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只有爱不能分开作文

2022-05-28 07:22:53 收藏本文下载本文

“虛室”通过精心收集，向本站投稿了28篇只有爱不能分开作文，下面是小编精心整理后的只有爱不能分开作文，希望能够帮助到大家。

只有爱不能分开作文

篇1：只有爱不能分开高中作文

只有爱不能分开高中作文

当知了在树梢上哀鸣的时候，校园的小道了多了三五成群的毕业生，用镜头和过去的时光话别，喧闹中缀满星星点点的伤感。广场上的笑容定格，响彻云霄的笑声和不约而同的“茄子”凝固在空气中，从此，岁月激起的漩涡已不再打转，更多的是沉闷、滞缓。

翻开过去的相册，却发现它们是如此单薄，以至于它们仅仅固定了我们的笑容，而笑容背后的青春拔节的声音却再也听不见了。那个白皮肤的粉面男生是否记得惹我生气时，被我弄哭的时光？那个站在身后机灵的家伙，是否记得送我的卡片上有一个歪歪扭扭的错别字？那个身旁伴鬼脸的女生，是否记得曾经的约定？那个故意站得很近但感觉离得很远的人呢？那个嘴角上扬的帅气的小伙，是否记得曾经的毛毛虫？那个和我手拉手的黑皮肤女孩，是否仍然憨态可掬？

照片静静地躺在手掌上，可是早已失去彼此联络的契机。可见，对照真实生活的颠沛流离，照片抑或文字都显得那么苍白无力。

三毛说：“岁月极美，在于它的必然流逝。”每个人的.历史在成长的岁月蜿蜒着，在时欢悦，有时低沉。

此刻，站在窗口，眺望窗外路灯，昏黄的灯光晕染着偌大的草坪，给静寂的黎明一丝温暖，给灯下漫步的猫一点安全感，张望路口，一片渺茫。回想一起走过的日子，就像每束人间的烟火。他们说得对，哭与笑都值得用力气，血和泪都是裱框记念的痕迹。

很乐意那段路能与你们同行，爱或伤都是活过的证据。给青春一个名义，让它见证我们之间的纯净如空气的友谊。

在这纷繁的世界里，你我也许天各一方，也许近在咫尺。但是却失去了心灵的交流，在这个栀子花开的季节里，让我大声告诉你：只有爱不能分开！

篇2：作文不能分开

爱像阳光，照亮我们的心房；爱像雨露，滋润了美丽的花苞；爱像空气，我们处处都能感受得到。因为爱，我们人世间才变得温暖。读了《只有爱不能分开》，我更感受到了爱的伟大和爱的深沉。

《只有爱不能分开》讲述了一个亲情和恩情的故事，一个爱与恨不是那么简单的故事：女孩桐叶在绘画方面很有天赋。然而，以卖水果为生的母亲却一再反对。班上新来了一个美术老师，对桐叶百般照顾，但母亲却表现得越加不可理喻。夹缝中的桐叶开始被老师吸引，而对母亲日益感到无奈。直到有一天，她得知竟是抛弃自己的亲身母亲！而养母为了她，被单位开除，一直未婚！老师准备回法国，要桐叶跟她走。母亲权衡再三，让桐叶去。可是，就在上飞机的时候，桐叶跑回了家……

当我轻轻合上这本书时，心里闪过一个念头：文中的桐叶无疑是优秀的，但她就像墙角的野花，少有阳光，却能傲然开放，显示出更加旺盛的生命力。桐叶每天中午都为她的养母做饭、送饭。和桐叶相比，我们又算得了什么呢？每顿饭都要嫌这个菜不好吃，那个菜不合我胃口……桐叶每天都认真地学习和绘画，而且都是独自一人。再想想我们，读不好书，每天上下学还要爸爸妈妈接送，真是自愧不如啊！桐叶虽然没有富裕的家庭，没有亲人的百般呵护，但她有着超乎常人的.自理能力，就像墙角的野花一样，少有阳光，却仍能恣意开放！令我感动的不只是桐叶，还有她的养母，养母为了她，不顾旁人的指指点点，放弃了原来的工作，做上了卖水果的生意，而且一直未婚！养母用她那双日渐苍老的手搬起一箱箱水果，也托起了桐叶的希望与未来……

