只要活着,只要心在初中作文

“舂下”通过精心收集，向本站投稿了18篇只要活着,只要心在初中作文，下面是小编为大家推荐的只要活着,只要心在初中作文，欢迎大家分享。

篇1：只要活着,只要心在初中作文

只要活着,只要心在初中作文

他，是棵高高的木棉树，是朵被鲜血染红的花，点燃了生命之火，照亮了整个世界。疾病的折磨，他却次次站起来，从死神手里艰难逃回。他——保尔柯察金，个普普通通的战士，用自己的行动，诠释着生命的真谛。

翻开书页，就被它吸引，只是因为这本书不普通。

保尔柯察金出生在乌克兰的个贫穷家庭，因为自己的天生好问，说错话，被迫，当了童工。在1991年，受尽苦难的保尔加入共青团，之后，因为他的长期艰苦奋斗使自己的身体点点受垮，在健康情况恶化之时，他以惊人的毅力战胜了病魔。

保尔第次受了伤，回到了家，病初见好转，保尔不顾母亲的极力劝阻，回到了部队。他身体未痊愈，却依然跟着其他战士们爬千山，淌万水。

在1927年，保尔全身瘫痪，双目失明，回到了家，躺在了病床上，他却依然未能闲着，因为保尔他从小喜欢读书，《牛虻》，《斯巴达克斯》等，这些小说成就了保尔向党的意志，也奠基了他的文学基础和素养。在母亲和妻子的帮助下，保尔写下了《暴风雨所诞生的'》这本书，当这本书在寄出的途中，手稿意外丢失，保尔鼓起勇气，再次撰写了这本书，最后成功出版。

在我们的生活中，不也同样需要保尔那样的“钢铁精神”吗？

也许，作为现代的中学生，我们不需要像保尔那样，用生命，用坚定的意志去护国，但我们需要用这种精神，来学习、做事、做人。面对作业中的难题时，不害怕，独立思考，不会再向老师寻求解题思路；面对无法完成的事情时，不退缩，再去试试，不行再向他人寻求些帮助。今后，我们将走向社会，我们更需要这种精神，不服输于他人。

人的生命只有次，我们要活得精彩，活得有价值。心中有信念，有不放弃的意志，样能成为“钢铁” ！

篇2：只要活着就是希望作文

只要活着就是希望作文

只要活着就是希望 一个人，他全身只有三个指头指头能动，医生诊断，他最我活不过两年，可他却活了四十五年，也许你已经猜到了他是谁，他就是大名鼎鼎的——斯帝芬.廉姆.霍金。 22岁，正是小鸟展翅欲飞的时候，上帝却要把它的翅膀折断：医生诊断出他得了渐冻症，到28岁时，他的病情日渐严重，医生说，他最多活不过二年，这个天打雷霹的消息把霍金从天堂推下了地狱，在这个情况下，霍金是会做死神的阶下囚，还是和病魔，生命做斗争呢？——霍金选择了第二者，坐在轮椅上，把病抛到脑后，继续工作。

过了两三年，他成了物理天才，这年的他，突破了医学史上的'奇迹科学史上的奇迹。病情已非常严重了，全身上下只有三个指头可以动，还不能同时使用，一次只能用一个指头，在这么艰难的情况下，他竞然收获越来越多，成就也越来越大：获得英国爵士荣誉称号、英国皇家学会学员…… 霍金身体残疾日益严重都可以有这么大的成就，那我们有健壮的脚有灵活的手，是不是可以做得比霍金更好呢？记住它：只要活着就是希望，再请你记住一个勇敢的人——斯帝芬.威廉姆.霍金。

篇3：只要活着才有希望作文

只要活着就是希望 一个人，他全身只有三个指头指头能动，医生诊断，他最我活不过两年，可他却活了四十五年，也许你已经猜到了他是谁，他就是大名鼎鼎的——斯帝芬.廉姆.霍金。 22岁，正是小鸟展翅欲飞的时候，上帝却要把它的翅膀折断：医生诊断出他得了渐冻症，到28岁时，他的病情日渐严重，医生说，他最多活不过二年，这个天打雷霹的消息把霍金从天堂推下了地狱，在这个情况下，霍金是会做死神的阶下囚，还是和病魔，生命做斗争呢?——霍金选择了第二者，坐在轮椅上，把病抛到脑后，继续工作。过了两三年，他成了物理天才，这年的他，突破了医学史上的奇迹科学史上的奇迹。病情已非常严重了，全身上下只有三个指头可以动，还不能同时使用，一次只能用一个指头，在这么艰难的情况下，他竞然收获越来越多，成就也越来越大：获得英国爵士荣誉称号、英国皇家学会学员…… 霍金身体残疾日益严重都可以有这么大的成就，那我们有健壮的脚有灵活的手，是不是可以做得比霍金更好呢?记住它：只要活着就是希望，再请你记住一个勇敢的人——斯帝芬.威廉姆.霍金。

篇4：只要活着才有希望作文

少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁.

