小学生作文：秋天的图画
“步行者店”通过精心收集，向本站投稿了20篇小学生作文：秋天的图画，以下是小编为大家整理后的小学生作文：秋天的图画，希望能够帮助到大家。
篇1：秋天的图画小学生作文
看，树宝宝落到了树妈妈的脚下，树宝宝们要过冬天了！
树妈妈的头发变了，因为果子宝宝也要出生啦，人们把苹果摘下来，品尝了一口，“真好吃！”一个人说。田野里的苹果树也有果子宝宝，大家都不知道那一棵树的果子甜，这时一个人说：“田野里的果子好像不甜！”一听那个人这么说，人们也都纷纷议论，就这样那个田野里的果树被人们抛弃了，树上挂满了金灿灿的果子。
树下的小草姐姐说：“小嫩芽妹妹，你可能长不高了！”小嫩芽回答说：“不会的，只要有空气、水、阳光，我就一定比你们高！”菊花说：“你们别在说小嫩芽妹妹了，小心，别惹她哭了！”
枫树的叶子是那么的美丽，银杏树的叶子像一只蝴蝶在空中飞舞，菊花向人们展开她美丽的小脸，土地全部被银杏树的叶子占领了，那金色的银杏叶使我们感到温暖，再看看天空，蓝蓝天，使我们感到寒冷袭来。
秋天带给农民伯伯一年的好运，带给小朋友的是一幅美丽的图画！
篇2：秋天的图画小学生作文
秋天的图画小学生作文
秋天到了!繁花似锦、硕果累累、瓜果飘香、五谷丰登，我所到处见到的都是一幅幅丰收的美景。
秋天，你悄悄的走来。走进田野，我看见一片片金黄的稻子，像给大地穿上了金色的.晚礼服。看那一片片红色的是什么?原来是那红高粱举着燃烧的火把在迎接我们的到来。
秋天，你悄悄的走来。走进果园，看那黄澄澄的梨、红彤彤的枣、玛瑙般的紫葡萄、像灯笼一样的柿子……还有许许多多的水果等着我们去摘呢!
秋天，你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实。看，那蓝天上的大雁排成了大大的“人”字，好像在说_是勤劳的人们画出了秋天的图画。
篇3：小学生秋天的图画作文
“一阵秋雨一阵凉”，在淅淅沥沥的小雨中，秋天已悄然走来。
我漫步在公园的湖边，湖对岸的'山被秋色尽染。山顶的松柏郁郁葱葱，山腰的银杏树摇摆着金黄的小扇。再往下看，一片火红映入眼帘，好不热闹，原来是枫树林换上了秋装。我沉浸在美景中，忽然，一阵甜蜜的香味扑鼻而来，抬头一看，一朵朵金灿灿的桂花在空中飞舞，飘落了满地的芬芳。
果园里，瓜果飘香。绛紫色的葡萄在阳光的照射下晶莹剔透，可口诱人。肥胖的石榴黄里透红，惹得石榴树笑弯了腰，为今年的丰收而开心。橙黄色的桔子唱着秋天的歌：“啦啦啦，秋天到了，我们长大了，我们成熟了！”红彤彤的柿子、黄澄澄的秋梨、粉嘟嘟的苹果听了频频点头。
微风拂过金色的麦浪，我们来到了美丽的田野。清澈的小溪倒映着沉甸甸的红高粱。深黄色的稻谷低头凝望着大地母亲，与她深情告别。割稻机的轰鸣声，孩子们的欢笑声，奏响了丰收的歌。
秋天的图画，仿佛是被秋姑娘打翻的颜料盘，绚丽多彩，美不胜收。真希望秋天的脚步慢一些！
篇4：秋天的图画小学生作文
夏姑娘带着炎热静悄悄地离开了，秋姑娘迈着轻轻的.脚步不知不觉地来到了我们身边。
秋姑娘是一位伟大的魔术家，瞧，见证奇迹的时候到了。她用手轻轻一挥，柿子马上绽开了甜美的笑容。她用嘴轻轻一吹，葡萄穿上了各种颜色的衣裳，有红的，紫的，暗红的，淡绿的。她轻轻一摇头，香蕉披上了袍子，像月儿一样挂在枝头。她又轻轻一转，果园里的水果都变了样子。水果们东瞧瞧西看看，在比谁最美哩。秋姑娘看到这欢乐的景象，甜甜地笑了。
