历年中考平面几何基础题欣赏
“迟点”通过精心收集，向本站投稿了6篇历年中考平面几何基础题欣赏，下面就是小编给大家带来的历年中考平面几何基础题欣赏，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：历年中考平面几何基础题欣赏
一、选择题
1.(河北省2分)如图，2等于
A、60 B、90 C、110 D、180
【答案】B。
【考点】平角的定义。
【分析】根据平角的定义得到1+902=180，即由2=90。故选B。
2.(河北省3分)已知三角形三边长分别为2， ，13，若 为正整数 则这样的三角形个数为
A、2 B、3 C、5 D、13
【答案】B。
【考点】一元一次方程组的应用，三角形三边关系。
【分析】根据三角形的三边关系：三角形两边之和大于第三边，两边差小于第三边，得
，解得，1115，所以， 为12、13、14。故选B。
3.(山西省2分)如图所示，AOB的两边.OA、OB均为平面反光镜，AOB=35，在OB上有一点E，从E点射出一束光线经OA上的点D反射后，反射光线DC恰好与OB平行，则DEB的度数是
A.35 B.70 C.110 D.120
【答案】B。
【考点】平行线的性质，入射角与反射角的关系，三角形内角和定理，等腰三角形的性质。
【分析】过点D作DFAO交OB于点F，则DF是法线，根据入射角等于反射角的关系，得3，
∵CD∥OB，2(两直线平行，内错角相等)。
3(等量代换);
在Rt△DOF中，ODF=90，AOB=35，
2=55在△DEF中，DEB=1802=70。
故选B。
4.(山西省2分)一个正多边形，它的每一个外角都等于45，则该正多边形是
A.正六边形 B.正七边形 C.正八边形 D.正九边形
【答案】C。
【考点】多边形内角与外角。
【分析】多边形的外角和是360度，因为是正多边形，所以每一个外角都是45，即可得到外角的个数，从而确定多边形的边数：∵36045=8，这个正多边形是正八边形。故选C。
5.(内蒙古巴彦淖尔、赤峰3分)下列图形中，1一定大于2的是
A、【答案】C。
【考点】对顶角的性质，内错角的性质，三角形外角定理，圆周角定理。
【分析】根据对顶角的性质，内错角的性质，三角形外角定理，圆周角定理逐一作出判断：
A.1和2是对顶角，根据对顶角相等的性质，2，选项错误;
B.1和2是内错角，当两条直线平行时2，选项错误;
C. 根据三角形的外角等于和它不相邻的.两内角之和的性质，得2，选项正确;
D.根据同弧所对圆周角相等的性质，2，选项错误。故选C。
6.(内蒙古包头3分)已知下列命题：
①若a=b，则a2=b2;
②若x0，则|x|=x;
③一组对边平行且对角线相等的四边形是矩形;
④一组对边平行且不相等的四边形是梯形.
其中原命题与逆命题均为真命题的个数是
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
【答案】A。
【考点】命题与定理，原命题和逆命题，有理数的乘方，绝对值，矩形的判定，梯形的判定。
【分析】根据真假命题的定义，逐个选项进行分析即可得出答案：
①若a=b，则a2=b2，其逆命题为若a2=b2，则a=b，逆命题错误，故本选项错误，
②若x0，则|x|=x，其逆命题为若|x|=x，则x0，逆命题错误，故本选项错误，
③例如等腰梯形，满足一组对边平行且两条对角线相等，但它不是矩形，故本选项错误，
④一组对边平行且不相等的四边形是梯形，其逆命题为若四边形是梯形，则它的对边平行且不相等，原命题和逆命题都正确，故本选项正确。
所以，原命题与逆命题均为真命题的个数为1个。故选A。
7.(内蒙古乌兰察布3分)下列图形既是轴对称图形，又是中心对称图形的是
【答案】D。
【考点】中心对称和轴对称图形。
【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念，轴对称图形两部分沿对称轴折叠后可重合;中心对称图形是图形沿对称中心旋转180度后与原图重合。只有选项D符合。故选D。
8.(内蒙古乌兰察布3分)如图，已知矩形ABCD ，一条直线将该矩形 ABCD 分割成两个多边形，若这两个多边形的内角和分别为 M 和 N ，则 M + N 不可能是