而进识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋.

——《丑奴儿》

成堆成堆的人在伤春悲秋，成片成片的人在赋词扯愁。而我终究发现，我的“愁”没了灵魂，游走在三界之间，无所归宿。

本以为，我是十分喜爱“愁”的，可当真正听到来自心灵的凭吊时，我恍惚了，似是叶公见到真龙时的惧怕，心便被扯得乱七八糟。

我又一次提及了“死亡”。它带给了我莫大的诱惑，可诚知它是诱惑，我又为何如此焦虑。妈妈得了癌症，我突然就会自责：因为妈妈受了太多的苦，所以我才那么幸福!家家都有本难念的经，当然不要去抱怨什么，更不可以自暴自弃，自甘堕落，因为世界不是还在转么?家家一掊土，一家垒成墙，一家到荒漠。命运叫我粉身碎骨，命运叫我义无返顾。所以，要坚强。

痛楚永远不会离人而去，去感受幸福是更好的解脱。

篇5：只要活着才有希望作文

奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”正如他所说，人最宝贵的就是我们的生命。生于世间，最大的幸福莫过于拥有自己的生命，但是，你真的珍惜生命吗?

那日，天空像是被大大黑布遮住双眼的阴郁的孩子，被风这个顽皮的孩子欺弄着，那阴郁的孩子的眼泪眼看就要落了下来。路上，一个男孩飞快地骑着自行车，他疯狂而又不羁，路过水坑时车轮溅起了水珠，路人都纷纷咒骂，也有人劝他不要骑得那么快。是啊，他哪会在意这些，他想要的应该就是这刺激吧，于是他的脸上露出得意的神情，链子刷刷的声音也为故事拉开了序幕。路过他时，我没多想，只为他的行为擦一把汗。然而，就在这时，就是这样的.巧，随着“砰”的一声巨响，画面便由飞奔的自行车变成了围观的路人，抑制不住好奇心，我连忙跑上前，看到的便是那个骑车少年躺在路上，头在不停地流血，而车子却在好几米开外。我有些惊讶，也有些坦然，似乎早有预感，也似乎心存惋惜。旁观者议论纷纷，为这年轻的孩子难过。天空那个阴郁的孩子的眼泪终于掉下来了，但我却不知道它为什么而哭泣。是由于被欺负还是为这朵美丽的花的残缺感到难过?于是，我深思了……我们拥有精彩的生命，花样的美好，却总是不满足自己心中的欲望。霍金，肌肉萎缩症患者，不能发音，全身只有三根手指可以动，但是他凭着自己的毅力研究出黑洞等学说，成为闻名世界的大物理学家。海伦·凯勒，十九个月时，她成了一个看不见、也听不见的小女孩，终日活在一个黑暗的世界里。但是，她并没有被挫折击败，在安妮·莎莉文老师的帮助下，她掌握了英、法、德等五国语言，并写成了《假如给我三天光明》，成为了举世闻名的作家。

这样的事例数不胜数，他们在身体残疾的情况下并没有气馁放弃，他们凭这毅力活了下来。我们呢?身体四肢都很好，还不满足吗?还要像上文的男孩一样吗?

我们还很年轻，我们要走的路还很漫长。

所以，健康活着吧，前方就是希望。

篇6：只要还在初中作文

只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。

只要记忆存在于脑海，那爱将永存于这个世界。

是童年时难忘的早晨，因为父母要去工作，而碰巧那天爷爷奶奶要去田里干活儿，家里就只剩下了我和大黄，那时的我虽然正小，但却也明白了坏人的可怕，索性连平时最爱的动画片也看不下去了，满脑子都是坏人冲进家里把我掳走的画面，正巧窗子没锁，于是锁好，但又想起来奶奶家的窗子好像也没锁，于是拿着我家门的钥匙把我家门锁好，再蹑手蹑脚地跑到奶奶的屋开门，锁门，锁窗，一气呵成，然后再从里面把奶奶的房门锁住，砰的一声关住的门和被光折射下明晃晃的钥匙，我才发现事情的危急性，但就在这样的时刻，大门突然间响起了敲门声，我吓坏了，马上就钻到了门帘的背后，心里还默念着“千万不要发现我”的时候，一身哄亮的狗叫声响了起来，登时，门不响了，但紧接着是大门打开的声音，我的心又凉了起来，狗大叫着冲向门外，此时我正听到我急速的心跳声，呼的一声，门帘被揭起，我吓得缩成一团，抬眼看，竟然是大黄，它冲着我“呜呜”的叫着，好像在安慰我没事儿，我被它的叫声打动了。随它偷偷地走到门边，打开门眼向外瞄去，原来是奶奶回来了，水落石出，倒是自己吓自己一场了。

