有关敬佩的人作文800字
“超级怨妇祝无双”通过精心收集，向本站投稿了12篇有关敬佩的人作文800字，下面是小编为大家准备的有关敬佩的人作文800字，欢迎阅读借鉴。
篇1：关于敬佩人作文评语
1. 情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
2. 过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
3. 构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
4. 情节大起大落转换太快不够连贯自然。
5. 适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
6. 不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
7. 巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
8. 选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
9. 未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
10. 对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
11. 能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
12. 选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
13. 虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
14. 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
15. 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
16. 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
17. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
18. 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
19. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
20. 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
篇2：关于敬佩人作文评语
1. 大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
2. 结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
3. 以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
4. 结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
5. 结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
6. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
7. 文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。 结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
8. 文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
9. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地突现了文章主题。
10. 故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
11. 文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
12. 结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
13. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
14. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。
15. …切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
16. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
17. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。 文章前后连贯形成完整的形象。
18. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
19. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
20. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
篇3：写人作文800字 我最敬佩的人
古往今来，多少为人清正、大公无私的人受人们的尊敬与爱戴。包公、于廉的故事热映银屏;人民公仆――雷锋、任长霞的事迹震撼人心。而在我们现实生活中也有这样的一个人，他身为教育局长，却能急人所急，为农村儿童就学办了许多实事。
德化是一个小县大城关的山区县，农民纷纷工进城务工，农村完小大多被撤并，小学生要到乡镇中心小学就学，也可转学到城关。就说我表姐，她在偏远的老家就读四年级，家里经济条件比较困难，又是二女户，姑父姑母还要照顾年老的爷爷，不能进城，而她读的小学，由于生源少被撤并了。她要到离家20多公里的镇中心小学寄宿就读，每星期要用摩托车来回接送，很不方便。于是爸爸有个建议转学进城，住在我家。转学进城，太难了，城区每所学校多很挤，班生多在60人以上。爸爸奔走几个学校都被拒接了，原因是学生已满。作为一个普通老百的爸爸非常困惑。正当爸爸要退缩时，有人建议，你有实际困难，找局长去，听说局长为人公正，富有同情心。那人说去年小学教师优化组合，对那些边远山区的教师就有许多照顾。再说今年初中教师优化组合，个别家庭等方面有特殊困难的教师又有另行对待，特别是在为学生就学难问题，局长四处奔波，城关还新办了几所学校……你只要到办公室去找他就行了。爸爸如梦方醒。那天，我也和爸爸到教育局去。
走进局长办公室，一眼就看出局长办公室非常简陋，一张办公桌、一把椅子、一个文件厨、一台电脑、一个茶几、再普通不过的沙发，我简直不敢相信这就是教育局长的办公室。虽然我爸爸与局长不熟悉，但他热情接待我们，详细地了解了表姐的家庭情况，嘴里不停地说有实际困难的我们一定会帮你解决，后来还看了户口本，拿起笔写了一张条子说是给校长，临行时还特别交待，以后有特殊困难可以来找他。表姐就这样在我家附近入了学。
是啊，局长他日理万机，不知他每天有多少事要办，还不知全县有多少家庭为儿女读书的事要找他，我油然而生一种说不出的敬佩之情，或许有人说局长也管得太多太细了，其实从这一件平凡的事中，局长并没从中得到丝毫的好处，倒可以看出局长为人清正廉明，是非分明，视全县学生为自己的亲生儿女，处处为学生就学问题着想，真是一个好局长，值得我们德化人的骄傲。我想今后应该努力学习，不要辜负局长对全县学生的期望。将来也为家乡建设贡献自己应有的一份力量。
篇4：写人作文800字 我最敬佩的人
“呼”的一声哨声，原来是一位交警，他对一个超过等车线的车主喊着：“你，回去，不能超过等车线。”这虽然只是短短的一句话，却像一把锋利的刀子似的插进人们的心。
他长着一张“冰块脸”，脸方方正正的，像一个标准的“国”字，他的头发密密的，像一个低矮的“小树从”，他的头发乌黑发亮，大概也就三十出头的样子，他的鼻子挺挺的，像一个魁梧的战士站立在脸上，他那浓密的眉毛下面，有一双炯炯有神的大眼睛，像是一个检阅士兵的将军，最重要的是，他的表情十分严肃，对任何人都是一副一样的表情，冷酷冷酷的。
一次，我和同学骑自行车去公园玩，回来的时候，我们来到了一个路口，我们正在等红灯，我不小心滑出了等车线，滑到了斑马线上，又是那张“冰块脸”，他严厉地对我吼：“回去，快回去，挡住了行人来往，我拿你是问！”我只好气愤地把车搬回了等车线。在等红灯的过程中，我发现，他好像对一个老人点头哈腰，还热情地帮老人修车，我想，那一定是他的上司，绿灯亮了，我气愤地骑车回家了。