A . 360 B . 540 C 720 D . 630 【答案】D。
【考点】图形的分割，三角形和多边形内角和定理。
【分析】条直线将该矩形 ABCD 分割成两个多边形，可能有三种情况：①分割线经过两个顶点，多边形被分成两个三角形，根据三角形内角和定理，得M + N=360 ;②分割线只经过一个顶点，多边形被分成一个三角形和一个四边形，根据三角形和多边形内角和定理，得M + N=540 ;③分割线不经过顶点，多边形被分成两个四边形，根据多边形内角和定理，得M + N=720 。因此，M + N 不可能是630 。故选D。
二、填空题
1. (天津3分)如图，六边形ABCDEF的六个内角都相等.若AB=1，BC=CD=3，DE=2，则这个六边形的周长等于 ▲ 。
【答案】15。
【考点】多边形内角和定理，补角定义，正三角形的判定和性质。
【分析】如图，把AF，BC，DE分别向两边延长，分别交于点G，H，I。
∵六边形ABCDEF的六个内角都相等，
根据多边形内角和定理，得六边形的每个内角都是 。
△ABG，△CDH，△EFI的每个内角都是600。
△ABG，△CDH，△EFI和△GHI都是正三角形。
∵AB=1，BC=CD=3，DE=2，
GH=GB+BC+CH=AB+BC+CD=1+3+3=7。
EF=EI=HI-HD-DE=GH-CD-DE=7-3-2=2。
AF=GI-GA-FI=GH-AB-EF=7-1-2=4。
六边形的周长=AB+BC+CD+DE+EF+AF=1+3+3+2+2+4=15。
2.(内蒙古呼伦贝尔3分)正n边形的一个外角是30，则n= ▲ 。
【答案】12。
【考点】多边形内角和定理，平角定义。
【分析】由正n边形的一个外角是30，根据平角定义，它的每个内角是1500。根据多边形内角和定理，得，(n-2)1800=n1500，解得，n=12。
三、解答题
1.(山西省9分)如图，△ABC是直角三角形，ACB=90.
(1)实践与操作 利用尺规按下列要求作图，并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹，不写作法).
①作△ABC的外接圆，圆心为O;
②以线段AC为一边，在AC的右侧作等边△ACD;
③连接BD，交⊙O于点F，连接AE，
(2)综合与运用 在你所作的图中，若AB=4，BC=2，则：
①AD与⊙O的位置关系是______.(2分)
②线段AE的长为__________.(2分)
【答案】解：(1)作图如下：
(2)①相切。② 。
【考点】尺规作图，直线与圆的位置关系，勾股定理。
【分析】(1)①以AB为直径作圆O即可。
②分别以A、B为半径作弧交于点D连接AD，CD即可。
③根据题意连接，找到交点即可。
(2)①可证BAD=90，由切线的判定得出AD与⊙O的位置关系：
∵AB=4，BC=2，△ACD是等边三角形。
BAD=BAC+CAD=30+60=90。AD与⊙O的位置关系是相切。
②根据三角形的面积公式即可求出线段AE的长：
∵AB=4，BC=2，AD=AC= ，BD= 。
∵ ，即 ， 。
篇2：会计基础历年真题及答案
1.企业购买的三年期到期还本付息国库券，应在( )科目核算。
A.短期投资 B.长期股权投资
C.长期债权投资 D.应付债券
2.企业报废和毁损的固定资产，从“固定资产”科目转出时，应通过( )科目核算。
A.其他业务支出 B.固定资产清理
C.长期待摊费用 D.营业外支出
3.科目汇总表账务处理程序的步骤有( )。
A.5步 B.6步 C.8步 D.9步
4.账户是根据( )设置的，具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。
A.会计要素 B.会计科目 C.会计主体 D.会计信息
5.假如某账户本期期初余额为5600元，本期期末余额为5700元，本期减少发生额为800元，则该账户本期增加发生额为( )元。
A.900 B.10500 C.700 D.12100
6.企业下列在主营业务中应计交的税金，( )不通过“主营业务税金及附加”科目核算。
A.营业税 B.消费税 C.增值税 D.城市维护建设税