秋姑娘迈着轻快的步子来到田野里。金黄的稻子笑弯了腰，火红的高粱涨红了脸，雪白的棉花笑嘻嘻地你挤我碰等着人们去摘呢！农民伯伯在收割粮食，虽然累得满头大汗，但是满心欢喜。秋姑娘高兴极了，从身一跃，飞到了空中。
秋天是个五彩缤纷的季节，也是个丰收的季节，我爱秋天。
篇5：秋天的图画小学生作文
秋姑娘悄悄地来了，她打开化妆盒，把小草染黄了，把树叶染成一只只飞舞的蝴蝶，还把枫叶涂成了美丽的红色。她走到花园里，里面的花立刻变得五彩缤纷，有红的、黄的、金黄的、雪白的……花儿们好像在比美呢！
小燕子一边往南飞，一边唱起了欢乐的歌，“叽叽喳喳”好像在赞美秋姑娘的美丽呢！小蚂蚁比平时更忙了，它们不停的从田野里搬运过冬的粮食。秋姑娘把天空洗的像无边无际的大海，白白的云朵像海里的一只只小船。
田野里，稻子笑弯了腰，高粱笑了脸，玉米满身都是“金钻石”。果园里，石榴咧着嘴直笑，苹果看到秋姑娘来了，急红了脸，赶紧给秋姑娘打招呼……农民伯伯也都忙起来了，到处都可以看到他们的身影，听到他们的笑声！
秋天是一幅五颜六色的图画，让我们一起感受秋天的美吧！
篇6：小学生秋天的图画作文
我爱百花争艳的春天，我爱鸟语花香的夏天，我爱白蒙蒙的严冬，但我更爱枫叶似火的秋天。秋天给人们带来了丰收和喜悦。
秋光绚丽，秋风送爽，如海稻谷卷起了欢乐的浪花。树叶一丛深，一丛浅，绿叶点点映着黄叶，黄叶淡淡衬着红叶。三种颜色高高低低交错着被秋风一吹频频点头。
开放的菊花，鲜艳夺目，五彩缤纷，他们红的似火，白的似雪，像一个个美丽的小姑娘卷卷的长发漂亮极了。
秋天的天空像是被水洗过了，几只小鸟在天空中自由自在的飞翔，大雁也开始往南飞了，有些动物换上了厚毛，像一件狐皮大衣，准备过冬。秋雨下的时候，像绣花针，扎在你的脸上，又像一位热情的母亲，抚摸着你。
秋风一会儿卷起花朵，一会儿卷起小草，一会儿飞向南，一会儿飞向了西，真像一个淘气的孩子。
秋天的河清澈见底，能让人们看见河里趵东西。
望着丰收的田野，农民伯伯很高兴，骄傲地笑了。
秋天来到果园里，苹果一个个面带笑容挂在枝头，你看那一串串珍珠似的葡萄，在阳光的照射下，更加闪亮了。
秋天来到山上，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。黄黄的杏树叶像一把扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。
秋天带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。
篇7：秋天图画作文
我爱生机勃勃的春天，也爱绿树成荫的夏天，但我更爱果实累累、景色迷人的秋天。你看，田野里的稻谷，远远望去，整个稻田就像一片金色的海洋，大海在微风中翻滚着波浪，此起彼伏，无比壮观。看，黄澄澄的稻谷沉甸甸的，把稻妈妈的腰给压弯了。甘蔗又高又粗，像个小伙子，也像正在守着田野的士兵。站在旁边的玉米大婶露出了金黄色的牙齿。
