初一上册单元作文
“葫芦娃生母”通过精心收集，向本站投稿了15篇初一上册单元作文，这次小编在这里给大家整理后的初一上册单元作文，供大家阅读参考。
篇1：初一上册第六单元作文
UFO以神秘的方式存在着，数以万计的“地球人”声称见过UFO。外星人的报道常见诸报端，也有成千上万的人称见过外星人。同时，人们还拍下各种各样稀奇古怪的照片以作佐证。这一切到底是真是假?外星人真的存在吗?这个神秘的答案究竟是在茫茫的宇宙中，还是出于人们对神秘的崇拜?这一连串的问题吊足了人们的胃口，也增加了人们对宇宙的好奇心。我也是这一群充满好奇的人类中的一员，对于所谓的天外来客，为了得到最新的最准切的消息，我也去查阅了相关的资料。下面，我就谈谈我个人的看法。
据自称见过外星人的人的描述，他们所见的外星生物大多是些身材矮小，脑袋圆圆的、大大的，嘴巴窄长得像条裂缝，身着紧身衣服的类人怪物。
有人认为外星人不只来自一个星球。有人则认为地球上不可能有那么多外星人光临。对外星人存在的假设多种多样，有平行世界说，有四维空间说等等。还有些学者提出了更荒谬的想法：人类是外星人的后裔，像已经灭绝的玛雅人是外星人与地球人的后裔等。用这些混乱不堪的说法来证明外星人的存在实在不足为据。
虽然我对存在外星人这种说法有些疑惑，可也没有任何证据去否定他们。埃及金字塔的神秘，复活岛石像的雄伟，百慕大三角的可怕，英国石阵等现象都使人无法解释，好像除了外星人就再无人能做到如此地步了。
对于这一切不可思议的想法，我更信奉美国康奈尔大学的天文学家卡尔·萨报的观点。卡尔·萨报认为，与地球近似的行星约有一百万颗，所以它们也可能具备存在生命的条件，只不过还需要时间去证明罢了。比起那些个捕风捉影，无凭无据的消息我倒是更信这个观点。我也相信，如果是这样，那么时间和历史会证明一切。前不久，证明了火星上有水，这就意味着可能有生命存在。这也仅仅说是“可能”，至少到目前为止，说有外星人存在，是否为时尚早?至于那“UFO”也没有几个人拍下照片，即使拍下来的也模糊不清，难以令人信服!
目前还没有令人信服的“外星人说”，但是我相信，随着科学技术的发展，科学家们定会在不久的将来给我们一个满意的答复，让我们共同期待吧!
篇2：初一上册第一单元作文
我是一个很普通的女孩，普通得如同春天的绿叶，我既没有过人的天资，也没有出众的外表，我胆小怕羞，但我也有我的与众不同之处，我喜欢读书，待人宽容，性格阳光。
胆小是我一个致命的弱点。小时候，我因为胆子小，不知挨过多少次批评，闹出过多少次笑话。上学时，我因为胆子小，失去了多少次展示自己的机会。我知道，大方主动地与别人交谈，可以收获更多的友谊，为此，我也深深地反省过很多次，可是，直到现在，我和陌生人说话还是会脸红结巴，在大庭广众上展示自己还是会紧张得出一身汗。不过，我相信，随着年龄的增长，总有一天，我会改掉这个缺点。
因为我胆小怕羞，不善于与别人交往，从小，我就喜欢读书。腹有诗书气自华，每当我捧起散发着淡淡墨香味的书，静静地坐下，细细品味着书中优美的语句时，心都醉了。我在读书时，常常情不能自已，时而舒眉微笑，时而潸然泪下，而这种感觉，是最美妙的。
妈妈总是对我说：比大海广阔的是天空，比天空广阔的是人的胸怀，所以，我从来不计较别人的过失。人只要有一颗宽容的心，就可以收获友谊，收获快乐，而那些为了一点点小小的得失就斤斤计较的人，心情又怎么会轻松愉快呢?
