绍的初中数学选择题的答题技巧，希望同学们认真掌握，选择题的分数一定要拿下。初中数学答题技巧有以上十种，能全部掌握的最好;不能的话，建议同学们选择集中适合自己的初中数学选择题做题方法。
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填空题解法大全
一、填空题特点分析
与选择题同属客观性试题的填空题，具有客观性试题的所有特点，即题目短小精干，考查目标集中明确，答案唯一正确，答卷方式简便，评分客观公正等。
但是它又有本身的特点，即没有备选答案可供选择，这就避免了选择项所起的暗示或干扰的作用，及考生存在的瞎估乱猜的侥幸心理，从这个角度看，它能够比较真实地考查出学生的真正水平。
考查内容多是“双基”方面，知识复盖面广。但在考查同样内容时，难度一般比择题略大。
二、主要题型
初中填空题主要题型一是定量型填空题，主要考查计算能力的计算题，同时也考查考生对题目中所涉及到数学公式的掌握的熟练程度;二是定性型填空题，考查考生对重要的数学概念、定理和性质等数学基础知识的理解和熟练程度。
当然这两类填空题也是互相渗透的，对于具体知识的理解和熟练程度只不过是考查有所侧重而已。
填空题一般是一道题填一个空格，当然个别省市也有例外。江西省还出了一道“先阅读，后填空”的试题，它首先列举了30名学生的数学成绩，给出频率分布表，然后要求考生回答六小道填空题，这也可以说是一种新题型。
这种先阅读一段短文，在理解的基础上，要求解答有关的问题，是近年悄然兴起的阅读理解题。
它不仅考查了学生阅读理解和整理知识的能力，同时提醒考生平时要克服读书囫囵吞枣、不求甚解的不良习惯。这种新题型的出现，无疑给填空题较寂静的湖面投了一个小石子。
三、九大基本解法
方法一：直接法
方法二：特例法
方法三：数形结合法
方法四：猜想法
方法五：整体法
方法六：构造法
方法七：图解法
方法八：等价转化法
方法九：观察法
四、认真作答，减少失误
填空题虽然多是中低档题，但不少考生在答题时往往出现失误，这是要引起足够重视的。
首先，应按题干的要求填空，如有时填空题对结论有一些附加条件，如用具体数字作答，精确到…等，有些考生对此不加注意，而出现失误，这是很可惜的。
例13.一个圆柱的底面半径为1米，它的高为2米，则这个圆柱的侧面积为平方米。(精确到0.1平方米)。
有的考生直接把求出的4 π 作为结果而致错误，正确答案应当是12.6。其次，若题干没有附加条件，则按具体情况与常规解题。
第二，应认真分析题目的隐含条件。
例14.等腰三角形的一边等于4，一边等于9，则它的周长等于___。
个别考生认为9和4都可以作为腰长，而出现两个答案22和17，这是他们忽视了“三角形二边之和应大于第三边”这个隐含条件，应填22。
总之，填空题与选择题一样，因为它不要求写出解题过程，直接写出最后结果…
因此，不填、多填、填错、仅部分填对，严格来说，都计零分…
虽然近二年各省市初中填空题，难度都不大，但得分率却不理想，因此，同学们要“双基”扎实，强化训练，提高解题能力，才能既准又快解题…
另一方面，加强对填空题的分析研究，掌握其特点及解题方法，减少失误…
这样，同学们就可以通过有限道题的学习，培养起无限道题的数学机制
中考数学：回归基础细审题
东直门中学数学教师杨革华认为，考生目前已进入冲刺阶段，这一阶段的重点不是提高解题能力，而要把时间和精力用在避免失误上。
首先，查找知识漏洞。冲刺阶段剩下的复习时间很短，考生每做一道题都要把它吃透弄懂，不要留下疑点和漏洞。考生通过做题把知识点从头到尾梳理一遍来查找漏洞，对于一些看上去简单的题目，也要再认真做一遍。
其次，学会认真审题。考生对试卷中的每道题都要认真对待。很多考生对试卷后面的大题都会认真审题分析。事实上，考试中最容易丢分的是前面分值相对较小的题目。考生不要用惯性的思维定式想当然地解题。到现在为止，考生已经做了大量的习题，题型看上去都很相似，如果用惯性思维去解题，就有可能忽略“埋伏”的知识点。
另外，考生在这个复习阶段要回归基础，不要再钻难题、偏题。考生要把有限的时间用在基础知识的复习上。课本上的例题具有典型性，考生可以有选择地做。学习成绩好的学生更要特别注意，不要为了考高分或不丢分而把主要精力放在钻难题上，因为中考考查的知识点还是以基础知识为主。