虽然这件事是有惊无险的，同时想起来竟如此可笑，但岁月和生命从来悲凉，是大黄的秋天之后，我家从未养狗，是它在那一刻“救了”恐慌的我，也是它点染了我的生活。它让那一刻的我克服了一些恐惧，它“告诉”我不要害怕。它伴随着童年的回忆留下的还是童年。

它教我坚韧，教我不屈，教在破开云雾，把世界拥入怀中，或许没有以后，但在我的记忆中，我们的故事仍在继续。

篇7： 只要心中有爱作文

只要心中有爱作文

俗话说，人生不如意事十之八九，每个人每一天都会面对各种各样的烦恼，有些人甚至因为这些烦恼而忘记了我们身边的许多美好的东西，也许这正是因为他们尚未完全理解感恩吧！接下来，我们就一起来查字典作文网看看我们的小作者对感恩与知足是怎么理解的吧！

懂得感恩，每一天都是阳光明媚的，虽然人的一生不可能一帆风顺，但是只要你懂得感恩，就能见到灿烂的.阳光，让自己的一生光明灿烂。

给予我们生命的是父母，哺育我们的也是父母，对于他们的深情厚意，难道我们不应该去报答他们？不应该懂得感恩他们吗？

我又依稀看见那秋风落叶中妈妈的背影，秋天的来临，代表着收获，同时也代表着妈妈艰辛的劳作的开始。大片的田野望去黄澄澄的一片。麦穗在秋风中摆动着，仿佛金色的海浪一层又一层地涌来。

每天天还没亮时，妈妈就起床了，收拾好一切东西，手里提着镰刀，踩着晨露上地了。有一次，我问妈妈干吗去这么早，妈妈笑着对我说：“傻瓜，不早去，等到太阳出来，麦穗都掉光了，太阳晒着，哪有清晨的有精力，没足够的精力怎么割呀？”说完，妈妈便走了，正好秋风四起，院中的树叶如同金色的蝴蝶翩翩飞舞，我的眼眶湿润了，妈妈你辛苦了。九点多了，我和姐姐拿了一点水和馒头送到了地里，妈妈的脸上洋溢着幸福，我很开心，也很幸福。

懂得感恩，幸福时刻在你身边。秋风落叶中的背影，让我铭记一生。

伟大的诗人孟郊曾写过“谁言寸草心，报得三春晖”是啊，母亲的恩情我们该如何报答？我们虽然不能象大诗人一样写出经典的诗句；不能像作曲家写出美妙的歌曲；不能像歌唱家唱出那份情。但我们可以做一些力所能及的事为父母分忧，解疲，这也是感恩的一种方式。

只要我们懂得感恩，就会发现生活原来很美。只要心中有爱，幸福就会永远伴随自己的左右。

篇8：初中作文：只要努力坚强

今天又坐在电脑旁，感觉跟昨天不一样了。我今天是怎么了，一直闷闷不乐、无精打采的。本来我不想写这篇日记了，可我遵守过承诺，我要经常来写日记，所以又坐在了电脑屏幕面前。看着那一个个字，我不禁想起了我的优点：我多么有文采，长的漂亮，又善良、乐于助人，最大的优点就是我很坚强，我很努力。

四年级下半学期的一天，我迎来了科学、品社的期末考试，虽很紧张，但想到要拿好成绩，我躲过了一道道难题给我的攻击，这就是坚强，我不用绞尽脑汁去想那些很难的题，而是轻松自如地答了出来。在做语文练习卷的时候，我看到了三篇阅读题，觉得，这三篇文章让我懂得了很多道理。第一篇阅读写的很好：有两个小女孩，一个弹琴弹得特别好，长大想当音乐家；一个画画画得特别好，长大想当美术家。可非常不幸！长大想当音乐家的小孩，不幸耳聋了；想当美术家的小孩，又不幸失明了。但在一位老伯伯的指导下，她们坚强地擦干了泪水，努力的为自己开辟另一条道路。

想当音乐家的小孩，放弃了音乐梦，选择了绘画；想当美术家的小孩，放弃了绘画梦，选择了音乐。他们交换了梦想，但换来的是一大笔成就。他们是因为努力，才会选择坚强，走自己能走的路。第二篇短文也很使我感动：5.12汶川大地震之后，一个女孩被压在废墟中。她的大腿被一大块石板压在下面，动弹不得。但她没有放弃自己的生命。她还有什么？她还有智慧，她还有学会生存的本领。凿啊凿，凿出了一个大洞！但她动不了。她的本领用上了！她找了一个尖锐的东西，把自己的半条腿割掉了。学会生存，就要学会坚强，不坚强就生存不了，不生存就没法坚强。这个女孩使我震惊。下面的一位主人公是一个老人。