桐叶和她养母的亲情是难以割舍的，当桐叶的生母想要把她带回法国时，养母为了她的前途，同意了。可桐叶在上飞机的时候跑回了家，为什么呢？因为只有爱不能分开！

篇3：作文不能分开

我知道今生的缘我们已经走到了尽头，就如你告诉我分手了我们好好做朋友。

都说分手了不能做朋友，虽然很多人都会说“分手了，我们依旧还是朋友”，以往都是笑着去看这样的故事，然后想着如果是我是不是也会如此的洒脱。终于等到了今天你对我说：“分手后我们好好做朋友，好吗？”。分手后，我依然只能是你的爱人，哪怕只是我在自己的心里，却永远不能把你当做朋友。原谅我，分手后我依然不会做你的朋友，是为了心中那份依然无奈的爱，也许是曾经那炙热的情，在告诉你我爱你的那一天，就注定了我们永远永远的失去了做朋友的缘分，你在我心里只能是永远的爱人。

分手了，我们做朋友。在你这样告诉我的时候你真的愿意吗？如果你愿意，那么为什么你的声音是那样的悲伤？如果你愿意，那么你的语气为什么是那么的凄凉？

分手了，你真的愿意和我做朋友吗？难道你能抹去我们所有的甜蜜？难道你能忘记我们所有的诺言吗？

分手了，我们不会做朋友，因为我会带着你所有给我的幻想和希望，爱人就是爱人，朋友就是朋友。即使我们分手了，我们依然是爱人，而永远不会成为朋友！

分手了，我们还能是朋友吗？那么我们的所谓朋友又是哪一种界限，我相信你真的爱过我，你知道我依然爱着你，只是太多太多的现实中的无奈叫你不得不离开我，那么你能平静的看着我吗？那么我能平静的望着你吗？难道在我们互相注视的同时我们的眼里只有会简单的“朋友”两个字吗？

我想我做不到，我已经习惯了每天等待你的声音等带你的笑容，我已经习惯了每天望着你然后听你说我们未来的家未来的生活未来的你我都是什么样子。我习惯了每天夜里寂寞的思念，我习惯了看见你就不由自主的说出“我想你”，我习惯了你成为我生活中最不可割舍的部分，习惯了每天很多个电话打给你却没有话说。

你能做到吗？我想你也做不到，就如我的习惯一样你也该习惯了我每天的缠绕，就如你习惯了在我面前的情不自禁的流泪。就如我习惯了我的生活是每天对你的思念一样，你也该习惯了我每天定时的出现在你的世界里。

可不可以不做朋友？可不可以不做朋友？

如果你确定我们已经分手了，那么你可以把我当做朋友，但是请允许我你依然是我的爱人。

我知道我们已经分手了，那么请给我一点时间，叫我慢慢的失却记忆，让我慢慢的把你和所有有关你的事情都忘记或者珍藏。我们已经有了太多太多的心痛，已经承受不住任何一点点刺激了，那么请让我们慢慢的习惯把彼此沉淀于心里吧！我不想，我已经不想在以后的哪一天你告诉我，我们别做朋友了。其实你知道，无论如何我们都不会成为朋友，因为我们爱过，就是因为爱着才会叫彼此那么伤痛，既然伤害过，我们又如何做为朋友。

分手了，我们不再是爱人，但我们更不会是朋友。所以我不需要你再告诉我“你要好好的”，更不要告诉我我们分手了就好好的做朋友吧？换个牵手的方式，难道我们会真的会过的更好吗？既然不能相濡以沫，那么就让我们慢慢的想忘于江湖吧！

