秋小学二年级作文
“xhuihui”通过精心收集，向本站投稿了16篇秋小学二年级作文，下面是小编为大家整理后的秋小学二年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：秋小学二年级作文
秋天的天那么高，那么蓝。蓝蓝的天上飘过几朵白云，一群大雁往南方飞去。河水在度过了一个欢快的夏天后，唱着丁丁当当的歌儿流向远方。菊花仙子在金色的阳光下千姿百态、争奇斗艳。
看，果园里的果树上，香甜的苹果在人们的笑声中羞红了脸。一大串一大串的葡萄你挤我碰的让人们去摘，柿子像一个个红灯笼，还有一个个金葫芦似的梨。
当然了，我们的国家举办的奥运会成功了，体育健儿们为我们国家取得了100枚奖牌的好成绩。北京奥运会，在中华民族的历史上谱写了灿烂的新篇。神舟七号载人飞船在酒泉卫星基地成功发射，宇航员们登上了太空，都充分体现了我国人民的时代风采。
秋天是一个丰收的季节，秋天更是一个成功的季节。我爱这如歌的秋，我爱这似画的秋！
篇2：秋小学二年级作文
夏天的脚步渐渐远去，迎来了一个多彩的季节——秋。
金秋十月，稻浪滚滚，万里飘香。一片片金黄的树叶从空中飘落下来，一夜之间，大地被盖上了一层黄地毯。啊，秋天是黄色的！
枫叶红了，像片片红霞。禁不住吟起大诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”山坡上，一盏盏红灯笼——柿子缀满枝头，看得叫人眼馋。嘻，秋天是红色的！
绵绵秋雨过后，天空变得瓦蓝瓦蓝，像一块巨大的蓝宝石。瞧，秋天是蓝色的！
香甜的葡萄成熟了，一串串葡萄晶莹透亮，像是用水晶和玉石雕刻出来的。呀，秋天是绿色的！
菊花开放了，它似乎要把整个生命奉献给秋天。你看，它开得多么热烈：粉得娇嫩；黄得灿烂；白得纯净；紫得高贵。哈，秋天是五颜六色的！
我爱这多彩的秋天！
篇3：秋小学二年级作文
秋来了，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间下石板缝里蟋蟀的鸣叫。
秋天的月亮很圆，皓月像一个银盘一般高悬在万里无云的夜空里，带着一丝寒意的月光把秋江照得闪闪发光，真不愧是八月十六中秋节啊！那天家家户户都有一箱箱香喷喷的月饼在吃着。
那住篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来。还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤，这一景象，最容易勾起了人们的秋思了。
秋天的树叶一丛深，一丛浅，绿叶点点映着黄叶，黄叶淡衬红叶，三种颜色高高低低地混着，只要天下一场大雨，树叶就纷纷扬扬落下来，掺着，还带一股茶香味。
我爱秋天，爱秋天的月亮，爱秋天的树叶。
篇4：秋小学二年级作文
每一个秋天让我想起摘果实时的欢乐，和那阵阵的笑声，你们知道吗？有很多的作家都写了秋的诗句。我和小伙伴们把摘来的果实送给父母，同学，送给每一个热爱秋天的人吧！
秋天的到来，让我们一起来摘取那棵棵树上的果实，每个果实都是一个美好的愿望，让朋友们都有一个属于自己的秋天，秋天是哪么的美好，当我在属于秋天空气里走，每走一步都能闻到哪香香的气味。秋天是那么美好，秋天每个人的'心情都是那么美，那么甜，比秋天的果实还要甜，我悄悄的捡片黄叶，做成标本，啊秋天是那么的美，我走在秋天的空气中，就像到了人间仙境，我喜欢秋天，更喜欢秋天的空气。
那是秋天给我们带来的欢乐，我们要感谢秋，秋那么美好的名字，比春，冬都美，让我们一起祝福秋，秋永远不老，秋最美，秋身体健康等等，秋收下了祝福，秋叶祝你好好学习天天向上，加油秋，加油孩子，加油。