他的事迹更令人感动。他被压在废墟中七天，但还是生存了下来。当有人问他怎么生存下来的时候，大家都有一丝恶心，也很震惊：“渴了我就接自己的尿喝，我旁边有一些纸，饿了我就吃纸。”喝尿、吃纸是多么令人恶心的事，但老人为了生存，就要坚强的面对这一切。第三篇短文也是这个道理。再想到张海迪，也是一个普通人，只不过残疾了。但她也是坚强的面对困难和挫折，努力的读书，然后考上了很好的学校：剑桥大学。有一天，我在路边捡到了还没有开花，但已经快死亡的花骨朵。可怜，可怜它不像我们人类一样有爸爸妈妈，可怜它是被人抛弃的，可怜它已经面临着死亡。我一心想把它救活，于是把它带回家。回到家，我把花骨朵顺手扔到了装着一厘米高的水的盆。

隔了一天，奇迹出现了：花儿好像在舒展筋骨，开的那么艳，那么美。一个即将面临死亡的花朵就这样奇迹般地活过来了，她这种坚强不是一般人能做到的。连花儿都能这样的努力、坚强，使自己的生命延续了下去，那我们做人的，是不是更应该努力、坚强呢？我写这篇日记，一共用了40分钟，我想的我知道，我只是想把这种顽强的生命和坚持、努力的精神告诉大家。

篇9：初中只要梦想还在作文

梦想，是一颗极其微小的'种子，在生命的初期蠢蠢欲动;梦想，是一朵含苞欲放的花骨朵儿，在风雨来临前毫不畏惧。破土而出的辛苦，也许只为那一刻，梦想成功的那一刻。

又是一年的夏天，知了在杂乱无章的叫着，为这酷暑又增添了一丝烦闷。路上的行人快速的飞奔着，也许是厌烦了这样的景色。空调疲惫的运作着，房间内的温度一度度降低，但我却觉着并不能赶走一丝丝炎热。悦耳的音乐再次传进我的双耳，摆好姿势的手再次划过我的双眼，脚下的步伐有力的舞动着，这个舞蹈又一遍跳起，令我熟悉，汗珠无情地拍打着地板。这令我有些疲惫，不知不觉，全身在发抖，我像是刚从水里捞上来一样，无力，虚脱。身体的每一条神经向我叫嚣着，露出狰狞的面孔。这一连串的动作已经练了不下十遍，颤抖的身体已支撑不住，酸痛敲击着我。心想：不然就换动作，可是这唯美的结合就不可能演绎的出了。演绎这个高难度的舞蹈，是我从小学舞蹈时树立的梦想，我相信，梦想一定会实现。我重拾信心，即使有疼痛的叫嚣，疲惫的打击，我也不会畏缩。因为我相信，只要梦想还在，就一定能成功。

几周后，我站在舞台上，熟悉的音乐响起，我用心演绎着。阵阵掌声响起，这既是给我的答复，也是我梦想实现的标志。我相信，风雨之后，彩虹总会随之而来。

它教会我的是一种坚持不屑，努力向上的精神。只要梦想还在，就会成为我的支柱，只要梦想还在，精神的感染永不停息。

篇10：只要我喜欢初中作文

只要我喜欢初中作文

随着年龄增长，渐渐有了自己的想法，想依询自己的想法做自己想做的事，享受自由的美好，在世界中闯荡。但是有时自由过了头，大家便以“只要我喜欢，有什么不可以”作为一个借口。但是，自由真的只是“自己高兴就好”吗？

基本上，这句话在上会中完全不适用。在上社会课时，老师曾提到：“自有的定义，是在不影响他人的条件下所建立，并不只是按照自己的意思就好。”那么，其实有很多是违反了此道理。在新闻中我们可以看到只因为看别人一眼就遭到殴打的报导。或许当下内心感到舒畅，但是，别人拥有身体自主权，别人也没有“管教”的权利。如果大家都保持着“唯吾独尊”的心态，不顾虑他人，那就失去“自由民主”的意义。在法律之前，任何损害他人权益的行为都禁止！

我自己认为，自己年龄增长许多，经验也聚沙成塔。对于许多事可以拥有自主权并自律，争取更多的权利，例如自己和同学出游、买自己想要的东西、电脑使用权、对某些事的处理方式等等。父母往往希望我们做到他们的期许，但是自己也希望照自己想的'路走，有时还引发争吵。我也认为“只要我喜欢，为什么不可以”？

有时按照自己的意思去做会引来失败，有时却可以证明自己是正确的。经过许多事情，经验累积后，我才渐渐明白“只要我喜欢，有什么不可以”的范畴。我认为大小事都可以自行决定，但要先通过第一关-不。再者，为自己和别人着想，事情结束后会得什么果？