微笑是一个人最美的表情。我不喜欢看到别人满面愁云的样子，我也每天都以微笑去面对别人。与同学们相遇时，我对他们展开一个微笑，表示问好;朋友们帮助我时，我对他们报以一个微笑，表示感激……就这样一天下来，我的心情轻松舒畅，全身那洋溢着快乐。
这就是我，一个胆小怕羞，但很快乐的女孩。
篇3：初一上册第一单元作文
有一个人眼睛大大的，黑黑的，像两颗黑葡萄一样，嘴巴小小的，眉毛浓浓的，脸像一个小苹果一样，而且头发很长，哈哈，那就是我了。我可爱吗
因为我很爱美，所以镜子就开心的说：我的主人非常喜欢我，不管做任何重要的事情之前，都一定要先来看一看我。
因为我很喜欢体育课，操场就说：“这个小朋友很喜欢我，所以我也喜欢她。”有一次在上其他课之前，我还要在操场上跑一圈。
因为我很喜欢看电脑，电脑却说：“别再看了，我都没电了。”我知道一直看电脑不好，这是电脑在提醒我注意时间，不要长时间看。
我非常喜欢看步步高家教机，家教机说：“我非常喜欢主人一直看我，为你费电，我会全心全意的帮助你。”
我非常喜欢写作，写作本说：“我真幸运能做你的本子。”
这就是我，一个爱美、爱体育、爱看电脑、爱看家教机、爱写作的普通女孩。
初一上册语文第一单元作文300字：这就是我
大家好!我叫冯适，是一名活泼快乐的小女孩。一对弯弯的眉毛，一双水灵灵的眼睛，“挂在”红彤彤的脸上，一笑起来，小小的嘴巴似天空中的一弯新月，可以生气，小嘴一撅，足可挂上两个油瓶，眼睛一瞪活像一个小圆球，大家看!这就是我!
我喜欢唱歌，尽管我五音不全，有时还会造成“八级地震”。我爱体育，尽管有时差几秒才胜利。对了!我告诉你们一个小秘密，我会飞!虽然是在梦里，不过这又怎么样呢?反正我会飞嘛!我还有一项拿手绝活――就是把好的东西修成坏的!怎么样，不错吧!
别看我是个小女孩，脾气可没有和我相匹配。记得有一次，我去上兴趣班，在我看书的时候，有几个男孩在偷偷说了些什么，我仔细一听，是关于我的事，我就叫他们不许说的，他们居然不听，于是我就拿起一本书，给他们飞了过去，哈哈!他们马上就说：“我再也不敢了”。这件事就过去了。
这就是我，一个活泼快乐的小女孩。
篇4：自我介绍初一上册单元作文
大家好!我叫王子。山大王的王，儿子的子。你千万不要以为我就是山大王的儿子(自笑)，我是快乐王子的王，快乐王子的子。我出生于上世纪九十年代，长在新世纪，沐浴在春风里，我是跨世纪的新人。我属鼠，与可爱的动物一样聪明、机灵、好动。我虽然是一个开朗的男孩，但我像女孩一样，一笑脸上就有两个小酒窝，曾有人逗我说“那两个小酒窝是偶妈生下不久就用筷子在腮上轻轻戳了两个圆点。也不知是真是假，这我就不清楚了。反正一笑就有两个小酒窝。
说到我的优点就是爱笑。我姥姥说我就是天生为笑而生的。我的耳朵是为了听笑话而长的，我的嘴巴是为了讲笑话而长的，我的'眼睛是为了看笑话而长的，我的鼻孔是为了闻笑料而长的，总之，我的全身都有数不尽的笑与乐，我的笑能填满宇宙，浩瀚宇宙的宇宙因我的笑而精彩，我因笑在地球上而灿烂。记得小学课堂上我因无缘无故的笑常被老师训导。我现在长到12岁了，整天乐呵呵的，从不知道什么叫忧愁和烦恼、痛苦和悲伤。我爱笑，班里同学尊称我为“笑神”。我说一句话能笑死一群牛。(下面大笑)不信，你试试。
说到俺的缺点，那真多!偶爹说：猩猩都比乖儿子的智商高，那浑小子的缺点可以绕地球好几圈哪。(下面大笑)甭笑，说实在的，这也太夸张了，不过数学作业本上红叉满天飞，这倒是真的。唉，都是粗心惹的祸呀!我曾经一度获得班内马虎大奖，同学们尊称我为“世界级粗心王子”。
这就是我--------宇宙级缺点之父、世界顶级快乐王子。
篇5：初一上册第二单元作文
摘录：尽管人们大肆批评电脑游戏，说它百害而无一利，但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。在笑声中学到，在思考中学到，在感悟和感慨中学到……
正文：我从电脑游戏中学到了语文
语文全方位地渗透进我们的生活中，学习语文的途径也多了起来。恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。而电脑游戏就是我的一大兴趣，不瞒你说，我在玩游戏中也可以学到语文。
对于文字量比较大的有剧情的游戏，我最大的受益是认识许多字，而且通过这中途径认识的字，还记得格外牢固。
以前玩《三国志》，军政中有一项指令叫“徵兵”，这个“徵”字对于我们来说确实有难度。然后大家一起讨论时各种名词出现了：“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等，真是众说纷纭。这时我们才翻开字典，才知道那个字念“zhēng”。想也可笑，如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典，也许在我们口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢。而且，此后这个字我记得很扎实，这可不像以往忘性大的我呀!