给我一点时间吧！我难过，却说不出任何挽留你的语言，我会永远记得，那一刻我们变成了朋友，那一天思念再也走不到尽头。

分手后，我们不能做朋友

请原谅我分手后不做你的朋友？因为你给过我的爱已经足够我把你当作我一生的爱人，因为你为我付出的情已经够我走到永久。

分手了，我们不会是朋友。因为爱你，因为想你，所以我永远都不会把你当做朋友

请原谅我，分手后，我们不做朋友。

分手后我们不是朋友，只因那彼此为爱的心痛，我要慢慢习惯失去记忆，忘记所有关于你的一切。好的，坏的。让时间为我洗清脑海中所有对你的思念，还我一片空白的思绪。

分手后，我不会做你的朋友，我愿意带着你给过的幸福走到生命的尽头，那么在离开人世的那一刻我依然可以面带着笑容，喃喃的告诉这个世界你是我永久的着陆。

请不要告诉我分手后，你要和我做朋友！

篇4：不能分开想象作文200字

小老虎在洗澡，忽然妈妈走进一看，说：“你洗澡怎么不擦脸呢？”小老虎心里想：妈

妈太罗嗦了，我讨厌她，

不能分开想象作文200字

。

小老虎在客厅玩的时候，不小心撕破了

老虎的屁股上一打。小老虎痛极了，

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篇24：爱是不能忘记初中作文

爱是不能忘记初中作文

上周，老师在班上做了一个很古老的游戏：就是让学生在白纸上写下10位在你生命中最重要的人的名字，包括亲人、朋友、同学、师长甚至萍水相逢的陌生人。同学们有的`很激动，有的窃窃私语，有的有些茫然，教室里哗然。但还是按照老师的要求在自己的记忆仓库里搜寻自己需要的人的名字。在这期间，有的同学写得很快，三下五除二就写好了；有的苦苦思索，写了很久；有的甚至写不起亲人的名字，问老师怎么办，老师点头示意：你自己解决。

[夹赐曛后，老师告诉我们：不管以下要发生什么事情，都请你们不要伸张，自己做好自己的事情就好了。

篇25：爱是不能忘记的作文

爱是不能忘记的作文

上周，老师在班上做了一个很古老的游戏：就是让学生在白纸上写下10位在你生命中最重要的人的名字，包括亲人、朋友、同学、师长甚至萍水相逢的陌生人。同学们有的很激动，有的窃窃私语，有的有些茫然，教室里哗然。但还是按照老师的要求在自己的记忆仓库里搜寻自己需要的人的名字。在这期间，有的同学写得很快，三下五除二就写好了；有的苦苦思索，写了很久；有的甚至写不起亲人的名字，问老师怎么办，老师点头示意：你自己解决。

都写完之后，老师告诉我们：不管以下要发生什么事情，都请你们不要伸张，自己做好自己的事情就好了。老师告诉我们：现在，假如你写的10个人中，有一些人或许因为灾难，或许因为疾病，或许因为生计，或许还有其他迫不得已的的原因，必须离你而去，并且你以后再也不会再见到他的面了，所以你现在必须做出选择。请按照老师的要求，先划去第一个人的名字，孩子们顺利地做完了。然后，在划去第二个人名字，有的同学变得有些迟疑，但还是照做了。再划去第三个人的名字，这一次的选择似乎更艰难起来，有的同学咬着笔杆，下不了笔。当划到第四个的时候，一个同学突然站起来，哭着说：“老师，我划不下去了，因为他们都是我最爱的人，都是我生命中最重要的人，我一个也不能在划去了……”老师示意她坐下，看了看她留在纸上的名字，有爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷和一个老师，一个朋友。老师继续刚才的游戏，要同学们划去第五个名字，我看见很多女生的眼睛里已泪光闪闪。然后划去第六个名字，第七个名字，男生的眼睛也闪动这晶莹的泪花。当划去第9个名字的时候，我已经听到教室里大片抽泣的声音，此时，我自己的泪水也模糊了双眼。