可是，那一次的经历却令我对他刮目相看。
那一次，我依然是骑车回家，还是在那个路口，依然是那张“冰块脸”，可唯一不同的是，那儿发生了一起车祸，原来，本来是那位骑自行车的阿姨先走，可是，后面那个开“保时捷”的中年男子却硬从阿姨后面冲了过去，把阿姨撞到了，阿姨的嘴里流出了鲜红的血，而那位开“保时捷”的中年男子却不以为然，准备发动马达开走，我本不以为那个“冰块脸”能做什么，可他却站在那辆“保时捷”前，张开双臂，似乎要把那辆车吞吃掉，他拦住那辆车后，把那位车主揪了出来，对他说：“你属于肇事逃逸，要对那位女士负责任！”可那位车主说：“你是什么东西，敢问我的罪？”他说：“你犯了罪就要受刑，你就是天王老子我也不怕！”他的这一番话赢得了围观者的阵阵喝彩，而那位车主也只好乖乖受刑。
啊！多好的交警呀！你负责，你认真，你严厉，是一个好交警，我错怪了你，我由心底佩服你！
篇5：初二写人作文：我敬佩的人(800字)
我敬佩的人——杨利伟
我敬佩的人有许多，但是现在我最敬佩的人是——杨利伟！
杨利伟是一位航天英雄。他长着一双小眼睛，身材不高，体重六十三公斤左右，今年三十八岁。他1983年高中毕业后进入航天学院学习，之后就成为了飞行员。后来他参加航天员的训练，从一千多人的选拔中过五关，斩六将，最后只剩下三个人。
20xx年10月15日早上9时44分56秒，神舟五号载人飞船发射升空。杨利伟走进驾驶舱仍然是那样沉着、冷静，医生说，他的心跳始终保持在72下左右。10月16日6时23分，神舟五号安全着陆，让世界瞩目的杨利伟自主出舱，他没有一点儿的空间运动病。回来后，杨利伟的导师——黄伟芬表扬他说：我给杨利伟打100分，他200多次的操作都准确无误。而且在他身上找不出一点毛病。他既聪明又刻苦，时时处处都很谦虚，如果有一点小事没有做好，他就会主动作检讨。他是一个十分优秀的军人。
这件事，让我认识了这位伟大的英雄——杨利伟，而且十分佩服他。杨利伟，有许多优点，实在很容易得到大家的敬佩和爱戴的。
我最敬佩的人
眼睛水汪汪，中等个儿，一头乌黑的秀发，不爱打扮只爱看书，知道这个人是谁吗？可不要轻视我说的这个人哟！她可是最让我敬佩的人！
她小时候家中很穷，可她成绩很好！现在已在美国找到一份很不错的工作呢！奇怪的是她家那么穷，怎么会有钱供她上学呢？那天我问了妈妈后才明白了许多。
原来她的成绩很好常常得奖学金，为了生活她常常一边学习一边打工。有这么好的机会为什么不多了解了解她呢？我又给妈妈提了一个问题：为什么她的成绩会那么好呢？妈妈回答那时，她从不看电视。小伙伴找她玩，她从不出去玩，她可爱看书了。有一次她在我家烧开水时，一心看书，水都烧干了也不知道，后来水壶都烧破了呢！我听了哈哈大笑。
后来听妈妈说她曾考取过西安大学，在那几年她勤奋好学，考取了四川联合大学研究生，由于毕业成绩优秀，还安排在四川民族大学任过教呢！
呀！对了，忘了告诉你这个我最敬佩的人就是我的小姨呢。
篇6：初二写人作文：我敬佩的人(800字)
你在生活中有没有一位让你敬佩的人？我有一位。他是一位慈祥而又充满活力的老爷爷。在他身上，我看到了勇敢。
在一次谈话中，我感动了……
老爷爷是抗日战争的英雄，他年迈九十了，然而他却每天早早起床去做运动，和年轻人有说有笑，真是一个老顽童。
一天下午，我和几个朋友去他家做客，吃完晚饭后，他便开始向我们讲述抗日战争的故事。
“1938年10月21日，日军从香港进入广东，由于国民革命军的疏于防范，四天之后日军占领了广州。那时抗日游击队的队员有的拿锄头，有的拿铲子，还有的拿着菜刀去抗击日本鬼子。抗日战争便如火如荼的开展了。作为连长的我，一喊口令：“杀啊！”步兵们便恶狠狠地冲向日本鬼子，打他们打得落花流水。突然，一个日本兵拿起了一个手榴弹，扔到了我的面前，说时迟，那时快，我立刻把手榴弹扔了回去，刚好炸中了日本兵的大佐，随后，日本兵的气势被我们吓了回去，真是惊险万分啊！”他讲得津津有味，我们也听得入了迷，仿佛身临其境一般，气息也变得紧张起来。“正当我们想要站起来欢呼时，谁知日本兵又扔了几个导弹过来。“嘭嘭嘭”一连三个导弹从高空落了下来，我为了救队员，炸断了半条腿，所以，我的腿就是因为这样没了一截。几天后，党中央政府给我颁发了奖徽和锦旗，看！就挂在那面墙上。”我朝着他指的方向看去，那面锦旗是用他半条腿换回来的，那代表了他的最高荣誉。老爷爷又说：“我从未后悔过参加抗日战争，我也以我自己为骄傲，为新中国出了一份力，那是我一生中最聪明的一次！”他扶着拐杖走进了房间，出来后我看到了身穿一套威严的军服，胸前戴了几枚徽章。他向我们行了军礼，我似乎看到了英勇的他，看到了抗日时期的人们是同心协力，众志成城的。