篇5：二年级写景作文：秋
来到了美丽的人间，把我们的家园变得五彩缤纷。
秋姑娘来到果园，果子成熟了。苹果像一个个害羞的小姑娘，躲在叶子姐姐的身后，金灿灿的梨像一个个胖乎乎的小娃娃，柿子也成熟了挂在枝头，好像一盏盏小灯笼。石榴弟弟也成熟了，他露也玛瑙般晶莹的牙齿，可爱极了。橘子也变得金灿灿的.，一个个又漂亮又可爱。
秋姑娘来到公园里。菊花开了，有红的，有黄的，有紫的，还有白的。美丽的菊花在秋风里频频点头。枫树的叶子像喝醉了酒似的脸红红的，火红的枫叶从枫树妈妈的怀抱里飘落到大地妈妈的身上，妈像给大地妈妈盖上了一条火红火红的棉被。银杏树的叶子变黄了，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。
秋姑娘来到了田野。高梁举起了燃烧的火把。稻谷也丰收了，像金色的海洋，一阵秋风吹来，稻谷翻起了金色的波浪。
秋天是丰收的季节。秋天是五彩缤纷的季节。秋天是快乐的季节。
篇6：秋小学二年级语文上册教学计划
秋小学二年级语文上册教学计划
一、学生基本情况
本学期有学生名，其中男生（）名，女生（）名；按年龄划分，不足六周岁者（）人；就测试成绩而言，上学期成绩不理想的有（）（）（）等几名学生。
通过上学年的教学发现：不足六周岁入学的儿童，无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩，效果是事倍功半。另外，学生的家庭教育也亟需加强。
二、教材分析
本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。
“识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求学生认识450个常用字，会写248个字；采用的形式一是安排在课文中识字；二是专设识字课。三想在语文百花园中相机安排了巩固拓展识字的练习。在教学中，要把指导学生掌握识字方法、培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。
阅读课文教学有8个单元，共33篇，其中5篇为儿童诗，2篇为古诗，1篇为课本剧，1篇为神话故事，其余皆为童话或故事。各单元主题为：（1）热爱祖国；（2）革命传统、爱心；（3）明理；（4）爱科学；（5）保护环境和可爱的小动物；（6）优秀品格；（7）快乐的冬天；（8）中外优秀传统文化。
语文百花园共八个，安排有语海畅游、读读背背、口语交际、自主积累、写话和综合性学习六个方面的学习活动。
三、基本任务
1、继续复习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，能借助拼音和字典学习生字；区分本音和变音；熟练掌握大写字母，会使用部首查字法查字典。
2、认识常用汉字450个；会写248个字，做到书写规范、端正、整洁；掌握汉字的基本笔画；能够利用已学过的生字识记新字；指导学生分散写字，掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。学习通过朗读体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），自得自悟，背诵指定的课文。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。
5、能够使用普通话进行口语交际，语言文明，态度大方（口齿清楚，声音洪亮，态度大方，有礼貌）。