四大名着是中学生必读篇目，但大家手中的不是小人书就是连环画，看来文言文还是很有威力的。我认为其中《三国演义》本来十分吸引人，可如果直接读原着仍会败在文言文之下。这时我玩起了游戏，相比之下游戏更让我容易接受，不一会，我出现了疑问：吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气死呢?于是我立即翻出了《三国演义》，顾不得难懂的文言文，各类工具书也“上阵”，颇有“打破沙锅问到底”的架势，结果一口气读完了赤壁之战那部分。也许不玩游戏就不会激起我对读原着的兴趣，《三国演义》还不知要被封尘多久呢。
受益最多的，还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏，在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。如果说只是知道些名人名事不免有些片面：亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服;亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅读中的儿女情长;亲眼看见日军在中国的杀戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着……
总之，尽管人们大肆批评电脑游戏，说它百害而无一利，但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。在笑声中学到，在思考中学到，在感悟和感慨中学到……
篇6：初一上册第二单元作文
语文的世界丰富多彩，在生活中处处有语文的身影。我们可以从影视中学到语文，也可以从游戏中学到语文，还可以从报刊中学到语文。
我在一本杂志上看到一篇文章，上面说大多数人会把感冒的“冒”字上面的偏房写成“日”或“曰”。错!盯住这个字仔细看一分钟，这个偏旁既不是“日”，也不是“曰”，它中间的两横与边框是不相连的。我把“冒”字仔细
篇7：初一语文单元知识点上册
初一语文上册知识点总结
修辞：
1、比喻：使语言形象生动，增加语言色彩。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体形象。
2、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。
3、排比：增强语言气势，加强表达效果。叙事透辟，条分缕析;长于抒情。
4、夸张：突出某一事物或强调某一感受。烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5、反问：起强调作用，增强肯定(否定)语气。
6、设问：自问自答，提出问题，引发读者的注意、思考。
7、对偶：使语言简练工整、有音乐感;抒情酣畅;便于吟诵，易于记忆。
8、反复：多次强调，给人以深刻的印象;写景抒情感染力强;承上启下，分清层次。
注：上面只是简要给出各种修辞手法(方法)的作用，在回答问题的时候，一定要结合具体的内容具体来回答，避免空洞。
结构安排：
布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;结构严密，完整匀称;烘托铺垫，前后照应;设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。
记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索。
七年级语文知识点
秋天的怀念史铁生
一、重点字词
给下列加点字注音。
tānhuànshìyǎngjuébiéqiáocuìfángshànwāndòu
瘫痪侍养诀别憔悴仿膳豌豆
二、问题：
1.课文主要写了什么?
课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱.
课文写了四件事：
(1)1当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰.
(2)母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦.
(3)母亲央求“我”去看花
(4)母亲的临终嘱托
2.“我”的双腿瘫痪之后，母亲的侍弄的花为什么都死了?
答：因为“我”的原因，母亲已精疲力竭，无力再照顾花了。
3.文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为?
答：因为母亲希望“我”的心情好一点，也有助于病情。
4.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了?这说明什么?