这就是我敬佩的人，他勇敢的精神感染了我，正是有了这些英雄，我们才有美好的今天。我们应该向他学习，为自己的理想而奋斗，为祖国的未来而奋斗。
篇7：关于敬佩的人作文800字
他，是一位默默无闻的出租车司机，虽只见过一面，但他那黝黑的皮肤，疲惫的双眼下洋溢着快乐的笑容却深深印在我的心底。
那一天，老天爷像着了魔似的，狂风呼啸，暴雨“哗哗”。这“鬼天气”刚才还好好的，这才一会雨就下这么大，让我在回家路上寸步难行。我不禁抱怨起这鬼天气。我正被暴雨淋得无处安身时，一辆出租车向我驶来。真是天助我也！我招招手，车便在我的面前停下了，我立马钻进车里，生怕被别人抢了似的。
正当我欣赏着窗外雨景时，汽车急刹，让我和车前座来了个亲密“拥抱”，我四周张望，咦？四周没有红绿灯啊！也没有发生交通事故啊！车貌似也没有故障，难道？
正当我疑惑时，司机打开车门，冒着雨向车前走去，伸手搬一个打开的下水道井盖，许是井盖太重，许是雨大无法用力，他连搬了两次也没有把那井盖盖好。脚下一滑，还差点摔倒。他抹了一把雨水，单腿跪地，弯下腰，膀弯支撑着膝盖用力一搬，终于盖好了井盖。他双手拍了拍身子，抹一把顺着脸颊流下的雨水，往车上走来。我不禁敬佩起这个司机叔叔，细细打量起他来：陈旧但还算干净的衣裤，脸上洋溢着满足的微笑。
车又发动，司机叔叔一边开车，一边不停的向我道歉：“不好意思，耽误你一点时间，现在的人，真没公德心，为了让水流流的更快，把井盖打开，万一让路人掉下去怎么得了？”说完，他还愤愤的鸣了一下车喇叭。于是，我们俩的话闸被打开了。从谈话中得知，他的老母生病了，儿子上大学还要学费。于是便冒雨出来开的士。多好的人啊！我在心里不禁感叹道。
到了小区，他执意要把我送到了门口，说雨大，水深，让我好回家。等我站在小区单元门前，准备感谢他时。他仿佛知道我接下来的举动。车“呼啦”一声开跑了，只留的我目送这位好心的司机叔叔，这位充满公德心的叔叔。
这就是让我深深敬佩的陌生人——一个既好心，又充满公德心的司机叔叔！
篇8：关于敬佩的人作文800字
“大江东去，浪淘尽，千大古风流人物。”时光的尘沙没有将你湮没；历史的洪流没有将你冲走；时代的暴雨没有将你洗去。你依旧像璀璨的明星，牢牢地钉在历史无边无际的银河上。
你就是我最敬佩的人——西楚霸王项羽。
学完历史，对你的结局感慨万分。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可若何？虞兮虞兮奈若何？”在被汉军追赶，撤至垓下，陷入汉军重围之时，你吟出了这首慷慨悲壮的诗。
面对着波涛滚滚的乌江，你凝望着遥远而又近在眼前的江东，只是垂下头，叹口气，断然拒绝了好意送自己渡江的乌江亭长，只是自嘲似的笑道：“上天既然要灭我，我为什么还要渡江呢？当初我带八千山渡乌江，现在无一人生还。即使父老乡亲们不怪我，拥我为王，我不应该感到惭愧吗？”瑟瑟北风像一把把利刃，刮在你身经百战的盔甲上，划在你持宝枪的手上；刻在你英勇的心上。你独自奋战，一个就杀了汉军几百人。面对背楚归汉的部将，你没有指责，反而给了他好处。于是，你在乌江边自刎。你虽离去，但那涛涛的江水还在沸腾着你那不屈的鲜血；哀哀的芦苇还在书写着你那英雄的故事；呼呼的北风还在传播着你那光辉的历史。乌江边雕满了你的人生。“至今思项羽，不肯过江东。”连著名的词人李清照都敬佩你，留下了这句名诗。
离乡灭秦，你可有曾后悔过？
刘邦不及你的光明磊落；不及你的胸怀坦荡；不及你的暗室不欺。鸿门宴上，你的亚父范增一再暗示你杀掉刘邦，甚至叫项庄武剑。你却默应不然，重情重义，不忍杀掉刘邦。刘邦却得寸进尺，反而想杀掉你，夺得天下。他仗着有用兵如神的韩信，运筹帷幄的张良，知人善用的萧何，才打败了你。刘邦为了利益，不顾一切。登上王位后，刘邦反而把一开始与自己出生入死，打下江山，立下汗马功劳的大臣杀害。我想，你的重情重义，坦率粗豪会永远印在历史的脑海中。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。”你金戈铁马的容颜像青山，依旧屹立在这被猩红的夕阳凝固的历史中。你是我最敬佩的人，你活在我心中。
篇9：初三敬佩作文800字
初三敬佩作文800字1
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?