6、学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的`话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。
7、积极参加语文实践活动，在活动中培养自己的创新精神、实践能力好合作能力。
8、写自己想说的话，自由表达想象中的事物。
9、培养勤于积累的好习惯，掌握积累的方法，能主动自觉地收集信息，从而丰富语言。拓展知识。
四、主要工作
1、主持召开家长会。结合科任教师召开家长会，向学生家长介绍新教材特点、教材教学要求，介绍二年级学生身心及学习特点，征求家长意见，提出家教建议。
2、识字、写字：每天一节；写字比赛每月一次。
3、阅读：每天开展“小小故事会”活动；每天一节阅读课，做好阅读指导。
4、写话：读写结合；注重方法指导，保证至少每两周一次。
5、美文背诵比赛：第15周。
6、期末复习、测试：第21周。
五、保证措施
1、紧抓学生的习惯养成，利用开学后一月的时间组织学生学习并背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
2、以课堂为主阵地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班会课，抓好学生非智力因素的培养。
3、采用愉快和情境教学法，激发学生的学习兴趣；实施反馈教学及成功教学，重点关注学困生，关注和推动家庭教育，使他们不掉队。
4、利用家长会召开之机，号召购买低年级版少儿读物；充分利用校图书室藏书，加强阅读训练，举行相关活动，扩大学生的识字量，提高学生阅读能力。
5、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中，创造机会，尽可能让学生多说话，爱说话，提高口语表达能力。
5、紧扣教材要求，以课堂教学、看图说话、讲故事等为主要途径，制定“阅读——口语表达——写作”计划，对学生进行“口语表达——写作”教学。
六、写话训练方案
1、《秋天来了》（P7）
2、《老师，我想对你说》（P21）
3、《救小鸟》（P36）
4、《我喜欢它》（P76）
5、《我希望》（P81）
6、《我喜欢的照片》（P123）
七、二年级（上）读书推荐目录
童话故事(46篇)
1、《格林童话》(20篇)
灰姑娘 小红帽 三种语言 白雪公主
十二个猎人 裁缝和鞋匠 睡美人 小鹿弟弟
星星银币 三兄弟找幸福 三只小鸟 三件宝
勇敢的王子 会唱歌的骨头 圣母的孩子 金鸟
布勒门的音乐家 百灵鸟 大拇指 青蛙王子
2. 《安徒生童话》(20篇)
丑小鸭 野天鹅 豌豆公主 拇指姑娘
皇帝的新装 打火匣 大克劳斯和小克劳斯 顽皮孩子
两个旅伴 幸运的套鞋 坚定的锡兵 夜莺
红舞鞋 海的女儿 会飞的箱子 白雪皇后
老房子 园丁和主人 影子 安琪儿
3. 《天方夜谭》(6篇)
一千零一夜的故事 渔翁的故事
阿拉丁神灯的故事 朱德尔的故事
辛巴达航海的故事 阿里巴巴的故事
二,寓言故事(2本)
1. 伊索寓言……. (希腊) 伊索 2. 克雷洛夫寓言………. (俄) 克雷洛夫
三,神话故事(18篇)
1.盘古开天………..(中国) 2.上帝创世的故事……. (希伯来)
3.女娲造人………(中国) 4.上帝造人的故事……(希伯来)
5.梵天创世的故事……… (印度) 6.天神创世的故事……(日本)
7.女娲补天……….(中国) 8.神农尝百草……(中国)
9.黄帝战蚩尤…….(中国) 10.仓颉造字…….(中国)
11.共工怒触不周山…….(中国) 12.大禹治水……….(中国)