你看，公园里菊花更引人注目：一丛丛，一簇簇，五彩缤纷，千姿百态。有的黄如金子；有的洁白如玉，有的黄艳如绢，有的火红欲燃……有的像开屏的孔雀，有的像蛟龙的爪子，有的像满天的繁星，有的像一个害羞的小姑娘。你看，秋天像个魔术师。她把长青树叶变成墨绿色，把梧桐叶变成了黄色，把枫叶变成了红色。树叶们在微风中翩翩起舞，发出“沙沙”的声音，好像在说：“秋姑娘，谢谢你送给我们的新衣裳”。
瞧，橙子变成了一个个黄色的小灯笼；香蕉变成了弯弯的小船。农民伯伯忙碌地摘果子，脸上露出了满意的笑容。啊！多姿多彩的秋天，丰收的秋天，我赞美你，我喜欢你！
篇8：秋天图画作文
暑气淡了，秋味浓了。是的，凉爽的秋天已经在和我们打招呼了。
上午，秋高气爽，天空变得异常明朗，一丝云也没有。抬头一望，仿佛比草原上的天还美。天是那么大，那么蓝。野鸭在水中游泳，偶尔也会游来几只大白鹅。我觉得人要是能像鹅一样在水中自由自在的游泳，那该多好。
秋天有时会吹来凉爽的风，空气非常干燥，偶尔也会下点小雨，要是你站在田野旁，你就会闻到空气中弥漫着石榴，橘子，苹果……的味道。
秋天，是个宁静的季节。松鼠正寻找松果；大雁正自由自在地向南边飞翔。在夜晚的田野里，苹果树上挂着小灯笼，石榴乐开了花。秋雨正一丝不苟的拉着大提琴，秋风正优雅的弹着钢琴，而稻草在跳舞……多么宁静的夜啊！
雨过天晴，天上出现了彩虹。我拿起家门口的银杏树叶，叶子上的纹路像是被人刻上去的，它泛着淡淡的红，夹着一丝金黄。空气中弥漫着果子的香甜，顿时让人开心三分。
秋天，还是个硕果累累的季节，看到稻穗变金黄，看到果子成熟了。那是，农民伯伯古铜色的脸上乐开了花，这是他们用辛苦的汗水换来的。
秋天，我多么想像你一样多姿多彩，硕果累累啊！
篇9：秋天图画作文
秋天来了，我们一家去郊游，寻找秋天的足迹。
我们走进果园，我首先闻到了橙子甘甜的味道，橙子黄澄澄的，像一个个小小的灯笼。从果园出来，我们看到了一片金黄的稻田，金黄的稻谷像弯了腰的老爷爷一样。池溏边，我们看到了枯萎的荷叶，荷叶都被风吹折了腰。荷叶下面有很多很多的鱼，下雨了，鱼儿们都躲在荷叶下面，好像在等雨停呢。一只红蜻蜓飞累了就停在荷梗上，等休息完了再飞到蓝天上和伙伴们一起玩耍。
果园里的柿子树上挂满了红红的柿子，柿子一个个紧挨着，小脸涨得通红，好像在等着人们来采摘它们。石榴树上的石榴成熟了，红红的果实里面一粒粒晶莹剔透的种子酸酸甜甜的，人吃了，开胃。那边的葡萄也成熟了，一粒粒又圆又大的葡萄像一串串珍珠挂在枝头，好不诱人啊！我们摘下一串葡萄便往嘴里塞，哇，真是又香又甜。
树林里，树上的叶子都掉光了，树枝光溜溜的。满地的落叶，踩在上面沙沙地响。一辆汽车开了过来，把一地的落叶刮得漫天飞舞，像一只只金色的蝴蝶。
秋天的天空显得格外的蓝，一队“人”字形的大雁从空中飞过。天上的白云像一串串的棉花糖，我们看着看着，不禁流出了口水，突然，棉花糖不见了，变成了一只怪兽，张牙舞爪地朝我们扑来。
篇10：秋天图画作文
凉快的秋天，是我最喜欢的季节，它能让我的.心慢慢静下来。
今天早上，下起了第一场秋雨，烟雨绵绵，让我感受到：秋天到来了！我走出家门，走在水泥小路上，去往公园，一阵微风轻轻抚摸着我的额头，好像妈妈在亲吻着我的额头。
