高考文综试题北京卷-政治试题
“wangge88”通过精心收集，向本站投稿了12篇高考文综试题北京卷-政治试题，这里小编给大家分享一些高考文综试题北京卷-政治试题，方便大家学习。
篇1：高考文综试题北京卷-政治试题
高考文综试题（北京卷）-政治试题
20普通高等学校招生全国统一考试
文科综合能力测试（北京卷）
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷1至6页，第II卷7至15页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1. 答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2. 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上。
第I卷（选择题 共140分）
一、本卷共35小题，每小题4分，共计140分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
读图1，回答1-4题。
1. 11月20日9时（北京时间），中国第19次南极科学考察队乘“雪龙号”自上海出发，此时长城站所在地的区时为 （ ）
A. 19日19时 B. 20日5时 C. 19日21时 D. 20日21时
2 . 中山站到南极点的直线距离约为 （ ）
A. 2070千米 B. 2270千米 C. 2570千米 D. 2670千米
3. 与中山站相比，长城站所在地 （ ）
A. 白昼时间长 B. 自转速度慢
C. 自转周期长 D. 正午太阳高度大
4. 中山站出现极昼期间，下列河流最有可能处于枯水期的是 （ ）
A. 湄公河 B. 莱茵河 C. 亚马孙河 D. 赞比西河
读图2和图3，图2中著名的古代建筑由白色大理石筑成。回答5-7题。
5. 大理石 （ ）
A. 由变质作用而形成 B. 按成因属于岩浆岩
C. 因外力作用而形成 D. 形成于地壳硅镁层
6. 该建筑位于图3中的 （ ）
A. ① B.② C.③ D.④
7. 图3中①、②、③、④四地自然条件相比 （ ）
A. ①、②两地均为荒漠 B. ②地年降水量最少
C. ③地有明显的旱季和雨季 D. ④地比①地气温年较差大
8. 12月份，自东向西穿过直布罗陀海峡的'航船常遇到 （ ）
A. 顺风顺水 B. 逆风顺水 C. 顺风逆水 D. 逆风逆水
9. 下列铁路线两端的城市1月平均气温差别最小的是 （ ）
A. 京哈线 B. 焦柳线 C. 浙赣线 D. 青藏线
读图4，回答10--11题。
10. 合理的棉纺织工业布局应位于图中
A. ① B.② C.③ D.④
11. 下列几组省区（市）按①-②-③-④排列的是 （ ）
A. 山东-四川-西藏江苏 B. 河北-新疆-青海-广东
C. 浙江辽宁-湖北-北京 D. 安徽-重庆-湖南-河南
中华民族的历史是由各民族共同创造的。回答12-15题。
12. “西藏的布达拉宫是世界文化遗产，初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建，清代重修。‘布达拉’，梵语意为佛教圣地”。对上文蕴含信息归纳完整的是 （ ）
①藏族在唐时称吐蕃 ②唐蕃和亲
③佛教文化的历史传承 ④藏族文化在祖国和世界文化中占有重要地位
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.③④
13. 辽统治者认为“吾修文物，彬彬不异于中华”，反映这一认识的史实是 （ ）
A. 与北宋订立澶渊之盟 B. 和北宋贸易往来频繁
C. 建造了崇圣寺千寻塔 D. 制造瓷器、印刷书籍
14. 我国东北地区在元代属于 （ ）
A. 辽阳行省 B. 岭北行省 C. 宣政院辖区 D. 黑水都督府
15. 下列各项，属于清乾隆帝维护统一多民族国家的史实是 （ ）
A. 册封西藏首领五世 B.平定回部大小和卓的叛乱
C.平定准噶尔贵族噶尔丹的叛乱 D. 设置台湾府，隶属福建省
中国古代典籍内容丰富，是了解历史的主要依据之一。回答16--17题。
16. 下列材料中，表明中国古代经济重心南移完成的是 （ ）
A.“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”
B. “扬一益二。”（扬州商业繁华居天下第一，益州则居第二）
C. “苏湖熟，天下足。”
D. “买不尽松江布，收不尽魏塘纱。”
17. 图5-图7出自我国古代同一部科技著作。读图，指出该书作者是 （ ）
A. 贾思勰 B. 沈括 C. 徐光启 D. 宋应星
中国共产党自成立以来不断丰富和发展马克思主义。回答18-20题。
18. 中国共产党能够明确提出反帝反封建的民主革命纲领，最主要的原因是 （ ）
A. 工人运动遭受挫折 B. 党具有广泛的群众基础
C. 党正确分析了国情 D. 共产国际的支持
19. 1935年，中国共产党发表《八一宣言》，呼吁各界同胞、党派和军队捐弃前嫌，抵御外侮，是因为 （ ）
A. 党修改了民主革命的纲领 B. 中国需倾全国力量抗日救国
C.