篇4：考研英语阅读 常见题型及做题步骤指导
考研英语阅读 常见题型及做题步骤指导
常见题型一览
这类题目通常1有两种答题方法，一是直接从文章的结构看出来，比如每段的段首和段尾句；二是从内容隐含的结构看出来。做题时还经常考察到细节题。该题型占阅读试题分值的60％，主要命题思路是利用各种转换，以达到考查读者掌握文章当中具体事实细节的能力。在做这类型的题目时，要格外注意题干的信息值，掌握正确选项的信息值，这样才能把握住原文的信息值。考生在答题时应抓住文章句子和试题之间的各种转换。词的转换有3种方式：同义词的转换、近义词的转换、反义词的`转换。另外，还应注意原文与答题句式、结构的变化，以及句子与句子之间的关系。另外还有推理题和观点态度题。推理的题目包括两种，一种是超纲词汇意义的判定，这需要你在上下文中判断单词的意思，不能认为自己知道的单词意思就是答案。另一种是推理判断题，这要求你答题时应根据所给材料的上下文，不能凭主观判断，也不能仅根据常识来判断。观点态度题一般来说，需要大家判断作者对文章中的问题所持的态度，要注意作者所使用的感情色彩较强的词。
做题要分步骤
你必须在理解了文章的意思之后，才能做题，这需要你阅读全盘。翻译题也属于阅读类，这类题考查考生正确理解原文并用汉语表达出来的能力，做题时，不要求“信、达、雅”。大家可以先阅读全文，分析语法结构，然后按条块翻译，再按汉语顺序写出并加以润色。针对现阶段大家的阅读能力，做阅读题时尽量采用先读试题再读文章的方法。这样考生可以充分利用自己的知识积累，不用看文章就可以答出部分试题，并且通过试题可以大致推测到文章的主题和内容。在知道文章的考查点之后，就能有的放矢地阅读文章，同时这样能够最大限度地节省时间，有时不用读完就能全部回答问题。通过先读题的方法大家还会发现，试题的顺序和文章的顺序大体上一致，从而为查找问题的出处提供信息。
篇5：考研数学 做题顺序及方法指导
考研数学 做题顺序及方法指导
确定做题顺序
首先是确定做题顺序，可以采用填空、计算、选择、证明的顺序。因为尽管选择题的分数相对要少一些，但它们一般对基础知识要求较高，选项迷惑性大，有时需要花很多时间去分析也难以取舍，而且有些选择题的计算量也是很大的，如果在做题的开始就感觉不顺而花太多时间的话，会影响考试的心理状态。证明题考查的是严密的逻辑推理，难度也比较大。建议考生，把这两类题型可以放在后面做，而先做相对简单的。一般来说，平时复习的.时候要尽量从自己薄弱的方面“榨取”分数，而正式考试时，先通观整个试卷，迅速客观地评估自己的实力，明确哪些分数是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的应对方式，才能镇定自若，进退有据，最终从整体上获胜。
掌握做题方法
同学们可以先解答填空题，一般讲填空题是基本概念，基本运算题，得分比较容易，当然试题中计算题或者证明题以平时看书或者参加辅导班老师所讲的例题类似的也可以先做；其次做计算题；最后解单项选择题，因为有些单项选择题概念性非常强，计算技巧也比较高。提醒考生，求解单项选择题一般有以下几种方法：推演法；它适用于题干中给出的条件是解析式子。图示法；它适用于题干中给出的函数具有某种特性，例如奇偶性、周期性或者给出的事件是两个事件的情形，用图示法做就显得格外简单。举反例排除法；排除了三个，第四个就是正确的答案，这种方法适用于题干中给出的函数是抽象函数的情况。逆推法；所谓逆推法就是假定被选的四个答案中某一个正确，然后做逆推，如果得到的结果与题设条件或尽人皆知的正确结果矛盾，则否定这个备选答案。赋值法；将备选的一个答案用具体的数字代入，如果与假设条件或众所周知的事实发生矛盾则予以否定。
篇6：英语写作题型分析及方法指导
英语写作题型分析及方法指导