答：因为母亲看到了“希望”，这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。
5.前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含意?这样写在文章结构上有什么作用?
答：因为母亲知道自己命不久矣，从而想让“我”以后照顾自己。后文写“要好好儿活”是“我”知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。在文章结构上起“前后呼应”的效果。
七年级语文单元知识点
语文知识：⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;
⑵词性：动词
⑶词语的感情色彩
⑷默读的方法与要求，过渡段的作用
⑸出自《论语》的成语含义及用法
重点词语：【从百草园到三味书屋】确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓
【再塑生命的人】不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生
【窃读记】汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食
【《论语》十二章】子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食，饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁(实词、虚词的理解与用法)
写作：如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点;展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动);
名着导读：《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。
课外古诗词背诵：李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日思长安故园》、李益《夜上受降城闻笛》基本涵义、文学常识、背诵默写。
篇8：初一上册语文单元知识点
初一语文上册知识点归纳总结
济南的冬天
1.髻jì澄ch?ng贮蓄zhùxù藻zǎo看kān着落zhuó2.响晴：天空晴朗无云贮蓄：储存澄清：清澈明亮空灵：清净透明
镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边
2.运用对比的手法，将北平、伦敦、热带与济南作对比，突出济南无风声、响晴、温晴、温晴
阳光朗照下的山——温暖安适山薄雪覆盖下的山——秀气城外的远山——淡雅;水绿、清、亮
3.作者对济南冬景的赞美之情以及对祖国河山的热爱之情。体会比喻、拟人的修辞手法
第二段：第一句中有“晒”“睡”“唤醒”等字，运用了拟人的手法，将老城人格化，带有生命的感觉，形象地写出了“暖和安适”的理想境界。
第三段：第一句用比喻、拟人手法，用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，说明济南温暖的原因。又用拟人显出感人的脉脉温情。像母亲一样慈爱，再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。第四段：(1)“看护妇”比喻，形象生动地写出了雪后矮松的秀美形态，又借矮松写出雪的形态。(2)“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤”，这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想。以动写静，写出动人的形态。
(3)“那点薄雪好像突然害了羞”，运用拟人的修辞手法，生动形象写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，突出了雪色的娇美和小山的秀丽。
(4)画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花;以全白的山尖，映衬蓝天;以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。第五段：
用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。第六段：
(1)拟人手法，“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!运用拟人的手法，”突出水的绿的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。“不忍得”拟人的手法，写出了水的温暖多情，表现出济南的水的无限生机与冬天里孕育的无线春意(2)“整个的是块空灵的蓝水晶”比喻手法，突出水的清亮的特征。
《雨的四季》
1、邈miǎo咄duō粗犷guǎng吝啬sa莅临lì③高邈：高而远。莅临：来到，来临。(多用于贵宾)咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