篇2：高考文综卷政治试题评析
高考文综卷政治试题评析
高考思想政治试题落实“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能，将对“立德树人”的考查贯穿全卷始终。试题发挥价值引领作用，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，以学科关键能力和核心素养的综合考查为主线，精选考试内容，创设适当问题情境，突出学科综合能力和思维能力考查要求，试卷内容结构和题型结构保持基本稳定。
一、立德树人，价值引领
试题坚持立德树人，以学生的发展为中心，关注了“培养什么人、怎样培养人”的问题，把社会主义核心价值观、中华优秀传统文化融入考试内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
例如，第24题以北京中学生“庙会练摊”为话题，将公益集市搬进了庙会，在传统庙会上玩创意、做公益，所有收入作为奖学金提供给西部贫困地区某中学，引导学生承担社会责任，发挥考试的育人功能。
第25题以一幅名为“奋进”中国水墨画为载体，学生在体会“墨分五色“的同时，感受中华优秀传统文化的博大精深;第41(3)题以”浣翠淌蓝逸海韵”的元青花为载体，要求学生在完成参观学习手册的.同时，认识中华文化在丝绸之路上的“通”“融”“荣”的特点，增强文化自信，践行文化自觉。
第38题以“五大发展理念”为主线，引导学生关注首都未来可持续发展，树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的意识，增强对社会主义核心价值观的认同。
二、考查能力，提升素养
试题考查学生必备知识、关键能力，着眼于考查学生对所学知识的运用，强调独立思考、分析问题和解决问题的能力，提升学生的政治认同、理性精神、法治意识、公共参与素养，促进学生的全面发展。
例如，第29题以时间轴的形式，将人的一生和《民法总则》的关系展示出来，引导学生正确认识《民法总则》与每个人的一生息息相关，用法治思维分析问题和解决问题，提升法治意识;第31题通过某同学搜集的“两会“资料，引导学生关注“两会”，认识我国的道路优势，提升制度自信，增强政治认同。
第38(1)题以撰写论文的方式，关注城市规划过程中的公民参与与政府回应;第38(3)题描绘学生生活和发展所在地——北京的未来，考查学生的公共参与素养，培养有思想、有担当的现代公民。
试题选用贴近社会生活、学生生活的材料，引导学生分析和认识经济、政治、文化、生态、社会等现象时，独立思考，综合应用，注重科学精神和人文精神的结合，突出了理性精神的培养。
篇3：高考政治试题全国I卷文综政治部分分析及备考策略
高考政治试题全国I卷文综政治部分分析及备考策略
摘要：综观20高考试题全国卷I文综政治，并比较近几年试题，明显感到试题线索清晰、图表醒目、突出主干、强化基础、重视能力、稳定创新、冷热结合、体现人文。即以落实科学发展观，构建和谐社会为主线，在注重对基础知识考查的同时，关注社会热点，贴近生活实际，注重基础知识的考查，坚持以问题立意、能力立意，稳中求进，稳中求新,体现人文精神。所以，今后的教学要以本为本，以纲为纲，夯实基础，记死学活，注意与大学教材靠拢；要关注现实、培养能力、提高素质，体现政策取向，反映国家意志；要更新教学观念，培养思维方法，树立人文精神；要谋划复习策略，改变复习方法，做好“知识重组”，施展“立体复习”；要加强学法指导，培养答题技巧，突出做题能力，突破表达能力；要调整好心态，考出自己正常的水平，以最佳状态复习迎考。
文综综述
年全国高考文科综合试题坚持以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力，并体现了课程改革的理念。试题的总体结构、题型、题量、三门学科所占的分值都保持稳定，整卷难度适中保持稳定并具有适当的区分度，包括容易题、中等难度题、难题三种试题，以中等难度试题为主。