最后，老师让我们留下了1个名字。一半的学生按照老师的要求，忍痛划去了9个名字，另一半的学生都留下了2个以上的名字。

老师让几个同学说出留下他们的理由，理由如下：

1、我留下的是我的妈妈，因为妈妈为我的成长起早贪黑，为我操碎了心。

2、我留下的是我的奶奶，因为我是奶奶一手带大的，我对她有很深的感情。尽管奶奶已经老了，身体不好了，但我希望她能一直陪伴我。

3、我留下的'是我们爸爸妈妈和我弟弟，因为他们都是我最亲的人。

4、我留下的是我们妈妈和我的一个老师。妈妈给了我生命，老师给我了知识，他们都是我成长中最重要的人。

……总之，从同学们的话语里，我读懂爱，读懂了感激，读懂了回报。

于是，在晶莹的泪光中，老师用低沉的，深沉的声调再一次启发同学们：是啊，在我们成长道路上，我们不会那么一帆风顺，有荆棘坎坷，也有成功欢笑。但不管在人生哪一种状态，总有一些人默默地关注着你，支持着你，分担你的忧愁，分享你的欢乐，才使我们走得那样稳健，那样执着。但是，我们在很多时候，却忽略了他们的爱，甚至，在上学的时候，忘了对那个熟悉的人说一声“再见”；当他为你做好一桌可口的饭菜，或者在深夜为你送上一杯热热的牛奶的时候，你却忘了对他道一声“谢谢”；当她为你的成绩忧心忡忡竭力想帮助你的时候，你却充耳不闻，人为地筑起一道青春的防线。

事后，我原以为，这是一个很老的游戏；我原以为，处于青春叛逆时期的我们已经忘记了心存感激；我原以为，90后的我们已经用其他的东西包装好了自己的情感。没有想到，我们任然保留着一份善良，一份纯真，那样的让情感的琴弦猝不及防，奏出感恩的乐章。

读者们，请记住：爱是不能忘记的，任何时候，只要心中有爱，就有温暖，心中有感激，就有希望。请你们拿起手中的笔，放飞心中的爱，为你爱的人和爱你的人写下动人的诗篇吧。

篇26：关于爱是不能忘记的作文精选

手腕轻轻摇，蝴蝶款款飞。

是乡间的月儿了，轻轻爬上窗外树枝的枝桠，像生在黑黑的树杈间一样，随着微风儿，一摇一摇。于是，故乡的月亮香了，亮了。月光从窗框内像水似的，淅淅沥沥地流淌过来。

屋里，像是罩了一层薄薄的轻纱，妈妈与我并排紧挨着躺在铺子上，老床，翻个身，就吱呀呀地叫着，月光如水，洒在脸上，是湿润的，还闪呀闪的，受了月光的感召吧，妈妈的双手在浓密的月色中缓缓举起，在明亮的土墙面上投下朦朦胧胧的影，黑黑的，纤弱，定睛一瞧，呀“是蝴蝶”!薄纸般翕动的翅膀，纤纤触角和身子都出来了，还一扇一扇的。妈妈的手指灵活的变换，眼神，在墙与手腕之间不停地游走，蝶影，就随着她的手，轻轻振翅，抖抖身躯，缓缓移动，而后，上下翻飞，妈妈的手似是落叶，静静停靠在了花间，墙上，便是一幅“蝴蝶”停落花间的景象了。

“勤劳的蝴蝶穿花衣……。”妈妈的童谣轻轻哼唱，墙上的“蝴蝶”慢慢收拢翅膀，停落在花间，似是陶醉在妈妈的轻柔的歌声里了。我情不自禁地举起小手，却怎么也摆弄不出蝶的模样。于是，便无力地垂落下去。妈妈在黑暗中摸索到我的手，握紧，带着我的手，“小黑蝶”又有了活力，跟“大黑蝶”翩然起舞，一前一后，仿佛就是妈妈和我。那蝶，引领着小蝶，教会它如何飞翔，如何成长。