7.“预收账款”账户的期末余额等于( )。
A.期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
B.期初余额-本期借方发生额-本期贷方发生额
C.期初余额+本期借方发生额+本期贷方发生额
D.期初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额
8.某企业负债总额为100万元，所有者权益为50万元，在接受80万元的投资后，资产总额为( )万元。
A.130 B.230 C.180 D.150
9.“零星算之为计，总合算之为会”，出于( )。
A.《周礼》 B.《孟子正义》
C.《大和国计》 D.《元和国计簿》
10.采用记账凭证账务处理程序时，登记总账的依据是( )。
A.原始凭证 B.记账凭证 C.日记账 D.科目汇总表
篇3：会计基础历年真题及答案
C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.D 8.B 9.B 10.B
会计基础考试复习计划
第一步：9月-11月进行第一轮复习，第一轮复习主要是打好基础，仔细把教材过一遍。建议使用官方出版的教材(经济科学出版社出版的教材)每天保证3-4小时的学习时间，必须仔仔细细的把教材过一遍，为后面的冲刺打好基础。注意：11月各地会计初级考试已经开始报名，大家关注一下报名信息。
第二步：11月到1月进行第二轮复习，这一个阶段结合教材做大量的习题。不要嫌麻烦多做题多练习就一定有好处，通过大量做题来加深记忆，找出自己的薄弱点。建议推荐使用东奥的轻一辅导书。当然这只是参考建议，你可以根据自身的情况选择适合自己的教材辅导书。
第三步;1月-3月这一个阶段进行教材再复习，再仔细过一遍教材必须熟练的掌握教材知识点。根据上一阶段的习题练习找出的薄弱点在好好复习巩固，不会点的要特别注意，千万不要让其拖后腿。同时配合往年的真题试卷熟悉出题模式和思路。巩固知识。
第四步：3月-4月建议买一个机考题库多加练习，熟悉机考环境。同时快速翻阅教材加深记忆。
第五步;4月-5月中旬：这是一个最关键的阶段，有些人好不容易坚持到这个阶段却放弃了，那样就很可惜了，所以千万不要放弃，一定要坚持。要相信柳暗花明又一村。这一阶段既要熟读教材，多看以前做过的错题，查漏补缺。建议买几套冲刺卷做做，时刻保持做好的状态。为了5月的考试准备。一定要回过头来看看以前做错的题。
篇4：历年中考作文真题
这一次，我没哭泣
这一次，我居然没哭泣。
在大家成长的路上，总会遇见不少事，遇见大多数人。正如普希金所写得“不要悲伤，不要心急，忧郁的日子须要镇静，相信吧，开心的日子将会到来”，不是吗?
那是一个星期五的中午，天气阴沉沉的，我带了雨衣匆匆赶往学校。可6月的天，小孩的脸，说变就变，下午居然又阳光明媚了。傍晚放学时，美好的夕阳把我深深地陶醉了，我竟忘了带雨衣回来了。
回家后，奶奶见我两手空空地回来了，便像打连珠炮似地问起我来：“雨衣呢?如何没带回来?哎呀，放学校里一定会丢的!都老大不小了，如何还这么粗心?你那些同学的品行，你不是不知晓，你如何……哎呀，真是被你气死了!”奶奶的每句话我都能忍，唯独最后一句不可以忍，我气冲冲地冲她喊一句：“我同学不是那种人!”说完，火冒三丈地上楼写作业去了。
星期一，我一到学校忙往抽屉里一看，还在，我悬着的心才重重地放下来。可是，我是个要面子的人，今天太阳这么毒，我携带件雨衣回家，不让人笑死才怪呢，所以我决定今天又不带。
一到家，奶奶就问我：“雨衣呢?”我心不在焉地回答：“学校。”“一定丢了，要不如何没带回来?”我一听，急了：“真的在学校!”这个时候候，恰好姑姑也在，奶奶想她说明事情的“原委”后，她们两个人便一块儿数落我。此时，我感到天不再亮了，牡丹不再娇艳了，空气也不流通了，让人窒息，到处是灰蒙蒙的一片。我感到大人是那样的不可理喻，就是铁打的事实也会被他们扭曲。听着他们一句又一句的批评，我的眼眶湿润了，但我告诉自己：“我不可以哭，我要拿出证据，让她们向我道歉。哭，解决不了什么，只能让自己愈加懦弱。”我努力把已经到眼眶的泪水压下去，终于，我忍住了泪水。
傍晚放学回家后，我把雨衣狠狠地塞在奶奶怀里。在楼上，我依稀听到一句话：“我错怪孙女了，我得向她道歉去!”