13.牛郎织女……….(中国) 14.钟馗捉鬼……….(中国)
15.后羿射日的故事…….(中国) 16.嫦娥奔月…….(中国)
17.伏羲兄妹的故事……….(中国) 18.普罗米修斯的故事………..(希腊)
2、注音、插图读物：（略）
报纸类；
杂志类；
八、学期教学进度表
本学期师生于8月30日报到，8月31日正式上课，2月10日放寒假，共计21个教学周，除去国庆、“中秋”、元旦等节假日，实有20周；每周安排有8课时的语文教学，除去期中测试、期末复习和测试尚余十八周授课时间，合计为144课时。
第一单元（课文）：9月1日~9月11日
第二单元（课文）：9月14日~9月28日
第三单元（课文）：9月29日~10月16日
第四单元（课文）：10月19日~11月04日
期中测试：11月02日
第五单元（课文）：11月05日~11月20日
第六单元（课文）：11月23日~12月08日
第七单元（课文）：12月14日~12月25日
第八单元（课文）：12月28日~1月08日
期末复习、测试： 1月11日~1月31日
篇7：秋里的叶小学二年级作文
秋里的叶小学二年级作文
那叶悻悻地凋零了，
流浪,流浪，
它们在带着无言的`凄凉流浪。
流浪到天涯，流浪到海角，
它们始终要被埋葬在悲凉的土地下，
生命的颜色即将褪去，
盎然生机已不再是它们的活力。
枯老而粗壮的树枝，
是它们永远的家，
只不过寒冬将要来临，
暂时离开，流浪，流浪。
尽管无情的岁月有多么漫长，
海枯石烂，日转星移。
等着吧，将要忍受严冬的考验的树，
你的子女不久会回到你的身边。
那叶悻悻地凋零了，
流浪，流浪，
为什么它们含着热泪？
因为它们爱着这个家
爱得如此深沉．．．．
篇8：秋小学作文
抛开一切的烦恼，跨上一辆半新不旧的自行车，与阳光清风为伴，去欣赏大自然美妙的景色。
风在我耳边呼啸而过，秋日独特的风光令我不由得停下脚步，将自行车停在小道旁，独自一人欣赏品味大自然的风光。
散步于农家石径，靠在一棵不知名的大树下，拾起一片被季节遗落的叶子，衔在口中。看！那微黄的山脊已有些深沉宽广。听！茂盛的枝叶中不再有此起彼伏的蝉鸣。宽广的田野在大山的怀抱中悄悄地睡着了，头顶几只南迁的候鸟不时飞过。秋，带着一丝和谐的色彩。
从小径上往前走，四周一片静谧。哇！一望无际的稻田在阳光的照射下，黄的发亮，直逼我的眼，火红的高梁举起了火把，无边的大豆摇响了铜铃。置身与一片稻海之中，我闭上眼，张开双臂。感觉自己就成了偌大稻田中的一根稻穗。在秋日的煦阳下沉醉……
当我在稻海中不愿清醒的时候，远处飘来一阵阵幽香，令人心旷神怡，我往前走去。弯曲的小路旁绽放着美丽的菊花，雏菊在微风中对我点头微笑。冷艳的白菊，花瓣微微下垂好似倾泻而下的白色瀑布，多美！走在乡间的小路上，摸一摸弯弯的小桥，亲一亲悠悠的河水。多自在！
随着夕阳的步履，我恋恋不舍的告别了大自然这一幅幅无法用画笔描绘的美妙图画。带回了满怀的好心情，好记忆！
篇9：秋小学作文
“一叶知秋色”落叶飘飘成为秋色一景。
秋天的稻田，远离了春夏的渌，换上了秋天的金，丰收了！丰收了！土地黑，稻穗黄。秋风阵阵，稻浪滚滚。大雁空中飞，农民挥镰忙。秋天的乐曲，写在金黄的稻田里，奏在农民的心坎上。
秋天的果园，取带了春天的花，换上了秋天的果实。你看！果园里可真热闹，它们在开丰收晚会呢！石榴先生拿着麦克风快乐的唱歌，露出了一排排红色的牙齿，葡萄小姐特意换上了渌色和紫色的靓装，像在开服装会。顿时，晚会上来了许多客人，有梨子小姐、橘子小姐等等。有的听音乐、有的喝茶、还有的跳舞，大家都很兴奋，而站在一旁的苹果女士却羞红了脸，低下了头。黄橙橙的柿子像一个个火红的灯笼，照亮了整个晚会。