6月的3套题的考查形式是这样的：write an essay explaining “why it is unwise to jump to conclusion upon seeing or hearing something”, “why it is unwise to put all your eggs in one basket”, “why it is unwise to judge a person by their appearance”;
月的3套题的出题形式是这样的：write an essay based on the picture below, you should start your essay with a brief description of the picture and then discuss “whether technology is indispensable in education”, “whether there is a shortcut to learning”, “what qualities an employer should look for in job applicants”;
6月的3套题的出题形式是这样的：write an essay commenting on the saying “knowledge is a treasure, but practice is the key to it”, “if you can’t do great things, do small things in great way”, commenting on Albert Einstein’s remark “I have no special talents, but I am only passionately curious”。
但是，透过这些变化的考查形式，我们也可以发现不变的考查方向，不论是年6月的'谚语或名言原因阐述型，还是2014年12月的漫画或图片描述型，亦或是206月的俗语或名言评论型，在写作体裁上都是一样的，都是在要求考生写出一篇夹叙夹议，以议论为主的议论文。
六级写作方法指导
议论文写作是六级考试的重点，考生既要注意旗帜鲜明地说出自己的观点，围绕观点展开深层次的论述，更要注意综合运用一些高端词汇和句型来表达自己的观点，尽量避免套用一些常见模板，从而给阅卷老师留下耳目一新的感觉，取得高分。
具体而言，六级议论文通常都可以采用“三段式”的结构。
第一段开门见山，直接提出观点;
第二段对观点展开论述，先陈述理论，在列举事例;
最后一段再次回应论点，也可提出措施，再次强调论点。
对于谚语或名言类文章，首先，要注意充分理解和深刻挖掘其中的道理，不能仅从字面去理解，更多的是要结合实际理解其深刻的寓意，其次，要选择有典型性更有说服性的事例展开论述，把道理讲透并让人信服。谚语类题型近年来出现频率越来越高，所以，考生要注意加强日常的积累，多积累多思考，只有这样，才能在考试时不慌不忙、有理有据地写好谚语类作文。图画类作文是议论文的一种，区别在于该类作文要求考生首先要理解图画内容并在首段将其清晰的描述出来。第二、三段的写作与其他议论文是一样的。
篇7：高考作文指导：题型的分析方法
题目回放：
近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，位当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范文。
对山东高考语文作文题目的点评一：
山东卷的这个题目从《咬文嚼字》给著名作家挑错谈起，“挑错”这一行为，是求真务实之态，面对“挑错”的态度，展现的是一个人的治学风格。材料自然没有回避诺贝尔文学奖得主莫言，同今上年孙中山名言一样，可以说紧贴时代，彰显文化，培养品格，又避免了“中国梦”等热门押题。
题目要求“选准立意”，自然莫言的话“请别人挑错，可能是消除谬误的好办法”是一定不会偏离题意。
除了这一立意，还可以从以一下角度考虑：
1、“素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，位当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错”可以有勇于挑错的立意。