2、总——分——总以对雨的爱恋为线索。表达了对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。
春雨：温柔、娇媚;夏雨：热烈而粗犷;秋雨：端庄而沉思;冬雨：自然而平静
3、春雨图中“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”，采用拟人的修辞手法，把水珠写活了，人格化了。生动形象表现了对春雨的喜爱和怜惜。
“这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”，运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了小草在春雨的滋润下焕发出勃勃的生机。
语文七年级知识点
第1课从百草园到三味书屋散文
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷
系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó
点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲
3.用恰当词浯填空。
(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。
(2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，选自《朝花夕拾》
P2注释①选自《朝花夕拾》
1.重点：第2段
(1)空间描写顺序：由低到高、再由高到低;具体描写的事物
(2)三种角度：视觉、听觉、味觉;具体描写的事物
(3)先静物到动物，再由动物到静物
2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟(9个动词)
3.P6第9段过渡段(作用：承上启下)
七年级语文复习知识点
【综合性学习】
㈠、这就是我
1自我介绍;2自我推荐;3模拟面试
活动目的：1、通过向大家介绍自己，让同学和老师尽早认识、了解自己。
2、在活动中，充分体现语文学习活学活用的特点，提高自己的语言表达能力。
3、让活动丰富我们的课外生活。
㈡、漫游语文世界
1调查生活中学语文用语文现状;
2编辑生活中学语文用语文小册子(如：对联集锦、店名集锦、广告集锦、错别字举隅等);
活动资料：小草在成长，请勿打扰(草坪告示牌)
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦(食堂标语)
悄悄的来，悄悄的去(阅览室标语)
㈢、探索月球奥秘
1、月球奥秘知多少;2、观察月亮运行;3、收集丰富多彩的月亮文化。
活动资料：
1、与月亮有关的神话传说：中国最早载于《山海经》、《楚辞》与《淮南子》
传说和神话故事有：嫦娥奔月、朱元璋抗元起义
2、关于月亮的诗歌：
《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
《山居秋暝》王维明月松间照,清泉石上流。
《暮江吟》白居易可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
《望月怀远》张九龄海上生明月，天涯共此时。
《静夜思》李白床前明月光，举头望明月，
《月下独酌》李白举杯邀明月,对影成三人。
《枫桥夜泊》】张继月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。
3、赏月佳对：月月月明，八月月明明分外;山山山秀，巫山山秀秀非常。
中秋赏月，天月圆，地月缺;游子思乡，他乡苦，本乡甜。
楼高但任云飞过;池小能将月送来。
4、月亮的美称与雅号：玉兔、夜光、素峨、玉盘、广寒宫、婵娟、蟾蜍等。
篇9：初一语文上册单元知识点
七年级语文知识点
丑小鸭童话
一、重点字词
1.给下列加点字注音。讪shàn笑吐绶shòu鸡沼zhǎo泽木屐jī
2.用恰当词语填空。
(1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。
(2)水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。
二、重点句子背记知识清单
1.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
2.他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者是安徒生，是由叶君健翻译的。
诗两首
一、重点字词
1.给下列加点字注音。萋qī怀恋liàn幽寂jì
2.用恰当词语填空。
(1)我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。
(2)但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽。
二、重点句子背记知识清单
那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/啊，留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。
点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。
三、段背记知识清单
默写《假如生活欺骗了你》