秋天的稻田，秋天的果园，展现出了一幅欢欢喜喜、热热闹闹、其乐融融的丰收图。
篇10：秋小学作文
秋，是个奇特的季节。“枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马”，是秋；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，也是秋；当然，秋也有像“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的美景。秋日里，五谷丰登，瓜果飘香，却也万物凋零，林寒涧肃，北京的秋也是如此。
在北京，秋风是凉爽的，平和的。走在路上的人们不再抱怨烈日的毒辣，汗水不再浸湿衣衫。迎面吹来的秋风，不再灼热，是惬意的舒爽。柳树变了妆，挥舞着黄色的枝条，缓缓的划入微微荡漾的水面。太阳依旧明亮，将温暖与光亮送给大地，却不似夏日里的骄阳似火。秋天的人们褪去夏日的浮躁，转为满心清凉，心平气和。
秋风扫过，落叶纷飞，在明媚的阳光中翩翩起舞，它们铺成一片，虽分外美丽，却也使人心头感伤。秋的到来，意味着冬的脚步越来越近，一切都失去了原来的精神。原本翠绿的小草，此时却开始枯黄了，散发着一股凋零的气息，暗黄的颜色，没有了夏日的生机。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不少花朵，纷纷褪去了鲜艳的外衣，英勇的结束了它们平凡而又伟大的一生。大部分的树木都渐渐掉光了叶子，就连四季常青的松柏都失去了几分生机。秋风过后，白日缩短，夜晚拉长。大地开始了修养生息。大雁南飞，青蛙准备冬眠，鸟鸣不再频繁，天气逐渐变得干燥。这一切的`一切虽然让北京的秋天显得有些凄凉，但树叶的飘落、万物的收藏却是为了明年更好的萌生。
北京的秋天也是美丽的，一场凉似一场的秋风吹过，香山的枫叶慢慢转红，满山遍野的红色装扮着北京的秋色。人们一边登山，一边赏红叶，时不时停下来仔细欣赏一番，秋日里的枫叶红的似火，颜色分外鲜艳，好比春日里的红花。银杏树上原本翠绿的叶子此时全都变成了金黄色，伴着秋风飘落到草地上，铺就了一床黄绿相间的地毯，成为了孩子们玩闹的宝地。
这就是北京的秋！
篇11：秋小学作文
午后的阳光不再炙烈，我走在幽静的路上，两旁高大的法桐无声无息，只是，偶然，一片树叶落在我的脚前，以未尽枯黄的面容，匍匐的姿势，悲哀地完成了流浪的旅途。我伫足而立，内心并不凄然，接受过时间和空间的改变，自然能遥望这轮回里的安然。
午初秋的风吹着凉爽、吹着舒畅、吹着甜蜜，我在秋中摇戈着爱的歌唱、爱的梦乡、爱的诗篇，在落叶下，倾诉情怀与生活点点滴滴，在细雨下漫步度过与暴雨下闯过山下村与衙前村。每一段记忆都是温心与浪漫的，每一次又在现实中计划着未来的生活与路。所有一黎明还正酣，深山里那农村的空气很清冽。露水正浓，微微伸伸沉重心里朦胧的阴影，从重重深夜中走出。辗转已在天边的一线惺忪。
呛人的烤烟味从黝黑的木楼――爷爷的房里，隐约犹豫着什么缕缕抽出……秋天的阳光还遗落在我的呓语里，风儿就已经调皮地吹起了泡泡。没有人会留意/这个城市的秋天窗外阳光灿烂/我却没有温暖/伴着我的歌声/是我心碎的幻想/我用我的眼泪/抚摸我的寂寞。我情不自禁的唱着,和风儿的歌声融合在了一起我沉浸在深秋明亮而温暖的阳光中，思绪突然明净如同秋水。
秋天往事，留下太多的记忆，拥塞着时光的河流。光阴荏苒，青春已逝，秋风肃杀，身心俱寒，怀旧与伤感总是与秋意一同纷至沓来。蛰伏生存的泥淖，很难鼓起勇气，放松心情，站到高处，悉心感受桂花的香气，弥漫在古老的瑶寨，浑圆的月柿，成熟于山岭间。