如果是自己高兴，别人不受影响，那么自己怎么做，只要先顾好自己就行了。比方说要装饰自己的房间，想贴张海报、把墙壁漆成喜欢的颜色、大型物品要如何摆设。自己的空间，自己随心所欲掌握。如果做出来的事会使自己开心，别人也愉快，达到双赢，是最好的情形。例如和朋友出游，既可增广见闻、放松心情，又可增进人际关系，一石二鸟。还有一项最重要的事-不让父母操心。父母的指示常成为一盏明灯，且顾及多面。如果能再加上自己的想法行动，那么不但不使父母担心，自己也很快乐、面面俱到。

我们在生命中能做许多美好的事，也享有无限的自由。我认为不触犯规定，再以“自由”定义为基准的前提下，挥洒个人的色彩，展现自我的魅力，别人其实无权利干涉。自己享受美好的果实时，不忘转身看看别人的反应。那么，“只要我喜欢，哪有什么不可以”？

篇11：初中作文只要希望还在

初中作文只要希望还在

只要希望还在，纵使黑暗吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使深陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雨终究会悄悄地融化，春雷必定将滚滚而来……

有人说，希望就是光芒，如果一个人没有了光芒，就会迷失了自己，找不到前进的路，丧失了希望。希望总是寄托在某一种事物上而体现的，而希望往往是一直信念。

我听说过这样的一个故事，一个探险队即将去沙漠中进行一次探险。在出发之前，他们的队长拿了一袋苹果，给题目每人发了一个，对他们说：“我们这次任务非常艰巨，这苹果不得万不已时不能吃。”

于是他们便出发了，他们沿着撒哈拉沙漠进行探险，一路上受尽了折磨，遇到了各种各样的危险。当他们缓过神时，他们才发现迷失了方向。队员们十分慌张，队长也没有更好的办法，他们只好朝着同一个方向走。

在一路行走的过程中，探险队员们身上已经没有任何吃的和水了。他们一个个精疲力尽，快要倒下去了。不少人在坚持不住的'情况下，直接从背包中把苹果掏出来吃掉了，但这并没有什么用，他们还是没有走出沙漠，困在了这里。

探险队员们一个一个地倒下，向前进的人越来越少，最后只剩下一个探险队友了。只见他步履蹒跚，踉踉跄跄地往前走，眼中布满了血丝，红色的嘴唇肿得很大。但是他并没有停下来，更没有倒下，他不时停下来，打开背包。我以为他要吃苹果，而他只是看了看苹果，用舌头舔了舔苹果，然后又用纸小心翼翼地把它包起来，以免水分散失。

他就这样一直一直地走着。每当他想要放弃的时候，他总会说：“我还有一个苹果，我还有希望，我不能放弃。”终于，他走出了沙漠。在看到绿洲以后，他笑了，然后就晕了过去，他最后被人在医院里抢救活了。在抢救的过程中，人们在他的旅行包里发现了一个苹果。那是一个严重脱水的苹果，上面布满了皱纹。探险队员看到那个苹果之后，开心的笑了。

这个故事对我震动很大，它使我明白了希望的含义，希望的力量。

只要希望还在，梦就不会遥远……

篇12：只要心中有爱作文500字

只要心中有爱作文500字

相信大家都读过金波的《信》这首诗。雏鸟盼妈妈回巢，花朵盼蜜蜂采蜜，大海盼小船航行，云盼变雨，树盼成林……在诗人笔下，因为有了爱，天地万物变得多么和谐！这就是爱的呼唤！提起爱字，我就会想到《教育">爱的教育》这本书。《爱的教育》是作者亚米契斯根据自己的儿子的日记改写加工而成的小说，它的内容总结成一个字就是“爱”，一种质朴、纯真的爱。这本书中有许多感人的故事，其中一个叫《烟囱扫除人》。

故事是这样的：在学校那一边的街路角里，立着一个脸孔墨黑的烟囱扫除人。他还是个小孩，小孩在那里哭泣。有两三个三年级女学生走近去问他：“怎么了？为什么这样哭？”原来小男孩扫除了好几处烟囱，得到三十个铜币，不知什么时候铜币从口袋的破缝里漏掉了。如果没有钱就不能回去。“师父要打的！”他说着又哭了起来。女学生们围着他看，觉到他很可怜。这时有一个大女孩从袋里拿出两个铜币来说：“大家凑起来，三十个光景是一定有的。”

于是，她们东拼西凑。果然，有许多人都带着钱，大家都拿出来了。三十个铜币不但早已集齐，而且还多出了许多了。女学生们就麻雀般地四方走散。烟囱扫除人独自立在街路中，欢喜地扶着眼泪，手里、衣袋里、帽子都装满了钱，还有许多散布在他的.脚边……同学们伸出的援助之手，让烟囱扫除人感受到了爱的温暖。看了这本书，我认识到：在这个世界上到处都充满了爱。我们时时刻刻都能够感受到爱，所以，我们也应该付出我们自己的爱。不管是我们对祖国，对老师，对亲人，还是对朋友，对所有的人，都应该用博爱的情怀去尊重、理解他们。在后来的人生旅途上，我尽自己所能去帮助别人。