假女口生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急!/忧郁的日子里需要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来：/现在却常是忧郁。/一切都是瞬息，/一切都将会过去;而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。
《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。
《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。
七年级语文重要知识点
【综合性学习】
㈠、这就是我
1自我介绍;2自我推荐;3模拟面试
活动目的：1、通过向大家介绍自己，让同学和老师尽早认识、了解自己。
2、在活动中，充分体现语文学习活学活用的特点，提高自己的语言表达能力。
3、让活动丰富我们的课外生活。
㈡、漫游语文世界
1调查生活中学语文用语文现状;
2编辑生活中学语文用语文小册子(如：对联集锦、店名集锦、广告集锦、错别字举隅等);
活动资料：小草在成长，请勿打扰(草坪告示牌)
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦(食堂标语)
悄悄的来，悄悄的去(阅览室标语)
㈢、探索月球奥秘
1、月球奥秘知多少;2、观察月亮运行;3、收集丰富多彩的月亮文化。
活动资料：
1、与月亮有关的神话传说：中国最早载于《山海经》、《楚辞》与《淮南子》
传说和神话故事有：嫦娥奔月、朱元璋抗元起义
2、关于月亮的诗歌：
《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
《山居秋暝》王维明月松间照,清泉石上流。
《暮江吟》白居易可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
《望月怀远》张九龄海上生明月，天涯共此时。
《静夜思》李白床前明月光，举头望明月，
《月下独酌》李白举杯邀明月,对影成三人。
《枫桥夜泊》】张继月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。
3、赏月佳对：月月月明，八月月明明分外;山山山秀，巫山山秀秀非常。
中秋赏月，天月圆，地月缺;游子思乡，他乡苦，本乡甜。
楼高但任云飞过;池小能将月送来。
4、月亮的美称与雅号：玉兔、夜光、素峨、玉盘、广寒宫、婵娟、蟾蜍等。
初一上册语文期中知识点总结
1、散步
信服xìnfú相信(并)佩服。敬佩。
嫩芽nènyá嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。
霎时shàshí霎，短时间;一会儿。霎时，极短的时间。
拆散chāisàn分开
委屈wěiqū受到不应有的指责或待遇，心里难过。
水波粼粼shuǐbōlínlín形容水面明净。
各得其所gèdéqísuǒ原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。造句：老师带领同学们道森林里玩耍，同学们快乐的像一群小鸟。老师的身心得到了舒展，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。
2、秋天的回念
瘫痪tānhuàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
暴怒bàonù：大怒;亦形容水势凶猛激荡
沉寂chénjì：非常寂静;杳无音讯。
捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。
憔悴qiáocuì：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。
央求yāngqiú：恳求,乞求
神色shénsè：神情面色
敏感mǐngǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快
诀别juébié：分别;指无会期的离别;死别
烂漫lànmàn：色彩鲜丽;坦荡,无做作
絮絮叨叨xùxùdāodāo：形容说话啰嗦
淡雅dànyǎ：(颜色花样)素净雅致;(花草等的香气)清淡
深沉shēnchén：指声音低沉;形容程度深;沉稳，不外露。
篇10：初一上册第二单元写作
摘录：心不在焉是作画最忌讳的，特别是将坏心情留在画上，这是我从学画起就听老师说的。可我还是左一笔红右一笔绿地乱画，最后在画一个苹果时，竟把蓝当作绿挤了上去。
正文：素描·人生
这节课要画的是一张水粉的静物，可月考的阴霾总是盘旋在我的脑海中，像爸爸吐出的烟圈，久久不散。本来手到擒来的静物写生也已经被我乱涂乱抹得不成样子。心不在焉是作画最忌讳的，特别是将坏心情留在画上，这是我从学画起就听老师说的。可我还是左一笔红右一笔绿地乱画，最后在画一个苹果时，竟把蓝当作绿挤了上去。
本来是可以修复的，可我手中拿着颜料，却迟迟不敢下笔：我从没遇到这种情况，如果在画上加一点黄，应该会好的，可是，水粉最大的特点是遮盖性强，如果我把好好的绿苹果搞成了黄的怎么办?
素描人生
正在我拿着颜料发呆时，老师一把抢过我的颜料，开始调色：“怕什么，大胆画!画好画坏不就是一张纸嘛!”