记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王老师啊!您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
王老师啊!您就是我心中最敬佩的老师。
初三敬佩作文800字2
尚记得九年前的此刻，我初踏入小学的大门，一切关于人生发展的目标、定位都很模糊。与此同时，父亲的单位调来了一位新领导——冯水火。冯水火先生与我父亲同是二中人，因而对我也特别关心。初次见面时，便告诉我，二中的教师、二中的环境是数一数二的，并鼓励我将来考入他的母校，而这也成为我在此后九年的目标。
冯水火先生是爱学习的。
虽生不逢时，小学便遇上了**，以致与向往已久的中学生活擦肩而过，但仍通过两年的文化补习，获得高中文凭。三十多岁时到松江二中干部培训班学习了一学期后，又凭借自己的刻苦攻读、不懈努力，在全国成人高考中取得优异成绩，成为上师大中文系的一名学员。
冯水火先生是工作认真，有责任意识的。
据父亲说，每每走进冯水火先生的办公室，总能看见他在辛勤地忙碌。凡是答应过的事，冯水火先生从不忘记;凡事只要规定了时限，他断然不会逾期。时间紧迫，就把自己的休息时间用来工作，并且一贯保质保量，行事绝不浮皮潦草。
冯水火先生是饮水思源的。
尽管在松江二中学习的时间只有短短的一个学期，但古朴典雅的建筑、优美幽静的环境、尊师重教的氛围，已然成为了冯水火先生美好、亲切而又永久的回忆……松江二中教师的循循善诱及对教学的投入与执着，也时常在他的脑海回荡，影响着他为人处世的方式。
冯水火先生是平易近人的。
眼睛眯成细缝，嘴角微微上扬，腰杆挺直，他始终保持着慈祥和蔼的姿态。印象中不论是谁向冯水火先生请教问题，都会得到一份思维缜密、罗列清晰、周到详尽的答案或指导。他说，这是在二中参加干部培训班时学到的能力，二中给了他性情、气质。
冯水火先生常言，松江二中是实现梦想的地方。我想，冯水火先生是我实现梦想的大道上的一盏明灯，是一个在我身边的成功实现梦想的实例，是我学习的目标，也是动力的源泉。值此新学期伊始之际，我希望自己能三年后能够像我所崇敬的校友——冯水火一样，不但学到了课本内外的知识，培养了受用一生的品格，也学会了做人的道理。
初三敬佩作文800字3
我最敬佩的人是我的舅舅，他是一位化学家。我一直把他作为我的奋斗目标，常常梦想有朝一日能赶上他。
在小时候，我常常听到自己的长辈对舅舅赞不绝口，便经常问自己的妈妈：“舅舅他到底是个什么样的人呀?”妈妈就告诉我：“你舅舅考上博士后，现在出国了。”我便说：“那我也要当博士后，我也要出国。”可是现在这样的大话我再也不敢说了，因为我上了初中，我已经深切地感受到学习好的种.种不易，同时也知道了舅舅当年为了考上博士后所需要付出的巨大的艰辛和代价。这一切都曾经使我对那遥远的梦想望而生畏，也使我对我舅舅的敬意油然而生，心中佩服得五体投地。妈妈看到我学习有压力，心中有怯意，就给舅舅打电话说了我的情况，舅舅鼓励我：“学习就像爬山，只要脚踏实地、坚持不懈地努力就一定能登上顶峰，虽然过程很辛苦，但是爬到顶峰，美境尽收眼底，那份喜悦的心情却令人回味无穷。”舅舅的鼓励让我勇气倍增，为了那遥远的理想，我先把目标锁定在初中，让自己在初中努力拼搏，争取考上一所名校，为自己日后的路途打上一针“强心剂”。也许是因为这样吧，我对舅舅更加敬佩了，敬佩他能够克服重重困难，最终取得了博士后这样一个最高的学位。
去年暑假，舅舅来看望我们，我终于见到了我崇拜、我敬佩、又有好几年不见的舅舅。我们全家人围坐在舅舅的身旁，舅舅就打开他的黑色的包，拿出一台手提电脑，让大家看他这几年到过的地方、见过的人以及生活的状况，那里面的情景引起了我极大的兴趣，我无限向往地问舅舅：“我也能像您一样到世界各地去吗?我也能像您一样成为一位博士后吗?这可是我最大的梦想啊!”我又有点底气不足地说：“这些梦想对于我来说似乎是太遥远了，令我感到有些渴望而不可及。”舅舅对我说：“肯定可以，只要你敢于努力就一定可以。你现在之所以有可望而不可及的感觉是因为你被眼前这一段路所吓倒，只要你不去想眼前这段路有多长或多难走，而只看到它的宽度，把你眼下的路走好，你就会觉得取得博士后十分容易。”
看这条路的宽度，也许舅舅是要我不再去留意这条路有多长、有多难走，保持步伐继续走下去吧。谢谢您，我所敬佩的舅舅，我会记住您的话，坚持不懈，永不停步!