2、“作家表示理解，积极回应”可以谈面对别人指出的错误，应当有什么样的态度。
3、铁凝、莫言的行为可以引出立意“感谢挑错”。
4、整个材料意在倡导勇于挑错、勇于改错的严谨求实的治学作风。
本题对于求学的学生来说，较切合生活实际，较适合写议论文，但是也可以写自己及身边挑错的故事、对“一字师”“推敲”等进行改编。也可以思维扩张开去，悲叹面对挑错固执己见的人，上升到国家层面如何面对挑错。
本题强调“选准角度”，在紧张的考场上，可能让学生因求稳而选择“请别人挑错，可能是消除谬误的好办法”这一立意，导致立意同质化、狭窄化。
对20山东高考语文作文题目的点评二：
在六月淡淡的花香里，有一年高考拉开帷幕，越来越多的家庭感受着高考所带来的改变，这个词语牵动着考生、家长、教师、学校乃至全社会的心，而相信对于所有考生来说，这一年拼搏，其实才真正是人生宝贵的财富。
前一天晚上给一部分学生发了鼓励短信，也向家长传达了信心和安心。而在山东高考语文刚一结束首先接到了家长的感谢电话，继而又收到了一大批孩子的短信，对语文考试比较满意，“现代文果然是小说加传记”，“作文准备的不错”，“选择题真的比二卷要难些”是大部分短信的共性。确实单从写作上来看，今年高考山东卷语文作文略有创新性，难度也在大多数学生的预料中，其中选择题难度比往年高，二卷难度普遍低于往年，所以从大分数上来说，考取理想成绩并非难事。
纵观几年的山东高考，我们不难发现，藏在作文题背后的主题，无非就是三个大方向。
世界所需要的正确的人生价值观念——价值观
世界所需要的正确的人生定位——人生观
青少年特有的精神风貌(理想、奋斗、挑战困难、质疑、公民意识)——世界观
今年亦是如此。首先我们先来看看山东高考语文作文题目:
材料大意：铁凝、莫言小说中的文史常识差错被《咬文嚼字》杂志挑出，近日引发网友关注并热烈讨论。作家纷纷表示，只有敢于认错，感谢纠错人，才能免得谬误流传。
今年以材料作文为基本形式，之前不止一次的给学生讲过，作文以材料作文为难度顶峰，材料作文尤其以热点类和寓言类为最大难度，而今年的作文审题本身不难，符合山东卷出题“不藏考点，不考偏点”基本特征。今年的材料作文，考生们抽出稳定的审题时间完成审题，还算比较顺畅，所以，只要围绕题目书写难度都不太大。
其次今年的“咬文嚼字”，还是有值得思索的部分，在命题主旨上，继承了“不平凡的真善美”和“历史的哲学的思辨”这两大不变的主题，“向内探究人性的 魅力”与“向外取得外物的倚助”的哲学矛盾，体现哲学的内蕴。山东卷语文作文出题思路在探寻考生对于社会、人生、自我的价值实现、人生定位等方面的思索与评价层面继续加深，逐步走向更广义的发展方向，更加注重成功的“内外兼修”。
从审题点上来说，材料提出主干来对考生来说并非困难，文章沿着“权威人物”——“被发现错误”——“诚恳接受错误”——“影响他人”的思维流程，这样我们就容易抽取在题目中的相应信息，在整个的思维流中，作家是一个维度而纠错人又是一个维度，也就是说，从作家角度来看强调了“改变自我寻求人生价值高 度”“虚心接受错误实现自我”这两个大层次，而在纠错人的角度来说“寻求真理”与“不迷信权威”也是可以突破的内容，在内容中包含这些的属于完美审题。
关照价值观、人生观、世界观这三观是山东卷的常态，在去年的山东高考中，孙中山的名言体现着从关注个体到关注个人融合关注社会，“外力”也会与“自省”一样，成为生活中的重要部分，而在今年山东终于走上了“内外兼修”的道路，总得来说，今年的山东高考语文作文相对平稳，高分不易，分差不大将会是今年作文的典型状态。
对2013年山东高考语文作文题目的'点评三：
山东作文体现了人文素养方面的内容，今年CETE考试评价中心语文命题组往人的灵魂、素养方面猜题，山东高考题目出来之后，果然属于人文素养，感觉到没有误导考生，很欣慰。
今年的山东高考题作文题目不存在审题难度，可写范围很广，从杂志社方面着想：角度一、敢于指出错误;角度二、监督不可少;角度三、敢于挑战权威;角度 四、让文字更规范是每个人的责任。从作家角度着想：角度一、良药苦口利于病;角度二、敢于承认错误;角度三、改正错误是一种态度;角度四、虚怀若谷是一种 美德;角度五、感谢挑错者。