试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，综合题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一题型中的试题原则上按由易到难的顺序排列。在选择题中，陈述式的选择题大量出现，这与往年相比，也是一个明显变化。重视考查基础知识、基本能力，取材和设题贴近学生学习实际。如第9－11题要求考生把握地方时与区时的概念、时间与经度的计算技能，第14－19、21、22题着眼于对基本史实、基本历史概念和基本历史线索的考查，考查识记能力的题目占有相当比重，其中有关《临时约法》的内容，民国时的政府机构、新政协的职能、巴黎公社的举措、法德关系中的重大事件等，都是教材中纯记忆性的知识，第26、27、30、31、34题考查的都是政治学科的基本概念和基本观点。地理学科试题均以图表形式呈现信息，如第6－8题考查对表格信息的处理能力，同时试题间的信息关联度增强，前一题的判断结果成为后一题解题的关键信息。解读史料和历史地图并获取有效信息分析解决问题是历史学科的重要能力。调动和运用知识的能力：如第1－2题、第9－11题、第39题需要分别调动和运用“我国三大谷物的分布特点”、“哈尔滨的纬度”、“城市主要区位因素”等知识；第13、23题都需要将相关历史知识放在特定的历史背景下才能得出正确结论。描述和阐述事物的能力：如第36、39题分别考查了对“地表环境特点”、城市区位特点、城市共同地理因素的表述和阐释能力。论证和探讨问题的能力：如第37题（4）小题“从中华文明发展的历史中得到的启示”考查了考生的历史思维能力和探究能力。在注重对基础知识考查的.同时，关注社会热点，贴近生活实际，材料新颖，时代感强，体现了与时俱进的学科特点。关注人与自然、人与社会的关系，体现了文明发展、经济繁荣、生态安全的主题。注重现实问题，洋溢时代气息。如地理考查“主要粮食作物分布问题”，问答题则考查了沙尘暴现象。考查了“能源消费”历史试卷以中国的政治、经济、文化为立足点进行考查。比如：涉及到中国政治文明的进程、中欧关系、中华文明、近代开放中的中国经济，还有与中国发展有隐性关系的巴黎公社、十月革命和国际间和平合作等。试卷比去年更突出地反映了历史学关注当代中国发展、社会进步的学科价值。关注当前的“重点”和“热点”问题。今年的政治试题涉及了
。。。。。。
。。。。。。
完整的试卷内容，请免费下载：
电信线路下载：
篇4：全国1卷高考文综试题
表2 1950~1980年部分国家钢产量变化表(单位：万吨)
——摘编自《1949~1984中国工业的发展统计资料》
篇5：全国1卷高考文综试题
20世纪80年代以来，我国钢产量迅速增长，1983年达到4002万吨，1986年达到5205万吨，至达到18224.89万吨，钢产量已连续7年保持世界第一。20全行业完成固定资产投资比增长39.30%，年重点大中型钢铁企业科技活动经费筹集总额比20增长33.82%。钢材品种结构继续改善，国民经济发展需要的特殊品种和高附加值品种大幅增加。
——摘编自《中国统计年鉴》等
(1)根据材料一并结合所学知识，分别说明四个国家钢产量的总体发展趋势及基本原因。(15分)
(2)根据材料二并结合所学知识，简析改革开放以来中国钢铁业发展的主要原因。(10分)
42.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
凡读本书请先具下列诸信念：
一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。
二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。
三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种.种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。
四、当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望。
——钱穆《国史大纲》(1940)
评析材料中的观点(任意一点或整体)，得出结论。(要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。)
(二)选考题：共25分。请考生从2道地理选考题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。
43.[地理——选修3：旅游地理](10分)