到了公园，雨慢慢停了，温暖的阳光照到了每一个角落，一进去，就看见了许许多多的菊花，我最喜欢菊花了，不仅因为它的颜色十分多，五彩缤纷，有黄色、白色、粉色……其中我最喜欢粉色的，一阵微风拂过，它就在风里摇摆，像一位小女孩穿着粉红色的连衣裙在风中尽情舞蹈，还因为那些春天生机勃勃的花，不到一个月就都凋谢了，就别想和菊花媲美了，菊花外表十分美丽，在秋天也依然能够有顽强的生命力，真了不起！
一阵秋风吹起，我隐约的闻见了浓浓的清香的桂花香，让我想起了桂花糕，桂花糕的品种繁多，有水晶桂花糕、软炸桂花糕……其中我最喜欢水晶椰奶桂花糕，它的外表是一层白一层透明的，桂花让这份糕点别有一番美感，咬一口，又软又滑，QQ弹弹，这味道在我的味蕾释放开来，久久不能忘记，这都可以算是“人间难得几回吃”呀！
秋天是怎样的呢？你的味蕾和眼睛就能回答你。
篇11：小学生秋天的图画教案
【教学目标】
1、会认8个生字;会写8个字。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
3、用自己喜欢的方式来表现秋天。
4、激发学生热爱秋天、热爱祖国的感情。
5、提高学生的朗读水平，促进学生的感知能力。
【教学重难点】
1、 在语言环境中识字，感悟词语的意思。
2.、指导写字。
【教学准备】收集关于秋天的图片、课件。
【课时安排】 2课时
第一课时
【教学目标】
1、能熟读课文，并能有感情地朗读课文，基础好的同学能背诵课文。
2、会认课文“苹果”中的“图”、“梨”、“笼”、“颊”、“浪”、“梁”、“燃”、“勤”、“劳”八个生字。
3、初步感悟秋天的美好。
【教学过程】
一、课前导入，创设情境
1、师：昨晚老师收到了秋姑娘寄来的一封信，信有两页，第一页是一副画，第二页是文字。你想看吗?(出示课件1)
2、学生看图说意思。
3、给画取个好听的题目。
4、导入课题“秋天的图画”(点击课件1出示题目)
二、初读课文，整体感知
1、刚才我们看了信的第一页，那第二页又写了什么呢?其实这一页的内容跟我们书上第4页是一样的，小朋友们先自己准备一下，看哪个小朋友能非常准确地读下来。
2、学生自由读课文，不认识的字圈出来自己想办法解决，并且数一数课文一共有几句话。(提示：可以问老师、问同学，还可以看书上小苹果中的拼音。)
3、学习小组合作学习;
师：刚才小朋友们都各自准备了一会儿，现在咱们先在小组中练习。要求是：
(1)、画画生字，把生字读准确;
(2)、想想生字，把生字认一认;
(3)、读读课文，把课文读通顺。
4、各小组派一个代表读信的内容，读后评议。(出示课件2生字带拼音的课文)
三、诵读课文，读中感悟
1.用自己喜欢的方式读课文(默读、同桌互读、表演读)。
2.找出自己最喜欢或认为最美的句子，多读几遍。
3.读句子(读哪句，课件演示哪句)，师生欣赏、评议，练习朗读。
①课件3演示：出示第一句话及山野画面
(提示：你喜欢不喜欢秋天，用喜悦、兴奋的语气和同学传一传这个消息)
②课件4演示：出示第二句话及梨树、苹果、稻海、高梁画面
(提示：这些果子可爱吗?表演动作、指读、范读、齐读、分组读)
③课件5演示：出示第三句话
(提示：这是个什么句子?谁会读?)
④课件6演示：出示第四句话和大雁飞行的画面。
(提示：看，快些往天上看，勤劳的人们画出秋天的图画，赞美、自豪的语气)，为什么喜欢这一句!