最佳立意：良药苦口利于病、改正错误、敢于指出错误。
今年山东高考作文体现了下列特点：
一、时代特色
当前中国，面对日本对于钓鱼岛的小动作，面对日本否定二战成果的严峻现实，否定对亚洲的侵略的历史，这些都是错误的。山东高考题涉及到了这些时代特色。
二、社会现实
中国的改革进入深水区，原来的一些改革措施存在着这样那样的错误，需要修正;由于社会经济高速发展，人们的心里不能适应经济高速发展的节奏，心里变得浮躁、冒进，出现了这样那样的失误，这些都需要改进。
三、大国胸襟
面对错误，首先是敢于承认，然后是用于改正;逃避错误，无视错误，都是心胸狭窄、目光短浅的表现。山东高考作文题，体现了中国作为大国的胸襟和气度，体现了中国的大国情怀。
四、成熟品质
敢于面对现实，正确对待错误，是人类成熟的标志。山东高考作文“错误”的话题，体现了中国人民日益成熟的心态。不回避错误，正确对待错误，体现了中国人在世界人民面前的自信成熟与诚恳。
篇8：考研英语：各题型做题方法需强化
考研英语：各题型做题方法需强化
夏末秋初，天气转凉。转眼进入9月，各高校也陆续开学，又迎来了一个开学季，开学后，学习环境都已回归，后勤也已保障，而这时考研的同学们也开始投入更加火热的复习中。对于秋季强化复习，考研英语复习尤为重要，具体该怎么复习呢?经过了暑期，大家需要在各题型做题方法上上一个新台阶。
词汇――考研英语的基石。词汇是考研英语复习的一个基础，词汇是英语复习的基础，掌握了考研英语的大纲词汇和一些重难点生僻词汇，理解阅读就会显得得心应手许多，对长难句的翻译也会游刃有余。在大纲为公布之前，大家可以先参考2013年的考研英语大纲，用一天时间快速过滤掉你会的单词，剩下些自己曾有浅薄印象或是完全陌生的单词，那下一步记识的重点。有了要攻克的目标词汇后，要有计划的进行记忆。
9月13日新大纲就要发布，考生可以根据考试大纲词汇表，对关键的词汇再次进行“查漏补缺”。根据近年命题的思路和考试大纲的要求分析，绝大多数的命题是围绕大纲所要求的词汇而设置的。考生可以按照大纲对许多眼熟的词汇再次进行“查漏补缺”。注意检测词汇表中的词汇的第二层或第三层意义是否已经掌握。在检测词汇的过程中，同时也应该注意大纲中所列出的短语，因为考研翻译的句子中几乎每句都含有对短语(成语)的检测。
考研英语完形和翻译。这两个之所以拿到一起说，是因为大部分同学可能平时没时间来做这两个的专项训练了，实际上这两个总共只有20分，而且得分不是很容易，所以如果你基础较差，那么建议你：完型如果没时间做可以全部选A，预计得分2到3分。翻译方面尽量把认得的词写出来，对于汉语的表达，需要做到通顺。那么翻译方面可以每天固定的翻译几篇文章，然后和中文的译文相对照，以此来掌握翻译的技巧。完型方面的提高主要依赖于整体英语水平的提高，可以多记背一些词组的对比和辨析，以及逻辑关系词的运用，那样应该可以将你的完型分数提高到5分以上，不过需要长期的努力。
阅读――考研英语的重头戏。在考研英语中，阅读理解是最核心的部分，不仅体现在分值所占比重方面，更主要的是体现在与其他题型的关联上。通过前期的英语单词的复习和积累能提高阅读效率，阅读理解的提高也同样能巩固和提升英语词汇的积累，而通过阅读理解的练习，学习了英语的思维模式，同样能提高完型填空、翻译的水平。
阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的考研英语成绩，最根本的方法就是提高词汇量，加强阅读训练，同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。PARTA部分从以下五大解题思路着手，阅读的问题基本上分为五大类：
1.主旨题(又称中心思想题)：这类题基本上是问mainidea，或besttitle是什么;也可以问作者写此文章的purpose何在;或问此文的conclusion可总结为什么。碰到这类题最简单的'方法是把文中每段的首句串起来考虑。若是仅问其中某一段的中心思想为何，则可将该段的首、尾句加起来考虑。
2.词汇题(又称词语释义题)：这类题常问考生一些不认识、从未见过的一些生词或词组的意思是什么。解题技巧为参考上、下文，尤其是下文。因为下文常常是对该词的解释、说明、举例等等。