安仁古镇位于成都市大邑县境内，地处成都平原西部，距成都市区39千米，距大邑县城8.5千米。古镇内现有保存完好的民国时期公馆27座、现代博物馆30余座，在全国同类小镇中首屈一指，素有“中国博物馆小镇”之称。近年来，安仁古镇开展了以博物馆为特色的观光旅游，游客人数逐年增加，但同时也存在游客很少留宿古镇的现象。
简述游客在安仁古镇很少留宿的主要原因，并为当地吸引游客留宿古镇提出合理建议。
44.[地理——选修6：环境保护](10分)
19世纪中期，美国芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污，严重影响了水质。当地通过修建人工运河和清淤工程，使原本流入密歇根湖的河流转而流入伊利诺伊河，连通了五大湖和密西西比河两大水系。图7示意运河及水系位置关系。
图7
简述该工程对当时环境的影响。
45.[历史——选修1：历史上重大改革回眸](15分)
材料
秦朝推行的“二十等爵”制，始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制。汉承秦制，继续沿用“二十等爵”制，但根据实际情况有所调整。
曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权，“深览经远之统，思复先哲之轨，分土画疆，建爵五等，或以进德，或以酬功”。此次改革仿照《周礼》，设公、候、伯、子、男五个等级，把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等的“封邑”，爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此，面向文武官员的“五等爵”制确立。通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来，成为司马氏建立晋朝的前奏。
——摘编自杨光辉《汉唐封爵制度》等
(1)根据材料并结合所学知识，分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。(5分)
(2)根据材料并结合所学知识，分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象，并简析两种爵位制的各自作用。(10分)
46.[历史——选修3：20世纪的战争与和平](15分)
材料
苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一。英国极力拖延第二战场的开辟，它的战略是首先保卫大不列颠的安全，维护其海上运输线。而只有控制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的。这其中，北部非洲的战略地位极为重要。谁控制了北非、苏伊士运河和直布罗陀海峡，谁就掌握了地中海这条重要的海上航运线。第二次世界大战之前，利比亚是意大利的殖民地，毗邻的埃及受英国控制。墨索里尼为实现其建立“新罗马帝国”的梦想，极力要把英国势力赶出北非和地中海。1942年6月，德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗逼近。由此，爆发了阿拉曼战役。
——摘编自王绳祖《国际关系史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括阿拉曼战役爆发的背景。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析阿拉曼战役的意义。(6分)
47.[历史——选修4：中外历史人物评说](15分)
材料
刘源张(1925~)，全国劳动模范，中国工程院院士，被誉为“中国质量管理之父”。20世纪50年代，留学美国的刘源张冲破美国政府阻挠回到祖国。回国后，他投入到工业化建设中，将所学的质量管理理论方法运用到生产实践，影响很大，被称为“工厂大夫”。1976年后，他倡导并积极推动建立严格的全面质量管理制度，在第二汽车制造厂等企业所取得的经验，经国务院采纳在全国企业推广，产生重大影响。1989年起他主持了“中国工业生产率管理理论和方法研究”项目，提出工业企业定额制定准则，在企业应用中取得较好的经济效益。他提出的有关质量管理的理论曾获奖。他参与了国务院颁布的《质量发展纲要》的起草和定稿工作，该《纲要》明确规定：“推动建设质量强国”。