初三敬佩作文800字4
敬佩的人是黑暗的道路上的一盏明灯，为你照亮未来的道路;敬佩的人是迷失在迷宫之人手中的地图，为你指引正确的方向;敬佩的人是一个精确的指南针，引领航海家抵达海岸，寻得宝藏。
我曾经敬佩过我的小学班主任，因为她教会了我知识;我曾经敬佩过爸爸，因为他教会了我人要诚实守信;我也曾敬佩过我的同学，因为他教会了我做人要宽宏大度。但当我见到了那一幕，我又重新对爸爸有了新的敬佩之情…
前些日子，爷爷因为身体不适住进了医院，而且病情非但没有好，并且越来越恶化。
这天，听说爷爷想见我这个唯一的孙子了，我兴高采烈的和爸爸一起去医院看望爷爷，刚到的时候爷爷在睡觉，我见到第一眼都没认出来，因为爷爷瘦了许多，而且脸色蜡黄，没有一丝红润，根本就像被别人掉包换了一个人似的，因为爸爸每天都会来看爷爷，对于爷爷的样子没有一丝惊讶的样子，只是坐在爷爷的病床边，紧紧地握着爷爷的那双已经满是皱纹的手，仿佛一松手爷爷就会溜掉似的。
爷爷仿佛听见了动静，微微地睁开眼睛看着我们，一直望着我们。而我们谁也不知这就是暴风雨前的寂静…
爷爷像着了魔似的，一下子坐了起来，皱着眉头，撇着嘴开始大喊大叫。我被爷爷的反映惊呆了，昨天还说想见我，今天怎么…
我傻傻地站在一旁一动不动，只是眼泪好像不听使唤一滴滴地从眼眶里流了出来。爸爸仿佛也有一丝惊讶，但依然握着爷爷的手，像安慰一个生气的孩子似的劝说着，但是谁知道爷爷力气那么大，手一下子从爸爸手中挣脱，一把就伸向氧气管要给拔下来，爸爸一边安慰着一边要去抓爷爷的手，可是爷爷一挥手只听“嘭”的一声狠狠打在爸爸的胸口，爸爸只是微微的皱了一下眉头，但就当什么事也没有，继续安慰着爷爷。这时医生来了给爷爷打了一针，过了一会爷爷安静了下来，继续睡了，而爸爸还是握着爷爷的手，用那种平静而又和蔼的眼光看着爷爷。这时，两个人的身份好像发生了变……
看着爸爸和爷爷这最温馨的一面，我的心里有一缕阳光洒落。我望着爸爸的眼睛，暗暗说：谢谢你爸爸，你不仅教会了我做一个诚实守信的人，而且在医院用自己的言行，为我上了人生中最重要的一课，老爸，谢谢你，你让我懂得做人要孝顺，要学会感恩。你是我的榜样，你是我最敬佩的人!