4、这么美的景色不光要留在小朋友的眼睛里，更要深深地印在小朋友的脑海里，比一比看谁先把自己最喜欢的句子背出来。
5、有感情地朗读课文，读中感悟“劳动创造了美”。
四、实践作业：在大自然中找找美丽的秋天。
第二课时
【教学目标】
1、能有感情地朗读课文，并能熟练地背诵课文。
2、能正确端正地书写八个生字。
【教学过程】
一、快乐识字
1、上节课我们一起解读了秋姑娘寄给老师的信，小朋友们帮了老师一个大忙，为了感谢大家，老师请你们吃果子。这是一棵苹果树，树上结满了果实，你们想摘到这些果子吗?不过呀，要摘到这些果子可不容易，必须付出辛勤的劳动。每个果子都有一个本课的生字，谁把生字读准了，这个果子就属于你了。(出示课件7：一棵树，树上结满果子)
2、学生摘果子，认字并说说自己是怎么记住这个字的。
3、总结识字方法，用自编的儿歌帮学生记字形：梨树是木，灯笼有竹;波浪是水，高粱为米;燃烧要火，勤劳靠力。
4、选择一个自己最喜欢的生字组词并造句。
二、朗读背诵。
1、我们再来读课文，把你最喜欢的句子有感情地多读几遍，想想为什么这样读，然后读给你周围的小朋友听。哪个小朋友读不好的，大家帮帮他。
2、比一比，看谁读得既正确又有感情，读出秋天的美丽。
3、说说秋天的美丽。
4、展示朗读、背诵(背诵时出示课件1)
三、拓展延伸
1、 秋天是收获的季节，我们也搞一个“颂秋天”作品展，可以像学习伙伴那样画秋天，用落叶做书签，还可以写句子、儿歌、小诗赞美秋天，等等。在班会上我们介绍自己的作品。
2、读一读有关秋天的课外读物。
四、指导写字
1、字形分析、范写。
波、浪：都有三点水，都是左窄右宽的字。
灯、作：左右结构，左窄右宽。“灯”字的火字旁“捺”变为“点”;“作”字右边 注意上面一横长，下面两横稍短。
字、苹：上下结构，上短下长。
丽：上面是一长横，不是两个短横。
劳：要与“旁”区分字形。
2、学生先书空，再描一个，写一个。
3、利用实物投影仪进行写字展示、评价。
板书设计:
梨树 金黄的灯笼
秋天的图画 苹果红红的脸颊好像图画
稻海金色的波浪 一样美丽
高粱 燃烧的火把
《秋天的图画》优质教学设计2： 教学要求：
1、会认8个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。
3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
教学准备：
1、生字词卡片
2、课件：秋天的风光
3、苹果等教具。
教学重点：
1、认识8个生字，能正确书写8个字。
2、能有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。
第一课时
一、复习导入：
上节课我们学习了许多描写秋天景色的词语，大家还记得吗?现在赶快去秋天的果园里摘苹果，谁能准确而且大声地读出苹果后面的词语，这个苹果就属于你啦!
(玩游戏：摘苹果，复习上一课学过的词语)
二、创设情境，激发兴趣：
1、哎呀，看到果园里的果子都熟了，大家都知道，秋天来了。你还能从哪些地方发现秋天来临了呢?(指名学生发言)
2、师述：有一位神奇的画家，他用手中的画笔为我们画了一幅美丽的图画，这就是“秋天的图画”，同学们想去看看吗?让我们一起乘坐“红叶号”列车开始一次愉快的旅行吧!大家检查一下，该带的4样法宝(眼、口、耳、心)都带齐了吗?
(师)会学习的小朋友会带上自己的眼--(生)仔细看，
(师)会学习的小朋友会带上自己的耳--(生)认真听
(师)会学习的小朋友会带上自己的口--(生)大声说
(师)最重要的是带上自己的心，去体会秋天的美丽，好啦，老师要带领小朋友们出发啦!
3、出示课题，齐读。出字谜：“四四方方一间房，里面住着冬姑娘。”(图)
出示“图”字的卡片(苹果状)，反复读后组词。
三、初读感知：
1、播放相关课件，师范读。
2、学生自由读课文，找出藏在课文中的生字娃娃，读准字音。不会认的字做上记号。读一读。
3、再读课文说说自已了解了什么，最喜爱哪些句子。
4、再次播放课件，学生朗读自己最喜爱的句子。
四、再读理解：
1、出示图片，图上画了没结果的树、光秃秃的庄稼地、高粱杆，
老师画的这幅图画名字叫做《秋天的田野》，你们觉得怎么样?少了些什么呢?
2、自己读读第二句话。然后用自己的话说说。
3、老师给大家准备了苹果、梨、稻子、高粱。谁能上来贴一贴，帮老师完成这幅画?
4、他贴的对吗?要求学生抓住“挂起、露出、翻起、举起”四个词贴一贴、评一评。
5、梨树上怎么会挂起了灯笼?苹果为什么有红红的脸颊?
稻田里怎么会像大海一样翻起波浪?难道高粱上燃起了大火?
这是怎么回事?启发学生体会比喻句。
师小结：这些句子都是比喻句。梨树上的梨又大又黄，好像挂上了灯笼。
你能用“好像”说句话吗?
6、指导学生有感情得朗读，提示朗读课文“四到”--眼到、口到、耳到、心到。边读边想像秋天田野的美景。
7、出示课件，提示相关景物，指导学生背诵。
8、谁使秋天这样美丽呢?自读第四句。指名读。
思考：勤劳的人们指的是哪些人?你想对他们说些什么呢?