——摘编自方莉等《少壮常怀强国志 华巅犹抱济时心》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括刘源张对中国现代化建设的贡献。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明刘源张、李四光等先进人物体现的时代精神。(7分)
篇6：高考文综历史卷试题及答案
20世纪40年代后半期的中国，几乎每年都有重大事件发生。学者会冲及独具慧眼从1947年入手，写或（转折年代）
该著作以选手白描的手法再现了1947年的中国社会面貌：
有一份杂志刊载了一幅中美贸易的漫画，画的是长嘴鹤在一只长颈瓶里喝水，对蹲在旁边的猫说：我们是平等的，都可以自由的在这里喝水；
1月至8月，天津歇业工厂竟达132家，尚未宣告歇业的厂家，也多坐待油尽灯干。上海最大的纺织厂中新各厂开工纱机，尚不足抗战前1936年57万之数；
晋西北山地农民许多穷困破产，虽然有些地方农民已经分得若干土地，但非常零碎，没有系统、普遍和彻底。目前的任务就是要有计划的去组织这样一个群众运动，并正确的把这个运动领导到底。
——摘编自（转折年代——中国的1947年）
篇7：高考文综历史卷试题及答案
1947年12月，毛泽东饱含激情的说：“人民解放军的主力已经打到统治区里去了。。。。。。 这是一个历史的转折点。。。。。。是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”学者麓认为，毛泽东话“富有历史感地把新民主主义的胜利，看成整个民主革命的胜利。辛亥革命是旧民主主义革命，但它的事业在北伐战争中得到了延伸，在解放战争中取到了最后的胜利。”
——摘自毛泽东《目前形势和我们的任务》、麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1） 阅读材料一，联系所学知识，分析说明统治后期国统区经济在“内”、“外”两个层面发生的`
变化。（8分）
（2） 根据材料一、二，列举说明1947年中国共产党在经济、军事上所采取的的重要举措及其意义。（8
分）
（3） 材料二所说的“北伐战争中得到了延伸，在解放战争中取到了最后的胜利”的“辛亥革命事业”指
的是什么？充分利用材料提供的信息并结合所学，概括说明中国共产党人是以何种方式实现了新旧民主革命的转变，并取得了“新民主主义的胜利”。（8分）
（4） 练习材料与所学，请您用一句话概括近代以来中国革命的经验。（2分）
39.近代平等思想发端于古希腊和罗马，而追求民权平等也是中国革命的先行者孙中山矢志一生的奋斗目标。阅读材料，回答问题，（26分）
篇8：高考文综历史卷试题及答案
公元前5世纪，雅典民主制达到高峰，平等的概念被用于政治领域，公民不分贫富和出身均有参与政
治生活的同等权利。后来，平等观念随着罗马法的施行而传播开来。西塞罗在《论共和国》中进一步论述到：“真正的法律乃是正确的理性，与自然相吻合。。。。。。它是唯一的法律。。。。。。对所有的人是共同的、如同教师和统帅的神”；“既然法律是公民联盟的纽带，由法律确定的权利是平等的，那么当公民的地位不相同时。。。。。。作为同一个国家的公民起码应该在权利方面是相互平等的。”
篇9：高考文综历史卷试题及答案
孙中山一生奉行“天下为公”。“既知民为邦本，一国以内人人平等，君主何复有存在之余地!”从组织兴中会起，就把“创立合众政府”悬为鹄的。同盟会成立后，他提出“凡为国民皆平等以有参政权“。其后又发明”五权分立“的宪法，在西方三权分立基础上，参照传统的考试权和监察权而成。以保障民权的落实。民国肇造，约法颁布，民权平等曙光初现，旋为复辟势力所断。直至晚年，他依然致力于三民主义的新生，认为法国革命的：“平等”和“民权主义”相同。
--据李华兴《评孙中山的民权主义思想》等整理
总结孙中山的民权平等思想，有以下两种认识可供讨论：①它是顺应革命实践发展需要、与时俱进的产物；②它是洋为中用、古为今用的产物。
(1)根据材料一，结合所学知识，指出雅典公民“参与政治生活的同等权利”的方式提现在哪里？概括材料一西塞罗的思想主张并分析其历史意义。（10分）