对呀，画好画坏不就是一张纸嘛!考好考坏不就是一次考试嘛!我环顾着这个小小的画室：所有的摆设都是浅黄色的木头，旁边堆满了画架画板，台子上挂着衬布。毛茸茸的阳光从窗户外面温暖地射进来，让人有种想睡觉的冲动。很多次，我都趴在画板上懒懒地睡着了。最后难免被老师用画笔敲醒，罚我画两张速写。
我刚上小学就来这里画画了，这里也算是我的另一个家了吧。在这里画画，可以收获到画以外的东西，小时候是，现在也是。
小的时候，总喜欢把临摹的水果偷偷吃掉，有时还会求老师：“老师，这太难了，让我们解决掉几个葡萄吧!”老师也是好脾气，想也不想就答应了，也许是习惯了吧。
而现在，这个画室就像迁徒鸟儿的驿站，看着鸟儿从稚嫩长到成熟，鸟儿累了，自然就会回来;但它也是鸟儿心中最高尚神圣的净土。
老师的那句：“怕什么!大胆画!画好画坏不就是一张纸么!”我也会像在画室里画的每一幅画一样，把它珍藏起来，失落的时候，拿出来咀嚼一下。
篇11：初一语文上册第四单元作文
“5。4。3。2。1”起飞，我坐着火箭飞向了月球。
在下午的时候，我走下飞船，忽然，从远处走来了一个长得很奇怪的人：一个西瓜头，一个香蕉身，穿着一双玉米鞋。他走过来对我说：“你好，地球上的朋友，我是杰克，你是?”“你好，我是地球上来的朋友，我叫金子韬。”杰克对我说：“欢迎，欢迎。走，我带你去参观美丽的‘广寒宫’。”
我连忙高兴的说：“好，好，求之不得的啊。” 我们走了一会儿，突然前面出现了一座金碧辉煌的宫殿，上面写着三个炯炯有神的大字：广寒宫。我走进出，就看见嫦娥姐姐几个宫女在翩翩起舞。嫦娥姐姐见了，忙走过来和我握手。她对杰克说：“你还不带我的朋友去看看我们的“宫宝”?“好，我现在就去”我们来到了一个房间，上面密密麻麻的写着月球上的知识：月球存在了45亿年，距离地球有38万多公里，月球的直径是3476公里，相当地球的1/4，表面积等于地球面积的1/14，体积只有地球的1/49，它的引力只有地球的1/6。因为月球的自转周期同它的公转周期相等，所以它的一天就等于地球的一个月，它的白天和黑夜各持续2个星期，真可谓“度日如月”啊。在这时候，突然有个“滴、滴、滴”的声音打断了我的思路，我一看，原来是我的信息机在响。
上面写着“八月十五在联合国召开关于月球资源的利用和保护的大会，今天是八月十四，请不要忘记”。哦，是它在提醒我。我连忙对杰克说“我要回去了，我以后会再来看望你和嫦娥姐姐的”。
再见了杰克，再见了嫦娥姐姐，再见了美丽的月球，我会天天想念你们的。
篇12：初一上册第二单元语文作文
初一上册第二单元语文作文一
我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天休息日，我百般无赖，从小书柜上随意拿出一本杂志就
篇13：初一上册语文第一单元作文
你认识我吗?我，一双水汪汪的大眼睛，一个好看的鼻子，在鼻子的下方有一张能说会道的嘴。我喜欢唱歌，画画，喜欢站在舞台上有成就感的自己，喜欢弹琴，喜欢尝试一切新鲜的事物，跟喜欢朴实的自己。
从小由于妈妈的严格管教，我很听话，凡是见过我的长辈们无不夸我是一个听话，懂事的好孩子。而在家里我却很活泼，很爱笑，喜欢看电视，嬉笑怒骂，无所顾忌。在学校里时而高谈阔论，海吹神侃;时而被某君的妙语连珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。
我很胆小。记得有一次我妈妈和我在车站接叔叔，在去的路上妈妈安顿我，见了叔叔要问好。到了车站见到叔叔，我却说不出口。妈妈连忙迎着说：“这孩子不懂事，别见怪。”还有一次，爸爸和妈妈晚上出去，让我一个人在家。爸爸妈妈走后，外边躺到床上睡觉，不知怎么了，天空好像故意和我作对，下起了雨，是我不敢睡觉。这时，外面忽然有了咕噜咕噜的声音，我心里想：妈呀，小偷来了。于是，我把身子缩在被子里，动也不敢动。过了一会儿，外面的声音停止了，我就壮着胆子出来
篇14：初一数学上册第二单元测试题
初一数学上册第二单元测试题分享
一、耐心填一填：(第1～11题每小题3分，第12题5分，共38分)
1.的绝对值是，相反数是，倒数是.
2.某水库的水位下降1米，记作-1米，那么+1.2米表示 .
3.有理数1.7，-17，0，，-0.001，-，和-1中，负数有 个，其中负整数有 个，负分数有 个.
4.数轴上表示有理数-3.5与4.5两点的距离是 ;在数轴上与表示-1的点相距4个单位长度的点表示的数是。
5.比较大小：(1)-22;(2)-1.50;(3) (填“>”或“<”)
6、写出一个分数，比小且比大，则这个分数是。
7、在中，指数是，底数是，幂是.
8、已知|a-3|+=0，则= .
9、如果(a+1)2+︱b-2︱=0，求a+(a+b)的值
10、将下面的四张扑克牌凑成24，结果是 =24.
11、若则
12、已知互为相反数,互为倒数,的绝对值是3,则
13、李明与王伟在玩一种计算的游戏，计算的规则是，李明轮到计算，根据规则=3×1-2×5=3-10=-7，现在轮到王伟计算，请你帮忙算一算，得 .
14、观察下列数：-2，-1，2，1，-2，-1……，从左边第一个数算起，第99个数是。
1357911
二、精心选一选：(请将你的`选择答案填在括号中.)
15、下列各式的值等于5的是
(A)|-9|+|+4|;(B)|(-9)+(+4)|;(C)|(+9)―(―4)|;(D)|-9|+|-4|.
16、两个负数的和一定是()(A)负数;(B)非正数;(C)非负数;(D)正数.