上学期，陈老师到新中支教，我们结识了新中的同学，在和新中的同学们通信之后，我们了解了他们的一些困难情况，主动提出捐资给他们买一些学习用品送给他们。就是这些小小的礼物，让新中的同学们感受了爱的温暖。后来，应新中朋友们的邀请，我去了新中，看望了我的笔友。是友爱让我们的友谊得到升华，爱不被千山万水阻隔。我相信，不管有多么困难，只要心中有爱，就会在人生的跑道上赢得精彩！

篇13：走吧，只要梦在前方作文

走吧，只要梦在前方作文

梦的开始总是磕磕绊绊，梦的终点却是喜悦满满。

——题记

有这样一个人，他常说：“我的身影总是在南北之间匆匆忙忙；我的灵魂总是在南北之间来来往往。”有这样一个人，他曾为自己的文学梦想付出许多代价，他便是著名的词作家——田地。

现在的我们虽小，可是却知道梦想的'实现有多艰难。可是他，田地老师即使知道他的文学梦想那时有多么的渺茫，却还是微微笑，继续前行。一个个小时候的真实故事感染着学府孩子们渴望文学的心。

田地老师还在读初中时，有一次出于兴趣爱好模仿了一首郭沫若的诗。田地老师很高兴的拿给语文老师看并热切的等待着语文老师的称赞。可是语文老师的话语却让这个热爱文学的少年大失所望，原本在心中崇高的形象如今一落千丈。田地老师并没有因此而气馁，而是又拿起笔继续写诗，也许是因为心情的关系，诗写的很长很长。这次田地老师把新作的长诗直接拿到校长面前，校长看了很惊讶，立即召集了全校的同学，让田地老师在主席台上念一念他写的长诗。主席台很大，田地老师从主席台的左边读到了主席台的右边，又从右边读到了左边，走遍了整个舞台才读完了那首长诗。这次难得的朗诵机会给了田地老师很大的自信，直到现在田地老师还记得那位校长的名字。一名老师的激励对于一个热切追求梦想的孩子竟是如此的重要！

真正引领田地老师走上写作道路的是他的另一位语文老师。有一次老师要他们用一个很难的词造句。田地老师写了很多句子才把那个特别的词用进去。语文老师恰好看到他造的句子，惊诧于他的才华和执着，于是对田地老师说：“你下课后到我办公室来。”田地老师下课后就跟着语文老师来到了她的办公室，进了办公室后，马上有一柜子的书吸引了田地老师的眼球。老师微笑着指着那一柜子的书说：“这些书，以后就是你的啦！”田地老师非常高兴，也非常激动，也许，这就是他文学之路的起步之处吧！

“越过莺飞草长的江南，再读北国的风光。缺少色彩的故乡啊，让我喜悦也让我忧伤……”在聆听这首优美的《南方北方》时，在听过田地老师的梦想旅途后，才恍然顿悟，梦想其实并不那么遥远，只要抬头便可看到。

告诉自己——走吧，只要梦在前方。

篇14：只要温情还在初中作文650字

只要温情还在初中作文650字

只要阳光还在，折断了腰肢的细柳就不会倒下;只要母亲还在，刚刚出生的雏鸟就不会夭折;只要温情还在，漂泊的生命就不会孤苦无依。

有一位老人，时常坐在天桥上。他背靠着硕大的广告牌，瘦削的身子孱弱不堪，面前放着一个边沿生了锈的'铁碗，碗里躺着几枚可怜的硬币。他衣着褴褛，即使在隆冬，也没有一件完整的衣服可以御寒。他的左眼像是蒙了一层白布，只能看见一圈模糊的黑从虹膜处透出来，右眼也接近灰色，大抵是看不清东西，他多数时候眯着眼睛。

周末，我照常经过那座天桥，老人依然蜷在角落里，只是他的面前，多了一个年轻的小伙子，小伙子手里拿着一个“早龙”的塑料袋，一边将里面的包子和豆浆拿出来，一边说着什么。我忍不住悄悄靠近他们，只听小伙子说：“……喏，还有豆浆，小心烫。”同时把吸管插上，小心翼翼地递给老人，冲着他笑，眼中闪着温柔。这个衣着体面的小伙子，在周六早晨熙熙攘攘的天桥上，蹲在一名乞者的面前，给予他饱含温情的微笑。老人的胸廓舒展开来，一手接过豆浆和包子，另一手伸向小伙子，却又滞在半空。