3.作者态度题：常问作者对某事是什么态度：主观(subjective)还是客观(objective);肯定(positive)还是否定(negative);赞成(approval)还是反对(opposition)等等。解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成。若用贬义词，显然是反对。若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。注意：作者态度常常在转折词后表明出来。所以，but一词至关重要(还有类似的yet，however，although，nevertheless等)。
4.推理性问题：其典型词有两个：infer和imply。如：Whatcanyouinferfromthestory?或Whatistheimpliedmeaningofthissentence?推理性问题原文中没有现成的答案。答案是你自己推想出来的，但不能凭空瞎想，必须以原文中某句话或某个词语为依据去合理推测才能找到合适的答案。
注意：以上四种题型顶多占阅读理解考试总分的1/4左右，而其他约30分的题都属于以下提到的：细节性问题!
5.细节性问题：此类题占阅读总分40分中的30分左右，因此十分重要。注意，这类问题与推理性问题截然相反，都可以从原文中找到答案，只不过为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的。郭崇兴主编的《考研英语历年真题阅读理解精读笔记》书中的阅读理解PARTA讲解指出了以上五种题型的，对考生明确解题思路非常有帮助。
PARTB部分主要考查考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体性特征的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的整体和微观结构。要求考生认真阅读文章主干部分，搞清楚主干内容和结构上的关系和布局，从而分辨出选项部分是属于文章的哪个部分，并可以与空白处的上下文有机地衔接起来。一般情况下不可能有特别明显的词汇、句子等语言方面的提示，也并不要求考生过分关注某一具体的细节，而是要考生着眼于全文，在理解全文内容、文章结构、逻辑关系(如时间、地点、因果关系、从属关系等)的基础之上做出正确选择。
PARTC部分考查的是考生准确理解文章的能力，要求考生将5个划线的句子翻译成中文。划线的句子一般结构都比较复杂，来考查考生的语法知识，以及正确理顺句子各部分关系的能力。考生在做题时应该做到：1.读懂文章。考生不应一拿到题目就着急开始翻译，而应该先阅读全文。因为划线部分与全文之间是部分和整体的关系，把握整体内容有利于对划线部分的正确理解。2.理顺句子结构。划线部分共约150个单词，平均每句大约30个单词。考生一定要克服畏难情绪，充分运用所学的语法知识，弄清主谓宾是什么，有什么从句，主句和从句之间是什么样的关系。必要的时候可以采用图解的方式，分析句子结构。3.灵活运用英译汉的翻译技巧。在翻译中，考生要掌握一些翻译的技巧，如：词性的转换，句子的分译、合译，语序的调整等等。
篇9：高考数学冲刺：总结各种题型做题规律和方法
总结各种题型做题规律和方法。做题不一定多，但做题后要进行思考和总结，特别是对做题通性通法的总结和落实更是关键。如对选择题、填空题做法的灵活选择，向量在立体几何和解析几何中的作用，导数在研究函数性质中常见的结合方式，直线和二次曲线关系的几种基本解法套路与变化，数列与函数的灵活变化应用等，达到做一题就要会做一类题的目的。
重点、热点专题复习。高考(课程)的热点问题、高中阶段数学的主干知识及与大学接轨内容是每年必考的重点，因此要把这些问题形成专题进行复习。如函数、不等式、直线和二次曲线、向量、导数、数列、线面关系、三角基本运算都是每年反复重点考查的内容，因此要以这些内容为主向外扩展，形成一个比较完整的知识网络系统