上了中学，搬进了陌生的家，妈妈再不曾表演过让我如痴如醉的手影，那生动的手影和温馨的画面渐淡，褪色，直到被抹去，忘记。

直到一天，妈妈突然心血来潮，举起手，只是动作迟缓，手指也生硬了许多，渐渐地，落在花丛里憩，我不禁落泪，伸出双手，在清风明月，芳尊萋萋的背景上，晕出了另一只的黑蝶，从花丛中飞去，双从远方扑回，大黑蝶停驻，悄悄地看着渐渐长大的身影飞去，又回。我知道那是母亲对我的期待，慢慢地，踏踏实实地飞向远方，也不要忘记飞回。

长夜慢慢，一只爱化成的蝴蝶于月下徘徊，飞来又归去，指尖移动，时光回转。妈妈爱的蝴蝶徜徉心间，永远不会，也不能忘却……

篇27：生命里不能没有爱作文

曾经看过一部电影叫《宛如天堂》。电影是那么地感人，拨动了我久已生锈的心弦，以致让我不止一次地痛哭流涕。

电影讲述了一个名叫伊丽莎白的医生与一名妻子刚刚去世了的建筑师戴维之间的爱情故事：一心只扑在工作上的年轻女孩伊丽莎白在一次车祸后变成了一个植物人，但是她的“灵魂”却回到以前的公寓。伊丽莎白发现公寓已被一个叫做戴维的男人租下，气愤不已。二人在争吵中伊丽莎白发现她竟然打不到戴维后，戴维认定她是以前住在公寓的鬼魂，而且只有他才能看见她。伊丽莎白却不认为自己死了，失忆的她请求戴维帮她找回她的过去。几经询问，伊丽莎白发现了自己竟然是个植物人，而且她的“灵魂”怎么也回不到身体里去。因为两个人在一起的时间久了，戴维对伊丽莎白产生了感情。但就在这时，伊丽莎白的姐姐爱碧却不想让伊丽莎白再受折磨而签署了拔掉呼吸管的文件。这时候，因为两人感情的深厚，戴维已经逐渐可以摸到伊丽莎白的“灵魂”。他深深感到伊丽莎白对自己的重要性，也坚定了留住伊丽莎白的信念――毕竟这是一个还可以挽回的生命。于是在最后关头，戴维为了留住伊丽莎白的生命给了已经“拔管”的她一个吻，却被当作疯子被工作人员拉到了一旁。眼看着伊丽莎白的心电图就成为了一条永远的水平线，戴维疯狂地喊着，“救救她，救救她!她还有生命!”正是戴维对她生命的深情呼唤，伊丽莎白的呼吸又逐渐有了，并平稳起来。最终，伊丽莎白和戴维幸福地走到了一起。

在看到戴维的深挚的爱与呼唤拯救了伊丽莎白的生命，让她又有了生的勇气、信心和希望时，我哭了――可以说是爱与对生命的渴望唤醒了奇迹。

那一刻，我感到爱与生命如此美丽。

那是大半年以前，我放学走在回家的路上。那是冬天的傍晚，天色已暗。正当我走过一棵柳树下，一声柔弱的猫叫让我停下了脚步。

借着夕阳余晖，我看到，那是一只小猫，一只瘦骨嶙峋的、眨着一双无辜而可怜的大眼睛的小猫。她的毛脏兮兮的，粘成一团一团的;她蜷缩在那里，发着抖，哀求地喵喵叫着。我停留了片刻，狠下心向家走去――我想我没有时间去照顾这样一个小可怜。但是当我走了几步忍不住回头时，却发现她竟然就跟在我的身后，仍然凄惨地望着我，喵喵地叫着，似乎在说：“你也不管我吗?难道你也不在乎我吗?”那一刻我的心都碎了――我想到她被人抛弃流浪街头的凄惨，想到她也曾经被人抱在怀里爱抚，拥有属于她自己的食物碗……