你在一片青瓦之中，收获金色的秋天。黑色粗布的衫，五色丝线勾绣的图案。不知，你的胸前是否挂有，一枚丝络点缀的银牌？
篇12：秋小学作文
一望无际的翠绿，清新的空气，满地的苍耳……这就是我们秋游的地方――黄公望森林公园。
一踏进山，我们就看见了密密麻麻的竹子，它们很粗，有小孩的腿那么粗；它们也很高，就算抬起头，也不一定看得见它的叶子。满地金黄色的竹叶铺在地上，像一层天然的被子，踩在上面软软的，还能发出“咔吱咔吱”的声音，十分好玩。
山里的空气也很清新，充满了竹子的芬芳香气，呼吸一口新鲜的空气，就如同一次享受，我仿佛看到漫山遍野的“竹精灵”正在和我们一起舞蹈，静静地，我仿佛自己也幻化成了一棵高大挺拔，翠色欲滴的竹子，我脚下长出的根须深深扎进泥土和岩石，头发变成竹叶，胳膊长成竹子的枝条，身体变成竹杆，眺望着山下的景色……
现在，我终于知道了黄公望隐居山中的原因了，我深深地被山中美丽的景色勾住了脚步，陶醉其中了。
再往前走，我看见了一个小木屋，上面写着“小洞天”，导游告诉我们这就是黄公望隐居时住的地方，“洞天”指的是神仙住的地方，黄公望把自己的家比喻成神仙住的地方，可见他是多么喜欢这儿啊！
我们进去参观了一番。先是一个简单的大厅，里面就只有一张大桌子和两张椅子墙上贴着一副对联和一张画，这可让我和同学们大失所望：“天哪，这么简陋，黄公望竟然把它称为“小洞天”！难道他向往的就是这种与世隔绝的清静的生活吗？
虽然这屋子很简陋，但不得不说这儿的景色很美，现在正是秋天，几棵枫树使这儿成了五彩斑斓的世界，金黄的，枯黄的；翠绿的，深绿的，还有火一般的红色，你想得到的，想不到的，几乎都有，真是太美了！
今天，我们告别城市的喧闹，来到了宁静的山林，度过了特别的一天。
篇13：秋小学作文
秋天――大自然绚烂的调色板。秋日的山野是迷人的，漫山遍野淋浴着秋阳的赤橙黄绿，欢快，热烈得似奔放的音符。秋日的碧空是动人的，群群灰色的大雁，平身长颈，望着遥远的目标前进。
球，趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥起神笔，将赤橙黄绿青蓝紫融在一起。而后，一往深情地挥洒在万物上。当雾退去云霄，初升的朝阳惊奇地发现：哦！迎接他的，竟是一派赫然金黄！甜脆的青苹果，晶莹的紫葡萄，淡雅的菊花，如同洒上金子般的稻田・・・・・・却又像春天一样缤纷！
夕阳西沉，晚霞给西天映出金子般的灿烂的光彩，大地更亮堂了！秋风扫得干干净净的路面，仿佛金子的带子，闪烁着柔和的光泽。夕阳那金黄的余光，把大树和草坪照得分外明净。那一群休息的老人，躺在长椅上，坐在草席上。聊天、吸烟，显得乐悠悠的。
秋天，具有金黄的特征：庄重、深沉、和平、富有。万物始鱼春，而成于秋。秋，洋溢了丰收的喜悦，孕育了成功的希望。
啊！秋天是美丽而又充满活力的！
篇14：秋小学作文
许以前的碧海略带羞涩，而现在的碧海已经茁壮成长，渐渐露出它的`锋芒。
走进校园，那欢乐的气氛感染了我，心情也变得愉悦起来！那风中飘扬的彩旗和主席台上的气球让校园变得如梦如幻，低年级同学手工制作的灯笼和风筝让校园充满童真童趣！
一转眼，到了下午，“百千帆尽扬碧海，碧海小学五周年文艺汇演现在开始”随着主持人的话语落下，今天的表演也拉开了序幕。
第一个出场的是管乐团，他们整齐的步伐，动听的演奏声，无不表现出他们精心的准备了，刻苦的练习了。所有节目中，让我记忆深刻的是老师们的朗诵，前面六位老师在朗诵，后面马老师在写毛笔字“祝福碧海”，邹老师则是在现场作画，他画的桃花栩栩如生，美丽极了！周围的不论是老师、同学还是家长，脸上都露出赞叹的神情。