第二课时
一、导入：
1、小朋友们，上一节课大家能够把秋天的图画读得像图画一样，这一节课我们就继续来读读这篇文章，现在谁想来有感受情地读一读呢?
2、指名读，其他同学听评。
3、小朋友你们能看着图画有感情地背诵下来吗?组织学生先自已试着看图背诵，再指名背诵。以多种形式比赛背，反复背，男女生比赛，小组比赛，单个背。
二、认识生字词语
小组学习。
1)组长安排活动：抽查生字读的准不准，课文读得顺不顺，还有哪些字不会认，互相帮助。交流记忆生字的好办法。
2)组长检查后给组员记成绩：表现最好的用绿色在书上课题旁画一个笑脸，有进步的画一个黄色的笑脸，还要努力的用红色画一个笑脸。(“小组自学红绿灯”)
3)教师四处巡视，了解各组学习情况，重点帮助能力较差的学生。根据组长的表现来发出“笑脸”(标准与上面相同)
4)小组交流：小组擂台赛
如1组组长随意挑战另一组组员的生字认读情况。
如4组组长挑战7组组员读书情况，两组学生一人读一句“开火车”，看哪一组的同学读得好。
如6组同学交流自己觉得很棒的记忆生字的好办法，3组同学可以挑战他，说说自己觉得比他更好的方法。
梨、笼、浪、燃都是形声字，启发学生根据形声字的规律来记忆。
梁--粱高粱本是粮，米字底下藏。桥梁应是“梁”，木头来帮忙。
勤、劳--都有个力字，说明要想做一个勤劳的人，就要多出力。
小结：自编儿歌帮助学生记忆：梨树是木，灯笼有竹，波浪是水，高粱为米，燃烧要火，勤劳靠力。
5)教师重点检查几个能力较差的学生读生词卡“图画”“梨树”“脸颊”“波浪”“高粱”“燃烧”“勤劳”。
三、学写生字。
1、今天老师要教大家4个左右结构的字，是哪四个字呢?
2、指名读，说偏旁，组词。
3、自由“读贴”，说说你的发现(怎么记，写的时候要注意些什么等)
4个字都是左窄右宽，“灯”字的“火字旁”最后一笔是点不是捺，“作”字右边上面第一横较长，二、三横较短。
4、师应学生要求范写其中两个字(是学生感觉到比较难写的字)
5、生仿写，
6、指名演板，大家来评一评。
7、生练写这四个字。
篇12：小学生二年级作文：秋天的图画
秋天的图画
秋天到了，山野就是一幅美丽的图画。
蜻蜓在田野上空飞来飞去，像一架架小小飞机。谷穗在秋风中笑弯了腰，唱起了丰收之歌。苹果树上挂起了一无盏盏红灯笼，看起来好热闹啊!稻草人正伸长手臂忙着赶乌鸦呢!看着这美丽的景象，太阳公公也笑红了脸蛋。
是谁让秋天这样美丽?看，秋风姑娘送来了一阵阵香味，好像在说：是勤劳的人们画出了秋天的图画。
篇13：秋天的图画小学生二年级作文
秋天来了，秋天来了山野就是美丽的图画。
梨树红红的脸蛋,稻海翻起金色的波涛，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答，他们排成一个大大的“人”字，好像在说勤劳的人们画出了秋天的图画。
篇14：秋天的图画小学生二年级作文
秋天来啦！秋天来啦！田野里就是美丽的图画。
花生躲在地下，包着红色的毛毯，住在土黄色的房间里睡大觉。玉米姐姐穿着绿色的.裙子，在叶子上跳舞，南瓜爷爷鼓着金黄色的大肚子，坐着高级的南瓜车，一边看风景一边享受。西红柿露出火红火红的脸蛋，正对着我们微笑。
谁使秋天这样美？看，田野里的菊花做出了回答，菊花顶着一个爆炸头，在微风中轻轻摇动，好像在说：“是勤劳的人们画出了秋天的图画。”
篇15：小学生作文：秋天的图画作文500字
秋天带着丰收的喜悦，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。