老人的那只手，布满了深深的乌黑的皱纹，那一道道沟壑，被黑色的污泥涂抹、填满，贫穷与疾病却无情地将它们越刻越深，刻成他与这个世界间曾经无法跨越的鸿沟。而当小伙子看到那只手，一瞬间，几乎是毫不犹豫地，用自己的手握住了它，说道：“你先吃，我明天还来看你。”老人听罢收回了手，开始一口口地咬着包子，小伙子见他开始吃，慢慢起身、离开，老人边吃着，白蒙蒙的眼睛追着小伙子的身影，一直目送他下了天桥。我站在当地，一时抬不起脚离开。此后，几乎每次我经过天桥，都能看见老人手捧早餐。他的眼疾愈发严重，但脸上的沧桑和痛苦却愈发淡了。

一个携着眼疾的生命在这世间漂泊了许久，直到有一天，一份温情悄然来到他身边，一味给予，不求回报，他的灵魂，就此有了依靠。只要世间的温情还在，那些漂泊的灵魂呵，就不会孤苦无依。

篇15：梦想只要不放弃初中作文

梦想只要不放弃初中作文

冬日的片片雪花落入屋中，待我发觉，早已漫天舞银蝶。

寒风冻入骨，简朴的小屋中，我随手支起画笔，想在白纸上缀一只彩蝶。

记得几年前，我认识了绘画。

曾经，有过一个梦想，它让我一爱一上了绘画，又让我恨之入骨。

难以释怀小时候，总是被他人嘲笑，那时在班上，我的图画相当不起眼，常被当做娱乐的工具，自尊心不甘让我忍受这些。我曾经因它而伤心，因它而落魄，那种被他人讥讽后的懊恼与不屑，至今难以忘怀。那一刻，我恨透了画画。

从未想过我还 可以和绘画有这样一段姻缘。

小学时，我最要好的朋友，她喜欢画画，那时，为了不让她感到寂寞，我努力放下自己的过去，同她一起，找到了美术老师。虽然是在学绘画，可还 是为了逃避，只在应付，看着同伴日益的努力，我有些心动了，她的确有很高的天赋，但绝大多数成功的人靠的还 是努力，我不禁觉得，以前的那种行为，就是失败的表现。纵使他人不认可，又能怎样，至少我自己努力过，我不该后悔，我没有资格放弃。

我又踏上了绘画这条路，充满着疑惑，觅不见那往日自信的我。不敢相信，在久违的美术背后，还 是它那永久不变的生机，熟悉而又陌生。重新执起画笔，已不再是过去的那个我，新的目标，新的希望，只为那一个梦，我不会放弃。那位同伴为了帮我务实基础，牺牲了自己绘画的时间，不忍心再让大家为我花费那么多一精一力，我真的愿意自己去努力，假如可以一个人。我明白，没有人会对我抱有期望，可那些耀眼的火花，哪一朵不是在不经意间绽放的，没有含苞的怒放，或许比众人眼中所期待的更一精一彩。

我坚信，努力可以胜过一切。

在美术老师的一精一心辅导下，我领悟了画道，就如同做人一样，要沉得下心来，稳稳当当，谨慎小心的使好每一笔，才有可能画出一幅有价值的画，做人何尝不是这样呢，只有静下心来，才能走好人生的每一步。

如今，画画已不再是个梦，它早已成为我生命的.一部分，我不会再因它而伤心，那些属于过去的，不会再重演，自信的臂膀，担负在了我的肩上。我知道，也许我并非是老师的得意门生，也没有什么学术上的成就，但我不会再放弃自己，一颗种子在我心中萌发，生根，那绿色像是我向上的动力，带领我永不停息。

凝神望着窗外，不觉那雪白中的几抹绿意，散发着潘多拉盒底的生机。

梦想，只要不放弃。

篇16：只要活着-读《我与地坛》有感作文

只要活着-读《我与地坛》有感作文

我第一读《我与地坛》，完全是搞不清楚它要讲些什么；可是在我第二次读的时候似乎渐渐体会到它在指引些什么；为了弄明白它的意味，我不厌其烦地读第三遍，结果理清了思绪，对其进行探索，我终于想通了。当然感触最大的并不是史铁生悲惨的身世，不公的命运，而是地坛引导他所感悟到的人生真谛。

因病瘫痪的史铁生想要寻死，后来因地坛的命运与其相似，经过一段时间的深思熟虑，对人生的看法实现了成功的过渡，积极的人生观战胜了消极颓废的思想，对生与死的问题释然了，明白到我们的出生不是由自己决定的一样，死亡也不该由我们自己来决定，有权决定这一切的'是上帝――自然法则，我们的任务则是在法则允许的时限和条件下自然地生存，生命的自然进程就可带给个体和周围世界以和谐安宁。