（2）概括材料二中卢梭的主要观点。结合所学指出，为了维护和保障人类的“天然凛赋”，卢梭在政治理论层面又做了怎样的探索？（10分）
（3）阅读材料三，对孙中山的民权平等思想，您侧重于哪一种认识？试结合相关史实扼要阐述。（6分。只列观点，不说明理由不给分）
浙江文科综合历史参考答案
12.A 13.D14.B15.D16.B17.C18.B19.B20.A21.A22.C23.C
38.（1）内：发动内战，造成经济发展极大破坏；实行通货膨胀政策，使民族工业遭到致命打击；官僚资本依靠国家权力压迫民族工业，使其陷入困境；繁重的捐税负担，给民族工业发展造成极大困难。 外：通过《中美友好通商航海条约》等不平等条约，美国商品大量输入中国，排挤国货；美国资本输出几乎完全垄断中国市场，造成民族工业发展困境。
篇10：高考文综历史卷试题及答案
“人与人之间本来都是平等的。。。。。。人类主要的天然禀赋、生命和自由。。。。。。人人可以享受”；“自从人们察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了、私有制就出现了。”
——摘自卢梭《论人类不平等的起源和基础》
篇11：北京高考文综试题的相关点评
北京高考文综试题的相关点评
北京市高考历史试卷，试卷内容上体现新课程理念，知识点的考查上深度切合了历史学科前沿和时事政治热点，坚持对基础知识、基本技能以及历史思维、历史理念的考查。与高考历史相比较，保持了试卷结构、命题风格的相对稳定，试卷总体上题目平和、无偏怪题，难度控制恰当且中等偏易。 该卷主要体现了以下特点：
1、平淡之中见真奇。呈现形式多样、丰富，体现了新课标理念。本卷运用了地图、漫画、表格、文字材料等呈现形式，犹如一副画卷，平淡之中见真奇，将历史题目生动得呈现到考生面前。如第21题、22题的漫画，如第15题、第18题、第19题、第37题的表格，如第17题的地图。这样一方面可以通过丰富多样的呈现形式来考查学生获取和解读信息、联系所学知识解决问题的.能力，也可以在考场上适当缓解考生情绪，体现了高考的人文关怀和历史的学科趣味。
2、深度契合学术前沿和时事政治。本卷的第17题契合了“十四年抗战”的学科前沿，并没有回避这一重大的学科前沿，符合历史教学的规律和要求，有利于进步贯彻落实“十四年抗战”这一概念。第37题更是将六一儿童节与历史知识相结合了考查。第40题契合了当前以总书记为核心的党中央对马克思主义的高度重视，注重对学生基础知识和基础能力的考查。第41题以“一带一路”战略作为考查的切入点和考点，注重对历史思维的考查。
3、注重对历史基础知识和基础能力的考查。以选择题为例，大部分试题主要是从时间、地点、“关键词”作为解体的突破口，如第15题、19题、23题主要是从“关键词”的角度找到突破口，然后找到最符合题意的选项。如第12题、第17题、第18题主要是从时间的角度解题。这也启示我们切实要掌握好基础知识。
高考北京文综试题命题趋势
1、中国古代史：中国古代史中的政治文明、经济文明、思想文化文明全方位考查，且思想文化文明与政治文明、经济文明融合考查，呈现形式多样化，如通过图片、表格、典故、文物挖掘等题材来命题考查。考查的知识点都比较细，要在学习过程中把握细节，考试过程中抓住要点。
2、中国近现代史：政治文明可以联系时事政治来重点复习，因为这一板块与我国的时事政治热点关系比较强，且北京卷偏爱联系时事政治命题。经济文明要把握时间点，把握不同阶段的经济发展特征。其中思想文化文明内容要把握中西融合这一主线和主题，中西融合也是该时期思想文化文明领域的重点内容，思想文化文明的考题大都采用图片、表格等形式来考查，要求学生切实提高读取信息和解读信息的能力。
3、世界古代史：政治文明中的古希腊雅典民主政治部分是每年必考点，但每年考查的角度都不一样，该部分知识点相对独立，建议考生反反复复把这部分的内容记熟、理解透，不要留记忆的死角。同时突出对比学习法，与中国古代对比，与西方近现代对比，与古希腊雅典不同制度对比。经济文明和思想文化文明很少单独考查，通常会和中国古代史、世界政治文明融合考查。
4、世界近现代史：这块知识板块的命题其实考查的都是重大的历史事件，通常不会出偏怪题，但有的考生把握不到想要考查的核心是什么，这一方面是因为对教材的基础知识不熟悉，另外一方面是因为对题目把握不到位，掌握不了题目的关键信息。