17、在-(-5)，-(-5)2，-|-5|，(-5)3中负数有()A、0个;B、1个;C、2个;D、3个
18、在-(-2)、|-1|、-|0|，-22，(-3)2，-(-4)5中正数有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
19、下列运算错误的是()
A.÷(-3)=3×(-3);B.-5÷(-)=-5×(-2);C.8-(-2)=8+2;D.0÷3=0
20.下列各对数中，数值相等的是()
(A)-32与-23;(B)(-3)2与-32;(C)-23与(-2)3;(D)(-3×2)3与-3×23.
21、下列各组的两个数中,运算后结果相等的是()
A、和B、和C、和D、和
22、若0
A.x
23、若b<0，则a+b,a,a-b的大小关系为()
A、a+b>a>a-bB、a-b>a>a+bC、a>a-b>a+bD、a-b>a+b>a
24、若a<0，b<0，则下列各式一定成立的是( )
A.B.C.D.
25、若0
A.B.C.D.
26、如果,则的结果是()
A、0B、C、D、2
27.正整数中各位数字的立方和与其本身相等的数称为自恋数.例如153，13+53+33=153，因此，153被称为自恋数，下列各数中为自恋数的是( )
①370; ②407; ③371; ④546.
(A)①②③; (B)①②④; (C)②③④; (D)①②③④.
28.你喜欢吃拉面吗?拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，如下面草图所示.这样捏合到第()次后可拉出64根细面条.
(A)5; (B)6; (C)7; (D)8.
第一次捏合第二次捏合第三次捏合
29.四位同学画数轴如下图所示，你认为正确的是()
(A)(B)
(C) (D)
30、一个数的平方是81，这个数是()A、9;B、-9;C、+9;D、81
31、如果一个数的平方等于它的倒数，那么这个数一定是()
A、0B、1C、-1D、1或-1
32.式子(-+)×4×25=(-+)×100=50-30+40中用的运算律是()
(A)乘法交换律及乘法结合律;(B)乘法交换律及分配律;
(C)加法结合律及分配律;(D)乘法结合律及分配律.
三、用心做一做：(本题6分)
33.在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小.
3，-1.5，，0，2.5，-4.
比较大小：< < < < <
34、列式计算：求绝对值大于1而不大于5的所有负整数的和
四、细心算一算：(共32分)
35.计算下列各题(第⑴、⑵题每题4分，⑶～⑹题每题5分，共28分，要求写出解题步骤)
(1)(–72)-25(2)0–(–8)(3)
(4)(–1)-(+6)-2.25+(5)-3÷(-1)×(-4)
篇15：初一上册数学有理数单元测试题
初一上册数学有理数单元测试题
一、判断题
1. 一个数，如果不是正数，必定就是负数。 ( )
2. 正整数和负整数统称整数。 ( )
3. 绝对值最小的有理数是0 ( )
4. -a是负数。 ( )
5. 若两个数的绝对值相等，则这两个数也相等. ( )
6. 若两个数相等，则这两个数的绝对值也相等. ( )
7. 一个数的相反数是本身，则这个数一定是0。 ( )
8. 一个数必小于它的绝对值。 ( )
二、填空
1、如果盈利350元记作+350元，那么-80元表示__________________。
2、如果+7℃表示零上7℃，则零下5℃表示为;
3、有理数中，最大的负整数是________，小于3的非负整数有____________________。
4、把下列各数填在相应的集合内，-23，0.5，-,28,0,4,,-5.2.
整数集合{……}正数集合{ ……}
负分数集合{……}
5、在下列数中，有理数有 个;负整数有 个。
7，，-6，0，3.1415，-，-0.62，-11.
6、数轴上离表示-2的点的距离等于3个单位长度的点表示数是 。
7、大于-2而小于3的.整数分别是___________________、
8、用“<”连结下列各数：0，-3.4，,-3，0.5_____________________________。
9、-7的绝对值的相反数是________。-0.5的绝对值的相反数是________。
10、-(-2)的相反数是________。
11、-a的相反数是________.-a的相反数是-5，则a=。
12、在数轴上A点表示-，B点表示，则离原点较近的点是__ _点.
13、在数轴上距离原点为2.5的点所对应的数为___ __，它们互为__ ___.
14、若|-x|=，则x的值是_______.如果|x-3|=0，那么x=________.
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