我走在通向田野的林荫道上。看见枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来，给地面铺上厚厚的一层，像下过了一场落叶雨，踩上去，软软绵绵的，还会发出“沙沙沙“的响声。一大片的玉米，每颗上都长着一个结实的玉米棒，有的还长出了”双胞胎“，随手一摘，剥开皮，就露出了它那金黄的玉米粒，可真讨人喜爱！金灿灿的稻子成熟了，放眼望去，像铺了一条又长又宽的黄地毯，目之所及，满是令人心醉的金色。嗬！怪不得割稻的农民伯伯乐得合不拢嘴。
我来到花园里，看见米粒般大小的桂花开了，它们躲在绿叶丛中，像一个个害羞的小姑娘，有一朵朵的，有一串串的，还有一簇簇的……走进桂花丛中，随手一摇，无数的花瓣飘落下来，就下了桂花雨。浓浓的清香扑鼻而来，让你感到神清气爽。牵牛花开了，红的、黄的、紫的……它们吹起一个个小喇叭正告诉人们秋天到来的消息：鸡冠花展开了笑脸，像一个个红鸡冠，真美丽！那些浓浓的花香招来了许多蝴蝶。
果园里，柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，像一个个小红灯笼，在茂密而苍翠的冬青树的衬托下显得更加鲜艳可爱。成熟的葡萄一串串挂满藤蔓，有的躲在叶子后面，好像在玩捉迷藏；有的拨开叶子，笑嘻嘻地望着我们，像一个个顽皮的孩子；还有的几串挨在一起，像几个亲密的朋友聚在一起做游戏……
秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你—秋天！
篇16：秋天的图画作文小学生三年级
秋姑娘带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意的时候，把秋天的大门打开了。
深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，满满地飘浮着。果园里，红灿灿的大苹果挂在高大的树上，苹果们你挤我碰，争着要人们去摘呢！小朋友在老师的带领下，来到了果园，尽情地玩耍。一个小男孩提着篮子从苹果树前经过，看到那又大又红的苹果，忍不住流下口水，他把一个个苹果摘了下来，轻轻地放在篮子里，高兴地说：“今天真是大丰收啊！”微风吹来，树叶随风舞动，像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，欢快地投向大地母亲的怀抱。草地上长满了五彩缤纷的野花，把草地装扮得更加绚丽多彩。一个小女孩看见地上有一片非常漂亮的枫叶，便弯下身子伸手把那片枫叶捡了起来，夹在书里准备把它当著书签。有一个老师和几个同学在另一棵苹果树下忙碌着摘苹果。有一个同学向那个小女孩说：“我找到了一片梧桐叶！”还有两个人在一边聊天……
多么美好的秋天啊！秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
篇17：小学生秋天的图画的作文300字
小学生有关秋天的图画的作文300字
天渐渐暗了，我恋恋不舍地告别了这儿，和妈妈一起回家了。
【三篇】
天空中，红色的蝴蝶，黄色的小鸟。在空中飞翔，在空中舞蹈。不是蝴蝶，不是小鸟，是秋姑娘发来的电报，告诉我们秋天已经来到。
森林里，树爷爷“疯狂”地把“头发”都“拔光”，让它们落在自己的“脚丫子”上。小松鼠跑过来对树爷爷说：“爷爷，爷爷，我要在你的耳朵里睡觉，请您不要吵醒我。”树爷爷微笑着点了点头。小蚂蚁在树爷爷的“脚底”找食物，痒得树爷爷哈哈大笑。树爷爷的笑声又吵醒了刚睡下的小松鼠。弄得它俩哭笑不得。
森林里是这种景象，果园里呢?