那一次，我没哭，我掌握了坚强，了解了做事要有凭有据，不可以乱冤枉人。
篇5：历年中考真题作文
小小的沉醉
“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”，伴随着膜拜的人群，怀着虔诚的心轻轻地踏进这千年庭院，屏住呼吸，谛听那渐行渐远的脚步声，想着先生的运筹帷幄，心儿如何不沉醉?
先生的一生，戎马倥偬，文能治国，武能安邦，历乱世而不消沉，盛宠之下却一生清贫，创造了后人难以企及的人臣之高标。赤壁一战，尽显神妙玄机;空城一计，更是智勇双全，胆识过人。从初出茅庐到舌战群儒，从三气周瑜到七擒孟获，短短几十年间叱咤风云，羡煞世人。然而，先生可谓算尽了开始，算尽了世间，却没算出自己的大限。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，短短几十年，一代英才，如流星匆匆划过，转瞬即逝，只留给世人一片遗憾。
如今，三国安在?蜀汉安在?先生安在?在历史的长河中，总有一些被淹没。蜀只留下一座武侯祠，静静伫立于喧嚣的城市之中，如同一方净土，用一千七百年的文化底蕴滋养着人们。或许，能立于这里，是先生最后的一份释然吧?当然，若是先生泉下有知，应该是欣慰的，因为他永远活在蜀人的心中。
沉醉于千年往事中，不知不觉，天色渐暗，夜色苍茫。伫立在那红墙黛瓦下，抬望眼，头顶是明月清云，周围是苍松翠柏，竹影婆娑，还有那橘黄色的宫灯。恍惚中，似乎看见先生羽扇纶巾，潇洒走来。他的身上，依然没有刀光剑影的冷硬，依然是谦谦公子的温润如玉。哦，先生，这样的你让我如何不沉醉?
也许，千年以前，先生，你也如此这般伫立于此，谈笑间樯橹已灰飞烟飞。那时，竹影婆娑。而今，千年以后，竹子影仍在婆娑，而你，只留魂魄在其间了。
历史的车轮滚滚向前，蜀江水碧蜀山青。我茕茕孑立于红墙内，抚今追昔，城市喧嚣显得格外渺远。
月光下，淡淡竹影伴着灯光轻轻晃动。沉醉于那些如烟往事中，我的心格外宁静，我知道，往事不可追，活在当下多么重要。
彼时，愿时光将我定格成千年的琥珀，那般的小小沉醉，弥足珍贵!
篇6：中考数学真题基础题
一、选择题：(本大题共10个小题，每小题3分，共30分)在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。
1.的绝对值是
A.6 B. C. D.