篇12：高考文综北京卷呈现温和形态
2011高考文综北京卷呈现温和形态
2011北京高考政治点评：主题与角度2011年高考政治的主题是培育优质产业。继续非常好的继承了北京卷核心大题对主题的选择。
北京卷从2005年起，高考政治满分100分，38题每年都是学科内综合题，我把它称之为政治的核心大题。因其包含了政治课程的几大板块比如经济、哲学、政治等，而且其分值又是政治试题中最高的，2005年是31分，2006年是33分，2007年是32分，2008年是33分，2009年是32分，2010年是36分。2011年是35分。它的地位类似于语文中的作文。高考政治的命题人在选择这样一个主题时是非常慎重的，这个主题奠定了整份高考政治试题的底色和重心，代表这一年高考政治的命题方向。
2005年的主题是从科技和市场两个角度探讨我国企业的发展；2006年是以十一五规划为背景探讨公平问题；2007年是从企业发展周期角度探讨企业的创新问题；2008年是以改革开放三十年为大的时代背景，探讨经济体制，权力监督，真理问题；2009年是从财政支出的角度，探讨经济建设和社会建设这样一对大的范畴；2010年是以物联网这样一个经济科技的制高点为主题探讨它的影响和发展。
北京卷大题主题的选择呈现出这样一个特点要不是以重大时事为主题，探讨一些高中政治知识点的基本问题，比如06年的公平；08年的经济体制；09年经济建设和社会建设。这体现的是大气与基本。要不是以企业或经济发展的最新方向为主题，往往融入的是科技与创新，比如05年与07年共同探讨企业的创新与发展的问题，10年谈经济的前沿问题。这体现的是微观与创新。
2011年的主题“培育优质产业，产业的发展”体现了微观与创新，同时这是以十二五规划为背景，强调转变经济发展方式。在今年高考冲刺复习的阶段，我带着《十二五规划》的书，给同学们强调转变经济发展方式，经济结构调整是我们的热点重点。培育优质产业恰恰就是经济结构调整，属于转变经济房展方式的大背景。2011年北京卷的主题实现了北京卷命题风格大气与微观，基本与创新的融合。
当高考政治考了34年，今年是第35年，角度的设置与控制越来越成为高考政治试题难度和区分度控制重要的手段。高考政治最大的角度是板块角度，比如经济、政治、哲学、文化等。在每一个板块中往往又凸显出了很多小的角度。
经济的小角度：比如2011年的生产要素和市场需求。10年的物联网对个人消费、企业经营、国民经济的影响，市场的局限、政府税收政策的弥补；09年的`社会建设中的教育、就业、医疗、社保对经济建设的促进作用；08年的社会主义市场经济；07年的企业创新、经营者、兼并强强联合、股份制；06年的社会保障、市场经济的平等性、地区差距、劳动者平等就业和选择职业。05年的企业创新、产品结构、服务市场、信誉形象等。
政治的小角度：比如2011年的政府、科学民主决策；10年的政府、物联网，政府职能；09年的政府、国家机构组织活动原则；08年的权力的制约和监督；07年的中央约束地方；06年的政府、公平；05年的法律、政策；文化的角度：比如10年的中华民族精神的作用。
哲学的小角度：比如10年的联系的客观性、人为事物的联系，创新的社会作用；09年的对立统一，规律；08年的认识论：实践检验真理，主观能动性、客观规律；07年唯物辩证法发展的观点，正确的价值观；06年的矛盾分析法，主观能动性；05年的唯物辩证法发展的观点，认识论。
2011年是唯物辩证法的基本观点和要求。这个角度比之前六年的角度要扩大了一些。让人高兴的是我之前在五一冲刺班和艺考班最后的课程中专题突破哲学大题的解法，讲了“二重对应法”，举得例子也是唯物辩证法，最后给同学们总结：原理范围大时，抓材料、搜原理。如何抓材料，要找句号，理层次，作结合。
2011年高考政治直面热点，之前给同学们强调的通货膨胀，就业问题；生产、消费等问题在试卷中都有体现。
11点36分接到同学们的电话，听着大家激动的声音。感到开心、高兴、欣慰。相信大家能取得一个好成绩。
作者：北京新东方优能中学教育 郑关飞
[1] [2] [3] [下一页](责任编辑：唐悦芝)【高考文综试题北京卷-政治试题】相关文章：
1.高考文综试题
5.高考复习方法文综
6.高考文综知识点
7.高考文综学习方法
9.高考理综试题
文档为doc格式