解决平时的“问题”。要认真分析平时练习和测试中出现问题的原因，然后通过回扣课本概念、公式、性质或通过请教教师解决。训练中要有意识地进行定时定量和规范训练，所有的练习要在高效中进行，以适应高考时间短、思考量大的情况。
学会用数学思想思考和解决问题。复习中要有意识地用函数与方程、数形结合、分类讨论、化归与转化的思想方法进行思考，并不断对此进行归纳、领会、应用，逐步把数学知识与技能转化为分析问题和解决问题的能力。
面对现实，把握好复习起点。确立好正确的复习起点，才能在最短的时间内达到最佳效果，因此一定要根据自己的实际情况确定自己的复习策略，切不可盲目从众，学会放弃一些自己短时间内难以达到的目标，树立起只要能把自己的水平充分发挥就是成功的思想，争取在最短的时间内达到最佳效果。
篇10：考研指导 教育学专业题型答题方法
考研指导 教育学专业题型答题方法
教育学专业基础综合考试试卷中一共有单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题四种题型，每一种题型都有自己的不同点，因此，深入把握每一种题型的答题方法对考生来说也是关键的一环。
(一)单项选择题
单项选择题属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性、科学性、一定的灵活性等特点。这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别易失分。因此，首先要看清题干，然后选准答案，并确保答案的唯一性。不要同时选择两个以上的答案，也不要出现所有小题全选同一字母的.现象。在答案都比较模糊的情况下，运用排除法等选最贴近的一个，不可乱选。
(二)辨析题
辨析题即辨别分析题，是近年来出现的一种新题型，要求考生对试题所表述的基本概念和基本原理的正误进行判断，进而对其理由作出分析。这类题目的中心话题多是考试大纲所涉猎知识的重点、难点或容易发生歧义的问题，其观点正误混杂，考生解答时往往容易“顾此失彼”，这类试题的出现有助于克服考生在学习中的死记硬背现象，突出了对考生理解能力、分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。在解答时，首先是读懂题干，辨析题多为判断句式，但无论是何种形式，在读懂题干的基础上找准所考察的关键知识点，如考察的是某章某节的哪个知识点。其次，判断正误。最后，从关键词出发来对原因进行分析，如“非指导性教学即不需要教师的教学模式”这道题，教学和教师都是关键词。在判断它错误的基础上，要先分析教师和教学的关系。教师是教学的要素之一，没有教师活动不能称其为教学，随后再分析非指导性教学的真实含义，在此基础上来进一步论证命题是错误的。
(三)简答题
简答题即简单问答题的简称，主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。很多考生都对简答题存在误解，一是认为简答列出一二三四即可，其实不然。虽为简答，但它也是对某个知识点的考察，对知识点的阐述也要适当展开把问题说清楚；二是认为简答越多越好，最好按照答论述题来答，这样阅卷老师给分会高一点，其实不尽然。答得多和题目有关系倒罢了，如果都是没关系的废话反而会让整个答案显得臃肿、逻辑性欠缺同时又浪费考生的时间。因此，答简答题只要条目清晰、要点准确，将知识点讲清楚就行，不宜过多或过少。
(四)分析论述题
分析论述题主要考查学生分析和解决问题的能力，这类题目出得比较灵活，也不限于书本知识，相对而言，答案也不十分标准。首先要审题，找准关键知识点。其次，以知识点为核心展开分析论述。在论述时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚后，再联系实际作相应的陈述。若给出一定的文本材料，应注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。做分析论述题目，要能显示自己扎实的理论修养和相对独特的个人观点，在字数一般不能少于一页答题纸。
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