初三敬佩作文800字5
秋季里的一天。刚挨过老师的批评，我耷拉着脑袋，沮丧地走出教学楼。枯叶在寒风中无精打采地转着，一个不知死活的塑料袋飘落到我的面前，我不耐烦地一脚踢开。然后双脚重重地踏在水泥地上，发出“砰砰”的闷响。
被人群簇拥到食堂二楼，看着每一个窗口的特色牌子闪烁在灯光下，闻着各种氤氲在空气中的食物香气，我也没有半点食欲。横穿在队伍当中，一个转身，一名刚打完饭的同学撞了我。他手里水盆羊肉的汤汁从碗里漾出来，扑到了我的秋季校服上，校服湿了一大片。我顿时气得眼里要冒出火来，而那个同学，个头比我小很多，瘦小的身子一个劲儿地给我弯腰道歉，在我眼中显得更加渺小。但我仍旧怒意未消，一扬手，打翻了他的碗，看着汤汁在地上汇成小溪，我心中才感到快意。
扭身就走，在小卖部买了牛奶和面包，我坐在食堂一个不起眼的角落，闷声不响地吃起来，沮丧之情溢满全身，眼泪在眼眶里打转。这时，一个碗伸到我的面前，一抬头，却怔住了，是他，他拿着碗是想报复我吗?我刚才的威风劲儿早已消失殆尽，现在却紧张起来。只见他拿着两碗水盆羊肉，小拇指又勾着一个塑料袋，里面装了两个饼，也不知道是手太小还是碗有些烫，他显出几分吃力的样子。“喏，买给你的，请你吃。刚才汤不小心洒在你的身上，真对不起啊。”他一脸和善谦恭地对我说。“刚才?他难道不记得我打翻他的碗吗?”我思忖着，几欲张口，但是唇形定格在那里，不知道该从何说起。他似乎看出了我的窘迫，抢先说：“是我不对在先，你生气也是正常的，我能理解，这事就翻篇儿了啊!”然后敦促我赶快吃饭。我尴尬地坐在他对面，一口饼一口汤地吃着，阵阵悔意在心中升腾。
同时，我对他也对他刮目相看：自己犯无心之过时能积极认错，对于别人之过表示理解并不加计较，这样的人真让我敬佩，想想自己，不觉自惭形秽起来。
吃罢，我向他致了谢，便随着拥挤的人群离开了食堂。一片金黄的落叶在暖阳里打个滚儿落在地上，同时地上的一个白色的塑料袋欲被秋风吹起，我三步并做两步，俯身捡起了塑料袋，向垃圾桶走去……
初三敬佩作文800字
篇10：敬佩的人800字作文
大明湖畔，碧绿的荷叶在风中微微摇晃，早晨的雾气还未散去，不时还有几束阳光穿插其中，而我站在稼轩祠中，却对外面的景色毫不在意，因为此时此刻我心中只有那伟大的爱国诗人——辛弃疾。
辛弃疾一生非常坎坷。他从少年立志要北伐中原，夺回失地，但他在朝廷却备受排挤，最后只能壮志难酬。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”是啊，他发现自己执着一生却无济于事，他便只能为国家的未来而忧虑，为眼看着国破家亡却无能为力而悲伤。到最痛苦时，眼前的风景，都能“供愁献狠”。来到洛阳，周邦彦看到这六朝遗迹，想到的是怀古，但辛弃疾看到的是一片肃杀，想到的也只有悲伤，写下“楚天千里清秋，水随天去秋无际。”的哀叹。
他又看向天边血红的夕阳，心中便涌上一种无力又或是孤独。“落日楼头，断鸿声里。”能为国家如此忧愁之人，试问古今中外又有几人?
纵然他感到无力，纵然他人生坎坷无比，可那又如何?辛弃疾对国家的热爱丝毫没有退却。
没法在战场上奋勇杀敌，他便把自己的满腔热血和对国家兴亡，民族命运的关切和忧虑全部寄寓词作之中。他“把吴看了，阑干拍遍，无人会，登临意。”因为他心知自己仅仅是江南游子，终究是要回归北方，在当时又有几人有这样的觉悟?他说：“季子正年少。”他想“匹马黑貂裘”想象自己单枪匹马，豪迈的来往于敌人之间，英勇潇洒。他也想象看真正的战场“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”刀光剑影，浴血搏杀。他对战场的向往和报效祖国的一片忠心。致使他虽已到达迟暮之年，却仍然发出“正壮士，悲歌未彻。啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我醉明月?”的明志之言，他倾诉，他倾诉着自己的爱国之决心;倾诉着自己的壮志豪情。倾诉着对国家前途的担忧;倾诉着对国破家亡的痛苦，他将心中的爱国情怀化成了一首首的诗，流传人间。
收回思绪，站在稼轩祠之中，但心中还回响着那句“廉颇老矣，尚能饭否?”辛弃疾的一颗赤子之心永不改变，永不动摇，永远使我敬佩!