2.如图1是一个圆台，它的主视图是
3.下列运算结果为a6的是
A.a2+a3 B.a2·a3 C.(-a2)3 D.a8÷a2
4.一组数据3、5、8、3、4的众数与中位数分别是
A.3，8 B.3，3 C.3，4 D.4，3
5.如图2，已知AB∥CD，∠C=70°，∠F=30°，则∠A的度数为
A.30° B.35° C.40° D.45°
6.如图3，已知数轴上的点A、B、C、D分别表示数-2、1、2、3，则表示数3-的点P应落在线段
A.AO上 B.OB上
C.BC上 D.CD上
7.若顺次连接四边形ABCD四边的中点，得到的图形是一个矩形，则四边形ABCD一定是
A.矩形 B.菱形 C.对角线相等的四边形 D.对角线互相垂直的四边形
8.如图4，AD、BC是⊙O的两条互相垂直的直径，点P从点O出发，沿O→C→D→O的路线匀速运动，设∠APB=y(单位：度)，那么y与点P运动的时间x(单位：秒)的关系图是
9.如图5，透明的圆柱形容器(容器厚度忽略不计)的高为12cm，底面周长为10cm，在容器内壁离容器底部3 cm的点B处有一饭粒，此时一只蚂蚁正好在容器外壁，且离容器上沿3 cm的点A处，则蚂蚁吃到饭粒需爬行的最短路径是
A.13cm B.cm C.cm D.cm
10.如图6，在△ABC中，∠ACB=90?，AC=BC=1，E、F为线段AB上两动点，且∠ECF=45°，过点E、F分别作BC、AC的垂线相交于点M，垂足分别为H、G.现有以下结论：①AB=;②当点E与点B重合时，MH=;③AF+BE=EF;④MG?MH=，其中正确结论为
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
第Ⅱ卷(非选择题 共90分)
二、填空题：(本大题共6个小题，每小题3分，共18分)
11.太阳的半径约为696000千米，用科学记数法表示为_______千米.
12.一个多边形的内角和是外角和的3倍，则这个多边形的边数是_______.
13.某学校为了解本校学生课外阅读的情况，从全体学生中随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成右图统计表.已知该校全体学生人数为1200人，由此可以估计每周课外阅读时间在1~2(不含1)小时的学生有_________人.
14.已知：，则的值为_________.
15.如图7，在平面直角坐标系中，点M为x轴正半轴上一点，过点M的直线l∥y轴，且直线l分别与反比例函数(x>0)和(x>0)的图象交于P、Q两点，若S△POQ=14，则k的值为__________.
16.已知抛物线p：y=ax2+bx+c的顶点为C，与x轴相交于A、B两点(点A在点B左侧)，点C关于x轴的对称点为C′，我们称以A为顶点且过点C′，对称轴与y轴平行的抛物线为抛物线p的“梦之星”抛物线，直线AC′为抛物线p的“梦之星”直线.若一条抛物线的“梦之星”抛物线和“梦之星”直线分别是y=x2+2x+1和y=2x+2，则这条抛物线的解析式为_____________________.
三、解答题：(本大题共8个小题，共72分)解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(本小题满分7分)先化简，再求值：
，其中满足
18.(本小题满分8分)学校实施新课程改革以来，学生的学习能力有了很大提高.王老师为进一步了解本班学生自主学习、合作交流的现状，对该班部分学生进行调查，把调查结果分成四类(A：特别好，B：好，C：一般，D：较差)后，再将调查结果绘制成两幅不完整的统计图(如图8).请根据统计图解答下列问题：
(1)本次调查中，王老师一共调查了_______名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)为了共同进步，王老师从被调查的A类和D类学生中分别选取一名学生进行“兵教兵”互助学习，请用列表或画树状图的方法求出恰好选中一名男生和一名女生的概率.
19.(本小题满分8分)学校需要购买一批篮球和足球，已知一个篮球比一个足球的进价高30元，买两个篮球和三个足球一共需要510元.
(1)求篮球和足球的单价;
(2)根据实际需要，学校决定购买篮球和足球共100个，其中篮球购买的数量不少于足球数量的，学校可用于购买这批篮球和足球的资金最多为10500元.请问有几种购买方案?
(3)若购买篮球x个，学校购买这批篮球和足球的总费用为y(元)，在(2)的条件下，求哪种方案能使y最小，并求出y的最小值.
20.(本小题满分8分)北京时间2015年04月25日14时11分，尼泊尔发生8.1级强烈地震，我国积极组织抢险队赴地震灾区参与抢险工作.如图9，某探测队在地面A、B两处均探测出建筑物下方C处有生命迹象，已知探测线与地面的夹角分别是25°和60°，且AB=4米，求该生命迹象所在位置C的深度.(结果精确到1米.参考数据：sin25°≈0.4，cos25°≈0.9，tan25°≈0.5，≈1.7)
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