我小心地抱起她快步走向不远处的超市，用零用钱为她买了几袋猫食，又倒了一小碗水给她，看着她狼吞虎咽地吃着喝着，几乎要把袋子也吞下去，心里想着，她大概有好久没有吃饭了吧。

我终于还是要走了。我一步三回头地往家走去，而小猫竟然还是紧紧跟住我不放。最后，我实在不忍心让她在寒冬的夜里受冻，毅然地把她抱回了家。

爸爸妈妈最终还是妥协了――他们一开始是不允许我养的;但是我向他们诉说了她的惨状，爸爸妈妈也心软了。

就这样小白猫rachel(我给她起的名字)和我度过了一段段美好的时光。

九月，开学了。我上初二了。不久我发现因为功课重，我和rachel在一起的时间越来越少。我家离学校远，每天我回家后爸爸妈妈都还没有下班，rachel常常饿得受不了;爸爸妈妈工作也忙，很难挤出时间帮我照顾rachel，我知道他们已经尽力在照顾她了。

两周前，我咬着牙，还是把rachel送给了在家里工作的大姑。我知道大姑以前养过小狗，后来得癌症死了;也养过兔子和松鼠，现在在小姑那里――小姑实在太喜欢他们了，便带回了家。

送rachel走的那天，我又悄悄地哭了。我想如果我不能全心全意地、好好地、尽职尽责地爱她，照顾她，那就应该让更爱她的人去爱她，照顾她。要爱就好好地、深深地去做，如果做不到，就把爱的权力交给能做到的人去做。我想就是这个道理吧。

不过从那以后，我常常在rachel第一次出现的地方放些猫食和水――我想他们都住在那附近吧。也许是有人看到了我的举动，被感动了，以后，小区里总是能看到几盆猫食和水。

在rachel和更多她的伙伴身上，我发现爱与生命如此美丽。

最后，我要讲一个细节。那是几个月前，我的4岁的小表妹茜茜来我家玩。我在楼下陪她玩的时候，在草丛里发现了一只垂死的蜻蜓。茜茜想要抢救，可是没有多久，那只蜻蜓就挣扎了几下，不动了。

我低头看看可怜的蜻蜓，抱着茜茜准备离开。

“等一下，姐姐。”茜茜叫住了我，“我们要为他埋葬。”

那一刹我的心中有种说不出的感动――一个4岁的小女孩就懂得对生命最神圣的爱与尊重!

茜茜和我用泥土掩埋了那具小小的身体，她又把一根草叶插在土堆上当作墓碑。我不想告诉她草叶的坟墓也许明天早上就被风吹散，因为我知道她的心中是在为死去的蜻蜓尽着最后的尊重与道别。那是童稚的，却又是伟大的。我不想破坏她心中蜻蜓的安息地。

望着尊严的坟墓，我感叹爱与生命如此美丽。

是的，爱可以唤醒人们心中最美好的感情;它可以拯救一个垂危的生命，也可以让人与人之间走得更近。如果没有爱的存在，我们就不会享受到快乐，也不会悲伤――因为正是有了爱带来的快乐才有了可以对比的悲伤。如果这个世界上没有爱，就没有生命的价值。生命是坚强的，那是因为有了爱的保护与支撑;生命是充满奇迹的，那也是因为有了爱的阳光和温暖。

父母给了我们生命，那是用爱创造的奇迹;亲人们照顾我们长大，那是用爱浇灌的成长;我们在社会中生活，那是用爱构筑的无数心桥;生命就是因为有了爱，所以美丽。

最后，让我还是用《宛如天堂》的真谛来结束我的文章：用爱唤醒爱，唤醒生命的真诚、生活的勇气与希望，世界就变得因为爱之奇迹而无比美丽!

爱与生命，原来如此美丽。