接下来的节目是由二（3）班带来的歌舞表演《马兰谣》，站在最中间的女孩一人独唱，旁边的女孩为她伴舞，她们跳的十分整齐！一年级带来的节目《小苹果》，把全场的气氛推上高潮，表演的同学和家长都穿着斑马纹的衣服，看起来有点滑稽。
第九个节目是我们班的健美操《跳跃音符》，在上场之前我的内心还是有点小紧张的，但老师对我们说站在舞台上我们就是最棒的！这句话鼓舞了我们，我们带着微笑与自信跑上台去。最精彩的部分是我们中间插入的街舞，让大家觉得很新颖。当我们表演结束时，台下观众的掌声就是对我们最好的赞美与肯定。让我觉得这一段时间，我们付出的努力是值得的！
到了《动漫时装秀》，这也是观众极为喜爱的节目，演员们扮成我们熟悉又喜爱的动漫人物。有我最喜欢的柯南、怪盗基德，也有我们极为熟悉的白雪公主、小红帽，还有能控制冰雪能力的艾莎女王。最后的节目是合唱团的演唱，她们的歌声十分悦耳，让人陶醉其中。
岁岁春风化雨，年年李茂桃丰。历经五年的辛勤耕耘和汗水浇灌，碧海小学已经由一株幼苗成长为枝繁果硕的大树。亲爱的碧海，祝你年年桃李，岁岁芬芳！
篇15：秋小学作文
秋，没没有春的婀娜坐姿，也没有夏的热烈多彩，更没有冬的傲骨雄风。她的到来，百花凋零，落叶纷飞，给人们带来许多阑珊的秋意。秋，似乎那么令人讨厌。其实不是，你仔细往里瞧，你会发现，原来秋是那么可爱，那么讨人喜欢。
看，秋在那边，她正顽皮的拍打着树叶。枫树，像位纯真的少女，遇到陌生的客人而羞红了脸；木棉，挺拔傲立准备迎接严冬的考验，叶子一片片落在地上，风儿吹来，满天黄蝶……
秋，一个收获的季节。看！秋姑娘正在田野里忙着呢！她这边摆摆稻子。那边摇摇高粱，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯乐得合不拢嘴。
秋蹦蹦跳跳地走着，这一会儿，她要去告诉燕子姑娘和大雁哥哥天气转凉了，叫他们赶快搬家。看！天上一队队、一排排的鸟儿正往南飞。
秋又跑到果园来了，亲亲这个果子，碰碰那根树枝。菠萝换上了黄皮衣，柿子憋得满脸通红，差点笑出声来……
秋走进校园，她告诉大家：光阴似箭。日月如梭，一定要好好学习，珍惜时光。
篇16：秋小学作文
已是冬季，在每一个风花雪月的日子里，刺骨的寒风总带来一份寂寞的心情。我是怀恋那个悄然离去的秋。因为，我是最喜欢秋的，它孤独而沉默，我觉得它是最能理解一孩子心中的心事。
那个秋，校园操场边那排小叶榕打着旋落叶，满地都是枯黄的叶子。清洁工人一声不响地舞动着手中的扫帚，台下那条饱经风霜的小河，飘荡着落叶缓缓流向那沉寂的'尽头。
来到故乡，那秋色变得更美。站在已是光秃秃的樱桃树下，欣赏着故乡的秋色，是那般沉醉，痴迷。仰头眺望，才发现天空是那么蓝，那么空阔。置身于此，仿佛觉得世界上只有自己一人，独自享受着此时的美。低头俯视，才发现农民伯伯收割庄稼的景象已是憧憬，田里几桩光秃秃的枯稻枝，秋的个性就在于此。田边几棵落光了叶子的树枝上，一只小鸟吱吱地叫，好象是在对这秋的感叹。不知不觉间，一阵秋风拂过耳际，院中那丛竹林悠然洒落几片枯叶，这让我由此想到刘禹锡写的一首诗――《秋风引》：何处秋风至，萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。这也许证明他和我有同样的感受，或许他也喜欢秋。
我曾为自己与杜甫同性而骄傲，或许我在他那个时代成长，会更好些。我曾梦想当作家，象老舍那样的作家。我想用自己优美的文笔去叙述生活中的每一个细节，彼此享受生活。也想用自己的文笔去证实自己的存在。或许在千百万年后，我会被世人遗忘。因此，我就想要努力去提高自己。
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