已经活了十五个的年头的我，似乎不曾想过“要不要去死”或者是“为什么要活”的问题。或许在我的意识里面，活着从我们出生的那一刻就是一件很理所当然的事情，至于死也是必然的，又何必这么早就想死，静静地在生到死的过程中慢慢地欣赏周边的风景不好吗？就像是花儿不为什么而开花，只要在特定的季节，在一定的条件下，它就会盛放，一切都很自然地发生。更何况，能够活着就是一个奇迹，难道我们不应该珍惜这个机会吗？

只要活着，我们就能看到更多的；只要活着，我们就能听到更多的；只要活着，我们就能摸到更多的。对于随时都有可能死去的人来说，或许他们还有未完成的梦想，或许他们还有未解决的心愿，这个时候活着对他们来说是一件多么奢侈的事情，他们是多么希望可以看到明天的阳光。这本来是那么简单的事情，但是他们就快要死了，他们想要在人间多逗留一天，只是他们危在旦夕。所以我们应该庆幸我们还有时间活在世上，应该抛弃所有关于死的念头，应该在允许的时限和条件下自然地生存，这或许也是对死去的人的一种安慰。只要我们活着，那就是希望。

篇17：关于团结的作文：只要我们在一块儿

这是一个月黑风高的晚上。明天下午的班队课，就要由我们“盛夏的果实”小组为全班同学讲关于“桥”的课题了。可是，这上课用的课件却还没有改好，这可怎么办呢?

上个学期，我们的班主任金老师开展了以小组为单位的轮流讲课的活动。金老师指定我们小组的课题为“桥”，我们组的组员都工作起来。不过，由于资料欠缺，制作课件的同学将PPT做成了专讲洛阳桥的课件，这样给予同学们的知识量不够丰富。而当课件发来时，距讲课只剩最后一天了。现在，身为组长的我面临着两个选择：一是照原样搬上讲台;二就是我利用最后一晚将PPT重新修改一遍。

我的心中纠结起来：“到底要直接搬上讲台?还是将这位‘先生’洗心革面一番再‘出门’呢?要不还是直接搬上去吧，省得再重新改。”由于有了这个念头，我便觉得现在有些无聊，打开手机听起歌来。就是这一时这一刻，我与一句对我帮助极其大的歌词“狭路相逢”了：“只要我们在一块儿，就没有过不去的坎儿。”我想：“是啊，我和我的组员们在一起努力工作，为的就是在讲课这一天的荣誉，现在到了紧急的关头，也是最后的关头，怎么能随意放弃呢?我们大家在一块儿，就不会有过不去的坎儿。”于是，我喊来妈妈：“妈妈，我们一起来修改课件吧!”

这个晚上，我肩负着组员们的希望，将课件修改完了。改进后的课件，除了洛阳桥，还将知识点涉及到了安平桥、赵州桥、卢沟桥、金水桥等中国名桥，还对桥的基本认识做了详细而精准的讲述，甚至在最后还设置了“有奖问答”环节。

我们的课讲得十分成功，金老师淋漓尽致地表扬了我们组。我和我的组员们个个眉开眼笑，自豪感油然而生。你想，假如我将原先那个课件搬上讲台，还会有现在的欢乐吗?恐怕只剩挫败感涌上心头了吧?这件事让我明白了一个道理：只要我们在一起，团结友爱，共同努力，不管多大的坎儿都不是问题。

作者：四年级(2)班 刘昊予

公众号：九五学堂儿童阅读

篇18：世上无难事只要肯登攀的初中作文

世上无难事只要肯登攀的初中作文

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

如果一个人同时追两个人，如果两个一起追，将会一个也抓不到，而如果放弃一个专追另一个也许你就能抓到了。这个现象就说明要想成功做某事，首先定一个目标是关键。每个人都会为自己定下一个长远的目标，像我的目标就是明年能考上重点高中，然后顺顺当当上个大学，所以说首先得学会为自己定目标，我认为定目标得遵守三个原则一、正确性；二、可能性；三、自己的选择。千万不能被人牵着鼻子走。一个偶然的机会，我去一个学校参加一个竞赛，我看见每张课桌的.右上角都会有一张纸，上面写着他们的奋斗目标，这就是一个时刻提醒自己的好办法噢！

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

有了一个正确的目标还不行，这就好像加了油的汽车没发动，它始终还是走不了。就是说有了一个目标那还得朝着这一目标奋斗啊！不要怕这人生路上的曲折，没有人一路是一帆风顺的，要有滴水穿石的精神，持之以恒，英语老师老对我们说：“木头本没有缝的，那为什么它能被敲下去？那是因为它肯钻。”“多么有哲理的一句话啊！世上无难事只要肯登攀。All that gliters is not gold.”

众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处

“柳暗花明又一村”哪！你的努力会让你一步一步地向目标靠近，希望对没有准备的人来说，总是那么遥远，勤劳的人是会得到应有的回报的“终不悔”的精神也是成功的必经之路。

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