篇11：敬佩的人800字作文
“轰隆隆”深夜，在雨打雷鸣中，爷爷的心脏病发了，我们匆匆将爷爷送往医院。父亲临走前，从抽屉里取出一个红包，向里面塞了几百元钱后，便带着我一起匆匆赶往医院。
我们过去时，主刀的医生正准备进手术室，父亲冲过去，拿出准备好的红包交给了那个医生：”同志您辛苦了，一份薄礼，望您能够收下。“他似乎有一些惊讶，为父亲的举动而感到惊讶，他那双拿着红包的手，那双细长，白皙的手微微有些颤抖，手指关节不自然的弯曲着，我似乎看见了血管的鼓动，看得出，他正接受着心跳的加速，思维之间的斗争。他迟疑片刻，仅仅是片刻，他脸上便堆满了笑意：”那是自然，我一定竭尽全力，病人不会有事的。“那位医生似乎是很熟练的将那个红包塞入他的口袋里，然后走进了手术室。
随即便现出了他遮住了一段时间的字：”红包“，抬头一望，却是”拒绝红包“四个大字，红白相衬，十分好看，也十分的醒目。原本我并不觉得这样有什么不对，毕竟有求与他人，可是他身后的四个大字，却好似在赤裸裸的嘲笑，嘲笑人性的脆弱。我心中救人于危难之间的白衣天使，脑子里的”杏林“”悬壶济世“等光辉形象轰然倒塌，取而代之的，是那名医生那挥之不去的虚伪面庞。
我缓步走到父亲身边，可是话一出口便开始嘲笑自己的稚嫩：”有必要这样做吗?“父亲好像也在沉思，看见我在问，挥了挥手，摇摇头似是想理清这些时的纷杂，叹了口气：”我也不想这样，可是他不收的话，我还是有点不放心哪!“
我们看不见手术室里的情景，但也想得到里面的忙碌。时间就在我们这样焦急的等待中一分一秒的过去。不知道过了多久，医生出来了，他手有着操刀久后的疲惫，原本那双显得白皙的拿着红包的手竟有着几分不协调的苍白，不断活动着。他看见了我们，笑了笑，说：”病人已无大碍，多加调养就好了，记住不要吃较为油腻辛辣的食物……“后他似乎记起了什么，抖了抖手，从口袋里拿出了红包，有些庄重地说道：“请您尊受我们医院的规定。”说完，指了指身边的四个大字，“因此请恕我不能收下您的这个红包。”“您不收?”父亲面带疑惑地说道，“那您之前为什么要拿着呢?”医生笑的有些神秘：“我只不过是代为‘保管’而已。”医生接着说道：“我知道，我不拿您不放心，但这规矩不能变，所以只能选个折衷的办法了。”
后来，医生认真查房，认真检查，对任何人，包括我爷爷都是面带笑容，让人有如沐春风之感，他倾听着他人的意见，手上记着笔记，那双白皙的手，有时还浮现在我的面前。
他让我欣赏，并非是那高明的医术，而是坚守道德底线的执着。
篇12：作文 令我敬佩滴人
作文 令我敬佩滴人
生活中，我们身边有许多令我们敬佩的人。他们有可能是科学家，也可能是发明家，也可能是体育明星。可我最敬佩我们班的陈老师。
陈老师有着一双慈祥的大眼睛，耳边挂着一副金丝边的眼镜，两片薄薄的嘴唇，还有那顶在空中飘扬着的黑头发，更是突出了她的'高贵。
陈老师的教学方法总是与其他老师与众不同。陈老师在教我们识生字时总会把与这个生字比较相似的形近字写在黑板上，这是为了让我们辨识好，不出错。而陈老师在帮我们解释‘词语花篮’时，还叫我们在课本中找出几个再试着查字典找出它的解释，这是为了在平时积累更多的词语。
陈老师，我们要谢谢您，如果没有您的培育，我们怎能生活在知识的世界里呢？
六年级:w1245397978
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