果园里，红艳艳的apple，黄澄澄的橘子，绿油油的大西瓜……多得数不清。农民伯伯个个的脸上都溢着丰收的喜悦。许多小朋友在果园里嬉戏，甚至还爬到了树爷爷的粗腰上。
田野里，稻谷金灿灿的，回想起春天穿过的绿大袍，它也会感觉时间过得好快。。....好快。。....这时，一阵凉爽的秋风吹过，稻谷们便扭起苗条的腰，跳起优美的舞蹈。
秋天，美的季节，我爱的季节。
篇18：小学生作文秋天400字 秋天的图画
炎热的夏哥哥走了，美丽的秋姑娘悄悄地来了，她带着五颜六色的彩笔，来到田野，用黄色把稻子染成了金色，远远望去，像一片金色的海洋。她把橙色送给了柿子，红红的柿子像一盏盏灯，照亮了天边的晚霞。她把紫色给了葡萄，像一串串宝石，闪闪发亮。她把红色给了枫叶，红红的，艳艳的，像一团火焰在熊熊燃烧。她把白色给了淡淡的云，衬着蓝蓝的天空，露出了甜甜的微笑。
秋天的风像个顽皮的使者，她带着树叶宝宝离开了大树妈妈的怀抱，经过草地，经过小河……，好像在告诉大家：“秋天来了，秋天来了。”大雁听了，成群结队，一会儿“人”字，一会儿“一”字飞往南方；小鸟们忙着为自己准备过冬的新房；小熊、小蚂蚁忙着准备过冬的粮食，大家都在辛勤劳动。嫦娥仙子托桂花姑娘为大家送来了甜美的佳酿。
看，美丽的秋姑娘正挥着手，大声喊道：“大家快来收割呀，这里的稻谷笑弯了腰，这里的高粱涨红了脸，这里的玉米乐开了花。”
我喜欢这绚丽多彩的秋色，它给大地绘出了一幅美丽的.图画，它给人们带来了丰收的欢乐。
篇19：小学生秋天的图画的作文300字
小学生有关秋天的图画的作文300字
【一篇】
秋天来了，树上的叶子全都变黄了，落在大地上像给大地铺上了一块布。妈妈说：：“秋天不仅是一个丰收的季节，还是个多彩的季节。”
晚饭后我就去公园散步。一走进公园，我就闻到芬芳扑鼻的气味。我闻着这气味找啊找，找啊找，一看原来这里有几颗颜色不同的桂花树。有白的、橘红的、还有黄色的，这些桂花近看像婴儿的小手掌，远看像一粒粒小米。还有旁边的樟树叶子都黄了，叶子落下了就像飞舞的蝴蝶。
秋天来到了田野里，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来。一阵风吹过，掀起阵阵起伏的稻浪，就像金色的海洋。我知道了秋天是金黄色的!
秋天来到了田野里，石榴笑得咧开了嘴，苹果也高兴地笑了，玉米长了红色的头发，高粱笑红了脸，仿佛在说：“秋天来了，秋天来了，我们成熟了，来收吧!”我知道了秋天是红色的。
秋天，你是那么迷人，真让我们大家喜欢呀!你真是一副秋天的'图画。
【二篇】
炎热的夏天终于悄悄的溜走了，迎来了景色怡人的秋天。人们都说秋天是个收获的季节，我真想到郊外去看一看。
今天，我早早地起了床，不断地催促妈妈：“走，到郊外去。”妈妈同意了，“行，马上出发吧!”
到了郊外，我来到了一片果实累累的园林。有红红的苹果、金色的梨、紫色的葡萄。四周还有许多红的、黄的、紫的……野花也竞相开放了，真是色彩缤纷呀!不远的山上，果子红了、枫叶也红了，树叶也变成了金黄色的。所有的这些，构成了一幅巨大的彩色图画。我从没想到，原来秋天比春天更富有灿烂绚丽的色彩。感悟着大自然这些美好的东西，我简直乐在其中，不舍得离开了。
篇20：秋天的图画
秋风悄悄地吹，吹开了秋天的大门。
秋天，秋高气爽，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，要去南方过冬呢！
秋天的森林里，小动物们忙得不可开交。你看，松鼠在寻找松果，准备当粮食；田鼠在努力挖洞，准备高枕无忧睡大觉。
秋天的田野里，麦子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。远看，一亩亩田像金色的海洋，秋风一吹，翻起金色的波浪；近看，农民伯伯正忙着收庄稼呢，个个脸上笑开了花。
秋天的果园里，石榴笑破了肚皮；香梨的香气让小朋友停下脚步，去闻那好闻的气味；而那果树上的苹果则变成了为小朋友照明的红灯笼；橘子、柿子你挤我碰，把树爸爸都压弯了腰。
秋天的校园里，数菊花的颜色最多了：紫红的、金黄的、雪白的……五颜六色的菊花格外引人注目。信步走到生态园，红红的枫叶像一把把小扇子，给人们带来了秋天的凉爽。
我迷恋着秋，秋是一个瓜果飘香的季节，更是一个美丽多姿的季节！
三年级:吴欣然
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